新媒體傳播方向精選(九篇)
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第1篇：新媒體傳播方向范文
【中圖分類號】G210 【文獻標識碼】B
第十屆中國新聞傳播學科研究生學術年會2010年底在復旦大學新聞學院舉行。本屆年會共收到來自中國人民大學、清華大學、同濟大學、中國青年政治學院、復旦大學、山東大學、西南政法大學、蘇州大學、四川大學、上海大學等十余所知名高校的來稿118篇，最終入選宣講論文30篇。
2010年無疑是各種新媒體迅速發(fā)展的一年，借著2010上海世博會的契機，報網(wǎng)互動、博客、微博、SNS、手機媒體、車載移動電視、移動互聯(lián)等蓬勃發(fā)展。在這樣一個媒體行業(yè)激烈的變革與轉(zhuǎn)型、機遇與挑戰(zhàn)并存的時期，本次年會以“全媒體時代的新聞傳播”為主題，特設學界和業(yè)界專家組成的高峰論壇，旨在推動全國新聞傳播學科研究生對于全媒體時代新聞傳播學科相關研究的關注，為全媒體傳播環(huán)境下的新聞傳播學科的發(fā)展提供啟發(fā)和思路。
一、全媒體時代：新聞生產(chǎn)與受眾研究
在全媒體的新聞傳播環(huán)境中，參會的嘉賓和入選的論文首先關注的都是理論部分的新聞生產(chǎn)與受眾研究。
臺灣傳播管理研究協(xié)會理事長、原臺灣銘傳大學新聞傳播學院院長楊志弘博士認為，數(shù)字信息傳播的融合趨勢包括內(nèi)容融合和渠道融合，在人人都是導演、記者、專家的時代，新聞生產(chǎn)者和消費者的界限已經(jīng)模糊，媒體已經(jīng)走向公共理性，即由“中心控制”走向“協(xié)同服務”，由“同質(zhì)競爭”走向“異質(zhì)競爭”，由“利潤最大化”走向“價值最大”。
復旦大學新聞學院碩士生王云娜把關注點著眼于符號學原理及敘事系統(tǒng)上，通過《新聞調(diào)查》中的“網(wǎng)癮之戒”的例子，進行微觀樣本分析。
而復旦大學新聞學院碩士生傅盛裕則以20世紀80年代、90年代和21世紀的歷史分期為時間規(guī)制，將深度報道作為分析對象，透過新聞生產(chǎn)社會學的視野對深度報道由“啟蒙”到“監(jiān)督”再到“記錄”的功能轉(zhuǎn)型進行了宏觀研究。
清華大學新聞傳播學碩士生鄭恩重點關注借由新媒體造勢而發(fā)展起來的新媒體，在研究中提出，新媒體作為與傳統(tǒng)媒體互補的媒介渠道，在今后的發(fā)展中應該首先提升“公共性空間”，強化“言論平臺”。
同濟大學傳播學碩士生陳慧琳認為公民媒介素養(yǎng)的高低，不僅影響到傳媒業(yè)本身的發(fā)展，更關系到公民科學正確地使用傳媒，由此建立了一個科學的有關媒介素養(yǎng)測量指標的測量模型，并在此基礎上驗證了其正確性。
山東大學傳播學碩士生張夕從媒介環(huán)境入手，分析闡述了全媒體時代的受眾特點、受眾研究的核心以及跨學科的研究視角，進而得出了“在全媒體時代，受眾研究的最大成果，可能是顛覆‘受眾’這個詞本身”的結論。
二、全媒體時代：媒介報道與社會責任
在全媒體時代，如何使媒介報道與社會責任達到和諧統(tǒng)一，是學界一直關注的問題，全媒體時代中的媒介報道因其影響力增大，應當更加注重社會責任的闡釋。
北京大學新聞傳播學院副教授胡泳闡釋了公民新聞的幾種形式：新聞評論、另類編輯、事實核查、草根報道，并總結了公民新聞在“政治責任”“信息政治”“抗爭政治”和“象征政治”等方面的獨特創(chuàng)造和意義。
中國人民大學新聞學院博士生董晨宇、黃彪文將關注點集中在了大眾媒體在公共事件報道中的敘事邏輯，并且試圖利用敘事學視角解剖這一邏輯特點。他們發(fā)現(xiàn)，在新聞故事的敘述中，新聞文本偏愛尋求事件背后的“母題”，將某一社會沖突事件與公眾熟悉的民生、民權、民族等故事母題相結合。
復旦大學新聞學院碩士生劉燁鑫和吳薇通過研究對比上海世博會的報道，看到了黨性統(tǒng)一原則下不同媒體，由于地域不同、特色各異以及媒體級別的高低，地方媒體在報道中也會靈活處理，各有側(cè)重，關注程度和新聞著眼點都有不同。
復旦大學新聞學院碩士生周豪從分析歷史語境的角度，在還原提出“政治家辦報”背景的基礎上，考察了其思想脈絡和主要所指，沿著我國社會主義改革和發(fā)展軌跡，賦予其時代創(chuàng)新元素和不同政治承載。
上海大學影視學院博士生王建磊運用框架理論對收集的公民視頻新聞樣本展開了試驗設計，通過各種假設及實驗，最終證明了公民視頻新聞的傳播結構引起了受眾信息接受量（認知層面）的變化；公民視頻新聞被認為具有較高的可信度，其傳播的價值觀點能夠引起受眾態(tài)度和看法（心理層面）的改變。
中國青年政治學院新聞與傳播系碩士生莊孜運用制度經(jīng)濟學原理中的路徑依賴理論、交易成本、囚徒困境等理論框架，對新聞腐敗現(xiàn)象原因及對策的問題展開研究，認為尋租方與新聞從業(yè)者間存在一種“合理”的交易成本，這種個人或集體的歷史尋租的錯誤元行為，成為后期行為的依賴路徑與行為慣性，并最終成為一種無效的鎖定狀態(tài)。
中國青年政治學院新聞與傳播系碩士生盧江南把關注點放在了傳媒與中國社會變遷的互動關系上，認為根據(jù)社會的新變化，及時調(diào)整經(jīng)營體制，熟悉市場運作法則，更新報道理念，方能重塑黨報在傳播市場中的主流地位。
上海大學影視學院新聞傳播學碩士生樊中華對知識分子在《南方周末》評論版上的新聞實踐進行了系統(tǒng)分析，考察了知識分子對網(wǎng)絡等新興媒介的利用，發(fā)現(xiàn)了新媒體對知識分子獨立性言論的擴散及影響力建設，以此呈現(xiàn)全媒體時代知識分子影響力的全生態(tài)景觀。
三、全媒體時代：媒介發(fā)展與媒介變革
隨著科技的進步，媒介的發(fā)展是全媒體時代不變的規(guī)則，媒介發(fā)展到一定程度導致的媒介變革是全媒體時代的常態(tài)。
復旦大學新聞學院博士生劉兆明認為傳統(tǒng)報業(yè)在數(shù)字化方面的種種探索，基本上都是以“報”為核心、為基礎形態(tài)來展開的。他通過研究傳統(tǒng)報業(yè)應對新媒體沖擊下的不同數(shù)字化轉(zhuǎn)型模式選擇及其得失，探尋到了建立適應于新媒體時代的傳播環(huán)境的報業(yè)運作模式：以數(shù)字化的技術手段為依托，反周期出版、受眾中心與個性化定制。
中國人民大學新聞學院博士生馬海燕認為中國社會應當構建弱勢群體話語權有效表達的訴求和保障機制，對特權階層的話語權要進行必要限制以及擴大知識階層的表達權，這樣才能使媒體話語權做到更好地再分配。
復旦大學新聞學院碩士生單穎文從全媒體化情境下手機媒體所展示的特性出發(fā)，分析了手機媒體在全媒體中所承擔的功能，主要包括了與傳統(tǒng)媒體更有效融合以及使傳者與受者間迅速進行了角色轉(zhuǎn)換。
復旦大學新聞學院碩士生常惠惠、劉燁鑫、吳微、方兆玉選擇了“世紀佳緣”這一交友網(wǎng)站作為研究對象，基于卡茲的使用與滿足理論，分析得出這類的交友網(wǎng)站主要是因其網(wǎng)絡相親特性、網(wǎng)站品牌服務、方便有針對性等優(yōu)勢吸引著單身男女，越來越成為婚戀市場上的主流。但其也存在著一些亟待改進的問題，比如隱私信息的泄露、信息審核不夠嚴密等。
四、全媒體時代：媒介呈現(xiàn)與大眾文化
在全媒體時代，不同的媒介形式呈現(xiàn)出不同的媒介圖景，進而影響到不同的大眾文化。
復旦大學新聞學院陸曄教授認為，報紙、電視等大眾媒介對應的社會空間分別的個人的、家庭的，而大屏幕將對公共空間和社會生活產(chǎn)生巨大影響，她以紐約時代廣場、香港旺角商業(yè)區(qū)、上海五角場等擁有大屏幕的區(qū)域為例，歸納了大屏幕的私人表達、集體消費等功能，并嘗試探索“新媒體技術對物理空間的重塑折射出什么樣的政治、經(jīng)濟、文化與權力的關系及其互動過程？”這一問題。
復旦大學新聞學院碩士生邱悅通過分析《斗牛士》和《色，戒》這兩部電影的表現(xiàn)手法，并結合當代心理學對片中人物與情節(jié)設定進行初步的心理分析，力圖探討西方與東方視角下的這一共同主題的內(nèi)涵及其異同點。對這兩部成功先例的研究。
復旦大學新聞學院碩士生李想采用文本分析的方法來比較《淹沒》與《沿江而上》，從主題、視角、導演情感表達和鏡頭運用四個方面闡述兩部影片的異同，考察中西方鏡頭里的中國樣貌，并進一步探討兩位導演的拍攝動機、立場和身份意識。
四川大學文學與新聞學院傳播學碩士生羅雪晴以《成都商報》、《湖南日報》、《羊城晚報》自1998年1月1日至2009年12月31日期間的所有報紙為樣本框研究，認為媒體在城市流浪乞討人員議題呈現(xiàn)中的偏向以及一系列的媒體排斥行為，最終造成了城市流浪乞討人員在媒體的視野內(nèi)被代言、被邊緣化的社會處境。
西南政法大學新聞傳播學院碩士生劉金麗以《人民日報》對于政府形象的報道為主要研究對象,通過對其十六大大以來的政府報道進行框架分析和內(nèi)容分析，考察在社會結構日益分化的轉(zhuǎn)型期,我國主流媒體如何構建政府形象，并揭示在宏大敘事和簡單概括的理論背后，政府形象再現(xiàn)過程中存在的問題。
復旦大學新聞學院碩士生陰良以“使用與滿足”為理論背景，以“人人網(wǎng)”為例，通過各種數(shù)據(jù)分析得出孤獨感和SNS使用之間是有正向相關關系，社會認同的某些方面和SNS的使用也是有關系的，而和“娛樂”、“搜集信息”等相比，“孤獨”、“社會認同”能否被確定為網(wǎng)絡使用動機的一種，還有待驗證。
蘇州大學鳳凰傳媒學院碩士生陸國靜對準了在網(wǎng)絡發(fā)展下不斷壯大的同人女群體與耽美文化，運用了內(nèi)斯特•鮑曼（Ernest Bormann）的“幻想主題修辭批評”方法，對網(wǎng)絡場域中的耽美文化進行觀察和詮釋。
復旦大學歷史系博士生許靜波通過三十年代中期香港的《工商日報》，文本中存在著大量對于上海都市文明的描繪和想象，呈現(xiàn)出兩個不同的趨向，指出一方面來自于《工商日報》管理層和編輯層自身對于上海文化的觀感，另一方面則更深反映了香港社會凝聚過程中的“無根”狀態(tài)及對都市化及其所引發(fā)的消費主義、享樂主義等附加影響的復雜心態(tài)。
