成功的滋味作文精選(九篇)

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第1篇：成功的滋味作文范文

在我成長的歷程中，發生的童年往事就像一群閃爍的小星星，而我這次寫下的這件事，算是最亮的一顆星星了。

在我八歲那一年的一天，媽媽買回了一輛火車模型的零件。這輛火車模型的車身是火紅火紅的，光滑而堅硬。我對它可算是愛不釋手。

那一天我還非常高興地叫嚷著：“太好了，太好了！我終于有一輛火車模型了！”然后我就拿著零件回房做火車。我拿著說明書做著，可是做了好幾次都失敗了。這無疑對我來說是一種非常大的心靈打擊。

我把火車模型往桌子旁邊一推，心灰意冷地叫著：“我不做了！我從來都不知道做這個東西會這么難，要花那么多的心思，我還不如做作業呢！”

媽媽走過來親切地說：“今天是星期五，作業明天再做吧。你不是很喜歡做模型的嗎？做任何一件事都不能半途而廢。來，媽媽和你一起做。”

我任性地說：“不行！這個東西這么難，我寧愿寫作業！”

媽媽這時的表情變得異常地嚴肅，甚至還有些生氣。她說：“做人不能見著困難就躲避，要學得克服困難！”

我看著媽媽，然后不情愿地坐在桌前。

媽媽這時的語氣溫和了一些，說：“來，媽媽和你一起做。”說著，媽媽就在旁邊的椅子上坐了下來，拿過說明書放在桌子中間，接著和我一起安裝零件……

快要完成的時候，我想：“快要完成火車模型了，剩下的那一點就留給我自己做吧。”我想著想著，就說：“媽媽，剩下的就讓我一個人完成就可以了！”

媽媽說：“好哇！”就走開了。

現在要安裝一個非常重要的零件，如果這個零件安錯了，中間部分就要重心安裝了。我在心里想：“可千萬別出差錯啊！”我照著說明書把這個零件裝上去，可是下一個零件卻怎么也裝不下去了。難道是那個重要零件安裝錯了嗎？我仔細地看看說明書，果然是裝錯了。我嘗試地把那個零件取出來，可是不行。難道一定得拆掉中間部分才行嗎？想著想著，我便不甘心地趴在桌子上哭了起來。

媽媽聽到哭聲，連忙跑過來問怎么了。

我說：“零件安錯了，中間部分要重新安裝。”

媽媽聽了，勸我說：“不要灰心，不就是重新安裝中間部分嗎？沒關系，只要有耐心，一會兒就好啦！”

我說：“說得倒是挺輕松的，我可是安裝了一個小時的。”

媽媽說：“大不了就再花一小時，有什么大不了的事情。”

我想：“媽媽說的對呀，不就是重新安裝中間部分嗎？有什么了不起的？”于是，我又鼓起了勇氣，重新安裝了起來。大概是過了一個小時吧，我終于完成了。我喊著：“我成功了！我成功了！”

第2篇：成功的滋味作文范文

小學三年級時，我報名參加了鋼琴興趣班。那時候，我是個對樂器十分好奇的孩子，才第一次接觸鋼琴。那優美的音色，潔白的琴鍵，使我深深地愛上了鋼琴。

半年后，我已經能彈一些比較簡單的兒童歌曲了，譬如“瑪麗有只小羊羔”、“公主圓舞曲”、“洋娃娃與小熊跳舞”、“小蜜蜂”等。老師覺得我是彈鋼琴的料子，毫不猶豫地就把我薦入考級名單。我很開心，覺得自已棒極了，可又很害怕，擔心我不能拿到考級證書。要知道，考級的要求是很高的，不僅曲子要彈得熟練，而且還不能出一點差錯，節奏也要合適，指法也要正確。之后，老師給了我一本《鋼琴考級大全》，讓我彈熟考級的曲目。翻看書，密密麻麻的音符看得我目瞪口呆。“這么難呀！”我真的不敢相信我的眼睛。但無意間看到了老師贊許的目光，我又不得不下定決心要練好考級的曲子。

