高血糖的護理精選(九篇)
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第1篇：高血糖的護理范文
胰腺癌和糖尿病的關系密切，糖尿病可以是胰腺癌的癥狀，也可能是胰腺癌的高危因素之一，胰腺癌病人糖耐量異常的發生率高達80%，合并糖尿病的占30%～40%，反過來，患糖尿病超過一年的病人發生胰腺癌的危險增加2倍［1，2］。
胰腺癌標準的Whipple手術創傷大，手術時間長，對機體內環境的影響大，其中包括引起血糖異常。胰腺手術引起血糖異常的原因包括胰腺手術的創傷引起機體產生強烈的應激，導致全身代謝和神經內分泌改變，造成糖耐量異常，出現應激性高血糖，手術應激也可以誘發潛在的糖尿病；同時廣泛的胰腺切除，胰島細胞不足，引發的糖尿病引起血糖的調控功能失常。術后高血糖造成組織高滲透性致細胞損傷和水電解質紊亂，機體的免疫功能降低，易發生感染，直接影響患者的手術效果和預后。并且由于術前血糖檢查正常，而術后高血糖的發生往往比較隱匿，發現不夠及時，容易發生高血糖酮癥酸中毒昏迷的嚴重后果，甚至導致患者死亡［3］。本文回顧性分析了2003年1月-2008年7月我科71例胰腺癌手術后康復出院的患者，總結21例出現術后高血糖的患者的臨床資料，現將治療結果分析和護理體會報告如下。
1 資料與方法
1.1 臨床資料 我科2003年1月-2008年7月，收治行胰腺切除手術的胰腺癌患者71例，排除術前確診糖尿病的15例，其余56例中入選術后高血糖研究。臨床診斷胰頭癌54例，胰體尾部癌2例。
1.2 診斷標準 術后糖尿病診斷標準根據1997年WHO糖尿病診斷標準，胰腺癌術后患者有糖尿病癥狀+空腹血糖≥7.0mmol/L，或者隨機血糖≥11.1mmol/L，沒有癥狀或者癥狀不明顯者，不同天的2次血糖均高于糖尿病的診斷低值；或者有糖尿病癥狀，但空腹血糖在7.8～11.1mmol/L，口服葡萄糖耐量試驗（OGTT），餐后2h血糖≥11.1mmol/L，并排除藥物、其他部位腫瘤的影響，即可診斷糖尿病［4］。
1.3 納入標準 術后高血糖研究納入標準。患者既往無糖尿病史，術前空腹血糖
1.4 治療和護理
1.4.1 手術 行經典的Whipple手術18例，胰體尾部切除2例，行保留幽門的Whipple術1例。
1.4.2 術后監護和護理 多功能監護儀監測血壓、呼吸、心電圖、脈搏、血氧飽和度；記錄24h出入量；觀察患者意識、呼吸深淺及頻率、呼出氣體的氣味等。留置尿管的病人要做到尿道清潔，注意觀察尿液顏色是否澄清，稀碘伏棉球擦洗尿道口2次。觀察傷口有無滲血、滲液，每日或隔日換藥1次，并觀察傷口局部有無紅、腫、熱、痛感染情況。
1.4.3 術后血糖監測 所有胰腺癌手術患者均于手術前、手術中、手術結束、術后2h、術后4h、術后8h，術后12h及術后24h監測血糖。術后根據血糖水平調整血糖監測頻度。在血糖高于13.9mmol/L時每1～2h測血糖1次，血糖在8～13.9mmol/L時，監測血糖每4h1次，血糖降至正常后，每12h檢測1次。
1.4.4 術后高血糖的處理 首先穩定生命體征和適當鎮靜治療，減少術后應激。在此基礎上對血糖>8mmol/L患者進行胰島素強化治療，一般劑量從0.1U/（kg·h）開始，逐漸降低血糖水平，根據血糖數值確定胰島素用量，治療目標為血糖控制在6～8mmol/L。
1.4.5 胰島素注射 按醫囑合理使用胰島素，輸液過程中，加強監視，并告訴病人若出現頭暈、心慌、出冷汗、乏力、脈速等癥狀時要注意可能發生了低血糖反應，發生反應應立即進甜食、糖水。皮下注射胰島素的患者，改用胰島素皮下注射專用針頭，以減少注射器內殘留胰島素。注射胰島素后，避免立即進行熱水浴，防止因皮下注射的胰島素迅速吸收而引起低血糖。
1.4.6 飲食指導 所有胰腺癌術前或者術后發生糖尿病的病人，予以糖尿病飲食。飲食要求：三大熱量比為碳水化合物50%～60%，蛋白質12%～15%，脂肪10%～30%。
1.4.7 健康宣教 對伴發糖尿病的胰腺癌患者，宣教預防糖尿病知識和飲食預防，而術前無糖尿病病史的患者則無糖尿病宣教。
2 結果
2.1 胰腺癌患者的血糖狀態 56例術前無糖尿病的胰腺癌病例，術后發生高血糖的患者共21例，占37.5％，其中男13例，女8例，平均年齡63.2歲（48～80歲）。21例中7例符合術后糖尿病的診斷，占術后高血糖33.3％，14例為術后應激性高血糖，占術后高血糖66.7％（見表1）。表1 胰腺癌患者的血糖狀態
2.2 胰腺癌病人術后感染并發癥比較 將71例胰腺癌術后病人，按術前和術后血糖的狀態分為四類，分析在切口、泌尿系和肺部發生的感染情況。無血糖異常的有35例，共3例發生感染，發生率為8.6%，切口感染、泌尿系感染和肺部感染各有1例。術前確診糖尿病的15例，發生切口感染2例，泌尿系感染1例，肺部感染1例，總發生率為26.7%。術后發生應激性高血糖的14例，共發生2例感染，發生率為14.3%。術后發生糖尿病的7例患者中，1例發生切口感染，發生率為14.3%（見表2）。表2 不同血糖狀態胰腺癌患者術后感染并發癥的發生比較
轉貼于
2.3 不同血糖狀態胰腺癌病人平均住院時間比較 本組病人以血糖控制在正常水平，無感染等并發癥，予以出院。術后住院時間：35例未發生術后高血糖的平均住院時間為20.4天，21例發生術后高血糖的平均住院時間為24.3天，其中7例術后并發糖尿病平均住院時間為30.1天，14例術后應激性高血糖患者平均住院時間為21.5天， 而術前確診為糖尿病的15例胰腺癌患者平均住院時間為28.6天（見表3）。 表3 胰腺癌術后病人的平均住院時間
3 討論
胰腺癌和糖尿病的發生有著一定的關系。胰腺癌手術創傷大，手術時間長，腫瘤本身和阻塞性黃疸使得機體的應激能力下降，加上胰腺切除導致胰島細胞的減少，使得胰島素分泌不足和（或）胰島素抵抗，導致術后高血糖和糖尿病的發生。 術后糖尿病的發生隱匿，易被忽視，而導致術后酮癥酸中毒的發生［3］。糖尿病患者術后切口不愈及感染等并發癥的發生率明顯高于非糖尿病患者，因為高血糖嚴重影響機體的修復能力，削弱機體的抗感染防御功能，容易發生呼吸道、泌尿道和手術切口的感染［5，6］。近來的危重醫學研究顯示，術后應激性高血糖是影響患者預后的獨立因素，術后積極控制血糖對改善患者預后具有重要作用［7，8］。因此胰腺癌術后血糖的監測有助于減少胰腺癌圍手術期的風險，幫助患者順利渡過圍手術期。本組中病人血糖規律監測，根據不同的血糖水平調節血糖檢測的頻度，無一例酮癥酸中毒昏迷發生。本組胰腺癌術后發生高血糖的21例病例，予以小劑量胰島素強化治療并有效地控制術后血糖于6～8mmol/L水平，同時加強了并發癥的觀察和預防措施，有3例發生感染，發生率14.7%，低于術前糖尿病患者的感染發生率，但經過抗感染治療和血糖控制后，都康復出院。
