幼兒園衛(wèi)生保健培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：幼兒園衛(wèi)生保健培訓(xùn)范文

1 托幼機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀

全市有三所公立幼兒園，16所私立幼兒園。263名幼教老師、保育員，3056名幼兒、學(xué)齡前兒童，兩名專職保健醫(yī)（公立幼兒園）。

1.1 行政管理

1.1.1部分私立幼兒園制度不健全，分工不明確，責(zé)任未到人。我站每年雖對(duì)市區(qū)公私立幼兒園保健醫(yī)、園長(zhǎng)，進(jìn)行了每年2次的培訓(xùn)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，新進(jìn)人員要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，保育員、炊事員也要參加衛(wèi)生保健培訓(xùn)，因此需加大培訓(xùn)力度。

1.1.2托幼機(jī)構(gòu)的保教人員上崗前和每年一次的健康檢查得到很好落實(shí)，一些患有國(guó)家法定傳染病、性病等不得從事保教工作的人員能做到及時(shí)調(diào)離崗位，2010年幼兒園保教人員（包括新進(jìn)人員）仍存在無(wú)證上崗情況，按照文件要求一年一次到我站做體檢，體檢率96.2%。

1.1.3除本市兩所公立幼兒園環(huán)境比較好外，現(xiàn)許多私立幼兒園都是自建房屋，建筑布局比較合理，，各班活動(dòng)室、臥室及衛(wèi)生間面積寬敞，彩光、照明基本合格，但衛(wèi)生設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境綠化面積少、室外活動(dòng)面積少。

1.2 衛(wèi)生保健

1.2.1衛(wèi)生保健設(shè)施不到位：兒童是身體迅速發(fā)育的階段，環(huán)境對(duì)兒童的心理及生長(zhǎng)發(fā)育有直接的影響，除市一、二幼兩所公立幼兒園有保健室，各有一名專職保健醫(yī)生外，所有私立幼兒園均無(wú)保健室，也無(wú)專、兼職保健醫(yī)，而且沒有按國(guó)家要求，按兒童數(shù)的比例配備專兼職保健人員（150名以上不少于1人，500名以上不少于3人）。無(wú)專用的保健室（隔離室），衛(wèi)生保健設(shè)備不健全、不配套。一人一杯一巾、消毒隔離、晨午檢等衛(wèi)生保健制度落實(shí)不了。

1.2.2衛(wèi)生保健管理制度不健全或執(zhí)行不力：兒童按要求入園前必須體檢，體檢率為100%。大部分公立、私立及鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)幼兒園把關(guān)很嚴(yán)，按文件要求憑保健證、憑體檢單入園，只有少部分私立、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)幼兒園入園無(wú)體檢單，2010年憑證入園率92.85%。同2009年58.5%相比增長(zhǎng)了40個(gè)百分點(diǎn)，有少部分體檢單不是指定的博樂(lè)市婦幼保健站的體檢單，而是其他公私利醫(yī)院的體檢單。

1.2.3衛(wèi)生消毒與預(yù)防：兒童活動(dòng)室、臥室有消毒設(shè)施，兒童的日常用品基本符合要求，并且能定期消毒。對(duì)于體弱兒、肥胖兒不能做好指導(dǎo)、護(hù)理。

1.2.4幼兒每日入園 按要求進(jìn)行晨檢，私立幼兒園無(wú)保健醫(yī)不能做晨檢，有疾病的在園患兒不能得到及時(shí)有效的治療。

1.3　膳食管理

1.3.1食品衛(wèi)生狀況一般，個(gè)別托幼機(jī)構(gòu)的廚房面積小，無(wú)防蠅設(shè)備，廚房用具生、熟不分，餐具不能做到一餐一消毒，以及采購(gòu)食品不索證等。

1.3.2所有幼兒園有營(yíng)養(yǎng)食譜，兒童基本安食譜飲食，但膳食不合理，缺乏對(duì)兒童營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的指導(dǎo)，大部分個(gè)體園（所）未進(jìn)行科學(xué)的食譜設(shè)計(jì)和營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，膳食單調(diào)，這在某種程度上影響了兒童的身體發(fā)育。

表1托幼機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀

表2教師兒童體檢情況

2 幾點(diǎn)建議

2.1認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)母嬰保健法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和衛(wèi)生部 教育部令第76號(hào)令托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》，加大執(zhí)法力度，協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，保障托幼機(jī)構(gòu)預(yù)防性保健工作的順利開展。

2.2托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健管理應(yīng)實(shí)行三級(jí)管理，既衛(wèi)生行政部門、婦幼衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、托幼機(jī)構(gòu)管理。

2.3市衛(wèi)生局、教育局聯(lián)合制定本地區(qū)有效的管理辦法，并組織實(shí)施，對(duì)于不符合要求的個(gè)體幼兒園應(yīng)嚴(yán)格整頓。

2.4制定相應(yīng)的辦園標(biāo)準(zhǔn)及考核細(xì)則，組織衛(wèi)生監(jiān)督所、婦幼站、疾控中心、教育局相關(guān)人員對(duì)托兒所、幼兒園進(jìn)行定期指導(dǎo)，并進(jìn)行一年兩次考核，加強(qiáng)監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2.5由婦幼保健站負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)幼兒園園長(zhǎng)、保健人員進(jìn)行培訓(xùn)、保教人員。炊事員的培訓(xùn)由幼兒園保健醫(yī)負(fù)責(zé)。

2.6嚴(yán)格把關(guān)，憑婦幼站站的保健證、體檢單入園，幼教老師持婦幼站站簽發(fā)的健康證上崗。

2.7加強(qiáng)膳食管理，制定帶量食譜，并向家長(zhǎng)公布幼兒每月膳食費(fèi)用，保證餐具、飲水及食品的安全衛(wèi)生。

第2篇：幼兒園衛(wèi)生保健培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】幼兒出勤率；幼兒園傳染病；傳染病預(yù)防

【中圖分類號(hào)】R-1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801（2015）03-0209-02

2014年的3月份，媒體曝光了部分幼兒園的“喂藥門”事件。據(jù)悉，兩家幼兒園的相關(guān)管理人員以吃藥能預(yù)防幼兒生病為由，擅自購(gòu)買處方藥“病毒靈”，在未告知家長(zhǎng)的情況下，不定期安排工作人員給園內(nèi)在冊(cè)幼兒服用。[1]。

暫且不論幼兒園管理者上述做法是否妥當(dāng)。我們都知道，學(xué)齡前兒童年齡多在3～6歲之間，免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不完全，對(duì)外界致病微生物的抵御能力差，加之從家庭生活過(guò)渡到集體生活本身容易感染疾病。如果通過(guò)藥物來(lái)作為預(yù)防疾病的砝碼，我國(guó)古代中醫(yī)就講：是藥三分毒。即便是當(dāng)代西醫(yī)，在長(zhǎng)期服用某種藥物也可能會(huì)導(dǎo)致胃粘膜的慢性損傷，此外，長(zhǎng)期服用藥物對(duì)肝腎的慢性損傷目前已得到世界公認(rèn)。而且，幼兒造血系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，易受到外界化學(xué)、生物刺激的干擾，從而導(dǎo)致血液系統(tǒng)的良惡性疾病的發(fā)生[2]。不僅如此，長(zhǎng)期服用同一種藥物會(huì)導(dǎo)致耐受，這一點(diǎn)在抗生素類藥物中體現(xiàn)的最為明顯。藥物在治愈疾病的同時(shí)，也會(huì)在另一方面損害人體功能。成人如此，更何況是機(jī)體各器官系統(tǒng)處于高速生長(zhǎng)發(fā)育階段的學(xué)齡前兒童了。

幼兒園作為學(xué)齡前兒童群體聚集的公共場(chǎng)所，傳染病事件一旦發(fā)生，極易造成園內(nèi)的流行，對(duì)幼兒身體健康會(huì)造成嚴(yán)重的影響，幼兒康復(fù)周期少則2-3天，多則1-2周則能康復(fù)，在此期間，為了避免園內(nèi)流行，患兒都被要求家中休養(yǎng)。那么從幼兒園的層面來(lái)講，出勤率降低將依靠收保教費(fèi)運(yùn)營(yíng)的民辦幼兒園置于辦園風(fēng)險(xiǎn)之中，導(dǎo)致部分辦園者選擇“喂幼兒吃藥”這樣鋌而走險(xiǎn)的做法[3]。

可以看出，此做法對(duì)幼兒明顯是弊大于利的，深刻分析后不難發(fā)現(xiàn)辦園者這種鋌而走險(xiǎn)的做法就是為了預(yù)防傳染病的發(fā)生，來(lái)提高幼兒的出勤率。那么這種怪相的出現(xiàn)，反映出來(lái)目前幼兒在傳染病預(yù)防方面存在的普遍問(wèn)題：

一、政府的疏于管理

在“幼兒園喂藥”事件中，政府疏于管理的行為直接導(dǎo)致了幼兒園管理者自律意識(shí)的嚴(yán)重不足。目前幼兒園的多部門管理反而造成了監(jiān)管的空白：幼兒園的業(yè)務(wù)管理權(quán)在教育局，收費(fèi)管理權(quán)在物價(jià)局，衛(wèi)生保健權(quán)在衛(wèi)生局，權(quán)力的部門看似“各盡其職”，實(shí)際上卻導(dǎo)致了相關(guān)政府部門在民辦幼兒園的統(tǒng)籌監(jiān)管上無(wú)法形成合力，從而使得民辦幼兒園既處于各部門的監(jiān)管之下，又游離于各部門的監(jiān)管之外，為此類事件的發(fā)生埋下隱患。[3]

