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    自然環境概念精選(九篇)

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    自然環境概念

    第1篇:自然環境概念范文

    【關鍵詞】自然環境 發展 認識誤區

    【中圖分類號】X24 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810(2012)05-0194-02

    自然環境是與社會環境相對的一個概念,有著廣義與狹義之分。狹義的自然環境是指與人所處的地理位置相聯系的各種自然條件的總和,包括地理位置、氣候、土壤、山脈、河流、植物、動物、礦藏等。廣義的自然環境指除了人類社會之外的各種自然物質、能量、信息的因素所構成的一個整體系統。人總是生活在一定的自然環境之中,人的生活和發展與自然環境息息相關,都要受到自然環境的影響和制約,離開了自然環境,個人乃至整個人類將失去生存和發展的根基,人也將不復存在。由此可見,自然環境對人的發展有著無可替代的重要作用。然而人們在談論自然環境對人發展的作用時,由于受傳統定式思維的影響,往往會陷入兩個認識誤區,這兩個誤區在人們的思維里已根深蒂固,必須從認識源頭上予以澄清,充分發揮其實踐指導意義,利用好自然環境,實現人的自由全面發展。

    一 走出“誤區之一”:在探討自然環境對人發展的作用時,不能只講人類,不講或少講個體

    從唯物辯證法的角度來看,“人”這一概念,既不僅是指“類”,也不僅是指單個的個人,而是一個反映“類”與“個人”辯證統一的概念,既可以指區別于物、區別于動物的一個特殊的物種或族類,也可以指構成這一族類的各個單個的個人。馬克思在講人的全面發展時是指個人的全面發展和類的全面發展的有機統一。

    而以往學術界在談到自然環境對人發展作用這一問題時,大多研究探討的是自然環境對人類整體的影響,卻忽略了以作為個體的人為研究對象去分析自然環境對個人發展的生理、心理等方面的影響,以至于陷入了認識的誤區。其實馬克思所講的人的發展雖是個體、類的發展的統一,但馬克思認為類的發展最終要落實到“現實的個人”身上,并通過個人表現出來,“現實的有生命的個人是發展的起點”。他明確指出:“全部人類歷史的第一個前提無疑是有生命的個人的存在”。“人們的社會歷史始終只是他們的個體發展的歷史”。只有個體發展了,社會才能真正得到發展,只有每一個體都得到解放,社會本身才能得到解放。馬克思認為,“現實的個人”是唯物史觀的根本前提,是唯物史觀范疇的原始依憑。因此我們在探討自然環境對人發展作用時,千萬不能陷入認識的誤區――只講人類,不講或少講個體,應在看到自然環境對人類發展作用的基礎上,注重從個體維度上對其進行探討研究。

    二 走出“誤區之二”:在探討影響人發展的因素中,不能不講或少講自然環境,應注重人發展制約因素的雙重性

    在談到影響人發展的因素時,人們大多都是從社會因素去考慮,以此作為基本的方向進行探索研究,這是必要的。人是名副其實的社會性動物,總是處在一定的社會關系之中,只能在一定的社會環境中生存和發展,人的發展受到社會因素的種種制約,具體表現在社會生產力和科學技術的發展狀況制約著人能力發展的方向和高度;社會生產力的發展水平決定人物質生活需要的內容及其滿足程度;社會精神文明和教育發展的狀況制約著人的智力、文化和思想的發展。因此社會環境對人的發展起著決定性的作用。在社會環境決定論的巨大光環下,人們往往會忽視從自然環境角度出發,探討影響人發展的因素,以至于陷入另一個誤區――只講社會環境,不講或少講自然環境。其實,自然環境作為人生存和發展的先在性條件,對人發展起著基礎性作用。它不僅為人生產和生活提供最基本的場所,而且為人生命的延續源源不斷地輸送著資源。它可以直接作用于人的生理,是人自然發展的基礎,還能通過社會因素的間接作用,影響著人的性格、氣質、心理、文化素質等,甚至人發展的方向和職業選擇也要受到自然環境的制約。

    對自然環境作用充分的肯定,當屬18世紀法國社會學家孟德斯鳩的“地理環境決定論”。他認為,人的生理和心理、民族的道德面貌和風俗等,都是由氣候、土壤及人們居住領土的大小等自然環境決定的,自然環境在人發展中起著決定性作用。孟德斯鳩尤其強調氣候的作用,認為“氣候的影響是一切影響中最強有力的影響”;“不同的氣候形成人們不同的精神氣質和內心感情”;“不同的氣候需要產生了不同的生活方式,不同的生活方式產生了不同種類的法律,以及適合他們的不同的社會政治制度?!泵系滤锅F的“地理環境決定論”總的來說是片面的和不正確的,特別是把自然環境的作用加以簡單化、直線化、夸大化,完全忽視人的主觀能動性和生產方式等過渡環節及其作用,是錯誤的。

    但是,孟德斯鳩作為法國革命的先驅之一,在考察人類社會發展時,摒棄神意決定一切的觀點,從自然力量中尋求社會發展的原因,在當時是有進步意義的,而且“地理環境決定論”中的某些觀點也含有一定的合理成分,它看到了自然環境對人發展的重要影響,錯就錯在只講自然環境對人發展的影響,完全拋棄了社會對人發展的作用。由此可見,在影響人發展的因素中,自然環境的作用不容忽視,不能不講或少講自然環境,應注重個人發展制約因素的雙重性,既要看到社會環境的決定性,當然也要重視自然環境的基礎性,兩者缺一不可。

    自然環境對人的發展有著不可替代的重要作用,從某種意義上講,自然環境因素就是人發展的先在基礎性因素。因此,我們要實現人的自由全面發展,就必須重視自然環境的作用,這就要求我們走出認識的誤區,對自然環境對人發展的作用有一個全面而正確的認識:一方面在探討自然環境對人的發展作用時,應在看到自然環境對人類發展作用的基礎上,注重從個體維度上對其進行探討研究;另一方面在研究影響人發展的因素中,不能不講或少講自然環境,應注重人發展制約因素的雙重性,既要看到社會環境的決定性也要看到自然環境的基礎性。

