網絡安全思想精選(九篇)

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第1篇：網絡安全思想范文

關鍵詞：病毒；氣象部門；網絡安全

由于計算機網絡技術的迅速發展，網絡信息交流是工作中必不可少的一個環節，但是因為網絡世界是虛擬的，具有很多的不確定因素，沒有良好的監管力度，這就使計算機的網絡安全受到威脅，與此相關的網絡安全事故比比發生，這在氣象部門也是一樣，主要表現在以下幾個方面：破壞已有數據的完整性，導致氣象數據不準確；非法訪問氣象網站，冒充氣象工作人員，導致系統難以運行；利用氣象網絡傳送病毒，導致接受信號的線路出現問題。這時就要對網絡安全問題予以足夠的重視，才能保證網絡和數據的安全性，保證日常工作能夠順利進行。氣象部門的數據是所有工作的核心，如果數據出現誤差，那么之后所有的工作都將是徒勞的，網絡系統要保證數據的完整性，讓工作人員的勞動成為一種價值。針對這些實際問題提出今后工作的努力方向，尤其是在網絡安全方面需要注意的一些問題[1]。

一、氣象部門網絡安全體系的構造

根據氣象部門的網絡系統的特點和發展需求，保證氣象網絡安全的設計和構建遵循實用性、規范性、先進性、可靠性、安全性以及高可用性等原則。在保證氣象部門網絡安全工作的基礎上，在已有的系統模型上提高網絡技術的安全性，保證網絡可以避開障礙點，有效地對病毒進行預防，保證網絡可以在較短時間內恢復。在安全體系構造的過程中，要考慮到設備的選擇以及關鍵設備之間的關聯度，最大限度地減少機器出現故障的頻率，保證氣象部門的高效工作。

1.硬件防御

（1）防火墻

在氣象部門內部網絡安全系統中，最重要的一道硬件防御系統就是防火墻，主要采用的原理是根據不同網絡區域之間的部件組合，將其作為網絡通道，根據氣象部門的業務需求進行安全措施的防控。在氣象信息中心，多個硬件防火墻都被部署在不同的互聯網內網和重要業務區域內，以此來保護業務中各個數據的安全運行。一旦發生了網絡安全問題，可以根據配置的防火墻日志對網絡訪問歷史進行查詢，以此來保證氣象部門的網絡安全問題[2]。

（2）網絡入侵檢測系統

氣象部門的網絡入侵檢測系統主要由硬件和軟件兩部分組成，功能就是用來檢測和防護網絡中可能存在的入侵或是遭到攻擊的系統，這樣的一個定時檢測，能夠檢查出系統的配置問題或是系統所出現的漏洞、攻擊模式、不同程序版本之間的誤差、用戶的行為模式之間的差別，這些都是網絡安全問題需要檢測的問題。在氣象信息中心網絡安全系統中，就有類似的一個檢測系統，能夠從氣象部門中收集資料，分析不同的網絡攻擊和系統中的異常資源和行為，對此作出響應[3]。

2.軟件防御

（1）防病毒軟件

防病毒軟件是用來預防網絡病毒，由單機和網絡殺毒兩種方式共同進行，以此來檢測病毒的種類。大部分氣象部門都安裝了計算機諾頓網絡殺毒軟件，此外普遍使用的是小型360殺毒軟件或是其它殺毒軟件，通過這些殺毒軟件的配合完成氣象部門的網絡安全預防工作。

（2）網絡管理軟件

氣象信息中心都已經安裝網絡管理軟件，通過服務器和核心交換機的鏈接，讓網絡管理人員可以使用網絡管理軟件，以此對網絡設備進行有效的監控管理。通過不定期的網絡設備流量監控，可以檢測網絡的異常狀況，對異常端口的檢測能夠預防網絡黑客或是病毒的襲擊，切實做好氣象部門的網絡安全工作。

二、氣象部門網絡安全問題的現狀

總體而言，氣象部門的網絡安全有以下的幾個共同點：在網絡中有大量的ARP攻擊；軟件的安全部署比較少，達不到系統的要求；中斷產品有豐富的類型和品牌；隨意篡改IP地址的現象較多；下載數量過多，導致在線視頻所要承載的流量過大，無法對一些網絡病毒進行防控；在升級病毒庫以及安裝系統補丁方面存在工作效率低的問題；氣象部門的計算機終端的安全意識和現有的知識水平不足；氣象部門的網絡安全存在超高速的現象。

現如今的氣象部門的網絡信息都通過CERNET和Internet進行連接，在享受現有資源的同時，面臨著網絡病毒攻擊的風險。因此各級氣象部門都建立了本地局域網，以此來連接上一級氣象部門和下一級氣象部門，而多用戶的鏈接導致網絡安全受到多方面的威脅，主要體現在以下幾個方面：第一，應用軟件和操作系統存在安全漏洞，雖然說任何一個軟件都不可能是完美無缺、毫無漏洞，尤其是操作系統方面，在通用的Windows操作系統中，網絡安全漏洞的問題最為突出。黑客的主要目標就是這些漏洞，病毒的傳播也依賴這些漏洞；第二，操作的失誤，由于操作的失誤會導致網絡安全出現問題，主要是來自網絡管理員和網絡用戶的。主要是誤用服務器系統和應用軟件，而網絡設備的設置會造成服務器端口出現重大錯誤以及網絡設備的設置不完整、將賬號隨意借用他人等問題；第三，出現惡意攻擊事件，大多數的安全問題都是由于一些惡意的攻擊導致傷人行為的出現，主要是主動攻擊和被動攻擊兩種。分別是通過破壞現有信息的完整性、有效性和對一些機密信息進行獲取和破譯來實現，但是他們都是在不影響網絡正常運行的情況下實施的，但無論哪一種攻擊都會對氣象部門的網絡安全造成一定的危害。

