線上考勤制度精選(九篇)

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第1篇：線上考勤制度范文

關鍵詞：智慧；管理；探索

【中圖分類號】 G627 【文獻標識碼】 B【文章編號】 1671-1297（2012）09-0273-02

學校管理是一門科學，也是一門藝術。作為新時期學校管理的實踐者，就得掌握管理的藝術，實行智慧管理。對此，我們從制度化、人性化和創新化幾方面進行了嘗試，通過嘗試充分調動了學校每一位員工的積極性，達到了事半功倍的管理效果。

一 學校管理制度化

振興民族的希望在教育。新的世紀，歷史賦予教育的責任越來越重。學校管理工作要達到最佳目標，就必須實行智慧的學校管理，管理科學化、制度化。規章制度其中一個重要的功能就是幫助克服人的惰性，使人勤奮地工作，從而使一個單位的動作更為高效。 加強學校制度化建設，規范學校管理刻不容緩的形勢下，我們采取如下做法：

1.制定切實可行的規章制度

在工作中，我們首先完善學校各項制度，向管理要質量，讓管理出效益。一年來，我們先后制定、修訂了一些規章制度，如：《洮南市第三小學規范辦學章程》。《章程》中有一整套完善的規章制度，它是學校辦學理念的集中體現。主要有《第三小學管理制度》、《學校常規管理規定》、《安全教育管理規定》、《財務管理規定》、《考勤制度》、《教育教學管理制度》、《教師備課制度》、《教師上課制度》、《教師聽課制度》、《教研活動要求》、《教師工作量化考核細則》《學籍管理制度》《控輟保學規章制度》等等，沒有規矩不成方圓，有了制度，學校工作就有“法”可依了。

2.嚴格執行、公平落實各項規章制度

在實施中，我們首先做到制度面前人人平等。再好的制度，得不到貫徹執行，就等于一紙空文。執行落實有偏差，只會適得其反。所以，執行、落實學校制度既要“嚴格”，又要“謹慎”，做到一視同仁，力求公正、公平。學校教職工及相關人員都平等地享有學校規章制度所賦予的權利，同時學校也平等地履行規章制度規定的義務。就拿考勤制度來說吧，教師請假每節課扣課節費五元，領導及教輔人員沒有課節費按教師平均課節計算，每天三課時扣費，完全按規定執行，領導請假無一例外的記時扣錢，就連校長也包括在內。統一考評辦法，全體員工在同一起跑線上，按同一內容，同一標準進行考評，學校管理真正實現了制度化。 學校的各項工作就能按規律有序地運轉，調動了師生的積極性，形成一種良好的學習、工作習慣，進而形成良好的校風。現在，我校已經實現從人管人到制度管人的跨越，學校各項工作正以規范化的思路快速健康發展。

當然，作為廣大教職工都是學校的主人，都希望把學校建設得更好，為了維護學校整體利益，我們還需要培養我們自己的法律意識，養成自覺遵紀的好習慣。“管理”都離不開人，不管是管理的主體還是對象。管理者如果只是強調控制，忽視“人”的因素，將很難達到良好的管理效果。現代的管理應當以“人”為中心， “以人為本”的精神是現代學校管理發展的又一必然趨勢。

二 學校管理人性化

隨著社會的發展，教師、學生變得越來越有“主見”，越來越有“個性”，“自我實現”的傾向正在迅速擴展，規章制度的管理只能解決“不可這樣做”，而不能解決“如何做得更好”的問題，因此我們在學校管理中注重體現人性化。

1.以教師為本，尊重和依靠人

教師具有被管理者和管理者的雙重角色，以師為本的人性化管理，凸現其管理者的身份，體現出其成為學校的主人。新到學校，還沒有到開教工大會的時候，作為管理者首先仔細讀了以往教工大會的議案，在盡可能的情況下采納教師的合理化建議，教師的建議被采納，他們感受到人人都是管理者，每個人都參與到管理中去，同時也學會管理自己。這種被凸顯的主人地位，激發了教師的主動精神和創造意識，提高了教師的自我價值感，增強了工作效率，教師工作熱情空前高漲。

2.以文化為基礎 ，理解和開發人

由于社會的不斷發展，人被“物化”的現象也日趨嚴重，人的主體價值被忽視了，人際的親情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人對社會的責任意識和個性的充分發展受到了制約。良好的文化可以改變這種現象。著名管理學家陳怡安教授把人本管理提煉為三句話：點亮人性的光輝；回歸生命的價值；共創繁榮和幸福。具體地說，人性化管理就是要求管理者在充分尊重、信任的基礎上，用愛和關懷去喚醒人性中的真、善、美，摒棄假、丑、惡，點亮人性的光輝，讓每個人都體味到人生的價值。在學校的改革中我們考慮到全體教職員工的切身實際，考勤制度還實行計時累加的辦法，盡量做到對不耽誤工作的老師更有利，而對婚喪嫁娶這樣的人生大事則采取記實不扣款的原則，讓教師在欣喜悲傷之余得到一絲欣慰。關注教師的生活質量，給教師創設和諧的生活環境和心理環境，營造團結、和諧、進取的工作氛圍，建立起寬松、有人情味的校園文化，讓學校具有濃重的文化氣息。這種人文精神，使教師的工作潛能得到最大的發揮。對于增強學校內聚力、向心力和持久力具有重要意義。

三 學校管理創新化

第2篇：線上考勤制度范文

工作說明書崗位名稱：招聘專員職等：五職等崗位編號：直線上級：人力資源經理

直線下級：無

工作使命：根據公司目標，在適當的時機為組織提供合格的員工，保證公司所需合格人員的供給，有利支持組織目標的實現。

內部聯系：人力資源部各崗位人員

目的或作用：匯報工作、領會意圖、溝通信息

外部聯系：人才市場、大中專院校、獵頭公司、招聘媒介、業內企業目的或作用拓展公司招聘渠道、獲取市場人才信息

工作職責：招聘實施編寫招聘制度化文件，報人力資源經理審核。編制年度、季度招聘預算，報人力資源經理審核。制定招聘計劃，組織招聘實施。

負責應聘材料收集及應聘人員首次選拔。

組織各單位進行二次面試。

負責組織建立各崗位招聘題庫。

招聘宣傳計劃及招聘宣傳材料的設計和制作。負責校園招聘宣傳演講。建立后備人才庫。

招聘渠道管理：

在保證質量的前提下，開發更多的大中專院校。

分析各大中專院校提供的員工整體素質表現，建立合作伙伴分級庫。

建立與勞務公司的臨時性用工合作關系。

拓展中層干部及核心骨干崗位的招聘渠道。

保持與各招聘渠道的持續性溝通。

招聘結果評估：核算招聘成本分析招聘周期

協助配合：協助人力資源管理項目工作的開展完成人力資源部經理交辦的臨時性工作

任職資：學歷及專業本科年齡24歲以上社會工齡2年以上

工作經歷：2年以上大中型企業招聘工作經驗，有招聘實施、招聘渠道拓展經驗

英語要求：一定的聽、說、讀、寫能力

計算器要求：熟練使用常用軟件

關鍵績效領域：

招聘渠道

招聘宣傳

一線員工的招聘

招聘成本

崗位招聘題庫

后備人才庫

可以替換的崗位

人力資源相關崗位

【人力資源部經理工作說明書范文】

崗位名稱：人力資源部經理

直接上級：總經理

下屬崗位：

崗位性質：負責全面主持本部的勞資、人事方面的管理工作

管理權限：受總經理的委托，行使對公司勞動人事工作指導、指揮、監督、管理的權力，并承擔執行公司各項規程、工作指令的義務

管理責任：對所分管的工作全面負責

主要職責：

1.負責主持本部的全面工作，組織并督促部門人員全面完成本部職責范圍內各項工作任務;

2.貫徹落實本部崗位責任制和工作標準，密切與營銷、計劃、財務等部門的工作聯系，加強部門間的協調配合工作;

3.負責組織《勞動法》及地方政府有關勞動法律、法規的貫徹落實;

4.負責組織公司人事、勞資統計、勞動紀律等有關管理制度的擬定、修改、補充、實施和考核評比工作;

