高職院校計算機專業實訓室建設管理分析

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摘要：隨著信息技術的不斷發展及信息設備的普及，我國已進入信息時代。無論是在學習上還是在工作上，熟練操作計算機已屬于一門必備的技術。高職院校是以就業為目的來培養技術型人才的學校，因此，高職院校設置了計算機課程，為了更好讓學生掌握計算機技能，學校還建設了計算機專業實訓室，實訓室的建設與管理具有非常重要的意義。但是，有些高職院校在計算機專業的實訓室建設及管理上都沒有與高職教育本身的特點緊密結合，還存在許多問題，導致高職院校計算機專業的實訓室使用率低、實用性不高，沒有真正發揮其作用。所以，職業院校要采取有效措施來強化計算機專業實訓室的建設與管理工作。

關鍵詞：高職院校；計算機專業；建設與管理

在信息時代，計算機在生活中與工作中都扮演了重要的角色，掌握計算機技術已成為人們的一種基本技能，而對于高職院校計算機專業的學生來說，實訓室的建設尤為重要，不僅有助于教師開展專業教學，同時為學生提供了更多實踐的機會，提升了學生的職業素養及職業技能，有效提高了就業率。職業院校要加強對實訓室的管理，最大限度發揮其功能。

1高職院校實訓室建設與管理的重要性

現階段高職院校教育的根本任務是培養更多的符合社會需要的動手能力強及職業素養高的技術型人才。要完成這樣的教育任務，就要求學生除了學習理論知識獲得相應的學歷證書外，還要通過實踐活動真正掌握所學專業的關鍵技能獲得相應的執業資格證書或職業資格證書。既有學歷又有職業能力的人才是當今社會最為需要的人才。實訓室的建設是教育發展的必然，與高職院校的教育特點一致，所以，高職院校對實訓室的建設給予了高度重視。學生在實訓室中開展實踐操作技能訓練，不但提高了學生的專業實踐能力，同時提高了學生的職業素養水平。學生具有較高的職業素養水平，在未來的工作崗位上可以學以致用、得心應手。需要注意的是，高職院校實訓室的建設與管理要平行前進，在建設實訓室的同時，要有效提升實訓室的管理能力，只有建設與管理并重，才能實現實踐教學的長期發展，最終提升教學質量，不斷提高學生綜合素質水平。科學合理地建設與管理實訓室，在實訓室完成實踐教學、科研、技術開發等具體活動，是高職院校持續發展的基本，對職業化技能人才的培養與學生就業能力的提升具有重大的影響。

2高職院校計算機專業實訓室建設與管理

2.1實訓室的建設

關于實訓室的建設主要從兩個方面來介紹，即硬件建設、軟件建設。硬件建設主要是指基礎設備設施建設，軟件建設主要是指實訓室人員隊伍建設。（1）硬件建設。實訓室建設過程中要從學校實際情況出發并結合計算機專業人才培養的具體方向投入必要的設備設施，同時要針對計算機專業的特點，制定中長期分階段的硬件建設計劃。在實訓室投入建設之前，要與計算機行業的專家及一線的教學老師充分溝通，聽取各方意見，不盲目、不浮夸，根據計算機專業人才培養的方向與目標制定建設方案，按計劃、按要求投入必備的硬件設施，在滿足計算機專業實訓基本要求的基礎上，循序漸進投入硬件設施，以不斷提升實訓室的綜合應用能力。實訓室的建設是一個長期的、持續的、艱巨的、與時俱進的建設過程，不可盲目投入。高職院校要充分結合自身實際情況，比如資金實力、學生數量、專業設置等一系列因素，對學校實訓室的建設有一個整體的規劃，對于準備充分、投資較少、見效較快的建設項目要優先安排，對于能推動教學實訓項目改革、提高綜合實訓比例及實訓效果好的建設項目要優先安排。對于實訓室的后期擴建項目，要觀察、把握行業發展的動態，在原有實訓室建設的基礎上，不斷開拓創新，注入新的活力與新的動力。（2）軟件建設。隨著科學技術的迅猛發展，許多知識日新月異，新技術、新工藝不斷發展，取代了落后的技術與落后的工藝，所以，不斷學習、終身學習是時展的要求。高職院校的實訓室建設與管理隊伍也不例外，在教育改革不斷深化的形勢下，要不斷加強自身學習，提高隊伍的整體水平，創建一支不斷發展的、高素質、高水平的實訓教師團隊。在實訓室建設的過程中，實訓室的工作人員對實訓室內的儀器設備具有維護與管理的責任，同時在實訓活動中扮演指導者的角色。實訓團隊應包括負責教學管理的教師及處于實訓教學一線的教師，要求團隊的每一個成員都能熟練掌握實訓管理制度及實訓教學常規應用技能，為了提高實訓教學的專業性，要定期為實訓人員開展崗位、技術技巧提升、設備使用等主題的交叉崗位交流活動，有效管理與使用實訓室內現有的設備及規劃配置，最大化發揮實訓室的作用，真正實現為實踐教學服務、提高學生綜合能力的目的。

2.2實訓室的管理

高職教育是以就業為目的的，對學生職業技能的培養尤為重視，一些學校在課時劃分上，專業實踐與實訓課時的比例已超過了總課時的一半，職業院校在教學過程中使用實訓室的頻率是非常高的，所以有效維護與管理實訓室是非常必要的，可以將實訓室的作用更加充分地發揮出來。實訓室的日常管理與維護的具體工作主要包括安排實訓課程、管理維護儀器設備、管理更新檔案資料、物料出入庫信息管理、安全監督等。實訓室為高職院校的實踐教學活動提供了重要的場所，實訓室管理人員的根本任務就是保障實踐教學活動有序、順利開展。在整個教學過程中實訓室的管理人員承擔著重要的職責，實訓課程開始之前要認真檢查和準備授課環境，實訓課程結束之后要檢查運行記錄，發現異常及時維護維修，實訓室的每一位工作人員都要具有強烈的事業心和責任感，全身心投入到實訓教學與實訓室管理的工作之中。職業院校要提高實訓管理員的整體待遇水平，為實訓教師提供更多的外出培訓進修機會等，這是提升實訓室管理水平的重要措施。高職院校要加強與兄弟院校的交流與合作，借鑒其成功的管理模式，充分調動實訓管理人員的工作熱情，提升實訓技能水平；實訓工作人員要對耗材進行嚴格的出入庫存登記管理，對于庫房堆積的閑置設備要及時進行篩選、歸類、清理或銷賬管理；對于一些貴重的物品要注意其存放環境的特殊要求；對于具有一定安全隱患的實訓室，要按規定設置安全警示牌及安全操作規程等。隨著信息化管理模式深入到各個行業之中，職業院校實訓室的管理也同樣要引入信息化管理手段，實現對實訓室科學、快捷的管理。利用信息化手段完成電子檔案的創建、實訓室特色成果展示、資源合理調配等工作，利用后臺數據庫掌握實訓室的使用及維護情況，通過校園網絡平臺，公布實訓課程信息，為高職院校的師生查詢課程安排、臨時課程預約、最新實訓通知等方面提供了更為方便、快捷的方式。

3結語

高職院校建設與管理計算機專業實訓室的根本目的就是培養更多的計算機專業技術型人才。這也體現了高職院校辦學的特點，傳統的課堂教學或少量的實踐教學，是不符合現代職業教育要求的，所以說，職業院校建設管理實訓室是教育發展的必然，同時也要認識到它是一個持續的、長期的建設過程，發現問題要及時解決，不斷完善高職院校實訓室的建設與管理工作。

參考文獻

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作者:閆敬波 單位:廣東科學技術職業學院