微笑的味道作文精選(九篇)
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第1篇：微笑的味道作文范文
一天傍晚，男孩的父母一臉誠(chéng)恐地走進(jìn)我家，他們推諉著，幾次欲言又止，最終男孩的父親跟我講了男孩近來(lái)情緒的變化，而母親在一旁流著淚。
男孩自上了高二，情緒變得十分煩躁，甚至有幾次午夜才歸。男孩在父母的眼中是個(gè)十分聽(tīng)話(huà)懂事的孩子，可父母對(duì)他突然的變化，一時(shí)不知所措，父母怕傷及他的自尊，給他寫(xiě)留言條，想試探他心中所想，可男孩對(duì)紙條無(wú)動(dòng)于衷，這可急壞了父母。有幾次，男孩的父親偷偷去學(xué)校跟蹤男孩下自修后的行跡，他像身后有眼睛似的，沒(méi)走多遠(yuǎn)就把父親給甩了。
一天，男孩的母親幫男孩收拾房間，無(wú)意間在床底下發(fā)現(xiàn)了一把嶄新的匕首和砍刀，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈過(guò)去。當(dāng)她把此事告訴男孩的父親，他們一下子驚慌起來(lái)——這孩子已學(xué)壞了。不過(guò)，他們?cè)俅蚊鎸?duì)男孩，用旁征博引的話(huà)引導(dǎo)男孩子時(shí)，男孩只是緘默不語(yǔ)，爾后把自己關(guān)在房間里……
聽(tīng)完樓上夫婦的述說(shuō)，我也感到男孩在變，變到如何程度，我也猜不準(zhǔn)，只覺(jué)得這種年齡段的孩子叛逆心理最強(qiáng)烈，教育引導(dǎo)要注意方式……
男孩的父母請(qǐng)我?guī)退麄儎裾f(shuō)兒子，因?yàn)樵谒麄兊难壑校泻⒑臀矣泄餐Z(yǔ)言，雖說(shuō)我們年齡懸殊，只因我寫(xiě)作，男孩也喜歡文學(xué)，從而男孩常上門(mén)跟我借一些書(shū)，交談一些人生、文學(xué)的話(huà)題。
一個(gè)禮拜天，我在樓道里截住了男孩，我笑著說(shuō)：“家中有幾本新買(mǎi)的小說(shuō)!”男孩一愣，悻悻地跟我進(jìn)了家。書(shū)房里，男孩眼神游離，我遞他書(shū)的同時(shí)，隨口問(wèn)了句：“近來(lái)情緒不對(duì)!是不是戀愛(ài)啦?”他一聽(tīng)，臉頓時(shí)漲紅了，半天不回答我。臨出門(mén)時(shí)，他肯定地說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)相信我，這是我個(gè)人的事，我不想大人摻和!”說(shuō)完他匆匆地上樓了。
再見(jiàn)到男孩的父母，我也只能搖頭無(wú)助，只是請(qǐng)他們謹(jǐn)慎觀察男孩的舉止。
又過(guò)了一段時(shí)間，男孩回到了從前，樓道里傳來(lái)那熟悉的歌聲和充滿(mǎn)青春活力的腳步聲，我猜想男孩一定擺平他自己的事了。他的父母重重地吁了一口氣，而我，很想了解男孩在這一年齡段的思想和內(nèi)心。
男孩再登門(mén)借書(shū)，我轉(zhuǎn)彎抹角提起話(huà)題，沒(méi)想到男孩回答得倒干脆：“叔叔，您是想問(wèn)匕首和砍刀的事吧?”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭；男孩沉思了片刻，便爽快地說(shuō)： “叔叔，我把它們寄放在您這兒，省得我的父母瞎擔(dān)心!”一聽(tīng)男孩說(shuō)出這樣的話(huà)語(yǔ)，我口急地說(shuō)：“好、好!”心想，他這是有備而來(lái)。
男孩把帶鞘的匕首和砍刀放在我的書(shū)桌上，看得我心發(fā)麻。接著他毫無(wú)保留地告訴了我關(guān)于匕首和砍刀的故事。
原來(lái)，匕首和砍刀不是男孩的，而是他的一位好朋友的。那天，男孩的朋友跟別班的男生發(fā)生沖突，性急高傲的朋友隨即買(mǎi)了匕首和砍刀，準(zhǔn)備約上男孩去復(fù)仇。誰(shuí)知男孩卻假意地說(shuō)，眼下去復(fù)仇，時(shí)機(jī)不佳，等找準(zhǔn)機(jī)會(huì)再下手。于是男孩代朋友收起了匕首和砍刀，且?guī)Щ亓思摇Ｄ泻⒁苍氚训蹲尤拥簦梢幌脒@不夠朋友義氣，再說(shuō)刀子扔了，還能買(mǎi)到，關(guān)鍵在于勸說(shuō)朋友消除復(fù)仇的氣焰。
那一段時(shí)間，男孩朋友的情緒很不穩(wěn)定，男孩時(shí)常陪他談心。有幾次男孩的朋友說(shuō)咽不下這口怨氣，甚至說(shuō)不用男孩陪要自己去復(fù)仇，結(jié)果都被男孩攔住了。
本來(lái)男孩也想通過(guò)父母來(lái)解決問(wèn)題，可一想父母不可能理解他們心中所想的，于是自己就擔(dān)當(dāng)起拯救朋友的角色。
男孩說(shuō)了一會(huì)兒，沖我一笑。我知道他此時(shí)已拯救朋友成功。不過(guò)男孩也低聲說(shuō)了句：“只是，我突變的行為，讓我的父母擔(dān)心受怕了不少。可我想不出別的方法，若是向父母明講，他們一定會(huì)找朋友的父母，那樣不但救不了朋友，反而會(huì)激化朋友的復(fù)仇情緒，迫于無(wú)奈，我只好暫時(shí)傷害一次父母。因?yàn)椋谌松年P(guān)鍵時(shí)刻，救人一把，等于救人一生!唯有這樣才堪稱(chēng)朋友!”
