小學(xué)三年級(jí)德育工作精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)三年級(jí)德育工作范文

學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧少先隊(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)抓德育 ，把愛灑向全體學(xué)生

少先隊(duì)工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊(duì)工作的深刻體會(huì)。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是少先隊(duì)工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。我是這樣做的：

首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南。上好思想品德課，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級(jí)公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎(jiǎng)扣分條例》，通過全面的強(qiáng)化性的管理，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為，而又用獎(jiǎng)勵(lì)措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。

在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰(shuí)不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

第2篇：小學(xué)三年級(jí)德育工作范文

學(xué)生剛接觸到英語(yǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生會(huì)因遇到困難，而遭受挫折。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。所以，在教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

二、教材分析

本冊(cè)是小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

三、教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽、說、讀、寫英語(yǔ)字母Aa——Zz，并能按字母順序背誦、默寫二十六個(gè)字母．

2、根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。

3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。

4、能在非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

5、能演唱已學(xué)過的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

教材重點(diǎn)：

1、能聽、說、讀、寫英語(yǔ)字母Aa——Zz。。

2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。

3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。

第3篇：小學(xué)三年級(jí)德育工作范文

三(3)班班主任工作計(jì)劃

新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。我是小學(xué)三年級(jí)的班主任，這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面：

三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用"誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

二、班級(jí)紀(jì)律方面：

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！睂W(xué)期初我就規(guī)定了9月份的德育主題就是“學(xué)會(huì)說話”，學(xué)會(huì)說話包括：不能說話的時(shí)候不要說話，上課回答問題大聲說話。10月份我們班的德育主題是“學(xué)會(huì)寫字”，11月份的主題是“學(xué)會(huì)微笑”，12月份的主題是“學(xué)會(huì)走路”！

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡 班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。我們班定于每周三中午召開班干部會(huì)議，本周已經(jīng)召開了第一期班干部會(huì)議，由大班長(zhǎng)組織，我們負(fù)責(zé)監(jiān)督。

第4篇：小學(xué)三年級(jí)德育工作范文

一、全面完成*年上半年教育各項(xiàng)工作

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，基礎(chǔ)教育、高中教育取得豐收。今年中考考生2596人，全區(qū)中考最高分566分，全區(qū)500分以上389人，占參考人數(shù)的15.1%，比上年增加111人。高考考生1511人，文科最高分667分，理科最高分686分，上本科線364人，上線率25.7%，其中一本上線92人，超額完成市上下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

2、德育工作取得新的進(jìn)展。認(rèn)真做好“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”的評(píng)選工作，共評(píng)選出“三好學(xué)生”省級(jí)2人，市級(jí)33人，區(qū)級(jí)539人；“優(yōu)秀學(xué)生干部”省級(jí)2人，市級(jí)20人，區(qū)級(jí)238人；“先進(jìn)班集體”省級(jí)1個(gè)，市級(jí)14個(gè)，區(qū)級(jí)47個(gè)。

3、校點(diǎn)布局調(diào)整有新的進(jìn)展。因受震災(zāi)影響，*鎮(zhèn)*學(xué)校、五八村校成為危房不能投入使用，區(qū)教育局因勢(shì)利導(dǎo)，將*鎮(zhèn)*學(xué)校初中部整合到**中，五八村校整體合并到魚塘鎮(zhèn)民權(quán)村校。同時(shí)，為整合區(qū)域教育，羅漢中心學(xué)校中學(xué)部整合到瀘化中學(xué)的工作已經(jīng)啟動(dòng)。

4、全區(qū)學(xué)校繼續(xù)以落實(shí)安全責(zé)任為抓手，全區(qū)學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。今年以來，區(qū)教育局認(rèn)真組織全區(qū)學(xué)校開展“安全生產(chǎn)月”、“禁毒宣傳月”等活動(dòng)，師生安全意識(shí)、拒毒意識(shí)明增強(qiáng)，全區(qū)共邀請(qǐng)社區(qū)民警等舉辦“安全”和“禁毒”講座41場(chǎng)次，掛圖展出26場(chǎng)次，全區(qū)學(xué)校收集小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生心得體會(huì)近萬篇。

5、組織召開*年全區(qū)學(xué)校德育工作會(huì)議，總結(jié)*年全區(qū)學(xué)校德育工作，部署*年學(xué)校德育工作。表彰*年度學(xué)校德育工作先進(jìn)集體9個(gè)和先進(jìn)個(gè)人25名。

6、認(rèn)真做好春季分流、職高招生工作，全區(qū)完成分流900人的任務(wù)，占全年任務(wù)數(shù)的83%；搞好了今年全區(qū)小學(xué)、初中秋季招生報(bào)名工作。城區(qū)小學(xué)招生于6月14日和15日統(tǒng)一在小街子小學(xué)進(jìn)行報(bào)名，然后劃片就近入讀相關(guān)學(xué)校。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生報(bào)名工作正按照區(qū)政府的文件要求，有條不紊地進(jìn)行；啟動(dòng)了全區(qū)中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍電子檔案工作。目前已初步完成了學(xué)生基礎(chǔ)信息的采集階段的工作。

7、舉行*年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。瀘化中學(xué)和小街子小學(xué)分獲中、小學(xué)組冠軍。大會(huì)還評(píng)選出優(yōu)秀教練員12人，優(yōu)秀裁判員9人。

8、組織全區(qū)中小學(xué)生參加“迎奧運(yùn)、促和諧”征文評(píng)比活動(dòng)，我區(qū)共推薦15篇學(xué)生作品，2位優(yōu)秀指導(dǎo)教師，5件書畫作品到市參評(píng)。組織中小學(xué)生參加市第四屆優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽、第*屆中小學(xué)生“屈原魂”傳統(tǒng)詩(shī)詞大賽。組織中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加市“風(fēng)采大賽”。組織完成省少年百科知識(shí)競(jìng)賽的推選及區(qū)青少年學(xué)法用法征文賽的推薦評(píng)比工作，全區(qū)評(píng)出“少百知識(shí)競(jìng)賽”省一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)42名，三等獎(jiǎng)42名；評(píng)出青少年學(xué)法用法征文賽市一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名，區(qū)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)35名，三等獎(jiǎng)56名。

9、配合衛(wèi)生部門完成全區(qū)中小學(xué)生、幼兒麻疹強(qiáng)化免疫工作。各學(xué)校、幼兒園認(rèn)真查驗(yàn)新生、幼兒預(yù)防接種證，配合衛(wèi)生部門及時(shí)接種。

10、今年我區(qū)考試工作圍繞“平安考務(wù)”開展，全區(qū)共設(shè)高考考場(chǎng)一個(gè)，中考考場(chǎng)四個(gè)，兩個(gè)考場(chǎng)按照統(tǒng)一布置，加強(qiáng)地震災(zāi)后預(yù)防工作，圓滿完成了考場(chǎng)組織，未發(fā)現(xiàn)違反考場(chǎng)紀(jì)律事故。組織完成全區(qū)初中畢業(yè)生統(tǒng)一考試，完成初二學(xué)生生物和地理結(jié)業(yè)考試、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和自然學(xué)科的抽考、高一、高二畢業(yè)會(huì)考和小學(xué)、初中的期末檢測(cè)等工作。

11、對(duì)*年民辦教育機(jī)構(gòu)年檢結(jié)果進(jìn)行公告。*年參加年檢的民辦學(xué)校73所，其中合格63所，限期整改9所，注銷1所。長(zhǎng)安、特興、*鎮(zhèn)中心幼兒園等三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園接受市教育局的檢查。三所幼兒園均被授予“*市示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園”的稱號(hào)。

12、以抗震救災(zāi)或迎接奧運(yùn)會(huì)為主題，認(rèn)真開展“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。其中，對(duì)地震災(zāi)區(qū)到我區(qū)就讀的70多位災(zāi)區(qū)學(xué)生進(jìn)行了慰問，為災(zāi)區(qū)學(xué)生送去了書包、文具等學(xué)習(xí)用品。今年的活動(dòng)。

13、積極穩(wěn)妥推進(jìn)公招和考聘教師工作，今年全區(qū)共公招教師25人，考聘教師21人（不含高中），整個(gè)過程組織嚴(yán)密，客觀公正。完成認(rèn)定并發(fā)放教師資格證80份，審核辦理教職工退休手續(xù)14人。

14、進(jìn)一步理順了教師隊(duì)伍管理工作和加強(qiáng)知名教師管理。下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍管理的通知》，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師編制、教師借用、病假人員管理和到民辦學(xué)校支教等方面作了明確規(guī)定；下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)知名教師管理的意見》，對(duì)知名教師和骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和考核制度，加強(qiáng)了對(duì)教育系統(tǒng)中優(yōu)秀人才的管理。

15、認(rèn)真做好優(yōu)秀教師的培訓(xùn)、推薦和選拔工作。對(duì)新任校長(zhǎng)、各校部分中層干部開展了為期10天的新一輪校長(zhǎng)培訓(xùn)，對(duì)市級(jí)語(yǔ)文骨干教師進(jìn)行了兩天的集中培訓(xùn)。推薦上報(bào)了4名*市拔尖人才；推薦上報(bào)了1名省優(yōu)秀校長(zhǎng)、5名市師德標(biāo)兵、1名市優(yōu)秀校長(zhǎng)、9名市優(yōu)秀班主任和21名市優(yōu)秀教師。

16、啟動(dòng)城鄉(xiāng)教師“走教制”。實(shí)現(xiàn)“城”與“鄉(xiāng)”和“鄉(xiāng)”與“村”的教師資源，特別是緊缺學(xué)科的師資對(duì)接，即直屬學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及其所轄學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)系所轄村校，各中心學(xué)校選擇青年教師，著重選擇美、音、體、和英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教師到村級(jí)學(xué)校任課，解決了村級(jí)學(xué)校學(xué)科的教師搭配問題。

17、全面啟動(dòng)辭退民師、代課教師生活補(bǔ)助問題工作，完成了分類調(diào)查摸底、個(gè)人申報(bào)、基層核實(shí)公示、審核等工作，即將進(jìn)入發(fā)放辭退民師、代課教師生活補(bǔ)助程序。

