學校校園安全管理制度精選(九篇)

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第1篇：學校校園安全管理制度范文

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防范意識和能力，規范學校安全管理制度和管理行為，最大限度地消除隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩定，促進教育事業健康持續發展。

二、活動主題

長知識、強意識、善管理、壓事故、保平安。

三、活動內容

(一)構建校園安全物質文化

從優化校區規劃與建設入手，嚴格按照《農村普通中小學建設標準》和《汶川地震后重建學校規劃建筑設計導則》規定，科學規劃校園建筑設施布局，嚴格實行校園功能分區，嚴格進行建筑項目“三同時”審查，確保校園安全設施“三達標”、“三落實”。

“三達標”即：校舍建筑安全達標——無地災隱患，無危房、危墻、?？?，有校門和圍墻;有符合衛生安全要求的食堂和廁所;有滿足師生教育教學需要的教室、實驗室、圖書室、校園警務(門衛)室，按規定配備衛生室。

校園設施設備安全達標——有滿足教育教學活動需要且無安全隱患的體育場所和活動器材，有合符規范的消防設施(滅火器、消防水帶、應急燈等)、防雷設施，有校園報警點等物防設施，有必要的技防設備。校園飲用水源、水質、供水設施達標，校車及駕駛人員合符相關規定。校園內門、窗、講臺、課桌凳、學生床鋪等完好整潔、美觀。

校園周邊安全環境達標——臨近公路的校門口有交通警示標志、標線和標牌，周邊池塘、渠堰要有安全圍欄和標識，校園周邊200米范圍內無營業性網吧、歌舞廳和危化物品倉庫、經營站，無亂搭、亂建、亂堆現象，無無證經營的小攤點等，環境潔凈，綠化美化好。

“三落實”即：校園安全管理人員落實——學校門衛、學生公寓、學校食堂食店的專兼職管理人員要落實，要有相應的職能職責要求，有完整的管理制度體系。

校園安全宣傳陣地落實——有固定的校園安全宣傳專欄，有季節性校園安全宣傳標語，有校園安全隱患警示標志，有班級安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。

校園安全教育教材落實——校校有安全教育教師用書和教學光盤，班班有一套學生用書和掛圖。要落實安全教育課時和師資，做到有計劃和總結，有教案或講義、有知識檢測和考核。

(二)創建校園安全制度文化

結合學校實際，不斷修改和完善學校安全臺帳、安全管理制度和應急處置預案，分解落實學校安全管理職責，建立起橫向到邊、縱向到底的安全管理責任網絡。要通過制度的建立健全，落實國家關于學校安全管理工作的法律法規;通過制度的建立健全，規范學校安全管理行為，提升安全管理水平;通過制度的建立健全，逐步構建學校安全管理科學體系，建立行之有效的安全管理的長效機制。

第2篇：學校校園安全管理制度范文

1．組織師生按時返校情況。教職員工是否及時到崗，學生是否按時返校。

2．落實學生資助政策情況。是否積極落實國家資助政策，是否出現學生因家庭經濟困難而輟學。

3．教材和教輔材料符合國家規定要求情況。是否及時在開課前將課本發放到學生手中，是否違背自愿原則強制學生訂購教輔材料。

4．實驗室及實習、實訓保障情況。高校實驗室、實習場所及其設施設備配置是否符合教學需要，運行維護是否符合國家規范。職業院校校內實訓基地和校外實習基地條件是否滿足教學計劃需要，管理制度是否健全，“雙師型’’教師是否滿足教育教學需要。

5．后勤保障情況。學校網絡、多媒體設備、教學終端等各種教學設施設備及生活設施設備是否經過檢修維護，飲食、住宿、水電暖等各項后勤保障工作是否到位。

6．經費保障機制落實情況。是否統一城鄉義務教育學校生均公用經費基準定額并落實資金，是否對學生規模不足100人的村小學和教學點按100人核定公用經費，是否存在經費截留問題。是否落實高職生均撥款制度，是否建立中職生均撥款制度。

7．開學主題教育活動情況。是否認真落實《中小學生守則（2015年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛’’和節糧、節水、節電“三節”教育活動以及安全防范主題教育活動。高校是否做好新生心理健康狀況普查和心理危機排查工作，對心理危機事件做到早發現、早干預。

二、校舍安全管理

8．校舍隱患排查情況。是否建立中小學校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學校校舍信息管理系統，消除所有D級危房。是否建立高校危舊房屋排查整治臺賬，尤其對高校老校區危舊房屋建立整治規劃，及時維修、改造和加固，對D級危房是否及時封存并落實拆除措施。

三、食品與飲水安全管理

9．食品與飲水安全管理情況。是否加強食品安全和衛生防疫工作，不斷完善學校食堂就餐環境。學校食堂食品采購環節、運輸環節、儲存環節、加工環節等是否存在衛生和安全隱患。自備水源、二次供水及直飲水設施、食堂蓄水池等是否清潔、消毒，是否進行水質檢測。

四、校車安全管理

10.管理制度建設情況。是否制定《校車安全管理條例》實施辦法和省級校車服務方案，校車管理機構及協調工作機制是否健全。

11.學生上下學交通安全和校車安全管埋情況。是否存在使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。是否按照要求設置校車站點，校車運營是否按照要求落實各項安全管理制度，學校門口道路是否設置警示牌、減震帶。是否針對不同季節交通安全特點，完善事故應急處置預案，開展事故逃生演練和應急處置演練。

五、校園安全管理和安全教育

12.學?！叭馈苯ㄔO落實情況。學校是否配齊必要的安全防護、應急處置裝備，校園重點部位是否安裝視頻監控，寄宿制校園是否設專職宿舍管理員，校園安全管理制度是否完善。

13.重點領域治理情況。是否嚴防溺水事故，堅決避免群體性溺水事故。是否防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時段學生上下樓秩序。是否強化校園消防安全防控，落實消防安全責任制，定期檢查消防設施和器材配置及完好有效情況，組織開展消防演練和應急疏散演練，消除安全事故隱患，杜絕中小學校宿舍明火取暖現象。

14.高校校園安全穩定情況。是否落實反恐工作責任制要求，強化應急處突工作準備，加強網絡安全和輿情引導，確保高校安全穩定。是否加強危險化學品及特種設備的管理，及時處理學校實驗用廢棄危化品，并落實處置備案制庋，及時消除安全隱患。

15．防范非法入侵校園導致學生傷亡情況。各地各校是否制定健全輿情信息分析安全預警快速反應和排查化解聯動處置機制和工作責任制，是否加強安全保衛工作隊伍建設，是否定期開展安全應急演練工作，是否經常性對師生開展法制教育和公共安全教育。

16．校園欺凌和暴力治理情況。是否集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，是否建立學校安全風險預防、管控與處置制度和工作機制，是否制定完善安全預警快速反應和聯動處置機制，形成防治學生欺凌和暴力的工作合如。

第3篇：學校校園安全管理制度范文

2　對中小學交通安全進行全面檢查。重點檢查中小學、幼兒園是否租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生、幼兒，學校購買或租用專門用于接送學生、幼兒的機動車輛是否經檢驗合格并定期維護和檢測。接送學生、幼兒的機動車駕駛員資質是否符合有關規定。

3　對各級各類學校設施設備的使用維護情況進行全面檢查。重點檢查鍋爐、燃氣、水電氣、體育場地與器材等重要設施設備的使用、維護情況，檢查放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放設施，以及游泳池、實驗室、禮堂、學生食堂、宿舍、廁所等重要場所是否存在安全隱患。