男孩起身，真誠(chéng)地請(qǐng)我?guī)退k件事，請(qǐng)我向他父母說(shuō)明此事，父母一定不會(huì)生氣。若是他說(shuō)了，不但父母會(huì)怪他不考慮自己的前途，竟然跟這樣的人玩在一起，而且他們還會(huì)怪罪朋友把他的成績(jī)拉下一截……
第2篇：微笑的味道作文范文
親愛(ài)的爸爸只是微笑不語(yǔ).之后就走了.你給了我一把鑰匙,那把鑰匙,就象見(jiàn)證著我與你之間的關(guān)系,它在陽(yáng)光的照耀下顯的那樣耀眼,以至我懂,我以寄養(yǎng)的身份安居在你家,
夜色彌漫,黃昏來(lái)臨了.我一個(gè)人靜靜的屹立在街頭,風(fēng)吹拂著我的臉.直至到路上人影稀少.我來(lái)回穿唆在那條小道上.之后,我一個(gè)人靜靜的走到那,身后的路燈一個(gè)一個(gè)的熄滅了.我找到一個(gè)角落,蹲在那,試圖用雙手緊抱自己.我安慰自己不要哭泣,可豆大的淚水卻拼了命的往下掉.最后,你還是找到了我,你使勁的把我拉起來(lái),之后狠狠的教訓(xùn)了我.我感到深深的內(nèi)疚,是不是我太麻煩你了.我知道,你把我拉回家里.第二天,你還依舊給我早早的做飯了.依舊給我洗干凈的衣服,我們生活在一起那么久了,我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你笑,我努力的回憶,可我的腦海依舊連你的笑容也沒(méi)有.有時(shí)候,在做夢(mèng)的時(shí)候,我夢(mèng)見(jiàn)你笑了,那樣子,鐵定很美.
我努力你做好自己的東西,努力讓你看好我,也想看下你的微笑,可是,你沒(méi)笑過(guò)一次,一次也沒(méi)有.直至你走的那天,你也沒(méi)有笑.你對(duì)我講的最后一句話(huà):"你要好好的,好好的活著,"
今天是清明節(jié),我來(lái)到你的墳前,豆大的淚水亦如往前一樣泛濫.我回來(lái)后,拿著與你的回憶,汛猛的沖出陽(yáng)臺(tái),看著蔚藍(lán)的天空,可它藍(lán)的有點(diǎn)凄摻.我看見(jiàn)了你對(duì)我的微笑,我記的,你要我好好的笑,所以我對(duì)藍(lán)天擠出一個(gè)微笑.我看見(jiàn)你的微笑了,看見(jiàn)你的微笑了.真的很美.
第3篇：微笑的味道作文范文
在你的傻笑聲中，我的心中掠過(guò)萬(wàn)千思緒。感激、甜蜜、幸福一時(shí)間全部涌上心頭。就這樣一直蕩漾，蕩漾……
你坐在床邊，低頭看看腿上的繃帶，抬頭看看我，然后呵呵，呵呵，又是一陣傻笑，這笑聲依舊那么爽朗，那么清脆，它堪比世界上最美的音樂(lè)。從小我就在你的笑聲中成長(zhǎng)，聽(tīng)?wèi)T了也習(xí)慣了。
記得我第一次學(xué)說(shuō)話(huà)，一副皺巴巴的小嘴一張一合，不停的跳動(dòng)著“爸爸，爸爸”的字符。你的嘴邊掠過(guò)一陣笑聲，這里面分明充滿(mǎn)了幸福的味道，雖然不知道幸福是怎樣的，但是心里甜滋滋的。
記得我第一次學(xué)單車(chē)從小膽小而怯懦的我一直在您的庇佑下唯唯諾諾，不敢向前，可是您就在我最還跑得時(shí)候松開(kāi)了雙手，從此離開(kāi)您的雙臂，我學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。我回頭看您，又沖我傻笑，這笑聲里蘊(yùn)含了您對(duì)我的鼓勵(lì)和期望。
那個(gè)陰沉的下午，我走在回家的路上，在十字路口邊，我看到您正在焦急等待我的身影。于是我興高采烈的想要沖進(jìn)你的懷里，這是一輛白色跑車(chē)飛速疾駛，不偏不倚徑直朝我沖來(lái)，您健步如飛把我抱起，然后甩向泥溝，我是沒(méi)有什么大師事，可是您的腿上劃過(guò)一條又長(zhǎng)，又深的血口，這不現(xiàn)在你還在纏著繃帶。
心中一陣感動(dòng)，眼淚混著喜悅流了下來(lái)。爸爸你的笑聲已經(jīng)伴我走過(guò)十六個(gè)春秋，你的笑聲也已經(jīng)成為我記憶里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。成功了，有你的笑聲分享喜悅，失敗了有你的笑聲給我安慰。
第4篇：微笑的味道作文范文
關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；思維導(dǎo)圖；作用
思維導(dǎo)圖（Mind Mapping）是一種將發(fā)散性思考（Radiant Thinking）具體化的一種方法。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)形象性的思維是十分重要的，能夠使小學(xué)生通過(guò)直觀的、形象的圖形來(lái)理解深?yuàn)W的數(shù)學(xué)概念，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。
一、思維導(dǎo)圖可以將抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題變得直觀形象