三、關于氣象部門網絡安全問題的思考

氣象部門網絡安全的特點是信息覆蓋面廣、傳播距離長、網絡結構復雜等，根據這些特點和氣象部門的網絡安全現狀，加強氣象網絡安全的防護能力，可以從技術、管理和用戶三個方面著手,建立完善的安全體系。

1.技術層面

木桶原理在氣象部門的網絡安全領域同樣適用，木桶壁上最短的木板就是網絡存在問題的地方，也是黑客最先進行攻擊的首選之地。氣象部門要綜合考慮解決方案，能夠應用虛擬專用網絡，考慮來自外部、內部網絡的威脅。首先,要在網絡的邊界部署防火墻,避免三個方面的風險，分別是機密性、數據完整性和可用性的風險。但是僅僅部署防火墻是不能夠達成預期目標的，還需要其他類型的產品來輔助；其次,在網絡內部可以設置入侵檢測系統，它可以實現網絡數據的傳輸，對一些可疑數據進行預報，找尋網絡安全設備。作為更加積極主動的安全防護技術，能夠從容應對自身的攻擊；再次,網絡防毒系統也是必不可少的，由于氣象部門的工作復雜性，導致計算機要進行文件傳送、信息交換等工作，這時就有可能攜帶計算機病毒。所以在日常使用計算機時,就要保持良好的習慣，預防計算機病毒，能夠及時清理病毒；最后,為保證氣象部門的工作效益，要有統一的網絡安全管理系統。不同類別的產品都會在不同的方面保護網絡系統，由于網絡安全產品的日益豐富,使得對這些產品進行統一的管理成為當前的首要工作職責。

2.管理層面

在通過技術手段建立氣象網絡的安全防護體系后,要想確保安全防護體系能夠發揮出真正的效益還要加強管理措施，這也就是“三分技術，七分管理”的具體實施手段。在日常的管理工作中，加強對安全產品的檢測，從保護系統的角度出發，做好氣象數據的備份，及時修復安全漏洞。最重要的是建立完善的行政管理制度，約束用戶對氣象部門的操作規范，形成一個可操作的用戶管理體系，對管理機制進行完善，進一步促進工作的標準化、流程化。

3.用戶層面

用戶更注重的是網絡使用的便利性，能否在網絡安全運行的過程中保證高效性,這就要加強氣象部門和網絡用戶的安全和計算機終端安全的防護意識。只有網絡安全意識提高了，氣象部門的網絡行為才能更加規范化。而用戶對終端安全的認知范圍也能夠發揮氣象部門網絡安全的實施效果，可以通過培訓、學習等方式加強網絡用戶的安全意識。

伴隨著氣象業務和信息技術的高速發展，網絡安全問題已經成為制約氣象部門發展的關鍵性因素，同時也是保證氣象部門業務正常運行的不可或缺的一部分，這就使得對網絡安全可靠性建設的要求越來越高。所以要針對現有的氣象部門網絡安全問題進行部署和更新，保證有合理的設計和構建，為之后的氣象部門的發展提供強有力的安全保障措施。

參考文獻

[1]熊雄,熊凌云,劉小剛等.江西省氣象局信息網絡安全探討[J].科技廣場,2010,(7):68-70.

[2]李新碩.構造安全高效的氣象電子信息系統[J].廣東氣象,2010,(2).

[3]王其良.計算機網絡安全技術[M].北京:北京大學出版社,2011:12-34.

第2篇：網絡安全思想范文

關鍵詞：高校；大學生；網絡安全；思想政治教育

2017年1月22日，中國互聯網中心（CNNIC）第39次中國互聯網絡發展狀況統計報告。 《報告》顯示，截至2016年12月，中國網民規模達7.31億，相當于歐洲人口總量，互聯網普及率達到53.2%。截至2016年12月，我國網民規模達7.31億，普及率達到53.2%，過全球平均水平3.1個百分點，超過亞洲平均水平7.6個百分點。與此同時，網絡安全也成為制約我國互聯網產業發展的要素之一，僅 2016 年上半年，遇到過釣魚網站或電腦病毒攻擊的網民為3.86億人，占網民的54.4%。有過 ID或密碼被盜經歷的網民達到2.53億人，占網民的35.6%。電子商務平臺的發展也滋生了網上詐騙等問題，而且，這種現象在逐年遞增，嚴重危害到社會的安定以及公民的切身利益。

當前高校大學生作為“90”后有著自身鮮明的特點，這些大學生中長期依賴網絡、抗壓能力減弱和實際交往能力不強的數量也在擴張。雖然他們具有一定的網絡操作技能，但是在現實中缺乏人生經驗和社會閱歷，同時普遍缺乏網絡安全意識，對維護網絡安全的法律、法規、條例甚少了解，網絡安全防范意識相對淡薄，導致他們在使用網絡的過程中出現許多問題。

