學院宿舍管理方案精選(九篇)

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第1篇：學院宿舍管理方案范文

親愛的同學們：

大家好！

我是來自班的，現在謹代表學院優秀學生干部，學院校園文化先進個人發言。首先要感謝院團委給我一次站在臺上發言的機會，其次感謝系老師對我的悉心栽培和對我工作的肯定。

建筑工程系團總支的指導老師一直強調系團總支學生會干部要做到“表率，服務，高效，創新”八字宗旨。強調“學生干部”的含義：學生干部首先是學生，然后是干部。也就是說學生干部最重要的還是努力學習，在確保學習沒問題的情況下然后努力工作。

一、當好一名學生：

學習認真勤奮，雖然工作很多，但我從不會遲到，更加不會早退，曠課。工作忙不能成為一個借口。上課認真聽講，積極思考，在課堂上跟老師有互動交流，受到老師的贊揚。生活中嚴于率己，在宿舍方面的管理，我積極配合自律委員會，院學生會。以身作則，每天晚上十一點準時關燈睡覺，還經常到我班男生宿舍檢查，督促各個宿舍按照學院要求做好工作。每次宿舍衛生檢查的時候，我總會嚴格要求各個宿舍做好清潔衛生工作。自己所在的宿舍已多次獲得三星級宿舍的榮譽稱號。尊師重教，樂于助人，在校園中，主動向老師問好，上電梯主動讓老師先上，課堂中尊重老師的教學。對師弟師妹也關懷備至。對師兄師姐到時相處很融洽，亦師亦友。關心同學，通過各種方式了解同學最近出現的一些狀況，遇到解決不了的難題就及時告訴輔導員，防止意外的發生。總的來說，自己學習還可以，綜合和測評在班級排名第四名。

二、做好一名學生干部：

在班上我是一名班長。同學們都會以我為榜樣，班上的大小事務都要我處理。所以我比一般同學都要嚴格要求自己。除了遵守校紀校規，我還要注意自己的言行舉止。我不能因為個人形象而影響班集體形象。當然我還要協調班級與系部的工作。我要以身作則，積極組織同學們參加各種大小比賽。班級也獲得一些榮譽：獲得學院優秀團支部稱號，學院優秀班集體，宿舍風采大賽院第三名，系運會團體總分第三名等等。同時我也與各班委積極組織活動，豐富同學們的課余生活。

我還擔任系助理班主任。迎接新生時，我負責本系的具體接待工作，合理分工，處理各種大小突發事件。協助新生交學費，搬行李，送他們過鳳凰公寓。因為當天報到率超過了學院的預期，有的新生也因此暫時沒宿舍安排，當時很多家長都埋怨學院的不是，場面一時出現混亂。作為學生干部我有義務維護我們學院的名聲。我跟各個家長客觀分析學院的情況，穩定他們的情緒。另外一方面就積極與系部老師聯系，讓老師解決住宿問題。在迎新工作結束后，由于本人工作出色，被評為“迎新工作先進個人”。

我現在還擔任系團總支副書記。積極配合系團總支書記做好學生工作的組織管理。在學院的第六屆技能節中，我系就承辦了“創新思維，智慧架設”技能比賽。為了使工作的順利開展，我與系幾個主要學生干部進行多次開會商量方案。提出很多建設性的意見，比賽當天，我參加籌備協調工作，包括機動組繁重工作。有的部長疑惑問我“為什么你還要做這種粗重工作？”我則告訴他們，身為部長就應該以身作則，自己要是做得不好，以后怎么領導部門成員，怎么樹立自己的威信？而且大家都是學生，并沒有什么等級區分，工作當然要一起完成。

在院團委的號召下，我們組織開展了“我們用青春擁抱祖國”的主題團日活動。接到任務，我立刻組織各班團干開會，期間討論一些工作細節，還指導09各班級如何開展主題團日活動。要求各團支部在規定時間內上交活動方案，還對方案進行了查看，并指出各方案的優缺點，進行方案的修改。活動后，我還要求各班團支部做好活動總結，并對自己班的活動成果進行評價，要將口號轉化為行動。擁護黨的領導，熱愛祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

第2篇：學院宿舍管理方案范文

關鍵詞：AC；網絡接入；WEB認證

中圖分類號：TN929文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 24-0000-01

The Analysis of Unified Internet Access

Platform Design

Wang Haijun,Liu Chun,Li Zhichao,Lu Jian

(Zhongshan Polytechnic,Zhongshan528404,China)

Abstract:In order to solve some management problems of Zhongshan Polytechnic caused by network,the unified platform for Internet access was designed.Through this platform,a multi-service network was achieved,and the effective management of the users was also achieved.Through this Program,Some solutions for multi-service network were provided.

Keywords:AC;Network access;WEB certification

一、系統背景

中山職業技術學院目前有3個網絡，分別是：校內網絡（學院自行建設、管理），宿舍網絡（市場化運作，廠家投資建設），校內無線網絡（運營商投資建設、管理）。通過建設了這一套統標準的接入平臺，實現多個網絡能夠的安全接入到校內網絡，并且能夠方便的進行業務網絡的擴容。本篇論文分析中山職業技術學院的對統一網絡接入平臺的部署和研究經驗。

二、項目規劃

中山職業技術學院目前的三個業務網絡是獨立運作的，為滿足學院師生的在日常學習生活中的上網需求，因此需要將這三個網絡打通。基本需求是將校內的信息資源開放給所需的用戶，同時要保障校內核心網絡的安全性。基于這些因素的考慮，我們從以下三個方面對業務網絡接入進行規劃：

設計目標：建設一套安全認證體系，實現一個或幾個業務網絡能夠方便快捷的接入核心網絡。

業務目標：用戶能否方便快捷的接入核心網絡，訪問所需要訪問的資源。

管理目標：能夠設定用戶訪問哪些資源，能夠分析用戶的危險行為，發現內網的安全漏洞，能夠對用戶日志審計，能夠進行流量控制等功能。

（一）項目框架設計。根據設計目標，基本思路是以采用AC認證系統加路由選擇模式，實現多網絡接入認證管理和路由選擇。具體部署是將AC系統以網橋模式部署在校內網絡中，實現高效運作；再將宿舍網絡和無線網絡接入到AC系統中。

1.校內網：校內網是學院核心網絡，學院服務器統一布置的網絡：172.21.2.X/24。AC系統也布置在這個網段，IP地址設置為：172.21.7.254/24。

2.宿舍網絡：宿舍網絡是為了給學生提供宿舍上網的需求，其為無線網絡用戶和宿舍網絡用戶提供資源服務。

3.無線網絡：無線網絡的是為了滿足學院老師和學生無線上網的需求，其IP段為：172.16.XX.XX/24。

（二）行為管理系統設計。AC系統應該具有以下幾個基本功能：

1.擁有全面的防攻擊能力。AC管理系統能夠有效的識別應用層的行為內容，有效識別內網主機感染木馬、間諜軟件、識別端口掃描、垃圾郵件外發行為；提供防DOS攻擊功能；危險流量識別。

2.日志記錄。AC系統詳細記錄來自互聯網以及內網的用戶對數據中心服務器的各種訪問行為日志，進而AC將向管理者展示數據中心服務器流量組成、使用情況，各服務器的帶寬占用細節等信息。