    參考文獻

    [1]馬克思恩格斯選集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995

    [2]馬克思恩格斯選集(第4卷)[M].北京:人民出版社,1995

    [3]馬克思.1844年經濟學哲學手稿[M].北京:人民出版社,2000

    第2篇:自然環境概念范文

    關鍵詞:環境資源;環境保護;可持續發展

    中圖分類號:X141 文獻標識碼:A

    良好的環境是人類生存、生活乃至發展的基礎前提。而人類生存、發展,進行工農業生產,開展社會活動也離不開對各種資源的開發與利用。根據現論,人類在某種經濟技術條件下所能夠利用的全部物質、能量、空間和信息統稱為資源。資源是個宏觀上的概念,包含很多事物,但能夠稱之為資源的事物必須具有以下兩個特點,一是能夠被人類所利用,并形成社會性的規?;琴Y源要具有相對稀缺性。從上述論述可以看出,環境也屬于資源的一種具體形式。根據聯合國人類環境會議于1972年做出的論述,人類環境是以人類為中心、為主體的外部世界,即人類周圍一切的總和。人類周圍的全部存在以及在其中運行的所有功能體系都屬于人類環境的有機組成。由此可知,人類要生存、發展,都必須與周圍的環境進行一定程度的互動。這個互動的過程,本質上就是人類開發、利用資源的過程。人類環境是人類生存與繁衍的基礎要素。從資源的角度講,人類環境一是為人類生活、生產提供必要的生產資料,比如土地、礦山、水、事物等。二是為人類提供生活、生產的空間、場所,三是將人類生產、生活過程中釋放的排泄物、污染物進行擴散、儲存和同化。四是在一定情況下還可以為人類提供精神上的享受。在這個方面,最常見形式是各類自然景觀。人們通過欣賞宏偉的高山、波濤洶涌的大河、安寧和諧的山谷等景觀,使得精神得以放松,內心世界得以改善。上述種種,就是人類環境所具有的社會化利用性特點,而人類環境中各類具體事物其總量又是有限的,這個則體現出資源的相對稀缺性。綜上所述,人類環境具有資源的兩大特性,是資源的一種形式,故又稱之為環境資源。

    一、環境資源的基本概念和分類

    根據環境科學的相關研究,環境資源包括對人類生態系統的循環運行起著促進、維持、改善等積極作用的所有事物,包括具體的有形物質和沒有具體形態的空間、環境功能等。按照這個論述,人類周圍的環境資源主要包括以下四種類型:第一種類型包括自然環境中的種種可以利用的存在以及這些存在共同組成的環境體系。比如山脈、河流、天候、礦產、動植物等以及由這些共同組成,相互作用的功能系統。第二種類型指的是自然環境對人類生產、生活過程中產生的廢棄物、污染物的包涵、容納的能力,又稱之為“環境容量”或“環境自凈能力”。第三種類型是指自然環境對自身變化所具有的調和能力,常見的有植物群落對當地生態環境在氣候、水土維持方面起到的作用。第四種類型是指通過人類對環境的認知與感受,所形成的的感官和心理層面的滿足。自然環境的這種特性和作用是環境資源的第四種類型。從概念上看,資源內容豐富,包含范圍極廣,大體上可以分為環境資源、資本資源和人力資源。而環境資源又分為自然資源、環境容量、環境自身調節能力、景觀舒適性等。按照劃分標準的不同,環境資源可以細化成多個種類。如果按照包含的具體環境要素進行分類,環境資源可分為大氣環境資源、水體環境資源、土壤環境資源等形式。如果按照資源分布區域進行分類,環境資源又可分為區域環境資源與局地環境資源。其中,區域環境資源是指在一個地理或行政上的區域范圍內的環境資源,而局地環境資源則是從項目建設角度劃分,指具體項目建設實施所需要的資源總和。另外,環境資源還可以分為可利用環境資源和潛在環境資源,這是根據資源的具體利用情況而劃分的。而從環境資源來源角度劃分,如果是在自然環境下天然形成的則稱之為天然資源,否則則稱之為人工資源。

    二、環境資源的主要特征

    (一)環境資源的外在表現是有形的,而具有的內涵又是無形的。從上面關于環境資源概念和分類的論述可知,環境資源不僅僅指有著具體形態的自然要素,比如山脈、河流、動植物、地理、水文形態等,還包括由上述要素組成的體系所具有的綜合,包括景觀優美性、環境容量和自身的調節能力。環境資源的這種特性賦予了其極為豐富作用和影響。在觀賞性方面,山石土木、動植物等構成的自然界天然的景觀實體,給予了身處其中的觀賞者自然之美的感受。而環境容量體現的是自然環境對污染物的承受能力,在人類文明日益繁盛的今天,這個特性與人類生存發展密切相關,因此尤為重要。環境自身的調節能力則是指當環境局部或整體發生劇烈變化,比如天候等改變時,自然環境會受到變化所帶來的影響,在承受影響的同時,自然環境也會隨之調節,從而維持范圍內的生態循環體系。當然,這種調節能力是有限的,如果變化過于劇烈,影響范圍過大,那么后果也是難以想象的。此外,不同環境資源要素對于某種變化的調節能力或者說調節效果也是不一樣的,比如當大量降雨時,森林對徑流產生時間和大小的調節要比非林地強。也就是說,森林環境對降水的調蓄能力較大,表現出的減洪能力較強。

    (二)環境資源能夠用質和量的物理或社會概念加以描述。環境資源種類繁多,具體計算總量難度較大,但通過環境容量的方式可以在一次程度上評估出環境資源量的大小。而人們研究環境資源,其根本目的是為人類生產服務,環境資源究竟可以為人類社會經濟發展提供服務的水平如何,可以用來描述環境資源的質。

    三、開展環境資源理論研究的現實意義

    人類的發展史本質上也是人類對于環境資源的開發利用史。隨著人類規模和生產水平的提升,環境保護與人類發展之間的矛盾逐漸加大,已經到了影響人類生存和發展的地步。開展環境資源理論研究,就是為了讓人類更好地認識環境,使得人們對環境資源的開發、利用更加科學、合理、高效,更加符合人類發展的長遠利益。

    結語

    保護環境就是保護人類自己,在日常工作、生活中,必須秉持人與自然和諧共存的原則,積極推動環境資源開發利用的科學化、合理化、集約化,為人類實現可持續發展做出基礎保障。

    第3篇:自然環境概念范文

    關鍵詞:體育生態化 內涵 特征 功能

    一、生態化的內涵界定

    生態化理論主要以歐洲經驗為基礎,描述一種現代化的新模式:追求經濟有效、社會公正和環境友好的發展。這是經濟和環境的雙贏模式,主張經濟增長與環境保護相互協調,經濟增長與環境壓力脫鉤?!皬纳鷳B現代化概念演進的角度講,就是要把“生態化”的內涵融入“現代化”概念中,摒棄人們原有的現代化觀念中一些不合理的內容,如單純追求工業化、城市化、增加福利、利用技術工具去征服自然等等?!?[1]

