軍訓小結精選(九篇)

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第1篇：軍訓小結范文

就像老師說的那樣，我們的命特別“好”。軍訓又偏偏遇上那么炎熱的天，一周下來，我已經完全變成一個非洲“黑人”了！當然沒有那么夸張了，不過我可真的是變黑了，有點慘不忍睹。

軍訓的前兩天，大概因為部隊還有事情沒有處理好，所以教官也沒來，我們也就無緣教官了。同學們都很想軍訓快點開始，以打發無聊，可他們哪里知道，真正開始的時候，就沒那么輕松了,事實也的確如此。第三天，我們終于有幸見到教官。教官個子不高，眼睛比較小，同學們都說那是因為他們經常在太陽底下暴曬，所以把眼睛曬小了。真的是很有想象力。教官一見面就問了我們一個問題：你們是想要嚴厲一點，還是輕松一點啊？這還用問，當然是輕松

實質性的軍訓其實就只有4天，所以這短短的時間也就顯得非常珍貴了。第三天，教官只教了我們“取放馬扎”和前后轉體等一些簡易的動作，因為這些動作我們在初一軍訓時就已經訓練過了，所以做起來不難，但細節問題還是需要強化。第四天就開始練習齊步走了，我們也很認真，因為教官告訴我們軍訓的最后一天要檢閱，這可不是小事，關乎我們班的榮譽問題，當然得認真對待。教官和我們相處的也很融洽，他其實是一個很開朗的人，在我們都很累的時候，會說一句玩笑話逗我們開心的就是他。不得不提的是，第四天，不知是什么原因，班主任去了醫院檢查身體，可我知道，她的身體一直都很不好。和我們一起站在炎炎烈日下，她真的很辛苦，也很偉大。

第四天下午，我們就開始走方隊了，也學了正步，更讓我沒想到的是，教官竟然讓我舉旗。真的是很出乎意料，但還是很高興。第五天，自己班基本沒怎么排練，跟著全校找班級位置，然后就是全校總的來了一遍演習，不太累。中午，教官教了我們兩首歌《打靶歸來》和《軍中綠花》。我個人比較喜歡第二首。這首歌很抒情，是軍歌中難得的抒情歌，表達了一個軍人的種種情感，所以唱起來可能也比較有感情。

最后一天還是到來了。真正檢閱式的時候，看的出來，大家都非常用心，也很認真。我們的努力也沒有白費，有付出就一定有回報，我們獲得了‘最佳作風連隊’，這也是對我們的一種肯定。軍訓結束了，最舍不得的人就是教官了，他教會了我們很多很多，一個人一定要有堅強的意志、做事要雷厲風行……

第2篇：軍訓小結范文

在這明媚的陽光下，我們觀看了同學列隊匯報表演，欣賞了全體教官的軍人風采，心中無限感慨：同學們好樣的，個個變得意氣風發、精神抖擻，教官們辛苦了，短短的四天訓練，就有這樣的成效。在此我代表學校行政，向所有關心支持我們教育事業的黨政領導、無錫市武警教導隊的各位指戰員以及全體家長，致以崇高的敬意和衷心的感謝！

短短四天，彈指一揮間。同學們已滿載著喜悅的收獲和金色的理想，將意氣奮發的踏進往日的課堂。但我們又怎能忘懷這短短的四天呢！盡管不是驕陽酷日，但連續的陰雨天氣也著實考驗了我們。在訓練的這些日子里，就發生了許許多多的感人小故事：五（3）班的曾輝同學，隔日里還嘔吐吊鹽水，但第二天照樣和同學們并肩訓練；浦艷超同學盡管滿嘴潰爛，但沒有缺席過一次訓練；五（4）班的王建標同學腳上化了膿，老師見了都不忍心，勸他休息，但他硬是咬牙堅持，不愿放棄，膿破了，也只是到衛生室稍作消毒后堅持訓練；五（5）班的瞿誠乾同學身體極度不適也沒有輕易下訓練場；五（3）班的費春凱同學個子特小，連老師都為他擔心，怕他堅持不了，但他的訓練態度極為認真，每一個動作絲毫不含糊……多么可愛的小軍人、小戰士，你們不怕苦、不怕累，練就了頑強的意志，抒寫了小學生涯最悅耳、最難忘的篇章。同學們，你們真是好樣的！我們堅信：短短幾天的軍訓，必將對大家的學習、生活、成長帶來意義深遠的影響和作用！

梁啟超老先生說過這樣一句話：少年強則國強，少年盛則國盛。同學們，祖國明天的建設重擔要由你們來挑起，祖國明天的強盛寄托在你們身上。希望你們從小學好知識，練好身體，掌握好本領，將來把我們偉大的祖國建設得更加強大。