3.日志審計功能根據公安部82號令規定日志文件備查至少60天。能夠記錄訪問學校內網用戶每天的各種行為日志記錄，并可直接打印和導出報表。

4.流量控制管理。P2P軟件流量控制：針對目前P2P軟件泛濫，完全影響網絡使用帶寬的情況。針對每一種P2P應用進行上行流量和下行流量的控制。

5.用戶策略管理。為了解決對不用用戶能夠提供不同的訪問權限，我們要求AC系統能夠根據用戶的角色設定訪問權限。

（三）路由設計。

1.宿舍網絡路由。宿舍網絡的用戶如果要訪問校內網（172.21.2.x/24），那么將路由信息轉發到校內AC系統中；如果訪問IP不是校內網IP，那么就直接處外網。

2.無線網絡路由。無限網絡的用戶如果要訪問校內網（172.21.2.x/24），那么將路由信息轉發到校內AC系統中；如果訪問IP不是校內網IP，那么就直接處外網。

（四）域名解釋設計。由于校內服務基本是基于域名來訪問的，而無線網絡和宿舍網絡的路由器的路由選擇是基于IP的。因此需要在無線網絡和宿舍網絡中增加一臺DNS域名解析服務器，并將該域名解釋服務器設為首選域名。將校內域名解釋設置到這些DNS服務器上，例如：校內網絡：web.省略，域名解釋：172.21.2.2。如果用戶一旦輸入web.省略，解釋的地址是172.21.2.2，通過本業務網絡的路由進行選擇，將用戶信息轉發給AC進行處理。

（五）用戶登錄設計。當客戶端在瀏覽器中輸入任意網址時，AC安全網關會要求用戶輸入用戶名和密碼進行認證。只有當用戶輸入了正確的帳號，該用戶才能夠訪問校內網絡。為了結合學院數字化校園建設，由于我們將學院信息門戶與AC系統做了對接。因此跳轉的認證頁面是學院信息門戶頁面。這樣用戶在登錄信息門戶后，同時會登錄AC系統。

三、經驗總結

與傳統的一對一簡單接入相比較，該方案實現了接入系統的統一規劃部署，高效管理。實現了核心網絡與業務網絡的互聯互通；用戶能夠方便的通過認證頁面來登錄校內系統，訪問所需要的內部資源；管理方能夠通過AC管理系統，設置用戶的訪問權限，審計用戶的訪問日志。

參考文獻：

[1]李欣.互聯網訪問行為管理系統的研究[J].計算機時代,2008

第3篇：學院宿舍管理方案范文

一、活動背景：

大學生宿舍是校園文化的窗口，宿舍集體作為大學生基本群體組織，區別于其他學生組織，它有著獨特的功能和影響。宿舍成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為習慣、價值觀念和理想信念，形成獨特的宿舍文化。為了進一步推進宿舍文明建設，營造溫馨舒適的宿舍環境。為加強我校大學生的文明修養，提升宿舍文化品位，陶冶學生情操，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生宿舍文化生活，響應學校迎評促建工作，特舉辦以心系評估，情系衡院為主題的大學生宿舍文化節。

二、活動的基本說明

1、活動主題：心系評估，情系衡院

2、活動宗旨：以提倡宿舍文明，提高自理能力，增強團隊合作和宿舍成員之間的凝聚力為目的，以豐富學生的課余文化生活為指導思想，倡導健康向上的生活方式，深化宿舍文化生活內涵，營造有特色的宿舍文化氛圍，全面提升我校學子的宿舍生活品質。

3、活動時間：20xx年x月x日-20xx年x月x日

4、活動承辦：衡水學院自管會

6、活動時間安排表：

x月x日- x月x日 迎評促建，我看校園新變化主題征文活動;

x月x日-x月x日 評估進校園，我們在行動宿舍內務衛生、文化評比大賽;

x月x日 -x月x日 平安校園安全教育入宿舍

學生公寓消防逃生演練;

x月x日- x月x日 宿舍公益廣告標語設計評選

x月x日- x月x日 大學生宿舍文化節優秀作品展覽;

x月x日-x月x日 宿舍文化節頒獎閉幕晚會;

人員安排表：

總負責：

活動項目負責人部門

迎評促建，我看校園新變化主題征文活動劉芮明()報編部

網絡部

評估進校園，我們在行動宿舍內務衛生、文化展示評比大賽屈文學()勞衛部

督導組

平安校園安全教育入宿舍

學生公寓消防逃生演練宋偉龍()自律部

勞衛部

宿舍公益廣告標語設計評選王楊()

劉旭()組織部

宣傳部

大學生宿舍文化節優秀作品展覽

宋偉龍()自律部

勞衛部

大學生宿舍文化節頒獎閉幕晚會劉博佳瀾()文體部

大學生宿舍文化節策劃方案二 (一)活動目的：寫作使人領悟人生、沉思穩重，在我校第十四屆宿舍文化節到來之際，為充實同學們課余生活，豐富宿舍文化內涵，在營造積極活躍、清新高雅大學氛圍的同時，記錄下大學生活的美好回憶，校公寓管理中心自管會特舉辦本次大學生宿舍文化征文活動。

(二)征文主題：迎評促建，我看校園新變化

回望過去，定格現在，衡水學院日益發展壯大，教學力量與日俱增，近年來已向社會輸送了萬余名優秀畢業生，并且每年接受著來自全國各地的熱血青年，為學校之發展建設增磚添瓦。如今，我們的校園正因為評估的到來而發生著翻天覆地的變化，管理制度日趨全面、教學設施更加完善、西校區也即將完工并投入使用。面對學校的發展變化我們有目共睹，而面對迎評促建之風我們更不能熟視無睹，你是否對于校園的變化有所感觸，或于校園的歷史變遷感慨萬千，又或者對于今日之校園有什么想法和建議?請以迎評促建，我看校園新變化為話題參與本次征文活動.

(三)征文要求

1.內容真實，積極向上，緊扣主題，題目自擬;

2.題材不限，記敘文，散文或其他題材均可(字數500到1500字)，其中詩歌字數不限;

3.語言流暢，文字精煉;

4.稿件必須原創，不得抄襲。

(四)時間安排

征文征集時間：x月x日-x月x日

評選時間：x月x日-x月x日

(五)參賽方式

1.參賽人員于x月x日前，將參賽作品交到各樓學生樓長，或發電子郵件《公寓生活》郵箱( )

2.參賽作品需統一使用稿紙，并在最后一頁注明作者姓名，系別，專業，班級，公寓號宿舍號，聯系方式等(不注明不予以承認);

3.本次征文由后勤管理處老師及自管會報編部全體編輯，本著公開，公平，公正的原則對參賽作品進行評選。

(六)獎勵標準

本次征文活動設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎10名。獲獎作品均頒發榮譽證書及獎品，同時推薦到《河北省高校學生公寓工作通訊》等上發表。

大學生宿舍文化節活動策劃方案三 (一)、活動目的：

1.優化宿舍環境，營造溫馨家園

2.促使同學們養成熱愛生活、文明、自律的習慣

3.展示同學們對美的追求和積極樂觀的精神

4.通過活動，讓同學們真正的領悟溫馨家園的意義

(二)、活動主題：評估進校園，我們在行動

(三)、時間安排：

第一階段：內務衛生和文化展示評比(x月x日-x月x日);

