關于土地的作文精選(九篇)

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第1篇：關于土地的作文范文

云南省土地管理局：

你省（89）云土籍字第1號《關于鐵路、部隊在城鎮土地使用權申報工作中有關問題的請示》收悉，現函復如下：

  1、鐵道線路用地，由鐵路分局到線路所在地的縣級人民政府土地管理部門進行申報，線路以外鐵路部門使用的土地，一律以宗地為單位，由直接使用土地的單位向縣級土地管理部門申報。

  2、關于軍隊用地的地籍測量工作及收費，按照財政部、國家土地管理局、解放軍總后勤部（1988）后營字第766號《關于軍隊土地詳查有關問題的通知》規定辦理。鐵路部門使用的城區土地，由土地管理部門統一組織地籍測量，對確有測繪力量的鐵路及其他用地部門，可以參與當地市、縣土地管理部門統一組織的地籍測量工作，承包全部或一部分地籍測量任務。

第2篇：關于土地的作文范文

為貫徹落實新修訂的《中華人民共和國土地管理法》關于土地利用總體規劃編制和管理的各項規定，確保地方各級土地利用總體規劃的質量，保證土地用途管制制度的順利實施，現就有關問題緊急通知如下：

一、關于基本農田保護區的劃定。基本農田保護是各級土地利用總體規劃的重要內容，各地在規劃修編中，必須按新修訂的《土地管理法》關于基本農田保護規定的要求，保證劃定基本農田的數量和質量。我部已擬定各省、自治區、直轄市基本農田保護面積指標（見附件一），待國務院審批后再正式下達，但各地修編規劃時應先按所列指標嚴格控制使用。各地要將基本農田面積指標和我部下發的耕地保有量控制指標一并層層分解，最終落實到具體地塊。

二、要嚴格確定各級城鎮規劃建設用地規模，并按照《土地利用總體規劃編制審批規定》明確標示在各級規劃圖上。省級規劃應當確定每個設市城市建設用地發展規模。地級以上城市的規劃圖件應當標明城鎮和村莊分階段的建設用地區界線。

三、規劃用地分類應根據新修訂的《土地管理法》第四條規定，分為農用地、建設用地和未利用地，以利于實行土地用途管制。具體地類調整，暫按本通知附件二執行。

第3篇：關于土地的作文范文

關鍵詞：文化遺產；保護；地方院校；圖書館

在我國的非物質文化遺產保護中，遍布各地的高等院校是重要的參與者和生力軍，地方院校圖書館該如何確定和把握自己在非物質文化遺產保護中的位置，具有什么樣的優勢和作用？本文試就此略作討論。

一、非物質文化遺產保護和我國非物質文化遺產的現狀

聯合國教科文組織在《保護非物質文化遺產公約·總則》中，對“非物質文化遺產”作了如下界定：“非物質文化遺產指被各群體、團體、有時為個人視為其文化遺產的各種實踐、表演、表現形式、知識和技能及其有關的工具、實物、工藝品和文化場所。各個群體和團體隨著其所處環境、與自然界的相互關系和歷史條件的變化，使這種代代相傳的非物質遺產得到創新，同時使他們自己具有一種認同感和歷史感，從而促進了文化多樣性和人類的創造力?！?非物質文化遺產主要包括：“(1)口頭傳統和表現形式，包括作為非物質文化遺產媒介的語言；(2)表演藝術；(3)社會實踐、儀式、節慶活動；(4)有關自然界和宇宙的知識和實踐；(5)傳統的手工藝。”非物質文化遺產的定義和主要內容包含了人類文化呈現的多樣性和復雜性。所有的人類文化遺產都具有不可再生性，對其進行有選擇的保護，實際上就是保護人類文化遺產的多樣性。保護與傳承非物質文化遺產，是對瀕危文化采取的“一種記錄、保存、評估、拯救、起死回生、繼續自續、人類共享的一項文化工程”。保護和利用好非物質文化遺產，對于繼承和發揚民族優秀文化傳統，增進民族團結和維護國家統一，增強民族自信心和凝聚力、促進社會主義精神文明建設都具有重要而深遠的意義。