5.負責組織制定公司各部門的員工工作標準;

6.負責合理配置工作崗位。組織勞動定額編制，做好公司各部門人員的定編工作，結合實際需要，及時組織勞動額的控制、分析、修訂、補充，確保勞動定額的合理化和準確性，杜絕勞動力的浪費;

7.負責編制年、季、月度勞動力平衡計劃和工資計劃。抓好勞動力調配的基礎管理工作，嚴格實行崗位調令制度，抓好勞動力的合理流動和安排;

8.組織建立和健全人事、勞資統計核算標準。定期編制勞資、人事統計報表，及時擇寫勞動力利用、勞動報酬統計分析報告;

9.負責抓好公司勞動紀律管理工作。嚴格考勤制度，定期檢查勞動紀律;

10.負責組織公司員工的招聘、錄用、合同簽訂、建檔、辭退、考勤、差假、調動、考核、考查、推薦等勞動人事系列化基礎管理工作;

11.負責核定各崗位的工資標準。認真做好勞動工資統計基礎工作，負責對日常工資、加班工資的報批和審核工作;

12.負責組織公司勞動保護用品定額擬定、修改、補充、審批、實施工作;

13.配合做勞動安全教育，參與員工作傷亡事故調查處理，提出處理意見;

14.組織培訓教育管理工作。配合各部門做好專業技術培訓教育組織工作;

15.有權向主管領導提議下屬人選，并對其工作考核評價;

16.按時完成公司領導交辦的其他工作。

崗位要求：

1.具有本科以上文化程度和勞動人事管理知識;較強的組織管理能力;

2.熟悉國家勞動人事管理的法律、法規、章程、各方針、政策;

3.努力學習，積極進取，團結下屬，既嚴格管理又講究工作方法;

4.擅長做認真細致的思想工作。

參加會議：

1.參加公司年度總結會、計劃平衡協調會及其有關重要會議;

2.參加季、月度總經理辦公會、經濟活動分析會、考核評比等會議;

3.參加臨時緊急會議和總經理參加的有關專題會議。

4.參加本部門召開的人事工作會議。

【企業管理部工作說明書范文】

部門名稱：企業管理部

編制人數：8人

現有人數：1人

工作概要

負責CH管理大綱的擬訂、修正、完善、落實、檢查;負責集團及各下屬單位基礎管理制度、流程、效率的評估、指導以及基層、中層管理人員的選拔、儲備和發展;負責集團及各下屬單

位內部管理的評估、診斷;負責集團及各下屬單位經營管理計劃、數據的匯總、分析;建議、參與集團及各下屬單位的管理變革。

工作內容

1、CH管理大綱的歸口管理。

2、負責擬訂、修正、完善春和管理大綱;

3、負責督促集團下屬各單位落實管理大綱各要點;

4、負責檢查集團下屬各單位管理大綱執行情況，并采集執行反饋意見;

5、負責組織、召集公司內外資源對管理大綱及實施效果進行評估。

二、基礎管理的指導

1、負責集團下屬各單位基礎管理制度的指導建議;

2、負責集團下屬各單位內部管理流程的指導建議;

3、負責集團下屬各單位質量成本管理體系的督導和檢查;

4、協助人力資源部負責集團各單位基層、中層主管的培訓發展;

5、協助人力資源部及下屬各單位相關責任部門負責各崗位工作定額的編制;

6、協助人力資源部負責選拔中層及以上管理干部;

7、協助財務部及人力資源部負責集團各單位(子公司以上)目標考核相關工作。

三、內部管理的評估、診斷

1、負責對集團及下屬各單位內部管理進行評估、診斷，并提交診斷報告;

2、負責組織、調動集團及下屬各單位相關責任部門對專項管理問題、工作的調查、研究和分析，并提供針對性的解決建議方案;

3、負責向集團決策層提交定期內部管理報告，并提供管理措施建議;

4、負責協助、指導集團及下屬各單位設置管理危機預警指標。

四、經營管理計劃及數據的管理

1、負責集團及下屬各單位經營管理計劃的匯總，并提供分析報告和建議;

2、負責組織、調動、協調集團及下屬各單位相關責任部門采集基礎管理數據，并提供分析報告和建議;

3、負責為決策層提供經營管理計劃的數據和建議;

4、負責集團內部重要管理文檔的存檔、保管和索引;

5、負責集團內部管理溝通的疏導。

五、管理變革

1、負責指導、督促、評估集團及各下屬單位員工投訴及合理化建議的落實處理;

2、協助人力資源部負責學習型企業文化的建設;

3、負責向決策層提供管理變革的建議，并在決策層的指導下組織、參與管理變革;

第3篇：線上考勤制度范文

關鍵詞：工學結合；高職院校；教師；職業能力

中圖分類號：G715　文獻標志碼：A　文章編號：1009-4156(2012)07-074-03

高等職業教育人才培養的最終目標就是要增強學生的“社會適應性”，以此來滿足社會對高素質技術應用型人才的需求。對學生進行工程實踐訓練是促進學生理論聯系實際，學以致用，以便走上工作崗位后能夠盡快適應工作的極其重要的一環。教師的實踐職業能力如何直接決定著學生的工程實踐能力。因此，提高高職院校專業教師實踐職業能力勢在必行。工學結合是職業教育人才培養模式改革的重要切入點，實踐證明，工學結合是促進高職教師提升職業能力的有效途徑之一。

一、工學結合與高職教師職業能力提高的內在聯系

工學結合是一種將學習與工作相結合的教育模式，它以學生為主體，以職業為導向，充分利用校內外不同的教育環境和資源，把課堂教學和直接獲取實際經驗的工作有機結合起來。通過工學結合，可以讓學生在一線崗位接受職業指導、職業訓練，了解與自己今后職業有關的各種信息，加深對自己所學專業的認識，從而提高學生理論學習的主動性和積極性，并有助于學生就業的選擇。

從教學方面來說，實施真正意義上的工學結合，必然會帶來教學體系的全面變革，這就對從事高職教育的教師提出更高的要求，其不僅要成為理論知識的傳授者，更要成為實踐技能的拓展者。

高等職業教育的本質屬性是職業性、社會性和實踐性，為了突顯職業教育特色，就必須強調以技能為主線，通過生產實踐、企業調研、技術開發、與行業企業合作以及為地區經濟服務等多種工學結合形式，使教師在專業思想、專業知識、專業實踐能力以及專業心理品質等方面由不成熟到成熟，從而優化其職業素質和提升其職業能力。

教師職業能力的高低直接決定學生“社會適應性”的大小。因此，高職院校教師要想真正提高自身的理論素養和操作能力，就必須走出校園，到行業企業中去學習和鍛煉，在工學結合的實踐中使自己得到發展。

二、工學結合環境下高職教師提升職業能力的應對策略

目前，高等職業院校的教育與企業生產實際脫節的現象日益突出，尤其是一些工科高職院校，其指導思想就是走學術化道路，以學術進步推動學校發展，落實到教學工作中，勢必會造成“重理論、輕實踐”的現象，教師把主要時間和精力放在課堂理論教學、寫論文、做課題等方面，技術性和實踐性的教學內容不斷被削弱，專業教師的實踐教學能力得不到及時的更新和提高，使得學生實習實踐流于形式，實習結果失真。這種以學校和課堂為中心的人才培養模式不利于實踐能力和職業素質的培養，必然嚴重影響高職人才培養的質量和特色，進而影響到高職教育的生存和發展。

高職院校依托工學結合推進人才培養模式創新，是解決這一難題的有效方法之一。這種培養模式的改革創新能否成功實施，作為“校企合作、工學結合”的直接參與者和執行者——高職教師，他們的認知起著至關重要的作用。有相當一部分人簡單地認為，工學結合即教師、學生進工廠，其實不然，落實到人才培養過程中還有很大的差距，教師到企業調研，在有限的時間里，應關注什么，學什么，如何加深教師對自己所學專業的認識，及時用所掌握的知識武裝自己，最終通過工學結合，怎樣更系統有效地傳授給學生，都需要更進一步地進行探索與實踐。