第二階段：宿舍文化展示、內務衛生評比獎項評定與總結。(x月x日-x月x日);

(四)、具體活動安排：

1、報名

報名方式：1.由本系推薦 2.樓內報名(注明參加文化展示還是內務衛生評比)

2、評比流程

首輪選拔，各個系里自行推薦;樓里推薦，每個系參賽宿舍數為3到8間。

次輪選拔，由公寓管理中心組成聯合評定小組

(五)、評定方法

每次采取一百分制評定方式，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分，評定結束后每次平均成績的平均分為最終成績。

(六)、評定標準：

1)內務衛生評定標準：(滿分100分)

1、宿舍內務整理方面90分。宿舍內務整理的各項要求參見附表2。

2、宿舍精神面貌方面5分。

3、評定小組的主觀整體認同方面5分。

2)文化展示評比標準：(滿分100分)

1、宿舍設計內容必須積極向上，體現大學生的朝氣、活力，能體現出宿舍成員的共同理想與追求。占10分。

2、創意：設計內容新穎，大方。占10分。

3、美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。占10分。

4、手工：設計內容中的裝飾品應以手制品為主倡導自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。占10分。

5、室內環境：按照室內要求評分細則。占15分。

6、提倡綠色節能，有低碳意識。占15分。

7、寢室設計主題(評比階段，派寢室一人口頭簡單介紹設計主題和說明，以便評分)。占10分。

8、評定小組的主觀整體認同方面。占10分。

大學20xx年宿舍文化節活動策劃書策劃書 策劃方案9、室徽：設計名稱別致，能體現室內設計的內容。占10分(額外獎勵)。

(七)、活動獎勵辦法：

為了加強同學們對宿舍文化、衛生建設的積極性，我們決定對在本次活動中的優秀宿舍進行獎勵，獎勵的內容如下：

1)、內務衛生評比

1、一等獎5名，頒發集體獎狀一張及精美禮品;

2、二等獎 10名，頒發集體獎狀一張及精美禮品;

3、三等獎15 名，頒發集體獎狀一張及精美禮品;

4、優秀獎20個，頒發集體獎狀一張及精美禮品;

2)、文化展示評比

最佳創意獎 1 個，頒發榮譽證書一個;精美紀念品一份;

儉樸環保獎 1個，頒發榮譽證書一個;精美紀念品一份;

團結友愛獎1個，頒發榮譽證書一個;精美紀念品一份;

人文氣質獎1個，頒發榮譽證書一個;精美紀念品一份;

學習氛圍獎1個，頒發榮譽證書一個;精美紀念品一份;

溫馨環境獎1個，頒發榮譽證書一個;精美紀念品一份;

第4篇：學院宿舍管理方案范文

另一方面，學院積極引導學生社團開展活動。學生社團是學生展示才華的又一平臺，學院要積極引導學生社團舉行高水平的社團文化建設活動，在經費上應給予大力支持，讓有一技之長的學生能夠充分鍛煉成長，同時加強兄弟院校的社團文化建設交流活動，鼓勵和倡導各種有益文化活動的開展，讓學有余力的學生盡快成長，讓有才識的學生盡快成才，充分調動他們的積極性和熱情。

1建立系級文化建設

每個系根據學院校園文化建設的總體部署，針對專業特色，有計劃、有安排地開展豐富多彩的系級文化建設活動。在系級文化建設活動中，強化育人為本、教學為中心的辦學理念，完善教學管理制度，促進大學生思想道德素質和健康素質的協調發展。同時，開設好文化素質教育的必修課和選修課，全面實施“大學生素質拓展計劃”，將文化素質教育納入學院教學評估體系，促進文化素質教育制度化、規范化。首先，要充分發揮系學生會、系分團委的作用，針對不同年級，開展文化活動和學術交流活動，豐富他們的業余生活，積極引導各班級在開展文化建設活動時，與自己的專業及大學四年規劃相結合，采取鼓勵措施，正確引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。把專業學習和文化建設有機的結合起來，逐步打造“專業基礎夯實、應用優勢突出、專業特色鮮明、文化建設豐富”的系級文化。同時，積極配合院團委、院學生會扎實做好院級文化建設，幫助學生認識自我，適應社會，增長才干。

其次，建設班級文化。班級是大學生“自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體”。班級文化建設，有利于增強學生集體觀念、協作意識和團隊精神，有利于營造健康向上的班級風氣和嚴謹濃郁的學習氛圍。班主任或輔導員要從班級班風、學風、班級制度、班級文化等方面積極引導學生發展確立適合班級自身的各項建設方案，并逐一負責落實。班級文化建設內容要豐富多彩，能有效地與同學感興趣的難點、熱點問題相結合，與個人發展相結合，為班級每一位成員提供必要的能發揮和表現他們個人興趣、才能和特長的條件和機會，進一步加深同學之間的交流，增強班集體的凝聚力。

2建設宿舍文化

學生宿舍是學生學習、生活、休息的重要場所，也是大學生思想政治教育和日常管理的前沿陣地，是學院精神文明建設的重要窗口，進一步推進和諧校園建設的重要措施。宿舍文化建設必須突出“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范；應當以人文本，努力營造良好的人文氛圍，以關愛學生、引導學生、服務學生為基本宗旨，積極營造良好的學生宿舍生活環境，全面提高學生“自我教育、自我管理、自我服務”的能力。

學生宿舍文化的建設，首先分別成立院級、系級及學生自管會等組織，根據學院文明宿舍文化建設的意見，制定出相關的要求和標準，由三級組織進行認真檢查考核，明確分工，及時反饋檢查結果。各系、各班主任根據考核結果，幫助學生宿舍改進存在的問題，負責和管理宿舍文化建設的設計和實施，讓宿舍的全體成員參與到宿舍文化建設中來，讓廣大學生認識到宿舍文化建設的重要性，真正成為宿舍文化建設的主力軍。

第5篇：學院宿舍管理方案范文

根據《遼寧省教育廳辦公室關于開展20xx年節能宣傳周和低碳日活動的通知》精神，結合我校的實際，圍繞“節能有道、節儉有德”的活動主題，重點宣傳綠色、節能、低碳環保的生活方式、消費模式和生活習慣，培養廣大師生員工良好的節約環保習慣，強化資源憂患意識和節約意識，營造濃厚的節能環保校園氛圍。

一、活動宗旨和指導思想：以黨的十和十八屆三中、四中全會精神為指導，綜合利用資源，促進經濟增長方式轉變和可持續發展。推動節能工作的順利開展;倡導綠色、節能、低碳環保的生活方式、消費方式和生活習慣;減少能源和資源的消耗;降低學校運行成本;促進節約型綠色校園建設。

二、活動主題：節能有道、節儉有德

三、活動時間：20xx年6月xx日-xx日

四、宣傳教育內容

充分利用電子屏、校園廣播、報刊、櫥窗、網絡和制作宣傳單、學生班會、社會實踐等形式，在全校開展以“節能有道、節儉有德”為主題的節能宣傳活動，開展校情宣傳教育，樹立資源憂患意識和節約意識，傳播節能理念，普及節能知識，營造濃厚的節約節能環保校園氛圍。

