幼兒園干部述職制度精選(九篇)
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第1篇：幼兒園干部述職制度范文
一、莘縣基礎教育的基本情況
近年來，縣委、縣政府堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的教育方針，始終把教育放在優先發展的戰略地位，大力實施“科教興莘”戰略和“人才強縣”戰略，以辦人民滿意的教育為目標，堅持教育的公益性，努力促進教育公平，強化政府責任，不斷加大對教育的財政投入和政策支持，推進學前教育加快發展，促進義務教育均衡發展，支持特殊教育穩步發展，加快普及高中階段教育，努力提高學生綜合能力，全面提升國民素質，為人力資源強縣建設打下了堅實的基礎。
（一）辦學條件有了很大改善。堅持政府為主，積極爭取上級扶助獎勵資金，不斷增加教育經費投入，下大力改善辦學條件，完善內部配套設施，取得了顯著成效。目前，全縣共有3處省級規范化學校，27處市級規范化學校，17處市級示范鄉鎮幼兒園，87處縣級規范化學校。一是幼兒園建設實現新的突破。近兩年來，全縣幼兒園建設共投入XX多萬元，新建幼兒園27處，改建29處，擴建7處。2010年5月，縣實驗幼兒園接受了省十佳幼兒園驗收，明天幼兒園通過了省示范幼兒園驗收。兩處幼兒園均達到了全市領先地位。二是農村義務教育校舍維修改造長效機制逐步完善。兩年多來，縣財政把校舍維修改造資金列入預算，積極爭取中央、省、市獎勵與專項資金，千方百計籌措縣配套資金，建立了校舍維修改造長效機制。XX年年落實資金1210萬元，建設了14個項目學校教學樓。2010年落實資金1331萬元，建設了15個項目學校教學樓。今年，項目學校立項20個，已通過公開招標，即將開工興建。近五年來，農村中小學累計投入一億多元，用于改擴建及新建校舍，長期保留的農村中小學有望在三年內實現全部樓房化。三是高中學校辦學條件煥然一新。一中新校、實驗高中不斷完善內部設施，辦學條件達到了全市一流，都是省級規范化學校。二中新建了圖書館、微機室、多媒體教室、學生宿舍樓，成為全市第二處省級農村規范化高中。實驗高中東擴工程正在有序進行，制約實驗高中發展的操場問題即將解決。
（二）教學質量有了很大提升。全縣各級各類學校不斷更新教育觀念，堅持育人為本、德育為先，積極推進素質教育，大力開展課程教學改革，深化教學內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革，提高學生綜合素質，不斷探索科學高效的管理方法，各項管理日趨規范。形成了小學養成習慣，初中打牢基礎，高中鞏固提高的教育教學模式，教學質量大幅度提高。一是高考連年創優。自XX年以來，本科上線人數連續9年名列全市第一位。特別是2010年，本科上線人數、優質生數以絕對優勢位居全市首位，增長率達到51.24%，占全市新增人數的40.8%。文科上線數占全市的1/3以上。其中文科全市前10名，莘縣占8名；理科全市前10名，莘縣占3名。全市有10名學生被清華、北大錄取，莘縣占5名。二是2010年以來，著力開展了小學抓規范、初中抓課改兩項重點工作，統籌規劃，分步實施，中小學課堂教學效率明顯提高，全縣的義務教育階段課程和課堂教學改革邁出新步伐。三是中小學書香校園、和諧校園、平安校園建設正在積極推進。
（三）中小學人事制度改革有了新的突破。一是縣委、縣政府高度重視教育干部的選拔和培養，將教育局下屬的7處縣直學校定為正科級單位，2處定為副科級單位，提高了學校領導班子的政治待遇。二是新教師“逢進必考”機制不斷完善。從XX年開始，針對我縣師資隊伍年齡老化、結構失調的現狀，按照“公開、公平、公正”的原則，依據自然減員與新增教師1：1.2的比例，每年從應往屆大中專畢業生中招考中小學教師，共招收了1102名教師，有效緩解了我縣各級各類學校教師缺編的矛盾。三是精簡鄉鎮聯校富余人員，全部充實到教學第一線。四是教職工實行全員聘任，因崗設職，定員定崗。
第2篇：幼兒園干部述職制度范文
述職報告屬于應用寫作，有著報告者陳述自己任職情況，評價自己工作能力，接受上級領導檢驗和各部門監督的功能，主要具有具有匯報性、總結性和理論性的主要特點。下面就讓小編帶你去看看新幼師班主任個人年度述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
新幼師班主任述職報告1童心、似一片圣潔的天地。我帶著滿身的稚氣和天真，懷著對童心的向往和希望，對教師職業的渴望，迫不及待地投身于這個多彩的世界。來到__幼兒園，從此走進了這片圣潔的土地，經歷了一年的工作、學習生活，這里給我提供了良好的學習環境，廣闊的發展空間，我覺得自己進步很大，感想很深，體會很多。下面我認真地做了以下總結：
做為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。做為新世紀一代的我，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，積極參加學校組織的各項政治學習，認真做好學習記錄，利用各種渠道如電視、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治素質。平時團結同時，遵守園內各項規章制度。
一直以來，都認為幼兒教師就是“孩子王”，每天帶領著孩子們做做游戲就可以了，直到跨入幼兒園的大門才知道，其實不然，幼兒教師不但是“孩子王”，還是一名以身示法的教育者，更是一位不在家的媽媽……剛踏上這條幼教道路，園部就讓我去大班帶班。大班幼兒已有很強的自我意識，對于一名新老師來說，是很難有效地帶領這批調皮而又聰明的孩子的。但很有幸仍跟著優秀的老師學習，雖然，平時很難從忙碌的__老師那細學每一件事，但她一句簡單的指導，一個示范足以讓我學到很多。
經過一個月，我基本掌握了大班的一日生活常規，也能較順利地帶領孩子們進行活動，在了解了孩子們的個性特點上，使我能較好地開展各項活動，并能牢牢地控制幼兒良好的常規意識。蒙園部器重，很快我就被任命為大班的臨時班主任，但毫無一點班主任經驗的我，真不知道從何入手，而同時，我班兩位老師都是新教師，副班也不是幼教專業畢業，一大堆的事似乎都落到了我一個人身上。正當我手足無措的時候，各位同事都向我伸來了援助之手，老教師向我傳授經驗，新老師為我打氣，副班也盡量幫助配合我做好每一件事，一下子許多困難都迎刃而解。一個月的班主任適用期馬上就過了，也得到了園部的認同，正式成為了大班的班主任。之后，我更努力地去做每一件事。在同事們的幫助下，我班各項工作都較順利地開展了起來，逐漸成熟，逐漸完美。下學期是幼兒的關鍵期，面臨畢業，重點就是做好幼小銜接工作，之后的大班畢業典禮，我也精心編排節目，與園領導共同商討，圓滿地開展了本次典禮。除了班級的工作，家長工作也是推進班級工作的一個重要因素。平時我熱情對待每一位幼兒家長，及時與家長溝通，向家長反映幼兒在園的情況，得到了家長的認同。
與此同時，我擔任了舞蹈興趣小組的負責老師，一年來，我本著一顆敬業的精神，給孩子門練基本功，編排成品舞蹈，帶領他們外出表演，使每一個孩子在藝術的海洋里自由飛翔，逐漸飛高飛遠，其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中，榮獲三等獎的好成績。另外，我也參與教師舞蹈賽，也榮獲三等獎。一年的辛苦，覺得自己確實取得了不少成績。雖然期間我也遇到過很多的困難，我不愉快過，我也曾對自己失去信心，覺得自己以前是一名成功的學習者，而現在是一名失敗的教育者，我覺的自己壓力好大，畢竟這里的教師都是大專生，而我只是一個中專生，但漸漸地，這種觀念在我腦中逝去了，其實文憑并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我一直努力著。看著孩子們在大班度過了一個愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。
俗話說：“活到老，學到老。”要適應社會的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實自己。工作的同時，我繼續進行大專的學習，并在2004年通過了三門文化課，再是兩年就可拿到大專的畢業文憑了。另外在幼兒園中，我是小朋友的老師，而又是幼兒園各位老師的學生，平時有空我就向一些教師討教一些教育教學及班級管理方面的經驗。幼教事業每一天都在進步，我也不失良機地從書中掏寶，首先就是對新《綱要》的學習，從中學到幼教工作者所必須的教育理念等等，使自己更好地開展活動。另外也常翻閱一些相關圖書，來增強自己的教育教學能力。
新幼師班主任述職報告2時間在無聲中流逝，彈指一瞬間，一個學期的工作就要結束了，回首顧 望，這是一個忙碌的學期，也是一個收獲的學期。
“為了每一個孩子都有進步” ， 這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學期，在領導的關心，同事的配合協助下即將畫上圓滿的句 號，現將這一學期的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大的進步。
一、政治思想方面
能認真遵守和執行幼兒園的各項規章制度，熱愛幼教事業。嚴于律己，恪 守崗位職責。班級工作細小瑣碎在班級成員中明確自己的角色定位，做到分工不分家。立足于本職工作，愛崗敬業。認真學習新的教育理論，及時更新教育 理念，積極參加幼兒園組織的各種安全工作和教育工作。
二、教育教學方面：
1、“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標。
有這樣一句名言：
“教 育者沒有情感 沒有愛 如同池塘里沒有水一樣 ”現實工作中，我努力為孩子們 創設一個充滿愛的“池塘” 當孩子有困難時，我會給予他幫助，當孩子遇到委屈時我及時給與“安慰” 。幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人， 培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
本學期上午班休病假 2 個月期間孫老師上午在班級幫班，驗收期間孫老 師在園里有許多工作要做，我主動承擔起班級的各項工作。認真備課，精心設 1計活動內容，充分準備教具。每一課都做到“有備而來” ，每堂課都在課前做好 充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。因班級是混齡班級有大、中、小年齡段組成。根據孩子的不同年齡特點，在設計教學活動時注意 做到有針對性，讓不同年齡段的孩子跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
2、這學期孫老師在班級幫班，我虛心請教孫老師。
在教學上，有疑必問， 孫老師好不保留的給我講解、示范。在孫老師的指導和幫助下增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索 清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
從一開始的怕上課到能流暢的上完每 節課再到想上課我覺得我已經戰勝了自己。
平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，注重孩子們的常規培養、以及對 班級特殊兒童的照料。在孫老師的指導和幫助下我們班級老師進行了分工與合作，在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并及 時關注提醒調皮的孩子要遵守 相應的安全的規定，防止安全事故發生、本學期使兩名超重兒童恢復到正常。
三、家長工作
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是 幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。我們堅持不懈通過班級 網站向家長公布幼兒的每日在園情況，讓家長及時了解幼兒的學習情況和生活情況，并通過土星和班級特殊幼兒的家長溝通。使網絡真正成為家長了解幼兒園的窗口，架起了教師、幼兒家長的橋梁，并取得了家長的積極 配合。
四、工作存在的不足
1、有時對于要求上交的資料沒有準時上交。
2、沒有積極投稿有關學前教育方面的文章
3、在教學上還需要下功夫。
航醫所幼兒園臥虎藏龍，人才濟濟，進入航醫所幼兒園，我更懂得了壓力的內 涵。不管是老教師還是年輕教師，她們嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產生了深深的距離感和自卑感，我曾經沮喪過，曾經煩惱過，但仔細想來，沮喪和 煩惱只是多余，只有執著的追求才能使人進步!
新幼師班主任述職報告3各位領導、老師大家好，我是17幼師實驗班班主任，我叫柏娜，很感謝學校給予的這次述職機會。
用心教書，用愛育人，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下許多寶貴的財富，經歷了很多深刻的記憶，也正因為此，作為一名新教師的我得以快速成長，從而使自己在今后的工作當中可以更為從容淡定，處事也更為理智清醒，最終達到能夠促進學生的全面健康發展這一終極目的，更好地完成社會賦予教師的神圣使命!
下面我將對這一年度的工作做一匯報，為今后工作確立行動方向!
一、思想政治方面
一年來，我在師德上嚴格要求自己，努力踐行專家所提倡的"愛生如子"的為師理念，無論做任何事都要從學生的角度出發，緊緊圍繞促進學生健康發展為行為指向，現實做到"一切為了學生，為了學生的一切",只有這樣，才能夠讓自己稍顯稚嫩的肩膀有著一種信仰的支撐，使自己在單薄的軀體下勇于承受自己的得與失，在做中摸索，不偏離教育的軌道。
首先我積極參與各種師德培訓，并在培訓中做到認真聆聽，在培訓后做到及時反思，并將聆聽與反思的內容應用到教育教學當中，只有這樣，師德方面才能夠做到不只憑一腔熱血，更要智慧待生處事，這樣的教育才是有效的教育。比如在于民老師的講座中我學習到其實講課的好與壞一方面在教師的專業水平上面，但更重要的是讓學生感受到你對他們的期望，也就是你的態度，你和學生之間的人際關系是否和諧，和諧的師生人際關系往往是有效教學的前提，沒有了這一點，教師的水平再高也無異于"巧婦難為無米之炊",再比如楊春林老師中的講座內容可以說解開了我的心結，作為一名新的班主任，心態方面很難做到豁然開朗，甚至有時候狹隘地認為既然是班主任，不上火不操心不把自己弄疲憊了怎么能稱得上是一位合格的班主任呢，班主任就應該是很辛苦的，不辛苦就不是班主任了，可長此以往，精神狀態明顯不好了，生活的幸福感也少了很多，遭殃的不只自己，學生也遭殃，因為班主任的狀態不好，最直接的影響就是班里的學生狀態也不好，如此循環，怎么能行呢，所以作為一名班主任也好，或者作為一個人也好，飽滿向上樂觀豁達的心態是最為重要的，這也是做好班主任的重要前提之一，就如楊老師所講：班主任的心胸要比天要寬，比海還要大才行。此外，我還閱讀了相關教育教學工作的書籍，與大師對話，從大師身上學習、借鑒和反思，武裝自己的頭腦，少走彎路，多走正路，教育來不得屢屢將學生作為試驗品，更準確地說教育應該只許成功不許失敗，當然失敗是成功之母，沒有失敗我們也難以成功，只不過我們應讓成功遠遠高于失敗。
二、教育教學方面：
大家知道，語文涉及的面太廣了，單單是華夏5000年的文明就已經很是淵博，語文老師還要了解整個社會當中可以說所有的東西都可納入語文授課的領域當中，所以就有一個學習特別好的朋友，就特別敬佩他高中的語文老師，說語文老師上課的時候都可以把剛剛課間10分鐘發生的事情用到教學當中，好像什么事情都能和語文想聯系，那我朋友的語文老師一定已經是大師級別的了，才能讓學生覺得語文課有意思，所以雖然是語文老師，但我覺得距離我心中的語文教師的形象還距離很遠，我能做的就是不斷學習，正如于民老師說的態度很重要!