近年以來，國家級、省級、市（縣）級非物質文化遺產保護名錄陸續公布，其數量和類別均非常豐富。2006年第一批公布的國家級非物質文化遺產名錄中有518個項目，2008年第二批又公布了510個國家級非物質文化遺產項目和147個第一批國家級非物質文化遺產擴展項目。僅此可以看出，我國的非物質文化遺產保護工程已取得了很大的進展。但同時我們也必須清醒地認識到目前我國在非物質文化遺產保護方面還面臨著諸多問題，前景不容樂觀。由于我國幅員廣闊、民族文化異常豐富，目前國家和地方所公布的非物質文化遺產保護名錄還遠遠不能涵蓋我國非物質文化遺產的全部。在現代化過程中，人們的生產方式和生活方式都在發生了巨大的改變，文化一體化使得主流媒體和流行藝術普及到千家萬戶，占居了公眾視野，同時也擠占了傳統文化遺產的存在空間。在這種主流媒體的強勢權威下，我們的整個民族，現在都在“自覺自愿”地拋棄自己的民族文化去追求現代化的文化。

二、地方院校圖書館在非物質文化遺產保護中的功能定位

非物質文化遺產保護是一項系統工程，迫切需要集合來自社會的各種力量，通過全社會各團體和個人的努力，才能使我國珍貴、瀕危并具有歷史、文化和科學價值的非物質文化遺產得到有效保護和傳承。非物質文化遺產雖然沒有物質形態卻有物質載體，非物質文化遺產的物質載體包括了與非物質文化遺產相關的實物、文化場所和對其過程記錄的文字、聲音、影像等等資料。這些物質載體與圖書館館藏之間卻有著密切的聯系。將非物質文化遺產進行物質化保護是國際遺產學界公認的一種非物質文化遺產的重要保護手段，而收藏非物質文化遺產的物質載體也是圖書館參與非物質文化遺產保護的一條重要途徑。無形的非物質文化遺產和有形的圖書館館藏就好像一個事物的兩個方面，物質遺產有其非物質性，非物質遺產也有物質性。總理在我國第二個文化遺產日參觀中國非物質文化遺產專題展時說：“非物質文化遺產也有物質性，要把非物質文化遺產的非物質性和物質性結合在一起。物質性就是文象，非物質性就是文脈。人之文明，無文象不生，無文脈不傳。無文象無體，無文脈無魂。文化文化，文而化之，化而文之，兩者要很好地結合起來?！痹诼摵蠂炭莆慕M織認為的圖書館四項社會職能中，保存人類文化遺產位居第一。在其《公共圖書館宣言(1994)》所賦予的公共圖書館若干主要使命中，即有：提高對文化遺產的認識，促進對藝術鑒賞、科學成就和創新的了解；提供各種表演藝術的文化表現途徑；促進不同文化之間的對話和文化多樣性的發展；支持口頭傳統文化等，上述表述都確認了圖書館保護非物質文化遺產的職能和地位。事實上，圖書館自誕生之日起就把文獻資料作為自己搜集、整理、開發乃至服務讀者的對象。

三、地方院校圖書館在非物質文化遺產保護中的優勢

首先，地方院校圖書館具有非物質文化遺產保護所需要的必要場所。它設有收藏書庫、報告廳、展覽廳、大廳或廣場等場所或設施，可以用于非物質文化遺產的資料保存、宣傳、展示、研究等活動。而且很多地方院校圖書館本身就有豐富的地方文獻資源，并把地方文獻的收集與利用作為其工作任務之一。可以為地方非物質文化遺產保護提供最基本的資料支持和幫助，這對非物質文化遺產保護工作的開展極為有利。

第4篇：關于土地的作文范文

    一、征用集體所有土地的建設項目，市城市規劃管理部門在核發《選址規劃意見通知書》的同時，開具釘樁條件，由市測繪院計算樁點座標并量算用地面積，編制建設項目用地勘測釘樁圖，建設單位將《選址規劃意見通知書》和釘樁成果單報送市房屋土地管理部門；如用地位置及范圍等發生變化，由房屋土地管理部門通知建設單位到市城市規劃管理部門變更《選址規劃意見通知書》并更改釘樁條件。

