音樂(lè)廣播稿精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的音樂(lè)廣播稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：音樂(lè)廣播稿范文

音隨舞動(dòng)，樂(lè)從心動(dòng)。又是這樣一個(gè)周末，又是這樣一個(gè)傍晚，《音樂(lè)雜志》又和大家見(jiàn)面了，好音樂(lè)就在《音樂(lè)雜志》。我是今天的主持人李可心。今天的節(jié)目，很高興請(qǐng)來(lái)了《影音多元素》的主持人賈雯雯和我一起主持，雯雯姐，和大家打個(gè)招呼吧。

6月是一個(gè)歡笑與淚水并存的月份，六月，校園里滿(mǎn)是即將畢業(yè)的學(xué)生拍照留戀的身影，你是其中的一員嗎?本期的節(jié)目，將帶大家走進(jìn)畢業(yè)生的世界，在一首首畢業(yè)歌曲中去體味那些屬于畢業(yè)生的酸甜苦辣。

畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，在大學(xué)校園里生活了4年的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們從此告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代

畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。

(一) 那年夏天那些花兒

夏天是一個(gè)畢業(yè)的時(shí)節(jié)，銀杏還是青翠的綠色，而心疼已經(jīng)漸漸彌漫開(kāi)去。那年夏天，最后一堂課，是和老師告別;那年夏天，考完最后一場(chǎng)試，是和學(xué)業(yè)告別;那年夏天，通過(guò)畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯告別;那年夏天，知道一個(gè)一個(gè)朋友離去的日期，開(kāi)始一場(chǎng)場(chǎng)告別，告別朋友，告別同窗，告別四年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活多年以后，你是否還會(huì)想起那年夏天的一切，歡笑，淚水，離別，不舍

《那年夏天》許飛

論文答辯、畢業(yè)照、散伙飯、各奔東西，當(dāng)這些早就熟悉的詞語(yǔ)襲來(lái)時(shí)，當(dāng)酒喝盡了淚也流干了，才真正體會(huì)到，畢業(yè)竟是那種無(wú)語(yǔ)凝噎的悲傷，執(zhí)手相看淚眼，往日已成蹉跎，聽(tīng)寒蟬凄切，恨青春猶短。對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，那年的夏天是在大學(xué)校園中度過(guò)的最后一個(gè)夏天，最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道你會(huì)記得我哪一點(diǎn)。在這最后一個(gè)夏天中，你希望做些什么來(lái)挽留那屬于自己的青蔥歲月呢?

《最后一個(gè)夏天》金莎

我們懷念那年夏天，不只是因?yàn)槟悄甑南奶斓碾x別與不舍，更是因?yàn)椋恢迸惆樵谖覀兩磉叺哪切┡笥褌儭３砷L(zhǎng)的代價(jià)也許就是要面臨別離，曾經(jīng)一起說(shuō)過(guò)的話，吵過(guò)的架，許下的諾言，做過(guò)的夢(mèng)，與你們共度的年華，讓我的回憶很瀟灑，你是否會(huì)牽掛，那張年輕熟悉的臉頰。也許沒(méi)有任何一份友情能像大學(xué)室友一樣，如親姐妹般的相處了四年的青春年華，陪你哭陪你笑陪你翹課幫你答到，類(lèi)似與戰(zhàn)友間的感情，卻又多了一份貼心一份關(guān)愛(ài)。雖然，在大學(xué)中沒(méi)有同桌這一說(shuō)法了，但肯定有某個(gè)人，或者幾個(gè)死黨上課時(shí)一定和你們靠著坐在一起。你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西，多年以后，你是否還記得當(dāng)年坐在你身邊的她(他)。

《同桌的你》老狼

畢業(yè)了，不會(huì)有她在你睡覺(jué)的時(shí)候給你蓋好被子了;不會(huì)有她幫你答到不會(huì)有她幫你帶熱騰騰的飯回宿舍送到你的手上了;也不會(huì)有人笑你穿反了衣服，扣錯(cuò)紐扣了;下雨天時(shí)不會(huì)有她幫你收衣服收被子了;也不會(huì)有人不買(mǎi)生活用品，卻又霸道地占用你的各種東西了;不會(huì)有人在你傷心難過(guò)時(shí)，聽(tīng)你抱怨然后陪你一起哭了。他們像花兒一樣使我們的生活變得芬芳，他們讓我們收獲了友情，他們將一直為我們靜靜的開(kāi)放著 《那些花兒》范瑋琪