雖然說了語文想要教好很難，但既然選擇了語文教師，我就一定會愛上這個職業，()所以我要行動：我會經常詢問我的師傅焦洋老師如何做，事無巨細地問，我師傅總是在我很無助時幫助我，比如我說這堂語文課課堂氛圍不好，我師傅就會告訴我下次讓學生多說，有些語文課是戲劇或者小說中的重要且精彩的片段，可以讓學生來演繹，最重要的是要師生互動。又比如，師傅時常告誡我要將學生的回答視為珍寶，當學生回答之后一定要鼓勵這個學生，從她的回答中找到可以表揚的地方，無論是學生態度上的還是學生知識上的亮點，都要及時肯定表揚，只有這樣學生才能更好地參與課堂，積極自信地思考問題，對語文產生興趣，總之，我的師傅讓我明白學生在課堂中的重要性，當然我師傅在語文教學上還有非常多的地方幫助我，鼓勵我，在這里我就不一一列舉了，在生活上，我師傅更是非常非常地關心我，像家人一樣關愛我，每次快要放暑假或者放寒假前我自己還沒想到買車票的時候，我師傅就會早早地說可以買車票了吧，甚至親自開車去浦江以前賣火車票的地方去幫我看看是否這里還賣車票，我師傅總是告訴我女孩子要懂得提升自己，要努力工作，在我的終身大事上感覺她比我著急，總之，來到浦江職技校，我非常感謝學校給了我這樣一位好師傅!
在班主任教學工作中，我相信每一個新的班主任都是和我一樣的，是既興奮又惶恐，興奮的是可以有一幫學生管自己叫班主任，這幫學生會很在乎你，你也會很在乎他們。惶恐的是好像自己還沒管明白，這么多學生，他們是祖國的未來和花朵，我有能力去管理好這個班級嗎，可以讓我的學生變得優秀嗎，可以很好地處理班級中的事情嗎，等等，很多東西都在心里劃著一個大大的問號，雖然是新兵，但我可以做的就是多問多聽多思，讓自己勤奮，努力，細心，冷靜，謙卑等等方式讓自己能夠把班級把握好，學生引導好，我真的感謝學校給我一位班主任師傅——張麗娜老師，使我在處理一些班級事情時可以向我師傅尋求幫助，其實每當這個時候自己不一定要讓師傅幫我解決這個問題，就是希望身邊有個優秀的班主任幫我分析下事情，讓我知道自己的想法是對還是錯，因為第一年當班主任，真的不知道自己所想所做是對還是錯，所以很害怕錯。我真的感謝每一次我師傅張麗娜老師都用一種很信賴我的眼神而且給我一種"沒事的，有我在"的感覺，當時的惶恐立馬會消失一大半，在我師傅張麗娜老師的幫助下，我的班級也在學校當中取得了很多優秀的成績：榮獲學部及學校跑操比賽一等獎;學部及學校元旦文藝匯演一等獎;學部紅歌比賽一等獎等等，班級學風積極向上。感謝師傅張麗娜老師給予我的無私幫助。
三、缺點和不足
作為一名新教師、新班主任，無論是在教學當中或者是在班主任工作當中，都存在不足與缺點，教學方式比較單一，專業理論與實踐較為薄弱，處理事情易情緒化，缺乏保持清晰冷靜的思考頭腦和處理方式，經驗不足，策略較少等等，這些都是亟需改進的方面，針對缺點與不足，我一定會不斷思考，通過各種方式讓自己成長，向成為一名合格優秀的教育者奮勇向前!
四、今后努力的方向：
1、樹立先進、正確的教育觀。
要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索挖掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
2、加強學習，善于學習，勤于動筆。
學習教育教學專著并做好學習體會，認真閱讀有關教學理論刊物，主動地進行知識的更新和充電，自覺拓寬知識領域，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生，處理好班級關系。
3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。
努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式入手，進行高效教學。
總之，感謝學校領導的信任與栽培，我會更加努力，使自己在教師內在涵養和個人專業上不斷提升，做一名德才兼備的教師，謝謝大家。
新幼師班主任述職報告4時光匆匆，緊張忙碌中一個學年的工作結束，新一學年的工作馬上開始。回首過去，有付出的辛勞，也有收獲的喜悅。可謂感悟多多。?
一、在思想方面
任職以來，我重視自身的師德修養，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，扎扎實實，勤勤懇懇的做好本職工作。
二、教育教學方面
為了要提高教學質量，上好課，我做了以下工作：課前準備，關注電商事實，結合知識點，備好課。了解學生原有的知識技能。提供電商相關書籍，讓學生借閱。組織好課堂教學，關注全體學生，布置適當作業，鞏固知識點。積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，提高自身教學水平。
第一個學期的時候接手了一個比賽，"奧派杯移動電商大賽"最初的時候信心滿滿，每天都利用晚自習時間指導學生做項目，早出晚歸，甚至是星期六天也會組織學生們練習技能。可惜的是由于多方面原因我們的隊伍未能晉級，但正是這樣一次指導的經歷讓我收獲了很多。
參加學校組織的"薪火傳承",結合我實際遇到的困難，學習老教師們的教學方法、班級管理手段、處理事情心態，很多經驗都是現學現用，而且效果顯著。
這個暑假，參與"新媒體營銷"書籍的編寫工作。在此之前我覺得出書是一件離我非常非常遙遠的事情。但是，師父潘巧蘭老師給了我這個機會，這個暑假我們組的老師們一直在做此書的編輯工作。為此我特意買了十幾本專業書籍查閱，我的專業知識也更扎實了。
三、班主任工作方面
班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。
1.有效地利用好每周一的班會課。
既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關的安全知識，禮儀文明等;也根據本班的實際情況組織了離家出走、青春期男女同學問題、學習習慣問題等主題班會，結合視頻、PPT等材料，引發討論，也較容易引起共鳴，達到教育的目的。
2.選拔班干部，培養積極分子。
第一個學期剛開學，由于學生調動，我班里副班長、紀律委員、衛生委員全部調出去了，使我剛開始的班主任工作一度陷于混亂，選不出合適的人接任。
是陳美金科長及時給了我建議，選班干部一定要選有責任心的學生，并加以正確的指導和幫助。采取了陳科的建議之后，平時留心觀察發現和培養積極分子，擴大了先進面，使更多的優秀學生有擔任班干部的機會，重新選取班干部之后，這支新的班干部團隊完成任務的效率更高了。
3.樹立班級學習的榜樣
這邊我講兩個班級事件：
一個是男生
我們班周同學第一學期來報道那天，和我講的第一句話就是："老師，我想考大學，能不能給我換個好一點的班。"開學第一天報道工作還沒結束，我就被嫌棄了，我想過無數可能，但是沒想到卻是被這個問題難倒。
我先安撫了他的情緒，并鼓勵他，有這樣的信心非常好，但學習主要靠自己努力，技能班也能參加高考。就這樣經過5次硬著頭皮的開導，我終于把他留下了。
我將周同學考大學的目標在班級里樹立榜樣，明確告訴全班所有人，我們職技校考大學很簡單，關鍵要看你們自己努力學習。這之后，他邊上的幾個學生也受到鼓勵，開始慢慢轉變。
第一個學期，學部20名學生中，我們班拿到學習獎學金的就有4個。第二個學期學習的氛圍更加濃厚了，更有一位陳同學從第一學期的倒數，到第二學期的班級前三。
還有一個是女生的
我們班的學生在縣里的"剪紙"比賽中拿了第一名的好成績，讓我非常欣慰。()本來我不是剪紙老師，也指導不了她們剪紙技巧，但是我和她講了一句話："老師支你們參加剪紙比賽，如果作品來不及完成，老師的課可以請假去剪紙，課后再找時間補上知識點，但是老師有一個要求，那就是全力以赴，拿下一等獎。"
結果就是那么巧，喜訊傳來，她的爸爸還特意為了這件事情微信發來感謝我，和我聊心里話。"我們家的孩子從小到大，都是村里面的孩子頭，村里面那些比她年齡還大的孩子都跟在她后面玩的，什么調皮搗蛋的事情都干過，我們拿她一點辦法都沒有。可是自從到了職技校之后，我們家女兒乖巧聽話了許多，那天還突然和我說想考大學了!"聽著家長口中學生的轉變，想著自己長期以來堅持不懈的思想教育工作都有了回報，那一刻我想這就是班主任的幸福感吧。
4.豐富學生課外活動
上次赴紹興職教中心時，有一位李楠班主任的經驗分享中提到，多舉辦班級活動能夠增加班級的凝聚力。由此感悟，我在自己的班級當中也融入了很多班級活動，利用自習課、班會課等舉行籃球比賽、五子棋比賽、數獨比賽、猜歌名游戲、你畫我猜游戲、逛三園游戲等等。一開始收效甚微，幾個吵的學生都會故意作對，但是后來學生們會漸漸融入，彼此之間的感情也越來越好，班級氛圍逐漸好轉。
5.積極配合任課老師
在第一年的班級管理當中，我有很多的不足之處，學生問題也非常多。感謝我們班的任課老師們，不怕事情，不怕麻煩，積極幫助我引導學生。張碧麗老師的心理輔導，周小娟老師的學習指導，陳靈霞老師的感恩教育等等，是任課老師的配合讓我的班級轉變、進步，真的非常感謝他們。
6.家校合作
張興啟部長在處理學生問題時指導我：發現個別學生的問題時，一定要主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步。積極參與學校組織的家訪活動，家校聯合教育效果明顯增強。
以上說的這些，對于老班主任來說這些是常態，可對我們新班主任來說卻是珍貴無比。特別是我這種半路出家，從來沒有在學校工作過的，這一年當中，非常感謝那些耐心指導我，教我解決方法的老師們，你們辛苦了。
四、下一階段工作計劃
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
總之，上一學年工作的順利完成，離不開師父的指導，學校領導的關心、學部領導的大力支持、任課老師的溝通理解，作為新教師我要不斷分析、總結經驗和教訓，通過不斷的學習，提高自己的業務水平，努力把工作做得更好。
新幼師班主任述職報告5尊敬的領導，各位同事：
大家好!
時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習
積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。
本人在本學期報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初，我根據本班幼兒的實際情況、、認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
謝謝大家!
第3篇：幼兒園干部述職制度范文
述職報告是為了更好地探索本職工作的規律，促進領導干部自我認識、自我學習、自我提高的作用。下面是小編整合的保育員崗位述職報告優秀范文，共同閱讀吧，肯定對你有所幫助的。
保育員崗位述職報告優秀范文1回想剛進中一班時候的我，看著一張張陌生的臉，每一天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經一個學期了，我來做這一個學期的總結：
一、教育保育方面:
本學期我們中一班有37名幼兒，我們創設一個溫馨和-諧的環境，幫忙新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。透過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的用心性，主動性，趣味性。
我們中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理桌面等細小的機會，既培養了孩子們為他人服務的潛力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。
在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
二、家長交流方面：
幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。
老師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每一天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫忙幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
三、自身工作
作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，我會在今后的工作中加以改善，繼續努力，跟上社會時代的步伐
回想剛進中一班時候的我，看著一張張陌生的臉，每一天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經一個學期了，我來做這一個學期的總結：
一、教育保育方面:
本學期我們中一班有37名幼兒，我們創設一個溫馨和-諧的環境，幫忙新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。透過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的用心性，主動性，趣味性。
我們中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理桌面等細小的機會，既培養了孩子們為他人服務的潛力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。
在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
二、家長交流方面：
幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。
老師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每一天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫忙幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
三、自身工作
作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，我會在今后的工作中加以改善，繼續努力，跟上社會時代的步伐。
保育員崗位述職報告優秀范文2幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學期，在園領導的正確領導和全體保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作根據《綱要》精神和本園的實際狀況，腳踏實地完成了保育后勤工作任務，取得了必須的成績，為了使今后工作做得更好，現將本學期的保育后勤工作總結如下：
一、加強學習，努力提高保育后勤人員政治和業務素質
本著理論指導實踐的態度，定期組織后勤人員進行政治及業務學習，每半月召開保育后勤條線例會，及時了解保育后勤人員的思想動態和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學習有關幼兒園的法律法規，個性是《幼兒園衛生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識，學習有關“安全教育”的文件、保健老師開辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進行業務知識考試，使保育員、食堂人員能規范操作，總之透過多種形式，幫忙引導他們提高專業理論從主觀上掌握指導思想，融會貫穿于工作中。
二、時刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運作
安全工作是幼兒園工作的首要任務，幼兒的安全，牽動著家長的心。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領導小組，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內外一切設施設備進行全面修改、完善。對于各種危險隱患，我們做到及時發現及時搶修，并且經常提醒各位帶班老師注意報修各種大小硬件，以限度保證全園每個幼兒意外事故發生時的危險性降到最低程度。加強了對門衛人員工作職責心的教育，家長憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能，保健老師開辦安全知識專題講座等。我們明白有了安全，才能有良好的教育教學秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負責。
三、加大力度抓好保健，科學合理安排一日膳食
本學期按照“蘇州市幼托機構衛生保健合格標準”要求，嚴格規范的進行落實，把幼兒的衛生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，(suibi8.)培養兒童良好的生活習慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發育監測，扎實地做好了秋季傳染病的預防，本學期是流感發病較高的一學期，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據不同年齡開展與其相適應的體格鍛煉，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間，增進兒童身心健康及抗病潛力。另外，我們還科學合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營養計算，成立膳食領導小組，每周根據幼兒的年齡及生長發育的需要制訂合理營養膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發票單，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園，堅決杜絕三無產品。
四、食堂管理長效化，伙食品種多樣化
食堂工作是幼兒園衛生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全，我們每兩周組織一次食堂工作人員進行業務學習，學習食品衛生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等，實行分工負責制，各人負責一項工作，提高工作效率，提高服務師生的意識和水平。本學期由于多種原因，食堂多次進行了人員的調整，在新工作人員上崗前都能進行體格檢查，持證上崗，及時換領《衛生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調動他們的工作用心性，使他們安心工作，更好地為師生服務。為了不斷提高幼兒的飲食質量，在飲食營養、花樣品種和搭配方面多下工夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品采購由專人負責。按實際人數合理采購，專人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。加強食堂的衛生工作的指導，不定期的進行抽查，發現問題及時落實整改。
五、進一步完善園舍環境、爭創優美衛生的育人環境
本學期圍繞以幼兒健康成長為核心，努力營造一個適應幼兒健康、快樂成長的良好環境，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，專人負責做好草坪和花草樹木的養護工作，根據需要添置所需的設備設施。
進行了衛生包干區的劃分，人人參與、職責到人。明確包干區的衛生要求。嚴格執行班級衛生消毒工作，保育老師每一天按照規定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。
本學期保育后勤工作有了必須的改善，保育后勤人員的素質有了明顯地提高，全體教職工能密切配合，在安全方面做了超多的工作，未發生重大事故。成績已經過去，下學期將繼續加大安全工作力度，規范門衛及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導，規范操作，立足基本食譜，追求色、香、味、形懼全，購買必要的用具，加大全園衛生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創設一流的育人環境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續努力吧!
