演講稿的注意事項(xiàng)和技巧精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的演講稿的注意事項(xiàng)和技巧主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：演講稿的注意事項(xiàng)和技巧范文

【檔案管理處副處長競聘演講稿】

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好!

我叫**，今年47歲，有24年的工作經(jīng)歷、22年的****黨齡，1989年7月調(diào)入省檔案局，1998年3月任主任科員;黨校研究生學(xué)歷。

我這一次競爭的崗位是：歷史檔案管理處副處長。

我之所以選擇這個(gè)崗位，基于以下四點(diǎn)考慮：

第一，自己需要實(shí)現(xiàn)工作轉(zhuǎn)型。

我選擇歷史處，就是要通過競爭實(shí)現(xiàn)人事干部向業(yè)務(wù)干部的轉(zhuǎn)型。我到局就在人事處工作，歷經(jīng)20年，希望有機(jī)會(huì)能到業(yè)務(wù)部門工作。這次局黨組拿出6個(gè)副處長職位通過競爭選拔干部，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)行整改的一項(xiàng)重要舉措。因此我以這次學(xué)習(xí)的收獲為動(dòng)力，積極競爭，爭取實(shí)現(xiàn)從行政管理到保管利用的跨越。王珉書記在去年全省干部工作會(huì)議上講過，現(xiàn)在的中國只有想不到的，沒有做不到的。我信奉這句話。一個(gè)人只有面對壓力才能迸發(fā)潛能和動(dòng)力。我渴望檔案管理理念的新突破。我相信，只要我踏下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，沒有做不成的事情。

第二，我了解歷史檔案管理處的工作職責(zé)。在人事處我有機(jī)會(huì)和條件參與編制各處室職能、職位等工作。XX年以來我多次參與局(館)機(jī)構(gòu)、編制和人員調(diào)整工作，參與實(shí)施全省事業(yè)單位人事制度改革工作。在工作中，根據(jù)三定方案和事業(yè)發(fā)展，對局(館)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和所屬事業(yè)單位的職能進(jìn)行調(diào)查研究。因此我了解歷史處的工作職責(zé)。近幾年來歷史處圍繞局館中心工作，開展館藏舊政權(quán)檔案系統(tǒng)化整理和科學(xué)保管工作，向社會(huì)公布、轉(zhuǎn)讓歷史檔案信息資料，開展檔案鑒定和重點(diǎn)檔案搶救工作，在局(館)兩個(gè)體系建設(shè)中、在綜合評估中發(fā)揮了重要作用。

第三，我具備擔(dān)任副處長所需要的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力。在人事處工作期間，特別是在局、館合并以來，由于工作性質(zhì)和崗位需要，按照局黨組的要求，在處長領(lǐng)導(dǎo)下，在干部管理、干部教育培訓(xùn)等方面做了大量的、具體的組織協(xié)調(diào)工作。對外與省委組織部、原省人事廳、勞動(dòng)廳等相關(guān)職能部門溝通協(xié)調(diào)，對內(nèi)向局處領(lǐng)導(dǎo)請示匯報(bào)，與各處室、所、社、中心組織協(xié)調(diào)落實(shí)各項(xiàng)工作。同時(shí)承擔(dān)了大量的文字工作，先后起草了人事管理、干部任免、考核獎(jiǎng)懲、機(jī)構(gòu)改革、增設(shè)機(jī)構(gòu)、調(diào)整編制、招考招聘、干部教育培訓(xùn)、持證上崗、崗位保健補(bǔ)貼等方面的文件30余份。在具體工作中，我能夠動(dòng)腦筋想辦法，能夠在崗位職責(zé)范圍內(nèi)獨(dú)立處理一些具體問題，按章辦事。通過三年工商管理專業(yè)研究生課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使我從管理學(xué)角度理解了如何當(dāng)好處級領(lǐng)導(dǎo)。XX年以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，我曾連續(xù)六年次被確定為年度考核優(yōu)秀等次，XX年被評為局(館)優(yōu)秀黨員。在省委黨校研究生班學(xué)習(xí)期間被評為優(yōu)秀學(xué)員。

第四，赴外省工作交流的收獲，決定了我的選擇。XX年7月，我按照局黨組的要求，作為首批赴外省工作交流的干部，在甘肅省檔案局(館)工作兩個(gè)月。在這期間，我有機(jī)會(huì)全面了解全省檔案事業(yè)發(fā)展和局館自身建設(shè)情況。通過虛心學(xué)習(xí)、廣泛交流、主動(dòng)工作，進(jìn)一步拓寬了視野，鍛煉了把握中心、捕捉信息、獨(dú)立思考、協(xié)調(diào)工作等方面的能力。我通過參與檔案資源建設(shè)年活動(dòng)和工作考察，注意了解檔案管理處室的情況，對歷史檔案管理的工作和性質(zhì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，被那里擁有豐富的館藏資源和深厚的歷史文化底蘊(yùn)所深深吸引。也促使我開始關(guān)注歷史檔案管理工作。

我們局館歷史處負(fù)責(zé)保管、整理清王朝乾隆十九年以來舊政權(quán)各個(gè)時(shí)期的40余萬卷歷史檔案，其中：清代滿漢合璧全宗檔案、時(shí)期關(guān)東軍憲兵隊(duì)檔案、中央銀行檔案、中朝關(guān)系檔案等珍貴檔案是我館鎮(zhèn)館之寶，是我省歷史的鑒證。我是學(xué)中文的，這對我有著很大的誘惑力，我愿意在這里發(fā)揮作用。

競爭歷史處副處長崗位，是我職業(yè)生涯中的一次挑戰(zhàn)。如果這次競爭成功，我將積極協(xié)助處長、配合副處長做到以下4點(diǎn)：

1.虛心學(xué)習(xí)，勤奮鉆研。我將系統(tǒng)學(xué)習(xí)歷史檔案管理的基礎(chǔ)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。特別要向老同志、向處里全體同志虛心學(xué)習(xí)，盡快地熟悉業(yè)務(wù)，進(jìn)入角色，開展工作。

2. 找準(zhǔn)位置，當(dāng)好助手。按照分工擺正位置，強(qiáng)化大局意識(shí)，當(dāng)好參謀助手，在工作中做到出謀劃策到位，參與決策不越位，承擔(dān)責(zé)任補(bǔ)位，執(zhí)行任務(wù)當(dāng)前衛(wèi)。