胰腺癌術后新發糖尿病患者的血糖水平容易波動，血糖調整比較困難。分析原因，可能有兩方面因素。一方面，手術后機體往往有胰島素抵抗，對胰島素治療往往不敏感。另外一方面，術前沒有糖尿病病史，患者對糖尿病的認識不足，對飲食控制和胰島素治療的醫從性不夠。有些患者和家屬對糖尿病認識不足，一味追求術后增加營養，而不控制熱量攝入。從住院時間上可以看出，術后發生糖尿病患者的平均住院時間長于術前就有糖尿病的患者。提示對術后糖尿病患者的血糖調整除了胰島素治療，更需要重視糖尿病知識和飲食預防宣教。比如患方和醫護人員可以共同制定一份飲食計劃，循序漸進地控制飲食。鑒于胰腺癌患者的糖尿病的高發生率，建議對所有胰腺癌手術病人進行糖尿病知識宣教，提高術前或術后發生糖尿病患者對飲食控制的認識，增強患者對血糖治療的醫從性，實現患者參與疾病的自我護理。
社會和心理因素在糖尿病的發病和治療過程中起著重要作用［9］。胰腺癌患者術前對手術的恐懼，本已精神高度緊張，加之術后并發糖尿病，會出現心理應激反應。并且胰腺癌術后伴發糖尿病患者，傷口愈合相對較慢，并發癥發生率增多，住院時間較普通的術后病人明顯延長，患者手術后心理障礙表現為焦慮和厭煩情緒，嚴重者將發展到抑郁對治療完全失去信心。因此護理上應重視心理護理，首先護士應掌握糖尿病護理、操作知識，結合不同患者特點，加強心理疏導，解除患者顧慮，樹立患者戰勝疾病的信心，幫助病人接受糖尿病病人角色轉變的現實和飲食習慣的改變，因此，對于胰腺癌術后出現高血糖的患者，規律的檢測血糖，及時發現糖尿病的發生，合理使用胰島素，從護理的角度，加強糖尿病知識和飲食預防宣教，重視心理護理，從而減少胰腺術后血糖和感染相關并發癥的發生率，縮短住院時間，促進患者康復。
【參考文獻】
1 楊飛，許樟榮，胡成偉，等.糖尿病對腹部外科手術的影響.中國糖尿病雜志，2002，10（5）：268-272.
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7 Van den Berghe G，Wouters P， Weekers F， et al. Intensive insulin therapy in the critically ill patients. N Engl J Med， 2001，345:1359-1367.
第2篇：高血糖的護理范文
中圖分類號：R473.6；R473.5
文獻標識碼：B
文章編號：1008―2409(2007)05―1014―02
糖尿病是一種慢性終身疾病，血糖過高不僅影響手術治療，而且術后容易并發多種并發癥危及患者的生命。2005年9月至2006年5月，我院采用H-TRON plus胰島素泵對20例術前高血糖患者進行強化治療，使患者的血糖能在較短時間內滿意地得到控制，使手術得以順利進行，促進了疾病的早日康復，現將護理體會總結如下。
1 臨床資料
選擇血糖較高、術前需快速控制血糖的住院糖尿病患者。本組共20例，男12例，女8例；年齡38～65歲，平均51.5歲。均符合WHO診斷標準，其中，婦科疾病7例；骨科疾病5例；肛腸科疾病3例；眼科疾病3例，惡性腫瘤2例。
2 結果
按評定標準，3～7 d后，血糖理想控制(空腹血糖≤6.10 mmol／L)12例，血糖較好控制(空腹血糖6.11～7.22mmol／L)6例，一般控制(7.22～8.33mmol／L)2例，用泵期間均未出現嚴重不良反應，僅有l例患者出現低血糖反應，經及時處理后癥狀消失。
3 護理方法
3.1 置泵前護理
①健康教育：采用口頭講解或發放圖片、請患者現身說法等形式開展健康教育，特別強調胰島素泵快速理想降血糖的優點，使患者接受治療，使血糖迅速得到控制，順利進行手術治療，②心理護理：在應用過程中，患者出現不同程度的心理負擔：如焦慮、害怕出現低血糖反應；擔心發生故障，停泵后血糖再度升高等。針對這些心理問題，耐心地向患者講解胰島素泵的用法、優點、低血糖反應的癥狀及應對方法。告訴患者胰島素泵輸注更接近于健康人的胰島生理分泌胰島素，不僅快速控制血糖，并極大減少引起并發癥的危險因素，停泵后不會引起血糖升高。
3.2 置泵后護理
①帶泵的告知在患者開始帶泵后，應詳細告知患者有關注意事項：如洗澡時將泵脫開另外保管，沐浴后再接上；避免各種劇烈的運動，以免將泵摔至地上；不將泵弄濕或放入水中；不能帶泵在強烈的陽光下直曬；特殊檢查時，應將泵分離取下，檢查完后再接上，防止胰島素泵失效。②防止感染，首先要選擇無紅腫、無破潰、無皮膚病的部位置針，每天檢查置針部位有無紅腫、瘀斑、疼痛等情況，如有異常及時更換置針部位。指導患者平時保持個人衛生，每天沐浴，更換干凈衣服，保持皮膚清潔。⑧監測血糖，防治低血糖，在患者帶泵后，須密切監測患者血糖，以了解胰島素泵應用效果，醫生根據血糖結果，隨時調整基礎輸注量及餐前追加量，以便做出處理，低血糖與患者及家屬對預防低血糖知識的缺乏有關。在患者帶泵后，除了教會患者低血糖的有關知識，并注意患者有無頭暈、出冷汗等低血糖癥狀。本組有2例患者出現低血糖，原因是沒有及時進食和進食減少有關，經解釋、處理后，患者的癥狀很快消除，并能糾正不良進食習慣。
3.3 停泵后的護理
第3篇：高血糖的護理范文
【關鍵詞】 糖尿病；出院；高血糖；護理干預
隨訪Ⅰ糖尿病和Ⅱ糖尿病患者421例，發現162糖尿病患者發生高血糖，其發生率較高，約占38.4%，高血糖的發生率與年齡、分型、依從性、所患的并發癥的多少有關，高血糖的后果不僅加重糖尿病的病情，而且可導致嚴重并發癥的發生，甚至造成死亡。現對我科2008年8月至2010年11月出院后隨訪的糖尿病患者421例中，對發生的162例高血糖患者進行原因分析，并提出預防性護理干預。
1 臨床資料
1.1 一般資料
Ⅰ型糖尿病38例，Ⅱ糖尿病患者124例，年齡6～86歲，病程6個月～28年。合并癥:糖尿病足14例，視網膜病變31例，高血壓29例，腎臟病變34例，腦血管病變19例，神經病變37例，感染性疾病8例。其中胰島素治療73例，單用磺脲類11例，磺脲類+雙胍類46例，磺脲類=a-糖苷酶抑制劑32例。
1.2 監測毛細血管血糖值：11.2～24.3mmolL,平均比正常值高4.2～17.3 mmolL，出現高血糖癥狀，加降糖藥或胰島素微量泵降糖后癥狀緩解。