二、幼兒園管理者管理重心偏移

《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》規(guī)定：幼兒園工作均應(yīng)在嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健工作規(guī)范的基礎(chǔ)上開展工作[5]。我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)前教育體制正處于改革階段，新教育模式的出爐，讓園長(zhǎng)和教師更加注重通過(guò)學(xué)習(xí)和探索新的教育教學(xué)模式和專業(yè)技能來(lái)獲取更多的生源，增加幼兒園收益，而忽略了國(guó)家衛(wèi)計(jì)委對(duì)幼兒衛(wèi)生保健所出臺(tái)的相關(guān)規(guī)定，忽略了對(duì)教師法、未成年人保護(hù)法、傳染病防治法等與幼教相關(guān)的法律知識(shí)的普及與學(xué)習(xí)，何談將其運(yùn)用于幼兒在幼兒園內(nèi)日常生活與學(xué)習(xí)？導(dǎo)致幼兒園一些違規(guī)政策及行為的出現(xiàn)。

三、幼兒園保健醫(yī)生的職業(yè)行為不規(guī)范

事實(shí)上，當(dāng)前幼兒園的保健醫(yī)很多是從護(hù)校或衛(wèi)校剛剛畢業(yè)的醫(yī)生或護(hù)士，尚未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書。而有些甚至是教師崗位的兼職，缺乏系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和傳染病防治處理經(jīng)驗(yàn)，更多時(shí)候保健醫(yī)生只是帶孩子們做課間操、交給孩子們一些簡(jiǎn)單的保健知識(shí)，并沒有完全發(fā)揮保健醫(yī)生應(yīng)有的作用，更有甚者，保健醫(yī)生的設(shè)置只是為了應(yīng)付各部門的檢查。保健醫(yī)生的如此現(xiàn)狀，如何保證學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)？

四、教師隊(duì)伍對(duì)保健工作的不重視

幼兒園很多教師一方面忙于幼兒文化知識(shí)的教育，另一方面，還要保證幼兒在游戲活動(dòng)中的人身安全，自然對(duì)幼兒傳染病預(yù)防有所忽視。況且很多老師認(rèn)為幼兒傳染病預(yù)防是保健老師的事，與自己無(wú)關(guān)。導(dǎo)致其忽略班級(jí)的消毒工作等傳染病防控措施，忽略對(duì)幼兒日常生活常規(guī)的執(zhí)行和對(duì)幼兒健康行為的培養(yǎng)，殊不知，保健醫(yī)生在學(xué)校的保健工作中起引導(dǎo)作用，具體措施還需要班級(jí)責(zé)任教師的落實(shí)。因此，教師對(duì)幼兒保健工作的忽視而使得教育與保健的明顯脫離。

五、家長(zhǎng)的防范意識(shí)較差

警方調(diào)查表明：不少幼兒已被持續(xù)喂藥三年之久，許多幼兒身上間斷出現(xiàn)了各種不良反應(yīng)，如皮膚起疹瘙癢、便秘、食欲不振、腹痛、腿疼，等等。然而，大多數(shù)家長(zhǎng)并沒有把幼兒身上出現(xiàn)的各種不適癥狀與幼兒園聯(lián)系起來(lái)。首先，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任弱化了家長(zhǎng)的防范意識(shí)。其次，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，隨著年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒德智方面關(guān)注的增多，消減了對(duì)健康的關(guān)注，在傳染病流行期間，帶孩子參加各種學(xué)習(xí)班，去人多密集的地方都導(dǎo)致了傳染病的發(fā)生與流行。

正是由于上面五個(gè)原因的相互疊加和作用，造成了幼兒園為了預(yù)防傳染病而引起如此轟動(dòng)的“幼兒園喂藥”事件。固然，提高幼兒園的出勤率是幼兒園積極完善管理，提高教育質(zhì)量的表現(xiàn)，應(yīng)該提倡和鼓勵(lì)。但是用不合理不科學(xué)的辦法，既不能預(yù)防傳染病提高幼兒健康水平，更不能提高出勤率。相反，可能會(huì)給幼兒帶來(lái)傷害，給家長(zhǎng)帶來(lái)麻煩，給社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)。因此，針對(duì)上述為提高出勤率背后反映出的問(wèn)題，結(jié)合我園在近三年來(lái)衛(wèi)生保健工作的學(xué)習(xí)和滲透，提出以下幾條措施，以期能使幼兒健康狀況得到明顯的改善，有效預(yù)防和控制幼兒常見病和傳染病在院內(nèi)的發(fā)生和流行，從而提高幼兒的出勤率。

一、提高全園職工法律意識(shí)，規(guī)范工作制度

國(guó)家法律是至高無(wú)上的，任何人都不得因任何理由去踐踏，尤其是從事幼兒工作的人員，更應(yīng)該將幼兒利益與幼兒健康放在一切工作的首位。《傳染病防治法》要求各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。幼兒園管理者應(yīng)該首先重視相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，對(duì)本園的傳染病預(yù)防工作進(jìn)行規(guī)劃，經(jīng)常聘請(qǐng)專家對(duì)全園職工或家長(zhǎng)進(jìn)行定期培訓(xùn)，讓大家充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)的重要性。

《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱辦法）也對(duì)傳染病預(yù)防提出了詳細(xì)的工作要求，通過(guò)三個(gè)階段讓幼兒園全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)管理辦法，即首先通過(guò)辦法的學(xué)習(xí)和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)從思想上認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的重要性，從而端正態(tài)度。其次要求保健醫(yī)生與老師一道將幼兒園衛(wèi)生保健十項(xiàng)規(guī)范正確實(shí)施并滲透到每一名幼兒的日常生活中，最后將十項(xiàng)規(guī)范具體實(shí)施細(xì)則和注意事項(xiàng)給老師加以說(shuō)明，并不定時(shí)監(jiān)督老師完成情況，從而讓老師對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作的態(tài)度從應(yīng)付檢查到落到實(shí)處的轉(zhuǎn)變。

二、提高幼兒園衛(wèi)生保健工作水平

加強(qiáng)幼兒園保健醫(yī)生的管理與培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，首先，國(guó)家應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的政策來(lái)規(guī)范化幼兒園保健醫(yī)生制度，同時(shí)，對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，應(yīng)選擇正規(guī)院校畢業(yè)的具有一定臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生或護(hù)士，其接受過(guò)系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)，對(duì)于幼兒園傳染病預(yù)防有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和一定的執(zhí)行能力。可以早期發(fā)現(xiàn)可疑傳染病幼兒，及時(shí)隔離。從而避免了傳染病在園內(nèi)的播散。

目前國(guó)家對(duì)學(xué)前教育保健醫(yī)生的專業(yè)培訓(xùn)尚未形成規(guī)模，很多保健醫(yī)盲目執(zhí)行“十項(xiàng)規(guī)定”，不能結(jié)合幼兒園實(shí)際情況采取行之有效的措施。幼兒園保健醫(yī)生應(yīng)根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》中十項(xiàng)規(guī)定結(jié)合實(shí)際情況制定出適合本園執(zhí)行的、詳細(xì)的保健管理標(biāo)準(zhǔn)，從而于幼兒園所有成員準(zhǔn)確領(lǐng)悟并落實(shí)。

三、讓教師隊(duì)伍參與到幼兒疾病預(yù)防與保健工作中

孩子入園后絕大多數(shù)的時(shí)間是與老師一起的，老師對(duì)衛(wèi)生保健工作的重視程度直接影響到她們能否將有利于幼兒健康的一些行為規(guī)范滲透到幼兒的一日生活常規(guī)中，讓老師充分認(rèn)識(shí)到幼兒園衛(wèi)生保健工作不僅僅只是保健醫(yī)的事，而是需要幼兒園每位職工的努力和相互配合下共同完成的。因此，可以首先對(duì)全園職工進(jìn)行定期的幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)，讓大家了解幼兒生理與一些簡(jiǎn)單的病理知識(shí)，了解幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，以便于在幼兒一日生活中更加科學(xué)有效的進(jìn)行健康教育，指導(dǎo)幼兒形成健康行為規(guī)范。同時(shí)還可舉行幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以增加教師們的參與積極性。

其次，向教師強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格二次晨午檢的重要性，以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常兒童并及時(shí)隔離，減少幼兒高燒驚厥、各類傳染病在幼兒園的發(fā)生幾率。此外，通過(guò)了解幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)傳染病后能與家長(zhǎng)有效溝通，隔離幼兒并取得家長(zhǎng)的理解與支持，從而加強(qiáng)缺勤兒童的追蹤管理。以為園內(nèi)傳染病的發(fā)生情況做出預(yù)測(cè)。

不僅如此，嚴(yán)格幼兒園的消毒管理是防止傳染病發(fā)生的重要環(huán)節(jié)。保育老師應(yīng)在在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行消毒管理規(guī)范，掌握各種物品的消毒方法，除了保健醫(yī)的指導(dǎo)與檢查，各班班主任均應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，隨時(shí)檢查保育老師在班級(jí)的執(zhí)行情況，做到層層把關(guān)，從而預(yù)防手足口病、流感等通過(guò)飛沫傳播的疾病。

最后，在幼兒一日活動(dòng)中，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活常規(guī)，確保幼兒規(guī)律的生活，教導(dǎo)幼兒園在一日生活常規(guī)中注意飲食、睡眠、戶外活動(dòng)、觀看電視等的衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后要洗手，不咬手指不揉眼……從而培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

四、大力宣傳，取得家長(zhǎng)的積極配合

作為兒童生命中最重要的人，父母有責(zé)任全方位關(guān)心兒童成長(zhǎng)，重視其日常生活、認(rèn)知和情感發(fā)展、呵護(hù)兒童成長(zhǎng)的每一步，為兒童成長(zhǎng)提供最堅(jiān)實(shí)的依賴和最強(qiáng)大的支持。因此幼兒園有責(zé)任也有義務(wù)與家長(zhǎng)一同，幫助幼兒在幼兒園階段的健康成長(zhǎng)。具體措施如下：