18、全區(qū)免除九年制義務(wù)教育學(xué)生34000人的學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)，做到“應(yīng)免盡免”；完成支助48名農(nóng)村貧困普通高中學(xué)生1000元/生?年學(xué)習(xí)費(fèi)用的任務(wù)。及時(shí)分配和下達(dá)學(xué)校預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)上級(jí)補(bǔ)助資金計(jì)劃，下?lián)苜Y金534萬元，保證學(xué)校的基本運(yùn)轉(zhuǎn)。

19、成功申報(bào)危房改造項(xiàng)目4個(gè)、留守兒童項(xiàng)目3個(gè)，王永慶捐贈(zèng)項(xiàng)目1個(gè)；規(guī)劃爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)550余萬元，新建校舍8000余平方米。完成**學(xué)校“學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地”，項(xiàng)目?jī)?nèi)容為水產(chǎn)養(yǎng)殖，面積15畝，已通過市教育局驗(yàn)收；申報(bào)金龍中心校、*中心校兩所學(xué)校為“市級(jí)綠化示范?！?。

20、會(huì)同有關(guān)部門人員對(duì)5.12大地震受災(zāi)學(xué)校校舍進(jìn)行了全面檢查。目前已有10個(gè)受損學(xué)校的校舍正在維修中，其余學(xué)校的校舍正鑒定和籌備維修中，確保秋期開學(xué)正常投入使用。

第5篇：小學(xué)三年級(jí)德育工作范文

一、充分挖掘教材中的德育素材，適時(shí)適度地進(jìn)行德育滲透

1.利用數(shù)學(xué)史進(jìn)行愛國(guó)主義教育

現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教材中增加了許多數(shù)學(xué)史的知識(shí)，比如著名的勾股定理是西周數(shù)學(xué)家商高最早提出的，也稱商高定理；劉徽首創(chuàng)“割圓術(shù)”，科學(xué)得出了圓周率；祖沖之對(duì)圓周率進(jìn)行運(yùn)算得出了3.1415926

2.利用數(shù)學(xué)家的故事進(jìn)行愛國(guó)主義教育

在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，適時(shí)穿插數(shù)學(xué)家的故事，如，數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)如何勤奮、刻苦，以驚人的毅力攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”；組織開展“比比誰(shuí)知道的數(shù)學(xué)家最多”“走進(jìn)數(shù)學(xué)家”等活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)家肅然起敬，同時(shí)也為我國(guó)有這么多數(shù)學(xué)家而感到驕傲，激發(fā)他們的愛國(guó)激情。

3.利用數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教材中有這樣兩道題：（1）如果每人每天節(jié)約2千克水，一個(gè)3口之家一年大約可節(jié)約多少噸水？了解你家每月的用水量大約是多少噸，你家有哪些節(jié)約用水的辦法，在小組里交流。（2）回收1噸廢紙能生產(chǎn)再生紙800千克，相當(dāng)于少砍17棵大樹。如果每人每月回收2千克廢紙，一年每人可以回收廢紙多少千克？照這樣計(jì)算，你們班同學(xué)一年回收的廢紙大約有1噸嗎？如果照一個(gè)班級(jí)同學(xué)一年回收1噸廢紙計(jì)算，你們學(xué)校同學(xué)一年回收的廢紙大約少砍了多少棵大樹？課堂上通過計(jì)算，得到了驚人的數(shù)據(jù)，同學(xué)們禁不住鼓起掌來。因?yàn)橛姓鎸?shí)的數(shù)據(jù)說明問題，所以對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育收到了非常好的效果。其實(shí)也就多花了一兩分鐘的時(shí)間而已，這種德育滲透省時(shí)、省力且效果較好，我們何樂而不為呢？

二、在教學(xué)中言傳身教，對(duì)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)施以影響

眾所周知，教師的育人途徑無非就是言傳和身教。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師的言傳身教尤其重要。所有的一言一行對(duì)小學(xué)生來說都是榜樣作用，對(duì)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。

個(gè)性品質(zhì)教育一：實(shí)事求是，言必有據(jù)

作為數(shù)學(xué)教師，平時(shí)講話都要以準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來說明問題，一是一，二是二。平時(shí)上課，我特別注意我的教學(xué)語(yǔ)言和對(duì)學(xué)生的態(tài)度，從不無中生有、瞎編亂造一些教學(xué)情境與教學(xué)故事，在日常教學(xué)活動(dòng)中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、言必有據(jù)的個(gè)性品質(zhì)。

個(gè)性品質(zhì)教育二：堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)拼搏

在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，通過講述數(shù)學(xué)家的故事和自己的個(gè)人奮斗史，和學(xué)生聊聊我是怎樣從一個(gè)專職音樂教師變成一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師的，再通過對(duì)以往優(yōu)秀學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的成功案例的講述，對(duì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏個(gè)性品質(zhì)的教育與感悟。

個(gè)性品質(zhì)教育三：一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真

在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我深知身教大于言傳，平時(shí)板書和畫圖時(shí)，都力求工整、清晰，板演計(jì)算題一步一步地進(jìn)行，從不馬虎跳步，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，容不得半點(diǎn)馬虎，讓學(xué)生從小養(yǎng)成一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和處事。

個(gè)性品質(zhì)教育四：獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新

在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要求學(xué)生必須自己的事情自己做，遇到難題獨(dú)立思考，讓學(xué)生感受獨(dú)立思考解決問題的樂趣和方法，在解決問題的過程中必定離不開創(chuàng)新，對(duì)孩子來說，這就是創(chuàng)新的過程。在這一過程中，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)。

蘇霍姆林斯基曾說：智育的目標(biāo)不僅在于發(fā)展和充實(shí)智能，也在于形成高尚的道德和良好的品質(zhì)。假如人人都有“大成教育”的思想理念，那德育工作就真正落到了實(shí)處，其效果是顯而易見的。正如《老子》六十四章所云：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。

第6篇：小學(xué)三年級(jí)德育工作范文

為全面貫徹《**省人民政府關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的意見》（**政發(fā)[20**]9號(hào)）精神，加快發(fā)展民族教育，結(jié)合我市實(shí)際，提出如下意見：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加快發(fā)展民族教育

1．各級(jí)政府要充分認(rèn)識(shí)加快民族教育發(fā)展對(duì)增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展，全面建設(shè)和諧社會(huì)的重要意義。各地區(qū)、各部門在工作中要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，根據(jù)我市民族教育的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、不斷創(chuàng)新，確保民族教育優(yōu)先或與普通教育同步發(fā)展。

2．各級(jí)政府要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把民族教育列入政府工作的重要議事日程和干部考核的重要內(nèi)容。教育行政部門要配備負(fù)責(zé)民族教育工作的專兼職干部，加強(qiáng)對(duì)民族學(xué)校的指導(dǎo)和管理，保障民族教育的快速發(fā)展。

3．加強(qiáng)民族學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。有關(guān)部門要強(qiáng)化對(duì)民族教育工作干部的系統(tǒng)培訓(xùn)。民族學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)工作人員應(yīng)盡量由熟悉民族語(yǔ)言的本民族干部擔(dān)任，以便于和廣大教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及各界少數(shù)民族群眾交流、溝通。

4．各級(jí)政府要及時(shí)宣傳和表彰在民族教育的改革發(fā)展、學(xué)科研究及捐資助學(xué)等方面做出顯著成績(jī)的機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人。

二、深化改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)民族教育健康發(fā)展

5．貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，保證民族小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到100%，初中生鞏固率達(dá)到97.6%。全力控制輟學(xué)，鞏固民族地區(qū)九年義務(wù)教育成果。

6．民族學(xué)校人員編制按《**省普通中小學(xué)校機(jī)構(gòu)編制管理實(shí)施意見》（**政發(fā)﹝2002﹞98號(hào)）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。在核定民族學(xué)校教師編制時(shí)，要充分考慮民族學(xué)校課程門類多、學(xué)校規(guī)模小、住宿生多、跨科跨年級(jí)多的實(shí)際，保證民族學(xué)校按課程計(jì)劃開全開足課程，確保教師編制。

7．市政府及**陽(yáng)縣政府重點(diǎn)改善寄宿制民族學(xué)校的辦學(xué)和生活條件，適當(dāng)增加對(duì)寄宿生的生活補(bǔ)貼，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，避免因經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重造成民族學(xué)校學(xué)生輟學(xué)，讓絕大多數(shù)的學(xué)生能夠集中入學(xué)，接受優(yōu)質(zhì)教育。

8．各級(jí)政府要把少數(shù)民族學(xué)前教育納入民族教育整體規(guī)劃，劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證人員編制。少數(shù)民族兒童學(xué)前3年受教育率要達(dá)到70%以上。少數(shù)民族幼兒較多的普通幼兒園要設(shè)立民族班，民族鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要至少設(shè)有1所民族中心幼兒園，并大幅度提高幼兒園辦園水平和教育質(zhì)量。

9．積極發(fā)展民族職業(yè)技術(shù)教育。加強(qiáng)對(duì)民族鄉(xiāng)中學(xué)實(shí)用技術(shù)教育工作的指導(dǎo)，在教學(xué)設(shè)備、基地建設(shè)、師資培訓(xùn)等方面給予重點(diǎn)扶持，推進(jìn)民族鄉(xiāng)村開展實(shí)用技術(shù)推廣普及工作。做好初中后職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)工作。

10．認(rèn)真做好國(guó)家交給我市對(duì)口培養(yǎng)西部學(xué)生的工作。對(duì)市第一中學(xué)班、青海班實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，不斷提高教育教學(xué)水平，確保培養(yǎng)人才的質(zhì)量。

三、適應(yīng)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)民族學(xué)?！叭Z(yǔ)”教學(xué)

11．市朝鮮族學(xué)校、市第一中學(xué)班和青海班要大力推進(jìn)“三語(yǔ)”教學(xué)。要正確處理母語(yǔ)、漢語(yǔ)、外語(yǔ)的關(guān)系，在保證學(xué)好母語(yǔ)和漢語(yǔ)的同時(shí)，學(xué)好一門外語(yǔ)。市朝鮮族學(xué)校小學(xué)部實(shí)行7年制，把延長(zhǎng)1年的學(xué)制納入義務(wù)教育計(jì)劃，第一學(xué)年主要學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言。

