中級會計職稱精選(九篇)

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第1篇：中級會計職稱范文

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第2篇：中級會計職稱范文

第一章總論

本章一般所占分值較小，通常在2分左右，主要以單選、多選、判斷題等客觀題出現。考生在學習過程中應了解財務報告目標、會計基本假設；掌握會計信息質量要求、會計要素及其確認和會計計量；理解財務報告。

重要考點1：會計信息質量要求中的可比性、實質重于形式、重要性、謹慎性。

1.可比性要求企業提供的會計信息應當具有可比性。既包括同一企業不同時期的會計信息要具有可比性的縱向可比；也包括不同企業的會計信息要具有可比性的橫向可比。考生要注意現在我們講的可比性與會計準則的可比性不同。

2.實質重于形式要求企業應當按照交易或者事項的經濟實質進行會計確認、計量和報告，不應僅以交易或者事項的法律形式為依據。例如，融資租入固定資產雖然沒有所有權，但也應確認為企業固定資產；售后回購雖然開具了銷售發票但也不確認收入；母子公司構成的集團公司雖然不一定是一個法律主體，但屬于經濟意義的會計主體，也應編制合并報表等。

3.重要性的應用需要依賴職業判斷，企業應當根據其所處環境和實際情況，從項目的性質和金額大小兩方面來判斷其重要性。

4.謹慎性要求企業對（不確定）交易或者事項進行會計確認、計量和報告時應當保持應有的謹慎，不應高估資產或者收益、低估負債或者費用。考生要注意新會計準則中要求的謹慎性應表現為適度謹慎，不應該過度謹慎，因此，應特別注意在此觀念的改變下，有許多原確認資本公積的內容改為確認收益。

重要考點2：反映企業財務狀況（資產、負債、所有者權益）和經營成果（收入、費用、利潤）的會計要素。

1.資產，是指企業過去的交易或者事項形成的、由企業擁有或者控制的、預期會給企業帶來經濟利益的資源。

例1：下列各項中，符合資產會計要素定義的是（）。（單選）

A.已簽訂合同約定在一年后購買某商品

B.待處理流動資產凈損失

C.融資租入固定資產

D.已全額計提減值準備的存貨

【答案】C

【解析】A不屬于過去的交易或者事項形成的；B 和D都不屬于預期會給企業帶來經濟利益的資源。

2.負債，是指企業過去的交易或者事項形成的、預期會導致經濟利益流出企業的現時義務。考生要注意與預計負債聯系在一起學習。

3.所有者權益按其來源主要包括所有者投入的資本、直接計入所有者權益的利得和損失、留存收益等。考生應特別注意直接計入所有者權益的利得和損失與計入當期損益的利得和損失區分。

4.收入，是指企業在日常活動中形成的、會導致所有者權益增加的、除所有者投入資本之外的經濟利益的總流入。考生要注意收入是企業在日常活動中形成的，要與直接計入所有者權益的利得區分。

例2：下列各項中，不屬于收入的有

（）。（多選）

A.出租固定資產取得的收益

B.處置固定資產產生的凈收益

C.在同一控制下企業合并，投資者的出資額大于其在被投資單位注冊資本中所占份額的金額

D.債務重組的收益

【答案】BCD

【解析】選項A屬于其他業務收入；選項B屬于非日常經濟業務產生的營業外收入，不屬于收入；選項C應調整資本公積；選項D應計入營業外收入。這種考題一般均與后面其他章節內容聯系，考生通常應掌握全書內容時方可作答。

5.費用與收入內容學習方法相同。

6.利潤，是指企業在一定會計期間的經營成果。利潤包括收入減去費用后的凈額、直接計入當期利潤的利得和損失等。

重要考點3：歷史成本、重置成本、可變現凈值、現值、公允價值是不同會計計量屬性，雖然企業日常核算中常采用歷史成本計量屬性，但其不是惟一的。考生要注意重置成本、可變現凈值、現值、公允價值等其他計量屬性的使用，尤其是現值、公允價值的應用問題與其他章節聯系學習。

第二章存貨

本章內容較為簡單，一般所占分值也較小，主要以單選、多選、判斷題等客觀題出現，但也可以作為基礎知識在計算題、綜合題中出現。考生在學習過程中應掌握存貨的確認和初始計量；理解存貨發出的計價；重點掌握存貨的期末計量。

重要考點1：存貨的初始計量。不同渠道取得存貨入賬價值的確定有所不同，考生要注意商品流通企業購入存貨采購費用的處理；委托加工應稅消費品時，應區分企業收回加工后的材料用于連續生產的情況下，消費稅應計入“應交稅費－應交消費稅”科目的借方，企業收回加工后的材料直接用于銷售的情況下，消費稅應計入“委托加工物資”科目的借方。

2007年考試判斷題：商品流通企業在采購商品過程中發生的運輸費、裝卸費、保險費以及其他可歸屬于存貨采購成本的費用等，應當計入存貨的采購成本，也可以先進行歸集，期末再根據所購商品的存銷情況進行分攤。（）

【答案】√

【解析】商品流通企業購貨費用不再直接計入當期損益。

2007年考試單項選擇題：甲企業發出實際成本為140萬元的原材料，委托乙企業加工成半成品，收回后用于連續生產應稅消費品，甲企業和乙企業均為增值稅一般納稅人，甲企業根據乙企業開具的增值稅專用發票向其支付加工費4萬元和增值稅0.68萬元，另支付消費稅16萬元，假定不考慮其他相關稅費，甲企業收回該批半成品的入賬價值為（）萬元。

A.144

B.144.68

C.160

D.160.68

【答案】A

【解析】由于委托加工物資收回后用于繼續生產應稅消費品，所以消費稅不計入收回的委托加工物資成本。收回該批半成品的入賬價值應是140+4＝144（萬元）。

重要考點2：資產負債表日，存貨應當按照成本與可變現凈值孰低計量。存貨成本高于其可變現凈值的，應當計提存貨跌價準備，計入當期損益。其中，可變現凈值，是指在日常活動中，存貨的估計售價減去至完工時估計將要發生的成本、估計的銷售費用以及相關稅費后的金額。考生要注意不同情況下存貨可變現凈值的確定，尤其是為生產產品而持有的原材料可變現凈值的確定。

1.持有產成品、商品等直接用于出售的商品存貨可變現凈值＝估計售價－估計的銷售費用和相關稅費。其中估計售價的確定如有合同規定，售價為合同價；沒有合同，售價為市場價；如果一部分簽訂合同，一部分沒有簽訂合同，簽訂合同的，售價為合同價；沒有簽訂合同的，售價為市場價。

2.持有用于出售的材料可變現凈值＝市場價格－估計的銷售費用和相關稅費。

3.為生產產品而持有的原材料。為生產產品而持有的材料是否計提準備，應該與產品的可變現凈值結合起來。即由于價格下跌，材料的成本比售價高，是否需要計提減值準備，還要看用材料生產出的產品。如果生產出的產品的成本高于產品的可變現凈值，期末材料計價時就不能用材料的成本，而要用材料的可變現凈值。材料的可變現凈值＝該材料所生產的產成品的估計售價－進一步加工的成本－估計的銷售費用和相關稅費。

重要考點3：存貨跌價準備的核算。

1．存貨跌價準備通常應當按單個存貨項目計提，當其成本高于可變現凈值，計提存貨跌價準備，會計分錄為：

借：資產減值損失

貸：存貨跌價準備

2006年考試單項選擇題：甲公司采用成本與可變現凈值孰低法計量期末存貨，按單項存貨計提存貨跌價準備。2005年12月31日，甲公司庫存自制半成品成本為35萬元，預計加工完成該產品尚需發生加工費用11萬元，預計產成品不含增值稅的銷售價格為50萬元，銷售費用為6萬元。假定該庫存自制半成品未計提存貨跌價準備，不考慮其他因素。2005年12月31日，甲公司該庫存自制半成品應計提的存貨跌價準備為（）萬元。

