冬季學校安全教育精選(九篇)

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第1篇：冬季學校安全教育范文

為貫徹落實市教育局關于開展“安全教育周”活動的通知，從貫徹科學發展觀和構建和諧社會的高度，充分認識學校安全工作的重要性、艱巨性和長期性，進一步增強做好學校安全工作的責任感、使命感和緊迫感，防范校園各類安全事故的發生，共建和諧校園。

二、活動主題：

“普及安全知識，提高避險能力”。

三、活動時間：

四、具體措施：

1。加強領導，健全組織，建立由校長親自擔任組長的安全工作領導小組。

2。進一步健全完善安全工作制度，落實安全的具體措施。明確任務，責任到人，齊抓共管，實行責任制，全體教職工均有維護學校和學生安全的責任和義務。

3。進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地開展安全教育活動。

4。進一步加強學生接送車輛的管理，落實安全管理責任制和乘車學生管理制度。

5。進一步加強集體活動的安全制度。做到不安全或安全措施不落實的地方，不組織學生參加，不制訂安全預案或安全預案不完善的不批準。

五、活動安排：

1。利用周一升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動，講話內容以“普及安全知識，提高避險能力”為主題。活動為期一周，結束后對全校師生進行活動總結。(講話人:)

2。校園內懸掛安全警示標語。(負責人:)

3。各班利用晨會課時間，對學生進行安全教育，重點加強學生校園活動安全教育、交通事故、防火用電、緊急避難、飲食衛生、游泳、防盜防綁架等安全教育。周五（3月30日）各班上交一份晨會講話稿 （負責人：）

4。組織一次全校性的安全專項大檢查，對學生自行車、食堂、小店、實驗室、電腦室、閱覽室等重要部位進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。（負責人：）

5。各班增設一塊以宣傳“提高避險能力的安全知識”為主要內容的黑板報。 （負責人：）

6。開展“時空因交通而縮短、生活因交通而美麗、文明因交通而延伸”交通小故事創作征文比賽。（負責人：）

7。各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。（負責人：）

8。 制定周密的方案，周四大課間活動組織一次全校范圍的應急疏散演練。（負責人：）

第2篇：冬季學校安全教育范文

關鍵詞：移動學習；實驗室；安全教育；效果分析

實驗室安全在高校尤為重要，不僅影響高校安全，而且影響教學和科研成果的產出，加強高校實驗室安全，是高校實驗室安全的基礎。因此，提高高校師生的安全意識、培養良好的安全行為習慣、提高自我護能力、是各大高校保障師生人生和財產安全最基礎也是最重要的目標。雖然實驗室安全教育是每一所高校長期嚴格遵守的教育工作，但安全意識淡薄的思想弊病時而出現在師生當中，所以通過開展形式多樣、內容豐富的實驗室安全教育對于提高實驗室安全顯得尤為重要。移動教學是當前線上教育主要手段之一，能夠不受時間和地點的限制隨時隨地的進行學習，本文通過建立移動環境下實驗室安全教育，讓高校師生明白時刻關注實驗室安全的重要性，了解并掌握實驗室安全準則及操作，預防實驗室安全事故的發生，降低實驗室的安全風險,保障高校師生人身安全[1]。因此，實施移動學習環境下實驗室安全教育有助于推動安全教育新模式的改革，對當代大學生進更加全面的、系統的安全教育。

1移動環境學習的研究進展

1.1移動學習

移動學習（MobileLearning）是一種在移動設備幫助下的能夠在任何時間、任何地點發生的學習，不僅具備數字化學習的所有特征而且還有有屬于它獨一無二的特征，即學習環境是移動的。移動學習作為一種重要的學習網絡資源，為學生學習提供了更加條件和便捷，既滿足了學生的個性化學習需求，又實現了最具時效性、最大化的的資源共享。

