計算機信息在實驗室建設中的應用
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摘要：隨著時代的快速發展，國內信息化技術水平隨之快速發展，其方便、快捷等優點被合理、有效應用于各個方各面。計算機教學作為新時代教學規劃中最重要的一部分，需要計算機實驗室提供有力支撐，制訂教學任務和目標，高效培養可以熟練使用計算機信息技術的學員，使學生的發展更加符合當代社會的需求，使學生們在未來的就業中獲得良好發展。
關鍵詞：計算機信息技術；實驗室建設；高校
0引言
學習計算機信息技術這一學科時，不同于以往的文化課學習，其更加注重學生在學習過程中的實踐操作，則實驗室的建設顯得尤為重要。只有建立了計算機實驗室，才能促使學生進行更多的實踐操作，充分學習和掌握信息技術。時代的發展要求學生未來的就業中必須掌握計算機技術并合理使用，這是現代學生離開學校，走向社會必須具備的技能之一。學生有效掌握計算機的理論知識，培養學生的創新和分析能力，進而培養符合時代要求的高水平、高素質人才。
1高校計算機實驗室在建設中存在的問題
1.1缺乏科學合理的管理體系
如果想要建設好一個計算機實驗室是一個難度很高的工作，建設過程極其復雜，需要合理規劃并科學、有效管理。就目前國內大多數的高校來看，管理制度不夠規范，管理人員的專業素質也不高，導致建設過程極為緩慢且難度更高。管理人員要意識到有效的管理對實驗室的建設具有非常重要的作用，并努力提高自身素質，不能出現對管理不管不顧的現象。我國近代化快速發展，對高校學生快速、有效掌握計算機信息技術提出了越來越高的要求，但目前的管理機制不能與發展速度相符合，也沒有給予學生合理、有效的指導[1]。
1.2相關工作人員專業性不高
很多高校計算機實驗室內的工作人員都是以兼任的形式參與到工作中，工作人員大都兼任了其他職務，開展工作時，其時間和精力都會受到很大影響。特別是在開展計算機實驗課時，通常會出現管理松懈等情況，造成課堂紀律極為混亂，學生學習知識的積極性直線下降，嚴重影響教學質量。相比于專業的工作人員來說，兼任人員的專業水平和素質有很大差距，參與工作時會因此受到很大影響，達不到良好的教學效果，在很大程度上阻礙了建設工作的高效開展。
1.3實驗室相配套的設施較為落后
開展計算機實驗室的工作中，需要相配套的各種儀器設施提供支持，只有各種軟硬件設施之間相互配合，才能進一步順利開展實驗室的工作。國內大部分高校設施較為落后，一些硬件設備長時間沒有使用，很多機器都出現老化現象，很難投入到實際的教學工作中，甚至出現由于機器設備老化威脅教師和學生的生命財產安全。此外，有些儀器設備由于服役時間過長而難以繼續使用，且相關儀器設備總體水平較為落后，無法滿足當下高校學生學習計算機信息技術的需求。
1.4應急預案制訂的缺失
實驗室工作開展中，會出現一些類似于木馬、病毒攻擊等意外情況，但由于相關管理人員沒有提前制訂應急預案，造成在實驗室內進行教學時出現系統癱瘓等情況，且無法第一時間解決，嚴重影響教學工作的順利開展。此外，開展教學的過程中，學生沒有熟練使用實驗室內的儀器設備，很可能出現一些學生因為操作不當而使機器設備損壞的情況。這些都需要管理人員提前備案并事先制訂應急方案，盡量避免出現意外情況時對教學工作產生負面影響。
2改善計算機信息技術在高校計算機實驗室建設中的方案
2.1建立科學完善的管理體系
如果沒有一套完整的管理體系，就無法高效開展計算機實驗室的管理工作，只有完善了相關管理體系，才能保障管理工作的順利開展。計算機實驗工作開展中，必須結合工作的實際情況，制訂科學、完善的管理體系，盡量控制人員不當的操作行為，積極、主動督促學生使用儀器設備時遵守相關制度，保證教學工作的順利開展。另外，完善管理人員的管理制度，保證工作人員能夠按照學校規定的相關制度對學生進行教學，比如禁止學生把打火機等違禁物品帶到實驗室內。實驗室的工作人員也要遵守這些規定，為學生樹立良好的榜樣，進一步促使學生能夠按照相關規定進行實踐操作，減少意外情況的發生[2]。
2.2提高工作人員的整體素質
制訂相關規章制度雖然很重要，但是如果要想順利開展計算機實驗室的建設工作，組建實驗室團隊時必須要注意以下兩點。第一，學校招聘工作人員時，要規定應聘人員有相關的專業憑證，選擇一些專業性知識基礎更為扎實的人才，提高工作人員的專業性，保證其能夠有效開展計算機信息技術的教學工作。第二，選擇招聘的人員后，學校要以加強工作人員的實踐能力為基礎，進行工作人員的二次培訓，定期開展專家講座，開展管理人員之間的交流大會等，努力提高其教學水平，保證員工不斷提高自身的專業素質，更加有效地開展教學工作。加強工作人員基礎知識時，要關心工作人員的精神需求，做好精神指導，解決工作人員在開展相關工作時遇到的難題，有關領導部門要營造良好的學習氛圍，促使人員積極、主動參與培訓，提高工作人員的責任心。
2.3積極更換符合時代需求的相關設備
學校要重視設備的更新換代，投入人力和財力，合理更換設備，淘汰落后或不能繼續使用的設備，確保設備能夠符合教學和學生學習的需求，營造一個良好的學習環境。更換設備之后，要嚴密管理設備，在實驗室內安裝攝像頭，嚴格把控實驗室的安全問題，確保出現故障時可以第一時間解決，并且可以在出現故障后準確追究責任方的責任，同時可以防止出現儀器設備被偷的情況。此外，要定期維護設備，嚴格要求學生進行合理操作，盡量避免因操作不當引起設備故障，防止其威脅教師和學生的生命財產安全，同時做好各項記錄統計，總結經驗。
2.4制訂應急預案
研究、探討國內其他高校的應急預案，并結合高校的實際情況做出相應調整，制訂最科學、完善的應急預案，以解決突發的意外情況。如果教學過程中出現機器故障無法使用的情況，要立即做好修復故障機器的工作，盡量使其快速恢復使用，減少延誤教學課程的時間，更要避免引發教學失誤等情況。在解決儀器設備的問題上，相關工作人員要具備全面的搶險維修專業知識，能夠在發生突發情況時第一時間維修設備故障，降低風險。對于已經出現過的問題和將來可能出現的很多問題，制訂相關預案，充分考慮如果出現問題時如何第一時間解決，做好預案計劃報告，并結合高校的實際情況，及時做出修改。
3結語
當今時代，計算機信息技術給學生提供了一個良好學習平臺，同時對學生提出了更高的要求；因此，高校要對此引起重視并做出合理改變，以適應時代的發展，改革傳統的教學理念，對計算機實驗室的重要作用給予肯定。高校要建立科學、完善的管理體系，以保證解決學生學習過程中出現的意外情況，保障教學質量，為計算機課程教學提供良好的教學環境，保障學生良好的學習環境。
參考文獻
[1]李玉凱.高校計算機實驗室建設與管理初探[J].數碼科技,2015,12(6):123-124.
[2]王靜.高校計算機實驗室建設與管理工作的優化探討[J].電子技術與軟件工作,2017(6):191.
作者：張蘇平 單位：廣州華商職業學院