第3篇：軍訓小結范文

從領軍訓服裝，動員大會，到迎教官，軍訓拉開了帷幕。我們從每個動作學起：站軍姿（頭要正，頸要直，脖子緊貼后衣領，手形捏好，五指并攏，大拇指位于十指第二關節處，中指貼于褲縫線，最要命的是前傾，腳后跟并攏，前腳章扒地，還有眼神要堅定）這是其他動作的前題，基礎，是體現軍容軍貌的一面；稍息，立正，跨立（這就要求要兼顧他人的速度，動作要協調統一，靠腳要有力度）；齊步走（上體保持軍姿，擺直臂，后臂打高，走時要有從腳后跟到腳尖攆的過程）；正步走（手臂上端下砍，腿要直抬高25到30公分，繃腳面壓腳尖）；踏步（打直臂，大腿水平，腳尖自然下垂）；然后這些動作連貫起來，喊口號要響亮，頭要抬高，動作一致。當然重要的不是學會了這些動作，而是在訓練的過程中，有了耐心，信心，開心。雖然在訓練的過程中，教官對我們要求非常嚴格，但在底下我們卻是無所不談的朋友，雖然他們與我們年齡相當，但從他們身上我學到了很多終生受益的東西；同學之間也少了以前的冷漠，多了些關心，更重要的是大家的團結一心。

15天說長也長，長是因為我們在一直在烈日底下接受著考驗，在疲憊不堪時堅持著訓練，在曬的很黑時仍然很開心；說短也短，短是因為我們還沒有一起有足夠的交流。軍訓匆匆已過，但留下的卻是十分的珍貴，我會記住與大家一起流汗，一起沐浴陽光，一起淋雨，一起笑的日子。:

我會將軍訓的點點滴滴埋藏在心里，我會珍藏在心里，永遠永遠！

最后想說大家都辛苦了，感謝連長，副連長，指導員，以及一起訓練十一連的兄弟姐妹們陪我度過這一段身體很苦很累，心里卻很充實很開心的軍訓時光！

第4篇：軍訓小結范文

警校軍訓心得體會總結范文1軍姿展現的是警察的風采，也展現出的義憤從容之美，堅定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪，你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。

擒拿格斗是警察在維護社會穩定和堅持正義時的有利武器，簡單的動作展示的確是警察維護社會時鑒定的信念。雖然我們的動作沒有軍人那么標準，但也有一股陽剛之氣，這是我們付出與回報的必然，這是用汗水澆灌的成功花兒的綻放。

隊列要求一名警察要有鐵的紀律，左就是左，不能背道而馳，只有鐵一般的紀律才能服從和領導。

雖然這次軍訓時間不長，但它確逝去了我青春年華的一點點，逐漸長大成熟的我更加渴望保有持久心的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。

幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹;雛鷹不經歷狂風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹;溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。

在這里，我嘗到了種種滋味。那迎風不動的軍姿訓練中，我磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀。

軍訓是辛苦的，但沒有苦怎能磨煉我的意志，怎能在今后的工作中一路平蕩，軍訓讓我學會自立、自強、自尊、自愛，讓我稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風雨挑戰。

警校軍訓心得體會總結范文2“在繁華的城鎮......”當人民警察之歌響起的時候，我們的軍訓成果匯報會圓滿的結束了，這也代表著我們這十多天的軍訓生活結束了。為期十多天的軍訓已經過去了，但是期間發生的種種歷歷在目，我們南湖監獄全部新民警在匯操表演中展示出了自己風采和精神，每個人在單兵考核中也展現出了自己最佳的一面，算是我們十多天苦練換來的成果，也算為我們培訓生活的第一課交上還算滿意的答卷吧!

軍訓剛開始，大家或多或少都感受到了“苦”。換下自己平時穿的衣服，穿上統一的作訓服，必須接受嚴格的訓練。記得第一天訓練，我們站的軍姿不挺拔;我們走的步伐不整齊;我們喊的口號不響亮但是我們每天都在努力，每天也都在進步。

現在細細回顧起來，這次軍訓的確是我人生中的一次難得的考驗和磨勵，軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲，特別在面對艱苦環境的時侯，我們應該堅強，勇敢面對，而不是逃避，畏首畏尾。而且在浙江警官職業學校為期十多天的軍訓也讓我們這些來自四面八方的新民警彼此漸漸從陌生走向熟悉。

