生產(chǎn)部實(shí)習(xí)報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：生產(chǎn)部實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)，，參與生產(chǎn)部門(mén)相關(guān)的工作，一方面將所學(xué)的服裝專(zhuān)業(yè)知識(shí)特別是服裝生產(chǎn)管理方面的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面掌握服裝制作工藝，服裝生產(chǎn)運(yùn)作流程，服裝生產(chǎn)管理的技巧。理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中鞏固、深化服裝知識(shí)，既熟悉了服裝生產(chǎn)運(yùn)作，提高動(dòng)手能力，專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累，又幫助適應(yīng)社會(huì)企業(yè)就業(yè)和提高社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

公司簡(jiǎn)介

廈門(mén)斯美泰服裝包袋有限公司是一家中意合資，專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)各類(lèi)服裝、包袋產(chǎn)品的企業(yè)。公司擁有生產(chǎn)、辦公場(chǎng)地萬(wàn)余平方米及國(guó)際先進(jìn)流水生產(chǎn)設(shè)備，年產(chǎn)服裝兩百五十萬(wàn)余件(套)，聚集大量專(zhuān)業(yè)高級(jí)技術(shù)!念：創(chuàng)造價(jià)值，成就你我。

公司宗旨：質(zhì)量，服務(wù)，誠(chéng)信，環(huán)保。

崗位介紹

車(chē)縫車(chē)間：把人，設(shè)備和空間合理地組合起來(lái)，以使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過(guò)程中的工藝路線最短，加工時(shí)間最省，耗費(fèi)最小，生產(chǎn)出滿足客戶(hù)要求的產(chǎn)品為目的而進(jìn)行生產(chǎn)。

裁床部：工作流程為領(lǐng)布料、生產(chǎn)工作單、生產(chǎn)資料及軟紙，然后排版，拉布，裁剪，驗(yàn)片，編號(hào)，分扎，送車(chē)縫，補(bǔ)片

樣品組：貫穿裁剪，車(chē)縫，檢驗(yàn)，包裝整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程：首先將面料、襯里和襯布等原材料裁剪成服裝的各個(gè)部份，如前片、衣頷和衣袖等，再用縫紉設(shè)備縫合起來(lái)，然后進(jìn)行壓燙和整理包裝。

后整包裝：使用客戶(hù)要求的包裝材料，按客戶(hù)要求包裝的形式（折疊包裝，真空包裝，立體包裝或內(nèi)外包裝），包裝方法（袋包裝，盒包裝或箱包裝）對(duì)服裝進(jìn)行包裝；還要按客戶(hù)要求對(duì)尺寸、數(shù)量及顏色進(jìn)行合理分配裝箱。

總檢組：首先是尺寸測(cè)量，然后是外觀質(zhì)量檢查（規(guī)格，縫制，整燙，污跡，線頭等）；查出問(wèn)題的服裝用返工牌標(biāo)出問(wèn)題，然后返工，沒(méi)有問(wèn)題的服裝送去后整包裝。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

這次實(shí)習(xí)我被安排到生產(chǎn)部門(mén)，以下是我在生產(chǎn)部門(mén)里的五個(gè)部門(mén)的實(shí)習(xí)內(nèi)空和過(guò)程。

車(chē)縫車(chē)間

服裝縫制生產(chǎn)過(guò)程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保證，其目的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過(guò)程中的工藝路線最短，加工時(shí)間最省，耗費(fèi)最小，生產(chǎn)出滿足客戶(hù)要求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設(shè)計(jì)，也即把人，設(shè)備和空間合理地組合起來(lái)。第一步就要做好車(chē)縫上線準(zhǔn)備工作：設(shè)定好工段人機(jī)布置圖，由組長(zhǎng)根據(jù)目標(biāo)產(chǎn)量，對(duì)工段均衡生產(chǎn)做好人員分配，上交ie人員審核，并熟悉了解該單的工作流程。

第2篇：生產(chǎn)部實(shí)習(xí)報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】材控專(zhuān)業(yè)；生產(chǎn)實(shí)習(xí)；考核機(jī)制

0 前言

本世紀(jì)初我國(guó)較多工科院校為適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的開(kāi)設(shè)了材料成型及控制工程（以下簡(jiǎn)稱(chēng)材控）這門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求就是使學(xué)生具有很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問(wèn)題的能力。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一種使專(zhuān)業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)形式，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段，同時(shí)也是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要手段[1-3]。因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于材控專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有著重要的意義。實(shí)習(xí)考核作為生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果評(píng)估的一個(gè)重要環(huán)節(jié)[4-5]，是促進(jìn)教與學(xué)效果有效的手段。但是由于生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校和實(shí)習(xí)企業(yè)共同負(fù)責(zé)完成的，所以實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)比較復(fù)雜，考核不可能像理論課那樣建立一套標(biāo)準(zhǔn)化考試體系，從而使實(shí)習(xí)考核成為實(shí)習(xí)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，不能全面地反映學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果。

