培養(yǎng)初中化學教育論文

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一、化學內(nèi)容教學的不足之處

初中是對孩子素質(zhì)教育的最好時間，不過現(xiàn)在學校在學生素質(zhì)教育方面還沒有更好地體現(xiàn)出來，對現(xiàn)在初中學校的師資力量、軟件設(shè)備不能夠緊隨時代潮流，學校對學生素質(zhì)教育都是出于初級階段沒有很好地應用，所以對于教學方面我們要極度重視起來，在教育教學方面必須更加注重素質(zhì)的培養(yǎng)，因為具有良好的素質(zhì)對于社會文明的發(fā)展具有重大的作用，而且現(xiàn)在中小學生綜合素質(zhì)還有待提高，學生之間的不文明現(xiàn)象比較多，學生之間因為素質(zhì)底下就會經(jīng)常發(fā)一些謾罵，甚至動手的事件。所以對學生素質(zhì)的培養(yǎng)也是老師教學計劃的重要任務之一。

二、各地區(qū)的化學教學特點

1．實踐教育

統(tǒng)計顯示，南京市玄武外國語初中部分的化學課大部分是實踐課程和實驗操作，讓學生在課程方面更喜歡做實驗，對化學充滿興趣，而且他們還將實驗課程通過分組的方式來討論和比較，這樣學生的興趣就會加大，對于課程的內(nèi)容就更加地喜歡，這樣對于學生的綜合素質(zhì)的發(fā)展也具有重大的意義，而且該學校還經(jīng)常組織學生去工廠參觀，見證自己所想的和自己所看到的現(xiàn)象，慢慢地就會對學生的想象力和創(chuàng)造力起到促進作用，他們在教學方面還配合多媒體教學特點，結(jié)合動態(tài)畫面讓學生對化學本身的特點作出正確認知。

2．親自動手

湖南長沙初中的教學大部分會選擇讓學生自己動手學習，讓學生在不用老師的情況之下結(jié)合課本所給出方法理解課本內(nèi)容，如果遇到不能夠更好地注意安全的實驗，老師們就親自監(jiān)督、警告、提示學生，培養(yǎng)學生動手的方法。某個老師曾舉例：有一次學生們在做凈水器實驗的時候，有學生讓老師看自己的成品是沒有按照課本要求做出來，所以在某一個方面缺少了步驟，不過這名學又通過自己的想象替換了一些方法，而這種方法也能作出凈水器，過濾掉雜質(zhì)。這樣的教學方式可以更好地培養(yǎng)學生的親自動手能力，還可以培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。

三、筆者總結(jié)的教學方法

1．先進理念武裝

根據(jù)教學的特點我們應該跟上時代的潮流，通過信息技術(shù)的發(fā)展更好地展示出學生的化學理念的培養(yǎng)，這樣就可以更好地認清化學的本質(zhì)特征，通過理念教學特點讓學生親自經(jīng)歷化學反應的過程是最好的方法，這樣通過自己的所見所聞更好地了解化學，慢慢地培養(yǎng)學生對于化學的認識，對環(huán)境的認知，更好地保護環(huán)境，了解社會、適應社會，而且以后學生們可以根據(jù)自己思想理念去創(chuàng)新、改造環(huán)境。

2．綜合素質(zhì)培養(yǎng)

教育本身就是培養(yǎng)好學生的綜合素質(zhì)和動手能力，所以在教學中讓學生親自動手不可回避。因此，要安排好學生實踐的課程，讓學生親自動手，在講課過程中要更好地激發(fā)學生學化學的興趣，常用多媒體教程展現(xiàn)化學放映的動態(tài)過程，充分調(diào)動學生的上課興趣，營造活躍的課堂氛圍。從而更好地讓學生喜歡學習熱愛學習，從綜合方面進行學生的素質(zhì)教育。

四、總結(jié)

社會發(fā)展突飛猛進，而作為時代推動者的青少年，在對社會的貢獻上起著不可替代的作用，培養(yǎng)青少年的最佳時期就是初中，化學不僅能夠豐富青少年的知識領(lǐng)域，更能夠培養(yǎng)青少年素質(zhì)。筆者認為培養(yǎng)中學生的綜合素質(zhì)對于社會的發(fā)展具有重要的作用，優(yōu)化人教版化學教學，不管是對中學生素質(zhì)的培養(yǎng)，化學知識的學習，還是對教育事業(yè)的發(fā)展都具有重要影響。

作者：歐春雅 單位：江蘇省無錫市宜興外國語學校