小學生作文感恩老師精選(九篇)

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第1篇：小學生作文感恩老師范文

轉日，一則有關小學生作文的報導又映入眼簾，在此摘錄一小段，僅作“奇”文共享：

“今天是雷鋒日，我拾金不昧。在公園撿到一億元，全是10塊錢的，有一本語文書那么厚！我把錢交給警察叔叔，受到了表揚。”

“我今天看到一個老大娘從口袋里掉出了4張500塊錢。”

――3月29日《中國青年報》

如果您恰好是一位語文老師，如果您看了上面的學生作文還沒有笑得肚子疼，那么您肯定是已經(jīng)猜出來了，這兩篇不幸“中彈”的小學生作文只是“學雷鋒日”的“應景之作”而已。學生們辛辛苦苦地“逢場作戲”，不曾想，躺著也“中槍”！

坦白說，我覺得這兩個鬧笑話的學生挺無辜的。在應試教育的高壓下，我們的學生整天做著“兩點一線”的鐘擺運動，既缺乏常識，又缺少對生活的體驗，以至于一寫“感恩”就是父母帶自己去看病，一寫挫折就是考試失敗或者家人去世。被“逼急了”的時候，只好拿一些毫無意義的、言不由衷的空洞大道理來敷衍老師。捫心自問，出現(xiàn)“撿到一億元”“掉出4張500塊錢”這樣的“滿紙荒唐言”，責任真的全在學生嗎？

讀完這篇報導，我腦海中就冒出一個念頭，如果這兩篇文章也以《明天的日記》為題，是不是就可以躲過一劫，甚至還會因為想象力豐富而得到老師的褒獎呢？

越想心里越?jīng)觥?/p>

回過頭來再想想那堂成功的作文課?！睹魈斓娜沼洝愤@篇作文的選材靈感，來自于日本兒童文學作品《晴天有時下豬》。在這部作品中，主人公有一本特殊的日記，在這本日記中寫下的所有預言都能在第二天一一實現(xiàn)。老師以這部小說為切入點，引入“明天的日記”這一話題。接著讓學生發(fā)揮想象力，也寫一寫明天天上會下什么，并且強調越獨特越好。

不能不說，老師在作文的選材上非常聰明?！懊魈斓娜沼洝边@一題材，巧妙地回避了現(xiàn)實，為學生預留了廣闊的寫作空間和豐富的寫作資源。在這種開放性的作文情境中，學生們可以不受生活現(xiàn)實的束縛，無所顧忌地恣意發(fā)揮。

換言之，在這節(jié)作文課上，老師借助想象的翅膀，規(guī)避了書寫現(xiàn)實的尷尬和風險，而學生也從缺乏生活體驗的困境中成功突圍，獲得了天馬行空的創(chuàng)作自由。這恰恰是這堂課獲得成功的關鍵因素。

不過，這樣的成功真的是我們由衷期許的嗎？在課堂上，我們不時聽到這樣的回答：“明天有時下錢”“明天有時下美女”“明天有時下游戲機”“明天有時下爸爸”……這樣不接“地氣”的想象作文真能擔當?shù)闷疬@份期望嗎？不妨讓我們再往深處看一眼。

在我看來，作文之道，就在于能將自己生活中的所見、所聞、所感付諸筆端。有道是“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，然而我們的老師卻毅然決然地拋開鮮活的創(chuàng)作源泉，獨辟蹊徑地讓學生打著“明天”的幌子“胡編亂造”。我不禁要問：難道，學生的生活真的已經(jīng)蒼白到令人“無語”的程度了嗎？難道，我們的學生真的只能躲在“明天的日記”里閉門造車嗎？

第2篇：小學生作文感恩老師范文

他二十余年如一日，銳意教育教學改革，以研促教，全面實施素質教育。他始終以德育為首，育人為天職，關心愛護學生，嘔心瀝血，勇于創(chuàng)新，積極探索，大膽嘗試教學改革，勤奮工作，無私奉獻，在教書育人的工作崗位上做出了成績，教育教學改革效果顯著、成績突出，贏得了社會、學校、家長、學生的信賴和愛戴。他主持研究的教改小課題《小學生應該從小養(yǎng)成好行為、好習慣》和《如何指導小學生有感情的朗讀課文》已于2012年9月全部結題并且獲普安縣教育科研教改實驗優(yōu)秀成果一等獎；他參與研究的教改課題《全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題分課題“中小學生個性化教學實驗研究”》已于2012年6月全部結題，課題評獎在進行之中；《中國可持續(xù)發(fā)展教育（ESD）項目“十一五”重點課題分課題子課題體育學科課后拓展有效性的策略研究》已于2012年6月全部結題，并獲全國科研教改實驗優(yōu)秀成果一等獎。他參與研究的中國教育科學“十二五”教育部規(guī)劃課題子課題《語文有效閱讀與寫作教學研究》已經(jīng)申請立項在研究中；他負責研究的中國教育學會“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題《學科小課題有效設計與實施的策略研究》子課題《小學美術生活化教學研究》已經(jīng)申請立項，在研究中。

二十年來，鄭志江無論擔任哪科教學，都刻苦鉆研教材，根據(jù)學生年齡特征和學習基礎進行教學。以學生為主體，用親切平等的語言與學生溝通，大膽嘗試現(xiàn)代教學法，不斷改進教學方法，讓學生學得主動、學得快樂，學習成績有所提高。同時，把德育滲透到各學科教學之中，培養(yǎng)學生良好的思想品德。在教學工作中，所任學科，學生成績逐年提高。他率先嘗試教學改革，推行“引導――發(fā)現(xiàn)”語文教學法，取得明顯成效。2005年指導三年級學生吳愛霞等五位學生參加全國青少年五好小公民主題教育“做誠信人，辦誠信事”讀書征文活動，吳愛霞獲一等獎，其余學生獲二等獎，2005年7月他獲全國青少年五好小公民主題教育“做誠信人，辦誠信事”讀書征文活動優(yōu)秀輔導獎。2005年9月他獲普安縣全國青少年五好小公民主題教育“做誠信人，辦誠信事”讀書征文活動指導二等獎。2010年3月指導學生撰寫的作文李靈芝《人生的選擇》、楊瑾《艱辛的快樂》、張怡《快樂與感恩》、鄭詩紅《童年的快樂》、《快樂，其實很簡單》在“中華頌”全國萬校小學生魅力國家級大賽中獲國家級一等獎，以上五篇作文被貴州民族報刊登；本人在“中華頌”全國萬校小學生魅力國家級大賽中榮獲國家級輔導“金”獎，并同時被教育部授予“全國作文教研明星教師”榮譽稱號。2010年12月指導學生鄭詩撰寫的作文《山上的致富經(jīng)》、《國家強盛》、劉賢梅《今天的祖國》在“全國教育科學‘十一五’規(guī)劃教育部重點課題分課題‘中小學生個性化教學實驗研究’”第四屆作文大賽中榮獲小學組二等獎，本人獲優(yōu)秀輔導獎。2011年12月指導學生鄭鳳《大自然的聲音》在“藝義豐”杯第三屆《當代教育》貴州省小學生作文競賽中獲佳作獎，本人同時也在“藝義豐”杯第三屆《當代教育》貴州省小學生作文競賽中獲佳作獎。

綜合素質不斷提高，繼續(xù)教育出碩果。學高為師，要讓學生掌握“一滴水”，教師必須具備“一桶水”的知識。任現(xiàn)職來，鄭志江注重知識更新，認真鉆研業(yè)務知識，積極實施基礎教育課程改革實驗，熟悉教學技能，提高自身的綜合素質，具有愛好特長，全面發(fā)展。在教師繼續(xù)教育培訓中，2002年8月普通話經(jīng)貴州省語言文字工作委員會測試，成績80.4分，確認為二級乙等水平。2009年12月27日參加貴州省農(nóng)村中小學財務人員培訓班第十一期培訓，2010年8月21日參加由貴州省教育廳主辦、貴州財經(jīng)學院高校財務教研承辦的全省中小學財務人員培訓班，經(jīng)考試成績合格。

勤于筆耕，教改教研論文頗豐。鄭志江2002年撰寫的《如何指導小學生朗讀課文》、《情感教育在語文教學中的作用》、《小學課改中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》、《上好小學作文課的幾點做法》四篇教育教學論文在《中華教育論壇》雜志2002年1、2期合刊上刊登；2003年撰寫的《如何調動學生體育鍛煉的積極性》、《小學作文教學的一點體會》教育教學論文在《中華教育論壇》雜志2003年1、2期合刊上刊登，并分別獲國家級一等獎、二等獎；2009年和2012年撰寫的《如何指導小學生朗讀課文》、《情感教育在語文教學中的作用》、《小學課改中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》、《上好小學作文課的幾點做法》四篇教育教學論文在《學苑新報》報刊上刊登；2012年撰寫的《如何調動學生體育鍛煉的積極性》、《小學作文教學的一點體會》教育教學論文在《貴州民族報》報刊上刊登，并分別獲國家級一等獎、二等獎；2012年撰寫的《淺議創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》、《談一談指導朗讀課文》等教育教學論文在《中國教育科學》雜志第9期上刊登，分別獲一等獎、二等獎。