1 現(xiàn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核方式存在的問(wèn)題

現(xiàn)在材控專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的流程一般是由教研室征求實(shí)習(xí)單位的意見(jiàn)以后制訂生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃，編制實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃書(shū)；由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指定的指導(dǎo)人員共同負(fù)責(zé)，學(xué)生分組之后在企業(yè)師傅帶領(lǐng)下進(jìn)車(chē)間，學(xué)校的指導(dǎo)教師協(xié)助企業(yè)師傅管理指導(dǎo)學(xué)生；學(xué)生在實(shí)習(xí)期間寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，為寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告積累材料；學(xué)生實(shí)習(xí)完之后撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，指導(dǎo)教師會(huì)同企業(yè)師傅結(jié)合實(shí)習(xí)報(bào)告與平時(shí)表現(xiàn)評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)不能完全反應(yīng)學(xué)生的實(shí)習(xí)效果，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資源比較豐富，部分學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)抄襲網(wǎng)上的實(shí)習(xí)報(bào)告，或者參考本專(zhuān)業(yè)同學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告，所以實(shí)習(xí)報(bào)告作為生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核的重要組成部分存在很大的片面性，再者很多學(xué)生下車(chē)間也是走走，看看，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也不去思考，學(xué)生分組比較多，實(shí)習(xí)的內(nèi)容比較多，不同的車(chē)間由不同的企業(yè)師傅負(fù)責(zé)，企業(yè)師傅對(duì)于學(xué)生也不是很熟悉，所以最后成績(jī)的評(píng)定更大程度上還是學(xué)校的生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師也是很有限，也不能完全掌握學(xué)生的整個(gè)實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，因此也不能客觀的反映學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。沒(méi)有健全的考核機(jī)制，部分學(xué)生沒(méi)有任何壓力，抱無(wú)所謂的心態(tài)，實(shí)習(xí)效果一般。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有動(dòng)力，采取考核制度是目前最有效、最直接的競(jìng)爭(zhēng)的手段之一。因此，建立實(shí)習(xí)考核機(jī)制迫在眉睫，筆者在對(duì)歷屆的材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的考核機(jī)制進(jìn)行一系列的改革探索，取得一定的效果。

2 考核方式的多元化

實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)化與面對(duì)面答辯二選一?？己藰?biāo)準(zhǔn)化采用閉卷形式對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化考核。考核內(nèi)容涵蓋實(shí)綱，以及一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)的有創(chuàng)新價(jià)值的問(wèn)題，同時(shí)還涵蓋安全規(guī)范，操作規(guī)程等，但側(cè)重于材料的成型加工這一專(zhuān)業(yè)特色。實(shí)綱主要是針對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)進(jìn)行考核，學(xué)生發(fā)現(xiàn)的有創(chuàng)新價(jià)值的問(wèn)題主要是就創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，安全規(guī)范，操作規(guī)程是對(duì)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)校不僅僅要傳授知識(shí)，還肩負(fù)著學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)責(zé)任。面對(duì)面答辯由教師根據(jù)實(shí)際情況出題或者從本院已經(jīng)建立好的生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核題庫(kù)出題，一般偏重于實(shí)踐考核。如實(shí)習(xí)企業(yè)采用烷類(lèi)滲碳熱處理工藝對(duì)材料表面進(jìn)行強(qiáng)化處理與課本上講的活性炭為碳源進(jìn)行滲碳處理的優(yōu)點(diǎn)以及各自適用工況，這就對(duì)學(xué)生提出了較高要求，不僅僅要求學(xué)生對(duì)課本上講的活性炭滲碳工藝熟練掌握，還要在生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)對(duì)烷類(lèi)氣體滲碳工藝進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充，以及對(duì)兩者進(jìn)行區(qū)別，這就要學(xué)生具有較高的學(xué)習(xí)能動(dòng)性。這樣才能對(duì)實(shí)習(xí)水平有很大的區(qū)分度。筆者所在學(xué)院材控系已經(jīng)建立了一套完整的題庫(kù)，并且年年根據(jù)實(shí)習(xí)的實(shí)際情況進(jìn)行更新。此部分考核是評(píng)判學(xué)生實(shí)習(xí)效果的主體，占總成績(jī)的50%。

實(shí)習(xí)報(bào)告也是實(shí)習(xí)考核的必不可少的一部分。實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程的態(tài)度以及收獲的反映，是對(duì)實(shí)習(xí)工作的記錄及總結(jié)。實(shí)習(xí)報(bào)告是如實(shí)記錄實(shí)習(xí)過(guò)程，詳盡地反映實(shí)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，分析實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告要認(rèn)真，嚴(yán)禁抄襲。實(shí)習(xí)報(bào)告的隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，如何防止學(xué)生抄襲也是一個(gè)很棘手的難題。實(shí)習(xí)報(bào)告要求學(xué)生必須按照實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)記錄及企業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)際情況進(jìn)行撰寫(xiě)。實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)記錄是為實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)積累素材。如果實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告不是按照實(shí)習(xí)的真實(shí)情況撰寫(xiě)的，取消本部分的成績(jī)，這樣才能促使端正學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，抱僥幸心理。此部分考核是評(píng)判學(xué)生實(shí)習(xí)效果的重要部分，占總成績(jī)的30%。

企業(yè)實(shí)習(xí)表現(xiàn)也是生產(chǎn)實(shí)習(xí)一個(gè)組成部分。在車(chē)間的實(shí)習(xí)表現(xiàn)是學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)的狀態(tài)，是實(shí)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)。只有以認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待實(shí)習(xí)才有可能有收獲。實(shí)習(xí)表現(xiàn)主要包括實(shí)習(xí)的態(tài)度，出勤率，企業(yè)師傅布置的任務(wù)及時(shí)完成與否，實(shí)習(xí)過(guò)程是否勤于思考，是否虛心向企業(yè)師傅學(xué)習(xí)，但是必須指出實(shí)習(xí)表現(xiàn)不是實(shí)習(xí)效果的全部體現(xiàn)，正如上課表現(xiàn)好的學(xué)生最后考試成績(jī)就理想。材控專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目的就是把學(xué)生培養(yǎng)成能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事熱加工領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、試驗(yàn)研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。這就更加需要在畢業(yè)前充分利用生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)車(chē)間好好表現(xiàn)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此部分考核是評(píng)判學(xué)生實(shí)習(xí)效果的一個(gè)參考依據(jù)，相當(dāng)于理論課程標(biāo)準(zhǔn)化考試時(shí)的平時(shí)成績(jī)，占總成績(jī)的20%。

3 結(jié)語(yǔ)

考核機(jī)制的建立可以促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)生對(duì)于生產(chǎn)實(shí)習(xí)當(dāng)成一門(mén)重要的實(shí)踐專(zhuān)業(yè)課程，更加注重實(shí)習(xí)的總結(jié)與復(fù)習(xí)工作?？己藱C(jī)制的建立有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)與補(bǔ)充和完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也是對(duì)實(shí)習(xí)效果進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]李長(zhǎng)庚，孫克輝，盛利元，劉雄飛.理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式改革的實(shí)踐[J].理工高教研究，2003，22（2）：68-69.