4　對各級各類學校校園周邊環境進行全面檢查。重點檢查校園周邊治安狀況、道路交通和經營場所是否存在安全隱患。積極配合有關部門對校園周邊的非法經營場所及攤點、網吧、游戲廳等進行治理，對學校附近生產、經營和儲存有毒、有害和危險品的工廠企業進行環境評估，消除學校周邊可能存在的安全隱患。提醒政府有關部門對有毒有害和危險品工廠企業該停產的停產，該停業的停業。

5　對各級各類學校的危房改造情況進行全面檢查。重點檢查市、縣教育行政部門，特別是各級各類學校是否有完備的D級危房檔案(數據庫)，是否有D級危房仍在使用，對于一般危房是否及時加固檢修，對位于可能受到滑坡、塌方、泥石流、河水危害位置的校舍是否采取了切實有效的防范措施，對由于雪災、凝凍原因新增的危房，是否建立了檔案并作出相應處理。

6　依據《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《公共衛生管理條例》、《學校衛生工作條例》等法律法規，對各級各類學校的衛生設施、餐飲設施、日常飲用水、自備水源及二次供水設施(包括飲用水設施)的管理情況，食品衛生許可證領取情況，食堂從業人員的健康狀況等進行全面檢查，重點檢查農村地區學校食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治管理工作。

7　對中小學安全教育情況進行全面檢查。重點檢查《陜西省人民政府辦公廳轉發省教育廳等七部門關于貫徹中小學公共安全教育指導綱要實施意見的通知》落實情況，開學初、放假前進行安全教育的情況，開展“全國中小學生安全教育日”活動以及省教育廳規定的“安全教育周”、“安全教育日”活動情況，中小學兼職法制副校長或法制輔導員的聘用情況，組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況，中小學校長和幼兒園園長以及全體教師安全培訓開展情況。

第4篇：學校校園安全管理制度范文

1 當前民族地區寄宿制學校安全管理中存在的主要問題

1.1 管理團隊和管理機制的局限性

雖然學校和班級都把安全問題作為首要任務來抓，安全警鐘時時敲。學校在升旗和收旗時經常宣傳安全問題。班級也開設了“生命與安全”課，班隊課上也在強調安全問題。但是，民族地區鄉村寄宿制學校的學生每星期五都要回家，星期一才來學校上學。學生在家里的兩天和往返路，家長和教師不可能跟著走，依然沒有安全保障。

1.2 交通安全缺乏保障

涼山民族地區的很多家長，接送的車本身就是“三無”車輛、農用車和摩托車，還有有些面包車司機，不按交通規則，隨意超載、超速等現象。這些都存在極大的安全隱患。

1.3 偽劣食品泛濫

有些學校商店及周邊的小攤上，所賣的飲料、糕點、麻辣食品和糖果等都不規范。相當一部分是典型的“三無”產品，假冒偽劣產品，其衛生、質量無不讓人擔憂。還有寄宿制學生吃的大米，多數是倉庫里的存米。我雷波縣五官鄉學校周邊有人人喜愛惹人喜愛的臍橙水果，水果大藥后，個別學生嘴饞而偷吃就容易中毒。

1.4 消防設施欠缺

消防設施的 缺失讓有些出乎意料。不少鄉村學校幾乎沒有消防設施，沒有防雷裝置。

1.5 師生和學生之間的矛盾關系存在安全隱患

師生關系，老師履行職業的責任來代替父母的愛。父子關系是血緣關系的愛，無邊的情感關系。學生離開了家庭，失去了父母的愛。使學生心理感到很孤獨、抑郁和寂寞感。致使學生趁人沒注意時，容易溜走或翻圍墻逃跑。

2 安全隱患的成因

2.1 學校校園安全意識薄弱

有些學校只注重教學質量、升學率和競賽成績等。工作麻痹大意，很多制度只是制定，沒有狠抓落實。很多設置（警示牌、標語）只是虛位，想到了甚至出現問題才來處理。

2.2 管理隊伍簡單

有些鄉村學校沒有安全保衛人員。有些學校雖有專職安全保衛人員，但管理力度不大。住校生的管理基本上是由班主任負責。都認為“不可能”發生，為什么不可能呢？沒有警惕性防范。

2.3 校園安全管理制度齊全，但缺乏可操作性

有的學校雖然安全管理制度齊全，但領導管理只留在書面上，根本就沒有落實。制定制度是為了應付上級領導來檢查，洗脫自己的罪過。

2.4 有應急處理預案，但沒有進行必要的演練。

一旦出現事故，很容易出現混亂。有的學校提倡停電或安全事故發生時，做到“快、靜、齊”。學生為了做到“快、齊、靜”，不顧生命安全往外沖擠，容易在門口和樓梯間擠卡住，或擠推倒他人。也不敢大聲叫喊，學生就容易出事。

2.5 周邊環境對學園安全的影響

周邊治安管理不嚴，假冒偽劣及“三無”商店很普遍。還有農村學校周邊有很多沒有圍欄的水池和水果。

3 解除安全隱患的對策

3.1 建立校園安全管理機制，強化學校安全管理

人員的責任意識。把安全責任落實到人頭上?！爸贫裙芾怼焙汀坝H情管理”相結合。

3.2 建立完善的安全管理檔案

對學生的家庭環境，心理特征，愛好特點做知心人。“軟件”“硬件”都得上，在細節上下功夫。

3.3 建立校園安全管理24小時巡查制度，“學習”、“安全”兩手抓，“課內”“課外”相促進。詳細巡查做記錄，并排除安全隱患。

3.4 制定切實可行的安全事故應急預案，制定可操作性強的事故處理流程，以及實事事故處理方法，明了事故發生時應當采取的正確應對措施。

3.5 加強宣傳，增強師生安全意識和生命意識。經常教育學生不要偷吃路邊水果，夏天再熱也不要洗澡深知“從來沒發生過，就并不以為不可能發生”的信念。提高安全事故隨時發生的警惕意識。

3.6 積極配合相關部門，加大周邊環境的治理。

第5篇：學校校園安全管理制度范文

近些年來學校規模不斷擴大，招生人數不斷增加，外來人員、車輛不斷增多，學生素質參差不齊，校園及周邊安全隱患層出不窮，網絡安全隱患日新月異。高校校園的安全問題一直是社會極其關注的話題，其不安全因素自身具有復雜性、多樣性，高校群體存在沖動性和易塑性，各種利益矛盾明顯，單純依靠原有的事后處理的安全管理模式已經不能處理高校校園內的教育體制改革帶來的各類安全事件。因此在這種大環境下就要突破傳統的制度約束人的體制，從對高校影響較深的文化層面上進行解決，構建高校校園安全文化才能確保師生在教學、科研、學習、生活過程中的一系列安全。提升高校綜合實力的核心競爭力文化作為軟實力，已然成為高校的競爭名片，而面對復雜的校園安全環境，校園安全文化必然成為高校綜合實力的核心競爭力。近些年在“平安校園”、“和諧校園”等口號的引領下，一些高校的安全管理部門開始關注校園安全文化的建設，管理層的視角也從事后處理型轉變為了事先預防型，但是這種轉變更多的是對物質安全保障的依賴。高校在對物質方面的硬件設施不斷完善的同時也應該加強對軟件設施的管理，只有系統的建設高校的校園安全文化，從文化的角度重新審視高校的安全工作，師生員工在教學、科研、學習、生活中才能真正以主人翁的姿態去關注學校的安全，關注自身的安全，才能將學校的安全管理理念和安全價值觀融入到日常生活中，才能確保真正的平安校園建設的順利進行，以文化的力量來提升高校的綜合實力。

