環境藝術設計動漫游戲資源對教學的促進
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【摘要】在本文中，分別闡述和分析了動漫元素在環境藝術設計中的應用、動漫色彩信息元素對環境藝術設計教學的促進、動漫造型融對環境藝術設計教學的促進、動漫制作軟件對環境藝術設計教學的促進。
我們可以通過動漫設計將動漫元素融入到環境藝術的設計中，把環境藝術設計中的情節以漫畫設計、動畫結合和一些視覺特效的方式表現出來。我國的動漫市場非常廣闊，將動漫設計的靈活性、幽默性運用到環境藝術設計中，能使設計師在探索和學習中不斷成長，完善自我。所謂環境藝術設計是一種展示性的藝術，為讓人們能更好的從環境中體驗到設計藝術的完美性。而動漫設計和環境藝術設計的結合將更好地達到這一效果。
一、動漫元素在環境藝術設計中的應用
1.主題公園的應用
為了實現環境藝術設計效率的提升，設計人員往往借助動漫元素開展主題公園的設計工作，從而將動漫中的虛擬形象帶入到現實環境中。2017年第33期教學•信息目前，人們對于動漫的喜愛度不斷提升，對其重視程度有很大的提高。在公園的環境設計中融入了動漫元素，使其作用和影響得到充分發揮，不只能夠使得人們感受到動漫的樂趣，還對動漫事業進行了更大的突破。在全世界范圍中，迪斯尼都是最著名的動漫類主題公園，其中，能夠看到多種多樣的動漫形象，同時，還根據動漫形象建造了周圍符合這種形象風格的房屋建筑和游樂設施，在設計風格方面，對動漫角色的搭配進行了全面的考慮，這有著非常重要的作用和影響，吸引了大量兒童和動漫發燒友[1]。
2.墻面裝飾應用
對于環境藝術設計課程來說，首先需要對相關組織手段進行充分應用，由此對空間界面進行藝術處理，同時，需要對周圍的植物調度等進行有效應用。在此過程中，墻面在空間界面中的存在更加廣泛。所以，人們對動漫元素與墻面設計進行了相應的結合，能夠對其趣味性進行一定程度的強化，使得人們對其的接受度更高。
作為發展面較廣的藝術表現形式，動漫往往能夠借助科學的色彩處理，傳達給受眾美的視覺享受，并借助動豐富的色彩實現了對于動漫形象性格的塑造。不僅如此，色彩的科學化運用往往還能夠給予受眾心理上的愉悅享受。基于此，在進行環境藝術設計教學的過程中，為了確保設計方案效果得到充分的體現，教師需要加強對于動漫色彩信息元素的合理化運用。動漫色彩信息元素的運用往往能夠實現對于事物物理性質的表達，并將某一種情感通過色彩設計的形式進行相應的表達。而該類色彩信息元素的出現往往能夠將色彩設計調配的原理與環境藝術設計相結合，能夠使其作用和影響得到有效發揮，享受動漫色彩帶來的視覺沖擊的過程中。在這樣的狀況下，為了進一步凸顯環境藝術設計教學效果的提升，教師在課程教學的過程中需要借助動漫色彩信息元素對不同色彩的表現效果進行分析，并引導學生依據環境設計的整體性，合理進行色彩的運用。一般情況下，為了凸顯出設計方案活躍的氛圍，學生可以借助柔亮色彩進行作業，而為了展現出壓抑感，則需要科學運用暗沉色調。并引導學生運用色彩的夸張、大膽性，實現對于受眾共鳴的引發，借助色彩的語言的表達方式帶給人們心理上的愉悅和生理上的刺激。
三、動漫造型融對環境藝術設計教學的促進
對于環境藝術教學來說，能夠將現實中的場景作為重要的依據和參照，對與之相適應的卡通動漫任務和多種場景的裝飾和調配進行相應設計，使之呈現一種身臨其境的感覺。而動漫造型較多，故而能夠為環境藝術教學設計工作的開展提供了豐富的資源和選擇性，從而確保教學效益的提升。舉例來說，在情人節的時候，將西方的愛情之神丘比特的元素與環境設計進行相應的融合，對丘比特玩偶進行設計，使其更加活潑可愛，與此同時，將粉色等比較浪漫的元素融入到周圍設計中去，對溫馨浪漫的愛情氛圍世界進行有效營造，使得人們從中感受到幸福和快樂，并且對自己向往的美好愛情開展追求。
四、動漫制作軟件對環境藝術設計教學的促進
當下，社會經濟和科學技術迅猛發展，在此過程中，手動設計動漫技術也受到了相應的沖擊和挑戰，已經不能夠對越來越高的要求進行有效滿足，朝著動漫制作軟件的方向發展，逐步被其替代。動漫制作軟件有著非常突出的特征和優勢，可以對環境藝術設計教學更高的要求進行有效滿足，主要包括制作速率快和做工精細等等。在環境藝術設計中，對動漫制作軟件進行充分應用，實現兩者的融合，能夠使其作用和影響得到充分發揮，在很多巨大的工程中是不能夠只是依賴于手工制作的[3]。舉例來說，通過對動漫制作軟件的應用，制作出了《清明上河圖》，將其內容通過三位視覺效果更好地在人們眼中呈現出明清時代的生活狀況。從中能夠看到，在動漫設計中，對動漫制作軟件進行有效應用，與環境藝術設計進行相應融合，能夠使其作用得到充分發揮，推動環境藝術設計的發展進程。
五、結束語
通過對環境藝術設計課程動漫游戲資源化對教學效果促進的研究和分析，從中發現，在環境藝術設計中，動漫設計占據著至關重要的位置，發揮著重要的作用和影響，將動漫設計和環境藝術設計進行有效結合是非常必要的，能夠使兩者的作用和影響得到更大的發揮。對于相關環境設計人員來說，在設計的過程中，需要將兩種設計原理進行有效結合，對其中存在的缺陷進行彌補，對其長處進行充分應用，實現兩者的同步發展。
參考文獻：
[1]王增.動漫元素在環境藝術設計中的應用分析[J].才智，2016,08:190.
[2]張志鋒.從符號學層面分析茶元素在環境藝術設計中的運用[J].福建茶葉,2016,05:123-124.
[3]胡靜.環境藝術設計教學改革的探索[J].大眾文藝，2016,06:249-250.
作者:曹懿 單位:重慶電子工程職業學院