回家后，我坐在椅子上，望著書中的一個個音符，不知所措的一個勁發呆。爸爸見了，急切地問我怎么回事。我把整件事都告訴了他。爸爸聽了，語重心長地說：“努力才有成功的可能，不努力連可能都沒有！來，孩子，以后每天晚上我都陪著你練琴！”

從第二天晚上起，爸爸就開始坐在我身邊聽我彈琴。不但這樣，爸爸還糾正我彈得不好的地方，一旦我彈得不耐煩時，爸爸就會鼓勵我，讓我擁有一股堅持不懈的信念。日子久了，我終于彈到了令爸爸不禁拍手叫好的曲子。

考級那天，爸爸帶著全家人來給我加油打氣。離我考級的時間越來越近了，我沒有一絲擔心。到我考級時，我根據考官的題意彈曲子，節奏穩定，指法正確，毫無差錯。一溜煙，我就彈完了。

第3篇：成功的滋味作文范文

看著別的男孩、小女孩騎著自行車，在車水馬龍的大街上穿行，哼著小曲，吹著口哨，常讓我“垂涎三尺”。

自從上了初一后，學校離家很遠，媽媽一直嘮叨讓我快點學會騎自行車，可我閉著眼睛下山——哪敢啊。

步行上學幾天后，累得我腰酸腿痛屁股疼，受不了了，還是聽媽媽的吧。

“孩子，萬事開頭難，成功之后才倍覺甜。第一次需要勇敢，堅持下來更要有信念。”

星期天，當我推出自行車，走出家門時，媽媽這樣對我說。

村西，好大一塊空地，正是我“試飛”的戰場。

看著幾乎和我一般個頭的“座騎”我真有點心驚膽寒。

“上不去怎么辦？摔傷了怎么辦？我不停的問自己。

橫下一條心，不管三七二十一，騎。雙手撐住車把，兩腿猛勁前蹬，成功了？非也。“啪！”，“哎呦！”車子騎上了我。

看看尊容：滿臉塵土和汗水，褲子刮破，胳膊蹭破了皮兒，膝蓋碰出了血。疼嗎？不疼才怪。哭嗎？“男兒有淚不輕彈”，太疼了也得哭。但隨后趕緊偷偷拭去眼角的淚水，因為旁邊不知什么時候聚集了十來個似乎專看熱鬧的“壞家伙”，正在擠眉弄眼，嘻嘻哈哈……

媽媽的話回響在耳邊，鼓舞我跌倒了要爬起來，挺直腰桿，從頭再來。

扶起車子，撐好車把，踩實踏板，右腳著地，用力前點，車輪滾動。抬腿上車，目不斜視，用力前蹬，雙輪飛動。曲線，直線，直線，曲線，我蹬出了第一圈，也踏出了勇敢的第一步，踏響了人生第一步。

五米，十米，二十米，一百米，轉彎，劃圈，快慢，剎車，收放自如。

啊，我成功了！我成功了！

第4篇：成功的滋味作文范文

別人說：失敗是成功之母，我說：努力是成功之父，功到自然成。

在小考沖刺的復習階段，我不斷努力著，吸取了以前考試失敗的教訓，不斷充實自己，補充著自己知識上的空白，我在上課時認認真真地聽著；我在寫作業時聚精會神地寫著；我在看書時全神貫注地看著我在寫作文時雕琢推敲地想著；我在雙休日食孜孜不倦地復習著……這一切一切地努力，都在為同一個目標而奮進：積累我的功，實現我的成！

第一次模擬考試到了，我信心十足地進了考場，笑容滿面地出了考場，我不緊張，因為我努力過緊張的是那些臨時抱佛腳的人的慣有的現象。發成績了，我語文94分，數學120分，全班第一！