[3]夏毅敏，王琴，何玉輝，彭蘭，胡均平.高校生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革的探索[J].湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，3（3）：91-92.

第3篇：生產(chǎn)部實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1．何為外貿(mào)服裝

人們喜歡外貿(mào)服裝，但是不一定明白什么是真正的外貿(mào)服裝，根據(jù)多位專(zhuān)業(yè)人士的說(shuō)法，我大致概括了一下外貿(mào)服裝的特征。

所謂外貿(mào)服裝，是指國(guó)內(nèi)服裝生產(chǎn)廠家根據(jù)國(guó)外來(lái)料來(lái)樣或國(guó)外來(lái)樣、國(guó)內(nèi)選料加工的同時(shí)，在完成訂單后剩余的那部分產(chǎn)品，包括從面料、規(guī)格、花色上看不大出毛病的殘次品、多余或節(jié)省下來(lái)布料私自加工的及國(guó)外退貨的但無(wú)殘次的“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷(xiāo)”服裝。

這類(lèi)服裝款式規(guī)格往往是按照歐美人或者日本、韓國(guó)人的喜好，其款式往往超前于國(guó)內(nèi)消費(fèi)者的眼光，規(guī)格也不一定符合國(guó)人的身材特點(diǎn)，但是因其獨(dú)特的外觀、良好的面料、精細(xì)的做工、相對(duì)低廉的價(jià)格還是受到了不少?lài)?guó)內(nèi)消費(fèi)者的喜愛(ài)。

“真正的外貿(mào)服裝一般來(lái)源于出口服裝生產(chǎn)企業(yè)?！币晃恢O熟外貿(mào)服裝生意的老板告訴我，外貿(mào)服裝款式設(shè)計(jì)大多由客戶(hù)提供，面料則根據(jù)客戶(hù)的要求在國(guó)內(nèi)選購(gòu)或從國(guó)外進(jìn)口。廠家在生產(chǎn)時(shí)，往往會(huì)比客戶(hù)要求的數(shù)量多出幾件，防止因?yàn)榉b質(zhì)量問(wèn)題而造成的件額不足，但是這種多加工生產(chǎn)的服裝數(shù)量不會(huì)太多。 更多的外貿(mào)服裝則來(lái)自于出口之前經(jīng)過(guò)多道嚴(yán)格的檢驗(yàn)淘汰下來(lái)的“殘次品”，這些服裝大多都流向了外貿(mào)服裝店。

一般，每款都只有2到3件，甚至一件，沒(méi)有超過(guò)5件的。很少發(fā)生撞衫的事情哦!偶爾有超過(guò)5件的，那么肯定存在一些不影響穿著的小瑕疵。

2。下面整理了一點(diǎn)外貿(mào)服裝的知識(shí)

1）真貨：

國(guó)外大品牌提供全套面料、部件、版型設(shè)計(jì)，到國(guó)內(nèi)尋找廠家生產(chǎn)。質(zhì)量合格的，正規(guī)渠道出廠的，就是專(zhuān)賣(mài)店里的“真貨”。

2）原單貨（也叫余單、尾單）：

“原單貨”就是生產(chǎn)廠家從不到3%的“計(jì)劃報(bào)廢物資”中摳出一點(diǎn)，偷偷加工的成衣。它和“真貨”的惟一區(qū)別，不過(guò)是“庶出”而已，數(shù)量較少。

還有一種“原單貨”，是因?yàn)榉N種問(wèn)題，被品牌商拒收的“外轉(zhuǎn)內(nèi)銷(xiāo)”，有時(shí)數(shù)量頗多。最常見(jiàn)的是顏色差異，即與外商要求的不一致，但是質(zhì)量仍然能夠保證。

3）跟單貨：

“原版”面料，搭配一批國(guó)內(nèi)輔料（如扣子、拉鏈、襯里等），采用和正品一樣的版型做出原來(lái)的款式，這就是“跟單貨”。雖然“跟單貨”有時(shí)做工相對(duì)馬虎點(diǎn)，細(xì)節(jié)比專(zhuān)柜貨差點(diǎn)，但關(guān)鍵是與正品有一樣的版型和面料，關(guān)鍵是“血統(tǒng)”相同，穿上身，效果一樣，而且因?yàn)槎际怯缮a(chǎn)專(zhuān)柜貨的大廠家生產(chǎn)，所以質(zhì)量工藝并不差，有時(shí)比國(guó)內(nèi)一些所謂名牌的正品貨要好的多。

4）追單貨：

當(dāng)廠家的原版面料全部用完，商家又追著要貨，怎么辦？好在版型仍在手上，就在國(guó)內(nèi)采購(gòu)一批類(lèi)似的面料按照原版加工，這就叫“追單貨”。

5）仿單貨：

質(zhì)量最差的一種，也是市面上最泛濫的一批。街上小店隨處可見(jiàn)，眼見(jiàn)“原廠三兄弟”橫行無(wú)敵，小廠看得眼紅，便跟著“駁”。“仿單”大戶(hù)只要瞄一眼巴黎時(shí)裝會(huì)上的成衣照片，就能仿出來(lái)，當(dāng)然只是形似而已。面料做工一踏糊涂，難得有相對(duì)好的，那就要看你運(yùn)氣了。