當然，我并沒有放松自己，接下來一個多月的業務學習同樣非常重要，我們要繼續拿出軍訓時候的那種頑強精神，保質保量地完成接下來的學習任務。

警校軍訓心得體會總結范文3人民警察，這是一個多么圣潔的代言詞;人民警察，這是一個多么威嚴的代言詞;人民警察，他憑著獨到的魅力深深吸引著我們這群有志青年投身于此。在熙熙攘攘的市內、在車水馬龍的道路上、在謎團重重的案發現場中、在午夜時分的辦公室內，都忙碌著一個默默無聞的身影——警察，沒有萬人矚目，沒有眾人喝彩，沒有絢麗光彩，有的只是默默的工作，無言的奉獻，這就是我們向往的神圣職業——人民警察。

驕陽似火，心比山高，甘灑一路汗水，爭得無悔人生，帶著萬分期待和激情，我們走進了揭陽警察培訓基地，就這樣開啟了未來的理想之路。旭日東開，只只白鴿向東飛，我們懷揣著夢想，擁抱著理想，在這片嶄新的土地上，邁出了騰飛的第一步。

踏著凌亂的步伐，撐著惺忪的睡眼，拖著疲憊的身影，為期兩周的警校軍訓生活正式拉開了序幕，這是促使我們從一個社會青年向一名合格警察轉變的基準點。雖然我曾經服役于武警部隊，但是我也深深的明白，這次的軍訓，更是對我過去五年部隊生涯的再總結再提高，也是全面提高綜合素質的好機會。蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話的意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。而軍訓不但培養吃苦耐勞的精神，而且還能磨練堅強的意志。

感謝軍訓，我們知道，站軍姿很累，但汗水過后的我們更顯朝氣;齊步走很散，但堅持過后的我們更顯團結;正步走很苦，但經風雨之后的我們更顯英姿颯爽……我們為內務的過分嚴格而抱怨過，但我們為拉歌時的勝利而歡笑過;我們為高強度的訓練而疲憊過，但我們也會操時的激情而痛快過;我們為時不時的集隊而無奈過，但我們也為考核時收獲到的榮譽而欣慰過……

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是我軍訓后的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是我軍訓后的心得。在未來的路上，沒有人可以一帆風順。曾經部隊的生活讓我意志堅毅，讓我學會了在痛苦中成長，而現在的軍訓經歷讓我對夢想的追求更加執著，讓我在逆境中永不言棄，從而勇敢的去面對失敗與挫折。雖然只是短短的十一天，但卻意義非凡，它不僅將成為我人生的轉折點，更是我未來道路的新起點，軍訓教會了我們堅強、教會了我們忍耐，更教會了我們團結奮進。“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊”。我們每一名新警都以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。

我覺得，軍訓不僅是一次自身身體素質上的考驗，更是對精神的歷練和靈魂的塑造。前路漫漫任重而道遠，我一定會把軍訓教給我們的堅持、堅強、毅力、恒心這些精神永遠存放于心中，打過荊棘，走過坎坷，邁向成功，真真正正做一名合格出色的人民警察!

再見了，揮灑汗水的訓練場!

第5篇：軍訓小結范文

在上午的訓練中，我一開始站的非常好。一點“毛病”也挑不出來，可是到后面腰酸背痛，真是廣告中說的那樣“肩背痛，腰腿痛，痛！痛！！痛！！！貼！貼！！貼！！！早貼早輕松！”真想把萬通筋骨貼帶來。我把腰一挺，差點就被陳教官發現了。我把目光移向地上，耳朵似乎聽到了一個聲音：“不要亂動，要動要喊報告！”我把目光移向草叢，仿佛小草在和我說：“要喊報告，要喊報告啊……”

阿杜的聲音已經開始在耳邊回響：是你讓我看透生命這東西，四個字“堅持到底 ”。

那么就讓我看透這生命吧，堅持到底，我終究沒有喊出一個報告！

3月17日 雨

今天外面下著大雨，上午的最后一節課是射擊課。教我們的射擊老師姓趙。趙老師向我們介紹了今天我們使用槍的名字，我一開始還以為是CS里面的重狙槍，沒想到他拿了一把其貌不揚的普通型氣槍。真是讓我大失所望。

他開始教我們怎樣扣扳機，還強調了打靶時的幾個要點。我心想：這玩意怎么能難倒我呢，想當年我在游樂場里，射擊項目從來都是百發百中，風光一時。

第6篇：軍訓小結范文

大家好！

我是五年級（2）班的XXX。短暫的軍訓生活即將結束，軍訓期間，我們看到的是校領導、老師們忙碌在各個角落的身影，聽到的是各位教官沙啞但仍舊宏亮的嗓音，在此我要代表全體受訓同學，感謝我們的爨文化小學和XXX部隊給我們這次軍訓的機會，感謝悉心指導我們的全體教官，感謝辛苦忙碌的老師們，謝謝你們！我還要對和我一樣圓滿完成軍訓任務的全體同學表示熱烈的祝賀！