3. 協(xié)助處長、配合副處長圍繞中心，服務(wù)民生，履行職責(zé)，做好歷史檔案的整理、鑒定和搶救工作，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化全處同志依法管檔的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)檔案安全。協(xié)調(diào)有關(guān)處室做好歷史檔案數(shù)字化和檔案文化產(chǎn)品加工工作，進(jìn)一步統(tǒng)一、規(guī)范全省歷史檔案管理標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)專項(xiàng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

4. 協(xié)助處長，配合副處長，開展有針對性、有效的思想政治工作，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同志生活，進(jìn)一步營造心齊、氣正、和諧的歷史檔案管理處。

最后我想說：無論這次能否上崗，我都服從領(lǐng)導(dǎo)，一如既往地踏實(shí)做事、坦誠做人。我來檔案局工作20年，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和許多同志的教誨、關(guān)心、幫助，我借此機(jī)會(huì)向大家表示真誠的感謝。

謝謝大家。

【附】競聘演講稿注意事項(xiàng)：

(1)發(fā)音清晰

發(fā)音清晰，咬字準(zhǔn)確，對一般人來說不是十分困難。有些人由于發(fā)音器官的缺陷，個(gè)別音素發(fā)音不準(zhǔn)，如果嚴(yán)重影響人們理解，或影響講話整體質(zhì)量的，應(yīng)少用或不用含有這個(gè)音素的字或詞。當(dāng)然，如果有辦法矯正的應(yīng)該努力矯正，不要采取消極的方法。

(2)聲音自然

用真嗓門說話，聲調(diào)不高不低，不失自我，不僅聽來真切自然，而且有利于緩解緊張情緒。

(3)音量適中

音量以保持聽者能聽清為宜。適當(dāng)放低聲音總比高嗓門順耳有禮。喃喃低語是沒有自信的表現(xiàn)，而嗓門太亮，既騷擾環(huán)境，又有咄咄逼人之勢。

(4)語速適宜

適宜的語速并不是從頭到尾一成不變的速度和節(jié)奏，而是要根據(jù)內(nèi)容的重要性、難易度，語調(diào)的高低及對方注意力情況調(diào)節(jié)語速和節(jié)奏。說話節(jié)奏適宜地減緩比急迫的機(jī)關(guān)槍式的節(jié)奏更容易使人接受。

(5)語調(diào)得體

第2篇：演講稿的注意事項(xiàng)和技巧范文

關(guān)鍵詞：口才；訓(xùn)練；模式

隨著社會(huì)競爭壓力的增大，大學(xué)生越來越意識(shí)到口才能力的重要性，從日常的溝通協(xié)調(diào)到畢業(yè)時(shí)的求職應(yīng)聘，口才都發(fā)揮著重要作用。從職業(yè)院校辦學(xué)宗旨來講，建構(gòu)與社會(huì)要求相掛鉤的口才訓(xùn)練模式既是立足于市場的考慮，也是立足于教育消費(fèi)者自身利益的要求。如何在職業(yè)院校中建構(gòu)具有科學(xué)性、專業(yè)性和可操作性的口才訓(xùn)練模式已成為迫切需要解決的問題。

培育教育大環(huán)境，開設(shè)相關(guān)課程

口才就是人的口語表達(dá)能力、技巧和這個(gè)人的知識(shí)、智慧相結(jié)合而形成的才華和素質(zhì)。口才的培養(yǎng)需要良好的素質(zhì)教育大環(huán)境，需要各種人文知識(shí)的儲(chǔ)備、邏輯思維的訓(xùn)練、個(gè)人心理素質(zhì)的強(qiáng)化、人文美學(xué)的培養(yǎng)等相關(guān)素質(zhì)教育的支撐。如我院開設(shè)了相關(guān)的素質(zhì)教育選修課程，比如《成功心理學(xué)》、《思維與智慧》、《社交禮儀》、《美學(xué)欣賞》等。只有在各項(xiàng)素質(zhì)教育營養(yǎng)均衡的土壤中，才能培育出優(yōu)秀的人才。

研究訓(xùn)練方法，優(yōu)化教學(xué)模式

（一）科學(xué)安排程序，明確教學(xué)目標(biāo)

第一階段，初級訓(xùn)練階段。（1）勇氣訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生突破心理障礙，能在正式場合當(dāng)眾表達(dá)自己的見解。（2）發(fā)音訓(xùn)練。通過氣息控制訓(xùn)練、“吐字歸音”訓(xùn)練、語音規(guī)范訓(xùn)練、語調(diào)純正訓(xùn)練，要求學(xué)生做到聲音洪亮、口齒清楚、四聲準(zhǔn)確。（3）態(tài)勢訓(xùn)練。向?qū)W生傳授頭部動(dòng)作、面部表情、眼睛動(dòng)作、四肢動(dòng)作等態(tài)勢語言知識(shí)，及坐、立、行、走等方面的身體姿勢知識(shí)。做到不僅會(huì)控制自己的態(tài)勢語言，而且會(huì)根據(jù)別人的態(tài)勢語言判斷傳達(dá)的情感。（4）思維訓(xùn)練。通過訓(xùn)練形象思維、比較思維和創(chuàng)意思維等，要求學(xué)生的思維有一定的廣度、深度、精確度、敏捷度。（5）技巧訓(xùn)練。針對聽眾心理，進(jìn)行口才話題選擇訓(xùn)練、口才集中性訓(xùn)練、口才應(yīng)變性訓(xùn)練等，要求表達(dá)內(nèi)容符合聽眾的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

第二階段，高級訓(xùn)練階段。（1）即興發(fā)言訓(xùn)練。給出一個(gè)熟悉的話題，稍許準(zhǔn)備，讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)言。要求學(xué)生大方得體的走到臺(tái)上，與臺(tái)下進(jìn)行目光交流，流利地表達(dá)自己的見解。（2）演講訓(xùn)練。掌握演講稿的寫作技能，學(xué)會(huì)確定演講基調(diào)的風(fēng)格、控制語調(diào)、營造等技巧，能夠自然地運(yùn)用手勢和表情，初步進(jìn)行有效的演講。（3）辯論訓(xùn)練。在了解辯論的基本特征、作用及分類的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握辯論賽的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)和實(shí)踐戰(zhàn)術(shù)技巧，組織學(xué)生觀看辯論賽并進(jìn)行模擬，體驗(yàn)賽前、賽后的每一個(gè)環(huán)節(jié)，逐漸領(lǐng)悟辯論的精髓。

