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一、圍繞課程標準,深入教學研究
1.繼續學習新課程標準,重點是教學評價部分,計劃初步建立我校的音體美教學評價辦法及評價標準。
2.加強教研組的教學與科研活動,每次教研組活動時保證有一、二個研究主題。
3.計劃用一、兩個教研活動時間,利用多媒體教室學習如何上網,以提高教學研究能力,使每個人都學會利用因特網下載文件和進行學習。
二、體現教學改革,嚴格課堂常規
1.抓好備課組的教科研活動,各備課組要制定出具體的教學改革辦法,爭取本學期有一、兩項可行的辦法。
2.嚴格執行聽課、評課制度,每人每學期聽課不少于15節,每周聽課至少一節。提倡跨學科聽課,努力做到學習、借鑒、提高。
3.規范課堂教學常規,嚴格執行學生課堂考勤制度,對無故缺勤者,要及時通報教務處和班主任。
4.高中備課組重點研究新課程標準教師教法部分,這樣教才能更有利于學生更好地學。
三、活躍文體氣氛,豐富課余生活
1.待學校操場修好以后,3月底計劃在大操場開展非畢業年級廣播體操比賽;4月中、下旬舉辦田徑單項比賽;5月舉辦學生攝影作品展、書法作品展、繪畫作品展和陶藝作品展;5月初舉辦學生合唱節活動。
2.協助學校工會、辦公室搞好教師健康系列活動,4月舉辦教師乒乓球比賽;5月舉辦教師羽毛球比賽。
3.加緊各代表隊的訓練,乒乓球隊在3月份太原市中學生乒乓球比賽賽中,爭取好進入前三名;田徑隊在4月底太原市中小學田徑運動會上,爭取進入高中甲組團體前八名;棋類代表隊爭取在太原市棋類比賽中保持第一名;男、女籃球代表隊,在暑假太原市籃球比賽中,爭取進入前三名。
4.搞好畢業班級體育達標登記工作,使全校體育達標達到93%以上。
5.抓好初三畢業班體育鍛煉工作,爭取中考體育測試好成績。
6.搞好音體美特長生注冊工作。
四、建議:
1.建立學校操場場地維護組,負責日常維護,保持場地整潔、漂亮、干凈。
2.完善場地配套設施,保證音響、照明,以及桌椅的正常使用。
3.對體育館欄桿、坐椅、暖氣罩等進行維護修理,以防發生以外傷害事故。
4.體育館內場地衛生最好有專人負責,隨時保證室內干凈、衛生。
5.盡快安裝室外乒乓球臺,便于活動鍛煉。
6.盡快研究特長生招收工作,確定招收人數,這樣教師能夠進行摸底,了解具體情況,招收好學生。
開展多種文體活動豐富師生課余生活
學生在校期間,除正常學習外,還有許多活動時間,如何搞好學生課余時間的文體活動,豐富校園活動氣氛,是我們音體美組工作的一個重要方面,我們是這樣做的。
一、各備課組每學期初根據具體情況拿出本學期具體活動計劃,教研組再進行統一安排,避免時間沖突。具體做法如下
20xx年音體美組活動安排表
時間項目負責人要求備注
3月中旬乒乓球楊長江報名時帶戶口、學籍、照片太原市體育局組織
3月下旬廣播操比賽教翔下發比賽規程
4月中、下旬田徑單項賽韓星云下發比賽規程、報名表
4月底市田徑運動會韓星云報名時帶戶口、學籍、照片太原市體育局組織
5月初攝影作品展張銳下發征集通知
5月初合唱比賽王永蘭下發通知
6月中旬書法、繪畫作品展田翰卿李世民下發征集通知
7月中旬市籃球比賽教翔耿秀珍李眾保報名時帶戶口、學籍、照片太原市體育局組織
4月、5月教師乒乓球、羽毛球比賽喬貴新唐寶華教翔下發比賽規程、報名表
二、利用午休時間,組織學生開展乒乓球、羽毛球、籃球等一系列體育比賽,由學生自己組織,體育教師給予協助,也可交給一個班級組織比賽,這樣可以培養學生的組織能力。
5月初高二、高一年級籃球比賽(高中備課組負責協助);初二、初一乒乓球賽(初中備課織負責協助)。
【關鍵詞】體育教學,新教材,理解,把握,運用
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的前提保證,學校體育教學必須堅持健康第一的思想。新的中小學體育教材,體現了現代學校體育教育的新理念。由于新教材在教學目標、方法,評價體系等方面與舊教材有很大的改變,這就要求體育教師在教學實踐中必須全面把握好新教材,正確運用好新教材,必須調整教學策略,緊跟時代步伐。在具體操作上,應做到四個正確把握:
1.正確把握教學計劃制定的完整性
體育與健康不僅是把體育和健康合并起來,而是要在今后的學校體育教學中扎扎實實地貫徹健康第一的指導思想,使學校體育教學從過去單純地追求身體(體質)的發展和技術的練習,改變為以新的健康觀指導下的體育教學,真正使中小學生在身體,心理和社會適應能力方面健康的發展,培養學生終身體育思想。因此,在制定學期體育工作計劃時,首先要確定年度教學計劃,它是以年級為單位,按照國家規定的體育與健康的課程標準,結合學校實際情況和針對現代中學生的特點,將大綱所規定的必選內容、限選內容、任選內容和時數合理地分配到兩個學期中去,并確定每學年的考核項目和標準。學期體育工作計劃是把年度教學計劃所規定的每個學期的各項教材內容和時數,按照一定的要求,合理地分配到每次課中,并確定考核項目和考核時間。在制定學期體育工作計劃過程中還要注意:每次課的安排要有利于學生終身體育思想的培養;要考慮學生健康第一的指導思想;要考慮到教材的系統性和連貫性;要考慮到教材的排列方法及季節變化情況。《體育與健康》教師教學用書中,已有各種教學計劃的范本,教師也可以根據學校的實際情況,作適當的調整后使用。
2.要正確把握學生參與的適應性
漫長的暑假,學生在生理和心理上作了調整,但大多數由于缺乏運動,身體狀態有所下降,再加上秋季天氣變化多和新教材的實施。可能在上體育與健康課時,會一時不適應。因此首先要從理論上多向學生說明新教材的特點和教學方法,慢慢轉變一些舊的體育意識定位。其次體育與保健的教材由于分必選、限選、任選,因此學生不必再為以前那樣學一個技術動作重復和浪費大量的鍛煉時間,當然,也不是按學生興趣,每次節都練一個項目。還有學生成績的評價也改掉了以往一刀切的現狀。原先由于多種原因體育素質略低的部分同學,通過體育與保健的學習,掌握了一些鍛煉方法,素質比原來自身素質提高了,感到自己成功了,也就達到了預定的目的,而本身體育素質較好的同學在選修課中,充分發揮了自己的特長,層次面也逐步提高,同樣也達到了較好的效果。同時,這學期普通高中還開展了研究性學習課程,使學生把所學的知識,技能運用到實踐中去,注重學習的過程和學習的實踐與體驗,培養學生創新精神和實踐能力。
3.要正確把握教研課題選擇的實用性
新教材的使用,給課題研究提供了廣闊的空間。課題研究不僅是實施創新教育的有力保證,更是提高教師業務水平的一條重要途徑。選擇課題研究是教師開展科研工作關鍵的一步,作為第一線的體育教師,盡可能選擇一些和自身的教育,教學活動相關的課題,少作純理論的研究。因為課題來源于體育與保健課的實踐過程;來源于傳統理論,觀點、方法、結論的質疑;來源于新興學科的交叉處;來源于上級教育部門公開的課題目錄;來源于教學訓練實踐中的最新研究成果等等,只有明確了課題,在教育,教學實踐中,不斷地發掘新問題不斷地改進教學方法,提高課的質量,達到體育與保健的最終目的。
4.要正確把握競技體育與終身體育結合的科學性
職高一年級班主任工作計劃【1】一、指導思想根據學校德育工作的具體要求,努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法,以基礎道德教育為基點,以學生安全教育為重點,以德育隊伍建設為保證,在“嚴格,扎實,創新”上下功夫,堅持“以學生為本”,培養提升學生的綜合素養能力,做好我校的德育工作。
二、工作目標
通過學校各種主題教育活動和思想政治教育,使學生的思想政治素質和行為規范素質進一步提高,使全體學生具有堅定的意志,遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設,完善各項班主任工作制度,努力培養一支素質優良的班主任隊伍。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各項管理制度,加強對學生日常行為規范教育,嚴肅校紀校規,
1)各班加強對學生的校紀校規教育,特別要加強對后進學生的常規教育,各班要組織學生認真學習各項學生管理制度,并結合班情制定班級公約。
2)強化對學生的日常行為習慣的養成教育,在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環),不染發和剃光頭,不留怪發型,不吸煙,在校期間要規范佩戴胸卡(團員還要規范佩戴團徽),嚴格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育,發現問題及時進行教育整改。
2、加強班主任隊伍建設,完善班主任工作制度,培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。
1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》,期末考評班主任。
2)堅持班主任每月一次的例會制度,做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。
3)加強班主任工作的理論學習和交流,積極開展班主任工作的課題研究工作。
4)組織班主任外出參觀學習一次(時間待定)。
3、開展優秀班級(每學期一次),文明寢室評比(每周一次)。
4、狠抓環境衛生,按照“一周一大掃,一天一小掃”的要求,分區到班,分塊到人,建立檢查、監督機制,減少亂丟亂仍現象。
5、加強安全教育、法制教育。
利用班會課、黑板報對學生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自護自救教育、推廣安全知識;
