計算機應用基礎課件制作應用

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了計算機應用基礎課件制作應用范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：隨著現代信息技術的發展和多媒體教學的逐漸普及，計算機應用基礎目前已經成為高職院校教育中學生必修的基礎課程之一。在高職計算機應用基礎教學中，計算機應用基礎的課件制作與應用是教學的重要環節，它可以有效促進計算機教學質量和效率的提升。本文對計算機應用基礎的課件制作的原則、步驟與應用進行了研究和探討，以期有效提高高職計算機應用基礎的教學質量和教學水平。

關鍵詞：計算機應用基礎；課件制作；應用；研究

計算機基礎是一門涉及面廣、具有較大影響力的技能性基礎課程。隨著現代信息技術的發展和多媒體教學的逐漸普及，計算機應用基礎目前已經成為高職院校教育中學生必修的基礎課程之一。在高職計算機應用基礎教學中，計算機應用基礎的課件制作與應用是教學的重要環節，它可以有效促進計算機教學質量和效率的提升。計算機應用基礎的課件制作要以高職學生的自身心理及生理發展特點為出發點，結合教材內容，利用多媒體技術來進行課件制作，充分體現出課件的完整性、互動性和實踐性特征。讓學生能夠通過文字解析清晰、畫面優美、聲效立體的計算機應用基礎課件，激發學習興趣，提高教學質量。

1計算機應用基礎的課件制作的基礎要素

計算機應用基礎是高職計算機教學基礎課教學的重點，它包括計算機原理、輔助工具、輸入法訓練等基本內容，在信息技術高速發展的今天，還加入了辦公自動化和網絡多媒體應用等新的具有時代特征的教學內容。在教學實施過程中，計算機技術基礎課的作用和實用性不斷增強，在傳授學生理論知識的同時，注重對學生實踐技能的培養。計算機技術基礎課作為高職其他專業的必修基礎課，能夠有效輔助其他專業的教育。在計算基礎課件制作中，高職教師是課件制作的主要參與者和執行者，他們需要具備先進的計算機知識，要能夠承擔計算機基礎理論知識的教學還要能夠根據學生的基本需要進行有針對性的技能應用實踐教學。高職計算機技術基礎課程教學要樹立先進的教學理念，改變傳統的教學模式和教學方法，加強技術應用與專業學科的整合力度，使計算機技術基礎課程的課件制作過程更具備系統性和專業性。

2計算機應用基礎的課件制作與應用技術策略

2.1系統化制作計算機應用基礎課件，確保課件內容生動完整

計算機應用基礎課件制作作為一項系統性工程，需要按課程章節、模塊對制作環節進行分配，讓有專業教學經驗的高職教師進行制作，然后由課件制作小組將分配的課件連接在一起，按照專業教學計劃應用于課堂教學中。計算機應用基礎課件制作時長為每節課45分鐘，內容要包含專業的教學目標、教學過程、技能實踐和總結評價等多個部分。在課件制作過程中要確保課件制作內容完整清晰，要通過對計算機基本知識進行梳理，提升學生認知的理性感悟，引發其對課件教學內容進行思考，使其對所學知識內容實現進一步的理解和感悟，更好的掌握所學計算機基礎知識。課件制作過程中還要使其內容具有實用性和完整性，要突破計算機教學的重難點，以生動形象的形式進行。計算機應用基礎課件以多媒體課件為主，這種技術中使用的畫面、聲音、視頻等形式可以將理論知識中的重點、難點內容進行更加具體和直觀的表現，讓學生能夠更容易接受和掌握，便于學生理解和鞏固內化計算機基本知識，隨著計算機技術的發展和不斷更新，計算機應用基礎課件制作也要持續改進，及時與先進技術對接，對教學內容進行不斷的調整。

2.2以就業為導向，加強計算機應用基礎課件制作的系統性和專業性

高職院校計算機應用基礎的課件制作和應用要以學生未來就業為導向目標，結合學生自身特點和知識的掌握程度，采用分組教學和任務驅動教學的方式，將實際案例導入到計算機基礎課程的課件制作和應用中，提高學生學習的積極性，發展學生的空間邏輯思維，從而提高學生的計算機綜合應用能力。使他們能夠在實踐中，具備良好的分析和解決問題的能力以及創造力和合作力。計算機應用基礎課件還需要進行系統化的制作，通過廣泛征求意見，依照相應的教學計劃并與其他專業進行專業化鏈接，強化與其它專業之間的聯系，使計算機基礎制作課件能夠有效輔助其他專業進行教學。例如在EXCEL課件制作中，引進財務專業中的"數據統計"內容，將專業概念、公式、統計報表等內容有效結合計算機應用基礎課件制作中，讓學生在學會計算機應用基礎知識的同時，也能夠更好的掌握數據統計課程知識。同時在計算機應用基礎課件制作中，要充分發揮教師的教學主體和學生的學習主體作用，強化計算機應用基礎課件制作與應用的互動性，為教師提供一個良好的教學平臺，也為學生提供一個優質的學習工具。通過讓教師將制作好的課件上傳至校園網供學生下載，并利用網絡對學生提出的問題進行解答，讓師生通過討論和交流，更好的掌握所學計算機知識，提高學生的算機應用整體水平。

3結束語

總而言之，計算機應用基礎作為高職院校教育中學生必修的基礎課程之一，其課件制作與應用要以網絡信息和多媒體技術為工具，結合高職學生的自身心理及生理發展特點，系統化制作計算機應用基礎課件，確保課件內容生動完整，充分體現出課件的完整性、互動性和實踐性特征。讓學生能夠通過計算機應用基礎精品課件，激發學習興趣，提高教學質量。

參考文獻

[1]倪新文.計算機應用基礎的課件制作與應用[J].電子技術與軟件工程，2018（6）：149-150.

[2]鄭林霄.論計算機基礎課程教學課件制作的優化策略[J].電子技術與軟件工程，2018（6）：159-160.

[3]池曉嵐.PPT制作《計算機應用基礎》交互式課件初探[J].讀與寫（教育教學刊），2014，11（7）：247-247.

作者：周慧 單位：開灤高級技工學校