首先，利用新生入學(xué)的機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園衛(wèi)生保健工作中家長(zhǎng)需要配合工作的必要性，尤其是發(fā)生傳染病時(shí)的隔離與如實(shí)報(bào)告的重要性，避免有些家長(zhǎng)隱瞞病情，繼續(xù)送幼兒入園而造成傳染病在園內(nèi)的傳播。

此外，還應(yīng)舉行家長(zhǎng)會(huì)議，告知家長(zhǎng)園外的衛(wèi)生保健相關(guān)工作。例如：在傳染病流行季節(jié)避免帶幼兒去人多、空氣流通差的環(huán)境；建議家長(zhǎng)外出回家后給幼兒用淡鹽水漱口，每日使用淡鹽水給幼兒漱口，刷牙，可以明顯減少傳染病的發(fā)生；避免給幼兒喂食飲料等人工添加劑較多的食物，確保幼兒飲食健康衛(wèi)生安全，同時(shí)保證適度的體格鍛煉，保證幼兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育，減少幼兒常見疾病的發(fā)生。

幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育迅速，新陳代謝旺盛的時(shí)期，為了生命的正常活動(dòng)，就需要給幼兒供給合理、平衡的營(yíng)養(yǎng)素，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常關(guān)注幼兒園食譜，根據(jù)幼兒園食譜給幼兒調(diào)整家庭食譜，做到家園互補(bǔ)，讓幼兒獲取到最全面的營(yíng)養(yǎng)，保障生長(zhǎng)發(fā)育的需要。

五、提高幼兒身心素質(zhì)，減少幼兒疾病的發(fā)生

幼兒身心素質(zhì)的提高需要社會(huì)、幼兒園、家庭的共同關(guān)注與努力，作為幼兒園，應(yīng)該制定出有助于促進(jìn)幼兒身體和心理健康的教育、教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒身心健康發(fā)展。

幼兒園應(yīng)從幼兒心理實(shí)際出發(fā)，有意識(shí)有目的的培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，讓幼兒克服幼兒膽怯、懦弱等異常心理，克服幼兒任性、固執(zhí)等不良性格，因材施教。在家庭方面，應(yīng)教導(dǎo)家長(zhǎng)給予幼兒一個(gè)溫馨的家，讓幼兒在和諧、寬松、愉快、有序的環(huán)境下身心得到健康發(fā)展。[4]

通過(guò)采取以上措施，園長(zhǎng)、保健醫(yī)生將以高度的責(zé)任感參與到幼兒園教育保育活動(dòng)中；老師和保育員通過(guò)對(duì)衛(wèi)生保健工作的正確認(rèn)識(shí)和認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，能夠更加科學(xué)地保育護(hù)理幼兒，使幼兒得到細(xì)致的照顧，幼兒的身體素質(zhì)得到明顯的改善，生病幾率降低；通過(guò)對(duì)幼兒心理健康的關(guān)注，使幼兒更能感受到老師的親切關(guān)懷，也更加喜歡來(lái)幼兒園。從而提高了幼兒的出勤率。相信從這次事件發(fā)生以后學(xué)前教育監(jiān)管部門會(huì)進(jìn)一步在法律、制度層面優(yōu)化學(xué)齡前兒童的衛(wèi)生保健工作，從而使我國(guó)幼兒衛(wèi)生保健事業(yè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)：

[1]摘自《西安幼兒園喂藥事件追蹤：5名涉事人被刑拘》.新華網(wǎng)，2014年3月14日

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第3篇：幼兒園衛(wèi)生保健培訓(xùn)范文

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

選取嘉定區(qū)江橋鎮(zhèn)公立幼兒園8所，民辦幼兒園6所作為調(diào)查對(duì)象。

1.2 方法

依據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》[6]、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》[7]、《托兒所幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》[8]和《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）》[9]等要求自行設(shè)計(jì)調(diào)查表。調(diào)查內(nèi)容包括托幼機(jī)構(gòu)基本情況、班級(jí)衛(wèi)生保健措施、保健室及衛(wèi)生保健工作、衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)和兒童傳染病防控相關(guān)內(nèi)容。

1.3 判定標(biāo)準(zhǔn)

本次調(diào)查指標(biāo)分3大類：① 合格率。合格率涵蓋3個(gè)指標(biāo)，即保健老師配比、每班廁所便坑蹲位總數(shù)和每班衛(wèi)生間水龍頭總數(shù)。保健老師配比標(biāo)準(zhǔn)幼兒園應(yīng)當(dāng)按照收托150名兒童至少設(shè)1名專職衛(wèi)生保健人員的比例配備衛(wèi)生保健人員，收托150名以下兒童的可配備兼職衛(wèi)生保健人員；每班廁所便坑蹲位應(yīng)為4個(gè)或以上；每班衛(wèi)生間水龍頭數(shù)量應(yīng)為6個(gè)或以上。② 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量值，如保健室平均面積。③ 管理情況，如兒童出勤登記表等。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

使用EpiDate 3.1和SPSS 19.0軟件對(duì)資料進(jìn)行分析。

2 結(jié)果

2.1 幼兒與教職工人數(shù)

公立幼托機(jī)構(gòu)平均在托兒童數(shù)低于民辦幼托機(jī)構(gòu)，公立幼托機(jī)構(gòu)平均教職工總數(shù)多于民辦幼托機(jī)構(gòu)，公立幼托機(jī)構(gòu)教職工與兒童的比例高于民辦幼托機(jī)構(gòu)。

2.2 保健室面積

公立幼托機(jī)構(gòu)平均面積明顯大于民辦幼托機(jī)構(gòu)，但所有幼托機(jī)構(gòu)均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

2.3 保健老師

公立幼托機(jī)構(gòu)與民辦幼托機(jī)構(gòu)保健老師配備比例分別為1∶[KG-*2]226.42和1∶[KG-*2]286.34，合格率分別為25%和16.67%，公辦幼托機(jī)構(gòu)保健老師配備以及合格率高于民辦幼托機(jī)構(gòu)。

2.4 每班所便坑蹲位數(shù)量

公立幼托機(jī)構(gòu)與民辦幼托機(jī)構(gòu)配置分別為4.10和2.55，達(dá)標(biāo)率分別為62.5%和16.7%，公辦幼托機(jī)構(gòu)便坑蹲位數(shù)量及合格率高于民辦幼托機(jī)構(gòu)。

2.5 每班水龍頭數(shù)量

公立幼托機(jī)構(gòu)與民辦幼托機(jī)構(gòu)配置分別為8.29和3.74，達(dá)標(biāo)率分別為87.5%和16.7%，公辦幼托機(jī)構(gòu)水龍頭數(shù)量及合格率高于民辦幼托機(jī)構(gòu)。

2.6 衛(wèi)生培訓(xùn)與到園指導(dǎo)

公立幼托機(jī)構(gòu)與民辦幼托機(jī)構(gòu)教職工每年平均衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)分別為10.62次和8.83次；公立幼托機(jī)構(gòu)與民辦幼托機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)每年平均衛(wèi)生講座培訓(xùn)分別為5.12次和3.50次；公立幼托機(jī)構(gòu)與民辦幼托機(jī)構(gòu)保健醫(yī)生每年平均參加培訓(xùn)分別為4.00次和6.33次；上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)平均每年到公立幼托機(jī)構(gòu)、民辦幼托機(jī)構(gòu)指導(dǎo)次數(shù)分別為5.87次和9.00次，見表1。

2.7 兒童傳染病防控管理狀況

14家幼兒園均有“兒童入園消毒檢查”、“定期兒童體檢”、“兒童出勤登記”、“傳染病健康教育”措施，并有

“嚴(yán)格晨午檢制度”、“常見傳染病登記、管理和應(yīng)急處置制度”、“兒童因病缺課登記制度”、“兒童傷害管理制度”、“每日衛(wèi)生消毒記錄”、“兒童入園查驗(yàn)制度”、“離園3個(gè)月以上返園體檢登記”、“轉(zhuǎn)園兒童和新收兒童健康證明”、“每日保健人員對(duì)班級(jí)巡視制度”。

3 討論

江橋地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，位于嘉定、普陀、長(zhǎng)寧3區(qū)交匯處。近年來(lái)，隨著江橋經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，涌入大量的流動(dòng)人員。隨遷子女大量流入，民辦園解決了隨遷子女入園的困難，同時(shí)也給我鎮(zhèn)傳染病防控工作帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。

保健室的設(shè)立是托幼機(jī)構(gòu)開展傳染病防控的關(guān)鍵因素，大連市西崗區(qū)公立幼兒園和私立幼兒園保健室面積合格率分別為83.0%和25.0%[10]；謝美玲[11]的研究表明，江西省24.4%的托幼機(jī)構(gòu)沒有設(shè)置保健室；鄭琳[3]的研究顯示，杭州市西湖區(qū)托幼機(jī)構(gòu)100.0%設(shè)置保健室；楊洋等[12]調(diào)查顯示，北京市海淀區(qū)托幼機(jī)構(gòu)全部設(shè)立保健室。本調(diào)查顯示江橋托幼機(jī)構(gòu)保健室設(shè)置率達(dá)到100.0%，公立園和民辦園保健室面積平均為30.66 m2和20.98 m2，合格率達(dá)到100.0%，也存在部分民辦園缺失燈箱視力表和留觀室。除此之外，保健室建設(shè)上需要考慮通風(fēng)朝向、污水排放和傳染病防控應(yīng)急處防護(hù)設(shè)備配置。