中國青年政治學院新聞系碩士生畢琳選取《申報》社會新聞中的女性形象進行分析，認為不僅要關注媒體塑造了怎樣的女性形象，還要探究媒介塑造出此種女性形象的影響和深層原因，論證大眾傳媒在兩性平衡發(fā)展中應該發(fā)揮積極作用，做到及時地反映社會現(xiàn)實，創(chuàng)造積極的輿論導向的作用。
五、全媒體時代：人際傳播與健康傳播
除了大眾傳播以外，人際傳播和健康傳播也是當下新聞傳播學科研究的熱點，在全媒體時代的今天，論文的入圍作者也把關注點投向了它們。
中國人民大學新聞學院碩士生何睿、任德舉認為寢室空間作為大學生日常的生活、學習等綜合區(qū)間，對大學生人際傳播以及心身發(fā)展有著重要作用。
復旦大學新聞學院碩士生董依明從人際傳播學角度出發(fā)，以“人人網(wǎng)”為研究對象，解析了在Web2.0時代，中國SNS社交網(wǎng)絡之所以能吸引用戶眼球，不斷提升用戶對社交網(wǎng)絡的粘著度與忠誠度，主要是因為它確保了虛擬交友網(wǎng)絡的真實性，更新加強了人際互動，滿足用戶情感與心理需求以及其高效率的傳播信息渠道。
復旦大學新聞學院碩士生李怡認為人際傳播是在培養(yǎng)與維持目標受眾關系時，一種可控性強且雙向?qū)ΨQ的、利于達到樹立組織形象以及危機管理目的的公共關系手段。
復旦大學新聞學院碩士生陳思認為全媒體時代的到來，迫使傳者機構進行自身的調(diào)整，引入全新的媒介組合方式和信息的渠道，需要一個能包含數(shù)字化特質(zhì)的研究模式。她采用AISAS模型，對艾滋病預防知識的傳播效果進行了一個評估，并對以高學歷和較高社會地位人群為對象的戰(zhàn)略傳播策略提出了建議。
第2篇：新媒體傳播方向范文
1、媒介融合帶給當代媒體環(huán)境的改變
1.1新聞表達由過去的單一呈現(xiàn)到立體化、多層次、全方位呈現(xiàn)。電視新聞的主要有口播新聞、字幕新聞、圖像新聞、電視實況轉(zhuǎn)播、直播報道、電視言論等樣式。它同新媒體相比還不夠豐富、多元、全面,存在著缺少交流的弊端。但是融合新聞就能彌補電視新聞的豐富性、多樣性、全面性,還由于它的交互性,倍受親耐。為受眾提供更多的可供分享的內(nèi)容。新聞記者不僅要將采制圖像新聞做好,而且還要更加全方位的反應事實。
1.2新聞采集、編輯合作化。我們對新聞采集、編輯工作模式進行創(chuàng)新的前提是媒介融合,其合作快速改變?nèi)缃衩襟w界的形式。從新聞題材的采集這個角度看,兩種新聞傳播截然不同,傳統(tǒng)的新聞采集方式使對新聞進行分工方式的采集,而媒介融合下的新聞采集方式是將分工模式同團隊合作模式進行結合實現(xiàn)新聞的采集。有了媒介融合,新聞題材可以互相分享,各個媒體之間進行分工合作,這就為團隊合作方式的新聞采集的產(chǎn)生奠定了基礎,我們自然就知道媒介融合背景下的新聞采集、編輯的合作化了。我們就拿電視新聞傳播來說,在融合新聞的過程中以視頻為主成為了它的優(yōu)勢,媒介融合下的電視新聞傳輸內(nèi)容頗為全面,新聞題材就自然而然的被分享,它便成為媒介方式最豐富的媒體。
1.3新聞題材無盡化。隨著媒體生態(tài)環(huán)境迅猛的變化,以媒介融合為背景的新聞傳播的新聞題材必然要向無盡化方向發(fā)展。多種媒介展現(xiàn)出多功能一體化的形式就叫媒體融合,在它的影響下,新聞傳播的途徑就不再只有紙質(zhì)媒體及電視媒體了,而是形成了一個擁有多種媒體的一體化傳媒方式,門戶網(wǎng)站作為新一代媒體傳播方式的代表,它使更多的草根媒體能夠逐步替代傳統(tǒng)媒體,其中包括新媒體、自媒體和私媒體等。同時,全媒體以它多種表現(xiàn)方式的綜合應用特點給新聞傳輸帶來了無盡的可能,這也照應著新聞傳播在媒介融合的背景下向新聞題材無盡化的這一趨勢。有了融合,新聞傳播一來是將信息對傳播途徑的過分依賴進行了解體,二來是將新聞傳播的現(xiàn)有局勢進行了改變,這就基本客服了新聞題材的緊缺性。同時,新媒體技術的應用加快了全球范圍內(nèi)的媒介融合,使人類掌握新聞的途徑得以改變,新聞題材體現(xiàn)出無盡化的特征是需要我們認可通過數(shù)字、網(wǎng)絡通訊等技術對各類媒體的有關新聞進行快速的查閱瀏覽。
1.4接收終端變?yōu)殡娔X、手機等。隨著網(wǎng)絡視頻的出現(xiàn),傳媒生態(tài)環(huán)境、接收新聞的方式都得到了改變,我們的選擇空間就更大了。當我們以電視為接收新聞的主渠道時,它就是唯一的接收終端。受眾接收新聞變得更為多元、便捷,減少了接收障礙是由于新媒體的誕生,比如手機媒介,小型化、可移動、易攜帶、能互動等優(yōu)勢,不受身份、時間、空間等條件限制都是最好的體現(xiàn),無論受眾在何時何地,都可以了解信息,發(fā)表看法。
2、媒介融合背景下電視新聞傳播的發(fā)展方向
2.1加強信息的組合。在以媒介融合為背景的前提下,電視新聞傳播的途徑及題材來源的無盡化雖說解決了題材來源少這一問題,但是新聞的傳播面對大量的信息,對信息的篩選、應用就需好好把關。電視新聞在媒介融合背景下有效傳播的主要方法就是加強信息組合。當各媒體在面對大量的新聞信息時,隨之帶來了新聞播放速度的及時性方面的功能逐漸衰退等問題。隨著網(wǎng)絡的發(fā)達,我們收到了數(shù)不勝數(shù)的新聞信息,從長遠的角度來看,我們應該更好的對信息進行篩選組合,推進電視新聞的傳播效力。在媒介融合背景下的新聞傳播,對新聞信息的篩選、應用及組合是有要求的,你要順應新聞傳播信息化的發(fā)展方向來改進信息資源的建設,只有通過將零散的新聞信息進行組合應用,才能形成一個具有相應規(guī)模、相應時間的整體報道。這就是信息多樣化時信息資源利用范圍及最大化挖掘信息價值整個過程。信息組合就是通過對某類信息的篩選、運用,來增強新聞傳播效力,它是新聞媒體的可行性方式和渠道。
2.2科學評估電視新聞的傳播效果。有了媒介融合,新聞傳播就能清晰的顯現(xiàn)出科學地評估傳播效力的趨勢。如果說節(jié)目是電視新聞臺的肉體,那么新聞就是它的靈魂。在媒介融合背景下電視新聞的傳播效力就會最大程度的提高。要使電視新聞得以高效的傳播,媒體逐步走向歷史的巔峰,我們就應該針對媒體的優(yōu)勢進行相應的改善和提高,同時也要對電視新聞傳播展開客觀性、科學性的評估。
第3篇：新媒體傳播方向范文
而事情的發(fā)生又是非常必然。當中國的平板電視未來趨勢越演越烈之際，當液晶電視的市場份額不斷擴大之際，當國內(nèi)的眾多企業(yè)將發(fā)展等離子只作為一種平衡手段之際，作為同屬一個陣營的等離子技術缺受到了冷遇，市場占有率和份額不斷減少，在市場上有所動作是可以理解的。
平板電視發(fā)展方向之爭讓兩家日本企業(yè)從幕后走向臺前。而圍繞松下夏普在平板電視方向之爭的背后，北京隆文客戶總監(jiān)曹亞云組織下的新聞傳播活動也做地有聲有色，將這次由兩家企業(yè)間的方向之爭提升到整個平板電視未來發(fā)展方向的大討論。
筆者通過數(shù)月時間對此次活動的媒體報道的關注和總結，對此次傳播活動的成功與不足之處進行簡單剖析，不對之處還望各位斧正。
傳播過程的三大亮點
總得來看，在此次新聞事件的傳播初期、中期、后期折射出三大亮點，充分體現(xiàn)了傳播公司幕后操刀者的智慧。
或許，這只是一個被媒體過分夸大的小事件，或許，松下的本意就是讓人了解到等離子技術與液晶技術的不同及優(yōu)劣勢。但是，接著往下看你就會覺得事情根本沒這么簡單。
作為此次傳播的最大新聞亮點，便是日企相爭在中國。實際上，中國家電企業(yè)的發(fā)展，一直離不開鄰國日本的技術支持和產(chǎn)業(yè)交流。盡管在這種雙方的合作過程中，日本家電企業(yè)獲得了大額的利潤，但卻在短時期內(nèi)推動了國內(nèi)市場的發(fā)展。
無疑，以松下、夏普為代表的日本企業(yè)一直被中國企業(yè)視為學習的榜樣，而日本企業(yè)也是一向低調(diào)而務實。現(xiàn)實的情況卻是，日本企業(yè)為了爭奪中國市場而大打媒體戰(zhàn)，最為關鍵是事件雙方的主角竟然沒有中國的企業(yè)，卻是兩家純血統(tǒng)的日本企業(yè)，在這種背景下，事件具備了新聞性。
在事件發(fā)展初期，松下利用科博會這一戰(zhàn)略平臺，率先通過媒體對夏普液晶電視進行發(fā)難。顯然這對于夏普方面是非常不利的。如果夏普沒有任何反應，會讓媒體誤認為心虛不敢應戰(zhàn)，如果夏普高調(diào)回復，又會對品牌造成一定的影響，而且如何回復，怎樣反擊才更具備說服力，扭轉(zhuǎn)這種背動的局面。事件一度讓夏普方面感到頗為尷尬和左右為難。
在這種背景下，事件過去一周之后，媒體的好奇心被吊到足夠的高度后，夏普方面安排其中國區(qū)銷售統(tǒng)轄林挺慶作為唯一的新聞發(fā)言人，出面就此事發(fā)表看法。
林挺慶在接受記者采訪時，對競爭對手的“挑釁之舉”評論道，在全球平板電視市場上，目前有以松下為核心的等離子派系和以夏普為核心的液晶派系，由于等離子電視機在產(chǎn)業(yè)規(guī)模上不及液晶電視機，所以才導致了此次松下首次公然向夏普叫板的舉動。林引用統(tǒng)計公司的數(shù)據(jù)顯示：去年在全球市場上，液晶電視機的780萬臺的銷量還是明顯多于等離子電視機的270萬臺的銷量。
此外，林挺慶則還從技術的角度分析到：雖然液晶電視機在“可視角度”、“相應速度”上落后于等離子電視機，但是，等離子電視機由于“不能做成小屏幕尺寸(至少要42英寸)”、“成像原理不同導致清晰度較低”、“玻璃屏幕反光”等因素，也限制了其發(fā)展的速度，所以，不能將問題獨立來看待，兩種技術在不同領域是各具千秋的。
此番之后，由于夏普方面的高調(diào)回復，算是對此事進行了圓滿的答復。最為關鍵的是，通過夏普的回擊，讓大眾清楚地認識到兩個問題：第一，在平板電視未來發(fā)展方向上面，液晶與等離子兩種技術是不分仲伯的，有力的回復了松下此前關于等離子技術要比液晶好的錯誤論調(diào)；第二、松下之所以出此下策，置自身長期以來穩(wěn)健、務實的形象不顧，大肆公開對比，就是因為市場份額大大減弱，旨在吸引人們對等離子技術關注的眼球，有一種嘩眾取寵的感覺。