(一)擺正位置，進入角色

當今社會新技術、新工藝層出不窮，技術進步日新月異，而最先開發和應用它們的正是廣大的工礦企業。教師到企業之后，要意識到實踐知識的重要性和提升自我實踐能力的緊迫性，認同企業文化，以積極心態盡快融入新的團隊當中。

在思想上重視起來，要時刻提醒自己，從現在起“我就是本企業的員工”，嚴格遵守企業的各項規章制度，尤其注重考勤制度和安全制度。要以學生的心態向企業各個層面的人學習，上至企業高管、高級技術人員，下至車間普通工人，他們都是師傅，只有這樣，教師才能有更多的機會與行業企業的優秀人員親密接觸，才有可能獲得來自生產、技術以及管理等方面的第一手資料。

(二)總結方法，大膽實踐

高職培養的人才應是一線需要的人才。因此到企業調研學習的教師，首先要認真考慮：學生到企業后能為企業做些什么，要弄清楚相應崗位需要具備哪些能力，其核心的知識點是什么，在知識、技能、素質方面要做哪些準備。帶著這些問題深入企業生產第一線，向工程技術人員學習，向工人師傅學習，學習先進的科學技術，學習最新的技能和工藝。

職業教育課程目標的最終目的，就是使學生具有實戰能力，即解決實際問題的綜合能力。通過工學結合的學習，要求高職教師不僅在理論上勝任教學，而且在實踐上還要過關。

第4篇：線上考勤制度范文

關鍵詞：德育；主體；全方位自我管理；養成教育

一、制定詳細的班規班紀，嚴格制度，形成良好的班風

中職生在校學習、生活的環境主要是班集體，而班級的人際環境、心理環境、學習環境是否有利于青少年的健康成長，關鍵是班級的班規、班風和班貌建設是否良好。自1999年開始當班主任，我在開學前后的一個月就從學生檔案調查、了解入手，然后要求每位學生制定一年的學習目標和計劃，每個學習小組制定小組公約，全班制定班級管理制度。要求全體同學有計劃；要求每個學生在德、智、體、美、勞等諸多方面有行動措施；要求全班同學團結起來，通過三年的努力，做一名合格的中職畢業生。我的班級常規制定有考勤制度、收發作業制度、衛生輪流值日制度、公物保管制度、課外活動制度、班團干部工作責任制度、文明禮貌制度、班級每周小結、宿舍評比辦法和獎懲規定等制度。這些制度簡單明了，人人明白，人人都必須遵守“寫在紙上，掛在墻上，掉在地上”的形式主義。此外，我們還根據需要補充新的內容，如在剛入學教育周時，我特意在班上要求全體同學希望在理工學校三年內用“十要十不要”來約束自已。這樣一來，班集體形成了，班上的制度落實了，班集體的風貌正常了，一個團結文明奮進的班集體展現在同學面前。這個班級從一年級到三年級，班級面貌發生了非常大的變化。在對這個班的管理工作中，我得出了一條經驗是；班級管理制度要嚴，執行要有始有終，這就叫“有規矩，成方圓”。

二、培養骨干班委，形成班級內部多層次的干部隊伍

在選拔、培養骨干班委的工作中，我一貫堅持“廣開言路”，而反對獨斷專橫；主張“全面評價學生”，反對“一點定論”（例如：反對成績不好的一律不準擔任班委干部的做法）。我所帶班級的干部有四個層次。

班級管理的“核心力量”——團支部書記和班長。

他們是班主任的主要助手，是全班的帶頭人，他們在前臺可以大膽的進行工作，遇到困難時則班委協助解決，這樣他們就可以放心大膽地開展班級管理，而不會瞻前顧后，有所顧忌。

班級的“中層干部”——團支委與全體班委。

他們各司其職，各負其責，是班級各項制度落實的執行者。他們聽從團支書和班長的安排領導，又指導著各塊的同學落實好任務。

“基層干部”——舍長和課代表。

他們是一事一議、一人一責，日常性事物工作長期落在他們的身上，而他們的工作又好似“流水作業”。

自發性的臨時干部。

如外出活動或參加課外活動，有的同學自告奮勇當“指揮員”；運動會開始時，有的同學自愿做“服務員”等等。

班委干部的選拔也是多樣性的，有無記名投票、自我推薦、自己組閣等方式。

在一年級時，我班的班委選舉采用的是無記名投票方式；二、三年級采用自我推薦和自己組閣的方式，到畢業時，我班全體同學都幾乎擔任過班干部。而在采用自己組閣制度時，會受到一些意想不到的效果。如某某同學很調皮，擔任班干部后，他不但自己進步很大，他在班委會的那一部分時間工作別積極、認真，也有較大的進步。班委干部的選拔制度實施，不僅打破了過去班主任“御筆親點”、“一統天下”的局面，而且在實際工作中鍛煉了一批有才干的積極分子，這種做法的目的是讓更多的同學得到鍛煉，在集體活動中充分展示自己的才能和智慧，為培養全面發展的人才打好基礎。

三、開展有特色的班級活動，使班集體充滿活力

中職學生正是長身體、長知識的時期，他們愛好廣泛，精力充沛，個性各異，不可能用一個模式強求幾十個人按一個標準行事，也不能僅僅用行政命令，用簡單的紀律來約束，但也不能放任自流。所以，班內各種各樣的活動都應盡量從中職生的特點出發，安排上注意計劃性、趣味性和科學性。如“三八”婦女節時，要求學生給母親寫一封感恩信；“五四”青年節安排“作個有志青年”或“當一名技術工人是否有用”的演講比賽；“七一”建黨節時進行“我們向著黨”的黑板報征稿活動；“八一”建軍節時開展“學習雷鋒”活動；“十一”國慶節時開展“我和祖國”的詩歌朗誦比賽；元旦節組織開展班級文藝晚會等等。

除節日活動外，我們還有班級定時的主題班會。如一年級的“我愛我的班級”，二年級的“會學習、會生活”，三年級的“會做人、會創業”。寓教育于活動中，教育滲透在學生們的笑聲之中。只有開展有意義的活動，才會為每一個學生創造一個良好的自然發展環境，讓師生之間、同學之間在無拘無束中進行交流，心靈接觸。

四、關心、愛護每一個學生，并把關心落在實處

老師喜歡品學兼優的學生，這是人之常情；而還要喜歡后進生，特別是個方面都令人煩惱的學生，在感情上確實較難。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應該歧視、拋棄后進生，而是需要更多的愛心和熱情做好細致的工作，促使后進生的轉化。要做好這項工作，首先要對后進生的學習情況、家庭情況進行深入的了解，發現其閃光點，尋求突破口，經常、反復做工作，使每一個學生都能抬起頭來走路。在這項工作中，我注重情感交流，以心換心，設身處地，用師愛溫暖被冷落的心。同時從一點一滴的小事開始，培養他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。然后從嚴要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進步。最后，為鞏固他們的進步，我在每個后進生的周圍，安排一批班干部、好同學對他們進行熱心的幫助。這樣，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導和班團干部的幫助，形成了一個促進后進生轉化的良好環境，使班級的后進生轉化工作取得了較好的效果。

五、讓學生自己管理自己，提高他們的自覺意識

我班的學生管理工作分縱橫兩條線，縱的是由舍長——班長——班主任組成，在這條線上，舍長負責，把該宿舍舍員學習、紀律、勞動、衛生、早操情況列表統計，再由班長匯報，每周小結一次，在周會上當眾公布一周來的操行分加、減情況，一個月滿后再進行總評，一學期結束再匯總進行總評一次。橫的這條線是實行值日班干部制度，由全體班干部輪流當一天班長，全權處理一天中的大事，履行班長的職責，違持當天一切事情（紀律、考勤）。這樣，連平時表現差的班干部輪到值日這天也都表現特別好，每個人都希望當一個合格的好班長。為了激勵學生奮發向上，揚善抑惡，我班嚴格按學生科量化操行考核制度來評分，讓學生感到生活在班級體這個環境中既緊張，又活潑，而且時時有競爭。