12．民族小學(xué)三年級(jí)開設(shè)外語(yǔ)課，與普通學(xué)校同步實(shí)施信息技術(shù)教育，條件成熟時(shí)可以提前開設(shè)外語(yǔ)和信息技術(shù)課程。為鼓勵(lì)少數(shù)民族學(xué)生使用本民族語(yǔ)言，高等院校和中等專業(yè)學(xué)校招生時(shí)，對(duì)用本民族語(yǔ)言授課的少數(shù)民族考生提供與授課用語(yǔ)一致的試卷，并在總分上加10分錄??；初中畢業(yè)生升高中時(shí)，在總分上加5分錄取；對(duì)滿族鄉(xiāng)的少數(shù)民族初中畢業(yè)生升高中時(shí)，在總分上加10分錄取。

13．市民族教育研究培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要配備重點(diǎn)學(xué)科教研員，加強(qiáng)民族教育的科學(xué)研究，發(fā)揮民族教育科研在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的作用。

四、加大對(duì)民族教育的經(jīng)費(fèi)投入，確保民族教育優(yōu)先或與普通教育同步發(fā)展

14．市政府設(shè)立民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。主要用于資助民族學(xué)校改善辦學(xué)條件、“三語(yǔ)”教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、硬件建設(shè)等。通過加大投入力度，保證民族學(xué)校的辦學(xué)條件、教師待遇、設(shè)施設(shè)備等不低于普通學(xué)校水平。支持和調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量參與民族教育捐資助學(xué)活動(dòng)。對(duì)勤工儉學(xué)、校辦產(chǎn)業(yè)以及為學(xué)校提供生活服務(wù)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)，繼續(xù)實(shí)行稅收優(yōu)惠政策。

15．市屬高校的少數(shù)民族貧困生在同等條件下，優(yōu)先享受國(guó)家資助政策，確保每一個(gè)少數(shù)民族大學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。

16．積極推進(jìn)民族教育手段現(xiàn)代化進(jìn)程。在“校校通”工程中，優(yōu)先加快民族學(xué)?，F(xiàn)代化教育手段、遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，重點(diǎn)加強(qiáng)民族鄉(xiāng)中學(xué)、中心小學(xué)的教育信息化建設(shè)，2007年底前建成標(biāo)準(zhǔn)化的微機(jī)室、語(yǔ)音室，促進(jìn)少數(shù)民族教育跨越式發(fā)展。

五、加強(qiáng)民族教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)化水平

17．教育行政部門和民族學(xué)校要按時(shí)組織相關(guān)人員參加上級(jí)有關(guān)部門舉辦的民族教育教研員、教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)班。進(jìn)一步提高民族中小學(xué)教師的學(xué)歷層次，到**中期，使50%的小學(xué)、幼兒園教師達(dá)到大專學(xué)歷，60%的初中教師達(dá)到本科學(xué)歷。

18．改善生活條件，不斷提高教師待遇。著力解決民族學(xué)校師資流失嚴(yán)重的問題，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，吸收優(yōu)秀人才到民族學(xué)校任教。有關(guān)部門在評(píng)聘教師職務(wù)、評(píng)選特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、明星教師時(shí)要向民族學(xué)校傾斜；在進(jìn)行教師資格、職稱考試時(shí)，用民族語(yǔ)言授課的教師可以采用民族語(yǔ)言進(jìn)行答卷、說課、答辯。

第7篇：小學(xué)三年級(jí)德育工作范文

一、以實(shí)例作引子，用事實(shí)說話

政治課過多的說教會(huì)適得其反，而真正讓他們接受的更多的是真實(shí)案例帶來的直觀震撼。如故事《一個(gè)高中生的毀滅路》——高昌華，這個(gè)普通工人家庭的獨(dú)生子，走上了毀滅之路，下面看看他的路是怎么走的。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，他就和幾個(gè)厭學(xué)的同學(xué)趁賣冰棍人不注意，偷偷在錢盒里抓了一把錢，雖然每人只分得幾元錢，但是初次得手，使他樂此不疲。上初中時(shí)，有個(gè)竊技高超的同學(xué)，成了他的“小老師”，盡管已被開除，但他們?nèi)匀魂P(guān)系密切，共同作案。進(jìn)入高中后，不知是自己竊技高還是覺得合伙作案不劃算，總之他開始單干。此時(shí)他已偷竊成性，幾天不偷，就手心發(fā)癢。而這一切他又做得天衣無縫，在教師和同學(xué)的眼里，他仍是一位好學(xué)生。

2000年12月28日晚7時(shí)多，他掰斷護(hù)欄，鉆窗入室行竊，不料被這家的女孩看見，他怕女孩認(rèn)出他來，便一不做二不休，把女孩殺了。為了掩蓋罪行，他三進(jìn)三出作案現(xiàn)場(chǎng)，放火焚尸滅跡。在警方破案的過程中，他告誡自己，以后行事一定要更加小心。放寒假時(shí)，他還從學(xué)校帶回來一張“優(yōu)秀團(tuán)員”證書。殺人滅尸僅半個(gè)月，他心中憋了很久的盜竊邪念又萌發(fā)了，于是竄至一戶人家，這次，他用布蒙住了臉，只露出了兩只眼睛，被發(fā)現(xiàn)后，他用衣服塞住女主人的嘴，搶了50元錢，倉(cāng)皇逃走。

法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。2月28日高昌華被逮捕，6月29日蘇州市中級(jí)人民法院宣判：高昌華犯搶劫罪，判處死刑，，并沒收財(cái)產(chǎn)人民幣5000元；犯盜竊罪，判處有期徒刑一年六個(gè)月，并處罰金人民幣2000元；決定執(zhí)行死刑。2000年12月剛滿18周歲的高昌華受到了法律應(yīng)有的懲罰。

當(dāng)筆者把這個(gè)故事講完之后，全班同學(xué)陷入了沉默，都若有所失，于是筆者便讓他們分析故事主人改變的心路歷程，深刻剖析事情內(nèi)涵，他們積極發(fā)言，效果很好。

二、寓德育于課程，潛移默化

每一門課當(dāng)中都蘊(yùn)含著德育思想，都離不開德育。例如，鹽很重要，沒人會(huì)否認(rèn)。鹽放進(jìn)湯里，味道很鮮美。如果因?yàn)辂}很重要，把鹽從湯里提取出來，然后讓人吃鹽，再喝淡而無味的湯，結(jié)果是既不愿意喝湯，也無法吃鹽。與此相同，在我們的學(xué)校教育中，這個(gè)是德育，那個(gè)是智育，分得很清楚。實(shí)際上，學(xué)校所有的課程都是育人的，都包括了對(duì)學(xué)生的思想教育。任何一門學(xué)科都是知識(shí)體系和價(jià)值體系的結(jié)合統(tǒng)一。所以，教育工作者要有整體的育人觀念。政治課更具有得天獨(dú)厚的有利條件，首先它本身的內(nèi)容就帶有很強(qiáng)的德育功能，德育是教育全面發(fā)展的重要組成部分。古代教育家孔子說：“弟子入則孝，出是悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。”他把德育放在首位，明確要求學(xué)生首先要致力于道德修養(yǎng)?！靶杏锈帕Α保攀菍W(xué)習(xí)文化。我國(guó)社會(huì)主義新時(shí)期也明確提出了教師的根本任務(wù)：人民教師要遵照黨的教育方針去教育學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體等幾方面都得到發(fā)展，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。把德放在首位，是因?yàn)榈抡{(diào)節(jié)著才的運(yùn)用，起著靈魂和統(tǒng)帥的作用。學(xué)校教育對(duì)青少年思想品德的影響極大，每位教師都肩負(fù)著“教書育人”的重任，所以，我們要本著全面負(fù)責(zé)的精神，把德育滲透到教學(xué)中去，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，使他們成為全面發(fā)展的人。

三、加強(qiáng)思想轉(zhuǎn)變，積極引導(dǎo)

隨著改革的持續(xù)深入，經(jīng)濟(jì)、科技和教育發(fā)展的不均衡性日趨凸顯，家庭、學(xué)校和社會(huì)矛盾沖突導(dǎo)致的學(xué)生問題愈來愈多。如厭學(xué)、無興趣、無動(dòng)力、無方法、學(xué)習(xí)差等學(xué)習(xí)問題；多動(dòng)、暴力傾向、青春期叛逆等行為問題；早戀、網(wǎng)癮、自閉、自卑、自信心受挫等心理問題以及單親教育問題和隔代教育問題等非常嚴(yán)重。這些都應(yīng)引起教育工作者的注意。在中學(xué)階段，“差生”們最害怕的不是成績(jī)的高低，而是對(duì)他們?nèi)烁竦奈耆韬洼p視，所以，僅僅去單方面強(qiáng)調(diào)成績(jī)的好壞，是治標(biāo)不治本的做法。我們首先要做的就是轉(zhuǎn)變他們的思想，積極引導(dǎo)，思想通，萬事通。

四、轉(zhuǎn)變考試觀念，不唯“分?jǐn)?shù)論”

分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生來講很重要，這是他們揚(yáng)眉吐氣的資本，對(duì)于教師也重要，這是證明他們教課水平的標(biāo)桿。在素質(zhì)教育的今天，唯“分?jǐn)?shù)論”依然盛行，雖然很多人對(duì)此口誅筆伐，但是依然擺脫不了對(duì)分?jǐn)?shù)的狂熱追捧，那么，作為教育工作者怎么去應(yīng)對(duì)呢？

第8篇：小學(xué)三年級(jí)德育工作范文

【關(guān) 鍵 詞】 家長(zhǎng)學(xué)校；家庭教育；立德樹人；意義

黨的十報(bào)告提出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人……培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。”

立德樹人要求教育工作堅(jiān)持德育為先，著眼于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持培育學(xué)生健全人格，致力于“讓每個(gè)孩子都能成為有用之才”的教育理想。在開展“家長(zhǎng)學(xué)校在家庭教育立德樹人的作用研究”開題前，課題組有針對(duì)性地對(duì)少數(shù)民族和邊遠(yuǎn)山區(qū)的白層鎮(zhèn)、平街鄉(xiāng)等兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)，以及比較中心的貞豐五小、納孔小學(xué)等兩所小學(xué)共390名學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查。

