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初一（1）班倪雋
記得有人曾這樣描述中學(xué)時(shí)光：整整六年。人生并沒(méi)有很多個(gè)六年，尤其是這金子般閃耀的六年。那么我想，省實(shí)大概就會(huì)是許許多多人的人生里的許許多多個(gè)六年的承載體，在他們的生命里閃閃發(fā)光。
——題記
1最初的印象
初來(lái)省實(shí)，我想我不像學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一樣，在一年或兩年的省實(shí)生活中一點(diǎn)點(diǎn)積累起了對(duì)已逝時(shí)光的回憶，對(duì)省實(shí)的深情。那么，我先簡(jiǎn)單敘述我對(duì)省實(shí)最初的印象。
像一切令人覺(jué)得充滿朝氣蓬勃之美的學(xué)校，省實(shí)有任人馳騁的大操場(chǎng)，有詩(shī)意寧?kù)o的走廊；有代表青春的色彩鮮艷，有透出莊重的歷史厚重感。但是，她九十歲了，送走的不僅僅是一屆又一屆的優(yōu)秀學(xué)生，還有曾經(jīng)的光榮與不幸，唯不曾送走她的青春。
赤色旗幟，橙色暖陽(yáng)，綠色藤蔓，青色長(zhǎng)空。在省實(shí)仰頭，一方天空清澈如水，國(guó)旗飄出一抹亮麗的紅色，橙色的暖暖陽(yáng)光輕輕籠罩你的臉龐，也許你下一秒低頭，會(huì)看到德政樓前的那捧藤蔓，搖曳在微風(fēng)中。這片天地，于世界，于永無(wú)止境的時(shí)間，太渺小；但是，于她承載的青想，年少靈魂，又無(wú)限大。
當(dāng)我第一次在暮春來(lái)到這里，所有樹(shù)木的葉子都已經(jīng)長(zhǎng)全，在陽(yáng)光下發(fā)亮，準(zhǔn)備迎接一個(gè)新的盛夏。于是我迎著那陽(yáng)光，在心里暗暗下了決心：我要來(lái)這里，讓我的夢(mèng)想，迎著陽(yáng)光，在這片天地與同學(xué)一同起航。對(duì)于那一天，我記得的只有空前燦爛的陽(yáng)光，樹(shù)影婆娑中的林蔭道，和說(shuō)不明白的感覺(jué)：期待，喜愛(ài)，抑或親切。
最初印象，便像那一地陽(yáng)光。
2融
我想這三個(gè)月，新添了許多對(duì)于省實(shí)的印象，那片觸不到的陽(yáng)光也真實(shí)豐滿起來(lái)了，被鏤刻上了絢麗的花紋。想來(lái)每一個(gè)省實(shí)人的印象都是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)刻上去的吧。
三個(gè)月，是九十年的三百六十分之一。這時(shí)間對(duì)于省實(shí)來(lái)說(shuō)太短太短，但我還是想竭力概括一下這三個(gè)月的印象。
能讓記憶鮮活起來(lái)的，無(wú)非是人、物、事。師長(zhǎng)同學(xué)帶來(lái)的印象，學(xué)校景物帶來(lái)的印象，每件發(fā)生的讓人落淚或大笑的事帶來(lái)的印象，讓我用一個(gè)字概括，無(wú)非是“融”。對(duì)于新事物，這是第一次我竟不覺(jué)得疏離或陌生，能自然地融入一個(gè)集體，一個(gè)新的環(huán)境。這是第一次。
于是我從這短暫的印象中相信了：這三年，也許六年，我會(huì)有像陽(yáng)光那般的時(shí)間。記得有人曾這樣描述中學(xué)時(shí)光：整整六年。人生并沒(méi)有很多個(gè)六年，尤其是這金子般閃耀的六年。那么我想，省實(shí)大概就會(huì)是許許多多人的人生里的許許多多個(gè)六年的承載體，在他們的生命里閃閃發(fā)光。
印象與省實(shí)此刻相融，融為抽象而又美好的某種物質(zhì)。
3九十年
――題記
月如鉤，漫漫長(zhǎng)空。星星投下淡淡的銀輝，演繹著這悲喜的人生故事，如夢(mèng)如幻，拉開(kāi)序幕。
那是個(gè)健壯的小伙子，滿身書(shū)卷氣，帶著清高與瀟灑。他的父親――一個(gè)清苦的農(nóng)民，給他取了個(gè)好名字：高加林。他對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限的憧憬，他想象著自己未來(lái)的人生藍(lán)圖。他為自己的職業(yè)而驕傲――一位受人尊敬的民辦教師。他正想著再過(guò)幾年就能轉(zhuǎn)為正式教師了，卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了――他當(dāng)不成教師了！這意味著，他得重新回到土地去，操起鋤頭當(dāng)一個(gè)滿身泥土氣兒的農(nóng)民。
他曾經(jīng)不振，曾經(jīng)煩惱，卻不得不接受這現(xiàn)實(shí)。當(dāng)他提著籃子去叫賣白饃時(shí)，他意識(shí)到自己與這世界、與曾經(jīng)的自己已格格不入！就在他如此不幸的時(shí)候，那個(gè)臉龐生動(dòng)、有著金子般心靈的姑娘――巧珍出現(xiàn)了，她渴望知識(shí)，所以也就愛(ài)上了滿腹經(jīng)綸的高加林。她是多么地傾慕他啊，這個(gè)傻女子！后來(lái)，她確實(shí)美夢(mèng)成真了，在她和高加林擁抱在一起的時(shí)候，巧珍感到幸福，是的，幸福！