暫時撇開兩家企業(yè)的爭論先不管，對于中國彩電行業(yè)而言，無論是商家、廠家，還是消費者，最為關心的還是中國彩電業(yè)的平板化趨勢什么時候到來？平板電視的今后發(fā)展方向又是什么？
那么，當兩家企業(yè)爭論的事件性新聞熱度逐漸散去之后，如何利用這一契機拉動夏普品牌的塑造，將壞成好事。對于隆文營銷傳播機構而言，就是突圍兩家企業(yè)間的事件炒作、媒體口水戰(zhàn)，將這一表面事件具體化、抽象化、高度化，引伸出整個行業(yè)發(fā)展方向的大討論。
在這種背景下，事件進一步延伸，媒體的關注眼光也不局限于兩家企業(yè)之間的爭論，特別是以中國內(nèi)地的幾大著名商業(yè)報紙為例，中國經(jīng)營報、經(jīng)濟觀察報、21世紀報道等等，紛紛開始關注事件背后的新聞和背景，上升到了對整個彩電行業(yè)平板電視未來發(fā)展方向的大討論上。而在網(wǎng)絡上，更是出現(xiàn)了對于日本企業(yè)發(fā)展，和在中國市場情況的再度二次細化和延伸。
大家已經(jīng)認識到，在市場的車輪滾滾前進到今天，日本企業(yè)在面臨越來越多強有力中家電企業(yè)的挑戰(zhàn)。盡管他們在技術領先性方面擁有絕對的優(yōu)勢和資歷，關鍵的是面對中國這一巨大的市場，如果缺乏眾多國內(nèi)家電企業(yè)這些先進技術的追隨者和推動者的話，無疑是一種巨大損失。那技術只能是躺在企業(yè)里面睡大覺，無法形成巨大的經(jīng)濟效益。
在這種背景下，日本企業(yè)必須要進行市場的前期培訓和推廣，而此次事件無疑是他們推廣各自技術的最佳時機。
與此同時，當今后電視市場發(fā)展呈現(xiàn)出等離子和液晶的兩種發(fā)展方向時，方向之爭已經(jīng)不是單純的利益保證這么簡單的，它還決定著一個企業(yè)今后的可持續(xù)發(fā)展和市場推動力強弱等一系列問題。
通過這一階段的傳播，大大提高了事件的內(nèi)涵，讓媒體不單純的就事論事，或主動、或被引導來理性分析或者關注事件的背后新聞，提升了新聞傳播的質(zhì)量。
實際上，一直以來，事件傳播的主角定位于兩家日本企業(yè)，而作為國內(nèi)市場，媒體更為關心的是中國彩電企業(yè)對這件事情是什么看法，中國的諸多彩電企業(yè)今后又應該如何發(fā)展？一系列問題堆積在筆者心眼，也置于眾多媒體的心中。而此時，事件傳播已經(jīng)接近尾聲，媒體關注事件本身的熱度已經(jīng)消失殆盡，傳播過程中必須要尋找新亮點，才能維系和提升品牌效應。
一度時間內(nèi)，業(yè)內(nèi)關于平板電視今后發(fā)展方向的大討論引人關注，新浪、搜狐、人民網(wǎng)等國內(nèi)著名網(wǎng)站專門開辟專欄，討論中國平板電視的今后發(fā)展方向。而在這一過程中，傳播過程中又出現(xiàn)了一個新的亮點：對于平板電視今后的發(fā)展趨勢，中國的彩電廠家應該怎么辦？我們又有哪些優(yōu)勢？
這種小思路的傳播在很大程度上推動了此次事件的深度化和貼近化。在傳播發(fā)展初期和中期，筆者還提心這次傳播活動如果過多的集中于兩家日本企業(yè)身上，而缺乏眾多國內(nèi)企業(yè)的參與，會在一定程度上影響此時的傳播效果。此后，不斷有媒體和記者就平板彩電的發(fā)展方向與國內(nèi)廠家進行了溝通。
在采訪過程中，康佳、創(chuàng)維、TCL、長虹等眾多企業(yè)表現(xiàn)雖然各不相同，有的是不愿意過多發(fā)表意見，有的則是私下表示會見機行勢，有的則表示會堅持液晶技術的方向堅定不移的發(fā)展下去。而最終，總結國內(nèi)企業(yè)的情況，媒體上又出現(xiàn)了一些并不完全正確的概論：在平板電視的未來發(fā)展方向上，液晶技術在目前是占據(jù)上風的。而此時同時，對于夏普而言，則扎扎實實地定位成了中國平板電視發(fā)展方向中液晶領域的領頭羊和旗幟性品牌。
可以看出，此次松下與夏普之爭已經(jīng)成為今年中國彩電業(yè)的標志性事件。它的出現(xiàn)在很大程度上提醒國內(nèi)的諸多彩電生產(chǎn)企業(yè)，平板電視未來的發(fā)展是什么？應該如何選擇？是專注一個方向，還是腳踏兩只船？對于這些些問題都得早下決定，否則市場不等人。
傳播細節(jié)的三點不足
不可否認，在此次傳播工作中，由于受到事發(fā)突然、時間倉促等因素的局限，以及關注的國內(nèi)媒體眾多，從電視、報紙、雜志、廣播、網(wǎng)絡等多種形式，不同的記者站在不同的角度都進行了關注，造成了整體的控制上無法一一到位，最終出現(xiàn)了一些不足之處。
實際上，夏普對松下科博會事件進行反擊的同時，就有一種說法一直存在于業(yè)內(nèi)：這是兩家日本企業(yè)的集體做秀，旨在引起媒體的廣泛關注。在這一點上，會對夏普以及松下兩家國際知名品牌造成一定的傷害。而這一弊端是傳播公司所無法控制和避免的。
其次，在整個事件的發(fā)展初期，夏普直接進行反擊，而且是直揭松下的傷疤，從一個角度來看是缺乏大將風度的表現(xiàn)。不可否認，現(xiàn)在的液晶電視市場份額的確是占據(jù)著市場領先的優(yōu)勢，但是夏普作為一家成熟的企業(yè)，卻沒有必要如此低層次地跟松下進行叫板。說句實話：口水仗、媒體戰(zhàn)打來打去都是空的，都是企業(yè)不成熟的表現(xiàn)。智者不僅要說，更要做。
夏普在最初的反擊中，缺乏力度。盡管夏普代表的是液晶技術、松下代表的是等離子技術，但夏普電子在中國只是一個彩電整機制造工廠，生產(chǎn)液晶電視的遠不止你夏普一家。為什么你就要如此急躁的公開反擊，是心虛，還是什么原因？為什么不尋找一批志同道和的液晶陣營的廠家集體聯(lián)動，共同就事件進行公開的、坦誠地進行回復？在這一點上，還缺乏傳播的技巧。
第4篇：新媒體傳播方向范文
關鍵詞：媒體融合；新聞傳播；影響
伴隨著數(shù)字媒體的沖擊，媒體融合必然會成為媒體未來發(fā)展的主流方向。新聞傳播的運作模式已然改變。它不僅僅是停留在一種被動接受的狀態(tài)，而是是朝著多元化的方向不斷發(fā)展。新聞傳播的受眾群體發(fā)生了角色轉(zhuǎn)變，他們不止是簡單被動的接受媒體信息，同樣也是新聞的制作人和傳播者。媒體融合對新聞傳播產(chǎn)生的影響不可忽視，因此，本文對這個問題作了深入的探討。
一、媒體融合的現(xiàn)狀
目前，我國媒體融合影響新聞傳播的分析研究還不多，但是，媒體融合趨勢已經(jīng)形成。具體可以從幾個層面進行闡述第一，新媒體的各種類型都已經(jīng)逐步融入新聞傳播。比如網(wǎng)站和搜索引擎，以傳統(tǒng)新聞的生產(chǎn)為來源，以新聞內(nèi)容為參照，進行媒體融合。目前新聞傳播途徑在網(wǎng)站和搜索引擎上的媒體融合占據(jù)較大比例。網(wǎng)站和搜索引擎主要依靠的是PC端，而在手機移動終端上，微博，微信，甚至還有APP軟件的應用和使用也大大地促進了新聞傳播的力度和廣度。第二，傳統(tǒng)媒介和新媒體的融合關系可以理解為，新媒體傳播信息運用計算機網(wǎng)絡對傳統(tǒng)媒體的新聞報道作協(xié)同化的新聞報道。同樣，傳統(tǒng)媒體反過來運用了數(shù)字化網(wǎng)絡技術，為自身拓展出新一類的媒體傳播渠道。這些新媒體傳播渠道可以是移動電視、電子報紙和電子雜志等等。媒體融合促使新聞終端的多元化發(fā)展和不斷創(chuàng)新。
二、媒體融合對新聞傳播的影響
(一)媒體融合促使了新聞傳播信源的多元化。當前的網(wǎng)絡傳播方式，人們不是單一的新聞受眾者，還獲得了新聞傳播的參與能力。參與的方式各種各樣，比如使用微博、微信新媒體，即刻把自己對新聞事件的感受及想法表達出來。由于網(wǎng)絡信息工具的多樣化，QQ、BBS論壇、博客、播客等網(wǎng)絡媒介工具的誕生和廣泛應用形成了個人對個人、多人對多人、個人對多人的新興社媒網(wǎng)絡模式。個人可以成為新聞的信息源，可以借助網(wǎng)絡傳播發(fā)生在身邊的新聞，并且發(fā)表自己的觀點。信息源越來越呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢。新聞的傳播者和受眾人的一體化是目前新聞傳播的主要特征。由于網(wǎng)民數(shù)量的龐大，上網(wǎng)時間的劇增，每天都有海量的微博、微信、圖像、圖形、文本、音頻和視頻，充斥在網(wǎng)絡空間中。信息的提供可以是個人，也可以是社會團體和新聞機構。專業(yè)媒體因為有史以來的權威性依然占據(jù)著主導的地位。但是新媒體的崛起和影響不可忽視，不管是國內(nèi)甚至是世界范圍內(nèi)，通過互聯(lián)網(wǎng)媒體對重大事件和突發(fā)事件的信息及時傳播都起到了重要作用。(二)接收終端的統(tǒng)一化。接收終端統(tǒng)一化是指接收終端設備的融合，終端設備中有電子產(chǎn)品、計算機、手機等等，融合過程是建立在數(shù)字聚合的高度發(fā)展上的。通過協(xié)議，實現(xiàn)電視與電腦的融合，以及影音設備和電腦、手機終端的融合。新聞傳播的單一形態(tài)越來越難以滿足受眾需求的多樣化。新聞信息要同時覆蓋視頻、音頻、圖像、文本等多種載體形式。因此，對于新的接收終端提出了更高的要求，必須能夠提供多種載體形式的服務，還必須有對新聞信息進行有機整合的功能，把最終的信息傳播給受眾群體。接收終端的一體化包括了三個方面的內(nèi)容：第一，是接收終端硬件融合；第二，多種媒體信息的一體化；第三，以終端設備和虛擬終端為載體的服務于內(nèi)容的融合。(三)組織方式一體化。對于傳統(tǒng)的媒體而言，傳播的方式都是各自為政。而媒體融合打破了各個媒體之間的壁壘，傳統(tǒng)的行業(yè)和區(qū)域管理不再成為障礙，各個媒體之間實現(xiàn)高效整合，各個媒體在生產(chǎn)流程中可以優(yōu)勢互補、資源共享和重組，這種集體化運作實現(xiàn)了對全部媒體的統(tǒng)一規(guī)劃，組織方式一體化的構建。媒體融合和組織方式一體化，能夠發(fā)揮各種媒介的優(yōu)勢特點，在新聞傳播中既可以實現(xiàn)資源各享，又可以保持各自的個性和特點，做到，百花齊放。我們可以把媒體融合理解成一種聚合效益，過去單純的競爭關系變成了合作關系。(四)綜合式的經(jīng)營方式。媒體融合使媒體之間處于共同運作的狀態(tài)。由于資源可以互享，那么尤其在新聞資源的采集和上，優(yōu)勢非常突出，同樣的新聞不需要再通過不同的媒介去逐一采集，而可以采用聯(lián)合行動，聯(lián)合行動可以節(jié)約人力、物力和財力的投入，降低新聞傳播和生產(chǎn)的成本。經(jīng)營方式的綜合化是媒體融合和傳統(tǒng)媒體在本質(zhì)上的區(qū)別。新聞傳播方式產(chǎn)生了根本性的變化，從過去的傳媒占有絕對主導地位的局面變成了傳媒發(fā)起，全民共同參與、互動、分享的局面。這些新聞信息源通過人際的交流和大眾的主動傳播得到快速的結合與擴散。新聞的方法和手段隨著技術的更新發(fā)展而推陳出新，從傳統(tǒng)的紙媒、廣播到現(xiàn)在的多媒體形式，終端設備上可以是實現(xiàn)錄、說、寫、看、讀、聽等方式方法。
