生態(tài)環(huán)保科普知識精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的生態(tài)環(huán)保科普知識主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：生態(tài)環(huán)保科普知識范文
一、扎實推進(jìn)學(xué)生環(huán)境教育課的實施
將環(huán)境教育課納入全年課程計劃，確保小學(xué)一年級到高中二年級環(huán)境教育每學(xué)年12課時（我市創(chuàng)建環(huán)保模范城市要求12課時，其中教育部統(tǒng)一要求4課時，要在地方課、綜合實踐課或校本課程、班隊會中明確課時，其余8課時可以學(xué)科滲透），指定一名專職或兼職的環(huán)境教育教師。
二、全面開展環(huán)境友好型學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建活動
圍繞生態(tài)文明、生活方式綠色化等主題，積極培育生態(tài)文化、生態(tài)道德，繼續(xù)開展環(huán)境友好型學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作。
三、充分利用自然學(xué)校開展生態(tài)文明課程
利用我市首家國家級自然學(xué)校――哈爾濱市生態(tài)文明教育基地（展館），開展自然學(xué)校課程，積極為到基地開展綜合實踐活動的中小學(xué)校和幼兒園提供免費(fèi)授課服務(wù)。
四、開展“青少年環(huán)境知識科普課堂—生命之水”項目
繼續(xù)在全市小學(xué)校五年級開展水環(huán)境知識科普課程，廣泛向小學(xué)生宣傳水科普知識，傳播節(jié)水、愛水理念，并帶動更多的公眾合理科學(xué)飲水，節(jié)約用水。
第2篇：生態(tài)環(huán)保科普知識范文
宣傳科普工作總結(jié) 在區(qū)科協(xié)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在街道黨工委的指導(dǎo)下，以人為本，立足社區(qū)，進(jìn)一步發(fā)揮教育的導(dǎo)向功能，營造“崇尚科學(xué)文明、反對封建愚昧”的良好氛圍，歌頌表揚(yáng)思想道德高尚的好人好事，傳播貼近居民生活的各種科學(xué)知識，適應(yīng)人們不斷增長的物質(zhì)和文化等方面的需要，促進(jìn)社區(qū)居民提高科學(xué)文明程度和生活質(zhì)量，使轄區(qū)居民生活更幸福更美好。復(fù)興路社區(qū)在科普教育中的具體工作如下：
一、健全組織網(wǎng)絡(luò)
社區(qū)主任親自抓，其他群干主動出點(diǎn)子提建議，把科普工作納入社區(qū)工作的議事日程，并明確書記分管科普工作，把科普工作納入社區(qū)發(fā)展和精神文明建設(shè)總體規(guī)劃。社區(qū)成立了以社區(qū)主任張海麗為組長，社區(qū)群干為組員，有九人組成科普教育基地的領(lǐng)導(dǎo)小組。黨員、中心戶長為主體的退休人員組成科普志愿者隊伍。加強(qiáng)科教領(lǐng)導(dǎo)小組的自身建設(shè)，是科普進(jìn)社區(qū)為創(chuàng)建科普文明社區(qū)的有力保證。
二、加強(qiáng)社區(qū)科普教育建設(shè)
加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，堅持學(xué)習(xí)制度，統(tǒng)一思想認(rèn)識，社區(qū)形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的社會風(fēng)尚，科普領(lǐng)導(dǎo)小組一般人首先加強(qiáng)自身建設(shè)，深入貫徹落實《科普法》，開創(chuàng)科普事業(yè)新局面。建立健全科普教育的資料臺賬。現(xiàn)已按上級來文、組織機(jī)構(gòu)、工作計劃、活動記錄、工作總結(jié)，五個目錄列入臺賬，使科普教育工作制度化、規(guī)范化、社會化。宣傳發(fā)動召開不同類型的會議和組織學(xué)習(xí)。
三、開展豐富多采的活動
讓科普活動深入人心趣味性和知識性相結(jié)合，不斷開展以群眾性文化娛樂活動，健康知識、運(yùn)動與健康等多種知識穿插期間。使居民在娛樂中接受科普教育。為了確保科普活動的定期開展，結(jié)合我社區(qū)實際情況，我們有計劃、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé)、有檢查、措施落實到位。自成立科普教育共建以來，我們已開展數(shù)次科普教育活動，平均兩月1次，達(dá)300多人次。
四、利用多種形式，大力宣傳科普知識因地制宜，利用一切可以利用的陣地進(jìn)行科普宣傳。
在社區(qū)市民學(xué)校，開展各類形式的科普宣傳，開展反對、家庭養(yǎng)生、文明生活等公民道德教育，結(jié)合不同時期的情況和社區(qū)工作重點(diǎn)的變化，宣傳不同的科學(xué)知識，得到了群眾的一致好評。堅持傳播貼近群眾的科學(xué)知識為出發(fā)點(diǎn)，讓廣大群眾了解科學(xué)、掌握科學(xué)、用科學(xué)來指導(dǎo)生活。針對本社區(qū)居民的需要為居民在生活中實際應(yīng)用科學(xué)知識提供便利。搞好社區(qū)科普教育，是社區(qū)的一項長期任務(wù)，我們決心在今后的工作中堅持以人為本，立足社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，以滿足社區(qū)居民不斷增長的物質(zhì)文化需求，提高生活質(zhì)量和文明程度為宗旨，著力加強(qiáng)科普知識的培育，幫助居民確立科技興市的認(rèn)識，為我國的科普事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