調(diào)查對(duì)象的職業(yè)情況：農(nóng)民占75.1%，工人（含農(nóng)民工）占19.5%，公務(wù)員和事業(yè)單位人員只占5.4%。學(xué)歷情況：初中及以下占77.4%，高中以上僅占22.6%。關(guān)心孩子成長(zhǎng)情況，有46.3%的家長(zhǎng)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，有40.4%關(guān)心孩子健康，只有13.3%關(guān)心孩子品德行為。同時(shí)，居住農(nóng)村的大多數(shù)家長(zhǎng)，空余時(shí)間主要聚在一起喝酒、聊天或看電視等；在縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心地帶的大部分學(xué)生家長(zhǎng)，有空則聚在一起打麻將等活動(dòng)消磨時(shí)間。

針對(duì)存在的問題，課題組編輯了《貞豐縣家長(zhǎng)學(xué)校教材（試用）》，用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間有針對(duì)性地對(duì)課題研究對(duì)象――學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行試點(diǎn)培訓(xùn)。教材共10課，內(nèi)容包含了家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)、家庭教育的作用和意義、德育工作目標(biāo)、孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面的知識(shí)，課后附有作業(yè)。由參加課題研究的成員每?jī)蓚€(gè)星期對(duì)所任班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一次培訓(xùn)，并要求家長(zhǎng)完成作業(yè)。

同時(shí)，課題組設(shè)計(jì)了學(xué)生成長(zhǎng)記錄登記表，對(duì)參加家長(zhǎng)培訓(xùn)的學(xué)生成長(zhǎng)情況進(jìn)行跟蹤觀察；組織教師到研究對(duì)象家中進(jìn)行家訪；與學(xué)生家長(zhǎng)共享家庭教育成功案例等。

通過對(duì)比研究、分析，參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)的家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系效果取得明顯的進(jìn)步。其子女思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，由此，課題組認(rèn)為，家長(zhǎng)學(xué)校推動(dòng)家庭教育科學(xué)化，推進(jìn)立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念

由于對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)不到位，家長(zhǎng)應(yīng)該盡到的責(zé)任和義務(wù)有所缺失，錯(cuò)誤地認(rèn)為教育只是學(xué)校的事、老師的事，把學(xué)生送到學(xué)校就萬事大吉了，出了問題就找學(xué)校、找老師；還有的家長(zhǎng)缺乏正確的家庭教育方法，對(duì)孩子的教育方法單一、簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致了家庭教育的失敗。

如何更新家長(zhǎng)的家庭教育觀念，提升家長(zhǎng)的教育水平，使每個(gè)家長(zhǎng)都懂得家庭教育，重視家庭教育，應(yīng)用好家庭教育使之與學(xué)校教育相配合，是家長(zhǎng)學(xué)校的首要任務(wù)。孩子從出生開始，其成長(zhǎng)過程無一例外地受到家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、言行舉止的影響。即使孩子長(zhǎng)大能獨(dú)立生活以后，由于家庭的歸屬感，孩子與父母保持著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，家庭教育既是啟蒙教育，也是終身教育。

在研究中，課題組以家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，以家長(zhǎng)學(xué)校為橋梁，把班主任推向教育前列，讓其學(xué)校教育、家長(zhǎng)教育一肩挑，在教育學(xué)生的同時(shí)，提升家長(zhǎng)的知識(shí)水平，更新家長(zhǎng)的教育觀念，讓每個(gè)家庭有條理地開展家庭教育，讓孩子在“家庭――社會(huì)――學(xué)?！比灰惑w的教育環(huán)境中，提升思想道德素質(zhì)、提高學(xué)習(xí)水平。

如李丹這位學(xué)生家長(zhǎng)，通過家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后，用學(xué)習(xí)到的知識(shí)指導(dǎo)家庭教育，看到孩子積極取得進(jìn)步，她由衷地告訴課題組的同志說：通過學(xué)習(xí)《家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)》《尊重和培養(yǎng)、促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)》等家長(zhǎng)學(xué)校課后，認(rèn)識(shí)到自尊心影響著孩子的現(xiàn)在和未來，決定著孩子的創(chuàng)造力、進(jìn)取心及人際關(guān)系等，從原來“棍棒出好人”的教育觀念轉(zhuǎn)變成在教育孩子時(shí)，做孩子的有心人、顧及孩子的自尊心，多肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，增加孩子的自信心，激發(fā)孩子的積極性、求知欲和探索精神；同時(shí)以孩子為鏡，善于傾聽孩子的意見，做孩子的朋友，相信孩子的發(fā)展能力，將對(duì)孩子的期望從單純提高學(xué)習(xí)水平向全面發(fā)展方面拓展，實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)的目標(biāo)，孩子成績(jī)提高了，尊敬老人等良好品德也得到實(shí)現(xiàn)。

二、家長(zhǎng)學(xué)校有助于提升家長(zhǎng)的家庭教育能力

由于研究對(duì)象大多數(shù)居住在農(nóng)村，從事的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，家庭收入不很理想，家長(zhǎng)們肩上承載著較重的生活負(fù)擔(dān)，自己沒有能力讓孩子很好地生活，便把一生的希望都寄托在孩子身上，希望孩子能走出大山，脫離“苦?！?。然而，由于受家庭負(fù)擔(dān)重，文化水平低等因素的影響，他們的教育能力和方法與社會(huì)平均水平存在著較大的差距，極易陷入“望子成龍心切，教子成龍無方”的困境。

家長(zhǎng)學(xué)校讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到“教子成龍”的方法，理順?biāo)悸罚辜彝ソ逃降玫教嵘?。在?duì)孩子思想品德培養(yǎng)方面，指導(dǎo)家長(zhǎng)把立德樹人作為家庭教育的根本任務(wù)，將崇高的愛國(guó)意識(shí)，高尚的道德情操融進(jìn)孩子心中，指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子勤勞、誠(chéng)實(shí)、節(jié)儉的好品質(zhì)。在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了給孩子營(yíng)造安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的抗干擾能力，讓孩子參加靜心訓(xùn)練，穩(wěn)定情緒訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我減壓，將精力應(yīng)用于學(xué)習(xí)。同時(shí)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了用紀(jì)律約束孩子，糾正“一切都為孩子作想，孩子需要什么，家長(zhǎng)便給予什么”的“孩子中心主義”思想，切斷高風(fēng)險(xiǎn)孩子的“后續(xù)部隊(duì)”，營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境，對(duì)孩子的錯(cuò)誤以說理、教育為主，批評(píng)懲罰為輔，當(dāng)孩子出現(xiàn)以自我為中心的情況時(shí)，多對(duì)孩子進(jìn)行說服教育，讓孩子“以自我為中心的人是不受大家歡迎的人”，“要做真正受大家歡迎的人”，用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方法強(qiáng)化孩子的利他行為，提升孩子思想素質(zhì)，強(qiáng)化孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平便能得到提高。

三、家長(zhǎng)學(xué)校推進(jìn)“立德樹人”教育目說氖迪

通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)統(tǒng)一，共同推進(jìn)“立德樹人”教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。首先，家庭教育與學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)完美的結(jié)合。家長(zhǎng)通過培訓(xùn)，明確教育的目的和意義，主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，鞏固家?；?dòng)。如納孔小學(xué)三年級(jí)學(xué)生羅晚婷的爺爺由于兒子、兒媳出門打工，自己當(dāng)家長(zhǎng)，正在為培養(yǎng)孫女的成長(zhǎng)犯愁，研究員進(jìn)行家訪，主動(dòng)為其補(bǔ)課。通過培訓(xùn)后，爺爺與孫女共同成長(zhǎng)。2015年中秋節(jié)，學(xué)校向每位學(xué)生發(fā)放月餅過節(jié)，羅晚婷收到月餅后對(duì)老師說：“老師，我的爸爸媽媽為了負(fù)擔(dān)我家四姊妹的吃、穿，關(guān)心我們的成長(zhǎng)外出打工，我們四姊妹由爺爺奶奶監(jiān)管，爺爺奶奶每天要給我們煮早餐、洗衣服，帶我們非常不容易，我在學(xué)校有營(yíng)養(yǎng)餐吃飽就行了，這兩個(gè)月餅我要帶回家，拿一個(gè)送給爺爺，拿一個(gè)送給奶奶?！焙⒆訉W(xué)會(huì)感恩之心。其次，家庭教育、學(xué)校教育目標(biāo)一致，共同以立德樹人為教育根本。第三，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。如在研究中，研究員周艷對(duì)三年級(jí)學(xué)生劉香余家長(zhǎng)開展一對(duì)一培訓(xùn)，并對(duì)該學(xué)生進(jìn)行成長(zhǎng)記錄和家訪、個(gè)案分析等研究，總結(jié)出該生由原來的學(xué)習(xí)和生活比較懶散，不善與家長(zhǎng)交流，不按時(shí)完成作業(yè)等，轉(zhuǎn)變?yōu)樵诩艺覚C(jī)會(huì)與家長(zhǎng)聊天，學(xué)習(xí)上遇到困難主動(dòng)詢問老師，并養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)等好習(xí)慣。

總之，家長(zhǎng)學(xué)校以更新家長(zhǎng)的家庭教育觀點(diǎn)，提高家庭教育能力為出發(fā)點(diǎn)，使參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“立德”是“樹人”的基礎(chǔ)，做人是立身、立業(yè)之本，良好的道德品質(zhì)是成才的前提條件等知識(shí)。學(xué)會(huì)家庭教育方法，提高家庭教育能力，學(xué)校教育與家庭教育便會(huì)融為一體，共同推動(dòng)立德樹人向前發(fā)展。只要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，就會(huì)形成良好的家庭教育，只要將立德樹人貫穿于整體教育，便能把孩子培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的時(shí)代弄潮兒。

【參考文獻(xiàn)】

第9篇：小學(xué)三年級(jí)德育工作范文

以黨的十七大和十七屆全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神和全國(guó)以及省、市教育工作會(huì)議精神，以辦人民滿意教育為宗旨，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為著力點(diǎn)，以教育內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，以提高教育質(zhì)量為根本，以推進(jìn)改革創(chuàng)新為動(dòng)力，努力構(gòu)建體制富有活力、水平適度超前、結(jié)構(gòu)基本合理、總量相對(duì)充足、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育體系，為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力和人才支撐。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

按照《省人民政府辦公廳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”督導(dǎo)評(píng)估的意見》、《省“雙高雙普”縣區(qū)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》、《省教育廳關(guān)于印發(fā)新修訂的省教育強(qiáng)縣評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的通知》、《省人民政府辦公廳關(guān)于繼續(xù)開展創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣活動(dòng)的通知》要求，從年開始，在前幾年開展創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，逐條對(duì)照省上的評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)，全面開展“兩基”鞏固提高工作，到2013年底，通過省級(jí)“雙高雙普”驗(yàn)收，確保2015年通過省級(jí)教育強(qiáng)縣驗(yàn)收。

