建設工程管理與實務精選(九篇)

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第1篇：建設工程管理與實務范文

關鍵詞：房屋建設；施工管理；質量控制；措施分析

中圖分類號：TU71文獻標識碼： A

引言

質量控制對于房屋建設工程而言是最為重要的內容。對于質量監督機構的監督和檢查需要配合設計、監理和施工單位之間的工作，多方面采取措施進行維護管理，這樣才能確保工程項目質量與實際情況相符合。一般需要經過規劃質量、設計質量、招標質量、施工階段、竣工階段不同的操作環節，從而達到整個項目的控制作用。

一、對房屋建設相關施工人員的管理

1、制度問題。在房屋的建設中，需要建立科學的管理體系和嚴謹的管理制度，在這種情況下才能為房屋建設提供制度上的保障，在工程施工管理中間發揮重要作用，科學合理的管理制度和體系建設要在建筑企業中間逐漸引起重視，確保整個建筑的安全生產和順利完工，避免施工管理中各種問題的出現。

2、人員執行力問題。很多的企業在房屋建設中的確足夠重視管理體系和管理制度的完善，但是在這些制度和體系實際執行過程中，出現了執行偏差，沒有完全的按照制度規定和體系結構進行操作，造成了施工管理中出現了許多問題。

3、建筑人員素質。施工管理的主體是管理人員，但是在招聘的過程中很多管理人員的業務素質沒有進行嚴格考核，造成管理中管理者不能很好的領會施工管理的精要，沒有實施合理有效的管理，甚至部分素質低下的管理人員在施工管理中偷工減料，對房屋建設的施工質量造成了嚴重影響。

二、對房屋建設中施工制度的控制

1、加強建設項目設計、質量管理。良好的房屋建設設計是建設高質量房屋的前提，在高質量的設計圖紙面前，工程建設工作才有質量保證，才有技術支持。設計人員作為設計的關鍵環節，他們要不斷的加強自己的理論素質和實踐操作能力的培養，用現代化的設計理念設出符合時代要求，消費者滿意的房屋建設。除去設計人員的因素，在實際的操作中，建筑單位還要加強房屋建設設計管理，避免管理疏忽為房屋留下安全隱患。建筑公司在施工過程中間要加強培訓優秀合格的管理人員來管理施工質量，另一方面還要對房屋設計人員的能力和水平進行提高。建筑公司在施工管理中要從全局的方向出發，在保證全局建設目標不變的前提下靈活的進行組織結構調整。

2、創新房屋建設施工的管理制度和管理體系。良好的管理制度和管理體系是進行房屋建設施工管理的關鍵，在制度和體系上要根據實際的情況，進行創新，制定最優管理制度和體系。管理制度和體系的創新首先要符合時代的要求，進行現代化的管理，使建筑施工企業在施工時具有時效性和科學性;其次，建立完善的責任負責制，將責任具體到人，具體到事，嚴格執行責任追究和責任承擔。

3、房屋建設施工中進行綠色管理。綠色管理是房屋建設人員在對整個房屋建設項目透徹分析下進行綠色控制。工作人員施工中要對綠色控制的方式和途徑進行分析，分析中兼顧工程建設的每一個細節，制定科學合理的綠色管理戰略。在綠色管理戰略實施過程中，要將經濟的持續健康綠色發展觀引入到房屋建設中間來，將建設環保、綠色、生態的房屋作為建設創新的重中之重，綠色管理的核心要領。

4、加強房屋建設施工中安全管理。安全生產是工程建設中最重要的一個環節，為了方便安全管理，可以在管理中間建立安全責任制和安全獎懲制度，對于安全生產的人員進行獎勵宣傳，對于違反安全生產的人員進行適當的懲治，保證整個施工過程中安全管理的順利實施。影響房屋建設施工質量的因素有很多，在實際的質量管理中運用的方法和方式也有很多，總的來說是需要根據不同的實際情況選擇與之相適應的質量控制方法。

三、房屋建設施工中質量控制的措施

1、質量控制方法。

在對房屋建設進行質量控制時，常用的控制方法是首先對相關的技術文件、報告、表格進行審查，其次是進行現場的質量檢查。首先，是對相關技術文件、報告、表格的審查，這些技術文件、報告、表格都是理論性的材料，但是只有對這些理論性的材料審查合格之后，這些理論性的材料才能更好的去指導實踐，一旦理論材料出現錯誤，再精準的施工也是白費，所以理論材料要嚴格審查，尤其是對施工技術，管理方案，施工原材料質量這些涉及施工全局的文件報告;其次是現場質量檢查，為了保證施工質量，開工之前到工地進行實地檢查，保證工地的條件符合施工要求，符合安全生產要求，施工過程中對于重要的施工環節進行停工檢查，確認無誤之后才恢復生產，分項、分部工程完成之后也要進行全面的檢查簽字之后才能進行下一項目施工。

2、質量因素的控制。

人的控制。在工程質量的影響因素中，所有參與施工的人員是影響工程質量的最重要因素，因此，對于人的控制是保證工程質量的關鍵。對于人的控制，主要是加強施工人員的專業技術培訓，安全生產知識灌輸，崗位責任講解等，讓施工人員在施工過程中能夠在管理人員有序的組織下安全生產，盡可能避免人為因素引起的房屋建設質量問題。