    二、體育生態化的界定

    體育生態化就是以生態的視角看待體育現象,運用生態思維分析體育問題,并以生態的方式開展體育實踐。“體育生態化是對研究內容的動態表述,從可持續發展的觀念和客觀實踐的情況出發,采用動態描述更能體現問題的實質和發展方向。

    所謂體育生態化是指體育和社會環境及自然環境的相互協調、相互關懷、共生共融、共同發展的過程。體育生態化的目的是通過在自然——社會環境中開展體育運動,展開多層次的交流與對話,提高人類的健康體格和人格,體現人類對自然——社會這一生態環境的關懷,建立健康、文明、和諧的生活方式,進而達到全社會的和諧發展?!盵2]從體育生態化的概念可以看出,“體育生態化的本意就是要求體育內部的和諧及體育與自然環境及其它社會關系之間的和諧?!?[3]因此,從這個意義上來說 ,體育生態化的目的就是構建和諧的體育,為和諧社會服務。

    三、體育生態化的特點

    1.生態性。從生物進化論的觀點看,“體育通過人類自身的行為,改變自身的自然屬性和社會屬性,使主體向著更美好的方向發展。無論講究內心體驗,還是表現身體的外在形式都是為了達到愉悅身心、健美長壽的生命追求,健康表示著人類可持續發展的倫理要求,娛樂體現完美的生命是體育的最終目的,也正是生態體育的內在表現?!盵4]體育生態化就是要保持人自身的生理平衡、心理健康。

    2.社會性。體育不單要塑造人們健康的身體,體現生態本性,還要保證人們的精神生態。

    因此,優化體育的社會生態環境就尤為重要。體育需要淡化政治色彩,讓體育遠離政治。其次,要強化文化生態環境。要培育與現代競技發展相適應的市場經濟文化,從傳統的等級觀念轉向平等競爭觀念,從功利主義觀念轉向人文競技觀念。充分認識到法律、法規、文化的重要性,大力倡導公平競爭,努力維護社會信用。

    3.持續性。從“更高、更快、更強”,到“更真、更善、更美”理念的轉變。要在競技體育活動中,擁有一個生態、和諧、永續的生存環境,提升人文精神內涵,真正實現世界各民族平等以及全人類的和諧發展,從而為全球競技體育未來創造廣闊的發展空間。

    四、體育生態化的功能

    1.物化功能。體育生態化的物化功能是指讓體育活動更符合環保的要求,如體育場所建設、體育器材設施的使用、體育活動的管理等,要做到不破壞自然環境,并最大限度地減少對自然資源的浪費。

    2.宣傳功能。體育生態化的宣傳功能是指利用人們對重大體育賽事及各種有組織的體育活動的熱烈關注和積極參與,來借助體育宣傳生態和諧觀念。體育是一項重要的公共活動甚至公共事件,其宣傳功能是不可小視的。

    3.教育功能。體育生態化的教育功能是指學校體育教育要把生態理念貫穿其中。體育的根本在于提高學生的身體和心理素質,促進其自然的身心和諧,體育教育的課程設置、教學方式、考核方式等應以提高素質充實機體生命力為出發點。

    4.審美功能。體育生態化的審美功能是指部分體育活動具有高度的表演性和可觀賞性,這些體育活動所展現的自然人體之美、生命力之美,形象地傳達了生態的美感。

    5.生理——心理功能。體育生態化的生理——心理功能是指體育活動對人的身體健康和心理健康的促進作用。通過適當的體育活動,人不僅能促進機體生命力的旺盛和活躍,而且能釋放社會生活在心理上體驗到自然生機的和諧律動。

    綜上所述,我們只有了解和掌握體育生態化的概念、內涵、特點和功能,才能從真正意義上做到體育內部的和諧及體育與自然環境及其它社會關系之間的和諧。

    參考文獻

    [1]陳濤 生態現代化視角下對皖南農村發展的實證研究——兼論當代中國生態現代化的基本特征[J].現代經濟探討, 2008,(7) 。

    [2] 呂慶祝 體育生態化研究與和諧體育的構建[J].南京體育學院學報.自然科學版,2009,(2):85。

    第4篇:自然環境概念范文

    關鍵詞:生態旅游 環境保護 自然資源 生態旅游推進法

    自1983年國際自然保護聯盟(IUCN)特別顧問謝貝洛斯?拉斯喀瑞(Ceballas― Lascurain)提出生態旅游(Eco―tourism)的概念之后,生態旅游作為一種新型的旅游形式在世界范圍得到迅猛發展。各國根據自己的國情,不斷開展生態旅游,形成各具特色的生態旅游模式。美國、加拿大、澳大利亞等生態旅游發達國家,將生態旅游的對象從人文景觀和城市風光轉向生態系統良好的國家公園、原始森林等自然景物。日本從1990年左右才提出生態旅游,在其后的20多年里,不斷調研實踐、制定國策、出臺立法,逐步走出一條獨特的“日本型生態旅游”之路,發展為生態旅游較為成熟的國家[1]。

    一、生態旅游的發展歷程

    (一)世界生態旅游發展歷程

    1、20世紀80年代,提出生態旅游并逐步發展形成概念

    1980年國際自然保護聯盟(I-UCN) 、世界野生生物基金(WWF,世界自然基金的前身)、聯合國環境規劃署(UNEP)在《世界環境保全戰略》中倡導“可持續開發”的理念,成為生態旅游開展的契機,各國開始關注大眾旅游(Mass tourism)對自然環境和社會帶來的負面影響。與大眾旅游相對應,注重自然環境保護又能與大自然親密接觸的旅游形式――生態旅游應運而生并開始發展起來。1982年,IUCN第三次世界國家公園會議明確指出生態旅游是解決自然保護資金問題的有效手段。 1985年世界旅游機構(WTO) 、UNEP發表的《旅游與環境共同宣言》中將“環境保護和改善旅游協調發展作為旅游開發的基本條件”。

    2、20世紀90年代,生態旅游從概念轉向實踐

    1992年環境與開發會議通過了《地球宣言》和可持續發展行動計劃的《21世紀議程》,澳大利亞率先成立了生態旅游協會, 1994年開始實行世界首項全國生態旅游認證項目(NEAP)。同年,美國開始實行ECTEL認證制度, 1996年實行ISO14000系列認證。