1.3 臨床表現
58例患者無明顯癥狀，104例患者不同程度出現自覺口渴、多飲、多尿較前明顯、乏力、頭暈、視物模糊、食欲下降、皮膚瘙癢等。
1.4 治療與結果
162例患者均在隨訪時隨機監測毛細血管血糖或出現癥狀時監測血糖時發現。根據患者的情況，調整其飲食、運動、口服降糖藥或靜脈滴注短效普通胰島素6～12u+0.9%NS100ML或胰島素微量泵注射0.9%NS50ML+短效普通胰島素20～50u，以10～25 ML小時靜注，每小時監測微量血糖值。經調整或用藥后血糖均下降，好轉，無嚴重并發癥發生。
2 原因分析
2.1 藥物因素
當糖尿病患者一定程度上控制血糖后，口服降糖藥一般在附近的藥店買，不清楚其生產廠家不同所造成的影響，再有的情況就是廠家、劑量相同但價格便宜與正規醫院不同的冒牌產品，部分患者以為血糖平穩或正常一段時間后，沒有經過咨詢醫生而自己減少口服降糖藥或注射胰島素的劑量。本組162例患者中占 78例。
2.2 飲食因素
飲食治療是所有糖尿病治療的基礎，是糖尿病病程中任何階段預防和控制糖尿病不可缺少的措施。糖尿病患者的飲食療法強調控制總量，定時定量進餐，合理分配3或4餐的熱量。但本組糖尿病患者不同程度地增加餐的總熱量或吃甜食等，本組高血糖患者占46例。
2.3 運動因素
運動療法的糖尿病治療的手段之一。減少運動量和運動時間錯誤是本組老年糖尿病的特點，主要是老年糖尿病患者合并一種或多種合并癥減少運動或難以運動引起的。本組發生高血糖患者占38例。
2.4 年齡因素和自我效能差
Ⅰ型糖尿病患者中，年齡6～14歲，Ⅱ糖尿病患者58～86例，可見，年齡偏小或偏大的兩組年齡段的自我效能差較差[4]。
2.5 不重視血糖的自我監測和心理因素的影響
部分患者未能根據出院后的建議進行血糖監測，當監測的血糖正常一段時間后，認為沒有必要經常監測血糖，加上自覺無癥狀或癥狀不明顯。故不重視血糖的自我監測的患者占了本組39例。糖尿病治療過程復雜難以堅持 糖尿病治療是系統的連續過程，多數患者認為難以堅持，但由于病程漫長，治療復雜，還有長期的藥費費用，讓部分患者心理出現焦慮、憂郁等情緒。
3 護理干預
3.1 使用藥物指導
建議患者到正規的醫院就診買藥，減少口服降糖藥或注射胰島素的劑量時必須咨詢醫生。怕麻煩和便宜藥導致血糖升高在我們基層面向農村病人比較多見。
3.2 飲食指導
飲食控制是糖尿病治療的基礎，讓患者及家屬了解飲食的重要性和要求，熟悉食品交換法，并根據患者自身情況重新制定個性化飲食方案，每餐的時間、食量相對固定，飲食量和藥量保持平衡，在進餐多或進甜食時，對進餐的總量要適當減少或增加藥量。
3.3 運動指導
本組部分年老的糖尿病患者多數合并有一種或多種合并癥，如心腦血管方面的并發癥，經常會有意無意地減少運動，指導其合適運動強度的運動，并以有氧運動為主，如散步打太極拳等，其中步行及做輕體力的家務是容易堅持的最好方法。以簡單易行、容易重復、循序漸進、量力而行為原則。
3.4 加強自我管理效能和家庭成員支持
年齡偏小或偏大的兩組年齡段的自我效能差較差，需加強自我管理的意識，認識糖尿病雖然是終生性疾病，但自我管理加強了，它可以平穩的控制血糖，從而大大減少并發癥的發生從而優化生活方式。進行家庭干預，建立家庭支持系統 糖尿病患者控制疾病，離不開家庭支持[2]。讓家屬參與到患者的治療和監測中，使患者的家庭建立起良好的生活方式和有力的支持系統
3.5 血糖的自我監測
血糖的監測是最常用、最可靠的病情監測方法，經常按每日6次或3次或隔日一次的空腹學糖或餐后血糖的監測。這樣可及時了解自己的血糖情況，如發生高血糖或低血糖時可以盡早調整用藥、飲食和運動等，讓患者知道血糖監測的必要行。
3.6 心理干預及加強宣傳
樂觀穩定的情緒有助于患者內環境的穩定。而焦慮會引起一些應激激素如腎上腺素、腎上腺皮質激素及胰高血糖素的分泌，從而拮抗胰島素引起血糖升高[3]。通過心理干預，減輕精神壓力，保持心理平衡。加強糖尿病防治知識的學習和健康教育[1]，預防糖尿病的并發癥，并向患者如出現高血糖時的主要表現和如何處理。以減少其帶來的不良影響。
參考文獻
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第4篇：高血糖的護理范文
【關鍵詞】
血糖；護理管理；小組；知識；作用和效果
作者單位：650051昆明市延安醫院
糖尿病是一種復雜的內分泌代謝性疾病，隨著發病率的逐年上升, 其防治和管理工作越來越引起人們的重視，不同形式的糖尿病知識學習班、講座的廣泛開展，使內分泌專科護士的血糖管理知識得到較大提高，但是由于糖尿病的并發癥涉及多個專科，患有各系統慢性并發癥的患者也越來越多地收入全院各個科室［1］，非糖尿病專科護理人員由于專科知識相對缺乏, 使得護理這類患者成為一個難點及盲點,為了管理好每一位糖尿病患者，以及有糖尿病病史或入院血糖篩查異常的患者，為他們提供優質的糖尿病專科護理，普及糖尿病專科知識，提升我院護士的糖尿病護理水平，我院于2009年6月成立“血糖護理管理小組”，負責全院護士血糖管理知識的教育和更新，現將組建小組的作用及效果匯報如下。
1 成立血糖護理管理小組
邀請內分泌科主任及副主任擔任專家顧問，護理部主任擔任組長，內分泌科護士長擔任副組長，小組成員82名，分別來自全院各臨床科室，由各科室護士長，1~2名護理骨干組成。
2 調查臨床護士對“血糖管理相關知識”掌握程度
血糖護理管理小組成立初期，設計“血糖管理相關知識問卷調查表”，調查全院臨床護士對血糖相關知識的掌握情況，調查內容涉及血糖知識來源、空腹血糖值正常范圍、飲食、運動、治療以及糖尿病急慢性并發癥等方面。通過調查發現，部分臨床護士對血糖知識了解比較膚淺或掌握很不夠，分析原因，主要有：①糖尿病研究近年來發展較快，隨著新技術、新項目的不斷涌現，糖尿病知識在教科書里略顯貧乏，僅憑教科書上學到的相關知識已不能滿足臨床護理工作的需要。②護士接受繼續教育的機會較少，即使是為護士舉辦的培訓班也過于強調專科性，客觀上給大家造成一種誤解，普遍認為有效控制血糖，獲取糖尿病新知識屬于專科護士應該掌握的內容，因此重視度不夠。但是糖尿病與多種疾病常常互為因果，其對人體的影響，就像多米諾骨牌一樣，只要血糖一高，全身多個器官會逐漸出現變化，引起各種急慢性并發癥，直接影響疾病的轉歸，所以臨床護士有必要通過“血糖護理管理小組”形式，全面提高血糖管理相關知識，從而提高糖尿病專科護理水平。
3 組織培訓