(二) 那些青春那些記憶

畢業(yè)生們用四年的時(shí)間完成了一本青春紀(jì)念冊(cè)，這本青春紀(jì)念冊(cè)，將是他們生活的影子，真誠(chéng)的記下他們的所有值得回憶的事，回首昨天，他們問(wèn)心無(wú)愧，面對(duì)今天，他們信心百倍。給你我的心作紀(jì)念，這份愛(ài)，任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮;給我你的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全。 永遠(yuǎn)記住點(diǎn)然過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光，讓這本青春紀(jì)念冊(cè)凝聚著你們無(wú)限的飛翔與著戀。

《青春紀(jì)念冊(cè)》可米小子

再次翻開(kāi)那本青春紀(jì)念冊(cè)，里面記載了你早已經(jīng)習(xí)慣了的宿舍生活，習(xí)慣了的晚上的臥談會(huì)，習(xí)慣了下雨時(shí)有人把衣服一起收進(jìn)來(lái)，偶爾逃課的時(shí)候會(huì)有人代答到，吃飯時(shí)嘗兩口別人的菜，幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開(kāi)同一扇門(mén)。你是否想起了你上鋪的兄弟了呢?

《睡我上鋪的兄弟》老狼

讓青春喧嘩，我們大聲表達(dá)，美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠(yuǎn)的歌，總在有夕陽(yáng)的日子里浮現(xiàn)。記得多年后的下午茶，我們約好要一起喝下

《瓶中沙》twins

說(shuō)到大學(xué)生活，不得不提戀愛(ài)這個(gè)話題。大學(xué)里的戀情總是那么的單純和美好，那年夏天的陽(yáng)光也是那么的溫柔和燦爛。有些人總是說(shuō)好要一起走下去，卻在現(xiàn)實(shí)的殘酷中選擇了放棄，這些故事在日后想起，雖然總會(huì)帶有那么一點(diǎn)酸，但是那些甜美的回憶，卻永遠(yuǎn)堆積在心底。不在乎天長(zhǎng)地久，只在意曾經(jīng)擁有，即使錯(cuò)過(guò)又怎樣，至少曾經(jīng)擁有。

《錯(cuò)過(guò)》梁詠琪

有一部著名的電影就叫做《畢業(yè)生》，這部電影中的兩首曲子相當(dāng)著名，接下來(lái)要為大家?guī)?lái)電影《畢業(yè)生》中的兩首經(jīng)典曲目。第一首聽(tīng)到的是《the sound of silence》

《the sound of silence》

第二首要聽(tīng)到的是來(lái)自莎拉布萊曼的《斯卡布羅集市》

《斯卡布羅集市》

(三) 今日起程一帆風(fēng)順

青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕，等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠铮?yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想;等待我們?cè)谇懊娴墓适吕铮椭枪猓貞涍@生命中最美好的四年，盛開(kāi)過(guò)的花。終于，走到了離別的路口，這是個(gè)鳳凰花開(kāi)的路口。

《鳳凰花開(kāi)的路口》林志炫

時(shí)光的河入海流 終於我們分頭走，沒(méi)有哪個(gè)港口，是永遠(yuǎn)的停留，腦海之中有一個(gè)鳳凰花開(kāi)的路口，有我最珍惜的朋友，也許值得紀(jì)念的事情不多，至少還有這段回憶夠深刻，是否遠(yuǎn)方的你有同樣感受，成長(zhǎng)的坎坷 分享的片刻，當(dāng)我又再次唱起 你寫(xiě)下的歌，彷佛又回到那時(shí)候。

就在這個(gè)路口讓我們踏上通往未來(lái)的路，就在今天，啟程!

