文明禮貌精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的文明禮貌主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：文明禮貌范文

這是我在上課的路上遇到的一件很不文明的打鬧時間，一位阿姨醉醺醺的，可能是喝了特別多的酒吧，臉上一看就是非常生氣，張口就罵，旁邊一位叔叔剛在酒店出來，身邊有很多會“醉拳”的朋友，阿姨撞到了對面，一聲巨響，雙方開始了罵人的對決，甚至動了武。

我只看到了這些，但這些足以證明他們的不文明，不和諧，后來我才知道他們竟然還是鄰居，鄰居之間何必要這樣呢？和睦相處就那么難么？難道有一點瓜葛之分就要動武了？

在古代，文明禮貌是小時的重點培養之一。

很多古代人都教導我們要文明、禮貌、和諧、不動粗……

比如，荀子曾說過“禮者，人道之極也”、“ 人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”，這都給人一種要有禮貌的建議，懂文明禮貌的人方成大事，為一點小事而大動干戈的人哪怕是再好在沒有可調之處也要滅亡，例如：嬴政，秦始皇，統一全國，又怎樣？不還是因為那暴躁的脾氣而被人們推翻？難道嬴政懂得不殺害無辜百姓么？他懂什么叫做仁義么？

周朝，一個中國古代歷史上延續最長的朝代，直到被秦滅了前整整延續了800多年，那么周朝是怎么治理國家的呢？

第2篇：文明禮貌范文

文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！

文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重，還表現在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現，也反映了人們內在的氣質。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市里，更需要文明的禮儀！

文明禮儀要從我做起，從現在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

第3篇：文明禮貌范文

文明禮貌在校園

在人與人之間的交際越來越密切的時候，文明禮貌已經成為了人與人之間交流你、必不可少的工具。

我們祖國以“禮儀之邦”著稱于世，那么我們身為一名小學生，就要體現出蓬勃向上的風采，做一名既優秀又文明的小學生。

如果在校園里看見一位同學把垃圾隨手就扔在地上，而不遠處就有一個垃圾桶，你會怎么辦？如果你看見一位同學隨意吐痰在地上，你又會怎么辦？從這些點點滴滴的小事，就能反映一個人的素質問題。在生活中，我們不應該隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆玩，上下樓梯一律右行，不擁擠，不打鬧，見到老師要主動問好，有了這些好習慣，才算具備了文明人的基本素質。

希望同學們都能做一名文明的學生，“五。一”勞動節正是檢驗我們是否做到了一個合格的文明學生的大好時機，讓大家都行動起來，一起建設一個美好的校園。

第4篇：文明禮貌范文

2、見面語：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高興認識您”、“請多指教”、“請多關 照”等。

3、感謝語：“謝謝”、“勞駕了”、“讓您費心了”、“實在過意不去”、“拜托了”、“麻煩您”、“感謝您的幫助”等。

4、打擾對方或向對方致歉：“對不起”、“請原諒”、“很抱歉”、“請稍等”、“麻煩”、“請多包涵”等。

5、接受對方致謝致歉時：別客氣”、“不客氣”“不用謝”、“沒關系”、“請不要放在心上”等。

6、告別語：“再見”、“歡迎下次再來”、“慢走”、“祝您一路順風”、“請再來”等。

7、工作用語：請問您有什么事？您放心，我會盡力做好這件事。

8、打電話用語：對不起，我打錯電話了。請問您找誰？

第5篇：文明禮貌范文

我國是一個歷史悠久的文明古國，素以“禮儀之邦”聞名于世。我朵勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德，我國古代有正義感的人很多，如：“北海牧羊”的蘇武、“精忠報國的”岳飛、“虎門硝煙”的林則徐等。

“以人為善”“平易近人”“推心置腹”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說明了禮貌原則。

春風化雨雨潤桃李

記得那是一個下大雨的日子，巴士車站臺上人多得不得了，不管男女老少，強弱病殘都擠得看不見一條縫，你擠我，我擠你，都想要搶著先上車，可是等來的卻是一輛滿座人的巴士車，這使大家都萬分失望，我無奈的等著別人先上后我再上，一個一個陸續的上去，突然我注意到一個老爺爺，他不但站在被雨淋到的地方（人太多，占不到位置）而且還被擠到了最后，他邊上是個5歲左右的小男孩一直在小聲嘀咕著“爺爺，我冷，雨淋到我了”，“乖，爺爺幫你擋著”。說著邊撩起衣服擋著小男孩。最后，他們上了車，我也上了車，但我被擠大了最門口的地方。巴士每剎一次車，我都會被撞在門邊的鐵桿上，好痛好痛。