宣傳科普工作總結(jié) 為進(jìn)一步宣傳藥品安全工作對人民群眾身體健康和生命安全的重要性，普及藥品安全科學(xué)知識，提高廣大消費(fèi)者自我保護(hù)的能力，營造人人關(guān)注、支持、參與藥品安全的良好環(huán)境，我局依照“全國食品藥品安全科普行動計劃”的部署，通過開展多種形式的活動，廣泛宣傳普及了食品藥品安全知識，現(xiàn)將有關(guān)活動開展情況總結(jié)如下。
一、“全國安全用藥月”行動啟動儀式
9月1日，縣食品藥品監(jiān)督管理局?jǐn)y手相關(guān)單位，在縣政府廣場舉辦了以“謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)欺詐銷售假藥”主題的“全國安全用藥月”行動啟動儀式和現(xiàn)場宣傳咨詢活動，拉開了為期一個月集中宣傳活動的序幕。
啟動儀式在縣政府廣場舉行，現(xiàn)場懸掛著“全國安全用藥月xxxx縣啟動儀式”的橫幅，縣食品藥品監(jiān)督管理局全體同志、縣人民醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、縣xxxx藥材有限公司等藥品經(jīng)營企業(yè)代表，共計40余人參加了啟動儀式。儀式由縣食品藥品安全監(jiān)督管理局xxxx局長主持，xx局長在講話中介紹了開展此次藥品安全宣傳月活動的主要內(nèi)容和重要意義，提出了希望通過舉辦現(xiàn)場宣傳咨詢活動、開展藥品安全知識“五進(jìn)”活動、展示假冒偽劣藥品實物等形式，采取各種宣傳途徑，營造出全社會關(guān)注藥品安全的良好氛圍，全面提高廣大人民群眾的用藥安全知識、自我保護(hù)能力及消費(fèi)信心。
二、開展現(xiàn)場咨詢活動，指導(dǎo)百姓維權(quán)
啟動儀式結(jié)束后，由縣食品藥品監(jiān)督管理局、縣人民醫(yī)院、縣xxxx醫(yī)藥藥材有限公司等單位組織開展了現(xiàn)場咨詢活動。
縣食品藥品監(jiān)督管理局設(shè)立了藥品監(jiān)管法律法規(guī)及業(yè)務(wù)咨詢、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測及合理用藥咨詢、藥品真假鑒別及投訴處理咨詢等3個咨詢組，向群眾宣傳藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管方面的法律法規(guī)，以及有關(guān)提高辦事效率、便民利民的各項措施；積極向群眾宣傳如何合理使用藥品，指導(dǎo)如何進(jìn)行消費(fèi)維權(quán)；現(xiàn)場展出假劣藥品樣品20多種，指導(dǎo)群眾如何識別真假藥品。縣人民醫(yī)院和同安醫(yī)藥藥材有限公司也積極參與，派出專業(yè)人員設(shè)立咨詢臺，向咨詢?nèi)罕娫敿?xì)講解了常見藥品不良反應(yīng)，夏季合理使用、儲存藥品，如何分辨保健食品和藥品等知識，免費(fèi)為群眾提供測量血糖及血壓服務(wù)，指導(dǎo)群眾安全用藥。此次宣傳活動共散發(fā)宣傳冊400余份，展出展板3塊，接受群眾咨詢70余人次，活動受到過往群眾的一致好評。
三、走進(jìn)基層、社區(qū)，宣傳藥品安全知識
我局以宣傳貫徹《藥品管理法》等法律法規(guī)為主線，堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則，強(qiáng)化科學(xué)監(jiān)管理念，拓展藥品安全宣傳“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)工地”載體，將藥品安全法律法規(guī)和科學(xué)知識送入機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)村和工地等社會各個方面。在兩個月的宣傳活動中，共開展集中宣傳活動4次，深入社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村等基層宣講9次，組織藥品安全講座3次，懸掛宣傳橫幅52條，發(fā)放宣傳資料1500余份，電視臺播放新聞1次，專題片1期，發(fā)揮了良好的宣教作用。
通過藥品安全宣傳活動，全面強(qiáng)化了藥械生產(chǎn)經(jīng)營者“第一責(zé)任人”的誠信守法責(zé)任意識，強(qiáng)化公眾安全用藥的自我保護(hù)意識，營造依法經(jīng)營藥品和科學(xué)用藥的濃厚輿論氛圍，提高了公眾安全用藥和依法維權(quán)的意識，增強(qiáng)了人民群眾消費(fèi)的信心，為人民群眾安全用藥，放心用藥提供了有力的保障。在今后的工作中，
我局將在加強(qiáng)日常監(jiān)管的同時，繼續(xù)加大宣傳教育工作力度，為廣大人民群眾創(chuàng)造出良好的用藥環(huán)境。
宣傳科普工作總結(jié) 一、廣泛動員,增強(qiáng)普及的廣度
公眾參與是推動環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大社會力量。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展,人民群眾對環(huán)境保護(hù)方面的要求越來越高,環(huán)境意識日益增強(qiáng)。
在學(xué)校,與教育局一同加強(qiáng)對中小學(xué)生環(huán)境教育,著眼“三進(jìn)”(環(huán)保知識進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦),在中小學(xué)校開設(shè)生態(tài)環(huán)保知識課程,提高生態(tài)知識普及率,開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動”,將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動。第二小學(xué)完成創(chuàng)建自治區(qū)級綠色學(xué)校,第五中學(xué)、榮欣小學(xué)等近10所學(xué)校完成市級綠色學(xué)校創(chuàng)建。
二、積極參與，擴(kuò)大普及的范圍