A.2B.4 C.9D.15

【答案】A

【解析】由于以自制半成品為原料的產品成本已高于其可變現凈值，因此可以斷定自制半成品已減值。自制半成品的可變現凈值＝50－11－6＝33（萬元），自制半成品的成本為35萬元，所以自制半成品應計提存貨跌價準備2萬元（35－33）。

2. 當以前減記存貨價值的影響因素已經消失，存貨可變現凈值回升時，存貨跌價準備的轉回，但應以原已計提的存貨跌價準備金額為限轉回。會計分錄為：

借：存貨跌價準備

貸：資產減值損失

3.存貨跌價準備的結轉

企業計提了存貨跌價準備，如果其中有部分存貨已經銷售，則企業在結轉銷售成本時，應同時結轉對其已計提的存貨跌價準備。

結轉存貨跌價準備的會計分錄：

借：存貨跌價準備

貸：主營業務成本

第三章固定資產

本章內容較為基礎，內容變化不是很大，但仍屬于比較重要的一章。其往往容易與其他章節內容聯系，作為計算題甚至于綜合題的基礎部分，但單獨出現主觀題的可能性較小。考生在學習過程中應掌握固定資產初始計量，尤其是超過正常信用期分期付款購買固定資產、融資租入固定資產；應區分固定資產的后續支出應予以資本化還是予以費用化；固定資產處置考生應注意為長期股權投資、債務重組、非貨幣性資產交換奠定基礎。

重要考點1：固定資產的初始計量

1.超過正常信用期分期付款購買固定資產，實質上具有融資性質的，固定資產的成本應以分期付款的現值為基礎確定，長期應付款以分期付款額進行計量，兩者之差作為未確認融資費用。其會計分錄為：

借：固定資產

未確認融資費用

貸：長期應付款

未確認融資費用應當在信用期間內采用實際利率法進行攤銷，攤銷金額除滿足借款費用資本化條件應當計入固定資產成本外，均應當在信用期間內確認為財務費用，計入當期損益。

2.自營方式建造固定資產過程中發生的毀損，應該按下列原則處理：

3.工程試運行中所獲得的收入、支出并不確認收入、成本，而是在建工程在達到預定可使用狀態前，因進行負荷聯合試車而形成的、能夠對外銷售的產品，其發生的成本，計入在建工程成本，銷售或轉為庫存商品時，按其實際銷售收入或預計售價沖減在建工程成本。

4.融資租入固定資產初始計量與超過信用期分期購入固定資產的處理思路相同。以最低租賃付款額的現值與租賃開始日的公允價值的較低者作為融資租入固定資產的入賬價值；以最低租賃付款額確定長期應付款，兩者之間差額作為未確認融資費用。未確認融資費用按一定攤銷率進行攤銷，攤銷率按下列順序依次選擇：租賃方內含利率、合同約定利率、同期銀行貸款利率。未確認融資費用按實際利率法進行攤銷，計入財務費用。

5.特殊行業的特定固定資產存在棄置費用的，應當按照棄置費用的現值計入相關固定資產成本。

重要考點2：固定資產的后續計量

1.考生應熟練快速采用加速折舊方法，包括雙倍余額遞減法、年數總和法計算固定資產折舊，為會計政策變更、會計估計變更以及所得稅問題奠定基礎。

2.考生應理解固定資產后續支出何時予以資本化，何時予以費用化。特別注意固定資產的日常維護支出只是確保固定資產的正常工作狀況，通常不滿足固定資產的確認條件，應在發生時計入管理費用或銷售費用，而不再采用待攤或預提處理。

3.自有固定資產裝修費用滿足固定資產的確認條件，裝修費用應當計入固定資產賬面價值，在兩次裝修間隔期間與固定資產尚可使用年限兩者中較短的期間內，采用合理的方法單獨計提折舊。如果在下次裝修時，與該項固定資產相關的“固定資產裝修”明細科目仍有賬面價值，應將該賬面價值一次全部計入當期營業外支出。融資租入固定資產裝修費用比照自有處理，但要注意折舊年限還應考慮剩余租賃期。經營租入固定資產發生的改良支出，不再確認固定資產成本，而是應通過“長期待攤費用”科目核算，并在剩余租賃期與租賃資產尚可使用年限兩者中較短的期間內，采用合理的方法進行攤銷。

重要考點3：固定資產處置（固定資產清理）

1.固定資產出售、報廢或毀損的會計處理。固定資產的處置一般通過“固定資產清理”科目來核算。需要將與固定資產相關的科目，轉入固定資產清理賬戶核算。

借：固定資產清理

累計折舊

固定資產減值準備

貸：固定資產

借：固定資產清理

貸：銀行存款

應交稅費

2.固定資產清理賬戶的貸方反映清理的收入（包括殘料價值、非貨幣性資產交換、債務重組等）

借：銀行存款

相關資產賬戶

應付賬款

長期股權投資

貸：固定資產清理

借貸比較后，得出清理凈損益。

借：固定資產清理

貸：營業外收入

借：營業外支出

貸：固定資產清理

第四章無形資產

由于新企業會計準則中無形資產內容變化較大，因此考試中相對來說比較重要。其往往容易與其他章節內容聯系，作為計算題甚至于綜合題的基礎部分，但單獨出現主觀題的可能性很小。考生在學習過程中應注意商譽不再確認為無形資產；應重點掌握自行研發無形資產是否予以資本化問題；與固定資產計提折舊對應比較學習使用壽命確定的無形資產攤銷問題；重點注意使用壽命不確定無形資產不再攤銷，而于期末進行減值測試，確定是否計提減值準備。

重要考點1：研究與開發支出的資本化與費用化問題

1.由于研究階段并不是很可能帶來經濟利益流入，因此研究階段支出全部予以費用化，即在發生時應當費用化計入當期損益，計入管理費用。具體而言在研究階段發生的有關支出，計入研發支出――費用化支出，期末轉入當期管理費用；

2.在研究成果后進入開發階段，仍然存在是資本化還是費用化的問題，開發階段滿足經濟利益很可能流入企業和成本能夠可靠地計量，具體而言同時滿足技術上具有可行性，有使用或出售的意圖，能夠證明無形資產具有有用性，有足夠的技術、財務和其他資源支持，成本能夠可靠地計量等5個條件，即應予以資本化。具體而言在開發階段需要費用化的支出，計入研發支出――費用化支出，期末轉入當期管理費用；但開發階段予以資本化的支出，先計入研發支出――資本化支出。開發成功后，將其發生的實際成本轉入無形資產。

重要考點2：按無形資產使用壽命是否可以估計劃分

第3篇：中級會計職稱范文

(一)收入總額的形式和范圍企業以貨幣形式和非貨幣形式從各種來源取得的收入，為收入總額。企業以非貨幣形式取得的收入，應當按照公允價值確定收入額。

(二)企業收入實現的確定(1)下列情形企業可以分期確認收入的實現：企業分期收款方式銷售貨物的；受托加工制造大型機械設備、船舶、飛機，以及從事建筑、安裝、裝配工程業務或者提供其他勞務等，持續時間超過12個月的；采取產品分成方式取得收入的。(2)采用售后回購方式銷售商品的，銷售的商品按售價確認收入，回購的商品作為購進商品處理。(3)銷售商品以舊換新的，銷售商品應當按照銷售商品收入確認條件確認收入，回收的商品作為購進商品處理。(4)企業為促進商品銷售而在商品價格上給予的價格扣除屬于商業折扣，商品銷售涉及商業折扣的，應當按照扣除商業折扣后的金額確定銷售商品收入金額。