保育員崗位述職報告優秀范文3中班一學年的學習游戲生活過去了，在過去的一學年里，我們班級幾位老師以的熱情和干勁投入到各項工作，團結協作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務。整頓班級常規、按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動各個環節，豐富幼兒的活動環境。度過了愉快的“六一”兒童節。我們中班的孩子們即將進入大班年級。在此，我們對學期工作進行總結，以使下一階段的工作得到更多啟發和提高。
一.堅持抓班級常規。
加上自中班上學期以來，我班不斷有新朋友進入，目前總人數24此刻我班有男孩10人，女孩14人，相對來說，大部分孩子活潑好動，坐不定，例如，王家妮.王有祥.等。多數家長對學前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活、學習狀況也越來越重視，但是有三分之一的孩子長期由祖父母養育，過分寵愛，要求不嚴，各方面潛力較弱。
要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規十分不容易。我們把班級的常規教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際狀況，我們幾位老師對孩子統一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。
我們從幼兒的進園禮貌言行，游戲規則事項，學習要求做法，生活習慣培養等各個方面，事無具細，透過各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒。除了言傳身教，我們還為幼兒創設了一些會說話的環境，隱性地暗示幼兒遵守規則。如，我們在各個區角游戲的入口，設置了進入游戲合理人數的名片袋，想進入這個區角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經插滿，說明參加這個區角的小朋友已夠多，不能再進人了。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區角，人多雜亂，游戲效果差，此刻有了名片袋，孩子們也學會了控制，認真地執行共同制定的規則，養成良好習慣。
二.按照示范園的要求，創造的游戲環境。
班級環境是幼兒生活學習游戲的主要場所。我們也深知環境的作用對幼兒身心和諧發展所起的重要作用。因此，我們多方學習其他示范園的經驗，精讀理論專著。為了創設開放性的游戲環境，我們注重兩個方面的建設：一是開放性的物理環境，既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環境，既游戲中的同伴關系、師生關系是平等的、互動的、和諧的，人際關系是開放的。
在環境創設中，我強調班級環境的兒童化、活動性和創造性。注意以幼兒為主，把幼兒的興趣、需要和發展放在第一位，鼓勵幼兒動口、動手、動腦參與環境創設。
我班幼兒繪畫.做手工的興趣大，并且十分愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區域，每個區域每個階段出現不同的主題，根據教學資料或由幼兒群眾討論商量定出如：“火辣辣的夏天”、“小醫院”、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料，每一個主題都是由師生共同布置經過一段時間來豐富、完善畫面。這樣的環境布置，發自幼兒、創自幼兒、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項活動，從中體驗成功的喜悅。
三.認真開展教育教學活動。
1.對不同幼兒因材施教。
在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點，根據幼兒的特點安排學習和活動的資料。其中，我鼓勵幼兒發表不同意見，引導他們主動去發現問題自己去尋找答案，啟發他們多動腦筋，充分挖掘他們的創造力，并且開始關注和個別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫，他告訴我是風車，我當時沒看明白，因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他：“真棒!你能夠教我畫嗎”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友。我利用業余時間在市場上買來一個小風車，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了王寬的注意，他當即就照著實物風車畫了一幅十分逼真的風車畫，我很驚訝他的模仿潛力，在全班夸獎了他，此后，他的用心性、主動性更高了。
2.組織體鍛多動腦筋。
由于幼兒的年齡特征和認識水平所限，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激，因此就盡量選取資料豐富、形式多樣的鍛煉項目，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們能夠玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動作，擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準、投降落傘、背_包、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務，幫忙幼兒想象成“小”的主角，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒，孩子們各個都十分投入地完成每一個規定動作，努力做秀的“小軍人”，因為這是我班很多孩子的理想。
球是幼兒喜愛的一種玩具，它能夠有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動。在訓練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習和群眾比賽相結合的形式練習拍球。
3.保育工作仔細到位。
在生活上，我們細心關照每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學習自我保護，培養自我服務的潛力。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣。此刻我們中班幼兒在冬令時節穿衣、褲都能自己做好，有時他們會主動地互相幫忙，總之，個個都成了小能人。
我們班有幾位小朋友個性會出汗，如林佳慧、王家妮、黃勤宇每次體鍛回教室，內衣都濕透了，了解狀況后，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水。家長明白后，個性感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了。”
四.家長工作多種方法。
幼兒在校園的進步和發展不光是我們老師的心血，也有家長支持配合我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負擔，不給家長添麻煩，多為家長思考。平時我們不僅僅透過《家園聯系欄》進行交流，早、晚間的簡短談話，我們也十分珍惜，有時會在前一天就計劃好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙，不能與我們見面，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流;有的家長有上網的習慣，于是我們互留了微信，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現。《家長共育》是我向家長宣傳教育思想、公布教育資料的重地，我們一向不懈地堅持每一天都有新資料，家長對這項工作也十分滿意。
五.今后努力方向。
1.繼續加強班級常規培養，要經常分析學生個性是調皮的孩子，潛力弱的孩子，多進行個別輔導。
2.培養孩子良好的學習習慣，如書寫閱讀，以為小學有良好的學習習慣做好準備。
3.繼續加強戶外體育活動鍛煉，發展幼兒的動作，增強幼兒體質。
大膽參與課程改革，多研究、多思考，虛心學習，用心參加教科研活動，密切配合園部，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達成新的目標。
保育員崗位述職報告優秀范文4時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的工作水平。
本人這一學期帶的是中班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：
一、不斷學習進取，總結工作經驗，干好自己的保教工作
社會在不斷發展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。如：協助班級老師利用自己的美術特長做好班級環境布置，制作玩教具等等。
二、用自己的愛去關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了中三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、工作時手腳要勤快、經常反思自己
雖然我加入保育員崗位時間不長，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節省時間，減少重復工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、工作效果及努力方向
由于這學期，我帶的是大班的孩子，他們即將踏入小學的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務的'能力，以及為他人服務的能力，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
五、多與家長密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
保育員崗位述職報告優秀范文5時光在匆匆流失，在本學期我擔任中班的保育員工作，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，那里，我也就應整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習進取，總結工作經驗。
認真做好自己的保教工作，社會在不斷發展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內和班級任務，盡自己力所能及，及時完成下達的各項工作任務。
二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活潛力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫忙幼兒掌握進餐的技能，培養禮貌行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2、注意培養幼兒的自理潛力，教幼兒學習穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。
學做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質。
4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病潛力。
三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全職責事故的發生。
老師們有高度的職責心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、認真學習保育員工作職責，明確保育工作目標。
做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。
五、認真做好清洗消毒工作
平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。
第4篇：幼兒園干部述職制度范文
以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本的科學發展觀，以對人民生命財產安全高度負責的態度，站在講政治、保穩定、促發展和建設平安**的高度，堅持“安全第
一、預防為主”方針，進一步健全安全責任制，嚴格執行責任追究制，依法整治,重在治本；常抓不懈,防止反彈；嚴格準入，從嚴監管；突出重點，全面推進。
二、學校安全工作的重點
安全工作制度和責任的落實，措施的到位，應急預案的建立，以及預防交通、溺水、火災、擁擠踩踏和食物中毒、傳染病等事故。
（一）加強學習，提高認識，不斷增強搞好學校安全工作的責任感和使命感
中小學生和幼兒園兒童的健康成長關系到千家萬戶的幸福，為社會所關注。搞好學校安全工作，切實保障師生生命和國家財產安全，體現了人民群眾的根本利益，也是創造穩定和諧的校園環境，讓每個孩子都接受良好教育的客觀需要。各校要組織全體師生認真學習教育部、國家安全生產監管總局《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》和《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》及有關安全工作的方針、政策，認真做好宣傳工作，充分認識加強學校安全工作的重要意義和現實緊迫性，切實增強搞好學校安全工作的責任感和使命感。
（二）強化責任，加強管理，建立責任體系
1．責任制。根據省政府43號決定，要切實落實安全生產責任制，各校校長是學生安全教育和管理的第一責任人，對學校的安全工作負總責，校長要親自抓學校安全工作。按照“誰主管、誰負責”的原則，層層落實安全責任制，明確責任部門和責任人。要定期、經常負責地開展學校安全檢查，對存在的事故隱患要及時整改，落實到人，限時到位。對安全工作年度考核不合格的，實行一票否決制。
2．報告制。凡學校發生重大突出事件、師生傷亡事故，必須及時上報市教育局辦公室和有關科室，并及時報告當地黨委、政府及有關部門，在事件處理結束后一周內將事件經過及處理結果書面報告市教育局。各地教育行政部門及中小學幼兒園在實行重大事故及時上報制度的同時，要建立年度報告制度。重大突發事件、事故包括：師生非正常傷亡事故、在校園內發生傷害事故、學生出走事件、校舍及設施危及師生安全的事故、因自然災害造成學校停課或重大經濟損失事件、火災事故、重大盜竊事件、師生違法犯罪情況及嚴重影響學校安全的其它事件。