6、充分發揮家長在學生教育中的積極作用,要求班主任定期做好家長溝通工作,向家長介紹學校的教學與學生管理情況,尋求家長的配合與支持。
7、狠抓通學生管理。
新的一學期又悄悄來臨,為了確保班務工作在新的學期有個新的變化,大的飛躍,特擬定以下計劃:
一:學生基本情況分析
本班共有學生22名,其中男生13名,女生9名,從上學期的認識和與學生的交流中,我初步掌握和了解了學生的學習習慣和生活規律,三年級班主任工作計劃。單從本班學生學習習慣來說,我認為本班學生缺少模范帶頭的學生,學習根本沒有自己獨特的方法,缺少創新意識和探索知識的能力,學習也只有老師講了才聽、才理解,老師不講了,也不會主動的詢問,自律性差,學習的積極性和主動性不高。學習方法單一,不夠靈活。。學生們平時雖活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言,學習主動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養,因此學生的自覺性差,沒有良好的生活習慣。所以,本學期我們應該加強班干部的管理力度,以班長為核心,以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,開展以“一幫一,多幫一”等活動,讓他們把學習成績提上去。
二:班級工作奮斗目標
1:貫徹落實“五項工程”,力促本班學生養成良好的學習習慣,逐步將學生培養成為具有現代化素質的一代新人。
2:對學生進行習慣的培養和安全的教育。
3:培養學生在學習中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的班風。
三:本期工作重點
1、加強德育教育,搞好學生紀律的基礎上,培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創設良好的學習環境,進行學習方法科學指導,提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個有力的組織,通過開展各項活動,培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。
4、爭創一個安全無事故的班集體。
四:具體措施和方法
(一):加強班隊建設,狠抓落實班風建設。
(1)加強全班的德育,讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,注意安全教育,多進行思想上的溝通,在平時多鼓勵他們去參加活動,充分發揮他們的創新意識和動手能力,讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現象,人人爭做班級小主人。組織學生認真學習新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》,加強行為規范的養成教育與訓練,并將行為規范的養成與創行規示范班級、行規示范學生活動有機結合,從而引導學生“對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順”,工作計劃《三年級班主任工作計劃》()。 在行為規范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料,人人節約零用錢;講究環境衛生,在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱,教室里要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“十無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”……
(2)培養班干部。加強小干部隊伍建設,加強對干部的教育與培養,充分發揮其監督和示范作用,加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日、值周質量,嚴格執行流動紅旗競賽,引導學生養成良好的行為習慣,促進我校精神文明建設。本學期改變以往讓優生當值日班長,從同學當中選出幾名調皮生,來擔任值日班長,帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報,班長做好記錄,存在的問題一起商量,可以解決的就解決,不能解決的就報告老師,由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發生的事情,并要求班干部要發揮模范作用,與老師一起把班級管理好。
(3)開展班會活動,根據學生的實際和年齡特征,以及班上存在的問題,并選擇有意義的主題,開展各式各樣的少先隊活動,強化班集體觀念。突出“民族精神代代傳”活動重點,引導少先隊員做好三件事:一是尋找一個人,即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發現民族精神;二是挖掘一件事,即從歷史事件和親身經歷的事件中尋找和發現民族精神;三是做一件能體現民族精神的事。如結合三月份文明禮貌月開展“學雷鋒”、“我愛媽媽”等主題班對活動,引導教育少年兒童了解民族精神的豐富內涵,逐步樹立民族自尊心、自豪感,為長大實現中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎。
(二):抓好讀書教育活動
(1)班級設立圖書角,讓學生開展捐書活動,為班級出一份力。
(2)讓學生多看一些課外書,并加強閱讀指導由淺入深適時開導,培養學生的觀察能力,以及閱讀能力,讓學生在閱讀中提高知識開發思維。
(三):做好尖子生的培養工作
(1)教學中,要始終把素質教育貫徹到教學過程上來,注意學生的層次,既要培養優生,又要考慮差生,著重培育學生的學習興趣,側重于補缺補漏,培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力,做到活學活用。
(2)盡力挖掘學生的課外興趣,并培養學生的特長,使學生的個性得到充分的發展,積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽,并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽,做到賽前有準備。
(四):做好學后進生的轉化工作
(1)善于發現閃光點
“尺有所短,寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們,發掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答;做練習時,把較簡單的題目留給學后進生做,使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。
(2)進行適當的表揚和批評
每位學生都喜歡被人贊揚,特別是后進生,他們最需要表揚。在班級管理中,作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚,讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了,老師每時每刻都在關心著自己,就會感到班集體的溫暖,從而增強自信心。當然,在班級管理中,我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要做到認真調查,搞清基本事實。批評時做到內容不失真實,語氣不失委婉,切忌大發雷霆,維護學生的自尊心。
(3)開展“一幫一”活動,鼓勵優生幫助后進生,促進后進生的進步。
(五):加強溝通,在生活中與學生打成一片。
(六):認真做好家訪工作 ,力爭取得家長的拉力配合。
職高一年級班主任工作計劃【2】一、親近學生愛護學生展現自我樹立威信是班主任工作的基礎。
“誰愛學生,學生就會愛他,只有用愛才能教育學生。”我認為班主任要善于接近學生,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。所以,我也是這么做的,經常一到下課我就來到班級,融入學生當中,與他們聊天,和他們交流,在這過程中,我用眼睛去觀察,用耳朵去傾聽,用心去體會,耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在與學生的交流過程中,逐漸創建了良好的班風、學風;了解班級及班級學生主要的優缺點并分析其原因所在,了解學生家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;同時還研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解學生個人的生活環境等,以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生。
“桃李不語,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。在親近與研究學生的過程中,我努力展現自身的文化素養與道德情操,使學生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威信,使我的教育取得事半功倍的效果。
二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。
加強學生的思想道德品質修養是我們的最首要任務.它直接關系到學生未來的發展方向,影響他的一生,因此,我首先抓思想教育.
