數字化改革的現狀精選(九篇)

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第1篇：數字化改革的現狀范文

【關鍵詞】教育出版；數字出版；轉型發展

在這個發展迅速的時代，數字出版是我國出版業及書店中的一種新形勢，使用數字出版的用戶及其收益也都有著增長的現象。我國新聞出版總社也提出了對教輔出版市場的一些創新及改革的規定，這就使得我國教輔出版行業面臨著全新的機遇及一種挑戰的現象。在這基礎上，數字出版對于教輔出版正是一個有利的機遇，教輔出版應該合理運用數字出版，并發揮其優勢，使教輔出版能夠成功轉型發展，并且促進教輔出版行業的可持續發展。

一、我國教輔數字出版現狀

隨著我國多媒體網絡的不斷發展，現已被廣泛應用與多種行業，電子出版書籍也深受廣大人民的喜愛，包括我國教輔出版社也逐漸實現數字出版這一新方向。數字出版就是以先進的網絡數字化技術，對教輔內容的進行編輯和加工，從而利用網絡對其內容進行傳播的一種新方式。教育輔導材料歷經這么多年的改革之后，現今已實現了網絡傳播及對其中的內容也以數字化的形態展現給大眾，全面實現教輔出版網絡化與數字化。

就我國教輔數字出版現狀來分析，電子圖書及手機設備輔導使教輔數字化最為普遍的使用形式。隨著我國多媒體教學的發展和對手機的智能化發展，教輔出版社也利用此智能技術創建了通過創建網頁將教輔材料內容上網的手法，與讀者進行進一步的交流溝通，使教師與學生也能夠使用此網站利用手機和電子圖書進行溝通交流和學習。隨著教輔出版在數字出版環境下的轉型發展，使家長、教師和學生的教學模式也逐漸邁向智能化和多媒體化。

二、教輔出版在數字出版環境下發展中所遇到的問題

在教輔出版邁向數字化的過程中需要大量的人力、物力、精力及資金，這是一項具有技術性的工作。我國目前的社會還是以傳統的教輔出版行業占據首位，所以一些小型的教輔出版企業無法向數字出版方向發展。

我國教輔出版行業在數字出版環境下也經歷了一定時間的發展，并有了不小的成就。但是在此發展的過程中還是存在這一些問題：其一，在朝著數字化方向發展的過程是一個要求技術較高的過程，不僅需要投入大量資金，還需要有大量的技術性的專業人士，所以這也就造成了一些沒有足夠資金的教輔出版社，也沒有足夠的技術性人才的基礎上，即使是指導教輔出版數字出版的潛力也只能望塵莫及；其二，雖然目前我國教輔出版數字化有了很好的發展，但是還停留在電子書等形態，在教輔出版數字化環境還不健全的情況下，部分大型教輔出版企業并不想把太多的精力及資金投入到此方面，這也就導致了教輔出版在邁向數字化發展的過程中受到了阻礙；其三，在經濟市場化的基礎上，教輔出版數字化的收益模式知識靠著單方面的第三方購買方式，在這種不科學的盈利模式狀況下就會導致閱讀量增加，但是并沒有對版權有一個很好的保護，導致了盜版書籍越來越多。教輔出版在邁向數字出版的過程中多多少少會出現一系列的問題，比如人們對新事物的接受能力等，這都對其有一定的考驗，但是隨著社會的發展和人們意識的逐漸開闊，教輔出版數字化時代不久就會到來。

三、教輔出版在數字出版環境下轉型發展的對策

1.利用資源優勢，促進教輔出版數字化發展

教輔出版行業在發展的過程中積累了一定程度的優秀資源，由于傳統教輔出版使得行業內部的秩序紊亂，是這些資源沒有發揮其自身優勢，也就造成了資源浪費。

教輔出版實現數字化就要需要投入大量的資金，及大量的技術性人才進行研究轉型，所以在目前教輔出版行業只有少數具備足夠資金及技術人才的企業才能夠對其進行數字化研究。而一些沒有這些優勢的中小型出版企業就只能繼續以傳統的出版模式發展。但是在如今這個發展迅速的社會如果不進行創新改革的話，很快就會被淘汰掉。所以這些中小企業就要運用自身的優勢，在沒有資金的情況下開創全新的融資渠道，改革傳統的管理策略挖掘企業內部的技術人才，從而實現企業的數字化出版方向。

2.創新及升級數字化技術

在出版行業中，教輔出版在此中有著重要的地位，其中產生的收益在出版行業中也有著大比例的數據。就算如此如今的教輔出版行業也并沒有幾個足夠成熟優秀的企業，為我國教育市場提供科學的教育輔導教材。在新課改的背景下，數字化教育輔導也被廣泛應用到課堂教學中去。

那么教輔材料也應該借此機會，以全新的形式及渠道，在原有品牌的基礎上對其進行完善，同時也與數字化教輔的優點相融合，創新出適合如今社會的教輔品牌。對于我國教輔行業處于沒有質量保障的情況下，在向數字化的方向發展的過程中，還應注重教輔材料的質量以促進產品的品牌發展。通過良好的宣傳模式，使其能夠形成強大的品牌，也利用電子圖書及網絡圖書和報紙等方式，為教輔出版打造一個優秀的數字化教輔品牌形象。

由于社會的不斷發展，我國人民對于閱讀的方式也發生了改變，網絡時代的到來對教輔出版行業也有了更高的要求。創新及改革傳統的教輔出版模式，是此行業中每個人員都應該思考的問題。

四、結束語

通過以上描述，我國教輔出版在朝著數字化方向發展過程中還存在著人力、資金及技術方面的問題。目前教輔出版行業也比較紊亂，所以創新及完善教輔出版行業中的各種制度，確保其行業能夠在未來的發展中能夠朝著規范化及合理化的方向發展，才能使教輔出版行業的升級及創新方面有更大的進步。

參考文獻：

[1]姜聯眾.教輔出版如何利用數字出版轉型升級[J].編輯之友，2013（3）：26-27.

第2篇：數字化改革的現狀范文

關鍵詞：民辦高職院校；數字化校園；信息化；探索；創新

“數字化校園”是以寬帶網絡、校園無線網絡、現代通信技術等數字化網絡設施為基礎，借助相關管理平臺，對學校在教育教學、教研科研等方面的數據信息進行收集、處理、整合、傳輸、存儲、應用，從而使學院的各種資源得到充分的優化，得到充分的應用的一種數字化網絡教育校園環境。

教育發展方向是教育信息化、教育現代化。民辦高職院校的發展要進行教育信息化，就必須進行“數字化校園”的建設，就必須根據自身的實際情況和自身的發展要求，采用先進的網絡技術和先進的通信技術構建現代“數字化校園”。只有這樣才能提高教育教學質量，促進教研科研水平。

一、民辦高職院校“數字化校園”建設的現狀及存在的問題

1民辦高職院校“數字化校園”建設現狀

近年來， 湖南高校信息化建設得到了迅速的發展，在這個基礎上，“數字化校園”建設已成為當前高校信息化建設的重點和熱點，中南大學、湖南大學、國防科技大學、湘潭大學、長沙理工大學等高校率先開展了“數字化校園”建設工作，許多高校已啟動或準備啟動這項工作，全省“數字化校園”建設工作發展迅速。

而民辦高職院校由于起步晚、基礎差，將主要精力放在基礎設施建設上，沒有足夠的時間、精力和經費進行“數字化校園”建設，因此，目前民辦高職院校中“數字化校園”建設的成功案例不多。但“數字化校園”對民辦高職院校來說也是必由之路。

第一，民辦高職院校規模不斷擴大，信息化應用不斷深入，原有的信息系統在業務功能、數據共享、統一門戶等方面已經不能滿足需要且迫切需要一個統一的業務和數據平臺。

第二，民辦高職院校的辦學目標是要培養符合經濟發展需求的高技能應用型人才，其核心任務是要提高學生的職業技能與綜合職業素質。因此，學校必須提升教學與管理水平、提高實驗實訓設施的使用效率、實現數字化教學環境，這些都和“數字化校園”的建設內涵是一致的。