今天，我們在這里展示了風采，接受了檢閱，回想這9天的軍訓生活，我們腦海中浮現的不單單是苦，不單單是累，更不單單是枯燥，更多的是一次次感動：這期間有同學哭過，有同學笑過，有同學退縮過，有同學堅持過，但從沒有人放棄過。我還清晰地記得，第一天訓練結束時，同學們還是叫苦連天，可第二天清早，卻又一個個精神抖擻地站在了訓練場上；盡管有同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練。是啊，這點苦，這點累又怎么能阻擋得了我們對軍旅生活的向往呢？

還記得么？訓練場上，教官們一聲聲響亮有力的號令，一遍遍不厭其煩的演示，一次次的敦敦教誨，有了成果，他們比我們還高興，停滯不前，他們比我們更著急。……我們不能忘記，教官們在訓練中挺拔的身影，嚴厲的目光；不能忘記，教官和我們一同感受過的喜怒哀樂、苦辣酸甜。感謝你們，是你們的辛勤付出與無私奉獻，才有了我們堅強的意志、整齊的步伐。

軍訓生活帶給我們更多的是歡樂和全新體驗。雖然我們的臉曬黑了，人累瘦了，我們的腿很疼，我們的眼很困，但我們的紀律嚴明了，動作規范了，精神飽滿了，身體強健了。我們可以驕傲地說：我們長大了。我們從中學到了課本中學不到的知識，領悟到健康的身體是學習的基礎，嚴明的紀律是學習的保證，團結協作、互幫互學才能搞好一個集體。我們得到了值得回味一生的財富。

在今后漫長的學習道路上，我們必將遇到更多的艱難險阻，但請老師們放心，我們會把軍訓中收獲的熱情、毅力和必勝的信心帶到學習中去，用勤勞和智慧，鋪一條通往理想的成功之路！最后，我們要再一次感謝為我們的軍訓奔波、勞碌的領導、老師們！再一次感謝全體教官！同時祝XXX部隊全體官兵工作順利，萬事如意！祝我們的爨文化小學明天更美好！

我的講話完畢，謝謝大家！

軍訓學生代表發言稿各位領導、教官、老師們、同學們：

軍訓像咖啡，苦澀中含著濃濃醇香；軍訓是烈酒，令人亢奮充滿激情；軍訓更像怪味豆，五味俱全。

隨著時間的流逝，迎來了嶄新的一學年，在新的學年里，我們相聚在此，每個人都朝氣蓬勃，因為我們擁有健康。健康是伴隨人一生的財富，它拓寬我們的知識視野，提高我們的適應能力。世間萬物，都需要通過創造才能得到，健康也不例外。

健康是一種吸收，鍛煉就是它的途徑。在新學年開始，我們就要在各級領導，學校的支持下，在教官、老師的指導下，有計劃地進行為期7天的軍訓，我衷心地希望各位同學在這次軍訓中，磨練自己堅韌的意志，堅韌的意志是走向成功必不可少的條件。長長的歲月中，既有黯淡無光的日子，也有陽光明媚的旅途，正是磨難的存在，才使我們發現了歡樂的真諦！遭遇磨難，我們中有堅強的意志，才能更加珍惜每一次歡樂，珍惜我們所擁有的陽光燦爛的每一天。

同學們，中國有句俗話：“可憐天下父母心”，當我們感到讀書苦時，請想想烈日下揮汗勞作的父母，請看看他們布滿傷痕與老繭的雙手，用心去體驗一下勞動的滋味吧！這次軍訓培養我們吃苦耐勞精神，吃苦精神是人生寶貴的財富，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。明知前途多曲折，偏去經歷風風雨雨。

在座的同學，責任是很重的，你們生活在一個最偉大最幸福的時代，前面是寬廣的道路，同時又布滿荊棘，是繼續走？還是放棄？我相信你們的選擇。這個世界因為有花卉的鮮艷和陽光的燦爛而美好，也會因“落花不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻和雨后彩虹的壯麗而精彩。

同一個班級中，我們學同樣的課程，有同樣的老師；同一車間，有同樣的任務，相同的設備；同一個賽場上，有同樣的起跑線，同樣的哨聲………，可就在許許多多同樣的條件下，涌現出了一個個尖子生，先進工作者，體育健兒……他們是憑借什么跨出同類人的行列而一枝獨秀的呢？有人可能說：他們的天賦較好，這我不完全否認，但這畢竟是一小部人。不是有人說過嗎：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，他們之所以脫穎而出，我認為最重要的一點，是他們有一種不怕吃苦和努力拼搏的精神。