1、新生到校,我要求學生認真學習校紀和班規,從小事著手,不染頭發,不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。
2、公平寬容地對待每一個學生,不計較過去。對后進生,不急不躁,以一顆真誠的心,感化他們,激勵他們,安排他們與好學生一起坐,互相幫助,共同進步.
3、圍繞《中職學生十不準》制定了較細的班規,要求學生自覺遵守.并且成立五人小組管理班務,培養自管能力.學生基本能遵守各方面的紀律,如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。
4、開學不久,我就開始家訪,主要是電話家訪。家訪近10位同學,密切與家長聯系,共同管理學生,注意其發展的動向,及時提供幫助,向良性發展.
5、經常與學生談話,了解班中的發展趨勢,及時予以調整.做好學生的思想工作.
6、努力培養班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們去管理,增強個人的獨立能力和管理能力.
三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風的保證
創建良好的班風,很大程度上是由班干決定的。班干對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:其一,要大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;其二,在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
除了選準班干以外,班級分為五個組,以自然座位為準,每組設立一個組長,由學生推選,組長全權負責各組的各項事務。尤其是早晨,堅決杜絕遲到現象,保證班級準時進入早讀狀態。在處理遲到問題時,由各組組長自行負責。在學校制度震懾下,再加上班級規定的約束和組長自覺帶動,各組表現出空前的團結和競爭能力,使各組無論是衛生、出勤,還是學習熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話:“學生可以管學生的,班主任不要插手。”給學生更大的自由空間,充分發揮他們的自律性,他們真的能給班主任一個很大的驚喜。
一、指導思想
本學年教務處工作要以黨的xx大精神、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀為指導,嚴格遵守黨和國家的教育法律法規、教育方針,緊緊圍繞縣教育局的綜合評估方案,切實改進教育理念,強化質量意識,明確目標,加強教育教學管理,加大教研教改的力度,引入競爭機制,為全面實施素質教育和教研興校戰略、力爭使我校的教育教學質量邁上一個新臺階而奮斗。
二、主要目標
1、加強教育教學質量管理工作,組織好學生學科競賽、特長競賽,抓好普通年級質量抽測,抓好畢業班工作以確保中考質量全縣前三名、力爭全縣第一名。
2、加強師資隊伍建設,提高教師的業務素質。
3、加強課程管理,全面推行素質教育。
4、搞好學籍管理、普九和兩基工作。
5、認真做好中考報考及考試工作,力爭完成上級下達的招生任務。
6、加強實驗教學管理,搞好“三室”建設和管理工作。
7、充分發揮本校優勢,結全實際,搞好校本教學研究。
8、加強教學常規工作。
9、積極組織開展課題研究,加強課題研究的指導和管理。
10、充分發揮農遠設備,提高教育教學質量。
三、主要措施
1、充分發揮民主,進一步完善教學目標管理方案。教學質量是學校的生命線,學校工作以教學質量為中心,各項工作要服從服務于這個中心。學校將結合活工資分配方案,進一步改革和完善教學目標管理方案,獎優罰劣,獎勤罰懶,充分調動教師的工作積極性,確保教學質量穩步發展。
2、加強師生競賽管理。開學初,教務處將制定切實可行的師生競賽獎勵實施方案,通過方案來調動廣大師生參賽的積極性。對各種競賽,教務處將督促各組認真選拔人選,科學安排輔導,精心組織參賽,力爭取得好成績,并對取得名次的師生及時進行表彰。
3、開展各種興趣小組活動,每次活動要做到有中心、有內容、有檢測、有反饋。通過活動,培養特長生和尖子生,為縣對普通年級進行抽測奠定堅實的基礎。
4、加強教師考勤管理,進一步完善考勤制度,規范請假行為,堅持坐班制度,坐班要簽到,每天不定期按空課表進行抽查。及時兌現考勤獎罰。
5、堅持教職工學習制度,積極組織教師參加縣級以上的各種培訓學習,鼓勵教師通過各種形式參加在職進修,不斷提高教職工的業務素質和水平。
6、認真執行國家課程計劃,開齊課程,開足課時,落實“減負”精神,不亂記學習資料。
7、重視音、體、美、勞技、計算機教育,本學年舉辦一次校級文藝匯演,舉辦一次田徑運動會。加強九年級體育加試項目的訓練,確保中考體育加試取得好成績。
8、開展形式多樣的“普九”宣傳教育活動,認真做好“兩基”工作,建立入學、催學、勸學制度,采取分村分組包干的辦法,對輟學生進行全面勸學活動,并對勸學工作有成效的教師進行獎勵,以確保輟學率控制在規定范圍內。
9、加強學籍管理,做到管理規范、檔案齊全、數據準確、及時上報。
10、加強招生宣傳,做好中考報名、考試工作,制定招生獎懲方案,目標到班、到人,規范教職工招生行為,力爭完成上級布置的各項招生任務。
11、規范圖書室、儀器室、實驗室、計算機教室、多媒體教室的建設和管理,做到有專人負責、有制度可循、有安全保障。 加強實驗教學管理,做好中考實驗操作考試項目訓練工作,確保中考實驗操作考試取得好成績。
12、加強校本教研,充分發揮各學科帶頭人、骨干教師的示范作用,有目的、有計劃的開展以新教學理念、新課程標準、網上繼續教育、多媒體教學等為內容的校本課程培訓。開展“五個一”活動。
13、積極參加各種片區教研活動,積極參加論文評選活動。
14、進一步規范教學常規標準,完善教學常規檢查制度,認真落實常規檢查,采取抽查與檢查結合,并及時通報。
15、加強教研組備課組管理,督促教研組、備課組做到機構健全,做到有計劃、有活動、有總結。每次活動要做到“四定“。
16、加強考風考紀建設,認真組織考試。制定和完善考生守則、監考守則、評卷守則等考試制度,每次考完后及時進行成績統計、質量分析,及時解決考試中發現的問題。
學校足球隊在XX——XX賽季代表金牛區教育局參加xx市小學生運動會足球比賽取得了亞軍及比賽一等獎、代表學校參加xx市小學生足球聯賽取得甲組第六名,乙組第五名的好成績,為學校取得榮譽的同時也受到了足協、家長的肯定。為了使XX——XX賽季足球項目能夠更好的在學校體育工作中開展,發展學生特長及身體素質,同時繼續為學校取得好的比賽成績,特制定以下工作計劃。
一、提出并建立“校隊”這個概念。
“校隊”概念:經過選拔以及訓練的觀察,由15至20名家長支持、身體素質優秀、對足球運動有一定天賦的學生組成,隊員在課余時間將免費參加學校的足球培訓,使用學校足球隊的訓練器材,代表學校參加各級少兒足球聯賽及錦標賽,完成和足球有關的各項臨時任務。家長與學校簽訂免費培訓的協議。
二、校隊的結構
1、組建隊伍,明確隊員名單
一隊:由4、5、6年級隊員組成,結構取決于上一賽季比賽表現優異的球員,人數15——20人。
二隊:由1、2、3年級隊員組成,結構取決于上一賽季訓練表現較好有一定發展的隊員;班級聯賽表現突出的以及身體素質優秀的學生,人數15——20人。
女隊員根據年齡段參加相應組別的訓練。
2、賽季初召開一次家長座談會,學校與校隊隊員的家長簽訂一份學生參加足球隊免費培訓的協議,一式兩份。
三、校隊的訓練以及比賽
1、訓練時間:
一隊:每周一、二、三、四下午放學后訓練,每次訓練90分鐘。由黎教練負責。
二隊:每周一、三、五下午放學后訓練,每次訓練90分鐘。由嬈教練負責。
2、比賽任務:
聯賽:XX年9月——XX年1月參加xx市授牌重點校學校足球超級聯賽,每月的月末的周末進行。
XX年9月——XX年1月參加沙灣路小學足球班級聯賽。
杯賽:XX年12月參加xx市學校足球甲級聯賽
金牛區足球比賽(暫定)
市級各類商業足球賽(暫定)
3、球隊完成市足協安排的各項和學校足球有關的活動。(如:開幕式、培訓等活動)
4、比賽用車:足球隊外出比賽用車由家長支持(教練員協調),如有特殊情況學校提供車。
四、足球活動在學校的普及
校足球隊雖作為學校的特色隊伍,但畢竟參加人數較少,根據市足協要求,在學校開展校內的足球聯賽以及各項足球活動,讓更多的學生通過這項運動達到鍛煉身體的目的,同時也為教練員組建校隊提供依據。
1、組織第四屆沙灣路小學足球班級聯賽,利用中午午休時間進行,全校每個班都要組織班級足球隊參賽。上學期進行一、二、三、四年級的比賽,下學期進行五、六年級的比賽。
2、足球知識進體育課堂。利用體育課進行一些最基本的足球知識教學,并在有條件的情況下組織學生觀看足球方面的視頻音像。
3、繼續完善和進行學校足球隊qq空間的建設和管理,及時更新足球隊博客上的文章和音像資料,讓社會各界和更多的家長了解校隊的近況和學校足球活動開展的,力爭把學校足球隊推向更高的一個平臺。
五、聯系方式
學校足球隊qq號:1411x66,添加好友時請注明隊員的班級及姓名。 學校足球隊qq群:642x968,添加時請注明隊員的班級及姓名。 學校足球隊博客地址:x
黎教練電話:13x29 133x171755 嬈教練電話:1x8616 六:畢業班隊員輸送