命運(yùn)終究是有轉(zhuǎn)折的，在與巧珍經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后，高加林離開(kāi)了這大馬河畔，靠著關(guān)系來(lái)到城市當(dāng)了記者，成了風(fēng)云人物，他看到了未來(lái)的一片光明美好。是呀，美好的明天就要到來(lái)了。
然而，高加林卻為了自己，沒(méi)錯(cuò)，自私地拋下了巧珍，準(zhǔn)備與高中同學(xué)亞萍結(jié)合。我唾棄高加林，這個(gè)的、忘恩的、自私的人！我為巧珍感到悲哀，這個(gè)美麗樸實(shí)的女子，再也不能撲進(jìn)自己所愛(ài)的人的懷抱里甜蜜地笑了！命運(yùn)啊，命運(yùn)！
紙終究包不住火，高加林走后門(mén)的事被人揭發(fā)，他終于回來(lái)了――那個(gè)家鄉(xiāng)，那個(gè)大馬河畔！當(dāng)他知道巧珍已經(jīng)結(jié)婚后，他后悔了，自責(zé)了，可這又有什么用呢？
人生啊人生！人生不就是如此嗎？一次次跌倒，一次次站起。它給你甜蜜，也給你苦澀。人生不是坦途匍匐在人們足下，人生終是有坎坷，有路障。人生是你自己的，成功與否在于你。你驕傲了，它會(huì)毫不留情地給你一個(gè)巴掌；你灰心了，它會(huì)歡呼著鼓勵(lì)你前進(jìn)。人只有勤勤懇懇才會(huì)有光明，擁有未來(lái)，擁有人生。
其人生沒(méi)有絕對(duì)的公平，人生是否美好只在于你如何對(duì)待。如果沒(méi)有挫折，就沒(méi)有成功；如果沒(méi)有挫折，那就體會(huì)不了生活的美好。挫折使人生更精彩，使我們更強(qiáng)大！總之，在自己的人生中我們要懂得把握好自己的錦繡年華，即使失敗，也不遺憾！路遙先生寫(xiě)下了《人生》，現(xiàn)在，我也要書(shū)寫(xiě)自己的人生，讓它更精彩，更燦爛！
我要努力，我要前進(jìn)，我要奮斗，以自己的力量去編寫(xiě)燦爛的人生！請(qǐng)記住，對(duì)自己說(shuō)：“因?yàn)榕^(guò)，所以不后悔！這人生，燦若星火……”
――后記
[【老師說(shuō)】]
【同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言集萃之勉勵(lì)奮斗版】
在失敗中提煉冷靜，在困難中采掘力量，在動(dòng)搖中培育信心！——與你共勉。??
“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”。相信你一定能用勤勞的汗水，凈化自己的心靈，從而改弦易轍，去非從善。??
“問(wèn)號(hào)是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙”。愿你畢業(yè)后，要多有幾個(gè)問(wèn)號(hào)。??
我們預(yù)定的目標(biāo)，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更進(jìn)一步。??
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。謹(jǐn)以韓愈的名言，與君共勉。??
事業(yè)成于堅(jiān)韌，毀于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在從容者的后邊；疾馳的駿馬在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。
朝暉不會(huì)落進(jìn)昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美！——愿我們永遠(yuǎn)做一個(gè)醒著的追求者。??
前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁著這金子般的時(shí)代，發(fā)出耀眼的光芒。??
“流水不腐，戶樞不蠹”。多思出智慧，勤奮長(zhǎng)才干。??
即使大風(fēng)雨來(lái)了，我們?nèi)砸分w去——因?yàn)?，我們還沒(méi)有飛完理想的航程。??
生命是一首寫(xiě)不完的詩(shī)，我們要用血與淚來(lái)充實(shí)它的篇章；生命是一首唱不完的歌，我們永遠(yuǎn)不能為它按下一個(gè)休止的音符。
不回避窄的路，把窄的路拓寬，不斷創(chuàng)造人生的新境界，這就是我們?nèi)松牡缆贰??
不要忘記自己走過(guò)的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動(dòng)魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……自己走過(guò)的路，是自己最寶貴的財(cái)富。只有記住這些路，才能走好以后的路。??
孤獨(dú)是最意味深長(zhǎng)的贈(zèng)品，受此贈(zèng)禮的人，從此學(xué)會(huì)愛(ài)自己，也學(xué)會(huì)了理解別人孤獨(dú)的靈魂和深藏于他們之中的深深的愛(ài)。??