五、節能活動內容

1、6月25日“節能環保低碳校園日”組織學生在校園設點宣傳，開展千名學子簽名活動。與團委聯動組織青年志愿者在教學區、學生宿舍及校園人群密集的相關地段設點開展簽名和宣傳活動。

2、開展節能講座。組織教職工及校內從商人員、基建人員，普及節能知識，培養提高能效、減少浪費的節能理念，進一步提高各類人員的節能減排意識。

3、開展節能作品展覽。結合國家開展的節能宣傳作品征集活動，對我校的上報的平面設計類作品進行展出。

4、建立校園節能督查機制。加強對宿舍用電、教學用電、校園長明燈，長流水的檢查與督查，對發現浪費現象的單位或個人，要予以通報批評。

5、加強水電維修服務。加強對校園用水管網跑、冒、滴、漏的巡查工作，加強公共用電，教學用電、其它用電以及教職工、學生宿舍用電的節能管理，及時維修供電、供水故障，確保校園生活與教學秩序。

6、倡導節約用電用水。要對商業區、路燈及校園相關公共場所，做出規定，倡導使用節能設備，嚴禁在公共場所使用100w以上的白熾燈;辦公場所及各住戶每天減少開啟空調時間，禁止學生宿舍、教室長流水、長明燈的現象。

7、實行錯峰用電、用水辦法。校園高峰用電用水時段，后勤能源中心做好節能工作預案，在確保師生生活與教學秩序正常的前提下，做好供電供水調配等相關事務。

8、建立節能責任制。水、電的節能管理公共區域白天由保潔員負責(宿舍由房管員負責)，晚上由學生志愿者(主要在環保協會中選取)負責(教室和宿舍)。實驗室由各二級學院和系部安排相關責任人，各機關處室和教輔部門由各自負責確定相關責任人。

校園節能宣傳周的具體安排

(一)各單位、各二級學院要圍繞節能活動周的主題，行動起來，積極推廣綠色、低碳發展理念，要結合夏季用電形勢，加強有序用電，鼓勵節約用電、用水，倡導綠色消費，踐行節約行動。

(二)學生社團各組織，要積極行動起來，主動開展校園節能宣傳周的各種宣傳活動，加強宣傳教育，組織志愿者到食堂、宿舍、教室等地，開展“四個一”(節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米)為主要內容的主體實踐活動。

第6篇：學院宿舍管理方案范文

關鍵詞：高職院校；宿舍文化；芻議

高職院校學生文化是學生文化素質教育的一個重要內容。創建良好的宿舍育人環境，充分發揮宿舍文化對學生的積極影響，建設高校文化宿舍，并使之成為學院德育教育的重要陣地，已成為擺在我們面前的一個重要課題。

一、切實轉變觀念，努力做到齊抓共管。

學生宿舍文化建設是一項系統工程，不只是單靠某一部門來簡單操作而成的。只有學院上下多管齊下、高度重視、群策群力、相互協調，才能保證這項工程的扎實有效。

1、領導重視是關鍵。學院主要領導首先要有學院大文化的觀念，要把學生的宿舍文化建設放在重要位置。學校的各級部門和領導干部，要高度重視學生的宿舍文化建設，要從人力、物力、財力上給予必要的投入和支持；要從制度上予以保證，將這項工作作為日常工作的重要內容，常抓不懈；要親自深入學生宿舍，掌握第一手情況和信息，充分利用學生在宿舍的時間較長和空間較大的特點，對學生進行思想政治教育。

2、轉變觀念是基礎。學院的各級各部門，要克服學生宿舍只是學生生活的住地，文化建設可有可無的觀念，提高對宿舍文化建設的重要性與必要性的認識；克服宿舍建設只是基礎設施與環境建設的觀念，將宿舍文化建設作為重要內容納入學生社區和文化建設的總體規劃；克服學院只加強校園文化整體建設，宿舍文化建設作用不大的觀念，將學生宿舍文化建設作為校園文化建設不可或缺的一部分，統籌規劃，共同實施；克服學生宿舍建設與管理只是后勤部門或學生工作部門的工作職責，其他部門不管不問的觀念，形成以后勤或學工部門為主，全院各部門積極參與、齊抓共管的良性工作機制。

3、齊抓共管是保證。在學生宿舍文化建設過程中，要綜合考慮各種因素的影響和制約，調動一切積極因素，力爭做到學院以學生為對象的各方面工作在制度上、內容上相互配套，在思想內涵上相互協調，在價值觀念、道德觀念的導向上相互一致。要理順與公寓文化建設有關的各部門的關系，改變現在建設與管理脫節、管理與教育分離的狀況，明確相關部門的工作職責，制定出各部門的具體計劃和安排，以及相關的規章制度；既要充分發揮后勤部門或承包企業的管理作用，也要充分發揮學校行政部門以及職能部門的指導作用和直接管理作用，使學生宿舍文化建設真正納入學院教育、學院建設和學院整體發展的軌道，真正實現各部門齊抓共管、密切配合、步調一致。

二、做好軟硬結合，積極發揮主流文化的引導。

在開展學生文化建設中，要能夠體現教育改革、學院發展的成就，要能夠繼承學院發展中的優良傳統，把握時代進步和學院發展的脈搏。

1、實現軟硬件的和諧發展。學院要根據自己的物質條件和實際可能，逐步改善學生宿舍住房的環境條件、基本結構和相關配套設施，特別要為進行宿舍文化建設提供相關的活動場所和相應的服務、咨詢機構。學生宿舍區要向學習、生活、休閑、娛樂、審美于一體的綜合性場所發展。當前，我們不僅要選擇、發掘環境中的積極因素，利用好現有的環境，而且要努力強化學生宿舍內的學習氛圍，注重學生創造性和娛樂性的統一，造就理想的學生宿舍環境，形成人才健康成長的“小氣候”，充分發揮這種“小氣候”所具有的強大潛移默化的影響力。同時，要努力培養良好的校風、教風、學風，形成學生宿舍文化建設良好的環境，要通過優良校風建設，努力把學校的中心任務落實到每個學生身上，通過教師嚴謹的治學態度、良好的師品、精湛的教藝、淵博的學識、令人敬仰的人格力量和干部良好的工作作風去影響感染學生；加強班集體建設，幫助學生培養勤奮、扎實、嚴謹、謙虛、善于聯系實際和勇于創新的優良學風。

2、注意發揮主流文化的引導。從學院教育要培養全面發展的建設者和接班人這一總目標出發，大力弘揚優秀的民族文化，大力倡導時代精神的主流文化，加強它在學生宿舍文化建設中的主導地位和指導作用。要發揮學院各種新聞媒介的作用，積極報道國內外焦點熱點問題，宣傳黨和國家的方針政策和社會、校園的新風貌，形成學生宿舍文化建設良好的環境；同時，根據學生宿舍文化對學生的影響具有的潛移默化的特點，采取滲透的形式，把教育思想貫穿于整個大學生宿舍文化建設之中，加強對學生的教育工作，引導學生不斷提高思想道德修養。

三、健全規章制度，形成有效的交流機制。

高職院校學生宿舍文化建設要有統一的管理規章制度，確保宿舍文化建設有章可循。要注重采取措施引導學生形成良好的道德修養行為、知識學習行為、體育健身行為、審美娛樂行為和生活衛生行為。就當前學生宿舍文化狀況而言，還有必要通過一定的行政手段、監督機制和有效的思想政治教育方式方法，改變學生在公寓中不文明的言談舉止，形成具有一定良性循環功能的宿舍氛圍，使他們在這種良好的秩序和氛圍中得到潛移默化的影響和教育，并自覺成為宿舍文化中的實施主體和建構主體，從而推動學院整體文化向更深層次、更廣泛領域發展。