3．責任追究制。按照國務院302號令的第十條規定，對存在失職、瀆職行為，或對事故發生負有領導責任的學校主要負責人和具體責任人，依據情節輕重，給予記過、降級，直至撤職的行政處分；構成罪或其他罪的，依法追究刑事責任。對發生的事故，實行“四不放過”的原則，即“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，有關人員未受教育不放過”。
4．述職制。開展校長學校安全工作專項述職制度，采取由正職校長（或主持工作的副校長）簽字的書面報告方式，在每學期結束前，就“如何開展學校安全教育和管理工作”向當地教育局書面報告，報告必須包括以下內容：
（1）學校領導班子安全工作職責分工和主要領導召集研究安全工作、參與安全督促檢查活動情況。
（2）學校安全工作組織機構及人員配備情況。
（3）學校加強校園安全法則和制度建設情況。
（4）學校安全應急預案建立情況。
（5）各類安全隱患整改落實情況。
（6）學期安全工作目標任務完成情況。
（三）突出重點，扎實做好中小學、幼兒園各項安全工作
1．認真清理整頓不合格辦學機構。各區縣教育局要嚴格按照《教育法》、《義務教育法》、《民辦教育促進法》以及《幼兒園管理條例》等法律法規的規定，依法履行對民辦中小學、幼兒園的審批和管理責任，要實行教育行政部門的歸口管理，不允許其他部門違規審批幼兒園。要對現有的民辦中小學、幼兒園辦學資質進行一次普查，對違規設立的各類非法辦學機構要一律限期整改，經教育行政部門驗收達到辦學條件和標準后再履行合法辦學手續；逾期仍不合格的堅決予以關閉或取締，并妥善安置中小學生、少年兒童到其他中小學、幼兒園就讀。
2．各校要把安全教育作為學校教育的重要內容，列入工作日程。利用板報、廣播、講座、校園網等多種形式，定期開展安全教育活動，普及安全知識，增強學生的安全意識，提高學生自救、自我防范的能力。
3．要根據環境、季節和社會活動狀況，有規律地進行防火、防事故、防侵害、防騙、防中毒、防病等方面的宣傳和安全演練，并經常化、系統化、制度化。各校要根據本校實際制定火災逃生、突然停電等突發事件的應急預案。
4．加強學校飲食衛生安全管理。各校要明確飲食衛生責任人，層層落實安全責任，嚴格執行上級有關部門對食堂、小店飲食衛生管理的規定，以及食品采購、保管、烹飪、消毒管理制度和從業人員衛生健康規定，禁止閑雜人員出入食堂，嚴格飲用水源、開水爐管理，嚴防食品中毒事件和投毒案件。
5．加強校園消防安全管理。各校要深入貫徹《消防法》，進一步強化消防安全責任制，切實提高學校消防安全自我管理水平，要經常開展消防安全檢查，整改事故隱患。消防安全疏散通道不暢、自動消防設施不能正常運行、滅火器配備不到位、用火用電管理不善、該拆除的沒有拆除、該安裝推門的沒有安裝等情況必須立即加以改正，對一時難以整改的，要采取嚴密的防范措施，列出整改計劃并向有關職能部門報告備案；對未經消防審核、未經消防驗收擅自投入使用的、不符合消防安全條件的，該補辦有關消防手續的必須補辦，該停止使用的立即停止使用。要嚴格執行學生宿舍消防安全管理制度，堅決防止學生宿舍火災事故。
6．加強對組織學生集體活動和集體乘車的安全管理
（1）學校組織學生集體外出活動，包括春游、秋游、夏令營、外出競賽、看電影等，應堅持安全、就地、徒步的原則，并加強各個環節的管理工作，充分考慮活動場所、線路、交通工具、氣候環境等方面的安全性，活動必須由學校負責人帶隊，要安排專門的安全保衛力量，制定防事故預案，并按有關規定履行審批手續。
（2）學校不得組織學生參加商業性慶典活動，其它各類社會慶祝活動原則上不得組織學生參加；個別確需在校學生參加的，需有政府文件規定或批示，并報當地教育局批準，且需嚴格控制人數，明確專人負責，確保學生安全。
（3）組織學生活動或接送學生上、放學，凡要集體動用交通工具的，組織者必須與承運單位、交警部門共同落實交通安全措施，簽訂安全協議。要加強對駕駛員證照、車輛的檢查，嚴禁使用存在安全隱患的車輛，嚴禁無證人員駕車，嚴禁駕駛員酒后駕車和疲勞駕車，嚴禁超載。
（4）凡用車輛集體接送學生上、放學的，學校應主動與有關部門聯系，對使用的車輛安全情況進行經常性檢查。不符合承運條件的車輛，無論是學校承租的，還是由學生家長聯合承租的，都必須立即會同當地車管部門責令停止使用。學校要安排值日教師隨車護送、清點人數。
（5）學校應十分重視對學生進行交通安全教育，要組織人員對上學往返的路段進行實地考察，建議有關方面在危險路段設立標志，加強警示。
7．加強校園秩序管理
（1）非本校人員應當向門衛登記后方可進入學校。門衛要阻止尋釁鬧事、身份不明、無正當事由、收購廢舊物品、推銷商品等人員進入校內。本校人員憑證進入學校，學生在活動時間內外出、寄宿生外出須辦理請假、登記手續。幼兒園要建立幼兒接、送制度，由固定熟悉的人員按時接送。教師不得將幼兒交給陌生人。
（2）自行車、摩托車進出校門一律推行，機動車、三輪車未經允許不準進入學校或穿行學校，經允許進入學校的車輛要按規定線路行駛并按規定地點停放。
（3）學校要把學生宿舍作為安全保衛重點部位。明確專門部門和人員進行管理，建立健全宿舍值班、會客、攜物、保衛等制度，重點做好防火、防盜、防打架斗毆、防歹徒襲擊和流氓侵擾事件。要切實加強女生宿舍的安全管理，學校要明確規定女生宿舍未經許可男性不得入內。未經學校批準，學生宿舍不得留宿校外人員。有寄宿生的學校，必須落實夜間值班、巡查制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪。同時，要制定應付緊急情況的方案，以確保一旦發生緊急情況，寄宿生能安全、迅速撤離。
（4）學校要重視對樓道、樓梯等專項檢查，要保證樓道、樓梯間的照明，及時更換照明設施，要徹底清除通道和樓梯上的堆積物，消除障礙。要教育學生靠右走、不猛跑。學校要做到凡是有學生在校，就應該有教師管理，要制定并落實校長、行政干部、教師的帶班、值日、值勤制度，要在學生常規活動的關鍵部位、重要環節，安排專人負責疏導、保護管理學生。
8．加強校舍及設施設備安全管理。校舍設施必須符合安全要求，不能有絲毫的馬虎和松懈。學校應定期請有關專業人員進行校舍安全檢查，定期對實驗室、供電線路、體育活動器材等逐項進行檢查，一旦發現安全隱患，經有資質單位鑒定后，可修理的要經設計、加固、修理后方可使用，D類危房必須立即封閉。將高檔物品存放室、財會室、危險化學品存放，要加強安全防范，設立必要的防范設施，做到人防與技防相結合。所用鍋爐壓力容器必須與學校的事業發展需要相適應，必須是正規廠家生產的合格產品。要堅決取締“土鍋爐”，司爐工必須持證上崗，規范操作，不得超壓運行。鍋爐壓力容器每年須請有關部門檢查鑒定，及時更換有關易損壞部件。
9．做好汛期學校安全管理。進入雨季和汛期，各地各校要進一步加大校舍檢查的力度，要突出重點地區、重點學校和重點教室，要特別注意檢查原B、C級危房和受雨水侵蝕新產生的危房隱患。經鑒定為D類危房的，要堅決封閉并拆除。地質情況復雜的地方，要密切關注，及時撤離，確保師生安全。
10．加強體育活動安全管理
（1）要加強對學生運動安全知識教育，加強教學組織，嚴格活動紀律，特別是進行鉛球等投擲運動時，要嚴格管理，克服體育活動中嬉鬧、渙散的現象。體育教學活動必須按規范做好準備活動，不得組織學生從事危險性游戲活動。
（2）學校嚴禁組織學生到非正式游泳場游泳，教育學生暑期不得到非正式游泳場游泳。組織學生到游泳池游泳必須嚴密組織，加強安全監護和救護，嚴防事故發生。
11．加強對易燃、易爆、劇毒、強腐蝕性等危險品的管理。
（1）各校對易燃、易爆、劇毒、強腐蝕性等危險品必須明確一個部門歸口統一管理，并選派責任心強、工作認真、熟悉相關業務知識的人員專門負責，按規定存放，并實行雙人雙鎖制度。
（2）中小學原則上不得購買危險品，因實驗所需必須購買的必須經教育主管部門審批。使用時，必須有專人審批、限量發放。對其領、用、剩、廢、耗的數量必須詳細記錄，用剩物品及時處理。嚴禁任何人私自將危險品帶出保管室或實驗室。
12．加強校園周邊環境安全管理。要認真學習貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪》等法律法規，堅持教育為本、預防為主的原則，防止不健康的音像制品和書刊侵蝕毒害青少年。校長要主動與公安、工商、文化等部門聯系，加強對學校周邊的游戲機房、網吧及書刊市場的規范管理，無證或違法經營的要建議有關部門堅決取締。杜絕將學校校園場地（含店面）出租用于停放社會車輛，從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品生產、經營活動，以及其他可能危及學生安全的活動。要通過加強校園治安巡查和校園周邊治安聯防，努力創建安全文明校園。
13．加強師生法制、安全、心理健康教育。各地教育部門和學校要對學生進民主法制教育，引導學生樹立正確的民主觀念、法律意識，嚴禁打架斗毆，自覺遵紀守法，維護社會穩定。每年認真開展好“全國中小學安全教育日”活動，通過逃生、救護演練等形式多樣的實踐活動，提高防護自救的實際技能。學校要定期采取適當方式對學生進行預防敲詐、綁架等不法侵害的教育，幫助師生提高預防侵害的警惕性，消除對危險性后果的麻痹和僥幸心理。同時，要幫助師生樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自我防范能力，使師生學會正確保護自己，懂得在遇到異常情況時，怎樣冷靜、機智、勇敢地去應付，學會維護自己的合法權益和生命安全。學校還要經常對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育以及心理健康教育和疏導。要認真貫徹落實《關于加強中小學心理教育健康教育的若干意見》，加強心育管理，加大心育投入，辦好心理熱線，創造條件建立心理輔導室、心育教研組等機構和組織，配備專兼職的心理輔導員，為學生心理健康服務。
14．加強校辦企業安全生產管理。校長要指導校辦企業建立和完善以安全生產責任制為核心的各項規章制度，強化安全生產管理。要認真做好事故隱患和危險源點的排查工作，并及時落實監控、整改措施，保證企業生產活動安全無事故。
15．加強校園網絡管理。各地教育部門、學校要特別注意加強校園網絡的監控和管理，進一步落實校園網信息安全責任和控制措施，密切注意網上動態，及時發現苗頭性、預警性信息，有效控制敏感信息，及時刪除有害信息。加快思想政治教育進網絡工作步伐，盡快組建網上思想政治工作平臺，加強隊伍建設，積極開展網上正面宣傳和教育。
16．分級分批開展校長、園長安全管理培訓。教育部門根據當地實際制定培訓計劃，將安全管理納入校長培訓內容，通過遠程教育或集中培訓等多種形式，分級分批對全部中小學校長、幼兒園園長進行一次系統的安全管理培訓，全面提高學校管理人員的安全意識和管理水平。培訓的內容為有關中小學幼兒園安全的法律法規、政策、常見事故的預防、突發事件的處置等，培訓時間不少于16學時。
第5篇：幼兒園干部述職制度范文
以“三個代表”和科學發展觀為指導思想，認清教育發展形勢，遵循教育發展規律，促進教育“內涵發展、提升層次”，做好學生、教師和學校發展的三篇文章，構建服務型教育體系，促進教育和諧發展。
二、主要目標
1、鞏固高標準普及義務段教育。小學入學率、小學畢業生升初中比例分別保持在100%和99%以上；“三殘”兒童入學率達95%以上；力爭小學階段和城區初中無流生，農村初中流生率控制在1%以下。
2、普及高中段教育。初中畢業生升高中段比例達92%以上，中職與普高的招生比達1：1。
3、積極構建終身教育體系。抓好職業教育實驗實訓基地建設；農村勞動力參加教育培訓人數達到農村勞動力總數的37%，其中實用新技術、新知識培訓達到3萬人次；積極推進社區教育，城區社區教育覆蓋率達80%以上。
4、統籌城鄉教育資源。進一步優化教育布局，完成撤并5所中小學的任務；按照省“萬校標準化建設工程”，改造5所農村學校。
5、擴大優質教育資源。8所中小學（幼兒園）達到寧波市現代化達綱學校標準。開展幼兒園星級評定工作，4所幼兒園達到三星以上。
6、師資隊伍進一步優質化、專業化。深化“323”師訓工程，完成3000名教師輪訓任務，新培養一批縣名師、學科骨干、教壇新秀。健全“教壇新秀、學科骨干、名教師、特級教師”四級培養體系，優秀教師培養總量達到教師總數的20%左右。
7、逐步建立完善的免費義務教育制度。規范收費，義務段學校免收學雜費；積極推進家庭困難學生資助擴面工程，進一步解決外來務工人員子女義務階段就學問題。
8、深化教育教學改革。選擇1—2所學校進行六三學制向五四學制改革調研論證，3－5所學校實施小班化教學試點，積極探索適合學生發展特點的教育組織形式和教學方式。
9、建立比較完善的學校安全保障體系。堅持以人為本，突出生命教育理念，進一步加強校園安全責任網、校外安全網和安全教育指導網建設，平安校園達標率爭取達50%。
三、工作措施
1、做好學生發展文章
以學生發展為本，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，關注每個學生的健康成長。
（1）明確學生最終培養目標。關注學生德、智、體、美、勞全面發展，培養好學生的身體心理素質、思想道德素質、科學文化素質、勞動技能素質，為學生成人、成才奠定良好的基礎。以學科教育為主渠道，加強科技、體藝、社會實踐、探究等教育，開好全縣中小學生科技節、藝術節和運動會，促進學生整體素質的全面提升。
（2）健全對學生人格的培養。充分利用現有的法制學校、法制副校長、普法輔導隊伍等法制教育資源，通過舉辦專題講座、報告會，舉辦圖書展覽、知識競賽、組織模擬法庭等多種形式，廣泛開展法制教育；加強誠實守信方面的宣傳教育，在師生中廣泛開展爭做誠信校長、誠信教師、誠信學生的活動，形成濃厚的學校誠信教育氛圍。根據不同年齡段的學生特點施以有針對性的心理健康教育，小學重點放在學習和自我方面，初中重點放在自我和人際關系方面，高中重點放在人際關系和生活及社會適應方面。要充分發揮教師隊伍中教育學、心理學教師的作用，增強心理健康教育師資力量，把心理健康教育滲透在學校教育的全過程。在有條件的學校開設專門的心理健康教育課和設立學校心理咨詢室。
（3）重視對學生的學習目的性、主觀能動性、科學學習方法的教育培養。引導教師從知識的機械傳授轉向關注學生學習方法的掌握上，培養學生樹立正確的學習目的，端正學習態度，激發學生的學習主動性，幫助學生掌握科學的學習規律及方法，如循序漸進、溫故而知新等，使學生學會學習，喜歡學習。關注學習困難學生的學習狀況，倡導教師從學生當前真實水平、學習程度出發，適當降低教學難度，放慢教學進度，實施“抬頭教學”，讓每個學生在每一堂課上都學有所得，學有興趣，樹立學習自信心。
