動畫藝術創作中材料語言的應用

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摘要：如今，制作動畫的手法多種多樣，表現風格不限，使用材料不同，最終畫面的表現效果不一樣，但都各具特色，具有生動性、趣味性、觀賞性。無論是早期的二維傳統動畫，還是現在的數字藝術動畫、三維動畫，雖然使用的工具、材料、技術、制作方式不同，但都可以通過自身獨有的藝術表現形式，表達制作者希望說明的深刻含義。該文通過列舉幾種常見的動畫制作形式，說明無論使用何種材料都可以制作出優秀的動畫作品，以此擴展視野、發散思維，引導動畫制作者尋找新的制作形式與方法，最終制作出獨具特色而又生動、耐人尋味的動畫影片。

關鍵詞：二維動畫;三維動畫;定格動畫;實驗動畫;材料語言

動畫是一門綜合藝術，集文學、繪畫、電影、電視、攝影、音樂、表演、戲曲等眾多藝術形式于一身。筆者通過分析幾種主要的動畫制作形式，說明使用不同的材料均能制作出優秀的動畫作品，以此發掘和引導出更多更好的動畫制作形式。

一、二維動畫

1.二維傳統手繪動畫

在早期，我國的動畫片主要是由上海美術電影制片廠采用賽璐珞片繪制的。這種材料的使用改變了以往將背景與所有角色動作繪制在同一畫面中的煩瑣的工作方式，采用了重疊拍攝方式，可節約成本和時間。賽璐珞片的推廣使用，成為推動動畫大規模生產的轉折點，也形成了傳統動畫的基本制作方式，進一步推動了動畫行業的發展。但由于賽璐珞片制作成本較高、對繪畫水平要求高、保存不易等原因，這種制作方法逐漸被淘汰。后來，隨著動畫紙的廣泛使用，以在拷貝臺上面繪制、加中間張的方式制作動畫成為主流，使用掃描儀把紙上手繪原畫掃描到電腦中處理、上色、合成為影片。動畫紙的出現使動畫制作更加方便、快捷，由此形成了我國一度盛行的外包形式——幫國外加工繪制動畫。動畫紙張相對便宜，但要消耗木材，由此引起森林被破壞、環境污染以及運輸成本的提高，這就促使動畫制作者發掘新的制作手段。

2.電腦數字時代

隨著科學技術的發展，電腦和手繪板被廣泛使用，動畫制作逐步進入“無紙化”時代，制作愈加簡便快捷，制作成本進一步降低。通過PS、SAI、Flash等繪畫軟件，制作者直接在電腦上繪制動畫，輸出合成為最終的影片。除了硬件設備的投入和一點輻射外，基本上沒有其他的資金投入和環境污染，大大提高了工作效率，節省了時間，成為當今社會流行的二維動畫制作方法。Flash動畫是當今高校動畫專業及相關專業的核心專業課程，實踐性較強，在動畫制作中具有重要的作用。二維傳統手繪動畫制作精細，在拷貝臺上使用動畫紙繪制角色造型、動作和場景，然后掃描進電腦處理、上色、配音、合成、輸出，但由于巨大的工作量和使用紙張的不便，逐漸被市場淘汰。取而代之的是Flash動畫，這是當下二維動畫設計的主要形式，也是無紙動畫的優秀代表，制作者使用手繪板在軟件中繪制并制作出完整的影片，節省了時間，提高了效率。因此，Flash動畫已被大多數動畫公司采用，也成為大部分高校動畫教學的重要內容之一，對其進行研究具有現實意義。部分高職院校在教學過程中照搬本科院校的課程設置與教學方式，沒有真正突出高職人才培養的特點，這樣容易形成單一的模式化教學，沒有真正達到高職強調動手能力、以崗位為導向的人才培養目標。針對Flash動畫制作的教學方法層出不窮，相對而言，動畫專業是比較“年輕”的專業，相關教學方法還在探索研究中。在教學實踐類課程時，教師主要通過教材案例、資料案例進行講解并示范，帶領學生逐步進行實際操作。這種教學模式和方法忽視了教學與企業需求的銜接，學生所掌握的專業能力往往難以滿足企業的實際需求，教學實踐內容與企業需求脫節。針對此類問題，將Flash動畫教學進行項目化設置是值得進一步研究的新方法。Flash動畫項目化教學立足于培養學生能力，以就業為導向，適當地將企業需求引入課堂，使學生能夠在具體的項目和案例設計中鍛煉、提升實踐能力，為畢業后進入企業就業做好準備。高職院校動畫專業應多做市場調查，根據企業所需人員的職位和要求，進行合理化、目的化的教學，多與企業溝通交流，甚至專門開設班級。如安徽工商職業學院的“蘇寧班”，學生在校期間，蘇寧公司就派經驗豐富的員工進駐校園進行培訓教學，畢業生能直接進入公司上班，這樣節省了時間，學生的實踐能力得到進一步加強，最終實現合作共贏。學生畢業找到對口、滿意的工作，對母校的熱愛也會加強；企業對安徽工商職業學院畢業生能快速進入工作崗位表示滿意，這有助于學校形成良好的口碑，提升學校的知名度和美譽度。筆者所在院系在日常教學中，一般情況下，每門課程允許教師帶領學生去公司藝術考察半天，這是非常好且切實可行的，可以讓學生在學習期間就能感受到公司的制作模式和嚴格要求，也為今后的教學指明了方向。因為現在只有半天時間，所以只能在合肥當地參觀學習，如果時間和經費允許，建議在大二時帶領學生到一線城市觀摩學習三五天。筆者在大三時，教師就帶領我們分別去了北京和上海有實力、有規模的公司實地參觀考察，雖然時間較短，難以系統學習，但是我們掌握了較為完整的制作流程，明白了公司所需人才及要求，懂得了當今和以后的發展趨勢，明確了日后學習和工作的方向。藝術創作離不開生活，也離不開城市，更需要學生到公司中實際體驗。