二、高校校園安全文化建設的現狀

（一）缺乏體系建設

目前高校校園安全文化建設散見于各種規章制度、警示標語等等，缺乏系統的文化體系建設，沒有核心，沒有特色，體現更多的是應付和敷衍。究其原因，我們可以發現校園安全文化的建設一直沿用以前革命階段的“保衛”校園的思路來處理發生的安全事件，尤其是校園安全管理部門工作思路和工作模式轉變的不徹底，并沒有真正樹立起安全意識和防范意識；師生員工也是認為校園安全一事“事不關己，高高掛起”，并不能以主人翁的姿態去衡量校園的安全事件，也就是說從管理層到執行層都并沒有形成明顯的脈絡體系，失去了文化傳承的意義。

（二）宣傳教育缺位

高校安全教育體系尚未系統建立或即使建立也是疲于應對。許多師生員工存在一種錯誤的認識：安全不用教育，安全是人人都懂的事情，就是這種盲目的自信使得一部分師生面臨不安全因素的打擾，人身或財產安全受到了損失。雖然各大高校也試圖通過課堂教學、發放安全教育手冊、舉辦安全知識講座、組織安全逃生演練等形式來宣傳教育學生提高安全知識預防安全事故，但是我們也可以看到高校的安全教育宣傳力度不夠、范圍不廣，仍然停留在階段性的事務，并沒有形成習慣動作，及時學校制度上有規定，在實際執行過程中也不一定能貫徹到底。另外從學生的角度上來說，盲目的自信，學習上的誤區都容易使學生產生對強制安全教育現象的抵觸，安全教育的效果就大打折扣。

（三）安全管理理念錯位

校園安全管理體制正逐步擺脫事后處理的被動模式，但是不得不承認目前仍有一些高校的管理層對校園安全問題持僥幸心理。這些管理者們不能真正從師生員工的安全訴求方面做文章，總認為校園安全問題一時半會沒事。殊不知師生員工的心理安全、精神需求已經遠遠超過對物質的渴求。當然也有一部分管理層盲目信任物質文化的建設，盲目的上項目、加技術、擴規模，完全忽視精神文化的需求，使得矛盾表現更加突出。

（四）社會風氣影響嚴重

教育體制改革過程中，大量市場化因素用入校園，再加上高校開放式辦學的模式，社會不良風氣嚴重影響這人生觀、世界觀、價值觀正處于形成階段的大學生們。他們容易在不良風氣的影響下迷失自我，從而出現一種盲從，缺乏法治意識和法律知識，很容易受到社會人士的慫恿和鼓動，從而作出危害學校、老師、他人的事情。

三、高校校園安全文化建設的途徑思考

（一）抓好物質基礎建設，提升安全文化水平

現今社會，經濟和科技發展的速度已經超乎人類的想象，給人類的生活帶來了翻天覆地的變化，同樣高校的安全管理、學生的安全生活、社會的安全意識都帶來了沖擊，同樣在科技和經濟進步的同時，文化越發呈現出了多樣化。在這種情況下高校安全管理者要緊跟時代的步伐，取科技成果的長處，規避其不足，讓科技成果發揮應有的作用，比如：校園電子監控設備、校園電瓶巡邏車、消防安全控制設備、消防通道處加裝電磁門、地下車庫和學校大門的門禁系統等等，與此同時我們也要明確一點，高校的管理層決不能單純依靠物質技術的保障，要依物質技術保障為基礎，全面開展安全文化建設，提升安全文化水平。

（二）健全組織領導、轉變思想觀念

校園安全文化建設不單單是高校某個部門的事情，也不單單是學生個人的事情，我們要看到學校安全管理的領導，也就說學校的決策層在校園安全文化建設中至關重要。決策層的思想意識和對校園安全的重視程度，直接關系到高校安全建設過程中的資金到位情況、規章制度的制定落實情況、設施設備的購買使用情況、宣傳教育的落實情況。校園安全管理的決策層能夠提高認識，強化意識，才能從思想高度上為高校的安全文化建設指明方向，才能以身示范，才能起到帶頭作用，產生權威效應，才能真正實現校園安全文化體系的全校師生員工參與。

（三）加大宣傳教育力度，營造良好的輿論氛圍

文化是需要被弘揚的，健康和諧的高校校園安全文化是需要被全校師生員工所知曉的，因此在高校校園安全文化形成階段，宣傳教育工作仍顯現出了其重要性，只有更多的人參與到校園安全文化建設中，校園安全文化建設才能更加完善。高校校園安全文化的宣傳教育是有規律可循的，但是也不應該僅僅流于形式，要形成常態化的機制。高校安全文化的宣傳教育要深入到師生員工的日常生活中去，使他們自覺融入其中，以主人翁的身份去關注校園的安全。高校要改變過去發生安全事故后再進行處理的模式，凡事提前預測。加大培訓力度，提高高校學生輔導員的政治敏銳性和安全意識，由輔導員作為上傳下達的樞紐，連接好學校相關政策和學生的真實需求，及時傳達學校的安全管理制度、預案，做到常態化的預警機制，并做好記錄。學校層面各部門要相互配合，改變保衛部門管安全的思維，轉變成安全關系到人人的狀態，通過學校的內部刊物、廣播、學校網站、宣傳欄、微信、貼吧、各種QQ群等多種多樣的形式來宣傳校園的安全，使得校園安全能夠以鮮明的特征的文化深入到全校師生員工內心，激發主人翁意識，形成良性循環。

（四）完善校園安全立法，遵循依法治校

第6篇：學校校園安全管理制度范文

【中圖分類號】 G637 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004―0463（2016）19―0024―01

培育內涵豐富、意蘊深厚的校園安全文化是夯實學校安全工作基礎，切實加強學校安全工作的根本之策。學校安全是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作，只有達成統一的安全文化認同，營造濃郁的學校安全文化氛圍，建立完善的安全工作制度，構建有效的安全教育體系，形成常態的安全工作機制，從整體上提高廣大師生的安全意識、安全能力和安全素質，才能從根本上夯實學校安全的基礎，切實提高學校安全保障水平。

1. 構建管理文化，培育深厚的學校安全認同基礎。認識是行動的先導，對學校安全的高度思想認同是做好學校安全工作的基礎。學校校長要重視安全管理文化的培育和形成，把安全文化作為校園文化的重要組成部分，把安全理念作為學校核心價值之一，把安全管理作為學校管理工作的有機組成，把安全職責作為每一名教職工的基本職責，把安全素質作為學生全面發展的基本素質，把安全指標納入學校發展指標體系，把安全工作與教育教學工作同安排、同部署、同落實，經常組織教師安全管理知識培訓，定期開展安全工作落實檢查評比活動，學校重大活動事先制定安全預案，落實安防措施，把教師履行安全管理、安全教育職責情況列入教師年度考核，有意識地引導廣大教職工把安全教育和安全管理貫穿于教育教學的各個環節，把安全工作滲透到學校工作的方方面面，形成人人重視安全、時時關注安全、處處保障安全的良好氛圍，讓安全第一的理念牢牢嵌入全體師生的思想深處，成為全體師生自覺提高安全素質、自覺維護校園安全的精神動力。

