班組安全管理細則精選(九篇)

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第1篇：班組安全管理細則范文

關鍵詞：建筑行業；班組長；安全聘用制

中圖分類號： TU198 文獻標識碼： A 文章編號：

筆者所在項目為中外合資項目，上游業主方為外方負責總體項目管理，安全管理要求較高，很長一段時間不能適應高標準的安全管理。因此施工人員的素質與外方高要求的安全管理是我們解決的首要矛盾。經過三年的管理實踐，項目部建立了班組長安全聘用制管理辦法，并與施工隊隊長、分隊長、班長簽訂了安全聘用制管理協議，根據每月施工隊隊長、分隊長、班長的安全表現進行安全考核，給予相應的獎勵或者罰款。從而激勵、促進了施工人員對于安全管理的熱情，辦法執行以來項目部施工違章率大大降低，施工現場面貌煥然一新，逐步贏得外方業主的認可。

1.1前期面臨的安全管理問題

項目部自從成立以來，在安全管理的推動上一直面臨很大的阻力。在這樣的背景下迫使我們不得不思考這樣的問題，如何從安全管理上來加強執行與控制力度。

一直以來，項目部在上游單位的支持下各項安全管理要求非常明確，并且給廣大的施工技術管理人員，施工人員進行了大量的培訓，但是在施工過程中執行效果很不理想。最開始項目部的管理方法與國內的大部分施工企業做法類似，由安保部負責安全監督，并提出隱患整改，由施工隊負責具體落實隱患的整改落實。但是從實施效果來看很多施工隊對安全產生了很大的依賴性，不能積極主動的采取措施來推進促進安全整改，因此很多情況下，施工現場只保持在一種過得去的情況下，沒有任何的改進與改觀，很多施工管理者只是認為只要保證不發生事故，再糾結于一些小的安全隱患問題上是一種找茬的行為。因此施工現場安全管理一直處于一種停滯不前的狀態。

2 班組長安全聘用制的建立

2.1安全文明施工網絡的建立

安全文明施工網絡平行于項目部的組織機構，由項目經理擔任安全文明施工網絡總體責任人，其性質為針對安全文明施工這個特定的工作所建立的組織機構。安全文明施工網絡與區域化管理共同實施，其主要的管理思路為將施工現場分為單獨的區域，每塊區域由工程部、施工隊、安保部，共同安排區域主管來共同落實安全文明施工的所有事宜。經過這樣的安排，更加詳細的明確了各區域施工的主管、安全主管，做到責任落實到人。從這一點已經初步形成安全多向管理的雛形，通過安全文明施工網絡的建立，從組織機構上來加強了施工隊自身對于安全管理的重視。

a. 單向安全管理 b.多向安全管理

2.2班組長安全聘用制的建立

在安全文明施工網絡建立之后，雖然將安全責任進一步落實到施工隊人員，但因為缺少具體的管理內容，以及詳細的考核細則，難以形成一套有效的激勵——懲罰機制來約束施工班組，因此制定一個詳細的考核細則并因運而生。首先將施工隊劃分為三個層級：施工隊經理、施工隊分隊長、施工隊班長，明確每一個層級所必須完成的安全事項；其次根據三個管理層級來制定每一個層級的考核標準，底層的安全績效會逐層影響到上以層級；最后通過給予不同施工平均人數的施工隊伍相應的聘用金額，當月安全表現良好的會得到全數的聘用金額，當月安全執行情況較差時反而會倒扣相應的聘用金額。通過這種獎勵——懲罰機制，從而達到最終的安全管理目標。

考核細則的制定是非常精確的一項工作，因為很難制定一個標準來具體的量化一個施工隊安全執行力的好壞。衡量一個施工隊安全工作的好壞主要是從安全隱患數目、違章人數結合施工隊平均施工人數來制定；如果發生安全事故、違章指揮這類不可容許的事件時，則采取一票否決的制度；最后通過班前會的參與情況、危險源/未遂事件報告卡等反映施工管理者投入安全工作程度的數值來制定修正值。

3班組長安全聘用制的實踐成果

班組長安全聘用制實施以來已經經歷過一年的時間，從實踐結果來看取得了一定的成績。月違章次數由實施之初的每月約400起降低至100余起，而這樣的成績是在平均施工人數增加的情況下取得的。目前項目部內部的安全面貌有所改善，以往安保部直接去管施工隊，去找施工隊經理，而施工隊推諉、逃避的現象經常發生。管理辦法執行后，各施工隊從觀念上有一定的改變，能夠主動的整改一些現場的問題，對于安保部提出的問題也能積極配合予以整改。

進入新的一年以來，施工現場進入高峰期，需要我們更加堅定的執行該辦法。現場施工作業繁多，讓安全人員來發現、解決施工現場所有安全問題是不現實的。而施工人員、班長是施工現場的一線人員，是直接面對安全風險的人員，因此鼓勵施工管理人員、施工人員發現并解決安全問題才是解決問題的根本辦法。所以我們要堅定的執行兼職安全員聘用辦法，并且對考核的細則不斷的更新與升版，以適應施工現場不斷變化的需要。

4 管理辦法的不足與改進

班組長安全聘用制的執行過程中存在很多的不足和需要改進的地方，包括以下幾個方面：

由于施工現場各施工班組施工作業活動交叉，因此判斷安全隱患、安全違章劃分在哪個施工隊、哪個責任人很不容易鑒定。這在具體考核過程中非常容易出現爭議的地方。

考核細則的制定需要進一步完善，因此對考核效果要進行長期的跟蹤，并根據情況對細則進行適當的調整。確保安全考核能盡量反應客觀事實。

第2篇：班組安全管理細則范文

關鍵詞：企業；電力系統；工會；十星；創建；管理

梨園礦電力系統是由輸電、變電、配電和用電設備以及控制、保護和通信設備組成的用電系統，它是一個復雜而龐大的系統。近幾年來，在礦黨政班子的正確領導下，電力系統規模也在不斷擴大，從原來擔負的三個礦井發展到如今的六個生產礦井、3個地面廠的供電任務，業務范圍東到汝州，西到伊川、白沙，南到寄料，北到長虹，遍布汝州西部，企業發展蒸蒸日上。我們的具體做法是：