任勞任怨，無私奉獻。鄭志江老師愛崗敬業(yè)、愛校如家，任勞任怨，從不計較個人得失，從不計較報酬，只要認定能做的事，就踏實地去做，并將它做好。比如學校的綠化、美化，他常常放棄休息時間、節(jié)假日到校園澆花、施肥、除草等。學校工作，哪里有困難，他就被安排到哪里去。勤奮工作、無私奉獻、默默無聞是他的性格。工作到深夜才回家已習以為常。生病了，利用午休輸液，拔掉針頭后又繼續(xù)工作。他2002年獲普安縣人民政府“優(yōu)秀少先隊大隊輔導員”榮譽稱號；2003年參加黔西南州體育科優(yōu)質課競賽，獲普安縣小學階段體育科優(yōu)質課一等獎；2004年9月年被普安縣盤水鎮(zhèn)人民政府評為“優(yōu)秀教育工作者”；2004年12月年獲普安縣人民政府首屆“十佳青年”榮譽稱號；2006年被普安縣教育局評為繼續(xù)教育工程“先進個人”；2007年被普安縣教育局評為“優(yōu)秀教師”；2008年被普安縣盤水鎮(zhèn)人民政府評為“優(yōu)秀教育工作者”；2009年被普安縣盤水鎮(zhèn)人民政府評為“優(yōu)秀教育工作者”； 2012年6月在（2010-2011年）普安縣教育系統(tǒng)干部人事檔案整理工作中成績突出，獲縣級“優(yōu)秀工作人員”稱號。2012年榮獲普安縣縣委、普安縣人民政府“師德標兵”榮譽稱號。

第3篇：小學生作文感恩老師范文

1 走進生活，豐富素材

葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然地流個不停。”我們要注重把學生的目光引向自然生活，學校生活，家庭生活，社會生活，指導學生做積累素材的有心人。

1.1 指導學生觀察生活。作文教學中的即興觀察或有意觀察，都是認識生活、獲取作文材料的常用方法。例如，學習完第五單元表現(xiàn)父愛或母愛的文章后，我安排學生也寫一寫來自父母的關愛，先在課堂上說一說。因為就是寫自己生活中真實的事情，所以孩子們說起來眉飛色舞，話題較廣泛。之后就讓學生寫出來，他們寫出了很多內容真實、情感細膩的好文章。

1.2 引導學生體驗生活。從作文教學的需要出發(fā)，我有計劃地為積累作文材料進行生活實踐，如種植花草樹木，讓他們了解種植的生長過程；參與家務勞動及公益勞動，體驗勞動的滋味；考察家庭的變化，從而懂得珍惜今天的幸福生活――我設計了“周末我掌勺”作文欄目，要求孩子雙休日在家里做一道飯菜，把制作過程寫清楚，談出自己感受。小芳是這樣寫做菜過程的：我先把蒜苔掐頭去尾地擇干凈，用清水洗好，放在案板上，一刀切下去，感覺有點短，又一刀下去，又有點長了，結果，一把蒜苔被我切的七長八短?？碾u蛋也很麻煩，第一次磕雞蛋，竟然不小心將蛋黃掉在了地上，好不容易將雞蛋打在碗里。接著，我往鍋里倒油、放蔥花，然后把雞蛋倒進鍋里，不一會兒，蛋香撲鼻而來。我趕緊把炒好的雞蛋出鍋，放在盤中備用，然后又按先前的順序去炒蒜苔。油熱了，我發(fā)現(xiàn)忘了切姜，趕緊把姜片切好，與蒜苔一起放進鍋里去翻炒，加鹽、味精，再把剛才炒好的雞蛋放進去繼續(xù)翻炒，再加香油。一道美味的蒜苔炒雞蛋就新鮮出爐了。

語文習作是耳濡目染、潛移默化的結果。言語能力的培養(yǎng)需要一個相應的語言環(huán)境。豐富的語言實踐活動是構成語言環(huán)境的重要材料。為此，在作文教學中，不僅在固定的時間內練寫，還努力發(fā)揮語文實踐活動的作用。每逢節(jié)假日，我都會收到學生發(fā)來的短信（一般都是父母），但內容大多都是人們互相轉發(fā)的流行短信，雖然也表達了學生對老師的一片深情與祝福，但遠沒有來自學生心底的言語更能打動人心，為此，在“三八”婦女節(jié)來臨之際，我開展了一個“祝福媽媽節(jié)日快樂”的語文實踐活動，讓孩子自主創(chuàng)編給自己的媽媽發(fā)一條短信，活動要求是健康、有情有意、祝福的，每條在30～70個字之間，活動時間一周。孩子們的興趣來了，開始自己創(chuàng)編短信了，他們編寫出的短信真實、真情、真話。三八婦女節(jié)那天，我收到了許多條短信，都是發(fā)自學生肺腑的話。這種習作實踐也深受家長的好評，因為在實踐中，孩子們既豐富了語言表達能力，又使感恩教育得以體現(xiàn)。

2 描繪生活，譜寫七彩虹

2.1 從點切入，夯實基礎。小學生作文，往往對客觀事物描摹得不夠具體，不夠真切。而單項素描，是小學生作文十分重要的寫作基礎訓練?；竟毜煤茫瑢W生寫作起來才能得心應手，運筆自如。因此我們首先要強化學生的單項素描，指導學生運用敘述和描寫相結合的手法，對事物的形狀、顏色、聲音、動作等多方面的特點進行形象的描繪，使人如見其形，如聞其聲，如臨其境。教學中我們具體抓了物件、植物、動物、景物、場面、外貌、動作、語言、心理素描。通過訓練，學生練就了基本功，為作文綜合訓練打下了堅實的基礎。

2.2 分線入軌，掌握寫法。小學生習作，無非是寫人記事，寫景狀物等，寫好這類文章的關鍵是讓學生掌握寫法，把握規(guī)律。比如，寫人可通過一件事寫人，可通過幾件事寫人；可表現(xiàn)人物一方面的特點，可表現(xiàn)人物幾方面的特點。為了表現(xiàn)人物的特點，必須選取典型事例，抓住人物的特點；必須通過人物的外貌、語言、動作、神態(tài)來展示人物的內心世界……讓學生掌握這些寫法的主要途徑是教師結合范文剖析，學生從讀寫中領悟。

2.3 全面拓展，自由傾吐。學生掌握了基本的表達方法之后，我們讓學生自由表達，不受課本的要求限制，不為教師的指定所左右，題目可自擬，體裁可自定，內容可自選，做到形式多樣化，取材生活化，語言兒童化，讓寫作成為學生生活的需要。因而學生能以生活為基礎，以真實為準則，以新穎為前提，去描繪那絢麗多姿的生活。

3 創(chuàng)造生活，展示新天地

3.1 看物聯(lián)想。小學生想象力往往是隨著外界事物刺激而引發(fā)的，具有無意性。根據(jù)學生這一心理特點，作文課上，我們有意識地出示幾件小物件，給學生直觀刺激，引導他們看物件，想聯(lián)系，構環(huán)節(jié)，寫成文。

3.2 動手創(chuàng)作。我們組織學生定期開展小制作、小發(fā)明競賽，讓學生聯(lián)系生活的一些具體現(xiàn)象和問題，開展動手活動，讓他們在實踐中大膽地發(fā)揮創(chuàng)造才能，于是一件件精美的作品脫穎而出。我們引導學生把構想的過程和實踐經(jīng)過通過語言文字表述出來，從而升華了學生的創(chuàng)新意識。

第4篇：小學生作文感恩老師范文

獲獎，所以感恩

“雨瑄，首先恭喜你獲得特等獎！”我說。

“謝謝！”雨瑄開心地笑了，看來她還沒有從獲獎的欣喜中平靜下來呢。

“剛剛拿到這樣一張?zhí)氐泉劦墨@獎證書，你最想說什么？”

“嗯，得到這樣一個特等獎，我首先要感謝我的媽媽，”雨瑄想了想，“寫作文那幾天，媽媽為了減輕我的壓力，天天都安慰我，還時常陪我玩，做我最愛吃的菜?！币慌缘膵寢屄犃耍猜冻隽碎_心的笑容。

“我還要感謝我的老師和同學，老師為我的學習注入了大量的心血，給我的作文提出了很多寶貴的修改意見。同學的支持對我也有很大的幫助，記得那段時間，當我遇到煩惱時，他們總是安慰我、鼓勵我、支持我，使我深受感動！”

“真好，小小年紀就這么懂得感恩，這也是你的作文飽含感情的原因吧？”聽了雨瑄的回答，我笑道。

“是啊，因為這次獲獎讓我明白一個道理。”

“哦，什么道理？”

“我明白了，想要獲得成功，總少不了經(jīng)受挫折，但成功的人背后總有一個個幫助你的人！”雨瑄的這句話說得很流暢，看來她語言表達能力的確很強。

“說得真好，原來你還這么會總結?！蔽尹c著頭說。

因為獲獎，所以要感恩。但也因為懂得感恩，才會更加奮發(fā)圖強吧。

同學張小妍：王雨瑄是一個活潑開朗、善解人意、愛說愛笑的女生。她不但人緣好，學習也很棒，還是各科老師的得力助手呢！

同學張雯欣：王雨瑄經(jīng)常放學留下來替老師輔導差生，天都快黑了才離校。她一直以來擔任班干部，以身作則，是個名副其實的全優(yōu)生。

聊自己，說理想

聽雨瑄的媽媽介紹說，雨瑄在學校里也很優(yōu)秀，不僅成績名列前茅，還在班級里擔任班長、中隊長、語文和數(shù)學課代表等職務，積極協(xié)助老師工作，老師和同學都很喜歡她。