針對臨床護士對“血糖管理相關知識”掌握程度調查結果，制定培訓計劃，以糖尿病的基礎知識為主，以提高糖尿病小組成員本身的專業素質為目標，將糖尿病的相關知識(如：糖尿病的基本概論、飲食誤區，胰島素的概論、發展、不良反應及初步的調節方法、糖尿病的急慢性并發癥及處理，胰島素筆的正確使用,動態血糖儀的工作原理及如何安裝等)有計劃地傳授給小組成員，使小組成員了解血糖相關知識，了解國內外的專科發展動態；小組成員之間結合專科特點進行糖尿病知識學習，再指導本科內的護士， 以一帶十，發揮以點帶面的作用，在全院范圍內提高提高臨床護士分析及解決問題能力及糖尿病專科護理水平。
4 培訓效果評價
我院自“血糖護理管理小組”成立以來，共進行四次專題理論授課，小組成員到課率達到75％以上，每次授課前后均對小組成員的血糖管理知識水平進行考核，總結分析小組成員對“血糖管理相關知識”掌握程度，并以此為根據確定下次培訓內容。考核結果統計如下。
表1
血糖護理管理小組成員到課率對比
培訓內容培訓人數到課率(100%)
一、院內血糖管理82100
二、院內血糖監測的安全與精準7692.7
三、胰島素注射裝置的臨床應用6579.3
四、胰島素治療新進展7996.3
表2
血糖護理管理小組成員培訓前后考核成績對比
考核內容
培訓前培訓后
答對人次(人)正確率(100%)答對人次(人)正確率(100%)
第一次培訓(82人參加)
1、空腹血糖值正常范圍3947.682100
2、糖尿病的急性并發癥3137.807591.5
3、糖尿病治療的基礎5769.517980.61
4、糖尿病運動鍛煉的首選方式4251.227085.4
5、血糖護理管理與護理安全之間的關系6984.4182100
第二次培訓(76人參加)
1、血糖儀清潔方法2532.8976100
2、血糖儀使用方法及流程3748.687193.42
3、測血糖前皮膚消毒方法6585.5376100
4、糖酵解原理1925.005471.05
5、血糖儀測試避免交叉感染方法2228.956889.47
第三次培訓(65人參加)
1、胰島素儲存方法4467.6965100
2、胰島素注射裝置的測試程序4873.8465100
3、胰島素注射裝置的使用方法及流程3655.385381.54
4、胰島素注射方法5178.4665100
5、胰島素注射部位6295.3865100
第四次培訓(79人參加)
1、胰島素的發展史2227.856886.08
2、胰島素治療的適應證4658.237392.41
3、胰島素的劑型3746.846481.01
4、注射胰島素的好處3240.5179100
5、胰島素類似物的注射方法1620.257797.47
從上表中可看出，小組成員在經過系統的、規范化的培訓后，“血糖管理知識”水平得到大幅的提高。
5 討論
5.1 帶動全院護士學習“血糖專科知識”的熱情
我院自“血糖護理管理小組”成立以來，小組成員努力學習糖尿病防治知識，由于小組成員分布于醫院的每個科室，她們把小組每次活動的所學到的新知識、新技術與大家分享，帶動了科內其他護士主動學習的熱情和積極探討糖尿病患者的最佳護理方案，為其他病房的糖尿病患者提供了與內分泌專科病房一樣的的高質量的護理，即提高了醫院整體的護理水平和護理質量，也提高了患者的滿意度。
5.2 提高了全院護士胰島素相關知識的掌握程度
近年來，胰島素在制劑的改良、治療方案的更新、注射裝置的改善、護理措施的完善等方面都有了長足的進步［2］，內分泌專科護士對此掌握較好，而非內分泌專科護士由于使用胰島素的頻率相對較低，加之缺乏相應的知識更新渠道，因此對胰島素相關知識掌握不足，尤其對一些新型的胰島素注射方式如胰島素筆、胰島素泵缺乏了解。“血糖護理管理小組”成立后，小組成員通過接受“胰島素”相關知識培訓，獲取了當前胰島素使用護理各環節中的最新信息，并將這些信息通過業務講座、操作示教、考核指導等方式傳遞給其他護士，拓寬了全院護士獲取胰島素相關知識的渠道。從表3看出，小組成員經過“胰島素注射裝置的臨床應用”及“胰島素治療新進展”等相關知識培訓后，成績大有提高。
6 小結
隨著人民生活水平的提高，糖尿病的發病率逐年上升。“血糖護理管理小組”的運行為臨床護士提供了一個學習、交流的平臺，隨著小組活動的深入開展，全院臨床護士的血糖管理知識水平和護理能力得到全面提升，使普及糖尿病教育得到了保障，既改善了護患關系，也提高了醫院的服務質量。
參 考 文 獻
第5篇：高血糖的護理范文
1 糖尿病高血壓的發生和危害
糖尿病高血壓研究(HDS)發現,在45歲左右的2型糖尿病患者中40%伴有高血壓,而在75歲左右的患者中高血壓患病率更上升至60%,英國前瞻性糖尿病研究(UKPDS)發現新診斷的2型糖尿病38%合并高血壓[3]。
糖尿病和高血壓并存的現象在臨床上是較為常見的,成年人以患2型糖尿病多見,2型糖尿病病人普遍存在著胰島素抵抗,導致血糖升高;高血糖則會刺激胰島分泌更多的胰島素,從而造成高胰島素血癥,過高的胰島素不但可以促進腎小管對鈉的重吸收,引起鈉的潴留,而且還可刺激交感神經的興奮,進而使血管收縮,外周阻力增加,血壓自然升高,以上多種因素綜合作用,最終就會導致高血壓的發生,糖尿病高血壓對心、腦、腎損害程度遠大于單純原發性高血壓或糖尿病病人[4]。
2 糖尿病患者對高血壓的認知程度
有近半數糖尿病患者對高血壓的認識不足[5],早期篩查知識缺乏,患了糖尿病后,當有心腦血管疾病和癥狀或先兆時,不能及時到醫院診治,不能定期化驗血液流變學指數、測量血壓及做心電圖檢查,未在醫生指導下服用相應的藥物。
糖尿病和高血壓并存的現象在臨床上是較為常見的。因此,在1999年世界衛生組織國際高血壓學會關于高血壓的處理指南中明確規定:凡是有糖尿病的高血壓病人都定為高危或極高危人群。一經發現,必須立即服用降壓或降糖藥物。
3 社區護理干預措施
3.1 糖尿病高血壓病人應該積極進行非藥物治療 糖尿病和高血壓雖然都與遺傳有一定關系,但他們的發病主要與不良的生活習慣及周圍的環境壓力有關,都是“生活方式相關性疾病” [6]。在我國,隨著社會經濟的發展,生活水平的提高,飲食結構的改變(高脂、高糖、高蛋白飲食)及運動量減少,是高血壓和糖尿病發病率逐年上升的主要因素。
3.1.1 減肥 肥胖病人的周圍組織對胰島素不敏感,有時分泌胰島素過多來補償其功能的不足,最終發生刺激血管收縮,刺激腎臟的腎小管增加對鈉和水的吸收,引起血壓增高[7]。減肥有助于提高人體對胰島素的敏感性,預防2型糖尿病的發生。體重減少5kg就會有降壓作用,體重下降1kg,血壓平均下降 0.27kPa(2mmHg)。