信息技術的日新月異，媒體在這種環(huán)境的影響下，媒體融合的趨勢已經(jīng)是必然的方向。一方面是廣大受眾需求的多樣化和不斷的提高和發(fā)展，另一方面是新時代新媒體的經(jīng)營新理念的貫徹和實施。作為媒體機構和媒體人應該非常清晰地認識到這種趨勢，把握好這種趨勢，順應發(fā)展方向緊跟轉(zhuǎn)型的步伐。
作者:王娟 單位:華寧縣廣播電視臺
參考文獻：
第5篇：新媒體傳播方向范文
[關鍵詞]新聞教育 發(fā)展規(guī)模 課程結構 實踐教學
一、當前新聞教育存在的幾個矛盾
1.粗放式的發(fā)展規(guī)模與媒體對新聞院校畢業(yè)生需求日益減少的矛盾
近年來,我國不同層次的高校新聞教育可謂發(fā)展迅猛。據(jù)統(tǒng)計,到2008年6月,我國高等院校設立的新聞傳播學專業(yè)點達到了創(chuàng)記錄的877個,具體的數(shù)字是:新聞學267個,廣播電視新聞學188個,廣告學323個,編輯出版學64個,傳播學31個,媒體創(chuàng)意4個。這些新聞傳播學專業(yè)點分布于全國300多家高校之中。這其中還不包括沒有備案而已經(jīng)存在的新聞傳播學專業(yè)點。與龐大、粗放、簡單復制式的專業(yè)規(guī)模擴張相對應的,是越來越多新聞專業(yè)畢業(yè)生不能進入媒體就業(yè)的尷尬。即使是在新聞教育領域處于高端位置的知名院校,也面臨同樣的問題。如復旦大學新聞學院2007年本科畢業(yè)生共207名,去傳媒業(yè)就業(yè)的只占15%,2008年也基本相同;中國人民大學新聞傳播學院2008年應屆畢業(yè)生去傳媒業(yè)就業(yè)的也只有40%。在大量的新聞學專業(yè)畢業(yè)生未能進入媒體就業(yè)的同時,有相當多的媒體把就業(yè)機會向經(jīng)濟、法律等其他專業(yè)開放。新聞傳播教育面臨著供大于求、人才培養(yǎng)不能應對媒體需求的嚴峻現(xiàn)實。
2.融媒體的媒介技術環(huán)境與傳統(tǒng)的新聞傳播專業(yè)教育分類的矛盾
以信息海量、雙向互動、共享性、全時性等優(yōu)勢獨樹一幟的數(shù)字媒體,為信息傳播提供了一個從未有過的綜合表現(xiàn)方式,并由此帶來受眾群體激增。在此情況下,廣播、電視、報紙等傳統(tǒng)媒體紛紛占據(jù)網(wǎng)絡高地,發(fā)揮網(wǎng)絡的多媒體綜合性,形成了與新媒體融合發(fā)展的新形勢。融媒體時代應時而至。融媒體時代就是“媒介融合”的社會時代。它是國際傳媒大整合之下的新作業(yè)模式,就是把報紙、電視臺、電臺和互聯(lián)網(wǎng)站等多種媒體的采編作業(yè)有效結合起來,資源共享,集中處理,衍生出不同形式的信息產(chǎn)品,然后通過不同的傳播平臺傳播給受眾。這種新型的作業(yè)模式催生的“融合新聞”已逐漸成為國際傳媒業(yè)的新潮流。
2009年10月8日至10月10日,世界媒體峰會在北京召開,主題為“合作、應對、共贏、發(fā)展”,這次尋求對話與合作的盛會提出了8個重要議題,即:“世界媒體的挑戰(zhàn)、合作、機遇,傳統(tǒng)媒體與新興媒體:競爭、依賴、共存、發(fā)展。金融危機與媒體的應對,傳統(tǒng)媒體如何應對數(shù)字化與網(wǎng)絡技術的挑戰(zhàn),媒體并購,數(shù)字化多媒體時代的沖擊與機遇,新技術對媒體發(fā)展的影響及作用。未來媒體編輯部及記者的發(fā)展模式”,其中有關媒介融合的議題占五個,其重要性可見一斑。媒介融合既是當下傳播的語境和發(fā)展趨勢,也是新聞傳播教育的時代語境和現(xiàn)實課題,然而,目前新聞傳播學科在本科階段設定的專業(yè)方向和課程結構,基本上還是按照傳統(tǒng)媒體的分類,把報紙、廣播電視、網(wǎng)絡數(shù)字媒體等專業(yè)條塊分割,對人才進行細分培養(yǎng),這難以適應當前不斷出現(xiàn)的跨媒體新聞集團的復合型人才需求。
3.大眾化的新聞傳播教育與專業(yè)化的媒體人才需求的矛盾
當前我國的新聞傳播教育雖然規(guī)模龐大,但是這種規(guī)模基本建立在簡單復制的基礎上。目前各高校的新聞傳播學科在本科階段的專業(yè)分類、課程設置上幾乎沒有什么區(qū)別,培養(yǎng)出的人才也是模式化和大眾化的。然而,中國的新聞傳播業(yè)早已跨入分眾化和專業(yè)化的時代。傳統(tǒng)新聞教育培養(yǎng)出的“萬金油”式人才正日益被媒體冷落。
借鑒國外的媒介研究成果可以發(fā)現(xiàn):20世紀60年代以來,美國和歐洲的受眾經(jīng)歷了4個發(fā)展階段,即大眾受眾時代、細分受眾時代、適位受眾時代和一對一受眾時代。不同的受眾時代需要不同的媒介和節(jié)目形式與之對應。目前的中國受眾正處于由大眾受眾時代向細分受眾時代過渡的階段,媒介從面向最廣大的受眾服務,制作大眾化的節(jié)目,向有針對性地選擇受眾傳播,制作專業(yè)化的節(jié)目過渡,因此出現(xiàn)了都市報、報紙專業(yè)化、電視頻道專業(yè)化等媒介趨勢。大眾傳媒的發(fā)展進入到分眾化傳播的時代,其表現(xiàn)形式為,媒介市場日益細分,專業(yè)化的媒體平臺不斷涌現(xiàn)。如財經(jīng)類的《21世紀經(jīng)濟報道》、體育類的《體壇周報》、《足球》等,以及數(shù)字電視提供的衛(wèi)生健康、圍棋、靚妝、旅游、時尚等頻道的分眾化節(jié)目。即使依然在進行大眾化傳播的傳媒,其部分節(jié)目或欄目的報道角度和報道深度也越來越專業(yè)化,如中央電視臺一套節(jié)目中的經(jīng)濟、法制類節(jié)目。
專業(yè)化媒體發(fā)展帶來對專業(yè)化傳播人才的迫切需求和專業(yè)素養(yǎng)的更高要求。21世紀以來,中國傳媒業(yè)正趨向招收更多專業(yè)背景的畢業(yè)生,其中金融、經(jīng)濟、法學等專業(yè)的學生尤其受歡迎。中國三大財經(jīng)報紙――《第一財經(jīng)日報》(上海)、《經(jīng)濟觀察報》(山東)、《21世紀經(jīng)濟報道》(廣東)5年來只招收不到10名新聞傳播學專業(yè)學生。其余95%均為金融、經(jīng)濟、法學等專業(yè)。面對這種尷尬的局面,當前的新聞傳播教育必須及時作出相應的調(diào)整,才能避免被其他專業(yè)蠶食的命運。
4.新聞本科教育中實務課程增加與相關師資力量不足的矛盾
新聞傳播學是一門實踐性很強的學科,尤其是在本科教育階段,主要目標是培養(yǎng)應用型人才。這類人才既需要較扎實的理論功底,又要有較強的實踐能力。隨著近年媒介技術的不斷發(fā)展,實務課程在整個課程體系中的比重正在逐步增加,必須有與此相適應的師資力量才能承擔起教學任務。但是反觀我國新聞教育的師資結構。早期很多從事新聞教學的教師大多來自中文等文科院系,他們承擔史論部分的教學尚可,從事采訪、編輯、制作等環(huán)節(jié)的教學則力不從心。而我國新聞教育界與新聞實務界長期脫節(jié),各說各話,缺乏交流,自然無法跟上日新月異的媒體發(fā)展步伐。近年來,各高校在人才引進方面唯博士學歷是瞻的做法,又堵塞了從新聞媒體引進實務教學人才的通道。上述各種原因,導致新聞教學中實務型教師缺乏的矛盾日益突出。2008年對全國30家新聞傳播學院系負責人及教學專家的意見調(diào)查表明,“嚴重缺乏實務型師資”是新聞傳播教育界普遍存在并被普遍認知的嚴重問題,專家們對這一觀點的整體態(tài)度值接近5.9(調(diào)查表的測量值1-7,1是極不贊同。7是極為贊同)。如果缺乏有效、務實的新聞實務教育,學生就不可能具備基本的實踐能力,更談不上成為時代需要的復合型人才,新聞教育的競爭力也就可想而知。
二、當前新聞教育的調(diào)整
1.控制規(guī)模,準確定位,推進差異化的辦學理念
當前規(guī)模龐大的新聞教育格局,已經(jīng)導致了高校招生、畢業(yè)生就業(yè)等方面過度飽和的競爭和市場秩序的混亂。反觀美國新聞傳播教育界,奉行的是規(guī)模適量控制的道路:全美國目前開設新聞傳播專業(yè)的學校二百余所,每年招生四千人左右,總體規(guī)模約占我國的十分之一;除密蘇里、哥倫比亞等少數(shù)幾所大學外,絕大多數(shù)大學的新聞傳播專業(yè)在學科排列位置上均落在文、史、哲、經(jīng)、法學等之后,同我國的現(xiàn)狀呈明顯反差。