三、創(chuàng)建任務(wù)

(一)加強(qiáng)教育管理

1、強(qiáng)化政府教育管理職能。縣委、縣政府成立創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，發(fā)改、教育、科技、財(cái)政、人社、國(guó)土、司法、公安、文化、廣電、民政、交通運(yùn)輸、住建、衛(wèi)生、工商、稅務(wù)、團(tuán)縣委等部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員。將教育工作納入縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，制定教育發(fā)展五年規(guī)劃和年度計(jì)劃，明確義務(wù)教育均衡發(fā)展和各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)，確保教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。認(rèn)真實(shí)施“316工程”和校園安全工程等教育發(fā)展工程，建立教育工作目標(biāo)責(zé)任制和督導(dǎo)考核制度。縣政府定期召開會(huì)議，研究教育工作，協(xié)調(diào)解決教育改革發(fā)展中的困難和問題，真正形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理制度。

2、認(rèn)真落實(shí)縣政府相關(guān)部門的教育工作職責(zé)，實(shí)行部門履行教育工作職責(zé)目標(biāo)考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度，將考核結(jié)果作為政府相關(guān)部門年度目標(biāo)考評(píng)和干部選拔任用的重要依據(jù)。

3、認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)教育工作職責(zé)。鎮(zhèn)政府成立或調(diào)整創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)“以縣為主”辦學(xué)體制下應(yīng)履行的教育工作職責(zé)，制定義務(wù)教育入學(xué)制度和控輟保學(xué)制度，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校。對(duì)鎮(zhèn)政府及黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)履行教育工作職責(zé)情況定期進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估考核，督導(dǎo)考核結(jié)論納入年度目標(biāo)崗位考核，作為干部選拔任用的重要依據(jù)。

4、進(jìn)一步明確村級(jí)組織教育工作責(zé)任，落實(shí)義務(wù)教育入學(xué)制度和控輟保學(xué)制度。村、組（社區(qū)）按時(shí)通知并督促適齡兒童少年的父母或法定監(jiān)護(hù)人到學(xué)校為其辦理入學(xué)手續(xù)，使其按時(shí)入學(xué)并完成義務(wù)教育，做好動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校就讀工作。

5、認(rèn)真落實(shí)《省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的意見》，創(chuàng)新工作機(jī)制，建立督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的服務(wù)、監(jiān)督、保障作用，促進(jìn)縣域內(nèi)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。按省市關(guān)于縣級(jí)政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，配備督導(dǎo)人員和工作辦公設(shè)施，力爭(zhēng)2012年通過省市標(biāo)準(zhǔn)化縣區(qū)教育督導(dǎo)室驗(yàn)收。經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，使年督導(dǎo)經(jīng)費(fèi)達(dá)到教職工工資總額的0.3%。

6、按省、市關(guān)于縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)縣教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，做到占地面積、建筑面積達(dá)標(biāo)，教育培訓(xùn)設(shè)施達(dá)標(biāo)，配備教師達(dá)標(biāo)，教師學(xué)歷、職稱達(dá)標(biāo)，專兼職教師的比例達(dá)到1：1，經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，使年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)到教職工工資總額的1%。

7、縣教研室按省市規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，各項(xiàng)設(shè)施配備達(dá)標(biāo)。配齊各學(xué)科教研員，學(xué)歷、職稱達(dá)到規(guī)定要求，積極承擔(dān)市級(jí)以上科研課題，并努力取得顯著科研成果。教研經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，年經(jīng)費(fèi)保證達(dá)到10萬元，有滿足辦公、教科研活動(dòng)、教改實(shí)驗(yàn)、成果出版獎(jiǎng)勵(lì)的專項(xiàng)資金。

8、明確縣電教中心作為縣教育部門獨(dú)立設(shè)置的全額事業(yè)單位性質(zhì)，按規(guī)定編制配齊工作人員，按建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)配備工作設(shè)備和設(shè)施，經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算。

9、完善縣青少年校外活動(dòng)中心建設(shè)，使其充分發(fā)揮綜合性、多功能教育青少年健康成長(zhǎng)的功能。

10、縣政府相關(guān)部門、各鎮(zhèn)和村組（社區(qū)）加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園周邊環(huán)境的綜合治理，做到校門兩側(cè)50米無擺攤設(shè)點(diǎn)，道路設(shè)置減速帶和安全警示牌，200米以內(nèi)無網(wǎng)吧，周圍無廢水、廢氣、噪音等污染源。

11、為學(xué)校和幼兒園配備正規(guī)的安全保衛(wèi)人員，使校舍建筑、消防設(shè)施、藥品管理、設(shè)備器材、用電炊食符合有關(guān)安全規(guī)定。學(xué)校制定各類安全預(yù)案，消除各種安全隱患。

12、保證校園場(chǎng)地獨(dú)立完整，內(nèi)部整體規(guī)劃設(shè)計(jì)新穎，布局合理，做到教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三區(qū)分離，公寓、食堂、廁所、體育場(chǎng)地布局達(dá)到規(guī)定要求，徹底消除土木結(jié)構(gòu)校舍，無危房。

（二）落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)

13、落實(shí)教育投入政策。依據(jù)國(guó)家、省、市關(guān)于教育投入的有關(guān)政策，實(shí)行財(cái)政預(yù)算優(yōu)先保障教育的原則，將義務(wù)教育各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)全部納入財(cái)政預(yù)算，建立健全科學(xué)規(guī)范的資金撥付制度，理順支出渠道，切實(shí)做到專戶管理、專款專用。

14、確保教育投入“三個(gè)增長(zhǎng)”。縣財(cái)政局要保證預(yù)算內(nèi)教育撥款的增長(zhǎng)比例高于地方財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例，生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)在達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上逐年增長(zhǎng)。年，財(cái)政保障公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)達(dá)到每生每年400元，初中達(dá)到每生每年600元，以后每年根據(jù)國(guó)家政策及時(shí)調(diào)整提高。

15、足額征收城市教育費(fèi)附加。縣國(guó)稅局、地稅局要按政策足額征收城市教育費(fèi)附加，縣財(cái)政局要全額將教育費(fèi)附加撥付縣教育體育局，用于改善中小學(xué)辦學(xué)條件。

16、加大教育投入力度?？h級(jí)新增財(cái)力20％以上用于教育事業(yè)發(fā)展。

17、規(guī)范使用轉(zhuǎn)移支付資金?？h財(cái)政局積極爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金，保證中央農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金的50％以上用于教育，其中40％用于中小學(xué)危房改造和教育教學(xué)設(shè)施、器材的配備。

18、建立健全科學(xué)規(guī)范的資金撥付制度。縣財(cái)政局要及時(shí)、足額撥付農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革中央和省市劃撥的資金，確?？h級(jí)配套的危房改造資金和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)全部落實(shí)到位。

19、落實(shí)教師待遇?？h人社局、財(cái)政局要保障中小學(xué)教師國(guó)標(biāo)工資及績(jī)效工資、地方性津貼按時(shí)、足額發(fā)放，使教師的平均工資不低于本縣公務(wù)員的平均工資水平。保證已經(jīng)實(shí)施的中小學(xué)教師住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)金正常落實(shí)。

20、規(guī)范中小學(xué)財(cái)務(wù)管理?？h會(huì)計(jì)核算中心和鎮(zhèn)財(cái)政所要保障納入收支兩條線管理的學(xué)校資金全額返還學(xué)校使用，杜絕擠占、平調(diào)、截留等問題。縣物價(jià)局嚴(yán)格審批非義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?？h教育體育局督促中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段不收費(fèi)，非義務(wù)教育階段嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，確保中小學(xué)無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

21、設(shè)立義務(wù)教育?？睢？h財(cái)政設(shè)立提高義務(wù)教育實(shí)施水平和加快各類教育發(fā)展的專項(xiàng)資金并列入預(yù)算，做到義務(wù)教育學(xué)校無欠帳問題?？h教育體育局要制訂整合、盤活教育資源方案，盤活教育資源所得資金全部用于教育發(fā)展。

22、從年開始，確保省、市撥付的各項(xiàng)教育專項(xiàng)資金及縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)管理使用規(guī)范，充分發(fā)揮應(yīng)有效益。

（三）加快布局調(diào)整

23、全面科學(xué)規(guī)劃，推進(jìn)中小學(xué)（幼兒園）布局調(diào)整。縣教育體育局要根據(jù)省、市中小學(xué)布局調(diào)整政策，結(jié)合我縣教育發(fā)展實(shí)際，在調(diào)查論證的基礎(chǔ)上，制訂《縣中小學(xué)布局調(diào)整中長(zhǎng)期規(guī)劃》，并提出到2012、2015年撤并學(xué)校具體方案，確保到2012年底，新建、改建幼兒園15所，全縣完全小學(xué)調(diào)整到88所，初中調(diào)整到22所，普通高中調(diào)整到4所；到2015年底，全縣幼兒園達(dá)到72所，完全小學(xué)調(diào)整到52所，初中調(diào)整到16所，普通高中調(diào)整到4所。各鎮(zhèn)人民政府特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)布局調(diào)整的重要性，根據(jù)縣上的調(diào)整方案，做好村、組干部和群眾的思想工作，積極配合教育部門做好中小學(xué)布局調(diào)整工作。

24、結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)和城市開發(fā)建設(shè)，根據(jù)相應(yīng)人口規(guī)模同步規(guī)劃和建設(shè)學(xué)校及幼兒園，確保新建義務(wù)教育學(xué)校的公辦性質(zhì)，并使所有新建學(xué)校和幼兒園達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

25、縣教育體育局要積極開展義務(wù)教育資源配置調(diào)研，形成縣域內(nèi)教育資源配置調(diào)研報(bào)告，并制定義務(wù)教育資源均衡配置的實(shí)施意見，基本消除薄弱學(xué)校，達(dá)到義務(wù)教育主要資源配置基本均衡。

26、規(guī)范中小學(xué)班額?？h教育體育局要通過中小學(xué)布局調(diào)整，合理配置生源，切實(shí)加強(qiáng)縣城和蔡家坡地區(qū)中小學(xué)學(xué)籍管理，使縣城和蔡家坡地區(qū)小學(xué)班額一般不超過45人，初中班額一般不超過50人；高中一般不超過55人，使邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)班額接近規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決消除超大班額和超小班額現(xiàn)象。