“剛剛都在說別人，現(xiàn)在簡單地介紹一下你自己吧。”

“好的。我今年12歲，我的愛好挺多的，例如朗誦、作文、繪畫等等。但我最愛的還是讀書，各種書都喜歡。我非常喜歡遨游在書的海洋中，在這里也希望交到和我擁有同樣愛好的朋友?！?/p>

“呵呵，好的，我相信對你的采訪稿發(fā)表之后你會得到更多的朋友?！?/p>

“好啊，其實我最大的優(yōu)點就是熱心腸，以后你們如果誰有困難，只要我能幫到你們的，盡管說，我一定在所不辭！”

雨瑄一副大包大攬的氣勢把我逗樂了，我笑著說：“你有什么理想嗎？”

“理想?。俊庇戡u看了看手邊的獲獎證書，笑道：“當然是當一名作家啦，我要寫好多好多書給大家看。”

談作品，傳經(jīng)驗

“聊聊你的參賽作品吧，當時你是怎么構思這篇作文的？”

“寫這篇文章前，我想了很久。當我走進校園，看見低年級的小弟弟、小妹妹在愉快地玩耍，仿佛明白了自己該寫什么。看著他們，我想到了大人們常常說自己孩子太頑皮，其實呀，那是孩子們在美好的童年留下快樂的足跡。天真的孩子有屬于自己的世界，在那里和要好的小伙伴們玩耍，對他們而言更快樂。所以我要通過文章告訴所有的家長們：給孩子多一點自由的空間，讓他們學會自己獨立成長！”

“原來你寫這篇文章之前還動了這么多心思，真了不起。”我豎起了大拇指，“雨瑄，你的作文寫得這么棒，有什么經(jīng)驗跟小讀者們分享嗎？”

“嗯……說實話，我并不知道有什么訣竅。其實以前我的作文水平并不高，但我明白只要我有決心，就一定能戰(zhàn)勝困難，就一定能成功。多多觀察生活中的一點一滴，走進生活，抽出一些玩耍時間去閱讀書籍。記住閱讀好書時，千萬不能一目十行、囫圇吞棗，要一個詞一個詞地仔細斟酌，遇到‘攔路虎’要記得用工具書，要時刻記著：功夫不負有心人。”

“不錯，重視閱讀，注意積累，才能寫出好的作文，你說得很好，謝謝你。雨瑄，再次祝賀你獲獎，明年的頒獎典禮，希望你還能來領獎，有信心嗎？”

第5篇：小學生作文感恩老師范文

一、激發(fā)表達欲望

表達欲望是寫作的動力，召喚起表達的欲望，學生就會“樂于表達”以至“欲罷而不能”。

1．情感激發(fā)表達欲望。

挖掘寫作對象的情感，或賦予寫作對象以情感，都能激發(fā)學生的情感。比如，給帶有情感的作文題目，《我忘不了一個人》可以喚起感恩的情感而樂于傾訴，《今天吃得真開心》因符合學生的天性而使他們樂于表達；此外，充滿情感的導語，也能喚起學生表達的欲望。

2．需要激發(fā)表達欲望。

需要是一種心理現(xiàn)象，滿足實際需要或心理需要，從來都能產(chǎn)生強大的心理動力。比如，組織學生到向往已久的旅游勝地旅游，事前要他們以《我想去的一個地方》寫一寫自己的強烈愿望，然后做成手抄報帶回家，打動父母，取得父母的支持才能夢想成真。學生都會主動了解想去的那個地方的人文地理，風物景觀，寫得情真意切。

3、興趣激發(fā)表達欲望。

興趣是最好的老師。課中可安排做游戲或做有趣的實驗，把表達的指導隨機安排于活動之中。比如劉老師的“我學會發(fā)酵面包”作文指導課，就是以學生對實驗的強烈興趣激發(fā)學生的表達欲望，引導學生在實驗過程中學習有條理的表達和學習表達內心的感受。

二、指導表達方法

新課標指出：“應抓住取材、構思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學生在寫作實踐中學會寫作。”“在寫作教學中，應注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力?！敝笇У耐緩接?，指導課中指導，面批時指導，講評課的指導和隨課文教學指導。

指導課的指導。

作文指導課，除了激發(fā)寫作興趣外，要進行取材指導、開拓學生選材的思路，比如可以用例舉法，例舉寫作材料，激發(fā)學生通過聯(lián)想從記憶倉庫中提取寫作材料。構思指導，要引導學生想明白要告訴別人什么意思，哪些內容寫具體，那些內容少寫甚至不寫，要按照什么順序寫才能把意思說明白等。起草環(huán)節(jié)的指導，學生在起草過程中，老師要巡視，發(fā)現(xiàn)共性問題，要及時在班上做集體指導。

面批時指導。

要把批改作文的過程作為有效指導的過程，一次作文可面批幾個到十幾個同學。習作中有不足的，要讓他們明白缺陷在哪里；寫的好的，要讓他們明白好在那里，可以讓他們談談感受，這么好的作文這么好的句段，是怎么想出來的，如何恰當修辭手法等。

講評課的指導。

修改環(huán)節(jié)，可側重放到講評課中。對選材、主要意思的表達，寫作的順序等，發(fā)現(xiàn)共性問題，以典型案例具體指導修改。對詞句方面的毛病，應要求學生按照批改提示自行修改。

三、讀寫結合，訓練“言之有序”

三年級是小學作文訓練過程中的過渡年段，它以一二年級說話寫話為基礎，又要為高年級命題作文搭橋鋪路。為了搞好這個“過渡”，三年級的片斷練習是讀寫結合的好形式。片斷練習中，宜以仿寫和訓練言之有序為重點。仿寫是小學生作文的基本形式，是引導學生寫作上路的階梯。學生在教師引導下，從讀中悟出寫作的門徑后，有規(guī)可循，寫起來就不難。根據(jù)三年級教材中連句成段的一些規(guī)律，可采用下列幾種訓練形式進行仿寫。

1、按事情發(fā)展的順序寫。講讀教學中，教師要讓學生明白課文所寫的一件事情的發(fā)生、經(jīng)過和結果怎樣，還要讓學生懂得課文是怎樣描述事情的發(fā)生、經(jīng)過和結果的，然后仿照課文練習寫一段話。

2、按總起分述順序寫。“總起舉例小結”或“總起分述”，是小學課文中常見的段落結構形式?？偲鸱质龆螌懛ǖ囊?guī)律是總起句位于句首，這是全段的中心句；分述句之間的關系大都是并列的或連貫的。教師引導學生從讀中悟出了寫的門道后，就應要求學生結合寫來加深認識。例如學習了《富饒的西沙群島》后，可以“小花壇真美”為總述句，用“總起舉例小結”的形式寫一段話。

3、訓練描寫動植物的順序。學生寫狀物的難點在于理不出順序，教師在講讀教學中應引導學生理出狀物的順序。描寫動植物的外形不外抓住特點按順序寫。描寫的順序要么從上到下（或從下到上），要么從整體到部分（或部分到整體）。例如：學習了《翠鳥》后，可仿照描寫翠鳥外形的那一段寫法，規(guī)定按耳朵、眼睛、嘴、腳、毛等外形順序及活動特點寫“小兔”。學習《爬山虎的腳》，可規(guī)定按花、桿、枝、葉的順序寫“三角梅”等。

4、按寫連續(xù)動作的先后順序寫。三年級的學生由于觀察得不仔細，描寫動作往往不具體或順序顛倒。又由于受方言影響，不能準確運用動詞。教師在有關課文的講讀教學中要讓學生找出描寫動作的詞，換詞比較推敲詞語用法，接著進行仿寫。此外，還可以進行對話仿寫等。

四、利用多媒體，培養(yǎng)學生的想象力

《語文課程標準》中指出：在習作教學時，要激發(fā)學生展開想象和幻想，鼓勵寫想象中的事物。可見，想象力是寫好作文的關鍵。而我們常見的學生習作不是胡編亂造，就是不生動、不真實，讀起來無趣。因此，在習作指導時，我們可以利用多媒體，創(chuàng)設情景，利用聲音、畫面，拓寬學生的思路，引發(fā)他們的聯(lián)想，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

第6篇：小學生作文感恩老師范文

關鍵詞：指導 積累 寫作素材

一、引導學生養(yǎng)成留心觀察的習慣，在觀察中積累寫作素材。

1、觀察要抓住特點，按順序展開。世上沒有一模一樣的兩個人，也沒有完全相同的兩片樹葉，也就是說人物與人物之間，事物與事物之間總是存在著區(qū)別，而決定著他們之間的區(qū)別的就是他們的特征。因此，觀察時首先一定要善于抓住人物和事物的特征，一年中的四季都有不同的特征，季節(jié)的變化會引起景物的變化，每個季節(jié)的景物都有特征。再如人物，從外表特征上看有男、女、老、少，有高、矮、胖、瘦，而表情上的喜、怒、哀、樂則反映出人物的內心世界。所有這些是在觀察中都是要留心的。觀察得越仔細，寫作時才會更好地寫出他們的特點、差異。其次，觀察把握好角度，要確立好觀察點，根據(jù)表達的需要，可用定點觀察也可采用移步換景觀察的方法，或仰視，或俯視，或遠眺，或近觀。再次，要注意觀察的順序。要學會按從上到下、從近到遠、從外到內、從主要到次要、從部分到整體、從人物到景物等不同的順序去觀察。只有觀察有序。寫作時才能言之有序。