市環(huán)境保護(hù)局積極參與每年的“科技活動周”，為增強(qiáng)我市青少年環(huán)境保護(hù)意識，深入落實環(huán)境宣傳教育工作，普及環(huán)境保護(hù)法律知識、規(guī)章制度，讓更多的市民尤其是未成年人感受環(huán)保、參與環(huán)保、提倡環(huán)保、享受環(huán)保，市環(huán)境保護(hù)局聯(lián)合市環(huán)境監(jiān)察支隊、市環(huán)境保護(hù)監(jiān)測站等單位積極籌備，展出“節(jié)約能源資源”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”、“低碳生活”等環(huán)保方面的宣傳板、宣傳資料，向市民發(fā)送了環(huán)境保護(hù)宣傳單，耐心的為到場參觀的中小學(xué)生講解環(huán)保知識，并贈送環(huán)保宣傳畫冊。
三、用活載體,增強(qiáng)普及的深度
近年來,我們以“6·5”世界環(huán)境日、環(huán)保“四進(jìn)”等活動為契機(jī),普及環(huán)保法律法規(guī)和生態(tài)知識,營造生態(tài)文化,增強(qiáng)生態(tài)理念。“六五”世界環(huán)境日是環(huán)境保護(hù)的重要活動日,我們每年“六五”都圍繞普及環(huán)保知識,開展了豐富多彩的宣傳教育活動：分管領(lǐng)導(dǎo)在電視臺發(fā)表講話、在《滿洲里日報》上發(fā)表署名文章,在新聞媒體通報了我市環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)境保護(hù)工作情況,高點(diǎn)位策劃啟動了“減少污染行動起來”“你的星球需要你，聯(lián)合起來應(yīng)對氣候變化”“低碳減排綠色生活”大型主題宣傳活動和萬人簽名活動，活動受到滿洲里市有關(guān)方面領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全市相關(guān)部門全力配合。在活動當(dāng)天，設(shè)計背景新穎，主題鮮明的大型噴繪背景醒目的矗立在市中心廣場，全市電子屏幕滾動播放環(huán)保標(biāo)語和宣傳片，擴(kuò)大宣傳效果。
第3篇：生態(tài)環(huán)保科普知識范文
英文名稱：Overview of Disaster Prevention
主管單位：中國地震局
主辦單位：中國地震臺網(wǎng)中心
出版周期：雙月刊
出版地址：北京市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1671-6310
國內(nèi)刊號：11-4651/P
郵發(fā)代號：80-433
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時間：2001
期刊收錄：
核心期刊：
期刊榮譽(yù)：
聯(lián)系方式
第4篇：生態(tài)環(huán)保科普知識范文
1.1設(shè)計構(gòu)思
森林公園布展設(shè)計，將堅持以小見大、突出重點(diǎn)的原則，綜合運(yùn)用多種手段向參觀者展示森林植物與人類生活的密切聯(lián)系以及園林相關(guān)科普知識。按照從宏觀到微觀的順序，布展內(nèi)容將按照環(huán)境篇、植物篇、動物篇、家庭篇、趣味篇的主線鋪展，使布展內(nèi)容按照這條主線一步一步接近人類生活，逐步突出森林植物與人類生活的密切關(guān)系，提示參觀者保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境對于人類生活的重要意義。
1.2設(shè)計主題
結(jié)合設(shè)計構(gòu)思，將森林公園布展設(shè)計主題定位于“綠色·生活·我們的家”，倡導(dǎo)生態(tài)環(huán)保理念，呼吁參觀者樹立環(huán)境保護(hù)意識的內(nèi)容將貫穿展覽始終，希望結(jié)束參觀時，參觀者能夠受到一定環(huán)保教育，樹立“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)人類賴以生存的家園”的意識。布展分區(qū)森林公園共包括6個展廳和1個植物中庭，展廳分別是環(huán)境篇展廳（308.14m2）、植物篇展廳（441.10m2）、趣味篇展廳（208.75m2）、家庭篇展廳（308.14m2）、動物篇展廳（208.75m2）和臨時展廳（441.10m2），分別展示環(huán)境科普常識、植物科普常識、森林動物常識、家庭植栽科普知識、趣味互動等內(nèi)容；植物中庭則通過自然式園林布局，種植長江流域常見植物，展示植物群落類型。此外，森林公園還設(shè)有放映廳和森林餐廳。放映廳可播放3D電影，定期播放森林起源、森林破壞與保護(hù)、植樹造林等相關(guān)內(nèi)容影片，影像、聲音、觸感、動感多重手段結(jié)合，形象、生動地向參觀者展示森林植物科普常識。森林餐廳運(yùn)用玻璃鋪裝營造水系效果，呼應(yīng)室外自然水系，采用森林裝飾布景，提供簡單餐飲服務(wù)。
2布展設(shè)計
2.1環(huán)境篇
環(huán)境篇展廳位于一層?xùn)|部，面積308.14m2。布展設(shè)計分為五個主題空間———前言、生命之歌、自然之美、環(huán)境危機(jī)、山水泉城，采用展板、實物、多媒體等形式，展示地球環(huán)境發(fā)源、生物起源、各類生態(tài)系統(tǒng)類型、環(huán)境破壞與保護(hù)、泉水成因等內(nèi)容，呼吁參觀者樹立保護(hù)地球家園、保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的生態(tài)意識。
2.2植物篇