2. 構建制度文化，建立嚴格的學校安全保障機制。健全完善的管理制度是做好學校安全工作的可靠保障。學校要不斷健全完善制度機制，建立學校安全工作體系和網絡，構建長效機制，按照“黨政同責、一崗雙責”的要求，把安全工作職責落實到每一個部門、每一個崗位、每一名教師身上，實現學校安全工作有章可循，有據可依，推進學校安全工作制度化、規范化、常態化。學校要按照“網格化”管理的要求，分區域、分崗位梳理學校安全風險點，建立安全責任制度、安全教育制度、安全隱患排查制度、日常安全管理制度、突發事件應急制度和校車、食堂、宿舍、實驗室、教學和生活設施、集體活動等安全管理制度，并及時，經常組織師生學習，嚴格抓好落實，在廣大師生中形成自覺認同制度、自覺遵守制度、自覺落實制度的良好氛圍，使制度文化成為學校安全工作的有力保障。

3. 構建課程文化，打造牢固的學校安全核心陣地。安全教育是學校安全工作的重要基礎和根本措施。學校領導和廣大教職工要樹立“安全高于一切”和“安全教育從娃娃抓起”的理念，發揮課堂教學主渠道作用，把學生心理健康教育、法制教育、交通安全教育、消防安全教育、防震減災教育、防溺水教育、防教育、防教育、禁毒教育等涉及學校安全的教育內容進行整合，借助國家安全教育平臺提供的資源，形成系統的安全教育課程體系，并制定教學計劃，落實授課教師，安排專門的課時，有計劃地進行授課。同時，在校本教材增加安全教育內容，開發專門的安全教育課程，在各科教學中有機滲透安全教育，教育學生從小樹立安全意識，從小培養安全責任，從小學習安全知識，從小鍛煉安全能力，全面發展，健康成長。要加大安全教育研究，把安全教育教學研究工作納入學校教研體系，在教研活動中組織教師交流安全教育經驗，提高學校安全教育水平。把安全教育課納入學業考試范圍，把安全知識測試成績納入學生綜合素質評價，推動構建內涵豐富的學校安全課程文化，夯實學校安全工作基礎。

第7篇：學校校園安全管理制度范文

校消防安全直接關系到師生員工的生命、財產的安全和學生的健康成長，關系到校園和諧、千家萬戶的幸福。根據上級會議精神和相關文件要求，我校日前對校園消防安全進行了認真排查，現將自查情況作一報告。

一、轉變思想，加強領導，積極構建系統的管理體系

工作中我們逐步認識到，要做好消防安全工作，必須形成合力，加強協調，扎實推進，做到組織、制度、監督三到位，構建系統的管理體系。

1.

組織到位，加強協調。明確分工，細化工作目標。政教處負責消防安全教育及活動，總務處負責校產校舍消防安全管理。三是嚴格落實安全會議制度。消防安全領導小組的每月兩次會議，制定學校消防安全工作整體規劃，安排部署階段性工作，協調解決遇到問題。每周的學校辦公例會把消防安全工作作為重點進行研究，及時反饋發現問題，共同制定解決方案。

監督到位，形成合力。一是充分利用校內外資源，專門成立了校園消防安全監督小組，綜治辦主任孫依群任組長，成員為年級組長，檢查安全消防工作，為學校的消防安全工作出謀劃策。二是積極聽取家長對學校消防安全工作的意見，使學校的安全管理網絡化，提高了安全的針對性。

3.制度到位，扎實推進。制度是安全的保障。根據學校的實際情況和特點，本學期學校修定完善了《消防組織管理制度》《滅火和應急疏散預案演練制度》等消防安全制度，使學校消防安全工作有章可循，扎實有序。學校重點完善了安全工作責任制度：

一是實行了一級抓一級，一級管一級的分層管理責任包干制;

二是增強了一崗雙責意識，強化了責任追究制和一票否決制，將安全管理工作與教師評估考核掛鉤，引導教師認真履行好自己的教育教學與安全管理雙重職責，從而構建了點面結合、人人參與、整體聯動的長效工作機制。

二、積極主動，加強落實，不斷形成科學的管理流程

安全工作關鍵在于落實。為確保各項消防安全管理制度的落實，我們通過做到三化，即：

管理流程標準化、隱患排查日?；⒄亩睫k規范化，提高了學校消防安全管理的實效性。

1.管理流程標準化。我們結合學校實際，初步形成了發現問題制定流程的安全管理模式。根據案例的經驗教訓，學校制定相應的管理流程。

隱患排查日?；W校本著安全工作排患務盡、不留死角的原則，建立完善了三級自查制度：

一是專門設立了一名安全隱患檢查員李康才，每天負責巡視校園，主要從課堂教學秩序、教師辦公環境、校園各項設施幾方面進行檢查，發現問題及時向安全分管領導匯報。

第8篇：學校校園安全管理制度范文

一、 成立督導自查領導小組

組長：宋xx

副組長：田xx

成員：宋xx 劉xx 劉xx 王東xx

二、 具體分工及自查內容

項目內容

責任人

組織師生按時返校情況。教職員工是否及時到崗，學生是否按時返校。

田xx

落實學生資助政策情況。是否積極落實國家資助政策，是否出現學生因家庭經濟困難而輟學。

田xx

教材和教輔材料是否符合國家規定要求；是否在開課前將課本發放到學生手中；教輔材料的選用是否符合《中小學教輔材料管理辦法》有關規定。

田xx

后勤保障情況。學校網絡、多媒體設備、教學終端等各種教學設施設備及生活設施設備是否經過檢修維護，飲食、住宿、水電暖等各項后勤保障工作是否到位。

劉xx

經費保障機制落實情況。

劉xx

開學主題教育活動情況。是否認真落實《中小學生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”和節糧、節水、節電“三節”教育活動以及安全防范主題教育活動。

劉xx

校舍隱患排查情況。是否建立中小學校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學校校舍信息管理系統，消除所有D級危房。是否建立高校危舊房屋排查整治臺賬，尤其對高校老校區危舊房屋建立整治規劃，及時維修、改造和加固，對D級危房是否及時封存并落實拆除措施。

劉xx

食品與飲水安全管理情況。是否加強食品安全和衛生防疫工作，不斷完善學校食堂就餐環境。學校食堂食品采購環節、運輸環節、儲存環節、加工環節等是否存在衛生和安全隱患。自備水源、二次供水及直飲水設施、食堂蓄水池等是否清潔、消毒，是否進行水質檢測。

王xx

管理制度建設情況。是否制定《校車安全管理條例》實施辦法和省級校車服務方案，校車管理機構及協調工作機制是否健全。

宋xx

學生上下學交通安全和校車安全管理情況。是否存在使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。是否按照要求設置校車站點，校車運營是否按照要求落實各項安全管理制度，學校門口道路是否設置警示牌、減震帶。是否針對不同季節交通安全特點，完善事故應急處置預案，開展事故逃生演練和應急處置演練。

王xx

學?！叭馈苯ㄔO落實情況。學校是否配齊必要的安全防護、應急處置裝備，校園重點部位是否安裝視頻監控，寄宿制校園是否設專職宿舍管理員，校園安全管理制度是否完善。

劉xx

重點領域治理情況。是否按照要求切實加強學生預防溺水事故的宣傳教育；是否采取措施有效防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時段學生上下樓秩序；是否強化校園消防安全防控，進行電器火災綜合治理，落實消防安全責任制，定期檢查消防設施和器材配置及完好有效情況，組織開展消防演練和應急疏散演練。

劉xx

防范非法入侵校園導致學生傷亡情況。是否制定健全輿情信息分析安全預警快速反應和排查化解聯動處置機制和工作責任制，是否加強安全保衛工作隊伍建設，是否定期開展安全應急演練工作，是否經常性對師生開展法制教育和公共安全教育和反警示教育。

劉xx

校園欺凌和暴力治理情況。是否集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,是否建立學校安全風險預防、管控與處置制度和工作機制，是否制定完善安全預警快速反應和聯動處置機制，形成防治學生欺凌和暴力的工作合力。

王xx

校園周邊綜合防控工作開展情況。警校聯動機制是否建立，校園周邊公安機關高峰勤務、“護學崗”和群防群治機制是否健全，校園周邊警務室民警是否經常到校溝通聯系、指導工作,是否經常協調有關部門對重點區域和人員密集場所安全隱患進行專項排查整改。

劉xx

中小學生安全教育情況。是否利用開學初對中小學生集中開展安全教育，是否突出防溺水、交通安全、消防安全等安全教育重點，是否定期組織學生開展應急疏散演練。

宋xx

三、 要求

各分管責任人，要站在政治的高度認真做好自查工作，為2017年秋季順利開學提供有力保障，其實保障全體師生的生命和學校的財產安全。各分管責任人需要提交分管內容的自查報告，于明天中午報7355.