（4）創設學生成長的良好環境。認真總結挖掘“沿海經濟較發達地區未成年人思想道德建設研討會”上專家學者的德育新思路，進一步加強和改進未成年人思想道德建設。全面推開學生成長助教團活動，在充分總結20*年試點工作經驗的基礎上，進一步完善學生成長助教團資源庫。積極推進學生社會實踐基地建設，進一步發揮現有20余所青少年愛國主義和思想道德教育基地的作用。辦好校園少兒節目，提高節目質量，豐富節目內容，為中小學生提供更多的精神食糧。加強部門協調溝通，加大對涉及未成年人領域的整頓和對不法行為的打擊力度，努力完善特殊學生的立體化幫教體系，促進青少年學生的健康成長。
2、做好教師發展文章
百年大計，教育為本，教育發展，教師是根本。以教師發展為本，理解、關愛、尊重教師，通過培訓和搭建事業平臺幫助教師實現專業發展，促進教師專業精神、專業知識、專業技能各方面素質的全面提升，提高教師的職業成就感，進一步營造尊師重教的良好氛圍。
（5）進一步推進人事制度改革。對現有的教師專業技術職務評定有關辦法和相關細則加以研究改進，完善教師專業技術職務聘任制度，并抓好深化落實工作。繼續加強學校編外用工管理，摸清教育系統編外用工現狀，采取有效措施進行清理善后，并制定辦法規范學校編外用工。加強教師編制宏觀控制，控制數量，平衡結構，提高質量，同時落實農村小學定向錄用畢業生措施，進一步穩定農村教師隊伍。
（6）加強教師專業精神培養。緊緊圍繞“愛生敬業，自覺奉獻，努力創新”來提升教師的專業精神。認真抓好教師的政治學習和師德教育，通過抓政治理論和政策法規學習，培養教師良好的政治素質，引導教師把從事教育工作看成是自己終身從事的一種事業，而不是一時謀生的職業。重視教師創新能力的培養，引導教師轉變觀念，把創新能力貫穿于教書育人之中。深入開展學習貫徹“海納百川，勇立潮頭”*精神活動，形成人人關注、人人知曉、人人實踐、人人弘揚“*精神”的濃厚氛圍，使*精神成為教師專業精神的有機組成部分。
（7）促進教師專業知識、專業技能發展。繼續以“323師訓工程”為主要載體，實施教師素質提升工程，開展以“新理念、新課程、新技術”為重點的新一輪中小學教師全員培訓，制定教師專業知識和專業發展規劃。推進教育信息技術應用年活動，通過開展網上優秀教案評比、名教師課堂教學實錄、教師應用現代教學技術考核等活動，不斷充實*教育資源庫，進一步促進教師轉變教育觀念，更新學科知識，調整智能結構，提高教學能力。發揮校本培訓的重要作用，充分利用校內外培訓資源，從實際出發，以學校為基礎，以教育問題為出發點，開展有計劃、系統性、高質量的校本培訓，促進教師專業發展。在強調教師個人專業發展的同時，重視教師的團隊協作精神培養，營造相互信任的學校氛圍，建立有效的溝通機制，實施人性化的管理，健全集體備課、教研組研討等行之有效的教研活動方式，培養教師的團隊精神。
（8）深入實施“名師、名校長工程”。開展縣級名校長、名教師評選活動，健全“教壇新秀、學科骨干、名教師、特級教師”四級教師培養體系，完善相關的管理制度，造就一支能實施素質教育的名校長和名教師隊伍。繼續深入開展師徒結對和校際結對工作，對師徒結對和校際結對工作進行評估考核，并加強過程管理。舉辦第二期教育系統后備干部培訓班，鼓勵優秀教師脫穎而出。
（9）進一步營造尊師重教的良好氛圍。努力提高教師的福利待遇，特別是要提高農村教師福利待遇。想方設法為農村教師在住和行方面創造條件，并在職稱評定和評優等方面實行更大的傾斜，進一步穩定教師隊伍特別是農村教師隊伍。
3、做好學校發展文章
學校，是教育教學工作的主體。以學校發展為本，繼續加大投入，改善學校辦學條件，為學校發展創設優越環境。同時，將學校發展的著力點轉移到學校的內涵拓展上，重改革、重創新、重特色，全面提升辦學層次。
（10）優化教育資源配置。根據20*年制定的《中小學教育布局調整規劃》，遵循“新建高中段學校向縣城集中、初中學校向中心城鎮和建制鎮集中，小學向中心鎮和中心村集中”原則，啟動新一輪學校布局調整，進一步優化學校布局。堅持統籌城鄉教育，按照省“萬校標準化建設工程”，通過整合、改造等方式，擴大學校的辦學規模，提高辦學效益，促進城鄉教育協調發展。大力推進中小學校現代化和信息化建設，以現代化學校的標準為農村學校配備相關教育裝備。
（11）深化教育教學改革。開展學制改革調研試點工作，對六三學制和五四學制進行充分而嚴密地調研論證，待條件成熟時，選擇1－2所學校進行六三學制向五四學制改革試點，拉長初中教育年限，為初中階段實施素質教育爭取充足的時間和空間。選擇規模較小的鄉鎮中小學，實行九年一貫制，對中小學教育發展進行統籌規劃，科學設計，合理配置并充分利用學校教育資源。改革教學組織形式，在學校規模較小，班額不足的學校，實施小班化教學，提高每一個學生的個體接受教育的充分程度，提高學校的教學質量和辦學效益。
（12）加強學校效能管理。牢固樹立依法治校、規范辦學、科學管校，向管理要質量，向管理要效益的辦學理念。督促學校優化人、財、物各項教育資源，合理加以配置，發揮多種資源的最佳效應。使用好、維護好各校現代化的裝備設施，切實發揮現代化裝備設施對提高教育效率和教育質量的作用。進一步改革學校管理模式，由單純的目標管理轉到目標、過程、效率并重的效能管理上，提升學校的管理層次。聘請一批德高望重的領導、老校長以及教育專家擔任兼職督學，定期對學校進行督導評價，并將此與學校的效能管理考核結合起來，引導廣大校長、教師求真務實，一心一意抓教育。
（13）實施特色學校創建工程。樹立起教育的品牌意識，開展學校之間的錯位競爭，充分挖掘并利用學校的各種優勢資源，積極打造學校特色和品牌，發展個性化、特色化學校，逐步形成“一校一特色”、“校校有特色”的特色教育格局，使學生成才，教師成功，學校成名，在更大范圍、更高程度上滿足更多人的合理教育需求；精心培植一批具有英語特色、科技特色、環保特色、體藝特色等辦學特色的特色校，進一步凸現我縣區域性教育特色。
（14）做好學前教育。學前教育是基礎教育的基礎。切實加快鄉鎮中心幼兒園發展步伐，實行骨干教師支教制度，開展結對幫扶活動，實施對結對幼兒園“捆綁式”考核辦法，充分發揮優質資源的輻射帶動作用，提高鄉鎮中心幼兒園領導管理能力和教師業務水平，促進各級各類幼兒園均衡發展。繼續開展幼兒園星級評定、現代化達綱與省示范性幼兒園的創建活動，引導幼兒園向規模辦園、質量興園方向發展，提升辦學檔次。
（15）做實義務段教育。義務段教育是基礎教育的重中之重。以質量法則統領義務段教育的各項工作，讓人民群眾接受高質量的教育。大力推進新課程改革，處理好國家課程、地方課程、校本課程的關系，關注課程改革中出現的學生發展分化問題，積極嘗試分層試教、分類指導，使每一個學生都能夠相應提高；深入開展課堂教學改革，改革課堂教學的評價模式，堅持評教與評學相結合，相對側重對學生學的評價；加強初中教育工作，初中是基礎教育階段的關鍵環節，也是基礎教育中的薄弱環節。要毫不放松地抓初中的教學質量提高，逐步實行校長、任課教師教學質量責任制，教研員學科負責制，不斷完善質量監控評估體系。
（16）做優普通高中教育。普通高中教育是基礎教育向高等教育輸送合格生源的預備教育。其主要任務是向高一級學校輸送全面發展、具備良好素質的合格新生。要積極探索整體提高普通高中教育質量的有效方法，進一步優化資源配置，擴大辦學規模，增強發展活力。開展普通高中學校教育教學調研工作，加強教研教改，改進教學方法，充分利用現代信息技術手段，提高教學質量。
（17）做強職業教育。職業教育是基礎教育中與社會經濟發展關系最直接的教育。職業教育已成為*教育的一個亮點，要繼續做大做強，不斷提高我縣職業教育的影響力和競爭力。進一步加快職業教育的布局與建設，整合職教資源，利用優質資源，走規模化、集約化、連鎖化路子，發揮重點職業學校的引領示范作用。改革職業教育教學內容、方法和手段，實行以就業為導向的分層教學模式，逐步推行學分制和彈性學制，調動學生的學習積極性，切實提高學生的專業技能水平。同時，進一步抓好職業教育教師隊伍建設，實施專業教師到企業掛職實踐制度，加速培養雙師型教師；依托職教聯席會和職成教協會，在企業和行業中選擇專業行家和行業能手，建立社會職教專業指導教師網絡，為各職業學校聘請專業技能教師提供方便。
4、構建“服務型”教育體系
要牢固確立起教育服務觀念，強化教育與經濟的結合，堅持教育與經濟社會的聯動發展，努力實現在教育理念上從被動服務向主動服務的轉變，在辦學模式上從封閉式向開放式的轉變，在辦學層次上從學歷化教育向終身化教育的轉變，不斷提升教育服務經濟社會的能力，并在服務經濟社會中謀求教育自身的發展和提高。
（18）堅持面向市場辦學，著力提升職業教育對經濟社會發展的貢獻度。職業學校是服務型教育體系建設的主力軍，必須堅持以就業為導向，面向社會、面向市場辦學。加大對社會需求和產業發展的調研力度，面向社會需求和產業發展，調整職業學校學科和專業設置，緊貼建筑、針織、海洋、旅游等地方主導特色產業做強特色專業。繼續開展多元化合作，通過校企合作、東西部合作、中外合作等多種途徑，為學生跨校、跨地區，甚至出國學習和社會實踐提供平臺。抓好職業教育實習實訓示范基地建設，制訂培養培訓與發展計劃，發揮基地的主導、示范、輻射作用。建立運轉順暢的產學研結合體系，不斷提高職業教育服務社會的廣度、寬度和深度。
（19）健全教育培訓服務體系，積極開展各類培訓。充分利用成校、社區教育以及職業學校設立的培訓機構，圍繞市場，瞄準需求，大力發展職業培訓與成人教育。重點做好三類對象的培訓工作：一是加強農民培訓工作，以農民實用技術培訓和農村實用人才培養為重點，繼續在農村開展“雙證制”、“燎原計劃”和“綠色證書”教育，二是加強勞動力職業培訓，面向企業職工、外來務工人員和被征地農民，開展形式多樣的崗位培訓和職業資格培訓，三是深入實施農村未升學初、高中畢業生勞動預備教育，全力提高我縣勞動者素質。
第6篇：幼兒園干部述職制度范文
（一）關于教育工作
1．各類教育協調推進。全縣幼兒園從2015年的1所公辦園、4所民辦園發展到2020年的231所（個），其中，縣公辦園1所、民辦園12所、“一鄉一園”25所、“一村一幼”教學點193個。在園幼兒從5828人增加至16716人（其中，建檔立卡戶幼兒6544人，入園率88.73%），全縣4—6周歲幼兒毛入園率達83.16%。堅持立德樹人根本任務，加快推進“五育并舉”，助力學生全面發展。加快推進“全面改薄”、“十年行動”計劃、均衡發展等建設項目，積極改善辦學條件。著力強化教師補充，全縣師生比達到了1:21的省定標準。義務教育均衡發展順利通過州級復核、省級評估。在校高中生從2016年的5個班182人增加至2020年的19個班974人（其中，江油、會理5個異地班196人）。高考成績實現歷史性突破，本科累計上線130人，其中一本15人。認真按照大小涼山“9+3”中職教育政策，先后送出“9+3”中職學生2729人、“3+2”和3年制中職學生2005人。此外，通過東西部協作輸送中職學生54人。
2．新增學位緩解入學難題。整合9.96億完成68所學校173個單體項目建設；投入7.953億元啟動41所義務教育階段學校新建（改擴建）項目建設。新建教育園區、阿布澤魯小學、地洛二小等3所學校，完成38所義務教育階段重點學校改擴建工作。全縣中小學校舍面積達到459994.02㎡，新增學位11592個；運動場面積達到364558.36㎡；宿舍面積達到156044.72㎡，新增宿舍1836間14688個床位。目前，縣內學校班額平均為52.88人/班。有學生宿舍3751間30008個床位，平均0.99人/床位。全縣38447名7—12周歲兒童入學率達到100%，15063名13—15周歲少年入學率達到99.59%。拖覺鎮中心校被教育部評為全國青少年校園足球特色學校。
3．教育惠民政策全面落實。一是加大學生資補助力度。2016年以來，累計投入學生資補助資金60317.78萬元，其中學前7860.06萬元，受益6.41萬人次；落實義務教育階段各類補助資金50675.74萬元，受益19.02萬人次；落實普通高中補助、助學等資金588.68萬元，受益0.16萬人次；落實中職和本專科建檔立卡特別資金522.23萬元，受益0.31萬人次；設立教育救助基金671.17萬元，救助困難學生0.53人次。二是全力確保教師待遇。累計投入3530.35萬元補助農村教師0.45萬人次，投入3857萬元補助特崗教師0.13萬人次，投入7269.3萬元發放村幼輔導員勞務報酬0.3萬人次。建成教師周轉房1412套，爭取國家能源集團教育基金500余萬元，累計發放260余萬元。
4．師資隊伍素質全面提升。十三五期間，招聘特崗教師383名、公招教師530名、考核招聘教師137名、公費師范生34名，補充教師1084名。出臺選人用人等管理制度，交流輪崗校長49人次；組織參加省、州教師培訓7518人次（國家級含“國培計劃”2908人次，省級1484人次、州級78人次）。
（二）關于體育工作
2016年以來，先后投入455.6萬元在94個行政村實施“農民體育健身工程”項目，受益群眾19128戶83208人。先后投入80萬元在38個行政村實施“彝家新寨健身路徑”項目，受益群眾8159戶33011人。投入54.1萬元為49個購置村民俗壩子體育健身設備，保障群眾有良好的健身環境，提高健身質量。
（三）關于科技工作
2016年以來，投入60萬元實施“涼山半細毛羊健康養殖關鍵技術集成與應用項目”帶動兩個村10戶農戶，人均增收3500元；投入40萬元在沙洛鄉哈石普村、魯子村成功實施“藍莓栽培示范研究與推廣”項目；成功實施省級科技扶貧重大項目“優質特色水禽全產業鏈生產關鍵技術集成研究與產業化示范”，先后4次為樂安鄉坡洛村、日朵村20多戶貧困戶發放價值60萬元的優質水禽9600只和飼料18000公斤及藥品等，帶動貧困群眾脫貧。成功申報省級科技扶貧專項項目“馬鈴薯全產業鏈技術集成與示范”，帶動特木里鎮日呷、則洛、蘇嘎3個貧困村50戶貧困戶脫貧，助推貧困戶人均增收1000元，輻射帶動2000戶貧困戶增收。指導培育壯大馬鈴薯、黑綿羊2個縣域優勢特色產業，建立馬鈴薯示范基地、黑綿羊示范基地等2個科技示范基地。成功申報州級項目《高山土雞標準化生態養殖技術推廣應用》、《高山脆紅李種植研究與示范推廣》。
二、2020年主要工作成效
（一）持續抓實黨建工作。一是制定《理論學習中心組2020年度學習計劃》，先后集中學習10次，全面加強局領導班子思想政治建設；二是抓實學校黨建重點工作，開展警示教育120人次，述職述廉1次，轉正黨員51名，培養積極分子124名，列為發展對象38名。三是堅持以黨建為統領，指導2個聯系貧困村做好產業發展、就業脫貧增收等工作，選優配齊駐村工作隊員，組織全員幫扶下沉500余人次。
（二）不斷強化校園安全。按照“兩案十制”要求抓實疫情防控，開展專項培訓3次、健康教育活動83次和實操演練80余次，購置測溫儀620臺、體溫槍60把、84消毒液9.3噸、酒精871升、一次性口罩21.42萬個。開展校園安全及周邊環境專項整治2次、“交通安全進校園”活動1次；廣泛開展西昌“3.30”火災反思警示、校園森林草原防火、汛期安全教育、掃黑除惡專項斗爭等安全應急演練和教育，確保師生生命安全。