六、注重多方位聯系，形成教育網絡

在班集體的建設中，我也注重縱向和橫向的聯系，調動一切積極因素，形成教育的整體網絡，使班級建設穩步前進。

上下配合。在學校行政領導的帶領下，加強與團委、學生科、教務科的聯系。把對上級的工作安排、學校整體規劃的理解與執行，作為班級建設的目標。

內外配合。班內的一切學習、生活情況要通過各方面的配合才能做好工作。我到宿舍、食堂等學生活動的地方，了解本班學生的情況，并希望得到各個部門的共同教育。

相互配合。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動定期向各科老師了解學生的學習情況，以便掌握學生的主要動向，同時，也便于科任教師了解詳細情況。做到經常交流，共同配合，齊抓共管，使班級各個方面獲得了進步。

校內外配合。從接手班主任工作開始，我與學生家長就建立起聯系制度，有的采取電話交流，定期與家長聯系。這樣，一方面了解了學生的家庭情況，以便“對癥下藥”；更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念。

這樣一來，使得班主任工作得到各部門、各方面和學生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨角戲”。

七、言傳身教，以情激情

教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學生做到的，班主任堅決做到。要求學生不亂扔紙屑，我從不亂扔亂吐；要求學生不遲到、不曠課，我首先嚴于律己；要求他們講究文明禮貌，我首先以身作則。在教育學生時，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學生感情上的共鳴。班主任工作任重而道遠，還需要我們不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深入到學生當中，真正的關心、愛護學生，為實現全方位的教育和管理而不斷探索。

參考文獻

[1] 薛海蜂.[以學生的“交往”體驗為途徑——構建新型良好的師生關系].《班主任工作》.海南出版社.2005.10.

第5篇：線上考勤制度范文

90后小伙宋何非因一次早晨的饑餓，突發靈感，發明了“檸萌云柜”。就像超市里的儲物柜，在前天晚上微信下單，次日上班時用手機掃柜上的二維碼，然后從彈開的柜子里取走早餐。這種“早餐晚上買”的模式不僅省時省力，還照顧到了營養均衡。

一個簡單的創意，卻掀起了一場早餐革命。2015年7月，“檸萌云柜”已經拿到了2000萬的天使投資。

一個靈感解決白領早餐難的問題

宋何非就讀于北京郵電大學通信工程專業，大三開始在一家科技創業公司實習，從編寫程序，到產品運營，接觸到一片全新的領域。漸漸地，他萌生了在移動互聯網的大潮中創業的念頭。

2014年11月，他和幾個南京的同學開始著手第一個項目“一呼”，這是基于微信的電商服務平臺，把商品聚集到平臺上交流和分享。年輕的小伙伴們缺乏市場經驗，產品既缺乏“痛點”，更沒有可持續的盈利模式。投資人Sandy擁有豐富的互聯網創業經驗，她及時幫助團隊調整思路，同時對不滿意的產品給予差評。在又一個版本被Sandy“槍斃”后，無奈、委屈，還有對自己能力不夠的愧疚一齊涌上宋何非的心頭，他回到租住的宿舍里默默地流了半天淚，想著是不是該放棄。

最終，他還是決定堅持：半途而廢，之前的所有創意和努力也都會付諸東流。

那段時間，為了程序中一個小Bug，大家苦思冥想，整宿“軸”在辦公室。經過一個多月沒日沒夜地修改，他們終于拿出了較為成熟的產品，并參加2014年“贏在南京”大學生創業大賽，獲得了第一名，在南京也有了位于創業園內的辦公室。

經常在北京和南京兩地奔波，2015年1月，畢業在即的宋何非決定暫時休學，全心全意創業，讓老師、同學大跌眼鏡，不過在聽取了他詳細的創業計劃后，他還是獲得了支持。

來到南京后，宋何非每天早上從城東坐地鐵趕到城西，為行表率，他從來不遲到。但有時候就害苦了胃。

2015年3月，鬧鐘響了，宋何非起來一看：“啊，快遲到了！”他急匆匆地去趕地鐵，連早餐也沒來得及買。還沒到10點鐘，饑餓感就像漲潮的水，還有肚子“咕嚕咕嚕”的抗議聲。他不得不放下工作，灌水充饑。同事遞給他一個面包，他邊吃邊說：

“早餐得在店門口排半個小時的隊才能買到，而且好多地方衛生不達標你說我吃個早餐容易嗎？”說著，他靈機一動：要是在上班的地鐵口，有一家早餐店每天為我準備好營養美味的早餐，經過時取走――這不正是個商機嗎？

他咨詢了當醫生的校友，得知目前慢性胃炎的患者中，82.5%屬于早餐倉促的上班族。這是一個能給上班族帶來福音的項目。

經過和團隊的“頭腦風暴”，他們決定開啟第二個項目――“檸萌云柜”，把采購來的早餐提前放在地鐵口的柜子里，客戶提前在微信小店或者APP里下單，到地鐵站時憑二維碼掃描取單，就可以解決早餐難的問題了。宋何非說：“它不需要你花時間到店去取貨，或者排隊等商品。為你節省時間，這也是一種附加價值。”

90后小伙掀起“早餐革命”

2015年5月，宋何非把第一個“檸萌云店”設在南京新街口地鐵站，作為貨物的中轉站。店里一共160個柜子，每個柜子都是透明的，標有“檸萌”LOGO，宣稱“購遍全城在此取貨”。周一到周五，早餐都不一樣，顧客在晚上12點之前訂好要吃什么，第二天早上直接掃碼就可以了。

在此之前，宋何非和團隊已經建立了微信公眾號和微店，提供從5元～18元價位不等的早餐。

這些“精心搭配”的早餐，每一份都是他們在談下合作商家后，一份一份“試吃”出來的：從金陵大肉包、芳婆烏飯團到肯德基的漢堡等等，品種豐富，都是南京吃貨們喜聞樂見的餐飲品牌。

除了“試吃”，“排隊”也是團隊成員的基本功。畢竟剛起步，每天預訂的產品數量不多，有些商家無法預留，因此他們只能“人肉取貨”。用戶下單后，宋何非和同事們會第二天早上6點多起來去排隊。不過看到朋友圈的點贊，宋何非覺得辛苦付出都是值得的。

周女士家住南京近郊的仙林中心，在新街口金鑾大廈上班，經常來不及買早飯。大概兩個星期之前，經過地鐵時好奇地看到“檸萌云柜”，就在上班前訂了一份牛肉卷、一杯黑豆奶，果然順利掃完二維碼拿到早飯。下班前，她又訂了一家店鋪的芝士蛋糕，下班后順路拿回家。

“自從可以在微信上買早餐，每天都比以前多睡20分鐘！省時又省力，而且有足夠的時間挑選。這樣的模式無異于一場‘早餐革命’。”周女士在朋友圈說。

除了早餐，還能賣什么？

目前“檸萌云柜”每天有100多單的銷量，不過南京的地鐵口是個龐大的市場。宋何非計劃在2015年底讓“檸萌云柜”走出新街口，貫穿南京地鐵2號線全線，2016年底實現南京地鐵全覆蓋。風投也看好這個商機，2015年7月，“檸萌云柜”已經拿到了上市公司江蘇省交通科學研究院股份有限公司、天奇阿米巴創投基金的2000萬天使投資。

對于周邊商家較少甚至沒有的地鐵站，宋何非更愿意在這樣的站點鋪設檸萌云柜。“我們得提前從其他站點把早餐運送過來，但正是這樣的麻煩事才能體現我們的價值。如果我們只做簡單的事，就沒有創新性了。”

目前檸萌云柜選擇的食物大都是一些常溫食物，接下來他們改進的第二個重點就是對“檸萌云柜”進行迭代，具備冷鏈、保溫的功能，食物也會因此更加豐富。檸萌的APP也在研發當中，正式上線后將更加方便顧客。

宋何非對APP的規劃，不僅僅局限于訂早餐，還會和周邊的商家合作推出有趣的服務。2015年8月，宋何非嘗試在“檸萌云柜”放了一些具有南京特色的商品，如公交紀念卡、麥當勞小黃人、阿要辣油等，直接掃碼付款，賣得也還不錯。