第三，隨著國家教育經費投入的不斷增加，國家示范性和骨干民辦高職院校的建設以及民辦高職院校基礎設施的不斷完善，越來越多的高職院校具備了建設“數字化校園”的條件和能力。

2民辦高職院校“數字化校園”建設中存在的問題及影響建設的各種因素

（1）不注重整體規劃。目前民辦高職院校在建設“數字化校園”時只考慮某一階段的任務。在建設網絡基礎設施時，只考慮如何購買網絡設備，如何做好綜合布線工作，對后期校園網上的應用沒有一個總體方案。在校園網硬件基礎建設完成后，才去考慮哪一個部門該上哪一個應用系統、采用什么技術、如何實現信息的存儲等，這樣就有可能出現已購買設備不能滿足即將使用的軟件的需求。

（2）重硬件建設，輕軟件建設。

許多民辦高職院校在建設“數字化校園”時，大多存在重硬件、輕軟件的思想，認為設備買回來，師生可以上網就可以了，校園網不能最大限度發揮其功能，主要原因是忽略了軟件的建設。

（3）缺少統一的管理體系。在民辦高職院校“數字化校園”建設和組織管理上，沒有統一的管理體系，缺少統一協調規劃，各職能部門各自為政，建設步調、建設標準不一致，數據不能共享，勢必會形成一個個的信息孤島。民辦高職院校在投資建設硬件基礎設施時實行統一協調規劃，但在應用系統建設時由各部門根據自身的業務建立自己的應用系統和數據資源，造成數據存儲分散，沒有統一的管理，信息不能在各部門之間實現交換或共享，“數字化校園”的作用不能很好地發揮。

（4）不注重標準化研究與應用。缺乏一套全國統一的教育信息化標準是導致目前民辦高職院校校內、校際間信息系統彼此不兼容，信息孤島嚴重的客觀原因。信息化首先需要一套完整的代碼標準。在校際間，目前很多民辦高職院校的上級機構在向高校采集數據時采用的數據標準往往不統一。如果有一套統一的標準，那么民辦高職院校就可以建立一個齊備的數據庫，根據不同主管部門的要求隨時調用相應數據。

二、民辦高職院校“數字化校園”建設在新形勢下發展的應對措施

“數字化校園”的建設要投入大量的資金和人力資源。特別是民辦高職院校“數字化校園”建設還會受到各種因素的制約，還會碰到許多意想不到的問題。因此，第一，民辦高職院校數字化校園建設應立足于學院的實際情況，要進行統一規劃，然后分步實施。同時還要考慮到網絡技術和計算機技術的發展速度，在構建校園網時要堅持先進性、安全性、開放性、標準性、成熟性相結合的原則，建設覆蓋全院的、開放的、可擴展的網絡體系。第二，應用軟件系統建設和數字化信息資源建設是“數字化校園”的核心。要重視“數字化校園”的軟件系統建設，要整合已有資源，消除信息孤島。在應用系統資源建設上，要發揮高職院校應用型教育的特色，結合學院實際，開發切合學院需求的教育教學、教研科研應用系統。第三，“數字化校園”網絡和應用軟件系統建成后，還需建立完善的計算機技術和網絡技術服務隊伍，還需建立一個完善的技術服務團隊，服務團隊應包括技術培訓人員與技術服務人員等。

三、民辦高職院校“數字化校園”建設發展思路和建議

1民辦高職院校“數字化校園”建設要明確建設策略

逐步建立“數字化校園”建設主管（CIO）機制。傳統民辦高職院校一般是由學院的“網絡中心”來負責“數字化校園”建設和管理工作的，但是“網絡中心”僅僅是一個與一般院、系、職能部門并列的二級單位，它們理論上負有統一規劃民辦高職院校“校園數字化”建設的責任，但實際上缺乏統一規劃所必需的權限。網絡中心如要求教務處提供有關學生資料的數據庫，教務處可以提供也可以不提供。“網絡中心”缺乏必要的權威性和號召性。

所以，當數字化建設成為民辦高職院校發展戰略的一部分，由戰術地位轉變為戰略地位，由局部推進轉變為整體推進，由技術驅動轉變為制度驅動時，必須建立有效的“數字化校園”建設主管（即 CIO：Chief Information Officer）機制。

“數字化校園”建設主管（CIO） 機制的建立能夠促進學院“數字化校園”建設領導機制的專業化、知識化，能夠保證學院“數字化校園”建設的實施效果，也能夠追究其決策失誤的責任。在“數字化校園”建設主管（CIO）機制中，下設“數字化校園”建設主管、專家咨詢委員會、“數字化校園”建設辦公室、部門“數字化校園”建設主管。

“數字化校園”建設主管是學院首席“數字化校園”建設執行官，是學院“數字化校園”建設與管理最終決策者，負責審定學院“數字化校園”建設和發展的總體規劃，決定人力、經費的投入等。

專家咨詢委員會為“數字化校園”建設主管決策提供有益的咨詢。

“數字化校園”建設辦公室是學院“數字化校園”建設的日常辦事機構，負責領導和監督“數字化校園”建設規劃的執行，對各個項目進行中期監督和項目驗收，具備有效協調的能力，能夠組織召開學院“數字化校園”建設方面的工作會議。

部門“數字化校園”建設主管在“數字化校園”建設主管的領導下，負責本單位的數字化建設，保持與“數字化校園”建設辦公室的聯系。各部門“數字化校園”建設主管應是該部門的第一負責人或是第一負責人的副手，最好具備計算機知識的背景。

2民辦高職院校“數字化校園”建設要統一規劃、分期建設、逐步實施

民辦高職院校“數字化校園”建設的發展規劃應當成為民辦高職院校發展總體規劃的一個重要組成部分，要遵循“統一規劃、分期建設、逐步實施”的原則，要從學院的實際情況出發，根據自身的應用需求，決定分期目標，確定和實施具有自身特色的“數字化校園”建設方案。要有對“數字化校園”建設預算進行瘦身，提倡厲行節約辦建設的思想，各項投資要嚴格進行市場調研、技術論證以及利用效益評估等步驟，做到“應用為先，夠用為度”的建設和發展方針。

3民辦高職院校“數字化校園”建設重點是資源共享

民辦高職院校“數字化校園”建設的目的就是在學院范圍內有一個能共享的數據平臺，形成一個唯一的可信的數據資源，使整個“數字化校園”不同時期的數據資源能夠有機地集成，保持所有數據資源的統一性和一致性，并為整個高職院的信息查詢和決策分析提供可靠的、全面的、足夠多的數據保障。

四、結束語

民辦高職院校“數字化校園”的建設實施將會深入地影響到民辦高職院校的發展，為民辦高職院校實現“高水平高等職業教育”的戰略目標提供技術環境。“數字化校園”實施同時， 民辦高職院校的管理模式也將同時進行變革。“大學之大，不在大樓，而在大師”，民辦高職院校“數字化校園”建設也是如此。一流的設備需要一流的人才來管理，一流的“數字化校園”建設成果仍需要一流的人才隊伍共同鞏固和發展，這樣才能夠發揮其應有的作用。民辦高職院校“數字化校園”建設是一項持續發展的工程，在不斷發展民辦高職院校“數字化校園”建設的同時，必須開展“人才工程”建設，把德才兼備的網絡技術人員和網絡管理人員充實到民辦高職院校“數字化校園”建設中來，這樣才能真正實現民辦高職院校的數字化、信息化、現代化。

參考文獻：

林華東，吳偉斌.高等院校數字校園建設策略――本科教育教學改革探索之五 .泉州師范學院學報（自然科學），2005（6）.

徐艷偉.教育信息化：高等教育改革的新命題 .蘭州工業高等專科學校學報，2003（3）.

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胡東成.主動適應信息時代加速建設一流大學 .中國遠程教育，2003（19）.

李改梅.教育信息化的發展與高等教育的對策 .內蒙古師范大學學報（教育科學版），2001（6）.

杭國英.教育信息化與高校教師素質 .高等教育研究，2004（1）.