根據(jù)經(jīng)濟學的邊際效益遞減原理,在一個地區(qū)或行業(yè),當資本投入增加到一定程度時,再增加一單位的資本投入,其效益就會減少。這意味著我國高校的新聞教育如果要繼續(xù)發(fā)展,必須嚴格控制甚至壓縮規(guī)模。筆者認為,教育主管機構對于正在報批的新聞專業(yè),要嚴把審核關;對于不符合新聞教學要求的,要逐步取消辦學資格;對符合各項條件的新聞傳播專業(yè),則要重新進行準確定位,推進差異化的辦學理念,使新聞教育既能健康有序地發(fā)展,又能滿足社會需求。比如根據(jù)學校的資源優(yōu)勢,合理定位本學院學生的專業(yè)發(fā)展方向。目前國內(nèi)一些高校已有這方面的實踐,如財經(jīng)類大學依托經(jīng)貿(mào)專業(yè)的資源優(yōu)勢開設財經(jīng)新聞專業(yè),政法類大學利用法律專業(yè)的資源優(yōu)勢開設法制新聞專業(yè),外語類大學利用外語優(yōu)勢開設國際新聞專業(yè),體育類院校利用體育專業(yè)資源優(yōu)勢開設體育新聞專業(yè)等等。這也是解決當前我國各高校新聞教育同質(zhì)化問題的有效途徑。
2.調(diào)整專業(yè)分類和課程結構,應對融媒體的時代要求
筆者認為,傳統(tǒng)的按照報紙、廣播電視、網(wǎng)絡數(shù)字媒體等不同媒介進行專業(yè)分類和課程設置的方式,必須應對融媒體的時代要求做出改變。以目前廣播電視專業(yè)的電視節(jié)目制作、廣播節(jié)目制作兩門課程為例,在融媒體時代,需要的是既能進行文字采寫,又能制作視頻、音頻作品,并能利用網(wǎng)絡平臺來傳播信息的復合型人才,與此相適應,電視節(jié)目制作和廣播節(jié)目制作兩門課程,就應該擴展成視頻節(jié)目制作、音頻節(jié)目制作這樣跨越當前專業(yè)分類的課程,不僅網(wǎng)絡數(shù)字媒體專業(yè)的學生需要學習,以滿足網(wǎng)絡媒體對視頻、音頻節(jié)目的采寫要求。報紙專業(yè)的學生也必須學習,才能滿足報紙網(wǎng)站對于視頻、音頻形式的報道。
中國人民大學新聞學院從2007年起,在新聞學專業(yè)中新增了一個專業(yè)方向,“數(shù)字新聞傳播”,作為傳統(tǒng)新聞學專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的一塊實驗田。新設的數(shù)字新聞傳播方向是一個立足于新媒體與傳統(tǒng)媒體融合發(fā)展的客觀變化,整合教育資源,重新規(guī)劃設計的新專業(yè)方向,其目標是造就一批適應新媒體以及實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體數(shù)字轉(zhuǎn)型需要的新型新聞人才。
需要強調(diào)的是,調(diào)整專業(yè)分類和課程結構不是一蹴而就的事情,它關乎當前新聞教育資源的合理配置,更是為今后新聞教育的可持續(xù)發(fā)展奠定合理的體系,因而要科學論證,與時俱進。
3.強化專業(yè)背景,培養(yǎng)專門人才,適應媒體需求
我國傳統(tǒng)的新聞教育定位于培養(yǎng)“雜家”型的新聞記者。這一理念至今都影響著當前的新聞教育領域,致使新聞專業(yè)的畢業(yè)生成了“萬金油”,貌似都通,又其實都不怎么懂,于是只能寫小而淺的報道,不能進行新聞題材的深度開掘,更不能適應專業(yè)化媒體對于報道的專業(yè)性、權威性的要求。只有強化新聞專業(yè)學生的非新聞專業(yè)背景,使之成為掌握某一領域知識的專門人才,才能適應媒體所需。
強化專業(yè)知識培養(yǎng),可以采取模塊教學的方式。即學校可以考慮讓每個學生選擇一個喜愛的報道方向(或報道領域1.提供各種相應的選修模塊,進行跨學科培養(yǎng)。這種培養(yǎng)方式是美國高校新聞教育的一個重要特點。如紐約大學的新聞專業(yè)之下,細分成紐約都市報道、美國國家報道、文化報道和文學批評、金融與經(jīng)濟報道、科技、醫(yī)療與環(huán)境報道等許多具體的報道方向,他們還和國際事務研究學院合辦了拉美與加勒比國際形勢報道、法國國際形勢報道和近東國際形勢報道三個方向的報道專業(yè),以為各類不同需求的媒體輸送精通該領域報道的新聞人才。而英國的新聞學教育要求本科生必須具有雙學位,如新聞與當代歷史、新聞與社會科學等。
4.7 開門辦學,加強實踐教學建設
實踐教學是對理論教學的延伸,也是培養(yǎng)和檢驗學生能力的有效手段。美國高校就主張學生通過新聞實踐學到更多的知識。而不僅僅是談論這個職業(yè)。美國新聞傳播專業(yè)普遍要求老師有新聞實踐背景。據(jù)統(tǒng)計,美國新聞傳播專業(yè)全職教師僅為30%,學校從校外聘請了大量具有豐富實踐經(jīng)驗的兼職老師,他們多來自著名媒體。擔任一線教學任務。密蘇里新聞學院的教師中,專職理論教師和專職、兼職實踐教師各占一半,其中有三名專業(yè)實踐教師獲得過美國最高新聞獎“普利策獎”。英國和法國的新聞專業(yè)課教師幾乎都有過記者的經(jīng)歷,記者和教師可以在新聞工作與大學教學之間自由往返。法國著名記者R,埃斯卡比特不僅實施了波爾多大學的新聞教育計劃,還為《世界報》撰寫了30年的頭版評論,出版了50多部專著。
針對我國高校新聞教學中實務型教師缺乏的實際,必須開門辦學,加強與媒體的橫向聯(lián)系。一方面,高校教師要多與媒體接觸,甚至參與媒體實踐,提升新聞實務水平;另一方面,可以借鑒美國新聞教育中聘請大量具有豐富實踐經(jīng)驗的兼職教師的做法,讓他們開設課程或舉辦講座,不僅可以彌補教學力量的不足,也可以開闊高校師生的視野,提升教學的前沿性。
第6篇：新媒體傳播方向范文
（1）媒體的功能。影響政府公共關系的主要因素是媒介。因此，能否確保公共關系功能的實現(xiàn)，媒介的選擇至關重要。在社會化媒體時代，由于政府自身的特殊性質(zhì)，使其一直處于社會公共關系之中，尤其是服務型政府建設，要求政府應得到人民群眾的支持，在政府與人民群眾之間，如何更好地聯(lián)系在一起，媒體的介入是必不可少的，社會媒體在政府公共關系處理中的介入，能夠幫助政府更好地吸收人民群眾的意見，并且加強政府與人民群眾之間的互動。
（2）單向傳播媒介。在以往政府發(fā)展過程中，傳播的主要途徑是報紙、電視以及廣播，并且在政府公共關系中，這些傳播媒介發(fā)揮重要作用，在傳播信息、宣傳方式方面，單向傳播為政府公共關系的形成奠定了良好基礎。伴隨信息化時代的到來，雖然傳播媒介發(fā)生了很大的變化，但是報紙仍舊占據(jù)重要位置。但是，在政府公共關系建立過程中，通過報紙進行宣傳，也存在很多缺陷。例如，報紙實效周期較短，在編輯報紙過程中，會帶有編輯的主觀色彩，無法確保報紙的客觀性等等。
（3）雙向傳播媒介。社會化媒體時代的到來，為政府公共關系的形成提供了很大的便利，相比于單向傳播媒介，社會化媒體具有很多優(yōu)勢。例如，政府與人民群眾的交流機會逐漸增多，以及政府信息透明度提高。微博時代的快速發(fā)展，為人民群眾參政議政提供了便捷，使人們能夠及時關注政府微博動態(tài)。
（4）服務型政府。服務型政府的建立，是確保政府公共關系的關鍵，并且在建立的過程中，應始終堅持“以人為本”的基本原則，明確政府自身應當承擔的責任。因此，在政府公共關系開展過程中，應充分認識到政府服務理念的重要性，服務理念能夠為公共關系的開展指明方向。社會化媒體的實現(xiàn)，溝通是其主要媒介，相比于傳統(tǒng)媒體，社會化媒體能夠發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督職能。
二、社會化媒體時代政府公共關系優(yōu)化策略
（1）轉(zhuǎn)變觀念。首先，在政府公共關系建立過程中，政府主體應轉(zhuǎn)變以往觀念，樹立政府的服務理念，以滿足人民群眾不斷變化發(fā)展的需要。并且在公共關系活動過程中，積極引導人民群眾參與到政府管理過程中，與人民群眾經(jīng)常進行交流與溝通。其次，充分利用社會化媒體的優(yōu)勢，在政府公共關系建立過程中，為使其獲得良好的傳播效果，要求公共關系主體應充分利用社會化媒體，依據(jù)活動對象的具體特點，選擇與之相適應的傳播媒介，社會化媒體時代的到來，雖然能夠讓公共關系的傳播獲得良好效果，但是，在實際開展活動過程中，政府主體應注意表達方式，以增加親和力。
（2）不斷引進新技術。首先，政府主體應不斷學習，能夠運用先進的科學技術，一個新媒介的產(chǎn)生，都有其自身獨特的功能。因此，為充分發(fā)揮社會化媒體的功能，政府主體應熟悉和了解各個媒體之間的優(yōu)勢和劣勢。調(diào)查顯示，我國大部分政府官員，大多存在網(wǎng)絡恐懼心理，擔心自己發(fā)表的言語，在網(wǎng)絡運行過程中，會被惡意傳播，影響到自己的職業(yè)地位。因此，為適應時展的需要，政府官員應深入細致地分析社會化媒體的利弊，不斷擴展溝通渠道，建立健全溝通、協(xié)調(diào)機制，積極主動地學習新興傳媒技術。其次，轉(zhuǎn)變以往行政觀念。社會化媒體的實現(xiàn)為政府公共關系傳播帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)，政府官員應認識到在線服務的重要性。例如，奧巴馬成功當選美國總統(tǒng)，社會化媒體在其中發(fā)揮了重要作用，在奧巴馬進入總統(tǒng)最后競選環(huán)節(jié)時，相關微博數(shù)據(jù)顯示，他的粉絲已經(jīng)超過了310多萬，這為奧巴馬的成功當選奠定了良好基礎。