材料的控制。材料的控制主要是對工程建設中涉及到的原材料、成品、半成品等的檢查管理，在材料管理中最重要的就是材料進庫和進入施工現場之前的管理，在這個環節要對施工材料的規格屬性進行嚴格的檢查，并做好登記，確保使用材料符合房屋建設設計規劃方案中的要求，在放入工地或者倉庫的材料，還要根據材料的屬性進行必要的防濕防潮處理。

機械的控制。在房屋建設設計中對施工中的機器設備都會有相關的要求，在機械控制中首先是檢查機械設備是否符合設計要求，其次要健全機器設備使用管理制度，機器維修保養制度，定時的對機器進行維修保養，做到機械性能保持在最佳狀態，機械使用人員是持證上崗。

環境的控制。環境的復雜多變對房屋建設的質量也會產生一定的影響，在工程施工中間要根據工程的特點，分析出對其影響較大的環境因素，及時的做好環境控制，例如:有的房屋建設對天氣的影響十分敏感，施工中就要及時準確的做好天氣預報，在施工中做好規避措施。

另外工程施工現場的環境也是影響工程質量的重要因素，施工現場要保證暢通的交通，充足的用電供水，以及工程中間所需的原材料，這些都是提高建筑質量的保障。施工技術的控制。施工技術是進行質量控制的一種重要手段，采用細致的施工技術對工程的各個細節的建設和整體的建筑質量具有重要意義。

3、質量的階段控制。

對于質量的階段控制主要分為對房屋建設的施工前質量控制，施工中質量控制和施工完成之后的質量控制。事前質量控制。事前質量控制就是在工程開工之前做好準備工作，保證工程順利開工，在事前質量控制中，主要是對設計圖紙的合理性的檢查，保證圖紙設計符合一般的建筑原理和審美要求。其次是在施工材料準備方面，確保施工材料的數量規格是按工程施工方案中的要求準備的，以確保正式開工之后，原材料供給充足。再次，是對施工機械設備的質量檢查，保證機械設備的性能保持在最佳狀態，在正式施工中間不會出現因為機械故障影響工程進度的情況。最后，對工程施工人員的培訓，增強工程施工人員在施工中安全責任意識。事中質量控制。事中控制是在施工過程中對重要的工序進行質量檢查，尤其是在工序的交接階段，質量檢查將更加嚴格，只有每道工序的質量檢查合格，整個建筑才能符合設計要求，另外在檢查中間還要堅持理論和實踐相結合，將圖紙設計和實際施工進行仔細對比，以免出現違反圖紙要求的建筑工序。事后質量控制。

結束語

總之，房屋建設工程管理是一項綜合性極強的工作，管理過程中我們必須做好各個環節問題的處理工作，讓每個建設項目都能得到有效處理。對房屋建設工程建設中實施質量計劃必須全面落實到實處，以提高工程項目質量。

參考文獻

[1]謝兵,王艷博.淺析房屋建設項目的施工管理[J].河南科技,2012,22.

第2篇：建設工程管理與實務范文

【關鍵詞】污水處理，建設管理，解決措施

中圖分類號：U664文獻標識碼： A

一、前言

隨著當今社會的不斷發展和人民生活水平的不斷提高，生產和生活中對污水處理的要求也日益漸高。因此，積極采用科學的方法、不斷完善監督管理就成為當前一項十分緊迫的問題。

二、污水處理工程建設管理的運行情況

1、主要工藝流程及其特性

工藝技術是污水處理廠的核心部分。污水處理采取的工藝與很多因素有關，如進水水質、出水要求、處理量、投資大小等，甚至還與氣候條件有關。雖然污水處理的工藝多種多樣，但生物法仍是我國污水處理廠采用的主體工藝，也有部分地區采用化學、物理強化一級處理，但這些處理工藝往往去除率不高，只適用于某些特定區域對出水水質要求不高或過渡階段的污水處理，總體上，我國污水處理的等級已經從一級處理向二級處理過渡。

2、運行情況

縱觀國內現已建成運營的污水處理工程建設管理，其運營狀況不容樂觀，污水處理廠年污水處理量低于設計能力20%以上的情況較普遍，甚至有較大比例的污水處理廠處于半開半停的局面。污水處理廠不能滿負荷運營，一方面必然造成部分污水的直接排放；另一方面，長期低負荷運行，污水處理廠污染物去除率受到較大影響，使污水處理工程的環境效益降低，從而造成國家投資的巨大浪費，長期低負荷運行，將造成聚磷菌無法有效地吸收細胞外的磷酸鹽合成聚磷，導致生物除磷效率下降，甚至喪失生物除磷能力。

三、我國污水處理的現狀和存在的問題

1、分期建設，分期運行

住宅小區中水處理站應該盡可能做到分期建設，分期運行。由于大部分主體工程是分期施工，并且隨著實際情況不斷做出相應的調整。所以相應的污水處理系統也應該與每期工程，同時設計、同時施工、同時運行。避免盲目的一次性投資，造成現定的污水處理系統與后期主體工程不適應，造成投資浪費。