1.2移動環境學習的研究

在“互聯網+”時代背景下，移動互聯網在教育領域的深入應用，使得移動學習的形式朝著多元化方向發展。越來越多的學生使用互動性強、操作靈活方便的移動設備來進行學習，因此不受時間和空間限制的移動學習引起了更多人的關注和認可，特別深受青年學習者喜愛[2]。近年來微課、慕課等網絡課程的出現，昭示著未來教育大變革，標志著教育開始步入信息時代。因此，在移動學習環境下的微課程教學包括微課程平臺建設、微課程資源開發及安全教育的應用，進一步促進了安全教育教學模式的改革，更加有效的提高了安全教育的效果。

2實驗室安全教育的意義

2.1實驗室安全教育的意義

實驗室工作的第一要務就是安全，安全工作是高校開展本科教學實踐、研究生教學實踐和科學研究工作的重要場所之一，是高校提高學生專業素養、培養社會責任感、實踐能力、創新意識的前沿陣地，是創建平安校園和校園安全生產的基礎[3]。因此，高校通過實驗室安全教育，加強大學生安全意識和責任意識、增加安全知識、提高大學生自我保護能力、減少安全事故的發生概率[4]，提高主動性和責任感，防患于未然、創造一個安全和諧的大學生校園環境。

2.2實驗室安全教育的現狀

實驗室安全工作是一項專業性較強的基礎性工作[5]。然而，各大高校教學實驗室對安全教育的執行能力薄弱，部分實驗室安全教育的意識還比較淡薄[6]；實驗室沒有建立專業化的安全管理規章制度；危險化學品和設備安全管理制度沒有定期排查、安全檢查形式單一、方法陳舊、缺乏對實驗室系統的、全面的檢查；安全教育不投入，實驗室的管理人員缺乏相關知識的專項培訓；實驗室添置的基本防護設施和安全防護設備較少，相應的安全設施和設備沒有及時補充，一些實驗室安全設施陳舊、未及時修復和更換［7］。

3移動環境下實驗室安全教育的研究進展

美國新媒體聯盟的《2018年地平線報告》[8]指出，移動學習和自適應學習技術在未來一到兩年的時間內，將成為高等教育采用的6大關鍵技術之一。當前，越來越多學生開始選擇將學習和生活相結合，隨時隨地參與課堂活動、跨設備地獲取學習資源。研究顯示，截止2017年在網絡上共檢索到不足30個的實驗室安全教育系統。由于微課、慕課的研究主要集中在平臺、資源建設及共享機制上，對于實驗室安全教育的課堂教育、知識講座、消防演練、器材使用、應急逃生和網絡教學等教育形式的開發不足，形式單一，安全教育的效果不理想[9]。因此在移動環境下構建適合學生學習、靈活性高、開放程度大的實驗室安全教育微課程是至關重要的。

4移動環境下實驗室安全教育的分析

4.1與傳統教育相比較

傳統的實驗室安全教育多是采取以課堂教育為主、實戰演練為輔的方式，重知識、輕技能。更多地強調實驗室安全的制度化管理，缺少詳細的處置安全問題的指引，存在著“重管理，輕引導”的現象[10]。實驗室安全教育本質是將知識與技能緊密結合，不僅僅掌握理論知識，并且熟練規范的實驗室操作技能。學生的層次不同，需求不同，傳統的教學模式無法滿足當今大學生的學習需求[11]。然而，在移動學習環境下學生利用手機、電腦能夠隨時、隨地進行學習，充分利用時間；實驗室安全教育學習資源呈現形式多種多樣，以圖片、動畫、音頻、視頻、等方式加強學生的理解，提高學生的學習興趣。