第三階段，綜合應(yīng)用階段。（1）交往口才訓(xùn)練。掌握人際交往的基本原則以及各種人際互動(dòng)場合中言語技巧的運(yùn)用。對交談、贊美、說服、拒絕、道歉等情境模式進(jìn)行判斷和分析，提高有效交談的能力。（2）應(yīng)聘口才訓(xùn)練。了解口才與求職的關(guān)系，通過案例分析及模擬招聘，掌握如何運(yùn)用口才成功推銷自我。（3）管理口才訓(xùn)練。初步掌握管理中的語言表達(dá)技巧，包括表揚(yáng)與批評、激勵(lì)，掌握處理人際關(guān)系的藝術(shù)。（4）推銷口才訓(xùn)練。掌握推銷的基本語言藝術(shù)，通過學(xué)習(xí)，懂得如何成為一名銷售顧問。（5）談判口才訓(xùn)練。通過談判口才技巧分析、錄像觀摩和案例分析，初步掌握談判活動(dòng)運(yùn)作的特點(diǎn)、過程和語言表達(dá)技巧。

（二）優(yōu)化訓(xùn)練方法，調(diào)控訓(xùn)練過程

知識(shí)積累法語言的內(nèi)容和內(nèi)涵是講話一鳴驚人的基礎(chǔ)，沒有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，在講話過程中就會(huì)捉襟見肘、漏洞百出。此法的關(guān)鍵是要提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。季羨林先生曾提出“三貫通（中西貫通、古今貫通、文理貫通）才是21世紀(jì)的青年”，類似這樣的名家名言要不斷滲透、灌輸，要學(xué)生養(yǎng)成自覺的讀書習(xí)慣。其次要教授必要的信息檢索方法。最后要積累必要的相關(guān)職業(yè)知識(shí)。

記憶訓(xùn)練法沒有基本的記憶，口才就是無源之水、無本之木。具體的訓(xùn)練方法有：（1）強(qiáng)烈刺激訓(xùn)練法，重視新鮮事物對大腦皮層的首次作用。（2）并用記憶法。在記憶某事物的時(shí)候，使眼、耳、手、嘴等多種感官同時(shí)工作，使大腦處于積極綜合的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）歸納記憶法。對不同內(nèi)容進(jìn)行分類和整理，理清大腦的記憶線條。（5）聯(lián)想記憶法。把所有的事物事先用聯(lián)想結(jié)合起來，形成一條形象的“項(xiàng)鏈”。訓(xùn)練記憶能力，對提高學(xué)生的表達(dá)力和創(chuàng)造力大有益處。

朗誦訓(xùn)練法首先要做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)聲母、韻母的發(fā)音及注意事項(xiàng)，練習(xí)聲調(diào)及與普通話發(fā)音有關(guān)的語流音變。同時(shí)訓(xùn)練發(fā)音過程中的呼吸方法、發(fā)聲方法，通過繞口令比賽綜合檢驗(yàn)學(xué)生的口齒和四聲準(zhǔn)確度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。然后講授語調(diào)的輕重、快慢、高低、停頓技巧，通過聽示范朗誦體會(huì)文章的感情。最后要求學(xué)生有感情地朗誦指定的文章。

態(tài)勢訓(xùn)練法態(tài)勢語言又叫身體語言、動(dòng)作語言。在交際信息傳遞的過程中，45%通過有聲語言傳遞，而55%則是通過態(tài)勢語言傳遞。在課堂訓(xùn)練時(shí)，要求學(xué)生根據(jù)出示的表達(dá)目的做出相應(yīng)的態(tài)勢語言，根據(jù)模特表演的態(tài)勢語言分析模特表達(dá)的含義；日常應(yīng)用時(shí)要求學(xué)生觀察身邊的人，模仿舉止高雅、大方、有教養(yǎng)的人，提高修養(yǎng)。

觀摩訓(xùn)練法通過電視錄像、錄音讓學(xué)生直觀地體會(huì)口語表達(dá)的特點(diǎn)。如通過觀看《亞洲大專辯論賽》學(xué)生們知道了辯論的規(guī)則，辯手應(yīng)具有的風(fēng)度、氣質(zhì)、手勢運(yùn)用等。通過聽一些名人的演講錄音，讓學(xué)生去體會(huì)演講的風(fēng)格，演講中的開頭、、結(jié)尾的安排等。實(shí)踐中他們往往會(huì)模仿這些范例。

心理訓(xùn)練法心理素質(zhì)是否良好，決定了人的口才能否在需要的時(shí)候得到應(yīng)有的展現(xiàn)。訓(xùn)練方法如下：（1）消除不良環(huán)境的影響，創(chuàng)設(shè)寬松、隨意的說話氛圍，解決學(xué)生開口的問題。也可主觀消除不良環(huán)境，有意識(shí)地回避目光的對視和對方言行的影響，以保持良好的心境。（2）創(chuàng)設(shè)正式情境，讓學(xué)生互相嚴(yán)格挑剔每個(gè)人的缺點(diǎn)，提高心理承受能力。（3）組織學(xué)生參加模擬口才競技賽事，積累臨場經(jīng)驗(yàn)。

思維訓(xùn)練法口語表達(dá)者的思維能力主要包括直覺思維能力、邏輯思維能力、辯證思維能力及發(fā)散思維能力和創(chuàng)造思維能力。針對前三者可通過即興朗讀訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生靈敏、準(zhǔn)確地傳遞信息；通過復(fù)述訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生快速接受信息、領(lǐng)會(huì)重點(diǎn)、思路清晰、邏輯準(zhǔn)確；通過討論熱點(diǎn)話題，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)全面深刻地分析問題；針對后兩者可組織“串詞聯(lián)想成文”、“限時(shí)說用途”、“腦筋急轉(zhuǎn)彎”等智力游戲激活學(xué)生的思維，通過辯論進(jìn)一步加深思維的新穎性和深刻性。

模擬訓(xùn)練法讓學(xué)生在假定的情境中運(yùn)用各方面的知識(shí)和已學(xué)的技巧進(jìn)行模擬。主要運(yùn)用兩種方式：（1）運(yùn)用案例。從有關(guān)書籍和工作實(shí)踐中搜集大量事例，拿到課堂上，通過講述，讓學(xué)生分析后得出對策，然后有針對性地指出對策的可行性和不可行性，大家討論修改后得出最佳方案。（2）運(yùn)用情境。對演講比賽、辯論比賽和招聘會(huì)等進(jìn)行實(shí)景模擬，不僅模擬會(huì)場的布置，還要設(shè)置各角色的扮演，營造真實(shí)的氣氛，讓學(xué)生投入地運(yùn)用所學(xué)解決問題。

口才訓(xùn)練課的模式建構(gòu)可根據(jù)各職業(yè)院校的實(shí)際情況調(diào)整綜合應(yīng)用階段。只有遵循由淺入深、可操作、實(shí)用性強(qiáng)的原則設(shè)置課程，才能適應(yīng)社會(huì)需求，受學(xué)生歡迎，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]方位津.實(shí)用口才訓(xùn)練教程[M].北京：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2005.