2、入住率對運行成本的影響

所有的樓盤開發都很難保證建設完成后在短期內入住率達到設計居住人口，相應的污水處理系統在短時期內的處理水量也就不可能處理到設計水量。所以在選擇工藝時，應選擇可以根據實際處理水量進行處理的工藝，以降低運行成本。

3、投標報價的評審

污水處理工程的投資一般主要由污水管線、化糞池、土方工程、土建工程、設備及安裝工程幾部分組成。在供貨廠家報價過程中往往會把土方工程漏報造成我們對整體工程投資估算的不準確。所以我們要讓供貨廠家明確出土方工程、土建工程的范圍。不能出現在投標中只報出土建工程，在施工過程中又提出土方工程等問題。

4、運行成本

污水處理設備的運行成本與中水水費之間的關系決定著處理系統今后是否能夠正常的運行下去。在過去幾年內有很多工藝就是由于運行費用很高建設完成后運行一段時間入不付出，最終導致系統停用。

5、配套工程的投資

污水管線與處理設備兩部分才能構成完整的處理系統。在這個過程中，投標單位往往只考慮處理設備及設備安裝的費用，不考慮污水管線的投資，但對于投資方來說每一部分的投資都將影響到小區開發的總投資。所以在選擇工藝的過程中一定不能僅僅以設備投資的高低來評價工程投資高低。

6、處理系統對住宅小區環境的影響

二次污染是我們在確定污水處理工藝時要考慮的一個重要因素。在污水處理系統中機械設備的噪音、污水散發出的臭氣、地上污水處理站房對環境美化的影響、污泥處理過程中可能產生的二次污染隱患。這些都可能造成以后物業和業主之間的糾紛。

7、對小區空間的合理利用

所選擇的工藝應該是那些可以避免占用可利用空間的工藝。如地下室就屬于可利用空間，在沒有管線、電纜的綠地下一般可利用價值較小，污水處理系統要是能夠建設在綠地以下是很好的選擇，并且處理出的中水可以就近作為綠化用水節省中水管線。

四、我國污水處理的展望

1、工業廢水處理與污水合并處理

工業廢水與污水是合并處理還是分別處理，是多年爭辯的老問題，世界各國都存在，在我國更為突出。工業廢水與污水處理的關系能否合理的解決，關系到如何發揮投資效益，即能不能使有效的資金用于更好地防治水污染的問題。多數人已認識到，應優先考慮工業廢水與污水的合并處理，規定工業廢水進入城市下水道的水質標準，并在廠內進行必要的預處理，以控制并處理容易造成的問題，工廠和城市應對城市下水道和污水處理廠的投資和運行費用共同負責，可按水量、水質合理分攤。

2、污水再生利用

污水經過不同深度的處理后，成為人們的第二水資源。污水經過處理不能得到合理的使用，就會淡化了污水處理的意義。中國水資源的擁有量在世界排名第121位，說明我國淡水資源匱乏。實踐證明來源較為可靠的再生水是第二水資源之一，但是人們對再生水的認識有偏見，認為再生水是由污水經過處理后獲得的，歸根還是污水，所以不能得到重用，因此給再生水利用渠道的開發造成了極大的困難。面對淡水資源的寶貴要求，人們重新認識再生水，把再生水利用的渠道拓寬，要因地制宜根據需要確定利用途徑。例如農業用水、工業用水、市政、園林用水、生活雜用水、城市二級河道景觀用水、利用現有坑塘儲存再生水、地下水回灌溉用水等。

3、建設環保型的污水處理廠

污水處理廠是消除污染、化害為利、造福于民的產業，建設污水處理廠要消除自身對環境的污染，特別是隨著環保法的深入人心，全民環保意識的增強，污水處理廠自身的污染應引起高度的重視。污水處理工程建設管理的建設可以從少到多，從低級到高級。結合我國實際，盡量開發高效、低耗的處理技術，以便在財力、物力不充足的條件下，經濟有效地解決水污染防治問題。

最后，要提高污水產業技術裝備國產化、系列化、成套化水平。加快開發與國外先進水平差距較大或國內空白的急需的污水技術和產品；鞏固和提高具有一定比較優勢、國內市場需求量大的技術和產品；依法淘汰設計不合理、性能落后、高耗低效的技術和產品。

五、我國污水處理工程建設管理的監管對策

1、提升污染源監控水平，做好源頭控制

加強納管工業廢水的水質、水量的監察力度，控制好污水處理工程建設管理進水水質和水量，為污水處理工程建設管理的正常運轉提供良好的條件。要求納入管網的重點工業污染源建設污染源自動化監控系統、企業污水處理運行監控系統，以及必要的預警系統，提升環境保護部門監控手段，嚴格控制一類污染物和其他有毒、難降解污染物的納管濃度，杜絕排污單位偷排、漏排的僥幸心理。

2、規范運營機制，完善過程控制

一是建立健全污水處理工程建設管理運行規范，建立完善的運行臺帳記錄制度，制定污水處理應急預案；二是提高污水處理工程建設管理的自動控制化管理程度，從而可以優化運轉參數，提高能源利用率，降低運行費用；三是嚴厲打擊污水處理廠污水偷排、直排現象和受錯誤的利益驅動私自接受有毒、難降解甚至含有“三致”效應的物質的廢水。