軍訓又培養我們團隊精神，班級建設良好的班風離不開團隊精神，團隊精神要求我們互相尊重，互相寬容，互相幫助，互相關愛。

第7篇：軍訓小結范文

尊敬的武警中隊的領導、教官、各位老師，

親愛的同學們：

大家好！

在烈日與驕陽的洗禮下，緊張有序的軍訓生活圓滿完成了為期7天的各項任務，取得了豐碩的成果。在此，我代表新縣高中全體師生向參訓的全體教官表示衷心的感謝！向圓滿完成軍訓任務的同學們表示熱烈的祝賀！

同學們，軍訓是一段難忘的人生經歷。在7天的軍訓中，同學們吃苦耐勞，嚴于律已，頑強拼搏，表現出色；

軍訓又是一個嶄新的課堂。這次軍訓，讓我們領略了軍營的氛圍，感受了軍人的風采，擁有了軍人的情懷，進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質，培養了團結協作精神，形成了良好紀律觀念和服從意識，學會了用紀律來約束自己。通過軍訓，我們還增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。同學們，軍訓雖苦，但正如孟子所說，“苦其心志”，方能成就大事，只有經過“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。

軍訓即將結束，帶給我們的是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。因此，在以后緊張的學習生活中，我希望同學們以這次軍訓為起點，做到以下幾點：

一、把軍訓中養成的優良作風繼續保持下去，在今后的學習和生活中，我們要以高標準，嚴要求，規范自己的言行。培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大理想，為報效父母，家鄉，祖國勇往直前，百折不撓。

二、增強團隊意識和集體觀念，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守學校各項規章制度，在今后的學習和生活中，互相幫助、團結友愛，做文明學生，創文明班級，建設和諧校園。

三、珍惜這次軍訓經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，珍惜青春的大好時光，努力拼博、奮發進取，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。

同學們，短暫的軍訓生活結束了，休息一天后我們將走進教室，漫游于書山學海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格規范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學苦練的訓練訣竅，同樣也是我們獲取知識、取得成績的法寶。

第8篇：軍訓小結范文

尊敬的伍參謀長、各位教官、老師、親愛的同學們：

大家上午好！

為期兩周的軍訓和入學教育即將結束。剛才，你們整齊劃一的隊伍、鏗鏘有力的步伐和嘹亮震天的口號，展示了xx中職生朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。同學們的匯報表演，令人振奮，非常成功。你們用實際行動向學校、親人交上了一份滿意的答卷。在此，我代表學校向為我們軍訓付出辛勤汗水的教官、老師表示表示崇高的敬意和衷心的感謝！向圓滿完成軍訓任務的同學們表示熱烈的祝賀！

軍訓期間，全體教官以高度的責任感和嚴謹的工作作風，在訓練中科學施教、嚴格要求、文明帶兵、以身作則，向廣大師生展示了新世紀軍隊官兵優良的精神風貌，教官們積極的姿態、昂揚的斗志、勇敢頑強的品格、艱苦奮斗的作風、服從命令聽指揮的紀律觀念，必將成為同學們學習的榜樣，讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體教官致以最誠摯的敬意！

同學們，軍訓和入學教育雖然結束，但三年的中職學習才剛剛開始。在這里，你們即將書寫人生新的篇章，展望未來，任重道遠。因此，趁此機會給同學們提幾點希望：

一、 要志存高遠，敢于嘗試

志存高遠，是指我們一定要有遠大的目標，有目標才有動力，xx是個天空海闊的大平臺。在這里，我們不僅要積極努力學好專業課程，還要踴躍和積極參加學校的各種社團和大型活動。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，同學們一定對自己三年的學習生活要有明確的目標和規劃，并勇于付諸實踐。xx是你們實現理想的樂園，xx為你們理想與目標的實現提供廣闊平臺。有夢想，就有追求，有追求，就能實現目標。

二、 要努力學習，學會做人

隨著科技和經濟的發展，社會需要大量的技能型人才，只要我們掌握了一技之長，就可以在社會上立足。你們選擇就讀xx,只要肯下苦功夫，真正掌握一門技術，擁有良好的職業素養，就一定可以成為有用之才。同學們，從現在起，做好目標規劃，發揮自己的長處，挖掘自己的潛力，發展自己的愛好，要堅信：天生我才必有用，自信萬里行！

學會做人，要從點滴做起。人的文明素養體現在人與人的交往上，體現在處理事情的基本態度上，體現在自身的行為舉止上。對長者要孝敬、對同學要平等友善、對年幼者要關懷慈愛，對公共財物要珍惜愛護。

三、 要團結友愛，遵規守紀

無規矩不成方圓，xx是一個大家庭，因為緣分我們才走到了這個共同的家庭中。我們要珍惜這種緣分，要懷著友愛、寬容、理解的心態對待身邊的一切。我們生活在這個家庭里，要尊敬師長、團結同學、共同進步，自覺遵守學校規章制度，爭當優秀學生。