第6篇：線上考勤制度范文

思想教育

養成教育

自我管理

【論文摘要】班主任要抓好學生的思想教育工作，把思想教育滲透在班主任日常管理工作中。筆者的工作方法是：加強制度管理，培養班干部，開展富有特色的班級活動，關心愛護學生，培養學生的自我管理能力等

一、嚴格執行班規、班紀，形成良好的班風

學生在校期間主要的生活環境是班集體，而班級的人際關系、心理氛、學習環境等是否有利于青少年的健康成長．取決于班級的班規、班風和班貌建設。2005年筆者新接手一個中專班后，先對學生的學習、家庭背景方面的情況展開了調查。在此基礎上，筆者首先要求每個學生制汀兩年的學習目標和學習計劃；每個學習小組制訂小組公約：班級制訂班級管理制度。其次，筆者在德、智、體、美、勞等方面對學生的發展提出了目標及具體行動措施。然后．筆者要求全班學生團結起來，通過自己的努力，做名合格的中專畢業生筆者所帶班級的常規制度有：考勤制度、收發作業制度、衛生輪流值日制度、公物保管制度、課外活動制度、班團二F部工作責任制度、文明禮貌制度、班級每周小結、星級文明教室、宿舍評比辦法和獎懲規定等。筆者要求學生，人人都必須遵守班級的各項規章制度，不要出“寫在紙上，掛在墻上．掉在地t-”的形式主義。此外，筆者還根據班級需要及時補充新的內容，如在文明禮貌周時，班級義出臺了“十要十不要”的行為準則。這樣一來．筆者所帶的班級集體觀念形成了，班級制度也得到了落實．班集體有了一個健康向上的班風，一個團結、文明、奮進的班集體展現在教師和學生的面前。在管理T作中，筆者得出了·條經驗．即執行規章制度要嚴、要有始有終，這就叫“有規矩，成方圓”。

二、培養骨干班委．形成班級內部多層次的干部隊伍

1在選拔、培養班級干部的丁作中，筆者一貫堅持“廣斤言路”，反對獨斷專行，主張“全面評價學牛”，反對“一點定論”(如反對成績不好的學生擔任班級干部等)．．班級f部分為以下四個層次：

——班級管理的“核心力量”——團支部書記和班長。團支部書記和班K是班主任的主要助手．是班級的帶頭人。他們要有大膽丁作的勇氣和魄力；遇到難題時，能協助班委解決；開展f作時不能瞻前顧后有所頤忌。

——班級的“中層干部”——團支委與全體班委。

團支委員與班委干部，是班級各項制度落實的執行者一他們既要聽從團支書和班長的安排，又要各司其職，各負其責．落實好各項作和任務。

——“基層干部”——小組長和課代表。小組長和課代表長期承擔日常事物性1=作，采取的是“一事一議”、“一人一責”丁作制度——自發性的臨時干部如外出活動或參加課外活動時，有的學生自告奮勇擔任“指揮員”：運動會期間，有的學生自愿做“服務員”．等等。

2．班委干部的選拔形式也是多樣的．如采取無記名投票、自我推薦、自己組閣等方式進行選拔。一年級時，筆者所帶的班選舉班委采用的是無記名投票方式；二、三年級則采用自我推薦和內己組閣的方式。這樣，到畢業時，筆者所帶的班級全體同學都擔任過班委。這里．筆者強烈推薦采取自己組閣的形式選拔班干部，因為采取這種選拔制度．會得到一些意想不到的效果。如某某同學很調皮．擔任班長后，他不但自己進步很大，而且由他組閣進班委會的那一部分學生工作都很積極、認真，也都在某種程度上有了較大的進步。班委組閣制度的實施，不僅打破了班主任“御筆親點”、“-一統天下”的局面．而且存實際1：作中鍛煉了一批有才干的積極分子。這種做法的目的就是讓更多的學生得到鍛煉．使其在集體活動中充分展示自己的才能和智慧．為培養全面發腱的人才打好基礎。

三、開展形式多樣的班級活動．使班級充滿活力

中專學生正處在長身體、長知識的關鍵時期，他們愛好廣泛，精力充沛，富有個性。教師在管理班級時，不能用一個模式強求所有的學生按一個標準行事，也不能僅僅依靠行政的手段，簡單地采取紀律約束．更不能抱著放任自流、聽之任之的態度一所以，班級的管理工作應盡量從中專生的特點出發．注意計劃性、趣味性和科學性的相互滲透、協調統一。如“三八”婦女節時，教師要求學生給母親寫一封信，為老師做一件事；“五四”青年文化周，組織學生開展“做個有志青年”的演講比賽；“七一”建黨節時，進行題為“我們向著黨”的黑板報征稿活動：“八一”建軍節時，開展“學習雷鋒”的活動；“十一”國慶節時，組織“我和祖國”的詩歌朗誦比賽：元旦時．組織開展班級文藝晚會等活動。

除節El活動以外，筆者所帶的班級還定期組織、開展主題班會活動。如已經組織的有：以“我愛我的班級”，“會學習、會生活”，“會做人、會創業”等為主題的主題班會。這樣，就會使教育滲透在活動中，寓教于樂。只有開展有意義的活動。才會為每位學生創造一個良好的生長環境，讓師生之間、生生之間在無拘無柬的交流中，感受彼此的心聲。

四、關心、愛護每位學生

教師喜歡品學兼優的學生．這是人之常情；而要喜歡“后進生”，在感情上確實較為困難。但是作為教育工作者，特別是班主任，不應該歧視、拋棄“后進生”，而是要對他們投入更多的愛心和耐心，細致地做好大量的工作，促使“后進生”轉化。教師要做好這項工作，首先需要對“后進生”的學習情況、家庭情況進行深入的了解，發現其閃光點，尋求突破口，經常、反復地做工作，使每位學生都能有不同程度的進步。在這項工作中，筆者要注重與學生進行情感交流，換位思考，設身處地為他們著想，用師愛感化他們。其次．教師要從一點一滴的小事著手。培養學生的自尊心、tq信心和自愛的精神。然后，教師要嚴格要求學生，表揚、鼓勵他們的每一個微小的進步。最后，為使他們有長足的進步，教師要為他們營造一個良好人文環境，使他們在潛移默化中得到熏陶，形成良性循環。如可以在每位“后進生”的周圍，安插班干部和學習好的學生，使其得到督促和幫助。

五、培養學生自我管理的意識

筆者所帶班的學生管理工作分為縱向管理和橫向管理兩條線。縱向管理模式的管理單位是管理小組。管理小組由小組長——班長——班主任組成，工作呈遞進式。在這條線上，小組長分組負責，把學習、紀律、勞動、衛生、兩操情況列表統計；再由班長匯總、上報；班主任每周小結一次，在周會上當眾公布一周以來的每位學生操行分加、減分情況。此外，每月總評一次，每學期末，教師要進行情況匯總和學期總評。橫向管理是實行值El班長制度．即由全班學生輪流當班長，履行班長的職責。這項制度要求做好每El--d’結、每周一評“好班長”的活動。如此以來，每位學生都樹立起強烈的班級責任感，變被動的遵守紀律為主動的參與班級管理，既發揮了學生的主體性，又培養了學生的tq我管理能力。

六、加強教育的合力作用

在班級集體的建設中，筆者非常注重縱向和橫向管理的合力作用，形成了教育網絡．使班級建設逐步趨于完善。

1．上下配合。在管理中，筆者主動與團委、政教處、教務處取得聯系，做好班級管理工作．把上級的工作安排、學校整體規劃等作為班級建設的總目標。

2．內外配合。班級管理工作需要協調好各方面的關系。如筆者經常到圖書館、食堂等學生活動的地方．了解本班學生的情況，并形成共同管理學生的默契。

3．相互配合班主任工作需要得到各科任教師的配合。班主任要主動定期向各科教師了解學生的學習情況，以便及時掌握學生的主要動向。同時也便于科任教師了解學生的詳細情況。此外，班主任還要做到與任課老師經常交流，齊抓共管，才能使班級各方面都獲得進步。