2、觀察要細致，要善于從小處著眼。觀察時不能只著眼于大概輪廓而忽略了細節(jié)，要引導學生仔細觀察，從小處著眼，善于發(fā)現(xiàn)生活中的小題材。大喜大悲的事情、不同凡響的人物，固然值得一寫，但學生經(jīng)歷得更多的是平凡而普通的生活。因此，教師耍引導學生用心去觀察，用心去體驗自己日常生活中的平常小事。“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，一處小景、一件小事、一點變化、一個秘密，只要觸動了情思的。就是作文的好材料，小喜小悲也可以寫。為鍛煉此能力，積累寫作素材，我們可以要求學生準備好觀察記錄本，他們把每天中真實的、新鮮的感受分成人物、事件、景物、場面四類簡單地記錄下來。這樣，學生從“小”察起，日積月累，就有取之不盡、用之不竭的寫作素材。

3、觀察要精于思考，用心去體驗。人人都在觀察，但并非人人都會觀察。如果觀察時僅僅帶上“五官”，不用上自己的”心”，所獲得的東西是遠遠不夠的。大家一起外出觀察，回來寫的文思泉涌；有的回來卻感到一無所獲，寫起來一籌莫展，無法動筆。這是因為后者在用五官觀察時沒有開動腦筋邊觀察邊思考，而是光觀察不思考，收獲當然不同。觀察離不開思考。因此，觀察時不僅耍用眼去看，用耳去聽，更要用腦去想，一句話，就是耍注意把觀察和思考結合起來，做到邊觀察邊思考，對所觀察的事物產(chǎn)生新鮮的感受和獨到的見解。如讓學生寫《家鄉(xiāng)變了》。我們可要求學生們用獨特的視覺去觀察家鄉(xiāng)的具體變化，如從住房變大、道路變寬、小區(qū)變美、休閑娛樂方式變多等角度反映家鄉(xiāng)新貌；還可以另辟蹊徑，要求大家在觀察家鄉(xiāng)變化的同時，要注意環(huán)境保護這個社會問題。其次就是觀察中思考要有深度。如觀察中發(fā)現(xiàn)對同一件事，不同的人有不同的反映，就應該想一想，為什么不同?看見一處景物很美，也要想一想，它怎么美，美在何處?我們該用怎樣的語言來形容它才好?

二、引導學生關注生活體驗。在體驗中積累鮮活素材。

1、用心體驗學校生活。學校是學生生活和學習的主要場所。在學校這塊純潔的凈土上，教師用辛勤的汗水播種著希望，學生用聰明的才智收獲知識的碩果。學校生活為學生提供了豐富的寫作素材，是學生創(chuàng)作的源泉。反映學校生活的題材是相當廣泛的，在寫作時，我們要選擇那些新穎的，具有時代特色和典型意義的材料來寫。教師應該有目的地組織學生開展一些有益的集體活動，豐富學生的寫作素材，如故事會、辯論會、主題班會、演講比賽、文藝晚會、課外興趣小組活動等，讓學生親身體驗豐富多彩的學校生活，使他們感受到集體的溫暖。這樣在寫作中就會有話可說，有話可寫，寫作的欲望也會被不斷激發(fā)。隨著課程改革的不斷深化，學校生活更加豐富多彩，如演講比賽、讀書競賽、科技創(chuàng)新競賽、征文競賽等，賽賽耩彩紛呈，只要去用心體驗，就會不斷豐富其寫作的素材。

2、用心體驗家庭生活。家庭是學生學習生活的重要天地。有關家庭生活的寫作題材也不少，如可以寫至愛親情、家庭教育、文化生活、經(jīng)濟變化、喜事樂趣或矛盾苦惱等。作文即做人，教師要善于因勢利導，時時處處滲透品德教育，在生活中育人，從生活中積累素材。如讓學生做一些力所能及的家務活。從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，讓他們在學會一些勞動本領。教師還要善于培養(yǎng)學生的情感體驗，讓學生學會感恩，尊敬、孝順父母。有一次，我給學生布置了一道“家庭作業(yè)”：回家后給父母或其他長輩洗一次腳，并提醒學生下節(jié)課要開展課堂作文競賽。師命難違，絕大多數(shù)學生硬著頭皮給長輩洗了一次腳。這對他們來說還真是破天荒的第一次。第二天寫作前，我先讓學生說說“洗腳”的感受，然后再動筆來寫。大家通過再次用“心”去體驗自己“洗腳“時的內心情感波動，文章寫出來真切感人。

3、用心體驗社會生活。小學生生活圈子小，他們每天從家里到學校，“兩點一線”式的生活難免使視野受到限制，因此，教師要積極引導學生關注社會生活，鼓勵學生走向“十字街頭”：要積極為學生提供更多實踐的機會，讓學生親自參與實踐的全過程。例如，節(jié)假日不妨走出戶外，看球賽，搞調查，觀花烏；也可以三五結伴，游名山大川。觀鄉(xiāng)土人情，品題詠鐫刻：聽民謠、諺語、笑話，聽商販巧舌如簧地推銷商品，聽導游娓娓動聽地講解本地名勝；議時政，析美丑，嘗試即興采訪：積極參加社會公益勞動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士……作文與一個人的社會生活閱歷和文化底蘊密切相關，如此多看、勤聽、常說，并且“家事國事天下事，事事關心”，何愁寫起作文來不左右逢源、言如波濤?教師還應該有目的地組織學生開展一些有益的，如外出參觀、游覽、訪問等社會實踐活動；引導學生通過電視、報紙等媒體了解新聞、時事，把對社會生活的思考和認識納八寫作范圍。社會生活為寫作注入了活力，充滿濃郁的生活氣息和時代特色。應該多加關注。

三、引導學生養(yǎng)成課外誦記的好習慣，在誦記中拓展寫作素材。

1、讀書看報，積累素材。閱讀是輸入，寫作是輸出，不輸入，何來輸出?閱讀是積累及寫作的基礎，積累的東西越多，寫起來就越得心應手。因此，教師要有選擇性地指導學生進行課外閱讀，培養(yǎng)學生讀書看報的好習慣，以開闊視野，為寫作積累素材。學生要多看，看古今中外名著名篇，看同齡人的佳作，看《中國少年報》、

寫出好文章，必須多讀好文章，這是所有成功者的經(jīng)驗。古人“讀書破萬卷，下筆如有神”說的也是這個道理。

2、寫讀書筆記，強化記誦。常言道：“好記性不如爛筆頭?！遍喿x不作筆記，如過眼煙云，無蹤無跡。讀書筆記的內容不拘一格，可以是精彩語句的摘抄。可以是內容要點的概括，也可以是自己的心得體會。學生要準備一個筆記本，將看到的好文章、好素材隨時記錄下來，分門別類進行儲存。如果是屬于自己的書報，可把全文剪下來，貼在專門的剪輯本上。同時，教師要指導學生圈、點、勾、畫，學會做批注，長期堅持，不僅能促進閱讀能力的提高，也必然能在潛移默化中豐富寫作素材的積累。對一些精彩句段、名言妙語，在充分理解的基礎上，反復吟詠體味。最終背誦下來。背誦多了，自然詞匯豐富了，寫作時自會左右逢源。俗話說“巧婦難為無米之炊”，這文章之”炊”，就是由字、詞、句之米組成的。所以學生在閱讀中要多做有心人，強化記誦，使自己的語言“豐富”起來。

四、有機培養(yǎng)和發(fā)展學生的發(fā)散思維。不斷創(chuàng)新作文選材。

“文章切忌隨人后”、“文章何必哭秋風”，作文教學要創(chuàng)新，教師必須著力培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，在選材上勇于創(chuàng)新。選材上的創(chuàng)新體現(xiàn)在所選取的材料新穎、獨特、不落俗套等方面。目前，在作文選材的問題上，有的教師并沒有注意到創(chuàng)新的問題，學生的創(chuàng)造力沒有得到施展，作文。選材單一”或“人云亦云”。材料陳舊，文章雷同率高。比如寫歌頌老師的文章，學生總愛寫老師帶病工作、深夜備課、冒雨補課之類的內容；寫母愛，往往是孩子生病，背著孩子上醫(yī)院，或冒雨送傘等，讓人～看上文，就能猜出下文如何如何。要克服這個毛病，教師應精心設計和組織。有機培養(yǎng)和發(fā)展學生的發(fā)散思維，引導學生廣開思路，從不同的角度看問題。

第7篇：小學生作文感恩老師范文

沈陽市公安局大東分局就打擊違法生育問題采取了四種措施。下發(fā)書面通知，要求全區(qū)十八個派出所在違法生育當事人申請落戶時立即通知所在街道辦事處。印發(fā)一封信，與區(qū)人口計生局聯(lián)合印發(fā)《致違法生育家庭的一封信》，由派出所戶籍民警發(fā)放給申請落戶的當事人，督促其依法繳納社會撫養(yǎng)費。堅持信息通報，每月將上報的審批資料等信息分類整理后通報區(qū)人口計生局，為依法辦理違法生育案件提供必要的依據(jù)。加強分析研究，定期的召開打擊違法生育專題會議，研究情況，提出對策，改進方法，增強執(zhí)行能力。