（3）建立良好的網(wǎng)絡環(huán)境。首先，政府主體應保持與人民群眾交流的暢通性，確保政府公共關系的順利開展，從實踐中，我們可以看出，經(jīng)常進行溝通，政府主體能夠及時了解人民群眾的需求，依據(jù)人民群眾存在的實際問題，采取與之相適應的解決對策。其次，社會化媒體的實現(xiàn)，政府能掌握社會輿論的主動權，在信息傳播過程中，政府具有一定的權威性，能夠掌握社會輿論的主動權。政府在應對社會輿論過程中，應積極主動參與到社會化媒體議程過程中，如果遇到不利于公共關系的社會輿論，政府應隨時與人民群眾交流，引導社會輿論朝向健康的方向發(fā)展，以建立良好的網(wǎng)絡氛圍。最后，利用社會化媒體，建立健康的網(wǎng)絡文化。伴隨信息化時代的到來，網(wǎng)絡環(huán)境是人們生活中的虛擬空間，一個良好的網(wǎng)絡環(huán)境，有利于社會朝向健康的方向發(fā)展，但是，由于多種因素限制，社會化媒體存在的缺陷，會為網(wǎng)絡環(huán)境帶來消極的影響，通過利用用戶匿名性特點，在網(wǎng)絡中，傳播不健康信息。例如，鳳姐事件，使人們的審美標準降低。因此，在網(wǎng)絡環(huán)境建設的過程中，政府公共關系能夠指引其朝向正確的方向發(fā)展，有利于建立健康、文明的網(wǎng)絡環(huán)境。
三、結論
第7篇：新媒體傳播方向范文
（一）數(shù)字媒體藝術的發(fā)展歷史
隨著上世紀八九十年代電子計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，網(wǎng)絡化和電子信息化成為了當前藝術時展的標志。自此引領人類進入了一個新的藝術發(fā)展階段。數(shù)字媒體的誕生和發(fā)展從傳播途徑上對藝術起到了推波助瀾的作用，使得人們的審美觀點和審美角度發(fā)生了較大程度的改變，藝術創(chuàng)作自此也發(fā)生了翻天覆地的變化。數(shù)字媒體也不僅僅只是作為一個信息載體的形式出現(xiàn)在人們的生活中。數(shù)字媒體藝術和以往的藝術表現(xiàn)形式具有非常大的差別，首先從載體上就發(fā)生了根本性的變化，藝術品創(chuàng)造者不再通過簡單的手繪和其他實際的方式進行藝術創(chuàng)作而是通過以電腦為工具以互聯(lián)網(wǎng)為基礎進行的藝術創(chuàng)作，整個傳播過程也由原來的口耳相傳轉(zhuǎn)變成為具有時效性的網(wǎng)絡傳播，以一種更加開放的方式進行藝術品的宣傳。數(shù)字媒體不但成為了新時代藝術發(fā)展的寵兒，同樣成為了未來藝術發(fā)展的重要載體。按照數(shù)字媒體的性質(zhì)來區(qū)分，新型的數(shù)字媒體藝術主要分為四大類：傳統(tǒng)的數(shù)字文化產(chǎn)品，這種文化產(chǎn)品是數(shù)字媒體技術發(fā)展的早起產(chǎn)物；借助數(shù)字化技術進行的藝術創(chuàng)作，這種創(chuàng)作是一般的文字圖像，只是作為一般的信息載體出現(xiàn)的，并不具有美學角度來講的美感；網(wǎng)絡媒體藝術作品就具有了一定的可觀賞性，比如類型動畫產(chǎn)品就是比較簡單的網(wǎng)絡媒體藝術作品；目前的主流也就是寬帶交換式多媒體藝術作品是當今藝術品，這也是未來藝術的發(fā)展趨勢，如可以進行全方位互動的網(wǎng)絡視頻游戲等。這幾種主要的表現(xiàn)形式都是人類通過結合科學技術和藝術創(chuàng)作靈感的產(chǎn)物，已經(jīng)成為了當前我國文化輸出的核心發(fā)展方向。
（二）數(shù)字媒體藝術的應用發(fā)展方向
我國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展需要依靠新媒體的發(fā)展技術，需要將藝術本身的內(nèi)容和技術水平進行有力的整合，以新型的數(shù)字化形式吸引受眾，將人們從單一的被動接受到藝術品鑒賞的雙向互動。我國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)在不久的將來會有一個快速上升的階段。在文化產(chǎn)品輸出上，藝術品將和數(shù)字化技術進行更加良好的融合，從數(shù)字圖書到多媒體互動性報紙再到可以進行雙向交流的網(wǎng)絡視頻游戲等等；在傳播渠道上我國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)將借助新的媒體技術進行再傳播，同時在文化企業(yè)管理層面上也將出現(xiàn)更加深層次的改變，創(chuàng)新性技術將和媒體和藝術進行進一步融合以實現(xiàn)數(shù)字媒體的多元化經(jīng)營。
（三）數(shù)字媒體的影響
新媒體對于藝術創(chuàng)作的影響表現(xiàn)在：豐富了創(chuàng)作形態(tài)，擴展了內(nèi)容表現(xiàn)空間，提高了創(chuàng)作效率
二、數(shù)字媒體的發(fā)展性
在不久的將來我國的數(shù)字媒體發(fā)展將會具有更多的層面，同時更加國際化。在充分結合本土化的文化底蘊的基礎上求的發(fā)展，同時結合各種新型的數(shù)字媒體技術和各種新型的載體，從而設計出更加有吸引力的藝術創(chuàng)意產(chǎn)品。專業(yè)方向主要面向CG行業(yè)。大家通常能夠聯(lián)想到的是類型動畫、影視、視頻類游戲創(chuàng)作和廣告設計這幾個主要方向。相對于其他發(fā)達國家的成熟數(shù)字化媒體市場，我們應該清楚地認識到我國的數(shù)字化媒體只是出于發(fā)展的初步階段，但是同時也要清晰地認識到我國廣大的消費市場，以此推出具有本土化和雄厚文化底蘊的新型數(shù)字化媒體藝術品。
三、結束語
第8篇：新媒體傳播方向范文
新媒體的飛速發(fā)展對傳統(tǒng)媒介提出了更高要求，而對于專業(yè)的科技媒體來說，新媒體時代如何準確把握宣傳定位更為重要。如果說舊媒體時代的科技傳媒只是宣傳的媒介，那么新媒體時代的科技傳媒就身兼宣傳、信息流通、服務支持等數(shù)職。較之以往表面化的宣傳形式，這種落地式的服務加宣傳模式更受服務對象的歡迎，也更貼近實際需求。站在時代的前沿，不只企業(yè)要科技創(chuàng)新，科技媒體也要在宣傳上創(chuàng)新。無論形式還是內(nèi)容，都需要創(chuàng)新才能適應新媒體時代的發(fā)展。媒體只有注重創(chuàng)新和前瞻性，才能像科技型企業(yè)一樣獲得發(fā)展。
關鍵詞 新媒體；科技創(chuàng)新；信息傳播；服務
中圖分類號G206.3 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2013）107-0050-03
伴隨著我國整體經(jīng)濟的快速發(fā)展和科技的不斷進步，眾多企業(yè)的發(fā)展越來越依賴于科技創(chuàng)新能力。當勞動密集型產(chǎn)業(yè)不再是一個國家經(jīng)濟發(fā)展的主要動力時，企業(yè)也就無法再依靠大批的勞動力投入獲取利潤、得到發(fā)展。當中國制造不能再在世界范圍內(nèi)成為一種絕對優(yōu)勢時，中國創(chuàng)造就成為了新一階段拉動經(jīng)濟增長的原動力。我國的“十二五”規(guī)劃明確了當前階段的發(fā)展方向。轉(zhuǎn)型升級、提高產(chǎn)業(yè)核心競爭力、實施科教興國、增強科技創(chuàng)新能力……這一系列字眼充分揭示了一個事實：我國未來的發(fā)展之路上“科技創(chuàng)新”已成為必不可少的因素。作為科技創(chuàng)新的主體，企業(yè)的科技創(chuàng)新能力直接反映了國家的科技創(chuàng)新能力。而那些企業(yè)具有的自主知識產(chǎn)權也成為提升企業(yè)國際競爭力的重要砝碼，成為我們建設創(chuàng)新型國家的必要手段。
作為傳媒，尤其是科技領域的傳媒，在新時期中同樣面臨變革。當傳統(tǒng)媒體完成新媒體的轉(zhuǎn)變時，如何打破固有宣傳模式，利用新媒體形式更好地為提升企業(yè)科技創(chuàng)新能力服務成為了擺在科技傳媒面前的新問題。單純的科技成果宣傳和圖片文字的推介已不能滿足企業(yè)的需要，更新穎、多角度的宣傳才是科技型企業(yè)最需要的。
1 新媒體發(fā)展時期科技傳媒的發(fā)展方向
1.1新媒體概念及形式
所謂新媒體，是伴隨著科技進步而發(fā)展起來的一系列“新”的媒體的統(tǒng)稱。清華大學熊澄宇教授認為：新媒體就是在計算機信息處理技術基礎之上出現(xiàn)和影響的媒體形態(tài)。它除了具有報紙、電視、電臺等傳統(tǒng)媒體的功能外，還具有交互、即時、延展和融合的新特征。互聯(lián)網(wǎng)用戶身兼信息接收者和信息提供、者的雙重身份。而包括數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)、平臺、編輯制作系統(tǒng)、信息集成界面、傳播通道和接收終端等要素的網(wǎng)絡媒體已不僅僅屬于大眾媒體范疇，而是已經(jīng)成為全方位立體化地融合大眾傳播、組織傳播和人際傳播的方式，以有別于傳統(tǒng)媒體的功能影響我們的社會生活。
1.2新媒體價值及科技傳媒發(fā)展方向
對于傳統(tǒng)媒體來說，其核心價值在于信息的時效性、準確性，還有信息評論的深刻性、權威性，即傳統(tǒng)媒體的價值就是信息量與信息質(zhì)量。對于新媒體來說，這些信息都可以通過對接傳統(tǒng)媒體和內(nèi)容資源共享得以實現(xiàn)。新媒體的價值取決于：對使用者個人的實用性、對媒體使用者需求的滿足能力和滿足程度、提供資訊的廣度與速度、提供表達欲釋放的寬容度、提供的分享空間、提供的交互方式和交互的可能性等。新媒體的使用價值決定了其價值。
新媒體時代的科技傳媒兼有新媒體和科技傳媒的雙重特點。作為科技傳媒，擁有龐大的信息量和對前沿信息更新的及時性成為它的重要特征，也是支撐其存在和發(fā)展的必要因素。而未來，科技傳媒不再僅僅是作為一個單純的媒介存在。對于科技創(chuàng)新的主體企業(yè)來說，宣傳的作用固然重要，但能夠在宣傳的同時為企業(yè)解決技術發(fā)展中遇到的問題，提供更多的有效信息去修正科技研發(fā)中的偏差顯得更為重要。對于諸多意欲提升科技創(chuàng)新能力的企業(yè)來說，未來科技傳媒的作用將不能局限于企業(yè)宣傳，其更大的作用在于用一種合適的宣傳手段和新穎的宣傳模式為企業(yè)發(fā)展提供支持和幫助，其服務性質(zhì)將大于宣傳性質(zhì)。