3.1.2 正確處理應激狀態 隨著社會發展節奏加快,應激狀態不但會引起高血壓,還會引起糖尿病高發。對一個糖尿病病人來說,當出現憤怒、敵對的應激方式時,胰島素的作用會減弱,血糖會不易控制的。因此無論是高血壓病或糖尿病病人,都應調整好自己的心態,處理好人際、婚姻、家庭關系,減少對應激的不良反應,可以經常運用音樂放松療法。
3.1.3 運動 運動能降低體重,通過提高胰島素敏感性,促進骨骼肌利用葡萄糖而降低血糖,減輕體重;同時使血壓降低[8]。堅持每天至少快步走30min,或經常參加旅游、騎車等體育活動。要提倡循序漸進,逐步按自己的運動心率及疲勞感等調節運動強度,要堅持較長時間的恒定有氧運動,但不要做舉重、打網球等無氧運動。運動后血壓和血糖都會下降,周圍組織對胰島素的敏感性也會增加,尤其對于應激狀態的病人是有利的。
3.1.4 飲食治療 飲食治療的宗旨是控制血糖,減輕體重,改善脂類代謝,通過合適的營養達到最佳健康狀態,改變飲食結構,通過飲食控制,以降低體重、減輕胰島素抵抗、提高胰島素生物效應[9],既有利于控制血糖,又有利于降低血壓或增加降壓藥物療效。同時要限制鈉鹽,每天5~6g。不吃或少吃加工食品或咸肉、火腿及咸菜、腐乳等。增加水果和蔬菜的攝入,建議常吃綠葉菜、蘿卜、洋蔥、西紅柿、大白菜、山藥、南瓜等,常食富含優質蛋白質的魚類(如青魚、鳊魚、黑魚等河魚)、雞蛋白及脫(低)脂牛奶等。
3.1.5 戒煙限酒 因為吸煙可減低胰島素的敏感性,升高血糖;吸煙者患糖尿病的危險性比不吸煙者高1.5~2.5倍。吸煙又加重高血壓及糖尿病病人大小血管的損傷,是腦卒中的獨立危險因素。長期大量飲酒,不但加重高血壓、糖尿病,還會增加腦卒中的危險。
3.2 糖尿病高血壓的健康教育 由于經濟發展與人口老齡化不同步,在目前養老制度尚不健全的情況下,要提高老年人口的生命健康質量,單純對疾病實行被動性的治療是個人和社會都難以承擔的[10]。研究表明:糖尿病傳統衛生宣教或出院指導,患者在飲食控制、運動療法和自我監測等方面對疾病的認知水平和健康行為并未取得理想結果;而系列講座后對疾病的認知水平和健康行為等各方面均有不同程度提高,但由于缺乏個性,忽視了患者的年齡、文化水平、身體條件等的個體差異,如僅停留在講座水平,將有相當部分患者最終不能達到預期的目標[11]。在講座基礎上加以社區護理干預,包括一般人群的教育、糖尿病專業隊伍的教育、糖尿病高血壓患者及家屬的教育。對于糖尿病學專科醫生來說他們教育的對象是糖尿病高血壓患者。對于糖尿病高血壓患者的教育,內容非常廣泛,貫徹糖尿病治療的整個過程。內容包括:(1)糖尿病高血壓基礎知識教育。通過向病人及家屬介紹有關糖尿病高血壓的基礎知識,使其對糖尿病及高血壓病因、影響病情的因素、病情控制方法及預后等有關知識了解,取得病人的自覺配合,保證治療方案的嚴格執行。(2)糖尿病高血壓心理教育。病人在明確自己患有糖尿病高血壓時,心理表現多種多樣。癥狀輕的病人可能懷疑診斷的正確性或者忽略其嚴重后果,因而不限制飲食,生活上不節制,待出現嚴重并發癥時后悔不及。與此相反,有的病人十分畏懼,對治療喪失信心,不積極配合治療。還有些病人錯誤的認為,多進食可通過增加藥物劑量來控制而不會加重病情。使病人了解心理情緒因素對血糖及血壓的影響,有助于病人樹立戰勝疾病的信心并積極配合治療。在治療過程中要讓病人避免心理緊張及精神刺激,這樣有利于病情控制。(3)飲食治療教育。通過對糖尿病高血壓病人進行飲食治療教育,使病人了解飲食治療是糖尿高血壓病人的基本療法之一,對于老年、肥胖、病情較輕者可作為主要的治療方法,適當控制飲食可減輕胰島β細胞負擔,有利于控制病情[12];飲食治療不僅是限制進食,還應包括肥胖病人減輕體重,消瘦病人增加體重至接近標準水平;要控制總熱卡,不僅限制主食,要明白何時限制蛋白質及脂肪的攝入;學會食物交換方法,了解膳食纖維的益處,知道宜食和不宜食的蔬菜和水果;進餐定時定量,必要時加餐。(4)運動治療教育。運動療法也是糖尿病基本療法之一[13]。通過向病人介紹運動療法的目的、意義及作用,增加病人運動的積極性,并把握適度的原則,要根據年齡、體質、病情等具體情況確定運動的方式和時間,防止運動過度;了解運動時所服藥物的影響,及時調整劑量;不在空腹時參加劇烈活動,運動時攜帶餅干、糖塊等,以便發生低血糖反應時自救;嚴重的并發癥如活動性眼底病變、較重的糖尿病腎病及神經病變者不能參加劇烈的活動,以防意外。(5)藥物治療教育強化降壓治療的重要性。降壓治療同降糖治療一樣重要,其降低大血管并發癥危險性的療效甚至超過了嚴格的血糖控制[14]。綜合多項研究報告,對糖尿病合并高血壓人群的降壓治療應考慮:早期治療;合適的糖尿病藥物選擇;治療應達到目標血壓水平(UKPDS采用的目標為150/85mmHg,治療后嚴格血壓控制組的平均血壓為 144/82mmHg。目前臨床上一般采用的目標是140/85mmHg[3]);改善胰島素抵抗通過改變生活方式,如戒煙、飲食控制,減少鹽的攝入,增加體力活動,糾正糖脂代謝紊亂,減輕肥胖。(6)糖尿病高血壓自我監測及自我保護教育。糖尿病高血壓作為一種慢性持續性疾病,目前缺乏行之有效的根治方法,因此病人對病情的自我監測及自我保健可以及時掌握病情變化并及早采取措施,有利于保護病人的生活工作能力,維護正常生長發育,又可防治急性并發癥的發生,延緩慢性并發癥的發展,進而改善生活質量和延長生命。
4 小結
糖尿病高血壓教育在糖尿病治療中的作用,近年來引起了WHO、國際糖尿病聯盟和國內外糖尿病專家高度重視。1989年第42屆WHO大會要求各成員國要重視糖尿病的防治,要制訂和實施糖尿病預防計劃,逐步實現3級預防教育。而糖尿病高血壓教育是貫徹3級預防的關鍵。1985年世界糖尿病日宣傳的主題即為“ 糖尿病教育”,口號是“無知的代價”,對糖尿病無知將付出高昂的代價,糖尿病高血壓教育是防治糖尿病的核心。糖尿病高血壓教育的意義在于:(1)組織和提高患者及家屬對糖尿病高血壓的自我保健和管理能力;(2)患者和醫務人員合作,長期嚴格控制代謝紊亂,達到理想目標;(3)防治或延緩糖尿病高血壓慢性并發癥;(4)組織患者和家屬,調動他們的積極性和創造性,患者相互教育,可起到醫務人員起不到的作用;(5)醫務人員應不斷更新對糖尿病高血壓的防治水平和技能,這樣才能明顯降低個人和國家用于糖尿病的開支。
【參考文獻】
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3 李秀鈞,任艷.糖尿病高血壓的病因、發病機理及臨床研究進展.遼寧實用糖尿病雜志,2000,8(1):6-9.