第3篇：數字化改革的現狀范文

數字電視利用專用網絡和Internet為用戶提供的交互式多媒體服務,這些服務主要包括但不僅僅包括電視節目,還包括你要的服務信息,比如你想知道的航班信息、股票信息等。

模擬電視事業在我國發展幾十年,現在由于受到網絡技術和計算機技術日新月異的發展,它最終會退出“歷史舞臺”。但是我們在談數字電視前景的同時,也有必要知道我國電視事業的發展歷史及現狀,這樣能更好地了解電視事業的前景。

中國電視改革發展大概經歷了三次浪潮:

第一次浪潮是在20世紀80年代中期,即1983年到1988年。其間,中國電視事業規模空前擴大,電視宣傳面貌發生很大的變化,形成了目前中央、省、市、縣四級辦電視的體制格局。

第二次浪潮是20世紀90年代前期,中國電視事業的發展出現了四大特點:一是電視機構猛增,超過4000家,電視的人口覆蓋率達到90%;二是大量系列臺和專業臺開辦,特別是以經濟臺為特色的系列臺和專業臺;三是有線電視被正式確立主流傳媒的地位,獲得了極大的發展;四是電視行業進行內部的經營改革探索,同時利用媒體的優勢進行產業經營的探索。在這次改革發展浪潮中,電視宣傳面貌的變化也非常突出:一是再造新聞優勢,開發多功能服務;二是媒體本身在產業經營探索上發揮了很大的作用,人們的觀念、理論認識在產業經營上進行了一些大膽的探索。

從2002年起,中國的電視進入了改革發展的第三次浪潮。在中國面臨著經濟全球化、文化全球化和傳播資訊全球化挑戰的背景下,黨的十六大提出了要大力發展文化事業和文化產業,而且政府有關部門推出了傳媒改革發展的相關政策。總理在考察央視時說:“電視鏡頭要多對準老百姓,要用現在新的科技手段去把電視節目做好,做好宣傳工作。”專家們也對第三次改革發展浪潮特征普遍形成的共識是:數字化、網絡化技術推動建立新的傳播格局;壯大產業經營實力成為應對競爭的發展目標;實行行業體制重組,構建電視事業的全新體系。

由以上電視事業的發展歷史可以看出,我國現在的電視事業正處在由模擬電視向數字電視轉變的階段。

中國數字電視產業仍處于起步階段,中國的國情決定了中國電視系統的數字化不可能一步到位,只能是有選擇、分階段進行。從數字電視的發展趨勢來看,中國數字電視的發展將經歷三個階段:機頂盒、標準清晰度數字電視SDTV和高清晰度數字電視HDTV,這三者將在一個很長的時期內并存。另外從技術上看,中國數字電視的網絡運營面臨競爭格局轉換。數字電視在運營上更強調市場和營銷,這與模擬電視時代的頻道和廣告運營十分不同。數字電視時代,中央級的廣電將會喪失模擬時代的利益獨占優勢,在有線傳輸上受到地方廣電的卡制,而地方廣電因為控制著有線通路和終端用戶而獲得較大優勢。數字電視的技術變革,將使中國廣電的格局發生變化。還有就是廣電發展數字電視與電信行業發展的網絡電視(IPTV)未來可能存在著競爭,筆者認為,這兩件事是相輔相成的,有競爭,才會相互促進。何況網絡電視也不是電信運營商的專利,廣電行業也可以利用網絡電視技術。國家廣電總局副局長張海濤多次指出,我國的有線電視數字化平移工作需要結合各地的實際情況,可以采取多種不同的技術手段。比如杭州的數字電視與交互電視相結合的模式,就是一個成功的典范,廣電和寬帶運營商能和諧發展。傳輸技術雖然多種多樣,但對老百姓來說,歸根結底是看內容和服務。筆者以為,電信運營商要善于發揮IP寬帶網絡的優勢,揚長避短。電信網的優勢在于其雙向、互動性,而傳統有線電視網是單向廣播模式的。由于IPTV的發展不可避免地會出現電信和廣電業務的相互滲透問題,而受沖擊最大的就是廣電部門,尤其是目前廣電主推的數字電視,受到的影響更大,對廣電來說是一個挑戰。但是國家廣電總局按業務類別、傳輸網絡、接收終端等項目分類核發,同時規定電信企業只能開展PC端的IPTV業務,限制經營“機頂盒+電視機”的IPTV業務,而擁有廣電行業背景的機構則不受這樣的限制。這意味著,國家廣電總局即將換發的IPTV牌照中,會優先考慮廣電系統內機構,而電信運營商則可能被擋在門外。

基于這樣一個現狀,在第三次改革發展浪潮中,筆者認為中國電視的發展變化有以下四個方面:

逐步實現向全數字化電視傳播的轉換。根據國家廣電總局的規劃,2008年正式開辦數字化電視節目,2015年取消模擬電視節目的播出,在十年過渡期中將進行三個方面的工作:一是加大節目制作和傳送播出等領域對數字化技術的運用,二是開辦數字化傳送的付費電視頻道,三是原有線傳送的模擬電視節目整體平移為數字化集成傳送。

形成新的電視傳播服務格局。包括建成六大傳播體系:一是有線網絡成為傳播覆蓋主體,二是無線覆蓋成為拾遺補闕的手段,三是直播衛星搭建新的服務平臺,四是移動電視具有更廣闊的發展前景,五是手機電視將搶占資訊市場,六是網絡電視發揮信息庫的優勢。

加強內容產業發展是重中之重。節目生產總量是現在全國電視發展中的發展瓶頸,電視系統現在推行的制播分離改革主要就是為了提升節目生產能力,運用市場的方式增加節目供應總量,現在國家廣電總局已經正式通報,全國有1505家節目制作公司可以制作包括電視劇在內的所有電視節目。

電視行業實現三大領域改革。一是宣傳改革,構建專業化格局;二是經營改革,實現產業化轉型;三是體制改革,推進戰略性重組。

綜上所述,數字電視必將代替現在的模擬電視。數字電視的發展和改革任重而道遠,電視事業的發展前景非常廣闊。

第4篇：數字化改革的現狀范文

關鍵詞：數字化校園；高校；數據應用；建設；探討

中圖分類號：TP393.18

高校信息化建設已經成為社會的共識，伴隨著教學改革的進一步推動，教學目標和教學方式有了重大改革。新一輪課程改革要求從情感、態度和價值觀、知識和能力等方面加強對學生的培養，因而注重學生學習意識和態度的教學信息化成為我國教育進一步發展的重要推動力和關鍵舉措。在這樣的背景下，數字化校園的建設已經成為社會發展的必然要求。就我國高校而言，數字化建設處于起步階段，教師和學生對于數據運用的意識和能力都比較薄弱，同時高校數據建設能力和建設水平也比較低下，這些都增加了數字化校園建設的難度。

1 高校數字化校園中數據應用建設的現狀

目前，我國大部分高校開始探索數字化校園的建設之路，并取得了一定的成績。大部分高校建立起了獨立的校園網站，各學院也有自己獨立的院系網站，比如網絡教學平臺、教務管理系統、學工管理系統等等，統一的信息門戶平臺、身份認證平臺、數據中心平臺等都建立起來，這些大大推動了高校的數字化校園建設步伐，為教育教學信息化、智能化提供了便利。但是就高校數據運用而言，依然存在不少問題。主要表現在以下幾個方面：

1.1 信息資源存在閑置和浪費，數據應用功能未能充分發揮

數字化校園可以大大提升校園的運行效率，進一步優化并且充分利用各項教學資源，充分發揮并且拓展校園的各項業務功能，比如在線考級報名、信息注冊、身份認證以及學生就業與服務幫助等。因而，數字化校園的實質就是信息化，是對信息資源的開發和利用。而反觀當前的數字化校園，信息資源存在閑置和浪費，限制了數據應用功能的發揮。比如，部分信息資源存在閑置和浪費，像一些院系網站，長時間無人問津，而真正有效的教學資源卻極其有限，比如多媒體技術或英語學習平臺上的資源更新緩慢，功能不夠完善等。