第9篇：學校校園安全管理制度范文

為貫徹落實中央綜治委、教育部、公安部《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》和自治區、赤峰市綜治委的指示精神，區綜治委結合我區實際于今年4月1日制發了《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》，對創建活動進行了安排部署。區教育局也結合實際制發了《元寶山區學校安全管理辦法》和《元寶山區教育局安全工作應急預案》，對全區各類學校的創建活動進行了詳細安排，周密部署，為了推動我區安全文明校園創建活動的順利開展，區綜治辦牽頭，組織教育局、文體廣電局、公安分局等部門成立聯合督查組，于20__年5月23日－26日，采取聽匯報、實地查看、現場辦公等形式，對全區3所高中、20所初中、11所小學進行了全面督查，現將督查情況匯報如下：

一、基本情況

全區大多數學校對創建活動給予高度重視，普遍召開了校務會，認真組織學習了《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》，對創建工作進行了安排部署，成立了學校創建工作領導小組，明確了責任人員，結合各校實際，研究制定了《安全文明校園創建活動實施方案》，把創建活動扎扎實實地開展起來。

1、建立和完善校園安全文明建設的各項規章制度。全區大多數學校結合本校實際制定了《突發事件處置預案》，以及重點要害部位管理制度、危爆物品管理制度、內部安全保衛工作制度以及學校安全例會制度、安全教育制度、大型活動安全審批制度、各種活動師生安全預案制度、學校安全隱患檢查報告制度、重大事故報告制度、安全工作檢查、評價、獎懲制度、安全事故責任追究制度、校內安全用電制度、學生上下樓梯安全管理制度、食堂衛生管理制度、食品采購、安全管理制度等適合學校特點的各項規章制度。加強門衛值班和領導值班值宿工作，嚴格執行出入校園登記制度和門衛接待制度。為了加強管理，各學校還分別與班主任老師和門衛及有關處室簽定了安全管理目標責任書。有的學校將校園安全工作與教師的月獎直接掛鉤，無事故者獎，有事故者罰，并實行累積計分制，與教師年終獎掛鉤。有的學校還將安全管理的各項制度編印成冊，規范學校的安全行為。如平莊鎮中學編印了《安全手冊》，下發到各班級，山前鎮中學編印了《安全管理實施辦法》，下發到全體教師員工手中。平莊鎮中心校將學校所需的各項安全工作制度編印成《安全制度匯編》，其中包含12個安全工作預案，32項安全管理制度，下發到各村小，指導村小的安全創建工作。

2、增加投入，在物防、技防上下功夫。大部分學校在教學樓、宿舍樓都配備了消防器材，在樓道及走廊安裝了停電應急照明燈，開通了全部安全逃生通道。學生宿舍為平房的，在防盜窗上開設了安全門，由學生自行管理門鑰匙，做到即防盜又符合消防要求。在重點、要害部位安裝了紅外線報警系統與值班室相連。區一中、二中、古山礦區中學加強了物資裝備，校園各類安全基礎設施完備，標示清楚醒目。平煤高級中學還率先安裝了電視監控系統，對教室、實驗室、宿舍、校門口、食堂、宿舍樓門口等部位全部安裝了探頭，實行全天候監控，有專職教師值班，有效防范了各類刑事、治安案件和安全事故的發生。

3、加強安全文明教育，提高師生員工的安全文明意識。大多數學校積極利用校會、班主任會議、隊會、班會、晨會等開展安全教育工作。聘請法制副校長、校外輔導員開展法制教育、交通安全教育；廣泛開展了校園“安全教育月”、

“安全教育周”、“安全教育日”活動，利用黑板報、宣傳櫥窗、手抄小報、校園小廣播等媒介加強宣傳教育。如礦區二小開展了警校共建少年小交警活動，組織學生認真學習交通安全知識。開展了“三學會”即學會走路、學會說話、學會做操活動，自編“三字歌”教學生學習，加強學生文明習慣養成教育，培養學生的文明習慣；紅廟礦區小學針對小學生身心成長特點，利用校園廣播、閉路電視系統開通了《校園之聲小廣播》和《紅領巾電視臺》，自辦節目，開展安全文明教育活動，還編印了《校園彩虹報》，分發給學生家長，與家長互通信息，加強對學生的安全文明、法制教育；五家鎮中心校編印了《我做合格小公民讀本》及《家校彩虹橋》小報無償發放給全體師生，以小學生喜愛的卡通、兒歌等形式開展教育活動；山前實驗小學教育師生員工牢固樹立安全第一的思想，安全工作做到“四化”，即安全工作意識化，安全教育經常化，安全管理制度化，安全措施具體化。開展了“迎奧運，告別不文明行為習慣”活動，教育學生從小事做起，向人文奧運、綠色奧運獻禮；建昌營鎮中學組織各班級分期編寫安全知識黑板報，集中展覽，使全校師生都接受安全教育；紅廟礦區中學在開展安全教育工作的同時，還開展了學生心理健康講座和學生交友、交往能力講座，針對初中學生上網比較多的實際，開展了網絡安全教育；美麗河鎮中學為了培養學生良好的衛生習慣，確保學生宿舍的安全管理，在學生宿舍實行半軍事化管理，走進干凈整潔的宿舍，看著疊得整齊劃一的被褥，還以為來到了軍營。通過開展各種形式安全文明教育活動，極大地提高了廣大師生員工的安全文明意識，真正做到了“人人講安全，事事講安全，時時講安全”。4、經常對學校內部安全隱患及校園周邊治安環境進行檢查，做到早發現、早整改、早預防。大多數學校對校園內的樓房、平房、通電線路、體育設施、實驗設備乃至給排水、供暖的井蓋以及其它存在安全隱患的部位都進行了認真檢查，需要更新的盡量更新，需要維修的及早修理，需要配備的盡量配齊，短時間內解決不了的，也都采取了必要的防護措施。對學校周邊治安環境，學校聯系有關部門進行了檢查、清理，大部分校園的周邊治安環境良好。

二、存在的主要問題

1、個別學校對創建活動重視不夠，沒有把安全文明校園創建活動當作一件重要工作來抓，創建工作僅僅停留在口頭上，沒有根據本校實際制定《安全文明校園創建活動方案》，工作制度、工作預案不健全、不完善。

2、存在危房繼續使用的現象，在檢查的34所學校中，有11所學校存在危房或部分存在安全隱患，比較嚴重的是風水溝鎮中學的學生宿舍，全部為D級危房；有的學校學生宿舍非常擁擠，如區民族中學、馬林鎮中學、小五家回族鄉中學、古山鎮中學，每間宿舍住宿學生有的16－18人，有的20－24人，最多的風水溝鎮中學竟達40多人。一旦出現地震、火災等災害事故，根本無法撤出。