保健人員是托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控主要管理者和實(shí)施者，保健人員的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)決定了保健工作的質(zhì)量。沈芳[13]的調(diào)查顯示，海淀區(qū)保健人員與兒童數(shù)配比達(dá)到1∶[KG-*2]150占比為68.9%，具有醫(yī)學(xué)學(xué)歷保健人員占比為78.8%；黃鋒[14]的調(diào)查顯示，寧夏省托幼機(jī)構(gòu)中27.90%的托幼機(jī)構(gòu)專職或兼職衛(wèi)生保健人員配備不足，其中54.12%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)托幼機(jī)構(gòu)配備嚴(yán)重不足；周首俊等[15]調(diào)查顯示，深圳市羅湖區(qū)托幼機(jī)構(gòu)保健老師與兒童數(shù)配比達(dá)到1∶[KG-*2]150占比為32.4%；資料顯示，，公辦園與民辦園保健人員與幼兒比例分別為1∶[KG-*2]226.42和1∶[KG-*2]286.34，這與邱雙燕[16]深圳市托幼機(jī)構(gòu)保健人員與幼兒比例1∶[KG-*2]214接近，達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)1∶[KG-*2]150合格率分別為25%和16.67%，表明江橋鎮(zhèn)托幼機(jī)構(gòu)保健人員配備不足，這與托幼機(jī)構(gòu)重教輕保有關(guān)，也與監(jiān)管部門缺乏有力監(jiān)督有關(guān)。提高保健人員與幼兒比例，需要政府加強(qiáng)監(jiān)管，托幼機(jī)構(gòu)管理者是落實(shí)衛(wèi)生保健工作第一負(fù)責(zé)人，應(yīng)提高保健人員待遇水平，招收更多的具有醫(yī)學(xué)背景保健人員。

班內(nèi)水龍頭數(shù)與廁所便坑總數(shù)是托幼機(jī)構(gòu)班級(jí)衛(wèi)生的重要指標(biāo)，邱雙燕[16]的調(diào)查顯示，深圳市托幼機(jī)構(gòu)每班便坑總數(shù)和水龍頭達(dá)標(biāo)率分別為61.8%和28.4%，本資料顯示，江橋托幼機(jī)構(gòu)公辦園班內(nèi)便坑總數(shù)與民辦園配置分別為4.10和2.55，達(dá)標(biāo)率分別為62.5%和16.7%；公辦園班內(nèi)水龍頭數(shù)與民辦園配置分別為8.29和3.74，達(dá)標(biāo)率分別為87.5%和16.7%。江橋公辦園班級(jí)衛(wèi)生水平好于民辦園主要原因是：政府對(duì)公辦園硬件建設(shè)投入多，硬件實(shí)施保障到位，也與民辦園重教輕保，忽視班級(jí)衛(wèi)生有關(guān)。

調(diào)查顯示，江橋公辦園的教職工衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)和家長(zhǎng)衛(wèi)生講座開展多于民辦園，然而公立園保健人員參與培訓(xùn)與上級(jí)部門到園指導(dǎo)次數(shù)少于民辦園。表明公辦園的傳染病健康教育開展好于民辦園，民辦園保健人員培訓(xùn)次數(shù)和上級(jí)部門到園次數(shù)多于公辦園主要是由于民辦園傳染病發(fā)生例數(shù)多造成。

幼兒教育是兼有公益、教育、產(chǎn)業(yè)的多重屬性，國(guó)家層面鼓勵(lì)民辦園發(fā)展，未來(lái)幼兒教育也會(huì)以公辦園為主導(dǎo)，以民辦園為主體，這會(huì)給托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控帶來(lái)很大壓力[17]。托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作是園所整體工作的重要組成部分，做好此項(xiàng)工作，需要大力投入硬件，也需要加強(qiáng)軟實(shí)力提升。保健室設(shè)備齊全，保健醫(yī)生業(yè)務(wù)水平提高是托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控工作的保證。為了保障兒童健康，教育、衛(wèi)生主管部門加強(qiáng)合作，嚴(yán)格執(zhí)行辦園標(biāo)準(zhǔn)，剔除資質(zhì)不合格的園所，將托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健硬件設(shè)備和軟實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每一所幼兒園。

參考文獻(xiàn)

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第4篇：幼兒園衛(wèi)生保健培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】幼兒園;體檢;營(yíng)養(yǎng);生長(zhǎng)發(fā)育狀況

為探討諸暨市暨陽(yáng)街道幼兒園兒童的營(yíng)養(yǎng)現(xiàn)狀及變化規(guī)律，將2006～2010年幼兒園體檢情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以便掌握集體兒童的膳食營(yíng)養(yǎng)狀況，保證幼兒園兒童正常的生長(zhǎng)發(fā)育。

1對(duì)象與方法

1.1對(duì)象:每年3～5月份對(duì)諸暨市暨陽(yáng)街道所管轄幼兒園在園兒童進(jìn)行的常規(guī)體檢結(jié)果及兒童系統(tǒng)管理工作報(bào)表，包括體重、身高、血常規(guī)、齲齒、視力篩查等。所有檢查項(xiàng)目均采用國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)化儀器進(jìn)行檢查。

1.2方法和診斷標(biāo)準(zhǔn):體重、身高的評(píng)價(jià)均參照《WHO標(biāo)準(zhǔn)0～7歲兒童體重和身高參考值及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》［1］，其中體重、身高中位數(shù)即達(dá)均值：X-1s≤W∕A≤X+1s、 X-1s≤H∕A ≤X+1s；體重低下：W∕A﹤X -2s;發(fā)育遲緩：H∕A﹤X -2s;肥胖：W∕H﹥X +2s；消瘦：W∕H﹤X -2s;貧血：Hb﹤110g∕L;齲齒：按全國(guó)牙防組制定的診斷標(biāo)準(zhǔn)；視力篩查：采用美國(guó)Suresight篩選儀激光采集自動(dòng)讀數(shù)。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理:采用χ2檢驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2結(jié)果

2.1兒童體重、身高達(dá)標(biāo)情況 體重、身高達(dá)均值人數(shù)占總體檢人數(shù)的百分比，體重、身高達(dá)均值率自2006年的62.4%、59.6%上升到2010年的76.8%、74.3%，與國(guó)內(nèi)其他文獻(xiàn)一致［1］，差異均有非常顯著性(P

2.2 營(yíng)養(yǎng)性疾病檢出情況 體重低下、發(fā)育遲緩、消瘦發(fā)病率逐年下降，自2006年的2.07%、2.84%、2.15%下降到2010年的1.17%、1.52%、0.99%，差異有非常顯著性(P

2.3齲齒、視力篩查檢出情況 2006～2010年資料顯示，在園兒童的齲齒發(fā)生率均在32.4%左右，各年度差異無(wú)顯著性(P>0.05)；2～6歲兒童群體屈光篩查，屈光異常率為15.98%左右，與其他文獻(xiàn)報(bào)道一致［2］，各年度差異無(wú)顯著性。

3 討論

3.1幼兒園兒童的膳食營(yíng)養(yǎng)狀況逐年改善:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，幼兒園衛(wèi)生保健工作的加強(qiáng)管理及保健人員的配備，每年對(duì)幼兒園保健人員的衛(wèi)生保健知識(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)，各幼兒園均提供每日二餐一點(diǎn)或二餐二點(diǎn)的伙食，全部開展了膳食營(yíng)養(yǎng)分析，并做到先算后食，從各方面保證了兒童的營(yíng)養(yǎng)攝入，使集體兒童的營(yíng)養(yǎng)狀況得到了明顯提高。但仍有小部分私立幼兒園，因?yàn)檗k園規(guī)模較小，師資力量薄弱，同時(shí)存在克扣兒童伙食費(fèi)的現(xiàn)象，使部分幼兒園存在兒童膳食營(yíng)養(yǎng)供給的不足，制約了幼兒園集體兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。

3.2營(yíng)養(yǎng)不良、發(fā)育遲緩、消瘦、貧血患兒逐年下降而肥胖兒逐年升高:隨著人們生活水平的提高和兒童保健工作的全面開展，營(yíng)養(yǎng)不良、發(fā)育遲緩、消瘦和貧血的患病率已得到有效控制。但本街道的貧血率仍較高，可能與膳食的搭配、均衡的營(yíng)養(yǎng)及與兒童的挑食、偏食等不良飲食習(xí)慣有關(guān)。同時(shí)，肥胖兒的發(fā)病率正呈逐年上升趨勢(shì)，主要是現(xiàn)在有部分的家長(zhǎng)陷入一個(gè)誤區(qū)，片面強(qiáng)調(diào)營(yíng)養(yǎng)和過(guò)度喂養(yǎng)，同時(shí)戶外活動(dòng)少、過(guò)度保護(hù)以及不良的飲食行為，導(dǎo)致肥胖兒的數(shù)量不斷增長(zhǎng)。

3.3屈光異常檢出率和齲齒患病率居高不下:兒童視力異常可能與兒童不良的用眼習(xí)慣、父母對(duì)眼保健知識(shí)的缺乏以及托幼機(jī)構(gòu)對(duì)眼保健工作重視不夠有關(guān);而且視力異常主要由遠(yuǎn)視、散光構(gòu)成屈光不正主要類型，先天性、兒童早期的遠(yuǎn)視或散光，于發(fā)育期間未經(jīng)矯治，易形成弱視。隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童眼屈光由遠(yuǎn)視向正視變化，遠(yuǎn)視的患病率逐年減少，近視的患病率逐年增加。目前有學(xué)者認(rèn)為我國(guó)單純性近視人數(shù)不斷增多與現(xiàn)代文明發(fā)展，多媒體的高速發(fā)展，視覺負(fù)擔(dān)加重有關(guān)，與視覺環(huán)境不佳有關(guān)，甚至與飲食有關(guān)［2］。因此，應(yīng)抓住學(xué)齡前這段時(shí)間，對(duì)弱視患兒實(shí)行早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，應(yīng)加強(qiáng)幼兒園視覺環(huán)境的改良及兒童膳食的合理搭配，從而減少視力障礙的發(fā)生。兒童齲齒與兒童喜食含糖食物和父母對(duì)口腔保健知識(shí)的缺乏、不注重口腔衛(wèi)生以及托幼機(jī)構(gòu)對(duì)口腔保健工作重視不夠有關(guān)，未能在全街道范圍內(nèi)開展氟化防齲工作。因此，應(yīng)加強(qiáng)口腔保健知識(shí)的健康教育，注重口腔衛(wèi)生的保健，普及氟化防齲的保健效果。