1.2 院系網站建設存在不足，缺乏統一性和整體性

院系網站建設能否實現一體化，全方位提供各種教學資源，優化各項服務與教學功能，是能否提高網站吸引力的重要舉措。就當前的高校院系網站建設來看，缺乏統一故意滑行、信息資源重復或斷層，是影響數字化建設的重要原因。一方面，部分院系不重視網站建設，數字化校園建設意識淡薄，網站缺乏統一的管理和領導，不僅出現信息封信緩慢等情況，功能不健全也是其網站缺乏統一管理的重要表現。其次，學院網站與學校各個網站缺乏緊密的協調與聯系，各自為戰，出現“信息孤島”現象，也就是各部門的網站僅為本部門服務，相互之間缺少有機聯系，沒有統一的數據標準，數據接口也不統一，導致資源難以更好的共享和利用。

1.3 數字化校園起步晚，數據應用意識淡漠

在高校數字化校園建設中，數據應用意識比較單薄是影響數字化校園發揮其效能的重要因素。首先，高校在開發數據系統時，對于軟件開發比較重視，系統的完善和實用性方面有待進一步提高。這屬于數字化校園建設方面的認識誤區，由于我國數字化校園尚處于探索階段，因而一些高校在建設中比較注重系統的開發，一些系統實用性不強或者不符合本校的實際情況，最終導致資源浪費，資金也造成浪費。許多設備因為實用性不強而存在閑置情況，因此，數據研發人員的應用意識淡薄造成資金的浪費。其次，師生數據運用淡漠也影響著資源的利用。高校中比較年輕的教師相對于年齡偏大的教師而言，更注重信息網絡的運用，但是從整體上看，教師的數據應用意識依然比較弱。而一些校內信息平臺、教學網站能否發揮其作用，關鍵還是要看學生的使用情況。學生對校內學習平臺、各項業務系統、教學系統缺乏比較完整、全面的認識，導致資源出現浪費。

2 高校數字化校園中數據應用建設的解決方案及其具體運用

數字化校園是計算機和網絡廣泛普及的背景下建立起來的，對于我國來說，數字化校園的建設工作起步比較晚，還處于摸索階段。因此面臨著上述種種問題。從當前高校的數字化建設實際以及一些高校的經驗教訓來看，數字化校園建設應該從三個方面著手，加強數字化校園建設以及師生應用意識，完善數據應用體系是其關鍵。相關人員要做到以下幾點：

2.1 強化信息化校園建設意識

面臨著數字化校園迅速發展的趨勢，強化信息化校園的建設意識，是提高數字化校園的關鍵。首先，學校要加強數字化校園的宣傳工作，增強數字化校園建設意識。目前，高校建設數字化校園已經成為大勢所趨，其數字化校園的建設水平直接影響著高校的教學能力、管理能力和教學效率。對于當前高校而言，數字化校園的建設可以拓展學校的服務功能，提升業務水平，比如通過網絡實現學生考級報名、學習測驗、英語訓練等，還可通過學工在線、教務信息系統等為學生提供各項服務，這樣大大提高了現實校園中相關部門的工作效率，提升校園的運行效率，從而節省學校的有關開支費用。因此，無論從信息化建設、學校職能完善或者是優化校園運行效率，建設數字化校園都極其必要。

2.2 加強師生信息化培訓，提高數據應用水平

當前高校課程目標要求教師在教學模式的選擇上更加多元化，靈活性，從培養學生的意識和能力入手，提高高校教學質量。數字化校園建設的根本目的也在于提高學生的學習水平。而數字化校園面對的是全體師生，其實用性也是通過師生反饋體現出來。因而，學校要加強師生的信息化培訓，提高數據應用水平。一方面，加大對教師的信息知識、信息能力的培訓。教師要熟悉校園的各項教學資源網站，比如英語教師應該是英語學習平臺的建設者、支持者和宣傳者。其次，普及學生校園網絡知識，熟悉并經常訪問運用各種校內教學平臺。教師在課堂中要注重多媒體設備、各種校內教學平臺的運用和介紹，鼓勵學生在校內教學平臺上查找相關資料，同時可以以作業的形式要求學生定期訪問校內相關網站，提高教學資源的利用效率。

2.3 完善高校數據應用建設體系，提高網站建設協調性、統一性

所謂的數字化校園是指將網絡和以及數字化信息作為基礎以實現校園的各種教育教學資源應用的數字化以及硬件環境的數字化、智能化，從而構建起整個校園的數字化體系，進一步拓展教育教學空間，實現多維度教學功能。因此，完善高校數據應用建設體系，才能充分發揮數字化校園的功能。首先，要對全面網站統一規劃，建立起統一的數據標準和數據接口。各部門網站要加強聯系與協作，提高資源共享能力，按照統一規劃、分步實施的理念建設數字化校園，同時在系統研發上要注重“以用促建”，提高系統的實用性和資源的利用率。其次，完善重要教學系統，有主有次，協調研發。對于校內的重點項目要重點開發，比如一些教學平臺，像大學英語學習平臺、現代教育技術概論平臺等，對于教學系統內部的各項資源要及時更新和完善，比如增加在線測驗的錯題查詢、答案詳解等功能，提高系統針對性和實效性。

3 總結

數字化校園實現的關鍵在于信息的一體化。在信息傳播與交流非常迅速的今天，信息爆炸已經成為了人們的共識，尤其是在校學生，計算機的普及使得其更容易接受到各種海量信息。因而建設數字化校園，提高教學資源利用率具有非常重要的現實意義。

參考文獻：

[1]常潘.數字化校園數據中心建設的研究[J].中山大學學報（自然科學版），2009，S1.

[2]占科鵬，邢程，邵偉.走出數字化校園建設誤區，構建智能型數字校園應用系統[A].教育技術：信息化階段新發展的研究[C].2007.

第5篇：數字化改革的現狀范文

【關鍵詞】數字化變電站技術特征

一、引言

目前我國電網要求進行6項技術改革，其中一項就是電網自動化。電網自動化中最重要的技術就是變電站的數字化，電站數字化是顯現電網運行高效率、推動電力事業發展的主要動力。隨著市場競爭的加劇，電力企業保持競爭優勢的當務之急變電站實現全面的數字化控制，因而對這項技術進行探討和分析是非常必要的。

二、數字化變電站發展概況

1、變電控制系統的應用現狀。近年來，隨著經濟的快速發展對電能源的需求不斷增加，因而帶來我國電網規模不斷擴大。隨著電網的增加電網的安全運行問題就成為電網企業考慮的主要問題，電網的安全運行直接關系到電力企業的效益。對此，一些電力企業為了提高電網運行的安全性開始對傳統的變電設備進行改進應用計算機系統對體系進行控制，不僅使變電系統的操作更加簡單，而且使信息實現共享，增強了變電系統的實用性。

2、電流和電壓互感器的應用現狀。電流和電壓互感器是電力系統中電量計算和保護繼電裝置的重要部件，他們的運行效率可以對整個電網的運行效率起到重要影響。未實現數字化的變電站使用的電流和電壓互感器主要是電磁感應式的，在電網運行壓力不斷增加的今天表現出一定的缺點。因而數字化的電流和電壓互感器就應運而生了。

三、數字化變電站的技術特征

1、數據采集數據化。數字化變電站區別于傳統變電站的主要標志就是采用數字化的方式對電流和電壓等進行測量。它采用光電式的互感器方式進行測量可以實現每次系統測量的有效隔離，大大提高測量的精度，使變電站實現對冗余信息進行處理提供基礎。

2、系統分層分布。數字化變電站技術實現了變電站系統從集中方式向分布式的轉變。數字化的分層分布系統目前普遍采用成熟的網絡通信技術能夠實現各個變電站之間的相互連接，這種方式可以保證變電站統計信息的完整性，并且即使在某個變電站發生故障情況下其他變電站可以保存信息，確保了變電站信息的安全性。

3、系統結構緊湊化。數字化變電站技術中所使用的對電壓和電流的測量系統不僅體積小而且重量輕，因而這些設備可以集中裝置在智能開關設備系統中，對其按照機電一體化的理念進行優化組合和設備控制，從而使其結構更加緊湊。