一、高校網絡安全教育存在的問題

1.高校對網絡安全教育認識的滯后性

我國教材中的網絡安全教育內容遠不及快速發展的網絡技術，跟不上大學生使用網絡的步伐。現行的網絡安全教育多是在網絡安全事件發生以后，根據事件發生的起因、經過、結果及社會影響，通過典型案例分析的形式對大學生進行教育，這種傳統的網絡安全教育方式，雖然形象生動，學生也易于接受，但是由于這種教育模式的時效性相對滯后，當網絡安全事件發生侵害時，危害已形成，沒有形成預防的目的。所以僅在案例上的事后討論來起到教育的作用，已難以適應日趨嚴峻的網絡安全問題。

2.高校網絡安全教育內容的片面性

高校專門給大學生安排網絡安全教育課程幾乎沒有，所謂的網絡安全教育基本上是在其他課程里面穿叉講授而已，并沒有形成系統的教學體系。這是遠遠不能滿足大學生網絡安全教育的需要，也應對不了網絡中層出不窮的安全問題。在大學生的網絡安全教育內容中不斷豐富網絡安全知識，增強網絡安全操作實踐技能，增加網絡安全教育實踐環節，才能有效提高網絡安全教育質量。

3.網絡安全教育隊伍建設有待加強

網絡資源的開放性，使教育者在網絡安全教育中的主體地位受到了削弱。在網絡安全信息的使用上，教育者失去了傳統安全教育中對教育信息和資源的支配權和先導權，而是與受教育者同樣的共享網絡資源，很難再通過過濾和灌輸的形式把教育內容強加給受教育者。在網絡安全教育教學中上，教育者受到年齡、精力與固有思維模式的影響，接受新鮮事物的敏銳性往往落后于學生，網絡操作的技術水平和信息搜集整理等方面的能力甚至不及學生，這在一定的程度上制約了網絡安全教育實踐，使教育的主體的權威性受到了挑戰。

二、高校網絡安全教育的有效策略

1.增強高校網絡安全教育的組織性

網絡安全教育作為校園安全工作的重點，決定了高校應在日常管理和教學中重視大學生在網絡安全方面的教育，學生管理部門以及與網絡安全教育相關的部門應結合自身的各高校自身的實際情況，通過多類方法的綜合應用，來將網絡安全教育貫徹在學生的整個大學學習期間。在日常的學校管理中，應關注對學生和教師等的思想引導與心理疏導，協助高校學生能夠有著積極健康的心理狀態，有效的克服自身在成長過程中所面臨的各類心理障礙，進而避免學生在遇見問題時產生自暴自棄等負面行為，從根本上降低大學生出現網絡安全事故的可能性。

2.加強對網絡安全教育的認識

高校應從自身大學生的實際情況出發，加強學生對網絡安全教育的認識。高校要求計算機專業專任教師在傳授知識時，要把有關網絡安全的相關知識滲透進去；而高校的非計算機專業任課教師在授課的過程中，也應該把自己了解到的有關網絡違法犯罪的現實案例及時地告知給大學生，切實做好網絡安全教育方面的領導、組織與實施工作，以達到有效提高學生對網絡安全教育認識的工作效果。還可以通過大學生網絡安全文化建設的推進，來提高學生對網絡安全教育的認識。進而在增加大學生對網絡安全教育認識的同時，提高校園關注網絡安全教育的文化氛圍。

3.建設高水平的網絡安全教育隊伍

對于高校來說，建設一支高水平的教育隊伍，對網絡安全教育方面有著關鍵性的作用。尤其是在大學生網絡安全事故不斷增加的背景下，應加強學校安全教育教師作用的發揮。這就需要高校應結合自身的實際情況，定期對承擔網絡安全教育的教師進行培訓，強化網絡安全教育教師在知識結構，提高實踐經驗方面的專業化技能。網絡安全教育中教師專業化的推進，能夠為大學生網絡安全教育提供必要的專業知識基礎，進而有效的發揮教師在大學生網絡安全教育領域中所具有的作用。教師是高校教育的智力保障，網絡安全教育的教師需要具有更強的與時俱進的能力和更嫻熟的實踐拓展能力，才能在網絡安全教育中“傳道、授業、解惑”。

參考文獻：

[1]王愛華、楊文武.高校德育與校園和諧[M].武漢大學出版社，2011.

[2]吳軍.芻議大學生網絡安全教育[J].南昌教育W院學報，2011.

[3]秦中彤.論新時期高校的安全教育[J].中國大力教育，2009.

[4]陳聯嬌、溫金英.淺談當代大學生網絡安全教育的策略[J].法制與社會，2008.

