助理工程師申請表精選(九篇)

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第1篇：助理工程師申請表范文

【關鍵詞】石油化工 管道安裝 質量控制

石油化工管道是石油運輸的主要途徑，石油化工管道安裝是其中的關鍵環節，其工程量大、工程復雜，所以，必須保證石油化工管道安裝的質量。但是，在實際施工中由于氣候、施工材料和地形等因素的影響，石油化工管道的安裝常會出現一些問題。因此，及時發現與解決石油化工管道安裝中的常見問題已迫在眉睫。

1 淺析石油化工管道安裝的常見問題及相應對策

1.1 管道安裝中管段問題及解決對策

管段是管道安裝中的關鍵要素，施工單位要嚴格把關需要安裝管段的質量，保證其符合施工圖紙的要求，排除可能存在的隱患。初步測試管段質量后，判定其符合施工要求后，將其制作過程和測試結果詳細記錄在質檢單上，然后將管段的質檢單和單線圖送到監理部進行審查，待監理部確認管段各項標準符合施工圖紙要求后，方可進行安裝管段工作，以保證石油化工管道安裝的質量。

1.2 管道安裝中焊接問題及解決對策

管道焊接是石油化工管道安裝中最為關鍵的一個環節，決定著整個管道安裝的質量。管道安裝的焊接工作要嚴格按照焊接規程執行，防止出現不必要的問題，影響焊接的質量。管理人員要在管道焊接完后按照管道單線圖上標注的編號和位置細致的檢查焊接口，防止遺漏需要焊接的管道，在確認焊接無誤后，再由專業工程師按照工程規范和焊接規程檢驗焊接的質量。同時，焊接無損檢測人員也需要按照一定的規程抽查管道，確保其沒有破損并能夠安全使用。如果管道需要進行熱處理焊接，必須要在確認焊接完的管道沒有質量問題后和專業監理在確認管道沒有問題并在報驗表上簽字后才能投入使用。在管道焊接完成之后，在進行管道的強度和氣密性實驗時，施工管理人員和監理必須要在現場指導和確認，以保證管道焊接的質量[1]。

1.3 管道安裝中管道防腐問題及解決對策

在石油化工工廠附近，受污染的土壤含有大量帶有腐蝕性的鹽、堿和酸，因此，管道防腐是石油化工管道安裝必須要做的一項工作，以延長石油化工管道的使用時間。目前使用最廣的防腐措施是石油瀝青防腐層與環氧煤瀝青防腐層，二者各有優缺點，石油瀝青防腐層的價格低，但是會造成嚴重的環境污染。環氧煤瀝青防腐層便捷與先進，現在已經慢慢的超過石油瀝青防腐層成為主要的管道防腐措施。在采取防腐措施之前，要保證管道表面潔凈沒有銹蝕和油污，清除銹蝕使用噴砂的方法。在銹蝕被清除后，要在管道表面先后均勻刷上底漆和面漆，防止管道再次生銹，之后還要平整的纏上玻璃布，并在玻璃布上刷上面漆，必須保證油漆完全干涸之后才能進行埋管。此外，施工單位要對防腐工作進行自檢和專項檢驗，在確認合格后，由監理復檢核查，同時，施工管理人員還要嚴查管道防腐工作中除銹不合格和偷工減料的現象，力求解決防腐工作中每個細節存在的問題，保證石油化工管道防腐的施工質量，延長管道的使用壽命。

1.4 管道安裝中工程設計變更問題及解決對策

按照施工圖紙施工是工程順利施工的重要保障，但是，在工程的實際施工過程中，由于多種原因可能會導致工程設計的變更，一旦出現設計變更，施工現場就可能會出現紊亂的局面，延誤工期。所以，如果施工設計需要變更，施工管理人員一定要了解變更的原因，并組織相關的單位對要變更的設計進行討論和規劃，待各參與單位確定變更方案之后，設計變更通知。施工單位要落實貫徹設計變更方案，確保落實到每個人，使管道安裝的施工得到有效的調整[2]。