    二、新建項目的《建設用地規劃許可證》和《建設用地批準書》及《國有土地使用證》在用地性質、位置、面積上應該保持一致。如實際測量與建設用地規劃許可證面積發生誤差，允許誤差范圍在總用地規模的3％以內，且絕對值不得超過1000平方米，可按實測的面積頒發土地使用證書；超出上述范圍的，需由規劃管理部門校核變更建設用地規劃許可證，然后再辦理土地使用證書。

    三、建設工程在取得建設工程規劃許可證后，因設計或施工誤差造成與竣工實測面積不符的，其誤差范圍應控制在每幢建筑面積的5％以內，且絕對值不得超過300平方米；在房屋產權登記測繪時，未超出上述范圍的，可按實測面積登記發證；超出上述范圍的建設單位應先向規劃管理部門申請更改建設工程規劃許可證，再由房屋土地管理部門頒發房屋所有權證；因封陽臺增加的面積，不再更改建設工程規劃許可證，由房屋土地管理部門處理。

    四、歷史遺留延續使用至今的土地或經規劃管理部門批準的臨時用地，根據其批準的年代按以下原則處理：

    1.1984年2月10日《北京市城市建設規劃管理暫行辦法》公布之前歷史上延續下來實際使用的土地以及規劃管理部門批準的臨時用地，其范圍內已由規劃管理部門核發了建設工程規劃許可證并按審批內容建成永久性建筑且不影響規劃的，其土地依國家土地管理部門《關于確定土地權屬的若干規定》可確定為國有土地的，可直接辦理房屋土地權屬登記；不能確定為國有土地的，按程序辦理征地手續后，再辦理土地登記手續。

    2.1984年2月10日《北京市城市建設規劃管理暫行辦法》實施后至1992年10月1日《北京市城市規劃條例》公布前批準的臨時用地，其范圍內已由規劃管理部門核發了建設工程規劃許可證并按審批內容建成永久性建筑的，其房屋可以辦理房屋所有權證，所占土地先由規劃管理部門發《選址規劃意見通知書》，確認其范圍內的用地并經處理后，核發《建設用地規劃許可證》，房屋土地部門再予其辦理土地登記手續；屬于農村集體土地的，需按程序辦理征地后再辦理土地登記手續。

    3.1992年10月1日以后批準的臨時用地內建設永久性建筑的，須由市規劃、房地管理部門按有關規定處理后，再辦理房地權屬登記。

    五、市政建設項目臨時使用土地，由市城市規劃管理部門核發《臨時建設用地規劃許可證》后，房屋土地管理部門按照《土地管理法》的有關規定進行審批。

    六、對違法建設項目申請房屋產權、土地使用權登記的，應先由規劃管理部門按照市政府第43號令《北京市禁止違法建設若干規定》、第44號令《違反〈北京市城市規劃條例〉行政處罰辦法》及其它有關法規予以處罰，并由市規劃管理部門補辦規劃管理審批手續后，房屋土地管理部門再予以登記手續。

    七、區縣規劃管理部門和房屋土地管理部門在其管理權限內，參照本辦法執行。

第5篇：關于土地的作文范文

  我愛祖國主題作文

  我愛祖國，是祖國的山川養育了我們，是祖國的土地滋潤著我們，我們要報答她。

  我愛祖國，是祖國的血脈培育了我們，是祖國的鮮血換來了我們的和平，我們要感謝她。我愛祖國，是祖國的呼吸給了我們生命，是祖國的手臂托著我們成長，我們要盡全力保護她!祖國愛我們,我們要報答她。

  讓我們懷著一顆感恩的心，感謝祖國!

  我愛祖國主題作文

  我愛祖國

  親愛的老師、同學們：

  大家好！

  很高興能站在那里演講，這天我演講的題目是《我愛祖國》。

  很小的時候媽媽告訴我，我的祖國叫中國,上學后老師告訴我：五千年來，在中國這片土地上，創造了光輝燦爛的禮貌！

  我愛你祖國！

  我愛你延綿不斷的萬里長城,我愛你奔騰不息的長江黃河.

  我愛你雄偉壯 麗的天安門,我愛你朝陽下冉冉升起的五星紅旗。

  祖國！我為你自豪！我為你驕傲！

  可是我心中還藏著一個夢想，一個中國夢。

  我夢想我的祖國更加富有、更加強大！

  我夢想我的祖國遠離戰爭和 災 難！

  我夢想我的祖國農村和城市同 樣美麗!