對(duì)品牌商來(lái)說(shuō)，威脅最大的還是“原單”、“跟單貨”，因?yàn)榕c“真貨”相比質(zhì)量相差無(wú)幾，價(jià)格卻便宜很多。不過(guò)，由于數(shù)量極少，要買(mǎi)到原單、跟單貨都要憑運(yùn)氣，但現(xiàn)在，滿大街都說(shuō)自己的產(chǎn)品是原單、尾單，這就很值得懷疑了。

而所謂的A貨、B貨，則是廠家純粹仿照真貨打樣的仿貨。仿貨有很多等級(jí)，如超A、A貨、B貨、C貨，而超A或A貨是最好的，幾乎可以以假亂真。不過(guò)A貨有個(gè)特點(diǎn)，就是它生怕別人不知道它仿的是哪個(gè)牌子，因此一定會(huì)在整個(gè)產(chǎn)品上面布滿品牌的商標(biāo)。沒(méi)有鮮明品牌特色和花紋的名牌，基本上不太有被仿冒的可能，因?yàn)锳貨仿冒的重點(diǎn)就是那個(gè)商標(biāo)花色。

一般來(lái)說(shuō)，毛衣的原單相對(duì)比較多，數(shù)量上也比較有優(yōu)勢(shì)，這是因?yàn)槊€類(lèi)服裝比較容易出現(xiàn)瑕疵。牛仔褲的原單相對(duì)較少，且尺碼很難齊全。鞋子也是一樣。T恤和外套等品牌差異較大。

最后需要注意的是，原單產(chǎn)品一般有如下瑕疵：

1、剪標(biāo)，領(lǐng)子后的標(biāo)在出廠前被剪掉了；

2、無(wú)吊牌或者吊牌不全，一般廠家都會(huì)把吊牌撕下來(lái)；

3、無(wú)包裝，基本上不可能搭配原廠包裝；

4、有污點(diǎn)，有些可能是有點(diǎn)臟，但是基本上洗一洗就沒(méi)問(wèn)題了；

5、可能有其他部件或細(xì)節(jié)損壞，多在內(nèi)部。

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第4篇：生產(chǎn)部實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1 該生待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí),生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ).該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)合作.

2 該生工作積極主動(dòng),熱情,學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長(zhǎng),一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高,希望今后繼續(xù)努力成為國(guó)家有用之才.xxx同學(xué)工作積極主動(dòng)認(rèn)真,好學(xué)肯動(dòng)腦,尊敬師長(zhǎng),一年來(lái)技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高,希望今后繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大進(jìn)步.

3 該生積極主動(dòng),態(tài)度端正.實(shí)習(xí)期間,她主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習(xí),努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界.她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門(mén).通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流,她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作,還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作.這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng).

4 該生謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué).注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽(tīng)齲表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)《生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)》.

5 該生踏實(shí)肯干,吃苦耐勞.有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想.能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決.在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù).

**同學(xué)在實(shí)習(xí)時(shí)期,十分出色的完成了教誨實(shí)習(xí)方面的任務(wù).詳細(xì)展現(xiàn)有以下幾點(diǎn):首先,思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)十分重視,認(rèn)識(shí)到位.從末尾實(shí)習(xí)第一天起就全身心參與到任務(wù)當(dāng)中去,順利地完成了從先生到教師的角色轉(zhuǎn)換.其次,謙虛好學(xué),肯于探討,關(guān)于指導(dǎo)教師的意見(jiàn)謙虛吸收,聽(tīng)課積極仔細(xì).愈加難得的是**同學(xué)樂(lè)于深化到先生當(dāng)中,與先生交同伴,以親身閱歷向先生教授學(xué)習(xí)經(jīng)歷,資助先生處理學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題,真正做到了先生的良師益友.另外,**同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)教材、教法,備課當(dāng)中不故步自封,勇于創(chuàng)新,英勇嘗試探求實(shí)驗(yàn)的教學(xué)形式,并在授課當(dāng)中展示了較強(qiáng)的操縱課堂的才能和優(yōu)秀的教員根底功素養(yǎng).總而言之,經(jīng)歷這次教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),信任**同學(xué)已然具有了做為一名教員的根底素質(zhì),使得我們完好能夠期盼,在不久的未來(lái),他肯定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教員.

xxx同學(xué)在聯(lián)想實(shí)習(xí)一年時(shí)期,不斷在倉(cāng)儲(chǔ)處綜合效勞組任務(wù),緊要從事物料吸收與發(fā)放任務(wù).xx同學(xué)在任務(wù)時(shí)期一向積極自覺(jué),仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)在很短的時(shí)刻里就控制了任務(wù)的要點(diǎn)與技術(shù),并把他們合理的運(yùn)用在任務(wù)中,并能自覺(jué)向老員工學(xué)習(xí)補(bǔ)充本身的不夠,在其擔(dān)任的iqc物料交接業(yè)務(wù)任務(wù)中作到了嚴(yán)厲、仔細(xì)、高效失掉了部門(mén)的好評(píng).吳海園同學(xué)圓滿完成了實(shí)習(xí)義務(wù).

上文就是給您帶來(lái)的2013生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)精選,希望可以更好的幫助到您!!