3、風水溝鎮中學、建昌營鎮中學、古山鎮中學、民族中學、西露天礦區中學等部分學校存在社會閑散青少年敲詐、勒索學生錢財并毆打學生的現象。這些社會人員，年齡在16－17歲，公安機關抓獲后，其家長不予配合，因此處理起來比較困難。

4、部分學校門前道路狹窄，加上過機動車，流動商販占道，接送學生機動車、自行車較多，造成學生上學、放學非常擁擠，交通混亂，問題比較突出的有平莊礦區一小、西露天礦區一小、平莊礦區中學。

5、風水溝鎮中學、元寶山礦區中學、元寶山礦區小學、古山礦區中學、五家鎮中學、平莊礦區二小、平煤高級中學等部分學校校門口直接面對公路，學生上學、放學，非常不安全，如元寶山礦區中學門前僅今年“五.一”長假期間，就發生了兩起交通事故。

6、部分學校門前或附近有流動商販，銷售不衛生的食品，有的清理后還回來，小學尤為嚴重。特別是西露天礦區小學校門口有個釘子戶，利用自家房屋經營自制的食品，衛生不合格，而且拒不搬遷，既影響學生出入校園，又影響孩子身體健康。

7、古山鎮中學、古山礦區小學、平莊礦區一小、平莊礦區二小等部分學校校園內有高壓電線桿、鐵塔，嚴重威脅師生生命安全。特別是古山礦區小學校園內的水泥電線桿，已經損壞，隨時有斷裂的危險；西露天礦區一小校園內有一座污水泵房，工作人員上下班要走校門，非常不便于管理；還有的學校存在用電線路凌亂、用銅絲代替保險絲、消防器材短缺等消防安全隱患。

8、部分學校有學生上網吧現象，雖然學校采取了一系列防范措施，但在周六、周日及放學后，還是有學生進入網吧，有的住宿生甚至在夜間熄燈后離開校園偷偷上網，嚴重影響了學生的學習。

三、下一步工作建議

1、針對上述存在的問題，提出如下整改意見。（1）區、鎮（鄉）、村多方籌措資金，加大對校園危房的改造力度，及早將全區所有D級危房全部改造完畢。（2）采取區社會治安防控經費撥一點，鄉鎮政府解決一點，學校自己籌一點的辦法，在有交通安全隱患的學校門前設置交通標示牌，安裝減速帶，畫斑馬線，確保廣大師生生命安全。（3）近期由區綜治辦協調公安、工商、文化、衛生、城管、交警、消防等部門加大對校園門口攤點、流動商販、機動車等的治理力度，徹底解決流動商販占道經營及經營不衛生食品現象；在個別學校門前道路上，根據有關規定實行限制時段通行或由交警進行疏導；由公安局治安科、公安派出所共同研究，加大打擊力度，徹底解決社會閑散青少年敲詐、勒索、毆打學生問題，堅決遏止此類案件的發生；由工

商、文體廣電部門加大稽查力度，堅決取締黑網吧，嚴厲打擊允許或容留未成年人上網的網吧，確保未成年人的身心健康；由消防部門負責，加大對學校消防設施的檢查整改力度，確保學校消防安全。（4）由區教育局協調有關部門，查找相關文件，對校園內供電鐵塔、電線桿等進行維修、更換或移出校園，確保不發生問題。2、加強制度建設，強化學校內部管理，積累檔案資料，豐富創建活動內容。把深入細致的思想政治工作與嚴格科學的管理結合起來，創造健康向上的校園文化，使師生文明程度明顯提高，學校周圍治安秩序明顯改善，建設高質量的安全文明校園。

區綜治委：

為貫徹落實中央綜治委、教育部、公安部《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》和自治區、赤峰市綜治委的指示精神，區綜治委結合我區實際于今年4月1日制發了《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》，對創建活動進行了安排部署。區教育局也結合實際制發了《元寶山區學校安全管理辦法》和《元寶山區教育局安全工作應急預案》，對全區各類學校的創建活動進行了詳細安排，周密部署，為了推動我區安全文明校園創建活動的順利開展，區綜治辦牽頭，組織教育局、文體廣電局、公安分局等部門成立聯合督查組，于20__年5月23日－26日，采取聽匯報、實地查看、現場辦公等形式，對全區3所高中、20所初中、11所小學進行了全面督查，現將督查情況匯報如下：

一、基本情況

全區大多數學校對創建活動給予高度重視，普遍召開了校務會，認真組織學習了《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》，對創建工作進行了安排部署，成立了學校創建工作領導小組，明確了責任人員，結合各校實際，研究制定了《安全文明校園創建活動實施方案》，把創建活動扎扎實實地開展起來。

1、建立和完善校園安全文明建設的各項規章制度。全區大多數學校結合本校實際制定了《突發事件處置預案》，以及重點要害部位管理制度、危爆物品管理制度、內部安全保衛工作制度以及學校安全例會制度、安全教育制度、大型活動安全審批制度、各種活動師生安全預案制度、學校安全隱患檢查報告制度、重大事故報告制度、安全工作檢查、評價、獎懲制度、安全事故責任追究制度、校內安全用電制度、學生上下樓梯安全管理制度、食堂衛生管理制度、食品采購、安全管理制度等適合學校特點的各項規章制度。加強門衛值班和領導值班值宿工作，嚴格執行出入校園登記制度和門衛接待制度。為了加強管理，各學校還分別與班主任老師和門衛及有關處室簽定了安全管理目標責任書。有的學校將校園安全工作與教師的月獎直接掛鉤，無事故者獎，有事故者罰，并實行累積計分制，與教師年終獎掛鉤。有的學校還將安全管理的各項制度編印成冊，規范學校的安全行為。如平莊鎮中學編印了《安全手冊》，下發到各班級，山前鎮中學編印了《安全管理實施辦法》，下發到全體教師員工手中。平莊鎮中心校將學校所需的各項安全工作制度編印成《安全制度匯編》，其中包含12個安全工作預案，32項安全管理制度，下發到各村小，指導村小的安全創建工作。

2、增加投入，在物防、技防上下功夫。大部分學校在教學樓、宿舍樓都配備了消防器材，在樓道及走廊安裝了停電應急照明燈，開通了全部安全逃生通道。學生宿舍為平房的，在防盜窗上開設了安全門，由學生自行管理門鑰匙，做到即防盜又符合消防要求。在重點、要害部位安裝了紅外線報警系統與值班室相連。區一中、二中、古山礦區中學加強了物資裝備，校園各類安全基礎設施完備，標示清楚醒目。平煤高級中學還率先安裝了電視監控系統，對教室、實驗室、宿舍、校門口、食堂、宿舍樓門口等部位全部安裝了探頭，實行全天候監控，有專職教師值班，有效防范了各類刑事、治安案件和安全事故的發生。