  我夢想我們的軍艦能自由 停靠在釣x島! 我夢想我們的神舟飛船能成功往返于月球!

  這就是我的中國夢，一個一年級小學生懷揣的中國夢，

  一個盼望 祖國更加美 好的中國夢。

我愛祖國主題作文   

  秋風送爽，迎來了又一個舉國歡慶的日子--國慶節.今年已經是57周年了，回首這半個世紀，從1949年9月10日宣布開始，直至今日，在這便擁有著50xx年燦爛文化的國土上，發生了怎樣翻天覆地的變化??！

  由原來的貧窮落后，到現在成為世界矚目的發展中國家?？上攵?，中國人民為之奮斗了多少年.那一座座拔地而起的高樓大廈便是見證，那一曲曲謳歌歷史的樂章便是最真實的寫照??！中華人民用之獨特的創造力譜寫了歷史的新篇章，他們把華夏文明推上了世界的大舞臺，告訴人們，中華在奮力崛起。

  就拿xx年10月15日神州5號飛船于xx年10月13日神州6飛船的發射與降落成功來說，這一項人航天技術就是只有世界幾個頂級國家才會的領先技術。他們載著中華民族50xx年來的飛行夢升上了太空.這一舉世矚目的壯舉說明了中國人民無窮的智慧與非凡的力量。

  “五十六個民族，五十六枝花。五十六個兄弟姐妹是一家……”的確，我們的祖國地大物博，他如鋼鐵巨人般屹立在世界的中方，像一顆璀璨的明珠奪目耀眼，燦爛輝煌。此時此刻，那慷慨激昂的國歌有不覺回蕩在耳邊，它是如此激人奮發?。。?/p>

  祖國，?。∽鎳∧闶侨A夏兒女生命的搖籃，夢想的天地，你在我們心中永遠是最美！

  祖國，我愛你。

我愛祖國主題作文   “歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富強”，這句歌詞是北京奧運會開幕式上唱到的。那時候，五十六個民族的兄弟姐妹們拉著國旗走向旗臺，把國旗傳到國棋手手中，此時讓我不禁想起了宋祖英的《愛我中華》。當主火炬快點燃的時候，我想到了，啊！那熊熊燃燒的圣火不就是人們心中燃燒的心火嗎？這次的奧運會不就是國人夢寐以求的嗎？

第6篇：關于土地的作文范文

【關鍵詞】作文教學 命題走向 審題 素材積累

作文在語文中考中素稱“半壁江山”，一“文”定試之說不再是空穴來風。作文教學是中學語文教學的一個重要組成部分，作文水平的高低是衡量每個中學生語文水平的重要標志，如何寫好作文？如何盡量杜絕失分？這是學生最為關心的問題。那么在作文教學中應關注哪些問題呢？結合自己的教學實踐，下面我主要從四方面談談對這個問題的看法。

一、關注作文命題的走向

近年來，中考作文命題模式主要是命題作文、材料作文、話題作文，每個階段作文命題形式多種多樣。隨著話題作文日漸淡出中考，命題（含半命題）作文和新材料作文在中考卷中所占份額與日俱增。到了2011年中考，作文命題更多樣化，進一步打破了話題作文一統天下的局面，考卷有所創新與突破。如北京市這幾年均是在命題或半命題之間徘徊。2007年出了一道半命題作文“動力來自_____”，2008年為命題作文“向前，向前，向前！”2009年又變回了半命題作文“并沒有結束”，而2010年又出了命題作文“凝聚”。由此可見命題和半命題一直在中考試卷上占領著高地。2011年山東青島出了兩道作文題，命題作文為“我還是有潛力的”；話題作文則要求考生以“反省自我”為話題，自擬題目寫作文。由于以前訓練的多是話題作文，結果有些同學不適應。話題作文是上世紀90年代初到中期最流行的中考作文模式。而命題作文成為近年來全國各省市中考卷上的主流。因此，教師要關注作文命題趨勢，提醒初中生在平時的訓練中各方面都要兼顧到，不要為了作文而作文。