桃花誘人，用它裸露在外的艷色；梅花招人，以它凝聚漸發(fā)的芬芳。希望你的前途實(shí)而不華。??
如果林子里有兩條岔路：一條芳草萋萋，不曾被踐踏；一條足跡斑斑，有許多人走過(guò)。朋友，你將選擇哪一條？我相信你會(huì)去踩出一條新路來(lái)。??
社會(huì)是一部書(shū)，讓我們刻苦地去攻讀它，去領(lǐng)會(huì)它的深切含意，再去續(xù)寫(xiě)它的新篇。??
沉著、堅(jiān)韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個(gè)腳印地，一步一個(gè)腳印地，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿懷信心！??
秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來(lái)金色的生命的秋天。??
如果你面對(duì)洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認(rèn)渺小。一旦你有了博大的胸懷，你的人生將會(huì)像大海一般壯闊。??
要平凡，但不平庸；要大膽，但不大意；要敢說(shuō)，但不空說(shuō)；要多思，但不亂思；要大干，但不蠻干；要謙讓，但不遷就；要虛心，但不虛榮；要勇敢，但不橫蠻。??
當(dāng)你選擇好最高的頂峰，選擇好攀登上去的道路以后，這就需要有堅(jiān)定不移的決心，百折不撓的勇氣。因?yàn)橹挥羞@樣，你才不會(huì)為半途中的坎坷不平的道路所難倒；你才不會(huì)在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣；你才不會(huì)被叢生的荊棘擋住去路；你才會(huì)毫不猶豫、毫不動(dòng)搖地勇往直前，直接奔向那光輝的頂峰。??
幾十年前，時(shí)代推出了雷鋒——一個(gè)平凡而偉大的普通軍人，他以自己年輕的生命為社會(huì)樹(shù)起了一座時(shí)代精神的豐碑。然而，他卻走得如此匆促，在人們還癡癡地目睹他俊美的身影和高尚的人格魅力的時(shí)候，那一串深重而閃亮的足跡忽然間嗄然而止，躲開(kāi)了人們心底的思念和企盼，靜靜地踏向了人生之旅的終點(diǎn)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在變遷。改革邁著矯健的步伐在華廈廣袤的大地上畫(huà)出了濃重的一筆，面對(duì)著日新月異的這個(gè)世界，有人迷惑了，有人混沌了，長(zhǎng)久以來(lái)蘊(yùn)含在他們腦海深處的某種精神支柱在對(duì)物質(zhì)的無(wú)限追求中悄悄地支離破碎，飄散消失殆盡。
喬安山是平凡的，他身上背負(fù)著一個(gè)沉沉的希望，在崎嶇變幻的歷史路途上踽踽獨(dú)行而毫無(wú)怨言，他默默地關(guān)注著變化萬(wàn)千的世紀(jì)，默守著一個(gè)堅(jiān)定的信念，靜靜地袒露著一種生命的俊美。他或許只是一片迎風(fēng)而動(dòng)的綠葉，或許只是一粒亮麗而純清的海水，但他卻昭示著一種生命的倔強(qiáng)，折射著一種生命的輝煌。
喬安山卻是偉大的，他將雷鋒那一串深重而閃亮的足跡延續(xù)了下去，他將一個(gè)悠遠(yuǎn)的時(shí)代與現(xiàn)實(shí)連成纜索，讓人們從心靈深處由衷地去崇敬、膜拜，讓更多的人脫離種種齷齪腌?，緊緊地凝聚在一面輝煌的旗幟下面，展示出浩浩淼淼的無(wú)私與崇高。
我甚至于為他的默默無(wú)聞而潸然淚下，他只是沿著雷鋒的足跡去完成雷鋒未竟的事業(yè)，他沒(méi)有叱咤風(fēng)云的感召力，沒(méi)有氣吞山河的雄才大略，他所具有的只是一顆金子般的心和一種向往光明追求真理的執(zhí)著。然而，正是這平凡的一舉一動(dòng)將各種摻雜著自私與物欲的思想都款款地?fù)u碎，又溶為一體，凝合成一座精神的豐碑，凜然屹立在新時(shí)代的開(kāi)端。
我不由得有一種激動(dòng)和亢奮。當(dāng)一大群稚氣未脫的青年志愿者嘩然而現(xiàn)的時(shí)候，我似乎看到了希望，看到了那一串深重而閃亮的足跡還向著未來(lái)延伸而去，那么地貼切而自然。或許正是一代一代凡夫俗子執(zhí)著的赤誠(chéng)，正是無(wú)數(shù)堅(jiān)實(shí)的腳步，才能將新時(shí)代的這座豐碑鞏筑得如此沉穩(wěn)，踩踏得那樣殷實(shí)、富麗，才能讓更遼闊的華夏大地上長(zhǎng)存文明的火種，生生不息，延綿不絕。