3、加強安全文明教育，提高師生員工的安全文明意識。大多數學校積極利用校會、班主任會議、隊會、班會、晨會等開展安全教育工作。聘請法制副校長、校外輔導員開展法制教育、交通安全教育；廣泛開展了校園“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活動，利用黑板報、宣傳櫥窗、手抄小報、校園小廣播等媒介加強宣傳教育。如礦區二小開展了警校共建少年小交警活動，組織學生認真學習交通安全知識。開展了“三學會”即學會走路、學會說話、學會做操活動，自編“三字歌”教學生學習，加強學生文明習慣養成教育，培養學生的文明習慣；紅廟礦區小學針對小學生身心成長特點，利用校園廣播、閉路電視系統開通了《校園之聲小廣播》和《紅領巾電視臺》，自辦節目，開展安全文明教育活動，還編印了《校園彩虹報》，分發給學生家長，與家長互通信息，加強對學生的安全文明、法制教育；五家鎮中心校編印了《我做合格小公民讀本》及《家校彩虹橋》小報無償發放給全體師生，以小學生喜愛的卡通、兒歌等形式開展教育活動；山前實驗小學教育師生員工牢固樹立安全第一的思想，安全工作做到“四化”，即安全工作意識化，安全教育經常化，安全管理制度化，安全措施具體化。開展了“迎奧運，告別不文明行為習慣”活動，教育學生從小事做起，向人文奧運、綠色奧運獻禮；建昌營鎮中學組織各班級分期編寫安全知識黑板報，集中展覽，使全校師生都接受安全教育；紅廟礦區中學在開展安全教育工作的同時，還開展了學生心理健康講座和學生交友、交往能力講座，針對初中學生上網比較多的實際，開展了網絡安全教育；美麗河鎮中學為了培養學生良好的衛生習慣，確保學生宿舍的安全管理，在學生宿舍實行半軍事化管理，走進干凈整潔的宿舍，看著疊得整齊劃一的被褥，還以為來到了軍營。通過開展各種形式安全文明教育活動，極大地提高了廣大師生員工的安全文明意識，真正做到了“人人講安全，事事講安全，時時講安全”。

4、經常對學校內部安全隱患及校園周邊治安環境進行檢查，做到早發現、早整改、早預防。大多數學校對校園內的樓房、平房、通電線路、體育設施、實驗設備乃至給排水、供暖的井蓋以及其它存在安全隱患的部位都進行了認真檢查，需要更新的盡量更新，需要維修的及早修理，需要配備的盡量配齊，短時間內解決不了的，也都采取了必要的防護措施。對學校周邊治安環境，學校聯系有關部門進行了檢查、清理，大部分校園的周邊治安環境良好。

二、存在的主要問題

1、個別學校對創建活動重視不夠，沒有把安全文明校園創建活動當作一件重要工作來抓，創建工作僅僅停留在口頭上，沒有根據本校實際制定《安全文明校園創建活動方案》，工作制度、工作預案不健全、不完善。

2、存在危房繼續使用的現象，在檢查的34所學校中，有11所學校存在危房或部分存在安全隱患，比較嚴重的是風水溝鎮中學的學生宿舍，全部為D級危房；有的學校學生宿舍非常擁擠，如區民族中學、馬林鎮中學、小五家回族鄉中學、古山鎮中學，每間宿舍住宿學生有的16－18人，有的20－24人，最多的風水溝鎮中學竟達40多人。一旦出現地震、火災等災害事故，根本無法撤出。

3、風水溝鎮中學、建昌營鎮中學、古山鎮中學、民族中學、西露天礦區中學等部分學校存在社會閑散青少年敲詐、勒索學生錢財并毆打學生的現象。這些社會人員，年齡在16－17歲，公安機關抓獲后，其家長不予配合，因此處理起來比較困難。

4、部分學校門前道路狹窄，加上過機動車，流動商販占道，接送學生機動車、自行車較多，造成學生上學、放學非常擁擠，交通混亂，問題比較突出的有平莊礦區一小、西露天礦區一小、平莊礦區中學。

5、風水溝鎮中學、元寶山礦區中學、元寶山礦區小學、古山礦區中學、五家鎮中學、平莊礦區二小、平煤高級中學等部分學校校門口直接面對公路，學生上學、放學，非常不安全，如元寶山礦區中學

門前僅今年“五.一”長假期間，就發生了兩起交通事故。6、部分學校門前或附近有流動商販，銷售不衛生的食品，有的清理后還回來，小學尤為嚴重。特別是西露天礦區小學校門口有個釘子戶，利用自家房屋經營自制的食品，衛生不合格，而且拒不搬遷，既影響學生出入校園，又影響孩子身體健康。

7、古山鎮中學、古山礦區小學、平莊礦區一小、平莊礦區二小等部分學校校園內有高壓電線桿、鐵塔，嚴重威脅師生生命安全。特別是古山礦區小學校園內的水泥電線桿，已經損壞，隨時有斷裂的危險；西露天礦區一小校園內有一座污水泵房，工作人員上下班要走校門，非常不便于管理；還有的學校存在用電線路凌亂、用銅絲代替保險絲、消防器材短缺等消防安全隱患。

8、部分學校有學生上網吧現象，雖然學校采取了一系列防范措施，但在周六、周日及放學后，還是有學生進入網吧，有的住宿生甚至在夜間熄燈后離開校園偷偷上網，嚴重影響了學生的學習。

三、下一步工作建議

1、針對上述存在的問題，提出如下整改意見。（1）區、鎮（鄉）、村多方籌措資金，加大對校園危房的改造力度，及早將全區所有D級危房全部改造完畢。（2）采取區社會治安防控經費撥一點，鄉鎮政府解決一點，學校自己籌一點的辦法，在有交通安全隱患的學校門前設置交通標示牌，安裝減速帶，畫斑馬線，確保廣大師生生命安全。（3）近期由區綜治辦協調公安、工商、文化、衛生、城管、交警、消防等部門加大對校園門口攤點、流動商販、機動車等的治理力度，徹底解決流動商販占道經營及經營不衛生食品現象；在個別學校門前道路上，根據有關規定實行限制時段通行或由交警進行疏導；由公安局治安科、公安派出所共同研究，加大打擊力度，徹底解決社會閑散青少年敲詐、勒索、毆打學生問題，堅決遏止此類案件的發生；由工商、文體廣電部門加大稽查力度，堅決取締黑網吧，嚴厲打擊允許或容留未成年人上網的網吧，確保未成年人的身心健康；由消防部門負責，加大對學校消防設施的檢查整改力度，確保學校消防安全。（4）由區教育局協調有關部門，查找相關文件，對校園內供電鐵塔、電線桿等進行維修、更換或移出校園，確保不發生問題。

2、加強制度建設，強化學校內部管理，積累檔案資料，豐富創建活動內容。把深入細致的思想政治工作與嚴格科學的管理結合起來，創造健康向上的校園文化，使師生文明程度明顯提高，學校周圍治安秩序明顯改善，建設高質量的安全文明校園。

區綜治委：

為貫徹落實中央綜治委、教育部、公安部《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》和自治區、赤峰市綜治委的指示精神，區綜治委結合我區實際于今年4月1日制發了《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》，對創建活動進行了安排部署。區教育局也結合實際制發了《元寶山區學校安全管理辦法》和《元寶山區教育局安全工作應急預案》，對全區各類學校的創建活動進行了詳細安排，周密部署，為了推動我區安全文明校園創建活動的順利開展，區綜治辦牽頭，組織教育局、文體廣電局、公安分局等部門成立聯合督查組，于20__年5月23日－26日，采取聽匯報、實地查看、現場辦公等形式，對全區3所高中、20所初中、11所小學進行了全面督查，現將督查情況匯報如下：

一、基本情況

全區大多數學校對創建活動給予高度重視，普遍召開了校務會，認真組織學習了《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》，對創建工作進行了安排部署，成立了學校創建工作領導小組，明確了責任人員，結合各校實際，研究制定了《安全文明校園創建活動實施方案》，把創建活動扎扎實實地開展起來。