27、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。各中小學(xué)、幼兒園要根據(jù)校園自然環(huán)境特點(diǎn)，搞好校園人文環(huán)境建設(shè)。使生均集中綠地和學(xué)生種植園地面積小學(xué)生均達(dá)到5平方米，初中生均達(dá)到6平方米。校容校貌整潔，主體色彩鮮明，旗臺(tái)、校標(biāo)、校徽、校訓(xùn)、校歌等文化建設(shè)規(guī)范，校園文化有特色。

（四）改善辦學(xué)條件

28、保證中小學(xué)校園、校舍面積達(dá)標(biāo)。縣教育體育局、財(cái)政局、國(guó)土資源局要聯(lián)合制訂中小學(xué)校園、校舍、設(shè)施等教育資產(chǎn)管理辦法，防止國(guó)有、集體資產(chǎn)流失，嚴(yán)禁中小學(xué)布局調(diào)整后暫時(shí)閑置資產(chǎn)流失?？h教育體育局要逐校核查落實(shí)，保證農(nóng)村小學(xué)6、12、18、24班生均校園面積分別達(dá)到34、29、23、20平方米，農(nóng)村初中12、18、24個(gè)班生均分別達(dá)到30、29、25平方米，生均校舍建筑面積農(nóng)村小學(xué)6、12、18、24個(gè)班分別達(dá)到8.3、7.8、6.8、6.5平方米，初中12、18、24個(gè)班分別達(dá)到10、8.97、8.56平方米，每所小學(xué)落實(shí)勞動(dòng)實(shí)踐基地5畝，初中10畝。

29、加快寄宿制學(xué)校建設(shè)步伐?？h教育體育局要結(jié)合中小學(xué)校舍安全工程、地震災(zāi)后重建工程、布局調(diào)整規(guī)劃，積極向省、市爭(zhēng)取專項(xiàng)資金，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，將各鎮(zhèn)初中、中心小學(xué)及幾村聯(lián)辦的生源規(guī)模大的小學(xué)建設(shè)成符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的寄宿制學(xué)校，保證應(yīng)寄宿學(xué)生全部住校，1人1床，生均使用面積達(dá)到3平方米，學(xué)生食堂（廚房和餐廳）生均面積達(dá)到1.2平方米，餐位按在校寄宿生總數(shù)的70%設(shè)座，符合衛(wèi)生要求。學(xué)生廁所蹲位達(dá)到男生30：1，每40人設(shè)1米小便池，女生15：1。

30、落實(shí)體育場(chǎng)地。小學(xué)生均體育場(chǎng)地面積達(dá)到2.3平方米，環(huán)道設(shè)置18個(gè)班200米，24個(gè)班300米，30個(gè)班以上300—400米，設(shè)100米直道。初中生均體育場(chǎng)地面積達(dá)到3.3平方米，環(huán)道設(shè)置18—24個(gè)班300米，30個(gè)班300—400米，設(shè)100米直道。中小學(xué)籃球、排球場(chǎng)地按班6：1設(shè)置，體育場(chǎng)地為彈性地面，體育器材配備達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。

31、教室建設(shè)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。普通教室面積小學(xué)達(dá)到61平方米，初中達(dá)到67平方米。根據(jù)學(xué)生身高范圍選擇使用兩種以上型號(hào)的課桌凳，課桌凳完好率達(dá)到100%，教室通風(fēng)透光面積達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，日光燈照明達(dá)到360瓦，與黑板垂直安裝，距桌面1.7-1.9米，供暖、降溫設(shè)備安裝到位。

32、健全中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室?？h教育體育局要加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，中心小學(xué)、普通完全小學(xué)12個(gè)教學(xué)班以下的設(shè)置一套實(shí)驗(yàn)室，每增加12個(gè)班增設(shè)一套，設(shè)備配置達(dá)到省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)村初?。ń虒W(xué)點(diǎn)）每校設(shè)置綜合室一個(gè)。加大初中實(shí)驗(yàn)室設(shè)施配備力度。通過各種途徑，使布局調(diào)整后保留的初中，每12個(gè)班各設(shè)置一套理化生實(shí)驗(yàn)室，每增加6個(gè)班增設(shè)一套，設(shè)備配置全部達(dá)到省頒一類標(biāo)準(zhǔn)?？h教育體育局要督促各初中結(jié)合中考理化生實(shí)驗(yàn)考試，及時(shí)添置實(shí)驗(yàn)藥品等實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必需用品。

33、配設(shè)藝術(shù)教室。健全中小學(xué)音樂、美術(shù)教室。縣教育體育局及時(shí)為中小學(xué)配備音樂、美術(shù)器材，使全縣初中音樂、美術(shù)（書法）每24個(gè)教學(xué)班各設(shè)置一個(gè)教室；小學(xué)音樂、美術(shù)（書法）教室每12個(gè)班設(shè)置一個(gè)，每增加12個(gè)教學(xué)班各增加音樂、美術(shù)（書法）教室各一個(gè)，設(shè)施配備達(dá)到省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。

34、加大中小學(xué)圖書室、閱覽室建設(shè)力度。全縣中小學(xué)圖書配備小學(xué)生均達(dá)到30冊(cè)以上，初中生均達(dá)到40冊(cè)以上，年遞增量1%，藏書分類比例要達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)建立電子書庫(kù)。中小學(xué)設(shè)置師生分設(shè)的閱覽室。教師閱覽室按教職工總數(shù)的33％設(shè)座，學(xué)生閱覽室按在校學(xué)生總數(shù)的1/12設(shè)座。報(bào)刊雜志以教育教學(xué)報(bào)刊為主，小學(xué)達(dá)到60種，初中達(dá)到80種。

35、繼續(xù)加大現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施裝備力度?？h教育體育局要統(tǒng)籌規(guī)劃，初中、中心小學(xué)、完全小學(xué)要建立計(jì)算機(jī)教室、電子備課室和多媒體教室。小學(xué)三年級(jí)以上每12個(gè)班各設(shè)置一個(gè)計(jì)算機(jī)和語(yǔ)言教室，裝機(jī)45臺(tái)，初中語(yǔ)言教室和計(jì)算機(jī)教室每12個(gè)班設(shè)置一個(gè)，裝機(jī)50臺(tái)（若計(jì)算機(jī)教室兼有語(yǔ)言教室功能，計(jì)算機(jī)教室的數(shù)量相應(yīng)增加，計(jì)算機(jī)教室和語(yǔ)音教室總數(shù)不能減少）。各中小學(xué)配備電子備課室，并按教師總數(shù)的6：1配備計(jì)算機(jī)。多媒體多功能教室每20個(gè)班以下設(shè)置一個(gè)，設(shè)座能夠滿足一個(gè)年級(jí)的合班教學(xué)。農(nóng)村中心小學(xué)實(shí)現(xiàn)“校校通”；農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備配備到位，管理使用情況良好。

36、加強(qiáng)中小學(xué)勞技和科技活動(dòng)教室建設(shè)?？h教育體育局要督促各中小學(xué)建立勞技和科技活動(dòng)室。小學(xué)勞動(dòng)課教室和初中勞動(dòng)技術(shù)課教室12個(gè)班以下設(shè)1個(gè)，每增加12個(gè)班增設(shè)1個(gè)，每室配置6種勞技技能的工具和材料；小學(xué)和初中都建立起科技活動(dòng)室，科技制作要做到具有創(chuàng)造性，特色鮮明。

37、按規(guī)定設(shè)置其他部室。各中小學(xué)都要建立衛(wèi)生（保?。┦摇⑿睦碜稍兪?、檔案室、少隊(duì)部（團(tuán)隊(duì)室），初中建立地理教室，并配齊教學(xué)設(shè)備。

（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

38、加強(qiáng)中小學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)?？h教育體育局要按照縣委、縣政府關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)歸口教育行政部門管理的決定，切實(shí)做好中小學(xué)校長(zhǎng)的選拔、任用和教師招聘錄用、職務(wù)評(píng)聘、調(diào)配交流等工作?？h級(jí)有關(guān)部門和各鎮(zhèn)黨委、政府要積極配合支持教育部門行使對(duì)中小學(xué)干部隊(duì)伍的管理。教育部門要制定加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍管理的意見，加大力度選拔、培養(yǎng)、使用有知識(shí)、有能力、肯干事、會(huì)干事的年輕干部，配備一支年齡結(jié)構(gòu)有梯度、學(xué)歷層次有提升、管理水平有突破的中小學(xué)干部隊(duì)伍。

39、合理均衡配置師資?？h教育體育局要根據(jù)縣情實(shí)際，堅(jiān)持教育均衡發(fā)展的原則，制定加強(qiáng)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和均衡配置師資的實(shí)施意見。要提出鼓勵(lì)教師到邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校任教的切實(shí)措施，建立城鄉(xiāng)教師定期交流制度，優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師按20%的比例向農(nóng)村學(xué)校及薄弱學(xué)校流動(dòng)。

40、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)編制核定工作?？h編委辦、縣教育體育局要密切配合，定期對(duì)全縣中小學(xué)教職工編制進(jìn)行核查，按照“城鎮(zhèn)地區(qū)從緊、邊遠(yuǎn)地區(qū)適當(dāng)靈活”的原則，使全縣中小學(xué)教職工與學(xué)生的比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，其中小學(xué)城鎮(zhèn)1：24，農(nóng)村1：23，專任教師總量不低于91%，教師按班編制，每班保證2人；初中城鎮(zhèn)1：17，農(nóng)村1：18，專任教師總數(shù)不低于85%，教師按班編制，每班保證3人，按標(biāo)準(zhǔn)配置專業(yè)對(duì)口的計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教師。縣教育體育局要根據(jù)中小學(xué)布局調(diào)整后出現(xiàn)師資富余的實(shí)際情況，進(jìn)一步建立健全教師全員聘任、競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制和績(jī)效工資掛鉤機(jī)制。要通過教育人事制度改革，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性。

41、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。通過多種形式的培訓(xùn)提高，使小學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷的教師達(dá)到70%以上，中級(jí)以上職稱教師占到教師總數(shù)的37%，其中高級(jí)教師占2%；初中教師本科以上學(xué)歷達(dá)到50%以上，中級(jí)以上職稱教師占教師總數(shù)的45%，其中高級(jí)教師占10%，使教師年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)基本合理。