第5篇：生產(chǎn)部實(shí)習(xí)報(bào)告范文

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子信息工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，本次實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有基礎(chǔ)課及技術(shù)基礎(chǔ)課和大部分專(zhuān)業(yè)課后進(jìn)行。實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)和通信公司、企業(yè)廣域網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)(internet/intranet)或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，鞏固消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐操作技能，建立網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)集成概念，并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)要求：

1.了解計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)及企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和配置，掌握所接觸信息系統(tǒng)(軟硬件)的工作原理，結(jié)構(gòu)，安裝，及故障識(shí)別方法，熟悉基本網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用方法。

2.了解服務(wù)器、交換機(jī)、hub、網(wǎng)卡、光纖和粗細(xì)纜的功能，安裝，維護(hù)及使用方法，了解它們選型的一般原則及對(duì)應(yīng)的網(wǎng)管軟件使用等。

3.了解所在企業(yè)信息流的組成，即供應(yīng)鏈、產(chǎn)品鏈，資金鏈、信息鏈的性質(zhì)和用途，初步形成企業(yè)信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)的整體概念。

4. 通過(guò)講座、參觀，了解通訊及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、企業(yè)信息管理系統(tǒng)、電子商務(wù)的發(fā)展情況、使用情況、新成果新技術(shù)的應(yīng)用情況。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

講座(1)金杯cims

時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)

講座(2)大顯網(wǎng)絡(luò)集成工程建設(shè)

時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)

講座(3)鐵通光纖數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)

時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)

注：側(cè)重內(nèi)容：通信設(shè)備、方案設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、組網(wǎng)、內(nèi)容總結(jié)、心得

實(shí)習(xí)單位(1)：沈陽(yáng)鐵通公司

時(shí)間、地點(diǎn)、參觀單位簡(jiǎn)介、參觀過(guò)程、情況總結(jié)、心得

側(cè)重內(nèi)容：局域網(wǎng)的組成、光纖通信

實(shí)習(xí)單位(2)：大顯網(wǎng)絡(luò)工程公司

時(shí)間、地點(diǎn)、參觀單位簡(jiǎn)介、參觀過(guò)程、情況總結(jié)、心得

側(cè)重內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)流程、控制網(wǎng)和管理網(wǎng)集成硬件平臺(tái)、軟件平臺(tái)、企業(yè)信息管理系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)現(xiàn)、應(yīng)用情況

注：

(1) 實(shí)習(xí)報(bào)告分為封皮和實(shí)習(xí)報(bào)告正文(封皮應(yīng)表明專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名，報(bào)告正文如果較長(zhǎng)，可以加目錄;也可以不加，同學(xué)們可以自行選擇)

(2) a4紙，正文小四號(hào)字，宋體，標(biāo)題四號(hào)字，加粗，單倍行距

(3) 講座報(bào)告和實(shí)習(xí)單位分開(kāi)寫(xiě)

(4) 字?jǐn)?shù)限制在8頁(yè)以上

(5) 星期五(9月16號(hào))下班前各班將實(shí)習(xí)報(bào)告盒實(shí)習(xí)筆記交到8#實(shí)驗(yàn)樓316或311處，交給各班負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)老師;交報(bào)告前，請(qǐng)各班學(xué)委清點(diǎn)人數(shù)，標(biāo)明未交報(bào)告的同學(xué)名單

實(shí)習(xí)單位(3)：沈陽(yáng)汽車(chē)制造廠

第6篇：生產(chǎn)部實(shí)習(xí)報(bào)告范文

10月23、24日，我們進(jìn)行了為期兩天的食品安全與衛(wèi)生的參觀實(shí)習(xí)，先后參觀的工廠有樂(lè)天食品加工廠、北京燕京啤酒廠和北京鵬程制肉廠。

一. 樂(lè)天食品加工廠

樂(lè)天公司創(chuàng)建于1948年，從建立至今，始終以最高的技術(shù)、最好的原料、最先進(jìn)的設(shè)備為出發(fā)點(diǎn)，向小學(xué)班主任年度總結(jié)第一的目標(biāo)奮進(jìn)?，F(xiàn)在，樂(lè)天集團(tuán)的事業(yè)已經(jīng)擴(kuò)展到全世界包括中國(guó)、日本在內(nèi)的9個(gè)國(guó)家。

樂(lè)天(中國(guó))食品有限公司主要從事糕點(diǎn)、糖果、兒童食品、飲料的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售。一期生產(chǎn)樂(lè)天"派"系列產(chǎn)品;二期推出了深受青少年喜愛(ài)的"小熊餅"系列;三期又推出了口香糖、泡泡糖系列產(chǎn)品，XX年9月健康護(hù)齒產(chǎn)品：木糖醇無(wú)糖口香糖正式上市。

實(shí)習(xí)的第實(shí)習(xí)報(bào)告上午，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了位于食品報(bào)告的亦莊高科技園區(qū)，高校教師入黨申請(qǐng)書(shū)食品工廠就坐落于此，這里環(huán)境幽美，交通便利。在有關(guān)負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下，我們參觀了食品實(shí)習(xí)的派、小熊餅和口香糖的生產(chǎn)線，在這個(gè)過(guò)程之前，我們穿戴好讀后感范文為我們準(zhǔn)備的帽子、白外衣還有鞋套，每次進(jìn)入車(chē)間之前還要進(jìn)行手部以及全身的酒精消毒，這樣，食品的衛(wèi)生食品報(bào)告就有了保障。

工廠報(bào)告實(shí)習(xí)以課程實(shí)習(xí)為主，課程實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)重要的高中班主任工作總結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在開(kāi)拓我們的視野，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)，鞏固和理解專(zhuān)業(yè)課程。實(shí)習(xí)方式主要是參觀一系列食品加工廠，請(qǐng)企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人以講座的形式介紹有關(guān)內(nèi)容，下生產(chǎn)工廠實(shí)習(xí)參觀，向企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理、技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，對(duì)食品生產(chǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