一、安全管理星——以安全活動為著力點，精心組織班組的安全 活動

我們供電公司以班組為單位，將1 3個生產班組的安全活動實責任制分解，包括周安全活動、每班事故預想、月反事故演習、月運 行分析等活動，根據《十星班組考核細則》時間要求，讓每小組輪流負責一次安全活動，由員工自己將安全活動主題上報班長審核，審核通過后，列入班組長次月培訓計劃，加強員工的責任意識，形成員工自己是安全活動的組織者和責任人，每月安全活動日由班組長主持，再對每班的安全活動進行評講、考核和獎勵，盡力發揮每個職工的能力和特長，提高安全活動質量，形成自上而下人人抓安全的氛圍，引導員工自覺將安全活動納入班組基礎管理的重要部分。

經過不懈努力，自“十星”班組創建以來，供電公司杜絕了人身傷亡事故，為全礦安全供電奠定扎實的基礎。 

二、設備管理星——新設備的投入使用，提高安全供電可靠性

隨著梨園礦的不斷發展，供電公司站內設備實現了微機自動保護，高耗能設備全部淘汰，取而代之的是性能優良、安全節能的新設備；七個變電站實現微機防誤閉鎖裝置，有效防止高壓開關設備誤 操作現象；三個35kv變電站采用電腦遠方遙控操作，輕點鼠標可以進行遠方停送電，有效地提高員工的工作效率和安全系數。目前，公司的6-35kv斷路器設備均達到電氣一類設備標準。 

三、資料管理星——統一編號，規范擺放

以前公司各班組的資料臺賬可說是包羅萬象，大到公司的各種規章制度，小到班組的日常瑣碎雜事，都要一一記錄在案。為此，公司十星考核小組根據實地調研，對 原有記錄進行梳理，統一格式。經整理后各班組“十星”班組管理記錄共三本（安全管理星記錄、業務學習星記錄、團結和諧星記錄），原始記錄十本（周安全活動記錄、月安全活動記錄、月安全運行分析記錄、月反事故學習記錄、月事故預想記錄、二五學習記錄、崗位練兵記錄、班組長培訓記錄、政務公開記錄、民主生活會記錄），精簡70%。同時，對各班組的資料設專人負責，各種檔案資料統一編號、擺放整齊，各項記錄填寫規范，且字跡工整、清晰、準確、無遺漏、無涂改，特別是工作票和操作票的填 寫，要求票面內容正確、整潔的同時，按月分類裝訂成冊，統一封面，按月歸檔。如今供電公司的8個變電站己完全達到1 7種記錄和“兩票”頁面字跡工整，語法規范，任務明確，簡單清晰，做到了每張工作票和操作票一目了然，合格率達到ioo%。 

四、業務學習星——加強班組安全教育，班組安全文化 

班組員工必須定期進行培訓，參加安全考試，80分以下者不能 上崗，并進行再學習培訓，達到持證上崗。由于企業員工素質參差不齊，培養和提高員工素質又不是一朝一夕的事，需要在日常工作、生活中不斷學習，不斷探討，不斷提升。為此，公司在加強班組建設中，深入開展“每月一技、應知應會、二五學習、班組建設推進會、安全文化交流會”等活動。公司考核小組對員工讀書筆記進行定期檢查、督導，督促學習活動的深入開展。通過活動的開展，使職工清楚認識到安全文化在班組建設中的重要性，激發大家讀書學習積極性。 

五、規范操作星——強力推行“雙述”工作，夯實班組安全基礎 

     為杜絕雙述工作圖形式、走過程，供電公司將“雙述”工作作為《十星班組建設》考核的一項重要內容，得分與工資掛鉤。公司“班組建設”領導小組負責每月對各班組的“雙述”進行定期檢查考核、周抽查，避免“雙述”專業戶現象的發生。同時，在考核中，嚴格按照《供電公司崗位描述、手指口述考評細則》，從值班人員的軍姿、崗位描述、倒閘操作手指口述和交接班手指口述等進行綜合評分，考核結果直接與本班組、站的效益工資的5%掛鉤，促使廣大干部職工 將“準軍事化管理”和“崗位描述、手指口述”，貫穿到供電現場管 理的各個環節。 

六、科技創新星——小改革、小發明，企業發揮大作用 

創新創效活動，是員工充分展示個人才能，在企業生產建設和經濟發展中建功立業的有效途徑。公司以崗位為創新的基點，把企業的安全生產、管理人員等各工區的技術大拿最廣泛地動員起來，鼓勵他們補充新知識、新技能，增強創新意識，提高創新能力。引導他們干一行、鉆一行，立足本職工作，大搞技術創新。圍繞技術創新、管理創新等內容積極大膽地開展“五小”創新創效活動，同時把行之有效的技術比武、以師帶徒、崗位能手、“五小”活動等結合起來，真正使創新創效活動成為全員參與的創新實踐活動。對于電力企業來講，班組作為企業安全管理的重要部分，班組管理工作在遇到新的課題和挑戰時，我們只有不斷拓寬思路，更新觀念，積極探索、應用現代化管理手段進一步深化班組安全管理，才能使班組的安全管理水平更上一臺階。  

第3篇：班組安全管理細則范文

一、指導思想

以科學發展觀為指導，牢固樹立以人為本、安全發展理念，認真貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，充分發揮班組和班組長在安全生產中的基層基礎作用，筑牢安全生產第一道防線，切實維護職工的生命健康權益。

二、工作目標

全面提高班組安全管理能力、抵制“三違”能力、安全操作能力、隱患排查治理能力、危險源管控能力、應急處置能力，實現班組安全責任全員化、制度建設規范化、現場管理精細化、隱患排查常態化、安全活動長期化，把班組長及每個班組成員培養造就成作風優良、素質過硬、愛崗敬業、安全生產、團結協作的“現場安全員”，使班組實現無違章、無隱患、無事故，成為企業安全生產的堅固基石。

三、創建標準

（一）實現管理標準化。建立健全以班組安全生產責任制為核心的班組安全管理制度，明確班組是作業現場安全生產責任主體，班組長是作業現場安全生產第一責任人，班組成員既是自己、也是他人的安全責任人，形成分工明確、責任到人、規范合理的班組安全管理制度體系，并得到有效落實和執行。建立班組安全管理臺賬，真實記錄班組安全活動全過程，實現班組安全管理自主、公開、規范、可追溯。

（二）實現現場標準化。嚴格落實工前五分鐘活動制度、交接班制度和輪流值班安全員制度。加強現場環境整治，推行現場定置管理，實現班組作業現場正規有序、整潔美觀，從根本上證安全。