我校足球隊六年級的隊員,教練員可以對隊員情況進行特長生輸送,目前對口的高一級單位有:
1、xx市足協德瑞足球培訓中心:隊員讀書在棠湖外國語學校,訓練由xx市足協負責,條件:特別突出的隊員。
2、xx列五中學。、
3、xx華西中學。
4、xx十八中。
5、xx鐵中。
6、xx金牛實驗中學北區。
7、xx萬達七中(待定)。
學校足球社團工作計劃【二】
一、 指導思想
擬訂科學的訓練計劃,理論聯系實際,全面推進素質教育,提高訓練水平。進一步鞏固和培養同學們對足球運動的興趣和愛好,培養集體主義觀念,有效提高隊員們的身體素質和競技水平。
二、 訓練目的
科學的進行系統訓練,在抓好身體素質和球技上下功夫。開展足球項目的專項訓練,通過訓練使隊員熟悉球性和控球能力,體會動作要領,提高足球基本技術和訓練方法。組建一支有著勇敢、頑強、機智、果斷等優良品質和團結一致集體主義精神的足球隊伍。
三、訓練方案(6節課)
訓練時間:隔周的周四中午12:00-12:50
第一節課:在文體部領導的監督下,通過技術考核挑選隊員。將現有
的57人精簡至24人。
第二節課:重點訓練隊員的速度、協調、爆發力等素質。提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力。
內容:熟悉球性,踢球練習,踢遠練習等
第三節課:訓練隊員的基本技術(重點傳、接技術)
內容:提高活動中控球能力,練習傳、接球技術,提高技術運用能力。注意發現隊員個人的技術特長加以培養。將人員按強弱分成兩個隊。
第四節課:提高隊員的戰術能力,重點是個人戰術和局部戰術。明確個人攻守的職能,提高個人戰術意識和局部2對1,3對2。確定基本陣容,初步形成4-3-2-1全攻全守的基本打法。(4名后衛,3名中衛,2名邊前鋒,1名前鋒)
第五節課:兩隊對抗比賽。
第六節課:兩隊對抗比賽。
足球社團社長:XXX 年 月 日
學校足球社團工作計劃【三】
一、指導思想
以太原市有關體教結合的精神為指導,把開展足球運動作為一個深入實施素質教育的有力抓手。以校園足球新理念“陽光體育,快樂足球”為指導,進而創建足球特色學校。
二、發展目標
1、總目標
深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學、苦練”足球特色文化,將之升華為足球精神,努力探索足球活動、足球團隊良好運行機制,以足球為載體,把學校創建成在太原市有相當知名度的現代化特色學校。
2、分目標
(1)進一步構建完善足球特色學校運行網絡,創建足球特色學校。
(2)研究足球訓練規律,不斷提高足球訓練成效力爭在小學足球聯賽中爭創佳績。
(3)探索隊員的選拔、訓練、活動與比賽的運行機制,構建運作模式。
三、措施與方法:
(一)、組織與管理
1、成立學校創建足球特色學校領導小組
2、開展班主任足球專項工作培訓,督促學生積極參加足球訓練活動。
3、加強定時、定點開展訓練工作。
(二)、學習與培訓
1、認真貫徹落實學習有關市、區的校園足球文件資料,切實加強學校體育教育工作,促進學生全面發展。
2、定期組織體育教師開展足球培訓活動,提高全體體育整體素質,促進學校足球教學工作的深入開展。
(三)、以足球訓練為抓手,積極開展創建活動
1、加強隊伍建設
進一步選拔人才,擴充足球訓練隊的規模。認真挖掘有潛力的新隊員,建設好球隊,壯大球隊,保證球隊的持續發展。
2、協調訓練時間
活動時間:星期五 課外活動時間
3、落實活動內容:
(1) 提高隊員運控球能力。
(2) 掌握正確的傳接球技術。
(3) 學習簡單的傳切配合技術。
4、完善訓練體系
(1)進一步完善足球訓練計劃
足球訓練必須做到有計劃進行,足球訓練計劃的制定要力求科學合理并做到嚴格執行。
(2)建立足球訓練監督機制
以教導處為主,定期對足球訓練的情況進行監督檢查,確保訓練的質量和次數。
(3)建立運動員成長檔案和運動員管理制度
每個運動員的成長都是一個系統訓練的過程,建立成長檔案有助于他們的健康成長;同時,運動員活潑好動,思維活躍,比較容易沖動,較難管理,所以,建立和完善運動員管理制度非常重要。
5、健全訓練制度
(1)遵守作息時間,按時到達訓練場地,不遲到,不早退。
(2)每次訓練都要履行運動員點名制度
(3)訓練期間不能做與訓練無關的事情
6、開展多種形式比賽
(1)每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。
(2)根據學校的情況,多與兄弟學校開展競賽與切磋。
7、加強宣傳力度
(1)形成足球特色學校創建論文的刊登、發表或交流。
(2)在校園網上開辟足球特色創建專題的網頁。
(四)后勤與保障
1、組織保障:學校把足球特色學校創建開發列入工作日事議程認真抓好,做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發揮項目組長的作用,緊緊依靠全體教師做好開發實施工作。
2、制度保障:制定相關的足球特色學校創建實施制度,搞好制度管理。
3、激勵保障:把創建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結合起來,與結構工資結合起來,與考核實驗成果、考核先進結合起來。發揮激勵機制,調動全體老師的積極性。
4、經費保障:學校將從學校整體預算中專門劃出部分資金用于足球特色學校創建的實施,確保本課程的順利進行。
四、預期效果
本學期繼續以“建立體系、形成序列、注重養成、突出創新”為思路,堅持“以人為本”,以“學生學會做人,學會生活,學會求知”為主線,以養成教育為主要內容,為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,讓學生形成積極向上的精神面貌,成為時展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。立足學校實際,從大處著眼,小處著手,細致入微,持之以恒。進一步加強小學生行為規范養成教育,結合年級組實際情況全面落實“文化育人,和諧發展”的教育思路,創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責,為了一切的學生,為了學生的一切,努力做好本學期的班級工作。
二、重點工作:
(一)、行為規范工作:
1、工作目標
大力開展實踐活動,進一步加強行為規范訓練,提升養成教育的質量。
2、工作重點
(1)、以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規范養成教育。
(2)、以學校校舍改建為契機,倡導學生以愛護學校為榮,損壞學校為恥。
(3)、堅持“以學生為本”的思想,充分發揮學生的主體作用,增強學生的自律意識。通過教師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規范自我評價等制度,逐步增強學生的自律意識,提高自律能力。
(4)、繼續組織學生參與“行規示范員”、“行規示范班”的爭創活動,使養成教育更有針對性,不斷提高學生在校一日規范水平。
(二)、家庭教育指導工作計劃
1、工作目標
深化家庭教育指導工作,不斷提高家庭教育指導的質量。
2、工作重點:
(1)班主任做好本班家長的思想工作,調動家長開展家庭教育的積極性,對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
(2)不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動,完成經驗總結,參加評比。
(3)不斷豐富家庭教育指導的形式
A對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,對重點指導的學習型家庭做到上門指導,弘揚師德,讓師愛在學生家庭中閃光。
B、深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標,引導更多的家庭成為學習型家庭。
(三)、弘揚和培育民族精神教育
1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節日,民族傳統節日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。
2、通過三維目標的落實,將民族精神教育有機地融入各科教學中,充分突出學科德育的作用。
3、合理使用資源,組織學生參加德育基地活動,加強實踐體驗。
(四)、進一步推進校園、班級文化建設,豐富學生的校園生活,創建“溫馨教室”。
1、充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。
2、根據四年級學生的年齡特點,發揮教師和學生的聰明才智,爭創年級組特色文化,班級特色文化。創建“溫馨教室”。
(五)、繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合,塑造學生健全的人格和健康的人生。
本班共計36名學生,大家面臨小學畢業,課堂氛圍比較活躍,大多數學生有良好的表達能力。少數雖然學生能夠完成教師布置的作業,但是作業的質量有待加強。少數學生學習方法不夠靈活,舉一反三的學習能力較差。有近12個同學學習基礎不夠扎實,還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識,自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人。