二. 北京食品實(shí)習(xí)啤酒廠

北京燕京啤酒集團(tuán)公司是以1980年建廠的原北京燕京啤酒廠為核心發(fā)展組建起來(lái)的國(guó)有大型一檔企業(yè)，食品工廠二級(jí)企業(yè)，1997年完成股份制改造，募集設(shè)立北京燕京工廠報(bào)告股份有限公司，給企業(yè)注入了活力。在發(fā)展中，燕京堅(jiān)持規(guī)模擴(kuò)展和效益增加并舉的方針，經(jīng)過(guò)三步大跨越，從食品工廠實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)投資640萬(wàn)元的小型啤酒企業(yè)，發(fā)展成為擁有總資產(chǎn)工商銀行實(shí)習(xí)報(bào)告億元，員工18000人，占地233萬(wàn)平方米、年產(chǎn)銷(xiāo)能力超過(guò)200萬(wàn)噸的全國(guó)大型啤酒企業(yè)集團(tuán)。目前，燕京啤酒集團(tuán)是國(guó)務(wù)院重點(diǎn)支持的520家大型企業(yè)之一，下屬擁有控股子公司(廠)十八個(gè)，其中啤酒生產(chǎn)企業(yè)十二個(gè)，相關(guān)和大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷下載產(chǎn)品企業(yè)六家。產(chǎn)品有七大類(lèi)50多個(gè)品種。工廠實(shí)習(xí)產(chǎn)品為啤酒，約占公司總收入的90%以上，主業(yè)非常突出。

燕京啤酒酒液清亮透明，泡沫潔白、細(xì)膩、持久掛杯、口味純正、柔和爽口，是國(guó)家首批質(zhì)量認(rèn)證產(chǎn)品，并被指定為人民大會(huì)堂國(guó)宴特供酒，中國(guó)國(guó)際航空公司空中配餐專(zhuān)用酒，三十余次在實(shí)習(xí)報(bào)告啤酒質(zhì)量評(píng)比中獲大獎(jiǎng)，"燕京牌"啤酒注冊(cè)商標(biāo)是中國(guó)馳名商標(biāo)。

第7篇：生產(chǎn)部實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、實(shí)習(xí)目的

1、學(xué)著去適應(yīng)上班的生活，盡快實(shí)現(xiàn)從上學(xué)到上班的轉(zhuǎn)變，富士康科技公司實(shí)習(xí)報(bào)告。

2、學(xué)會(huì)去做好一件事（更好的完成自己的工作），無(wú)論事大事小。

3、鍛煉自己在工作溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

XX年9月20～XX年12月20日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

深圳富士康科技公司

四、實(shí)習(xí)部門(mén)及崗位介紹

idpbg（數(shù)字產(chǎn)品事業(yè)群）生產(chǎn)部前加工課生產(chǎn)一線

崗位介紹：我所在的崗位是點(diǎn)膠段，這個(gè)崗位的主要任務(wù)就是給所加工產(chǎn)品通過(guò)點(diǎn)膠機(jī)點(diǎn)上膠水

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間到這里實(shí)習(xí)已經(jīng)快三個(gè)月了。在這短時(shí)間里，收獲了許多在學(xué)校接觸不到的新知識(shí)、新事物。經(jīng)過(guò)這將近三個(gè)月的工作，當(dāng)初的新鮮感沒(méi)了，取而代之的是用心去把自己現(xiàn)在的生活安排好：上班的時(shí)候把自己的工作做好，下班的后還有很長(zhǎng)的自由支配的時(shí)間，這些時(shí)間可以去鍛煉身體、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)等，開(kāi)始的時(shí)候由于沒(méi)有安排好，都不知不覺(jué)的過(guò)去了，過(guò)去之后卻不知道都做了些什么。后來(lái)我就把這段時(shí)間安排了一下，這樣每天下班后有具體的事情干，不至于虛度。

剛到公司的前三天，我們并沒(méi)有立即進(jìn)入車(chē)間上班，而是進(jìn)行了三天的基本知識(shí)的培訓(xùn)，這些知識(shí)包括勞動(dòng)合同法、公司的一些規(guī)章制度、車(chē)間作業(yè)安全知識(shí)等，實(shí)習(xí)報(bào)告《富士康科技公司實(shí)習(xí)報(bào)告》。這些知識(shí)對(duì)于我們剛出校門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)真是耳目一新，我們對(duì)這些學(xué)習(xí)的都很認(rèn)真，原來(lái)在學(xué)校的時(shí)候?qū)@些知識(shí)根本不會(huì)在意，也沒(méi)有去專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)過(guò)，特別是勞動(dòng)合同法，這在我們以后不如社會(huì)以后，用處非常大的，這次有機(jī)會(huì)就認(rèn)真學(xué)習(xí)一下。關(guān)于公司的規(guī)章制度感覺(jué)好多規(guī)定其實(shí)就和在學(xué)校時(shí)的學(xué)校的一些規(guī)章制度大同小異，但也有一些是公司企業(yè)所特有的，典型的就是公司的一些資訊安全方面的。這些涉及到公司的內(nèi)部資料以及商業(yè)機(jī)密，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是第一次接觸，了解到有許多東西是不能外傳的，在平時(shí)的生活中就需要多加注意了。關(guān)于車(chē)間的安全常識(shí)。其實(shí)這部分我們已經(jīng)接觸過(guò)了，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)的時(shí)候每次去實(shí)訓(xùn)總是對(duì)安全知識(shí)先進(jìn)行考核，還有就是在實(shí)訓(xùn)的時(shí)候指導(dǎo)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的人身安全，現(xiàn)在感覺(jué)這些真的很重要。培訓(xùn)三天結(jié)束后，公司里針對(duì)這三天的培訓(xùn)有一個(gè)考核，考題是在電腦上的一個(gè)考試系統(tǒng)上做的，做的成績(jī)還不錯(cuò)。

第8篇：生產(chǎn)部實(shí)習(xí)報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：土木工程；生產(chǎn)實(shí)習(xí)；教學(xué)改革

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，石河子大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排在第六學(xué)期結(jié)束后的暑假進(jìn)行，為期2周。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，傳統(tǒng)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)方式存在諸多弊端，迫切需要進(jìn)行改革。