對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，數(shù)學(xué)題目有時(shí)是比較抽象的，將抽象的文字以形象化的圖示表示出來(lái)，可以幫助學(xué)生理解條件與問(wèn)題之間的關(guān)系，使學(xué)生在解題的過(guò)程中思維更加的清晰。例如，小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)練習(xí)十六中有一題是讓學(xué)生來(lái)找規(guī)律并填出相應(yīng)的數(shù)字。
對(duì)于這一題目，小學(xué)生可能剛開(kāi)始不能夠很好地把握前后之間的數(shù)字差，因此，教師就可以引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)圖來(lái)解答。在引導(dǎo)的過(guò)程中，教師可以讓學(xué)生來(lái)觀察最底層小球數(shù)量的變化，然后再觀察三個(gè)小球、六個(gè)小球以及十個(gè)小球的擺放方式。通過(guò)教師的引導(dǎo)以及學(xué)生的觀察和動(dòng)手畫(huà)圖，就能夠很快地得到答案。
二、思維導(dǎo)圖可以使學(xué)生在解題中不斷地形成發(fā)散式和開(kāi)放式的思維結(jié)構(gòu)，從而使解題的角度更加多樣化
例如，一道數(shù)學(xué)題目“鴨子比鵝多200只，鴨子和鵝共400只，請(qǐng)問(wèn)，鴨子和鵝各多少只。”這是一道數(shù)學(xué)題，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)講可以通過(guò)設(shè)x、y未知數(shù)解方程的方式來(lái)得到鴨子和鵝的數(shù)量。為了使方程的過(guò)程更加清晰，學(xué)生就可以通過(guò)圖示的方式來(lái)獲得方程。如，可以畫(huà)出下圖：
鴨子比鵝多200只。鴨子和鵝共400只。
設(shè)鴨x只，鵝y只
得x+y=400
x-y=200
參考文獻(xiàn)：
第5篇：微笑的味道作文范文
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)物都有靈性。”他們也是有生命的，他們給我們多少的財(cái)富啊，難道你不覺(jué)得嗎？——是的，你永遠(yuǎn)不會(huì)感覺(jué)到。
一，樹(shù)說(shuō)
雖然有水對(duì)我的澆灌，有太陽(yáng)對(duì)我的呵護(hù)，有“兄弟”陪伴我茁壯成長(zhǎng)，但是，我還不滿(mǎn)足，人類(lèi)將我的生命奪取，建房屋，造桌凳，讓那些無(wú)辜的鳥(niǎo)兒卻無(wú)家可歸，他們?yōu)榱俗约旱睦娑鴬Z取別人的生命與歸宿，是多么的可怕啊。
二，花說(shuō)
我們雖然長(zhǎng)得漂亮，可是我們的生命卻是你們說(shuō)了算的，哪天，若與姐妹在相形媲美，我的生命卻在剎那間被奪去了，就憑我們長(zhǎng)得嬌艷嗎？我寧愿不擔(dān)負(fù)這美麗的面孔，還我一個(gè)自由，好嗎？
三，草說(shuō)
我們長(zhǎng)得有點(diǎn)礙手礙腳，可是我們也是有生命的，我們是世界上最脆弱的，我們也是勇敢的，我們是堅(jiān)強(qiáng)的，有道說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我們不光有人的踐踏，污染，還有動(dòng)物的踐踏，污染。我們的宿命盡永遠(yuǎn)會(huì)是這樣嗎？
當(dāng)然，不止這些，還有更多他們想傾訴的苦。你們不要在畏懼了，勇敢的笑吧。盡量笑出姿彩，笑出快樂(lè)，笑出自在。讓他們看到你們的堅(jiān)強(qiáng)。
何時(shí)人類(lèi)才會(huì)停止這般作為，何時(shí)你才會(huì)愉快成長(zhǎng)，何時(shí)你才會(huì)重現(xiàn)出美麗的笑容。
我真想看到你們的笑。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我們不光有人的踐踏，污染，還有動(dòng)物的踐踏，污染。我們的宿命盡永遠(yuǎn)會(huì)是這樣嗎？
當(dāng)然，不止這些，還有更多他們想傾訴的苦。你們不要在畏懼了，勇敢的笑吧。盡量笑出姿彩，笑出快樂(lè)，笑出自在。讓他們看到你們的堅(jiān)強(qiáng)。
第6篇：微笑的味道作文范文
不知不覺(jué)中，告別了以往的學(xué)校，以往的老師，步入了一個(gè)新的環(huán)境。面對(duì)著這陌生的生活，陌生的老師，性格有些內(nèi)向的我心中充滿(mǎn)忐忑：課程會(huì)不會(huì)很難呢？老師會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲呢？但是，自從接觸了我的數(shù)學(xué)老師姜老師，我的這些恐懼，統(tǒng)統(tǒng)都化為了泡影。她就像一杯溫?zé)岬目Х龋屛一匚吨煌奈兜馈?/p>
甜 蜜