親愛的同學們，有你們的加入，xx更加充滿了活力和希望，也賦予了我們新的使命，讓我們攜手并肩，振奮精神，充滿信心，鼓足勇氣，共同譜寫xx新的輝煌篇章。今天你因xx而驕傲，明天，xx因你們而自豪。

第9篇：軍訓小結范文

關鍵詞：暑期訓練；發射流程；技術把關；排除故障；考核模式

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A

一、引言

第二炮兵工程大學利用大三暑期組織學員進行的裝備操作訓練，是著眼新型軍事人才培養要求和二炮部隊基層“指技融合”的崗位任職需求，創新具有裝備結構原理與操作應用背景的課程教學模式與手段及加強實踐教學的重大舉措。暑期裝備操作訓練有利于學生初步了解武器裝備基本功用和操作技能，有利于培養學員的學習興趣與理論學習的針對性，對學員后期專業課的學習和奮斗目標起到積極的推動作用。本文在課題組問卷調查和座談交流的基礎上，主要就暑期裝備操作訓練需要解決的問題、保障人員的職能、以及操作訓練的考核模式等幾個方面進行了探討。

二、暑期裝備訓練需要解決的問題

為了達到暑期裝備訓練的目的，首先需要搞清楚暑期裝備操作訓練需要解決哪些問題。通過對相關人員的座談交流和問卷調查，一致認為在暑期裝備操作訓練中需要解決以下幾個方面的問題：

（一）了解本專業的武器裝備及功用

暑期裝備操作訓練首先要解決的問題是了解本專業領域所涉及的武器裝備及其功用。學員在大三結束后主要學習了與武器系統相關的工程技術基礎和一部分專業基礎課，而這部分課程主要是為大四專業課的學習打下基礎。通過與大四學員的座談交流，大部分學員認為，在大學前三年的學習中，一直沒有接觸到真正的武器裝備，感覺很神秘，在四年級的專業課學習中也主要是憑借教員的講授和課件、動畫來了解武器裝備，很難與真正的武器裝備聯系起來。如果在大三結束后的暑期組織裝備操作訓練，可以讓學員提前接觸四年級將要學習的本專業領域所涉及的武器裝備，使他們對武器裝備有一個直觀的認識，消除神秘感，并在后續專業課的學習中更有針對性，學習效果會更好。比如，對操作過準直經緯儀的學員來說，就更容易理解準直經緯儀的望遠鏡系統、測角讀數系統、制動微動機構和調平對心系統的功用、組成和使用，這種教學效果比從未接觸過經緯儀的學員來說是事半功倍的。

（二）通識整個武器裝備系統

不同專業的學員在了解本專業所涉及的武器裝備的基礎上，還要對整個武器裝備系統所包含的設備有一個全面、系統的認識，考慮到時間的有限性，這種認識應該是了解層面的，這是暑期裝備操作訓練要解決的第二個問題。武器裝備系統是一個大的系統工程，不同的子系統之間都是互相有關聯的，根據專業人為地將武器裝備割裂開來是非常不科學的。如果發射工程專業的學員只了解發射、瞄準和轉載運輸設備及相關系統，控制專業的學員只了解測試、控制和制導設備及相關系統，而忽略了不同系統之間的內在聯系，沒有從武器系統整體的高度去認識和把握知識，那么，武器系統相當于是“被肢解的人體”，各個子系統是身體的各個零部件，這樣的系統是不可能發揮多大威力的。

通過裝備操作訓練使學員從了解的層面通識整個武器裝備系統，不僅有利于更好地理解本專業在武器系統中的功用和地位，也有利于理解各個子系統之間的內在聯系和不同功用，在開闊眼界和知識面的同時，有利于培養學員分析問題、解決問題的正確思維方法。

（三）了解測試發射指揮流程

第三個需要解決的問題是了解武器系統的測試發射指揮流程。這是在前兩個問題解決的基礎上，對學員提出的更高要求，當然，這個要求不宜過高，僅僅是“了解”而已。對武器裝備系統的認識并不代表能夠實現成功發射，發射流程是技術與指揮的高度融合。通過裝備操作訓練，使學員了解發射流程是怎樣的，如何快速有效地組織發射，該過程有哪些步驟是至關重要的，各個子系統的把關要點是什么，如何處置突發事件等等。學員也會意識到，要成為一名合格的指揮員，僅僅掌握本專業知識是遠遠不夠的，從而激發學員拓展知識、技指融合的學習動力。

三、保障人員的職能

學員暑期裝備操作訓練的保障人員主要有兩類，一類是教練團保障分隊，一類是專業教研室的教員，這兩類人員在保障操作訓練方面應該有不同的分工，職能應不同。

（一）教練團保障分隊的職能

教練團保障分隊熟悉操作規程，對武器裝備操作也很熟練，而且一直擔負著四年級畢業前的“裝備使用與管理”與“合成演練”操作實踐課的教學保障任務，這種保障模式也很有效。但是，面對還沒有接觸專業課的大三的學員，如何保障，保障哪些內容，是值得研究和思考的。