（三）實現操作標準化。對班組現有操作規程、標準進行融合、提煉、完善，形成一套覆蓋所有作業、安全可靠、通俗易行的常規、非常規、應急作業標準體系，確保每一項作業對應一個獨立的操作標準，各項作業標準得到嚴格執行，“三違”行為得到杜絕。

（四）實現檢查標準化。以班組危險源辨識、評價結果為依據，對危險源實行量化控制，通過制定班組安全檢查細則，量化檢查內容、固化檢查標準，規定檢查頻次，明確檢查人員，確保班組全部危險源安全可控。每個檢查層次都嚴格落實其職責，并形成詳細記錄，使安全檢查成為日常性的“拉網式”活動，克服安全檢查無手段、無措施、無針對性的問題，避免流于形式。通過嚴格排查，找出安全隱患和危險源點，為防患除害奠定堅實的基礎。

四、開展范圍

各企事業單位的生產班組，重點是煤礦、非煤礦山、交通運輸、建筑建材、危險化學品、煙花爆竹、民爆器材等高危行業的企業，以及冶金、機械制造等危險系數較高的企業一線生產班組和輔助生產班組。

五、措施要求

（一）加強領導，落實責任。創建安全生產標準化班組是深化安全生產基層基礎工作的一項重要舉措，各級各有關部門和企業要高度重視，納入日程，切實加強對活動開展的組織領導。企業是創建活動的責任主體，要明確內部職責分工，制定相關措施，推動創建活動扎實有效的開展。

（二）分類指導，整體推進。各地、各行業和企業要根據所屬班組工作現狀，采取針對性措施進行分類指導，堅持“以點帶面、典型引導、整體推進”的原則，著重抓好自身先進典型的“評、選、樹”，用典型的先進經驗帶動創建活動水平的全面提升，促進創建活動健康有序進行。

第4篇：班組安全管理細則范文

一、加強管理創新，強化安全目標管理，有效實行三級控制。

我部加強管理創新，出臺了《__工考評辦法》和《專業管理考評細則》，分別對職工的安全素質和專業安全管理方面進行定期考評，有力地促進了職工安全素質的提高和加強了對專業安全管理力度，進一步規范了職工的工作行為，加強了我部的安全基礎。

年初，我部根據公司下達的安全目標，在總結去年安全工作經驗的基礎上，嚴格按照“三級控制”的要求，結合我部實際情況，認真制定了我部年度安全奮斗目標及其保證措施和《安全生產風險抵押金考核辦法》。把安全目標管理當作大事來抓，年初，我部將安全目標指標層層分解到專業、班組。各班也制定了安全奮斗目標及其保證措施，我部認真審核，使措施具體，有可操作性。我部通過狠抓部門、班組安全目標及保證措施的制定，加強保證措施的落實，加強對專業、班組安全管理，嚴格安全目標獎勵的考核，保證了安全目標的實現。

二、強化安全教育，提高安全素質，加強安全技術培訓，夯實安全基礎。

針對各班的專業特點，我部組織班組進行了內容豐富的安全教育活動，根據生產情況，開展形式多樣的安全活動，保證安全活動質量。

充分認識“安全工作，重點在班組，關鍵在車間” 的涵義，年初，我部、班組依據“缺什么，補什么”的原則，認真組織制定部門、班組安全教育培訓工作計劃并認真組織實施，努力提高全員安全技術水平。群策群力，開動腦筋，加強班前班后會，努力提高安全活動質量，狠抓落實，切實提高全員安全素質，不斷夯實安全基礎。

對于上級下發的事故快報，我部組織有關專職、安全員先行學習，提出針對性事故教訓和對策措施，由部門領導閱批，然后下發到班組，班組各成員學習，提出學習體會后，由班長結合上級要求及其班組成員的學習體會，制定應吸取的教訓和具體的對策措施，班組集中組織學習、落實，最后我部組織對事故快報的學習情況和反事故措施落實情況進行檢查，這樣，保證了對事故快報學習效果和反事故措施的落實。

在安全月活動中，對于上級下發的學習材料：《警鐘長鳴》，各班認真制定了具體的學習計劃，很好地吸取教訓，收到了較好的學習效果。《安全生產法》頒布后，我部組織班組及各級管理人員進行學習，班組制定了具體的學習計劃，各級人員安全生產的法制意識得到進一步增強。

三、加強工作票及設備缺陷和定期工作管理，有效開展危險點分析活動。

我部結合職工規程考試情況、安全知識考試情況及平時工作情況，嚴格工作票簽發人、工作負責人資格認可，加強工作票及危險點預控單執行的過程管理，加強工作票制度執行情況的檢查，嚴格執行我部《工作票及其無差錯考核辦法》和《缺陷管理制度及細則》。加強工作票的管理、考核，保證了工作票的合格率在99%以上。堅持設備缺陷每周分析，加強設備缺陷管理，全年我部設備缺陷消除率在97%以上；通過完善、加強設備定期工作和加強設備可靠性分析、考核，有效地提高了設備缺陷消除率及設備的可靠性和健康水平，把事故隱患消滅在萌芽狀態，確保設備安全運行。

我部始終把__工作中的危險點預控工作當作大事來抓，進一步規范了危險點分析工作。平時現場__工作主要運用危險點預控單的形式來體現危險點分析活動；機組調停時的大量消缺工作主要是通過組織有關會議對專業、班組進行安全交待的形式進行危險點分析；特別危險的搶修工作除組織有關會議，還組織制定、落實“三措”來保證搶修的安全；機組大小修工作主要是事先進行危險點項目排查，然后組織制定針對性的“三措”，我部通過狠抓有關安全工作要求和各項措施的落實來保證__工作過程中的安全，使__修作業危險點可控、在控。

四、發揮安全網絡作用，加強安全互保，強化現場安全管理，狠反習慣性違章，確保機組大、小修安全順利進行。

平時我部安全網絡小組定期到現場巡視，查禁違章，加強生產現場的安全管理。對于發現的違章現象，嚴格執行我部《違章記分管理辦法》，對違章人員嚴格按規定進行考核、記分，并嚴格專業安全管理考核。機組大、小修期間，我部專門成立安全巡視小組，每天到現場檢查安全生產情況，加強對生產現場安全管理。在現場工作中，加強了安全互保開展情況的檢查，到目前為止，我部8個班組均取得了所有的小紅旗，安全互保活動有效地促進、保證了安全生產。