4、系統建模標準化。數字化變電站技術為變電系統提供了統一、標準的信息模型。這個模型的優點主要有：第一，實現智能設備的互相操作。標準化的模型中每個子系統都可以通過服務接口以及設備描述等使各項功能實現程序上的標準化，然后再對其進行網絡協議，進而實現互相操作的可能性。第二，實現變電站信息共享。數字化系統在建立過程中采用統一規則對資源進行命名，可以實現變電站內部的信息共享。第三，簡化系統的維護和配置工作。設備的功能、網絡的連接等都是基于某一特定的配置語言來設置的因而其維護和配置工作比較簡單。

5、信息交互網絡化。數字化變電站技術采用的互感器功率低可以將高電壓、高電流的電力信號轉化為簡單的數字信號，從而實現變電站內部設備之間信息的交互性。

6、通信網絡的實時化。在數字化變電站設計方案中，過程總線與各個分線都采用環形拓撲然后根據不同的信息再對其進行等級劃分，從而可以使網絡的時延性能夠滿足電力系統實時性的要求。當網絡受到突發因素的影響而中斷或負載增加時，系統的實時性可以保證系統的正常運行。

7、信息的同步性。數字化變電站技術在二次設備的同一時間點對數據進行采集，之后程序對這些信息進行處理，然后通過傳感器模擬信號經由各種傳輸設備進行輸出，因而可以實現多個變電站信息的同步性。

四、結語

數字化變電站技術因其可以實現數據采集的數字化、結構緊湊、網絡通信實時性、信息的同步性等優點，因而具有廣闊的應用空間。

參考文獻

[1]楊然靜，白小會.數字化變電站技術的發展與應用[J].供用電，2010（1）.

[2]朱敏.數字化變電站技術升級改造關鍵技術研究[J].北京電力高等專科學校學報：自然科學版，2011（11）.

第6篇：數字化改革的現狀范文

【關鍵詞】數字電視；發展現狀；標準；發展趨勢

一、引言

隨著世界信息技術、通訊技術的迅猛發展，為廣播電視領域的發展提供了契機。數字電視作為第三代電視，為廣播電視事業的發展提供了新方向。數字電視是指電視節目信號從電視臺開始發射，經過中間傳輸環節，直至信號到接收端接收所有環節都是使用數字化信號。近些年，世界各國都在進行或者已陸續完成了數字化電視的改革，即由傳統模擬電視向數字電視的轉變。我國也計劃，在2015年全國徹底關閉模擬信號，完成數字電視全覆蓋。通過對數字電視的現狀研究，編碼、技術參數的分析，數字電視技術相對模擬電視技術的優勢，提出數字電視可能的發展趨勢，并提供發展對策。

數字電視的發展有著廣闊的前景，縱觀全球，近些年圍繞數字電視的相關產業蓬勃發展，并取得了豐盛的成果。各個國家不同的國情，使得各國數字電視的發展現狀和實施標準互不相同。

二、數字電視發展現狀研究

1.發達國家數字電視的發展現狀

數字電視技術最先出現在歐洲。20世紀80年代初期，德國、法國和英國等幾個技術力量雄厚的國家，都著手開始研究數字電視技術，并最終研究產生了MAC1、MAC2、MAC3三代數字衛星電視節目。歐洲最早的數字電視技術應用，是以1996年4月法國開播第一個商業數字電視廣播為代表的。2006年12月，荷蘭就已經停播地面模擬電視，成為世界上首個實現電視數字化的國家。2012年是歐盟規定全面停止通過模擬信號傳播電視節目的最后一年，除波蘭、保加利亞等少數技術相對落后的國家，都已完成由模擬向數字電視的改革。

縱觀全球數字電視的發展，最早將數字電視技術成功應用到生活中的國家是美國。1994年6月，美國兩顆衛星DirectTV、USSB率先實現數字電視業務播出。2001年9月，美國有線數字電視消費者已達1300多萬。而美國國家廣播者協會（NAB）的統計數據指出，截止2002年，利用數字電視技術已將美國84個城市及地區的244個電視臺改建或新建成為數字電視臺，全國數字電視覆蓋率達到75%。2009年底，美國全面完成由模擬電視向數字電視的轉換。

日本有線數字電視始建于1998年7月，并于2010年完成了國內所有有線電視的模擬轉數字化改造，2011年實現了全國模擬有線電視系統的關閉。韓國在21世紀初期也在全國范圍內進行了電視數字化改革，于2005年實現了全國范圍的數字化電視轉播，并于2011年底徹底結束了模擬電視信號的傳輸。日本、韓國兩國都在2012年以前實現了數字有線電視全國覆蓋，成功邁入數字電視時代。

2.我國數字電視的發展現狀

目前電視信號傳輸主要是通過無線電波、有線電纜光纜和衛星傳輸這三種方式，由于無線電波傳輸的信號差，畫面質量不高，接收的節目有限，并不是理想的傳輸方式，但由于條件的限制我國的一些農村和邊遠山區，還在使用這種方式。而我國城市有線電視用戶相對集中，且覆蓋率廣，適合集中管理和發展，因此發展有線數字電視應當成為我國數字電視發展的重要策略和主要方式。根據我國目前有線電視網的分布及部署現狀，采取了從有線電視切入的方式，21世紀初期，我國從城市開始全面實施有線數字電視改造工程。

2000年6月，我國基于數字化技術的第一家數字電視廣播在廣西寧南開播。它是由國家廣電總局數字廣播技術研究中心、南寧有線電視臺及四川新泰克投資有限公司三方共同合作開發，引進多個國家不同公司的產品，在國內外多家公司的頂尖技術人員的技術支持服務下共同開發完成的。

我國人口眾多，地大物博，是傳統模擬電視的生產和消費大國，而數字電視替換傳統的模擬電視是發展的趨勢，也是必然結果。2004年，是我國“數字電視年”和“數字電視產業發展年”，國家廣電總局也提出將于2015年全面關閉模擬電視系統，停止模擬電視信號的傳輸，完成全國所有地區模擬向數字化的過渡，全面實現數字電視廣播。

三、數字電視標準研究

數字電視系統的穩定運行，沒有一個統一的規則或標準是無法有力執行或實現的。標準的規定不僅可以理順數字信號的處理流程，而且可以規范配套設備的接口，盡量統一數字電視設備的類型和參數。

數字電視均采用MPEG-2壓縮編碼方式。電視信號經過數字化以后會帶來非常高的碼率，如果不采用壓縮技術，數字信號將會占用巨大的帶寬資源，如一個通道就會占用100MHz的帶寬空間。因此，為了減少帶寬的占用壓力，必須在數字信號的傳輸和存儲中引入壓縮技術，壓縮碼率是數字化技術中一項十分重要的技術參數。MPEG-2就是一種高質量的音、視頻壓縮標準，對普通及高清數字電視的各類應用和系統都作了詳細規定，被人稱為用于廣播電視的視頻壓縮標準。MPEG-2標準共分為9個部分，其中6個部分獲得認證通過，并已在數字電視領域廣泛應用。其中系統、圖像及聲音為最主要的3部分，它們是聲音、圖像數字化的基礎標準。系統它描述多個視頻、音頻和數據基本碼流合成傳輸碼流及節目碼流的方式；視頻它描述視頻編碼方式；音頻它描述與MPEG-1音頻標準反向兼容的音頻編碼方式。MPEG-2包含4個級和5個類，“級”按編碼圖像的分辨率定義，“類”按所使用的編碼工具集合分類。MPEG-2這種“級”“類”組合的方式可以滿足從家庭低端畫質需求到廣播級質量及高清電視質量的要求，支持標清、高清、16：9寬屏等多種格式，應用范圍廣泛。

MPEG-2編碼壓縮系統提供的高壓縮率，使節目素材來源更加寬泛，在碼率到達一定程度時可以提供令人非常滿意的圖像質量，以展現其出色性能。

數字電視標準涉及多個領域，其按傳輸方式可分為地面（無線）傳輸，有線傳輸，衛星傳輸，手持設備傳輸四類。四類傳輸方式所用的標準、使用國家都各不相同。詳細參數對比見數字電視傳輸標準對比表（表一）。