三、德育理念:
培養學生良好的習慣,教育學生學會做人,學會生活,為學生一生的發展打好基礎。
四、奮斗目標:
有目的、有計劃,查漏補缺,扎扎實實搞好復習計劃,迎接畢業升學考試。
五、本學期工作重點:
1、努力做好學生的德育工作,加強德育,向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
2、狠抓后進生工作,使其端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,能主動學習,提高學習成績。
3、加強對特長生的教育和培養,鼓勵他們積極參加美術、奧數、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創新,勇于探索,做出成績。
4、加強學生辨是非的能力培養,由“他律”逐漸向“自律”過渡。
5、少先隊工作中,落實好雛鷹爭章活動,讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁,騰出后黑板作為學生的學習園地。
六、工作措施:
1、加強德育教育:利用各種有利的時間和活動(個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響,對學生講清意義,并做好總結,使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用思想品德課,主題班會課的作用指導學生應該怎么做,不應該做什么。
2、后進生工作要加強,它是班級穩定和班風建設的重要因素:關心他們的學習和生活;一幫一;善于發現他們的閃光點,經常表揚,增強其自信心;與家長聯系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達到良好效果。
3、形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。
論文關鍵詞:體育活動;和諧發展;創新見長;思維培養
論文摘要:本文采用文獻資料研究以及調查方法,結合體育課堂教學實踐等研究方法,對現代體育課堂教學改革進行了相關闡述,提出現代體育課堂在“健康第一” 和“終身體育”的指導思想下,應采用創新教育和諧發展來推動當前體育教育改革。和諧發展,創新見長是我們的最新理念。
1. 前言
課外活動作為學校體育中一個不可分割的重要部分。課外體育活動好與壞,直接影響體育的發展。如何理解和認識體育教學與課外活動,以及課外活動在學校體育中的地位與作用,以及如何開展新型和諧的課外體育活動,這是值得我們去認真思考與探討的問題。
體育課程的改革應該是全方位的,不應該和學校其它體育工作孤立起來,實現課堂內外互為補充促進的新型學校課外體育活動具有十分重要的意義。
2. 課外體育活動在學校體育中的地位、作用及現狀分析
課外體育活動是學校體育的重要組成部分,它與體育教學、運動訓練相輔相成,共同完成學校體育的目的任務。課外體育鍛煉是具有明確的針對性,學生有年齡、性別之分,體質強弱千差萬別,對活動內容要求各不相同,承擔負荷的能力不一。因此,在安排學生體育鍛煉時必須考慮上述的不同特點,采取區別對待的方法。
現在很多學校開展課外體育活動可以說困難很大,學校運動場小,人數很多,怎樣在現有條件下,合理科學開展課外體育活動值得我們探索。我們傳統的認識是把課外活動理解為教學的繼續、延伸和補充,這種理解至今也不能說是沒有道理的,應當怎樣正確地理解和認識教學和課外活動的關系?既看到兩者的聯系,又承認它們之間的差別,可能是比較符合教育和教學規律。
3. 課外體育活動課程內容的創新研究和最佳開展方法探索
根據對學生課外體育鍛煉現狀調查結果的分析,以及本校的實際情況,建立相應的管理體系來組織與實施課外體育活動,經過一年左右的實踐,我們取得了明顯的效果,無論是從運動隊的訓練,還是學生達標成績的考核,均有較大幅度的提高,以下是課外體育活動的組織與實施的探討:
(1)建立課外體育活動管理體系。
課外體育活動由于內容項目形式多樣,參與人員多,故進組織、協調的工作量大,僅靠體育教師的努力很難的。因此,建立一個有校領導及有關人員共同參與管理的課外活動管理體系是必不可少的。對此,我校的具體做法是,由教導處具體負責;由體育組、校學生會,以及各班主任組成管理網絡,把課外體育的具體項目,任務、組織形式和規模大小根據要求給各部門具體組織和實施。如每年的地縣級體育競賽活動的運動隊組建和訓練,每年一次的校田徑運動會由體育組具體實施。這樣就形成了一個嚴格的體育課外活動的管理體系,各負其責,既減輕了體育教師的過重負擔,又使各項活動落到實處。
(2)注重“面向全體”。
課外體育活動的一大特點就是全體參與。為了落實全體參與,首先在體育活動的內容選擇上有利于大眾參加,主要安排有:每學年第一學期十月至十二月開展冬季長跑活動,第二學期整個學期開展全校跳繩活動。這兩大體育活動貫穿了整個學年,活動要求全校師生共同參與,冬季長跑規定每人每天晨跑不少于1000米,跳繩每天不少于1000次。而十二月份為期兩周的體育節,更是天天有活動,個個有比賽的體育盛會,真正體現了全體參與性。
(3)強調“個性發展”。
在各項體育活動中關注學生的個體差異和不同需求。首先學校安排的體育活動內容豐富多彩,為學生搭建了便于他們發揮體育特長、展示體育才華的活動平臺,可滿足不同學生的不同選擇。在活動的設置上也考慮到班級差異、個體差異,學校體育活動形式、內容盡量體現多樣性和趣味性,力求使更多的學生容易獲獎,更多地去體驗體育的成功感受,有利于不同類型的學生發揮他們的特長。對體育特長生我們則注重在課外體育興趣小組活動中去發展他們的體育特長。
(4)注重課外活動組織形式多樣化。
課外體育活動的目的和功能就是使更多的人有更多的時間參與體育活動和身體鍛煉。應選擇以身體活動為主,并能使較多人參加的活動項目,使學生緊張的學習之余能得到及時的調整和放松。
(5)注重課外體育活動的功能。
課外體育活動的功能從根據上講還取決于課外體育活動本身所固有的特點和學校教育的需要,其最終目的就是使學生能積極的參加,保證在校期間有足夠的身體活動時間,增強體質和體能,使學生有充沛的精力進行文化課的學習,為終身體育打下良好的基礎。
(6)體育與健康意識習慣的培養。
體育與健康意識是人們對體育客觀現實的反映,培養學生終身體育化,關鍵是強化學生的體育與健康意識,使其樹立正確的體育觀。學校體育終身化已被我國教育界所接受和認同。同時,隨著全民健身計劃的啟動,學校體育的作用日益突出,學校體育的任務更明確、更艱巨。課外體育活動作為學校體育教學的延伸,反映一個學校的體育教學水平和學校管理工作。
4. 體育課程改革下構建和諧學校課外體育活動的的思考
許多中小學校都面臨著學校課外體育活動中體育活動場地狹小,器械問題,危險因素,運動中的身體沖撞,對抗引發的人身沖突等問題,這對完成體育教學任務造成了較大困難。
教師要加強技能指導,讓學生由體育興趣向體育習慣轉移。“對自己從事體育活動能力的自信是形成體育習慣的首要條件”,一般地說,學生對自己從事體育活動能力的自信程度越高,越傾向于自覺地參加課外活動,比如,一個學生自認為具有從事打籃球的能力,他就會很樂意地去參加籃球運動。而多次參加籃球運動的鍛煉實踐,則有助于其體育習慣的形成。
為了讓課外體育活動更能起到激勵作用,進行了一系列的改革。各項體育活動評獎既重視結果更重視過程,把體育活動的參與表現情況也作為評獎依據和內容,設有“積極獎”、“優秀獎”、“組織獎”、“精神風尚獎”,極大地調動了每位學生的體育參與熱情。而各項體育評獎都將列入學校整體的班級評估中去,個人獲獎都進行照相公榜,這樣,班級、師生開展課外體育活動的積極性在評價中得到充分的調動,使課外體育活動和諧開展。
5. 學校課外體育活動的科學管理探索
管理的好與壞直接影響到課外體育活動的質量和效果。良好的管理使課外體育活動沿著健康、有效的方向發展。課外體育活動的組織管理形式如下:
(1)制定計劃要明確規定課外體育活動管理的目標,提出具體任務,確定完成任務的具體措施、負責人及完成指標,并以計劃的形式統一有關管理人員的工作,使他們明確各自的任務和工作職責的相互關系,以達到高質量地完成管理任務。
(2)組織實施是管理好課外體育活動的關鍵。首先建立好各項規章制度,使各項工作都有章可循,按章辦事。其次調動每個管理人員的積極性,發揮他們的專長,提高管理工作的效益。
(3)反饋修正是不斷改進和完善課外體育活動管理的重要環節,反饋是控制系統把信息輸出,又把其作用結果返回,并對信息進行修正調節的再輸出,以達到預定的目的。
(4)檢查評定對課外體育活動逐步向計劃化、制度化、規范化發展有著重要的作用。
(5)較大規模的競賽列入學校工作計劃,如田徑運動會,逐步形成制度固定下來。從學校實際出發,制定競賽規程,培訓好裁判員,加強場地器材檢查,合理布置,嚴格競賽紀律,注意安全管理。
6. 小結
新型課外體育活動的構建要以體育課程改革的先進理念為理論依據。重點突出“健康第一”和“終身體育”思想。
體育課程改革下的新型課外體育活動要為體育課程改革服務,并互為補充促進,共同為學校體育改革作貢獻。