《啟程》水木年華

誰(shuí)曾悄悄來(lái)到我的身邊，伴我靜謐于雪影萍蹤之際，誰(shuí)曾輕輕撥動(dòng)我塵封的心弦，慢奏起我生命中最美妙的音符。在那鋪滿(mǎn)星輝的校道上，你我曾不期而遇。而我竟忘記收拾起那份自命的不羈，讓你便這般擦肩而過(guò)。思念，思念，我的心難如靜水，點(diǎn)點(diǎn)輕泛漣漪。回憶，回憶，不滅的是那離愁，襲向我的心頭。我知道，回憶在沉默中永不褪色。歲月的洗痕抹不去往昔青春的笑顏。但你可知否?在我們分別后的每一天，在我心中，依然蕩滌著的是你那一顰一笑一憂(yōu)傷。但仍然想說(shuō)一句，朋友別哭。

《朋友別哭》劉芳

說(shuō)不出口的那聲再見(jiàn)，卻總是盤(pán)旋在耳邊。好怕那一句，因?yàn)橐苍S就再也見(jiàn)不到你。分離是一個(gè)殘酷的東西，而重逢卻又帶給人無(wú)限欣喜，我們還會(huì)再相見(jiàn)的，是吧!人生何處不相逢呢。一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà)，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂(yōu)傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的友誼和愛(ài)情!再見(jiàn)了，宿舍里的野人們，我們呆過(guò)的這個(gè)屋子，即將成為我們的歷史而一切的回憶也會(huì)隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書(shū)簽下一站，不知道還會(huì)有什么樣風(fēng)景。然想到一首詩(shī)的開(kāi)頭：在向你揮舞的各色花帕中/是誰(shuí)的手突然收回/緊緊捂住自己的眼睛。再見(jiàn)了，大學(xué)。

《再見(jiàn)》張震岳

席慕容的送別

不是所有的夢(mèng)都來(lái)得及實(shí)現(xiàn) 不是所有的話都來(lái)得及告訴你 內(nèi)疚和悔恨

總要深深地種植在離別後的心中 盡管他們說(shuō)

世間種種 最後終必成空 我并不是立意要錯(cuò)過(guò) 可是我 一直都在這樣做 錯(cuò)過(guò)那花滿(mǎn)枝椏的昨日 又要錯(cuò)過(guò)今朝

第2篇：音樂(lè)廣播稿范文

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿150字(一)

泥濘的路走過(guò)無(wú)數(shù)

累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒

身上的傷流出血來(lái)

疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的

摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿150字(二)

深深的呼吸，等待你的是艱難的5000米。

相信勝利會(huì)屬于你們。

但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對(duì)。

我們?cè)跒槟慵佑停闶欠衤?tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊?

困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。

快去擊敗困難、快去奪取勝利!

相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿150字(三)

3廣播里聽(tīng)不到您的聲音，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前看不到您的身影，您說(shuō)：這是應(yīng)該的。 但是，如果沒(méi)有您的認(rèn)真和公正、嚴(yán)謹(jǐn)與灑脫，就不會(huì)有那么多成功的喜悅，也不會(huì)有那么多凱旋而歸。

您，才是真正的奉獻(xiàn)者，相信經(jīng)您之手，會(huì)有更多的勝利者涌現(xiàn)出來(lái)，才會(huì)有更多的冠軍向我們走來(lái)。

一切感激的話都顯得蒼白無(wú)力，唯有向您道一聲您辛苦了，尊敬的裁判員。

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿150字(四)

致運(yùn)動(dòng)員： 致運(yùn)動(dòng)員：

不為掌聲的詮釋?zhuān)?愿將希望折成一只小船， 不偉刻意的征服， 沿著溪流送到你的身邊; 只有辛勤的汗水化作追求的腳步。 愿把鼓勵(lì)扎成一束清水 心中堅(jiān)定的信念， 滿(mǎn)懷微笑地遞到你面前; 腳下沉穩(wěn)的步伐， 愿將友誼織成一條毛巾， 你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理。 輕輕的拭去你辛苦的汗水; 沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路， 愿讓熱情燃燒成一片鮮花， 沒(méi)有比人更高的山， 獻(xiàn)給你，到一聲： 希望在終點(diǎn)向你招手。 辛苦啦，運(yùn)動(dòng)員! 努力吧!用你堅(jiān)韌不拔的意志，去迎接終點(diǎn)的掌聲，相信成功屬于你。