2 探討控制石油化工管道安裝質量的措施

2.1 控制施工材料、設備和構配件的質量

石油化工管道安裝的型號、規格，防腐材料等等質量的把關是一項巨大的工程，也是不可或缺的一項工作。施工單位要從施工材料、設備和構配件的訂貨、進場驗收和現場驗收三個階段來控制其質量。要嚴格監管施工材料、設備和構配件的訂貨過程，杜絕的現象，施工材料、設備和構配件要有生產廠家的資質證明和質量說明書。施工材料、構配件和設備進入施工現場時，必須將填寫的報驗表遞交給監理部，由監理部進行質檢，監理部經理在報驗表上簽字確認后才可以投入使用。監理工程師和工程管理人員要對施工現場的施工材料、設備和構配件進行抽樣檢驗，以確認材料符合施工要求，施工現場的各種材料投入使用前必須經過檢驗[3]。

2.2 控制管道安裝施工的質量

在管道安裝前，監理部要根據安裝單位遞交的開工報告對施工現場進行檢查，確定沒有問題，監理部在報告上簽字管道安裝方可進行。監理部的專業工程師要根據管道安裝方案檢驗施工材料的準備情況、施工人員的組織協調以及對施工圖紙的熟悉程度，待一切都審查合格后才可進行施工。監理部還要審查組對好的管段質檢表和單線圖，確保管段的質量符合施工的要求。管道焊接是管道安裝中關鍵的一個環節，施工單位要對焊接完的管道進行細致的檢查，根據焊接規范，對焊接管道進行無損傷比例抽查，以保證管道焊接的質量。施工單位要對安裝中的管道按照規定進行檢查，定期提交實驗報告。施工單位認為管道安裝沒有問題后，便可將報驗申請表以及檢驗資料遞交到監理部。監理部初步檢查工程外觀和實地測量項目之后，確認其無質量問題，方可在報驗申請表上簽字。在管道安裝完成之后，施工單位要將竣工報驗單和相應的材料交給監理部，監理部要以這些材料為依據，對安裝的管道進行審查，在確認工程滿足驗收條件，并出具質量評估報告，施工單位方可申請竣工驗收[4]。

3 結語

綜上所述，受地形、氣候和材料等各種因素的影響石油化工管道在安裝過程中常會遇到各種各樣的問題，所以，施工單位要解決好管道安裝中管段制作、管道的防腐工作、管道的焊接工作和管道安裝工程設計的變更等問題，做到遇到問題不慌不亂，沉著應對，及時解決出現的問題。施工單位要做好施工材料、設備和構配件質量的把關，同時還要控制好管道安裝的施工質量，組織和規劃好工程設計的變更，與各參與單位討論決定工程設計變更方案。施工人員要熟悉施工圖紙，掌握相關的施工技術，以保證石油化工管道安裝的施工質量，延長管道的使用時間。