我部制定了外包工、臨時用工的管理規定。為了進一步加強臨時用工的安全管理，針對專業特點，規定了電氣專業、熱工專業使用臨時工，必須先填寫申請單，明確安全措施和監護人，經我部安全員或我部領導同意后方可派工。

我部充分認識到今年兩臺機組大修改造任務艱巨性、復雜性、危險性，積極做好各項準備工作，事先積極開展危險點分析活動，制定針對性措施，加強安全管理。

大修開工前，在安監部的統一部署下，我部積極組織全體員工學習《安規》、《機組大修安全施工管理規定》及公司有關安全管理制度，并進行了考試。每次大修前對我部所有安全工器具進行校驗，保證各種施工機械的安全性。

充分考慮到機組大修技改施工隊伍多，人員復雜，安全素質參差不齊。在安全工作準備上，要求外包隊伍制定“三措”并嚴格審批。大修開工前，與安監部一起組織外包隊伍進行安全知識的學習和安全教育并針對各外包隊伍的具體工作，對各外包隊伍提出書面安全工作要求。大修技改工作中，專門成立以安全網絡成員為主的安全巡視小組，每天到現場加強檢查，查禁違章，及時排除隱患。機組大修過程中，我部把監督安全措施和“三措”的落實當作大事來抓，發現問題加強考核的同時，及時提出書面整改要求和及時召開協調會，保證了機組大修有序進行。

認真總結、吸取#1機組大修技改經驗教訓，制定、落實我部《#2機組大修安全工作規定》，強化機組大修技改安全管理，加強安全監督，發現問題，立即組織整改，嚴格考核，有效保證了機組大修安全順利進行，順利

完成了兩臺機組大修技改安全目標。五、堅持“三不放過”，加強安全整改任務閉環管理，認真開展安全性評價活動。

對于生產中的一切不安全情況嚴格執行“三不放過”原則，徹底查清原因，落實各級人員安全責任，舉一反三，加強事故安全教育，認真吸取教訓，研究事故防范對策，并嚴格審批。及時將防范措施下發到專業、班組進行整改、落實，按時檢查、總結、考核，嚴格進行閉環管理。

安全性評價活動是安全管理的先進手段，我部以安全性評價復查為契機，認真搞好自我查評、自我診斷、自我完善，對于安全性評價中提出的整改項目，進行定計劃、定時間、定人員、定措施、明確職責進行落實整改，嚴格實行閉環管理，在安全性評價復查中取得了較好的成績，保證了公司安全性評價復查有95.02%的較高得分率。

六、運用安全評價方法積極開展安全大檢查活動

我部領導帶頭進行各項安全生產大檢查活動，加強對系統的巡視、檢查。在組織的各項安全檢查活動中，自覺地運用安全評價的方法，對我部的安全生產情況進行自我查評、自我診斷、自我完善。檢查過程中發現的問題認真組織制定整改工作計劃，并定期對整改工作計劃落實情況進行檢查、總結。

20__年我部通過加強管理手段、方法，狠抓各項制度的落實，加強各級人員安全責任的落實，群策群力，奮發進取，較好地完成了兩臺機組大修和一臺機組小修，安全工作取得了較好的成績，順利完成了公司下達的安全目標，但是，我部安全工作仍存在一些不足或有待加強的地方：

1、通過走出去的方法，進一步探索研究安全管理創新工作。

第5篇：班組安全管理細則范文

化工生產企業最大的效益來自于安全生產”。而如何搞好一個“控制復雜、連續性強、涉及到易燃易爆的危化品眾多”的高科技太陽能光伏生產企業的安全工作，為生產保駕護航，從而發揮生產裝置的最大潛力，源源不斷生產出更多高品質的產品，為建設“綠色、低碳、環保”的和諧社會作出應有貢獻，實現經濟、社會效益雙豐收，是我們每一個人所應孜孜不倦的追求的最高目標。

工業化生產設備是基礎，人員是保證。我們這套裝置，在設計過程中考慮并配備了齊全的安全泄壓、連鎖等保護設施，從硬件上確保了裝置的本質安全.但是由于介質的腐蝕性，其工作環境惡劣，可能出現誤動作、失效等情況。這就對我們的工人、一線生產運行班組提出了較高要求，所以說，搞好一線班組的工作，牢牢抓住“生產運行、裝置檢修”這兩個過程控制，從根本上消除人的不安全行為，是做好本質安全的根本。

班組是一個企業最基本的生產單元。班組管理的好壞直接關系到產品產量、質量、消耗等。也是抓好本質安全的關鍵所在。結合公司實際，個人認為應該從下面幾個方面做起。

一、制定合理的操作性強的班組考核制度。考核制度的制定要與工段的生產實際結合起來，要結合班組生產任務的完成、成本控制、新老員工的傳幫帶、安全文化建設、班組民主管理等方面制定考核細則。在具體實施過程中要做到，工段、部門主抓，其它職能部門參與考核。班組員工責任明確的考核管理機制。實現考核與分配緊密掛鉤，綜合管理分部要對各工段的班前班后會規范召開、風險預控、危險源辨識以及上崗作業情況進行不間斷的巡查督促。形成“生產調度、 安全管理、設備管理”等各職能部門及工段自身齊抓共管的現場管理制度，要不斷培養現場巡查人員的高度責任意識、業務技術以及個人整體素質。特別是班組長的責任意識、業務技術等，放手放權給班組長，充分發揮班組長的“兵頭將尾”核心帶頭示范作用。

二、選好用好班組長。通過考核、培養，選拔任用安全責任意識強，具有較強的現場管理經驗，威信高，能吃苦的生產一線人員擔任班組長職務。提高班組長的待遇，制定合理的班組長分配制度，提拔領導必須具備三年以上班組長資格。對班組長加強培訓通過學習先進班組管理辦法，不斷對班組長灌輸安全責任意識，提高生產安全管理技術水平。

三、堅持開展每月一次班組安全活動教育。由綜合管理分部、工段專（兼）職安全員結合身邊的事故案例分析給班組成員學習。逐步培養員工形成良好的安全意識。變“要我安全為我要安全”。