二、關注現實，注重自我感悟

什么樣的文章才能得高分？專家認為：要關注現實，要有生活體驗，要思考人生，要表達真情，要注重自我感悟。文章貴在有真情實感，最真的才是最好的。朱自清先生的名篇《背影》之所以能打動讀者，就在于抒真情。語文版初中語文教材要求寫作注意“感受與思考”，感受生活要有情。教師在指導寫作時，應提醒學生仔細留意寫的人或事、發掘這些人或事的深層含義。關注現實生活，關注腳下的土地，已經成為中考作文的風向標，比如2010年北京卷作文《凝聚》文題簡潔而溫馨，既可以指向個人一生中方方面面的凝聚，也可以指向集體與社會中形形的凝聚，引導學生關注團體，關注由人與人共同組成的社會，關注由人與動物、與自然共同組成的地球。如果缺少對身邊生活的關注和思考，要寫好這一文題實屬不易。類似這樣的命題既是對考生觀察和思考生活能力的考查，也是一次脈脈含情的溫馨提示：熱愛你的家鄉，熱愛你的生活，熱愛你腳下的那方土地吧，因而要注重學生感受能力的培養。寫文章往往是從感受開始的，心有所感才行之于文。

三、強化素材的積累

在文章中，主題起統帥全篇的作用，但是主題不是空洞的，而是需要通過材料來表現的。材料是形成主題的支柱，是文章的物質基礎?！扒蓩D難為無米之炊”，作者沒有材料就寫不出文章。作家秦牧說過：“一個作家應該有三個倉庫，一個是直接材料的倉庫，裝從生活中得來的材料；一個是間接的倉庫，裝從書籍和資料中得來的材料；另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫作起來比較容易。”所以，強化素材積累，首先要豐富生活積累。這有多種途徑，比如注意觀察周圍的人、事、物，積極參加社會實踐活動，與同學、親友交往等。要備好生活素材，還得把上述活動的內容寫進日記或練筆中，特別是那些有閃光點、有沖擊力、有啟發性的人與事，要及時記下來；到臨考前，翻出來整理一番，記住一些典型的事件及細節。此外還應博覽課外讀物，豐富文化積淀。從近年中考看，高分作文大多數具有較強的文學性，因而多讀多思含有哲理性的、有真情實感的、有才識的短文，自然是非常必要的。在多閱讀的同時，還應建立一本屬于自己的作文素材手冊，比如積累哲理故事，關注近年來感動世人的人物等。寫作時，就能緊扣話題信手拈來。

四、嚴把審題關

審題，是決定作文成敗的關鍵。審題不正確、整個作文就失敗了。一位作文專家說過：“所謂審題，說白了，就是命題者叫你寫什么，你就寫什么。叫你向東你就向東，叫你向西你就向西，千萬不能由著性子來。叫你比賽足球，你就只能去踢足球，萬萬不可自行其是，去打排球、打乒乓球。排球、乒乓球打得再好，統統不算數。”審題實際上就是搞清楚題目要求寫什么，它是作文構思立意的基礎。比如以“中秋”為話題，你可以寫中秋，可以寫月亮，可以寫嫦娥，可以寫親人團聚，可以寫思鄉念親，可以寫古往今來關于中秋詩詞的賞析等。這個的確是范圍很寬，但只要抓住其中一點，大肆拓展開來就可以了。但是，有些“寓意”類的話題作文，它會先提供材料，設置一個寫作中心。這時候審題立意應當像材料作文那樣，反復閱讀材料，充分理解、準確把握設題材料的內涵，提煉出暗示話題含義的關鍵詞（句），以便披沙揀金，準確切入。如話題作文“攀登另一種巔峰”屬“寓意”類的話題，材料中的“他戰勝了自己的欲望”就是一個關鍵句，所謂的“攀登”，就是戰勝私欲，要以一種廣博的胸襟來面對世界，從而對學生的心靈有一種震撼。但學生寫作的情況并不理想，最大的失誤在于審題失誤，造成偏題、離題。大多學生只是單純以“成功”“欲望”甚至以“夢想”為話題，行文中偷換話題，這些都偏離了命題者的意圖，得分都較低。

雖說寫好作文需要關注的內容可能有許多，但核心之點，也無非是這些。如果平常的教學中既能注重從大處著眼于命題的走向和趨勢，又能從小處抓好審題和素材積累，才能有備而來而不會全盤皆輸。

【參考文獻】

1.《語文課程標準》（實驗稿），北京師范大學出版社，2001.7.