每個(gè)人都有屬于自己的不同人生，或激昂奮進(jìn)、揮斥方遒，或天馬行空、豪放不羈，或碌碌無(wú)能、無(wú)所作為，或默默耕耘、甘之如飴。人生就像一幅畫(huà)卷，從出生開(kāi)始，我們就在不斷用筆觸描繪我們的世界，有的時(shí)候是寥寥數(shù)筆的寫(xiě)意作品，有的時(shí)候是細(xì)致入微的工筆畫(huà)。而如今，身為一名教師，站在這三尺講臺(tái)上，望著臺(tái)下一雙雙猶如清澈泉水般求知的眼睛，我時(shí)常思考，我要以什么樣的基調(diào)、什么樣的內(nèi)容、什么樣的顏色與線條，在我職業(yè)生涯的這幅畫(huà)卷上，勾勒出這濃墨重彩的一筆。
我記得他，在他那幼稚拙劣的作品中，蘊(yùn)藏著金子般的思想，他的才華像一座寶藏，我愿意做他的梯子與拐杖，扶助他好好走穩(wěn)這邁向藝術(shù)殿堂的第一步。所有的成績(jī)因汗水的浸潤(rùn)而飽滿，我知道，他會(huì)做得比他的老師更好，他會(huì)走得比他的老師更遠(yuǎn)。這是我希望的，我把我的夢(mèng)給了這些孩子，讓他們帶著它到更廣闊的天地中翱翔。
我還記得她，在生活的重壓下瘦削而堅(jiān)毅的面龐，她用瘦小的肩膀撐起風(fēng)雨飄搖的家。我愿做一縷陽(yáng)光、一股清泉，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，給她封閉的心靈帶來(lái)一絲慰藉，為她筑起一道愛(ài)的港灣。那天，我看到她真誠(chéng)的笑容，猶如百花盛開(kāi)，那是最美的笑，所有的烏云都隨這一抹笑容而消逝，所有的付出都值得。
他們都是我的學(xué)生，他們朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)，他們身上肩負(fù)著更多的承載，他們即將在人生的十字路口整裝待發(fā)。我愿以我沉默執(zhí)著的心，為他們鋪筑千萬(wàn)條堅(jiān)實(shí)的道路，讓他們?cè)谌ネ晒Φ穆飞?，盡量走得平穩(wěn)與踏實(shí)；我愿奉獻(xiàn)出我熾熱專注的熱情，做他們遠(yuǎn)航路上的航標(biāo)，不讓他們中的任何一個(gè)掉隊(duì)；我愿沾染他們青春熱血的激昂，與他們共同成長(zhǎng)，分享專屬青春的別樣苦與樂(lè)、澀與甜。
有一種神圣，我時(shí)刻銘記在心。三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆寫(xiě)春秋，這是對(duì)教師職業(yè)人生的刻畫(huà)。我時(shí)刻被這種神圣感動(dòng)著，我為我的職業(yè)自豪。
我看到她，孩子呀呀學(xué)語(yǔ)，需要她悉心關(guān)愛(ài)的時(shí)候，她卻把孩子丟給家人，俯身教案。我知道，她會(huì)在神經(jīng)疲憊的時(shí)候想念自己的孩子，并為作為母親的不稱職深深自責(zé)；我也知道，當(dāng)她看到學(xué)生進(jìn)步的時(shí)候，她又會(huì)很欣慰，認(rèn)為一切都是值得的。
我看到他，臉色蠟黃，他的胃病又犯了，難受的時(shí)候甚至直不起腰，但是他的課他卻從來(lái)不肯耽誤。我明白，他心里在想，他的學(xué)生一定都整整齊齊地坐好了等著他來(lái)，他不要學(xué)生失望，他要做一名有責(zé)任心的老師，不管付出多少艱辛。
三伏天的正午，不必說(shuō)驕陽(yáng)似火，蟬燥如雷，光是從白楊無(wú)奈的，空空如也的街道上便可知曉一二。
風(fēng)扇忘我地噴發(fā)著冷空氣，但家中還是如同罩在了蒸籠里，晶瑩的汗珠掛在發(fā)稍，手中的筆從濕漉漉的手中滑下，躺在筆記本上。
夏，真是熱啊！我靜坐在書(shū)桌旁，心卻亂如麻?？纯磿?shū)架上一本本裝訂精美的書(shū)籍，我心中充滿了厭惡，恨不得把它們投入十八層地窖。
心中的思緒如布滿荊棘的小道，填充著如水流逝的時(shí)間，延伸、延伸，直至一片空白。
恍惚之中，我把目光伸向窗外。金色的陽(yáng)光烘烤著柏油馬路，棟棟高樓?？镜媚前赜婉R路融為涌動(dòng)得黑河、人們都在蜷縮在蔭涼下，回味著冬天的寒意。
……
但，有一群人，卻暴露在火烈的陽(yáng)光下。
一群光著膀子的漢子，在一片建筑工地上。皮膚黑黝黝的，細(xì)細(xì)一看，那一雙雙布滿老繭的雙手，搬著磚塊，來(lái)回運(yùn)送著。那一張張臉，有的布滿了皺紋，如同黑炭；有的則是剛剛被太陽(yáng)洗滌過(guò)的古銅。一雙雙見(jiàn)證著艱辛的眼睛布滿血絲。
他們蓬頭垢面，汗水從額頭上瘋狂地滾落而下，滴在結(jié)實(shí)的脊梁上，泥濘的褲子上。一個(gè)個(gè)齜牙咧嘴，呼呼得大喘氣；雙臂掄圓，捧起七八塊磚，挺直身板，仿佛一張撐滿的弓，拼盡全身氣力，挪移七八步，又卸下全身的負(fù)擔(dān)。
在這一剎間，我不禁被震撼了，我第一次真真切切地感受到了艱辛。