二、不征稅收入

(一)不征稅收入企業不征稅收入用于支出所形成的費用，不得在計算應納稅所得額時扣除；用于支出所形成的資產，其計算的折舊、攤銷不得在計算應納稅所得額時扣除。企業不征稅收入主要包括：(1)財政撥款；(2)依法收取并納入財政管理的行政事業性收費、政府性基金；(3)國務院規定的其他不征稅收入。

(二)稅前扣除額一是一般扣除項目。企業實際發生的與取得收入有關的、合理的支出，包括成本、費用、稅金、損失和其他支出，準予在計算應納稅所得額時扣除。需要關注的問題有：(1)企業發生的與生產經營活動有關的業務招待費支出，應按照發生額的60％，不能全額在稅前扣除，且最高不得超過當年銷售(營業)收入的5‰。(2)企業發生的符合條件的廣告費和業務宣傳費支出，除國務院財政、稅務主管部門另有規定外，不超過當年銷售(營業)收入15％的部分，準予扣除；超過部分，準予在以后納稅年度結轉扣除。(3)以經營租賃方式租入固定資產發生的租賃費支出，按照租賃期限均勻扣除；以融資租賃方式租人固定資產發生的租賃費支出，按照規定構成融資租入固定資產價值的部分應當提取折舊費用，分期扣除。(4)非居民企業在中國境內設立的機構、場所，就其中國境外總機構發生的與該機構、場所生產經營有關的費用，能夠提供總機構出具的費用匯集范圍、定額、分配依據和方法等證明文件，并合理分攤的，準予扣除。(5)增值稅屬于價外稅，不在扣除之列。(6)企業在生產經營活動中發生的下列利息支出，準予扣除：a)非金融企業向金融企業借款的利息支出、金融企業的各項存款利息支出和同業拆借利息支出、企業經批準發行債券的利息支出；b)非金融企業向非金融企業借款的利息支出，不超過按照金融企業同期同類貸款利率計算的數額的部分。(7)企業納稅年度發生的虧損，準予向以后年度結轉，用以后年度的所得彌補，但結轉年限最長不得超過5年。5年內無論盈虧，都作為實際彌補期限計算。

[例1]某企業2003～2009年度的盈虧情況如下表所示。請分析該企業虧損彌補的正確方法。

解析：該企業2003年度虧損120萬元，按照稅法規定可以申請用2004～2008年5年的盈利彌補。雖然該企業在2004年度也發生了虧損，但仍應作為計算2003年度虧損彌補的第一年。因此，2003年度的虧損實際上是用2005-2008年度的盈利110萬元來彌補。當2008年度終了后，2003年度的虧損彌補期限已經結束，剩余的10萬元虧損不能再用以后年度的盈利彌補。2004年度的虧損額50萬元，按照稅法規定可以申請用2005～2009年5年的盈利彌補。由于2005～2008年度的盈利已用于彌補2003年度的虧損，因此，2004年度的虧損只能用2009年度的盈利彌補。2009年度該企業盈利70萬元，其中可用50萬元來彌補2004年度發生的虧損，剩余20萬元應按稅法規定繳納企業所得稅。

二是禁止扣除的項目。在計算應納稅所得額時，下列支出不得扣除：(1)向投資者支付的股息、紅利等權益性投資收益款項；(2)企業所得稅稅款；(3)稅收滯納金；(4)罰金、罰款和被沒收財物的損失；(5)年度利潤總額12％以外的公益性捐贈支出；(6)贊助支出；(7)未經核定的準備金支出；(8)與取得收入無關的其他支出。

三是特殊扣除項目。(1)企業發生的公益性捐贈支出，在年度利潤總額12％以內的部分，準予在計算應納稅所得額時扣除。(2)企業發生的合理的現金形式或者非現金形式的工資薪金支出，準予扣除。(3)除企業依照國家有關規定為特殊工種職工支付的人身安全保險費和國務院財政、稅務主管部門規定可以扣除的其他商業保險費外，企業為投資者或者職工支付的商業保險費，不得扣除。(4)企業發生的職工福利費支出，不超過工資薪金總額14％的部分，準予扣除；企業撥繳的工會經費，不超過工資薪金總額2％的部分，準予扣除；除國務院財政、稅務主管部門另有規定外，企業發生的職工教育經費支出，不超過工資薪金總額2，5％的部分，準予扣除；超過部分，準予在以后納稅年度結轉扣除。

[例2]居民企業為增值稅一般納稅人，主要生產銷售電冰箱，2008年度銷售電冰箱取得不含稅收入4300萬元，與電冰箱配比的銷售成本2830萬元；出租設備取得租金收入100萬元；實現的會計利潤422，38萬元。與銷售有關的費用支出如下：(1)銷售費用825萬元，其中廣告費700萬元；(2)管理費用425萬元，其中業務招待費45萬元；(3)財務費用40萬元，其中含向非金融企業借款250萬元所支付的年利息20萬元(當年金融企業貸款的年利率為5，8％)；(4)計入成本、費用中的實發工資270萬元，發生的工會經費7，5萬元、職工福利費41萬元、職工教育經費9萬元；(5)營業外支出150萬元，其中包括通過公益性社會團體向貧困山區的捐款75萬元。計算：該企業2008年度的廣告費用，業務招待費，財務費用，職工工會經費、職工福利費、職工教育經費，公益性捐贈等應調增的應納稅所得額。

解答與解析：(1)廣告費用：限額=(4300+100)×15％=660(萬元)，應調增的應納稅所得額=700-660=40(萬元)；(2)業務招待費：45×60％=27(萬元)>(4300+100)×5‰=22(萬元)，應調增的應納稅所得額45-22=23(萬元)；(3)財務費用：應調增的應納稅所得額=20-250×5.8％=5.5(萬元)；(4)職工福利費限額=270×14％=37.8(萬元)，應調增的應納稅所得額=41-37.8=3.2(萬元)，工會經費限額=270×2％=54(萬元)，應調增的應納稅所得額=7.5-5.4=2.1(萬元)，職工教育經費限額=270×2.5％=635(萬元)，應調增的應納稅所得額=9-6.75=2.25(萬元)；(5)公益性捐贈應調增的應納稅所得額=75-422.38×12％=75-50.6856=24.3144(萬元)。

三、企業資產的稅務處理

(一)固定資產下列固定資產不得計算折舊扣除：(1)房屋、建筑物以外未投入使用的固定資產；(2)以經營租賃方式租人的固定資產；(3)以融資租賃方式租出的固定資產；(4)已足額提取折舊仍繼續使用的固定資產；(5)與經營活動無關的固定資產；(6)單獨估價作為固定資產入賬的土地；(7)其他不得計算折舊扣除的固定資產。固定資產按照直線法計算的折舊，準予扣除。企業應當自固定資產投入使用月份的次月起計算折舊；停止使用的固定資產，應當自停止使用月份的次月起停止計算折舊。

(二)生產性生物資產生產性生物資產按照直線法計算的折舊，準予扣除。企業應當自生產性生物資產投入使用月份的次月起計算折舊；停止使用的生產性生物資產，應當自停止使用月份的次月起停止計算折舊。生產性生物資產計算折舊的最低年限如下：(1)林木類生產性生物資產，為lO年；(2)畜類生產性生物資產，為3年。

(三)無形資產下列無形資產不得計算攤銷費用扣除：(1)自行開發的支出已在計算應納稅所得額時扣除的無形資產；(2)自創商譽；(3)與經營活動無關的無形資產；(4)其他不得計算攤銷費用扣除的無形資產。無形資產按照直線法計算的攤銷費用，準予扣除。無形資產的攤銷年限不得低于10年。作為投資或者受讓的無形資產，有關法律規定或者合同約定了使用年限的，可以按照規定或者約定的使用年限分期攤銷。