[2]艾華.思維訓(xùn)練與口才訓(xùn)練同步進(jìn)行嘗試[J].四川教育學(xué)院學(xué)報(bào).2004，20（6）.

第3篇：演講稿的注意事項(xiàng)和技巧范文

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；競賽；思考

浙江省大學(xué)生電子商務(wù)競賽是浙江省教育廳舉辦的八項(xiàng)大學(xué)生競賽之一，旨在提高大學(xué)生在電子商務(wù)方面理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。2006年舉辦第一屆競賽，我院組建了3支代表隊(duì)參賽，最終分別獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，學(xué)院獲得了最佳組織獎(jiǎng)。現(xiàn)對一些參賽經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，與各位同行交流。

浙江省大學(xué)生電子商務(wù)競賽總體情況

浙江省大學(xué)生電子商務(wù)競賽每年舉行一次，3月下旬下發(fā)競賽通知，9月中下旬提交競賽作品，10月中旬優(yōu)秀決賽作品現(xiàn)場演示并答辯，10月下旬公布競賽結(jié)果。競賽分為本科組和專科組兩個(gè)大組進(jìn)行。

參賽作品分為技術(shù)開發(fā)類和研究報(bào)告類兩大類別。技術(shù)開發(fā)類作品主要是與電子商務(wù)系統(tǒng)相關(guān)的軟件系統(tǒng)、軟件模塊、應(yīng)用基礎(chǔ)技術(shù)、應(yīng)用支撐技術(shù)等軟件或硬件開發(fā)形成的具有一定獨(dú)立性的技術(shù)成果。技術(shù)開發(fā)類作品包含作品本身、技術(shù)報(bào)告及其他相關(guān)技術(shù)文檔。研究報(bào)告類作品主要包括電子商務(wù)市場調(diào)研與分析報(bào)告、電子商務(wù)模式創(chuàng)新計(jì)劃書和電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書等。研究報(bào)告類作品包含研究報(bào)告（或計(jì)劃書）、原始調(diào)研資料及其他相關(guān)分析報(bào)告。

競賽分初選和決賽兩個(gè)階段。由從各院校征調(diào)的評審專家進(jìn)行初評，并根據(jù)初評結(jié)果產(chǎn)生一定比例的優(yōu)秀作品參與現(xiàn)場演示答辯，結(jié)合答辯情況進(jìn)行評定，確定獎(jiǎng)項(xiàng)。競賽設(shè)特等獎(jiǎng)（可空缺）、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)以及最佳競賽組織獎(jiǎng)。

參賽體會(huì)與思考

在參賽過程中，除了按照大賽規(guī)定的程序進(jìn)行報(bào)名、提交作品外，還需注意其他一些諸如作品創(chuàng)作、答辯技巧、組織等各方面的問題，這對參賽取得好成績有很大幫助。

作品要有創(chuàng)新點(diǎn)和新意這是一個(gè)非常重要的前提。作品應(yīng)該反映出創(chuàng)作者的先進(jìn)思想和電子商務(wù)的最新發(fā)展，要在現(xiàn)有的電子商務(wù)模式基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新或突破。從這個(gè)角度上看，純粹制作一個(gè)現(xiàn)有模式的電子商務(wù)站點(diǎn)的意義不是太大，除非該作品在某些細(xì)節(jié)或交易流程的處理上有創(chuàng)新之處，或者作品本身具有某一方面的特色。

作品要有一定的實(shí)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義從實(shí)用性角度來說，作品應(yīng)該具有實(shí)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，這樣的作品才有市場。技術(shù)開發(fā)類作品要基于現(xiàn)實(shí)的市場背景，在電子商務(wù)的快捷性、方便性以及購物舒適性等方面具有實(shí)用價(jià)值。研究報(bào)告類作品應(yīng)將電子商務(wù)的相關(guān)理論用于現(xiàn)實(shí)有關(guān)問題的研究，和市場實(shí)際緊密結(jié)合。

作品要有一定的工作量與實(shí)現(xiàn)難度這是參賽的需要。作為競賽作品，必須有一定的實(shí)現(xiàn)難度和工作量，否則作品本身會(huì)顯得單薄。所以，在選題過程中就要把握實(shí)現(xiàn)難度和工作量的問題。難度太高實(shí)現(xiàn)不了，難度太低或工作量太少則在競賽作品評比中沒有優(yōu)勢。最好能選擇參賽者付出較大努力后能夠?qū)崿F(xiàn)的題目。這樣，既有利于提高學(xué)生的創(chuàng)作動(dòng)力和興趣，充分發(fā)掘?qū)W生的能力，又能保證作品有一定的工作量。

技術(shù)作品要有較高的技術(shù)含量對于技術(shù)作品，在有所創(chuàng)新、保證系統(tǒng)功能完整正確的同時(shí)，要體現(xiàn)技術(shù)的先進(jìn)性，要在參賽作品中體現(xiàn)目前該領(lǐng)域里比較先進(jìn)的技術(shù)。一方面，先進(jìn)技術(shù)往往更容易實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)的方便性、用戶購物舒適性等需求，有助于實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的先進(jìn)功能；另一方面，先進(jìn)技術(shù)的使用可以有效提高作品的競爭力。所以，在作品主題、思路確定的情況下，對于所運(yùn)用的技術(shù)應(yīng)慎重選擇，在參賽者能夠?qū)崿F(xiàn)的情況下，盡量使用一些先進(jìn)技術(shù)，以提高作品的技術(shù)含量和競爭力。