第5篇：成功的滋味作文范文

六（3） 鄭泳榮

當我背著書包，拉著爸爸媽媽的手跨進一（3）班的門檻時，心里滿是緊張與害怕。畢竟是第二天才來的，不像其他同學一樣一開學就進來這所學校就讀，心里總有一種差距感，天真的害怕，害怕同學們不認識我而不跟我玩，緊張全班同學的眼光‘刷’地一下，用有點驚詫的目光注視著你，會全身不自在。

害怕的事總是會發生，當爸媽領著我走到班主任的面前時，我抬起頭，傻傻地望著她，她，就是我們的班主任——一頭飄逸柔順的秀發，穿著很淑女的淡藍色白領衣服，在脖子下，兩根若隱若現的鎖骨中閃爍著一個金色的東西，仔細一看，是一條很美麗的項鏈，班主任長得挺高的，臉上總是帶著一抹淡淡的笑容，很和藹，但不像老人般的那種慈祥的笑，與爸媽說完話時，她彎下腰來，雙手撐著膝蓋，柔順的秀發垂下來，她對著我輕輕的笑，說道：“是泳榮嗎？我是你的班主任，就叫我曾老師吧，歡迎你。”短短的幾句話語，我卻能感受到曾老師對我的關心，‘曾老師’ 這個名稱，我將會永遠深深地刻印在心中。

在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；在我迷蒙的人生道路上是您做我的引路人； 在我跌跌碰碰的人生道路中是您用那手指為我指明了前進的方向； 親愛的老師，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在蔚藍的天空翱翔。

是您！曾老師，為我打開了智慧的大門，讓我在書海里暢游。

我的數學成績并不算是很好，除了一年級跟四年級，您評給我‘三好學生’的稱號，雖然我的表面上很高興，但是心里卻有一種難受的感覺，我的成績不好，您自從我入學后就像母親一樣照顧著我，我的成績稍稍不好，您就會打電話跟我的媽媽聯系，讓我對學習有了很大的信心。心里總是想著，‘三好學生’根本不能評給我，甚至覺得評給我是浪費了。每次您在講臺上說著那些鼓勵我們的話語，自信心又像潮水一般涌上我的心頭。

每當運動會時，我參加的都是長跑，比賽開始前，你都會對我們說道：“要加油啊！”聽了這些話后，心里的信心又重新燃燒起來。當我滿頭大汗地跑著時，是您，拿著一瓶礦泉水，站在跑道邊沿，歇斯底里地對我們喊道：“加油啊，加油！”聽到短短的五個字時，我就像是吃了興奮劑一樣，瘋狂的往前沖，記得有一次，我得了小組第一，您高興地拍拍我的后背，說道：“好好休息一下吧。”既高興又累。今年，我并沒有參加長跑比賽，但你還是會走到我比賽的地方看著我們比賽。這令我們都感到很欣慰，原來不是長跑的比較重要。

第6篇：成功的滋味作文范文

以成功需要自信為話題的敘事文1

震耳欲聾的掌聲傳進我的耳畔，下一個就是我了，我的內心百感交集，心海里好似正在翻騰，有興奮也有恐懼。

我會不會彈不好?會不會被媽媽罵得狗血淋頭?前面的人會不會彈得比我好?一個又一個的問號出現在我腦中。“下一號!”就當主持人宣布要我上臺時，我的內心做出了一個決定：我一定要克服緊張與害怕彈出最美妙的旋律!

我慢慢的走上臺，向評審鞠個躬，便開始了音樂的奇妙旅程。我先演奏葛利格的詼諧曲，輕快的旋律使我變成了一只漫天飛舞的小白蝶，正飛往音樂的天堂;德布希的雨中花園使我變成了在雨中嬉戲的小女孩。當最后一個音強而有力的結束時，全場馬上發出如雷的掌聲，我做到了!我不但沒有彈錯，還把音樂性做得很好!

“成績公布了!”同學又叫又喊的跑回教室，我馬上以迅雷不及掩耳的速度沖到公布欄前。天啊!我怎么可能第三名!我的心中又驚又喜，恨不得馬上通報爸爸媽媽，我的心里想：謝謝爸爸媽媽以及我內心做的決定，我才能贏這場比賽!