這艱辛來(lái)自“民工”，他們干得是最臟最累最苦的活，但報(bào)酬卻甚至抵不上都市白領(lǐng)的一個(gè)零頭。他們面前沒(méi)有成堆的書(shū)本，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次次通往夢(mèng)想的“中考”、“高考”，但卻吃不飽，穿不暖，只有滿面流不盡的汗，一堆堆搬不盡的磚頭。這是汗，這是血，他們肩上擔(dān)起的不僅是一棟棟高樓大廈，還有蒼老的面孔，幼稚的面龐。他們所承擔(dān)的是超過(guò)我們?nèi)f千倍的勞累。是的，我們應(yīng)該為成功者喝彩，為他們淵博的學(xué)識(shí)，豐富的人生閱歷，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，俊秀帥氣的面龐喝彩。但你注意到這些最忘我最傾心的勞動(dòng)者嗎？可悲的是，我們僅僅叫他們民工，當(dāng)我們享受優(yōu)越的生活之時(shí)，卻向他們射出鄙夷的目光。更可悲的是，身居良好生活中的人們，卻丟掉了那種淳樸、善良的金子般的品德。
我很多次看到這些汗流浹背的勞動(dòng)者，然而這次，我的靈魂與身心在感受純潔的升華，空氣清爽怡人，閱讀著一個(gè)個(gè)拼搏的身軀所蘊(yùn)涵的鴻篇巨制——那一幕幕悲歡離合、動(dòng)人詩(shī)篇。
各位老師、同學(xué)們：
今天，我講話的題目是《萬(wàn)涓成水匯聚成河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全在積累》
當(dāng)我們正帶喜悅和自豪對(duì)二零零一年祖國(guó)所取得的巨大成就津津樂(lè)道的時(shí)候，新世紀(jì)里又一個(gè)充滿希望的新年已經(jīng)悄然來(lái)到了我們的面前；在我們對(duì)本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始時(shí)懷著的那份熱情、定下的那個(gè)目標(biāo)依然記憶猶新的時(shí)候，期末的鐘聲很快就要敲響。
再過(guò)一周，我們將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。無(wú)論是高三年級(jí)還是其它年級(jí)，本次考試將大多是市級(jí)甚至是蘇州市級(jí)的統(tǒng)考或者聯(lián)考，因此考試的成績(jī)具有很強(qiáng)的可比性和說(shuō)明性：它能夠比較出這一學(xué)期以來(lái)，我們教師所教與學(xué)生所學(xué)的效果；能夠說(shuō)明我們的工作是優(yōu)還是劣，能夠說(shuō)明同學(xué)們的學(xué)業(yè)是勝還是敗。也可以說(shuō)，本次考試的成績(jī)就是作為教師和學(xué)生的我們?cè)诮虒W(xué)生活中的最重要的收成。因此，以怎樣的心理狀態(tài)和怎樣的具體行動(dòng)去迎戰(zhàn)這最后關(guān)頭的舉足輕重的考試，是當(dāng)前擺在我們每一位同學(xué)面前的迫在眉睫的首要問(wèn)題。
這最后的兩個(gè)星期稍縱即逝但卻至關(guān)重要，是豐收年還是荒廢年，也許就在此一搏。各位同學(xué)，我們應(yīng)該明白：學(xué)習(xí)中的任何一點(diǎn)成績(jī)的取得都不可能是幸運(yùn)的繡球，會(huì)奇跡般地?zé)o端降臨。它需要的是目標(biāo)與信心的堅(jiān)定和保持、需要的是每天每時(shí)不懈不停的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。挺進(jìn)世界杯的背后，是中國(guó)足球四十四年的摸爬滾打；加入WTO的背后，是中國(guó)人民十五年的酸甜苦辣；申奧成功的背后，也凝聚著北京和全國(guó)人民年復(fù)一年付出和努力。面臨期末考試，需要的擠出來(lái)的分分秒秒和走出來(lái)的深深腳印。希望同學(xué)們要樹(shù)立清醒的思想認(rèn)識(shí)，備戰(zhàn)的心理狀態(tài)，要拿出張家港精神之自加壓力的志氣和敢于爭(zhēng)先的士氣，不達(dá)目的，誓不罷休；為達(dá)目的，能像一首歌所唱的那樣：“讓我苦也好，讓我累也好”。
也許現(xiàn)在某些同學(xué)仍抱有僥幸心理，甚至個(gè)別同學(xué)還懷有考場(chǎng)上施展不軌以求蒙混過(guò)關(guān)的企圖，所有這些都將是極其危險(xiǎn)的，這種自欺欺人的做法往往是作繭自縛，結(jié)果是賠了夫人又折兵。借此機(jī)會(huì)，我提前奉勸全體同學(xué)恪守考風(fēng)考紀(jì)，我不愿意看到任何同學(xué)因考試違紀(jì)受到校紀(jì)處分，因?yàn)樾麓杭压?jié)人人需要好心情，當(dāng)然，有人膽敢頂風(fēng)違紀(jì)，則我們必將重拳出擊，嚴(yán)懲不怠！