植物篇展廳位于一層北部，面積441.10m2。借助文、實物、多媒體等形式，展示森林植物科普常識圓形燈箱展板：結(jié)合葉片造型展示墻，設(shè)計8個圓形燈箱（直徑1.2m），文展示趣味植物、觀賞植物、極端環(huán)境植物、山東瀕危保護(hù)植物、樹花、古樹名木等內(nèi)容，用葉片、花朵等裝飾墻體。實物展示墻展示內(nèi)容：植物種子、果實等實物標(biāo)本；盆景、插花植物等觀賞植物；實物展示葉片標(biāo)本、趣味葉片藝術(shù)品；立體綠化展示墻：種植草本花卉、蕨類植物等；植物群落展柜：植物原始蕨類植物（鐵線蕨、腎蕨等），模擬荒漠沙地環(huán)境，展示仙人掌、多肉植物、沙棘等沙生植物，模擬巖石環(huán)境，展示苔蘚、地衣等巖生植物，展示荷花、睡蓮、菖蒲等水生和濕生植物。多媒體展示方式主要包括觸摸屏和大屏幕兩種類型。觸摸屏展示內(nèi)容包括：植物分類（藻類、蕨類、苔蘚植物和種子植物）、植物進(jìn)化常識介紹；根、莖、葉、花、果實、種子等植物器官常識介紹；植物主要生理作用展示———光合作用、呼吸作用、水分運(yùn)動和蒸騰。大屏幕動態(tài)播放植物科普片，動態(tài)介紹植物生長習(xí)性等常識。
2.3動物篇
動物篇展廳位于二層西部，面積208.75m2。借助標(biāo)本、多媒體等形式，展示森林動物的相關(guān)科普常識。區(qū)別于普通的動物展廳，森林公園動物篇展廳重點(diǎn)營造若干動物生活場景，通過狼群場景、龍虎斗場景、獅子捕獵場景、蜜蜂釀蜜場景、蝴蝶群飛場景等各類場景，將動物標(biāo)本放置在舞臺布景式的森林背景中，寓教于樂地介紹、展示森林動物的相關(guān)科普常識，增加展示的生動性和形象性。
2.4家庭篇
家庭篇展廳位于二層?xùn)|部，面積308.14m2。設(shè)計將展廳布置為真實家庭布局，通過植物組擺、文展示的形式介紹家庭植栽和庭院植物的常識。
2.5趣味篇
趣味篇展廳位于一層西部，面積208.75m2，展廳主要借助多媒體形式，設(shè)計若干趣味活動，使參觀者能夠參與其中，學(xué)習(xí)科普常識。趣味篇展示內(nèi)容包括：立體燈箱展示的自然風(fēng)光，如大明湖等各大名勝；用數(shù)碼相框排列成照片墻，滾動播放動物、植物之最的片；實物展示山東地區(qū)觀賞石。
3結(jié)語
第5篇：生態(tài)環(huán)保科普知識范文
環(huán)境教育再添“新成員”
4月8日，萬綠谷休閑度假旅游區(qū)期待已久的日子終于到來，在省市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的見證下，“廣東省環(huán)境教育基地”的揭牌儀式正式舉行。
經(jīng)各地環(huán)保主管部門推薦，廣東省環(huán)境保護(hù)廳組織專家評審、公示和審核，2016年12月，河源市萬綠谷休閑度假旅游區(qū)被省環(huán)境保護(hù)廳命名為“廣東省環(huán)境教育基地”。
萬綠谷是萬綠湖環(huán)湖公路上第一個原生態(tài)自然漁村，擁有完好的原生態(tài)自然景觀。自2007年12月正式對外營業(yè)以來，萬綠谷一直秉承“在開發(fā)中保護(hù)，在保護(hù)中開發(fā)”的理念，先后投入1000多萬元用于封山育林及造林、建設(shè)完善的環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施、園林綠化等，使景區(qū)及周邊生態(tài)環(huán)境得到不斷改善和提升。相關(guān)調(diào)查資料顯示，萬綠谷旅游區(qū)內(nèi)有金毛狗、桫欏、半楓荷、異形玉葉金花等國家重點(diǎn)保護(hù)植物，還有桃花水母、娃娃魚、穿山甲、水鹿等珍稀動物。
萬綠谷還積極倡導(dǎo)環(huán)保理念，近年來不斷加大軟硬件設(shè)施的投入，分別在度假區(qū)和觀光區(qū)等景點(diǎn)設(shè)置了珍稀植物科普知識宣傳牌，并與廣東自然學(xué)院共同開發(fā)環(huán)境教育課程，不斷深化自然學(xué)校內(nèi)容；同時培養(yǎng)自然學(xué)校志愿者，開發(fā)和編撰系列環(huán)境課程并進(jìn)行推廣和實施。此外，積極開展以生物多樣性保護(hù)為主題的環(huán)境教育活動，讓廣大游客和孩子走進(jìn)自然學(xué)校大課堂，進(jìn)一步認(rèn)識大自然，保護(hù)大自然。
萬綠谷還聯(lián)合河源市環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心共建河源市環(huán)境教育展廳。展廳由室內(nèi)展區(qū)、戶外區(qū)、生態(tài)通道、演播區(qū)組成，總占地和使用面積約1200平方米。室內(nèi)展區(qū)專門運(yùn)用了現(xiàn)代聲、光、影技術(shù)，將展板展示、屏幕播放、投影播放、互動體驗、實體模型等形式有機(jī)融合，使生硬的環(huán)保專業(yè)技術(shù)知識轉(zhuǎn)化為普通參觀者、中小學(xué)生可以理解的內(nèi)容；展區(qū)還宣傳了河源環(huán)保工作、環(huán)境質(zhì)量狀況及河源人民為了保護(hù)環(huán)境所作的貢獻(xiàn)和犧牲等方面的內(nèi)容。目前，室內(nèi)展區(qū)已基本完工；入口展區(qū)、戶外展區(qū)、生態(tài)展區(qū)正在緊張建設(shè)中，預(yù)計5月中旬可完工。
探索自然?穿越萬綠谷
大美河源，綠野仙蹤；芳菲四月，醉美綠谷。4月9日上午，伴隨著領(lǐng)隊的一聲哨響，千余名驢友從萬綠谷百子圍酒店出發(fā)，向著14公里長的原生態(tài)森林路線走去。
此次徒步與以往不同的是，基于優(yōu)越生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上，主辦方特別在穿越活動中增設(shè)“識別植物有獎競賽”活動，在徒步過程中，參與者可以找到各種珍稀植物，同時，現(xiàn)場還邀請了專業(yè)老師進(jìn)行實例講解。
第6篇：生態(tài)環(huán)保科普知識范文
這些天，我一直在讀著《地球的起源和演化》，懵懵懂懂地了解了一些關(guān)于地球起源和演化的地理知識，同時也杞人憂天地?fù)?dān)心地球有一天會滅亡。如果這樣，人類將到哪里去居住呢？難道太空中再沒有適合人類居住的星球了嗎？難道我們不能再造一個適合人類居住的新地球嗎……想著想著，我?guī)е鴨栴}進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
我覺得自己瞬間長大了，成為了一名科學(xué)家。我接到了一個新的攻關(guān)課題：再造新地球。我既興奮又緊張，因為我肩負(fù)著全人類的期望！