2 促進企業(yè)科技創(chuàng)新的要素
2.1創(chuàng)新發(fā)展需要內(nèi)生動力
創(chuàng)新發(fā)展的方向有很多，但科技創(chuàng)新無疑是其中的重點。今后，我國的經(jīng)濟發(fā)展和眾多的產(chǎn)業(yè)化變革依靠的都將是科技的進步，而構成這一宏觀發(fā)展結果的要素就是眾多科技型企業(yè)。但目前，很多企業(yè)，尤其是中小型企業(yè)都存在內(nèi)生動力不足的問題。資金的短缺制約了企業(yè)科技研發(fā)投入的力度；專業(yè)人才的短缺束縛了技術進步；信息量的不足更讓決策者與外界的信息對接不暢，影響了決策方向。這些內(nèi)在因素都從不同程度上制約了企業(yè)科技創(chuàng)新能力的發(fā)展。
2.2外在動力助力科技進步
大多數(shù)科技型企業(yè)傾向于把重點放在科技研發(fā)領域，而忽視了與外界的交流溝通。有人說：關上門來專心搞好研究就行了，好酒不怕巷子深。但如今信息高速傳播的現(xiàn)實已不容這好酒藏在巷子里了。脫離外界大環(huán)境，不與世界科技前沿溝通，不能及時獲取最新的信息，如何能研究出先進的成果？不去宣傳新成果，空等伯樂來尋實非良策。殊不知在這等待的過程中，難保沒有其他人研究出一樣的成果并且搶在你的“好酒”出窖前問世。
其實，運用科技傳媒進行宣傳并不是自夸，其交流的價值遠大于產(chǎn)品的宣傳。例如風靡全球的蘋果產(chǎn)品。每年有新品研發(fā)成功，蘋果公司總會高調(diào)召開新品會，吸引全球的目光，新產(chǎn)品的優(yōu)勢和不足在會后總會引起全球幾十億人的關注和評議。在這種評議中，蘋果總能發(fā)現(xiàn)有待改進的地方，并且在下一次的產(chǎn)品研發(fā)中考慮用戶的需求，進一步優(yōu)化產(chǎn)品性能。這種形式的宣傳已成為促使企業(yè)科技水平提升的一個外在動力，給產(chǎn)品研發(fā)和企業(yè)發(fā)展提供更多有利幫助，助力企業(yè)科研水平不斷向前發(fā)展。
3 科技傳媒在企業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展中的作用
3.1信息傳播促進專業(yè)人才流動
人力資源是企業(yè)科技創(chuàng)新的第一資源，人才在科技創(chuàng)新過程中起到關鍵作用，人才為企業(yè)科技創(chuàng)新提供強有力的智力支持。針對專業(yè)人才不足的情況，企業(yè)亟需吸納大量科技創(chuàng)新型人才，意在通過人才戰(zhàn)略實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。
科技傳媒在企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力過程中，在人才整合方面發(fā)揮了重要作用。企業(yè)想要靠一己之力吸引人才有一定的難度，但科技傳媒作為具有專業(yè)評價能力和公信力的媒體，其影響力遠大于企業(yè)本身的影響力。新媒體時代的科技傳媒不僅僅是科技信息的傳播者，更是科技領域相關信息的集散地，這其中也包括科技領域人才供求關系狀況。作為宣傳者，科技傳媒在吸收大量外來信息的同時也在通過細分和歸納后，以新媒體的多種形式反饋給信息接收者。在人才方面，科技傳媒手中掌握的大量數(shù)據(jù)信息使得媒體可以分析和總結出行業(yè)發(fā)展特點和方向，進而指導人才向更多具有廣闊發(fā)展前景的行業(yè)和企業(yè)流動。而那些人才稀缺的行業(yè)，也讓更多的觀望者明確了方向，有利于實現(xiàn)人才和企業(yè)供求的對接。
創(chuàng)新發(fā)展的方向有很多，但科技創(chuàng)新無疑是其中的重點。今后，我國的經(jīng)濟發(fā)展和眾多的產(chǎn)業(yè)化變革依靠的都將是科技的進步，而構成這一宏觀發(fā)展結果的要素就是眾多科技型企業(yè)。但目前，很多企業(yè)，尤其是中小型企業(yè)都存在內(nèi)生動力不足的問題。資金的短缺制約了企業(yè)科技研發(fā)投入的力度；專業(yè)人才的短缺束縛了技術進步；信息量的不足更讓決策者與外界的信息對接不暢，影響了決策方向。這些內(nèi)在因素都從不同程度上制約了企業(yè)科技創(chuàng)新能力的發(fā)展。
3.2信息傳播促進科技成果進步
從信息視角觀察，外部環(huán)境發(fā)生的最重要變化之一是信息從在一定區(qū)域內(nèi)傳播轉(zhuǎn)向在全球范圍流動，呈現(xiàn)出信息全球化特征。在科技創(chuàng)新領域，這種全球化的特征愈加明顯。無論在世界哪個角落，產(chǎn)生一個新的技術成果，科技媒體都會通過各種新媒體形式將這一信息傳播出去，這是新媒體時代信息在全球范圍內(nèi)高速流動的結果。
對于企業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展來說，新成果的快速傳播有利于企業(yè)迅速開拓市場，打響知名度，而獲取物質(zhì)利益背后更深刻的意義就在于讓企業(yè)更好更快地發(fā)展，在既有成果的基礎上更上一層樓。同時，科技傳媒的海量信息流動讓科技型企業(yè)更多地接收到全球的科技信息，讓企業(yè)在研發(fā)過程中避免了閉門造車的情況。此外，企業(yè)通過科技型新媒體的宣傳能夠更好地實現(xiàn)交流與互動，能夠及時接收反饋信息，并把這些信息應用于改進產(chǎn)品過程中。
3.3信息傳播促進資金合理投入
作為科技型企業(yè)，科研資金的投入力度從一定程度上影響著科研水平。特別是那些投入新項目或處于初創(chuàng)時期的企業(yè)，資金問題已經(jīng)成為制約企業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的一大阻力。盡管有一些私營資本進入市場，但小量的資本額對應的龐大科技企業(yè)資金缺口只能用杯水車薪來形容。
事實上，這種資金方面的投入和缺口的落差正是由于信息對接不暢造成的。有很多銀行機構愿意投資支持有前景的科技型企業(yè)及其研發(fā)項目，但出資方作為非專業(yè)機構無法準確對企業(yè)及科技項目的前景進行準確預估，最終形成了有資金無處可投的局面。有的科技類媒體常聽到銀行負責人的無奈之語，大致是說銀行擁有閑置資金，他們希望可以找到那些擁有科技成果的企業(yè)進行風險評估，進而找到合適的項目為其提供資金支持。
科技傳媒的重要作用便由此顯現(xiàn)了。新媒體時代的科技媒體不能夠再單純做一個科技成果的傳播媒介，而應該在企業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展中發(fā)揮更大作用。多角度的宣傳途徑讓媒體能夠?qū)⒏嘈畔⒏咝А蚀_地傳播出去。特別是在企業(yè)急需資金支持、投資方急需尋找好項目的情況下，科技傳媒的作用就更為突出。通過傳媒的宣傳和牽線搭橋，資金供需雙方可以實現(xiàn)有效對接，解決雙方的問題。這種對接有利于進一步優(yōu)化科技投資資源，營造有利于科技型中小企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的良好環(huán)境。資金的有力支持使科技型企業(yè)，特別是中小型企業(yè)的創(chuàng)新能力得到提升，促進了科技成果的轉(zhuǎn)化。
4 新媒體時代科技傳媒的定位
新媒體的飛速發(fā)展對傳統(tǒng)媒介提出了更高要求，而對于專業(yè)的科技媒體來說，新媒體時代如何準確把握宣傳定位更為重要。專業(yè)性從一定程度上制約了傳媒的宣傳廣度，但如何向深度上發(fā)展，在專業(yè)領域更全面地進行宣傳成為了這一領域傳媒應該重點思考的問題。作為科技創(chuàng)新的主體，企業(yè)無疑已經(jīng)成為科技傳媒宣傳和關注的重點。這種關注不能夠再停留在過去宣傳報道新產(chǎn)品和新技術成果方面，而應該從多個角度、多種形式進行服務性宣傳。
科技型企業(yè)缺少資金卻不知去哪里找，銀行等機構有大量閑置資金卻不知該貸款給誰。而政府希望扶持更多科技型中小企業(yè)發(fā)展，但也苦于自己沒有足夠資金，不知從何幫起。媒體此時應該發(fā)揮自己的積極作用，善加利用自身的公信力及強大的宣傳能力成為多方合作的紐帶。如果政府相關部門可以嚴格對企業(yè)的資質(zhì)進行甄別和篩選，那么投資方就會對這些經(jīng)過層層篩選的企業(yè)更加放心。媒體則可以把經(jīng)過篩選的企業(yè)和投資方的資源進行整合，以對接的形式讓雙方無障礙對話。無論最終是否達成合作意向，媒體都可以對供求雙方進行全方位、細致化的宣傳，吸引其他投資機構或企業(yè)繼續(xù)參與對話和磋商。這種創(chuàng)新的服務形式彰顯的正是科技媒體為科技企業(yè)服務的定位，也是新時期科技媒體需要努力的方向。較之以往表面化的宣傳形式，這種落地式的服務加宣傳模式更受服務對象的歡迎，也更貼近實際需求。
如果說舊媒體時代的科技傳媒只是宣傳的媒介，那么新媒體時代的科技傳媒就身兼宣傳、信息流通、服務支持等數(shù)職。站在時代的前沿，不只企業(yè)要科技創(chuàng)新，科技媒體也要在宣傳上創(chuàng)新。無論形式還是內(nèi)容，都需要創(chuàng)新才能適應新媒體時代的發(fā)展。做好一個媒體的本職工作，同時以一個服務者的身份為科技創(chuàng)新型企業(yè)發(fā)展提供全方位的支持，才是一個新時期科技媒體要做的。媒體只有注重創(chuàng)新和前瞻性，才能像科技型企業(yè)一樣獲得發(fā)展。
參考文獻
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[3]楊繼紅.新媒體生存[M].北京：清華大學出版社，2008：195.