姜老師就像一杯加了糖的咖啡，甜而不膩。她總是喜歡用她的姜式幽默來(lái)吸引大家的注意力。記得那次我們上分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算，老師在上面講，有一部分同學(xué)在下面做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)講。老師瞅了他們一眼說(shuō)：“看來(lái)老師我今天真的很棒，這么短的時(shí)間就把同學(xué)們教會(huì)了，你看，有的同學(xué)都聽(tīng)得不耐煩了，正迫不及待地想給大家展示呢？那我就先撤，把機(jī)會(huì)讓給他們吧！”這些同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà)，立刻不好意思地坐好了。老師滿(mǎn)意的笑了，同學(xué)們也笑了，但聽(tīng)講認(rèn)真了許多。
苦 澀
正如咖啡的苦澀一樣，姜老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)， 每次我們犯錯(cuò)都逃不過(guò)她的法眼。有一次，姜老師布置晚上回家改卷，我因?yàn)樨潙倏磩?dòng)畫(huà)片而馬馬虎虎的應(yīng)付了事，還心存僥幸的認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)。沒(méi)想到，一下課老師就把我叫到辦公室，指著我的卷子嚴(yán)肅地說(shuō)：“你昨晚的作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成，你看，這兩處都沒(méi)改對(duì)，書(shū)寫(xiě)也不認(rèn)真，不會(huì)的題如果不及時(shí)學(xué)會(huì)，就很容易造成知識(shí)的缺漏，再說(shuō)作為班干部，你應(yīng)該起帶頭作用。”我羞愧的低下了頭。以后，一旦我想偷懶時(shí)，我就會(huì)想起老師話(huà)，再也不敢造次了。
溫 暖
咖啡氤氳著濃濃的香，我忘不了，但我更忘不了的是姜老師對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心。記得有一次，姜老師上公開(kāi)課，叫我多舉手發(fā)言，可望著前來(lái)的這么多老師和領(lǐng)導(dǎo)，我的心七上八下的，非常害怕，起來(lái)回答問(wèn)題磕磕巴巴的。姜老師用溫柔的目光看著我，面露微笑，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要害怕，就和平常一樣，老師相信你！”，那是給我莫大的鼓勵(lì)啊！我一下子放松了，聲音也流暢了。老師向我投來(lái)滿(mǎn)意的笑容。還有一次，我來(lái)辦公室向她請(qǐng)教問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)咳嗽，老師就給我倒了一杯茶，飄著淡淡的香，我能感受到老師對(duì)我的絲絲關(guān)心，姜老師，你真好！
第7篇：微笑的味道作文范文
愛(ài)散發(fā)著很多味道，就像陽(yáng)光散射著許多顏色;陽(yáng)光有七彩，赤橙黃綠青藍(lán)紫，愛(ài)有五味，酸甜苦辣辛。共同閱讀關(guān)于愛(ài)的味道八年級(jí)作文600字，請(qǐng)您閱讀。
愛(ài)的味道作文1味道，是酸澀的橙汁，是香甜的奶茶，是濃苦的咖啡，還是清涼的薄荷?都不是，味道是每個(gè)人心里了一扇窗，是每個(gè)人身邊的一件事，是每個(gè)人給你的一次感動(dòng)。有一種味道頻繁于世卻不 父母對(duì)孩子的愛(ài)，是咖啡和奶茶，濃苦后面則是怡人的香甜。
幼時(shí)的你會(huì)在父母的臂腕里撒嬌，要玩具，要衣服，而父母會(huì)瞇著眼睛應(yīng)和著，親親你的額頭。你可曾知道在你玩耍的背后是父母會(huì)心的笑，那是一種甜甜的味道。步入校園的你總是埋怨功課的繁忙和父母的嘮叨，而父母總是不厭其煩的給你講每一道簡(jiǎn)單而難懂的題，同年級(jí)的課文是倒背如流，雖然你要看那永遠(yuǎn)看不完的參考書(shū)，做那永遠(yuǎn)做不完的模擬卷，你可曾看到再你抱怨的背后是父母心疼的淚水，那是一種苦苦的味道。
正值花季的你總是由著性子做一些自己認(rèn)為正確的事，不采納父母給你的意見(jiàn)，常常扔下一句：我的事不用你們管。然后酷酷的走開(kāi)，你可曾知道在你轉(zhuǎn)身離開(kāi)的背后是父母無(wú)奈的心酸，那是一種澀澀的味道。
成就顯赫的你已經(jīng)忘記了幼時(shí)的甜，入校的苦，花季的澀，但你會(huì)明白父母在你背后流下的滴滴淚水，你會(huì)感受父母給你苦澀的后面是甜，那種味道就是愛(ài)上愛(ài)。
這種味道不是一下子感受到的，它要慢慢體會(huì);這種味道不是單調(diào)無(wú)趣，它是豐富多彩;這種味道不是平凡的，它是高尚;這種味道不是瞬間的，它是永恒。它的最大特點(diǎn)就是回味，它將伴著你一生，給你無(wú)盡的力量。
記住，那就是愛(ài)上愛(ài)的味道!