（三）加快基建項目進度。均衡發展等項目相繼竣工投入使用，此外，完成25所迎檢學校校舍維修改造項目。截止6月19日，我縣226所學前教育園舍全部投入使用，實現了學前教育全覆蓋。特木里鎮則洛二小和縣城二幼項目于2020年6月啟動建設，預計2021年春季學期可投入使用。
（四）持續抓實控輟保學。完成省控輟保學動態銷號系統銷號任務1314條、州控保辦反饋357條中335條戶籍、學籍存疑信息中核查更正工作；截止10月9日，小學畢業庫4908人學籍全面“清零”，“幼升小”新生5618人全部入學。先后視頻調度14輪，開展10輪督查，確保各項工作落實落地，同步要求各鄉鎮、學校健全控輟保學工作臺賬并常態化扎實推進。在出縣重要通道設立卡點5個，縣內共排查車輛6320余輛，勸返適齡兒童少年74人次，先后通報批評鄉鎮1個，處罰幫扶負責人2名，處罰監護人5人。
（五）高質量推進“學前學普”行動。鎖定“讓學前兒童聽懂、會說、敢說、會用普通話”目標，組織開展幼兒普通話測評，完成村幼教點基本設施設備數據統計、小學一年級曾入園學生與未入園學生成績比較分析，開展輔導員能力提升培訓3期860余人；完成59個村幼教點、19個“一鄉一園”設備采購和村幼教點環創工作。
（六）持續抓實隊伍建設。一是在縣民小、交際河中學等5所學校開展中層干部競聘試點，推進學校管理體制改革。二是加快推進“縣管校聘”和交流輪崗等工作，為縣城學校遴選教師245人，新提拔交流校長17人、副校長29人。三是加快推進2020年教師招聘工作，242名（含141名合同制）新招聘教師全部到崗，選聘輔導員147名。四是接收江油市對口支教教師19名，高校頂崗實習支教教師254人，教育部幫扶涼山支教教師8人。
（七）持續落實教育惠民政策。落實學前階段16152名在園學前幼兒免保教費1146.09萬元、13082名農村學前幼兒膳食補助經費784.92萬元、公辦幼兒園13450名幼兒學前生均公用經費672.5萬元。義務教育階段43975名義務教育階段學生免除學雜費3526萬元、免作業本費137.4萬元、義務教育營養改善計劃補助3376萬元、25917名家庭經濟困難寄宿制學生生活補助4421.91萬元、8890名非寄宿“四類”家庭經濟困難學生生活補助558.92萬元；10700名學生高海拔取暖補助297萬元。普通高中階段6411名高中寄宿制學生生活補助108.97萬元，生均公用經費、免學雜費、書費補助122.43萬元、477名家庭經濟困難學生高中國家助學金95.4萬元。中職教育補發2019年中職和高職學生資助金6.5萬元、建檔立卡特別資助技工5.7萬元。并下達教師培養培訓經費1249萬元；此外，撥付普通話助力脫貧攻堅行動經費1267.6萬元，下撥學前輔導員勞務報酬1809.4萬元。引進學前學普資助項目物質（折合）81萬元、義務教育階段各類資助資金和物質（折合）667萬余元。
（九）持續推進科技扶貧工作。2020年，立項“科技扶貧特派團產業技術服務與示范（科技特派員）”、“科技扶貧在線平臺優化提升與運行維護”等省級科技扶貧項目2個；立項“高山土雞標準化生態養殖技術推廣應用”“適宜栽培藜麥品種篩選和種植示范”“高山脆紅李種植研究與示范推廣”等州級扶貧項目3個，獲得支持經費140萬元。目前，各個項目均按照項目任務書進度，組織實施。
（十）加快推進體育扶貧和校園體育工作。完成總投資54.1萬元的49個村民俗壩子體育健身設備安裝工作，保障群眾有良好的健身環境，提高健身質量；開展“小飛人籃球訓練營”一期，籃球裁判員培訓一期38人；成功舉辦第二屆“阿布澤魯杯”校園青少年學生足球比賽和校園籃球操比賽。
三、教體科局2021年工作計劃
2020年，繼續堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹黨的和二中、三中、四中和五中全會精神，堅持和加強黨對教育、體育、科技工作的全面領導和穩中求進工作總基調，精準對接“十四五”和下一步優質均衡發展、鄉村振興工作，突出立德樹人根本任務大力推進教育事業創新改革發展，突出“體教融合”大力推進社會體育和校園體育互動發展，突出造福人民大力推進農牧業科技發展，進一步鞏固脫貧攻堅成效，為加快推進幸福美麗繁榮文明新作出應有貢獻。
一、防疫情，常態化抓好防控工作
1．強化校園疫情防控。指導各中小學校、幼兒園嚴格按照縣委疫情防控指揮部和州教體局工作要求，抓好開學“前”、“中”、“后”全程疫情防控和信息摸排、調度督查、跟蹤監管工作，及時化解疫情防控中可能出現的各類風險。
2．備好備足防控物質。全縣所有中小學校、幼兒園按照標準配備好手持式測溫儀，同時配備足量的口罩、酒精、消毒液、洗手液等防疫物資。全面科學有序開展校園消毒殺毒工作，保障校園安全。
3．抓實校園環衛工作。精心謀劃、全力抓好春季開學工作。深入開展校園愛國衛生運動，持續深化校園環境衛生清掃和消毒工作，定期開展校園內部及周邊環境整治，不斷提升學校突發公共衛生事件應急處置能力。
二、抓黨建，切實強化黨的領導
4．深入學習貫徹黨的五中全會精神。把新時代中國特色社會主義思想和黨的五中全會精神的學習宣傳貫徹作為首要政治任務，列入教體科局黨組領導班子重點學習內容和干部教師教育培訓的必修課程，組織開展專題培訓、學習討論，多形式開展宣講活動。
5．全面加強黨的政治建設。在縣委、縣委教育工作領導小組的領導下，加強和完善黨對教體科工作的全面領導。牢牢把握意識形態工作領導權，落實意識形態工作責任制，加強意識形態陣地建設和管理。持續推進黨的基層組織建設提升工作。推進“兩學一做”學習教育和“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化制度化。
6．堅定不移強化全面從嚴治黨。嚴格落實全面從嚴治黨主體責任，抓實警示教育，不斷提高黨員干部廉潔自律意識；堅決落實中央八項規定精神和省州縣十項規定要求，持之以恒正風肅紀，嚴防“”問題反彈，力戒形式主義、。充分運用“四種形態”加大監督執紀問責力度，緊盯重要節點和關鍵環節，嚴肅查處腐敗問題。
三、促發展，協調推進各類教育
7．推進學前教育提檔發展。堅持以“學會普通話、養成好習慣、懂得感恩情”為培養目標，全覆蓋提升農村學前教育特別是村幼教點保教質量，同時，加快民辦普惠園發展。
8．推進義務教育均衡發展。以“義務教育均衡發展達標縣”為抓手，精準對接優質均衡發展和鄉村振興戰略，持續推進義務教育城鄉一體化發展。
9．推進高中教育優先發展。加快普及高中階段教育，深入推進江油一中對口幫扶和禪城區“點對點”幫扶各項工作，創新組織管理、優化教學結構，為創建州級示范高中奠定基礎。持續落實“9+3”“3+2”等中等職業教育惠民政策，不斷為脫貧攻堅增底色、添亮色。
10．推進特殊教育加快發展。加快拖覺鎮亞河小學步伐，在現有基礎上，持續加大投入，保障殘疾兒童少年入學權益，并進一步強化普通學校隨班就讀和送教上門的運行保障能力。
四、強擔當，不斷增強保障能力
11．合理安排經費投入。進一步優化教育支出結構，做好2021年教育經費預算安排，科學規劃教育經費支出，推動教育經費向農村學校和薄弱學校傾斜，保障學校正常運轉。統籌推進體育、科技相關項目經費，確保高質量推動發展。
12．強化惠民政策落實。持續落實國家教育資助政策，確保各項資助政策措施落實到位。全面做好控輟保學工作，加大力度推進重殘兒童送教上門工作。繼續推進體育惠民工程，不斷深化“體教融合”。
13．優化規范財務工作。加強對教體科系統各項經費支出的檢查、督查及內審工作，規范學校財務支出管理。加強對財務報表的指導，充實核算中心力量，加強對核算中心管理，規范學校各項支出。同時加強和規范社會資助管理工作。
14．加快推進學校建設項目。按照“小學向鄉村集中、初中向城鎮集中、高中向縣城集中”辦學原則，進一步優化學校布局，推進3000個學位的特木里鎮初級中學項目建設，同步做好3000個學位的1所縣城小學項目建設啟動工作。同步加快“十四五”期間學校項目建設規劃，解決好縣域尤其是縣城學位欠缺的問題。
五、強師資，切實提升教育教學質量
15．切實抓實干部隊伍建設。突出思想政治建設和能力建設重要政治責任，堅持正確的選人用人導向，強化日常管理和監督，建立常態化教育學習長效機制，提升干部隊伍能力和水平。繼續開展優秀年輕干部培養工作。
16．強化師能提升。發揮教師發展中心作用，推進教科研訓一體化建設。加大教學常規和學科業務能力培訓力度。試點實施“青藍”工程，推進“傳幫帶”工作。繼續開展“千師進萬家”家訪活動，同步加強師德師風建設工作。
17．抓好交流輪崗。扎實做好校長、教師輪崗交流工作；啟動“五好”（好班子、好隊伍、好制度、好校風、好業績）學校創建，試點“教聯體”制度，以“縣管校聘”為重要載體繼續推進人事制度改革。
18．提升教學質量。結合我縣實際，著力“五育并舉”，繼續推進全縣中小學教育質量“三年提升行動計劃”。積極開展校內課后服務相關工作，切實豐富學生校內學習生活。
六、抓控保，依法完成義務教育
19．持續抓實控輟保學。鎖定“一個都不能少”工作目標，逐一落實省州縣控輟保學工作要求，在現有成效基礎上，進一步完善機制體系，全力落實教育局長、校長、師長責任，聚焦重點人群、重點地區、重點環節，持續常態化抓實控輟保學并推進任務“清零”，同步建立健全控輟保學“互聯、互通、互控、互助”長效機制。
六、重體育，務實推進健康惠民
20．推進體育項目建設。依托縣城及縣城附近學校項目建設工作，啟動新建體育運動場館1個，并力爭納入州級項目庫。繼續推進“民俗壩子體育健身項目”“健身路徑”和“彝家新寨”等體育設施項目建設。
21．推進校園體育運動。積極廣泛開展各類校園體育活動，加快發展籃球操、女子足球、青少年武術等校園體育，繼續開展“小飛人籃球訓練營”“阿布澤魯杯”校園青少年學生足球和校園籃球操比賽，進一步抓實“體教融合”和社會體育的共同發展。
七、興項目，推進科技扶貧為民
22．結合實際，力爭在州級“十四五”項目規劃中爭取省州傾斜支持力度，進一步抓實科技扶貧項目的落地落實。
第7篇：幼兒園干部述職制度范文
尊敬的各位領導、各位老師大家好：
首先感謝全體教職工和領導，感謝你們對總務工作的支持和關心，感謝你們對我本人的信任和誠肯的幫助。
在總務處的工作中，我可以說由知之甚少，到逐漸適應，真可謂有苦也有甜，總務處工作是服務性的工作，雖然復雜、繁瑣，但都是學校工作的重要環節，搞好總務工作，是學校教學工作正常進行的必要條件。
在這一年里，總務處的同志與全體教職工一起，用辛勤的勞動換取了東夏二中的種種榮譽，當教師正在繁忙地進行教學工作時，我們要做好各項后勤保障工作，在假期期間還要維護好學校的各種設施，保證學校安全，雖然我們做了一些工作，但與戰斗在一線的同志們相比，我們的工作竟是輔的，畢竟東夏二中的種種榮譽還要靠在座各位的努力。
自從我做總務工作以來，從幾個方面進行了工作，首先制定完善了總務處各項規章制度，并嚴格按制度執行。
在人員的安排調動中，根據工作能力和特長分工分配，做到人盡其才，人盡其責，這里我要感謝胡校長的英明指導，感謝總務處的同志們。
食堂工作是總務處的一項重要工作，關系到師生的具體問題，所以一值是我的工作重點，盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但我們可以說是控空心思在營養搭配、品種調動，在這里要感謝給我們提出寶貴意見和建議的同志們。
檢修維護學校的各項設施，也是總務處的主要的工作，我們在不影響正常教學工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學工作正常進行和加長學校財產的使用壽命做出努力，在這里我要感謝政教處的配合，感謝全體班主任。
學校綜合治理工作在今年受到上級部門好評，這是總務處和各處室相互協作的結果，我一直堅持，每日一小查，每周一大查的工作原則，在消防、樓臺、燈光使用設施方面進行嚴格檢查，發現問題及時處理，防患于未然。我知道，總務工作、學校工作做得再好，如果出現安全問題，便會影響教學，影響東夏二中在社會上的聲譽，安全重于泰山，在這里我要感謝全體班主任，感謝關心熱愛東夏二中的同志們。
在一年的工作里，總務處較好的完成了學校及各個社會職能部門的協調工作。如水電部門、衛生防疫、工商、稅務質量監督部門，保證了學校工作正常進行，為東夏二中取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。
在一年的工作里，學校廁所在無人打掃的情況下，我帶領李鐵成老師打掃廁所。修圍墻、挖下水道、整理電路等那是我生活中的一部分，從中我感到了生活中的樂趣。
總務處工作雖然苦了一點，累了一點，很少有休息時間，但在這我還要說聲謝謝大家給我機會，讓我享受工作帶來的快樂。每當完成了一天的工作，每當完成一項任務，得到領導同志的認可，可以說最快樂的是我們，那真正感受到工作充實和幸福，我喜歡為你們服務，希望你們繼續支持我，我將更好地為學校管好家，為全體老師服好務。
今后的工作思路：
1、加強責任意識和管理意識，抓好后勤管理工作。兢兢業業地做好各項工作，作為后勤負責人，要認真履行好自己的職責，創造性地開展工作，率先垂范。
2、加強后勤制度管理，制定獎懲措施，明確管理責任。與各塊分管財務的教師簽定財產使用保管責任狀，做好督導檢查和財產維修工作，真抓實干，使學校的財產管理制度化。
3、召集后勤相關人員對學校的固定資產重新進行對照檢查，要求管理學校圖書室、微機室、光盤播放室、電腦室、實驗室和音、體、美教學器材等的專管人員，懂技術、懂業務、懂管理，經常了解相關設備的使用情況。
4、認真做好學校固定資產的清理工作，對一些閑置財產進行收繳，對確實不能使用的教學設施另行登記造冊申請報廢，做到帳物相符，保管完善，責任到人，防止損壞和流失。進一步提高教學設施的利用率。
5、改變工作作風，提高服務意識，全心全意為廣大教師服務。本學期學校的工作已近尾聲，自己除了繼續搞好部分剩余設施的建設外，將把主要的精力投入到抓后勤管理和教學服務上。經常深入到廣大教師當中，多與教師們談心，交流思想，及時與教師溝通，廣泛征求意見，凡是教師提出的合理化服務要求，熱情接受，能做到的要做好、做實。樹立服務于師生的思想，為全體教師提供滿意的教學服務，把教師對服務工作的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，把工作做深做細，做出教師滿意的服務質量。
6、搞好校園的綠化、美化工作，使校園充滿生機，成為花園式的學校。
總之，學校后勤工作千頭萬緒，本學年我雖然做了大量的工作，取得了一些突出的成績，但也暴露了一些問題，這對我今后的工作提出了新的更高的要求。我將不斷反思自己的工作，熟悉總務工作的有關業務，任勞任怨，腳踏實地，鼓足干勁，為廣大師生提供更加優質的后勤服務。
今后的工作中如果有服務不周的現象，請大家隨時提出寶貴的意見和建議，我將隨時改正。謝謝!