第6篇：高血糖的護理范文
1 資料與方法
1.1 臨床資料:選取的50例糖尿病合并高血壓患者的年齡在35~88歲之間,平均年齡62歲,男性為30例,女性20例,男女比率為3:2。全部患者的舒張壓(≥12kPa)和收縮壓(≥18.7kPa)均符合世界衛生組織描述的2型糖尿病患者的標準,另外,經生化、眼底檢查、肌電圖、心電圖及 X線等,排除了其它疾病及原發性高血壓的可能性。
2健康教育的含義
2.1 實施健康教育:主要有以下兩種方法進行健康教育:(1)把糖尿病的病情、病因、護理知識和病情觀察等內容按篇章編寫成方便閱讀的手冊,對于重要的或者理解上有困難的地方給予相應的解釋和指導。(2)對于閱讀上有困難或者沒有接受過教育的患者,則要使用口頭講解的方法,并交代家屬協助監督[2]。
2.2飲食指導:每個患者的身體情況和勞動強度是多種多樣的,因此在計算患者每日從飲食中需要的熱量時要考慮到糖尿病合并高血壓患者的年齡、性別、體重以及身高,依據患者原有的生活習慣,這樣才能更準確科學地做好患者的飲食指導。
應盡量避免肥胖,維持理想且合適的體重。飲食上定時定量。少吃或者不吃油煎、炸、油酥及豬皮、雞皮、鴨皮等含油脂高的食物。烹調宜采用清蒸、水煮、涼拌、涮、烤、燒、燉、鹵等方式。飲食不可太咸,少吃膽固醇含量高的食物。烹調宜用植物性油脂。配合長期性且適當的運動、藥物、飲食的控制。經常選用含纖維質高的食物。含淀粉質高的食物及中西式點心均應按計劃的份量食用,不可隨意吃,以免過量吸取。少制糖類的食物,如煉乳、蜜餞。對于體重已經超標者,應盡量使體重減輕,減少總熱量的攝入[3]。除以上的各點需要牢記外,還應做到飲食上要有所忌口,“忌過甜、過咸、過油膩、過飽、辛辣、煙酒”。同時,指導患者在日常生活中自主安排餐次、少食多餐,規律飲食。
2.3運動指導:運動療法是糖尿病治療的基本措施之一。飲食后適宜進行適當的體育運動,運動可增強胰島素敏感性,減輕體重,促進組織和肌肉與糖進行有效的作用,增加心肺功能,改善糖脂代謝紊亂程度,降低并發癥的發生率,因此,應根據患者性別、年齡、有無并發癥及其嚴重程度,制定個體化運動方案。運動時間以每日30分鐘~60分鐘為宜,分1次~2次進行,初始運動量宜偏小,時間不宜長,逐步增加,直到達到適于個體的運動量。運動千萬不可以在空腹的情況下進行。
需要注意的是,空腹或血糖高于13mmol/L時不宜劇烈運動。也不宜在藥物作用巔峰期劇烈運動。接受胰島素注射的糖尿病患者,應避免注射部位劇烈運動。
此外,有視網膜病變的患者,運動量不能過大以免誘發眼底出血, 有嚴重心、肝、腎、肺疾病、急性感染以及急性并發癥的患者。
運動中如出現頭暈、眼花、出大汗、面色蒼白等癥狀,應立即中止,如低血糖發生可進食一些食物或含糖飲料,必要時及時就醫。
2.4心理護理指導:不正常的心理狀態在某些患者中,形成病理心理和病理生理之間的惡性循環,從而加大了情志為病的因素,因此減輕患者心理壓力,減少“情志為病”的因素,則成為治療糖尿病的關鍵之一。首先糾正患者對此病的錯誤認識,講清楚糖尿病并非不治之癥,以解除其精神壓力,克服心理失衡狀態,樹立起戰勝疾病的信心,積極配合治療和護理,達到最佳效果。
患者想到疾病將伴隨終生心里很難過 ,表現為精神抑郁,心情不暢。此種心態,自然會削弱機體的免疫功能,使抵抗力下降,不利于糖尿病的控制,嚴重影響治療效果[4]。因此,在糖尿病的治療中,心理治療和護理是十分重要的,尤其是一般患者住院時間都比較長,與醫護人員朝夕相處,做好心理護理就更為重要了。
要針對性地做好心理護理。例如:有些患者,特別是老年患者,常因為病程日久,纏綿難愈而背上思想包袱,抱有“難治好,死不了”的想法,在日常生活中隨意進食,不按時服藥,起居無規律,從而使病情加重,即使治療方法正確及時,亦收不到好的效果。因此,醫護人員及家屬要關心愛護患者,使其正確認識和處理這些問題,積極排除干擾,安心配合醫生治病。
2.5 患者的日常自我監測:由于糖尿病患者患病后就會伴隨血液的粘稠度偏高,就會相應地出現血管壁脆弱的情況,而糖尿病合并高血壓患者則會受到高血壓的影響使得血管出現進一步的收縮變窄現象,發生出血或者阻塞的概率就會更高,導致糖尿病并發癥惡性循環。因此,讓患者熟悉血糖、血壓的控制標準,牢牢掌握尿糖、血糖、血壓的監測要領等是非常有必要的,醫護人員也要及時叮囑患者按時用藥,長期堅持。由于糖尿病的治療具有終身性的特點,不能因為癥狀有所緩解而私自停藥。
患者在進行自身的一系列指標的監測時容易因缺乏規范的指導和嚴格的環境條件和設備而出現一些誤區,所以,患者在日常自我監測中要注意一下幾點:a.學會血糖儀的正確使用方法,出現問題時應盡早咨詢負責醫生;b.尿糖和血糖因堅持至少每天監測一次,血壓可每個月測量一次,并及時記錄和觀察數據;c.有幾個比較理想的測量血糖時段:空腹時、用餐前、用餐后以及凌晨兩到三點;d.在有以下情況時需要增加對尿糖和血糖的測量數量:1型糖尿病患者、胰島素強化治療者、更換藥物時和病情出現不穩定等。e.患者除了需要測量血糖外,還需要對腰圍、體重和血壓進行嚴密的監測,配合自身對于相關數據指標在正常情況下的了解。
并非說患者熟練掌握了以上自我監測的流程就可以完全脫離醫院的檢查,筆者在這里建議,對于糖尿病患者,在穩定的自我監測的基礎下仍然要去醫院進行每一季度的常規檢查,包括糖化血紅蛋白、心電圖檢查、腎功能檢查、神經系統檢查、眼底檢查以及血脂等,做到預防和治療雙管齊下,科學預防糖尿病引起的并發癥。
3 結果
50例糖尿病合并高血壓患者在接受健康教育指導后,對疾病的相關知識基本上有詳細的了解,其中完全掌握健康教育內容的比率為90%,基本了解率為7%,理解率為3%。患者掌握健康教育的內容,提高了糖尿病合并高血壓患者的生活水平和質量。
4 討論
在對糖尿病患者進行護理的過程中,幫助患者養成良好的生活習慣可以對病情起到一個很好的良性的促進作用,患者如果要想將血糖控制得比較平穩,就必須堅持規律的生活,這其中很重要的就是要養成良好的睡眠習慣[5]。凌晨4時到上午9時,是血糖最容易升高的時段。如果早晨沒有按時起床,沒有按時服藥吃飯,整個白天的血糖規律就會被徹底打亂,會引起血糖的明顯升高,增加腎臟的負擔,隨后導致血糖的波動,增加對血管的傷害,也加重了病情。
除了規律的起居和睡眠習慣外,保證平穩、寬容的心態,不讓情緒牽著自己走,也是患者需要注意的一個方面。當人的心態穩定時,與血糖調節密切相關的交感神經和副交感神經處于一種相對平衡狀態,使參與血糖調節的內分泌激素亦處于一種平衡狀態下,這樣血糖易被控制,穩定在正常范圍內。反之則可因精神、神經及內分泌因素的紊亂而致血糖顯著波動。特別是當人生氣、發怒、焦慮和煩躁時,交感神經系統占據絕對優勢,刺激升高血糖的腎上腺素、胰島素分泌,結果就使血糖直線上升,即使常規用降糖藥也無法使其降至正常,由此而加重病情。所以,糖尿病患者應當重視積極的心理調節,將其切實作為控制糖尿病的“法寶”之一。日常生活要更加豁達寬容和大度些,不為一得一失而情緒激動,不為生活瑣事而斤斤計較,力求忌怒、戒憤,避憂,使自己擁有平穩心態和健康情緒,以更好控制血糖,穩定病情。