規章制度的完善還有助于形成有效的交流溝通機制，使相關職能部門以及有關管理人員能夠與學生經常共同探討學生宿舍管理和文化建設方面的問題，以尋求最佳的問題解決方案，彼此相互理解，形成合力，共同促進關于文化建設取得成就。

四、明確主體地位，促使學生自我管理能力的發揮。

我們都知道，不論哪所院校，學校宿舍文化建設的主體是學生。要調動好學生的積極性和創造性，就必須充分發揮學生的自我教育、自我管理和自我服務的作用，形成一支政治過硬、作風嚴謹、能力突出的學生宿舍學生自我管理干部隊伍，使之成為建設宿舍文化的主干力量和溝通老師與同學的橋梁。學生宿舍學生自律委員會就是一個這樣的組織，自律會在學生宿舍指導老師的指導下，可以獨立開展學生宿舍的日常管理、檢查、宣傳和文體策劃活動。學生干部們可以通過開展衛生評比、安全檢查和學生住宿滿意度調查反饋、創建文明宿舍、宿舍文化節等活動，有效促進學生宿舍的文化建設。學生干部參與宿舍管理、監督、反饋等工作，一方面向公寓管理部門及時反映宿舍的學生動態，另一方面也可以將學校對學生宿舍管理的流程、困難向同學們宣傳，爭取同學們的支持和理解，更有利于學生宿舍管理工作和文化建設工作的開展。這樣，在老師的指導下，學生自我管理組織可以不斷提高能力，健康成長，逐步成為學生宿舍文化建設的生力軍。

五、突出寓教于樂，開展好第二課堂和課余文化生活。

第7篇：學院宿舍管理方案范文

【關鍵詞】校園網WLAN升級設計智分技術

一、引言

隨著教育信息化建設發展，對移動學習、移動辦公的需求也相應增加。對普通師生來說，許多應用服務需求依賴網絡進行，傳統課堂外的學生人數大增，沒有固定的學習地點和時間，甚至教學與科研場所也不固定。學習時間和空間的開放，使得現有的校園網應用不能滿足發展要求，迫切需要在校園內建立一套可以隨時、隨地、隨手獲取信息的校園無線網，以支撐學校的數字校園建設，讓任何師生在任何時間、任何地點，借助筆記本電腦、智能手機、平板電腦、PDA等具有Wi-Fi功能的終端通過校園無線網接入到數字校園中，隨時隨地的使用數字校園的各種應用系統，獲取相關的教學內容，滿足新的教學需求。

二、我校校園網的結構與部署方式

2.1現有校園網的部署方式

現有校園網網絡拓撲以有線方式為主，師生只能通過客戶端進行認證聯網。但隨著筆記本電腦等設備的普及，相應的無線需求也隨之出現，為此，學校在一些公共區域實現了無線網絡覆蓋，覆蓋區域包括主要教學區、圖書館、廣場、體育館、學生食堂、運動場、會議中心等，而需求量最大的學生宿舍和教師公寓仍采用傳統的有線接入方式。但隨著大量手持移動智能設備的使用，這種簡單的無線部署方案已經不能滿足師生的上網需求，雖然后來引入運營商的無線網絡，但是，仍然存在一些問題。

2.2學生宿舍校園網的部署方式

目前，我校學生宿舍網絡由校園網有線和運營商無線覆蓋：

有線部署方式：

各學生宿舍接入二層交換機，接入交換機通過樓棟匯聚交換機連入校園網絡，每個宿舍只有一個RJ-45接口，學生需要另外購買一臺家用交換機，才能供幾個人同時上網。

無線部署方式：由運營商提供的WLAN覆蓋。

2.3教師公寓校園網的部署方式

教師公寓與學生宿舍區類似，通過樓棟交換機接入用戶房間，每家用戶有一個接口，使用802.1x認證上網，如果需要多個終端同時上網，則需要另設置家用交換機或者支持802.1X、DHCP的無線AP。

2.4存在的問題

3.2無線智分技術的優點

銳捷無線智分解決方案，是一套以智分型AP、低損饋線、美化天線為主體的無線部署方案，集放裝與室分部署的優勢于一身，能夠有效提升和改善無線訪問質量，適合學生宿舍和教師公寓這些房間分布密集區域的無線部署。

智分方案具有以下優點：（1）一套器件可以覆蓋6個房間；（2）沒有中間設備，節約成本；（3）速度快，信號干擾少，覆蓋面廣，能較好的解決信號死角問題；（4）部署容易：只需要3個設備（AP，饋線，天線）；（5）維護簡單：因為沒有中間設備，只需要檢測這三個設備；（6）在走廊部署美觀。

3.3學生宿舍和教師公寓無線智分設計

智分AP分別安裝在學生宿舍走廊天花板和教師公寓樓道間，通過低損饋線連接美化天線接入室內，其中美化天線只有一枚硬幣的大小，安裝在墻上幾乎感覺不到它的存在。智分AP內置智能功分模塊，配合銳捷網絡獨有的“i-Share”技術，可實現AP智能的“一分多”部署模式，能同時滿足6家用戶的上網需求，每棟學生宿舍和教師公寓分別只需30臺和4臺智分AP，就能完成無線覆蓋，有效地減少了投資。可見，智分設計能在原有布線的基礎上，對房間內的任何角落進行穩定、高質量的無線覆蓋，有效地解決了室內信號死角的問題，充分滿足用戶在上網過程中對信號、性能、部署和美觀度的要求。

智分AP工作在Fit（瘦）模式時，在安裝前無需預設置，在現場安裝實施和后期維護中，產品的更換無需重新配置，可隨時從無線控制器繼承配置信息自動完成配置，將實施和維護的工作量大大降低。另外，除了支持本地供電外，智分AP還支持以太網供電標準協議（802.3af），其以太網端口可通過End-span PSE（PoE供電交換機）設備或Mid-span PSE（PoE供電適配器）設備，在以太網線纜上接受通信數據和電力提供。管理員可通過遠程網絡直接對設備進行操作，同時也避免了電源供電不方便的問題，大大降低了部署難度和安裝成本。

WEB和802.1x雖然認證方式不同，但基本原理相同，都是通過AC與Radius服務器對用戶進行身份認證，AC配置見表1、2。

3.4集中式的網管平臺

有線無線一體化管理極大地提升了網絡管理者的運維管理效率，目前教師公寓使用的是銳捷管理系統，采用基于Web的RG-SNC管理系統，為網管人員提供了易用性極強的管理平臺，RG-SNC可對無線網絡中的無線控制器、無線接入點等設備與有線網絡設備進行一體化集中管理，網管人員對全網設備信息和狀態可做到隨時全盤掌握。通過整體拓撲監視、多視圖維度的監視和分組管理，可對客戶大規模部署的無線網絡設備進行集中化的控管。而學生宿舍使用的是H3C管理系統，采用的是iMC―智能管理平臺，除了傳統的路由器、交換機外，更能對網絡中的無線、安全語音、存儲、監控、服務器、打印機、UPS等設備進行管理，實現設備資源的集中化管理。并且除了對H3C的網絡設備管理外，iMC平臺還兼容對其他主流廠家網絡設備的管理，支持用戶手動添加設備型號、設備廠商，從而可以實現對學生宿舍和教師公寓的統一管理。