    3、21世紀以來,生態旅游在世界范圍內普遍展開

    21世紀以來,各國紛紛制定相關法律規范生態旅游活動。2002年為聯合國“國際生態旅游年”,同年在加拿大魁北克舉行了世界生態旅游首腦會議。為促進《21世紀議程》在世界范圍的行動,在南非約翰內斯堡舉行了可持續開發的世界首腦會議。此次會議將世人的目光轉向人類共同面臨的環境難題,促使全世界行動起來走可持續發展的道路。此次會議,就促進以生態旅游為中心的可持續旅游開發、保全地域的社會文化和自然環境形成共識[2]。

    (二)日本生態旅游發展歷程

    日本生態旅游的歷史可以劃分為黎明期、調查研究階段、實踐推進階段、課題提出階段、全國開展期等5個期間[3]。

    1、概念形成階段――20世紀80年代后半期

    這一時期,日本開始提出生態旅游的概念,但對“生態旅游”本身的認識還沒有形成。1987 年成立日本環境教育論壇(JEEF)。1989年,設立日本最早的生態旅游推進團體――小笠原觀鯨協會。

    2、調查研究階段――20世紀90年代前半期

    環境廳和自然保護學會等有關機構開始著手進行生態旅游的調查研究。為探索國立公園的利用方式,環境廳(現為環境?。┮浴碍h境保護型自然體驗活動推進方策檢討調查”為題,開始對知床、奧日光、八丈島、西表島、屋久島等5個地區展開為期三年的調研。1992年,日本環境教育(JEEF)生態旅游研究會成立,并以“什么是生態旅游”為主要課題開展持續數年的學習研究。日本自然保護協會(NACS-J)在對地區旅游企業和游客指導方針進行研究的基礎上,于1994年編輯出版了《生態旅游指南》。

    3、實踐推進階段――20世紀90年代后半期

    這一時期,各地開始學習屋久島、小笠原、西表島等較早實踐生態旅游地區的先進經驗。1998年,日本生態旅游推進協會(JES,即后來的NPO法人日本生態旅游協會)和北海道生態旅游研究會設立。之后,JES在各地舉辦全國性的大會,為生態旅游的普及做基礎性的鋪墊。

    4、課題提出階段――21世紀初期

    21世紀初,各地設立的團體及導游在生態旅游方面已積累了一定的經驗,課題提出的時機已經成熟。諸如解說技術的提高、充足資金的保證、導游人員的延續等一些實際問題日益突顯出來,迫切需要研究解決。2000年,日本自然體驗活動推進協會(CONE)成立;2002年,北海道建立生態導游資格制度;2003年實施的《東京都島嶼地域自然保護和適度利用綱要》,規定了關于小笠原特定區域的準入規則;《沖繩振興特別措施法》規定了沖繩環境保護型自然體驗活動(即生態旅游)的推進措施。

    5、全國展開階段

    2003年,日本將生態旅游的推進定位為國家戰略,在全國范圍內大力提升國民對生態旅游的關注和興趣。早先致力于生態旅游的地區,如小笠原、西表島、屋久島、北海道等具有典型自然環境的地區,也以此為契機,開始在原有旅游地域及未開發的山林山地等地區開展生態旅游。2006年12月,日本全面修改《旅游基本法》,制定通過了《旅游立國推進基本法》。2007年6月,通過《生態旅游推進法》,標志著日本生態旅游體制全面形成[4]。

    二、日本生態旅游推進法

    (一)生態旅游推進法產生的背景

    上個世紀80年代到90年代,生態旅游因分散旅居的特點對環境造成的負擔較小,在世界各國逐步發展起來,并逐漸取代圍繞名勝古跡周邊區域觀光的傳統旅游模式。這種旅游模式使游客既能在自然中身心愉悅的活動,又能享受地域固有的生態環境和傳統文化, 因而受到人們關注并不斷聚集人氣。在日本, 農村生活體驗型的綠色旅游和充分利用自然旅游資源并保全環境為目的的生態旅游,也開始不斷發展壯大。1998年, 以生態旅游運動推進為目標的生態旅游推進協會的誕生, 標志著日本生態旅游的正式開始[5]。

    2002年是地球峰會(即聯合國環境與發展會議)10周年,聯合國將該年度定為“國際生態旅游年”,一時間生態旅游在全球展開。生態旅游作為生態保全型旅游,其推進既減少了環境負荷、可持續的保全環境,又因旅游產業的振興使地域擺脫貧困,因而深受世界各國關注。然而,對作為旅游資源的自然環境該如何開發利用和有效保護,是各國首先需要考慮的問題。為發展經濟而大興旅游,過度開發會對環境造成破壞;若強化環境保全而過分限制,生態旅游的魅力就會大打折扣。要充分利用地域的自然資源,開創出地方特有的旅游產業,同時又能對自然和傳統文化進行可持續的保護,生態旅游開發和自然環境管理就必須都要遵循科學合理的規則。

    日本的有些地方的旅游經營者自己制定規則進行生態資源的保護,如小笠原的“鯨魚觀察”規范,但這種規則是只對有關人員有拘束力的內部規則,對外不具有強制適用的效力。生態旅游要在全國范圍開展推進,因這種地方自主規則的適用而產生的糾紛必然會不斷發生,這將成為阻礙生態旅游推進的因素之一。必須深刻把握生態旅游的精神實質,在致力于環境保全的同時有序地實施生態旅游,既能按預設的模式發展,又能大大降低管理成本。然而仍有些地區為追求經濟利益而降低管理成本,嚴重破壞了生態旅游的良性推進。為了生態旅游能健康有序的發展,防止對生態環境的恣意開發,必須設計科學合理的管理規則。

    《生態旅游推進法》正是在這樣的背景下誕生的。該法基于對自然環境的充分利用, 推進新形態的旅游產業,在謀求地域振興的同時,將旅游引發環境破壞的危險限制在最小[6]。此法的出臺, 使生態旅游活動的良性推進有了法律保障。