目前我國治療糖尿病的藥物多種多樣,然而患者缺乏對藥物的正確認識,不能合理、科學地應用,造成病情反復或加重,同時也造成了藥物的浪費。
關于用藥方面,應該進行以下幾方面的知道:患者在服降糖藥時,要與吃飯“結伴而行”,胰島素宜在餐前15~30分鐘皮下注射,注射后一定要按時進食,否則也會有低血糖危險。糖尿病降糖治療的原則在于將血糖調節到適當的范圍,以保持血糖的穩定。由于延時進食、進食量減少等發生低血糖而昏倒的情況在門診時有發生[6]。患者要嚴格控制血糖,才能避免各種急、慢性并發癥的發生。但在降血糖的過程中,方法不當也可能增加低血糖的發生。
由于糖尿病治療的終身性,患者除了注意藥物的正確服用外,還要將正確的用藥習慣堅持下去。穩定病情,對每天的身體變化做好相應的記錄。
糖尿病合并高血壓疾病對患者身體和心理造成的傷害都是非常大的,醫護人員要加強對患者的健康教育,幫助患者健康的生活理念的樹立,為患者創造一個美好的生活。
參考文獻
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第7篇：高血糖的護理范文
關鍵詞：妊娠合并糖尿病；護理；生化；營養與膳食
妊娠合并糖尿病包括糖尿病患者妊娠以及妊娠期才出現糖尿病（GDM）。妊娠合并糖尿病屬于高危妊娠，并發癥多[1]。隨著現代醫學的發展，在糖尿病孕婦的治療與護理中，健康教育占有重要地位，健康教育傳播健康的生活方式、患者的一般治療及護理操作技能等[2]。護士是健康教育的主要傳播者。如何讓護生更好地理解妊娠合并糖尿病的發病機制，從而為學習妊娠合并糖尿病的治療、護理及營養指導等方面打下扎實的基礎，是教學中值得探討的問題。
學生在學習臨床課程時，距離基礎課程的學習已有兩年多的時間，大部分學生已忘記與血糖調節相關的基礎知識，故不能很好地理解妊娠合并糖尿病的發病機制、治療及護理措施，筆者在講解妊娠合并糖尿病這一章節時，及時地復習了生化課程中血糖水平的調節機制，使學生對血糖的來源和去路有了清晰的認識，把以前所學的基礎學科與臨床學科縱向聯系起來，形成一個完整的知識體系。
1血糖水平調節的生化機制
血糖即血液中的葡萄糖，維持在3.89～6.11mmol/L之間。
血糖水平的調節依賴幾種激素。結合上面的圖示讓學生明白胰島素通過抑制糖原分解，促進糖原合成，加快糖的有氧氧化等途徑降低血糖，而不只是機械記憶胰島素是降低血糖的激素。胰高血糖素及糖皮質激素等是升高血糖的激素。
2 妊娠合并糖尿病的病理機制
妊娠期糖代謝的特點：在妊娠早中期，由于胎兒生長發育的需要及孕婦泌尿系統的變化，導致孕婦空腹血糖比非孕婦低。到妊娠中晚期，孕婦體內的雌、孕激素等抗胰島素樣物質增加，使孕婦對胰島素的需要量逐漸增加。對于胰島素分泌不良的孕婦，會使原有糖尿病加重或出現GDM[3]。
通過復習生化中與血糖調節相關的基礎知識，使學生對妊娠合并糖尿病的發病機制理解透徹，從而為學習妊娠合并糖尿病的治療、護理及營養膳食打下基礎。
3 妊娠合并糖尿病的治療及臨床護理。
營養與膳食是糖尿病患者健康教育的主要內容，一部分GDM患者通過飲食控制即能維護血糖在正常范圍。理想的飲食目標：既能防止餐后高血糖，又能保證妊娠期營養需要。糖尿病孕婦每日可分5～6餐，由于清晨體內產生的抗胰島素樣物質比較多，故全天熱量可分配如下：早餐10%、午餐30%、晚餐30%，中間可加餐三次各占10%[4]。控制碳水化合物地攝入，增加可溶性膳食纖維地攝入，膳食纖維具有降低空腹血糖的作用，可延緩葡萄糖吸收，有利于血糖的穩定。可溶性食物纖維較多的包括魔芋、香蕉、燕麥麩、青稞（含β-葡聚糖豐富）等。注意維生素、鐵、鈣補充。
孕期血糖控制，除了膳食調控外，還需正確使用胰島素及健康的生活方式，教會孕婦自行測試尿糖，以維持血糖的穩定，減少并發癥的發生。
胰島素是飲食治療不能控制的糖尿病患者的主要治療藥物。根據妊娠期糖代謝的特點，妊娠期胰島素用量是不斷變化的：孕早期胰島素用量常需減少；妊娠中后期其用量不斷增加；妊娠36w后由于胎兒攝取能量增多，胰島素用量稍下降。產后由于拮抗胰島素作用迅速降低，GDM患者胰島素用量應減少或者不再需要胰島素治療。
綜上，在妊娠合并糖尿病教學中，通過復習生化課程的知識，把基礎、臨床及營養學有機地聯系起來。讓護生在今后的臨床護理工作中對糖尿病的臨床宣教、營養指導發揮重要作用。
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第8篇：高血糖的護理范文
準確的血糖檢測結果可以為糖尿病患者在其飲食、運動和藥物治療等治療方案的選擇和調整方面都有重要的指導作用，且在急診與危重病人搶救中有重要意義。血糖儀外觀小、快速、使用方便的特點，深受廣大醫護人員和患者的認可和喜愛。關于快速血糖檢測法準確性研究文獻很多，綜述如下：
1 快速血糖測定準確性的研究
1.1 董亞紅[1]等人以快速血糖儀測定病人微血管全血糖、靜脈全血糖和靜脈血漿糖，其結果與自動生化儀所測得的靜脈血漿糖做對比，結果：快速血糖儀所測值能反映血糖濃度，但三者間存在顯著差異，不可將其混淆。
1.2 張濤[2]等人以快速血糖儀分別測定靜脈全血和指端毛細血管的血糖值，與實驗室測得的靜脈血清糖三者比較，發現毛細血管血糖值最高，其次是靜脈血清糖，最低是靜脈全血糖，提示快速血糖儀測得的血糖值是可靠的，與實驗室測得的靜脈血清糖結果相符，但血糖儀測靜脈全血糖可靠性差，兩者不可代替。
以上2篇文獻均提示快速血糖儀用于指測指端毛細血管血糖是準確的，而用來測全血血糖則與實驗室血糖值有差異。因此在實際工作中，不可將抽得的靜脈血用于快速血糖儀測血糖，以免影響檢測結果的準確性。
2 掌握血糖儀的正確檢測方法及其工作原理
2.1 目前市面上的血糖儀根據工作原理主要分兩種：一種是化學比色法；一種是光電比色法。其中，電化學反應原理血糖儀是利用血液中的葡萄糖和試紙上的化學物質結合產生微電子流，血糖儀測量此微小電子流并在20S內顯示出血糖值。采用光電比色法的血糖儀其測試原理是采用發光二級管發射一定波長的光并通過一系列反應系統將測試結果在30S內顯示在顯示屏上。
2.2 臨床工作中，護理人員要嚴格按說明書的要求使用，采取標本應注意清潔干燥雙手，按摩手指，并將采血的手臂垂下10～15S，對側拇指頂緊相應指關節，從側面刺破皮膚，取出一張新試紙條，沿箭頭方向插入試條孔，血滴符號和測試紅燈開始閃耀時開始滴血，使測試區正好覆蓋即可，15～30S后將顯示血糖值。