第6篇：班組安全管理細則范文

電廠中的電氣系統主要包括發電機組、變壓器、電抗器、配電設備、電氣主接線及廠用電、配電裝置和通信設備等等。電氣部分在火力發電廠中扮演著重要的角色，電氣設備的性能和狀態直接影響著生產安全、發電穩定性和生產成本。由火力發電廠輸出的電壓較高，輸出的電流也較大，因此，發電廠電氣設備的安全運行有著較高的要求。近年來，火力發電廠電氣設備的數量增多、規模變大、現代化程度不斷提高。原始簡單的管理方法和技術手段已經不能滿足現有電氣設備安全運行的要求。電氣設備安全管理是一個復雜的課題。完整的電氣設備安全運行管理從人員、設備、管理三個方面入手來不斷提高這三者間的有機結合，最終實現三要素之間的協調發展。不同的發電廠對設備的需求又不盡相同，發電廠電氣設備的購置、安裝、驗收、使用、維護、維修以及報廢等也較為復雜。

2發電廠電氣設備管理的現狀

近年來，在實際工作中，暴露出一些存在的問題：自上而下的管理體系不明確，管理層級結構應趨于扁平化；各項管理技術標準不夠統一；數據基礎不完善，缺乏對數據的分析處理；缺乏電子數據臺賬，數據共享性差。

3創新發電廠電氣設備安全運行管理和維護

3．1完善體系結構和規章制度

目前的發電廠電氣運行安全管理體系冗雜，人員責任分工不明確，缺乏統一的規章制度約束。因此，建立健全體制結構，縮短管理層級實現扁平化管理，高度人員精簡，明確責任分工；完善電氣設備各項管理規章制度，實現統一標準統一管理顯得十分必要。發電廠安全運行的體制需適合企業自身發展、高效靈活、分工明確，同時應有相關的電氣運行安全管理機構。管理機構自上而下分設三級：中心站；生產技術部、安監部、檢修部、發電部；檢修班組、運行班組、安全員。其中，第一層級負責落實各級工作職責，保障設備管理的正常有序開展；第二層級分別從不同方面負責相關工作的落實把控，做到管理可控在控；第三層級負責具體任務的落實實施。通過開展質量改進活動，增強專業技術人員的質量意識和責任心。廣泛開展設備隱患排查及相關技術檢查工作，切實做到責任到人，制定詳細計劃，遵循PDCA的原則，不斷循環改進。

3．2強化班組安全管理

基層班組是企業最小細胞，也是企業在發展前進過程中的基石。各項規章制度和安全規程的執行最小單位就是班組，加強班組安全教育，打造“抓安全、重質量、講時效”的新型企業班組，是推動企業全面發展的有效途徑。在發電廠電氣的實際工作中，班組安全管理仍然有著諸多問題，甚至管理者自身就存在著安全意識低，有著一些錯誤的安全認識。與此同時，班組成員的文化水平往往有著較大的差異，以下習慣性的違章情況仍然時有發生。安全教育往往停留在表面，過于單一的形式讓班組的安全教育效果大大降低。因此班組的安全教育和安全管理工作，應該結合班組生產實際和班組成員的自身實際，對工作的每一環節進行安全規范教育；安全教育也可以從設備安全出發，融入到職工安全生產規定和各項操作規范的學習當中去。增加現場安全培訓能夠加強員工的現場安全意識，激發起職工學習的興趣，培養職工自身的安全責任感，與此同時應該選擇有目的，有時效性的典型教育材料組織職工學習；鑒于班組員工實際情況的差異，應因材施教地對不同層次的學員進行安全教育，做到有的放矢，切實保證安全教育的效果；以《班組建設考核細則》為標準，強化工作過程管理，加大檢查考核力度，建立量化、可檢查的目標值，積極保障各項生產工作安全到位；班組按照工區下達的年度、月度工作計劃，制定班組工作實施計劃，并按年度、月度檢查分析計劃完成情況，對發現的安全問題、相應的改進措施有跟蹤記錄。

3．3加強電氣設備安全管理

電氣設備安全管理是一個復雜的系統工程。包括電氣設備的類型和型號選擇、采購、入庫、安全檢查、使用到后期檢修和維修等過程。完整的電氣設備安全運行管理從人員、設備、管理三個方面入手來不斷提高這三者間的有機結合，最終實現三要素之間的協調發展。在電氣設備最初的采購環節建立信息數據庫，在電氣設備的各個關鍵環節實行信息反饋機制，及時反映電氣設備的缺陷情況。電氣設備的信息反饋，能夠實現高效率、低支出，與此同時，能夠提高物資流動效率。在此基礎之上，對電氣設備進行分類分級考評，做到有的放矢重點跟蹤：將健康狀態不良的電氣設備錄上報。缺陷記錄是檢修人員進行檢修之前首先要檢查的內容，因此，應該詳細記錄下電氣設備缺陷情況、運行情況等相關記錄。最后，應該加強電氣設備檢修人員工作的責任心，切實做好相關檢修工作。

3．4實行狀態檢修方案計劃性

檢修是目前發電廠的電氣設備的主要檢修方法，如定期定點全面檢修，突發事故檢修。但是頻繁的檢修反而會增加電氣設備的損耗情況；計劃性檢修往往耗費大量人力物力，且缺乏對特定設備的針對性，缺乏對實際情況的考慮，檢修效果也不甚理想。然而，新興的狀態檢修方案對電氣設備健康情況更有針對性。狀態檢修會對電氣設備的故障進行預測和判斷，甚至在故障發生之前徹底杜絕了設備缺陷的產生。對于存在故障隱患的設備還可以在網上遠程診斷，決定該不該檢修，何時檢修，對什么部位進行檢修。這種預測和判斷是通過電氣設備工作狀態的數據進行分析處理，這些數據就是電氣設備的狀態信息，包括運行工況、缺陷和檢修記錄。這就要求缺陷記錄要詳細準確，包含整個運行情況和實驗過程。狀態檢修是根據設備的運行狀況進行檢修，是有目的的工作，因此狀態檢修的前提是必須要做好狀態檢測。狀態檢測有兩個主要功能：一是及時發現設備缺陷，做到防患于未然；二是為主設備的運行管理提供方便，為檢修提供依據，減少人力、物力的浪費。根據狀態檢測，就能很方便地瀏覽到任一設備的當前和歷史狀態，并能迅速地對設備的未來狀態進行預測。由此可見，狀態檢測是狀態檢修的必要手段。狀態分析不能準確診斷設備是否存在缺陷、存在哪種缺陷，它只是做出初步的評價，為安排檢修維護工作提供依據。