3.5有線、無線統一認證

學生宿舍的有線網絡使用的是H3C-iMC認證計費系統，正如前面所說，iMC和RG-SAM都可以與其他廠商支持相應標準的產品兼容，因此，對于新建設的無線智分網絡也能實現與iMC認證系統良好的兼容。可見，新建設的無線智分網絡既保護了學校前期的投資，在不改變學生宿舍和教師公寓的有線部署及認證方式的基礎上，又能實現有線和無線的統一管理和認證。

四、結束語

對現有的校園網進行升級與改造，只要合理部署和引入恰當的應用技術，就能夠有效地滿足師生對在不同環境、不同應用條件下網絡服務需求。通過使用無線網新一代室內解決技術―――智分方案設計，我們保證了在保護現有網絡投資，不改改變校園網結構與部署方式的基礎上，對學生宿舍和教師公寓進行有效的、高質量的無線擴展覆蓋，滿足了師生多種使用網絡的方式的需要，為深入開展國家教育信息化提供了應用的基礎環境。

參考文獻

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[10] GilHeld.構建無線局域網[M].北京：人民郵電出版社，2002.

第8篇：學院宿舍管理方案范文

關鍵詞：高校班級建設 存在問題 加強途徑

1.當代高校學生教育管理的背景

高等學校肩負著文化傳承、引領社會、服務社會的重要歷史使命。加強和提高大學生的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。在高校教育管理過程中，我們要牢固樹立“仁愛與責任”的理念，將人才培養質量作為學生工作的核心任務，以開展爭先創優教育活動為切入點，以學風建設為基礎，突出實踐創新。班級建設作為培養大學生成才成長的重要平臺，是校園建設的重要基礎，是影響學生健康成長的重要因素。

2.高校班級建設管理中存在的問題

班級建設中，班級目標的建立自覺或不自覺地通過各種形式融合到班級同學的共同學習和生活中，養成良好的自覺行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級建設在理工科大學的班級建設過程中，普遍存在著一系列問題。

2.1班級建設的單一化和形式化。

班級建設作為我們日常重要的管理內容，常常容易流于表面形式。班級組成通常是以班干部為主要抓手的，但班委設立的不合理易導致班級建設的重擔積聚于班長或團支書，工作任務分配不合理，主要學生干部心力交瘁，無法出現團結的局面，班級建設活動也只能戛然而止，無法深入開展，趨于單一化和形式化[1]。

2.2師生溝通中的問題。

師生關系是決定教育系統生命力的最重要因素之一，是支撐教育大廈的基石。師生能否良好的溝通直接關系到教育教學效果的優劣，關系到人才培養質量的高低，關系到教育目標能否實現，關系到教育和教師自身能否健康發展。然而，在實際工作中還是暴露了一些問題，如老師對學生整體情況了解不足，教育教學工作更是無的放矢，與學生的溝通也過于形式化，沒有目標和針對性。

2.3 “90后”大學生自身特點所引發的問題。

如今“90后”的大學生以獨生子女居多，他們思想活躍，勇于表現自我，喜歡標新立異，體現出人們通常觀念中的“個性張揚、叛逆”等特點，但配合溝通的能力明顯不足，容易因相互協作問題出現推諉、推卸責任的情況，表現出協作能力不高，沒有較好的團隊精神的特點；他們對新環境的適應能力較弱，依賴性較強，想獨立自主卻總是擺脫不了對家人的依賴，他們總是依賴他人幫忙處理問題。這一群體現實目標缺失，認知能力不足，但自信心較強；理想信念薄弱，政治觀不穩定，但又不乏愛國理性；求知欲強，敢于嘗試，但抗挫能力弱[2]。

3.加強高校班級建設的有效途徑

3.1建立健康安全、和諧成長的班級環境。

3.1.1將學風建設始終作為班級建設的重要基礎。

學風是指學生通過長期學習過程中積累形成的態度、目的、紀律、方法和意志品質等多方面的綜合表現。優良的學風不僅能保證學生順利完成學業，更促進了學生養成自我學習的習慣[3]。在班級學風建設中，要從新生入學開始抓起，根據每一屆學生培養方案，分別從短期、中期、長期三個時間段指導班級制訂切實可行的學風建設方案，并將之運用到每學期的班級活動計劃中。結合班級學風建設方案，在充分尊重學生主體地位的基礎上，通過“主題班會、職業生涯規劃”等活動引導學生制定相宜的學涯規劃，實現組織目標與個人規劃有機結合。同時，緊密結合學校學風建設要求和“明德大講堂”等名家講壇活動，充分發揮學院專業教師、班主任和輔導員的重要作用，全員參與、全員育人、全程指導，教育引導班級成員依托第一課堂，發展第二課堂，抓好課程學習，加強班級自習的出勤管理，在班級內部努力形成勤于學習、肯于吃苦、敢于爭先的良好氛圍，開創班級成員學習目的明確、學習態度端正、專業思想穩定、學習習慣良好的有利局面，確保班級成員日常學習有成效、總體成績有提升。

3.1.2將制度建設作為班級建設的重要要求。

加強制度建設，實施制度化管理，不僅標志了班級建設水平，更是班級向優秀集體發展的有力保障[4]。班級制度包括班級發展規劃、科學的個人行為考評體系、規范的綜合測評條例、評優評先和貧困生認定等各方面工作程序。班級制度建設，需要從班級實際情況出發，找到一套寬嚴有度、獎罰分明、符合學生成長成才要求的科學管理方法。班級制度在實施過程中一定要精練、具體、可行、便于操作，要旗幟鮮明地體現出提倡什么、反對什么、發揚什么、限制什么，使各項班級工作規范化、制度化和程序化，從而養成良好的學習、生活習慣，使每一位同學都更加明確怎樣要求自己，引導學生從他律走向自律，最終形成團結友愛、奮發向上、充滿活力的班集體。

3.1.3將寢室建設作為班級建設的重要平臺。

大學生宿舍是學校開展思想政治教育和學生素質教育的重要載體。大力加強大學生宿舍文化建設，對于營造健康、安全、和諧的育人環境，促進大學生文明行為習慣養成，培養大學生樹立良好的人文精神，培養高素質人才具有十分重要的意義。首先，要做好宿舍精神文明建設，確定學生宿舍建設工作“以人為本”的人性化理念。在日常學業上，激勵學生努力學習，實現自我成才，并給學生提供機會，讓學生參與學生宿舍的管理，發揮學生的主動性。其次，要做好學生宿舍文化建設。在整體規劃管理宿舍環境的前提下，要充分調動學生的積極性，充分利用宿舍、走廊等公共場所進行簡潔的藝術修飾，彰顯大學生的個性化特點，增加居住環境的文化品位，從而對學生的思想道德產生潛移默化的影響。再次，要加強宿舍管理制度建設。在學生宿舍管理中，在尊重、保護學生的合法權益的前提下，對學生宿舍嚴格依法管理，同時，建立對學生宿舍管理的有效監督，對宿舍管理工作進行定期檢查和提出改進意見。最后，要加強學生干部隊伍的建設。同學之間的交流和溝通能夠在很大程度上影響到學生宿舍整體的生活氛圍和班風學風。建設好一支好的學生干部和學生黨員的隊伍能在宿舍中引領大家，帶頭做好自我管理、自我教育，能夠形成好的積極向上的學風，能夠發揮出學生干部的先進帶頭作用。