第3篇：網絡安全思想范文

關鍵詞：網絡安全 風險評估 方法

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2016）11-0210-01

1 網絡安全風險概述

1.1 網絡安全風險

網絡最大的特點便是自身的靈活性高、便利性強，其能夠為廣大網絡用戶提供傳輸以及網絡服務等功能，網絡安全主要包括無線網絡安全和有線網絡安全。從無線網絡安全方面來看，無線網絡安全主要是保證使用者進行網絡通話以及信息傳遞的安全性和保密性，其能否保證使用者的通話不被竊聽以及文件傳輸的安全問題都是當前研究的重要課題，由于無線網絡在數據存儲和傳輸的過程之中有著相當嚴重的局限性，其在安全方面面臨著較大的風險，如何對這些風險進行預防直接關乎著使用者的切身利益。想要對無線網絡安全進行全面正確的評估，單純的定量分析法已經不能夠滿足當前的需求，因此，本文更推薦將層次分析法和逼近思想法進行雙重結合，進一步對一些不確定因素進行全面的評估，確保分析到每一個定量和變量，進一步計算出當前無線網絡的安全風險值。而對于有線網絡，影響其安全風險的因素相對較少，但是依然要對其進行全面分析，盡最大可能得到最準確的數值。

1.2 網絡安全的目標

網絡安全系統最重要的核心目標便是安全。在網絡漏洞日益增多的今天，如何對網絡進行全方位無死角的漏洞安全排查便顯得尤為重要。在網絡安全檢測的各個方面均有著不同的要求，而借助這些各方面各個層次的安全目標最終匯集成為一個總的目標方案，而采取這種大目標和小目標的分層形式主要是為了確保網絡安全評估的工作效率，盡最大可能減少每個環節所帶來的網絡安全風險，從而保證網絡的合理安全運行。

1.3 風險評估指標

在本論文的分析過程之中，主要對風險評估劃分了三個系統化的指標，即網絡層指標體系、網絡傳輸風險指標體系以及物理安全風險指標體系，在各個指標體系之中，又分別包含了若干個指標要素，最終形成了一個完整的風險評估指標體系，進而避免了資源的不必要浪費，最終達到網絡安全的評估標準。

2 網絡安全風險評估的方法

如何對網絡風險進行評估是當前備受關注的研究課題之一。筆者結合了近幾年一些學者在學術期刊和論文上的意見進行了全面的分析，結合網絡動態風險的特點以及難點問題，最終在確定風險指標系統的基礎上總結出了以下幾種方法，最終能夠保證網絡信息安全。

2.1 網絡風險分析

作為網絡安全第一個環節也是最為重要的一個環節，網絡風險分析的成敗直接決定了網絡安全風險評估的成敗。對于網絡風險進行分析，不單單要涉及指標性因素，還有將許多不穩定的因素考慮在內，全面的徹底的分析網絡安全問題發生的可能性。在進行分析的過程之中，要從宏觀和微觀兩個方面進行入手分手，最大程度的保證將內外部因素全部考慮在內，對網絡資產有一個大致的判斷，并借此展開深層次的分析和研究。

2.2 風險評估

在網絡安全風險評估之中，可以說整個活動的核心便是風險評估了。網絡風險的突發性以及并發性相對其他風險較高，這便進一步的體現了風險評估工作的重要性。在進行風險評估的過程之中，我們主要通過對風險誘導因素進行定量和定性分析，在此分析的基礎上再加以運用逼近思想法進行全面的驗證，從而不斷的促進風險評估工作的效率以及安全性。在進行風險評估的過程之中，要充分結合當前網絡所處的環境進行分析，將工作思想放開，不能拘泥于理論知識，將實踐和理論相結合，最終完成整個風險評估工作。

2.3 安全風險決策與監測

在進行安全風險決策的過程之中，對信息安全依法進行管理和監測是保證網絡風險安全的前提。安全決策主要是根據系統實時所面對的具體狀況所進行的風險方案決策，其具有臨時性和靈活性的特點。借助安全決策可以在一定程度上確保當前的網絡安全系統的穩定，從而最終保證風險評估得以平穩進行。而對于安全監測，網絡風險評估的任何一個過程都離不開安全檢測的運行。網絡的不確定性直接決定了網絡安全監測的必要性，在系統更新換代中，倘若由于一些新的風險要素導致整個網絡的安全評估出現問題，那么之前的風險分析和決策對于后面的管理便已經毫無作用，這時候網絡監測所起到的一個作用就是實時判斷網絡安全是否產生突發狀況，倘若產生了突發狀況，相關決策部門能夠第一時間的進行策略調整。因此，網絡監測在整個工作之中起到一個至關重要的作用。

3 結語

網絡安全風險評估是一個復雜且完整的系統工程，其本質性質決定了風險評估的難度。在進行網絡安全風險評估的過程之中，要有層次的選擇合適的評估方法進行評估，確保風險分析和評估工作的有序進行，同時又要保證安全決策和安全檢測的完整運行，與此同時，要保證所有的突發狀況都能夠及時的反映和對付，最終確保整個網絡安全的平穩運行。

參考文獻

[1]程建華.信息安全風險管理、評估與控制研究[D].吉林大學，2008.

[2]李志偉.信息系統風險評估及風險管理對策研究[D].北京交通大學，2010.

[3]孫文磊.信息安全風險評估輔助管理軟件開發研究[D].天津大學，2012.