4．校內外配合。從接手班主任工作開始，筆者就與學生家長建立起聯系制度，有時采取電話交流。有時采取書信交流。這樣，教師定期與家長聯系，一方面可以了解學生的家庭情況。以便對學生“對癥下藥”，更重要的是要取得家長對子女和班主任的理解。而且在此基礎上．要爭取家長共同教育學生。以產生教育合力的作用。這樣會得到顯著的教育效果。

這樣一來。使得班主任工作得到各部門、各方面和學生家長的配合，而不是只由班主任唱“獨角戲”。

第7篇：線上考勤制度范文

一、以文化三下鄉為抓手，豐富群眾文化生活

文藝活動的開展，使我縣群眾文化繁榮豐富。今年以來，我們通過縣、鄉、村三級聯動，用文藝作品、文藝演出構筑農村文化新的空間。一是縣級文藝骨干作表率。縣級文藝下鄉演出44場，觀眾達15萬多人，用群眾喜聞樂見的自編自導各種文藝節目，結合縣中心工作開展巡回演出；二是鄉鎮（街道）文化站促聯動。全縣各鄉鎮（街道）舉行多種形式的文藝演出118場，觀眾達20萬多人；三是俱樂部隊伍爭展現。我縣現有195家基層文化俱樂部，另有55家文化俱樂部正在創建中，500多支文化活動隊伍，其中一類文化俱樂部共演出133場。四是以送圖書為媒。為了農村孩子不輸在起跑線上，為了孩子們有書讀、讀好書，為了從小培養孩子們良好的閱讀能力和閱讀習慣，我們精心組織一批少兒讀物，向農村山區小學、社區、幼兒園及各有關農村文化俱樂部贈送了價值26萬元的圖書共計22291冊。五是送電影下鄉2600場，觀眾人數達50萬多人。

二、以廣場文藝為平，展示特色文化

為俱樂部隊伍構建自我表現的舞，我們利用新城元廣場、孔廟廣場、平橋始豐廣場、中學體育場、影劇院等開展文藝演出。一年來，我局組織較大規模文藝演出14場，觀眾達9萬余人，如“慶元宵”活動周文藝演出、山首屆音樂會、省第八屆蘭花博覽會、杜鵑節開幕式文藝表演及文藝晚會、慶祝建軍80周年“情系國防、愛我中華”大型歌詠晚會、慶祝周年暨“創業者之歌”大型文藝晚會、縣首屆農民文化節系列演出活動、第三屆“中國食品工業協會科學技術獎”頒獎大會文藝晚會、宣傳黨的精神廣場文藝演出等，將基層文化俱樂部選送的精彩節目、傳統挖掘節目、自編自導節目在廣場舞上得到充分體現，使廣場成為市民欣賞節目、享受藝術、陶冶情操、得到教育的殿堂；由我縣山民樂團演奏的道教音樂《和》參加省第四屆“香益杯”民間器樂比賽獲得一等獎（省文化廳年5月27日）。

三、以普查工作為重點，深挖民族民間藝術資源

在去年的基礎上，我局今年又組織了全縣所有的文化員和局機關、文化館等有關人員開展文化普查工作。對我縣15個鄉鎮、街道的民族民間傳統藝術進行了全面調查、摸底。通過全體普查人員的努力，重新整理出我縣民族民間藝術資源240個項目，已全部報市文廣新局。并被評為省民族民間藝術資源普查先進集體和先進個人。

四、以申報工作為契機，非物質文化遺產普查有新起色

認真貫徹“保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發展”的工作方針，今年我局利用全國第二個文化遺產日為契機，舉行了宣傳我縣非物質文化遺產保護系列活動。在申報省級第二批非物質文化遺產方面，我縣“濟公傳說”、“干漆夾苧技藝”、“寒山拾得傳說”、“玻璃雕刻技藝”等四個項目入選省第二批非物質文化遺產代表作目錄（政發〔〕33號省人民政府年6月5日公布）。今年8月份，根據省文化廳、市政府統一部署，我縣于今年8-12月開展非物質文化遺產普查工作。這是歷史上最大規模的一次非物質文化遺產普查。縣委、縣政府成立了普查領導小組，縣政府下發了政辦發（）109號《關于印發〈縣非物質文化遺產普查工作方案〉的通知》，召開了全縣的動員大會。為加強普查工作的督查與指導，我局還抽調專業干部，組成了普查辦公室。各鄉鎮（街道）相繼召開了普查動員會和業務培訓會，目前，現已啟動的村(社區)達609個，已普查出的條數達56000條，全縣15個鄉鎮(街道)都已進入項目的篩選工作。

五、以縣、鄉文化中心建設為目標，改善群眾文化活動環境

縣黨代會提出建設“特色文化強縣”奮斗目標后，縣委、縣政府高度重視，把文化中心建設列入年縣重點工程建設項目之一。

4月份，許世斌、張翼副縣長會同城建、文化等相關部門實地踏看了我縣文化中心建設的規劃場地，并初步提出在老城區繁華地段（原文化館、圖書館位置）建設我縣文化中心。目前，這項工作正在積極籌備中。

在縣文化中心建設拉開序幕的同時，鄉鎮文化站建設也不落后。上半年，由副縣長牽頭，發改、土管、城建、財政、文化等各部門單位的主要負責人一起對擬建的8個文化站逐個進行實地踏看、現場辦公。目前，等5個鄉鎮文化站已完成立項、土地落實、圖紙規劃設計等工作，目前，鄉鎮文化站的基礎設施正在建設中。下半年，兩個鎮的文化站已完成立項、土地落實、圖紙規劃設計等工作，并將相關材料上報省文化廳，已批準建設。

六、以規范整頓創新機制為基礎，文化市場管理步入正常軌道

一是培訓和宣傳。定期召開全縣文化經營單位負責人會議，組織學習法律法規，及時傳達上級有關文件精神；二是建立社會管理機制。建立了縣網吧規范管理聯席會議制度，成立了以縣委翁于挺副書記為組長，宣傳部部長裘國宏、副縣長張翼為副組長的網吧規范管理領導小組；三是創新管理機制。邀請人大代表、政協委員、教師、學生、家長、共青團、關工委、媒體對文化市場管理中的熱點和難點進行懇談。聘任以退休老干部為主的網吧義務監督員25名，對全縣各網吧進行義務監督；四是加大執法力度和陽光執法。開展網吧、音像制品、歌舞娛樂場所、圖書市場、電子游戲廳等專項整治活動。共出動稽查人員4980人次，檢查經營場所2230家次，共查獲盜版音像制品20549張，盜版圖書20000冊，查處“涉黃”違規經營單位1家，涉嫌光碟38張，已移交公安部門立案查處，今年共行政處罰31家，其中吊證2家，停業整頓3家。對涉嫌違規接納未成年人的31家網吧進行通報，取消了自由裁量權，處罰結果利用報紙和互聯網向社會公布。

七、以“作風建設年”活動為載體，機關作風明顯改善

根據縣委發〔〕22號文件精神，扎實推進文廣新局機關“作風建設年”活動深入開展，進一步提高局機關干部職工隊伍的綜合素質。一是加強組織領導。我局就如何開展“作風建設年”活動制定了實施方案，并成立了活動領導小組。二是加強制度建設。完善內部各項規章制度，首先嚴格考勤制度，從機關工作人員上下班抓起；其次從規范公務接待、創建節約型機關入手，重新修訂了財務、接待、用車等管理規定，杜絕各種浪費現象，降低行政成本開支。三是加強作風建設。為進一步轉變干部工作作風，提高辦事效率，增強服務，通過學習討論、自查自糾等方式認真查找我局黨員干部在作風建設方面存在的突出問題，向各單位發放開展“作風建設年”活動征求意見和建議表200多份，根據所提意見和建議，及時發現問題，認真研究解決，保證“作風建設年”活動扎實開展。四是開展“聯村聯戶連心”活動。我局深入貫徹縣委文件精神，充公發揮自身優勢，積極采取各項措施開展“聯村聯戶連心”活動，定期組織人員到各聯系村、戶，幫助解決生產生活中的一些實際困難，送出慰問金3300元，協助聯系村創建基層文化俱樂部。