3.2建設全面成才，責任擔當的班級隊伍。

學生是班級的主體，大學生的全面發展和成才是大學培育的主要任務。在此建設過程中，班級的整體凝聚力和班級干部的作用顯得尤為重要。

3.2.1建立班級評先評優的有效機制。

為了進一步加強高校大學生思想政治教育和學生班集體組織建設，本著“全面發展，特色鮮明，百花齊放”的原則，學校積極推動班級建設，增強大學生集體觀念、協作意識和團隊精神，建設優良的班風和學風，開展了一系列的針對個人和集體的評先評優活動。通過良性競爭，能有效促進班級建設活動的順利開展。

以南京工業大學為例，我校先后開展了“十佳百優班級”、“五四紅旗團支部”、“十佳團支部”、“班”和“時鈞班”等一系列班集體榮譽的評選。在爭先創優過程中，大學生班級由原先相對自我、分散、獨立獨行的氛圍，漸漸積聚了班級力量，調動了積極性。

在進行集體評先評優中，首先應該強調公平公正的原則，對于評判的教師來說，應對具體的數據加以分析和評判，以獲得評選活動在學生思想中的重視程度。然后，應該結合評選條例，學院仔細審核，學校嚴格把關，防止出現弄虛作假和蒙混過關的現象。最后，教師應該注重平時對學生班級管理的力度，針對評選條例重視的評判條件，如學期補考率、班級黨員比例、獎學金獲得率和宿舍衛生優秀率等，都應采取“管理和培育在先”的原則。這樣的教育培養機制才能以積極的激勵手段，促進學生主動進行班級建設，努力爭取班級榮譽，從而鼓舞士氣，凝聚力量。

3.2.2加強班級學生干部的素質培養。

只有深入學生內部，了解學生個性，培養高素質、懂管理、工作能力強、能起模范帶頭作用的干部隊伍，才能充分發揮其自我教育、自我管理的潛能。一個班級如果有一批工作認真，負責踏實的干部，對于形成好的班風，就具有重要的推動作用。建設團結的班集體，最需要的是民主管理。民主管理的關鍵是使班集體成員具有主人翁意識，對班級工作產生責任感。因此培養得力的學生干部是加強班級建設的重要途徑，同時應避免形成班干部包辦代替、獨斷專行、事事都唱獨角戲的局面，而過度依賴學生干部，會導致班級同學的個性品質磨滅。在班級管理中，班干部應與同學目標一致，行動一致，形成兩個積極性，主動參與班級管理里的活動中的班干部是形成集體的有力核心[5]。

充分發揮黨員、入黨積極分子的作用，如要求一個黨員聯系兩個入黨積極分子，一個入黨積極分子幫助兩個學困生，關心學生的思想、生活和學習，增強集體凝聚力。針對具體班級的情況，加強學生黨員在班級建設過程中的重要作用，以先鋒模范的標準嚴格要求和考慮黨員的表現，積極調動廣大黨員的積極性，從而形成以黨員為主要動力的一股先鋒力量，同時也加強了黨員在群眾隊伍中的積極表現，有利于培養和發展一批有能力和有素質的黨員隊伍。同時，開展學生黨員考評工作，進一步深入開展黨支部創先爭優活動，加強基層黨支部建設，加強學生黨員的教育和管理，充分發揮學生黨員先鋒模范作用，永葆學生黨員先進性。

3.3建立勤于實踐，專業引領的班級氛圍。

大學生的能力的培育不能只局限于教科書。現在的社會需要的是具有創新思維和實干能力的復合型人才。因此，應該鼓勵學生，合理化利用學校現有的資源，結合課本上學習到的專業知識，采取理論結合實踐的形式，開展各類創新實踐活動。

3.3.1開展科技創新活動培養學生的創新能力。

高校開展一系列科技創新活動，激發學生的興趣和創新熱情，對于提高學生的創新能力有促進作用。以南京工業大學為例，學校開展了化學化工聯盟、化工實驗技能大賽、“中丹杯”和“普析杯”實驗技能大賽等多項科技創新比賽。此外，化學化工學院舉行的創新基金的評比活動在學生中引起了熱烈的反響。從大一開始，學生們積極地參加創新基金的初試階段，初步嘗試科研的基礎工作，接觸科學研究的一些背景知識。科技創新需要有扎實的學科背景和豐富的科學知識作為基礎，只有打好基礎，不好高騖遠、眼高手低，才能為將來進入實驗室開展科學研究做好準備。在大二階段，學生們會選定由學院導師給出的不同課題，進入實驗室進行“實習科研”階段，通過幾個月的科研努力，根據科研的成果（發表的科研論文或者是實際應用的設計品）進行評選，通過激烈的選拔，將實力最強、科研工作成果顯著的小組推薦參加學校的本科生論壇的競賽，最終在校內獲獎的作品將參加全國競賽。一系列從班級、年級、學院、學校到最后的全國選拔比賽，不僅在學院層面上鼓勵了很多同學參與基礎科研工作，鍛煉了他們的基本的創新能力，更在班級中培養出了不少具有潛力的學生。他們已經具備了科研工作的基本能力，成為了同齡人中的佼佼者。

3.3.2建立創新性復合人才型培養平臺。

通過有效機制的激勵，我們能發現一批具有較強創新意識和能力的學生骨干。因此需要建立挖掘學生創新能力的教育平臺，提供專業機遇和創新實踐的機會。我們學院建立了院菁英班，采取定期培育、開拓性講學，以及組織素質拓展等一系列活動，培養了一批創造性和集體意識較強的學員。利用這些學員的積極性主動性，在各個班級織成一張具備創新理論的拓展網，從而培養學院學生的創新意識。只有不安于現狀，發掘自身的潛能，培養自身的創新意識，激發強烈的興趣，才能找到自己的優勢所在，從而在大學生活中培養自己的能力，積淀走向社會的潛能。

除了菁英班外，我院學生會科協也承擔較多的科創能力的培育工作。從學生會招新開始，即招納了一批對科學創新有較濃厚興趣的學生，立足于其較高的積極性，培養各方面的能力，如PPT的制作和視頻的設計等培訓。學生樂于開展科學創新方面的活動，組織了很多實驗技能競賽等，為提高學院大學生的科創興趣做出了很多的努力。

班級是學生學習活動和思想交流所依賴的集體，是學生自我教育、自我管理、自我服務的基層群體組織，是學生完成社會化的途徑和渠道，承載著大學生成長成才的重要使命。學生個體構成班級，班級建設依賴于班級中的學生個體，是學生個體提高自身素質和修養的鍛煉平臺。班級建設的優劣，直接關系到良好的學風、校風能否形成和學校各項工作能否順利開展，也直接影響著學生能否健康成長、全面發展，直接決定著大學培養目標能否實現。班級建設是一種完全的實踐活動，在新形勢下，它必然給高校班級管理工作者隊伍帶來更多的挑戰，值得我們繼續思考、探素和實踐。