參考文獻

[1] 張強.石油化工管道安裝常見問題分析及質量控制探討[J].中國石油和化工標準與質量，2013，07：53

[2] 董國輝.關于石油化工管道安裝問題及質量控制研究[J].中國石油和化工標準與質量，2013，07：244

[3] 楊永會.石油化工工程中工藝管道安裝施工存在的問題與對策[J].中國石油和化工標準與質量，2012，11：231

[4] 劉思嘉.石油化工管道安裝常見問題及質量控制[J].價值工程，2012，15：78-79

第2篇：助理工程師申請表范文

第一條為了提高教師素質，加強教師隊伍建設，依據《中華人民共和國教師

法》（以下簡稱教師法），制定本條例。

第二條中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，

應當依法取得教師資格。

第三條國務院教育行政部門主管全國教師資格工作。

第二章教師資格分類與適用

第四條教師資格分為：

（一）幼兒園教師資格；

（二）小學教師資格；

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格（以下統稱初級

中學教師資格）；

（四）高級中學教師資格；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格（以

下統稱中等職業學校教師資格）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格（以下統稱

中等職業學校實習指導教師資格）；

（七）高等學校教師資格。

成人教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

第五條取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教

育機構擔任教師；但是，取得中等職業學校實習指導教師資格的公民只能在中等專

業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師。

高級中學教師資格與中等職業學校教師資格相互通用。

第三章教師資格條件

第六條教師資格條件依照教師法第十條第二款的規定執行，其中“有教育教

學能力”應當包括符合國家規定的從事教育教學工作的身體條件。

第七條取得教師資格應當具備的相應學歷，依照教師法第十一條的規定執行。

????取得中等職業學校實習指導教師資格，應當具備國務院教育行政部門規定的學

歷，并應當具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。

第四章教師資格考試

第八條不具備教師法規定的教師資格學歷的公民，申請獲得教師資格，應當

通過國家舉辦的或者認可的教師資格考試。

第九條教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部門審定。

教師資格考試試卷的編制、考務工作和考試成績證明的發放，屬于幼兒園、小

學、初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格考試和中等職業學校實習指導教

師資格考試的，由縣級以上人民政府教育行政部門組織實施；屬于高等學校教師資

格考試的，由國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門

委托的高等學校組織實施。

第十條幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校的教師資格考試

和中等職業學校實習指導教師資格考試，每年進行一次。

參加前款所列教師資格考試，考試科目全部及格的，發給教師資格考試合格證

明；當年考試不及格的科目，可以在下一年度補考；經補考仍有一門或者一門以上

科目不及格的，應當重新參加全部考試科目的考試。

第十一條高等學校教師資格考試根據需要舉行。

申請參加高等學校教師資格考試的，應當學有專長，并有兩名相關專業的教授

或者副教授推薦。

第五章教師資格認定

第十二條具備教師法規定的學歷或者經教師資格考試合格的公民，可以依照

本條例的規定申請認定其教師資格。

第十三條幼兒園、小學和初級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請

人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定。高級中學教師資格，由申請

人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報

上一級教育行政部門認定。中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資

格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門

審查后，報上一級教育行政部門認定或者組織有關部門認定。

受國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門委托的

高等學校，負責認定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格。

在未受國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門委

托的高等學校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格，按照學校行政隸屬關系，

由國務院教育行政部門認定或者由學校所在地的省、自治區、直轄市人民政府教育

行政部門認定。

第十四條認定教師資格，應當由本人提出申請。

教育行政部門和受委托的高等學校每年春季、秋季各受理一次教師資格認定申

請。具體受理期限由教育行政部門或者受委托的高等學校規定，并以適當形式公布。

申請人應當在規定的受理期限內提出申請。

第十五條申請認定教師資格，應當提交教師資格認定申請表和下列證明或者

材料：

（一）身份證明；

（二）學歷證書或者教師資格考試合格證明；

（三）教育行政部門或者受委托的高等學校指定的醫院出具的體格檢查證明；

（四）戶籍所在地的街道辦事處、鄉人民政府或者工作單位、所畢業的學校對

其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及證明材料。

申請人提交的證明或者材料不全的，教育行政部門或者受委托的高等學校應當

及時通知申請人于受理期限終止前補齊。

教師資格認定申請表由國務院教育行政部門統一格式。

第十六條教育行政部門或者受委托的高等學校在接到公民的教師資格認定申

請后，應當對申請人的條件進行審查；對符合認定條件的，應當在受理期限終止之

日起30日內頒發相應的教師資格證書；對不符合認定條件的，應當在受理期限終

止之日起30日內將認定結論通知本人。

非師范院校畢業或者教師資格考試合格的公民申請認定幼兒園、小學或者其他

教師資格的，應當進行面試和試講，考察其教育教學能力；根據實際情況和需要，

教育行政部門或者受委托的高等學校可以要求申請人補修教育學、心理學等課程。

教師資格證書在全國范圍內適用。教師資格證書由國務院教育行政部門統一印

制。