42、重視加強(qiáng)師德建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持在全系統(tǒng)集中開展一次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，有針對(duì)性地解決教師隊(duì)伍中存在的隨意脫崗、小病大養(yǎng)、心氣浮躁、工作責(zé)任心不強(qiáng)、工作時(shí)間娛樂等問題，定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，在教師隊(duì)伍中不發(fā)生體罰學(xué)生和違法犯罪現(xiàn)象。

43、加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作?？h教育體育局要制定5年一輪的教師培訓(xùn)計(jì)劃，扎實(shí)開展校長(zhǎng)和班主任全員培訓(xùn)，建立教師繼續(xù)教育激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校要落實(shí)有關(guān)規(guī)定，把義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)的5%用于教師培訓(xùn)，縣財(cái)政按需要設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金?？h教師進(jìn)修學(xué)校要積極爭(zhēng)取上級(jí)教師繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，完善教學(xué)設(shè)施，定期聘請(qǐng)專家講課，使縣教師進(jìn)修學(xué)校真正成為全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)提高的基地。中小學(xué)要按政策規(guī)定，落實(shí)教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，報(bào)銷教師參加非學(xué)歷培訓(xùn)的相關(guān)費(fèi)用。

44、建立健全教師補(bǔ)充與退出機(jī)制。不斷建立健全新任教師補(bǔ)充機(jī)制，根據(jù)需要補(bǔ)充一批新教師；保證近三年小學(xué)新任教師具有?？茖W(xué)歷，初中新任教師具有本科學(xué)歷?？h教育體育局要檢查指導(dǎo)各中小學(xué)依據(jù)新頒布的《勞動(dòng)法》，規(guī)范用人，嚴(yán)禁隨意聘請(qǐng)臨時(shí)代課人員，鞏固2002年以來清理代課教師的成果。

(六)推進(jìn)素質(zhì)教育

45、落實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的保障機(jī)制。堅(jiān)持“以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育”的教育改革戰(zhàn)略，制定推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施意見，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的政策環(huán)境，引導(dǎo)社會(huì)各方面形成正確的素質(zhì)教育質(zhì)量觀，堅(jiān)持義務(wù)教育階段學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)校、重點(diǎn)班，切實(shí)做到不以考試成績(jī)和升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育局局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教師和學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用科學(xué)的素質(zhì)教育獎(jiǎng)懲措施，激勵(lì)鞭策學(xué)校校長(zhǎng)和教師，全面提高教育質(zhì)量，形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持中小學(xué)素質(zhì)教育的機(jī)制。

46、科學(xué)劃分學(xué)區(qū)?？h教育體育局要制定義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)區(qū)規(guī)劃，保障義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)，不組織進(jìn)行初中招生考試。普通高中按比例招收服務(wù)區(qū)初中畢業(yè)生就讀。

47、優(yōu)化學(xué)校管理。各中小學(xué)制定比較規(guī)范的學(xué)校章程和發(fā)展規(guī)劃，做到發(fā)展目標(biāo)定位準(zhǔn)確，辦學(xué)理念符合教育方針要求，各項(xiàng)管理制度健全、規(guī)范。

48、全面深化實(shí)施新課程改革。縣教育體育局要按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求和各級(jí)教育行政部門關(guān)于實(shí)施中小學(xué)新課程改革的政策要求，督促、檢查、指導(dǎo)、規(guī)范各中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。各學(xué)校要積極開展教育科研活動(dòng)，動(dòng)員教師全員參與校本課題研究，每學(xué)年的校本課題個(gè)數(shù)不低于教師總數(shù)的三分之一。不斷改革教學(xué)方法，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。各校都要開發(fā)符合學(xué)生實(shí)際，具有本校特色的校本課程。

49、加強(qiáng)德育工作?？h教育體育局要根據(jù)中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)德育教育的文件要求，健全德育工作機(jī)構(gòu)，完善德育工作機(jī)制，創(chuàng)新德育形式，按照“小、近、實(shí)”的德育工作要求，積極開展“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)，充分發(fā)揮中小學(xué)《思想政治》、《品德與社會(huì)》課德育教育主陣地作用和各學(xué)科德育教育滲透作用，使學(xué)生德育教育在學(xué)校教育中落到實(shí)處。有關(guān)部門要配合支持，充分利用周公廟、諸葛亮廟、周原遺址、扶眉戰(zhàn)役烈士陵園、陜汽集團(tuán)、蔡家坡鎮(zhèn)岐星村和水寨村、鳳鳴鎮(zhèn)城北村等德育教育基地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和社會(huì)主義教育。團(tuán)縣委和各鎮(zhèn)團(tuán)委要配合支持，加強(qiáng)中小學(xué)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)組織、少先隊(duì)在學(xué)生德育教育中的作用。團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、各級(jí)關(guān)心下一代工作委員會(huì)和社會(huì)各方面要配合支持，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，積極動(dòng)員全社會(huì)參與未成年人思想道德建設(shè)，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。

50、加強(qiáng)中小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作?？h教育體育局要督促、檢查、指導(dǎo)各中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》等文件精神，加強(qiáng)體育課教學(xué)，落實(shí)“兩課兩操”，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。各校每學(xué)期舉辦1次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)各1次。建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度，保障學(xué)生每日睡眠時(shí)間小學(xué)學(xué)生10小時(shí)，初中學(xué)生9小時(shí)。學(xué)校無流行性傳染病發(fā)生。

51、鞏固提高普及程度。各中小學(xué)建立學(xué)籍管理制度、輟學(xué)報(bào)告制度和輟學(xué)勸返制度。切實(shí)落實(shí)縣級(jí)有關(guān)部門、鎮(zhèn)、村級(jí)組織和學(xué)校的控輟保學(xué)責(zé)任，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女和農(nóng)村留守兒童、少年接受義務(wù)教育；小學(xué)、初中適齡兒童、少年入學(xué)率均達(dá)到100%；確保小學(xué)無輟學(xué)，初中輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。

52、全面提高教育質(zhì)量。縣教育體育局、教學(xué)研究室要指導(dǎo)中小學(xué)深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，使學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生操行合格率達(dá)到95%；小學(xué)畢業(yè)生合格率達(dá)到100％，初中畢業(yè)合格率達(dá)到98％以上。各類實(shí)驗(yàn)和計(jì)算機(jī)操作合格率達(dá)到90％以上，音樂、美術(shù)、體質(zhì)健康合格率均達(dá)到95%，視力不良年新發(fā)病率不超過4%。

53、加強(qiáng)素質(zhì)教育監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)評(píng)估制度?？h政府教育督導(dǎo)室要繼續(xù)健全中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，每年督導(dǎo)評(píng)估50所左右中小學(xué)和幼兒園，評(píng)估結(jié)果作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校、校長(zhǎng)、教師的主要依據(jù)。積極開展創(chuàng)建素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?；顒?dòng)，到2012年全縣創(chuàng)建素質(zhì)教育省級(jí)優(yōu)秀小學(xué)、初中各至少1所。

54、加強(qiáng)安全法制教育?？h教育體育局要繼續(xù)健全學(xué)校安全法制教育制度，落實(shí)安全責(zé)任。要針對(duì)學(xué)校周圍交通情況重點(diǎn)加強(qiáng)交通安全教育，針對(duì)季節(jié)變化重點(diǎn)加強(qiáng)預(yù)防疾病教育，針對(duì)校舍和樓梯情況重點(diǎn)加強(qiáng)人身安全教育，針對(duì)問題學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)預(yù)防犯罪教育，針對(duì)食品飲食實(shí)際重點(diǎn)加強(qiáng)食品安全教育，針對(duì)個(gè)別心理脆弱學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)珍惜生命教育。要隨時(shí)排查一切不安全隱患，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全專題教育，確保學(xué)校無重大安全責(zé)任事故，學(xué)生無犯罪現(xiàn)象。

（七）促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展

55、抓好學(xué)前教育?？h教育體育局要根據(jù)中央、省、市關(guān)于開展學(xué)前教育的方針、政策和要求，結(jié)合我縣學(xué)前教育發(fā)展實(shí)際，制定學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，報(bào)經(jīng)縣政府審定后實(shí)施。要建立以政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦為基礎(chǔ)、公辦民辦并舉的辦園體制格局，以農(nóng)村地區(qū)為重點(diǎn)，以財(cái)政為支撐，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，構(gòu)建起覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、體制完備的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，逐步普及學(xué)前教育，全面提高學(xué)前教育保障水平和保教質(zhì)量。縣政府每年保證有相對(duì)的財(cái)政投入。實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)的辦法，鼓勵(lì)集體和社會(huì)人員辦園。到2013年底，每個(gè)鎮(zhèn)要建1所中心幼兒園，在縣城和蔡家坡各建成1所規(guī)模達(dá)到600人以上的公辦幼兒園。到2013年9月，全縣學(xué)前一年幼兒入園率城鎮(zhèn)達(dá)到95％，農(nóng)村達(dá)到90％以上；學(xué)前三年入園率達(dá)到85％。將幼兒園班額小、中、大班分別控制在25人、30人、35人。

56、加快學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。各幼兒園幼兒人均占地面積6個(gè)班、9個(gè)班、12個(gè)班分別達(dá)到15平方米、14平方米、13平方米，園舍建筑面積人均分別達(dá)到9.9平方米、9.2平方米、8.8平方米；室外活動(dòng)場(chǎng)地面積人均達(dá)到2平方米，設(shè)30米直道。綠化用地面積人均達(dá)到2平方米。

57、規(guī)范學(xué)前教育部室、編制與經(jīng)費(fèi)。幼兒園每班活動(dòng)室與寢室面積不少于90平方米，建立圖書閱覽室，人均圖書達(dá)到10冊(cè)。同時(shí)建立科學(xué)活動(dòng)室、美工活動(dòng)室、多功能廳、衛(wèi)生保健室。廚房設(shè)備達(dá)到規(guī)定要求。教職工與幼兒的比例達(dá)到1：7，中級(jí)職稱占30%，每班配備2名教師和1名保育員。積極承擔(dān)市級(jí)以上科研課題，教師全員參與園本科研課題，并取得顯著成果?？h上落實(shí)幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)和發(fā)展經(jīng)費(fèi)，對(duì)民辦幼兒園實(shí)行規(guī)范管理。