各位老師，同學(xué)們：教學(xué)成績(jī)的取得源自點(diǎn)滴的積累，思想道德的養(yǎng)成同樣在于點(diǎn)滴的積累。一年以來(lái)，通過(guò)全校師生的共同努力，德育工作取得了不俗的成績(jī)：以廣播操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、衛(wèi)生宿舍、文化宿舍、星級(jí)宿舍評(píng)比、一二九大合唱、
家長(zhǎng)會(huì)、拔河、長(zhǎng)跑、跳繩等大型活動(dòng)為載體，把德育的氛圍營(yíng)造得熱烈而濃郁；校園常規(guī)管理工作、校園文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)工作等方面已經(jīng)形成經(jīng)驗(yàn)并在全市相關(guān)會(huì)議上作了交流；學(xué)生管理工作在日趨多變的新形勢(shì)下，繼續(xù)保持了100%的遵紀(jì)守法率，為文明單位和綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)的獲得加上了必不可少的砝碼；此外即將過(guò)去的這一學(xué)期也是我校歷年以來(lái)學(xué)鞏固工作做得最好的學(xué)期。
成績(jī)固然可喜，但我們也必須要正視所存在的問(wèn)題。當(dāng)前的問(wèn)題主要有這樣幾個(gè)方面：第一，嚴(yán)重影響學(xué)生身心成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的不當(dāng)?shù)娜穗H交往呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，且隱蔽性更強(qiáng)，隱患性更大。第二，受到社會(huì)非教育性的甚至負(fù)面教育性的形形現(xiàn)象的影響進(jìn)一步加深，致使學(xué)生的思想更不穩(wěn)定，容易喪失立場(chǎng)、放棄原則，結(jié)成團(tuán)伙，鋌而走險(xiǎn)，共同犯錯(cuò)。第三，業(yè)余和課余時(shí)間的失控現(xiàn)象較為嚴(yán)重，不少同學(xué)自投羅網(wǎng)般地甘心讓年輕的思想經(jīng)受某些聲色、營(yíng)利場(chǎng)所的惡俗文化的玷污。第四，不少同學(xué)行為習(xí)慣依然處于被動(dòng)的靠“逼”的不自覺(jué)狀態(tài)，我們的常規(guī)水準(zhǔn)確實(shí)比較過(guò)硬，但管理的過(guò)程依然是艱苦的：整個(gè)過(guò)程是學(xué)生會(huì)的主動(dòng)檢查和大部分同學(xué)被動(dòng)應(yīng)付檢查之間的較量。而不是每個(gè)人自我行為要求和自覺(jué)修身養(yǎng)性的完美結(jié)合。只有認(rèn)清這些問(wèn)題并“每日參省乎己”，有則改之，無(wú)則加勉，我們的正確思想才能確立，高尚的品行才能形成。
1、感恩是一種親情、感情、語(yǔ)言，她能使人進(jìn)步。
2、小草之所以翠綠，那是對(duì)陽(yáng)光的感激。
3、感恩，是用清泉來(lái)報(bào)答一滴水的真心。
4、要想不被外物所羈絆，那就要學(xué)會(huì)感恩。
5、生命因喜悅而精彩，人性因感恩而完美。
6、恩人的面孔可以忘，但恩人的恩情要牢記。
7、感動(dòng)在于心，感激在于意，感恩在于行。
8、常懷一顆感恩之心，你的生命將會(huì)更加美麗。
9、愛(ài)心是根，感恩是葉，奉獻(xiàn)是花，快樂(lè)是果。
10、懂得感恩的人，才會(huì)創(chuàng)下人世間的溫馨傳奇。
11、心靈如一朵花，需要感恩的雨露來(lái)滋養(yǎng)它。
12、感恩從每一粒米開(kāi)始，感恩從每一道題開(kāi)始。
13、天道酬勤，凡事感恩，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
14、銜環(huán)結(jié)草以恩報(bào)德投之以桃報(bào)之以李。
15、懂得感恩的人，才能真正成就他的人生。
16、感恩是幸福的源泉，報(bào)恩是人生的升華！
17、不要望著天空談感想，要腳踏實(shí)地去做事。
18、人須有感恩之心，而后乃心靜，心靜乃豁達(dá)，豁達(dá)乃知進(jìn)退。
19、用手托起感恩的心，用心體味愛(ài)的世界。
20、結(jié)草銜環(huán)，以報(bào)大恩大德。