綜合以上分析和問卷調查，對于教練團保障分隊在暑期裝備操作訓練中的職能可以概括為以下幾點：

1.通電示范操作

在對“哪些環節你收獲較大？”這個問題調查中，參與調查的219名學員中，除了有23%選擇“實裝通電操作”，有16%選擇“理論授課”，有14%選擇“崗位輪換操作”，還有12%選擇“教練團全流程通電示范操作”。由教練團的保障分隊先完成通電示范操作，教員再講授整個系統工作原理，該過程學員不動手操作，主要是學習整個系統流程的過程。

2.把關操作要領

在觀看了教練團全流程通電示范操作后，再結合教員理論講授，教練團保障分隊對學員的各項操作進行要領把關。為了保證訓練流程的完整性，對于規程背對、跑位練習和展開電纜練習也要適當進行，但不能花費太多時間。

3.分組輪換操作

在對“哪些環節你收獲較大？”這個問題調查中，有14%選擇“崗位輪換操作”。在對“暑期裝備操作訓練中，除了自己的崗位，你對武器系統了解多少？”這個問題調查中，參與調查的219名學員中，有79%選擇“只了解大概功能”，有20%選擇“不了解操作使用”。為了熟悉本專業所涉及的裝備，應將學生進行分組輪換操作，最終使學員對本專業的武器裝備有一個全面、基本的認識，這也有利于后續專業課的學習。

（二）專業教員的職能

在對“教員的職能體現在哪些環節？”這個問題調查中，設置了四個選擇項，調查結果如表1所示。

參與調查的219名學員中，有35%選擇“訓練場跟蹤指導”，有34%選擇“理論授課”，有19%選擇“技術把關”，有12%選擇“排除故障”。因此，專業教研室教員的保障職能主要體現在以下幾個方面：

1.理論講授

面對這些對武器裝備的認識幾乎為零的大三學員，在操作訓練前，首先要由專業教研室的教員就本專業所涉及的武器裝備的組成、功用等進行理論講授，這種講授不同于傳統的教室授課，主要采用現地教學配合PPT。講授的目的主要是讓學員對武器裝備有一個基本認識。

2.技術把關

教員的第二個保障職能是學員在操作訓練過程中進行技術把關和答疑解惑。學員面對武器裝備由“幾乎不認識”到“基本認識”的過程必然會產生各種各樣的疑惑。面對學員的疑惑，教員可以從多個角度，結合武器裝備，有針對性地進行解答，這種面對面式的現地解答是學員了解武器裝備的有效途徑。

3.故障排除

面對裝備出現的各種故障，教員能夠給予及時排除，而在訓練場排除故障的過程也是學員學習的最佳時機。教員可以結合故障類型，從故障分析、故障定位到故障排除，由淺入深地結合工作原理給學員講解。即使學員目前聽得不是很明白，但是看到教員排除故障的成就，也能間接激勵學員努力學習專業知識。

四、裝備操作訓練的考核

考核是檢查一個學員掌握基本知識和基本技能的基本辦法。科學的考核方法，一方面可以檢測學生的學習效果，評價學員對所學專業知識掌握的水平與應用能力，另一方面可以檢測教與學的綜合效果，對教師來說可以促進教師發現教學中存在的問題，并為改進教學質量提供依據，因此，考核既是促進學員學習的重要手段，也是促進教學的重要反饋手段。

（一）裝備操作訓練傳統考核方法缺點

裝備操作訓練傳統的考核方法是由教員一人完成，即教員根據學員操作的大概情況，按照優、良、中、及、差五個等級給出考核成績，這種成績評定方法有以下一些缺點：

1.考核難度大

裝備操作訓練課與理論課相比，在上課的形式和組織上有其特殊性。裝備操作訓練課是由所有學生參加的、對某些儀器或某個系統進行操作，以鞏固和加深理解理論知識的實踐活動，一般很少由單個學員完成，需要多人協作，分工完成“傳感器與檢測技術”教學與考試方法改革的幾點措施。分工不同，職責不同，操作的內容也不同，所以成績考核的評定標準不容易把握，很難公平、客觀地反映學員對知識的掌握程度和動手能力。