愛(ài)的味道作文2三十有余的父親喜歡品茗。
而母親則喜歡看著品茗的父親。飯后，父親拿出珍藏的香茗，輕悄悄地，小心翼翼地泡上一壺，洗著碗的母親微笑著看著他。父親相視一笑，端起茶，喝上一點(diǎn)，發(fā)出嘖嘖的聲音。母親與其說(shuō)是在看著父親，更不如說(shuō)是在端詳一幅風(fēng)情萬(wàn)卷的畫(huà)作……我在腦海里拍下了這一幕，我心悸動(dòng)，我聞到了縷縷消魂，清幽，溫暖的愛(ài)的味道。
年過(guò)花甲的爺爺喜歡酸菜。
而奶奶則喜歡制作酸菜。
晴朗的午后，奶奶在浸酸菜。好奇的我湊上去，“哇!聞著都那么酸，那吃起來(lái)不就……”“就是要酸才好吃。”“為什么要吃這么酸的菜呢?”“因?yàn)槟銧敔攩h!他年輕時(shí)喜歡酸菜，那時(shí)時(shí)間不夠，工作忙，沒(méi)怎樣做給他吃，現(xiàn)在退休了，時(shí)間充裕，給他做點(diǎn)，讓他享享福。”……我一言不發(fā)，品嘗著酸入心扉的酸菜。“愛(ài)一個(gè)人，就先從他的肚子下手。”我已忘記是誰(shuí)說(shuō)的了，但我在此嘗到了愛(ài)的味道。
我的家人喜歡看電視。
而我卻喜歡聽(tīng)他們互相交談的聲音。
晚上，家人聚在一起看電視，他們互相交流著，“這人真好……”“這劇情不錯(cuò)……”我聽(tīng)著，聽(tīng)著，一股暖流涌上心頭，已無(wú)法說(shuō)清是什么感覺(jué)了。我想，是愛(ài)的.味道吧……
愛(ài)的味道，濃濃的，酸酸的，暖的，千姿百味。不過(guò)，我明白，不是每份愛(ài)都驚天動(dòng)地，但每份愛(ài)必定有屬于它的味道。
愛(ài)的味道作文3糖是甜的、鹽是咸的、醋是酸的……，那么，愛(ài)是什么味道呢?愛(ài)其實(shí)是由數(shù)不盡的味道組成的。
酸甜
記得某一日，早晨起床就感到肚子有點(diǎn)痛，但也沒(méi)有跟父母說(shuō)，到了學(xué)校，我的肚子仿佛是往里面放了個(gè)電扇，攪得我的肚子天翻地覆，越發(fā)不好受了，肚子里的酸水不停地往上涌，我也不停地往回咽，手心里的汗也出來(lái)了，只聽(tīng)“哇”一聲，仿佛我把五臟六腑都吐了出去，老師見(jiàn)狀趕忙給我的父母打電話(huà)，同學(xué)們七手八腳地忙了起來(lái)，吳冰熙，鄭君瑩給我捶背，趙家旺、王夢(mèng)龍給我清了地面，老師、同學(xué)們都關(guān)切地問(wèn)候我，我感覺(jué)心里甜極了，是愛(ài)。盡管我還是很想吐，但這份愛(ài)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記心中，永遠(yuǎn)也不會(huì)吐出來(lái)的。
辣
媽媽特愛(ài)發(fā)火，風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行的，有很多時(shí)候都是我的錯(cuò)，媽媽時(shí)不時(shí)就辣辣地給我改正錯(cuò)誤，雖然有一點(diǎn)兒辣，但我還是很喜歡她，因?yàn)槲抑溃核龅囊磺卸际菫榱宋液茫焕币焕边€真不習(xí)慣呢!
苦
“，你這次考得有點(diǎn)兒差。”老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，我知道了自己的錯(cuò)誤，也很慚愧。可老師并不生氣，而是向我投來(lái)了期待的鼓勵(lì)的目光。每次我考試考得很優(yōu)秀，洋洋自得的時(shí)候，老師總是給我潑潑冷水，有一點(diǎn)苦，但我愛(ài)老師，因?yàn)樗菫榱宋遥刮也辉衮湴粒t虛做人。
咸
吳冰熙和我愛(ài)用古漢語(yǔ)交流，有一次，我以“豆箕”為題寫(xiě)了一首詩(shī)，吳冰熙馬上回了一封信：“今日覽公之文，某不才，因見(jiàn)公錯(cuò)處，不得已而告之：‘豆及’者，非也。望明公查檢”我仔細(xì)核對(duì)，真錯(cuò)了。但我又抱怨她：“真不給我面子!”但我轉(zhuǎn)念一想，幫我改正錯(cuò)誤也是一種難能可貴的愛(ài)呀!咸咸的……
愛(ài)是酸甜苦辣咸，五味俱全，我們的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)!