21、“羌”山易改，本性不移。感恩之心，永不停息。
22、感恩勿須過(guò)多的語(yǔ)言，卻要細(xì)微的行動(dòng)。
23、感恩是寬容；感恩是溫情；感恩是快樂(lè)！
24、失去了一顆感恩的心就等于失去了靈魂的本質(zhì)。
25、感恩凈化我們的心靈，升華我們的靈魂。
26、感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。
27、人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?/p>
28、感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。
29、以“感恩報(bào)德”為榮，以“忘恩負(fù)義”為恥
30、一感親恩二感師恩三感友恩四感情恩彼此執(zhí)手，恩情永存
31、他人幫我，永志不忘；我?guī)退?，莫記心上?/p>
32、用心去感恩，用心去感謝，用心去謝恩。
33、懂感恩的人，才會(huì)擁有一顆金子般的心。
34、感恩是甜滋滋的棒棒糖，讓吃的人也甜甜的。
35、把一顆感恩的心化作一份感恩的奉獻(xiàn)。
36、常懷感動(dòng)之情常為感恩之行
37、不是嘴上說(shuō)著要感恩，而是要用行動(dòng)來(lái)證明。
38、感恩，不是一種狀態(tài)，而是一個(gè)過(guò)程。
39、五彩繽紛的生活，需要用感恩來(lái)裝點(diǎn)。
40、一朵花，需要感激的綠葉陪襯，才會(huì)愈加美麗。
41、以感恩為學(xué)科，以大愛(ài)來(lái)奮斗，以行動(dòng)來(lái)證明。
42、大地給我一滴水，我就還它一個(gè)春天。
43、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
44、哀哀父母，生我劬勞。
45、只要心情是晴朗的，人生便沒(méi)有雨天。
46、春天像種下愛(ài)的種子，秋天你將收獲愛(ài)的果實(shí)。
47、革命烈士，寧死不屈，不愧人民英雄。
48、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，就是感恩。
49、沒(méi)有翅膀我也能飛翔，那是因?yàn)槟憬o了我力量。
50、感恩天天有，幸福到永久！
51、懂得感恩，心存感恩，就會(huì)快樂(lè)人生。
52、世界因愛(ài)而精彩，生命因感恩而高貴。
53、一日為師終身為父師恩難忘師情永存
54、社會(huì)用大愛(ài)澆灌我，我以微笑報(bào)社會(huì)。
55、日行一善，成人之美，時(shí)時(shí)常懷感恩之心。
56、感恩不是一句話，而是一種真實(shí)的行動(dòng)。
57、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
58、學(xué)會(huì)感恩，凡事感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣，讓人生變得更美好！
59、我們要做好人，為了自己，也為了家人。
60、生命之美，始于奉獻(xiàn)；人性之美，始于感恩。
61、此處相逢天造就，黨恩、師恩記心頭。
62、用一顆感恩的心，溫暖每一個(gè)人的心。
63、讓感恩充實(shí)你的思想，讓行動(dòng)實(shí)踐你的感恩。
64、感動(dòng)，一陣一陣；受恩，一時(shí)一事；感恩，一生一世。
65、感恩就像大自然中的水，是永遠(yuǎn)循環(huán)著的。
66、文明之花應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)文明中學(xué)生心中綻放。
67、感恩是別人的給予，更是給予別人的饋贈(zèng)。
68、恩情是人生的加油站，不是茍且偷生的避難所。
69、我們是幸福拾荒者，把身邊的感動(dòng)細(xì)細(xì)珍藏。
70、取水飲水以水飲人，受恩謝恩用恩謝人。
71、感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛(ài)才永恒。
72、感恩不是掛在口頭上，更需落在行動(dòng)中。
73、感恩從心開(kāi)始讓愛(ài)溫暖彼此
74、隱藏在靈魂深處最閃耀的是有一顆感恩的心。
75、慈善的行為比金錢(qián)更能解除別人的痛苦。
76、感恩需要心靈的觸動(dòng)，心靈需要情感的滋潤(rùn)。
77、用生命名譜寫(xiě)輝煌，用感恩回報(bào)社會(huì)。
78、情可動(dòng)天，恩可驚世；懂得真情，學(xué)會(huì)感恩。
79、幫助，是舉手之勞；而感謝，卻是永無(wú)止境的。
80、不知感恩的人，它的人生就如一盞沒(méi)油的枯燈。