(四)長期待攤費用在計算應納稅所得額時，企業發生的下列支出作為長期待攤費用，按照規定攤銷的，準予扣除：(1)已足額提取折舊的固定資產的改建支出；(2)租人固定資產的改建支出；(3)固定資產的大修理支出；(4)其他應當作為長期待攤費用的支出。其他應當作為長期待攤費用的支出，自支出發生月份的次月起，分期攤銷，攤銷年限不得低于3年。

(五)投資資產企業對外投資期間，投資資產的成本在計算應納稅所得額時不得扣除。企業在轉讓或者處置投資資產時，投資資產的成本，準予扣除。

(六)存貨

企業使用或者銷售存貨，按照規定計算的存貨成本。準予在計算應納稅所得額時扣除。

(七)資產損失企業發生的資產損失，應在按稅收規定實際確認或者實際發生的當年申報扣除，不得提前或延后扣除。下列資產損失，屬于由企業自行計算扣除的資產損失：(1)企業在正常經營管理活動中因銷售、轉讓、變賣固定資產、生產性生物資產、存貨發生的資產損失；(2)企業各項存貨發生的正常損耗；(3)企業固定資產達到或超過使用年限而正常報廢清理的損失；(4)企業生產性生物資產達到或超過使用年限而正常死亡發生的資產損失；(5)企業按照有關規定通過證券交易場所、銀行間市場買賣債券、股票、基金以及金融衍生產品等發生的損失；(6)其他經國家稅務總局確認不需經稅務機關審批的其他資產損失。上述以外的資產損失，屬于需經稅務機關審批后才能扣除的資產損失。

四、企業所得稅應納稅額的計算

(一)計算公式應納稅額=應納稅所得額×適用稅率一減免稅額一抵免稅額。企業取得的下列所得已在境外繳納的所得稅稅額，可以從其當期應納稅額中抵免，抵免限額為該項所得依我國稅法計算的應納稅額；超過抵免限額的部分，可以在以后5個年度內，用每年度抵免限額抵免當年應抵稅額后的余額進行抵補：(1)居民企業來源于中國境外的應稅所得；(2)非居民企業在中國境內設立機構、場所，取得發生在中國境外但與該機構、場所有實際聯系的應稅所得。抵免限額，是指企業來源于中國境外的所得，依照我國稅法規定計算的應納稅額。除國務院財政、稅務主管部門另有規定外，該抵免限額應當分國(地區)不分項計算，計算公式如下：抵免限額=中國境內、境外所得依照稅法規定計算的應納稅總額×來源于某國(地區)的應納稅所得額÷中國境內、境外應納稅所得總額。

(二)例題解析例題：某居民企業2009年從中國境外取得的稅前所得為40萬元。境外的所得稅稅率為20％，那么其境外的所得應補交所得稅的計算方法為：(1)抵免限額=40×25％=10(萬元)；(2)境外所得已納稅額=40×20％=8(萬元)；(3)境外所得應補交所得稅=10-8=2(萬元)。居民企業從其直接或者間接控制的外國企業分得的來源于中國境外的股息、紅利等，外國企業在境外實際繳納的所得稅稅額中屬于該項所得負擔的部分，可以作為該居民企業的可抵免境外所得稅稅額，在抵免限額內抵免。

[例3]某國有機電設備制造企業在匯算清繳企業所得稅時向稅務機關申報：2009年度應納稅所得額為950.4萬元，已累計預繳企業所得稅237.6萬元，應補繳企業所得稅22.6萬元。

第4篇：中級會計職稱范文

【論文摘要】當前高職院校會計專業《經濟法》課程對會計人才培養的作用已被社會、學生甚至是教師廣泛質疑，有些學校《經濟法》課程的地位已被明顯弱化。針對這些實際現象，結合高職會計專業學生法律意識、法律素質和會計職業技能的培養、會計從業職業資格的獲取和促進學生就業創業教育等四個方面分析了《經濟法》課程在高職會計人才培養中的重要作用。

一、問題的提出

社會主義市場經濟就是法治經濟，現代市場經濟社會的任何一項經濟活動都離不開經濟法律的規范和調整。隨著社會主義市場經濟體制的進一步完善，法律特別是經濟法律在社會經濟活動中日益發揮著重要作用，為此，我國許多高校在工商管理類專業設置《經濟法》課程，教育部高教司還將《經濟法》課程確定為工商管理類專業（工商管理、會計、物流管理等專業）八門核心課程之一。然而，由于《經濟法》課程的特點和相對獨立性，《經濟法》課程的地位和作用并沒有得到足夠的認識和重視，有人甚至對其地位和作用產生質疑，具體表現在：

1.經濟法是國家干預經濟之法，其法律規范主要涉及國家宏觀經濟調控，其適用的主體是國家各級經濟管理機關，適用的目的主要是宏觀戰略上的經濟調控。而會計活動是真實記錄單位發生的各項業務，為加強經濟管理和財務管理，提高經濟效益服務，其活動具有微觀性和較強的技術性，在很多企業和會計從業人員看來，經濟法是抽象的，甚至是空洞的，與會計專業聯系不大。

2.由于現有的《經濟法》課程的內容多以企業法律制度、合同法律制度、市場運行法律制度等法律制度為主要內容，與會計專業的其它專業課程缺乏聯系，也沒有體現會計職業領域的基本職業活動，似乎與會計主管、出納、記賬會計、成本會計、會計電算化操作員、稅務會計和總賬會計等崗位工作沒有聯系，因此，學生普遍認為《經濟法》對會計專業技能培養和今后從事的會計工作幫助不大。

3.由于會計專業《經濟法》課程授課教師多為“兩課”或法律專業出身，教師對會計專業人才培養不是很了解，因此也就必然地對《經濟法》課程在會計專業人才培養中的目標不明確，所以，在課程教學中教師很難將《經濟法》課程教學融入會計專業人才技能培養之中，致使學生認為《經濟法》課程僅是一門法律課程，與專業學習聯系不大。

4.由于《經濟法》課程不如專業課程與會計職業所對應的崗位的工作任務聯系緊密，因此在基于工作過程導向的會計專業課程開發和課程體系構建過程中，會計專業《經濟法》課程被邊緣化。有些學校在確定會計人才培養方案時沒有將經濟法置于核心課程之列，有的甚至還壓縮其課時，降低其在專業課程體系中的地位。