1、建立和完善校園安全文明建設的各項規章制度。全區大多數學校結合本校實際制定了《突發事件處置預案》，以及重點要害部位管理制度、危爆物品管理制度、內部安全保衛工作制度以及學校安全例會制度、安全教育制度、大型活動安全審批制度、各種活動師生安全預案制度、學校安全隱患檢查報告制度、重大事故報告制度、安全工作檢查、評價、獎懲制度、安全事故責任追究制度、校內安全用電制度、學生上下樓梯安全管理制度、食堂衛生管理制度、食品采購、安全管理制度等適合學校特點的各項規章制度。加強門衛值班和領導值班值宿工作，嚴格執行出入校園登記制度和門衛接待制度。為了加強管理，各學校還分別與班主任老師和門衛及有關處室簽定了安全管理目標責任書。有的學校將校園安全工作與教師的月獎直接掛鉤，無事故者獎，有事故者罰，并實行累積計分制，與教師年終獎掛鉤。有的學校還將安全管理的各項制度編印成冊，規范學校的安全行為。如平莊鎮中學編印了《安全手冊》，下發到各班級，山前鎮中學編印了《安全管理實施辦法》，下發到全體教師員工手中。平莊鎮中心校將學校所需的各項安全工作制度編印成《安全制度匯編》，其中包含12個安全工作預案，32項安全管理制度，下發到各村小，指導村小的安全創建工作。

2、增加投入，在物防、技防上下功夫。大部分學校在教學樓、宿舍樓都配備了消防器材，在樓道及走廊安裝了停電應急照明燈，開通了全部安全逃生通道。學生宿舍為平房的，在防盜窗上開設了安全門，由學生自行管理門鑰匙，做到即防盜又符合消防要求。在重點、要害部位安裝了紅外線報警系統與值班室相連。區一中、二中、古山礦區中學加強了物資裝備，校園各類安全基礎設施完備，標示清楚醒目。平煤高級中學還率先安裝了電視監控系統，對教室、實驗室、宿舍、校門口、食堂、宿舍樓門口等部位全部安裝了探頭，實行全天候監控，有專職教師值班，有效防范了各類刑事、治安案件和安全事故的發生。

3、加強安全文明教育，提高師生員工的安全文明意識。大多數學校積極利用校會、班主任會議、隊會、班會、晨會等開展安全教育工作。聘請法制副校長、校外輔導員開展法制教育、交通安全教育；廣泛開展了校園“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活動，利用黑板報、宣傳櫥窗、手抄小報、校園小廣播等媒介加強宣傳教育。如礦區二小開展了警校共建少年小交警活動，組織學生認真學習交通安全知識。開展了“三學會”即學會走路、學會說話、學會做操活動，自編“三字歌”教學生學習，加強學生文明習慣養成教育，培養學生的文明習慣；紅廟礦區小學針對小學生身心成長特點，利用校園廣播、閉路電視系統開通了《校園之聲小廣播》和《紅領巾電視臺》，自辦節目，開展安全文明教育活動，還編印了《校園彩虹報》，分發給學生家長，與家長互通信息，加強對學生的安全文明、法制教育；五家鎮中心校編印了《我做合格小公民讀本》及《家校彩虹橋》小報無償發放給全體師生，以小學生喜愛的卡通、兒歌等形式開展教育活動；山前實驗小學教育師生員工牢固樹立安全第一的思想，安全工作做到“四化”，即安全工作意識化，安全教育經?；?，安全管理制度化，安全措施具體化。開展了“迎奧運，告別不文明行為習慣”活動，教育學生從小事做起，向人文奧運、綠色奧運獻禮；建昌營鎮中學組織各班級分期編寫安全知識黑板報，集中展覽，使全校師生都接受安全教育；紅廟礦區中學在開展安全教育工作的同時，還開展了學生心理健康講座和學生交友、交往能力講座，針對初中學生上網比較多的實際，開展了網絡安全教育；美麗河鎮中學為了培養學生良好的衛生習慣，確保學生宿舍的安全管理，在學生宿舍實行半軍事化管理，走進干凈整潔的宿舍，看著疊得整齊劃一的被褥，還以為來到了軍營。通過開展各種形式安全文明教育活動，極大地提高了廣大師生員工的安全文明意識，真正做到了“人人講安全，事事講安全，時時講安全”。

4、經常對學校內部安全隱患及校園周邊治安環境進行檢查，做到早發現、早整改、早預防。大多數學校對校園內的樓房、平房、通電線路、體育設施、實驗設備乃至給排水、供暖的井蓋以及其它存在安全隱患的部位都進行了認真檢查，需要更新的盡量更新，需要維修的及早修理，需要配備的盡量配齊，短時間內解決不了的，也都采取了必要的防護措施。對學校周邊治安環境，學校聯系有關部門進行了檢查、清理，大部分校園的周邊治安環境良好。

二、存在的主要問題

1、個別學校對創建活動重視不夠，沒有把安全文明校園創建活動當作一件重要工作來抓，創建工作僅僅停留在口頭上，沒有根據本校實際制定《安全文明校園創建活動方案》，工作制度、工作預案不健全、不完善。

2、存在危房繼續使用的現象，在檢查的34所學校中，有11所學校存在危房或部分存在安全隱患，比較嚴重的是風水溝鎮中學的學生宿舍，全部為D級危房；有的學校學生宿舍非常擁擠，如區民族中學、馬林鎮中學、小五家回族鄉中學、古山鎮中學，每間宿舍住宿學生有的16－18人，有的20－24人，最多的風水溝鎮中學竟達40多人。一旦出現地震、火災等災害事故，根本無

法撤出。3、風水溝鎮中學、建昌營鎮中學、古山鎮中學、民族中學、西露天礦區中學等部分學校存在社會閑散青少年敲詐、勒索學生錢財并毆打學生的現象。這些社會人員，年齡在16－17歲，公安機關抓獲后，其家長不予配合，因此處理起來比較困難。

4、部分學校門前道路狹窄，加上過機動車，流動商販占道，接送學生機動車、自行車較多，造成學生上學、放學非常擁擠，交通混亂，問題比較突出的有平莊礦區一小、西露天礦區一小、平莊礦區中學。

5、風水溝鎮中學、元寶山礦區中學、元寶山礦區小學、古山礦區中學、五家鎮中學、平莊礦區二小、平煤高級中學等部分學校校門口直接面對公路，學生上學、放學，非常不安全，如元寶山礦區中學門前僅今年“五.一”長假期間，就發生了兩起交通事故。

6、部分學校門前或附近有流動商販，銷售不衛生的食品，有的清理后還回來，小學尤為嚴重。特別是西露天礦區小學校門口有個釘子戶，利用自家房屋經營自制的食品，衛生不合格，而且拒不搬遷，既影響學生出入校園，又影響孩子身體健康。

7、古山鎮中學、古山礦區小學、平莊礦區一小、平莊礦區二小等部分學校校園內有高壓電線桿、鐵塔，嚴重威脅師生生命安全。特別是古山礦區小學校園內的水泥電線桿，已經損壞，隨時有斷裂的危險；西露天礦區一小校園內有一座污水泵房，工作人員上下班要走校門，非常不便于管理；還有的學校存在用電線路凌亂、用銅絲代替保險絲、消防器材短缺等消防安全隱患。

8、部分學校有學生上網吧現象，雖然學校采取了一系列防范措施，但在周六、周日及放學后，還是有學生進入網吧，有的住宿生甚至在夜間熄燈后離開校園偷偷上網，嚴重影響了學生的學習。

三、下一步工作建議