2.孫春成：《語文課堂教學藝術漫談》，語文出版社，1998.

3.李福灼、陳玉秋：《語文課程理念與實踐》，廣西師范大學出版社,2003.

第7篇：關于土地的作文范文

但對一般學生來說，在發下作文本之后，只看分數，至于為什么要刪掉這一句，為什么要改這個詞，不問；甚至老師辛辛苦苦寫出的評語，連一眼也不看，下次作文還是出現同樣的問題。

新課程標準提出了教師要尊重學生個性發展的教學理念。一個班級有幾十個學生，每個人的發展是不平衡的，個性特征千差萬別。不同個性的學生，可以寫出不同風格的作文，教師僅靠在學生的作文本上進行有限的圈圈畫畫，其實很難顧及學生的個性發展，很難達到批改目的。

為了解決以上兩個難題，筆者采用了筆批與面批相結合的方式。實踐證明，面批作文是一種效果顯著的作文批改方式。筆者采用了以下幾種面批方式：

一、當堂面批

對于作文速度快，能夠當堂完成作文的學生，“搶”時間面批，力求做到“雪中送炭”，而不是“雨后送傘”。這樣學生對老師指出的問題印象很深，容易改正：同時也能促進學生加快寫作速度，因為當堂寫完了，能得到老師的點評。有一種自豪感。但教師必須要求學生在保證作文質量的前提下提速。

二、個別面批

每一次作文只面批幾個學生的作文，下一次面批的時候盡量不重復。這樣一學期下來，班級幾乎每個學生都有接受面批的機會。面批時找出本次作文問題最嚴重的學生進行個別，面批，每次面批重點解決一個問題，次要的問題則下次解決。另外對于個性化強的作文盡量面批。給以個性化的指導。班里有一個學生特別喜歡詩人海子，幾乎每次作文都用他做素材，但明顯比較淺薄，于是筆者在個別面批的時候給他介紹了關于海子的成長經歷，并推薦了海子的幾本詩集如《土地》、《海子、駱一禾作品集》、《海子的詩》讓他讀。果然在以后作文中，他再用海子素材的時候，思想深刻了許多。這樣面批能真正做到因人而異，因材施教，促進學生寫出更好的個性化作文。

三、對比面批

將兩個有不同問題，但又各自有優點的學生的作文同時面批。曾經有一個內向的女生羞于拿自己的作文與其他同學交流，自己作文中出現的問題很難改正。于是在批改《責任》這一次作文時，筆者找出她在作文中經常犯的舉例唆的缺點和書寫美觀的優點，也找出另一位活潑開朗與她正好優缺點互補的女生同時面批，她們都欣然拿過對方的作文，互相學習。這樣面批的同時也為學生之間提供一個交流的平臺。學生之間水平相當，提的意見往往容易接受，他山之石可以攻玉。這種對比面批的方式，不但提高了學生的作文水平，還能增進他們之間的友誼，培養團結互助的情感。

四、反饋面批

《語文課程標準》明確指出，作文教學要“重視引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力”。在面批中有針對性指導學生修改自己習作中的問題，引導學生自己解決自己的問題，對自改較成功的習作可以“加分”。長此以往，就形成了一個培養訓練修改作文能力的系統過程，在潛移默化中學生就能逐步掌握自我修改作文的方法和策略，從而調動、激發其寫作的興趣。

面批作文能使師生雙方均受益。

首先，教師可以有針對性地進行個別輔導。不會審題的，教給基本的審題規律：不知如何積累素材的，指導并督促寫觀察日記、讀書筆記等：不懂行文結構的，教給起承轉合的基本方法等。只有因材施教，學生寫作才會有章可循，有法可依，也只有這樣，評改才具有實際意義。

第8篇：關于土地的作文范文

作文建議書保護環境

地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球無償的供給我們各種資源，而我們卻還為了一點蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上。所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的地球，愛護環境，我建議大家做到如下幾點：

1.珍惜現在的每一口空氣，把工廠的數量盡可能的減少，工業廢氣也會隨之減少?？上驳氖牵覀兛吹秸褜⒃S多重污染的工廠叫停，限期整改或遷移。我們還知道每家每戶用的煤氣已改成了天然氣，倡導步行少用汽車，這都是保護大氣的舉措。我們還要多植樹造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為，要少破壞大自然。

2.不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水如果這些資源被無止境的開采，必定會形成各種資源的枯竭，當人們沒有資源時，我們就無法生存了。

3.水是生命的源泉，但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以，我們要節約用水。目前，學校倡導我們在家里的馬桶水箱里放一個礦泉水瓶子，不正是節約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節約用水盡一份力嘛!