參考文獻：

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第9篇：學院宿舍管理方案范文

【關鍵詞】大學生 學生宿舍 宿舍管理

1. 高職院校宿舍管理存在的問題

1.1管理隊伍不景氣，人員待遇低

學生宿舍管理隊伍多數是一些年紀較大的阿姨或爺爺奶奶，或是一些從單位退休的老職工，身體和精力不能管理好宿舍，對于年輕的人員來說宿舍管理員的待遇太低，不會來做這些工作，特別是一些有能力的人員。就我市幾所高職院校來說，宿舍管理員都是老師家屬和離退休老同志，年輕的管理員每所學校不到三人。

管理隊伍對于學生管理工作缺乏足夠的理論知識和管理水平。學生管理隊伍多是親戚關系，有的是教師家屬，他們所受到的教育程度不高，多半是農村來的，主要是負責宿舍門衛和宿舍衛生。對學生的思想政治教育和學生的人生觀、世界觀、價值觀提不出個理論說法，而且對當代90后的大學生來說，存在代溝，在語言和溝通上也存在差異。在其理論知識上也十分匱乏，對新鮮事物接受不了，對信息化電腦等產品不知如何操作。

1.2學院相關部門脫節，管理難度大

學生宿舍多由學工處負主要責任，宿舍管理科是學工處一下屬部門。可宿舍還牽涉到保衛、維修、物業等等。當有事情發生時多個部門存在意見分歧，有時會相互推諉和指責。有實例證明，一學生晚上在走廊不小心摔傷，造成一安全事故，分部門都說不是自己的責任。可情況是這樣的嗎，保衛處應該有安全提醒，學工處應該把地面水清理干凈，那后勤應該把路燈修改。只有這樣宿舍管理才能管好。這是個小例子，可在工作中有多少這種事件發生呢。

1.3政府部門不重視，學院資金緊張，投入少

學院對宿舍現狀因資金緊張，減少投入，多數高職院校沒有管理系統，都是老式那套方案，沒有信息化管理，宿舍沒有門禁系統，宿舍內不會安裝監控系統。有些學院的住宿條件也十分簡陋，沒有及時改造，有的宿舍還住上十人間，樓頂和廁所漏水。因這些因素更談不上安裝空調等設備。在一次學習考察會上多數學校宿舍負責人為現狀擔憂。

1.4宿舍的現行管理規章制度有待完善

當前在大學生宿舍管理上， 規章制度建設應該說倍受重視， 但是也存在不足與缺漏， 例如， 這些規章制度在內容上禁止性條款多， 授權性條款少； 義務性條款多， 權利性條款少； 在管理層面上更多的是強調服從、強調執行， 從而在文化層面上或多或少地失去了大學生的認同與接受，怎樣界定學生因住宿設施不善而受到人身傷害的責任問題。這些即將出現或已出現的問題已無可回避， 在現行的管理規章制度中能否找到解決問題的依據尤顯重要。

1.5學生宿舍不能統一標準

學生宿舍多樣化，學生入住宿舍的選擇性增大，導致學生信息反饋不暢，輔導員監督管理作用削弱。隨著學校的不斷發展，同校園區公寓的增建，不少家庭經濟較好的學生就有機會和條件選擇入住公寓，經濟困難學生留住普通宿舍；使得同專業同班級學生分散居住在不同的宿舍樓，每棟樓里混住不同學院不同專業的學生，導致本專業本班級學生之間的信息交流反饋不夠暢通。

2. 幾點建議和意見

2.1改善宿管員的待遇，提高地位

待遇提高，多加強培訓，對宿舍管理員要有指標要求，另外對其工作給予肯定，并在其職稱和其前程給予希望。這樣的話管理員隊伍就會相對加強，來就業的人員素質和身體要求就會相對提高。宿舍管理水平也就相應上一個臺階。首先要引進管理人員競爭機制，增強管理人員的責任意識、服務意識，招聘有經驗的、責任心強的、素質較好的人員擔任管理工作。開設管理人員培訓班，提高管理人員的業務水平和綜合素質，使管理人員更好地適應新時期高校學生宿舍管理工作，提高工作實效，為學生提供更加優質的服務

2.2建立多位一體的宿舍管理模式

根據《教育部關于進一步加強高等學校公寓管理的若干意見》，學校應在宿舍樓內選派人員負責學生日常行為和品德教育， 指導學生自律地開展活動；據此，該校始終堅持系 （院）輔導員值班制與專職生活指導教師進宿舍的制度，通過對學生進行說理引導、熏陶感染、心理咨詢等方法，結合對學生開展世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義、集體主義教育等內容的教育，使思想政治工作易于讓學生接受。實踐說明，只有深入到學生宿舍中去， 經常與學生溝通，才能了解到學生經常在做什么等，面對突發事件，生活指導教師能掌握第一手信息， 并做到快速反應，正確引導， 及時處理。

2.3 借鑒優秀社區管理經驗， 探索學生宿舍管理新模式

后勤社會化改革后，投資方可能會為了自身利益經常不與校方商量就擅自作出決定， 這樣極易與學生發生沖突， 造成不良的社會影響。但從學校的角度而言， 決不能忽視對學生這個特殊群體的思想政治教育工作， 學校可借鑒社區管理經驗， 成立大學生宿舍管理委員會， 管理委員會由學校分管學生工作的領導、 各相關職能部門的負責人以及宿舍投資方的領導組成。學校分管學生工作的領導任該委員會主任， 投資方領導任副主任， 宿舍管理委員會協調宿舍的工作， 研究解決宿舍管理中出現的新情況、 新問題， 確保宿舍的服務保障、 教育管理、 安全保衛工作及時到位， 確保學生自我管理和自我服務以及維權職能充分發揮。

2.4高度重視宿舍區學生干部建設

在宿舍區要建立一支精干的學生干部隊伍，設置棟長、寢室長工作網絡，明確職責，層層分工，落實責任，除協助管理人員作好日常宿舍管理工作。及時向住樓輔導員、向相應學院的輔導員反映學生信息，確保學生信息及工作渠道的暢通。傳統的班級管理模式，常常忽視了寢室長在學生干部隊伍中的地位和作用，但畢竟宿舍每個成員的表現情況寢室長最清楚。因而，在學生宿舍教育管理中要采用宿舍管理模式和班級管理模式相結合的方法，充分發揮舍長身在學生第一線的優勢，把寢室長同時列為班級信息員當做班委考核使用。在各類評優評獎中要傾斜表現優秀的寢室長，提高每位寢室長在班級學生中的地位，充分發揮寢室長在學生工作中的橋梁作用和帶頭作用。

綜上所述， 高校學生教育是一個系統工程， 宿舍管理教育是這個系統中的子系統， 它不只是學生輔導員、 班導師、 宿舍管理人員的任務， 也是整個高校的任務。隨著我國高等教育事業的改革和發展， 加強和改善大學生宿舍的管理已經被越來越多的高校所重視， 這是進一步加強和改進大學生思想政治教育的需要， 也是大學培養高素質人才、 促進大學生全面發展的本質要求。

【參考文獻】

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[2]教育部.教育部關于進一步加強高等學校公寓管的若干意見 [ Z]. （教發 [ 2002] 6號）， 2002 .