二、《經濟法》課程在會計專業人才培養中的作用極其重要性

1.培養和提高會計專業人才的法律意識和法律素質，促進人才的全面發展。法律意識是人們對法律這種社會現象的心理、知識、思想和觀點的總稱；意識決定行為，有什么樣的法律意識，就會有什么樣的法律行為，具備了一定的法律意識，在相應的經濟活動中，人們就會自覺地遵守法律的規定，否則就可能違反法律，甚至主動違法。現代社會要求每個社會成員都應該學法、知法、懂法、守法。由于高職院校生源質量不斷下降，加上高職院校法律教育極其薄弱，目前高職工商管理類專業大學生的法律素質普遍較低,主要表現在法律知識不夠豐富、法律意識不夠健全、法律實踐能力較弱等。而目前會計行業存在著的假賬泛濫、會計信息失真、會計執法環境差等現實則要求高職院校培養的會計人才不僅要具有一定的法律意識，而且還要求其具備較高的法律素質。因此，要使會計專業學生成為知法、懂法、用法的高級專門人才，實現會計人才全面發展，就必須強化《經濟法》課程在會計專業教育課程體系的地位，加大《經濟法》課程教育教學的力度。會計專業《經濟法》課程的教學目標首先是培養學生的法律意識，強化學生的法律責任，使學生在將來走上工作崗位從事會計工作時意識到法律賦予會計人員的權限及相對應的法律責任。在會計專業人才培養中，《經濟法》課程對法律意識和法律素質的培養發揮著核心作用。2.對會計職業專業技能的培養有著重要的幫助和影響。目前高職工商管理類專業《經濟法》課程所教授的內容如公司法律制度、合同法律制度、稅收法律制度、票據法等法律規定與會計專業其他專業課程以及會計崗位工作存在著諸多聯系和銜接，對學生會計職業技能的培養有著重要影響，具體表現在：①公司法對公司財務會計作出了明確要求和規范。公司是社會經濟活動中，根據公司法設立的，以股權為紐帶，以權益與責任相對等的社會經濟組織。任何經濟組織都存在資金的運作，都離不開財務管理活動，同時公司制企業的財務管理活動在遵循一般財務制度、會計準則的前提下，還要遵循公司法設定的財務規范。公司法除了對財務管理提出了一般要求。如公司應當依法建立本公司的財務、會計制度；公司應當在每一會計年度終了時編制財務會計報告；公司應當向聘用的會計師事務所提供真實、完整的會計憑證、會計賬簿、財務會計報告及其他會計資料，不得拒絕、隱匿、謊報；公司除法定的會計賬簿外，不得另立會計賬簿，對公司資產，不得以任何個人名義開立賬戶存儲。

公司法還對公司稅后利潤的分配、公司所有者權益的來源和用途、公司清算過程中的財務處理以及公司虛假出資、抽逃出資、虛假財務信息、非法轉移公司資產等方面應承擔的法律后果等作出了具體規定，這些對學生畢業后從事公司會計崗位工作、加強經濟管理和財務管理，提高公司經濟效益有著重要的指導和幫助。②企業經濟合同對企業會計影響最為廣泛，它決定企業產品銷售、材料購進，固定資產的購置等。購銷合同中的相關條款是企業購銷活動的法律保障，確保了企業材料購進的順利和產品銷售渠道的順暢。借款合同深刻影響企業籌資活動和對外投資活動。企業的每份合同的履行事關企業會計工作。要準確對單位的生產經營活動或者其他經濟活動連續地、完整地、系統地進行記賬、算賬、報賬，以提供真實的財務信息，會計工作人員必須理解和讀懂合同的條款內容。合同法的學習與今后會計工作息息相關。③票據法規范了企業與企業間、企業與金融機構間的票據結算業務，票據法對支票、匯票和本票的使用范圍和運用程序、對票據的出票、背書、貼現、承兌、付款、質押等環節有明確規定。會計中應收票據和應付票據核算，決定了企業經營性資金的使用效益，同時影響著企業資產的購進和產品的銷售活動。票據結算不等同于現金結算，其法律關系的復雜性和法律責任的可傳遞性，決定這一結算方法十分復雜，要運用好這一結算方式，必須熟悉票據法。④稅收是國家的經濟命脈，是調控經濟的手段，是社會財富的第一次分配，是企業的社會義務。稅法與會計是站在不同利益主體上的兩種經濟行為，稅法維護的是國家利益，會計維護的是企業股東和債權人的利益。稅法與會計既統一又相互沖突，在法律效力上稅法大于會計，也體現了國家利益大于個體利益。稅收籌劃是在國家利益和個體利益間找到相互接受的平衡點。會計中的應交稅金體現的是國家債權，在企業清算中排在所有債權人之前，已交稅金反映了企業對國家和社會的貢獻大小，也反映了國家利益在企業收益中的比重。同時稅賦大小，反映了不同所有制形式的企業對國家的貢獻能力，決定著國家資金的投向和資源的分配份額，同時深刻影響企業的收益能力、償債能力和企業投資主體的積極性。⑤破產法從程序上規定了公司破產條件、破產債權申報、破產財產處置和破產責任認定等。破產會計從接管被破產企業起，充當管家的角色，從清理資產、核定債權、制定清算方案，到最后對破產財產的處置均進行全程核算；在處置破產財產時，必須遵循一定順序，首先考慮破產企業職工利益，其次是國家利益（稅收），最后是債權人的利益。破產會計的整個工作要按受人民法院和債權人會議的監督。另外，國有資產管理法對國有資產持股的公司制企業的會計核算的相關規定，房地產管理法對房地產開發企業的商品房銷售條件、銷售方式、定價模式、預售房款的使用范圍以及會計核算的規定以及擔保法規定的抵押和質押等擔保方式等對相關工作崗位的會計核算工作也有著重要影響。

3.服務于專業技術資格證書考試，促進人才可持續發展。市場經濟實行嚴格的市場準入制度，就業上崗、職稱晉升都需要資格證書，自1990年開始，我國會計人才的入門及不同層級會計人才的選拔實行會計職業資格考試制度；不論會計人員取得會計從業資格還是取得初級會計師、中級會計師、高級會計師、注冊會計師等職稱資格證，《經濟法》課程的內容始終是上述資格考試的重要內容，只是在不同層級的資格考試中，《經濟法》考試的內容的廣度和深度不同罷了。我國《會計法》規定：國家實行會計從業資格考試制度。從事會計工作的人員，必須取得會計從業資格證書。高職教育就是就業教育，為培養經濟發展所需要的會計人才，我國高職院校會計專業普遍都在施行“雙證書”（學歷證書和職業資格證書）人才培養制度，學生的專業學習中除取得學校學歷證書外還必須取得會計從業職業資格證書才能畢業。《經濟法》課程的學習對學生順利畢業、通過會計從業職業資格考試以及學生畢業后取得會計職稱資格，實現會計人才可持續發展起著重要的作用。

4.服務于就業創業教育，促進大學生畢業后就業創業。就業創業教育是高職院校各專業人才培養的重要環節，必要的經濟法律知識是就業創業教育不可缺少的重要內容。目前，由于種種原因，大多數高職畢業生法律知識欠缺，膚淺，對就業或創業過程中遇到的一些法律問題茫然無措。而《經濟法》課程的教學內容可以為學生畢業后就業甚至創業提供許多經濟法律支持。如，學生學習了《經濟法》課程中的勞動合同法，就較容易識別就業市場中出現的企業巧立名目濫收費用、不簽勞動合同、長期試用、就業歧視等違法行為，在發生勞動爭議時懂得選擇維護自己的權利的較為高效的方式和途徑。如學生學習了企業法律制度、合同法律制度、勞動法律制度和市場運行法律制度后，學生畢業后創辦企業就能夠選擇適合自己創業特點的企業形式，熟悉企業設立的程序，并能自己準備設立公司的相關法律文件，在企業運行中，能夠依法雇傭職員、簽訂勞動合同和經濟合同以及合理地開展市場競爭等。所以在就業和創業教育中強化《經濟法》課程相關內容的教育既是學校保護畢業生合法權益，為學生就業創業提供法律服務的有效辦法，同時也是職業教育人本性的重要體現。

參考文獻：

[1]中華人民共和國教育部高等教育司.全國普通高等學校工商管理類核心課程教學基本要求[m].北京：高等教育出版社，2000:1.

[2]周書靈.論會計專業經濟法課程改革[j].宿州學院學報，2006，（2）137-138.