4.2移動學習環境下實驗室安全教育的分析

本文研究這借助于學習通創建移動學習資源，對動物科學專業的學生進行實驗室安全教育，根據教學目標、教學內容或教學情景，靈活采用移動網絡帶來的便利，讓學生不受時間和地點的限制充分參與教學過程進行學習，改變傳統的教學模式和結構。對比于傳統的實驗室安全教育，移動學習環境能夠實現最具時效性、最大化的資源共享。學生通過視頻學習資源更加生動直接，音頻、圖片資料可以幫助學生主動的思考，動畫資源形象且有趣、內容簡短、主題突出、不僅能更好的理解掌握，而且可以激發學習興趣。實驗教師通過學生的學習主動性，制定個性化資源庫進行相對應的實驗室安全教育，增強學生對課程的學習興趣，提升學習效果。最終實驗老師根據學生的學習內容組織試卷考試，經過綜合評判，成績合格后并簽訂實驗人員安全承諾書后方可進入實驗室實驗。

4.3移動學習環境下實驗室安全教育問卷調查及分析

為了能更好的探索移動學習環境下的實驗室安全教育教學模式，能夠滿足高校生產的需求，以及提高高校師生的安全意識。課題組面向本學院在校師生開展移動端實驗室安全教育課程。課程結束后，以調查問卷的形式讓學生對課程進行評價，如表1。由表1可知80%的學生表示自己是第一次參加移動端實驗室安全教育課程，20%學生通過傳統的課堂授課模式學習實驗室安全教育，90%的學生認為通過移動端實驗室安全教育形式可以增強實驗室安全意識，88%學生認為移動端學習形式能提高對實驗室安全知識的興趣。

第3篇：冬季學校安全教育范文

一、加強領導，健全組織機構

按照《x區教育局2011年冬季火災隱患排查整治方案》x區教發[2011]xx號文件的通知要求，進一步加強學校的自檢自查工作，中心學校成立了以王世暉校長為組長，各校（園）長為成員的排查整治工作領導小組，扎實的進行了全鄉各學校火災隱患的排查和整治工作。同時各校（園）也相應成立了校長任組長，教導主任為副組長，各班班主任為組員的消防安全管理領導小組，落實了安全責任人。

二、強化責任，完善制度

我鄉各校因為地處偏遠的農村,學生和家長安全意識較為淡薄,“沒有安全就沒有一切”這是中心學校王校長的一條信念，為了進一步加強各校的安全工作,切合實際保障全鄉師生的生命及產業安全,在每次的校長會議和學校中層領導會議上，中心學校校長總是不忘強調學校安全工作，本學期在9月30日、11月16日又專門召開學校安全工作會議對學校安全工作做了周密安排，要求：學校消防安全工作始終堅持貫徹“誰主管，誰負責”的原則，按照明確責任、強化責任、落實責任的要求，與各校（園）負責人簽訂安全責任書，做到了目標明確，措施得力，責任具體。同時，建立了消防安全工作考核獎懲制度，加強了對安全工作的監管力度。實行安全工作一票否決制度，凡是安全工作不落實或玩忽職守而發生安全事故的學校，取消當年評選先進和晉級的資格。

結合學校的具體情況，我鄉按照教育局有關要求，建立和完善了各種應急預案，內容涉及安全、防火、飲食、衛生等諸多方面。要求各個職能部門要有明確的分工，工作要有記錄，要有完備的應急、響應措施，不允許違規作業和越權行事。涉及范圍較廣，針對性較強，所做的工作也是全方位的。

三、排查工作具體，整治措施得力

按照《x區教育局2011年冬季火災隱患排查整治方案》x區教發[2011]xx號文件的通知要求，學校排查整治工作領導小組統一組織，全面部署。對學校可能存在火災隱患和安全弊端的等場所進行了全面、細致的檢查，將排查整治工作落到了實處。

此次排查的重點是：學生宿舍，學生食堂、教學樓、教師住宿樓、教師宿舍、圖書室、實驗室、鍋爐房等人員較為密集的場所。檢查的具體內容包括責任落實及建章立制情況，值周、值班及夜間巡邏情況，學校應急疏散通道是否通暢，疏散指示標志張貼是否全面，應急救援裝置是否完備、可用，應急照明設置是否完好，安全警示系統是否完好等方面。除此，對學校用火、用電情況，消防安全宣傳，學校用電線路，違章使用電器等情況也進行了認真、細致的排查。