4結語

第7篇：班組安全管理細則范文

【關鍵詞】建筑工程施工安全施工管理安全制度

中圖分類號：TU198文獻標識碼： A

安全施工問題是關系到企業職工的幸福和經濟效益，還涉及到許多社會問題，從實踐表明，對于施工企業安全管理應當采取以下原則：（1）預防為主、綜合考慮的原則。從施工開始就把人力、物力綜合加以考慮，防患于未然，著眼于事先控制，要有專門機構和人員負責抓安全工作，要相應設置必要的安全設施。（2）安全管理貫穿項目施工全過程的原則。事前要充分的調查研究，針對現場的實際情況，對施工中可能出現的安全問題、不安全因素加以認真分析，制定施工方案，采取對策措施。（3）全員管理，安全第一的原則，在整個安全管理中，樹立安全第一的思想，“生產必須安全，安全促進生產”在整個安全管理中，使全體參與施工的人員自覺地共同遵守，保證安全施工。

一、安全施工責任制度實施

對于施工安全實行來說，關鍵是落實到每個人身上，因此筆者認為落實每個人的安全施工責任制度是相當關鍵。

（1）實行由項目經理職責。項目經理對本項目的安全生產負總責任，應當認真貫徹執行勞動保護和安全生產各項方針、政策、法規、法令和規章制度以上級機關頒發的安全生產工作條例和規定，結合本項目的具體情況，制定貫徹實施細則，建立和健全各項安全生產工作崗們責任制，并檢查執行情況。堅持貫徹“安全第一”預防為主方針，把安全生產工作擺在日常工作首位，定期研究和解決安全生和生產中存在的問題。

（2）實行項目副經理總施工安全生產職責。由項目副經理認真執行本項目的領導和部門在安全生產方面的指示和規定，對本項目的職工在生產中的健康負全面直接責任。在計劃、布置、檢查、總結和評比生產工作的同時計劃、布置、檢查、總結和評比生產工作。經常檢查生產現場和建筑物、機械設備及其安全裝置、鋼管架、工具夾、成品、工作地點以及生活設施等是否安全達衛生要求。按時提出本項目安全技術措施計劃項目，經上級批準后負責對措施項目的實施。制定和修訂本項目的安全管理制度，經安管部門審查，提出意見，企業主管領導或安委會批準后負責執行。

（3）實行專職安全督導員生產職責。在項目經理的領導下，負責安全檢查監督管理和安全生產的日常工作。認真貫徹執行國家各項安全文明施工的方針政策法規及要求，掌握安全動態，并經常向項目經理匯報工作。經常深入施工現場進行檢查，發現施工中違反操作規程及安全生產規定時，應堅持原則，立即制止，并按規定停止施工，向項目經理匯報。不違章指揮，組織工人學習安全操作規程，抓好安全教育工作。督促所管工程的防火治安工作，認真消除事故隱患，發生工傷事故要立即上報，保護現場，參加調查處理。對施工現場搭設的排山架和安裝的電氣、機械設備與安全防護裝置，要組織驗收，合格后方能使用。

（4）實行施工組長安全生產職責。對本工程的班組安全生產負責，不違章指揮、制止冒險作業，對班組布置施工任務的同時對班組安全技術交底。協助工地負責人，對本工程內一切安全防護設施負責，但進度與安全發生矛盾時，生產必須服從安全。做好安全技術交底，領導班組搞好安全活動，組織班組學習安全操作規程，教育工人正確使用防護用品，檢查執行情況。有權拒絕違章指揮、注意防火工作，發生安全事故要立即保護現場，搶救傷員，并立即上報，參加事故調查分析。

（5）實行材料員的安全職責。認真貫徹執行國家、省、市安全生產的有關法律法規及上級機關頒發的安全生產工作條例和規定，對所購買的材料的安全性能負責。按規定購買勞動保護用品及符合國家有關規定的材料，如：安全網、安全帽等。按規定做好材料保管，防止失竊、防止失火。對易燃易爆的物品要規定隔離存放。

（6）班組長安全生產職責。認真遵守安全操作規程，有關安全生產等各項法規、法令，根據本組人員的技術、體力、思想等情況，合理安排工作，做好安全交底，對班組人員在生產中的安全健康負責。組織搞好班組安全活動，開好班前安全會。組織本班組學習安全操作規程，對新調入的工人要進行現場安全教育，同時辦好安全教育交底卡的簽證工作。經常檢查施工現場的安全生產情況，發現問題及時解決并及時上報。

（7）操作工人安全生產職責。認真學習和嚴格執行安全操作規程，不違章作業，不蠻干亂干，對違章作業的指令有權拒絕，并有責任制止他人違章作業。嚴格遵守安全生產各項規章制度的勞動紀律，不得在施工現場玩耍，兒戲和打鬧，不得擅自離開工作崗位和到工作區域外的地方去。參加各項安全學習和安全活動，提出改進安全工作的意見，搞好安全生產、不斷提高自我防護意識和能力。服從領導，聽從指揮，工作時思想要集中，堅守崗位，嚴禁酒后上班，不得在禁止煙火的地方吸煙、動火。嚴格遵守施工現場各項安全規定，正確使用安全“三寶”愛護各種安全設施及安全標語，不得任意拆除和隨意挪動。在施工現場要注意安全，不得攀爬腳手架、井字架、龍門架和乘吊籠上落.堅持三級安全教育，凡未經安全教育的不得上崗作業。發生事故要立即上報，并迅速及時搶救傷員，保護好現場，按“四不標準”原則處理。

二、安全施工防護技術措施

為搞好本工地安全生產工作，我公司將成立專門安全領導小組，工地設立安全監督小組，班組設安全員，形成一個健全的三級安全保證體系。負責工地日常的安全工作，定期組織安全檢查。明確各管理人員、施工技術人員和生產工人在本工程中的安全責任。對施工人員實行強化安全教育，堅持“三級安全教育”，規范“三級安全交底”制度，施工中堅持“班組安全活動”制度。采取改善施工勞動條件，積極改進施工工藝和操作方法，改善勞動環境條件，減輕勞動強度，消除危險因素。對施工人員實行人身安全保險，所有施工人員工均參與人身安全保險。加強施工安全監控，采用數碼相機，照下安全生產過程，確保施工安全（包括地面建筑物、道路、地下管線安全）。完善現場急救措施，對工地內將常駐兼職急救員，在出現緊急情況做好現場急救措施。同時與附近大醫院保持聯系，一有特殊情況打電話可立即到。

三、結語

隨著安全管理工作的逐步深入，施工企業的安全管理首先必須落實每個人的施工安全責任，同結合在施工中加強施工安全防護，強化整個工程的安全監管，充分發揮施工安全管理的重要性。

參考文獻：

[1]葉剛.淺談建筑工程的施工安全管理問題及對策[J].科技創新導報，2009，28（02）：118～119.