四、數字電視技術優勢分析

數字電視技術較傳統的模擬電視技術有著巨大的優勢。

1.數字電視信號質量高，抗干擾能力強。數字電視的信號都是以二進制形式的兩種電平來表示，在連續處理或傳輸過程中如果摻入雜波或失真，利用糾錯及編解碼技術都可以將錯誤糾正，能保證信號質量基本不變，使得用戶接收到的音視頻質量和電視臺發送的質量基本相同。模擬信號在傳輸過程或不斷處理的情況下摻入失真與雜波，它的噪聲是不斷累積的，不易糾正，再經過長距離的傳輸或多次復制處理，模擬信號將會大打折扣，對畫面質量影響較大，無法達到節目發送端初始的圖像和聲音質量。

2.數字電視信號傳輸效率、帶寬利用率高。在模擬信號狀態下，6-8MHz的帶寬內只能傳輸一套模擬電視節目，而經過壓縮技術處理的數字電視信號能傳送4至6套高圖像質量的電視節目。

3.利用數字技術，實現頻譜資源的多功能復用。運用技術可以實現數據信息、電子出版物、多路立體聲、圖文多工廣播及電視傳真廣播，以獲得更多的廣播功能、帶來更多的經濟收益。

4.方便信號的存儲和記錄。隨著大規模集成電路的不斷發展和改進，可以將一段時間的信號存儲于電路中。經過數字化的電視信號可以存儲于不同的介質中，如磁帶、光盤、硬盤等，這些存儲方式不僅能保證音視頻素材或節目的高質量及數據安全性，更重要的是具有足夠的存儲空間，便于多節目存儲。

5.數字化技術便于節目的制作與錄制。數字化技術的引入可以進行更多創意性、特效的操作，如：字幕編輯、特寫鏡頭處理、三維特技、非線性編輯等。

6.數字電視設備，利用超大規模集成電路技術，使設備體積不斷縮小，成本不斷降低，性能不斷提升。

7.電視數字化技術，引入了全新的雙向互動概念。將傳統電視的一對多廣播方式轉變為復合模式，即既保留原有的一對多廣播方式，又擴展點對點的點播互動方式。這樣不同的用戶就可以按照自己的需要點播節目和獲得信息。

8.數字電視設備的擴展性與兼容性，有利于電視設備與計算機設備及網絡的聯通，有望融合成一個新興的多媒體系統。

五、數字電視發展趨勢研究

目前，我國大部分的城市已經使用數字電視，并已經進入常態化的使用階段。經歷數字化的轉變后，電視節目資源得到了極大的豐富，從模擬電視時代的40多套節目，增加到80多套節目，節目內容也由普通的電視臺類節目，擴展加入信息、娛樂等多類綜合節目內容。形式由傳統的廣播新增互動功能。

數字電視的發展趨勢主要有以下幾個方面。

1.隨著人們對圖像清晰度要求越來越高，不斷提高節目源的質量，大力推廣高清數字電視的使用將成為未來數字電視發展的趨勢。

2.不斷完善交互系統。交互系統的出現實現了對節目內容、觀看時間的自主選擇，改變了以往被動接受廣播的模式。

3.互聯網技術的應用。數字電視連接到互聯網，用戶不再需要為了發送電子郵件、玩網絡游戲、觀看網絡視頻，坐在計算機前，而直接可以躺在沙發上，面對客廳的數字電視，利用無線鍵盤、鼠標實現所有計算機上的操作。

4.豐富的接口。未來的數字電視還應該支持更多的接口，如USB3.0，SD、CF卡，1394火線和Wi-Fi等，實現與多類主流數碼產品，如數碼相機、數碼攝像機、個人電腦、移動存儲設備、智能手機、網絡打印機等的無縫連接，達到音視頻信息共享的目的。

5.移動技術。全新的戶外移動數字電視傳媒，已經逐漸走進了大家的生活，公交、地鐵等多種公共交通工具都已接入或安裝了移動數字電視設備。它利用數字電視技術，通過無線發射，地面接收的方式進行節目的廣播。

6.數字電視一體機。現在市面上銷售的數字電視還不是真正意義上的數字電視，而是個利用數字技術的顯示終端，只有在此設備上加機頂盒，通過機頂盒接收并轉換格式，才是真正意義的數字電視。未來只有將機頂盒集成在電視機中，與電視機融為一體，才能稱為真正的數字電視機。

六、數字電視發展對策

通過研究與分析，數字電視已稱為全球電視技術發展的趨勢，而且已經在有條不紊的進行，已成為電視發展史上的又一次技術革命。目前數字電視技術開發的領域還相對狹窄，還需不斷的開發，不少政策、技術上的問題還有待解決，任需不斷的改進與完善。

我國數字電視的發展還應采取以下對策：

1.注重數字電視產業的政策法規制定。國家相關部門應從實際出發，不斷制定和完善數字電視產業發展的政策，保證我國數字電視健康、蓬勃的發展。

2.加快數字電視建設。建立數字電視硬件及接口參數標準，實現與數字電視相配套的統一標準，并對設備制作商、運營商、消費者等起到規范和引導的作用。

3.政策支持，提升對數字電視的認識。廣播電視領域的工作人員，要充分認識數字電視發展的必然性和優越性，轉變傳統觀念，以創新的思維投入到工作當中，不斷提高數字電視服務質量。

4.完善數字電視的市場運營模式。計算機網絡已經成為人們利用數字電視的主要渠道，人們通過數字電視上網發郵件、學習、以及各類寬帶增值服務，而網絡就是市場化運營的直接切入點。這就要求我們必須有與數字電視配套的系統設備、相關的應用軟件及終端設備，以此為基礎不斷改進，研究出一種最佳的市場運營模式。

5.重視人力資源開發。積極引進數字電視技術方面的相關優秀人才，不斷進行技術創新，不斷促進數字電視的發展。

6.更多資源的免費開放。更多教育資源、財經信息、影視作品的免費提供，可以讓更多的消費者習慣使用數字電視的交互系統，提高數字電視使用率。

7.進一步豐富電視節目內容，提高節目源質量。節目內容的豐富以及畫面質量的提升，都可以不斷提高消費者使用數字電視的積極性。

七、結束語

數字電視的成功推出，使數字電視技術完全替代了模擬電視技術，符合電視技術發展規律，已成為全球電視技術發展的趨勢。我們只有不斷的改進和完善現有的數字電視系統，適應社會的發展和消費者的需求，才能推動數字電視技術繼續快速向前發展。

參考文獻

[1]黃高高.數字電視技術的現狀及發展前景展望[J].科技創新與應用，2012（2）：41.

第7篇：數字化改革的現狀范文

【關鍵詞】基層;檔案管理;數字化

檔案管理數字化，是新時期檔案工作的發展潮流，更是對基層單位檔案管理工作的迫切要求。

1．實施檔案管理數字化的優越性

在信息技術高速發展的今天，經濟系統基層企事業單位在檔案管理工作上仍然停滯在原始的手耕筆種階段，加快推進基層檔案管理數字化建設勢在必行。與傳統紙質檔案手工操作，歸檔、查閱檢索效率低下相比，數字檔案具有明顯優勢：

一是數字（電子）檔案的引入極大豐富了檔案管理的內容。圖像、音視頻檔案的引入具有直觀、真實和更具說服力的特點，和紙質檔案共同編檔，從形式上實現了檔案完整性的統一，進一步充實和完善了檔案的內容。

二是數字（電子）檔案的引入有效提高了檔案管理工作效率。現代計算機技術使人們從手工直接建檔的枯燥乏味的工作中解脫出來，破解了立卷歸檔、檢索查找等復雜繁瑣的工作瓶頸，減輕了檔案管理的勞動強度，有效地提高了工作效率。