第十七條已取得教師資格的公民擬取得更高等級學校或者其他教育機構教師

資格的，應當通過相應的教師資格考試或者取得教師法規定的相應學歷，并依照本

章規定，經認定合格后，由教育行政部門或者受委托的高等學校頒發相應的教師資

格證書。

第六章罰則

第十八條依照教師法第十四條的規定喪失教師資格的，不能重新取得教師資

格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。

第十九條有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師

資格：

（一）弄虛作假、騙取教師資格的；

（二）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師

資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。

第二十條參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內不得再

次參加教師資格考試。

第二十一條教師資格考試命題人員和其他有關人員違反保密規定，造成試題、

參考答案及評分標準泄露的，依法追究法律責任。

第二十二條在教師資格認定工作中、，對教師資格認定工

第3篇：助理工程師申請表范文

第二章教師資格分類與適用第四條教師資格分為：

(一)幼兒園教師資格；

(二)小學教師資格；

(三)初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格(以下統稱初級中學教師資格)；

(四)高級中學教師資格；

(五)中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格(以下統稱中等職業學校教師資格)；

(六)中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格(以下統稱中等職業學校實習指導教師資格)；

(七)高等學校教師資格。

成人教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

第五條取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師；但是，取得中等職業學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師。

高級中學教師資格與中等職業學校教師資格相互通用。

第三章教師資格條件

第六條教師資格條件依照教師法第十條第二款的規定執行，其中“有教育教學能力”應當包括符合國家規定的從事教育教學工作的身體條件。

第七條取得教師資格應當具備的相應學歷，依照教師法第十一條的規定執行。

取得中等職業學校實習指導教師資格，應當具備國務院教育行政部門規定的學歷，并應當具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。

第四章教師資格考試

第八條不具備教師法規定的教師資格學歷的公民，申請獲得教師資格，應當通過國家舉辦的或者認可的教師資格考試。

第九條教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部門審定。

教師資格考試試卷的編制、考務工作和考試成績證明的發放，屬于幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格考試和中等職業學校實習指導教師資格考試的，由縣級以上人民政府教育行政部門組織實施；屬于高等學校教師資格考試的，由國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學校組織實施。

第十條幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校的教師資格考試和中等職業學校實習指導教師資格考試，每年進行一次。

參加前款所列教師資格考試，考試科目全部及格的，發給教師資格考試合格證明；當年考試不及格的科目，可以在下一年度補考；經補考仍有一門或者一門以上科目不及格的，應當重新參加全部考試科目的考試。

第十一條高等學校教師資格考試根據需要舉行。

申請參加高等學校教師資格考試的，應當學有專長，并有兩名相關專業的教授或者副教授推薦。

第五章教師資格認定

第十二條具備教師法規定的學歷或者經教師資格考試合格的公民，可以依照本條例的規定申請認定其教師資格。

第十三條幼兒園、小學和初級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定。高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定。中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定或者組織有關部門認定。

受國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學校，負責認定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格。

在未受國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格，按照學校行政隸屬關系，由國務院教育行政部門認定或者由學校所在地的省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門認定。

第十四條認定教師資格，應當由本人提出申請。

教育行政部門和受委托的高等學校每年春季、秋季各受理一次教師資格認定申請。具體受理期限由教育行政部門或者受委托的高等學校規定，并以適當形式公布。申請人應當在規定的受理期限內提出申請。

第十五條申請認定教師資格，應當提交教師資格認定申請表和下列證明或者材料：

(一)身份證明；

(二)學歷證書或者教師資格考試合格證明；

(三)教育行政部門或者受委托的高等學校指定的醫院出具的體格檢查證明；

(四)戶籍所在地的街道辦事處、鄉人民政府或者工作單位、所畢業的學校對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及證明材料。

申請人提交的證明或者材料不全的，教育行政部門或者受委托的高等學校應當及時通知申請人于受理期限終止前補齊。

教師資格認定申請表由國務院教育行政部門統一格式。

第十六條教育行政部門或者受委托的高等學校在接到公民的教師資格認定申請后，應當對申請人的條件進行審查；對符合認定條件的，應當在受理期限終止之日起30日內頒發相應的教師資格證書；對不符合認定條件的，應當在受理期限終止之日起30日內將認定結論通知本人。

非師范院校畢業或者教師資格考試合格的公 民申請認定幼兒園、小學或者其他教師資格的，應當進行面試和試講，考察其教育教學能力；根據實際情況和需要，教育行政部門或者受委托的高等學校可以要求申請人補修教育學、心理學等課程。

教師資格證書在全國范圍內適用。教師資格證書由國務院教育行政部門統一印制。

第十七條已取得教師資格的公民擬取得更高等級學校或者其他教育機構教師資格的，應當通過相應的教師資格考試或者取得教師法規定的相應學歷，并依照本章規定，經認定合格后，由教育行政部門或者受委托的高等學校頒發相應的教師資格證書。