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿150字(五)

第3篇：音樂(lè)廣播稿范文

音樂(lè)……

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，調(diào)出多姿多彩的童年 ！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花······。春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里·····綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里。路上車(chē)水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車(chē)吐著濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾著有毒的氣體，凈化者我們賴(lài)以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。

音樂(lè)……

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨。

乙：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器······

甲：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田

，·····人類(lèi)曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類(lèi)自己。

乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

甲：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

音樂(lè)……

甲：接下來(lái)是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……

乙：下面請(qǐng)欣賞……

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。

第4篇：音樂(lè)廣播稿范文

2017校園環(huán)保廣播稿【一】

老師們，同學(xué)們：

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無(wú)手機(jī)鈴聲的綠色課堂等。我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類(lèi)生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜恕Ｎ覀兂h：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。

1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。

6、上課將通訊工具調(diào)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂。

7、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)娜耍粩喔牧嘉覀冎車(chē)纳鷳B(tài)環(huán)境。

老師們，同學(xué)們!為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到不以惡小而為之，不以善小而不為。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

2017校園環(huán)保廣播稿【二】

音樂(lè)

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，調(diào)出多姿多彩的童年 !七彩童年校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花......。春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里......綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里。路上車(chē)水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車(chē)吐著濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾著有毒的氣體，凈化者我們賴(lài)以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。

音樂(lè)

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨。

乙：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器......

甲：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，......人類(lèi)曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類(lèi)自己。

乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

甲：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

音樂(lè)

甲：接下來(lái)是佳作欣賞。首先請(qǐng)欣賞

乙：下面請(qǐng)欣賞

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：七彩童年廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。

甲：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽(tīng)。

第5篇：音樂(lè)廣播稿范文

甲：怡小校園我的家，

乙: 你是太陽(yáng)我是花。

甲：伴隨著歡快的歌聲，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

乙：敬愛(ài)的老師們，

甲：親愛(ài)的同學(xué)們。

乙：大家好！

甲：我是501中隊(duì)的

乙：我是402中隊(duì)的 愿我們的廣播節(jié)目能帶給您一天溫馨快樂(lè)的感受。

甲： 一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？

乙：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識(shí)，讀書(shū)給了我們樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我們力量。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》

甲：我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？

乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。

乙：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

甲 ：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。

乙 ：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上......別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！

甲： 下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書(shū)，我快樂(lè)》

伴奏《清晨》

乙： 書(shū)，

是什么？

它是人類(lèi)精神的糧食，

是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

甲 書(shū)，

是什么？

它是黃河母親，

哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子

乙 書(shū)，

是什么？

它是人類(lèi)靈魂的鑰匙，

開(kāi)啟著智慧之門(mén)。

甲 書(shū)，

是什么？

它是藍(lán)湛湛的天空，

讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。

乙 書(shū)，

是什么？

它是神秘的太空，

等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。

合： 因?yàn)槲易x書(shū)，所以我快樂(lè)！

甲：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。

伴奏《清晨》

乙：1．清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍拢^腦清醒，請(qǐng)記住"一日之計(jì)在于晨"。

2、當(dāng)你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書(shū)籍有更好的印象，最好是做筆記。

甲：3．如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。

4．在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。

乙：5.當(dāng)你保持書(shū)桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。

6．要增加讀書(shū)的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。

甲：7．當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，你必須集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。

8．如果你難以理解，必須經(jīng)常問(wèn)"為什么"，記下它并向你的老師或其他人請(qǐng)教。

乙：在這里，紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到：

1、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)有很多好書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說(shuō)過(guò)："三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。2016最新讀書(shū)主題校園廣播稿2016最新讀書(shū)主題校園廣播稿。"讀書(shū)能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，成立了圖書(shū)角，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

甲：3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)、同學(xué)的書(shū)、還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

乙：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

音樂(lè)《校園的早晨》

甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，

乙：謝謝收聽(tīng)！

合：再見(jiàn)

2016最新讀書(shū)主題校園廣播稿

合：各位老師、同學(xué)們，大 家 好！

甲：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦！我是主持人**。

乙：我是支持人**。

甲：吳甜馨，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？

乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

甲：你還挺不錯(cuò)啊！

乙：當(dāng)然啦！

甲：咱們言歸正傳吧！

乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

甲：下面讓我們一起來(lái)為大家提份倡議書(shū)吧。

乙：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的"伊甸園"，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們白米中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們白米中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