新型課外體育活動體現了學生主體作用,有效地促進了“健康第一”、“終身體育”思想的貫徹和落實,學生參與運動的積極性得到充分調動,體育個性得以發揮,特長得到發展,學生體育實踐、應用、創新能力得到培養和鍛煉,并且推動了學校整體體育工作的提高。
參考文獻
[1] 楚繼軍湯起宇《普通高校群體運動競賽內容的改革》
[2] 鮑源林崔承軍《學校課外體育活動的組織與實施》
[3] 楊貴仁 《全國學校體育衛生工作經驗交流會總結會上的講話》
一、優勢互補,打造卓越的教師團隊
我校教師來自十所農村小學,素質參差不齊。為了打造高素質的教師團隊,我校扎實開展校本培訓。
1.通過專家引領,提高教師業務素質。學校采取“走出去、請進來”的辦法,每學期派領導或教師外出學習培訓。近幾年來,選派各學科教師到廣州、上海等地學習交流累計達50余人次,并且要求外出學習的領導和教師回校后做講座或課例匯報,分享外校成功的教育教學經驗。學校還經常邀請市、區教育專家到校指導工作。市教師進修學校的領導、專家、教研員多次深入我校進行業務指導,有效提高了教師的業務素質。
2.通過完善制度,提高教師研修能力。為了構建學習型教師隊伍,增強校本教研的實效性,學校建立了教師學習制度、培訓制度、教科研管理制度等。每學期語文、數學、科任三大教研組都組織教師聽評課,互相交流,取長補短。每月教研組都開展主題活動,如沙龍活動、學習反思交流會等,在交流探討中分享成果,解決難題。
3.通過示范引領,提高教師教學能力。注重發揮老教師的傳幫帶作用,組織師徒結對子活動,促進教師之間的深入交流。此外,為發揮名師的輻射效應,還定期組織名師講堂及名師展示課,以名師先進的教學理念啟迪思想,引領課堂改革。
4.通過主題引領,提高教師綜合能力。為了夯實教師基本功,教導處根據工作需要,每月確定一個學習主題,月初布置學習任務、組織學習,月末進行成果驗收。通過每月的主題培訓活動,有效提高了教師的綜合能力。
二、明確目標,打造精細的管理模式
“細節決定成敗”,我校通過精細的教學常規管理全面提升教育教學質量。首先,制定好工作計劃。每學期根據年度工作任務,將學期計劃分解到月,月分解到周,周分解到天。每周一將具體工作任務出示在教導處門前的揭示板上,使教師做到心中有數,工作忙而不亂。其次,明確教師分工。合理分配教師工作任務,各崗位教師職責明確,責任人一抓到底。再次,細化教學常規管理。對備課、上課、批改、輔導、檢測、反饋等教學常規工作都做了具體要求。
三、深化改革,打造激揚的生本課堂
為深化教學改革,我校努力構建生本課堂,開展有效教學。在教學中采取低起點、緩坡度、重習慣、強能力的措施;堅持重培育、看行動的評價原則;注重學生良好學習習慣的養成。
課前教師先從學生的學習基礎出發,研究設計簡單、適用的前置性作業,然后引導學生看書預習,在獨立看書學習后記錄已經學會和暫時不懂的知識,記錄讀書感悟,列舉生活實例等。為了能在課堂交流匯報中有突出的表現,學生們都主動讀書、上網查閱資料或請求他人幫助,增強了自主學習意識。我們還要求教師重視評價過程,在形成性評價中關注孩子的成長,授課中盡量做到評價與展示并行。這樣我們的課堂逐漸發生了變化:變老師講為學生講、變老師提問為學生質疑,現在小組合作學習已成常規,學生的課堂參與欲望、表現欲望大幅度提升,不僅掌握了學習方法,還增強了學習信心,學習成績也不斷提高。
四、學科聯動,打造豐富的校本課程和實踐活動
為了使學生羽翼更加豐滿,學校在完成國家、地方課程基礎上開發了豐富的校本課程,必修校本課程包括《經典誦讀》、《剪紙》和《版畫》等。此外,為了豐富學生的課余生活,提高學生的綜合素質,實現“體育藝術2+1工程”,我校與黑河學院教育系合作,共同開發了一些能激發學生學習興趣的選修校本課程,選修內容包括英語、舞蹈、豎笛、乒乓球、棋類等,教師編寫了教材、教案,每周三下午與學院教育系的特長生共同指導學生。校本課豐富了學生的課余生活,培養了他們的興趣特長。
學生生活在學校,擁有大量的閱讀時間。為了培養學生良好的閱讀習慣,學校建立了班級圖書角,圖書由學校發放的圖書和學生自備的圖書組成,學生共同分享。在教學中,教師注重引導學生閱讀,教學生讀書的方法,使學生養成了會讀書、愛讀書的好習慣;注重隨筆化寫作訓練,將學生優秀的隨筆作品配上美麗的圖案及小作者精美照片,裝訂成集后在學生中傳閱,提高了學生的閱讀和寫作熱情。
在課外活動中,我們以提高學生的身體素質和健康水平為指導思想,保證學生每天都有一小時體育活動時間,并認真組織和輔導課外活動,形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。我校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽,如:踢毽子、跳繩、迎面接力賽等。每學年舉辦一次校級運動會。下面由小編來給大家分享體育教師心得,歡迎大家參閱。
體育教師心得1學校體育工作是學校工作的重要組成部分,也是實施素質教育渠道之一,多年來,我校在上級領導大力支持下,認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領導,逐漸改進辦學條件和辦學思路,以增進學生健康為指導思想,以全民健身為學校體育工作的宗旨,積極開展多種形式的體育活動。
一、領導重視
首先,我們成立了以主管副校長為組長的領導小組組織有關人員認真學習《學校體育衛生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規》,全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則,把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃,把學校體育工作列為學校的重點工作來抓,做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。
充分發揮學校各部門的職能作用,定期召開學校體育工作會議,研究討論學校體育工作,做到議而有決,決而必行。嚴格按《暫行規定》配備體育教師,開足開齊體育課,主持和指導體育教師做好學校的體育工作,關心體育教師的思想進步,業務學習和生活。
認真制定嚴格的體衛工作管理制度,確保《體育教學大綱》的貫徹和執行,把貫徹體育工作條例與評先相結合,把貫徹體育工作條例與升級相結合。保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,把學生健康水平的提高,作為評選先進班集體重要條件。主管領導,以身作則,經常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映,指導和監督學校的體育衛生工作,充分調動體育教師的積極性。
二、認真貫徹體育教學大綱,落實體育工作條例
認真貫徹體育教學大綱,落實體育工作條例和全教會精神,大力推進素質教育,切實做到教書育人,以德育人,以體育人,促進學生德、智、體全面發展。
在教學中,認真學習教學大綱,刻苦鉆研教材加強基礎教育,改進教學模式,力求創新,努力提高教育教學能力和水平,嚴格按照教學大綱的規定,制定好教育教學計劃、單元和課時計劃,認真上好每一節體育課,加強對學生的指導,努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規范化,教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法,努力提高學生的興趣,明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高,教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。
三、認真抓好課間操和課外體育活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學校體育工作的重要組成部分,必須創造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口,也是實施素質教育的具體體現,中學生正是長身體的時候,在這個階段更需要參加體育活動,通過課間操達到鍛煉身體的目的,通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。
如何上好每天的課間操,怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們改變了做操的模式,采取了各年級相結合的方法進行每天的課間操,使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發展。
在課外活動中,我們以提高學生的身體素質和健康水平為指導思想,保證學生每天都有一小時體育活動時間,并認真組織和輔導課外活動,形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。我校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽,如:踢毽子、跳繩、迎面接力賽等。每學年舉辦一次校級運動會。
四、認真抓認真抓好運動隊的訓練與管理工作。