3.4幼兒園保健狀況有待改進(jìn):幼兒園的衛(wèi)生保健質(zhì)量直接影響著集體兒童正常的生長(zhǎng)發(fā)育和身體健康，因此應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健工作的管理，提高保健人員的衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)，提供兒童均衡的膳食營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)兒童的體格鍛煉，同時(shí)加強(qiáng)健康教育，提高家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健知識(shí)，共同促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。參考文獻(xiàn)

第5篇：幼兒園衛(wèi)生保健培訓(xùn)范文

3.多渠道宣傳教育，寓教于樂(lè)幼兒園應(yīng)將幼兒的健康教育與日常教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合進(jìn)來(lái)，制定健康教育目標(biāo)，設(shè)立健康教育課程。幼兒園健康教育的主體對(duì)象是幼兒。幼兒園應(yīng)通過(guò)教育，讓幼兒自己懂得不能什么都依賴于成人的照顧，逐步培養(yǎng)他們的各種意識(shí)。如通過(guò)組織地震、防火等演習(xí)活動(dòng)讓其懂得自我保護(hù)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)的點(diǎn)滴；通過(guò)觀看圖片、錄像、游戲等讓其知道各種危險(xiǎn)常用符號(hào)的標(biāo)志，學(xué)會(huì)求救電話的正確使用等等。采用多樣的健康教育形式，讓幼兒在活動(dòng)中掌握健康知識(shí)與技能。如戶外活動(dòng)，教師可充分利用體育器械，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極鍛煉身體的良好習(xí)慣，全面協(xié)調(diào)地發(fā)展幼兒的體能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒適應(yīng)外界的能力，提高對(duì)疾病的抵抗力；同時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難等良好的心理品質(zhì)。三、挖掘社會(huì)資源，體現(xiàn)家園、幼兒園的一體教育家庭是幼兒生活的第一環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。讓幼兒擁有健康的體魄、良好的行為與聰明的才智是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿。充分挖掘社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，可實(shí)現(xiàn)雙贏。如，請(qǐng)?jiān)卺t(yī)院工作的家長(zhǎng)為幼兒講解如何預(yù)防傳染病，得了傳染病應(yīng)該怎樣治療，要講究衛(wèi)生，要多吃蔬菜水果不挑食不偏食，少吃洋快餐等；幫助孩子熟記救援資料，學(xué)會(huì)打急救電話，熟記自己父母的聯(lián)系電話等。讓孩子們掌握獨(dú)立生活的能力，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)保護(hù)自己、避免危險(xiǎn)，從而可以減少意外事故的發(fā)生。

總之，隨著新的教育理念不斷更新和發(fā)展，從事幼兒園衛(wèi)生保健康的幼師，在研究幼兒健康教育的特點(diǎn)，重視課程內(nèi)容選擇的科學(xué)性、階段性的同時(shí)，還要樹立優(yōu)化教育過(guò)程積極運(yùn)用現(xiàn)代教育的意識(shí)，改進(jìn)自己的教育方式，以提高教育質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）.

第6篇：幼兒園衛(wèi)生保健培訓(xùn)范文

一、人員配備精良是實(shí)施精致化管理的前提

我們幼兒園配備3名保健人員：一名保健醫(yī)生，兩名保健員，班級(jí)按江蘇省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)配備兩教一保，人員配備精良是確保衛(wèi)生保健工作正常開展的前提。特別是專業(yè)保健醫(yī)生的配備，很有必要。我們的保健醫(yī)生是衛(wèi)校畢業(yè)，有多年醫(yī)院工作經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)學(xué)常識(shí)豐富，所以在平時(shí)的保健工作中得心應(yīng)手：首先保健醫(yī)生有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，可以從容處理各類突發(fā)事件。保健醫(yī)生熟知各種傳染病的防范知識(shí)，對(duì)疾病防控有比較好的措施，什么季節(jié)有哪些傳染病非常清楚。因此我們?nèi)槐＝♂t(yī)生每天嚴(yán)把晨間檢查關(guān)，確保晨檢質(zhì)量，嚴(yán)把預(yù)防疾病的第一關(guān)，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離，把幼兒活動(dòng)能及之處全部納入幼兒園消毒控制的范圍。另外幼兒園保健臺(tái)帳記載規(guī)范，營(yíng)養(yǎng)分析、食譜制定科學(xué)合理，我園經(jīng)常配合區(qū)婦保所醫(yī)生對(duì)其他姐妹園所非專業(yè)保健醫(yī)生、兒保醫(yī)生等給予跟班培訓(xùn)、指導(dǎo)和幫助。

二、工作落實(shí)細(xì)致是實(shí)施精致化管理的關(guān)鍵

“細(xì)”必須健全管理制度。做任何事都必須行之有據(jù)，按章辦事，有規(guī)可依。要做好、做細(xì)這方面的工作必須健全操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，制度本身就是管理的一個(gè)重要部分，俗話說(shuō)“不怕做不到就怕想不到。”只有想得細(xì)、想得全，才能做得到位。幼兒園都建立有《健康檢查制度》、《疾病預(yù)防制度》、《環(huán)境衛(wèi)生制度》、《消毒和隔離制度》等等。但是這些制度都是些條條框框的東西，單靠這些制度要做好保健工作還不行，要落實(shí)到具體的每一項(xiàng)工作中，需要我們?nèi)グ阉?xì)化。我們分部門制定了消毒工作常規(guī)，包括各物品的消毒方法和消毒要求，前面是方法，后面是具體要求，每個(gè)部門都上墻，讓保教人員明確各類物品的消毒操作辦法和具體要求，做到心中有數(shù)。幼兒日常物品消毒工作保育員承擔(dān)的比較多，因此，我們特別重視保育員的這一塊工作。園部和保健醫(yī)生一起在實(shí)施的基礎(chǔ)上逐步完善制定了保育員一日工作程序要求，從早上開始到下班，把一日工作具體的要求形成文本，打成表格，發(fā)放到每個(gè)保育員手里，人手一份，既有具體規(guī)定，又有數(shù)量要求，便于保育員具體操作，也方便我們管理人員檢查督查。為了便于保育員科學(xué)配置消毒液，我們?yōu)槊總€(gè)班級(jí)準(zhǔn)備大小不同的消毒桶，并用膠布帖好標(biāo)簽，讓保育員清楚消毒不同的東西用不同的桶，放不同分量的水，投放不同數(shù)量的消毒片。每學(xué)期，我們還為保育員準(zhǔn)備大小不同的布袋，用于裝幼兒毛巾、水杯、調(diào)羹、筷子、點(diǎn)心盤等，這樣既方便蒸汽消毒，又便于保潔。

“細(xì)”是衡量管理水平的標(biāo)志。管理工作不但要注重工作的結(jié)果，更要注重工作的過(guò)程和細(xì)節(jié)。管理者既要對(duì)全局了然于心，又必須對(duì)細(xì)節(jié)做到心中有數(shù)，這樣才能掌握主動(dòng)權(quán)，求得工作效益的最大化。要做到這一點(diǎn)就要求管理者必須經(jīng)常親自深入到第一線，檢查并指導(dǎo)工作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。我們幼兒園有安全衛(wèi)生檢查小組，人員由副園長(zhǎng)、后勤組長(zhǎng)和保健醫(yī)生組成，安檢是每日進(jìn)行的，衛(wèi)生檢查是每周不定期地進(jìn)行，在檢查中發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，及時(shí)和班級(jí)老師、保育員進(jìn)行溝通交流。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)強(qiáng)化是實(shí)施精致化管理的保障

為提高保教人員的業(yè)務(wù)水平，我們幼兒園非常重視教職工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。除了組織教職工參加教育行政部門組織的各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，我們還經(jīng)常性定期由保健醫(yī)生對(duì)園內(nèi)教師、保育員進(jìn)行培訓(xùn)，一般學(xué)期開學(xué)前一次集中培訓(xùn)，每月一次的例行培訓(xùn)。比如保育員，全部都參加了區(qū)進(jìn)修校組織的崗位資格證培訓(xùn)，100%有合格證書。通過(guò)專題講座式、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)式、問(wèn)答式等方式積極開展保育員的園本培訓(xùn)，內(nèi)容包括常見物品消毒工作方法、要求、餐點(diǎn)管理、幼兒盥洗、大小便管理、傳染病預(yù)防知識(shí)等。針對(duì)消毒工作中的具體注意事項(xiàng)，重點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)化，讓園內(nèi)保育員熟練掌握各類物品消毒常規(guī)，提高操作技能。除了在工作上進(jìn)一步規(guī)范要求外，我們還通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變保育員的思想觀念，要求保育員不要把角色停留在過(guò)去打掃衛(wèi)生的阿姨上，現(xiàn)在每班配一個(gè)保育員，保育員就是幼兒的生活老師，是班級(jí)的一分子，使保育員樹立正確的保育觀、兒童觀，從而更好地做好班級(jí)幼兒的各項(xiàng)保育工作。

四、檢查考核規(guī)范是實(shí)施精致化管理的舉措

各項(xiàng)具體保健工作的完成情況如何必須通過(guò)管理者對(duì)其的考核來(lái)完成。各項(xiàng)工作的好壞評(píng)價(jià)最終通過(guò)獎(jiǎng)懲機(jī)制體現(xiàn)。對(duì)于衛(wèi)生保健工作我們要進(jìn)行各層次的考核和評(píng)價(jià)。教師有每月“六認(rèn)真”檢查，每日常規(guī)檢查。保育員一方面由保健人員每天進(jìn)行巡查評(píng)分，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正。如檢查保育員桌面消毒操作是否規(guī)范按規(guī)定進(jìn)行，毛巾、茶杯、玩具、痰盂等幼兒物品消毒是否到位。另一方面班級(jí)老師要對(duì)保育員的工作進(jìn)行月考核。我們根據(jù)保育員一日工作程序制定了保育員月工作記錄和考核表，由班級(jí)兩位老師和衛(wèi)生檢查小組逐月逐條對(duì)保育員進(jìn)行考核，期末根據(jù)考核分?jǐn)?shù)和保育員見面，評(píng)定等次，兩個(gè)學(xué)期后根據(jù)分?jǐn)?shù)采取末位淘汰制。考核、檢查、評(píng)估三者結(jié)合，提高了保育工作的經(jīng)常性和實(shí)效性。還有，保健老師每月要向園長(zhǎng)室進(jìn)行一次月衛(wèi)生保健工作情況匯報(bào)，由園長(zhǎng)室對(duì)保健室進(jìn)行月工作考核，包括計(jì)劃的完成、活動(dòng)的開展、網(wǎng)頁(yè)的宣傳、書面臺(tái)帳的記載、防病治病工作的成效等。