二、三維動畫

三維技術是隨著計算機軟硬件技術的發展而產生的新興技術。使用三維技術制作動畫、電影、廣告、特效、游戲的情況越來越普遍，制作者使用常見的電腦軟件如Maya、3dMax，根據劇情以三維的方式表現出來，如我國首部全三維動畫《魔比斯環》，除了前期的劇本和美術設定外，整個影片均是由三維軟件制作出來。三維動畫技術具有復雜性，雖然入門門檻較低，要精通并熟練運用卻需要多年不懈努力，還要隨著軟件的發展和軟件版本的更新不斷學習新的技術。三維動畫制作是一件藝術和技術緊密結合的工作，除了前期的策劃、造型設定外，具體制作時要經過建模、貼圖、材質、燈光、動畫特效的使用，才能制作出一部完整、優美的動畫作品。隨著科技的發展，使用三維技術制作視頻更加廣泛，也更加大眾化，促使動畫制作者創造出新的制作技術與形式。

三、定格動畫

定格動畫（stop-motionanimation）通過逐格拍攝對象然后使之連續放映，以此產生仿佛活了的人物形象或者你能想到的任何奇特角色，一般由泥偶、木偶、剪紙、布偶、鋼絲或混合材料制作出來（圖1、2）。定格動畫特有的材質和表現力是電腦CG動畫無法企及的，因此對不同定格動畫制作形式的材料進行研究具有特殊的意義。

1.泥偶動畫

泥偶動畫通過捏制泥偶造型，根據情節要求擺動作，然后一張張拍攝出來，經過軟件處理，形成影片。在具體制作時，先要制作骨架或者購買現成品，重難點在于制作者需要具備熟練捏制泥偶造型的能力、拍攝技術以及處理圖片的能力。泥偶動畫相對而言耗材較多，但成本不高，一般在大型超市或藝術品市場就可買到所需的油泥和相機。如，《僵尸新娘》掀起了定格動畫的熱潮，是第一部數字定格動畫電影，它從前期的預覽到現場拍攝再到后期制作，都和“數字”緊緊相連。影片雖然大體遵循了定格動畫的制作程序，但在后期制作中大量采用了電腦動畫技術和其他程序，來幫助實現比單純的定格動畫更為細膩、傳神的動作與場景。這是一部具有崛起意義的新定格動畫，它的成功展示出其他新技術對傳統逐幀拍攝定格動畫技術的進一步完善。