多年來,我校的運動隊堅持常年鍛煉,運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間,經過刻苦的訓練,使我校的運動成績有了很大的提高。多次在我學區運動會上取得較好成績。
總之,我校的體育工作在上級領導的關懷和支持下,有了很大的進步,但也存在著不足之處,在今后的工作中應更加努力。
體育教師心得2在校領導的正確領導下,有效地開展體育教學和體育活動,認真貫徹新課程標準。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎,很好地促進學生身心健康,現對半年來的工作情況總結如下:
一、深入探究,努力提高教育教學水平
這一學期我執教四年級2個班的體育課,工作量是每周六節課,并負責學校日常田徑隊的訓練工作,負責學校“三操”。在平時的教學工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學理念,按原大綱課程要求,結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃,認真備課。在學校沒有場地器材的情況下,有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型,于方寸間積極撥展體育天地。
平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展,保證了學生在校一日的體育活動時間,豐富了學生的課余文化生活,提高了校園文化建設。半年來,本人還十分注重個人的業務學習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過在實踐中加深對課程的理解和領會。
1、學生能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。
使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智、體等方面的全面發展。
3、在體育教學中,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感情愉快,養成了鍛煉身體的習慣。
在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自己在這個群體中的重要性,是這個大家庭中不可缺少的一員。
4、教學過程、教學進度和教學內容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。
運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求。
5、采用不同類型的球類運動及游戲,使學生提高了身體協調性,增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認真對待兩操工作
這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》,動作難度增加,對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求,我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。
1、加強對第學生的思想教育。
使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。
2、體育教師要正確運用示范。
通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,示范要準確、規范、優美。
3、要精講多練。
我在廣播操教學中,講解主要是結合示范動作,讓學生加深對動作的理解,學生反復練習,掌握技術動作。加強口令學習,口令要清楚、宏亮、準確。
4、教師巡回指導,及時糾正錯誤動作。
此外,在廣播操教學過程中,還要得到了學校領導和班主任的大力支持,進行了集體教學,所以,廣播操在很短的時間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則,并加強對學生思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操,并與各班班主任溝通,對學生出操的順序和隊列嚴格要求,做到有序的出操和返回,培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育,培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。
體育教師心得3緊張而又繁忙教學終于結束了,在這一學期來,我熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完善的知識結構,嚴格要求學生、尊重學生,發揚教學目標,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年
的教育工作做得更好,把本學期的教學經驗和教訓總結如下: 一、堅持政治理論學習,提高思想認識的先進性 一學期來,我認真學習并積極參加先進行教育活動,認真學習有關教育理論,全面貫徹黨的教育方針,一如既往地積極落實素質教育,對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感,關心愛護學生,刻苦鉆研業務,把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上,傾注到教育事業上。處處、事事、時時嚴格要求自己,在平凡而繁瑣的教學工作中,腳踏實地,埋頭苦干,發揮了自身的作用。
二、潛心教育教學,不斷開拓進取 體育教學工作開展的好壞直接影響著體育成績,以至于影響學生身體素質的發展,所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃,規劃好每一次的體育教學與訓練任務,對自己也提出了更高的要求:
1.體育課保證質量
為了上好體育課,緩解學生緊張的學習壓力,為了使學生對我們的體育課有一種向往,一種期待,我用心“經營”每一節體育課:課前認真備課,在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益,要求學生之間互相幫助,互相觀察指導,做到課課有進步,堂堂有提高,使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學生都要進行及時的總結和反思,寫出心得與體會,增強了信心,提高了能力。
2.活動課安排條理
每周兩節活動課三個班安排的內容兩周一輪換條理清晰,由體委帶領,體育教師巡回指導,活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思,不僅大大提高了體委的指導訓練能力,也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快,對他們課
余時間自我鍛煉有很大的幫助。 3.特長生訓練針對性強 體育特長生應是中招的一個重點,所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統
的和針對性的訓練,使他們發揮自己的特長,拓寬了升學渠道,提高了升學的信心。 4課后教師與學生及時總結分析得失,寫訓練日記。 課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式,是教師與學生成長和提高的有效手段。
每一次課后我都及時總結分析,也要求學生總 結分析自己的得失與體會,并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿,這也是我和學生交流的一個平臺,能及時得到教學反饋,經過一年的積累,我和學生都受益匪淺,我的教學能力又提高到了一個新的高度,學生們不僅提高了自己的體能與成績,更重要
的是學會了一種學習方式,對他們的學習和生活有了很大的幫助。 5.犧牲個人休息時間,保證每天下午下學后課外活動時間向學生提供技術和器材幫助。
三、模范履行職責,創造輝煌業績 在履行職責方面,嚴格要求自己。堅持出滿勤,干滿點,從不擅離工作崗位,愛校如家,愛生如子,把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發點。在平凡的崗位上,憑著
對工作的熱情和執著,不斷地創造著新的業績。 四、增強自蓄能力,對教育做長期投資 教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動,更應該與時俱進,展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念,培養終身學習的能力。時刻要注意精神充電,不僅需要業務理論知
識的更新、教育理論的更新,更需要教育技能的訓練。 在這一年中,有成績,也有不足,在新的一年里,我將繼續認真學習黨的方針政策、新
的教育教學理論和國家的法律法規,積極參加 教師培訓,繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論,在優化課堂教學,教育教學研究和班級管理方面,不斷學習,不斷進步,爭取在今后的教育教學中,逐步構建自己獨特的