    (二)生態旅游推進法的特征和主要內容

    1、作為議員立法起草法案被通過

    地球環境問題是當今世界各國面臨的共同課題, 在旅游開發和環境保護之間做出選擇總會面臨兩難境地。到2007年, 生態旅游在推進中仍面臨諸多難題。雖然生態旅游在觀念上已被大眾理解接受, 實踐中也形成了具體的操作方法,但是由于垂直領導的行政關系導致的弊端給生態旅游的實施造成很大障礙,當事人甚至不能按照預先設計好的方案去操作。對行政關系進行調整需要付出時間,而環境問題卻刻不容緩。充分利用自然資源振興地方經濟的生態旅游既已廣泛推進,就應成為旅游立國的核心內容。在這樣的背景下,超越垂直領導的行政關系弊端的議員立法成為有效的解決手段?!渡鷳B旅游推進法》基于環境委員會委員長提案,以眾參兩院所有議員贊成而一致通過。

    2、是一部同時調整環境保護和自然資源利用關系的單行法律

    該法第1條明確了立法目的:保護自然環境、振興旅游、推進環境教育。充分利用地方自然資源振興地域經濟,同時要保護好環境資源。從這個角度看,《生態旅游推進法》堪稱一部具有劃時代意義的法律,加之2006年通過的《觀光立國推進基本法》,兩部法律成為日本21世紀環境保護與旅游立國的里程碑。

    3、以英語“Ecotourism”的片假名“エコツリズム”直接為法律命名

    日本的法律用片假名來直接命名的寥寥無幾。 “生態旅游”可以用日文漢字“生光”來直接表示,但用片假名更能把意思形象的表達出來。生態旅游不僅是指一種特殊的旅游形態,其內涵包括實現推進旅游、 振興地方、 保護環境三個要素的平衡, 是一個能體現開發和保護并重理念的專有概念。為恰當準確的表述出這種細微的差別, 按照英語詞匯的片假名來表達書寫顯得更為貼切。正是基于這樣的理念, 生態旅游推進法的貫徹執行也并不只限于環境省,而是包括國土交通省、農林水產省、 文部科學省等多個省廳。

    4、提出日本型生態旅游的四個基本理念

    生態旅游推進法第3條提出了四個基本理念:充分考慮自然環境、謀求旅游振興、謀求地域振興、 利用自然資源進行環境教育[7]。2003年,環境省“生態旅游推進會”提出“生態旅游典型示范地域”進行交叉思考,摸索日本型生態旅游應具備的方向性的東西,這對后來立法層面上基本理念的形成具有深遠的意義。

    5、以各地生態旅游推進協會為基地

    在環境省設置的“推進會議”中,明確了日本型生態旅游在三種類型的地域大力推進:像知床和屋久島那樣殘存的原始自然地域、以大眾旅游為主體的地域“生態旅游化”以及那些未進行旅游開發的山林山地之間的地域,并將其中的13個地方選定為生態旅游典型示范區。從這開始,日本的生態旅游得到快速的發展,推進以山林山地為主要陣地的“日本型生態旅游”逐漸形成了。

    與有著廣袤自然生態資源的國家(如美國、澳大利亞)相比,日本的原生自然環境顯得非常有限。然而,包含在自然公園里的一部分的中間山林山地,從亞寒帶到亞熱帶南北延綿3000多公里,具有豐富生物多樣性的生態寶庫。同時,歷史積淀形成的與自然環境緊密相關的地域文化,具有其獨特的歷史形態。

    日本型生態旅游的主要舞臺是散布在全國各地的山林山地。具體來說,是在農村、山村和漁村,根據情況也可以是城市街道地域和城鎮。充分發掘利用地域特有的自然環境,在保護環境的同時能夠身臨其境體驗地域獨特的魅力,這種旅游形態的應用范圍可以無限延伸。

    為振興生態旅游,首先設立以市鎮村長為中心其他關系人參加的“推進協會”,以協會為中心來選定生態旅游的地域范圍、找出地域獨具特色的珍貴旅游資源,進行導游培訓、設計項目、開發市場,規劃設計地域生態旅游的具體方案。在此過程中,國家在宣傳活動、技術指導、人才培養等各方面給予支援,但仍以各地推進協議會為主體。

    第5篇:自然環境概念范文

    關鍵詞:綠色旅游;生態旅游;低碳旅游

    1.綠色旅游

    20世紀六七十年代,工業革命進入了一個深入化的發展階段,伴隨著工業革命的發展,人類對自然資源的掠奪日益嚴重。這樣給自然資源造成了巨大的破壞和災難,此時人們開始認識到破壞自然的危害性以及和自然和平共處的重要性。因此“綠色革命”1的提法隨之出現了,所謂的綠色革命就是希望能夠建立一種社會經濟與自然環境和平共處的“綠色文明”2,。而“綠色旅游”的概念也由此提出,綠色旅游是一種提倡綠色消費理念、倡導綠色消費行為、堅持旅游實現可持續發展模式的一種旅游方式。

    綠色旅游的概念有廣義旅游與狹義旅游的概念之分。狹義的是指遠離喧囂和污染、親近大自然、獲得健康的精神樂趣的一種時尚旅游,這種時尚旅游是以保護環境和生態平衡為前提的,狹義的綠色旅游通常指的是鄉村旅游,也就是發生偏遠地區的一種旅游活動。廣義的綠色旅游是指旅游業提供的在能夠親近環境的同時還能具有環保功能的各種旅游產品和服務的總稱。

    綠色旅游我們可以這樣理解:它是用一種對社會和環境負責任的態度,在科學合理開發資源的同時并保護周圍的生態環境,它概念和生態旅游、可持續發展旅游的概念有相似之處,綠色旅游是用一種綠色的概念融入進了可持續發展的理念,貫穿了人與周圍自然環境和平共處的一種思想和理念。因此,綠色旅游也即是說包括旅游經營者、旅游管理者、旅游者在整個旅游活動的參與的各個環節都要尊重自然、保護環境,以實現旅游的健康、綠色的可持續發展。

    通過了解綠色旅游的概念,我們可以看出綠色旅游主要包括三個方面的內容:第一,綠色旅游是一種在整個旅游活動中都要貫穿可持續發展的理念;第二,綠色旅游充分體現了人類與周圍自然環境和平共處共同發展的一種思想;第三,綠色旅游是一種保護環境、尊重自然的新的經濟發展模式。

    2.生態旅游

    Ceballos Lascurain(1983年)最早提出了生態旅游的概念。Ceballos Lascurain的觀點認為:“生態旅游就是旅游者到干擾和污染相對其他地方較少、較低的自然地區,專門為了了解、欣賞和學習這些地方的自然資源、自然環境、當地存在的文化而進行的一種旅游活動。”在Ceballos Lascurain提出生態旅游概念以后,國內外很多學者和專家就生態旅游的概念做了不同的表達和闡述,但是到目前為止,關于生態旅游的概念還沒有一個統一的界定,還沒有達到一個統一的認知。