有時害怕是惡魔，因為它會給我們過多的壓力，使人失敗;有時害怕是天使，因為它會給我們適度的壓力，使人成功。從這音樂比賽里，我發現原來有適度的壓力與適當的調劑，能使人們發光發熱，開拓出自己一片蔚藍的蒼穹。

現在回憶起我那時的勇氣與自信，我覺得我越來越佩服我自己了!老師與家人們都說：“你真勇敢!我們以你為榮。”所以凡事要有適度的壓力與害怕，才能表現出自己燦爛的一面。

以成功需要自信為話題的敘事文2

自信是范仲淹被貶后的《岳陽樓記》，而不是楚霸王的烏江自刎;自信是居里夫人的尋鐳之路，而不是美國總統尼克松的連任之途。

岳陽樓上，范仲淹正在把酒言歡。他雖然在政治上失意，慘遭貶謫。盡管如此，但他卻不像“遷客騷人”一樣，借酒消愁，反而是在岳陽樓上把酒臨風，欣賞美景。還揮筆寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這千古名句。這是自信。范仲淹自己認為自己還有能力回到朝廷，有能力為百姓作主，只是遲早罷了。正因為也有了這種自信，才使他從失敗中蘇醒過來，重新振作。

烏江邊，楚霸王站在那里仰天長嘆，隨即拔出寶劍，這把曾經取下無數首級的劍，如今架在了自己的脖子上。一剎那，血染紅了烏江水，威風凜凜的楚霸王倒在寧靜的江水中。楚霸王在烏江自刎，使因為他沒有自信。他沒有自信在失敗后振作起來，沒信心再去領導江東子弟去打天下。

來到法國，居里夫人為了提取鐳，以便測定鐳的原子量，向科學證實鐳的存在。她終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在簡陋的實驗室里，整日與沉靜的實驗器具在一起，用和她一般高的鐵條攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。對于一個美麗的女人來說，條件極其艱苦也就罷了，還要進行非常危險的實驗，忍受常人無法忍受的嘲諷，但她心里卻充滿自信。她經常對搭檔說：“我們應該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。”最終，她成功了。

走進美國，1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內政績斐然，所以很多政治評論家都預測尼克松會再次獲勝。然而，尼克松自己卻很不自信，他走不出過去失敗的陰影，極度擔心再次失敗。在這種潛意識的驅使下，他做出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了器。事發后，他阻止調查，推卸責任，在選舉勝利后不久便辭職。因為他缺乏自信，使他與勝利擦肩而過。

自信是火，點亮夢想的火炬;自信是火炬，照亮通往成功的道路;自信是路，指引走向成功的大門。只有自信的人才能創造人生的價值，只有自信的心態才能走向成功，我堅信——自信是成功的基石，讓我們做一個自信的人吧!

以成功需要自信為話題的敘事文3

“同學們，考試成績出來了，大家考得都不錯”，接著生物老師頓了頓說“劉子薇同學下課后請來一下辦公室，好，我們開始新的課程”一直低著頭的我聽到老師的話語猛地抬起了頭。可看到的只是同學們嘲笑的眼神，關心的眼神，鼓氣的眼神……我茫然。

自從上初中以來我的生物成績一直是班級倒數，自己也不知道為什么會這樣，即使努力也是白費，看到別的同學就算在課堂上嬉笑著也能得到很高的分數，我放棄了。任由它一差再差。什么呼吸作用，光合作用在我腦子里就像一根根頑強的雜草，剪不斷，理還亂。

心里一團糟。我將步子緩慢地挪向辦公室，思索著怎樣向老師解釋才好。

進入昏暗的教室，不知所措的站在老師面前，低下頭，靜靜地等待老師的懲罰……然而，迎來的卻是一句“恭喜你，你成功了，這次考得很不錯”我驚訝得看著老師，嘴大張著像吞進去了一只鵝蛋。

成功，多么誘人的字眼，每個人都渴望成功，但有些人卻只能平庸的度過一生，可有些人會得到豐碩的果實，名字記入史冊。是什么導致人們這么大的區別呢?