通過檢查，學校發現了一些問題。

中心學校：校門口處于交通要道，未設立交通安全標示和減速帶；學校西校墻存在安全隱患。

幼兒園：個別教室屋頂有下陷的現象，校園內有個別幾段線路的電線老化，廁所門前臺階過高。

xx小學：學校校門右側的校墻墻體朽壞；校園周邊有一處茶社，冬季人員密集。排查組已要求封閉與學校的通道。

xx小學：學校北校墻因村委會修建住宅樓拆除后用磚頭碼砌，并不牢固，有倒塌的可能；學校廁所北邊村委會打井抽出的泥水浸淹地基，本身是D級危房的廁所存在不安全隱患。

xx小學：因小康住宅建設等原因，致使學校圍墻多處破損，部分圍墻屬于臨時碼壘，安全性極差；學校廁所屋頂破漏，墻體有裂縫；由于新農村建設，道路上工程車輛很多，學生的上下學行路受到影響；部分學生（1、2社）離學校較遠，家長接送學生時常常是一輛摩托帶三四個學生，很不安全。

永濟小學：學校教室外墻瓷磚有脫落現象；學校門口無明顯的警示標志。

通過檢查發現，全鄉各校（園）沒有防火檔案，從本學期開始中心學校規定各校（園）每月進行一次消防安全大檢查，遇到風高物燥的冬季則要每周進行一次大檢查，并記錄在案，發現問題及時整改。

對以上發現的問題，學校按照文件要求，采取積極措施，認真整改。并要求在12月3日下午，各校對本校師生進行一次消防安全知識講座及消防安全演練。生命只有一次，安全重于泰山，防患勝于救災，安全工作應常抓不懈，今后各校還應開展形式多樣的安全教育工作。

四、加強教育，提高意識

學校長期堅持對學生的思想政治教育、道德教育和安全知識的教育工作，結合德育課、法制課、演講比賽等形式，利用廣播、板報等載體，深入學習，廣泛開展法制、安全教育，效果明顯。中心學校要求：每學期開校第一月為“安全教育月”每月第一周為“安全教育周”。在安全教育周這天，學校要對校園教育教學設施、學校建筑物、學校財產進行一次拉網式排查，要利用升旗儀式和國旗下講話時間對學生進行安全教育，每天中午、下午放學前必須對學生進行安全教育。學校每周的例會必須對學校安全工作進行安排。

加強消防安全宣傳教育，提高師生的消防安全意識。我校通過校務會、班會以及專題會議時對師生進行安全教育，并制定了一些消防安全的強制性措施。如禁止教職工在宿舍內超負荷用電；禁止學生帶火柴、打火機等火種；禁止師生在野外或露天地防火取暖；禁止在宿舍內點蠟燭；禁止在校園及校園周圍燃放煙花炮竹等，有效地杜絕火災事故的發生。

同時結合《x區教育局2011年冬季火災隱患排查整治方案》x區教發[2011]xx號文件要求，全面落實“四項重點工作”（一是深入開展消防宣傳教育；二是全面開展消防安全自查；三是進一步加強消防安全大督察；四是集中開展火災隱患大整改）進一步改善全鄉消防安全環境，有效預防和遏制重特大火災事故及群死群傷惡性火災的發生，確保今冬明春我鄉的消防安全。

五、今后一段時期的工作重點

第4篇：冬季學校安全教育范文

一、學校以主人翁精神，高度重視安全穩定工作。各班主任要切實負起責任，認真貫徹“預防為主、防消結合、綜合治理”的方針，按照“誰主管、誰負責，誰使用、誰負責”的原則，認真做好安全穩定工作。各班級要從健全制度、完善管理、加強教育、強化責任等方面入手，不斷加強對安全穩定的領導。

二、加大安全檢查工作力度，消除各種安全隱患。學校班級要立即組織人員開展一次全面細致的防火、防盜.用電安全檢查，認真查找安全隱患。特別是學生伙房、教室、宿舍、實驗室、圖書室、庫房等場所作為安全檢查的重點，發現問題立即整改。杜絕安全漏洞，做到不留死角，進行深入細致的安全檢查，消除隱患，確保安全。

三、加強安全宣傳教育工作.