對于技術(shù)作品，技術(shù)文檔一定要寫好浙江省電子商務(wù)競賽的初評是評審專家在網(wǎng)絡(luò)上通過查看技術(shù)文檔來進(jìn)行評比的，初評并不涉及作品演示。所以，不論作品本身如何，技術(shù)文檔一定要寫好，這對提高作品的競賽名次非常有好處。技術(shù)文檔的結(jié)構(gòu)要相對完整；語言要簡潔，重點(diǎn)突出作品的思想和創(chuàng)新點(diǎn)；對于作品功能的描述要詳盡，但篇幅不宜過長。在保證與技術(shù)作品一致的前提下，技術(shù)文檔要盡量多地體現(xiàn)作品的亮點(diǎn)，從而提高作品在初賽中的競爭力。相關(guān)材料要真實(shí)并完整研究報(bào)告類作品要有真實(shí)可靠的調(diào)查數(shù)據(jù)作為支撐，并且材料要相對完整，這對作品方案的可行性論證具有很重要作用。觀點(diǎn)論述應(yīng)盡量用數(shù)字或真實(shí)背景材料進(jìn)行說明，可大大提高作品的說服力。但要注意的是，所使用的數(shù)字必須真實(shí)、可靠，千萬不要偽造一些“有用”的數(shù)字作為論據(jù)。

研究報(bào)告類作品要注意研究方法在研究報(bào)告類作品的創(chuàng)作過程中，要注意研究方法的運(yùn)用，以提高問題研究的科學(xué)性和作品的專業(yè)水準(zhǔn)，從而增強(qiáng)作品的競爭力。比如，在市場調(diào)查過程中，可以采用訪問法或?qū)嵺`法等等。

要經(jīng)過長時(shí)間的創(chuàng)作參賽作品需要在創(chuàng)作中不斷精益求精，不能有“及格”思想，要在創(chuàng)作中不斷突破。一個(gè)好的作品需要經(jīng)過長時(shí)間的準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)、制作，并且在這個(gè)過程中，需要?jiǎng)?chuàng)作團(tuán)隊(duì)各成員及指導(dǎo)教師之間不斷進(jìn)行討論、交流，相互溝通各自想法與思路。經(jīng)過一段較長的“交流創(chuàng)作再交流再創(chuàng)作”的往復(fù)過程，作品的思想和設(shè)計(jì)才會(huì)逐漸完善。這樣創(chuàng)作出來的作品，才能體現(xiàn)出思想精髓，體現(xiàn)一個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的最高水平。

答辯準(zhǔn)備要充分，答辯時(shí)要注意技巧在作品通過初評進(jìn)入決賽之后，就要開始準(zhǔn)備進(jìn)行作品演示及答辯事宜。在這個(gè)過程中，首先要求每一名隊(duì)員再次熟悉作品的思想和每一部分內(nèi)容；其次需要在不改變技術(shù)文檔描述和作品思想的基礎(chǔ)上，對技術(shù)作品做適當(dāng)?shù)耐晟菩孕薷模@在競賽中是允許的，也是必要的；再次需要根據(jù)答辯要求書寫答辯演講稿，稿子要求語言流暢、明白易懂但不失專業(yè)性，并根據(jù)給定的講述時(shí)間嚴(yán)格控制字?jǐn)?shù)，原則上要求講述者熟記演講稿。在答辯現(xiàn)場，要求作品講述者語言流暢、輕松自如，并且對于講述過程的每一個(gè)思想和技術(shù)上的問題事先都要經(jīng)過斟酌，要做到有理有據(jù)、不憑空想象，要經(jīng)得起專家推敲。除以上準(zhǔn)備外，最好能夠安排一次模擬答辯，盡可能多地請一些作品領(lǐng)域的高手和具有參賽經(jīng)驗(yàn)的人到場，對作品和答辯情況進(jìn)行點(diǎn)評，并盡可能詳細(xì)地記錄在模擬答辯過程中出現(xiàn)的和可能會(huì)出現(xiàn)的問題，事后逐一進(jìn)行解決。在時(shí)間允許的情況下，模擬答辯可安排多次。此外，在答辯時(shí)，隊(duì)員應(yīng)服裝統(tǒng)一，以良好的面貌、積極向上的精神出現(xiàn)在評委面前，這些都是需要注意的問題。

第4篇：演講稿的注意事項(xiàng)和技巧范文

眼睛比賽可以豐富我們大學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生搭建一個(gè)展示自我，超越自我的舞臺(tái)，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能。以下是小編精心收集整理的演講策劃書模板，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

演講策劃書模板1一、活動(dòng)名稱:

二、活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的熱情，提高同學(xué)們的英語口語表達(dá)能力，同時(shí)也為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。英語角協(xié)會(huì)，經(jīng)貿(mào)與管理系決定合力策劃舉辦趣味英語演講比賽。

三、活動(dòng)對象：甘肅中醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生。

四、活動(dòng)形式：本次趣味英語演講比賽旨在提高口語表達(dá)能力，形式多樣，可以演講、朗誦、小品、話劇和歌曲等。

五、活動(dòng)流程：本次活動(dòng)共分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。

(一)初賽：

時(shí)間：__年四月25、26。

地點(diǎn)：九樓大學(xué)生活動(dòng)中心。

形式：召集所有報(bào)名選手進(jìn)行抽簽，決定出場順序，對每位(隊(duì))選手的演講有嚴(yán)格的時(shí)間限制(5分鐘)，根據(jù)相應(yīng)的評分規(guī)則評選出12名選手參與決賽。

(二)決賽：

時(shí)間：__年5月10日。

地點(diǎn)：圖書館三樓多功能廳。

形式：所有進(jìn)決賽的選手進(jìn)行抽簽決定出場順序，評委根據(jù)每位(隊(duì))選手的場上表現(xiàn)作出相應(yīng)的評分，最后根據(jù)評分的具體情況排出名次。

六、評委與嘉賓：

評委：一位英語外教和6名優(yōu)秀英語教師。

嘉賓：院團(tuán)委書記、各系黨(團(tuán))總支書記。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品30元(1名)。

二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品20元(2名)。

三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品15元(3名)。

創(chuàng)意獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品——20元。

優(yōu)勝獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品——10元(4名)

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

場地布置：150元

小禮品:150元

評委紀(jì)念品：140元

橫幅噴繪：200元

總共：815元

九、附件(評分表、規(guī)則、報(bào)名表)

演講策劃書模板2一活動(dòng)背景

第二屆全省高校演講比賽開賽在即，由湖南省演講與口才學(xué)會(huì)主辦，經(jīng)共青團(tuán)長沙理工大學(xué)委員會(huì)決定授權(quán)朝聞道演講協(xié)會(huì)承辦長沙理工大學(xué)初賽選拔。參加此次比賽的有湖南師大，湖南大學(xué)，中南大學(xué)，中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院等全省近三十余所高校，組委會(huì)對比賽的進(jìn)程及布置有了初步的部署，此次比賽分為長沙河西賽區(qū)、長沙河?xùn)|(一)賽區(qū)、長沙河?xùn)|(二)賽區(qū)、湘潭賽區(qū)、衡陽賽區(qū)，株洲賽區(qū)，常德賽區(qū)，七大賽區(qū)，按順序進(jìn)行各賽區(qū)演講比賽初賽，十二月初將集中對各高校晉級選手進(jìn)行決賽培訓(xùn)，為時(shí)一天。培訓(xùn)老師將由湖南師范大學(xué)演講與口才協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師楊智勇教授或者蔡頌博士授課。比賽總決賽在江邊活動(dòng)中心進(jìn)行。