第4篇：網絡安全思想范文

【關鍵詞】大學生；網絡素養；網絡安全

本文基于網絡素養視角下探究大學生網絡安全教育引導來源于2016年影響較為廣泛的“徐某某”電信詐騙事件。2016年8月，某省高考錄取新生徐某某的考生信息被犯罪分子通過網絡技術手段竊取，并假扮教育局、財政局工作人員以發放助學金名義騙取徐某某上大學的費用9900元。在得知被騙后，徐某某郁結于心，最終導致心臟驟停不幸離世。該事件發生后，立即引起了社會各界廣泛關注，大學生網絡安全又被推向輿論的浪尖。因此，如何開展大學生網絡安全教育引導，提高大學生的網絡安全防范意識是我們值得深思的問題。

一、網絡素養與網絡安全的關系

網絡素養主要由五個部分構成：信息接收、信息解讀、網絡安全、網絡利用、網絡倫理道德1。網絡安全與網絡素養的關系是包含、融合和發展的關系。網絡安全是構成網絡素養的重要部分之一，網絡安全進一步發展了網絡素養的內涵和外延；網絡素養包含了網絡安全，缺乏網絡安全的網絡素養注定是不完整的、不全面的，因此兩者相輔相成，相互影響，缺一不可。

二、大學生網絡安全意識缺失的表現

1.信息辨別能力不強

網絡信息浩如煙海，對信息判斷能力相對較弱的大學生而言一旦遇到虛假信息就有可能造成不可估計的后果。如網絡兼職，利用課余時間做兼職是在校大學生接觸社會鍛煉自己的一個很好途徑，而電腦、手機和網絡的普及，促使很多大學生不再局限于傳統的兼職手段，而是涌現了部分網絡兼職群體，也出現了很多網絡兼職網站。雖然網絡兼職具有不受地域限制、信息流通更快捷等優點，但遇到的不確定性因素卻增多，如個人信息被盜，騙取押金、冒充親人騙取錢財等。同時，大學生對二維碼風險、公共wifi、偽基站風險的認識還需要進一步加強。

2.網絡成癮

包括“游戲癮”、“購物癮”、“社交癮”等網絡成癮問題。長期處于網絡成癮會導致大學生學業荒廢、與家人朋友關系疏遠、身心受損等嚴重后果。如網絡購物，雖然突破了傳統商務模式的障礙，無論對消費者、市場都有著巨大的吸引力和影響力，網上商品的物美價廉和便捷性也極大吸引了大學生消費群體。但是網購是把雙刃劍，具有兩面性。雖然現在網絡支付手段和環境相對安全，但也難免有不法分子投機取巧，利用不法手段竊取用戶支付信息導致財產損失2。此外長期沉迷網絡購物、網絡游戲等，會造成大學生超前消費，意志消沉，從而構成網絡犯罪。

3.網絡犯罪

網絡犯罪也是大學生常見的網絡安全問題之一。在刷微博、朋友圈和其他APP上獲取資訊時候，“三觀”尚未成熟且理性思維尚缺的大學生容易產生從眾心理和嘗新心理，導致錯誤的信息判斷，網絡輿論暴力、網絡涉黃、網絡詐騙、網絡涉謠等現象出現。但是部分大學生不能合理規劃個人消費，盲目攀比，或者部分大學生需要資金支持個人創業，如果遇到不正規不合法的網貸渠道，風險意識較弱的大學生必定成為弱勢群體，倘若大學生欠下債務而無力償還就有可能走向犯罪。

三、開展大學生網絡安全教育引導

1.建立網絡安全防護

在國家政策的指導和保障下，要建立網絡安全產業鏈，構筑網絡安全壁壘。一是從法律保障和安全監管角度出發，與時俱進地推動和完善與網絡安全相關的法律法規、技術標準，做好法律保障；加強網絡安全監管和綜合治理能力，提升網絡安全事件應急力和打擊力度。基于此，《中華人民共和國網絡安全法》的推出為保障網絡安全，為信息化健康運行奠定了有法可依的基礎。二是從社會監督角度出發，充分發揮行業組織和專業機構的作用，建立健全網絡安全社會監督舉報機制，形成行業監管氛圍；三是從運營商的角度出發，無論是個體企業還是企業之間都要加強網絡安全防范意識，并嚴格自律。由此肅清網絡環境的不良行為，對凈化網絡環境，為互聯網良性健康發展保駕護航。

2.拓展高校網絡安全教育引導

將網絡安全教育引導與日常思想政治教育工作結合起來，充分發揮高校輔導員隊伍的作用。再次，網絡安全教育引導要貫穿于第一課堂和第二課堂，在課堂教育、教材融入和科研課題研究基礎上，在大學生之間廣泛開展網絡安全實踐教育，通過正反案例分析、情景再現互動、技能知識競賽等形式培養大學生網絡安全意識。大學生自我提升網絡安全意識雖然大學生的文化知識水平較高，但是由于尚未完全踏入社會，社會經驗不足，容易缺乏安全防范意識，加之法律觀念淡薄，從而導致一些不良事件發生。因此，大學生自我網絡安全意識培養是現實需要。首先，學習計算機使用知識。大學生要學會如何使用計算機、如何利用計算機為個人發展服務。在使用過程中能夠正確辨別那些是有害信息、有害軟件，通過知識的學習鑄造一道網絡安全心理防線。其次，加強自身法制觀念。因為必要的法律認知對于個人來說是一種約束，但也更是一種保護手段。再次，要提高社會實踐防范能力。大學生面臨著從學校過渡到社會人的關鍵階段，社會實踐作為大學生踴躍參加的活動之一，年齡的增長并不意味著思想的成熟，對危險預判的缺乏往往導致安全事故的發生。

四、結語

網絡的發展帶來的大學生網絡安全問題是現實問題，是一項緊迫且必需完成的任務。網絡安全作為網絡素養的重要組成部分之一，加強網絡安全引導是我們實施網絡素養教育的重要措施之一，關注和研究這一領域，將開辟網絡素養教育更多途徑，豐富網絡素養教育內容。

參考文獻

[1]中國互聯網絡信息中心.《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，2017.