一、石河子大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)存在的主要問(wèn)題

1.指導(dǎo)教師工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏，任務(wù)繁重。由于各種原因，年輕教師成為生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的主體，但很多年輕教師從學(xué)校畢業(yè)就進(jìn)入學(xué)校從事教學(xué)工作，極度缺乏相關(guān)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的過(guò)程中很難很好地指導(dǎo)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

2.聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位困難重重。每次學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)前，土木系即安排專(zhuān)人走訪各生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)基地和石河子市各大施工單位，盡量多地尋找適合學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的項(xiàng)目工地，但由于現(xiàn)在各個(gè)工程項(xiàng)目非常重視安全生產(chǎn)，采用實(shí)習(xí)安全生產(chǎn)事故一票否決制，對(duì)于大量學(xué)生到工地上生產(chǎn)實(shí)習(xí)，很多單位考慮到學(xué)生安全的原因以各種理由委婉地加以拒絕。

3.生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容不全面，學(xué)生目的不明確。雖然經(jīng)過(guò)了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的動(dòng)員，但很多學(xué)生到了實(shí)習(xí)工地之后仍然一頭霧水。工地上管理人員出于保證學(xué)生安全的考慮往往會(huì)給學(xué)生安排一些測(cè)量放線、旁站、在辦公室看看圖紙、整理資料等方面的工作。所以，大部分學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的深度不夠，難以到達(dá)實(shí)綱的要求，嚴(yán)重影響了生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果。

4.畢業(yè)實(shí)習(xí)的監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系不夠完善。由于指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)量大，對(duì)學(xué)生疏于管理，學(xué)生在工地上又不能很好地服從工地人員的管理，只是為了在工地上混夠時(shí)間，最后好在實(shí)習(xí)鑒定表上蓋個(gè)章。學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定只依據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報(bào)告，缺乏對(duì)學(xué)生的過(guò)程監(jiān)管，偏離了學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的初衷。

二、針對(duì)石河子大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)方法改革的建議

1.豐富生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)基地，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。選擇專(zhuān)業(yè)資質(zhì)和管理水平高、技術(shù)力量較強(qiáng)的企業(yè)作為產(chǎn)學(xué)研基地，積極鼓勵(lì)廣大年輕教師到基地鍛煉學(xué)習(xí)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)聘請(qǐng)一些具有豐富現(xiàn)場(chǎng)施工、管理經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員充實(shí)到生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍中，讓他們按照大綱的要求完成學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)的同時(shí)，在工程技術(shù)人員和年輕教師之間形成導(dǎo)師制，工程技術(shù)人員在工程實(shí)踐方面對(duì)年輕教師起到傳幫帶的作用，加快年輕教師的自我成長(zhǎng)。

2.生產(chǎn)實(shí)習(xí)方式采用集中與分散相結(jié)合的方式，完善考核評(píng)價(jià)體系。改變以往所有學(xué)生都集中實(shí)習(xí)的方式，采用集中與分散相結(jié)合的實(shí)習(xí)方式。對(duì)于集中實(shí)習(xí)的學(xué)生采用集中后分散的實(shí)習(xí)模式，購(gòu)買(mǎi)施工工藝錄像，在室內(nèi)提前集中學(xué)習(xí)，然后再到工地參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)。學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定除了依據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報(bào)告，還引入了生產(chǎn)實(shí)習(xí)答辯制度，要求每個(gè)學(xué)生新學(xué)期開(kāi)始要返校結(jié)合實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)答辯，答辯成績(jī)按一定比例記入學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)，從嚴(yán)考核，設(shè)定不合格率。

3.精心組織，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管。除了繼續(xù)做好實(shí)習(xí)動(dòng)員工作之外，指導(dǎo)教師還應(yīng)通過(guò)電話尋訪、視屏聊天、現(xiàn)場(chǎng)走訪等多種方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的過(guò)程監(jiān)管，了解學(xué)生在工地上的表現(xiàn)，督促學(xué)生及時(shí)完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)日志和生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、石河子大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)改革的收獲與體會(huì)

通過(guò)一系列的改革舉措，生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師特別是年輕教師的工程實(shí)踐能力迅速提升，指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的能力明顯增強(qiáng)。采用集中與分散相結(jié)合的實(shí)習(xí)方式后，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的壓力明顯減小。由于生產(chǎn)實(shí)習(xí)中加強(qiáng)了過(guò)程監(jiān)管，特別是引入答辯制度、電話尋訪、視頻監(jiān)控等方式后，生產(chǎn)實(shí)習(xí)的監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系不斷完善，參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)習(xí)目標(biāo)明確，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，取得了較好的實(shí)習(xí)效果。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：生產(chǎn)部實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)學(xué)生可在各類(lèi)工商企業(yè)、外資企業(yè)、服務(wù)行業(yè)等領(lǐng)域從事市場(chǎng)開(kāi)拓、營(yíng)銷(xiāo)策劃、采購(gòu)管理、營(yíng)業(yè)管理、銷(xiāo)售管理、辦公文案管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理、人力資源管理、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)等項(xiàng)工作。

二、參加實(shí)習(xí)班級(jí)、人數(shù)及實(shí)習(xí)形式

(一)實(shí)習(xí)班級(jí)及人數(shù)：d04營(yíng)銷(xiāo)1、2班，共計(jì)76人，

(二)實(shí)習(xí)形式：系部集中統(tǒng)一實(shí)習(xí)與學(xué)生自己聯(lián)系單位分散實(shí)習(xí)相結(jié)合

1、推薦實(shí)習(xí)就業(yè)

由學(xué)院、系部統(tǒng)一聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，原則上實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合，對(duì)于不服從分配的畢業(yè)生，不再參與第二次分配，學(xué)生必須自行尋找實(shí)習(xí)單位。