81、沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自已。
82、吃水不忘挖井人前人栽樹(shù)后人乘涼
83、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，何況是瀑布呢？
84、把他人的恩情銘記心頭，用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
85、每個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，這樣世界才會(huì)更加美麗。
86、感恩不是你感覺(jué)到了什么，而是你做到了什么。
87、懂得感恩的心靈，是世界上最美的心靈。
88、知遇之恩當(dāng)永生不忘：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
89、退一步海闊天空，回饋一片碧海藍(lán)天。
90、感君情厚逼云端謝師恩深如山澗
習(xí)慣城市高樓大廈的眼睛麻木的神經(jīng)終于輕松如棉。大自然的美景絕對(duì)是一劑良藥。也許，一向慈悲善良無(wú)私母性的大自然就是一位懸壺濟(jì)世的名醫(yī)。至少，病痛全無(wú)的我現(xiàn)在年輕得像個(gè)小孩，此時(shí)的我顯得天真，顯得單純，但我絕不認(rèn)為這是一種幼稚抑或無(wú)知。生命的種子能在找準(zhǔn)時(shí)光的暖陽(yáng)里盡情開(kāi)放心靈快樂(lè)的花朵，你的世界便是春天，你的生命便難得意義彌足。我相信，此時(shí)的我正在走進(jìn)自以為樂(lè)的人生春天，像一朵花就要綻放。近處，的確是流金秋野引以為豪的詩(shī)篇，而每一個(gè)農(nóng)民便是大自然天才的詩(shī)人。
在這史詩(shī)般壯闊的稻田里，我領(lǐng)悟的是樸實(shí)的生活、純善的秉性、耕耘的人生、春種秋收等相當(dāng)可貴的道理。那鋪天蓋地的黃澄澄的金子般翻動(dòng)的稻浪里，涌現(xiàn)著父母用青春與汗水砥礪著的至真至純的處世哲學(xué)及為人禪念。那卑微恭謙的稻穗，掛滿全身一粒粒恰如珍珠飽滿透亮的碩果時(shí)，卻始終如一地微微低著頭，面向大地，面向太陽(yáng)，面向夜以繼日的農(nóng)民，這是一種我們孜孜以求生活的態(tài)度，所以秋天里它們是天之驕子和萬(wàn)物艷羨的寵兒。懂得生活的人就會(huì)被生活所懂得。于是，農(nóng)民在秋天收獲的是天地最輝煌的詩(shī)篇。于我來(lái)說(shuō)，賞閱它的鳳毛麟角的意義，也會(huì)獲益匪淺。對(duì)于生活，我會(huì)有一種洞若觀火的清晰及運(yùn)籌帷幄的氣魄。置身在稻浪滾滾的田野，卑微的我是一粒稻子也倍感欣喜。觀望這一片正待收獲稻谷，我遙想著自己明天的影子，有了一種壯懷的滿足。太陽(yáng)出來(lái)啦，給了我一記厚實(shí)的長(zhǎng)長(zhǎng)淺淺的鞭影，抽動(dòng)在我的脊背上。
對(duì)于我，如此的望稻遐思是一番真切的心靈觸動(dòng)，猶若深山古寺聆聽(tīng)了一次老禪師的人世哲理，有了點(diǎn)大徹大悟的意味，欣欣然的快意自然襲上心頭，通體的暢快淋漓。輕風(fēng)拂過(guò)一陣撲鼻的稻香，讓人癡醉不已。小河在腳邊輕流低緩沉吟的古韻，水草里零星點(diǎn)綴著幾種秋風(fēng)采摘至春野的粉白小花，幾尾鮮活的小魚(yú)調(diào)皮地探出小腦袋，與水面上的野葫蘆聊上幾句便一頭扎進(jìn)水里沒(méi)了蹤跡，空留一只翠鳥(niǎo)俏立在樹(shù)枝上拖長(zhǎng)久違的牧笛之音。一頭老黃牛跌跌撞撞走進(jìn)了滿天夕光里，一群白蝴蝶引著草色蔥郁的前路。山坡上，亭亭玉立的棉花扎著紅白的蝴蝶結(jié)，與自己的兄弟姐妹坐在大地的肩膀上，細(xì)數(shù)眼前群飛的燕子尋覓幾條青蟲(chóng)欣喜地跑進(jìn)一戶農(nóng)家，在一陣混亂歡躍的叫喊聲中喂飽嗷嗷待乳的兒女們，感受一片溫馨，領(lǐng)悟一份祥和。白楊樹(shù)挺著一身綠軍裝，并立在大路兩旁，踩著它們濃密的影子，在知了的大合唱中，我隨手摘來(lái)桔樹(shù)的幽香。在桔園，童年的往事如煙漫隨，漸行漸明。少不更事的我們?cè)?jīng)多次在吹胡子瞪眼的守園老頭眼前抓著幾個(gè)桔子搖頭晃腦而逃；把一窩小鳥(niǎo)及那溫暖如火的母愛(ài)從雨中搶躲進(jìn)桔園，擠幾滴桔瓣水給小鳥(niǎo)解渴，好奇而歡樂(lè)地望著小鳥(niǎo)引吭高歌；在桔樹(shù)底下擺上軍棋，因?yàn)閯儇?fù)不和便大打出手扭打在一起筋疲力盡之后握手言和。在這一片片深色聚積記憶的葉子上，我年輕的向往是天邊展翅高飛的白鶴，顯得動(dòng)人而愜意。