第5篇：中級會計職稱范文

2、參加中級會計師考試的人員，應在連續的2個考試年度內通過全部科目的考試，方可獲得中級資格證書。

3、《中級會計實務》：在中級會計職稱考試的三門課程中，《中級會計實務》算是難度最大、內容最多的一個科目，學習時應花費較長時間。《中級會計實務》科目中很多知識都是相互關聯的，備考過程中考生對很多單個知識點很熟悉，但是綜合運用時就會出問題，因此考生需要具備整體性思維，需要養成思考概括的習慣，將知識點融會貫通。

4、《經濟法》：內容多、雜、細、枯燥，但考題靈活，所以需要大量的記憶，卻不能枯燥地死記硬背，考生可借鑒以下三種方法進行備考。一要多歸納，好多章節的一些有關數字、時間、比例等具有可比性，通過聯想、畫表、找異同點等方式來提高學習效率。二要多舉例，很多命題和法律規定掌握基本思路即可，不需要原封不動地全部背過，此時通過舉例既可領會法律規定，也可在答題時應付自如。三要多做題，通過做題回顧知識點并進行鞏固，也是經濟法的記憶訣竅。

第6篇：中級會計職稱范文

一、傳統的中職會計教育的不足

（一）傳統的中職財會專業的課程設置不夠科學。

職業中學是適應我國市場經濟發展，實行分流教育的新生事物。職業中學從誕生的第一天起就以其教學對象的廣泛性,培養目標的直接性和專業設置的市場性而顯示出強大的生命力，但職業中學某些課程存在教學與實踐相脫節的傾向，教材建設跟不上專業發展步伐以及在教學上簡單模仿高等職業教育或中專教育模式的問題，在職業中學財務會計專業的教學中這一現象尤為明顯。

職業中學的財會專業，在課程設置上有必要進行調整，不然，我們有可能在辦學的過程中逐步失去自己的市場定位，進而影響學生在畢業后的擇業競爭能力，并最終將影響職業中學財會專業的生存能力。

（二）在現行的教材體系下，財會專業教師只教會學生理論知識，忽視了教會學生如何去學習和應用這些知識。

目前，財會專業課教學主要仍沿襲傳統的“一言堂”，“滿堂灌”的單向傳輸式教學方法，雖然間或也有一些師生雙邊交流，但很不到位。在以前生源質量較好的時候。學生接受能力較強，他們盡管是機械被動地接受知識，但因老師講得“透徹”“到位”，也基本能夠掌握，因而確實也收到不錯的效果。可如今，生源質量今非昔比，面對這種枯燥、沉悶的“填鴨式”教學，學生會因學習能力差而學不進、或因學習積極性低而不愿學，導致跟不上教學進度，倍感學習困難，從而對會計學習產生畏懼、厭倦心理，甚至自暴自棄。教學，理應包含“教”與“學”的雙邊活動，但是長期以來，相當多的教師往往只重視“教什么”、“怎么教”，卻不管學生“如何學”、“如何學得好”。傳統單向式教學方法最大的弊端就在于重“教”輕“學”。在中等職業學校，絕大多數感到學習困難的學生并非智力低下，而恰恰是“學不得法”，導致學習效率低，效果差。

（三）中職學校會計專業教師的實踐經歷缺乏，導致中職財會教學效果不佳

教學重在教學質量，要抓好中職會計專業的教學質量，除教學內容外，最重要的是會計師資隊伍的建設。目前，大多數中職學校的大部分會計專業教師都是每年從高校分配到學校的。這部分教師由學校到學校，缺乏對會計實務的全面了解，不熟悉社會所需的最新業務知識，缺乏實際動手操作能力。所以在授課時也只能以本為本，使得學生也只能是通過會考、通過技能考試，而畢業就業時卻連一張支票都不會開。這樣的教育效果是我們所不愿意見到的。

二、創新中職會計教學模式的設想

(一)改革中職會計課程設置是創新教學模式的必備條件

第一，要學生能夠掌握基本理論知識。會計理論是指導會計工作、制定會計制度、規范會計行為的理論依據。作為職業中學財會專業畢業的學生必須了解一定的經濟理論、理解掌握會計應遵循的基本法規，懂得會計的基本原理，在會計原理方面按中職的標準，不但要知其然，而且要知其所以然。所以，中職學校不僅要開好《基礎會計》諸如此類的課程，而且還要上好這些課程。

第二，要培養學生的熟練技能。職業中學培養目標的主體是初級會計核算人員，是第一線所需要的應用型人才。作為中職會計專業的畢業生，不但能用手工做簡單的日常賬務處理，還應具備其他方面的一些技能以適應辦公自動化的要求，如電腦打字、會計電算化、打算盤、點鈔、能熟練地寫財經日常應用文等，在技能要求方面，不但要開設課程，而且要切實安排相當比例的操作時間和考核。

第三，學生畢業后能夠勝任崗位工作。為了讓企業財會人員按要求工作，國家規定會計人員必須持證上崗。所以學校在課程開設上應向考證科目靠攏，如開設考取會計資格上崗證所必須要學習的〈〈會計法規〉〉、〈〈會計電算化〉〉等課程，同時再開設一些專業課程，作為專業儲備，以略高于會計持證上崗的要求。只有這樣，才能使職高生符合市場需要。

（二）樹立教學創新觀念是進行中職會計教學模式創新的前提和基礎

所謂教學創新，它是指在教學過程中運用新的計劃，新的大綱，新的教材和新的教學方法，結合新的教學理念，進行實驗教學，提高教學質量，這里應說明的是，對于中等專業教學創新，只有首先樹立了這種創新的教學觀念，教師才能在這種觀念的指引下，自覺地、全身心地投入到教學工作中。否則，以舊的、傳統的觀念來指導教學，就如大海中的一條船，失去了燈塔的指引，又怎能達到成功的彼岸。因此，若要在教學中實行創新，教師的頭腦中必須樹立創新的教學理念，它是進行教學創新的前提基礎。

（三）教學內容、方法的創新是教學創新的關鍵

傳統課堂把教科書作為唯一的教學內容，從性質上，教科書只是使教師和學生開展教學活動的材料，并不完全等同于教學內容，這就要求我們去完善和創新教學內容，以適應新形勢下的學生就業素質的培養。要實現學生就業素質的培養，其教學內容應在學生掌握書本理論的基礎上，增加書本沒有的常識和技能。以會計專業為例，在教學內容上可以增加企業工作流程的基本知識和技能，用計算機實現虛擬工商、稅務、銀行。再如，在電算化會計的學習過程中，每一筆經濟業務都應來源于企業日常碰到的會計實務，還應額外教會學生如何填制支票、匯票、辦理銀行轉賬業務等；另外，還應讓學生掌握如何申請成為增值稅一般納稅人，如何辦理工商和稅務的登記、變更、年審等基本常識。這樣，學生就業后在掌握理論知識的前提下，就可以馬上進行實務操作，提高就業素質，增強競爭能力。

（四）教師知識的創新是改革會計教學模式創新的保證

第7篇：中級會計職稱范文

京財會〔2018〕438號

市屬各委、辦、局、總公司、高等院校人事（干部）處，各人民團體人事（干部）部門，各有關單位：

根據全國會計專業技術資格考試領導小組辦公室《關于2018年度全國會計專業技術中高級資格考試考務日程安排及有關事項的通知》（會考〔2018〕1號）文件精神，2018年度中級資格考試全面采用無紙化考試，高級資格考試實行無紙化考試改革，現將2018年度北京市會計專業技術資格考試有關事項通知如下：

一、考試日期

中、高級資格考試定于2018年9月8日至9日。

二、考試方式

2018年度中級資格考試和高級資格考試均采用無紙化考試方式。

三、報名條件

（一）會計專業技術中、高級資格基本條件

報名參加會計專業技術資格考試的人員，應具備下列基本條件：堅持原則，具備良好的職業道德品質；認真執行《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度，以及有關財經法律、法規、規章制度，無嚴重違反財經紀律的行為；履行崗位職責，熱愛本職工作；本著屬地管理原則，現工作地或戶籍所在地為北京的報考人員方可報名。