忽然車子來了個急剎車，大家都往前倒了一下，這是后，我剛想埋怨后面的人撞到了我，但一看是那個年老的老爺爺，我邊收回了剛要脫口而出的話，他剛站穩了身體，就抬起頭向我說對不起，我不知怎么的，一句話也說不出，是被感動了嗎？不知道。是感到奇怪嗎？不曉得。是認為不應該嗎？不清楚。怎么回事，人家向你道歉，你怎么不說了呢，你還有沒有禮貌？他見我沒有回答，邊嗎上問那個小男孩：“有沒有傷到？手痛不痛？告訴爺爺，爺爺幫你揉揉``````

“我讀了7年的書，現在連最基本的禮貌用語都不會說了，我當時真的真的很后悔。

“你這個老不死的香吧老，你撞到我了，你怎么就不和我道歉啊，你有沒有道德啊，我的衣服被你弄臟了，你賠，這可是名牌‘雪凡尼’的，你賠的起嗎``````“這是一個打扮的妖艷的女人張嘴就罵，顯得很高貴，還不時的向那個老爺爺白眼，最里還不停的說著”哼“。我真為那個老爺爺大報不平，心里想”真是狗眼看人低，根本不是名牌，我看就是地攤貨“。不過我沒有說，畢竟我還小，是吵不過大人的。

隨著是間的轉變，車上的人越來越少了，可是沒次走掉一個人，那個老爺爺想坐的時候，總會被新上來的人給搶走位子，所以一直都沒有坐到，這時那個小男孩開口了：“爺爺我累了，我累了”。于是那個老爺爺便一手抱起了小孩一手扶著鐵桿。坐在位子上的人說：“看那個死老頭，那個樣子好好笑，象只狒狒，哈哈哈哈``````”我實在看不下去了，起身說：“爺爺您坐”。說著便把他按倒在位子上，他含著淚感激的說：“謝謝，謝謝，謝謝~`````”我嗎上回答說：“不用不用，這是我應該做的，讓座是中華民族的傳統美德。”這時，全場的人好象都明白了什么，臉紅了，低下了頭``````“下了車，我感到很開心，心里無比的舒服。

明禮——做人的起點

咖啡的苦，加上鹽的澀，就象人生的歷程，而在人生的歷程中，文明禮貌也是必不可少的，每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。

第6篇：文明禮貌范文

我久居歐洲，對當地人的文明禮貌很有感受。在歐洲，人們待人接物都非常有禮貌。只要我們是相識的，或者曾經碰過一面，倆人再次見面時，第一句話就是“你好”，或者是上午時間就說“上午好”，下午時間就說“下午好”，晚上時間就說“晚上好”。不像我們開口就問“吃了沒有？”如果是要好的朋友見面，還用自己的臉頰在對方的臉頰上每邊親一下，嘴里發出“嘖”的聲音，就像真的用嘴巴親對方的臉頰。如果是更加要好的朋友，或者情人，或者長時間沒有見面的家人，雙方還要互相擁抱。有的在擁抱時還在對方的背上輕輕拍幾下，表示親熱和激動。老外到商店買東西，臨走都會說“謝謝你”，有的還說“再見”、“明天見”等客氣話。

當老外有事請教對方，他們總是把“對不起”放在前面先說，然后再說什么事情。如向人家問路，他會說“你好，對不起，請問到××街怎么走？”他們把“你好”作為打招呼的口頭語，使人感到特別親切。總之，西方人把“你好”、“請”、“對不起”、“謝謝你”、“再見”、“別客氣”等等禮貌用語當口頭禪，整天掛在嘴邊。全部免費送給人家，說得很輕松，很普遍，使對方聽了很舒服。