只要大家做到以上幾點，地球就有救了!

作文建議書范文保護環境

地球晚們人類賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件，誰不想讓自己的家園變得更美，然而現實情況是我們地球已經傷痕累累了。保護環境已刻不容緩了。

人們經常把保護環境掛在嘴邊，可真正做起來卻不往往有些困難。就拿塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會造成白色污染，也知道國家的限塑令的要求，可是人們還是在用，我們身邊環境污染的例子還有很多。例如人們大都知道廢舊電池回收不當會污染環境，但許多的時候我們卻把它們隨手一扔。另外，我們周圍浪費資源的例子還有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了關水龍頭等，為此根據實際情況我提出以下建議。

一、加強環境保護知識的宣傳，教育市民收聽、收看關于保護環境的節目，閱讀環保知識讀物，討論環境保護問題，與破壞環境的現象作斗爭。

二、倡導市民節約紙張，節約糧食，節約有水，節約用電，節約燃料，共同節約我們有限資源。

三、把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多使用循環用的物品，不用或少用一次性紙制品。

四、設置專門回收部讓垃圾及時回收并合理利用。

五、引導市民購買有環境標志和綠色標志的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用會破壞臭氧層的物品。

六、保護野生動物，不采摘花朵，不砍伐樹木。

我們共同，一定會創造一個美好家園!

作文建議書模板保護環境

親愛的同學們：

如今，地球環境已亮起紅燈，世界每年的排放量達6億多噸估計到下個世紀中，地球表面有三分之一的土地沙漠化，威脅著60多個國家看見這一組組令人觸目驚心的數字，你是否感到保護環境的重要性呢?因此，我提出以下建議：

一、節約用水

1、洗手打肥皂或涂洗手液時，不要打開水龍頭。

2、洗完菜或洗完米的水可以用來澆菜、澆花。

3、用水時，水龍頭不要開得太大。

二、節約用電

1、如果不用電視、空調、電燈等這樣的電器時應關掉電源。

2、出門時請隨手關燈。

三、節約紙張

1、紙要雙面用。

2、用過的紙應釘在一起作為草稿紙。

3、才寫過幾頁的筆記本不要扔掉。

四、節約糧食

1、吃飯不要留下殘渣。

2、不要把飯粒掉在地上或桌子上。

3、不要把沒吃完的飯菜倒掉。

五、廢品循環利用

1、把廢舊電池送去回收站，讓廢舊電池可以繼續使用。

第9篇：關于土地的作文范文

 

春天英語作文(1)

Beautiful spring spring with light footsteps coming toward us, in this season for revival, everything around become full of vitality, let's find together followed in the footsteps of spring, the beauty of spring!

Spring thunder rumbled with continuous rain, rain moisten the whole of the earth. Feline winter in the land of grass after the baptism of the spring rains are scrambling to drill out of the earth. Although small, although very thin, although very soft but the grass is very strong, they will still stand tall, spring back to prevent the growth of the grass. The earth covered with a layer of green.

Spring is a colourful flowers blooming season, look at the shops opened, yellow primrose, blow the trumpet, as if to say: "spring is coming!" Yellow peach blossom zhankai smiling faces, this beautiful peach blossom for park added a lot of vitality, peach blossom has a lot of color, have a plenty of mei red, or pink, and white. The peach blossom is so delicate, mei red and pink peach blossom is so shy like a sensitive plant, not all of the peach blossom is temperamental. Look at that white peach blossom is that race to the open atmosphere, to meet the baptism of the rain. More let a person like rape, far look like the boundless yellow carpet on the shop. Spring is so beautiful!

Look at that, in the field a view of jubilation, farmers are permeated with smile on her face, trying to sow together. The distance of children put the kite, they release their dreams. It was a happy moment.