第7篇：幼兒園衛(wèi)生保健培訓(xùn)范文

《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》頒布已有26年。隨著社會(huì)的進(jìn)步，托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作也有了新的理念和發(fā)展。在此期間我國(guó)相繼出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)母嬰保健法》及其《實(shí)施辦法》、《中華人民共和國(guó)食品安全法》及其《實(shí)施條例》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及其《實(shí)施辦法》等法律，衛(wèi)生部、教育部及相關(guān)部門頒布了《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》、《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見》等一系列規(guī)范和規(guī)章制度。托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健工作應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行上述法律法規(guī)和規(guī)章制度的有關(guān)規(guī)定，但實(shí)際上《制度》中的某些條款已不適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，影響了托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的進(jìn)一步開展。因此，在對(duì)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》(以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》)修訂的基礎(chǔ)上，為更好地落實(shí)《管理辦法》，規(guī)范托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健服務(wù)工作和內(nèi)容，于2006年起，衛(wèi)生部婦社司組織專家修訂1985年的《制度》為《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》)。《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》第十五條明確規(guī)定“托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開展衛(wèi)生保健工作。”第八條也指出：“新設(shè)立的托幼機(jī)構(gòu)，招生前應(yīng)當(dāng)取得縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的符合《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的衛(wèi)生評(píng)價(jià)報(bào)告。”

《規(guī)范》的修訂以《管理辦法》為指導(dǎo)思想，以《制度》的基本內(nèi)容為依據(jù)。目的是能更好地適應(yīng)現(xiàn)階段托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的發(fā)展，規(guī)范全國(guó)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健技術(shù)服務(wù)和管理工作，指明今后托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作發(fā)展的趨勢(shì)和方向；使托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作常規(guī)化、制度化，提高各級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)對(duì)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的指導(dǎo)水平，保障兒童的身心健康，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。

自2006年起，衛(wèi)生部婦社司開始醞釀、組織專家討論、調(diào)研對(duì)《制度》修訂為《規(guī)范》的工作。目前，已召開20余次全國(guó)專家研討會(huì)議，其中，專題召開有關(guān)傳染病、消毒方面問(wèn)題的討論，并組織有關(guān)專家赴福建、甘肅、遼寧、云南、安徽、江蘇、河南、貴州、山東、北京十省十五市進(jìn)行《規(guī)范》內(nèi)容可行性、可操作性等問(wèn)題的調(diào)研。同時(shí)，借助《管理辦法》正式頒布實(shí)施的契機(jī)，組織召開全國(guó)省級(jí)婦幼保健工作人員培訓(xùn)會(huì)，廣泛征求了全國(guó)各省對(duì)《規(guī)范》的意見和建議。并于2011年4月正式向全國(guó)各地和相關(guān)部委、司局廣泛征集意見和建議。根據(jù)教育部體衛(wèi)一司、基礎(chǔ)公司2011年12月和2012年2月兩次反饋的《規(guī)范》修改意見，經(jīng)專家會(huì)討論進(jìn)行修改，最終完成了此《規(guī)范》。

修訂后的《規(guī)范》調(diào)整細(xì)化為四部分，將原《制度》內(nèi)容列為第二部分“衛(wèi)生保健工作內(nèi)容與要求”，包括十方面內(nèi)容：一、一日生活安排；二、兒童膳食；三、體格鍛煉；四、健康檢查；五、衛(wèi)生與消毒；六、傳染病預(yù)防與控制；七、常見病預(yù)防與管理；八、傷害預(yù)防；九、健康教育；十、信息收集。同時(shí)依據(jù)新修訂的《管理辦法》要求，新增加：第一部分“衛(wèi)生保健工作職責(zé)”和第三部分“新設(shè)立托幼機(jī)構(gòu)招生前衛(wèi)生評(píng)價(jià)”，包括衛(wèi)生評(píng)價(jià)流程和衛(wèi)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；并補(bǔ)充完善了第四部分的相關(guān)表格附件。與1985年頒布的《制度》相比，將原有“預(yù)防疾病制度”細(xì)化為現(xiàn)“傳染病”和“常見病”內(nèi)容；原“安全制度”修訂完善為現(xiàn)“傷害預(yù)防”；原“衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計(jì)制度”修訂為現(xiàn)“信息收集”。刪除“家長(zhǎng)聯(lián)系制度”，根據(jù)新形勢(shì)發(fā)展要求，增加“健康教育”內(nèi)容。修訂后的《規(guī)范》內(nèi)容得到更新補(bǔ)充，條理更清晰，實(shí)際工作可行性、操作性更強(qiáng)。下面對(duì)修訂的《規(guī)范》予以說(shuō)明。

(一)衛(wèi)生保健工作職責(zé)

依據(jù)新修訂的《管理辦法》要求，明確了托幼機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)以及相關(guān)職能部門的工作職責(zé)，增加本部分。對(duì)婦幼保健機(jī)構(gòu)在托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作管理上的職責(zé)明確細(xì)化，方便各級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)和托幼機(jī)構(gòu)在實(shí)際工作中進(jìn)行操作。同時(shí)，對(duì)托幼機(jī)構(gòu)在衛(wèi)生保健工作中的職責(zé)細(xì)化，有利于規(guī)范各級(jí)各類托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作實(shí)施開展，更好地促進(jìn)群體兒童衛(wèi)生保健工作開展。

(二)衛(wèi)生保健工作內(nèi)容與要求

將原《制度》內(nèi)容納入本部分規(guī)范，并修訂為現(xiàn)有十項(xiàng)。

1.一日生活安排

將原《制度》的“生活制度”修訂為現(xiàn)《規(guī)范》的第二部分“一日生活安排”。該部分包括五方面內(nèi)容，更清晰明了、詳細(xì)、條理地說(shuō)明了合理的生活制度是保障兒童身心健康的重要因素，使得《規(guī)范》的操作性更強(qiáng)。其中，與1985年《制度》相比，增加了以下內(nèi)容：

(1)強(qiáng)調(diào)定期檢查一日生活安排的執(zhí)行情況。

(2)根據(jù)現(xiàn)階段社會(huì)狀況，絕大多數(shù)兒童1歲以后入托幼機(jī)構(gòu)，所以本《規(guī)范》刪除了原《制度》里1歲內(nèi)兒童的一日生活時(shí)間安排。

(3)在一日生活安排別強(qiáng)調(diào)了兒童戶外活動(dòng)的時(shí)間，具體指出正常情況下全日制兒童戶外活動(dòng)時(shí)間每天不少于2小時(shí)，寄宿制兒童不少于3小時(shí)。對(duì)兒童進(jìn)餐和午睡等主要生活環(huán)節(jié)明確時(shí)間要求，可操作性更強(qiáng)。

2.兒童膳食

將原《制度》中的“嬰幼兒的飲食”修訂為現(xiàn)《規(guī)范》的第二部分“兒童膳食”。修訂后的部分包括兩個(gè)內(nèi)容：膳食管理、膳食營(yíng)養(yǎng)，更加全面地涵蓋兒童膳食的基本內(nèi)容，主要增加了以下內(nèi)容：

(1)依據(jù)現(xiàn)有食品衛(wèi)生法律法規(guī)新修訂后要求，重點(diǎn)提出對(duì)食堂的管理要求，并給出具體可行的依據(jù)，強(qiáng)調(diào)建立健全了食堂的規(guī)章制度。

(2)要求兒童膳食費(fèi)專款專用，賬目每月公布，每學(xué)期收支盈虧不超過(guò)2％。

第8篇：幼兒園衛(wèi)生保健培訓(xùn)范文

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高學(xué)前教育質(zhì)量為核心，按照“屬地管理”和“誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，理順幼兒園管理關(guān)系，摸清全市幼兒園底數(shù)；嚴(yán)格按照舉辦幼兒園的基本條件，堅(jiān)決取締無(wú)證幼兒園，限期整改不合格幼兒園，大力宣傳示范幼兒園，通過(guò)此次專項(xiàng)行動(dòng)，規(guī)范幼兒園辦園行為，引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展。

二、整肅對(duì)象、內(nèi)容

此次整肅對(duì)象是在全市范圍內(nèi)舉辦的各級(jí)各類幼兒園，特別是民辦幼兒園。整肅的主要內(nèi)容包括幼兒園設(shè)置情況、園舍及設(shè)備情況、工作人員情況等8個(gè)方面內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：

（一）幼兒園設(shè)置情況。幼兒園（班）要設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)，周圍無(wú)危險(xiǎn)建筑，無(wú)嚴(yán)重噪音，無(wú)污染。幼兒園分布要合理（在同一區(qū)域有多所幼兒園的只保留1所）。

（二）幼兒園園舍及設(shè)備情況。園舍要堅(jiān)固、安全、適用，園內(nèi)無(wú)危房。園內(nèi)有活動(dòng)室，且通風(fēng)、干燥、光線好，使用面積人均達(dá)1平方米以上。有適用的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，人均面積不低于1.2平方米。園內(nèi)有1－2件大型玩具和必要體育活動(dòng)設(shè)施，且安全、無(wú)銹斑。每班有風(fēng)琴或手風(fēng)琴。每個(gè)幼兒園有符合幼兒身高的桌、椅。園（班）有適用于幼兒的廁所和便具。配備了與幼兒年齡相適應(yīng)、安全衛(wèi)生的教玩具，并有適量的自制玩具，人均達(dá)2件以上。