58、完善高中基礎(chǔ)設(shè)施。要根據(jù)學(xué)齡人口發(fā)展趨勢(shì)科學(xué)分析未來高中教育資源需求，合理定位高中建設(shè)規(guī)模。按照《省普通高級(jí)中學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求，使高級(jí)中學(xué)、蔡家坡高級(jí)中學(xué)、益店高級(jí)中學(xué)、陜九高中的生均占地面積達(dá)到25—30平方米，生均建筑面積達(dá)到10—12平方米，綠地和自然科學(xué)園地面積生均達(dá)到1平方米，體育場(chǎng)地生均達(dá)到3.3平方米，環(huán)道設(shè)置達(dá)到400米，將體育場(chǎng)地面改造為彈性地面。籃、排球場(chǎng)地按班級(jí)6：1設(shè)置，生均宿舍使用面積達(dá)到3平方米，學(xué)生餐廳按住校生70%設(shè)置餐位。

59、完善高中部室設(shè)置。各高中理化生實(shí)驗(yàn)室/探究室12個(gè)班各設(shè)置一套，每增加4個(gè)班增加一套。理化生三科各設(shè)置一個(gè)探究室。生均圖書達(dá)到50冊(cè)，年圖書遞增量達(dá)到1%。教師閱覽室按5：1設(shè)座，學(xué)生閱覽室按8：1設(shè)座，報(bào)刊雜志達(dá)到120種。每12個(gè)班設(shè)置計(jì)算機(jī)教室和語(yǔ)言教室各一個(gè)。建立通用技術(shù)教室，開通校園網(wǎng)，設(shè)立音樂、舞蹈教室、美術(shù)書法教室、地理歷史教室、科技活動(dòng)室、多功能教室、衛(wèi)生與心理咨詢室，部室建設(shè)與設(shè)置達(dá)到《省普通高中教育技術(shù)裝備規(guī)范》要求。

60、切實(shí)保障高中編制與經(jīng)費(fèi)。對(duì)高中教師進(jìn)行科學(xué)調(diào)配，各高中教職工與學(xué)生的比例達(dá)到1：15，行政工勤人員比例控制在16%以內(nèi)，教師按每班3人編制。教師本科學(xué)歷率達(dá)到100%，研究生比例達(dá)到5%，具有中級(jí)以上職稱的教師占總數(shù)60%以上，其中高級(jí)職稱教師占總數(shù)的20%。積極承擔(dān)市級(jí)以上科研課題，調(diào)動(dòng)教師全員參與校本科研課題，并取得顯著成果。落實(shí)財(cái)政撥付的經(jīng)費(fèi)逐年有所增長(zhǎng)的要求，以保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。

61、加快職業(yè)教育發(fā)展步伐。把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總結(jié)規(guī)劃，制定好職業(yè)教育工作中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃。以縣職業(yè)教育中心為龍頭，統(tǒng)籌縣內(nèi)行業(yè)職業(yè)教育、企業(yè)職業(yè)教育、民辦職業(yè)教育。積極爭(zhēng)取上級(jí)職業(yè)教育專款，按照《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，使職教中心校舍建筑面積達(dá)到25000平方米，體育場(chǎng)地生均3.3平方米，設(shè)300米環(huán)道，將體育場(chǎng)地改造為彈性地面，籃、排球場(chǎng)地按班級(jí)6：1設(shè)置，生均宿舍使用面積達(dá)到3平方米，學(xué)生餐廳按住校生70%設(shè)置餐位。

62、搞好職教中心部室建設(shè)。充實(shí)職教中心圖書館，使藏書達(dá)到4萬冊(cè)，年遞增量達(dá)到1%，報(bào)刊雜志達(dá)到60種，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)地滿足教學(xué)需求，計(jì)算機(jī)配置達(dá)到200臺(tái)，建設(shè)多媒體階梯教室1個(gè)。

63、落實(shí)職教中心編制和經(jīng)費(fèi)。切實(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)功能，要通過補(bǔ)充、調(diào)配，使職教中心專業(yè)課教師占專任教師的50%，理論課教師本科學(xué)歷率達(dá)到90%，高級(jí)職稱占20%，“雙師型”教師達(dá)到50%以上。合理設(shè)置專業(yè)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)專業(yè)，形成2個(gè)以上省級(jí)骨干專業(yè)。積極為縣域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整培養(yǎng)人才，為全縣勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移提供技術(shù)培訓(xùn)。使畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)到95%。積極承擔(dān)市級(jí)以上科研課題并取得顯著成果?？h上將職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，對(duì)民辦職業(yè)教育實(shí)行規(guī)范管理。

64、實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與普通高中教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。到2012年，全縣初中畢業(yè)生升入高中階段的比例達(dá)到85％，實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生和普通高中在校學(xué)生比例大體相當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

65、提高鎮(zhèn)教育綜合水平。堅(jiān)持義務(wù)教育、職業(yè)教育、成人技術(shù)教育一起抓，做到城鄉(xiāng)繼續(xù)教育學(xué)校機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)范，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，活動(dòng)開展經(jīng)常，學(xué)習(xí)型社會(huì)風(fēng)氣濃厚。整合農(nóng)業(yè)、科技推廣、化技術(shù)教育等資源，成立鎮(zhèn)農(nóng)科教綜合服務(wù)中心，切實(shí)做好為農(nóng)服務(wù)各項(xiàng)工作，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和農(nóng)民致富增收做出積極貢獻(xiàn)。

四、創(chuàng)建工作安排

五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。實(shí)施“雙高雙普”、創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣是縣委、縣政府深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)、全省、全市教育工作會(huì)精神，實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，加快教育改革和發(fā)展步伐，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程的一項(xiàng)重要舉措。實(shí)施“雙高雙普”、創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作，對(duì)于鞏固“兩基”成果，進(jìn)一步提高教育發(fā)展整體水平具有重要意義，必將促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。各鎮(zhèn)、各部門、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要以黨的十七大、十七屆全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加大力度，全力以赴，切實(shí)抓好省市級(jí)教育強(qiáng)縣各項(xiàng)創(chuàng)建工作，努力實(shí)現(xiàn)縣委、縣政府提出的工作目標(biāo)，使我縣的教育事業(yè)再上新臺(tái)階。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)?？h實(shí)施“雙高雙普”、創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全縣創(chuàng)建工作負(fù)總責(zé)，研究、協(xié)調(diào)、解決創(chuàng)建工作中的困難和問題，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。各鎮(zhèn)和各有關(guān)部門要各司其職，各負(fù)其責(zé)，把創(chuàng)建工作列入重要議事日程，采取有力措施，落實(shí)工作任務(wù)，確保創(chuàng)建工作任務(wù)如期完成。

1、各鎮(zhèn)要進(jìn)一步明確辦學(xué)責(zé)任，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。

（1）組織適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)，確保適齡兒童少年入學(xué)率、鞏固率全面達(dá)標(biāo)，嚴(yán)格控制輟學(xué)率。

（2）按年度完成中小學(xué)布局調(diào)整目標(biāo)任務(wù)。

（3）按政策要求做好中小學(xué)布局調(diào)整后校園、校舍、設(shè)施等資產(chǎn)的調(diào)配和劃轉(zhuǎn)，確保教育資產(chǎn)不流失。

（4）不斷改善學(xué)前教育、成人教育辦學(xué)條件，加快學(xué)前教育、成人教育事業(yè)發(fā)展。

（5）積極營(yíng)造尊師重教氛圍，不斷改善教師的工作條件和生活環(huán)境。

（6）依法履行教育管理責(zé)任，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，確保師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

2、各有關(guān)部門要樹立大局意識(shí)，密切配合，積極參與。

（1）縣教育體育局要切實(shí)擔(dān)負(fù)起實(shí)施“雙高雙普”、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)、落實(shí)等工作責(zé)任?？h政府教育督導(dǎo)室要切實(shí)做好教育政策法規(guī)貫徹落實(shí)的監(jiān)督、檢查工作，定期將實(shí)施“雙高雙普”、創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣過程中存在的困難和問題向縣委、縣政府及有關(guān)部門反饋，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

（2）縣財(cái)政局要做好教育經(jīng)費(fèi)的自查工作，確保教育經(jīng)費(fèi)和創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額到位。同時(shí)，要按照教育投入政策，規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)帳務(wù)管理，財(cái)政支出、決算明確顯示政府教育投入情況。

（3）縣發(fā)改局、財(cái)政局、住建局、國(guó)土資源局要積極配合教育體育局做好中小學(xué)校舍安全工程、地震災(zāi)后重建工程、學(xué)前教育幼兒園建設(shè)工程和寄宿制學(xué)校建設(shè)工程實(shí)施，確保建設(shè)工程按計(jì)劃如期完成。

（4）縣公安、工商、環(huán)保、衛(wèi)生、交通等部門及各鎮(zhèn)要協(xié)同抓好學(xué)校周邊環(huán)境整治和食品衛(wèi)生工作。

（5）縣人力資源和社會(huì)保障局要進(jìn)一步加大對(duì)教育人事、職稱評(píng)聘制度改革的指導(dǎo)力度。

（6）縣民政局要積極做好對(duì)貧困學(xué)生和殘疾學(xué)生家庭的救助工作。

（7）團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、關(guān)工委、老科協(xié)等單位要加強(qiáng)青少年活動(dòng)基地、愛國(guó)主義教育基地、綜合實(shí)踐基地的校外教育活動(dòng)。

（8）縣文化廣電局要積極參與，多角度宣傳，營(yíng)造全縣實(shí)施“雙高雙普”、共創(chuàng)省級(jí)教育強(qiáng)縣創(chuàng)建的良好氛圍。

（三）加大投入，增強(qiáng)保障。堅(jiān)持以政府投入為主，千方百計(jì)增加教育投入。縣財(cái)政對(duì)教育投入在做到“三個(gè)增長(zhǎng)”、“兩個(gè)提高”的基礎(chǔ)上，教育經(jīng)費(fèi)支出占財(cái)政支出的比例力爭(zhēng)有新的提高。財(cái)政每年預(yù)算超收部分、按不低于年初確定的比例用于教育。積極探索教育投入體制改革，鼓勵(lì)社會(huì)各界投資辦學(xué)和捐資辦學(xué)。