學校召開了全體教師安全會議和全體師生安全教育宣傳會議，以板報等形式和通過校會、班會、晨會等時間積極開展以“強化學校內部管理，防范事故發生，保證師生安全”為主要內容的安全教育，提高安全防范意識和能力。要利用多種方式向全校師生員工進行以防火、、防食物中毒、防盜、安全用電、防擁擠踩踏、交通安全為重點的安全宣傳教育，切實提高師生安全防范意識和能力。各班級要對學生進行冬季防火、防凍、防滑、防煤氣中毒、交通安全、安全用電等安全教育，做到居安思危，警鐘長鳴，不斷增強師生的安全意識和自我保護意識，切實做好安全工作。進一步完善各類應急預案，提高了師生的安全意識和自護自救能力。

四、要加強教師宿舍管理工作。加大對宿舍檢查力度，堅決禁止白天插電褥子現象，堅決查禁亂接亂拉電線及使用大功率、劣質電器現象，避免火災事故的發生。

第5篇：冬季學校安全教育范文

安全工作，重于泰山，為切實學校安全工作，維護正常教育教學秩序，根據《教育法》、《安全生產法》等有關安全工作的法律法規和銅陵市教育局銅教宣 [2003]31 號文件精神，學校嚴格執行安全教育落實，嚴格注重安全管理過程，嚴格追究安全責任事故，營造“安全第一，人人有責”的良好氛圍。學校為創建一個安全的教學環境，樹立師生安全意識，于 2003 年 12 月份對學校全面進行安全工作檢查，現將檢查工作報告如下：

    一、全面開展工作

    1 、加強領導，健全組織機構

    學校首先研究治安安全校園綜合治理工作，加強學校治安安全工作領導，成立了學校安全自查工作領導小組：

    組長：鐘海華

    副組長：沈守貴

    成員：周慧明、韓永勝、陳永青

    2 、明確要害，確定目標，責任到人 

    學校安全自查工作領導小組，會同各器材室、專用教室負責人及各班主任，通過認真分析研究，確定學校大門、教學樓、低年級平房教室、為學校安全檢查的重點目標；確定教學樓的樓道及鋼門窗、低年級平房教室、校大門前道路為治安保衛要害部位。對重點目標，要害部位，全面進行安全檢查，以消除隱患，杜絕安全事故的發生。

    為確保安全自查工作具體落實，將學校安全自查工作落實到人。陳永青負責教學樓安全檢查工作，組織各班主任及各器材室、專用教室負責人進行檢查，韓永勝負責檢查低年級平房教室，校大門口及門口道路由周慧明負責。

    3 、廣泛開展冬季安全宣傳教育，增強安全防范意識 

    學校十分重視對師生進行冬季安全宣傳，組織教師學習《安全生產法》等有關法律法規，組織學生觀看“防火、交通安全教育光碟”。還利用一切宣傳工具，如在宣傳櫥窗張貼防火安全兒歌，在各班級黑板報和校“晨帆”紅領巾廣播站對全校師生進行冬季安全知識宣傳，并做好傳染病的防治工作，在各班進行預防“腮腺炎”、“血吸蟲病”知識宣傳，營造冬季安全防范氛圍。由于宣傳教育開展地深入、到位，全校師生的冬季安全防范意識明顯得到加強。