在中國，我們碰到朋友，只有少數人會說“你好”。大部分人都是握握手，寒暄幾句就算是很有禮貌了，只有當別人為他做了一件使他非常感動的事情，他才會說“謝謝你”。一次，我去銀行辦事，事情辦完了，我對銀行工作人員說“謝謝你”，她回答說“不用”，聽起來好像有點別扭。這些銀行的員工上崗前是培訓過的，還算好一點，會說“不用”。一次，我去超市買東西，結了賬臨走時我說“謝謝你”，工作人員不知所措，一聲不吭，不知道怎么回答。又有一次，在公共汽車上，我看到一個年輕婦女抱著小孩上來，汽車里已經沒有座位了。這時，我馬上站起來，把座位讓給了她。那個婦女毫不客氣，二話不說，不聲不響坐了上去，好像這個位置就應該是她坐的，連個“謝謝”都不說，臉上也不帶半絲笑容。這里順便說明一下，我把位置讓給人家，并不是心里想人家對我表示謝謝或者什么的。但從這件事情可以說明中國的國民素質還不夠高，連這么簡單的文明禮貌用語都不會講。我想，國家應該對青少年加強文明禮貌用語的宣傳教育。從現在起，就應該從幼兒園、中小學甚至大學加強文明禮貌用語的宣傳教育。

第7篇：文明禮貌范文

一個文明進步的社會，不僅是一個法制社會，還應是一個禮制社會。古人云：“禮及身而行修，禮及國而政明。”這是千真萬確的真理。我們國家要走向現代化，最大障礙，并不是資源問題，也不是資金問題，更不是技術問題，而是十幾億人口的素質問題。資金可以積累，技術可以創造，也可以引進，但是十幾億人口的素質是無法引進的，這必須靠我們自己去提高。

文明的語言、儀表和行為，就如同一封介紹信，把自己的身份介紹給別人，一個人素質的高低，往往在他與人相處的言談舉止、文明習慣中就可以看出。

我們時常感嘆，現在人們普遍缺乏公德意識，缺少最基本的禮貌行為。不懂禮貌，不講禮貌而產生不良現象，使人有切膚之痛，另一方面，現在一些青少年，由于家庭的過份溺愛，養成以自我為中心的自私、自利、目無尊長、貪圖享受等不良品質和習氣，這樣的孩子將來能否成為講文明、懂禮貌、守紀律的好公民，是令人質疑的。

文明禮貌教育要從幼兒園抓起，因為講禮貌是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為，也是我們的社會對每一個公民提出的要求，這種文明行為不可能與生俱來，必須從小開始培養，所以古語有“少成若天性，習慣成自然”的說法，如果孩子在幼兒時期養成了不良習慣，則會使下一步的學校教育難以奏效，就不可能發展成為一個合格的跨世紀人才。

著名兒童教育家葉圣陶認為：“教育就是培養習慣。”從兒童的生理和心理特點來講，幼兒時期的可塑性最大，這個時期加強對孩子進行教育和培養，孩子比較容易接受，而且比較容易形成良好的道德習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣。相反，如果這個階段不注意對孩子進行道德品質方面的教育，孩子很可能養成一些不良的習慣，等長大了再去糾正就比較困難了。所以，在幼兒園教育中，我們必須對幼兒進行文明禮貌教育。

幼兒園的禮貌教育要考慮到幼兒的年齡特征，對不同年齡的幼兒有不同的做法和要求。

3歲幼兒即可懂得有禮貌是好孩子。來園見到老師時會問“早上好”，離開幼兒園時會向老師說：“再見”，當接受他人物品或接受幫助后說“謝謝”，自己碰撞了他人時會說“對不起”等文明用語。同時她們中的有些人可以做到有禮貌地稱呼別人，如：×老師、爺爺、奶奶、阿姨、叔叔等，并做到不說難聽話。

4歲的幼兒可以正確和有禮貌地稱呼自己接近的人，能學會并使用禮貌用語“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”。懂得在別人對自己講話時要面對講話人注意聽，能聽成人的話。懂得保護環境衛生，如：將紙屑、果皮等放在指定的地方，不亂放別人的東西。

5歲以上的幼兒能主動、熱情和正確地稱呼自己所接近的人，并正使用“請”、“您早”、“好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語，能有禮貌地回答別人提出的問題，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴，尊敬師長，愿望幫助他人做事。在見到別人手里拿著東西時會主動幫助開門或讓座等。能遵守公共場所的秩序和衛生，可以做到不隨地吐痰，不亂扔果皮，不折花草，不到處亂涂亂抹，自己離開集體或成人時主動打招呼，未經別人允許，不隨便拿別人東西。

