淺談電子信息工程專業實驗室建設
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實驗室是科學發展到一定程度的產物。隨著我國學科知識的推進，實驗室不僅可以幫助高科技人才驗收科研成果，還能進行創新技術的試驗。特別是我國電子信息工程專業，它與其他學科有所區別，更重于實踐，基于此，其試驗結果多從儀器中產生，由于我國電子信息工程屬于新興的行業，需要對信息工程進行專業的科研建設工作，建設實驗室，提升對內容的研究，確保它的研發水平可以與世界水平相媲美。本文將就此問題進行分析，探索建設實驗室的必要性及提出可實施的方案，希望對該實驗室的落成有所裨益。電子信息工程是我國新建的科研學科，通過它的專研可以為祖國輸送大批量的高素質人才，這一做法，不僅可以推動我國科技的進步與發展，還可以為我國電子信息建設出謀劃策，建立實驗室，提升科研硬件，將培養一批動手能力強的優秀人才。這對于電子信息行業來說，是其他設備無法取代的。而我國當前眾多實驗室建設水平較低，極大程度限制了學生在專業能力的培養，因此，電子信息工程實驗室的落成需要對過往實驗室建設中存在的問題進行分析，解決實驗室建設的根本問題，更好地推動我國相關科研的進步與發展。
1我國電子信息工程專業實驗室建設中存在的問題
1.1實驗室的硬件設備陳舊
實驗室的硬件設備關系著實驗水平的高低，若相關硬件沒有與當前的試驗相匹配，那么實驗就失去了應有的意義。特別是電子信息工程的專業的內容，它對于學生的動手能力要求極高。然而，多數電子信息工程的實驗室中的設備過于陳舊，與創新能力要求極高的要求相左。造成這樣的原因是，相關資金投入不到位，造成實驗室建設缺乏足夠的資金。這類情況的產生與學校領導有著密切的關系，學校領導不重視，認識不到實驗室對于電子信息工程專業學生動手能力及創新能力培養的重要程度，即使拿到足夠的投入資金也會將資金注入到其他的項目中。這樣的情況，將會給學生在實驗中帶去負面情緒。學生在進行電路實驗過程中，由于缺少二極管，將沒有辦法完成該實驗。另一方面的原因是沒有專業的部門管理實驗室及設施的購買。即使學校投入資金，但購買相關的設備時，需要有專人去聯系溝通花費大量的時間。教師的時間多用在培養學生身上，無暇顧及實驗室的硬件情況。特別是電子信息這門課程對實驗設備更新程度要求很快，若沒有專人進行管理，一段時間后，其所用的儀器除了壞舊，就是跟不上時代的需求，時間一長，實驗室如同虛設，很多儀器被閑置。
1.2實驗室管理機制不完善
實驗室的管理既需要硬件的支持也需要軟件的支持，評價一個實驗室的好壞，需要參考實驗室的管理機制，一個合格的實驗室應該配備完善的管理機制，通過這樣的方式實現對實驗室所有設備的維修與管理。特別在實驗過程中，一些實驗室的管理機制，應從宏觀的角度進行，將實驗教學、實驗室建設、儀器管理等內容，通過專人對其進行看管，在日常生活中負責設備的采買、調劑、維修、報修等等，只有這樣，才能發揮實驗室最大的作用。而在實際情況中，多數實驗室沒有按照上述的內容進行工作管理，首先是管理制度如同虛設，管理較為松弛，沒有專人進行看管。實驗室隨意進出，相關的實驗器材在損壞后，無人報修，也沒有相關責任人進行后續問題的處理。還有一些實驗室大門緊鎖，學生根本不知道里面有什么設備，想做個實驗都沒有地方。這兩種做法都是管理機制不完善造成的。
2電子信息工程專業建設實驗室的必要性
2.1實驗室是專業發展的趨勢
在我國電子信息工程發展過程中，通過建設實驗室不僅可以強化學生的動手能力，更可以提升教育的整體質量。特別是電子信息工程專業實驗室的建立，其科研能力就要高于其他高校，增強生源，拉大高校間的整體教學水平。
2.2實驗室是專業發展的必然