（二）中級資格

報名參加會計專業技術中級資格考試的人員，除具備上述基本條件外，還必須具備下列條件之一：

（一）取得大學專科學歷，從事會計工作滿5年；

（二）取得大學本科學歷，從事會計工作滿4年；

（三）取得雙學士學位或研究生班畢業，從事會計工作滿2年；

（四）取得碩士學位，從事會計工作滿1年；

（五）取得博士學位。

（三）高級資格

（一）獲得博士學位后，取得會計師、經濟師、統計師、審計師、稅務師、注冊資產評估師資格后，從事會計工作滿2年；

（二）獲得本科畢業學歷或碩士學位后，取得會計師、經濟師、統計師、審計師、稅務師、注冊資產評估師資格滿5年，從事會計工作滿3年；

（三）獲得本科畢業學歷或碩士學位后，取得會計師、經濟師、統計師、審計師、稅務師、注冊資產評估師資格滿3年，從事會計工作滿5年；或獲得專科畢業學歷后，取得會計師、經濟師、統計師、審計師、稅務師、注冊資產評估師資格并從事會計工作均滿5年；且具備下列條件之一：

1.公開出版會計專業著作，且獨立撰寫5萬字以上；

2.參加編寫省（部）級及以上會計行業法規的主要起草人。

（四）長期在專業技術崗位上工作，并符合下列條件之一：

1.具有本科畢業及以上學歷，取得講師（必須是在會計崗位）、工程師資格滿10年，并從事會計工作滿5年；

2.具有大學普通班學歷或取得專科畢業學歷滿10年，從事專業技術工作滿20年，取得會計師、經濟師、統計師、審計師、稅務師、注冊資產評估師資格滿8年或取得其它中級資格滿10年，并從事會計工作滿5年。

上述有關學歷（學位），是指經國家教育行政部門認可的學歷（學位）。有關會計工作年限：根據《關于會計專業技術資格考試報名條件中學歷與會計工作年限問題的通知》（財會[2000]16號）規定，報名條件中有關會計工作年限的要求，是指報考人員取得規定學歷前后從事會計工作時間的總和，在校生利用業余時間勤工助學不視為正式從事會計工作，相應時間不應計入會計工作年限。會計工作年限計算截止日期為2018年年底。

對通過全國統一考試，取得經濟、統計、審計專業技術初、中級資格，并具備上述基本條件的人員，可報名參加相應級別的會計專業技術資格考試。

報考人員應根據相應級別報名條件規定，在審核驗證時提交報名信息表、學歷或學位證書、相關專業技術資格證書；居民身份證明等證明（香港、澳門居民應提交本人身份證明，臺灣居民應提交《臺灣居民來往大陸通行證》）等材料。

四、考試科目

中級資格考試科目為《財務管理》、《經濟法》、《中級會計實務》三個科目。參加中級資格考試的人員須在連續兩個考試年度內，通過三個科目的考試，方可獲得中級資格證書。

高級資格考試科目為《高級會計實務》。參加高級資格考試并達到國家合格標準的人員，在網上下載打印考試合格成績單，三年內參加高級會計師資格評審有效。

五、考試大綱

使用全國會計專業技術資格考試領導小組辦公室印發的2018年度全國會計專業技術中、高級資格考試大綱。

六、考試費用

北京市會計專業技術中級資格考試報名費用為每科目56元，高級資格考試報名費用為70元。

七、考試時間

（一）中級資格：《中級會計實務》考試時長為3小時，《財務管理》考試時長為2.5小時，《經濟法》考試時長為2小時。

中級資格各科目具體考試時間如下： 考試日期 考試時間及科目 考試批次 9月8日

（星期六） 8:30－11:30

中級會計實務 第一批次 13:30－16:00

財務管理 18:00－20:00

經濟法 9月9日

（星期日） 8:30－11:30

中級會計實務 第二批次 13:30－16:00

財務管理 18:00－20:00

經濟法

（二）高級資格：《高級會計實務》科目考試時長為3.5小時，考試日期為9月9日（星期日），考試時間為8:30—12:00。

八、報名、資格審核、繳費、準考證打印時間安排

2018年度北京市會計專業技術中級、高級資格考試采取網上報名、網上付費、網上打印準考證、現場審核的方式。報考人員應認真閱讀網上報名提示，按照報名系統的要求進行網上報名和付費。

具體時間安排如下：

中級資格 高級資格 網上報名

時間 2018年3月10日至3月22日

8:00—24:00 2018年3月10日至3月22日

8:00—24:00 首次報考人員現場資格審核、拍照、指紋及身份證錄入時間 2018年3月25日至3月27日

上午9:00—12:00

下午13:00—17:00 2018年3月25日至3月27日

上午9:00—12:00

下午13:00—17:00 網上付費

時間 2018年3月10日至3月31日

8:00—24:00 2018年3月10日至3月31日

8:00—24:00 網上打印

準考證時間 2018年8月30日至9月9日 2018年8月30日至9月9日

具體說明：

（一）網上付費時間截止后不能再付費。

（二）網上付費成功后，報名成功。（考生必須在3月31日前自行登錄http//：kuaiji.bjcz.gov.cn上的報名系統查詢確認自己的報名狀態。）

（三）打印準考證時間截止后不能再打印準考證。

（四）因北京市機位資源分布不均衡，部分考生存在跨區考試情況，考試時間和地點以準考證為準。

（五）首次報考人員現場資格審核、拍照、指紋及身份證錄入地點見附件二。

九、2018年度會計專業技術中級、高級資格考試網上報名、付費及打印準考證網址：kuaiji.bjcz.gov.cn/

十、考生注意事項

（一）北京市會計專業技術資格考試報名按照“首次報考人員”和“非首次報考人員”兩類人員管理。

首次報考人員：2018年度首次報考中級、高級資格考試的人員及以前年度報考中級、高級資格考試的考生資格審核通過但是拍照、指紋、身份證錄入及繳費沒有成功的人員。

非首次報考人員：2014年以后在北京地區成功報名中級、高級資格并通過現場資格審核、拍照、指紋及身份證錄入的人員。

（二）中級首次報考人員需到現場進行資格審核、拍照、指紋及身份證錄入。資格審核時應攜帶報名信息表（需加蓋單位人事公章）、學歷證書原件、身份證件（身份證、軍官證），同時，非京籍考生還應出具下列證件之一：

1.北京市居住證；

2.軍官證、士官證（北京地區現役軍人）；

到現場進行審核，審核合格后進行網上付費。

（三）高級首次報考人員需到現場進行資格審核、拍照、指紋及身份證錄入。資格審核時應攜帶報名信息表（需加蓋單位人事公章）、學歷證書原件、身份證件（身份證、軍官證）、中級職稱證書原件，同時，非京籍考生還應出具下列證件之一：

1.北京市居住證；

2.軍官證、士官證（北京地區現役軍人）；

到現場進行審核，審核合格后進行網上付費。

（四）非首次報考人員在規定的報名時間內，按照網上報名流程直接辦理網上報名和網上付費手續，不需進行現場資格審核、拍照、指紋及身份證錄入。

（五）1993年9月1日之后出生的人員報考中級會計專業技術資格，請于2018年3月24日9:00—17:00攜帶學歷證書原件、身份證件（身份證、軍官證），同時，非京籍考生還應出具下列證件之一：1.北京市居住證；2.軍官證、士官證（北京地區現役軍人）到北京市商業學校（東城區天壇路57號，紅橋路口西行200米，漢庭酒店后院）辦理資格審核及報名。聯系電話：010-67023738。

（六）咨詢電話：

語音咨詢電話：010-88549924

網上付費咨詢電話：95534

第8篇：中級會計職稱范文

第一種方法是《中級會計實務》、《財務管理》、《經濟法》三科一起報考，一鼓作氣，再而衰，三而竭。這種方法適用基礎較好，工作清閑，學習時間較多的考生，三科同時報考對考生自身的要求較高，如果基礎較差或者時間不充裕那么備考壓力會很大。