（三）幼兒園工作人員情況。幼兒園（班）設(shè)園長(zhǎng)、教師、保育員、保健員。幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)具有高中、中師以上的文化程度，教師具有初中以上文化程度，60%達(dá)中專或幼師專業(yè)水平；保健員具有初中以上文化程度，并受過(guò)3個(gè)月以上幼兒保健職業(yè)培訓(xùn)。幼兒園工作人員身體健康，無(wú)慢性傳染病、精神病患者。

（四）幼兒園（班）的衛(wèi)生保健情況。園（班）內(nèi)設(shè)有保健櫥或保健箱，建立有餐具、用具等消毒制度。每個(gè)幼兒有一巾一杯，并裝有流動(dòng)水設(shè)備和飲水設(shè)備，保證每天有飲水供應(yīng)。

（五）幼兒園安全保障措施情況。有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的專（兼）職門衛(wèi)人員；園內(nèi)出入活動(dòng)場(chǎng)所安裝有攝像鏡頭；配有防暴器械和消防器材；接送車輛經(jīng)過(guò)交警部門審核，司機(jī)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)；有接送制度，有記載。

（六）幼兒園教育情況。辦園方向明確；無(wú)虐待、體罰和變相體罰幼兒事件發(fā)生。

（七）幼兒園經(jīng)費(fèi)收支情況。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定收取，有財(cái)務(wù)制度并接受有關(guān)財(cái)務(wù)審查。幼兒的膳食費(fèi)保證全部用于幼兒膳食，賬目向家長(zhǎng)公開。

（八）幼兒園食堂管理情況。食堂有衛(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，工作人員有健康證和培訓(xùn)證；食品采購(gòu)建有登記制度；食堂內(nèi)清潔衛(wèi)生，設(shè)施齊全。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任分工

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)整肅規(guī)范幼兒園辦園行為專項(xiàng)行動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立市專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，市教育局、公安局、住建委、衛(wèi)生局、民政局、人力資源和社會(huì)保障局、物價(jià)局為成員單位，負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治的領(lǐng)導(dǎo)、督促和檢查等工作。（領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)名單見附件）

責(zé)任分工：

1、市教育局：主要負(fù)責(zé)幼兒園的條件審批及教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)此次專項(xiàng)行動(dòng)的具體組織工作。根據(jù)我市情況，城區(qū)原由市教育局管理發(fā)證的公辦幼兒園，繼續(xù)由市教育局管理、發(fā)證；其它各級(jí)各類幼兒園按屬地管理原則，由茅箭區(qū)、張灣區(qū)、十堰經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育行政主管部門登記、審批、管理。

2、市公安局：交警部門主要檢查幼兒園接送幼兒車輛車況；消防部門主要檢查幼兒園園舍、設(shè)施、設(shè)備等是否符合消防安全要求。

3、市住建委：主要檢查幼兒園的房屋設(shè)計(jì)、建筑質(zhì)量等是否符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。

4、市衛(wèi)生局：衛(wèi)生監(jiān)督部門主要檢查幼兒園是否取得衛(wèi)生許可證，食品加工、飲用水等是否符合要求；疾病預(yù)防控制部門主要檢查幼兒園在園幼兒預(yù)防接種查驗(yàn)及傳染病預(yù)防控制措施落實(shí)情況；婦幼保健部門主要檢查幼兒園硬件設(shè)施是否符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)，是否取得衛(wèi)生保健合格證，從業(yè)人員是否取得健康證明書，衛(wèi)生保健人員是否取得任職資格證及衛(wèi)生保健制度制定和落實(shí)情況。

5、市民政局：主要負(fù)責(zé)民辦幼兒園的登記發(fā)證工作。

6、市人力資源和社會(huì)保障局：主要檢查幼兒園工作人員報(bào)酬待遇等基本權(quán)利的保障情況。

7、市物價(jià)局：主要檢查幼兒園收費(fèi)政策的落實(shí)情況。

同時(shí)，市宣傳部門要配合做好相關(guān)行動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，市綜治部門要配合做好綜治維穩(wěn)工作。

四、工作步驟

此次專項(xiàng)行動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月10-5月20日）。各縣市區(qū)要明確整治重點(diǎn)、方法、步驟和工作要求，對(duì)所管轄區(qū)域內(nèi)幼兒園的基本情況進(jìn)行全面調(diào)查摸底，制訂需要整改和取締幼兒園名單工作方案。召開專題會(huì)議，對(duì)所有幼兒園舉辦者和幼兒園負(fù)責(zé)人進(jìn)行一次教育宣傳，明確整治工作目標(biāo)和工作意義，使舉辦者依法舉辦，自覺規(guī)范辦園行為。

（二）清理整頓階段（5月21日-6月5日）。各縣市區(qū)對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園逐一進(jìn)行排查，對(duì)舉辦不規(guī)范的幼兒園，下達(dá)整改通知書，限期整改；無(wú)辦園許可證，又沒有到教育部門申辦的，堅(jiān)決取締，并在媒體公布。被取締的幼兒園在園幼兒由教育部門、轄區(qū)內(nèi)街道辦事處和舉辦者做好幼兒家長(zhǎng)工作，就近協(xié)調(diào)安置。

（三）驗(yàn)收階段（6月6日-6月20日）。市整肅規(guī)范幼兒園辦園行為專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各地清理整肅情況進(jìn)行檢查，對(duì)開展行動(dòng)迅速、經(jīng)整治后辦園行為規(guī)范的幼兒園予以表彰，對(duì)清理整治工作不重視、不落實(shí)、不到位的地方將給予通報(bào)批評(píng)。

五、工作要求

（一）各地各部門要高度重視此項(xiàng)整肅規(guī)范工作，把這次專項(xiàng)行動(dòng)列入當(dāng)前工作的重要議程來(lái)抓，各地要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作專班，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，精心組織，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

第9篇：幼兒園衛(wèi)生保健培訓(xùn)范文

幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃(一)

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結(jié)合幼兒實(shí)際情況，制定合理保健計(jì)劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護(hù)能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)各班的班級(jí)常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。

三、主要工作

(一)、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。

2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則，發(fā)現(xiàn)精神體溫異常及時(shí)通知家長(zhǎng)。

3、做好幼兒體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。

4、隨時(shí)隨地檢察園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，并隨時(shí)記錄衛(wèi)生情況，與考核掛鉤。

5、定期開展衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高保育質(zhì)量。

(二)、飲食與營(yíng)養(yǎng)

1、嚴(yán)格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整，每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算并分析，每周食譜向家長(zhǎng)公布。

2、遵守開飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作。分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

3、幼兒在進(jìn)餐過(guò)程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的好處。

(三)、衛(wèi)生習(xí)慣

1、睡眠習(xí)慣

足夠的睡眠對(duì)幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。

2、盥洗習(xí)慣

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。

3、學(xué)會(huì)整理

幼兒活動(dòng)室中，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。大幼兒要學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

4、班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范結(jié)合起來(lái)，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習(xí)。

(四)消毒隔離

1、實(shí)行一人一杯一巾專用制度。

2、消毒柜、紫外線燈定時(shí)消毒記錄。

3、定期對(duì)幼兒的被褥、圖書、玩具進(jìn)行消毒。

4、做好疾病預(yù)防工作，把好晨檢關(guān)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)消毒隔離，并及時(shí)通知家長(zhǎng)送醫(yī)院治療。

幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃(二)

為加強(qiáng)我園衛(wèi)生保健工作，切實(shí)提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，更好地貫徹落實(shí)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開展衛(wèi)生保健工作，根據(jù)我園的實(shí)際情況，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以園務(wù)計(jì)劃為中心，認(rèn)真實(shí)施有關(guān)文件通知精神，制定本年度的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以幼兒園《3——6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健制度》。

二、工作目標(biāo)

以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護(hù)能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)各班的班級(jí)常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。

三、主要工作

(一)衛(wèi)生保健

進(jìn)一步完善各種衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真組織全園教職工實(shí)施我園園本體系中的有關(guān)教育目標(biāo)，貫穿于一日生活活動(dòng)中。

1、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。

2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫異常及時(shí)通知家長(zhǎng)。

3、做好幼兒體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。

4、堅(jiān)持一學(xué)期兩次的常規(guī)體檢，一年一次測(cè)查中大班視力。

5、積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，做好幼兒的預(yù)防接種、疾病防治(麻疹、水痘、風(fēng)疹、手足口病及甲型流感)及傳染病隔離、膳食均衡與營(yíng)養(yǎng)分析、。

6、積極認(rèn)真組織好生活老師搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，全面提高保育質(zhì)量。

7、負(fù)責(zé)患病幼兒在園服藥工作，堅(jiān)持認(rèn)真、仔細(xì)、耐心、把安全服藥放在第一位，做好“三對(duì)”：對(duì)班級(jí)、對(duì)姓名、對(duì)藥名。

8、隨時(shí)隨地檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，并隨時(shí)記錄衛(wèi)生情況，與考核掛鉤。

(二)飲食與營(yíng)養(yǎng)

1、嚴(yán)格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整，每學(xué)期進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析，每周食譜向家長(zhǎng)公布。

2、遵守開飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作。分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

3、幼兒在進(jìn)餐過(guò)程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的好處。

(三)衛(wèi)生習(xí)慣

1、睡眠習(xí)慣

足夠的睡眠對(duì)幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。

2、盥洗習(xí)慣

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。

3、學(xué)會(huì)整理

幼兒活動(dòng)室中，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。大班幼兒要學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

4、班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范結(jié)合起來(lái)，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習(xí)。