2.木偶動畫

木偶動畫主要由木偶戲發展而來，是以立體木偶而非平面繪畫角色來拍攝的動畫影片。動畫中的角色材料以木材為主，輔以橡膠、石膏、塑料、鋼鐵、海綿和金屬絲等，拍攝時將一個動作依次分解成若干個環節，用逐格拍攝的方法拍攝下來，通過連續放映還原為活動的形象。如，我國由上海美術電影制片廠出品的《神筆馬良》就是一部優秀的木偶動畫短片，大受人們的歡迎。但是，木偶動畫也有不可避免的不足，如成本較大、對創作人員要求較高。隨著時間的流逝，今天我們再來看木偶動畫，可以發現它像其他一些民間藝術一樣遭遇了尷尬：人們漸漸離不開電腦、手機，對一些傳統手工藝逐漸淡忘。

3.布偶動畫

制作布偶動畫首先要畫出布偶樣式設計圖；其次依照設計好的造型依次做出身體各部位，即將各部位的板型描繪在布料上，將布料剪裁下來，將裁剪好的布按照身體部位分別縫合，通常一只布偶要縫合頭、軀干、耳朵、手、腳、鼻子等關鍵部位，并將縫合好的身體部位塞入棉花，要塞得均勻、好看；最后量身制作服裝、飾品、配件。如，我國第一部選送奧斯卡最佳外語片的動畫片《阿凡提的故事》，根據新疆地區民間故事改編而成，人物具有維吾爾族的特點。為了表現出“愛管天下不平事，要為窮人出口氣”的阿凡提形象，制片組深入新疆地區，搜集阿凡提的故事，尋找阿凡提的原型，終于使這個長期在書面和口頭上流傳的人物有了具體生動的形象，也使影片獲得巨大的成功。

4.剪紙動畫

剪紙動畫是將中國民間剪紙藝術運用到動畫制作中的一種極具中國特色的動畫類型，也是逐格拍攝的。1958年，萬古蟾制作了中國第一部剪紙動畫片《豬八戒吃西瓜》，影片整體色彩明快，造型具有民間剪紙風格，不僅使觀眾耳目一新，還為中國美術影片增添了一個新片種。剪紙動畫中所有的角色、道具和場景均為片狀，以平面的方式制作出來，因此，剪紙動畫中的角色很少有轉體動作或以透視的視角運動。剪紙動畫的畫面主要采用中國繪畫的透視方式，即散點透視，講究構圖的完整性，不太講究細節，鏡頭內的主客觀變化幾乎沒有，具有舞臺化的視覺效果。

5.皮影動畫

皮影主要由牛皮或驢皮制成，皮影戲離不開燈光，主要以油燈或電燈為光源，在燈光照耀下，剪影投射到幕布上的影子晶瑩剔透，具有獨特的藝術魅力。由于現代電影院的沖擊和皮影制作傳承人的漸漸流失，這種動畫制作形式在當代式微。

四、實驗動畫

顧名思義，實驗動畫就是通過使用不同材料，采用各種新的方式，制作出的不同風格、形式的動畫作品，是探索時期的動畫作品。如，用白紙模擬光線的《游移的光》，使用鋼絲制作的《鋼絲圈的惡作劇》，以及使用其他材料制作的實驗性動畫。具有純藝術性的實驗動畫短片的制作具有投入小、成本低等特點，非常適合在動畫教學中普及。作為一種動畫方式，實驗動畫具有一定的跨界性。它尋找的是一種美術與影視相結合的呈現方式。其在推廣當中會更多地發揮自身的跨界性，使其更加大眾化，更加容易被理解。實驗動畫的創新與發展體現了動畫行業的進步，也可以看出新媒體時代對動畫這類藝術形式發展的影響。它是現代藝術家對動畫新形式的探索的成果，相信隨著新媒體時代的進一步發展，實驗動畫的未來會更加光明。

結語

動畫的制作方式、表現手法與風格、使用材料多種多樣，只要制作出優秀的動畫作品，無論使用何種制作形式都是成功的、可取的。制作者應探索新的制作形式、表現手法、材料語言，為動畫的發展貢獻出自己的力量。項目：該文系2017年安徽省高等學校人文社會科學研究項目“動畫專業教育與就業教育融通路徑可行性研究”（項目編號：SK2017B016；主持人：於友忠）階段性研究成果。

參考文獻：

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[4]於友忠.淺談定格動畫短片的制作——以縣官巧斷案為例.景德鎮學院學報，2015（6）.

作者:於友忠 單位:安徽工商職業學院