被人所發(fā)覺(jué)，他蓋過(guò)的人生的百味，那就是愛(ài)上愛(ài)的味道。
愛(ài)的味道作文4每個(gè)人身上都有一種獨(dú)特的氣味。然而每天縈繞在我身邊，令我最熟悉的味道則是父親的味道。
我的父親從事過(guò)許多不同的行業(yè)，但是，近幾年，他成為了一名動(dòng)物醫(yī)生(即獸醫(yī))。他每天早出晚歸，奔忙與各大豬場(chǎng)，雞場(chǎng)之間。自然少不了與動(dòng)物接觸，身上也自然有些許難聞的味道。但就是這難聞的味道讓我感覺(jué)到了父愛(ài)的深沉，父愛(ài)的含蓄。
我十四歲那年，我深深的品味了父愛(ài)的味道，那是一種無(wú)言可喻的味道。它很特別，它苦，但它更甜。那一天晚上，父親拖著疲憊的身子回來(lái)了，剛進(jìn)家門(mén)，父親就坐在沙發(fā)上了。我剛準(zhǔn)備為父親端上一杯熱茶時(shí)，一股刺鼻的藥劑味和濃烈的腥味充斥著我們這個(gè)小小的家。我趕緊放下熱茶，退后了幾步，用手捂住鼻子，緊皺著眉頭，脫口而出：“爸，你今天怎么這么臭啊!”弟弟也趕緊捂住鼻子，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。父親慢慢的站起身，無(wú)奈的搖搖頭，轉(zhuǎn)身緩緩的走回房間。
第二天，父親出差了。我連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)沒(méi)有嗅到父親身上的那股濃烈的藥劑味。那天晚上，我徹夜未眠。我睡在床上翻來(lái)覆去，我開(kāi)始想念父親的味道。我想起了父親昨天晚上轉(zhuǎn)身回房時(shí)的悲涼失望的背影;想起了童年的那次意外受傷，我枕著父親的胳膊，在父親的懷里感受一絲絲溫暖的味道;我想起了父親為了我們能吃好，穿好，住好，每天起早摸黑，不知道流了多少淚，花了多少心思。這一幕幕，我想起來(lái)心里酸酸的。那一刻才知道，那股我曾經(jīng)十分討厭的藥劑味——那股為了養(yǎng)活全家而換來(lái)的腥味原來(lái)是那么的芳香，彌漫在我的生活中，令我感動(dòng)，令我陶醉。
第二天一早，我撥通了父親的電話(huà)，電話(huà)那邊傳來(lái)的'依然是父親溫柔的話(huà)語(yǔ)，依然是令我感動(dòng)的芳香。
父親的味道，意味深長(zhǎng)的;父愛(ài)的味道，永恒的。
愛(ài)的味道作文5“今天我們?cè)趧e人家吃飯，估計(jì)會(huì)很晚回來(lái)，你自己熱一熱飯菜吃后早點(diǎn)睡覺(jué)，嗯，掛了啊……嘟嘟。”我都還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)些什么，他們就匆忙掛了電話(huà)。唉，看來(lái)今晚又是一個(gè)不眠夜了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我看了一眼鐘，都快十二點(diǎn)了，爸爸媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)?
我有點(diǎn)著急了，在客廳里來(lái)會(huì)渡著步子。難道是有什么不好的事情發(fā)生?我的腦海里頓時(shí)閃過(guò)種種恐怖的畫(huà)面……我不敢繼續(xù)往下想了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不知我的眼皮打架了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于忍不住倒下睡著了。
“快看，她怎么睡在這兒了，快把她抱進(jìn)屋里去睡，免得感冒了。”朦朧中，我聽(tīng)到了媽媽的聲音，這清亮的嗓音，是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的。似乎還不等爸爸動(dòng)手，媽媽已經(jīng)著急的走了過(guò)來(lái)，忽然我感覺(jué)到身子被一股力量穩(wěn)穩(wěn)的向上托起，但我也感覺(jué)到了媽媽的吃力，那纖瘦的臂膀怎能抱起七十多斤的我呢?聞著那股熟悉的味道，我很想睜開(kāi)眼睛，自己起來(lái)回房間，可是眼皮像是被粘住了一樣睜不開(kāi)……
第二天，我果然感冒了。看著她為我忙碌的身影，我突然想抱抱她，感受那許久不曾擁有的溫暖。我慢慢的走上前來(lái)，輕輕地從她背后擁住了她。她一愣，身子也緊繃了起來(lái)，但知道是我后，才慢慢的放松下身心來(lái)。我可以清楚的感受到她后背的弧度，很彎很彎，很暖很暖。我蜷縮在她的后背上，把頭埋進(jìn)她的發(fā)間，聞著她發(fā)絲特有的清香，久久不愿松手。直到她打趣到：“多大的人了，還把身子靠在我身上，不嫌丑啊。”她雖然這么說(shuō)，但并沒(méi)有掙開(kāi)我，而是任由我抱著。我偏過(guò)頭去看她的臉，仿佛看到了人世間最美的微笑，她的嘴角微微上揚(yáng)，那若有若無(wú)的笑容比蒙納麗莎還美。如果時(shí)光停留，我想就一直停留在這一刻吧。
第8篇：微笑的味道作文范文