是的，那次我成功了，無論我努沒努力，破天荒考好的成績總算讓的心得到安慰。我手舞足蹈的走出辦公室，眼前仿佛一片光明呢!往后的日子里，不知是哪種力量在推動我前進的步伐，我竟然喜歡上了生物，第一次深刻體會到生物真是一門有意思的學科。從那以后，生物貧血的我在老師和同學驚訝的目光里突飛猛進，名列前茅。中途也有同學問我是怎樣提高生物成績的。我不假思索的想了想，說“自信”

沒錯，就是自信，它是成功的第一秘訣。

的愛因斯坦發表《相對論》之后，有人炮制了一本《百人駁對論》，愛因斯坦對此不顧一屑，說“如果我的理論是錯的，有一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”最終，《相對論》成為世人皆知的圣賢書，愛因斯坦也因此文明于全世界，成為大家探索的重點對象。

自信是成功的基石。數學家陳景潤;英國醫師琴納;丹麥物理學家波爾……他們都是因自信而成功的見證者。

天生我才必有用，人皆各有所長，各有所短。如果只用片面的眼光看待自己的短處，而對長出視而不見，必定產生強烈的心理，這樣的人怎么成就事業呢?生活如果有了自信，前方的阻礙自然會消除，成為一道寬闊平坦的人生路。

自信會創造奇跡!

以成功需要自信為話題的敘事文4

人類的自信是一根威力強大的杠桿!自信是我們用以保衛和救護自己的工具，是上帝賜與我們的的禮物。

——題記

20世紀初，美國美孚石油公司曾在我國西部打井找油，結果毫無所獲。于是美以美國布萊克威爾教授為首的一批這方面學者，就斷言而有信中國地下無油，中國是一個貧油國家。

年輕的地質學家李四光偏偏不信這個邪：美孚的失敗不能斷定中國地下無油，他說：“我就不信，難道只生在西方的地下?”在這種強烈的自信心的支配下，他開始了30年的找油生涯。他運用地質沉降理論，相繼發現了大慶油田，大港油田，勝利油田，華北油田，江漢油田。他當時還預見西北也有油田。今天正在開發的新疆大油田，也完全證實了他的預言。

李四光靠自信、自強徹底粉碎了“中國貧油論”。

李四光嘗盡了因自己的自信而勝利的喜悅，他深刻地體會到自信就是一井取之不盡的油。這油，是探索中的良師益友，是生活中的美味佳肴，是戰勝困難的有力武器，因為他會在你痛苦時像一把春風抹去你的淚水，你的消沉，你的孤獨，你的……

李四光之所以能披荊斬棘，那是因為心中有信的燈輝。我們人，人之所以能直立行走，關鍵是脊椎柱;人生好比是喜瑪拉雅山，自信就是喜瑪拉雅山的支柱，人一旦失去了自信，整個人生就會像喜瑪拉雅山失去支柱一樣倒塌。所以說：“人如果沒有自信，就等于沒有靈魂;沒有前進的動力和行動的指南，沒有人生價值觀。

自信是一座有特異功能的橋梁，帶你走向成功;自信的光芒照耀到哪里，哪里就豁然開朗;自信的春風吹拂到哪里，哪里就春回大地。自信的威力為何如此強大呢?那是因為自信是克服困難，尋求事實、真理的結晶。

所以，有了自信，人才會冷靜地面對挫折困難;有了自信，人才有足夠的勇氣克服阻礙，克服卑怯;有了自信，人才會虛心討教，誠懇學習，揚長補短;有了自信，人才會從勝利走向勝利，從成功走向成功。可以說，沒有誰可以讓你倒下——如果你自己還有自信的話，想讓自信常伴你左右的話，你就可以闖出一片屬于自己的天地。