    1993年,國際生態旅游協會對生態旅游做了界定:生態旅游是指具有保護自然環境與維護當地人民生活雙重責任的一種旅游活動。生態游強調的是對自然景觀的保護,是一種可持續發展的旅游。

    生態游還有一種得到廣泛認同和應用的定義:旅游活動要盡可能的降低對自然環境和生態平衡的破壞,在確保旅游資源可持續發展和利用的同時要將生態環境的保護和經濟的發展有機結合起來的一種旅游活動。

    3.低碳旅游

    2009年5月份舉辦的世界經濟論壇上有一份《走向低碳的旅行及旅游業》的報告,報告首次提出了“低碳旅游”的概念?!蹲呦虻吞嫉穆眯屑奥糜螛I》的報告中顯示如下數據:旅游業的碳排放量占世界總碳排放量的百分之五,旅游業中的運輸業的碳排放量占到百分之二,另外百分之三的碳排放量是純旅游業產生的。2009年11月份在深圳舉辦的“2009旅游業發展高峰論壇”上“低碳旅游”作為一個概念明確被提出。

    隨著低碳旅游的概念提出,國內外很多學者和專家對低碳旅游的概念內涵做了相關的闡述,比如:蔡萌、汪宇明(2010年)認為低,低碳旅游就是通過采用采用低碳技術、推行碳匯機制,倡導低碳消費方式等手段,為了使旅游者獲得更好的旅游體驗質量,并確保旅游業的三大經濟效益的一種全新的、可持續的、綠色的旅游發展模式。魏小安則認為,低碳旅游即是旅游經營者和旅游者在旅游活動中盡可能的減少二氧化碳排放量的一種旅游方式。

    總結一下旅游業界對低碳旅游概念的相關表述,本文將低碳旅游的概念定義為:

    低碳旅游,即是一種降低碳排放量的旅游,是在旅游活動中計算碳排放量并且采取行動降低碳排放量的旅游,是一種低耗能、低污染、低排放的綠色環保旅游。

    4.綠色旅游、生態旅游和低碳旅游的概念辨析

    從近些年旅游業的發展和研究傾向可以看出,旅游業界共同致力于可持續發展旅游的研究與探討。綠色旅游、生態旅游的探討和研究都在為實現旅游業的可持續發展而努力。低碳旅游也是如此,它和生態旅游、綠色旅游的主旨是一致的,都是為了實現旅游業的可持續發展。但是這并不代表低碳旅游和生態旅游、綠色旅游的概念內涵是一樣的,我們不能把三者混為一談,綠色旅游、生態旅游和低碳旅游的概念既有相同之處,又有不同之處:

    (1)綠色旅游、生態旅游和低碳旅游三者有著許多相同點,通過對三者概念相同之處的研究,一是有利于我們把研究成果加以深化發展,二是有利于促進三者的研究上相互借鑒經驗。綠色旅游、生態旅游和低碳旅游的相同之處表現為:

    第一,指導思想相同。綠色旅游、生態旅游和低碳旅游都是在可持續思想的指導下而產生的旅游發展模式。

    第二,對旅游經營者和旅游者的要求相同。綠色旅游、生態旅游和低碳旅游都要求旅游經營者和旅游者要有極強的環境保護意識,在環保理念的指導下作出環境保護的行動。

    第三,本質和目標相同。綠色旅游、生態旅游和低碳旅游都是環境保護的旅游,都是以實現旅游業的可持續發展為目標的。

    (2)綠色旅游、生態旅游和低碳旅游三者概念的不同之處主要有以下兩個方面:

    第一,對象與范圍不同。從綠色旅游、生態旅游和低碳旅游的概念上看,綠色游與生態游都是有載體的旅游方式,要么是以自然資源為載體,要么是以特定的文化資源為載體,而低碳旅游則不同,低碳旅游沒有特定的資源類型的限制,任何類型的旅游資源都可以進行低碳化建設。因此,低碳旅游的概念要比綠色旅游、生態旅游的概念范圍寬泛。很多學者和專家都探討過生態旅游是綠色旅游的一種,由此可見,在范圍上來說低碳旅游包括生態旅游和綠色旅游,而生態旅游又是綠色旅游的一種。

    第二,是否可以量化不同。低碳旅游是一種計算碳排放量的旅游,是一種可以量化的旅游,而綠色旅游和生態旅游卻不可以量化,這是一個較大的不同之處。

    通過計算旅游經營者和旅游者在整個旅游活動中二氧化碳的排放量來采取措施降低碳排放量的旅游即是低碳旅游,低碳旅游為旅游業實現低碳化發展提供了極其便利的條件。而生態旅游和綠色旅游只是作為一種旅游發展模式的界定,綠色旅游在旅游發展模式界定的同時也提供了旅游可持續發展的指標和可以量化的措施。顯然,低碳旅游才能承擔旅游業未來可持續發展的重托,也可以說低碳旅游是未來旅游業發展的必然選擇,是旅游業實現可持續發展的一個最佳定位模式和發展模式。(作者單位:河南經貿職業學院)

    注解

    ①綠色革命是指在環境學科、生態學科等基本學科理論的指導下,人類適應并與環境和諧發展所創造的一切文化和活動。

    ②綠色文明是一種能夠使人類持續感覺到幸福感的文明。

    參考文獻

    [1]Ceballos-Lascurain H. The Future of Ecotourism[J].Mexico Journal,1987(2):13~14

    第6篇:自然環境概念范文

    自然生態環境設計在城市規劃中尤為重要。自然生態環境設計對城市建設的美觀、城市居民舒適度、健康等有重要影響。因此在城市與鄉村的整體規劃設計中,不僅需要考慮舒適性與合理性的問題,還需要關注生態,形成一種人與自然和諧共處的良好環境,推動經濟的穩步發展。文章主要針對生態建筑設計在城鄉規劃設計中的應用情況進行了分析。

    關鍵詞:

    城鄉;規劃;生態;建筑;設計

    現階段,我國正處于經濟持續快速發展時期,人們的生活水平有了前所未有的提高,城鄉建設也呈現出了日新月異的態勢。在構建文明和諧社會的大背景下,運用生態環保觀念,構筑綠色生態建筑,成為城鄉規劃設計的主要趨勢和必然選擇。實際上,現代城市的規劃與設計是非常復雜的,如何確保生態建筑設計在城鄉規劃設計中發揮最佳效果,是市政部門和設計人員需要解決的關鍵問題。