2學校總務主任述職報告
時光荏冉，轉眼又是一學年，總結過去的一年，感觸頗深。一年來，我與全體教職工一起，用辛勤的勞動換取了梅花小學的種種榮譽。總務工作是服務性的工作，雖然復雜、繁瑣，但都是學校工作的重要環節，搞好總務工作，是學校教學工作正常進行的條件。當感到教師在繁忙的進行教學工作時，我力爭要做好各項后勤保障工作，在假期期間還要維護好學校的各種設施，保證學校安全，雖然我做了一些工作，但與戰斗在一線的同事們相比我的工作畢竟是輔的，畢竟梅花小學的種種榮譽還要靠各位老師的努力。
自去年以來，做了以下主要工作：
一、制定，完善了班級衛生和公物考核制度。并嚴格按制度執行，在人員的安排調動中，根據工作能力和特長分工分配，做到人盡其才，人盡其責。
由于我校面積大，學生人數相對較少，勞動力不夠，學校死角多，因此把勞動任務分區到班，分片到人，劃定了教師包干區，充分調動了師生的積極性，保證了學校環境干凈、整潔；學校建筑設施及公物較多，難免有所損壞，為了減少和避免學校財產損失，制定了嚴格的獎懲制度，大大約束了學生對公物的破壞，培養了學生愛護公物的良好道德風尚。
二、解決了走讀生走讀問題。
解決學生走讀交通問題，協助家長自發租賃了一輛公交車專門接送兩村一至五年級學生。我配合家長做好安全監督，護送學生安全離校返校，確保學生的交通安全。此舉得到了廣大家長的認可和社會的好評。
三、增建了幼兒設施，改善幼兒園環境，解決食宿問題。
在學校資金極其緊張的情況下，籌措資金，到二手市場尋找便宜的建筑材料，找民工、焊工，犧牲周六、日休息時間和他們一起動手設計、制作幼兒設施。在上級規定的時間內，我校粉刷了墻壁，新購了保溫桶、口杯架等餐具，制作了滑梯、六人蹺蹺板，購買了蹦蹦床等大型幼兒娛樂設施。在大家的建議下，買便宜的涂料為墻壁增容，韓會娟、胡青巧、張永娜等老師犧牲休息時間，畫上了生動活潑，富含幼兒色彩的墻體畫。新購買了幼兒床，炊具，全面解決了幼兒的食宿問題。
四、全力以赴，為爭“一類幼兒園”順利通過打基礎。
在不能說沒錢、不能說沒時間、不能說完不成任務，只能通過的重如泰山壓頂的命令下，全體師生一起上陣，小家顧大家，犧牲假期、周六日休息時間，制定學校章程，完善檔案，自制展牌，粉涮墻壁、油漆玩具、器材、欄桿……用汗水、淚水滴灑成了五線譜上跳躍的音符，譜寫了一曲曲折而又動聽的奉獻歌。
五、按裝空調，解決取暖消暑問題。
稚嫩的幼兒、脆弱小學生還經不起嚴寒與酷暑的考驗，經過學校領導班子及教師代表商討決定再按裝空調2臺，鋪設專用電纜200米，擴大供暖面積60平米。我并擔任了維修工的職務。
六、勇挑重但，抗擊雪災。
20XX年11月9日開始，我地經歷了有史以前最大的雪災，在學校全體老師共同的努力下，清雪了建筑積雪XX余平米，地面積雪10000余平米，確保了建筑安全，為學生提供了足夠的活動場地。
七、開發校園經濟，綠化美化校園。
將學校后院操場西側及操場北側空地種上梧桐101棵，即改變了以往雜草叢生，打掃困難的情景，又增加潛在收入。前院西側1畝地承包給老師，收獲的蔬菜一半自用，一半補給伙房，即給老師辦了福利，又降低了伙食成本。此舉既增加了學校收入，又綠化美化了校園環境，達到了“經濟和美化”的目的。
七、通過各種渠道，爭取上級及村委會補助，為學生教師謀福利。
通過向教育局上級申請，我校得到390套課桌凳的免費更換資格；6套班班通設備一半資金的補助。改善了辦公條件。
確定20XX年為學校校舍加固及新建水沖式廁所。
八、積極為特困學生申請扶貧基金，并得到了上級批準，本學期共補助學生6名元，減輕了學生家長負擔，得到了社會好評。
九、擠出教育經費，搭建車棚90平米，硬化地面200平米，更換教學樓漏水管17路，購置班班通設備6套、印刷機1臺，使教師們能充分利用現代化科技方法辦公教學。
在過去一年的工作里，我和全校教職工良好的完成了學校及各個社會職能部門的協調工作。如公安、供電、衛生防疫、稅務、安全等部門，保證了學校工作正常進行，為梅花小學取得良好的社會聲譽。自去年以來，我校成功迎接了綠化美化、德育、安全等檢查，得到了市局領導的好評，這與領導、各位老師的支持是分不開的。
總務工作雖然苦了一點，累了一點，很少有休息時間；雖然學校經濟還很緊張，但我相信這只是暫時的我會盡力為學校管好家，為全體老師服好務。我深深的知道，在市場經濟與國際wto接軌的今天，競爭日益激烈，作為現代教育中的一名基層干部，我深知自己猶如逆水行舟，不進則退，還要繼續努力，一如既往的做好本職工作，做好對領導、老師、學生的服務。
3運河小學總務主任述職報告
我在總務處工作期間，在校委會的正確領導下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，以“科學發展觀”重要思想為指導，強化理論學習，發揮職能作用，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務，自身的政治素養、業務水平和綜合能力都有了很大提高。現將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報如下：
德：
“德乃做人之本”。本人一貫注重自己的品行，做事做人都能“以德”為先。“真誠相處，寬厚待人”是我為人處事的準則。不做虧心事不怕鬼敲門。所以自己的內心始終是安寧和踏實的，自己的良知始終是從容的。律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。目前總務管理已實現了“規范管理與寬松、和諧”的有機結合，形成了“環境寬松，處事寬容，待人寬厚”的激勵機制。
能：
“人和”是發展的保證。“環境寬松，處事寬容，待人寬厚”的激勵機制，極大的調動了總務人員的主觀能動性和服務積極性，改變了“要我做”和“我要做”的被動局面。管理中我做到了嚴格而不苛刻，穩重而不死板。處理好了“剛性和柔性”的辨證關系。我一貫主張建立良好的同事關系不亞于與家人的相處，大家既然有緣共事，就應和睦相處。當然在相處中時常肯定會有因某看法不同或被誤解后產生怨氣與不滿，甚至是發生爭執，但我想，何必為了這一點不滿而耿耿于懷？棄區區的一個舉手之勞而不為呢？和則心齊，和則事順，和則暢通，凝聚產生力量，團結締造和諧。我的工作就得益于憑借和依靠這和諧的集體智慧和力量來積極應對師生們眾多的服務需求。所以我十分珍惜并常懷感激之心。如果沒有這個溫馨的集體給我的攙扶和提供這么好的施展平臺，一切都將成為空話。
第8篇：幼兒園干部述職制度范文
大家下午好！
按照校黨委的要求由我對自己的工作和我們附屬學校班子的工作分別進行述職。為了節約時間，提高效率，下面我將我本人的工作和學校班子的工作揉到了一起進行匯報。
三年來我的工作思路是：以提高課堂效率和教學質量為中心，促進學生的自主發展、教師的專業成長和學校發展。
學生發展方面：要求必須狠抓學生的學風，著力培養學生良好的自主學習習慣，勤學樂學，多思善問。
教師專業成長方面：要求必須狠抓教師的教風，把標準立在新課程標準的要求上，眼睛盯在教學質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量，培養一支專業素養一流、思想品德高尚的教師隊伍。
學校發展方面：學校具有社會廣泛認可的教育教學成績和較好的信譽度的____市一流名校。
我為自己的定位是：努力做一位老師擁戴的好領導、一位領導放心的好干部。
老師們，在附屬學校我已度過了近14個春秋，這14年是我人生最難忘的歲月，事業中最美好的經歷，生命中最艱難又愉快的日子。雖是校長，我深知自己才疏學淺，但我一直堅信：學能補拙，學習永遠在路上，所以就堅持在學中干，在干中學，邊學邊干，邊干邊學，以虛心、真心、誠心來學習，力求兢兢業業、扎扎實實，力求有所作為、有所貢獻。一直以來不敢有半點懈怠，傾注所有心血，雖然談不上盡善盡美，但我已經盡心盡力了。
下面我從七個方面進行匯報：
一、強化自身修養，豐富完善自己
要辦好學校，必須先武裝自己，并不斷與時俱進。黨報黨刊、政策法規、教育教學、學校管理等方面的雜志、書籍是我的必修課程；中國教育報、教育文摘周報、人民教育等刊物我每期必讀，并積極參加網上學習、校長提高培訓，及時做好筆記，寫好心得體會。
三年來，我認真學習了系列講話、十八屆五中、六中全會精神、校“兩會”報告和學校“十三五”發展規劃及教育教學理論，始終把依法治校、規范辦學作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為努力辦好人民群眾滿意的子弟教育而不懈奮斗。
在工作中，我盡職盡責，身先士卒，寬容大度，任勞任怨，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學性。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行黨務、政務公開制度，不，不獨斷專行，始終以學校利益為重，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線。
二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責
學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任附屬學校校長以來，我努力掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立健全了科學規范的教育管理體制，創建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心、教研為主導、教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。三年來，學校通過問卷調查和召開青年教師座談會、學生代表會、學科代表會等形式，積極廣泛采納師生的合理化建議，暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。首先，學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。其次，組織成立
了值周領導小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室、宿舍、樓道、校園，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。三是充實完善了《優化組合，雙向競聘制度》、《教職工考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《班主任管理考核制度》、《中考獎勵辦法》、《黨員量化考核制度》和《績效工資發放辦法》等制度，規范了升旗、備課上課、聽評課、教學反思、教案作業檢查、班隊會、坐班、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。四是加強學生日常行為規范教育，規范了“兩操一活動”。五是積極開展了教職工爬山、練習太極拳、廣播操比賽、書法繪畫比賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、年級會、校會，以思想品德課、社會實踐活動為載體，以演講、辯論、美文誦讀、團隊活動、雛鷹文學社、校園之聲廣播、黑板報、組建小學足球隊、周末第二課堂活動、升旗講話、運動會、元旦文藝演出、各種親子活動、周末家務勞動等形式，以挖掘學生閃光點、激勵促進學生為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長。我校學生思想活躍、身心健康、積極進取、陽光單純，形成了講文明樹新風的良好的校園氛圍。三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量
教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高課堂效率和質量，抓好落實工作放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。
為了加強教師隊伍建設，提高教師業務素質，定期組織領導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規，學習教育理論和業務知識，黨員教師每學期上交3000字以上的讀書筆記和1000字以上的學習體會，我本人每年書寫上萬字的讀書筆記和學習體會。同時，學校采取一系列措施狠抓師德師風建設：一是堅持教職工政治學習制度，要求有筆記、有心得、有記錄；二是開展強師德、正師風、樹形象教育活動；三是積極實行校務公開，嚴格執行收費標準，做到公平、公正、公開。四是加強班主任培訓，成功舉辦2016年班主任培訓會。
為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，每學年舉辦一期“崗位練兵、教學評優”活動，活動扎實有效，起到了以點帶面，共同提高的作用。