第六章罰則

第十八條依照教師法第十四條的規定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。

第十九條有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：

(一)弄虛作假、騙取教師資格的；

(二)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。

第二十條參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試。

第二十一條教師資格考試命題人員和其他有關人員違反保密規定，造成試題、參考答案及評分標準泄露的，依法追究法律責任。

第二十二條在教師資格認定工作中、，對教師資格認定工作造成損失的，由教育行政部門依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第4篇：助理工程師申請表范文

關鍵詞： 施工技術負責人；職責；作用

Abstract: combined with my company in many distribution network infrastructure engineering practice experience, this paper introduces the construction technology of electrical in today's power grid operation situation of test responsibilities and function, for the future training more comprehensive, more excellent construction technology to provide reference of opinion.

Keywords: The construction technology in charge; Responsibility; role

中圖分類號： TU74 文獻標識碼：A 文章編號：

0引言

隨著社會經濟的不斷蓬勃發展，各行業對電力供應的要求接近苛刻。作為新時代的電氣施工技術負責人應積極履行職責與發揮作用，保證供電可靠性。本文通過配網基建工程的實踐經驗介紹電氣施工技術負責人在項目管理過程中的職責和作用。

1 工程施工前期的職責和作用

1.1 熟悉設計圖紙技術要求

技術負責人在接到一項工程的施工圖紙后，首要工作就是對作業現場、作業地段環境情況進行勘察。明確作業任務后，立即組織相關人員進行工程圖紙的會審工作。施工圖紙的會審包括：施工圖紙是否完整和齊全；施工圖紙是否符合國家有關工程設計和施工的方針及政策；施工圖紙與其說明書在內容上是否一致；施工圖紙及其各組成部分間有無矛盾和錯誤。審查設備電氣安裝圖紙與其相配合的土建圖紙在坐標和標高尺寸以及預埋件、預留孔洞上是否一致，土建施工的質量標準能否滿足電氣設備安裝的工藝等等。設計方案在質量、功能、工藝技術等方面要適應科學的施工流程需要和發展水平，為施工清楚障礙，以保證施工的合理性、安全性。施工圖紙會審得越詳細，對以后的施工越有利，能減少因圖紙問題停工，保證施工順利進行。

1.2編寫施工組織設計方案

作為施工技術負責人，應提供一份詳細的《施工組織設計》方案，作為工程施工的指導性文件。《施工組織設計》方案應交付建設單位及監理審批，批準后才能組織開工，這又是作為施工技術負責人義不容辭的份內工作。一份合格的《施工組織設計》方案應包含整個施工部署、單項施工方案、物資人力安全設備資源計劃、施工作業流程控制計劃、工程安全及質量目標，保證安全生產文明施工措施，保證工程質量和施工進度措施、工程關鍵控制點、危險點及其控制措施等。詳盡講述在整個施工過程中保證上述目標的實現應采取的各種相應措施。一個成功的施工組織設計是工程項目實現其質量安全成本目標的前提和保證。

2 工程施工中質量控制的職責和作用

2.1 安全技術交底

在《施工組織設計》的引導下，工程施工前，施工技術負責人要針對工程施工中每個環節、每個關鍵部位，特別是對新技術、新工藝、新材料在工程中的應用做好有針對性，操作性強的技術交底工作。

施工前要組織有關人員認真學習施工方案，著重危險點的分析。設計人員、工程專責向施工技術負責人安全技術交底；項目技術負責人向每個施工人員安全及技術交底。工作負責人按工作量對班組人員進行具體分工，合理安排時間,進行技術交底和安全交底。工作任務落實到人，工作前在現場宣讀工作票及布置安全措施。

技術交底內容包括施工前的各種施工材料準備，包含每個細節的施工作法和達到的質量標準。技術交底的好壞直接影響工程質量好壞，如果交底錯誤或交底不清，造成工程返工，勢必造成材料浪費和工期的延誤。