本報(bào)2013年第27期―2014年第24期，共命中40套2014年全國(guó)各地中考作文題。經(jīng)過(guò)編輯篩選，做成集錦，與讀者共同分享喜悅。
1.山東日照：第一次 。
本報(bào)2013年第43期2版：《半命題作文“第一次 ”寫(xiě)作指導(dǎo)》。范文三篇：《第一次擁抱大自然》《第一次喊他“父親”》《第一次補(bǔ)衣服》。
2.甘肅蘭州：因?yàn)橛?。
本報(bào)2013年第33期3版：《因?yàn)橛辛似谂巍贰?/p>
3.貴州畢節(jié)：味道。
4.黑龍江齊齊哈爾：味道。
本報(bào)2013年第48期3版：《青春的味道》。
5.陜西西安：答卷。
本報(bào)2013年第39期2版：《一份滿(mǎn)意的答卷》。
本報(bào)2014年第22期4版：《老師，我要交卷》。
6.湖南岳陽(yáng)：渴望 。
本報(bào)2013年第40期3版：《渴望》。
7.浙江寧波：深處。
本報(bào)2013年第47期3版：《走進(jìn)雨巷深處》。
本報(bào)2014年第9期1版：《潛入海底》。
本報(bào)2014年第12期3版：《記憶深處的清香》。
8.四川巴中：我正十六（十五、十四）歲。
本報(bào)2013年第33期3版：《14歲的我，長(zhǎng)大的我》。
9.江蘇徐州：閱讀，曾讓我感動(dòng)。
本報(bào)2014年第1―8期11版：“讀書(shū)讀書(shū)，人生真味”專(zhuān)題閱讀。范文三篇：《半窗明月，一室書(shū)香》《野味讀書(shū)》《別想擺脫書(shū)》。
10.四川雅安：感動(dòng)。
本報(bào)2013年第35期3版：《底層的感動(dòng)》。
11.山東濟(jì)寧：興趣是最好的老師。
本報(bào)2013年第31、32期1版：《興趣，是一種甜蜜的牽引》。
12.四川宜賓：感受自然。
本報(bào)2014年第18期1版：《棲息在自然的懷抱中》。
13.江蘇無(wú)錫：春天，畢竟是春天。
本報(bào)2014年第13期2版：《在這個(gè)不尋常的春天里》命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)。
14.浙江溫州：走，到另一個(gè)地方去。
本報(bào)2013年第50期3版：《走出來(lái)，真好》。
本報(bào)2014年第1―8期5版：《主題素材閱讀之“行走”篇》。
本報(bào)2014年第14期2版：《生命的行走》。
15.四川內(nèi)江：愛(ài)的叮囑。
本報(bào)2013年第45期4版：《媽媽的嘮叨》。
16.江蘇南通：這樣的畫(huà)面讓我流連。
本報(bào)2013年第34期1版：《定格在記憶中的畫(huà)面》。
本報(bào)2014年第1―8期15版：《那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后》。
17.湖北荊門(mén)：換個(gè)角度看生活。
本報(bào)2013年第43期3版：《換一種眼光》。
本報(bào)2013年第45期1版：《從另一個(gè)角度去思考》。
18.湖北黃岡：（1）成長(zhǎng)路上，有你真好。（2）感恩。
本報(bào)2013年第28期3版：《一路上有你陪伴》。
本報(bào)2013年第48期4版：《一路有你》。
本報(bào)2013年第37期3版：《感恩之心》。
本報(bào)2014年第1-8期4版：《感恩的窗簾》。
本報(bào)2014年第18期3版：《謝謝你給我的愛(ài)》。
19.新疆烏魯木齊：我已經(jīng)不是小孩子了。
本報(bào)2014年第17期3版：《我長(zhǎng)大了》。
20.湖南衡陽(yáng)：開(kāi)在心中的花。
本報(bào)2014年第14期4版：《包容的花兒別樣紅》。
本報(bào)2014年第15期1版：《讓信念開(kāi)花》。
本報(bào)2014年第23期3版：《開(kāi)在記憶深處的花朵》。
21.山東威海：快樂(lè)自己。
本報(bào)2014年第16期4版：《給自己一個(gè)微笑》。
22.甘肅天水：是花總會(huì)綻放。
本報(bào)2014年第14期2版：《無(wú)花果 開(kāi)花了》。
本報(bào)2014年第19期3版：《石榴花開(kāi)愛(ài)彌漫》。
本報(bào)2014年第22期2版：《蟹爪蘭也有春天》。
23.黑龍江哈爾濱：有一種色彩屬于我。
本報(bào)2014年第18期3版：《花樣年華花樣紅》。
24.山東菏澤：小人物。
本報(bào)2014年第1―8期18版：《擺渡的老啞巴》。
25.湖北隨州：愛(ài)上語(yǔ)文。
本報(bào)2013年第36期1版：《暢游在語(yǔ)文的世界里》。
本報(bào)2013年第40期1版：《我愛(ài)吃書(shū)“自助餐”》。
26.四川綿陽(yáng)：就這樣被美征服。
本報(bào)2014年第9期2版：《與那方土地悄然相逢》。
本報(bào)2014年第15期4版：《啊，真美！》
27.山東聊城：我與明天的自己有個(gè)約定。
本報(bào)2013年第47期1版：《向明天問(wèn)個(gè)好》。
28.安徽：說(shuō)說(shuō)我自己。
本報(bào)2014年第15期3版：《九年級(jí)，我多了一份堅(jiān)毅》。