3、健全監控體制，加強末端控制

明確污水處理廠運營責任，逐步建立完善的污水處理廠尾水和固體廢棄物等監控體制，利用行政、經濟手段，加強末端控制。建立健全尾水水質、水量監測和檢查制度；加強污水處理過程中產生廢渣處理處置的監管力度，避免廢渣排入水體，造成新的環境問題；加強運營過程中噪聲、惡臭氣體的監控。

六、結束語

從實踐出發對當前污水處理工程建設管理運行狀況及加強監管對策中所遇到的問題以及措施等相關知識，進行了粗略的分析和研究。綜上分析，監督管理工作的主要任務是運用管理的職能和科學的方法，促進工作的開展。

參考文獻

[1]葉雯，劉美南.我國污水再生利用的現狀與對策[J].中國給水排水，2002

第3篇：建設工程管理與實務范文

為進一步貫徹實施《北京市實施〈中華人民共和國土地管理法〉辦法》，加強我市城鎮建設用地的管理，規范劃撥城鎮建設用地的審批手續，現《北京市劃撥城鎮建設用地工作程序（試行）》，請遵照執行，并將有關意見及時反饋我局。

附：北京市劃撥城鎮建設用地工作程序（試行）

一、申請劃撥用地

凡符合《中華人民共和國城市房地產管理法》第二十三條規定的城鎮建設用地，用地單位可依法向市或區、縣房屋土地管理局提出劃撥用地申請。申請劃撥城鎮建設用地10畝以上（含10畝）2000畝以下的，向市房屋土地管理局提出申請；不足10畝的，向區、縣房屋土地管理局提出申請。

申請須說明用地單位和建設用地的基本情況及意見、聯系人與聯系電話。

二、收件

市或區、縣房屋土地管理局在收到用地單位提交的劃撥用地申請后，地政處（科）通知用地單位提交有關文件。主要有：

（1）計委立項批復和可行性研究報告的批復；

（2）市規劃局核發的《建設用地規劃許可證附件》及規劃用地紅線圖（原件）；

（3）市規劃局核發的審定設計方案通知書及方案圖；

（4）與規劃用地紅線圖相同比例尺的圖紙三份；

（5）用地單位法人資格證明；

（6）用地單位關于建設用地范圍內的房屋產權情況和其它情況的說明；

（7）屬于危舊房改造項目的還須提交危改辦的危改立項批復；

（8）屬于各級財政撥款的黨政軍機關、行政事業單位建設辦公用房的項目，須提交財政部門的證明文件；

（9）其它有關文件。

三、填寫《北京市城鎮建設用地申請審批表》

用地單位交齊文件后，填寫《北京市城鎮建設用地申請審批表》。

四、實地勘察

用地單位將《北京市城鎮建設用地申請審批表》返回地政處（科）后，地政處（科）與用地單位一起到建設用地現場實地勘察。

五、審核

地政處（科）對用地單位提交的文件進行審查，對具備用地條件、符合用地手續，報局領導審核。

六、報批

局領導審核同意后，擬文報請同級人民政府批準。

七、繳納有關費用

經同級人民政府批準后，地政處（科）通知用地單位按北京市人民政府令（1994）第21號的規定繳納防洪費。

屬于危舊房改造和大面積開發的建設項目，還應通知用地單位按京房地字（1993）第524號和京計基字（1994）第0679號文件的規定繳納土地使用權出讓預定金。

八、核發《北京市城鎮建設用地批準書》

市、區縣房屋土地管理局代市、區縣人民政府擬文批復同意用地單位用地，并核發《北京市城鎮建設用地批準書》及撥地紅線圖。

九、備案

區、縣房屋土地管理局核發《北京市城鎮建設用地批準書》后15日內，應將區、縣政府劃撥城鎮建設用地批復、《北京市城鎮建設用地批準書附件》、及撥地紅線圖各一份，報送市房屋土地管理局備案。

第4篇：建設工程管理與實務范文

1、二建考的實務是《專業工程管理與實務》。二建考的科目分別為《建設工程法規及相關知識》、《建設工程施工管理》、和《專業工程管理與實務》三個科目。專業分為：建筑工程、水利水電工程、公路工程、市政公用工程、礦業工程和機電工程六個專業。

2、考試時間分為三場，其中建設工程法規及相關知識考試時長是兩個小時，建設工程施工管理和專業工程管理與實務是三個小時。

（來源：文章屋網 ）

第5篇：建設工程管理與實務范文

1、一級建筑師全國范圍內通用，二級建筑師范圍較小，適用于省內。

2、一級建筑師難度系數比二級大，通過率更低。

3、一級建筑師考四科：建設工程經濟，建設工程項目管理，建設工程法規及相關知識，專業工程管理與實務，二級建筑師需要考三科：建設工程法規及相關知識，建設工程施工管理，專業工程管理與實務。