(四)清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作

1、幼兒實(shí)行一人一杯一巾專用制度。

2、餐具用消毒柜、活動(dòng)室用紫外線燈或消毒液定時(shí)消毒并做好記錄。

3、定期對(duì)幼兒的被褥、圖書、玩具進(jìn)行消毒。

4、做好疾病預(yù)防工作，把好晨檢關(guān)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)消毒隔離，并及時(shí)通知家長(zhǎng)送醫(yī)院治療。

5、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生：由專人負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)持清掃一次，隨時(shí)保潔，各種大型玩具每周堅(jiān)持擦洗并消毒一次。

6、各班：每天一小掃，隨時(shí)保潔，玩具每周清洗消毒一次，幼兒口杯每天堅(jiān)持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。

7、食堂：清洗消毒工作嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及我園制定的各種制度、規(guī)定執(zhí)行，每周定時(shí)對(duì)餐具、用具及空氣進(jìn)行消毒。做好每天每餐的食物品嘗、留樣、觀察、登記等工作，杜絕購(gòu)買無(wú)證、腐爛、變質(zhì)等有損于健康的食品。

(五)除“四害”工作

按照廣元市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市有關(guān)除“四害”達(dá)標(biāo)的規(guī)定執(zhí)行,定期購(gòu)買除“四害”藥品，對(duì)各班、各部門、環(huán)境嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行消殺。

(六)宣傳教育工作

根據(jù)季節(jié)以《幼兒簡(jiǎn)報(bào)》、宣傳單、醫(yī)務(wù)專刊等形式向家長(zhǎng)及全體教職工宣傳有關(guān)常見病、季節(jié)性傳染病的防治知識(shí)、預(yù)防保健常識(shí)、幼兒健康體檢、幼兒衛(wèi)生生活行為習(xí)慣等。

四、具體月安排

八月份

1、制定全園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

2、更換衛(wèi)生知識(shí)展板

3、各班各類物品清洗消毒(暴曬)

4、全園各班、各部門全面進(jìn)行大掃除。

九月份：

1、全面做好各種器具的清潔、衛(wèi)生、消毒工作。

2、制定秋冬季消毒時(shí)間安排表及保育工作安排表(各班生活老師根據(jù)各班幼兒具體情況制定健康教育計(jì)劃)。

3、布置本學(xué)期的保育任務(wù)及要點(diǎn)。

4、各班加強(qiáng)安全保護(hù)教育，讓幼兒學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)相應(yīng)的自我保護(hù)能力和應(yīng)變能力。

5、做好幼兒身高體重的測(cè)查、評(píng)價(jià)、登記工作。

6、建立并召開膳食工作委委員會(huì)議。

十月份：

1、檢查日常的保育工作和消毒工作是否落到實(shí)處。

2、檢查各班幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，積極開展體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3、各班進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，預(yù)防秋冬兩季傳染病的發(fā)生，控制發(fā)病率。

4、召開伙委會(huì)會(huì)議。

5、全面進(jìn)行大掃除。

6、完成幼兒健康體檢評(píng)價(jià)及結(jié)果統(tǒng)計(jì);

7、對(duì)新生幼兒進(jìn)行衛(wèi)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的測(cè)評(píng);

8、辦衛(wèi)生專刊一期。測(cè)中班幼兒視力。

9、籌備幼兒“健康快車”(利用網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)聯(lián)系，使其了解幼兒在園生活、成長(zhǎng)等情況)。

十一月份：

1、測(cè)大班幼兒視力，

2、協(xié)助疾控中心做好冬季傳染病的防治工作，召開創(chuàng)衛(wèi)小組會(huì)議一次。

3、對(duì)幼兒食譜進(jìn)行隨機(jī)抽查一周進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。

十二、一月份：

1、完成幼兒體檢工作及健康評(píng)價(jià)。

2、作好學(xué)期結(jié)束、寒假幼兒安全教育

3、做好資料的收集整理歸檔工作。

二、三月份：

1、制定全園衛(wèi)生保健工作要點(diǎn)

2、更換衛(wèi)生知識(shí)展板

3、各班各類物品清洗消毒(暴曬)

4、全園各班、各部門全面進(jìn)行大掃除。

5、全面做好各種器具的清潔、衛(wèi)生、消毒工作。

6、制定春夏季消毒時(shí)間安排表及保育工作安排表(各班生活老師根據(jù)各班幼兒具體情況制定健康教育要點(diǎn))。

7、做好新生查驗(yàn)接種證工作，并將個(gè)別幼兒漏種疫苗告知家長(zhǎng)及時(shí)補(bǔ)種，發(fā)現(xiàn)可疑病例及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門，避免春季傳染病在我園流行。

8、完成全園幼兒常規(guī)體檢及幼兒體檢健康體檢評(píng)價(jià)工作。

四月份：

1、協(xié)助中區(qū)疾病預(yù)防控制中心和社區(qū)醫(yī)院做好“手足口病”等春季常見傳染病的預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)可疑病例及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門，避免春季傳染病在我園流行。

2、召開一次膳食工作和一次愛衛(wèi)小組會(huì)。

3、完成幼兒體檢結(jié)果測(cè)評(píng)分析并告知家長(zhǎng)。

五月份：

1、協(xié)助疾病預(yù)防控制中心做好“乙腦”等夏季常見傳染病、常見病及多發(fā)病的宣傳、防治工作。

2、更換衛(wèi)生知識(shí)宣傳板報(bào)一期。

3、為“六一”節(jié)做好后勤準(zhǔn)備工作。

4、對(duì)幼兒食譜進(jìn)行隨機(jī)抽查一周進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。

六月份：

1、完成全園幼兒在園常規(guī)體檢。

2、完成幼兒體檢結(jié)果評(píng)價(jià)分析并告知家長(zhǎng)

3、做好幼兒防暑降溫工作。

4、召開創(chuàng)衛(wèi)小組會(huì)議一次，做好除“四害”工作。

七月份：

做好學(xué)期結(jié)束及幼兒暑期安全教育工作。

幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃(三)

一、基本情況

本園共有141名幼兒，這些幼兒在入園前都參加了體檢，情況良好。中大班的幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園集體生活的鍛煉和學(xué)習(xí)，已有了一定的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，免疫力明顯提高。但剛?cè)雸@的幼兒對(duì)幼兒園的常規(guī)一點(diǎn)都不熟悉，生活衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力、安全保護(hù)意識(shí)都比較差。全體教職員工，都能根據(jù)幼兒的身體和心理的特點(diǎn)，做到保教并重，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、具體目標(biāo)

進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，認(rèn)真貫徹有關(guān)保健工作的法規(guī)制度，強(qiáng)化全體教職員工的保教結(jié)合的意識(shí)，切實(shí)提高保健人員的專業(yè)素質(zhì)，并貫徹實(shí)行“預(yù)防為主”的方針，實(shí)施科學(xué)育兒，全面規(guī)范保育工作，把保教相結(jié)合的原則貫穿在幼兒的一日生活之中。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)疾病的抗病能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，杜絕事故的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，合理安排幼兒膳食，保證幼兒必需的營(yíng)養(yǎng)，讓幼兒的身心得到健康成長(zhǎng)。真正符合衛(wèi)生保健合格園的標(biāo)準(zhǔn)。

三、具體措施

1、使小班新生盡快適應(yīng)和習(xí)慣晨檢，做到不漏檢，并認(rèn)真做好晨檢檢查、登記工作。

2、科學(xué)地安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)的時(shí)間平衡合理。

3、做好秋季流行病的防治工作。以防為主，發(fā)現(xiàn)病兒及早隔離治療。

4、制定并嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒時(shí)間表，建立責(zé)任制，分工包干，明確要求，定期清掃，定時(shí)消毒，定時(shí)檢查。

5、及時(shí)做好各項(xiàng)帳冊(cè)的登記工作。

6、繼續(xù)為幼兒的膳食提供的服務(wù)，在注意色、香、味的同時(shí)，考慮到營(yíng)養(yǎng)搭配。

7、辦好膳管會(huì)，多吸取多方意見，更好地為幼兒服務(wù)。

8、對(duì)各班的保育工作采取定期和不定期的抽查，以監(jiān)督保育工作真正扎實(shí)有效地落實(shí)到實(shí)處。

四、月工作安排

三月份：

1、全面做好各種器具的清潔、衛(wèi)生、消毒工作。

2、制定秋冬季消毒時(shí)間安排表及保育工作安排表。

3、布置本學(xué)期的保育任務(wù)及要點(diǎn)。

4、各班加強(qiáng)安全保護(hù)教育，讓幼兒學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)相應(yīng)的自我保護(hù)能力和應(yīng)變能力。

5、組織教職工進(jìn)行體檢。

6、建立并召開伙委會(huì)。

7、全面進(jìn)行大掃除。

四月份：

1、檢查日常的保育工作和消毒工作是否落實(shí)到實(shí)處。

2、各班保證幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，積極開展體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3、各班進(jìn)行衛(wèi)生教育，預(yù)防秋冬兩季傳染病的發(fā)生，控制發(fā)病率。

4、召開伙委會(huì)會(huì)議。

5、全面進(jìn)行大掃除。

五月份：

1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合做好宣傳工作，按時(shí)預(yù)防接種。

2、組織教師、保育員學(xué)習(xí)有關(guān)保健方面的知識(shí)和理論。

3、召開伙委會(huì)會(huì)議。

4、全面進(jìn)行大掃除。

5、檢查各班幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、七月份：

1、各班加強(qiáng)對(duì)幼兒的夏季消暑常識(shí)以及出行安全的教育。

2、繼續(xù)組織帶領(lǐng)幼兒積極參加體育，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫能力。

3、做好家園聯(lián)系，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

4、組織全園進(jìn)行期終體檢，做好評(píng)價(jià)、登記、統(tǒng)計(jì)工作。

5、各種物品、用具清洗、消毒、日光曬，并歸放入櫥，全面整理。