二活動(dòng)目的

提升長沙理工大學(xué)學(xué)子對演講的興趣，提高同學(xué)們的演講能力，豐富校園文化生活，彰顯長沙理工大學(xué)新時(shí)代大學(xué)生的風(fēng)采，共同努力只為成功舉辦比賽，培養(yǎng)出優(yōu)秀演講人才。與湖南省各高校開展廣泛交流，讓長理學(xué)子走出校園，開闊長沙理工大學(xué)學(xué)子的視野。同時(shí)，希望借助這次比賽，提高我校在湖南省高校中的影響力。

三活動(dòng)主題

看法改變世界

四主辦及承辦單位

主辦單位：湖南省演講與口才學(xué)會(huì)

共青團(tuán)長沙理工大學(xué)委員會(huì)

策劃承辦單位：長沙理工大學(xué)朝聞道演講協(xié)會(huì)

五活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)：10月31日汀香園前、11月1日甘飴園前

初賽時(shí)間及地點(diǎn)：11月3日15:00綜教c206、c208、c205

復(fù)賽時(shí)間及地點(diǎn)：11月6日12:30文化廣場

六活動(dòng)具體安排

1前期宣傳及準(zhǔn)備

1、組織部于10月25日開始做活動(dòng)宣傳審批工作，10月30日申請桌椅帳篷，31日設(shè)點(diǎn)開展報(bào)名工作;

10月31日申請初賽所用教室;11月9日申請復(fù)賽所用文化廣場。

2、宣傳部于10月27日在汀香園和甘飴園前拉出巨幅噴繪，在各個(gè)宣傳欄和寢室樓下的公示欄貼出宣傳海報(bào)，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(新浪微博、新浪博客、騰訊微博、校園論壇、人人、空間等)等方式在全校做好宣傳工作。

3、辦公室在報(bào)名期間向全體會(huì)員通知，鼓勵(lì)會(huì)員積極參加本次演講比賽，并統(tǒng)計(jì)短信報(bào)名人員，制作出報(bào)名信息表。

4、外聯(lián)部向社會(huì)各界拉外聯(lián)，邀請相關(guān)協(xié)會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)派代表參加本次演講比賽，聯(lián)系各位嘉賓及評委出席比賽。

5、請校團(tuán)委通知各學(xué)院分團(tuán)委演講比賽一、二等獎(jiǎng)獲得者可直接晉級復(fù)賽。

2獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

一、省級獎(jiǎng)項(xiàng) 金獎(jiǎng) 1名 總分第1名選手 __元及獲獎(jiǎng)證書 銀獎(jiǎng) 2名 總分第2、3名選手 1500元及獲獎(jiǎng)證書 銅獎(jiǎng) 3名 總分第4至6名選手1000元及獲獎(jiǎng)證書 優(yōu)秀獎(jiǎng) 4名 總分第7至10名選手 600元及獲獎(jiǎng)證書 人氣獎(jiǎng) 1名 截止到比賽結(jié)束時(shí)，在翼聊中獲得票數(shù)或好友數(shù)的選手1000元及獲獎(jiǎng)證書 風(fēng)采獎(jiǎng) 1名 截止到比賽結(jié)束時(shí)，在官網(wǎng)看我網(wǎng)中獲得票數(shù)的選手 1000元及獲獎(jiǎng)證書 二、校級獎(jiǎng)項(xiàng) 獎(jiǎng)項(xiàng) 人數(shù) 獎(jiǎng)品(金) 一等獎(jiǎng) 1名200元及獲獎(jiǎng)證書 二等獎(jiǎng) 2名 100元及獲獎(jiǎng)證書 三等獎(jiǎng) 3名 50元及獲獎(jiǎng)證書 優(yōu)勝獎(jiǎng) 10名 精美禮品及獲獎(jiǎng)證書

3初賽

1、辦公室通知全體參賽選手于11月3日14:00到綜教c106簽到參加初賽(比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán))

2、組織部和宣傳部提前一小時(shí)布置比賽場地

3、主持人：梁芷維、田偉正

4、評委：邀請卡耐基、創(chuàng)業(yè)與口才等協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)代表與朝聞道演講協(xié)會(huì)此次活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人共同擔(dān)任評委

5、選手演講：參賽成員進(jìn)行3分鐘主題演講;

計(jì)時(shí)員以舉牌的形式提醒選手演講時(shí)間;每位選手演講完，請?jiān)u委進(jìn)行打分，再由相關(guān)工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

6、選手演講完畢，由評委進(jìn)行相關(guān)點(diǎn)評(若時(shí)間不容許，可分批次或結(jié)束后統(tǒng)一點(diǎn)評)

7、根據(jù)選手最終得分，取前20名進(jìn)入復(fù)賽，由主持人宣布晉級決賽選手名單

4復(fù)賽

1、請辦公室通知復(fù)賽選手著正裝于11月6日12:10到文化廣場進(jìn)行出場順序抽簽

2、財(cái)務(wù)部準(zhǔn)備演講會(huì)場布置材料、獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品

3、組織部和宣傳部于演講開始前四小時(shí)布置演講會(huì)場

4、決賽分為主題演講與即興演講兩個(gè)環(huán)節(jié)，主題演講占成績的70%，即興演講占成績的30%

5、主持人：梁芷維、田偉正(注：大賽組委會(huì)和朝聞道演講協(xié)會(huì)協(xié)會(huì)各出一個(gè)主持)

6、評委：邀請校團(tuán)委陳婭玲老師、湖南省演講與口才學(xué)會(huì)代表、社聯(lián)主席及各協(xié)會(huì)會(huì)長出席并擔(dān)任評委

7、選手演講：選手一次登臺(tái)演講，主題演講3分鐘，主題演講完畢后現(xiàn)場抽取即興演講題目;并進(jìn)行90秒的即興演講;演講完成，相關(guān)評委進(jìn)行點(diǎn)評并打分;相關(guān)工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