一個良好的環境、和諧的氣氛對培養和提高兒童的心理素質和良好的習慣有很積極的作用。

在我們這所幼兒園里，文明禮貌用語無處不在，如“請”、“沒關系”、“您好”、“對不起”、等。每個班級都有“文明娃”、“好寶貝”的評比欄目。教師每個星期都對本班的文明禮貌情況作一次總結，評選出本周的“文明娃”、“好寶貝”，并且為幼兒安排了許多豐富多彩并符合幼兒特點的活動，使幼兒專心一意地從事活動情緒愉快地與人友好地相處，學會了相互友好相處，禮貌相待，教師還將有關禮貌教育的內容寓于詩歌、歌曲和故事之中來對幼兒進行教育，這是很有效的方法。教師每時每刻都會不斷的提高和指導、教育幼兒。如：幼兒向同伴要玩具時，老師就要教幼兒說：“請你給我一個玩具好嗎？”當同伴給了他以后，還要告訴他應說“謝謝你”。如此反復地指導提醒幼兒的禮貌行為，使幼兒形成習慣，達到自覺遵守，自然而然。

從每天早上老師們滿腔熱忱地在教室門口迎接小朋友，用“你好”、“早上好”的對話交流友愛之情，到晚間依依不舍的“再見”、“明天見”，從阿姨們的精心培育及對孩子的每一點進步和成長所給予的支持、激勵和喜悅之情，到家長們對孩子的成長所表現的滿意及孩子們對幼兒園的留戀之情，都說明了文明禮貌教育已經結出了豐碩的果實。

第8篇：文明禮貌范文

一、加強宣傳，輿論導向。

為了讓學生了解雷鋒事跡，學習雷鋒精神，引導學生養成良好習慣，本學期開學初，學校就制定了“三月文明禮貌月”活動方案，加強對雷鋒相關知識的宣傳與教育。一是于3月5日和金剛煤礦聯合舉行了“三月文明禮貌月”活動啟動儀式，學校鼓號隊、4—6年級師生共400余人參加了礦區的“學雷鋒”青少年志愿者宣傳活動，宣讀了《給礦工叔叔的一封信》；二是學校利用紅領巾廣播站向學生介紹雷鋒事跡，播出各班學習雷鋒的好人好事或感想；三是各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報，讓學生了解雷鋒事跡，強化模范作用。

二、活動開展，有序進行。

學校以文明禮貌月活動為教育契機，在全體學生中開展了感恩教育、養成教育、衛生習慣教育和遵規守紀教育。

1、感恩在行動。3月8日是國際婦女節，為培養學生知道感恩、會感恩的良好品質，我校開展了“為老師、為母親”獻禮的活動。各班學生主動制作卡片、禮物等送給自己的老師；同時，動員全體學生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動，表達自己的孝心和感謝之情。

2、清潔校園，美化教室。

三月初，我校組織進行了全校衛生大掃除。同學生們以班為單位，將各自負責的公共區域、教室、綠化區域等垃圾打掃得干干凈凈，還校園一片潔凈。教室是同學們的學習場所，為給孩子創設一個良好、美觀、溫馨的學習環境，學校要求各班對教室進行了布置。在活動中，各班班主任和學生一起動手、共同設想美化方案，將課程表、衛生安排表、班規等張貼在教室的墻壁上，讓光光的墻壁增加了內容，增添了色彩。

3、主題班（隊）會，彰顯教育深意。

三月期間，各班陸續召開了“文明禮貌我先行”等主題班會；3月18日各中隊開展了“雷鋒精神伴我成長”主題隊會。在主題班（隊）會上，大家展開討論：新時期的雷鋒精神在哪里？什么才是雷鋒精神？同學們通過身邊和身上的真實例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂。原來，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點一滴做起。

4、落實規范，加強考核。

針對我校部分學生行為習慣差的不良現象，學校成立了學生會和大隊部。每天，學生會和大隊部的同學都會按時到各自負責的地方執勤，行使自己的權力，履行自己的義務。如對課間樓道值日、兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面進行檢查，對發現的問題及時與相關部門和班主任取得聯系，加強溝通，強化監督，校園內興起了文明之風，集體榮譽感普遍增強。

三、樹立典范，表彰獎勵。

第9篇：文明禮貌范文

關于文明禮貌的校園廣播稿范文一

孫：尊敬的老師

林：親愛的同學 。

合：大家好!