建設實驗室的目的，是幫助學生在實驗過程中，通過實驗對問題進行求證。而這一點內容只要是實驗均適用于不同教學科目。所以，為了強化其教學效果，就一定要利用實驗幫助學生完成對專業技術的探索，通過科技，改變人們對生活、文教、娛樂等需求，進而提升生活質量，提供與市場需求更相關的服務，利用實踐去完成科學研究的設想。
2.3實驗室建設可以推進學科的發展與進步
在實驗過程中，教師可以利用實驗室進行一定的科研探究工作，通過這樣的方式完成對學科教育的基本專研工作，促進教學質量的提升。而學生利用實驗室不但可以對知識內容進行求證，還能深化教學內容，提升教學成果。根據上述觀點，電子信息工程專業關于實驗室建設是順應時展與科技發展的，通過這樣的方式可以推動我國學科發展及教學進步。
3提高我國電子信息工程專業的實驗室建設的有效措施
3.1提升實驗室的硬件設施建設
電子信息工程專業的實驗室建設工作需要從硬件設施方面著手，首先要布局豐厚的建設資金，只有資金的雄厚，才能確保建設方案的實施。制定合理的資金規劃方案，才能將資金合理運用到建設過程中。將實驗室建設成什么等級需要與上級管理人員進行探討，才能有效完成實驗室的建設。這樣的實驗室才是利于學科教學的實驗室。特別是實驗室機械設備的采購，需要有關負責人與學科教師進行探討，同時，還要結合實際教學情況，對經費進行不同采購內容的說明。這樣才能掌握當前實驗室中，哪些設備是已有的，哪些是損壞后可以報修不必購買的等等，只有這樣，才能避免重復采購而造成的設備繁冗想象的發生。特別要強調的一點是，在購進設備過程中，需要對設備進行比對，不要只考慮設備高級和新穎，而購置與當前教學內容不匹配、也用不上的高新設備。
3.2做好實驗室硬件管理工作
實驗室在采購相關的硬件設施后，需要有專人進行管理，只有這樣，才能保障不同設備長期有效的使用。首先，需要在日常管理工作中，做好實驗室相關物品的領用歸還等登記。只有做好相關記錄，才能了解當前教學中，哪些設備及材料屬于常用的，需要大量備貨的。哪些屬于不常用的，下次采買可以少備一些，哪些是實驗中完全用不到的。其次還要記錄好相關的儀器擺放位置，這樣才能在后續使用中快速找到該儀器。可以對設備進行分類管理，用完歸還放置原位，方便下次的取用。最后是對于設備的日常維護工作，對于出現損害的設備，管理人員可以貼上紙條進行備注，而這樣的方式既便于教師的使用，同時更便于后期的維修處理。通過上述內容，可以讓實驗室硬件管理工作變得有條理性。
3.3健全實驗室日常工作管理機制
建立實驗室的日常管理機制，既能確保實驗室的正常使用，還能確保實驗室發揮最大效能，為教師與學生提供更加便利的條件。首先，需要建立實驗室的值班制度，將具體時間進行排表，同時要對值班人員進行一定的工作培訓，確保工作人員可以按章辦事。一些實驗需要借用實驗室，需要通過管理人員在實驗室開放時間中選取時間，進行登記。同時還要備注在實驗室中需要利用哪些儀器完成實驗工作。利用這樣的方式明確教職雙方的責任，若出現設備的損壞，究其第一責任人，避免出現踢皮球現象的發生。在實驗室不予開放日，也需要進行值班檢查。當然，為促進學生的動手能力及創新能力，鼓勵學生自行進入實驗室做實驗，但需要由專業的教師在旁指導，通過理論與實踐相結合的辦法，避免學生因為野蠻操控造成對機械設備的損壞，提高對實驗室的使用。
結語：
我國電子信息工程專業實驗室的建設工作還存在許多不足之處，需要大量的資金投入其中。同時在管理過程中，因為硬件設施的不完善、管理機制的不健全，影響對實驗室的使用。但我們認識到實驗室對于我國電子信息工程專業的教育工作是有利的，通過它的建設及落成，可以幫助學生發揮自身的創造才能，讓學生通過實驗去完成對專業技術的探索，利用實踐去完成科學研究的設想。電子信息工程實驗室的建設也是十分重要的，既是發展的必然趨勢，也是學科發展的必要條件，只有加強對實驗室建設的深刻認識，才能推動我國科研的發展，將科研工作提高到一定的層次，實現我國科技發展的新動力。
作者：桂連彬單位：四川工商職業技術學院