甲：我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更

成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

乙：一、讀好自己手中的書(shū) 。許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)："三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。"讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

甲：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū) 。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

乙：三、珍愛(ài)每一本書(shū) 。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到（大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿）拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

第6篇：音樂(lè)廣播稿范文

"中秋節(jié)活動(dòng)-促銷(xiāo)方案">

促銷(xiāo)目的：

以中秋月餅的消費(fèi)來(lái)帶動(dòng)賣(mài)場(chǎng)的銷(xiāo)售，以賣(mài)場(chǎng)的形象激活月餅的銷(xiāo)售。預(yù)計(jì)日均銷(xiāo)量在促銷(xiāo)期間增長(zhǎng)10%—20%。

二、促銷(xiāo)內(nèi)容：

1、買(mǎi)中秋月餅送可口可樂(lè)：

買(mǎi)90元以上中秋月餅送355ML可口可樂(lè)2聽(tīng)。（價(jià)值3.6元）

買(mǎi)200元以上中秋月餅送1250ML可口可樂(lè)2瓶。(價(jià)值9.2元)

買(mǎi)300元以上中秋月餅送2000ML可口可樂(lè)2瓶。(價(jià)值13.6元)

2、禮籃：分別為298元、198元、98元三個(gè)檔次。

298元禮籃：七星香煙+加州樂(lè)事+價(jià)值80元中秋月餅+腦白金

198元禮籃：雙喜香煙+豐收干紅+價(jià)值60元中秋月餅+腦輕松

98元禮籃：價(jià)值40元中秋月餅+20元茶葉+加州西梅

3、在促銷(xiāo)期間（9、3——9、12），在賣(mài)場(chǎng)凡購(gòu)滿(mǎn)300元者，均可獲贈(zèng)一盒精美月餅（價(jià)值20元/盒）。

4、在9月10日的“教師節(jié)”，進(jìn)行面向教師的促銷(xiāo)：凡9月9—10日兩天在新華都購(gòu)物與消費(fèi)的教師，憑教師證可領(lǐng)取一份精美月餅或禮品（價(jià)值20元左右的），

三、整合促銷(xiāo)：

1、媒體

在音樂(lè)交通頻道，隔天滾動(dòng)播出促銷(xiāo)廣告，時(shí)間8、17—9、12，每天播出16次，15秒/次；

2、購(gòu)物指南

在9、1——9、13的“購(gòu)物指南”上，積極推出各類(lèi)的促銷(xiāo)信息；

3、店內(nèi)廣播：

從賣(mài)場(chǎng)的上午開(kāi)業(yè)到打烊，每隔兩個(gè)小時(shí)就播一次相關(guān)促銷(xiāo)信息的廣播。

4、賣(mài)場(chǎng)布置：

1）場(chǎng)外：

a）在免費(fèi)寄包柜的上方，用萬(wàn)通版制作中秋宣傳：

b）在防護(hù)架上，對(duì)墻柱進(jìn)行包裝，貼一些節(jié)日的彩頁(yè)來(lái)造勢(shì)；

c）在廣場(chǎng)，有可能的可懸掛汽球，拉豎幅；

d）在入口，掛“新華都禧中秋”的橫幅；

2）場(chǎng)內(nèi)：

a)在主通道，斜坡的墻上，用自貼紙、萬(wàn)通板等來(lái)裝飾增強(qiáng)節(jié)日的氣氛；

b）整個(gè)賣(mài)場(chǎng)的上空，懸掛可口可樂(lè)公司提供的掛旗；

c）在月餅區(qū)，背景與兩個(gè)柱上布“千禧月送好禮”的宣傳；兩

邊貼上可口可樂(lè)的促銷(xiāo)宣傳；

d）月餅區(qū)的上空掛大紅燈籠。

5、其他支持：

保健品進(jìn)行讓利15%的特價(jià)銷(xiāo)售。

團(tuán)體購(gòu)滿(mǎn)3000元或購(gòu)買(mǎi)月餅數(shù)量達(dá)20盒，可享受免費(fèi)送貨。

四、促銷(xiāo)費(fèi)用：

媒體廣告費(fèi)：1、2萬(wàn)元

可口可樂(lè)系列贈(zèng)品：6萬(wàn)