第9篇：新媒體傳播方向范文
媒體融合時代的來臨與“全能記者”的誕生
作為一種新作業(yè)模式,媒體融合強調(diào)把報紙、電視臺、電臺和互聯(lián)網(wǎng)站的采編作業(yè)有效結合起來,資源共享,集中處理,衍生出不同形式的信息產(chǎn)品,然后通過不同的平臺傳播給受眾。談到媒體融合對未來新聞人才需求變化的影響,蔡雯指出,未來的媒介最需要的是兩類新型人才――“一類是能在多媒體集團中整合傳播策劃的高層次管理人才,二是能運用多種技術工具的全能型記者編輯。”②事實上,媒體融合的現(xiàn)實已經(jīng)催生了一批新型的編輯、記者。例如2002年,背包記者這一概念首次出現(xiàn),MSNBC網(wǎng)站的普雷斯頓?門登霍爾歷時半個月,橫穿阿富汗,發(fā)回了大量的文字稿件、照片、錄音錄像等,在廣播和網(wǎng)站上播出。他的成功讓我們第一次感受到了媒體融合時代對全能記者的呼喚。
2009年8月11日至14日,佛山傳媒集團與美國密蘇里新聞學院聯(lián)合舉辦了“2009媒體融合戰(zhàn)略戰(zhàn)術高級研討班”。先后在《芝加哥論壇報》和《底特律新聞報》擔任媒體融合部門負責人的希諾喬薩認為:“媒體融合的關鍵不是具體運用什么樣的媒體平臺,而是傳統(tǒng)媒體文化要向媒體融合文化轉(zhuǎn)變。”③媒體融合對于新聞人才的新要求刺激著新聞教育的改革。美國密蘇里新聞學院院長布萊恩?布魯克斯認為:“新聞學院應該將訓練學生從適應單一媒體向訓練適應平面、廣播、電視、網(wǎng)絡等一切領域的人才轉(zhuǎn)變。”④也就是說,媒體融合要求的是全能型記者,能夠同時承擔文字、圖片、音頻、視頻等報道和編輯任務,為多種不同媒體提供新聞作品。在打造全能型記者的目標模式下,密蘇里大學新聞學院于2005年9月率先開設媒體融合專業(yè),招收“媒體融合”專業(yè)的本科生和研究生,在“融合新聞”教育方面處于全球領先位置。⑤
國內(nèi)新聞院系媒體融合新聞教育的探索與實踐
媒體融合對整個媒介生態(tài)帶來了顛覆性的變革,各種類型的媒介組織都在進行戰(zhàn)略調(diào)整以適應這個大趨勢,其中人才戰(zhàn)略是改革的重點,如何打造全能記者已經(jīng)成為國內(nèi)各新聞院系必須面對的問題。目前國內(nèi)大多數(shù)新聞院校專業(yè)的設置和課程體系在框架上是以傳統(tǒng)媒體的人才需要為基礎的,比如傳統(tǒng)的新聞學專業(yè)主要為報刊、通訊社培養(yǎng)記者、編輯,而廣播電視新聞專業(yè)主要為廣播、電視機構培養(yǎng)人才。隨著網(wǎng)絡媒體的興起,一些老牌新聞院校紛紛在自己的專業(yè)設置和課程體系上進行了調(diào)整,如復旦大學新聞學院在2002年成立傳播系并開設了網(wǎng)絡傳播和媒介經(jīng)營管理兩個專業(yè)方向;華中科技大學新聞與信息傳播學院從2009年起設立傳播學專業(yè)(網(wǎng)絡傳播與新媒體),提出了“旨在培養(yǎng)具備數(shù)字媒體設計、網(wǎng)站開發(fā)與編輯、互聯(lián)網(wǎng)信息管理、媒體調(diào)查與分析、媒體經(jīng)營管理等技能,適應性強、富于創(chuàng)新能力、具有文理交叉特色的復合型高級人才”的培養(yǎng)目標。又如汕頭大學長江新聞與傳播學院與美國的密蘇里大學新聞學院合作,成立了我國高校首家融合媒體實驗室。不過,國內(nèi)目前創(chuàng)辦的這幾個媒體融合專業(yè)都深受美國密蘇里大學新聞學院媒體融合專業(yè)的影響,不論是課程設置還是實驗室配置,都參照密蘇里大學新聞學院的模式。
媒體融合背景下未來新聞教育改革的思路
由于“媒體融合專業(yè)”目前還在探索與嘗試中,雖有一些成功的個案,但運行規(guī)則和管理方式并不成熟。加快進行現(xiàn)有專業(yè)設置的調(diào)整和課程體系的改革,對于新聞教育發(fā)展、新聞人才的培養(yǎng)具有非常現(xiàn)實的意義。新聞學專業(yè)調(diào)整和課程教學內(nèi)容體系改革的研究與實踐是一個循序漸進的過程,其中有幾個核心環(huán)節(jié)應該被納入思考重點:
調(diào)整現(xiàn)有新聞學專業(yè)發(fā)展方向和培養(yǎng)目標。目前,國內(nèi)新聞專業(yè)的設置基本上是按照教育部專業(yè)目錄的規(guī)定進行的。1997年,新聞傳播學升級為一級學科,在大學本科階段,專業(yè)基本上是按照新聞學、廣播電視新聞學、廣告學和編輯出版進行設定的。這種按媒體分專業(yè)的做法基本上是在網(wǎng)絡數(shù)字化信息技術全方位進入新聞傳播領域之前設定的。⑥網(wǎng)絡興起之后,一些新聞院系迅速做出相應變革,增設網(wǎng)絡新聞專業(yè)方向,但也只是將以網(wǎng)絡為代表的新媒體看做是在傳統(tǒng)三大媒體的基礎上新增加的媒體而已,事實上,網(wǎng)絡等新媒體與以往媒體相比具有強烈的融合氣質(zhì),它們的興起直接改變了整個傳媒格局,并且也引發(fā)了傳統(tǒng)媒體的深刻變革。因此,在此背景下,增加新專業(yè)是必要的,但同時也需要對傳統(tǒng)專業(yè)進行適當調(diào)整。立足于新媒體與傳統(tǒng)媒體融合發(fā)展的客觀變化,整合現(xiàn)有的教育資源來重新規(guī)劃設計專業(yè),一方面要考慮在已設專業(yè)的基礎上增設新的數(shù)字媒體專業(yè)或者網(wǎng)絡傳播專業(yè),人才培養(yǎng)目標逐步轉(zhuǎn)向多媒體應用人才的培養(yǎng);另一方面要調(diào)整傳統(tǒng)專業(yè),造就一批適應新媒體以及實現(xiàn)數(shù)字轉(zhuǎn)型的傳統(tǒng)媒體需要的新型新聞人才。因此,調(diào)整后的專業(yè)方向的基礎專業(yè)課程應充分利用當前新聞學的學科優(yōu)勢資源,與新聞學專業(yè)的其他方向打通共享;而專業(yè)核心課程則將傳統(tǒng)新聞學專業(yè)的基礎性核心專業(yè)課程(新聞采、寫、編、評論、攝影)與基于數(shù)字與網(wǎng)絡技術的新媒體方面的專業(yè)課程(數(shù)字媒體技術應用、多媒體信息傳播、網(wǎng)絡新聞編輯等)相結合,力圖通過這種課程體系的整合培養(yǎng)具有“全媒體”技能的新型新聞人才。
設計與就業(yè)市場環(huán)境接軌的專業(yè)教學體系,加大職業(yè)技能培訓。單一媒體化的專業(yè)設置,往往是圍繞某一媒體來設置具體課程的。特別是實務類課程,比如新聞學專業(yè)主要圍繞報紙規(guī)劃采寫編評,雖然有些章節(jié)也涉及廣播電視,但基本都是一帶而過。即使是專門開設的廣播電視類課程往往也是以選修課出現(xiàn)。而廣播電視新聞學專業(yè)所開課程更是以廣電為主,報紙的業(yè)務甚至都不會涉及。以這樣的課程設置培養(yǎng)出來的學生自然難以適應融合新聞的采寫與編輯。正如澳大利亞迪肯大學新聞學院副教授史蒂芬?奎恩博士所說,全能記者最重要的素質(zhì)不是能夠掌握所有的先進采訪設備,而是具有媒體融合的意識。全能記者分以下三個層次:第一個層次是能夠用手機對突發(fā)事件進行報道;第二個層次是一個記者能夠在一天內(nèi)為網(wǎng)站寫稿,又能提供視頻和博客新聞,還能為報紙寫稿;第三個層次是既能夠為報紙寫深度報道,又能夠為電臺電視臺做紀錄片。新聞媒體人才需求與新聞教育人才培養(yǎng)的不對接是中國新聞學界和業(yè)界一直在溝通和對話的問題,也是當前新聞傳播學教育發(fā)展面臨的最現(xiàn)實的問題。新技術的發(fā)展使這一問題暴露得更加突出,媒體融合背景下的人才培養(yǎng)應該建立在與業(yè)界的聯(lián)手,以提高教學和科研的前瞻性、提高培養(yǎng)人才的適用性。在未來的專業(yè)設置上,我們不妨考慮根據(jù)用人單位的招聘條件和要求,進一步改進和提升教學效果,在力所能及的條件下加大新聞學學科職業(yè)技能培訓的環(huán)節(jié),強化大學學術背景下的職業(yè)訓練傾向,實現(xiàn)學生的“按需生產(chǎn)和供應”應該是未來新聞教育調(diào)整必須強調(diào)的問題。在課程設置上,我們甚至可以考慮把網(wǎng)絡媒體的實習作為教學中的重點環(huán)節(jié)。
建設擁有跨學科知識、跨媒體技能的師資隊伍。受高校教育體制的影響,新聞學師資的學歷要求越來越高,而教師的媒體實踐經(jīng)驗卻越來越少。這與新聞學科的強實踐性特性是相違背的。因此,創(chuàng)建適應媒體融合發(fā)展需要的新聞人才培養(yǎng)模式,不但需要我們對教育模式和教學方案進行大膽改革,還需要在教師團隊的建設、教學管理的改進等方面做同樣的努力。在媒體融合的趨勢下,新聞學院的教師隊伍普遍面臨知識重構、能力再造的任務。以往擁有不同專業(yè)背景的新聞學科教師,都需要突破自己的專業(yè)局限,需要建立跨媒體、跨學科、跨文化的思維觀,重新思考專業(yè)發(fā)展的定位與方向,在這一前提下調(diào)整自己的知識結構。師資培養(yǎng)應該不局限于高校內(nèi)部的進修,參加網(wǎng)絡媒體的一線實戰(zhàn)應該成為學院師資培養(yǎng)的重要途徑。學院要積極探索通過與業(yè)界銜接、與學界銜接、與技術行業(yè)和相關專業(yè)領域銜接、與國際專業(yè)教育機構科研機構銜接等途徑,充實教師隊伍,提高師資隊伍的教學能力和學術水平。[本文為河北大學教育教學改革研究項目“融媒時代新聞學專業(yè)建設與課程體系改革研究”(項目號JX06-Y-14)研究成果。]
注 釋:
①熊澄宇:《整合傳媒:新媒體進行時》,《國際新聞界》,2006(7)。
②蔡雯:《新聞傳播的變化融合了什么――從美國新聞傳播的變化談起》,《新聞戰(zhàn)線》,2005(9)。
③《國際媒體專家談“媒體融合”――“2009媒體融合戰(zhàn)略戰(zhàn)術高級研討班”觀點概述》,《中國記者》,2009(9)。
④蔡雯:《培養(yǎng)具有媒體融合技能的新聞人才――與美國密蘇里新聞學院教授的對話》,《新聞戰(zhàn)線》,2005(8)。
⑤尹良潤:《媒體融合背景下新聞教育改革初探》,《東南傳播》,2009(3)。
⑥高鋼:《媒體融合趨勢下新聞教育四大基礎元素的構建》,《國際新聞界》,2007(7)。
