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今天我重溫了《荷塘月色》這篇課文，“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛(ài)熱鬧、愛(ài)群居 ── 當(dāng)然是想和人民一起生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，愛(ài)冷靜、愛(ài)獨(dú)處“” “”當(dāng)然在這種“”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內(nèi)心的不寧?kù)o、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)。
“走著”、“走著”、“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹(shù)，樹(shù)間透著光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有。《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來(lái)，體會(huì)著作者的無(wú)奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不寧?kù)o……
我緩緩地合上了書(shū)本，閉上了眼回想著書(shū)中的偉大的民主戰(zhàn)士 ── 朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢(mèng)中再能與荷塘相見(jiàn)。
生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨(dú)自漫步在清華園，所見(jiàn)的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語(yǔ)言如夢(mèng)如幻，一動(dòng)一靜，隱含著一種清麗的文學(xué)之美。難怪作者傾心于此，就是因?yàn)楹商恋那呷诵钠伞?/p>
這樣安靜的夏夜里，聽(tīng)著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事！清華大學(xué)的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應(yīng)情應(yīng)景，且又是一番享受。
荷塘月色的美麗，可以使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫(xiě)作背景——戰(zhàn)爭(zhēng)、硝煙、人民沒(méi)有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發(fā)自己對(duì)舊社會(huì)的反對(duì)和不滿，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環(huán)境，真的可以靜心呢。
與作者一起賞花觀月之時(shí)，我深深地陶醉了。合上書(shū)，此時(shí)此刻，對(duì)身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺(jué)游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。
我最喜歡的散文是朱自清的《荷塘月色》。它是那么清新寧?kù)o，讀起它來(lái)我就覺(jué)得周圍是那么靜、那么美，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。
暑假里最熱的兩個(gè)晚上，我和媽媽是在宜武藝園的靜雅園里度過(guò)的。來(lái)到這里與荷塘為伴，在觀看那月亮和湖水的無(wú)聲嬉戲，給你的感覺(jué)再好不過(guò)了。這時(shí)，“心靜自然涼”的含義你也自然會(huì)領(lǐng)略到。
人流退去后，我與媽媽坐在亭子里，觀賞著亭子周圍的景色，我不禁聯(lián)想到《荷塘月色》里優(yōu)美的詞句，默讀道：“曲曲折折的荷塘中間，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的的裙，層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星?！卑。車囊磺谐錆M了詩(shī)情畫(huà)意！“月亮如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一般；又像籠著輕紗的夢(mèng)?！眿寢屨f(shuō)月色是朦朧的美，我說(shuō)月色是清淡的美，而朱自清寫(xiě)月影、寫(xiě)月光，則是一種和諧的美。媽媽問(wèn)我：“朱自清是怎樣描寫(xiě)月亮的？”我說(shuō)：“他寫(xiě)月亮在水里躥動(dòng)?！蔽覀兛吹?，荷塘里的月亮，一會(huì)兒成豎著的橢圓形；一會(huì)兒，又成了橫著的扁圓形；一會(huì)兒，又彎彎曲曲不成形。他有時(shí)躥動(dòng)，有時(shí)跳躍，有時(shí)又稍有寧?kù)o。
月亮像與荷塘很熟，不斷地變換各種形態(tài)給荷塘增色。荷塘也便“成它之美”，用粼粼波紋，把月亮一會(huì)兒變成這樣，一會(huì)兒變成那樣。咦？好像小魚(yú)也在捉弄月亮，剛剛被波紋聚在一起的月亮，又被小魚(yú)跳躍的漩渦變成粼粼波紋擴(kuò)散開(kāi)去，一圈，又一圈……
園靜，我低頭告別荷塘，抬頭告別月亮。幽靜、淡雅的靜雅園，在酷暑中是那樣寧?kù)o，荷塘和月亮又增添了它的淡雅，我尋找到了荷塘月色。