場(chǎng)內(nèi)、場(chǎng)外的布置費(fèi)：0、6萬(wàn)

月餅費(fèi)用：6萬(wàn)

共計(jì)：13、8萬(wàn)人民幣

五、具體作業(yè)：

1、交通頻道的15秒廣告，由公司委托奧華廣告制作，在廣告合同中應(yīng)當(dāng)明確不同階段的廣告內(nèi)容；預(yù)定在8月報(bào)16日完成。

2、購(gòu)物指南由采購(gòu)部負(fù)責(zé)擬出商品清單，市場(chǎng)部負(fù)責(zé)與福州晚報(bào)印刷廠聯(lián)系制作；具體見(jiàn)該期的制作時(shí)間安排。

3、場(chǎng)內(nèi)廣播的廣播稿由市場(chǎng)部來(lái)提供，共三份促銷(xiāo)廣播稿，每份均應(yīng)提前兩天交到廣播室。

4、場(chǎng)內(nèi)、外布置的具體設(shè)計(jì)應(yīng)市場(chǎng)部、美工組負(fù)責(zé)，公司可以制作的，由美工組負(fù)責(zé)，無(wú)能力制作的，由美工組聯(lián)系外單位制作，最終的布置由美工組來(lái)完成。行政部做好采購(gòu)協(xié)調(diào)工作；預(yù)定場(chǎng)內(nèi)布置在8月18日完成。

5、采購(gòu)部負(fù)責(zé)引進(jìn)月餅廠家，每個(gè)廠家收取500元以上的促銷(xiāo)費(fèi)。同時(shí)負(fù)責(zé)制訂月餅價(jià)格及市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃，在8月5日前完成相關(guān)計(jì)劃。

6、工程部安排人員負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)電源安排及燈光的安裝，要求于8月10日前完成。

7、防損部負(fù)責(zé)賣(mài)場(chǎng)防損及防盜工作。

8、生鮮部負(fù)責(zé)自制精美月餅的制作。

六、注意事項(xiàng)：

1、若場(chǎng)外促銷(xiāo)的布置與市容委在協(xié)調(diào)上有困難的，場(chǎng)外就僅選擇在免費(fèi)寄包柜的上方，用萬(wàn)通版制作中秋宣傳；

第7篇：音樂(lè)廣播稿范文

有人愛(ài)看電視，有人愛(ài)讀小說(shuō)，有人愛(ài)玩麻將，我呢，愛(ài)聽(tīng)廣播。這大概與我的愛(ài)好和職業(yè)有關(guān)吧!

記得中學(xué)時(shí)代上物理課時(shí)，老師教我們自己動(dòng)手學(xué)裝礦石收音機(jī)。一試，果然成功。那個(gè)高興勁就甭提了。飯后課余，或漫步操場(chǎng)校園，或躲進(jìn)集體宿舍的蚊帳里，打開(kāi)心愛(ài)的礦石收音譏，收聽(tīng)上海人民廣播電臺(tái)的音樂(lè)節(jié)目，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)令我陶醉。

放假回家，家里墻上掛的那只有線廣播喇叭每天早中晚三次準(zhǔn)時(shí)播放南匯縣人民廣播站的各類(lèi)節(jié)目，內(nèi)容豐富多彩，卻沒(méi)有我的小收音機(jī)自由、方便，想聽(tīng)什么就聽(tīng)什么。可惜，那只礦石收音機(jī)沒(méi)用多久便報(bào)廢了，怎么修理也出不了聲。為此，我還暗暗傷心落淚呢！

60年代初，我響應(yīng)黨的號(hào)召，告別父老鄉(xiāng)親和同窗好友，登上西行的列車(chē)，來(lái)到天山腳下，伊犁河畔，在一家木工廠當(dāng)文教。我獨(dú)居一間土屋，既是辦公室，又是廣播室兼臥室。每天清晨，我早早起床，打開(kāi)擴(kuò)音機(jī)，播放起床號(hào)，放幾張音樂(lè)歌曲唱片，然后轉(zhuǎn)播中央人民廣播電臺(tái)和新疆人民廣播電臺(tái)的新聞節(jié)目。