第8篇：班組安全管理細則范文

關鍵詞：班組建設 安全

煤礦企業不管是生產、組織、指揮、控制、調節最基本的單位就是班組，所以加強班組建設日益成為近年來我國煤礦工作的重中之重，班組素質的高低，體現和反映了企業的生產、經營管理水平和參與市場的競爭力。

1、加強班組建設，保持班組人員的穩定。班組作為煤礦企業的最基層組織，擔負著從礦井開拓、準備、回采、運輸、物品回收等方面的全部工作。有一群穩定的人員配備，關乎班組、區隊的安全工作效果。研究發現：出勤率越高，安全系數越大，發生事故的幾率越小；班組內有60%的老工人，加上40% 的年輕人，隊伍的安全狀況就較好；相反，隊伍成員不固定，搭配不合理，隊伍中新工人數較多時，安全狀況就較差。所以，建立一系列的獎懲機制，鼓勵職工的工作積極性，保持較高的出勤率，對于班組建設相對重要。

2、加強班組制度建設，責任區域劃分到人。隊伍的組建方式，作業方式、勞動組織形式，對質量達標起決定性作用，完善班組各項管理制度對于健全安全管理、設備管理、質量管理、定置管理水平尤為重要。通過建立民主管理機制、工作規范、培訓機制、考核激勵機制，建立班組民主管理、工作規范、行為準則，責任到人到崗，分工明確，人人守好自己的安全陣地，將安全責任區域明確劃分到每個人，明確隊長、班長的職責，隊長、班長是本隊、本班安全生產的第一責任人，要嚴格現場管理，抓好全員、全方位、全過程的安全生產管理，嚴把安全生產第一道關口。通過建立隊級管理制度，明確隊長、班長四個方面的權利：① 充分的安全管理權；②充分的生產組織權；③充分的考核分配權；④ 制定本隊、本班組工作具體辦法和實施細則等制度的權利。

3、選好班組長及后備班組長，加強班組長管理。班組長是煤礦企業最基層的管理人員 ，一個班組長的性格風格，往往決定r這個班組的風格，包括組織生產、分配工資、工作效率等風格。白國周事跡的宣傳對于加強班組建設起到了一個很好的模范帶頭作用。所以煤礦企業必定注重后備班組長人才的培養，將有煤礦工作經歷2年以上，政治思想素質較強，現場安全生產組織管理能力較強，熟悉本系統安全生產環節，現場實際操作技能突出，必須經過礦通風與安全監察處業務培訓，并取得合格證，作為選拔班組長的條件。

4、注重安全培訓工作，提高員工的安全意識和業務素質。學習培訓是提高員工業務技能的基礎工作，要制定分系統學習培訓計劃，明確學習培訓職責和要求，落實專人負責貫徹執行。班組員工技術要理論實際相結合，尤其要多在實際操作技能培訓提高上下功夫。通過互幫互學、崗位練兵、技術比武、以老帶新等形式提高員工發現分析判斷處理生產問題的能力，實現安全生產全員把關。但是安全培訓要抓重點，芝麻西瓜全盤抓，這是不切實際的，對于培訓效果也是不利的。

5、強化交接班驗收標準，提高工程質量。做好交接班驗收工作，關鍵是要制定好一套行之有效的驗收標準，讓職工在日常的工作中容易應用，便于操作。要分清交與不交的工作，充分理解并運用“十交五不交”理念，對班組建設利大于弊。十交：交本班生產情況和任務完成情況；交儀表、設備運行和使用情況；交不安全因素，采取的預防措施和事故的處理情況；交設備三級過濾和工具數量及缺損情況；交工藝指標執行情況和為下一班的準備工作；交原始記錄是否正確完整；交原材料使用和產品質量情況及存在的問題；交上級指示、要求和注意事項；交跑冒漏情況；交崗位設備整潔和區域衛生情況。五不交：生產不正常、事故未處理完不交；設備或工藝有問題，搞不清楚不交；崗位衛生未搞好不交；記錄不清、不齊、不準不交；車問指定本班的任務未完成不交。

6、按正規循環作業科學組織生產，遵章作業。正規循環作業、科學組織生產是實現安全生產的重要保證 。對于有潛力的班組，組織為生產，保證安全的同時可以提產量、促進度，但是若不按章操作，生產保證不了，安全狀況也上不去。煤礦安全規程是千千萬萬的煤礦工作者用血淚教訓換來的寶貴經驗，只有按照規程作業才能保證社會穩定，家庭幸福利益豐厚。

7、做好勞動保障工作，關愛工人健康，關注生命價值。煤礦是個高危行業，時時刻刻都存在著危險，危險源具有極大的偶然性和不可預測性，加上井下工作環境惡劣，在極度黑暗的環境下人的心理也容易產生變化，所以這就要求班組人員相互協作，相互提醒，對于老弱病殘的員工要積極進行幫扶，幫助他們加強自己的薄弱環節，對于身體原因不適合從事高強度工作的員工，積極勸其轉崗。注重工人勞動保障用品的發放，定期給礦工進行健康體檢，對于職業病防治，具有重大作用。

8、建設安全高效班組，提高本質安全水平。高效班組須具備四個條件，機械化程度高、產量高、工資高、安全水平高 ，先進的技術支持、可靠的先進的裝備可以促進生產作業環境的改善，增大安全生產系數。運用新技術、新設備，淘汰老設備及時補充安全設備，建立本質安全化的區隊、班組，是煤礦工作是否高效開展的重點。

第9篇：班組安全管理細則范文

關鍵詞：安全 建筑施工 制度

1.引言

安全施工應以預防為主、綜合考慮，全員管理，安全第一，生產必須安全，安全促進生產的原則，在整個安全管理中，使全體參與人員自覺地共同遵守，保證安全施工。

2.安全現狀

2.1低素質施工人員。建筑行業相對而言門檻較低，且所需要的勞動力較多，從業人員的文化素質相對偏低，許多一線從業人員安全知識匱乏，安全意識較弱，安全操作技能較低，自我救護能力較差，同時還有相當一部分管理人員和從事安全工作的人員本身也缺乏安全管理知識。

