互聯網+下大學生創新創業教育
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摘要：創新創業教育是目前大學生教育的重要內容。文章以市場營銷專業為例，對互聯網+背景下創新創業教育進行了分析與討論，并對互聯網在創新創業教育中的運用價值進行了相應闡述，目的是要指導大學生創新創業教育。
關鍵詞：互聯網；大學生；創新創業教育；市場營銷
1互聯網在大學生教育實踐中的具體價值分析
互聯網在大學生教育實踐中的作用巨大，所以討論其具體的價值，可以為互聯網的應用評估提供更為全面的資料。從現階段的分析來看，大學生教育實踐中的互聯網應用價值主要體現在兩個方面。首先，互聯網能夠為大學生教育教學提供線上平臺，從而實現教學模式的多樣化。就現階段的教育實踐分析來看，傳統教學模式受時間、空間的影響顯著，所以在教學中表現出了固定性的顯著特點，此特點維持了教學的穩定性，但是在靈活處理教學問題方面不夠突出。相反，線上教育平臺通過計算機、網絡和移動設備實現了老師、課程資源和學生的實時性連接，這種連接方式打破了時間、空間對教學的束縛，增強了教學的靈活性。如此一來，教學工作可以臨時調整，教學計劃的實施會更加地完美。簡言之，利用互聯網打造的線上教育平臺能夠有效的應對教學中的突發事件，從而保證教學的穩定性和持續性。其次，互聯網能夠為教育教學提供大量的教學資源和教學數據作為參考。從現階段的具體分析來看，教育教學中使用的教材大都存在內容偏舊的問題。如果一味地按照教材進行教學安排，學生所學的內容與社會應用發展會呈現脫軌的現象。但是在互聯網背景下，可以實現資源的實時查找，教學內容可以得到相應地補充，教學內容的完善性會更加地突出。另外，利用互聯網，老師可以搜索教學中可能存在的問題，分析并解決問題，從而在教學設計和規劃的過程中做重點的考慮，最終的教學成效會得到顯著地提高。
2互聯網在市場營銷專業創新創業教育中的應用
市場營銷專業是目前高校普遍設置的一個專業。做好此專業的創新創業教育工作，不僅對專業學生的正確就業理念塑造有重要的意義，而且對于學校的就業率提升也有重要的幫助。以下是基于互聯網背景的教育分析。第一，互聯網在就業形勢教育中的應用。市場營銷專業主要培養能夠把握市場發展動向，并針對動向制定銷售策略的人才。就專業發展來看，此專業的發展前景廣闊。主要是因為社會各個產業都需要銷售人員，而且目前的產業內部，專業銷售人員還存在比較大的缺口。從市場分析來看，市場營銷專業的就業特點為就業率高、流動性大，所以很多學生對自身的就業盲目自信。利用互聯網的實時數據，老師能夠調用專業的即時就業率、離職率、以及企業對人員的滿意率、市場人才需求指標等對市場營銷專業的具體就業前景和形勢做全面詳細地解讀。這樣，學生對就業形勢的了解會更加正確、直觀，其對就業、創業的思考也會更加的理性。第二，互聯網在創新創業教育實踐中的應用可以讓老師更加全面地認清教育問題。不只是市場營銷專業，其他專業的學生也在進行創新創業教育，但是最終的教育結果都差強人意。然而，在互聯網背景下，老師可以利用互聯網進行相關內容的搜索和總結，對創新創業教育的特點和缺陷有更為全面的認知，在了解到教育缺陷之后，老師可以根據市場營銷專業的特點對具體的教育教學進行改革。比如教學模式、教學方法等，這樣，教學的針對性會更強，最終的教學成果會有顯著地提升。第三，在學生創新創業教育實踐中，利用互聯網可以讓學生自主制定專業就業分析報告。以市場營銷專業為例，老師可以讓學生自主編制就業報告，然后基于報告評價自身的就業優勢和不足，這對于學生提升就業競爭力有積極的意義。比如某學生從就業能力指標入手（專業能力、市場分析能力、崗位適應能力、工作態度）進行就業報告編制，并對自身的就業能力進行評估，最終得分為65分（滿分100）。從得分分析來看，該學生認為自身市場分析能力嚴重不足，崗位適應能力一般，專業能力也一般，但是工作態度良好?；诖嗽u價，學生利用互聯網搜集相應的案例，分析案例，并積極地參與各項活動鍛煉自己的適應能力，最終的評價指標顯示，其專業競爭力達到了90分以上?？偟膩碇v，互聯網對學生自主測評分析和學習提升提供了有效的幫助。
3結束語
綜上所述，大學生教育教學實踐中，創新創業教育作為必要內容需要在教學中得到重視?，F階段的教育手段、教育方法以及教育技術也在顯著進步，所以為了適應互聯網+的教學環境，我們也需要在創新創業教育中進行相應地改革和探索。
參考文獻
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[3]史娟娟，劉立琴.“互聯網+”背景下大學生創新創業教育探究[J].湖北函授大學學報，2017（11）.
作者：韓曉丹 張志凌 隋維林 單位：牡丹江大學