傍晚，我坐在話筒前，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，讀報(bào)紙，念廣播稿，表?yè)P(yáng)廠里的好人好事。整個(gè)廠區(qū)和住宅區(qū)，幾只高音喇叭里同時(shí)晌起—個(gè)聲音。廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們都夸我廣播節(jié)目辦得好，喜歡聽(tīng)。尤其是當(dāng)大喇叭里播放的新疆人民廣播電臺(tái)新聞節(jié)目中有關(guān)我廠的報(bào)道時(shí)，我和工人們特別認(rèn)真地聽(tīng)，一種無(wú)比神圣的自豪感油然升起，在胸中蕩漾。

后來(lái)，我調(diào)到農(nóng)四師工程處機(jī)關(guān)工作，擔(dān)任新聞干事，分管新聞報(bào)道和廣播站工作。十多年后，一次偶然的機(jī)會(huì)，我被調(diào)到新疆人民廣播電臺(tái)伊犁記者站當(dāng)駐站記者。我夢(mèng)寐以求的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，興奮得徹夜難眠。

電臺(tái)給每個(gè)駐站記者配了一臺(tái)半導(dǎo)體收音機(jī)。從此，它天天陪伴著我，成了我形影不離的好伙伴。無(wú)論外出采訪還是在家寫(xiě)稿，每天起床后的第一件事，便是打開(kāi)半導(dǎo)體收音機(jī)聽(tīng)廣播。洗漱時(shí)聽(tīng)，吃飯時(shí)聽(tīng)，干家務(wù)時(shí)聽(tīng)，出去散步時(shí)聽(tīng)，候車(chē)等人時(shí)聽(tīng)……

聽(tīng)廣播已成為我?guī)资陙?lái)養(yǎng)成的生活習(xí)慣，就像吃飯、睡覺(jué)一樣，每天都離不開(kāi)。無(wú)論工作多忙，家務(wù)多重，我堅(jiān)持每天收聽(tīng)廣播，從不間斷。收聽(tīng)廣播，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，陶冶了情操，豐富了精神生活，同時(shí)也提高了自身的廣播新聞業(yè)務(wù)水平。

第8篇：音樂(lè)廣播稿范文

2017小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇【1】

a: 同學(xué)們

b: 老師們

a、b(合)大家好!

a: 殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開(kāi)播了!

b:我是本期主播 xx

a:我是主播 xx

a、 b(合)在此，我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師、同學(xué)們身體健康、永遠(yuǎn)快樂(lè)!

b:同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開(kāi)播，歡迎老師、同學(xué)們積極投稿。

a:我們有校園新聞欄目，及時(shí)報(bào)道校園里的新鮮事物;有你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)欄目，講述同學(xué)們成長(zhǎng)中開(kāi)心、煩惱的事情;有知識(shí)百寶箱欄目，為同學(xué)們介紹有趣的科技、文化等知識(shí);還有音樂(lè)之聲欄目，讓你對(duì)同學(xué)的祝福撒滿(mǎn)每個(gè)角落。

b: 你想給老師、同學(xué)點(diǎn)歌，那就趕快加盟校園廣播站，參與方式：請(qǐng)與廣播站彭老師聯(lián)系。

a:同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來(lái)第26個(gè)教師節(jié)。 此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師，您在想些什么?

b:也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

a:也許，您還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。

b:也許，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

a、b(合)親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)!

a: 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

b: 也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

a、b(合)是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

a:同學(xué)們，在我們殷小每一個(gè)角落，處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。

b:在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂(lè)!

下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)《老師，辛苦了》 (停頓2秒)

是誰(shuí)――

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)――

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)――

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意! 您辛苦了!老師!

a: 同學(xué)們，再過(guò)幾天就是9月10日教師節(jié)了，我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)!

5、給老師畫(huà)一副鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī)。

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。

7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

b:當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

a: 同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)，下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首《感恩的心》，來(lái)表達(dá)大家此時(shí)的心聲。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)!我們下期見(jiàn)。

2017小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇【2】

女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;

男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

女：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。

男：新學(xué)期的開(kāi)始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。

合：文萃小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!