我是這個課題組的最高領(lǐng)導(dǎo)，我們這個課題組分四個科研小組，每個小組都有明確的分工。一組主攻新地球球體再造，由我直接領(lǐng)導(dǎo)。我們的任務(wù)是尋找一個合適的類地行星，根據(jù)已有的地球演化理論，促使其盡快演化成適宜人類生存、居住的新地球。二組負(fù)責(zé)新地球的生態(tài)建設(shè)。他們的任務(wù)是篩選未來新地球的物種，每一個生物都是經(jīng)過優(yōu)選、經(jīng)過生態(tài)競爭的，并且對物種之間的數(shù)量進(jìn)行合理的比例規(guī)劃，使未來的地球形成一個合乎生態(tài)規(guī)律的生物鏈。在未來的新地球上，將很少有疾病、殘疾、弱智、瘟疫等等，將不再有濫捕濫殺、濫砍濫伐、亂排亂放、沙塵暴、酸雨等等，未來的物種將不再面臨滅絕的危機(jī)……在未來的新地球上，隨時可以看到碧水藍(lán)天、綠樹鮮花，隨時可以聽到鳥兒的歡唱，隨時可以見到人與動物的友好親昵……三組負(fù)責(zé)未來新地球上人類的科普教育和考核，凡是想移居到新地球上的人在經(jīng)過二組的優(yōu)選后，還要經(jīng)過三組的科普知識考核，并對其進(jìn)行科普再教育，使每一個人都樹立起綠色的生態(tài)環(huán)保意識，以保證新地球的生態(tài)健康。凡有破壞生態(tài)環(huán)境者，將被無條件驅(qū)除出新地球。四組負(fù)責(zé)人類文明的建設(shè)。未來地球上的人類不僅僅要通過以上考核和篩選，還要通過思想品德的考核。凡是思想品德不夠高尚的，就沒有資格移居到新地球。移居到新地球的人類要不斷進(jìn)行自身修養(yǎng)的升華，并接受新的精神文明理念的熏陶，使未來的新地球不再有腐敗、爾虞我詐、恃強(qiáng)凌弱、犯罪……新地球上的每一個人的臉上都將洋溢著幸福和快樂，每一個角落都將充滿歡聲笑語，每一口被呼吸的空氣里都將浸潤著溫馨的愛……
“Hyman，快醒醒，脫了衣服睡……”我正忙得不亦樂乎，被媽媽的叫聲驚擾了。我揉了揉眼，不情愿地從書桌上爬起來，“您再晚一會兒叫我，我們的新地球再造工程就搞定了，這下可好，移居新地球的計劃被擱置了……”媽媽笑笑說：“那你一定要努力學(xué)習(xí)呀，不要辜負(fù)你再造新地球的夢想……”
五年級:孫海琳曼
第7篇：生態(tài)環(huán)保科普知識范文
【關(guān)鍵詞】 環(huán)境教育 環(huán)境宣傳 實踐
1 環(huán)境教育方面
1.1環(huán)境教育的內(nèi)容與對象
環(huán)境教育的構(gòu)成要素包括四個方面：意識、理解、技能和價值觀與態(tài)度。也就是說，在環(huán)境教育進(jìn)程中，要逐步喚起受教育者對環(huán)境問題的意識，隨著教育層次的提高使人們理解人類活動與環(huán)境相互作用的復(fù)雜性。在培養(yǎng)起受教育者的環(huán)境意識和理解力之后，還必須培養(yǎng)他們掌握解決環(huán)境問題的技能，然而這種技能的運(yùn)用取決于人們的道德觀念和經(jīng)濟(jì)、社會的知識。因而，環(huán)境教育還必須使人民樹立環(huán)境道德觀念和環(huán)境責(zé)任感，進(jìn)而形成正確的積極的環(huán)境價值觀和態(tài)度，這是環(huán)境教育成敗的關(guān)鍵所在。環(huán)境教育工作主要包括四個方面，即基礎(chǔ)教育、專業(yè)教育、成人教育和社會教育。
基礎(chǔ)教育的對象是中學(xué)生以下的少年兒童。主要任務(wù)是通過教授環(huán)保知識、開展環(huán)保活動培養(yǎng)他們的環(huán)境素質(zhì)。專業(yè)教育的主要對象是環(huán)保專業(yè)的中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和高等院校的學(xué)生。主要任務(wù)是有計劃地培養(yǎng)環(huán)保科技和管理人才，成人教育主要包括成人學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育等。主要目的是提高從事環(huán)境保護(hù)事業(yè)工作者的專業(yè)素質(zhì)。我國政府每年在全國各地高校和各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中開辦環(huán)保專業(yè)課程或環(huán)保專業(yè)培訓(xùn)班，分別對環(huán)保系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部、科技、監(jiān)測、監(jiān)理等管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，其中環(huán)境影響評價等專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)還需經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)考試，合格并取得培訓(xùn)證書后方可上崗工作。社會教育的對象最為廣泛，包括工人、農(nóng)民、軍人、城鎮(zhèn)居民、知識分子及各級領(lǐng)導(dǎo)干部等社會各界人士。其主要任務(wù)是根據(jù)不同對象編寫適用教材，傳播環(huán)保知識，倡導(dǎo)環(huán)保行為，樹立環(huán)境道德意識。如對各級領(lǐng)導(dǎo)決策層的干部，是通過各級黨校行政學(xué)院和管理干部學(xué)院舉辦環(huán)保研討班或由環(huán)保專家開設(shè)專題講座等形式，以提高他們對可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識和綜合決策能力。基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育由國家教育主管部門負(fù)責(zé)實施，環(huán)保部門積極配合；成人教育和社會教育由國家環(huán)保行政主管部門負(fù)責(zé)實施，國家教育、人事等相關(guān)部門積極配合。
1.2開展環(huán)境教育活動的做法與體會