[2]吳澤鵬.大學生自身網絡安全問題研究,西安工業大學碩士學位論文,2016.

[3]中國互聯網絡信息中心.《2015年中國手機網民網絡安全狀況報告》,2015.

注釋

第5篇：網絡安全思想范文

一、活動主題

網絡安全為人民，網絡安全靠人民

二、活動時間

9月14日至20日。宣傳周設主題日活動，其中9月15日為校園日。

三、活動安排

(一)舉辦全校大學生網絡安全知識競賽

9月9日至10月31日，各系組織學生參加“全國大學生網絡安全知識競賽”，通過網絡答題方式普及網絡安全知識。激發學生學習網絡安全知識興趣，提升網絡安全防護技能。

競賽網址：xxxx

任務單位：院團委

(二)開展網絡安全教育專題活動

1.網站宣傳

在學院網站首頁開辟網絡安全專題，相關安全知識、法律法規及學院相關活動，并組織相關資料供廣大師生下載學習使用。

負責部門：黨委宣傳部

2.設計網絡安全宣傳櫥窗、電子標語及擺放宣傳板

在學校西區設計放置宣傳櫥窗，東區主干道及學生主要活動區域發送電子宣傳標語、擺放宣傳板，積極營造網絡安全文化氛圍。

任務部門：黨委宣傳部

3.微信推送

通過學校微信面向全校師生進行網絡安全信息推送。

任務部門：黨委宣傳部

4.校園廣播宣傳

活動期間，校園廣播站廣播有關網絡安全的常識，提高師生網絡安全意識。

任務部門：黨委宣傳部

5.團日主題班會

各系部根據實際情況，組織開展“網絡安全宣傳周”團日教育活動，以視頻、實例、線上線下互動交流等方式，組織學生學習網絡安全知識，提升網絡安全意識。

任務部門：學生處、院團委

四、工作要求

1.高度重視，加強組織領導。舉辦網絡安全周活動是貫徹落實中央關于網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，各系部要高度重視，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。

2.突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，將網絡安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。

3.加強協作，建立長效機制。以安全周為契機，探索建立青少年學生網絡安全教育長效機制。推動相關內容納入新生教育、課程教育、團日活動和課外實踐活動，完善網絡安全教育工作體系，切實增強教育實效。

第6篇：網絡安全思想范文

而大學生網絡行為活動的依法展開，對網絡社會具有指引和保障作用。大學生對網絡法律規范的適用主要由網絡法律實踐活動來體現，即大學生按照網絡法律法規規范進行網絡行為，利用法律手段來維護自己合法的網絡權利，積極使用網絡法律法規來解決出現在網絡世界中的各類麻煩、糾紛。在網絡活動中大學生不會主動依法約束自己違法失范的行為，在遇到糾紛時不借助法律反而消極應對，這是致使高等院校網絡法制教育困難重重，收效不大的重要原因之一。其一是與網絡的特殊性相關，因網絡具有虛擬性、隱蔽性、快速性等特性，造成了司法實踐中“偵破案件難、訴訟審判困難、影響消除艱難”等復雜困境，一定程度上降低了大學生適用網絡法律的信心。其二是由于我國現階段網絡法律法規建設不完善，法律法規體系性不健全，個別處存在不一致；高位階法律側重比例小；低位階規范側重太多，對不良信息行為的執法解釋不明確，公眾理解不一，導致部分網絡行為無法可依。部分高校大學生在傳統性網絡活動中的守法、用法及承擔責任等方面都表現得比較規范，但還有一些大學生的網絡行為隨意性太強，缺失規范性，出現網絡行為問題時候，傾向于自認倒霉等非法律手段解決。

二、大學生網絡行為法律規范問題與安全教育關系

大學生網絡行為法律規范問題和安全教育聯系密切。一方面，加強和改進安全教育，說到底就是要讓大學生及安全教育工作者適應時展、變化后的育人環境。在信息技術日新月異大環境下，網絡作為安全教育的新環境，已給安全教育活動帶來了新問題、新情況、新挑戰。我們必須要借助網絡長處，降低、消滅網絡違法失范行為，塑造大學生健康人格，保證大學生健康成長。另一方面，網絡平臺教育將會成為安全教育的新手段和新途徑。新型的網絡平臺教育方式與傳統安全教育大不相同，對網絡行為進行法律安全教育是傳統安全教育在工作領域、工作方式及工作手段上的拓展和延伸，單向灌輸為主的傳統安全教育變得雙向互動，借助網絡平臺使教師和學生在教學過程中的互動，從而做到了安全教育內容的內化成為現實。最后，大學生網絡行為法律規范問題和安全教育對策研究中運用了大量法學教育的理論與方法，而網絡行為安全教育的目標也是網絡行為法律規范問題教育的目標。所以，大學生網絡行為法律規范研究本身就具有安全教育的功能。將大學生網絡行為法律規范問題與安全教育結合是時展的必然要求和安全教育創新的重要契機。