目前的實(shí)習(xí)單位有：

張店?duì)恳姍C(jī)廠、山川醫(yī)藥機(jī)械有限公司、黃河龍集團(tuán)公司、金帝購(gòu)物廣場(chǎng)、淄博糖酒站、淄博商廈、勝大集團(tuán)、奧德隆集團(tuán)、淄博可口可樂(lè)公司、大福源超市、桓臺(tái)聚鑫化工廠、中國(guó)人民保險(xiǎn)公司淄博分公司、中國(guó)平安保險(xiǎn)公司淄博分公司、淄博鴻運(yùn)物流、淄博弘志外運(yùn)、淄博新星集團(tuán)、華光陶瓷、東泰集團(tuán)等

帶隊(duì)教師：鞏象忠、張長(zhǎng)學(xué)、趙傳波、白雪、劉萌、崔子龍

2、自找單位，自行實(shí)習(xí)

由學(xué)生自行聯(lián)系單位，自愿組成實(shí)習(xí)小組，進(jìn)行與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、物流管理等有關(guān)的實(shí)習(xí)活動(dòng)。

具體指導(dǎo)教師：趙傳波、鞏象忠、張長(zhǎng)學(xué)

三、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：袁長(zhǎng)明畢思勇

組員：鞏象忠、張長(zhǎng)學(xué)、趙傳波、白雪、劉萌、崔子龍

實(shí)習(xí)小組的任務(wù)是：

(一)幫助聯(lián)系或落實(shí)實(shí)習(xí)單位，安排學(xué)生實(shí)習(xí);

(二)檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度，反饋實(shí)習(xí)意見(jiàn)，幫助解決學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題;

(三)聯(lián)系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及有關(guān)事項(xiàng);

(四)考核學(xué)生實(shí)習(xí)成果。

四、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間及進(jìn)程安排

系部實(shí)習(xí)就業(yè)動(dòng)員大會(huì)定在xx年1月9日下午14：00-15：00，地點(diǎn)6306教室。實(shí)習(xí)分為二個(gè)階段，即畢業(yè)實(shí)習(xí)階段和畢業(yè)論文撰寫(xiě)、答辯階段。每一階段的實(shí)習(xí)內(nèi)容和主要目標(biāo)如下：

(一)畢業(yè)實(shí)習(xí)階段(xx年2月10日至xx年4月10日)：所有學(xué)生均到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理崗位上進(jìn)行實(shí)崗操作。具體實(shí)習(xí)單位原則上由學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況、并結(jié)合日后工作意向自行確定。自行安排實(shí)習(xí)單位的學(xué)生須在2月20日前把實(shí)習(xí)單位接受函交與輔導(dǎo)員;沒(méi)有聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位者，與輔導(dǎo)員聯(lián)系，由系部協(xié)調(diào)安排。

1、實(shí)習(xí)要求：

通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過(guò)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本理論，基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)管理人才打下基礎(chǔ)。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

(1)在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和所在實(shí)習(xí)單位有關(guān)管理人員的指導(dǎo)下，深入到企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的有關(guān)部門(mén)與科室的具體業(yè)務(wù)中去，進(jìn)行實(shí)崗操作，盡快適應(yīng)相關(guān)崗位要求和熟悉崗位技能。

(2)實(shí)習(xí)期間撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于xx字。

(3)結(jié)合工商系網(wǎng)站給出的論文參考題目、也可自行設(shè)計(jì)初步確定自己的畢業(yè)論文選題。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求：

(1)、封面：論文題目(字體3號(hào))、系別、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。字體為：黑體、四號(hào)。

(2)、正文：仿宋、小四號(hào)。

(3)、紙張：a4。用微機(jī)打印。

(4)、實(shí)習(xí)報(bào)告中須有實(shí)習(xí)單位對(duì)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)鑒定(實(shí)習(xí)單位蓋章)，指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，并根據(jù)實(shí)習(xí)情況評(píng)定成績(jī)。

(5)實(shí)習(xí)報(bào)告不少于2千字，上交一式三份。

(二)、畢業(yè)論文寫(xiě)作、答辯階段(xx年4月10日至xx年5月26日)：

1、畢業(yè)論文寫(xiě)作目的

畢業(yè)論文是高等教育完成學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，它是學(xué)生的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)。撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的是：

(1)、有利于教學(xué)過(guò)程的完整性;

(2)、檢驗(yàn)學(xué)生專(zhuān)科階段基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握情況;

(3)、對(duì)學(xué)生科研能力的綜合訓(xùn)練和全面檢驗(yàn)

3、畢業(yè)論文要求

(1)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中搜集、整理畢業(yè)論文題目的相關(guān)資料，擬訂畢業(yè)論文的提綱，撰寫(xiě)畢業(yè)論文。

(2)畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)布局的基本格式由標(biāo)題、中文摘要、正文、參考文獻(xiàn)等四個(gè)方面內(nèi)容構(gòu)成(具體參見(jiàn)工商系網(wǎng)站上的論文指導(dǎo)書(shū))。

(3)在論文的撰寫(xiě)方面，要運(yùn)用所學(xué)到的基本理論、黨的路線、方針、政策和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)實(shí)際問(wèn)題作具體的分析，把觀點(diǎn)和材料密切結(jié)合起來(lái)，力求做到：觀點(diǎn)明確，材料可靠，分析透徹，論證有利，結(jié)論科學(xué)。論文不少于3千字。

(4)學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成畢業(yè)論文，要嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是。凡畢業(yè)論文的書(shū)面主要內(nèi)容為抄襲，或弄虛作假，偽造數(shù)據(jù)者，成績(jī)以不及格論處。

4、畢業(yè)論文選題。各位同學(xué)請(qǐng)參考以下論文題目作為你的畢業(yè)論文選題，也可以在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，選擇與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他題目。畢業(yè)論文的參考選題見(jiàn)附表一。

5、論文指導(dǎo)教師安排見(jiàn)附表二。

五、實(shí)習(xí)成績(jī)考核

(一)實(shí)習(xí)報(bào)告考核(占20%)