（來源：文章屋網 ）

第6篇：建設工程管理與實務范文

電力工業是國民經濟和社會發展的基礎產業，電氣化程度是衡量一個國家現代化水平的一個重要標志。2000年我國發電裝機容量和發電量均居世界第二位，但是，我國人均擁有發電裝機只有0．25千瓦，人均發電量只有1078千瓦時，均不到世界平均水平的一半，僅為發達國家的1／6到1／10。要達到中等發達國家的經濟水平，我國人均至少需要1千瓦的裝機容量。

自2003年電力供需矛盾加劇后，國家調整了“十五”電力計劃，加大了電力建設力度。從2004年開始的3年間，每年新開工電站建設規模都在2500萬千瓦以上。根據規劃到2010年，全國發電裝機容量近6億千瓦；2020年將達到9．3億千瓦，與2000年相比分別增加1倍和2倍。

以我國最大的城市上海為例，2004年電網最高負荷達到1500．6萬KW。自中國加入“WTO”后，上海憑借著區位、城市功能、人才和國際競爭力等方面的優勢，獲得了前所未有的發展機遇。預計“十一五”期間，上海國民經濟仍將保持持續、快速、健康的發展態勢。人民生活進一步改善。將帶動用電需求穩定增長。綜合各種預測方法，預計2010年上海電網最高用電負荷為2350萬KW～2450萬KW，年均增長率為5．71％～5．8％；年用電量為1120億KWh～1185億KWh，年均增長率為5．2％～5．42％，由此可知，我國電力建設正在以前所未有的速度超常規地發展。電力建設安裝屬于勞動密集型和知識密集型產業，隨著大量高參數發電機組引入與新技術的應用，如今的電力建設安裝是一個具有高技術含量的產業，從業人員必須擁有較高的勞動技能和較高的管理水平，特別是我國加入WTO，境外跨國設計制造企業的涌入，國內發電行業市場上的競爭更加激烈，這就迫使我們必須從技術與管理水平上快速提高，以提升企業綜合競爭能力。在此背景下，中國建造師制度的建立能夠加快提高項目經理的自身素質，是提高工程質量和建設工程管理水平的一個重要保證，也是我國縮小與國際工程管理先進水平差距的一個重要舉措，因此實施建造師執業資格考試制度有著重大的歷史意義和現實意義。

二、中國一級建造師執業資格考試知識體系的特征

2002年12月人事部、建設部聯合下發了《建造師執業資格制度暫行規定》，2003年2月27日國務院又下發了“關于取消建筑施工企業項目經理資質核準的通知”。這標志著我國原有的施工項目經理資質行政核準制度，逐步由國家注冊建造師執業資格制度所替代，對于加快我國工程項目管理人才的培養、管理及其市場化配置起到重要的促進作用。一級建造師執業資格考試是對工程項目管理理論和工程項目管理實務技能考察的一種水平考試。通過一級建造師執業資格考試旨在促進建設工程管理人員整體素質的提高，逐步縮小與國際工程管理先進水平的差距。建造師作為工程總承包及施工管理關鍵崗位的專業技術人員，既要具備一定的理論水平，也要有一定的實踐經驗和組織管理能力。一級建造師執業資格考試對建造師的知識結構及能力要求主要體現“一領域”即工程項目管理領域，“四平臺”即管理平臺、技術平臺、經濟平臺和法規平臺。

一級建造師執業資格考試大綱的知識體系是一級建造師執業資格的基本要求，是建造師所必備的基礎知識。一級建造師執業資格考試科目采用3+X，綜合課分別為《建設工程經濟》、《建設工程項目管理》、《建設工程法規》，專業課為《專業工程管理與實務》。綜合課考試題型為2種，一種是單項選擇題，另一種是多項選擇題。《專業工程管理與實務》考試題型有3種，一是單項選擇題，二是多項選擇題，三是案例分析題。根據考試科目、大綱的要求，針對電力建設工程的實際，在《電力工程管理與實務》的知識點方面可以劃分為電力工程技術、電力工程項目管理與實務、電力工程法規及相關知識三大部分，通過一級建造師執業資格考試，促進電力建設工程管理人員自身的理論與實際工作能力的提高。

三、目前電力建設工程項目經理知識結構現狀分析

隨著電力建設事業的發展，無論是電力建設工程還是發電廠日常運行管理階段的檢修工程對工程現代化管理水平的要求也在不斷的提高。由于電力行業的特殊性以及對設備安全運行的可靠性，對于電力工程建設和設備的質量要求也有別于其他行業。

在實際工作過程中，我們也發現人們對發電技術的現代化管理知識非常重視，例如在對企業技術人員進行《工程項目管理》崗前，崗位培訓的時候，不少考生感到這些知識點是十分重要的。企業工程技術人員迫切需要更新、掌握現代管理等方面的新理念、新知識。因此針對目前電力建設工程項目經理的知識結構現狀，借此通過這次一級建造師執業資格考試的考前培訓所掌握的具體情況進行必要的分析，發現薄弱環節有針對性的加強培訓，提高從業技術人員的現代管理水平。