工作思路

按照縣委、縣政府和上級業務主管部門的統一部署，認真貫徹落實黨的“”和縣次黨代會精神，繼續開展“作風建設年”活動，以建設“特色文化強縣”為總體目標，以“建設和諧文化，推進文化創新”為工作宗旨，重點抓好以下幾項工作：

一、強基層，打基礎

1、抓好縣文化中心建設。

2、抓好縣圖書館建設。

3、抓鄉鎮文化站建設。

4、抓基層俱樂部完善工程。繼續抓好基層俱樂部的創建工程，完善俱樂部的內部設施，發揮俱樂部的文藝宣傳作用。

5、抓好鄉鎮文化員和村組文藝骨干素質提高工程。一是抓好對文化員的培訓與輔導工作，提高文化員的各方面素質；二是發揮文藝骨干自編自導的作用，豐富農村群眾的文化生活；三是抓好學校文藝后備人才的培養。

二、建平，促活躍

1、廣場文藝。繼續利用廣場資源組織開展豐富多彩的文化活動，使廣大人民群眾享受高水平的文藝演出，豐富農村群眾的文化生活。

2、俱樂部隊伍大展現。準備組織一場由各俱樂部隊伍自編自演的來源于農村生活的節目，充分發揮俱樂部的功能，調動各俱樂部參與活動的積極性。

3、精心組織重大節慶活動。

4、組織文藝宣傳隊，到全縣各鄉鎮（街道）宣傳黨的“”精神。

三、創特色，展形象

1、對外交流與經濟發展。利用新組建的山宗教民樂團準備在明年到全國各地交流演出，擴大對外宣傳山文化的影響力，提升我縣的知名度。

2、傳統文化與網絡文化。利用新成立的網絡文化協會和汽車文化協會宣傳我縣特有的山傳統文化，加強與各地的文化協會交流。

四、富產業，強管理

1、出文化產業發展政策。

2、加強文化市場管理。

五、抓挖掘，促保護

一是保質保量完成非物質文化遺產普查工作。二是做好全國第三次文物普查工作。

第8篇：線上考勤制度范文

到新的公司上班已經有一段的時間了。那么你在新公司工作的怎么樣了呢，我們要做好這一段時間的工作總結，能更好的幫助我們開展接下來的工作。下面是小編為大家整理的關于新員工個人總結范文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

新員工個人總結范文1時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，20--年就這樣快接近尾聲，雖然我來公司時間還不太長，但是時間的腳步依然沒有放慢它前行的腳步，經過這一段時間的工作，有很多所感所悟，現總結如下：

對于工作這個詞，是潛移默化的接受的，作為一名從高校畢業時間很短的學生來說，社會經驗、工作經驗都很缺乏，所以在平時我要多學多問，付出比別人更多的努力。在公司里面我深切的感受到的是領導們無微不至的關懷，同事們團結奮發、互幫互助的干勁，工作中認真務實的作風，這對走上工作崗位時間短的我來說是受益匪淺的，為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎。

沒有太多宏偉的高瞻遠矚，也沒有過于細膩的深切體會，只是在工作的當中的一些瑣碎的想法和話語，分為幾方面總結：

一、學習業務知識，作好本職工作

學習是一輩子的事情，我學的是電子商務專業，對工程資料方面幾乎是零的開始，所以初期就很盲目，給自己的崗位學習造成了極大的阻礙，后來經過領導和同事的及時引導，加上自我深入的感性認識和學習，逐漸的對工作性質和工作內容有了良好的適應，萬事開頭難，有了一個好的開始，我相信以后的工作會進行的很順利，自己的進步會很明顯。

二、理論聯系實際，在實踐中成長

無論我們的理論知識多么豐富，最后都是要回歸到實踐中來，因為工作本身就是實踐性的。

在以前談到理論聯系實際，就會潛意識的理解為把書面的理論知識轉化為被動的動作行為。在參加工作之后才發現，以前的想法都是片面的或形而上學的，因為以前思考問題都是基于完全的理論之上，沒有真正觸碰到實踐的東西，才會導致理解結果顯得單薄和脆弱。直到慢慢的接觸到實際的工作，并在工作中去處理以一些問題，才發現理論和實際其實是相輔相成的，理論聯系實際本事是應該具備主觀能動性的，理論和實踐又是一個長時間的互相轉化的過程。我們的實踐需要以理論作為基石，然后在理論基礎上去探索和實施;而我們在實踐過程中又不斷的進行總結和思考，為自己的理論知識補充鮮活的營養。理論和實踐又是一個長時間的互相轉化的過程，

冰凍三尺，非一日之寒。經過實踐的積累，自己在工作的各方面都有了明顯的進步，每次遇到困難時，我就虛心系向別人請教，事后自己又歸納總結，不斷的改進自己的方式方法，雖然目前還是顯得稚嫩和粗糙，但我會在今后的工作中不斷的歷練和提升的。

三、加強思想文化建設，提升綜合素質

我作為公司的一名新人，也將是未來的新生力量，深感肩上的責任重大。公司的領導也時常教導我們要多學習各種知識，多參加各種活動，鍛煉自己多方面的能力，以提高自身的素質層次。

我平時也保持著讀書的習慣，讀中國古典的名著和現當代的一些勵志的書籍，書籍是人類進步的階梯，我從書中得到了太多太多的東西，自身的進步和充實有書籍的很大功勞。

經過了這一階段的工作和學習，感觸很多，收獲也很多，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在今后的時間里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發展做出更大更多的貢獻，也為個人的提高創造更多的空間。

新員工個人總結范文2我正式到研究室上班已經整整四個月了。作為一名新成員，非常感謝各位領導能夠提供給我一個到鄉鎮、縣上和市直部門鍛煉的機會，讓我在基層鍛煉中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質和才能。回首過去的一年，單位陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多。在此我向單位的領導和同事表示最衷心的感謝，有你們的教誨指導和幫助使我在工作中逐步成長。現就有關情況作以匯報如下：

一是努力學習，全面提升自身素質

作為一名剛走上工作崗位的新員工，文稿起草的知識和經驗的欠缺，是我致命的缺點，而且文稿起草工作也是一個特殊的崗位，它要求永無止境的知識更新和寫作能力提高。為達到這要求我十分注重學習，更以實際行動去實踐這一目標。一年來，十分注重學習黨的基本理論和方針政策，關心國家大事，了解時事政治。堅持學習法律法規、經濟、社會學等知識，不斷提高綜合理論素質。堅持學習市上重要文件和領導講話，掌握市情，研究市情，為自己撰寫文稿奠定堅實的理論基礎。

二是努力工作，提高業務能力

一年來，堅持在實踐中學習提高，常懷反思之心，對于領導的教誨指導銘記在心，對于不懂的問題及時向領導、同事虛心請教，對于寫過的材料及時總結，對于自己犯的錯誤及時改正，在不斷學習、實踐、進步的循環過程中提高文稿起草能力。

三是堅持按制度辦事，嚴于律已

一年來，我對自身嚴格要求，在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規章制度，尊重領導，團結同志，積極維護單位的良好形象。

一年來，我雖能愛崗敬業、積極主動的工作，取得了一些成績，但與領導和工作要求相比，但仍有許多需要不斷改進和完善，還需我努力并力求做得更好的地方。所以在今后的工作中，自己將按照各位領導和工作的要求，進一步加強理論和業務知識學習和研究，通過多寫、多看、多學、多鉆研，不斷提高自己的文字寫作水平，爭做一名合格的研究室工作者。

總之，心態決定狀態，狀態決定成敗!對單位要有責任心，對工作要有恒心，對同事要有熱心，對自己要有信心!做最好的自己!以上就是我對一年來個人工作的總結，不妥之處請領導批評指正，希望我能迅速成長，為單位更好地發展盡一份力!