三、大學生網絡行為安全教育對策

（一）確立網絡安全法律教育目標，優化安全教育師資隊伍現在的大學生幾乎人人玩轉網絡，雖然他們的網絡使用能力很強，但對網絡安全的法律、法規、條例卻很少涉獵，網絡安全防范意識比較淡漠。現今，高校校園網絡受外來非法侵入現象加重，要想大學生正確利用網絡,合理規劃大學生涯,必須從學生內因上進行思想突破,讓大學生自覺樹立主人翁意識，確定網絡安全教育目標。目前高校安全教育工作基本是由大學生指導教師承擔。但由于指導教師除了日常思想教育工作外，還需要處理瑣碎日常管理事務性工作，導致安全教育工作出現不少漏洞。因此，高校要加強安全教育教師的建設，每所高校的安全教育教師不僅要熟悉高校安全教育規律和掌握大學生身心成長規律,同時需要具備比較系統的法律學科知識和較高的法律素養。高校應結合本校特點,立足實際，有專職、兼職、外聘多樣化的方式，組建具有全面系統安全教育背景的專職教師為主力,外聘常年從事心理健康、司法或法學教育工作的兼職安全教師為輔助力量,構筑起一個高質、高效、全面的的安全教育師資力量。

（二）優化網絡安全法律教育的內容要做好大學生網絡安全法律教育，就一定要在網絡安全法律教育的講授內容進行科學布置，不能簡單地停留在按圖索驥的階段，要“守法”意識深入人心。把當代大學生學習和生活息息相關的網絡典型案例的分析和討論,如:班會、研討會、專題講座等方式,并在每一次探討中總結、歸納。激發起高校大學生們對學習網絡法律知識的興趣，這樣就能更好增強他們網絡行為法律意識和培養起法律觀念。把網絡安全法律教育引入到課堂教學，開設網絡安全法規選修課。選修課可以系統地介紹計算機網絡有關的安全法律法規，通過教學灌輸網絡安全意識，讓每一個走出校園的大學生都具備掌握網絡安全知識，了解國家的網絡安全法律法規，從根源上有效防范或控制網絡安全風險，促使大學生形成自律的規范。完善相關的網絡安全法律教育的考核評價，促使安全教育不流于形式，不走過場，并將這種評價納入學生年度考核中，提高安全教育的成效。

第7篇：網絡安全思想范文

規范網絡秩序，營造良好輿論環境

規范網絡秩序，營造良好輿論環境，是治國理政、定國安邦的大事。指出：“網絡空間是億萬民眾共同的精神家園。網絡空間天朗氣清、生態良好，符合人民利益。網絡空間烏煙瘴氣、生態惡化，不符合人民利益。”的講話，指出了當前網絡空間存在的問題和亟待改善的現象，蘊含著對廣大網民的期待。網絡不是法外之地，同樣需要建立良好的秩序。我們要一手抓正能量傳播，一手抓網絡生態治理，大力培育積極健康、向上向善的網絡空間文化，為廣大網民特別是青少年朋友營造一個風清氣正的網絡生態環境。

建設網絡城市，讓人民群眾有更多獲得感

近年來，國家對互聯網的重視程度前所未有，“互聯網+”、中國制造2025、創新創業、大數據等系列重大政策密集出臺。全面落實國家戰略，促進互聯網向更高目標、更深層次發展，是我們共同的使命和任務。我們要全面落實“寬帶中國”戰略，大力實施“提速降費”行動，創建“全光網”城市，實現全市所有區縣光纖網絡全覆蓋，不斷提升100M光纖接入能力覆蓋城市家庭比例，提升4G網絡服務能力，率先引入5G網絡部署，推進IPv6在LTE網絡中的部署應用。推動區域通信網絡資費改革，鼓勵民營企業參與寬帶建設運營，促進良性競爭，提升寬帶性價比，加強電信資費公示和監測，進一步完善流量跨月不清零、流量轉增等服務，讓用戶享受更多優惠，讓人民群眾有更多獲得感。

堅持多措并舉，強化網絡安全體系化建設

第8篇：網絡安全思想范文

網絡安全事關乎國家安全和國家發展。自1994年我國接入互聯網以來，我國網民數量已躍居世界第一

>> 女大學生網絡安全面臨的問題及教育對策探析 大學生網絡安全教育的現狀、問題及對策 淺論高職學生網絡安全問題及解決對策 大學生網絡安全教育芻議 大學生網絡安全教育探析 淺議大學生網絡安全教育 淺析大學生網絡安全意識現狀調查及對策 高校大學生網絡安全現狀及對策分析 當代大學生網絡安全意識現狀及其對策 高職院校大學生網絡安全教育對策研究 大學生網絡安全教育問題研究 大學生網絡消費問題與對策研究 大學生網絡成癮問題探討與對策 當代大學生網絡安全與科技道德的關系研究 經濟法視角下大學生網絡訂餐食品安全問題分析 校園網絡安全問題分析與對策 網絡安全問題與應對策略研究 網絡時代背景下大學生網絡安全教育調查 大學生網絡行為問題及對策研究 當代大學生網絡心理問題及其對策 常見問題解答 當前所在位置：l.