    1生態建筑概念

    生態建筑是在人與自然和諧共處的理念下產生和發展起來的一種新興概念。主要是根據建筑所處區域的自然生態環境,運用建筑技術科學和生態學的基本原理,對建筑與其他相關因素之間的關系進行組織,使得建筑與環境可以成為一個有機的結合體,具備良好的室內氣候條件和良好的生物氣候調節能力,以滿足人們對于居住環境舒適度的要求,使得人與建筑、自然環境之間,形成一個良性的循環系統。自工業革命開始,人類社會在工業文明與機械的帶動下,得到了前所未有的發展,取得了難以估量的成就。同時對于自然生態環境也造成了巨大的破壞,資源緊缺、環境污染等問題的出現,使得人們終于認識到了自身的錯誤,采取了一系列的補救措施,生態建筑就是其中的一種。運用生態建筑學的相關理論知識,對城市和鄉村進行規劃和設計,能夠有效解決城鄉生態危機,緩解人與自然之間的矛盾和沖突,促進社會與經濟的持續穩定發展[1]。

    2城鄉規劃設計中的生態建筑設計

    2.1城鄉規劃設計

    城鄉規劃設計是指相關建設部門針對城鄉發展的具體情況,采取切實有效的措施和方法,對其發展進行安排和規劃,對有限的空間和自然資源進行布置和利用,從而改善城鄉現有環境,提升城鄉居民的生活質量水平。因此,做好城鄉規劃工作是非常重要的。在經濟飛速發展的帶動下,我國的城鄉一體化進程不斷加快,要想對城鄉建設進行合理的規劃和設計,就必須立足全局,從政治、經濟、文化、環境等多個領域進行統籌,使得其均能夠為城鄉整體發展的大局服務,實現經濟發展、文化發展與環境保護的協調一致。事實上,城鄉規劃設計的最終目的,是同時滿足城鄉居民在物質以及精神層面的需求,因此,規劃建設部門應該立足實際,不斷更新理念,從全局層面做好各項工作。

    2.2生態建筑設計

    生態建筑是現代社會發展中產生的一種新興概念,簡單來講,就是在建筑的規劃中引入生態環保理念,通過自然環境的協調、人文環境的營造以及各類綠色生態材料的應用,實現建筑與周邊自然環境的融合,運用自然的調節能力,對建筑進行生態層次的改造,在保持建筑原本功能的同時,對環境進行有效的利用,從而達到建筑與環境的和諧統一[2]。而想要將生態建筑合理應用到城鄉規劃設計中,需要關注幾個方面的問題:

    (1)制度觀念的革新。一方面,要針對現有的城鄉規劃制度進行改革和創新,摒棄其中不合理的部分,構建合理、完善、高效的規劃體系,將生態建筑設計的相關理念融入的城鄉整體規劃中,對城鄉居民的生活環境進行改善,確保生態建筑設計在城鄉規劃中能夠得到有效落實。例如,可以結合城鄉所處的地理位置和生態環境,進行針對性的改革,在現代建筑中融入生態理念和人文觀念,提升空間的利用效率,節約有限的土地資源,實現環境效益的良好發揮;另一方面,需要不斷進行觀念和方法上的創新,確保生態建筑設計能夠發揮出最大的社會、經濟和環境效益。例如,設計人員應該不斷提升自身,對一些優秀的設計理念以及經驗進行學習,結合城鄉的具體情況進行深入分析,從一個相對更高的層面上去理解城鄉規劃,改變傳統建筑設計中死板的理念和僵化的方式,通過多種設計思路的有機結合,做到因地制宜,對生態建筑設計進行完善。

    (2)自然環境的協調。生態環境的主旨就是追求建筑與環境的和諧統一,因此與自然環境的結合是生態建筑設計的關鍵所在,也是設計人員需要重點考慮的問題。具體來講,應該將當前的建筑建設放在區域的整體環境中,結合專業的生態建筑知識以及自然的調節能力,對建筑進行生態改造,實現建筑與環境的一致,在不破壞原本建筑環境的基礎上,對環境進行更加有效的利用。

    (3)人文環境的營造。人文環境主要關系著人們對于自身生活環境的體驗,涉及建筑以及環境所能夠帶給人身心方面的體驗內容。一個良好和諧的人文環境,可以給人更加積極、愉悅的情感體驗,進而使得其更好的融入到工作和生活中。因此,在進行城鄉規劃時,應該強化對于人文環境的營造,為人們提供一個更加輕松舒適的環境,推動和諧社會的建設和發展[3]。

    (4)綠色建材的應用?,F代科技的發展使得各類綠色環保建材不斷涌現,也為生態建筑的設計和建設提供了良好的基礎支撐。在資金等條件允許的情況下,應該盡可能選擇新型生態建筑材料,在維護人們身體健康的同時,進一步減少建筑對于自然環境的污染和破壞,構建綠色生態城市,實現和諧發展。

    3結束語

    總而言之,在當前的時代背景下,現代城鄉建設意義重大,應該得到足夠的重視。將生態理念應用到建筑設計中,從建筑、環境和人三個方面出發,尋求和諧共融的良好局面,是構建和諧社會,實現長遠健康發展的重要環節,因此,相關建設部門應該從城市自身出發,將生態建筑設計合理融入城鄉規劃設計中,更好的完成現代城鄉的建設規劃。

    作者:張娟 單位:北京世紀中天國際建筑設計有限公司寧夏分公司

    參考文獻:

    [1]趙兵.花橋新城生態單元制圖與綠地系統規劃研究[D].南京林業大學,2012.