東　東

母嬰快樂訓練營

沈北新區(qū)人口和計生局與區(qū)婦幼保健所聯(lián)合開展“母嬰快樂訓練營行動”。讓新婚夫婦、準備懷孕的夫婦、準父母及每個家庭經(jīng)過系統(tǒng)的學習和培訓，掌握更多、更好的婚育知識、育兒方法，降低孕產(chǎn)期風險及出生缺陷兒的發(fā)生，確保母親平安，嬰兒健康。期間，在區(qū)婚姻登記部門做專題講座：在區(qū)婦嬰醫(yī)院開辦孕婦學校和家長學校；在區(qū)廣播電臺、電視臺開辦“五優(yōu)”知識講座，開設優(yōu)生咨詢門診、服務熱線和“親子園”。

胡奎成　邱　玲

在城市社區(qū)設立中心戶

本溪滿族自治縣縣委、縣政府牢固樹立抓人口計劃生育工作就是抓民生、抓發(fā)展、抓和諧的理念，以破解難題為突破口，在城市社區(qū)居民中設立計劃生育中心戶。

今年以來，隨著計劃生育工作的重點和難點問題已由農(nóng)村轉入城市，縣委、縣政府及時破解難題，結合新時期人口和計劃生育工作的特點，按照“思想好、作風正、懂業(yè)務、會管理、能服務、善于做群眾工作”的要求，在城市社區(qū)居民中設立計劃生育中心戶664個。中心戶長按照任職條件，經(jīng)過報名審查、筆試面試、考核聘用三個環(huán)節(jié)，中心戶長年工資為300元，納入財政預算，由縣財政統(tǒng)一解決。

張立志

啟動“家庭致富技能培訓工程”

春耕時節(jié)，喀左縣人口計生委在南哨鎮(zhèn)啟動了“計生家庭致富技能培訓工程”，這是喀左縣人口計生委為創(chuàng)新計生宣傳教育工作，繼續(xù)深化“新農(nóng)村新家庭建設”，“少生快富”、“關愛女孩”、“生育關懷、甘露計劃”、“家庭健康促進計劃”等活動而開展的一項以提高廣大育齡群眾的致富技能、增加就業(yè)機會、增加家庭收入、提高生活質量、使計生家庭轉變婚育觀念、樹立婚育新風、走少生快富、科學文明幸福之路為目的，以就業(yè)、成才、致富、保障為內容的計生家庭致富技能培訓工程。改變了過去的“救濟型”扶持為“科技+資金型”扶持，變“輸血”為“造血”，幫助計生家庭提高勞動技能，尋求就業(yè)門路，為確保工程的順利實施，喀左縣人口計生委成立了領導小組，加強對此項工作的組織協(xié)調。

此次培訓工程面向全縣有勞動能力的常住人口及流動人口。以農(nóng)村計生家庭為主，一女戶、雙女戶及農(nóng)村剩余勞動力和下崗職工作為優(yōu)先培訓對象，重點是計生貧困家庭。培訓的科目包括家政服務員、保姆、月嫂、微機操作員、廚師、電焊工、木瓦衛(wèi)等。

張興義　邢兵兵

笑沐春風喜耕田

五月的東北大地，風和日麗，萬物復蘇，新賓滿族自治縣大四平鎮(zhèn)皇木場村，村計劃生育戶宮萬東一邊在田里犁地，一邊喜滋滋地說：今年鎮(zhèn)計劃生育協(xié)會針對我們這些獨女戶大力實施“幸福工程”，通過無息貸款幫我們解決了春耕急需的農(nóng)機、種子和化肥，我們種糧的積極性更高了。

村黨支部書記王成東高興地說：“撫順市人口計生委是咱村的幫扶單位，從2006年開始，他們多次到村走訪、慰問，幫我們制定村經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，針對計劃生育困難家庭開展定點幫扶，猶如春風般溫暖?！?/p>

市人口計生委領導和幫扶干部經(jīng)過多次實地考察，幫助村制定了以發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)(絨山羊、肉食雞)、種植業(yè)(中藥材、訂單農(nóng)業(yè))為主導，多種經(jīng)營、全面發(fā)展的經(jīng)濟發(fā)展長遠規(guī)劃。同時，提供了6萬元發(fā)展生產(chǎn)引導資金，用于幫助計劃生育困難家庭確定發(fā)展項目，扶持其盡快脫貧。

現(xiàn)在，皇木場村發(fā)生了顯著變化。村民全部用上了自來水，村內全都鋪設了柏油路，皇木場村的新農(nóng)村建設搞得紅紅火火。

艾　哲　岳常隆

青巖古剎　協(xié)會情緣

青巖寺坐落于全國五大鎮(zhèn)山之一醫(yī)巫間山南麓的北鎮(zhèn)市常興店鎮(zhèn)境內，是東北亞聞名遐邇的佛、道、儒于一身的旅游勝地。這里天人合一、氣象萬千、人杰地靈、理念先進、婚風時尚、民情純樸。近年來，這里的計劃生育協(xié)會組織積極參與基層民主建設，努力維護群眾的合法權益，在制定村規(guī)民約當中也就形成了實行計劃生育者(或家庭)事事優(yōu)先、優(yōu)惠的原則，在惠民方面實行計劃生育者(或家庭)所受的優(yōu)惠是最多的。比如：批宅基地、辦電、辦營業(yè)執(zhí)照、外出打工、調整土地、有線電視、車船費等等都給以優(yōu)先免費或優(yōu)惠許多。對實行計劃生育家庭的老人還有生活補助費分五個檔次：80-85歲每年360元：86-90歲每年420元：91-95歲者每年520元；96-100歲者每月100元；100歲以上每月200元。對實行計劃生育家庭每位成員都實行了醫(yī)療保險。學生上學就免去了學雜費、書費、校服費、書包等學習用品等各種費用，如學生考上重點高中獎勵3000元；考上一本獎勵1萬元：考上全國前十名牌大學獎勵3萬元。

潘　磊　趙永寧　陶鐵霖

軍嫂免費享受生殖健康服務

前不久大連市旅順口區(qū)得勝街道、旅順口區(qū)計劃生育技術服務站聯(lián)合開展以“關愛女性健康，構建和諧家庭”為主題的“生殖健康服務周”活動，這標志著駐旅65525部隊200余名軍嫂將免費享受生殖健康服務。開展這樣的活動，今年已是第十個年頭了，累計受益軍嫂達5000多人次。

“生殖健康服務周”活動期間，旅順口區(qū)計劃生育技術服務站特別為軍嫂開設了包括免費查體、B超、乳透、婦檢、生殖健康知識宣傳咨詢、計劃生育政策咨詢服務等十多個項目，還將根據(jù)檢查情況，為每名參加檢查的軍嫂建立生殖健康檔案，并對檢查患有生殖健康類疾病的軍嫂在技術服務站治療費用可享受成本價優(yōu)惠。

吳　浪

為新市民建家

營口市廣泛開展的流動人口計劃生育示范之家創(chuàng)建活動，就是將外來流動人口作為基本公共服務均等化的主要對象，使外來流動人口能夠在經(jīng)濟、政治、文化、社會建設和發(fā)展中享受到市民待遇。市人口計生委計劃利用三年時間在流動人口聚居的社區(qū)(村)和企業(yè)建立一批環(huán)境優(yōu)美、設施完備、服務優(yōu)質、管理科學、群眾滿意的流動人口之家，優(yōu)先解決外來流動人口最關心、最現(xiàn)實、最直接的民生問題，努力使他們在營口工作安

心、生活舒心。

于　晨

開展“十佳”評選

近日，清原滿族自治縣人口和計劃生育局開展了“十佳”中心戶長評選活動。評選過程堅持公開民主的原則，在中心戶長個人自薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府把關的前提下，上報20名初步人選，再經(jīng)過全縣部分中心戶長、局機關和服務中心全體工作人員的測評推薦，最后綜合評定“十佳”人選。對評選的“十佳”，將一次性獎勵500元，贈送2010年度《家庭科學》雜志，同時縣計生協(xié)會還要為其提供兩年的免費家庭健康保險，縣服務站兩年內免費提供健康檢查。

任樹林　趙新宇

支農(nóng)惠農(nóng)

北票市東官營鄉(xiāng)黨委、政府今春出臺了一系列支農(nóng)惠農(nóng)政策，并對計劃生育困難家庭厚愛一層。

在發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)上，每戶發(fā)展批次出欄肉雞(或肉鴨)3000只以上或發(fā)展存欄蛋雞2000只以上，且有相應配套設施，鄉(xiāng)財政每戶補助6000元。每戶發(fā)展批次出欄商品豬100頭以上，且有相應配套設施，鄉(xiāng)財政每戶補助6000元。在此基礎上，對計劃生育貧困戶，提高30％的優(yōu)惠待遇，并積極幫助他們與農(nóng)村信用社協(xié)調貸款。目前全鄉(xiāng)已有20戶計劃生育困難家庭正在大力興建養(yǎng)雞基地。

宋桂軍　趙興濤

協(xié)會扶持她創(chuàng)業(yè)