1.2.1重視在學(xué)校進(jìn)行的環(huán)境教育
根據(jù)中、小學(xué)的不同特點(diǎn)開展環(huán)境教育,我市教育主管部門和環(huán)境保護(hù)局加強(qiáng)中、小學(xué)各科教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的一部分。同時，各學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn),在研究性學(xué)習(xí)課、自然課與興趣小組中開展形式多樣的環(huán)保活動,比如課堂教授環(huán)保知識,課后落實環(huán)保行動；并通過夏令營、作文競賽和征文等課外活動，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。此外,還定期舉辦學(xué)校校長、教導(dǎo)主任和教師的環(huán)保培訓(xùn)班，提高教師隊伍的環(huán)保素質(zhì),在日常教學(xué)中溶入環(huán)境教育。
1.2.2堅持不懈，開展綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動
"綠色學(xué)校"是指學(xué)校在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向,在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中，通過制訂環(huán)境管理制度,開展有效的環(huán)境教育活動,創(chuàng)造環(huán)境保護(hù)的文化氛圍,促進(jìn)師生、家長和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實際行動。
創(chuàng)辦綠色學(xué)校, 有助于師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性,提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng),使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)境問題;有助于促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立,提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平;有助于減少學(xué)校對環(huán)境的不良影響，回收再生資源，營造優(yōu)美環(huán)境，使校園環(huán)境更利于師生身心健康; 通過有效地節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電,資源回收等措施提高資源利用率,減少事故隱患,減少浪費(fèi),節(jié)約學(xué)校財政開支.通過幾年的努力，我市的龍海一中龍海實驗小學(xué)等學(xué)校先后被評為“綠色學(xué)校”。
1.2.3利用高校的環(huán)保師資力量，提高環(huán)保工作者的業(yè)務(wù)技術(shù)水平
針對我市造紙企業(yè)多，行業(yè)污染嚴(yán)重，環(huán)境管理面臨諸多技術(shù)問題,我市環(huán)保局聘請西安交大賀延齡教授來我市作了“造紙企業(yè)廢水零排放生產(chǎn)工藝與技術(shù)”的學(xué)術(shù)報告，從而提高了環(huán)保工作者的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。
1.2.4加強(qiáng)企業(yè)職工的環(huán)境教育培訓(xùn)工作
多年來，我市環(huán)保局結(jié)合不同行業(yè)企業(yè),開展崗位培訓(xùn),舉班各種切合實際的講座和學(xué)習(xí)班,對干部、職工進(jìn)行環(huán)境法、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、清潔生產(chǎn)、ISO 14000系列環(huán)境管理體系以及實施污染物排放總量控制等方面內(nèi)容的培訓(xùn).對產(chǎn)生污染的企業(yè)的職工,可根據(jù)實際情況對其進(jìn)行環(huán)境教育,使節(jié)約資源、降低消耗、減少污染、增加效益成為員工的自覺行動。
1.2.5實施對消費(fèi)者的環(huán)境教育，促進(jìn)生活方式的全面改進(jìn)
對消費(fèi)者的環(huán)保教育，可將環(huán)保與日常經(jīng)濟(jì)活動緊密聯(lián)系起來，一方面要通過典型的事例、詳實的證據(jù)，使消費(fèi)者明白是自己不加節(jié)制地大量消費(fèi)、廢棄的生活模式，助長和支持了現(xiàn)行大量生產(chǎn)不利于環(huán)保的產(chǎn)品；另一方面可通過倡導(dǎo)綠色消費(fèi)活動、傳授如何選購真正的綠色商品等，使消費(fèi)者充分意識到他的購買傾向和選擇是重要的綠色選票，從而引導(dǎo)企業(yè)提供有益于環(huán)境的商品，引導(dǎo)綠色消費(fèi)，加速可持續(xù)生產(chǎn)模式的發(fā)展。
2 環(huán)境宣傳方面
2.1環(huán)境宣傳的對象和意義
環(huán)境宣傳的對象是社會各階層的公眾。不斷提高公眾的環(huán)境意識是環(huán)境宣傳的基本任務(wù)。在宣傳普及黨和國家的環(huán)境保護(hù)方針政策、法律法規(guī)、科普知識以及動員公眾參與方面，環(huán)境宣傳具有十分重要的作用。
2.2開展環(huán)境宣傳活動的做法與體會
2.2.1向各級決策層宣傳，增強(qiáng)綜合決策意識