以成功需要自信為話題的敘事文5

蘇格拉底曾說過：“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊和自信這兩個條件。”主宰和戰勝命運的首要條件就是自信。因此，我認為自信是成功的基石。

記得在半年前，我也曾經失去過自信……

剛開學的時候，我的英語成績很糟，一直在五六十分徘徊。老師經常找我談話，家長也常常告誡我，而我的成績卻依然上不去。我因此非常的困苦，對英語這門學科充滿了失望，信心都被打消了。

過了一段時間，一次英語聽寫，使我重新找回了自信。發試卷前幾分鐘，我坐在座位上想：這次成績一定不好。于是我滿懷失望的等待著。可是，老師卻說：“這次考試陳雨欣同學打了六十七分，她還是住宿生，卻仍然考過了許多同學。大家都應該向他學習，提出表揚!”與此同時，教室里伴隨著一陣掌聲，掌聲是那樣的持久，那樣的熱烈。我的內心頓時涌出了一股力量，一股蓬勃發展的力量。

此后，我不在畏懼考試，而是期盼著考試。每天晚上，我都學英語學到很晚，就像干燥的海綿允吸著知識的甘霖。每次考試，我都充滿了自信，因為我知道，我付出了，我一定能夠取得進步。雖然只是一點，但對于我來說，已經足以了。

經過了幾個月的奮斗，我的英語成績終于提高了二十分。我成功的根源是什么呢?是自信!

第7篇：成功的滋味作文范文

大家早上好！

我是七年級十七班陳沐熙同學，今天我演講的題目是養成良好的日常行為規范是走向成功的基石！作為一個現代中學生，最重要的一點就是要養成良好的日常行為規范。

養成良好的日常行為規范，是對自己的一種負責任的態度。印度的一句諺語說得好：：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”從而，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。老子也曾說過這樣幾句話：：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”自然無為的人生哲學對中國產生了巨大的影響，但同時也被許多人嚴重歪曲。很多人以歪曲的“順其自然，隨心所欲”為生活哲學，任自己的惡習成為自然，放任自流。實際上，老子是最重反省悟道、修身體悟的，一生苦苦探索道的真諦。老子之人生之道，應該做“習慣”解，自然之道是自然界的習慣，人生之道是人的習慣。習慣成自然，道法之。所以命運的基石就是養成習慣的行為。

同學們聽了這些，一定會發出這樣的疑問吧：說了這么多，那我們究竟該怎么做呢？好！下面我就為大家解決這個問題。首先，我們應該遵守中學生日常行為規范作為自己的第一項任務，要理解、遵守每一條要求，要腳踏實地的在生活中做到！不能只是光光在嘴上說說罷了。其次，我們要請老師、同學、家長等人來督促我們遵守。但是我們也不能完全依靠別人，畢竟他們只是一個因素，真正的因素是我們自己！所以養成好的習慣的秘決在于自我克制。如果你學會了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。培養自我克制的原則，就是形成良好的、自制的生活習慣。因為只有習慣，才會確產你真正永怛 的價值準則。

第8篇：成功的滋味作文范文

那天奶奶叫我回了老家，我并不知道有什么事，只是湊湊熱鬧罷了。第二天奶奶把正在做清夢的我叫了起來。那時天還沒亮，我不知道發生了什么只是順從我醒了。后來我才知道我們是去撿玉米。原來老家的菜場收割玉米了，所以奶奶才叫我們回來的。

我雖然不怎么情愿，但還是去了。看著別人的驅趕，露水無情的弄濕了我的衣裳。我突然想放棄那么委屈的工作，因為那種被玉米葉割傷，刻苦銘心的痛是別人無法理解的。

最后我還是堅持了下來，是因為我想到如果我放棄了，那么我只能永遠是一個喜歡半途而廢的人。我想到我的父母一定也喜歡我辛苦給他們摘回去的玉米，我只對自己說了一句：“劉櫻霞，在堅持一會、一會。”