本報(bào)2014年第17期3版：《我長(zhǎng)大了》。
29.重慶B卷：有你在我身后。
本報(bào)2013年第31、32期5版：《不能沒(méi)有你》。
本報(bào)2013年第48期4版：《一路有你》。
30.甘肅蘭州：“孝與不孝”材料作文。
本報(bào)2013年第33期2版：《親情在隨淚滑落》。
31.四川遂寧：觸動(dòng)心靈的 。
本報(bào)2013年第34期4版：《站臺(tái)上的身影》。
32.山東濟(jì)南：一個(gè)夏日的早晨。
本報(bào)2014年第1―8期27版：《晨趣》。
33.湖北荊州：夢(mèng)想的力量。
本報(bào)2014年第1―8期8版：《夢(mèng)想是成功的助推器》。
34.湖南長(zhǎng)沙：我們一起品味過(guò)的。
本報(bào)2014年第17期3版：《青春路上的笑聲》。
35.四川涼山：感悟美好。
本報(bào)2013年第31、32期2版：《在夏雨世界中感悟》。
36.湖北襄陽(yáng)：以 的姿態(tài)前行。
本報(bào)2013年第36期2版：《微笑著面對(duì)生活》。
37.廣西桂林：不一樣的愛(ài)。
本報(bào)2014年第1―8期2版：《父親的舍棄》。
2014年第16期2版：《藏在葡萄里的愛(ài)》
38.江蘇宿遷：原來(lái)我們擁有這么多。
本報(bào)2013年第37期3版：《點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)》。
39.新疆： 教會(huì)我。
本報(bào)2014年第1―8期18版：《我懂得了愛(ài)》。
第9篇：微笑的味道作文范文
上課鈴響了，身穿黑外套的我右手打著花傘，左肩挎著手袋，輕盈地走上講臺(tái)。停下！我半側(cè)著身子，扭頭沖孩子們微笑著，左手衣袋，左腳尖點(diǎn)地。站著，保持著，別動(dòng)，忍著，再忍著，注意 “保持形象”。臺(tái)下先是一片嘩然，接著一陣大笑，怎么沉默了？又是一片笑聲，跟著是議論紛紛。為了吊起他們的謂口，一分鐘后，我收拾好東西，不提只言片語(yǔ)。師生問(wèn)好后我就開(kāi)始評(píng)講練習(xí)。才讀了題目，終于有人忍不住了，舉手要問(wèn)個(gè)究竟。我沒(méi)有立即作答，而是讓他們先說(shuō)說(shuō)你剛才觀察到什么？為什么笑？想到什么？感覺(jué)如何？那熱議的程度可想而知，在一輪七嘴八舌中居然有人說(shuō)我很騷，在扮蒙！既然是他們真實(shí)的看法我也全單照收。
我告訴學(xué)生這叫行為藝術(shù)，它是藝術(shù)家把現(xiàn)實(shí)本身作為藝術(shù)創(chuàng)造的媒介，并以一定的時(shí)間延續(xù)。它通過(guò)藝術(shù)家的自身身體的體驗(yàn)來(lái)達(dá)到一種人與物、與環(huán)境的交流，同時(shí)經(jīng)由這種交流傳達(dá)出一些非視覺(jué)審美性的內(nèi)涵。我的作品是《輕輕告訴你》，打傘――近來(lái)春雨綿綿，同學(xué)們出門(mén)記得帶上雨具；外套――這段時(shí)間天氣時(shí)暖時(shí)冷，很多同學(xué)生病了，請(qǐng)多帶件衣服上學(xué)；手袋――生活中我們要注意保管好自己的財(cái)物；臉帶微笑――微笑是世界上最美麗的語(yǔ)言，生活中我們無(wú)論遇到什么坎坷挫折都請(qǐng)你微笑著對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”這作品雖談不上杰作，但學(xué)生聽(tīng)了我的娓娓而談后都倍感新鮮躍躍欲試。我們來(lái)了個(gè)即興表演，每個(gè)姿勢(shì)保持三十秒。熱鬧過(guò)后我布置他們的作業(yè)是回家在父母面前表演，要想辦法吸引他們的眼球，細(xì)心觀察他們的反應(yīng)，把看到的，聽(tīng)到的，做了的，想到的寫(xiě)成日記。
為了完成這項(xiàng)作業(yè)，學(xué)生各出奇招：有的模仿各種人物：思想者、邁克爾?杰克遜、咸蛋超人、五十年后的我……有的傳達(dá)一種意愿：我愛(ài)打PSP、愛(ài)心滿(mǎn)園等等，還有的與家長(zhǎng)一起玩。交上來(lái)的日記奇思妙想，精彩紛呈，內(nèi)心世界豐富，妙語(yǔ)佳句迭出。
呂偉興在《小小造型笑通天》中把我美化成時(shí)裝秀中最有內(nèi)涵的模特，他在家中的超人造型是想鼓勵(lì)自己不管對(duì)手有多厲害都不要怕；在困難面前不低頭，不氣餒，勇于戰(zhàn)勝對(duì)手，克服困難，保衛(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)和平，做生活的強(qiáng)者。當(dāng)他為吸引父母的眼球，喊道：“新時(shí)的保護(hù)者來(lái)也，哈哈，快快來(lái)迎接我吧！”時(shí)，他爸爸大笑著說(shuō)：“孩子，如果你成了超人，咱們現(xiàn)在已是宇宙之王了。”后來(lái)老頑童爸爸拿起籃球活像巨星般把球轉(zhuǎn)起來(lái)，父子倆把這作品命名為《超人一等》，媽媽興致勃勃地充當(dāng)了攝影師。