我市環(huán)保局一方面通過環(huán)境報刊、環(huán)保簡訊、創(chuàng)模簡訊、環(huán)境狀況公報和環(huán)境空氣質(zhì)量日報以及環(huán)保警示片等聲像資料，定期向決策層通報環(huán)境質(zhì)量狀況、變化趨勢和其它重要環(huán)境信息；另-方面，邀請主要領(lǐng)導(dǎo)通過新聞媒體或在公共場合向公眾宣講環(huán)境保護(hù)，并參與群眾性環(huán)保宣傳紀(jì)念活動。比如在每年的“六?五”世界環(huán)境日，邀請市領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表署名紀(jì)念文章和電視講話，舉辦實地或環(huán)保知識誤區(qū)盲點(diǎn)宣傳講解等。此外，還通過市委黨校和青年干部學(xué)習(xí)班，向全市科級、股級干部宣傳環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，從而增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)決策的環(huán)境意識。
2.2.2增強(qiáng)新聞宣傳的系統(tǒng)性，營造良好的輿論氛圍
結(jié)合漳州市創(chuàng)建環(huán)保模范城市，我市環(huán)保局與廣電局制訂創(chuàng)模新聞宣傳方案。報紙、電視臺等宣傳部門以專版、專欄等形式定期開展創(chuàng)模宣傳，宣傳主題以環(huán)境保護(hù)知識、法律法規(guī)、全國創(chuàng)模典型事例和焦點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題為主要內(nèi)容, 以綜述、圖片(照片)、現(xiàn)場采訪、記者調(diào)查、公益廣告等為宣傳形式,做好強(qiáng)勢宣傳，在全社會營造環(huán)境保護(hù)良好氛圍。
2.2.3、加大社會宣傳力度，提高公眾參與意識和能力
按照活動經(jīng)常化、對象廣泛性、內(nèi)容針對性、形式靈活性的要求，不斷加大宣傳力度，提高公眾對環(huán)境保護(hù)的了解程度和參與能力。在廣播電臺、電視臺和報刊等新聞媒體上，利用經(jīng)常性的環(huán)保欄目、節(jié)目，廣泛宣傳環(huán)保法律法規(guī)、方針政策、環(huán)保重要活動、科普知識。配合新聞媒體對環(huán)保中心工作、環(huán)境熱點(diǎn)問題、環(huán)境執(zhí)法典型案件進(jìn)行報道，以實際案例教育群眾，增強(qiáng)知法、守法自覺性。通過新聞媒體和環(huán)保網(wǎng)站及時環(huán)境質(zhì)量公報等環(huán)境信息和環(huán)保政情，在審批建設(shè)項目環(huán)境影響報告書、查處環(huán)境違法行為、調(diào)查處理環(huán)境污染糾紛中充分聽取群眾意見，提高公眾環(huán)境意識、參與意識，加強(qiáng)社會對政府和企業(yè)的監(jiān)督，保障公民的環(huán)境知情權(quán)、環(huán)境事務(wù)參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
積極拓展社區(qū)、農(nóng)村的環(huán)境宣傳。爭取社區(qū)、街道、居委會等各方支持和參與，善于“借臺唱戲”，把環(huán)境宣教滲透到社會各領(lǐng)域。以創(chuàng)建"綠色社區(qū)"入手，組織開展環(huán)保科普宣傳和日常環(huán)保活動，將環(huán)保教育與環(huán)保活動的開展，作為常規(guī)內(nèi)容推進(jìn)社區(qū)的整體建設(shè)。采取制作創(chuàng)模宣傳黑板報、櫥窗以及發(fā)放《市民環(huán)保手冊》等形式多樣的宣傳活動，開展環(huán)境法制宣傳教育，提高公眾環(huán)境法律意識和環(huán)境道德觀念，將保護(hù)環(huán)境、改善生態(tài)、合理利用與節(jié)約資源的意識和行動滲透到日常生活中。利用世界環(huán)境日世界水日和植樹節(jié)等環(huán)保紀(jì)念日開展大規(guī)模的環(huán)保宣傳紀(jì)念活動，動員公眾參與，從而與社區(qū)教育相互配合、相得益彰。鼓勵大家積極為保護(hù)環(huán)境做好事、辦實事，從現(xiàn)在做起、從身邊做起，在全社會逐步形成良好的公眾參與機(jī)制，人人參與到創(chuàng)模中去。積極探索，宣傳弘揚(yáng)環(huán)境文化。通過開展形式多樣、喜聞樂見的文藝活動，將環(huán)境文化融入到社會生活中。
2.2.4、加大創(chuàng)模公益廣告宣傳力度，采取各種形式營造聲勢浩大的創(chuàng)模氛圍
“十一五”期間，我市在城市的入出口和人流量高的主要廣場建立環(huán)境保護(hù)公益宣傳廣告牌3個，實際面積54平方米。組織在出租車上張貼創(chuàng)模宣傳標(biāo)語、口號。爭取政府和企業(yè)支持，通過市場化運(yùn)作，做好環(huán)境公益廣告宣傳，規(guī)范公共場所環(huán)保廣告宣傳內(nèi)容。
環(huán)境宣傳教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，對于環(huán)境保護(hù)工作起著先導(dǎo)、基礎(chǔ)、推進(jìn)和監(jiān)督作用。而環(huán)境宣傳教育工作的基本任務(wù)是通過策劃和組織環(huán)保新聞宣傳活動和環(huán)境教育工作，提高全民族的環(huán)境意識，樹立環(huán)境道德倫理，促進(jìn)人與自然的和諧，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展生活富裕生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
第8篇：生態(tài)環(huán)保科普知識范文
一是把環(huán)境調(diào)處工作作為解民憂、排民難、得民心的一項政治任務(wù)，注重從中發(fā)現(xiàn)有傾向性和苗頭性的環(huán)境問題。建立健全了工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問，定期聽取工作匯報，檢查工作情況，對重要的案件親自調(diào)度處理，狠抓工作落實，做到有信必督、有訪必督，使群眾來信來訪件件有著落，事事有結(jié)果。結(jié)合實際，建立了崗位責(zé)任追究制，健全矛盾糾紛排查解決機(jī)制，完善群眾調(diào)處流程，做到有法可依、有章可循。