8、所有選手演講完畢，請?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評

9、請校團(tuán)委陳婭玲老師及湖南省演講與口才學(xué)會(huì)代表講話

10、獎(jiǎng)項(xiàng)評定：根據(jù)選手最終得分，由高到底評選出一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名;優(yōu)勝獎(jiǎng)10名

11、請各位評委為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)并合影紀(jì)念

七活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

物品 單價(jià)(元) 數(shù)量 總價(jià)(元) 備注 水 1.5 100 150 橫幅 50 6條 300 海報(bào) 2 100張 200 協(xié)會(huì)標(biāo)語會(huì)徽 噴繪 504張 200 傳單 0.1 500張 50 邀請函 20 2.5 50 證書 25 4 100 獎(jiǎng)品 200 暫定 獎(jiǎng)金 550 場地 1500 含商業(yè)性質(zhì)會(huì)場布置等其它材料 200 總計(jì) 3500

八注意事項(xiàng)

評委評分細(xì)則(百分制，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分)

1、儀表形象：(20分)

(1)著裝整齊，大方得體。(10分)

(2)姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。(10分)

2、演講內(nèi)容：(40分)

(3)主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(10分)

(4)內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(10分)

(5)行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(10分)

3、語言藝術(shù)：(30分)

(6)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(10分)

(7)節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。(10分)

(8) 表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起。(10分)

4、演講時(shí)間：3分鐘

(10分)

演講策劃書模板3一、宗旨：讓全校學(xué)生充分了解學(xué)校、激發(fā)熱愛學(xué)校、愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù)的強(qiáng)烈責(zé)任心和高度責(zé)任感，增強(qiáng)同學(xué)們的對我校迎接教育部對我校進(jìn)行本科教學(xué)評估的信心，進(jìn)而使湖北大學(xué)發(fā)展成為國內(nèi)知名、國際上有一定影響的地方綜合性大學(xué)。

二、原則：以“知校愛校護(hù)校，爭創(chuàng)一流學(xué)府”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)對母校的熱愛及對母校成為一流學(xué)府的信心。

三、目的：調(diào)動(dòng)全校師生積極準(zhǔn)備，迎接本科教學(xué)評估的熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文化，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，選拔優(yōu)秀演講人才。

四、組織方式：由大學(xué)黨委宣傳部、校團(tuán)委主辦，教育學(xué)院團(tuán)委與演講與口才協(xié)會(huì)承辦。

五、參加對象：大學(xué)所有全日制在校生(包括成教學(xué)院和知行學(xué)院)。

六、活動(dòng)過程安排：

1、由大學(xué)校團(tuán)委于4月15日前向各院團(tuán)委關(guān)于此次演講比賽的通知。

內(nèi)容包括要求各院按照公平、公正、公開的原則，通過院級演講比賽的方式選派優(yōu)秀代表(學(xué)生達(dá)1000人以上的院選派2名，其余院系選派1名)參加該次院際主題演講比賽。在4月30日前要求各院將最后選派的人員名單送于教育學(xué)院團(tuán)委。5月19日舉行決賽。

2、此次活動(dòng)的宣傳工作可包括板報(bào)、廣播、采訪、報(bào)道等形式，由講協(xié)負(fù)責(zé)板報(bào)的宣傳，而后三種形式可由演講與口才協(xié)會(huì)配合教院或校團(tuán)委的工作安排。

3、確定比賽場地。

4、邀請?jiān)u委。

5、5月18日下午由教育學(xué)院團(tuán)委安排各院代表到教育學(xué)院進(jìn)行院際決賽人員出場的順序抽簽，5月19日下午布置場地，5月19日晚7時(shí)整舉行演講比賽復(fù)賽。

七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。每位參加者演講時(shí)間規(guī)定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時(shí)間可加入即興演講(視具體情況適當(dāng)加分)。

評分標(biāo)準(zhǔn)

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美(4.5分)

2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌(2分)

3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利(2分)

4、服裝整潔，儀表端莊(1分)

5、時(shí)間限制(0.5分)

八、比賽流程

1、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭

2、參賽者依次演講

3、專家點(diǎn)評

4、頒獎(jiǎng)

5、參賽者代表講話(評價(jià)與感想)

6、合影

注：(流程中可適當(dāng)加入一至二個(gè)表演節(jié)目)

九、注意事項(xiàng)：

1、參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。

2、為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平，我們設(shè)有答辯階段，對此，希望參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。

2、給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。

十一、前期宣傳工作安排：

1、由校團(tuán)委以通知形式向各院分團(tuán)委傳達(dá)此次比賽活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)。

2、教育學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)宣傳部及演講與口才協(xié)會(huì)制作該次演講比賽的宣傳橫幅、宣傳板、宣傳海報(bào)等。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅：60×2=120元

請柬：50×1=50元

礦泉水：24×1=24元

膠卷沖洗：40×1=40元

評委及獲獎(jiǎng)選手禮品：500元

證書制作：15×2=30元

評分用筆：10×1.5=15元

話筒電池：16元

海報(bào)展板：30元

禮儀服裝：20×4=80元

主持人化裝：30×2=60元

會(huì)場布置材料：70元

合計(jì)：1035元

演講策劃書模板4一、活動(dòng)目的

為了豐富在校研究生生活，鍛煉學(xué)生們的演講能力和口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氣氛，給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，研究生院決定舉辦一場別開生面的演講比賽。

二、演講主題

以"活力與夢想"為主題，盡情發(fā)揮各參賽選手的自身風(fēng)采、主張觀點(diǎn)及演講才能，以新穎的角度和方式，闡述對"活力與夢想"的理解。

三、組織單位

主辦單位：__大學(xué)校研究生會(huì)

承辦單位：__學(xué)院研究生會(huì)

四、活動(dòng)參與對象

全體研究生

五、活動(dòng)流程

(一)宣傳及報(bào)名

10月25日起，以學(xué)院為單位，每個(gè)學(xué)院至少推薦兩位選手參加初賽。

A.與宣傳部合作，制作宣傳板，海報(bào)和橫幅，在各研究生樓及食堂下張貼大量海報(bào)。安排相關(guān)人員在各研究生樓宿舍樓逐個(gè)寢室發(fā)放報(bào)名表，報(bào)名表可制成兩面，一面印有贊助方相關(guān)信息，一面印報(bào)名細(xì)則，這樣可以一舉兩得。

B.和各個(gè)班級合作，各班組織委員對各班級進(jìn)行通報(bào)，將宣傳細(xì)化，深入化。

C.借助校廣播臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)，在梅隴客棧上網(wǎng)絡(luò)版塊，并開啟網(wǎng)絡(luò)報(bào)名方式，報(bào)名郵箱為：___@163.com。