為了便于培訓，我們曾經以上海、南京等地電力送變電企業參加一級建造師執業資格考試考前輔導班中160名考生的情況為樣本，在考前輔導時，對照國家一級建造師執業資格考試知識體系就學員參加考前輔導之前的知識結構情況進行了分析，其調查結果見表1。發現學員在管理、技術、經濟和法規“四大支柱”的知識結構上，與一級建造師執業資格的具體要求顯示出明顯的差異。主要表現在建設工程經濟領域的工程經濟基礎、會計基礎與財務管理方面的知識掌握方面。對于“1ZI01000工程經濟基礎”部分，表示非常陌生的有120人，比例達到75％；而表示部分了解的只有2個人，僅為1．25％；對于“1ZI02000會計基礎與財務管理”表示非常陌生的有144人，比例達到90％；相比之下，“1Z103000建設工程估價”情況好一些，僅有三個人感到非常陌生。說明學員在工程經濟基礎，會計基礎與財務管理方面的知識明顯缺乏，原因可能是由于在電力送變電企業中從事工程管理工作的幾乎清一色是電力或者熱動專業工科出身的人員。

除此之外，對于組織論這個項目管理學的母學科，很多學員也是感到非常陌生；動態控制理論、職業健康安全環境管理、信息管理、合同法律制度等方面知識也存在著相當的差距。而這些都是現代電力建設工程管理中所必須的基礎知識。如今，由于建造師制度的建立，全國電力系統除參加第一次國家一級建造師執業資格考試的8000多名項目經理外，最近相關的為數眾多的工程技術人員正在迎接二級建造師的考試，力爭通過努力學習，掌握這些工程必備的知識。正是由于中國建造師制度的建立，才能對電力工程管理人員自身素質的提高起到積極的促進作用。

四、結論

第7篇：建設工程管理與實務范文

Key words： construction management；comprehensive hands-on training；teaching system

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2015）19-0254-03

0 引言

建筑業的發展和建筑市場的激烈競爭，給我國土建類高等院校工程管理專業人才的培養提出了新的要求，具有較高專業素質的人才是建筑企業發展的必要保證。截止2014年，全國開設工程管理本科專業的高等院校有四百多所，對于工程管理專業人才的培養能夠滿足數量和規模上的要求，但畢業生往往由于缺少實踐經驗而得不到企業的認可。當前，工程管理專業畢業生工作中實際技術能力較弱的情況普遍存在[1]。從工程管理專業學生的就業狀況和實際工作中的表現來看，存在著就業崗位分布過度分散，實踐和技術能力偏弱，工程項目管理專業優勢不明顯的特點，實際工作中無法運用所學的工程技術知識，現場技術能力和動手能力較差。究其原因，高校在工程管理專業學生培養中“注重理論知識、忽略理論向工程實際轉化而造成專業知識與工程實際脫節”的落后培養方式和綜合實務實訓教學體系的缺失是其重要的原因。

作為工程技術與管理科學相結合的新興學科，工程管理專業需要培養具備土木工程技術及與工程管理相關的管理、經濟和法律等知識和能力的畢業生，需特別重視學生綜合素質和能力的培養，突出實踐技能，解決理論知識與需求脫節的問題，強化實踐教育，彰顯工程管理專業核心能力和競爭能力，使學生成為兼備理論基礎和實踐創新能力的綜合型高級人才[2]。因此，提高工程管理畢業生在實際工作中的綜合表現能力是教學工作者必須正視的問題。對土建類高校來說，土建行業可以提供給工程管理專業學生的實踐教學資源有限，主要是因為學生實踐實習安排過于集中，學生數量較多，學習內容不系統不完整，且工地實習對學生的安全要求特別高，再加上實習單位會因學生在工地實習影響施工以及生產管理的不便而很難帶領學生深入生產實際，因此很難達到實習效果[3，4]。對學生而言，脫離施工現場的課堂教學使他們難以在整個課堂中集中精神、學習的趣味性大大折扣，對課堂上的內容難以消化吸收，更無法將理論知識運用于實際的工程項目。在難以通過工地實習提高學生工程實踐能力的情況下，專業的綜合實務實訓則是提高學生實踐能力的最佳途徑。于是，構建較為完備的校內綜合實訓教學體系是提高學生實踐能力的重要保證。針對普通本科院校工程管理專業綜合實務實訓教學體系建設尚不完善的現狀，本文從實訓實驗室平臺建設、實訓教學內容和方法的革新、實訓效果考核機制、實驗室管理制度、校外實訓基地建設、師資隊伍建設等方面來構建土建類工程管理專業綜合實訓教學體系。并結合安徽工業大學建設工程管理專業綜合實訓教學示范中心的建設過程來實踐土建類高校工程管理專業綜合實訓教學體系。

1 綜合實訓教學體系的構建

專業的綜合實驗實訓教學是培養和鍛煉學生的探索精神、科學思維、實踐能力、創新能力主要途徑和手段。基于土木工程技術背景下培養工程管理專業復合應用型人才培養目標的需要，本科院校工程管理專業綜合實訓教學體系至少應從以下幾個方面來構建。