三是數字（電子）檔案的引入有力保障了檔案管理工作的質量。數字（電子）檔案克服了傳統文檔卷宗在立卷上主觀隨意性強、標準很難統一的弊端，應用計算機對檔案進行數字化管理，即完成從檔案到數字檔案的轉換，這就更加有利于發揮檔案原有的時效價值，實質性地提高了檔案管理工作質量。

四是數字（電子）檔案的引入適應了檔案管理的保密性要求。電子檔案的電子化管理克服了傳統文檔保密性差的缺點，利用電子技術手段可以輕松地將檔案加密或將檔案檢索查閱方式設置為單份或單張文件提供，這樣查閱者就無法接觸其他無關的文件，從而保證了文件的保密性。

2.推進基層檔案管理數字化的必要性

現代社會已經步入了網絡社會時代，數字技術的加入，在提高檔案管理工作整體效率的同時，也推動了檔案信息服務內容和方式的根本變革。未來數字化檔案信息服務通過檔案利用活動，綜合開發檔案信息資源，進而實現快速傳播檔案信息內容、最大限度地滿足社會公眾檔案信息需求，以實現全社會資源共享。基層檔案工作是社會檔案系統的基礎和重要組成部分，基層檔案數字化直接影響社會檔案整體數字化進程。然而嚴峻的現實是，基層企事業單位的檔案管理數字化轉換工作遲滯，距離先進地區還有很大差距，直接或間接地影響到企業和經濟發展。

因此，要高度重視經濟系統基層檔案數字化建設，扎實開展基層檔案數字化普及工作，提高認識，加強落實，努力實現從以檔案實體保管和利用為重點到以檔案信息的數字化建設為重點的工作重心的轉變，積極穩妥地推進基層檔案工作的規范化、數字化、網絡化建設。

3.推進基層檔案管理數字化建設的舉措

根據經濟系統基層檔案管理現狀，具體提出三點建議：

3.1轉變工作觀念，培樹服務理念

從“檔案袋”時代向“筆記本”時代過渡，基層工作人員必須從解放思想、更新觀念入手，勇于改革，學會適應，認真學習新形勢下經濟系統檔案管理工作的新知識、新要求，盡快掌握數字時代駕馭檔案管理工作的手段和本領。同時，積極轉變觀念，以檔案信息化建設為契機，結合地方經濟實際，根據經濟發展的需要，認真分析檔案數字化建設對傳統檔案管理模式帶來的沖擊，充分認識基層數字化建設的的緊迫性和必要性，進一步明確自身肩負的重大責任和歷史使命，認真學習，積極實踐，穩步提高經濟系統基層檔案管理與利用數字化水平，逐步完成從檔案管理者到檔案服務者的轉變。

3.2健全工作機制，完善服務體系

在過去，檔案工作不作為地方政府重點工作，未被列入年度目標責任制考核范圍，檔案大都被打入“冷宮”，隨著改革的深入和政府職能的轉變，幕后的檔案工作驟然轉入臺前，檔案工作的社會化服務職能凸顯，迫切需要建立檔案管理常態化工作機制。結合當前數字化建設需要，基層檔案工作，尤其是經濟系統的基層企事業單位，承擔著經濟發展的重要責任，更加有必要進一步規范和加強引導，建立健全檢查備查機制、及時反饋機制、安全防范機制等。同時，加快檔案服務體系建設。以數字化引入為契機，抓緊完善基層單位的基礎性工作。盡快完成檔案數據庫的建立，打造信息開發利用的基礎數據，以開展檔案綜合服務。加快建立統一的數字交換平臺，推進檔案管理并網工作，要嚴格內網縱向管理，暢通外網橫向服務。

3.3強化宣傳教育，加強隊伍建設

檔案工作的社會化和常態化是社會發展的必然，數字化建設大大推進了這一進程。要加強宣傳，積極引導，努力形成全社會高度重視、積極配合，為人民管理檔案，檔案服務人民的良好氛圍。加強對檔案工作者職業道德教育、強化責任意識和服務意識，增強檔案工作的主動性。同時，加大對檔案利用者的宣傳教育力度，提高檔案利用效率，強化檔案的社會服務功能。結合基層檔案管理數字化建設，打造檔案信息服務的人才隊伍。新時期檔案管理工作不僅需要檔案專業人才，也需要計算機、網絡技術人才。當前地方經濟系統基層檔案隊伍存在的普遍問題是，人員知識結構老化、現代管理人才和專業技術人才缺乏。基于此，抓好基層檔案管理的人才隊伍建設是做好檔案工作的關鍵，建設一支高素質的基層檔案隊伍是推進基層檔案數字化工作的基礎。要加強人才專業培訓，努力引進人才，善于發現人才，全力打造一支高素質的基層人才隊伍。　[科]

【參考文獻】

［1］張虹．檔案學基礎．中國人民大學出版社，2005．

第8篇：數字化改革的現狀范文

【關鍵詞】高職 聲樂 數字化教學 新模式

一、研究背景

近些年來，隨著數字化技術的開發與運用，越來越多的數字化技術被運用到音樂教育領域中，如：MIDI技術運用在數碼鋼琴集體大課教學、和聲及作曲理論課中的軟件教學。而對于音樂領域中一直以傳統教學法為主要教學模式的聲樂學科來講，國內高校一部分年輕的聲樂教師提出將多媒體技術引入聲樂教學中，甚至也做過這方面的嘗試，撰寫一些文章。如：呂玲撰寫的《運用現代教育技術探索高師聲樂教學改革》、郭儷雅撰寫的《多媒體技術在聲樂教學中的運用探索》、趙群英撰寫的《現代科技對聲樂藝術的影響》等文章中，都提到將現代信息技術作為教學手段運用在聲樂教學中，這觀點的提出，預示著高職聲樂教學改革走數字化的思路正在起步。

二、研究現狀

（一）數字錄音技術研究。

1. 專著類。國內外數字錄音技術方面的專家、學者都著書立說，如：朱偉編著的《錄音技術》、劉毓編的《數字音頻素材的制作與運用》、[美]Ben Milstead著的《家庭錄音大師》等。

2. 設備類。世界數字錄音技術領先的國家在大量地開發和生產性能強大的軟、硬件設備。（1）數字硬件錄音設備。這類設備包括：硬盤錄音機、專業音頻接口、傳聲器（話筒）等，如ROLAND的VS2480CD、M-Audio的Delta1010數字錄音卡、AKG的C系列傳聲器等。（2）數字錄音軟件。使用率較高的多軌錄音軟件有：美國的Sonar音頻軟件、德國的Cubase SX音頻軟件等。

（二）聲樂教學研究。國內聲樂教育家、藝術家撰寫的聲樂教學著作也比比皆是，如：石惟正著的《聲樂學基礎》、周小燕編著的《聲樂基礎》、李晉瑋和李晉瑗編著的《沈湘聲樂教學藝術》、林俊卿著的《歌唱發音的科學基礎》等。

（三）存在的問題。單從數字錄音技術和聲樂教學的研究來看，這兩學科已經具備相當成熟的理論與實踐技術。那為何遲遲不能將二者很好地運用到聲樂教學中呢？其主要原因來自“人”。通常有這么中現象：懂數字錄音的，不懂聲樂；懂聲樂的，未必懂數字錄音。對于已經有過研究成果來看，目前研究存在的不足：（1）對于數字錄音技術運用于聲樂教學的表達過于籠統，具體如何應用的研究只停留在“面”上；（2）談到高師聲樂教學改革，也局限在“提出”觀點，而在談具體如何改革時，沒有做詳細的表述。

筆者在聲樂教學與數字錄音實踐中發現：1. 學生在模仿歌唱家們演唱專輯的歌唱中，失去自己歌唱的個性；2. 學生對聲音的概念模糊，學習效率低；3. 學生依賴數字錄音，出現歌唱機能衰退――實際演唱能力下降。