今天我重溫了《荷塘月色》這篇課文，“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛(ài)熱鬧、愛(ài)群居 ── 當(dāng)然是想和人民一起生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，愛(ài)冷靜、愛(ài)獨(dú)處“” “”當(dāng)然在這種“”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內(nèi)心的不寧?kù)o、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)。
“走著”、“走著”、“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹(shù)，樹(shù)間透著光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有?！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來(lái)，體會(huì)著作者的無(wú)奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不寧?kù)o……
我緩緩地合上了書(shū)本，閉上了眼回想著書(shū)中的偉大的民主戰(zhàn)士 ── 朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢(mèng)中再能與荷塘相見(jiàn)。
齊河縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六年級(jí)四班 閆晨雨
又一次聽(tīng)到這首歌，又一次聽(tīng)得如醉如癡，這首歌叫《荷塘月色》。
一開(kāi)始就聽(tīng)到一陣水聲，啊！我聽(tīng)到了大自然美妙的琴聲，聽(tīng)見(jiàn)了大自然對(duì)我的呼喚。之后，一陣陣輕柔的歌聲飄入我的耳朵里：
螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮夜的星光，
誰(shuí)為我添一件夢(mèng)的衣裳，
推開(kāi)那扇星窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望，
誰(shuí)采下那一朵昨日的憂傷。
我好像進(jìn)入了仙境一般：滿目的荷花和荷葉，清澈的池塘，幽幽的流水聲和皎潔的月光。月亮倒影在池中，月光灑在池面，形成了一副美麗的畫(huà)卷，映入眼簾。池塘上，滿目都是荷花，粉粉的花瓣；“出淤泥而不染”的高貴；還有嫩綠荷葉的襯托，顯得更加美麗、動(dòng)人。
瞧，那不是螢火蟲(chóng)嗎？它們閃亮的身影在為我照明，就像一眨一眨的小眼睛。
往天上一看，無(wú)數(shù)顆星星湊在一起，在討論些什么呢？噢，原來(lái)是在討論買到的好東西。
這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里
，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻
在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門(mén)出去。
沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷
塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月
光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另
一個(gè)世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下
，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的
話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處；我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的的裙。層層的葉
子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，
又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的
歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一些的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本
是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不
能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛
在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗
照；但我以為這恰是到了好處－－酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)
的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻
，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低的都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍住；只
在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；