新員工個人總結范文3在今年年中的時候，我在朋友的推薦下來到了咱們的--工廠，經過這一段時間的工作后，我有了不少的成長，眼看著新的一年馬上就要來臨了，我是時候寫一份年終總結了，我可是對自己的工作有著不少的.心得體會呢，趁著年底的這個時機，我得好好的總結一下。

初來工廠的時候，還正值夏天，那時候天氣還是比較炎熱的，我拖著大大小小的行李搬到了工廠的宿舍里，在這里，我完完全全就是一個新員工，我不認識任何人，也沒有過什么相關的工作經驗，所以我的個人感覺還是比較空虛和迷茫的。好在廠里的領導和同事們對我照顧的不錯，他們看我是新人而且年齡也不大，所以有有什么事都會幫著我點。我的工作是負責流水線上的產品組裝，由于我不太熟悉這一方面，所以我只能先跟著廠里的組長走，看他是如何操作的，然后再慢慢去體會去實踐，經過一段時間的練習后，我算是初步掌握了自己的工作手法，但相比老員工們的效率，還是差了挺多的。

在工廠里，領導和我們最看重的除了安全外就是效率了，要是工作的效率太低了，領導看不順眼不說，自己也接受不了，因為工廠的工資是和自己的績效掛鉤的，做的多拿的錢也多，做的少了就只能拿拿底薪。我來到工廠的目的當然不是為了摸魚，我和大家一樣，都是想在這里老老實實的靠自己的雙手掙錢，讓自己和家里人的生活過得好一點，所以我時常會請教前輩們關于工作上的事情，讓他們傳授一點經驗教訓給我，剛開始由于彼此之間還不熟絡，所以話語不多，但工作了幾個月后，我和周圍的同事是越來越熟悉了，從生活到工作幾乎無所不聊，這也讓我的生活變得有意義了不少。

現在，我經過這半年多時間的磨練后，在工作效率這一塊是漸漸地追趕上了廠里的老員工，同時我的溝通交流水平也提升了上來，不再像之前那樣扭扭捏捏的了。此外，通過廠里面的工作，我發現自己的身體素質也得到了提升，原本我還是一個比較偏胖的人，如今不僅身材變得苗條了些，運動起來也是簡簡單單，這得感謝工作帶給我的變化啊。在新的一年里，我一定會繼續在工作上加一把勁的，爭取向老員工們看齊，讓自己的業績變得更好!

新員工個人總結范文4人要往前看，工作要回顧過去，總結過去失敗的教訓，在失敗中站起，總希望能夠有更高的成就，就必須要直面過去的失敗，就不要尋找過去自己的不足，路要一步步走，我要一點點修復自身的不足，讓自己走的更遠，走的更久。

工作的道路我才開始邁步，人生的路途還需要繼續堅持，對于工作我持著不同的看法，我把工作當做一種快來，一種愛好，就像農夫種田，在春天播下希望的種子，在在秋天收獲飽滿的過失，同樣在開始工作中播下種子，在結束是收獲果實，一年的工作就相當于播種，我們的付出，我們的汗水在澆灌果實讓果實更加飽滿圓潤，一年的付出為的不就是在最后一刻那顆果實嗎?

我一直認為有壓力才有動力，沒有壓力只會讓我沉淪，對于工作中要完成的目標，在規定期限內需要完成，這是與時間賽跑，同樣也是與自己做斗爭，以前的我不是一個勤快的人，只知道在別人的催促下一步步前進，到了公司因為公司的環境讓我不由自主的開始主動工作主動前進，因為每一個人都在前進，我不希望自己成為那個吊車尾的人。

以前工作沒有追求，是因為工作環境中沒有競爭沒有對比，在現在我們公司中工作激烈的氛圍深深感染著每一個人，上到經理總監，下到普通同事，都在拼搏中奮斗，工作的環境對人的影響也非常大，讓我摒棄了以前的習慣，開始勤奮工作，每天忙碌的生活讓我感到自己在做事，生活有意義。

在公司的帶動下，我有了目標，就是要超越在我前面的每一個人，要成為我們公司秀的員工，同樣我知道這不是一個容易的過程，為了達到這樣的結果，同樣為了完成這樣的任務，我把排在我前面的人分成多個目標一個一個超越，不會給自己定太高的目標，該自己定一定可以實現的目標，通過一個有一個的積累，通過我自己的努力我成功超越了一個有一個人，當然想要超越他們不是簡單的定下目標就能完成，因為我在工作中知道汲取他人的長處來彌補自己的不足，學習往往是最快的提升方式，對于我要超越的目標我會努力的去向他學習，汲取經驗從他們的優秀成果中找出精華成為自己的力量讓我走的更遠。

一年中我一直都保持這一顆積極向上的心，讓我在工作中有無窮的動力超越一個有一個人，每一次努力都付出了很多的努力但同樣讓我收獲了更多結果，過程的艱辛，當得到結果的時候反而越快樂，越加自信讓人感到充實感到滿足，我不服輸，愿意一直努力，更愿意堅持奮斗，從不在乎工作中的苦于累，只希望自己能夠收獲到自己想要的結果。

萬里長城不是一天建成的，工作也不是一天就能夠做完的，要考日積月累，要考每天的努力對工作認真付出，工作才會給自己想要的結果。

工作不息，奮斗不止，在今后的工作中我還將繼續努力，發揚積極向上的精神去沖刺人生新目標去完成自己的理想，為公司奉獻。

新員工個人總結范文520--年就快結束了，回首20--年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的20--年就伴隨著新年伊始即將臨近。可以說，20--年是公司推進行業改革、拓展市場、持續發展的關鍵年。現就本年度本人的工作情況總結如下：

一、虛心學習，努力工作

1、在20--年里，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經驗。

我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫助指導下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。

2、愛崗敬業、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發揮出應有的作用

二、心系本職工作，認真履行職責，現將工作重點匯報如下。

1、20--年上半年，公司已制定了完善的規程及考勤制度。

20--年下半年，行政部組織召開了年的工作安排布置會議年底實行工作目標完成情況考評，將考評結果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標落實過程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進了管理水平的整體提升。

2、對清潔工每周不定期檢查評分，對好的獎勵，差的處罰。

3、做好固定資產管理工作要求負責宿舍固定資產管理，

4、對固定資產的監督、管理、維修和使用維護。

5、加強組織領導，切實落實消防工作責任制，為全面貫徹落實“預防為主、防消結合”的方針，公司消防安全工作在上級領導下，建立了消防安全檢查制度，從而推動消防安全各項工作有效的開展。

三、主要經驗和收獲

在安防工作這兩年來，完成了一些工作，取得了一定成績，總結起來有以下幾個方面的經驗和收獲：

1、只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業務，才能更好適應工作崗位。

2、只有主動融入集體，處理好各方面的關系，才能在新的環境中保持好的工作狀態。

3、只有堅持原則落實制度，認真統計盤點，才能履行好用品的申購與領用。

4、只有樹立服務意識，加強溝通協調，才能把分內的工作做好。

5、要加強與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與員工進行思想交流。

四、加強檢查，及時整改，在工作中正確認識自己。

1、開展常規檢查。

把安全教育工作作為重點檢查內容之一。冬季公司對電線和宿舍區進行防火安全檢查。

2、經過這樣緊張有序的一年，我感覺自己工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結經驗的現象。

就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又從無限輕松中走出這一年，還有，在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態、一份對工作的熱誠及其相形之下的責任心是如何重要

3、總結下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。

在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發，堅持高標準、嚴要求，力求做到業務素質和道德素質雙提高。

五、存在的不足

總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表現在以下幾個方面：

1、對新的東西學習不夠，工作上往往憑經驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現出工作上的大膽創新不夠。

2、本部有個別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語，這些情況不利于同事之間的團結，要從思想上加以教育或處罰，為企業創造良好的工作環境和形象。

3、宿舍偷盜事件的發生，雖然我們做了不少工作，門窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意識，但這還不能解決根本問題，后來引起上級領導的重視，現在工業園已安裝了高清視頻監控系統，這樣就能更好的預防被盜事件的發生。

六、下步的打算

針對20--年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：

1、積極搞好與員工的協調，進一步理順關系;

2、加強管理知識的學習提高，創新工作方法，提高工作效益;

3、加強基礎工作建設，強化管理的創新實踐，促進管理水平的提升。