(二)規(guī)則細(xì)節(jié)(初定)

大賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)部分。

預(yù)賽(考察選手的基本演講素質(zhì))

1、時(shí)間和地點(diǎn)：10月底，大教室

2、評委：由主席團(tuán)和辦公室安排

3、比賽流程：

每位選手演講進(jìn)行五分鐘的演講。包括一分鐘自我介紹和三分鐘關(guān)于主題的演講。最終按分?jǐn)?shù)取前八名進(jìn)入決賽。

六、決賽

1、時(shí)間和地點(diǎn)：11月初，逸夫樓

2、評委：由主席團(tuán)和辦公室安排

3、比賽流程：

(1)主持人開場白。

(2)命題演講。選手按照賽前抽簽順序依次上臺(tái)演講，每人六分鐘(一分鐘英文自我介紹+五分鐘演講)。

(3)觀眾互動(dòng)的小節(jié)目(由觀眾說出一個(gè)字，臺(tái)上參賽選手說出一句包含此字的詩詞)。

(4)宣布上一輪得分，淘汰兩名選手，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

(5)即興演講。大屏幕上給出6個(gè)題號(hào)，每個(gè)題號(hào)后面對應(yīng)一個(gè)題目。按照賽前抽簽順序由第一個(gè)選手選擇題號(hào)，30秒鐘準(zhǔn)備時(shí)間后開始即興演講，時(shí)間約為2分鐘。其他選手照此依次進(jìn)行。

(6)評委評分并點(diǎn)評，主持人宣布比賽成績和名次。

(7)活動(dòng)參與者合影，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

七、參賽要求

(1)本次比賽演講稿的內(nèi)容必須圍繞"活動(dòng)與夢想"的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。

(2)參賽語言可采用中文或者英文，采用站立式脫稿演講。

(3)參賽選手必須在賽前15分鐘入場，找相關(guān)人員簽到。

(4)比賽順序由抽簽決定。

(5)比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。

(6)每位選手的演講時(shí)間限定在8分鐘內(nèi)。

八、評分過程

得分才用累計(jì)形式，兩輪得分累加從高到低依次排列，決出一、二、三等獎(jiǎng)。整個(gè)評分過程要求校研會(huì)同學(xué)參加，力求做到公平、公正、公開。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)(1名)：證書+獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)(2名)：證書+獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)(3名)：證書+獎(jiǎng)品

優(yōu)秀獎(jiǎng)(2名)、口才獎(jiǎng)(1名)。

演講比賽評分表

演講選手編號(hào)：

項(xiàng)目 內(nèi)容 滿分 得分

演講內(nèi)容 自我介紹 10

論點(diǎn)突出 10

論據(jù)切題 10

格調(diào)積極向上 10

語言表達(dá) 脫稿演講，普通話標(biāo)準(zhǔn) 10

口齒清晰，語速適當(dāng) 10

語氣語調(diào)適當(dāng)，重音節(jié)奏恰當(dāng) 10

著裝得體，舉止自然大方 10

儀表風(fēng)范 表情恰當(dāng)，富有感染力 10

演講時(shí)間 演講時(shí)間控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi) 10

得分

備注：盡量脫稿演講，否則適當(dāng)扣3-6分

演講策劃書模板5一、活動(dòng)宗旨

1、旨在提高1_級新生對我國改革開放_(tái)_來發(fā)生的翻天覆地的變化的關(guān)注，培養(yǎng)他們的民族自豪感;倡導(dǎo)他們立遠(yuǎn)大志向，樹世紀(jì)新風(fēng)，以積極的人生觀、價(jià)值觀投身于學(xué)習(xí)和工作，拼博奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和自我的遠(yuǎn)大理想;

2、提高新生的演講能力、表現(xiàn)能力等其他綜合素質(zhì);

3、豐富校園文化生活、提高校園文化品位，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注國家實(shí)事政治的良好的精神風(fēng)貌，創(chuàng)造和諧、奮進(jìn)的校園文化氛圍。

二、活動(dòng)主題

“改革開放三十載，激揚(yáng)青春頌祖國”

中國從1978年到20__年，風(fēng)風(fēng)雨雨走過了改革開放的__祖國的變化讓我們已經(jīng)感覺到她在變強(qiáng)大，偉大。讓我們用我們的聲音，用我們的激揚(yáng)的青春歲月來歌頌我們的祖國!

三、組織方

主辦：襄樊學(xué)院黨委組織部

承辦：襄樊學(xué)院物電系黨總支

襄樊學(xué)院計(jì)科系黨總支

協(xié)辦：襄樊學(xué)院其他各系(院)黨總支

組長：張銀波黃靈輝詹玉剛黃煥玉

組員：吳海兵黃玉良姚靜彭軍華王瑩闞雙星

四、活動(dòng)對象

襄樊學(xué)院全日制在校20__級大一新生

五、活動(dòng)時(shí)間及報(bào)名方法

活動(dòng)時(shí)間：20__年10月——20__年11月

具體安排：

1、比賽宣傳：由承辦方在主辦方的指導(dǎo)下在全校范圍內(nèi)對本次活動(dòng)進(jìn)行賽前宣傳，其形式包括：宣傳板、海報(bào)、校園廣播以及校園網(wǎng)站等;

2、11月1日由各系(院)舉行初賽選拔后向承辦方提交2-3名參賽選手，并附上參賽作品電子文檔;

3、預(yù)賽：時(shí)間擬定于11月10日晚6：30—9：30;地點(diǎn)：N8-C112(預(yù)賽的前15名進(jìn)入決賽);

4、決賽：時(shí)間擬定于11月15日晚6：30—9：00;地點(diǎn)：N8-C112;

5、報(bào)名方法：有意愿參賽的08級大一新生到各系學(xué)生黨支部報(bào)名;

六、比賽具體流程

1、主持人介紹出席評委及嘉賓，宣布比賽要求和評分細(xì)則;并宣布比賽正式開始;

2、參賽選手按抽簽順序上臺(tái)演講;

3、主持人宣布選手得分(前三名選手的得分在第四名選手演講完后宣布，往后每名選手的得分在后一名選手演講完后有主持人宣布);

4、嘉賓點(diǎn)評(其間有工作人員計(jì)算成績，并進(jìn)行排名，得出比賽結(jié)果);

5、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，由領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評并且頒獎(jiǎng);

6、獲獎(jiǎng)選手與與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)(1名)：院級證書+獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)(3名)：院級證書+獎(jiǎng)品