教育模式,為黨的教育事業做出更大的貢獻。 體育教學工作計劃 一、指導思想: 本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱,實施《新課程課標》。我校的體育工作,以“健康第一”為指導思想,激發學生的運動興趣,培養學生終身體育的意識,促進學生健康成長。堅持以育人為本,以學生為主體,教師為主導的辦學思想。適應新的教學要求,不斷推進素質教育,落實體衛工作的兩個條例和一小時鍛煉,促進學生的身心發展,使學校的
體育工作能邁上一個新臺階。 二、加強體育組的建設: 對教師進行師德規范教育,提高教師的自身修養,樹立全心全意為學生服務的思想。探索教學規律,發揮教育功能,完善各項規章制度,充分發揮整體作用,重視對青年教師的培
養,做到有計劃,有目標。使體育組成為具有戰斗力的集體。 三、開闊新思路搞好日常教育教學工作: 嚴格執行課程計劃,按表上足、上好體育課,認真落實“兩操三活動”,課余時間讓學生真正動起來,確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,要強化學生室內廣播操的訓練,舉行廣播操和眼保健操比賽,認真實施《學生體質健康標準》,確保成績合格率達市規定指標。體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段,以增進學生健康為主要目的的必修課程。面臨當前教育教學的新要求,擺在我們體育組面前的任務更重了,要進一步加強理論學習,更新觀念,改革創新,教學中以學生為主體,樹立健康第一的思想
體育教師心得4時間過的挺快的,轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲,不知不覺教學也有半年了,經歷了一個學期的磨練,我已經完全適應了這里的環境,回想當初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩,這半個學期來,我在領導的關懷和培養下,在眾多的老師的教誨和幫助下,迅速成長起來.為了更好地做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,這個學期的教學工作做下小結:
一、創造課堂氛圍,激發興趣
體育活動是豐富多彩的,但是體育課要有計劃、有目的地去進行,興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合,讓學生們在玩中學,玩中練,這樣既能增強學生參加體育活動的興趣,又能在娛樂游戲中體現體育教學內容,達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發展來達到體育課以及體育鍛煉目標,讓學生感到上體育課的樂趣。
二、讓多媒體走進課堂
由于舊教學理念的影響,把體育理論知識全部忽略,認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了,甚至一個學期從來不上一節理論知識課,在很多人的意識里,體育課就單調的,枯燥無味的,重復的練習來鍛煉身體就可以了,在這里我要對大家說,那是不對的。體育課不但要練好每個動作,更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上,讓多媒體走進課堂,效果更為理想。
三、體育游戲化
根據人的生理特點和心理特點,玩是人的天性,游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度,體育教師把握得很好的情況下,這堂課就是一堂成功的課,也達到了學中玩、玩中練的最終目的,。這時,學生也提高了體育課的興趣,也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足,動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了,體育課也不為是大家認為就是什么跑啊!跳啊!讓學生機械的反復練習了。
四、師生共同參與活動
體育課不像其他課,體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多,體育教師掌握好教學方向、進度和內容,經常和學生一起活動,這樣效果非常理想。體育課上,教師不參與活動,認為體育課上只有命令和服從,這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系,這樣學生對體育課毫無興趣,那么,以后的體育課也毫無生機。
五、不斷提高自身的業務水平
“學生怕上體育課,體育老師也怕上體育課”,我想這個問題就體現了體育教師教學上出了問題,一個體育教師不能只要上完一節體育課,就可以說教學到位了,一節體育課雖然上完了,學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在進步,我們體育教師在教學上也有創新,每節課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業務水平,才能促進教學的發展,才能使體育課正真快樂起來。
體育教師心得5時光飛逝,轉眼間一個學期的教學工作已經結束。算算自己也已經從事教師工作整整一學期了,在這短暫的時間里,我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經驗的教師了。取得了一些成績、積累了一些教學經驗、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學術、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結合起來的人是幸福的人,而我就屬于這一類人! 今后我將繼續努力,提高自己的學術水準了和教學水平,不斷最求自己人生價值的最大化,實現教書育人和學術科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養優秀大學生的人生理想。現將本學期的教學工作總結如下: 一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念 1、堅持每周的業務學習,在課余時間自己主動學習,學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術,將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,
將自己所學的知識很好的傳授給學生。 2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念
落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。
二、教學工作
(一)發揮教師為主導的作用 1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。完善校本教案,并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。
針對二年級級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
并給學生多些實際社會問題。 3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。多
次聽公開課,進一步明確了今后講課的方向和以后該專業課該怎么教和怎么講。 4、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。 5、堅持聽課,注意學習教研組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年
認真聽有經驗老師的授課,對自己的教學促進很大.6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用,.寫教學反思,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,,
因此我努力借鑒老教師的經驗,并向他們請教有關教學的問題,彌補自己的不足 (二)調動學生的積極性 有意識地以學生為主體,教師為主導,通過課前預習、課后提問等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽
中培養了理解記憶思維方式。
總結這學期的教學情況,我認為自身有以下幾點值得注意: 2、在學生學習方面多為學生提供便利。嚴格要求學生,在學生的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學生創造良好的學習條件。積極補充新的學習資料,結
合時代的發展引進新的學習資料,在互聯網上找一些對學習有用的東西給學生學習。 5.自我評價; 對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情,在這里我只想對自己這