第二種方法是兩科搭配，這種方法適用基礎一般或者時間不充裕的大齡、媽媽級考生，因為此類考生本身基礎較薄弱，就要花費較多的時間來進行復習，若是時間不充足卻要一次報三科反而會使壓力過大，也容易無法合理分配各科學習時間。對于大齡考生的困難是記憶力可能稍微弱一點，對于媽媽級考生和工作繁忙的考生都是時間較少，因此建議第一年盡量通過兩科，第二年通過剩余的一科。

搭配一：《中級會計實務》+《經濟法》

此搭配是將難度最大和最小的兩科進行搭配，難度中和時間也容易協調，只要足夠用心準備充足，那么，一年通過兩科的希望是非常大的。

搭配二：《財務管理》+《經濟法》

此搭配是將最簡單的兩科進行搭配，這樣報考可以通過學習先搞定兩科來樹立信心，但是要注意既然選擇把最難的一科放在第二年就要在第一年一鼓作氣爭取一次通過。不能第一年抱著僥幸心理留下遺憾。

搭配三：《中級會計實務》+《財務管理》

此搭配是將最難的兩科進行報考搭配，如果你會計基礎知識比較好，同時時間可以保證學習，也可以報考這兩門，讓自己的學習有緊迫感又不至于學不完，同時也給第二年的學習留下了很多空間減少很多壓力。如果第一年兩科順利通過，那第二年學習最簡單的一科會省很多力，如果第一年有一科未通過那有了第一年的基礎第二年學習也會輕松很多。

無論你是零基礎還是會計專業考生，既然選擇報名中級會計職稱考試，就要踏踏實實學習，選擇適合自己實際情況的學習方式，相信自己能夠通過學習一次拿證。切勿急于求成，漸進式的學習才是一年內拿證的秘訣。怎樣才能循環漸進呢？我們參考20xx年的考試時間，把學習分為幾個階段：

第一階段（10月~12月）：第一階段首先要梳理學習思路，明確各章重點，這里建議大家參加課程學習，如果沒時間可以課，因為第一輪的梳理學習思路很重要，會計知識專業性較強，如果沒有正確的引導是很生澀難懂的；

第二階段（12月~4月）：這一階段我們圍繞著教材大綱，逐節攻破，因為一輪的學習，你對中級知識已經有一個大概的框架，這時再把框架內容完善我們記得才會更牢固，就如同建造樓房一樣，所以需要的時間要更多一些；

第三階段（4月~6月）：第三階段是習題階段，這一階段主要是和考試靠攏，考試還是以試題的形式出現，我們要通過日常的習題練習來了解解析解題思路，掌握答題技巧；

第四階段（6月~7月）：第四階段我們要對易錯、易混的習題進行歸納總結分析，防止以后出現類似的試題會犯同樣的錯誤；

第9篇：中級會計職稱范文

一、質量成本管理和控制

企業管理的質量管理和成本管理可以上升到企業的戰略管理高度，質量與成本在一定程度上是相互依存相互影響的，因此專業的質量成本管理及其關鍵，也為企業的管理注入了新的活力。質量和成本都是影響企業核心競爭力的關鍵因素，質量和成本都影響企業的利潤，在一定的質量管理水平下，提高產品質量必然會增加企業的成本，反之降低企業的生產成本必然會影響產品的質量，企業需要在質量和成本之間選取一個最有利的切合點，使企業的利潤達到最大化，因此企業要想獲取更大的競爭優勢就必須要在一定范圍內作出抉擇。質量成本控制涉及到企業的方方面面包括產品設計、產品形成，直至產品被消費的整個過程，因而質量成本控制至關重要。質量成本控制一般是如下步驟:一是對產品設計和開發進行質量成本控制是重要起點，產品質量問題有百分之二十至四十的可能是在設計開發過程中產生，因此企業應該組織產品質量的前期策劃和控制活動，按照相關指標進行產品的開發設計、實驗及改進，企業既要控制和合理核算開發設計中的成本，又要把好質量關。二是嚴格控制產品生產過程中的質量成本，產品形成是以客戶的滿意為導向的過程，同時還有質量成本管理、支持等過程組成。產品形成過程涉及面很廣，包括采購、生產、檢驗以及設備維護和保養等，涵蓋了多部門、多工程、多人員，因此產品形成過程中的質量成本控制是整個過程中的重難點。此過程中的質量成本控制直接關系到企業質量成本管理的整體效果。首先，企業要進行工序能力調研和控制相關費用。企業應當將工序能力控制在適當水平，便于最優的發揮人員和設備的能力，提高工作效率，降低產品不合格率。其次，返修、返工方式也是質量成本控制的內容之一。再次，控制供應方能力的審核費用，對生產設備進行定期檢修和維護，避免設備故障和損壞帶來的產品質量損失。最后，要控制好產品質量檢測方式，最有效的質量檢測方式或方法就是將責、權、利相結合，有效地發揮質量經濟責任制的作用，安排專業的檢驗員進行產品抽樣檢測。質量成本的控制方式直接影響到質量成本控制的效果以及企業的效益。針對企業發展需要的不同階段、不同項目可以采取不同的控制方式。一般是通過比較法、抓主要矛盾法、指標歸口、嚴格考核法等方式進行質量成本控制。質量成本控制系統是一個不斷完善和動態調整的過程，它沒有最佳方式，只有最適合的狀態。

二、質量成本管理的評價方式

質量成本管理是成本管理的一種手段，對質量成本管理的評價方式一般有兩種，一是企業設立相應的指標體系進行質量成本管理的評價;另一種是企業根據運籌學、計量經濟學的DEA模型對其管理的有效性進行定量研究和評價。一種方式是企業設立相應的指標體系進行質量成本管理的評價，質量成本管理系統的設置要遵循科學性、系統性、可行性和可比性的原則。質量成本管理包括質量、成本所有相關的管理工作，例如質量的預測、產品計劃、質量分析、質量考核、成本核算、成本控制以及相關質量報告、成本報告。此外質量成本管理還應將企業員工的工作態度，工作技能以及管理方式納入考核和評價系統，因此實際上質量成本管理系統具有一般管理系統的共性特點，一般評價管理有效的方式都適用于質量成本管理系統的有效性評價。另一種方式是用DEA中C2R模型，對質量成本投入與產出的相對有效性進行評價，為管理者提供管理和評價依據。DEA是統籌學中用來進行績效評價和優化管理的一種新方法，主要是測算具有同質投入產出生產部門的相對效率，并據以估計由這組單元所確定的生產方案。DEA方法是一種進行績效評價和管理優化的運籌學新方法，通過產出與投入線性組合之比的綜合相對效率的計算來評價決策單元的綜合績效水平，是以相對效率概念為基礎，按照多指標投入和多指標產出對同類經濟系統的相對有效性進行評價的一種新方法。質量成本管理是企業管理中一項重要環節，涉及到產品管理及財務管理，質量成本管理是企業管理中很有效的經濟表現，企業對質量成本進行質量的預測、產品計劃、質量分析、質量考核、成本核算、成本控制以及相關質量報告、成本報告等。都能有效提高質量，降低成本，達到企業利益最大化，實現質量成本管理的有效性。同時企業通過進一步規范和完善質量成本管理體系，還能降低和規避財務風險，提高企業的核心競爭力，挖掘企業的潛力，實現企業長足發展，在激烈的市場競爭中屹立不倒。（本文來自于《吉林工程技術師范學院學報》雜志。《吉林工程技術師范學院學報》雜志簡介詳見）

作者：雒新龍單位：延安大學西安創新學院