盤錦市大洼縣大洼鎮(zhèn)欣榮社區(qū)的彭繼紅，曾是社區(qū)里有名的貧困戶，十幾年前夫妻雙雙在瀝青廠下崗，沒有住房，還欠下外債。正在一籌莫展的時候，2007年鎮(zhèn)計生協(xié)會走進她家，為她策劃致富項目，經(jīng)過多方論證終于確定了飼養(yǎng)肉食雞項目。鎮(zhèn)計生協(xié)會又從“幸福工程”基金中為她提供無息救助貸款5000元，購買了10000只肉食雞雛。

為了做好這個項目，彭繼紅同丈夫起早貪晚，將雞雛當孩子一樣精心管理，還買來專業(yè)書籍，學習飼養(yǎng)技術和防病知識，提高雞的存活率和出欄率。

如今她全家的年純收入在2萬元以上，外債已經(jīng)還清，家里還蓋起了亮堂堂的瓦房，添置了彩電、冰箱，昔日曾為貧窮而愁眉苦臉的彭繼紅，如今臉上寫滿了笑容。

魏　平

致富路上領頭雁

撫順縣湯圖滿族鄉(xiāng)石棚子村徐艷華，可謂大名鼎鼎，村民們都稱贊她是致富路上的“領頭雁”。2001年，徐艷華與石棚子村的魏書祥再婚了。二人離婚時都是凈身出戶，一貧如洗。2002年，徐艷華利用縣計生協(xié)會開展的“幸福工程一救助貧困母親”活動和縣農(nóng)發(fā)局的扶貧貸款，建了兩座溫室大棚。收集了3萬棵刺龍芽桿，從事無污染、無公害的山野菜生產(chǎn)。那段時間，徐艷華幾乎白天晚上呆在大棚里，仔細觀察適合刺龍芽生長的溫度、濕度、光照、水分等條件。漸漸地掌握了刺龍芽的栽培技術，當年獲利3萬多元。同村的姐妹們紛紛前來取經(jīng)。徐艷華總是不厭其煩地向她們傳授栽培經(jīng)驗，并親自到大棚做示范。幾年下來，石棚子村又發(fā)展了十幾戶大棚山野菜種植戶。

山野菜種植戶的規(guī)模越來越大，徐艷華又看到肉食雞市場前景比較好，于是果斷地轉產(chǎn)，把兩個大棚重新進行分配：一個除留20米繼續(xù)進行反季刺龍芽的栽培外，其余的都用于養(yǎng)雞。這一年兩個大棚的收入達到了7萬元，比單純從事山野菜種植收入翻了一番還多。

艾　哲　孫淑華

好戶長包海蓮

包海蓮是阜新蒙古族自治縣大固本鎮(zhèn)管家村第7、8組的中心戶長，同時也是個有名的致富能手。她和丈夫不僅買了一臺微型車搞出租，而且還和丈夫在自家承包田種植二茬玉米，一年算起來可增收二萬多元。自己的生活富裕了，可心里卻惦記著村里的育齡姐妹。她不辭辛苦挨家挨戶的了解大家的真實想法，并且一一記錄下來，隨后她找到計生主任到村委會反映情況，為一些育齡姐妹的家庭成功的申請到了小額貸款。還自己掏錢為一些準備養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)驢的家庭買來所需要的養(yǎng)殖書籍，到畜牧局請養(yǎng)殖技術員現(xiàn)場指導。在她的努力和幫助下有十幾個育齡姐妹走上了發(fā)家致富之路。

李鴻雁

書香氣息飄滿鎮(zhèn)

近日，朝陽縣木頭城子鎮(zhèn)十家子村“農(nóng)家書屋”正式起用。三五成群的村民興高彩烈地來到村部，他們聚精會神地閱讀，挑選適合自家需要的書籍。屋外乍暖還寒，屋里卻散發(fā)著濃濃的書香氣息。

王久云是村里的蔬菜種植大戶，自村農(nóng)家書屋建成后，一遇到困難就往書屋跑，通過查閱相關資料為他解決了不少問題。他說：“以前想找點資料很費事，現(xiàn)在好啦，計生書屋辦到咱家門口，這下可方便了?！?/p>

眼下像十家子村這樣的書屋在木頭城子鎮(zhèn)已建五個，每個書屋的藏書都在3000冊以上，由專人管理，免費向群眾開放，既豐富了群眾業(yè)余生活，又為他們提供廣闊的致富門路和養(yǎng)殖技巧。

邵　穎　李匯民

“軍嫂愛心基金”

大連市西崗區(qū)站北街道團結社區(qū)是全國聞名的軍嫂社區(qū)，社區(qū)干部中有10位是軍嫂。她們創(chuàng)立了一個“軍嫂愛心基金”。資金的來源就是軍嫂們每個月開工資后每人的自愿捐贈。到目前，軍嫂愛心基金累計起來有5000多元。

家住勝利街的王時臣曾經(jīng)是低保戶，退休后，因為工資收入超過了低保線而撤保。然而，王時臣曾做過心臟搭橋手術，至今還欠著醫(yī)院2萬多元錢。今年1月，王時臣又被查出了喉癌。3月份，借遍了親戚朋友湊足4萬元做了手術。經(jīng)社區(qū)努力最終特批他享受低保?！败娚坌幕稹崩镉绣X了，社區(qū)干部們趕快把300元錢送到他手中。王時臣激動地說：“對于我們家這樣的情況，這就是救命的錢呀?！?/p>

團結社區(qū)的小燕是去年的高考考生，父親殘疾，母親失業(yè)，全家人就靠奶奶的一個小賣鋪維持生活。高考前，“軍嫂愛心基金”剛剛有了錢時，她們就買了100多元錢的營養(yǎng)品送到小燕家，讓她好好補充營養(yǎng)，迎接高考。小燕最終考上了遼寧工學院。和小燕經(jīng)歷差不多的另一個高考考生小芳也在高考前收到了“軍嫂愛心基金”送來的慰問。

軍嫂們每月工資有限，捐款的數(shù)量也有限。社區(qū)書記說：捐款箱里有了錢，立即就用到居民身上，我們希望能和部隊聯(lián)系一下，在部隊里也設個捐款箱，讓更多的人來幫助需要幫助的人們。

米　娜

黨員對困難群眾施行一幫一

凌源市人口計生委黨委組織全委26名黨員，深入到大王杖子鄉(xiāng)劉杖子村和燒鍋村進行黨員一幫一活動，與兩個村的26名困難戶結成幫扶對子，并深入到困難家庭中詳細的記錄了他們的家庭情況，并幫他們分析了貧困原因和需要解決的主要困難，每位黨員出資200元錢對困難群眾進行了幫扶，并對每戶困難戶制定了幫扶方案。

這一活動的開展使困難群眾深受感激，密切黨群干群和計劃生育的關系，他們深深的感受到黨和計劃生育這個大家庭的溫暖，他們

決心要盡快脫貧，并支持黨委政府搞好計劃生育工作。

陳風翠

低保女孩自強助人回報社會

梁婷婷今年16歲，是大連市沙河口區(qū)一個低保家庭的女孩，父親下崗，母親因患重病花光了家里所有積蓄，全家人的生活僅靠父親打零工維持。街道和社區(qū)了解到梁家的困境，主動伸出援手。2006~年在大連市啟動走進貧困女孩活動中將她作為幫扶的對象。社區(qū)人員還定期去她家走訪，每逢過年過節(jié)都到她家慰問，保障他們能過上一個溫馨的節(jié)日。

梁婷婷從沒忘記社會對她的關愛，盡自己所能回報社會。她家居住的轄區(qū)臨近勞務市場，各種五花八門的野廣告成了城市的“牛皮癬”。每天很早，當人們還在夢鄉(xiāng)的時候，居民們經(jīng)常能看到父女倆拿著扁鏟在清理野廣告的身影。汶川發(fā)生大地震后，她把平時積攢的零花錢投到了募捐箱里，還把平日里最喜歡穿的衣服也捐了出去。

婷婷是社區(qū)里“有名氣”的小義工，每年寒、暑假，在社區(qū)組織針對困難家庭的小學生輔導班中，梁婷婷都是不可多得的好老師。輔導班里還有一個淘氣的小男孩叫浩然，聰明伶俐就是特別好動貪玩。針對他喜歡作文的特點，婷婷幫他找課外資料，收集精品美文供他學習，習作突飛猛進，漸漸地他轉變了學習態(tài)度，在沙河口區(qū)組織的中、小學生作文競賽中小浩然的作文榮獲小學生組二等獎。

張紅波

加強技術人員業(yè)務建設

莊河市加強了技術服務人員的業(yè)務能力建設。一是加大送學進修力度。安排一名負責B超醫(yī)學檢查診斷的醫(yī)師到沈陽大醫(yī)院進修技術，兩名臨床醫(yī)生、一名護士到大連婦產(chǎn)醫(yī)院學習不孕診斷和護理技術，一名檢驗人員到省科研院進修學習醫(yī)學檢驗技術。二是強化在職培訓。2009年將安排三次大型培訓活動，邀請大連市和莊河市醫(yī)學專家來站授課和教學。對符合條件人員，要認真參加市縣衛(wèi)生系統(tǒng)和計生系統(tǒng)組織的繼續(xù)教育活動，提高理論水平和實踐技能。三是強化業(yè)務交流。定期組織學習交流活動，就工作中遇到的問題和特殊病例進行分析和交流，并進行一次業(yè)務技能和實際操作訓練；每季度組織一次典型病例分析討論會，互相交流經(jīng)驗和體會，互幫互學，共同提高。四是強化指導幫帶。市技術站每月安排兩名鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦技術服務人員到站內進修學習醫(yī)學檢驗、B超診斷、婦科病診斷和護理技術，定期組織技術骨干深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進行指導，幫助基層技術服務人員的業(yè)務知識和實踐技能不斷提高。