女：歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目，我是二(2)班的

男：我是二(2)班的。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：

女：新聞直通車(chē)

男：心心詩(shī)朗誦。

女: 跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。

男: 好書(shū)推薦。

女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。

男：九月十號(hào)是教師節(jié)，文萃小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。

女：十號(hào)清晨，伴著朝陽(yáng)，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的文萃教師。

女：緊接著文萃的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。

男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

女：我們對(duì)老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您》

女：你獻(xiàn)上一朵花，

男：我獻(xiàn)上一朵花，

合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師。

女：是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖;

男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;

男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。

女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情;

男：無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。

女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);

男：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

合：老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

女：接下來(lái)是跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?

男：happy teachers day!

女：請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧：happy teachers day!

男：下一個(gè)教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲：到了好書(shū)推薦的時(shí)間。本期為大家推薦的書(shū)是《小男生杜歌飛》

女：《小男生杜歌飛》描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事。

男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿(mǎn)了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。

女：這本書(shū)里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛(ài)般的情感光輝。

男：那就是：對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)與尊重，對(duì)小孩子自由、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。

女：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：文萃小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。

女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂(lè)。

第9篇：音樂(lè)廣播稿范文

甲:老師們

乙:同學(xué)們,

合:中午好！

甲：今天，我們的《古詩(shī)欣賞驛站》正式跟大家見(jiàn)面了！

乙：中華古典詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化瑰寶 , 為了讓華人兒童在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下健康成長(zhǎng)。教育部特意頒發(fā)了《語(yǔ)文新課標(biāo)小學(xué)必讀古詩(shī)160首》。

甲：意在讓我們重拾古詩(shī)興趣，在古詩(shī)抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國(guó)民族文化傳承下去。

乙：現(xiàn)在就讓我們隨著音樂(lè)的旋律，誦讀古詩(shī)，歌唱古詩(shī)，將中華古典詩(shī)詞唱響校園，唱響神州吧！

甲：下面請(qǐng)欣賞唐代著名苦吟詩(shī)人孟郊寫(xiě)的古詩(shī)《游子吟》

(播放《試聽(tīng) 》 兩遍）

乙：老師們、同學(xué)們,你們聽(tīng)了這首古詩(shī)歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺(jué)？這是一支親切誠(chéng)摯的母愛(ài)頌歌。

甲：古詩(shī)用“線”與“衣”兩件極常見(jiàn)的東西將“慈母”與“游子”緊相連，寫(xiě)出了母子相依為命的骨肉感情。

甲：這種骨肉之情通過(guò)母親千針萬(wàn)線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情,

以及作者用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)謳歌：女兒像區(qū)區(qū)小草，母愛(ài)如春天陽(yáng)光。女兒怎能報(bào)答母愛(ài)于萬(wàn)一呢？從而寄托了赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)。

乙：是啊，“向來(lái)多少淚，都染手縫衣”，下面請(qǐng)同學(xué)們跟著我們把這首古詩(shī)朗誦一遍吧！

甲：領(lǐng)讀：（主持人教一句，學(xué)生們跟著讀一句！）

游子吟孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

乙：同學(xué)們讀得真動(dòng)情呀！讓我們?cè)賮?lái)欣賞一下這首古詩(shī)歌吧，大家可以跟著學(xué)唱喲！相信在一遍遍的跟唱之中，你一定就會(huì)對(duì)這首《游子吟》心領(lǐng)神會(huì)的，也期待著你在校園的古詩(shī)歌唱比賽中，一展你的歌喉，欣賞你的風(fēng)采！

(欣賞《試聽(tīng) 》 播多少遍，根據(jù)所剩時(shí)間而定）

甲：老師們，同學(xué)們，在一遍遍的古詩(shī)歌曲唱誦中，我們深深陶醉在這陽(yáng)光般的母愛(ài)中了，讓我們也放聲跟著唱起來(lái)，在歌聲中來(lái)結(jié)束我們的這次廣播，《古詩(shī)欣賞驛站》下周一再跟大家見(jiàn)面了！