采取“走出去，請進來”的方式，加強師資培訓力度。積極選派教師參加省、市、區組織的各類教研培訓。先后派中學教師參加北師大組織的新課程學習培訓、中國教育學會合作化學習培訓課程、教育部初中一線優秀地理教師和體育教師培訓班，初三教師赴____一中、____二中、____四中、____市____雙語學校考察學習。小學教師參加____區課堂教學改革觀摩活動、____區“新形勢下少先隊工作建設與改革”大隊輔導員培訓、____市“基于核心素養教學目標引領”課堂教學觀摩研討活動、____省大中小學校運動舞蹈裁判員培訓、中國教育學會基本合作學習的教學方式變革專題活動、____省物流機器人培訓、全國書法課程開設培訓等，共計40余人次；小學部和____省實驗小學結為友好學校，多次參加了該校組織的教研活動。2016年____老師參加了“國培好課堂”優質課比賽，經過層層聽評課選撥，榮獲全國唯一的特等獎，為學校贏得了榮譽。
邀請校外專家來校進行專題講座。先后邀請____大學教育科學與技術學院副院長____教授，____省____二中____校長，____省實驗小學教科研主任、特級教師____，____市____幼兒園____副園長，市級學科帶頭人____，教育部中小學校長國家級培訓首席專家、____市委市政府特聘專家____來校舉辦專題講座，介紹先進的學校管理和課堂教學經驗。
發揮教學督導組作用，督導組成員每周聽評課三次以上，對教學常規進行一月一次的檢查評估，督促年輕教師盡快成長。我本人也帶頭深入課堂參與聽評課，每學年聽評課70—80節。學校通過學科組教研會議和期中考試后的學情分析會，認真進行教學分析研究和學情分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與績效考核、評優評先結合起來，激發教師的工作積極性。于2016年9月創建了附屬學校官方微信，及時上傳學校的動態，加強了學校工作的
宣傳力度。三年來，附屬學校領導班子團結合作、清正廉潔、求真務實；教師隊伍博學善教、鑄魂啟智、崇真務實；學生勤奮善學、自主合作，陽光單純，全面發展。四、加強校園文化建設、后勤服務、校園安全教育，保障教育教學質量的進一步提高
三年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。激發學生發展的內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網吧、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、外來務工人員子女的教育方法，取得了良好的效果；二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學秩序井然有序。三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、環境育人、文明育人。學校更新校訓、校風、學風字牌，校園內、樓道內設置了學校簡介、教育教學理念、名人名言、名師介紹、優秀校友介紹、安全警示教育、____名勝古跡介紹、國際國內名校介紹、教師書畫作品等，對各班教室文化、初中宿舍文化進行了統一布置，規范、激勵和約束了師生的行為，起到了環境育人的作用；四是定期邀請法制專家來校講座，舉行安全疏散演練，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的意識。五是明確辦學思路和目標，加強與各職能部門、上級行政管理部門及學生家長的交流，不斷尋求學校發展新思路。學校的后勤服務意識得到了加強，保證了教育教學工作的順利開展。小學部在全國機器人比賽榮獲二等獎，團體健美操榮獲____區第三名。
五、加強黨建工作
作為黨支部書記，黨支部積極開展了學習討論落實活動、“三嚴三實”教育活動和“兩學一做”學習教育工作。組織全體黨員和中心組成員重點學習了系列講話、十八屆五中、六中全會精神、校“兩會”報告和校“十三五”發展規劃。我為全體黨員以《自覺踐行“三嚴三實” 做一名有堅守和信仰的黨員》為題上了黨課。組織黨員參觀劉胡蘭紀念館，接受愛國主義教育。根據《附屬學校黨員量化考核制度》評選出學年度優秀黨員和先進黨小組。黨費收繳按照新的標準進行了核算，做到了規范化。召開了分管校領導參加高質量的處級干部民主生活會和黨小組民主生活會。
六、辦學成績
近年來，我們依靠共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使學校的各項工作有了一些新進步：在____大學和分管校領導的大力支持下，我校教職工待遇有了提高；辦學條件得到了有效的改善，特別是投資2000多萬元建設5000平米的綜合樓項目幾經周折后已獲得批準，即將動工建設；引進名師計劃穩步推進，已成功引進省、市學科帶頭人、師院附中初中部教務主任、即將主持我校全面工作的____老師。初中中考三年蟬聯____區公立學校總均分第一名，在____市220所初級中學中排15名左右，兩次榮獲“____市初中教學質量優秀”學校稱號；學校開展了豐富多彩的學生活動，學生的核心素養普遍得到了提升；校園文化建設有特色、有內涵、接地氣，對學生教育起到了“潤物細無聲”的育人作用。學校的管理工作受到了市教育局開學視導組和市人民政府督導室的多次表揚，尤其在本學期的市督導室的學校管理工作和體育藝術工作評估檢查中得了936分高分，受到了專家的一致好評。幼兒園2016年家長評教滿意率達到100%。小學部榮獲2016年“____區安全先進集體”稱號。學校榮獲2016年全國師生書法大賽____賽區“先進組織獎”。這些成績的取得是全體教職工嘔心瀝血、任勞任怨、真心投入和用心付出的結果，在此我代表班子成員要向大家表示衷心的感謝！
七、存在的問題
1、學校新課程改革的力度不夠，創新精神不強。學生的社會實踐活動開展有待加強。
2、我本人因工作繁忙，關心群眾，貼近師生做得不夠。
3、學校校本課程開發欠缺，教研專題研究力度還不夠，學校 “名師效應”有待凸現。
4、近幾年，學校發展進入了瓶頸階段，由于種種原因學校工作中的“老大難”問題，如教師的職稱評定問題、臨時聘用教師的“五險一金”的辦理問題、初中生源問題等沒有能夠很好地解決，再加上我擔任校長一職近十四年之久，時間太過于漫長，自身的干勁和魄力大不如以前，政治敏銳性較差，駕馭全局的能力不夠，管理理念跟不上新形勢的發展，讓賢、退居二線的思想與日俱增，好在已有了實質性的進展。
老師們，14年來，我一直心存感激。感謝為附屬學校做出貢獻、支持過學校工作的人，感謝在座的全體領導班子成員和全體教職工。一起工作是一種緣分，大家非常珍惜這份緣分。在附屬學校這個大家庭中，同事之間親如兄弟姐妹，生活上互相關心，工作上互相幫助，事業上互相鼓勵，人格上互相尊重。我的工作，是在校領導、我校領導班子成員和大家的信任支持下，才能一路走來堅持到現在的。沒有大家的幫助和支持，我就難以成事和立身，也就沒有我的今天。
第9篇：幼兒園干部述職制度范文
（一）實踐科學發展觀，推動教育科學發展。
一是大力開展科學發展觀的學習實踐活動。做學習和宣傳科學發展觀的排頭兵。在全市教育系統廣泛開展科學發展觀的學習實踐活動，組織教職工開展“我與科學發展觀”征文活動。
二是在教育系統全面加強學校領導班子思想和作風建設。加大黨員干部培訓力度，不斷提升學校黨建工作水平。繼續實行學校領導班子述職考核制度，建立和完善學校領導班子競爭上崗制、民主選舉制。造就一批能人和賢人。
三是扎實推進教育系統黨風廉政建設。加強學校財務管理和內部審計，強化對學校招生、收費、基建、采購、后勤的管理和監督，抓好黨務、政務、校務公開工作。
（二）加大教育投入，落實教育優先發展。
一是確保楊守敬小學全面投入使用。認真抓好工程質量和進度，超前做好各項籌備工作，確保2009年9月1日正式投入使用。
二是推進農村寄宿制合格小學和初中標準化建設。抓住國家“中西部農村初中項目建設工程”建設機遇，加快教學設施和學生生活設施配套建設。全市投入350萬元用于初中標準化建設。確保全市90%的寄宿制小學達到*市農村寄宿制小學合格要求，80%的初中通過*市初中標準化學校驗收。
三是推進中小學現代遠程教育工程。認真搞好遠程教育工程設備管理維護，開展遠程教育設備運用培訓。加大遠程教育投入，使部分鄉鎮中小學實現“班班通”，實現遠程教育資源全覆蓋。
四是進一步完善義務教育經費保障新機制。扎實做好教育系統預決算工作，強化預算執行情況檢查，規范財務管理程序。
（三）關注教育公平，促進教育均衡發展。
一是著力推進城鄉教育均衡發展。撤并4所薄弱學校。著重解決與城鄉教育一體化要求不相適應的問題。
二是進一步做好家庭經濟困難學生資助工作。加大對家庭經濟困難學生資助力度，堅持陽光資助，嚴格申報、公示、審批程序，資助工作全程接受人民的監督。全市資助貧困生人數達到15萬人次，資助金額達到1800萬元。
（四）實施素質教育，加快教育內涵發展。
一是加強和改進學校德育工作。確立德育為首的地位，推進德育制度、德育隊伍、德育課程、德育內容和德育活動五項建設。加強班主任隊伍建設，強化培訓，促進班主任專業化發展，建立班主任表彰激勵機制。在全市開展德育創新活動。
二是深化基礎教育課程改革。深化考試招生制度、質量評價制度改革，改進中小學生綜合素質評價的科學標準和操作辦法，建立適應素質教育要求的教師評價和學校評價體系。推進中考改革，對語文、思想品德、歷史等科目實行閉卷考試。
三是扎實抓好教科研工作。開展以“構建和諧課堂”為主題的達標課活動，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重課業負擔。推出“教學現代化策略研究”主導性課題研究成果，切實發揮教科研工作在教育教學改革中的龍頭作用。
四是著力提高教育教學質量。突出“兩基”工作重點，全市實現零輟學縣市目標。初中升入高中階段學校比例達到98%。繼續實行小學、初中學科抽考制度，調考的科目覆蓋到全部學科和所有年級。實現教育質量良性循環。優化高中教學過程管理，提高教學質量。確保高考上線率居*市前列。
五是狠抓學校體衛藝工作。保證學生每天1小時的體育活動時間。開展《國家學生體質健康標準》專項督導。推進“學生陽光體育運動”，力爭學生體質健康合格率提高5%，近視率下降10%。
（五）加強隊伍建設，促進教育優質發展。
一是積極推進中小學人事制度改革。繼續抓好教職工全員聘用合同制，繼續推行教職工病休政策。做好學校崗位設置管理工作。進一步完善考核評價制度、學習培訓制度、交流聘任制度。做好義務教育階段教師績效工資考核和發放工作。
二是實施城鎮教師援助農村學校行動計劃。繼續做好選派城鎮年輕教師到農村中小學支教工作。實施省“農村教師素質提高工程”，選派教師參加省級培訓。
（六）發展職業教育，促進教育協調發展。
一是鞏固擴大中職招生成果。2009年職教中心招收新生1000人。鼓勵應屆初中畢業生和未升學高中畢業生就讀職業教育。逐步實現“普”、“職”教育招生規模1：1的既定目標。
二是全面提高就業滿意率。力爭職業教育一次性就業率達到99%，就業滿意率達到90%，用人單位對畢業生的滿意率達到95%。
三是大力加強職業培訓。為再就業工程和農民工轉移服務，完成培訓任務1000人。搞好安全培訓，為企業特種行業培訓1000人。努力拓展成教發展空間，與高等學校聯合辦學，努力提高市民的學歷水平。力爭使在籍學生人數達到300人以上。
四是穩步發展民辦教育。加強各鄉鎮民辦幼兒園的指導、管理和服務，提高農村幼兒園的辦園水平。嚴格民辦教育機構的考核、評估、審批和辦證，把住辦學的入口。加強對民辦教育機構的年檢工作，規范民辦教育辦學行為。
三、關于近期幾項具體工作
本學期工作即將結束，為了確保學期結束工作和明年開學工作的順利進行，我們要認真抓好以下工作：
一是要扎實做好關心教職工生活的各項工作。要堅持以人為本，對教職工要真誠關懷，盡力為他們辦實事，解決實際困難。各校要組織開展多種形式的給困難職工送溫暖活動，校長和領導班子成員要上門慰問退休教師，通報學校發展情況，并請他們為學校的發展建言獻策。特別是對退休后仍在發揮余熱的關工委成員、老科協工作者，我們要利用春節慰問的時機，感謝他們對教育作出的特殊貢獻，聽取他們對學校工作的意見和建議，請他們一如既往地關心支持教育發展。
二是要全力做好中小學安全和穩定工作。春節期間，安全工作尤為重要。各級各類學校一定要高度重視學校安全工作。對學校進行一次全面的安全隱患排查，查找火災隱患，檢查消防設施和通道。要切實落實各項安全措施，妥善保管危險化學品，切斷關閉停用場所的用電設施電源，確保避免火災。要加強安全保衛，嚴防盜竊和破壞。要做好低溫雨雪冰凍災害天氣防范工作，落實好防凍措施。要認真安排好寒假值班工作，學校重點要害部位，必須安排人晝夜值班，學校24小時必須要有校領導在校值班。各中心學校、局屬單位要將值班安排上交到市教育局辦公室。中心學校校長、局屬單位負責人都要保持通訊暢通，重特大事項及時報告。