白振平

開展便民維權活動

阜新市人口計生委在全市范圍內開展了內容豐富、形式多樣的流動人口計劃生育便民維權服務活動。全市集中開展了流動人口計、劃生育便民維權一條街宣傳活動。各縣區(qū)在人口密集的地區(qū)設立宣傳點、服務臺，通過懸掛橫幅標語、展出圖板、播放宣傳錄音、發(fā)放宣傳資料和免費避孕藥具等多種形式，向過往群眾宣傳人口計生政策法規(guī)、講解生殖健康知識。

活動中，阜新市還通過公布舉報維權電話暢通訴求渠道、為流動人口提供免費生殖健康服務以及走訪慰問外出打工人員的留守親人等形式，幫助流動人口解決生產(chǎn)、生活、生育中實際問題，體現(xiàn)出“和諧社會和為貴，人口計生人為本”的宗旨。

付　新

計生關懷情暖心窩

沈陽市于洪區(qū)大興街道組織舉辦了以“生育傳承希望，關懷相伴和諧”為主題的流動人口育齡婦女談心會，頗受育齡婦女歡迎。

談心會上，計生專干就本街道的流動人口狀況、大家應享受的權利，流動人口證件的辦理程序和校驗方法等諸多問題進行講解。參會的每位育齡婦女都對自己的工作、生活、婚育情況作簡要介紹，并就自己關心的敏感問題如子女入學收借讀費、計生獎勵待遇、免費服務等問題向計生專干進行提問，社區(qū)干部本著能回答的就當場回答，概念模糊的記錄下來請示專業(yè)人士后再解答的原則，留下了每位提問者的家庭住址及電話。群眾對計生干部工作上的責任心、生活上的關心、工作態(tài)度上的耐心給予了高度的評價和衷心的感謝。

尹晶晶

開架式自選避孕藥具柜受歡迎

走進法庫縣法庫鎮(zhèn)政務服務中心辦事大廳，一個開架式自選免費避孕藥具柜顯得格外引人注目，這是市、縣兩級藥具站為各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街免費配備的。在藥具柜中，各種口服、外用避孕藥以及緊急避孕藥、早早孕檢測試紙等應有盡有，每種藥具的旁邊還配有詳盡的使用說明書。開架式免費避孕藥具柜，為前來辦事的群眾查看計生相關資料和免費領取避孕藥具提供了極大的方便。最主要的是，它解決了一些居民“面子矮、不好意思”的心理，切實體現(xiàn)了對育齡群眾最貼心的人文關懷。

邊桂英

節(jié)日的感動

前不久，我收到社區(qū)發(fā)給我的計劃生育家庭特別扶助金1200元整。它像一抹溫暖的陽光，永遠照在我的心里。使我孤苦伶仃生活14年后，又有了過節(jié)的感覺。

按著嚴格要求，要有結婚證、獨生子女光榮證，才能領到這份扶助金。這些證件我以前都有，可丈夫和獨生兒子的不幸去世，這些證件都隨著他們的遺物燒掉了?？墒巧鐓^(qū)的領導和主管計劃生育的工作人員，不怕苦、不怕累、不怕麻煩，一次又一次地到家中指導我，幫助補辦相關手續(xù)。當我雙手捧過這筆扶助金時，我真的非常感謝社區(qū)和街道的領導及計生工作人員，是他們本著實事求是的精神。特事特辦，為我這個孤寡老人辦理了這件事。每個月100元的扶助金有價，但黨對我們的關懷是無法用金錢來衡量的。我想借貴刊一角把我感恩的心情表達出來。感謝黨、感謝政府。感謝所有幫助我的人。

沈陽市沈河區(qū)萬蓮街道先農(nóng)壇社區(qū)李守芝

“計生書屋”新時尚

前不久，鞍山市鐵西區(qū)共和街道辦事處二三街坊社區(qū)的“計生書屋”開張了，里面圍滿了前來看書的居民。近幾年來，老百姓的日子越過越紅火，溫飽不愁后，打牌、賭博成為個別老百姓茶余飯后的必修課。于是計生辦和計生協(xié)審時度勢，倡導了“不去消遣比讀書，學習技術生活豐富”的新觀念，把計生書屋建設與創(chuàng)建文明社區(qū)相結合，作為社會主義新社區(qū)建設的一項重要舉措來抓。

計生書屋開辦以來，街道計生辦在居民中先后開展贈書、薦書等活動，從中挑選出一批實用的科技圖書和報刊，及時充實到“計生書屋”。截止目前，書屋已收藏1600多冊圖書，每天前來看書的有40余人次，爭建“計生書屋”正成為當?shù)鼐用褡非蟮男聲r尚。

侯新卉

到家服務　預防出生缺陷

沈陽市沈北新區(qū)輝山街道辦事處各社區(qū)從2009年3月27日起，社區(qū)婦女主任把預防出生缺陷的宣傳服務工作做到，了新婚夫婦的家中，在不到一個月的時間里為25對新婚夫婦送去由沈北新區(qū)人

口和計劃生育局統(tǒng)一印制的《給準媽媽的禮物――預防出生缺陷常識》的宣傳冊。

在送宣傳冊的同時，給他們講解預防出生缺陷的必要性及如何預防，介紹孕婦在懷孕期間應該做的各項檢查和篩查，懷孕期間應該注意的事項，以及新生兒應該做的篩查，預防出生缺陷的發(fā)生，減少新生兒家庭的煩惱。并給準備懷孕的6對夫婦免費發(fā)放了葉酸54盒，建議在準備懷孕的前3個月夫妻二人同時服用葉酸，減少出生缺陷的發(fā)生，保證胎兒的正常發(fā)育，提高新生兒的出生質量。

秦　紅

打造“陽光計生”

葫蘆島市連山區(qū)人口計生局以加強黨風廉政建設為重點，全力打造“陽光計生”。通過講黨課、開展知識競賽、以會代訓和信息通報等形式，運用正反兩個方面典型事件，對本系統(tǒng)黨員和職工開展“兩個務必”教育和職業(yè)道德教育，積極引導廣大黨員和計生干部牢固樹立正確世界觀、人生觀、價值觀和權力觀。強化糾風工作和行業(yè)作風建設。堅決遏制借給群眾辦理生育手續(xù)、婚育證明之機亂收費和搭車收費；堅決杜絕以罰代管、違規(guī)處罰和不向群眾出示正規(guī)處罰收據(jù)等問題：嚴格執(zhí)行《社會撫養(yǎng)費征收管理辦法》，堅決查處由于人情干擾而出現(xiàn)的處罰、征收不到位現(xiàn)象，加強行政效能監(jiān)察。簡化辦事程序。堅持舉報制度，加大查處違法案件工作力度。重點依法查處貪污、挪用社會撫養(yǎng)費和利用生育審批等職務犯罪；依法查處虛報人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)、瞞報出生人口、出具假證明等弄虛作假問題。由計生部門牽頭，聯(lián)合公安、衛(wèi)生、藥監(jiān)、文廣等部門開展聯(lián)合執(zhí)法大檢查，實行出生人口性別比綜合治理，重點對轄區(qū)內各醫(yī)療機構、個體診所、民營醫(yī)院進行依法排查，從嚴查處非法行醫(yī)和非法從事胎兒性別鑒定等涉及群眾切身利益案件。

房亞芹

集中調研突出實踐特色

大連市人口計生委3位主任帶領3個調研組，分別到部分區(qū)市縣開展“深入實際看問題、破解難題求實效”集中調研活動。

調研組圍繞總結全市人口和計劃生育工作中貫徹落實科學發(fā)展觀的成功經(jīng)驗，總結人口計生系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀的實踐效果，找準影響和制約人口和計劃生育工作科學發(fā)展、涉及群眾切身利益的問題，將學習實踐活動與推動人口計生工作科學發(fā)展緊密結合起來?；鶎訂挝粚ι?、社會撫養(yǎng)費征收、信息化建設、流動人口服務管理、基層計生工作隊伍建設、干部待遇、計劃生育免費技術服務等方面提出了意見和建議。在調研活動結束后，市人口計生委就推進統(tǒng)籌解決人口問題等項工作提出要求：一是要把握幾個關鍵環(huán)節(jié)。健康家庭指導中心要體現(xiàn)功能的整合，既有技術服務，又有創(chuàng)新的服務內容；要打準切入點，突出特色，區(qū)級健康家庭指導中心應抓好培訓關，針對百姓需求，以免費的、公益的形式服務干群眾。二是要把握幾個原則。一切工作要從實際出發(fā)，有可操作性：要突出人口計生優(yōu)質服務，處處突出大連特色，圍繞民主自治、打造和諧的主題，要充分體現(xiàn)統(tǒng)籌人口，讓來連考察的人看出大連理念的轉變、思路的創(chuàng)新。三是要把握進度。各地要加快綜合改革示范點的創(chuàng)建進度，要把每一個項目做實、做細、做精。