3 影響血糖值準確性的因素及護理措施
3.1 操作及采血過程對測定結果的影響
3.1.1 清潔和消毒方法對測定結果的影響 手指消毒前應用溫水洗手，但無論是清潔或是消毒都應保證手指干燥后再進行采血，若在未干燥之前倉促進行采血，則可能因為血液被指端剩余消毒液稀釋而合檢測結果偏低影響其準確性。
3.1.2 采血量不足或過多導致測定結果不準確 采血量不足測得的血糖值偏低，采血過多血糖值有偏差[3]。因此采血量能以完全覆蓋整個測試孔或測試吸收墊，反轉測試紙，“血量指示點”完全變藍為佳。
3.1.3 過度擠壓影響測定結果 手指消毒后待完全干燥，再用采血筆刺破皮膚，輕輕擠壓采集適量血液即可，如過度擠壓易引起血細球破壞及使局部組織液擠壓入血，因此過度擠壓會影響血糖值的準確性。
3.1.4 不同手指指端血糖值存在差異性 畢慧敏[4]研究顯示，近69%的測試者無名指血糖值高于食指血糖值，近25%的人食指血糖值超過無名指。提示臨床上需監測血糖值的病人在一段時間內應相對固定在一個手指指端采血。
3.2 血糖儀、試紙因素影響血糖值的準確性
3.2.1 血糖儀與試紙密碼不符 血糖儀顯示的密碼與試紙包裝上所印的密碼必須相符，如不一致，則可能測不出血糖值，有的即使能測出，血糖值也可能出現較大的偏差。
3.2.2 血糖儀的試紙潮濕或過期 試紙使用時應注意有效期，不能使用過期試紙。使用時將試紙放置室溫(溫度18～30℃)，陰涼干燥處，最好不要超過10min，在溫度較高或濕度較大的環境放置時間過長則可影響血糖值的準確性。而且，試紙在使用前應放在試紙盒內，不可長時間暴露在空氣中，以免試紙接觸空氣中的水分而導致不真實的結果。
3.2.3 快速血糖儀的局限性 微量血糖儀測定血糖濃度范圍最高只能達到33mmol/L，血糖值過高時用快速法測定血糖是不可靠的或不能獲取讀數。臨床上遇到病人血糖值極高時，可采用稀釋法測定血糖值：抽靜脈血用等量的0.9%生理鹽水稀釋1倍后用快速血糖儀測定血糖值，后將所得的值乘以2還原[5]。目前市場上較新的血糖儀一般不需檢測，每日校正1次即可。但也有的需要在每次使用前驗機。如果測試結果與已知值出入較大，應及時與生產廠商聯系。
3.3 患者自身因素對血糖值的影響
3.3.1 疾病因素 當病人的血液粘稠度發生改變或血液內細胞成分含量異常，如糖尿病高滲性昏迷、紅細胞壓積異常及高脂血癥可影響血液在血糖試紙上的不滲透過程，結果出現偏差，休克、低血壓、脫水由于末梢循環差，毛細血管血糖值將明顯低于靜脈血糖值。而脫水、高血脂是糖尿病常見并發癥。因此，護士在臨床上遇到這類情況應抽靜脈血化驗，以確保結果的準確性，以免誤診。
3.3.2 靜滴藥物 為輸液病人測血糖時應選擇未輸液的肢體指端，以保證測得血糖值的準確性。尤其是輸注胰島素肢體的肢端采血，測得的血糖值偏低，而在輸注葡萄糖的肢端采血，則測得的血糖值偏高，因此應避免在上述情況下采血。
3.3.3 藥物的影響 尤其是維生素C是強還原劑，使血糖試紙在反應中產生的過氧化氫還原而血糖測定的結果偏低[6]；對糖代謝有影響的藥物還有：如雙氫克尿噻、強的松、地塞米松、倍他樂克等藥物均可引起血糖升高，應在監測血糖前3天停止以上相關藥物的使用，以保證血糖檢測的準確性。
3.3.4 心理因素 因患者失眠、情緒不穩定均可引起血糖升高，而且抽血、采血是創傷性操作，患者易產生緊張情緒，也會使血糖升高。因此應保證患者良好的睡眠，穩定的情緒，有利于測得的血糖值準確。
用快速血糖儀測定血糖時影響因素很多，護理人員在臨床工作中要嚴格按說明書規范操作，避免上述因素影響快速檢測血糖的準確性。快速血糖儀在對糖尿病病人的篩選、病情控制和并發癥的預防中發揮著重要作用，對急重癥病人的監測和搶救也有極其重要意義。因此作為臨床護理人員要努力提高快速血糖測定的準確性。
參考文獻
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[5]李紅.影響快速血糖檢測法準確性的因素與對策.中國實用護理雜志.2004，20(12)：16.
第9篇：高血糖的護理范文
一、高中物理概念課的互動
由于高中物理的概念極具抽象性，學生很難理解概念的內涵，以至于打擊學生的學習自信心。為了消除學生的不自信，教師應采取合適的方法激發學生對物理學習的興趣，深化學生對物理知識的理解。教師可以采用多種課堂教學資源來展開教學，如結合一些圖片、視頻等資源進行教學。
如在教學“彈力”時，教師在簡單講述教材內容之后，可以聯系生活中常見的各種形態的彈簧提出相關問題，在眾多不同形態的彈簧中，如實驗室常見的彈簧、健身房中擴胸器的彈簧、口琴當中的發音片和玩具中的發條等。總有一種是學生看到過、接觸過的，有助于促使學生踴躍地與教師進行互動。在互動過程中，教師引導學生充分理解“螺旋彈簧在進行拉伸和壓縮時會產生彈力，并且隨著形變量的變化而變化。”“不同的彈簧產生的形變，所造成的彈力也大不相同。”等物理概念。通過這種形式，學生在結合課文內容和生活中遇到的彈簧，從而深刻理解和掌握有關彈力的知識點。
二、高中物理規律課的互動
物理規律是解釋和運用物理知識的重要依據。在生活中，大多數現象都能使用物理規律來進行解釋。很多學生對于物理規律的學習都局限于規律的表面，缺乏對于物理規律深層次地理解。因此，教師可以展開互動，以此開發學生的智力，培養學生的能力，促使其更好地掌握物理規律。
如在教學“萬有引力定律”時，教師可先問一個問題“如何測量出物體的質量？”學生一般會回答“用天平測量。”這時，教師再提出一個問題“如果我想測量地球的質量呢？”聽到這個問題，學生都會非常震驚，無法相信能測量出地球的質量，但是又非常好奇教師接下來會如何回答，由此達成了師生間良好互動的目的。這時的學生，注意力高度集中，教師可在此情況下把學生帶入到萬有引力定律的應用當中，并引入天體類的知識，激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。
三、高中物理實驗課的互動
高中物理實驗課是學生通過動手和自主思考，驗證物理概念及定律的過程。整個實驗既要吸引學生投入其中，同時也需要做好師生間的互動，以保證實驗課程順利、高效地開展。
如在進行“研究小車速度隨時間變化的規律”實驗時，教師可以先做示范，然后記錄好數據。之后，給學生下達任務，任務的條理要清晰，讓學生知道自己需要做什么。并且在試驗的過程中，教師不可在一旁沉默觀察，應當和學生進行互動。這樣，才能增強學生的自信心，有利于提高學生實驗操作的效率，也有助于實現實驗教學的目的。