二是加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊違法排污行為。堅持實行專項治理與日常監(jiān)管相結(jié)合，狠抓污染治理設(shè)施和減排工程的有效運(yùn)行，對違法排污和治理設(shè)施建成而不運(yùn)行的行為加 大處罰力度。組織開展了專項檢查和監(jiān)察行動，嚴(yán)肅查處各類違法違規(guī)行為，對擅自停用污染治理設(shè)施、違反環(huán)保法律法規(guī)的企業(yè)要公開曝光，依法查處。
三是積極爭取國家資金，大力吸引社會資金支持污染減排重點(diǎn)項目建設(shè)。結(jié)合實際，對城鎮(zhèn)污水處理設(shè)施和配套管網(wǎng)建設(shè)、工業(yè)污染治理等重點(diǎn)減排工程給予適當(dāng)補(bǔ)貼。強(qiáng)化工程減排，確保木里鎮(zhèn)、江鎮(zhèn)鎮(zhèn)垃圾填埋場和新源鎮(zhèn)污水處理廠等重點(diǎn)減排工程年內(nèi)順利開工建設(shè)。
四是嚴(yán)格環(huán)境準(zhǔn)入，從嚴(yán)控制新增污染物排放量。新建項目按照最嚴(yán)格的環(huán)保要求建設(shè)治污設(shè)施。把總量指標(biāo)作為環(huán)評審批的前置條件，作為審查規(guī)劃環(huán)評的必要前提，作為環(huán)保驗收基本要求，對污染治理設(shè)施不能與主體工程同時投運(yùn)的新建項目，一律不得投入試生產(chǎn)。
第9篇：生態(tài)環(huán)保科普知識范文
一、開展各類內(nèi)容豐富、形式多樣的科普活動，培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新意識和科學(xué)實踐能力，積極開展青少年科普展覽教育
中國科協(xié)“節(jié)約能源資源”“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”主題式III型科普大篷車首次走進(jìn)烏蘭察布市，送去了以“節(jié)約、環(huán)保”為主旨的新的科普理念。第三代科普大篷車(簡稱：III型科普大篷車)展示內(nèi)容緊緊圍繞主題進(jìn)行研發(fā)，主題包括：節(jié)約、環(huán)保。“節(jié)約能源資源”III型科普大篷車設(shè)計內(nèi)容涵蓋節(jié)水、節(jié)能(節(jié)電、節(jié)油、節(jié)約天然氣、節(jié)煤)，可形象的稱之為“流動科技館”，是集“教育性、互動性、啟發(fā)性、娛樂性”于一體的把科技館展品帶到城鎮(zhèn)、農(nóng)村和少數(shù)民族等沒有科技館的邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行科技展教的科普活動場所。在科普周活動期間，烏蘭察布市科協(xié)在新區(qū)廣電大樓舉行了“中國科協(xié)III型科普大篷車走進(jìn)烏蘭察布巡展活動”啟動儀式，對市屬部分學(xué)校的科普指導(dǎo)教師和教職員工大約30多人進(jìn)行了專項培訓(xùn)。北師大陳飛星教授、北京龍門集團(tuán)唐佳和魏全民三位科普專家分別以“III型科普大篷車展品及活動內(nèi)容、大篷車操作步驟和注意事項”進(jìn)行了集中授課和現(xiàn)場指導(dǎo)。烏蘭察布科協(xié)的工作人員就“拯救能源即將枯竭城市、節(jié)能減排、觸摸屏、電腦游戲、保護(hù)野生動物、煙塵處理、污水變清、保溫與冷藏、太陽能車、候鳥遷徙”等等問題對師生進(jìn)行了詳細(xì)地講解，使受訓(xùn)人員受益匪淺。
二、組織各類青少年科技競賽和科學(xué)實踐活動
幾年來，我們充分發(fā)揮優(yōu)勢，集結(jié)全市廣大科技輔導(dǎo)員，組織開展豐富多彩、寓教于樂的青少年科技競賽和科學(xué)實踐活動。大力開展青少年科技創(chuàng)新大賽、信息學(xué)奧林匹克競賽、科技模型競賽、“科技之星”科普知識競賽、英語大賽、青少年智力七巧板競賽、青少年航模比賽等適合青少年特點(diǎn)的科技活動，既豐富了在校青少年的課外生活，又極大地推動了我市青少年科技活動的廣泛開展，全市每年有近萬名學(xué)生參加到這些活動中來。
三、發(fā)揮特點(diǎn)優(yōu)勢，扎實推進(jìn)“科普進(jìn)校園”系列活動
一是科普展覽進(jìn)校園，利用傳媒工具，普及科學(xué)知識。通過更新科普畫廊內(nèi)容，利用與市電視臺、市電臺、市報社聯(lián)辦的“科普大篷車”、“科普之聲”、“科普園地”以及烏蘭察布公眾科技網(wǎng)和《科技園地》期刊，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)生產(chǎn)、生活方式。同時我們還舉辦了“聲光電動手科普”、“科學(xué)家的故事”、“消防安全知識”、“崇尚科學(xué)文明反對迷信愚昧”、“科學(xué)發(fā)展觀展覽”、“科普人文展覽”“環(huán)保知識”等展覽，除在科技館展廳展出宣傳后，通過科普大蓬車形式在全市城鄉(xiāng)中小學(xué)校進(jìn)行巡回展覽，使展覽直接走進(jìn)學(xué)校，先后在全省和全市11個旗縣（區(qū)）的幾十多所中小學(xué)校進(jìn)行了巡展，受到學(xué)校師生的歡迎。
二是科技活動進(jìn)校園。為充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，將科普示范學(xué)校的青少年活動與舉辦各類青少年科技競賽、開展科普活動、召開青少年科普工作會議等有機(jī)的結(jié)合起來，也是我們開展青少年科技活動的特點(diǎn)之一。充分發(fā)揮科普示范學(xué)校示范作用，扶持一批青少年科技活動先進(jìn)學(xué)校，積極為學(xué)校開展科普活動出謀劃策、提供支持和便利條件，指導(dǎo)學(xué)校開展科技活動，推動學(xué)校青少年科普教育活動的大力開展。
四、服務(wù)“三農(nóng)”，積極推進(jìn)農(nóng)村青少年科普教育進(jìn)程