董　妍

為家庭健康添磚加瓦

百股社區(qū)衛(wèi)生服務中心位于錦州市凌河區(qū)東部，社區(qū)服務中心成立以來，始終堅持為民、便民、利民、惠民的宗旨，不僅為群眾提供低廉、便捷、優(yōu)質的醫(yī)療服務，還積極開展家庭健康和生殖健康服務。

(一)搞好兒童保健，讓孩子們茁壯成長。他們一年來為125名產(chǎn)婦建立了卡片，為108名孕婦進行了產(chǎn)前檢查。百股社區(qū)衛(wèi)生服務中心預防接種門診已成為市衛(wèi)生局的樣板點。

(二)搞好婦女保健，增進生殖健康。首先他們對婦女病進行篩查。另外，還專門為貧困母親體檢、為駐企業(yè)職工進行免費體檢，累計共查近千人。查出疾病后，都因人而異地提出防治意見。

(三)搞好老年保健，讓夕陽更紅。關心中老年人的健康狀況，免費為這些人測血壓，測靜脈血糖，還為高血壓患者和45歲以上的居民免費做心電圖和免費檢測膽固醇、甘油三脂等。一年來，開展免費體檢達千余人次，共5000多項，累計為居民節(jié)省檢查費達17萬多元。

通過一年來的努力，他們先后被確定為錦州市城市職工醫(yī)療保險定點單位和凌河區(qū)新農(nóng)合定點單位，錦州市計劃生育協(xié)會會員醫(yī)療服務基地。

劉興達　李　萍

為新市民維權送崗

沈陽市皇姑區(qū)人口計生局與區(qū)勞動局在區(qū)勞動就業(yè)服務市場聯(lián)合舉辦了主題為“情系新市民維權送崗服務”活動。主旨是通過為流動人口(農(nóng)民工)提供求職機會和就業(yè)幫助，開展計劃生育維權?；顒有问揭皇窃陂T前開展流動人口計劃生育政策法規(guī)咨詢、宣傳和避孕藥具免費發(fā)放：二是在二樓就業(yè)大廳通過電子屏幕宣傳流動人口計劃生育政策知識和維權內容：三是組織區(qū)內外來人口近千人到就業(yè)服務市場參加招聘洽談會，尋求適合自己的工作。組織了52家招聘單位到現(xiàn)場招聘，提供了1130個就業(yè)崗位。二樓就業(yè)服務大廳電子顯示屏滾動介紹招聘信息，招聘單位忙碌地進行登記咨詢。廣大流動人口贊揚為他們做了一件實事。

李　悅

兩地便民行

近日，盤山縣高升鎮(zhèn)計生辦收到一封來自開魯縣開魯鎮(zhèn)計生辦的感謝信，對高升鎮(zhèn)及時快捷的幫助表示感謝。原來幾天前，高升鎮(zhèn)計生辦接到開魯鎮(zhèn)計生辦的電話，懇請在工作上給予幫助。育齡婦女李某系內蒙古人，曾與高升鎮(zhèn)石某相識并結婚，但婚后感情破裂致離婚。后李某在開魯鎮(zhèn)再婚，申請辦理二胎生育指標時，前夫拒絕為其提供孩子的戶口本等證明材料。開魯高升相隔千里，李某在高升鎮(zhèn)沒有親屬，相關手續(xù)辦理相當繁瑣。高升鎮(zhèn)計生辦及時與其前夫所在村的計生主任核實情況，并登陸高升鎮(zhèn)的人口信息管理系統(tǒng)進行核對，證實情況屬實后迅速與鎮(zhèn)派出所的戶籍員進行了溝通聯(lián)系，免費為李某開具了戶籍證明信，并通過郵政快遞將證明信匯至開魯鎮(zhèn)，此事前后僅用兩個小時。

李　爽　王　丹

抓民心工程　促“和諧計生”

本溪市人口計生部門堅持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享為出發(fā)點，以維護廣大實行計劃生育家庭的根本利益為落腳點，在關注民生、保障民生、改善民生上做了一些有益的探索與實踐。

一、關注民生，構建計劃生育獎勵政策體系

(一)加大政策研究，維護城鎮(zhèn)雙無業(yè)計劃生育家庭的合法權益。針對城鎮(zhèn)雙無業(yè)家庭，本溪市著手做了三方面的工作。一是對城鎮(zhèn)雙無業(yè)獨生子女家庭進行界定，摸清了底數(shù)。二是深入調研，向政府提交報告，確定了“分級負擔、分批兌現(xiàn)、部門聯(lián)動、總體推進”的原則。三是出臺政策，暢通發(fā)放渠道b市政府出臺了《本溪

市落實城鎮(zhèn)計劃生育家庭計劃生育獎勵費的實施意見>，明確城鎮(zhèn)計劃生育三項獎勵費發(fā)放對象、發(fā)放標準及發(fā)放渠道。

(二)多方面調度，維護獨生子女父母退休職工的權益。一是開展獨生子女父母退休補助費落實不到位專項治理工作。二是開展基礎管理優(yōu)良、政策落實優(yōu)秀、主題活動優(yōu)化、技術服務優(yōu)質的”四優(yōu)“企業(yè)創(chuàng)建活動，促進了企業(yè)退休職工獨生子女父母退休補助費的落實。三是加強與勞動和社會保障部門的聯(lián)系與溝通，解決企業(yè)職工退休補助費發(fā)放渠道和標準問題。

(三)開展避孕節(jié)育免費技術服務，維護廣大群眾生殖保健權。一是開展城鎮(zhèn)無業(yè)居民免費技術服務工作。二是開展為流動人口提供免費計劃生育技術服務。三是為駐地官兵、軍人家屬和營區(qū)流動人口提供免費、優(yōu)質的生殖健康和技術服務。

二、保障民生，完善計劃生育家庭社會救助制度

(一)農(nóng)村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度實行“直通車”。市人口計生委積極組織基層對符合獎勵扶助政策的人員開展認真細致的調查、核查。市財政局積極籌措資金，保證資金及時撥付到位；市郵政局積極配合，按照市人口計生委提供的符合獎勵扶助政策人員名單和市財政局撥付的資金及時分撥到個人賬戶，確保資金及時、足額發(fā)放到獎扶對象手中。

(二)不斷完善計劃生育利益導向政策體系。一是爭取政府支持，將計劃生育家庭特別扶助制度作為政府執(zhí)政為民的惠民政策予以實施，構建了協(xié)調有力、運作有序的領導保障機制。二是制定配套政策，在實施計劃生育獨生子女家庭特別扶助制度過程中，相關部門密切配合，分工明確，任務落實，為計劃生育獨生子女家庭特別扶助制度的有效運行提供了保障。三是儲備資金，在財力上保障民生。

三、改善民生，建立有利于計劃生育家庭的社會保障長效工作機制

(一)優(yōu)惠政策，計劃生育家庭享受到改善民生帶來的福祉。一是制定出臺獎勵獻二胎生育指標家庭、獎勵獨生子女升學、延長獨生子女父母獎勵費、獎勵晚婚晚育和雙女結扎戶等優(yōu)惠政策。二是制定扶貧開發(fā)經(jīng)濟實體優(yōu)先幫助貧困戶、優(yōu)先辦理社會保障、優(yōu)先獲得定點扶助、優(yōu)先獲得義診等政策，受益家庭13876戶。三是協(xié)調相關部門關心計劃生育相關弱勢群體和計劃生育貧困戶，通過對5667人實施投入資金、項目扶持和結對扶持等政策，有1132人脫貧。四是協(xié)調教育、工商、稅務、林業(yè)等相關部門，對計劃生育貧困戶減免學雜費、工商費、農(nóng)業(yè)稅，提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的服務，其中由教育部門實施的減免學雜費的優(yōu)惠政策為44萬元，減免農(nóng)業(yè)稅和通過林業(yè)部門扶持的政策減免金額均達到30萬元以上。五是對計劃生育貧困戶開展社會救助，發(fā)放救濟糧款，救濟金。

(二)啟動“工程”，計劃生育家庭享受到改善民生帶來的福利。南芬區(qū)在生育關懷行動中，開展了幫扶工程：開展一幫一工程。全區(qū)共與430多個女孩家庭建立了幫扶關系，保障了貧困女孩家庭的基本生活。就學工程。區(qū)政府為500多個女孩家庭減免學費和其他費用10萬多元。就業(yè)援助。區(qū)屬企業(yè)在招工安排下崗女工1500多人。成長工程。區(qū)教育局、文化局、計生局每年聯(lián)合舉辦“南芬十大陽光女孩”和“南芬希望之星”評選活動，獲得稱號的學生由教育局負責重點培養(yǎng)和人才的輸送，使其成為國家的人才。資金援助工程。民政部門對特殊困難、殘疾或臨時受災的女孩家庭實行救助，幾年救助貧困女孩家庭資金達10余萬元。項目扶持工程。下馬塘鎮(zhèn)機關干部以自己工資擔保為貧困女孩家庭貸款19萬元，幫助50戶貧困母親建立了致富項目。愛心互助工程。舉辦“手拉手”、“家長”等活動，共幫助100多個貧困女孩家庭。