孫：我是孫春艷

林：我是林躍

合：歡迎大家收聽由五(3)班主辦的本次廣播

孫：首先請聽第一個欄目：《校園新聞》

林：星期二上午我校舉行了教學質量檢測。

孫：本周二下午全校師生聆聽了交警二大隊為我們做的交通安全報告會。

林：本周一是農歷九月初九，也是我們江蘇省第22個敬老日。同學們讓我們用實際行動為爺爺奶奶做一些力所能及的事。做一個尊老敬老的好少年。

孫：同學們，十月份是我校的文明禮儀教育月，接下來請聽第二個欄目：《文明禮儀之歌》

林：我是文明小學生，行為規范記心中;家長送到校門口，進了校園自己走;見到老師有禮貌，大大方方問聲好;道德早餐吃得飽，書聲朗朗效益高;讀后摘抄不能忘，日積月累有文化;上課聽講要專心，遇到困難走在前;課間活動要做好，不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳;愛護整潔講衛生，果皮紙屑不亂扔;上學放學要排隊，緊緊跟隨不落下;班車規則要遵守，先后順序排隊走;過馬路要左右看，必須要走斑馬線;互相幫助齊努力，各項活動爭第一;好習慣要早養，有教養呀益終生。

林：同學們，不知你們有沒有發現：秋天已經向我們悄悄走來。秋天的美是成熟的，理智的.它不像春天一樣羞澀，嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天一樣內向，含蓄.接下來請聽佳作欣賞 ：《秋天來了》

孫：秋天悄悄地的來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到了山上，給大地換上了迷人的秋裝.我走進公園.陣陣秋風一吹，滿地的紅葉，好像朝霞灑滿了一地，真是美級了. 秋，是個色，香，味俱全的季節，色，香，味之外，還有聲與光，那時秋聲與秋日，此時，絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂，應接不暇.

繼續往前走，我看見一片茫茫無際的小草，碧綠的小草上點綴著各種各樣的.它們像一個個少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈.

抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，潔凈得好像剛洗過的藍寶石，使人感到秋高氣爽.金秋的陽光溫馨恬靜，秋風和熙輕柔，藍天白云飄逸悠揚.

我又來到了果園.那里的水果可多啦!有蘋果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來.秋天真是個豐收的季節啊，到處都充滿著豐收的喜悅.草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像一只只小鳥在飛，啊!原來是秋風讓落葉長了翅膀.我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天!我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對我說：你一定要在每年中學到充分的知識，奔馳在知識的海洋里。我愛美麗的秋天!

林：同學們《喜洋洋與灰太狼》是大家都喜愛看的動畫片，今天就請大家欣賞《喜洋洋與灰太狼》的主題曲：《別看我只是一只羊》

合：本次播音到次結束，謝謝收聽，再見!

關于文明禮貌的校園廣播稿范文二

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

甲：紅領巾廣播站開始廣播啦!

乙：我是播音員XXX。

甲：我是播音員XXX。

乙：從本周開始，值周生和大隊委成員將對學生的常規禮儀等方面進行檢查評比，每周繼續評選出 行為規范示范班，并在周一的升旗儀式上頒發班牌。

甲：校園是我家，管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力，我們的學校一定會蒸蒸日上精彩紛呈。

乙：同學們，本期廣播的主題是牽手文明禮儀。

甲：這學期，不少同學在學習生活等方面取得了明顯的進步，但有些同學，離講文明守禮儀的要求還有一些距離!

乙：為此，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求：一見到老師客人，要面帶微笑，行禮問好。二保持校園清潔，尊重值日生的勞動。三上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。四注意食堂用餐的紀律，在食堂吃飯時保持安靜，不要浪費糧食，用完餐應將餐具輕輕放回指定地點。

甲：美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止!

乙：文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題不怕困難。

甲：文明的學生，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

乙：文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶塑料袋紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

甲：文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木和一切設施，不穿越綠化帶，，不踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門浪費水電而且會勸阻制止破壞行為，及時報告。

乙：文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊乘車就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習。

甲：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導

乙：文明禮儀無處不在，體現在生活中的點點滴滴。那我們在學校又該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?

甲：我們小學生要著裝得體，堅持講普通話，體現學生篷勃向上的風采，因為穿著語言精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

乙：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真精神飽滿高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于禮儀之邦這個美譽。

甲：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

乙：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不追逐打鬧，不隨地吐痰亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。

甲：同學之間也離不開禮儀，它就像油，使粗糙的磨擦消跡。

乙：如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解寬容待人，培養較強的協作精神，這樣使班級更團結友誼更深厚。

甲：文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