[2]呂國輝.高校安全教育和管理問題研究[M].長春：吉林大學出版社，2012：55.

[3]魏德才，陳勝男.大學生網絡安全意識調查研究[J].海南廣播電視大學學報，2015， 16（1）： 70-77.

[4]李卓.大學生微信交往行為問題研究[D].東北師范大學，2015.

[5]楊敏.網絡輿情視閾下高校網絡文化安全問題研究[D].華中師范大學，2014.

[6]張珍瑜.大學生網絡安全意識現狀及對策分析[J].齊齊哈爾師范高等專科學校學報，2015 （4）： 26-27.

[7]董艷.當代大學生網絡安全意識現狀及其對策[J].太原城市職業技術學院學報，2015 （1）： 87-88.

本文系2016年沈陽市大學生思想政治教育專項課題“大學生網絡意識形態安全體系構建研究”（編號：sdsz-2016-021），沈陽醫學院2016年度大學生科研課題“大學生網絡安全意識調查與分析――以沈陽醫學院為例”（編號：20160840）研究成果。

第9篇：網絡安全思想范文

大慶油田采油二廠作業區計算機網絡安全存在如下問題: 網絡病毒泛濫、來自黑客攻擊、信息丟失、服務被拒絕等。另外作業區采用的是對等網網絡系統， 系統漏洞補丁不能自動下載、分發、安裝， 使用的是固定IP 地址， 更容易受到攻擊。為此確定了以下幾個必須考慮的安全防護要點: ①采用域管理網絡系統方式; ②由于網絡協議本身以及網絡產品設計上的缺陷， 使病毒及非法訪問有了可乘之機， 并且新的漏洞不斷被發現， 評估網絡安全性可提高信息網絡抗風險能力; ③保證每臺上網的計算機都安裝防病毒軟件， 是計算機網絡安全工作的重要環節之一; ④作業區內部網絡與外部網絡之間安置防火墻進行有效地隔離是必要的; ⑤增加對網絡的監控機制可以規范網絡訪問行為， 進一步完善網絡安全策略， 提高網絡安全防御能力。

2. 網絡安全整體規劃

(1) 網絡安全目標: ①防止病毒、黑客對網絡系統的破壞; ②保證網絡數據的安全性， 將網絡系統風險降到最低; ③在異常訪問情況下， 保證系統正常運行; ④在網絡管理傳輸時數據不被修改和不被竊取; ⑤規范網絡訪問行為， 正確確定安全策略及科學的安全風險評估; ⑥保證系統滿足提供其它增值服務的需要; ⑦為客戶不間斷(7 ×24) 、全天候、多方位的滿意服務。

(2) 安全方案設計原則。從現網絡系統的整體角度考慮安全項目， 制定有效、可行的安全措施，建立完整的網絡安全防范體系。

3. 網絡安全方案

網絡安全評估方案針對作業區目前的網絡結構和計算機系統分布， 實施全面的網絡安全評估。

通過漏洞掃描、系統評估等技術定期對網絡硬件系統、網絡軟件平臺、網絡數據、網絡通信及網絡管理等5 個層次進行全面的安全隱患和脆弱性分析， 全面給出每個層次的安全隱患、脆弱性報告以及安全性整改建議， 為信息安全決策和管理提供依據。

(1) 網絡防病毒方案。采用網絡版防病毒軟件， 保證病毒庫及時更新， 從而防病毒更有效。

(2) 防火墻隔離方案。邊界采用高速硬件防火墻， 防止來自外部的非法入侵、攻擊。

(3) 網絡入侵檢測系統。入侵檢測機制能夠對網絡系統各主要環節進行實時檢測， 以便能及時發現或識別攻擊者的企圖。當發現異常時， 網絡系統及時做出適當的響應， 通知網絡管理員。在作業區網絡與Internet 網絡之間設置入侵檢測系統， 它與防火墻聯動并行接入網絡中， 監測來自Internet 、作業區內網的攻擊行為。當有入侵行為時， 主動通知防火墻阻斷攻擊源。

(4) 網絡管理系統及系統結構。采用域管理模式， 使管理員可以全網監視， 也可遠程實時管理網絡， 將固定IP 改為虛擬IP ， 實現系統漏洞補丁的自動下載、分發及安裝， 從而保證網絡內計算機系統的及時更新。

(5) 網絡安全服務體系方案。通過網絡安全公司工程師對網絡安全風險評估結果和建設性意見，對網絡進行脆弱性修補， 以提高作業區的網絡安全: ①對實體的修補和改造; ②對平臺的修補和改造; ③對數據安全性的修補和改造; ④對通信安全性的修補和改造; ⑤對管理機制的完善。網絡安全跟蹤服務: ①全程跟蹤服務; ②7 ×24 小時技術支持服務; ③重大疫情的公告; ④緊急救援服務; ⑤定期檢測和審計。

網絡安全信息服務: 網絡安全公司為作業區網絡實時提供世界上最新出現的安全漏洞和安全升級、病毒疫情通告， 保證作業區網絡安全體系達到與當月世界最新安全技術的同步。

網絡安全培訓服務: 通過專業的培訓將使作業區網絡管理人員對反病毒、反黑客的意識和產品的使用達到一個全新的層次。