但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)
縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲
與水里的蛙聲；但熱鬧的是它們的，我什么也沒(méi)有。
忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛，從詩(shī)歌里可
以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，
還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好
：于是妖童媛女，蕩舟心話：[益鳥(niǎo)]首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；棹將移而藻掛，船欲?dòng)而萍開(kāi)。爾其
纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。
可見(jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。于是又記起《西
洲曲》里的句子：
采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。這
微風(fēng)徐徐，我來(lái)到了讓朱自清妙筆生花的荷塘月色，令人回憶多多的地方，在這片令我流連忘返的圣土。頭頂上方，四個(gè)顯赫的大字——“清華大學(xué)”震威大江南北，舉世聞名，在石獅的守護(hù)下，石拱橋愈發(fā)點(diǎn)綴出清華的書(shū)香琴韻。
水木清華，我們對(duì)于未來(lái)的期待和期盼會(huì)不會(huì)在那里含苞待放？并從那一刻起，任何時(shí)候是否都會(huì)在心靈的一隅執(zhí)著的散發(fā)著脈脈芬芳？也因?yàn)樵?jīng)到過(guò)這里，便決定不僅做他的過(guò)客，未來(lái)的某一天，我們也會(huì)在那里芳名遠(yuǎn)揚(yáng)……
清華，承載著太多人的夢(mèng)，都希冀成為他的主人，總理曾道：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年戰(zhàn)勝歐洲則國(guó)戰(zhàn)勝歐洲”以及“為中華之崛起之讀書(shū)”的箴言，讓我們對(duì)清華又多了一份期待。
忽然綿綿細(xì)雨飄落，輕輕的打在荷葉上，那荷葉上的露珠，像一顆顆光艷奪目的鉆石，即使荷花已被秋風(fēng)趕走，但仍不缺少發(fā)光點(diǎn)，那一湖清澈的碧水在微風(fēng)中的吹拂中蕩起柔柔的微波，低垂的翠柳把他那纖細(xì)的枝條伸入清涼的湖水中，溫暖的陽(yáng)光輕輕地瀉撒在水面上，波光粼粼中，幾條魚(yú)兒歡暢的游著，更渲染了清華寧?kù)o的美。
在清華的人來(lái)人往中，遇到了許多平時(shí)見(jiàn)不到而熟悉的面孔，這是我們欣喜，經(jīng)歷了百般風(fēng)霜的他們?cè)缫阎懒松畹钠D辛，但他們懂得堅(jiān)持，貴在堅(jiān)持，則他們有幸成為了清華的學(xué)子，“只要你肯努力，并付出了心血和汗水，就不用在乎結(jié)果”在雅典奧運(yùn)會(huì)上世界冠軍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?？磥?lái)真的只要努力，才會(huì)有收獲呀！
太陽(yáng)漸漸趴下山坡，我的心久久不能平靜。清華，你是如此的美麗，如此的深沉，如此令人沉醉，你是數(shù)億學(xué)子的向往，在與你親密柔和的擁抱后，我默默立下誓言：清華，等著我，我一定要把我最好的自己呈現(xiàn)給你，成為你的主人，等著我??！
我靜靜的聽(tīng)滴水的聲音
我默默的想
等待著
夏天的西湖可美了！一池的荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，有的荷花羞紅了臉，還有的剛從夢(mèng)中醒來(lái)。晚上的西湖就更美了，不信你看！
一朵粉紅色的荷花有十幾瓣，瓣瓣都都白里透著紅，就像小朋友的臉一樣討人喜愛(ài)！一根根小絲整整齊齊得排在花瓣旁。花瓣中間是一個(gè)沒(méi)有成熟的小蓮盆，瞧，小蓮盆還穿著“漂亮”的“小草裙”呢！突然，下起了蒙蒙的細(xì)雨，這時(shí)，荷葉就更引人注目了。那?油油荷葉挨挨擠擠，你擠著我，我擠著你，直擠得淚汪汪地。擠的聲音剛開(kāi)始是隱隱約約的，諾有諾無(wú)，慢慢的就大了后來(lái)擠的聲音越來(lái)越響，仿佛千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋一樣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，縷縷淡淡柔柔的清香撲面而來(lái)，全身的每一寸肌膚每一個(gè)毛孔都感到舒適了。一片片綠油油的荷葉像一個(gè)個(gè)碧?的大圓盤(pán)，盛著一顆顆“珍珠”，這些“珍珠”像調(diào)皮的孩子在荷葉上翻跟斗。
杭州西湖的美景真是讓我難以忘懷！
鹽倉(cāng)學(xué)校四年級(jí):朱劉彬
關(guān)鍵詞：《荷塘月色》；哀愁；喜悅；現(xiàn)實(shí)
中圖分類號(hào)：I206.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號(hào)：1674-9324（2012）04-0107-02