It was a beautiful spring, the spring of hope, joy of spring. In the spring, we also want to sow, planted the seeds of hope with hard sweat in it to make it a little bit of growing up, fly our dreams!

美麗的春天春天邁著輕盈的腳步向我們走來了，在這萬物復蘇的季節，周圍的一切都變得生機勃勃，讓我們跟隨著春的腳步一起尋找春天的美麗吧!

轟隆隆的春雷帶來了綿綿的春雨，春雨滋潤了整個大地。在土地里貓冬的小草經過春雨的洗禮后個個爭先恐后的鉆出了大地。雖然很小，雖然很細，雖然很柔軟但小草非常的堅強，它們仍會挺直腰板，春寒又襲都阻止不了小草的生長。給大地披上了一層新綠。

春天是一個五顏六色、百花盛開的季節，看那迎春花開了，黃黃的迎春花吹起了小喇叭，好像在說：“春天來了!"一朵朵桃花綻開了笑臉，這美麗的桃花給公園增添了許多生機，桃花有很多顏色，有的是玫紅的，有的是粉紅的，還有雪白的。玫紅色的桃花是那么嬌滴滴的，而粉紅色的桃花呢卻是那么的羞澀像含羞草一樣，可不是所有的桃花都是那么的嬌氣?？茨前咨奶一ㄊ悄菢拥拇髿舛几傁嚅_放，迎接春雨的洗禮。更讓人喜歡的是油菜花，遠看就像鋪上了無邊無際的黃地毯。春天好美麗呀!

看那田野里，一片歡騰的景色，農民臉上都洋溢著微笑，一起來努力地播種。遠處小朋友放著風箏，他們放飛了自己的夢想。那真是快樂的時刻。

這真是一個美麗的春天、希望的春天、快樂的春天。在這春天里我們也要播種，種下希望的種子用辛勤的汗水澆灌它讓它一點點的長大，放飛我們的夢想吧!

春天英語作文(2)

Connect with lightsome pace came to our side, took off his thick cotton-padded clothes, put on a charming spring, connect sprinkle the breath of spring to the every corner of the earth.

Look! River ice melted quietly, is open to greet the arrival of spring, the clear river is like a mirror, quietly at first glance to see small fish, shrimp in the water swimming in beautiful posture. Occasionally, a naughty little fish leap, let the river quietly opened a kaleidoscope of colors.

She fell asleep for a winter frog opened my dim eyes, from the mud out of the hole, yawning, stretched himself said: "ah, spring is finally here." Chirp the swallow flew back from the south. The cuckoo standing in the branches sang the rhyme of spring.

Park, the flowers in full bloom, airtime, attracted hordes of bee honey, wearing a long robe butterflies are not to be outdone in fragrant flowers chase, immersed in a sea of flowers.

Look, especially in the field of a busy spring planting, the farmer uncle is busy farming, planting, turn over the earth...

Ah! Spring is a colourful season, I like the season of hope.

春姑娘邁著輕盈地腳步來到了我們身邊，人們把厚厚的棉衣脫了下來，換上了迷人的春裝，春姑娘把春的氣息灑向了地球的每個角落。

瞧!小河的冰悄悄地融化了，正敞開胸懷迎接春天的到來，清澈的河水平靜地猶如一面鏡子，一眼就能看清小魚，小蝦在水中游動的優美姿勢。偶爾，一條調皮的小魚躍出水面，讓平靜地河面綻開了一朵五彩的浪花。

沉睡了一個冬天的青蛙睜開了朦朧的雙眼，從泥洞里鉆了出來，打著呵欠，伸了個懶腰說：“啊，春天終于來了。”小燕子嘰嘰喳喳地從南方飛回來了;布谷鳥也站在了枝頭唱起了春天的童謠。

公園里，百花盛開，爭奇斗艷，引來了成群結隊的小蜜蜂來采蜜，穿著彩衣的蝴蝶也不甘示弱穿梭于芳香的花叢中追逐嬉戲，沉浸在花的海洋里。

放眼望去，田野里更是一片繁忙的春耕景象，農民伯伯們正忙著耕田，插秧，翻土……

啊!春天真是一個多姿多彩的季節，我喜歡這充滿希望的季節。

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