2.帶有教員的主觀性和隨意性

教員一方面要指導學員進行裝備操作訓練，一方面要根據學員操作情況給出成績，當學員多，而且操作項目多時，往往會顧此失彼。有些需要多人協作完成的操作，分工不同，操作內容的繁簡也不同，比如有的人只是負責觀察某個表盤的指針是否在要求的范圍內，并及時通報；有的學員負責在接到口令后接通某個按鈕開關；有的學員要對某臺儀器進行檢測，教師往往對操作多的學生給予高分，而對操作較少的學生給予低分。這種考核帶有一定的主觀性和隨意性，不能真實反映學生對知識的理解和動手能力。

3.不能客觀、公正地反映學生對知識的掌握和訓練情況

由于大部分教員是根據學員操作繁簡對學員給出大概的考核成績，這對于重要崗位上負責操作重要儀器的學員來說，的確反映了他們對知識的掌握和動手能力，但對于那些被分到輔助崗位上的學員，這種考核則不能反映他們的對知識的掌握情況，如果把這些學員換到重要崗位，他們的表現也許不會比原來的學員差。所以，這種考核不能客觀、公正地反映每個學員對知識的掌握情況和操作訓練情況。

為此，裝備操作訓練課必須要有一套嚴謹、客觀、公正的成績評定方法，通過客觀的成績考核和評定，不僅可以掌握學員的學習情況，提高學員的動手能力，還可以檢驗教員的教學效果。

（二）暑期裝備操作訓練的全方位考核

暑期裝備操作訓練的主要目的是在加深學員對所學基礎知識理解的基礎上，通過裝備操作訓練，使學員先期接觸武器裝備，通識武器裝備系統，了解測試發射流程，激發學員學習興趣，有利于后續專業課程的學習。

為了檢驗訓練的效果，必須要有一套科學合理的考核方法。在對“暑期裝備操作訓練的考核重點應放在哪里？”這個問題調查中，設置了五個選擇項，調查結果如表2所示。

參與調查的219名學員中，有53%選擇“操作訓練情況（包括隊列動作整齊劃一，正規，操作動作準確無誤）”，有19%選擇“相互配合情況（包括規程背對流利，操作號手配合默契）”，有13%選擇“規程熟悉情況（包括規程背對內容完整，軍語化，不漏項，不搶項）”，有8%選擇“精神面貌（包括姿態端正，精神振作，口令清楚，聲音洪亮且干脆有力）”，有7%選擇“沒有必要考核”。顯然，93%的學員認為應該設置考核環節。合適的考核方式不僅能反映訓練的效果，還可以激發學員訓練的熱情和動力。課題組綜合教練團保障分隊、教員保障分隊以及學員的想法，將考核的重點放在操作訓練、相互配合、規程熟悉和精神面貌等幾個方面，考慮到考核的重點不同，每個方面的分值也不同。

由于操作訓練保障是由教練團保障分隊和專業教研室的教員保障分隊共同完成，同時，由學員骨干擔任的指揮員在訓練中對本組其他號手（學員）的表現能有一定的掌握，考核應由三部分完成，每部分掌握的分值不同，其中教員考核掌握40分，教練團考核掌握40分，學員指揮員考核掌握20分，每個學員的最終考核得分是這三部分考核分數之和。

1.專業教研室教員考核部分

專業教研室教員主要從規程熟悉情況、操作訓練情況、相互配合情況、精神面貌等幾個方面對學生進行考核，掌握的考核分值是40分。其中，規程熟悉情況占10分，主要考核四個方面：規程背對的內容完整無漏項（4分），無明顯錯誤（2分），軍語化（2分），無搶項（2分）。操作訓練情況占15分，主要考核四個方面：操作動作準確無誤（6分），隊列動作正規（3分），隊列動作整齊劃一（3分），以及該學生是否勤學好問，善于思考（3分）。相互配合情況占10分，主要考核兩方面內容：口令流利，內容銜接好（5分），操作動作配合默契（5分）。精神面貌占5分，主要考核兩方面內容：口令清楚，聲音洪亮且干脆有力（3分），姿態端正，精神振作（2分），具體情況如表3所示。

2.教練團保障分隊考核部分

教練團保障分隊主要由具體負責的戰士班長來完成考核，考核的內容與分值與教員考核表一致。

3.學生指揮員考核部分

該部分主要由各個組的指揮員來完成考核，主要從操作訓練情況、相互配合情況、精神面貌等幾個方面對學員進行考核，掌握的考核分值是20分，具體情況如表4所示。

五、結語

本文通過座談交流和問卷調查等多種形式，結合課題組成員參加暑期裝備操作訓練的切身體會，在暑期裝備操作訓練要解決的問題、保障人員的職責以及考核模式等方面展開研究，對進一步理清暑期裝備操作訓練思路，實現訓練目的，更好地為后續教學服務有一定的借鑒意義。

參考文獻

[1]陳偉，邱楓，孫博.軍事案例教學在軍校教育中的實踐與思考[J].高等教育，2011，（10）.