1.1 以學生為主體的綜合實務實訓教學體系建設

探索符合學生認知規律和實際水平的實訓教學方法，結合專業學科的特點和實驗內容特點，建立以學生為中心、實現以學生自我訓練為主的教學模式，提升綜合實訓的綜合性、創新性。綜合實訓中心開發具有綜合型，設計型和模擬現場型實驗，運用工程案例素材，使學生在實訓中綜合運用課堂理論知識，思考并嘗試處理解決工程項目管理中實際問題，培養學生的獨立思考能力和解決實際問題的能力。注重對實訓教學方法的改革和實踐培養體系的建設，建立“以實訓為核心，以學生為主體”的實驗教學模式，培養學生形成自主式、合作式、研究式的學習方式。

1.1.1 建立以綜合性、設計性實驗為主導的、基于工程管理專業基本技能和基本理論綜合應用、設計與創新互動的新型實驗課程體系；構建更適應土建類工程管理專業發展的綜合實訓教學培養方案、教學計劃、課程體系、教學大綱和教學質量考評體系，建成符合“基于土木工程技術背景，培養復合應用型人才”的人才培養目標要求的綜合實驗實訓教學體系； 例如走課程計劃與工程項目案例相結合的培養道路，大量使用現有實際工程案例教學加深學生對實訓項目的工程實用性的理解，使學生領會到理論知識對解決實際問題的重要意義，增進學生學習動力。

1.1.2 充分利用現代教育技術手段，不斷強化科技進步在提高教學質量中的作用。如：計算機輔助教學（CAI）、計算機模擬仿真等教學方式，組織制作實驗課程的CAI課件，配備多媒體設備和實踐教學軟件等，促進學生對知識的消化和再生，提高設計型實驗等，強化實踐教學環節。

1.1.3 積極推進大學生創新科研訓練平臺建設，培育創新及競賽項目。開發綜合性、設計性、創新性實訓項目，減少演示性實驗，使學生變被動學習為自主學習，使教學不僅是傳授科學知識，驗證學科理論，更重要的是培養學生綜合素質，設計思想，動手能力和創新能力，形成具有工程管理自身學科特點的綜合實訓課程體系，體現出學生實踐技能的訓練和自主性創新學習的特色。

1.2 具有專業特色的實驗室平臺建設

學生實踐能力培養與提高需要相應的教學實訓實驗室作為配套。為了提升學生的實踐能力和理論聯系實際的能力，工程管理專業綜合實訓實驗室要依據全國工程管理專業本科培養指導方案編制實驗實訓教學任務和內容，完善有關工程技術平臺課程試驗設備設施，建設創新科研平臺，購置一批能夠提升學生實踐動手能力的實訓設施，滿足工程管理及相關專業的工程造價、項目管理、施工過程管理等模擬實訓教學需要、滿足工程建設全過程管理實訓教學需要，實施實踐性和情景式教學。同時，實訓設備管理嚴格按照學校制定的儀器設備管理制度的要求進行，對實訓儀器設備由專職人員管理。制定實驗室設備維護的制度，定期對設備進行檢查和保養。

土建類工程管理專業綜合實訓可圍繞工程施工建造、工程經濟、施工管理等特色課程，重點建設工程造價管理綜合實訓實驗室、施工建造管理教學實訓實驗室，建筑信息模型綜合實驗室。例如，利用廣聯達公司開發的情景模擬與仿真道具建立了沙盤模擬實訓室。學生通過模擬工程建設項目部的工程流程和內容，進行不同的崗位的角色扮演，親身感受工程項目管理的全過程。將工程軟件和工程道具的演示功能引入課堂有助于增加學生的感性認識、便于學生理解復雜的工程施工過程。

1.3 形成一支穩定的、結構合理的專業教師隊伍

教師隊伍是綜合實訓培養體系建設的關鍵因素，是培養學生實踐能力和創新精神、提高本科實驗教學質量的重要保證。綜合實訓需要一支人員組成層次、結構、數量合理，滿足綜合實訓教學高質量運轉需求，教育理念先進，勇于創新的教學隊伍。安徽工業大學綜合實訓實驗室教師隊伍建設的具體措施有：

1.3.1 采取專職人員和兼職人員相結合的教學隊伍建設策略，培養和選拔治學嚴謹、具有創新思想、有服務意識的學術帶頭人擔任實驗室主任，帶動教學隊伍整體水平的提高。實訓實驗教學課程由經驗豐富的教師主講，專職實訓人員輔導，形成一支學歷、職稱、年齡結構合理、穩定的專兼相結合的高水平實驗教學隊伍，特別充分發揮實驗室專職教師在實驗室規劃、建設、管理過程中的重要作用。

1.3.2 加強現有隊伍中青年教師和技術人員的培養和培訓，鼓勵符合條件的青年教師和技術人員在職進修學習或到公司企業進行實踐、調研，加速知識更新，提高執教能力，特別是現代教育技術條件下實驗室教師應有的基本素質。通過引進、內部培養和進修、培訓等多個渠道，進一步提高教師隊伍的學歷層次、業務水平和專業素質，形成人員結構合理、學術水平較高，動手能力強，指導水平高，能緊密結合產、學、研知識結構的師資隊伍。