    二、檢查結果匯報 

    1 、扎實有效地開展學校安全自查工作。

    檢查消防器材。學校對校內消防器材進行全面檢修，發現問題，及時解決。組織人員檢修了教學樓及教師辦公室的滅火器，發現無損壞情況。檢查了學校教學樓的樓道、鋼門窗。冬季來臨，用電量增加，容易引起火災，學校對線路、插座、開關及各種用電器材進行了檢修，以免線路及用電器由于老化引起火災。同時對低年級平房教室進行檢查、評測。并針對濱江大道的修建，對校大門及門口道路進行了檢查。由于校園內的體育設施年舊老化，存在安全隱患，已于 2003 年暑期拆除。學校還組織專人對倉庫進行了安全隱患排查工作。后勤部要求門衛對平時來客來訪嚴格執行來客登記制度。經檢查統計發現，學校無一例治安、刑事案件發生，無一起火災、爆炸等災害性事故發生。

    2 、通過自查發現的問題。

    ⑴低年級平房教室經檢查確定為危房，建議拆除重新興建。

    ⑵教學樓鋼門窗銹蝕嚴重，有脫落或劃傷學生的可能。建議教育局考慮將更換塑鋼門窗列入明年暑期維修計劃。

    ⑶由于濱江大道的修建，導致校門口路面不平整，施工材料堆放，學生有摔倒受傷的可能。由于道路修建，車輛擁擠，且無交通警示牌，存在交通安全隱患。

    ⑷學校教學樓的樓道狹窄，容易造成學生擁擠。學校加強學生行為規范教育，上下樓輕聲慢行，進出教學樓要有序，以免發生擁擠。

第6篇：冬季學校安全教育范文

一、組建冬季防火和學校安全保衛工作小組

組長：

副組長：

成員：

二、全面落實冬季防火各項措施

1、高度重視冬季防火工作。認真分析我校消防工作存在的突出問題，召開專題會議對我校的冬季防火工作進行安排部署，組建專班，迅速啟動冬季防火工作。

2、認真組織開展冬季防火宣傳教育活動。利用學校宣傳欄、黑板報、校園網等宣傳陣地辦好一期冬季防火專刊，利用班會時間上好一次消防安全教育課，搞好一次防火疏散演練活動，全方位、多角度地向師生宣傳防火、滅火和逃生自救常識，提高師生的消防安全意識和自救意識。

3、全面開展火災隱患排查整改工作，組織專班對疏散通道、消防車通道、防火分隔設施進行全面檢查，時刻保持教學樓、宿舍樓疏散通道和安全出口暢通無阻，嚴禁擠占疏散通道，嚴禁封堵、鎖閉安全出口；要確保防火門能夠按照要求正常使用，常閉式防火門要保持關閉狀態；嚴禁在消防車通道上堆放雜物、傾倒垃圾。加強對用火用電設施和易燃、易爆化學危險物品的檢查。對宿舍樓、教學樓、功能用房的電路開關等用電設備進行全面檢查維護，嚴禁違法儲存或使用易燃、易爆化學危險物品，在食堂燃料等易燃危險區域內嚴禁使用明火，禁止在校內外焚燒草皮、垃圾和燃放煙花爆竹等，宿舍樓杜絕使用電爐、“熱得快”等大功率用電設施和酒精爐等用火設施，禁止私接電線和插座，教工宿舍區的走道、樓道內嚴禁堆放可燃物品，高度關注教工宿舍區炭爐使用情況，提醒教師防范一氧化碳中毒。加強對消防器材設施的檢查。對滅火器、消防栓等器材進行一次檢查和維修保養，確保各種消防器材完好能用。對排查發現的平房教室、教學樓、教師平房宿舍電線老化火災隱患、要立即爭取上級資金整改，按計劃迅速組織實施。

三、加強中小學安全保衛工作

1、切實加強學校門衛工作。進一步加強校園門衛管理，落實門衛值班制度。嚴格學生外出登記請銷假制度，認真執行校園進出人員登記盤查制度，嚴防社會無關人員進入校園。上課時間嚴格實行封閉管理，上學時段，要迅速將學生安排在校內，堅決防止學生在校門口排隊等候入校等現象發生，要加強與學生家長的聯系，做好學生安全教育和安全提示工作。