朱自清的《荷塘月色》是高中語(yǔ)文課本上的著名抒情散文，作者朱自清流露出的情感有兩種截然對(duì)立的情感因素，這就是哀愁和喜悅，并且是淡淡的哀愁和淡淡的喜悅。哀愁和喜悅這兩種情感因素是對(duì)立并存且交錯(cuò)在一起的，并沒(méi)有出現(xiàn)相互取代、相互矛盾的情況，這兩種情感貫穿于《荷塘月色》全文，并形成《荷塘月色》的兩條情感線索。這兩條情感線索伴隨著作者的行蹤等距離的同步交叉發(fā)展著，構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜而有序的情感結(jié)構(gòu)，作者在《荷塘月色》中的情感是復(fù)雜豐富的，這種情感結(jié)構(gòu)中包含著哀愁和喜悅兩種互相對(duì)立的情感因素，這兩種互相對(duì)立的情感因素在各個(gè)具體情境中時(shí)有交織、時(shí)有滲透、互相依存，并形成自己獨(dú)特的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。出門(mén)前，作者愁緒滿懷，“心里頗不寧?kù)o”，一個(gè)“頗”字透露出作者在重壓下苦悶惆悵、無(wú)奈的心情，足以說(shuō)明哀愁的濃度和深度，這給全文的情感發(fā)展奠定了一個(gè)感情基調(diào)，是文章的眼睛。作者積壓在內(nèi)心的哀愁苦悶無(wú)處發(fā)泄，連“坐在院子里乘涼”也不得安寧，這時(shí)的作者卻“忽然想起日日走過(guò)的荷塘”，相信荷塘世界里“總該另有一番樣子”，荷塘上的月色和月色下的荷塘能否解脫作者內(nèi)心的苦悶和惆悵呢？作者自己也是不知道的，此時(shí)的作者流露出來(lái)的是一種淡淡的喜悅，正是這種淡淡的喜悅促使作者深夜披衣出門(mén)，去尋找自己想象中的荷塘世界，在這個(gè)荷塘世界里他也許能夠超脫吧。
小煤屑路上，作者在暗淡的月光下背手踱步，便覺(jué)得“這一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里”，認(rèn)為“一個(gè)人在這蒼茫的月光下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)得是個(gè)自由的人”。這時(shí)的朱自清把自己的情感極力融入荷塘月色中，想達(dá)到物我兩忘的境界，并以此超脫現(xiàn)實(shí)，他的這種超脫能達(dá)到預(yù)期目的嗎？然而，作者所處的現(xiàn)實(shí)世界是殘酷的，是沒(méi)有自由可言的，白天里只能違背自己的意愿，做自己不愿做的事，說(shuō)自己不愿說(shuō)的話。只有在這樣的一個(gè)特殊而難得的深夜里，“白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可以不理”，在這一情境中，作者生發(fā)出來(lái)的情感是模糊不清的，看到荷塘是喜悅，想到現(xiàn)實(shí)是哀愁，所以他的情感既有喜悅又有哀愁，喜悅中包含著哀愁，哀愁中又包含著喜悅，是兩種對(duì)立情感因素的互相交織、互相滲透，作者的思想意識(shí)是矛盾的，是糾結(jié)的。生活在亂世，現(xiàn)實(shí)的殘酷，社會(huì)的冷酷，具有社會(huì)責(zé)任感的朱自清怎么能不憂心忡忡呢。自己的未來(lái)不可知，國(guó)家的命運(yùn)難把握，可見(jiàn)，作者的哀愁是發(fā)自內(nèi)心的，是無(wú)法排泄的，但獨(dú)處的夜晚，靜靜的，也讓作者心情平靜，靜美的荷塘，撩人的荷香，纏綿的月光，盡享自然之美，所以也就有了淡淡的喜悅。因此，不應(yīng)單從字面上去確定作者在這一情境中“只是喜悅，沒(méi)有哀愁”，或者片面地認(rèn)為“只有哀愁，沒(méi)有喜悅”。
來(lái)到荷塘邊，作者眼前出現(xiàn)的是一個(gè)美麗的荷塘世界，這個(gè)世界是荷花、荷葉、荷香、月色、月影交織的世界，這里遠(yuǎn)離喧囂，與世俗隔離，沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有暗殺，是一個(gè)溫馨和諧的世界，作者獨(dú)享這份清靜，原先的想象變成了現(xiàn)實(shí)，因而那種和哀愁交織在一起的喜悅便迅速掙脫了哀愁的糾纏，以其極大的鼓蕩力浮游在哀愁的上面，并占據(jù)了心靈的主導(dǎo)地位，使哀愁成為一股潛流。在喜悅心情的支配下，作者如醉如癡地品味著無(wú)邊的荷香，悠然的欣賞著皎潔的月色。淡忘了現(xiàn)實(shí)，排遣了哀愁，心靈得到了凈化，思想得到了升華，雖然只是暫時(shí)的。正當(dāng)作者喜悅的情感達(dá)到時(shí)，那股哀愁潛流突然又涌上心頭，作者的喜悅心情迅速下滑，并降到了冰點(diǎn)，他感到這美麗的荷塘世界并不屬于自己，因?yàn)檫@個(gè)世界是自然世界，不是現(xiàn)實(shí)生活，“熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有”。在這一情境中，作者的喜悅達(dá)到了頂峰，但無(wú)限的哀愁同樣流淌其中。因此淡淡的哀愁和淡淡的喜悅是矛盾統(tǒng)一體，無(wú)時(shí)不伴隨著作者，讓他時(shí)而喜時(shí)而憂。從上面情感的發(fā)展我們可以看出作者的無(wú)奈以及他內(nèi)心的無(wú)法排遣的痛苦。作為讀者的我們應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)作者那種壓抑的無(wú)處發(fā)泄的苦楚。
回家路上，作者被纏綿的采蓮歌所迷醉，想起采蓮的事情，那不也是一個(gè)美好的世界嗎，竟然不知道已經(jīng)走到“自己的門(mén)前”。推門(mén)進(jìn)屋，一種難言的沉悶壓抑又襲上心頭，“什么聲息也沒(méi)有”。這一情境中，作者流露出來(lái)的是哀愁，原來(lái)享受荷塘月色的情致蕩然無(wú)存，這一情感的轉(zhuǎn)化是一種必然，享受荷塘月色畢竟是暫時(shí)的解脫，而且也不能解脫，因?yàn)橹熳郧咫m是性情中人，更是現(xiàn)實(shí)中人。