1.4 建立綜合實訓效果考核機制

結合實訓模式多樣化的特點，提出多元實訓實驗考核辦法及學生成績評定辦法。采用理論考試、實際現場操作、實訓報告撰寫三步法，綜合評價每一個學生實訓實驗的成績。注重專業實務實訓操作內容的典型性和實用性，實訓過程中鼓勵多學科交叉創新，盡可能多地運用所學理論和鞏固已有知識。重點考核學生對課程的基本概念、基本理論、基本分析方法和基本計算技能的掌握；考核學生對綜合實訓結果與數據的處理與分析能力；考核學生在自主設計的綜合實驗中綜合應用理論與方法的分析與解決問題的能力。建立教學與實驗室管理人員崗位職責考核制度，采取個人自評，民主評議及中心主任復議的三級考評制度。根據學校相關規章制度和考核辦法，對實驗教師教學質量及專職實驗人員教學服務質量進行適時監督與檢查。

1.5 創新綜合實訓實驗室管理制度

實行獨立運行的實訓教學體制和科學、規范的開放管理機制。工程管理綜合實訓教學中心可采取主任負責制，全面負責中心的實驗教學、中心建設和管理工作。所有實訓教學工作由綜合實訓教學中心統一安排，實現資源共享，為開放性設計實驗提供工作場所。根據實訓課程的設置情況下設若干實訓室與辦公室，各實訓室管理人員負責該實訓室儀器設備的日常維護、所承擔實訓課的準備以及開放實驗等工作，辦公室負責中心的日常運作與管理。利用信息化、智能化的管理手段，不斷提高中心的管理效率。堅持“安全第一，防范為主”的安全責任制原則，制訂適用于建筑工程管理綜合實訓實驗室的實驗室安全管理、安全管理實施辦法，形成定期安全匯報和安全檢查制度。

1.6 校外實習基地建設及教學與社會應用實踐相結合

充分利用社會資源，聯系有影響力的大企業、大工程，進行校企合作，建立相對固定的校外實訓基地。借助企業的人才、技術和設備資源優勢，為教學服務，為學生提供認識實習、生產實習和畢業實習的實踐場所。注重教學、科研和工程與社會實踐的結合，與工程企業界建立穩定的教學科研實習、實訓基地的合作關系，實現雙贏。利用現有綜合實訓實驗室設備積極開展社會服務，解決建設工程管理中的實際問題，提升相關任課教師執教水平。另一個方面，以實際中的工程問題作為實訓素材以輔助實訓教學，充實相關實訓模塊的教學內容。同時，與相關兄弟院校建立實驗室建設、教學交流、師資培訓等多種形式的合作關系。

2 案例實踐與分析

以作者所在的安徽工業大學建設工程管理綜合實訓教學示范中心建設為例，該中心建設過程中首先從實驗室平臺設備購置著手，根據現代信息技術條件下工程管理專業學生的必備應用技能和核心課程設置，重點建設工程造價管理綜合實訓實驗室、施工建造管理教學實訓實驗室，建筑信息模型綜合實驗室。針對高年級學生所反映的部分課程內容設置重復問題，通過增加實驗實訓學時和設計綜合性實務實訓內容來提高在校學生的時間利用率。在師資隊伍建設方面，加速其知識更新，專任教師特別是中青年教師必須接受現代工程管理專業相關系列軟件和新教學設施使用的培訓，以期更好地適應綜合實訓教學的需要。實驗室管理方面，實訓教學工作由教學中心統一安排，利用信息化、智能化的管理手段，建立開放式的教學環境，實現資源共享。鼓勵學生利用實驗室設備參加課外科技創新活動、大學生創新創業訓練計劃等競賽項目。同時，該中心已在數家企業單位建立了校企實習基地，定時聘請校外企業人士為學生講學。

通過從實訓實驗室平臺建設、實訓教學內容和方法的革新、實訓效果考核機制、實驗室管理制度、校外實訓基地建設、師資隊伍建設等方面教學體系建設，安徽工業大學建筑工程綜合實訓教學示范中心初步形成了運行高效有序、管理科學、具有一定特色的開放式現代化綜合實驗實訓教學中心。

3 結語

第8篇：建設工程管理與實務范文

研究生畢業2年考二建，具體詳情如下：

1、凡遵紀守法具備工程類或工程經濟類中等專業以上學歷并從事建設工程項目施工管理工作滿2年的人員，即可報名參加二級建造師執業資格考試。

2、符合上述1的報名條件具有工程（工程經濟類）中級及以上專業技術職稱或從事建設工程項目施工管理工作滿15年的人員，同時符合下列條件的，可免試部分科目：已取得建設行政主管部門頒發的《建筑業企業一級項目經理資質證書》，可免試《建設工程施工管理》和《建設工程法規及相關知識》科目，只參加《專業工程管理與實務》1個科目的考試。

（來源：文章屋網 ）

第9篇：建設工程管理與實務范文

1、一級建造師法規考分數線：建設工程經濟滿分100分，合格60分；建設工程法規及相關知識滿分130分，合格78分；建設工程項目管理滿分130分，合格78分；專業工程管理與實務滿分160，合格96分。

2、成績實行兩年為一個周期的滾動管理辦法，參加全部4個科目考試人員必須在連續兩個考試年度內通過全部科目；免試部分科目的人員必須在一個考試年度內通過應試科目。

（來源：文章屋網 ）