2、大力加強值班巡邏工作。堅持領導帶班，安保人員配備保衛器械，加強對校門進出人員盤查，加大對女生廁所、樓道、食堂等重點部位的巡查力度；堅持在午間、夜間放學時護送學生離校，加強學校周邊治安巡邏和秩序維護，及時化解和處置危及師生安全的治安問題和事端。

3、深入排查整治校園及周邊安全隱患。力爭上級資金消除危房校舍安全隱患，檢查學校安全管理工作中的漏洞及薄弱環節，杜絕校園內外食品衛生安全隱患、向學生“擂肥”等治安安全隱患，發現問題，及時解決。要認真落實矛盾糾紛排查調處制度，及時化解，積極調處。

四、切實保障學生交通安全

1、嚴格執行規定作息時間。高度重視冬季學生交通安全，嚴格執行市教育局規定的作息時間，按規定執行學生到校和離校時間，不得隨意延長學生在校時間，對全體學生進行上下學路上行走、騎車、乘車的專題交通安全教育。

第7篇：冬季學校安全教育范文

農村學校除按教學計劃上好生命與安全教育課程之外，還要根據學校自身的特點，結合當地的實際，實事求是的添加一些相關教育內容。一是勞動安全，作為農村學生都要或多或少的參加一些生產勞動，在使用勞動工具的時候就有發生危險的可能，割草或割秸稈不小心將手割破了；用斧或鋸弄燒材時，也容易出現破皮或出點血的現象等等。同時，教給學生正確的使用生產工具進行勞動是非常必要的，包括工具的在路上的拿法，鐮刀怎么拿？鐵鍬在走路時要扛多高？都要讓學生掌握。二是食品安全，幾乎所有的農村學生都喜歡方便面、辣卷、辣片和一些大人說不出名的小食品，偏遠農村的食品安全檢查相對薄弱，很多都是不合格的垃圾食品。要教會學生正確掌握辨別食品安全的常識，只有吃安全的食品，才能有利于身體健康。三是交通安全，教育學生一定要在平時養成遵守交通規則的習慣，路上是否有人或機動車，都要靠右側行走，要做到“眼觀六路，耳聽八方”。四是時節性內容。隨著春夏秋冬季節的變化，一些與生命安全有關的事情也會隨季節發生變化，春季的花粉過敏，易導致眼部疾病的發生；夏季注意溺水和吃瓜果蔬菜的衛生；秋季注意防火；冬季路滑并預防感冒。

二、采用多樣形式

生命與安全教育的實踐活動，可以采用多種形式進行。一是正常開展生命與安全教育課程的教育活動，不可偏廢、不得取消，要按課程計劃開足這門課程，并且選擇骨干教師進行授課。二是有計劃開展各種形式的生命與安全知識講座，使學生具體詳細的掌握某些專項的教育知識，如珍愛生命遠離危險知識講座—正確判斷各種危險環境；生命尊嚴知識講座—積極的心情、樂觀的生活與學習態度、正確的面對挫折；交通安全知識講座；食品健康安全知識講座；消防安全知識講座。三是最后一分鐘的安全教育，即每天上午的最后一節課和下午的最后一節課的最后一分鐘，不管是什么課都要結合當時的實際進行安全教育，如雪天注意路滑、回家路上注意交通安全等等。四是觀看生命與安全教育的圖片展覽或視頻，讓學生感受生命的堅強與脆弱、偉大與渺小。

三、掌握必備技能

第8篇：冬季學校安全教育范文

一、領導重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實施。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

jxzyw.com、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

jxzyw.com、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

第9篇：冬季學校安全教育范文

本學期我校在中心校的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管負責人具體抓。

二、制度保證措施到位

1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全工作列入教師考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教師考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、防火、防觸電、甲流感等知識的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、等宣傳工具及舉行主題班會、講座。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級的領導下，通過中心校、村委會集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。