為提高高職院校聲樂教學效率，和加強課堂教學中師生的互動，同時使學生能更快、更好地學習聲樂；同時也響應國家教育部將現代信息技術運用于教育教學中，加強高科技與聲樂的聯系，以及為拓寬高職院校聲樂教學改革思路。筆者在閱讀前人研究的成果論文后，以及結合自己這些年來的教學實踐與數字錄音實踐，在前人的基礎上，將信息技術具體到數字錄音技術對歌唱影響的研究，并希望從中探索一條高職聲樂教學改革的新路子。

三、研究內容

（一）數字錄音對聲樂的影響

該部分內容包括：數字錄音對聲樂積極影響與消極影響。在研究正反兩方面影響中，又從三個點切入，即（1）對發聲技術方面的影響。（2）對歌唱教與學的影響。（3）對歌唱藝術實踐的影響。

（二）在高職聲樂教學中，如何發揮數字錄音的優勢，促進聲樂教學質量的提高

1. 數字錄音輔助聲樂大課教學的研究

（1）以聲樂基礎理論為主的聲樂大課教學研究。（2）以聲樂鑒賞（聲樂史）為主的聲樂大課教學研究。（3）以聲樂教學法為主的聲樂大課（案例）教學研究。

2. 數字錄音輔助聲樂小課教學的研究

（1）2人組的小課教學的研究。（2）3～5人的小課教學的研究。（3）10人組的小組課教學的研究。

四、研究成果

在繼承聲樂優秀的傳統教學法的前提下，一分為二地分析數字錄音技術對聲樂教學的影響，拋棄其對聲樂的不良影響，其吸收精華部分，探究二者最佳結合點，建構高效的以聲樂傳統教學法為主的教學新模式。

1. 編寫高職數字化聲樂教學大綱。

2. 新模式下的聲樂課程設置。

3. 建立數字錄音實驗室與聲樂教學數據庫。

4. 編著校本教材。

5. 開展定期的教學及學術研討活動。

五、研究方法

（一）調查研究法

1. 在數字錄音實驗前，通過對（兩組）被研究對象（音樂專業學生）關于數字錄音與聲樂學科認識的問卷調查，了解學生在數字錄音前對數字錄音的認識情況。2. 在數字錄音實驗后，通過對（兩組）被研究對象關于數字錄音與聲樂學科認識的問卷調查，了解數字錄音后，對聲樂學科與數字錄音的認識。

（二）行動研究法

通過對其中一組被研究對象（用聲樂數字化教學模式來訓練音樂專業學生）進行聲樂訓練與數字錄音實踐。利用計算機對學生的聲音進行真實的采樣，再借助頻譜儀軟件查看聲譜或頻譜，同時分析音頻，從而幫助學生直觀地認識聲音、正確用嗓歌唱。

六、研究亮點

第9篇：數字化改革的現狀范文

近年來，鑒于中國城市化水平的持續升高，城市公共管理問題也接二連三的涌現。由于城市公共管理問題的不斷升級，傳統的城市公共管理方式已然無法適用中國社會的發展，社會呼吁城市公共管理進行技術創新。數字化城市公共管理可借助多項數字技術的使用完成對管理目標空間上及時間上的精準定位，縮減巡查及處置人員，節約管理成本，促進管理效率的提升，最終推動節約型城市的發展。由此可知，數字化城市公共管理的推行對于城市公共管理方法、技術的創新及中國社會的可持續發展而言都是特別重要的。

二、當下數字化城市公共管理存在的不足

1.公共機構職能重疊，辦事效率特別低。就我國數字化城市公共機構而言，它們所具有的職能重疊及辦事效率低下的現象是特別嚴重的。之所以出現這一現象最主要的原因有如下幾個方面：其一，各公共機構職能劃分不明確；其二，機構改革不徹底；其三，上級機構管理不科學；其四，基礎機構認識不正確；其五，內部諸多因素的制約等。

2.發展不均衡，資金短缺，高科技人才匱乏。事實上，我國城市管理機構的信息化水平還是比較高的，然而基層機構的信息化水平卻特別低，同時各機構間還存在發展極不均衡的情況。大多數機構沒有，抑或僅有特別有限的可利用專項資金。熟悉信息化建設的人都知道：信息化建設除了開展項目時需進行一次性投入外，還應進行系統的日常管理及維護、設備的更新等，這些均需要資金，所以政府的投入及支持對于數字化城市公共管理的發展是特別重要的。此外，我國高科技人才匱乏這一現狀也給數字化城市公共管理的可持續發展帶來了許多阻礙。

3.數字資源未進行統一的規劃，未實施相應的整合。城市數字化屬于一個特別龐大的系統，其信息量特別大，同時其信息也來自許多部門，因此其信息整合的任務便特別繁重，當然所牽涉的范圍也特別廣，比方說軟件、人才及服務等等。現實生活中，與城市公共管理有關的機構在實際管理時均存在以自我為中心展開信息化建設的現象，尤其是市政、交通及公安等機構，創建了諸多面向行業主管機構的縱向信息項目，此類信息化項目均由機構自主決策，各機構間缺乏必要的協調，最終便導致了各信息系統相對獨立，缺少應有的共享機構及信息交換平臺的局面出現。

4.公共機構服務管理意識低下。眾所周知，公眾需求系數字化城市管理的核心。然而我國在進行數字化城市公共管理的過程中卻出現了公共機構服務管理意識低下的情況，就算是基礎的數字化對外服務組織，其員工的服務管理意識也亟待提高。之所以出現這樣的情況主要是由于傳統政府機構受強化管理、弱化服務意識影響特別深的原因造成的。

三、促進數字化城市公共管理效率提升的措施

1.科學規劃，創建完備的數字化城市公共管理體系。數字化城市公共管理所牽涉的內容特別多，它不但涉及到了信息技術的運用、各政府機構，同時還涉及了人員及職能的整合。完備的體系是數字化城市公共管理得以順利開展的可靠前提及有力保障，而先進的技術則是數字化城市管理得以正常進行的手段。為了更好地推動數字化城市公共管理的有序開展，政府理應統一牽頭，創建完備的數字化城市公共管理體系，如此我國的數字化城市公共管理才能得到更好的發展。此外，鑒于搞好數字規劃系數字化城市創建的基本原則之一，同時其也屬于進行現代城市規劃必須要做的事情，因此城市公共管理者理應展開統一規劃，解決管理及標準等方面必須解決的問題，以推動中國數字化城市公共管理的可持續發展。

2.優化城市公共機構職能，促進其工作效率的提升。為了促進數字化城市公共管理的發展，城市各公共機構不但應改掉機構繁多、人員冗雜及辦事效率低下的不足，同時還應優化機構自身職能的劃分，以提高自身工作效率。相關部門理應以數字化城市政府機構為著眼點，優化城市政府機構的性質及職能，促進機構管理層次扁平化，優化對外服務窗口，促進機構人員工作主動性及積極性的提升，最終實現提高其工作效率的目的。

3.強化城市公共機構服務管理意識，促進其服務管理水平的提升。群眾滿意系數字化公共機構服務管理理念的重心，數字化公共服務機構的工作均應圍繞群眾滿意度展開。鑒于群眾對于公共服務機構提出的審美、服務及產品等諸多需求，所以，數字化城市公共機構理應于強化服務管理意識及提高服務管理質量的前提下，做好群眾服務管理，明確關鍵服務管理策略，并借助各方面的創新提高群眾對自身服務的滿意度，最終促進自身服務管理水平的提升。

4.強化城市公共管理團隊信息素質建設，為社會培養更多的信息化人才。數字城市并非僅牽涉技術及工程，它屬于一個兼容性特別強的概念，主要涉及如下領域：其一，技術；其二，管理；其三，人文；其四，經濟。數字城市建設并非高新技術產品和信息基礎設備的簡單堆砌，它更重視體制的改革及機制的改革，以對現行政府組織機構、運行方式及行政流程展開重組及再造，讓它在信息技術的引領下，進行更好地運轉，所以管理團隊的信息素質建設所具有的作用是特別巨大的。為了更好地實現數字化城市公共管理，城市公共管理者還應跳出傳統思維的限制，以現行信息化要求為依據組織及協調管理。此外，信息技術人員還應給予業務工作應有的重視，并借助信息技術的使用進行數字城市化管理。

四、結語