專業教育培訓機制不健全，企業職業技能培訓滯后，操作人員的安全培訓流于形式。

2.2管理不完善。企業安全投入不夠。往往缺乏足夠的激勵加強安全方面的投入，從而使得建筑安全事故發生的可能性大大增加。政府監管薄弱。政府是重發展生產，忽略了對安全的監管。施工過程中施工單位的安全管理不到位，沒有重視施工安全。

2.3防護設施措施不足。“三寶、四口、五臨邊” 等安全防護措施不符合規范要求。

3.安全施工責任制度

落實每個人的安全施工責任制度是關鍵。

3.1項目經理負總責。項目經理對本項目的安全生產負總責任，應當認真貫徹執行勞動保護和安全生產各項方針、政策、法規、法令和規章制度以上級機關頒發的安全生產工作條例和規定，結合本項目的具體情況，制定貫徹實施細則，建立和健全各項安全生產工作崗們責任制，并檢查執行情況。堅持貫徹“安全第一”預防為主方針，把安全生產工作擺在日常工作首位，定期研究和解決安全生和生產中存在的問題。

3.2專職安全員督導生產職責。在項目經理的領導下，負責安全檢查監督管理和安全生產的日常工作。認真貫徹執行國家各項安全文明施工的方針政策法規及要求，掌握安全動態，并經常向項目經理匯報工作。經常深入施工現場進行檢查，發現施工中違反操作規程及安全生產規定時，應堅持原則，立即制止，并按規定停止施工，向項目經理匯報。不違章指揮，組織工人學習安全操作規程，抓好安全教育工作。督促所管工程的防火治安工作，認真消除事故隱患，發生工傷事故要立即上報，保護現場，參加調查處理。

3.3施工組長安全生產職責。對本工程的班組安全生產負責，不違章指揮、制止冒險作業，對班組布置施工任務的同時對班組安全技術交底。協助工地負責人，對本工程內一切安全防護設施負責，但進度與安全發生矛盾時，生產必須服從安全。做好安全技術交底，領導班組搞好安全活動，組織班組學習安全操作規程，教育工人正確使用防護用品，檢查執行情況。有權拒絕違章指揮、注意防火工作，發生安全事故要立即保護現場，搶救傷員，并立即上報，參加事故調查分析。

3.4材料員的安全職責。認真貫徹執行國家安全生產的有關法律法規及上級機關頒發的安全生產工作條例和規定，對所購買的材料的安全性能負責。按規定購買勞動保護用品及符合國家有關規定的材料，如：安全網、安全帽等。按規定做好材料保管，防止失竊、防止失火。對易燃易爆的物品要規定隔離存放。

3.5班組長安全生產職責。認真遵守安全操作規程，有關安全生產等各項法規、法令，根據本組人員的技術、體力、思想等情況，合理安排工作，做好安全交底，對班組人員在生產中的安全健康負責。組織搞好班組安全活動，開好班前安全會。組織本班組學習安全操作規程，對新調入的工人要進行現場安全教育，同時辦好安全教育交底卡的簽證工作。經常檢查施工現場的安全生產情況，發現問題及時解決并及時上報。

3.6操作工人安全生產職責。認真學習和嚴格執行安全操作規程，不違章作業，不蠻干亂干，對違章作業的指令有權拒絕，并有責任制止他人違章作業。嚴格遵守安全生產各項規章制度的勞動紀律，不得在施工現場玩耍，兒戲和打鬧，不得擅自離開工作崗位和到工作區域外的地方去。嚴格遵守施工現場各項安全規定，正確使用安全“三寶”。在施工現場要注意安全，不得攀爬腳手架、井字架等，堅持三級安全教育，凡未經安全教育的不得上崗作業。

4.安全施工防護技術措施

對施工人員實行強化安全教育，堅持“三級安全教育”，規范“三級安全交底”制度，施工中堅持“班組安全活動”制度。采取改善施工勞動條件，積極改進施工工藝和操作方法，改善勞動環境條件，減輕勞動強度，消除危險因素。對施工人員實行人身安全保險，所有施工員工均參與人身安全保險。加強施工安全監控，確保施工安全。

4.1加強施工人員安全素質

培訓是安全工作的一項重要內容，培訓分為理論知識培訓和實際操作培訓，隨著社會經濟的發展和管理工作的不斷完善，新材料、新工藝、新設備、新規定、新法規也不斷的在施工活動中得到推廣和應用。因此就要組織職工進行必要的理論知識培訓和實際操作培訓，通過培訓讓其了解掌握新知識的內涵，更好的運用到工作中去，通過培訓讓職工熟悉掌握新工藝、新設備的基本施工程序和基本操作要點。

企業在做好新職工入廠教育、特種作業人員安全教育和各級領導干部、安全管理干部的安全生產教育培訓的同時，還必須把經常性的安全教育貫穿于安全管理的全過程，并根據接受教育的對象和不同特點，采取多層次、多渠道、多方法進行安全生產教育。施工現場的班前安全活動會就是經常性教育的一個縮影，長期有效地班前活動更面向一線、貼近生活，具體地指出了職工在生產經營活動中應該怎樣做，注意那些不安全因素，怎樣消除那些不安全隱患從而保證安全生產，提高施工效率。

特種作業人員，除按一般性安全教育外，還要按照《關于特種作業人員安全技術考核管理規劃》的有關規定，按國家、行業、地方和企業規定進行特種專業培訓、資格考核取得特種作業人員操作證后方可上崗。再就對季節性變化、工作對象改變、工種變換、新工藝、新材料、新設備的使用以及發現事故隱患或事故后，應進行特定的適時地安全教育。

4.2加強安全管理

加大安全生產監督力度，嚴格執行巡檢制度，認真開展班組安全活動和設備異常分析，規范開展危險點分析和安全性評價工作，杜絕習慣性違章現象的發生。

5.結語

隨著安全管理工作的逐步深入，施工企業的安全管理首先必須落實每個人的施工安全責任，同結合在施工中加強施工安全防護，強化整個工程的安全監管，充分發揮施工安全管理的重要性。

參考文獻

[1]吳敬東.建筑工程施工安全控制與管理[J].中國新技術新產品，2012.

[2]劉輝.關于建筑施工安全技術與防護對策的探究[J].科技創新導報，2014（4）.

[3] 韓向明. 建筑施工安全技術與防護對策[ J ] . 建材技術與應用，2011.