吃著自己親手摘的玉米，那滋味是甜。就算是在怎么培育出來的玉米也不會有這么個滋味。原來人只要辛勤的去做某事，我想一定會成功的。

第9篇：成功的滋味作文范文

興趣是最好的老師。只有對寫作產生濃厚的興趣，才可能樂此不彼，孜孜而為之。而濃厚的興趣則來自于成功的體驗。一個飽嘗失敗痛苦的人，不可能有信心有興趣去面對他所從事的工作。提高學生寫作的興趣，讓學生充分體驗寫作的成功，對提高作文教學的質量是十分重要的。

作文教學中的成功教育要求教師必須確立正確的教育理念，以一顆愛心去面對每一個學生。要深入學生之中，了解他們的寫作狀況、心理狀態及寫作教學的具體要求。在此基礎上依據課程標準的要求，制定出既符合班級學生實際又切實可行的教學計劃。要教育學生熱愛生活，指導他們觀察生活，在觀察中積累寫作的材料，提高認識事物的能力，發現生活中的真善美，從而激發起寫作的沖動與激情。要讓學生寫熟悉的生活，寫身邊的人和事，為他們施展自己的寫作才能創造一切可能的條件，盡可能地讓他們“成功”，讓他們充分體驗成功的快樂。

成功教育的重要作用在作文評改過程中顯得尤為重要。無論學生基礎如何，希望自己的習作能被別人認可、得到教師肯定。我們教師對學生的這一心態應有充分的理解。理解他們的渴望，以十二分的愛心去對待他們的勞動成果，用我們的真誠去發現其中美的東西，盡我們的最大可能去滿足學生的心理要求，而不應當用過高的標準去苛求他們。如今的學生，特別是農村的學生，生活范圍狹窄，課外閱讀的時間和可供閱讀的書籍少的可憐。要求他們的習作篇篇都文情并茂、情理并重是不現實的。尤其對一些基礎較差的同學，要求他們也是勉為其難的。但這些習作中也不乏佳作，即使是一些不佳的作文也并非一無是處，其中肯定有其閃光的地方，有某一方面或幾個方面都值得稱道的。比如：條理不清，或許書寫認真；語句欠佳，或許感情真摯；說理欠缺，或例證豐富。整篇不行，就看局部；段落不行，就看句子。總之，我們應沉入這些習作之中，就像在亂石之中尋找白玉一般，挑出其中的成功之處。只要與寫作沾上了邊，哪怕是一個詞語用的十分準確，我們都應該給予充分的肯定和熱情地鼓勵，毫不吝嗇的給予高分。對于學生的佳作，應當讓全班同學參與評析，讓作者介紹寫作體會，創造一種激勵的氛圍，讓學生充分體驗成功。

在作文教學實踐中，我們有些教師卻常常忽視這一點。他們脫離學生的實際，提出過高的要求，對學生的習作橫挑鼻子豎挑眼，以至于諸如“下筆千言，離題萬里”“驢唇不對馬嘴”“亂七八糟，不知所云”等，不該用于學生作文的詞語也出現在他們的評語中，甚至一怒之下連學生的本子也撕了。可以想象，當學生等待了一兩個星期之后，滿懷期望的打開作文本面對的竟是這一切時，他們的心中會是怎樣的一種滋味？飽嘗失敗的痛苦，就會喪失寫作的信心。沒有信心，就怕寫；越怕寫就越寫不好，越寫不好就越怕寫。這樣惡性循環，其后果就可想而知了。倡導作文教學中的成功教育，并不是對學生的缺點視而不見。在使學生充分體驗成功的同時，也要讓他們認識自己的不足。不過，對于這些不足卻不能像對待優點那樣一一羅列，而是分步驟、有重點的一次次指出，力求讓他們練習一次能去掉一個不足，造成了瑕不掩瑜的效果，學生會在充分感受成功的良好心里狀態下正視不足，從而揚長避短，不斷提高。