2.2 施工過程中的檢查督導責任

項目技術負責人對施工過程中的質量目標和施工安全有檢查督導責任。現場施工過程除做好安全管理外，技術負責人應樹立“質量第一”的思想，應采用科學的質量監管方法，檢查、監督施工人員是否按照施工圖紙、《電氣裝置安裝工程施工及驗收規范》及施工方案的要求進行施工。嚴格執行質量標準，嚴格執行質量管理制度，嚴格要求施工人員做好每一道工序、每一個環節，嚴格把關，才能保證整個工程的質量。

通過自檢、互檢，在施工過程中把好質量關，把出現的質量問題處理在施工中間階段，以免工程項目完工后，留下難以處理的質量問題。在施工過程中，發現圖紙、施工方案中在施工實施及工藝上有問題要及時變更、調整。

施工過程中，存在隱蔽工程的，應做好記錄，經現場各施工負責人共同檢查會簽后，施工人員方可掩埋、遮蓋。

工程施工所需的設備、材料質量情況，項目技術負責人負有領導責任。所有設備、材料都必須經過驗收、清點、且產品合格證及資料齊全、質量符合設計及規范的要求，以確保工程質量及工程進度。施工過程中的設備需要進行現場試驗的，技術負責人必須掌握試驗人員測出的試驗數據，以保證整個工程的質量始終在數據控制之下。

一次的疏忽就可能造成重大質量或安全事故，給人民生命財產造成不可估量的損失。所以技術負責人責任重大，必須嚴把質量關口。

2.3 工程質量驗收

工程項目按照設計文件、合同約定完工后，技術負責人自行組織相關人員進行質量檢查，并整理工程施工技術管理資料，報送監理單位。符合質量驗收條件的，填寫《工程質量驗收申請表》，經監理審核后，向建設單位申請辦理工程驗收手續。技術負責人應參與分部分項工程驗收，參與工程質量的評定工作。

3 工程施工資料、計劃編制、工程量結算中的作用

3.1 工程資料的整理

工程資料的及時性、真實性和準確性，是一項工程存在的最好體現。工程資料應在項目經理的領導下，由項目技術負責人牽頭，安排內業技術人員具體負責收集和整理工作，包括工程技術檔案資料、工程質量保證資料、工程檢驗評定資料。

工程技術檔案資料應包括：（1）開工報告、竣工報告；（2）施工組織設計方案；（3）圖紙會審記錄；（4）技術交底記錄；（5）防水工程抗滲試驗記錄；（6）質量事故處理記錄；（7）施工日志；（8）建設工程施工合同；（9）工程預（結）算書；（10）竣工項目一覽表等。

工程質量保證資料應包括：（1）主要電氣設備、材料合格證；（2）電氣設備試驗報告；（3）絕緣、接地電阻測試記錄；（4）隱蔽工程驗收記錄等。

工程檢驗評定資料應包括：（1）質量管理體系檢查記錄；（2）分項工程質量驗收記錄；（3）分部工程質量驗收記錄；（4）工程竣工質量驗收記錄等。

3.2 工程施工計劃編制

技術負責人在日常工作中應負責月、周施工計劃的編制。施工計劃編制的合理性、可行性是保證工程施工順暢的又一前提條件。

3.3 工程量結算

施工班組每完成一項工程，技術負責人都要進行工程量的結算編寫。在工程量結算工作中，涉及到對工程實體的實際使用材料的計算。由于工程量計算的準確程度對公司的經濟利益有著直接的影響，也是能對工程預算中的工程量起到校核的作用。因此，技術負責人必須對整項工程有全面的清晰的掌握，準確無誤地列出工程量，是進行“三算對比”的重要依據。

4 工程施工資料、計劃編制、工程量結算中的作用

施工項目技術負責人除了以上施工過程中的職責外，在日常的質量檢查和各種質量事故分析會上也起著舉足輕重的作用。在施工過程中和質安部督查人員一道對施工中的各個工序、部位進行巡回檢查，是消除質量隱患的關鍵；在質量事故分析會中，出具事故處理方案，并制定相應預防措施，是技術負責人進行質量控制的又一個重要環節。以上所有工作，都一一體現了技術負責人在工程施工及日常管理工作中的職責和作用。

[參考文獻]

[1] 白思俊.現代項目管理.機械工業出版社，2002.