    第7篇:自然環境概念范文

    【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

    【文章編號】0450-9889(2014)03A-

    0122-01

    對地理事物屬性的抽象概括叫做地理概念。初中地理課本中出現的地理概念非常多,這些地理概念具有抽象性、概括性等特點,將地理概念講得通俗易懂是教學的難點。筆者通過多年的教學實踐,總結出以下幾種教學地理概念的方法。

    一、圖示法

    (一)地圖法

    地圖是地理學科的“門面”,學生通過觀察地圖,能夠形成地理表象,然后結合地理知識進行分析、概括,從而理解地理概念。

    例如,在講解“中國四大地理區域的劃分”這個知識點時,教師可以借助地圖(如圖1),分別講解北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區這4個地理概念。從圖1我們可以看到,北方地區與南方地區的分界線是“秦嶺―淮河”,由于受到地勢和地形因素的影響,可以將青藏地區與其他三個地區區分開來。根據是否受到夏季季風因素的影響,我們可以將西北地區與北方地區區分開來。從地圖上看,我們對各個地區的劃分范圍及各地區所包含的主要省區就一目了然了。

    (二)概念地圖法

    概念地圖法是通過連線來表述地理概念之間的相互關系,學生在識別了與某一主題有關的地理概念后,先對這些地理概念進行層次歸納,在制作概念地圖時,沿著等級層次來創建網絡模式,使學生能夠識別地理概念之間的相互關系。在教學過程中,教師要及時提供與知識點有關的知識背景,以便學生加強新舊地理概念之間的聯系,使學生形成一定的認知結構,完善概念圖。例如,自然環境包括水環境、大氣環境、地質環境等,其中水環境又包括陸地水環境、海洋水環境,陸地水環境包含了地下水、地表水,而沼澤、湖泊、冰川等屬于地表水(如圖2)。這個概念地圖將自然環境中各種地理概念及其相互關系,以層次結構的形式進行整合排列,由上而下,由總到分,與人腦存儲知識的方式相類似,有利于學生理解和記憶自然環境這個地理概念。

    二、比較法

    學生對某一個地理概念的理解程度體現學生對此地理概念的掌握程度。假如學生能夠利用地理概念的正反例證進行識別和歸類,或者明確區分相似地理概念之間的異同點,則說明基本掌握了這個地理概念。例如,教學地形、地貌、地勢這3個地理概念時,教師可以指導學生采用比較法學習,地形是指陸地表面各種各樣的形態,按形態可分為丘陵、平原、高原、山地和盆地;地勢是指地表形態起伏的高低與險峻的態勢,包括坡度的陡緩程度或地表形態的相對高差和絕對高度;地貌是指地表起伏的形態,如陸地上的平原、沙丘、山地等,海底的大陸坡、大陸架、海底山脈等。地形和地貌都是指地球表面的形態,地形是指大范圍的宏觀的地表形態,而地貌是指小范圍微觀的地表形態,地形側重于根據地面的形態來分類,而地貌側重于從成因上來劃分。利用比較法學習,可以明確二者在地表形態的范圍和分類上的區別。此外,地勢強調的是一個地區的高低起伏,地形和地貌指地面的形狀,地勢指地面的高低,前二者與后者的屬性存在差異。

    三、聯系實際法

    掌握了地理概念就要將其運用到生產和生活中,因此,教師在教學中要有意識地引導學生將地理概念應用到實踐活動中。例如,教師在教學“可持續發展”這個概念時,可以引導學生通過社會調查的形式,提出能源節約、環境保護與我們的生活密切相關的問題,提倡學生從身邊做起,為“可持續發展”貢獻一份力量,使學生能夠更好地體會“可持續發展”這一概念蘊含的意義。

    第8篇:自然環境概念范文

    【摘要】室內設計是建筑設計的一個重要組成部分,處于特定的自然環境和社會環境當中,具有特殊的地域性。隨著經濟全球化的發展,地區之間的差異越來越小,因此將地域文化融入現代室內設計之中,注重本民族特色,傳承傳統文化的同時體現其獨特的美學,創建出具有特色的居住和生活環境。

    【關鍵詞】傳統文化;地域文化;室內設計

    一、地域文化

    文化是人類在長期的生活和不斷地發展當中所總結與積累的獨特的智慧結晶和心靈感悟,在人類發展的過程當中一直存在著文化現象和文化活動。地域文化形成的地理背景是其獨特的地域環境,地域文化是一個特定區域當中得到傳承的獨具特色的,直至今日仍然發揮作用的文化傳統,是一個特定區域的生態、習俗、傳統和風俗等等文明的表現。它在特定的地理范圍內和自然環境相融合,具有獨特的地域性。特別是在設計領域當中地域文化的使用尤其突出,所有的造物活動都體現了地域文化的特征。

    自然地理特征和氣候不同的地區,形成了不同的習俗和生活方式,它們是地域文化形成的重要因素。人是地域文化的創造者,這種行為的產生是因為人們為了適應當時的地理環境,在這樣的行為的基礎上將民族的文化得到發展。不同的地理和自然條件,從而產生了不同的生活方式和理念,形成了不同的獨特的地域文化。隨著時間的推移和歷史的演變,地域文化也在發生變化,在不斷地吸收著外來文化中有益的方面的同時也在不斷地摒棄自己的糟粕文化,逐步形成和豐富自己的文化底蘊。

    二、地域文化與室內設計的關系

    設計的地域性指的是在設計當中吸收民間的、民族的、民俗的和不同地區形成的風俗習慣、宗教文化和各種文化因素。由于不同的民族風俗以及不同的地理風貌、自然條件等因素,才使得世界繽紛多彩各具特色,因此越是獨具特色的地域文化越是具有世界性。地域性在某種程度上比民族性更具有具體性和獨特性,并且因此在不同地域形成強烈的可識別性。我國地域遼闊,歷史源遠流長,自然環境多種多樣,在歷史的不斷發展當中,形成了不同的民居建筑形式,這些傳統的民居建筑也生動地反映出地域文化的烙印,例如:中國的北方建筑渾厚莊重、宏偉,南方的建筑輕巧、秀麗,還有各具特色的少數民族的住宅,由于不同的地域特點而形成的各種文化,體現出了很強的地域性和可識別性。

    地域文化是室內設計創作的重要源泉。地域文化體現在室內設計的風格中可以充分體現歷史的文脈,重現地方的特色文化、風土人情和習俗。隨著世界經濟以及科技的高速發展,室內設計不再是一門從屬部分,也不再是單純的以人類居住庇護場所為目的,而是融會了技能、藝術、自然科學、人文科學的繁雜統一體。室內空間環境的創造,反映了一個地域的思想、道德、生活習慣、審美情趣。室內設計師需要對地域文化進行深入地研究,經過自身的消化和理解之后運用到自身的設計創作中,在表現當地地域文化的設計創作實踐中將地域文化進行弘揚和發展。地域文化為設計師提供了源源不絕的設計靈感以及設計素材。

    三、地域文化與室內設計的融合

    (一)與自然環境相融合

    不同的地區都有獨特的環境特征,外部的環境可以對我們的設計進行側面的襯托,在進行設計前充分考慮當地的自然環境才能夠讓我們的設計更好地融入所處的環境,在滿足使用功能的同時滿足人的精神需求。隨著經濟的發展,生活在城市中的人們,接觸到的都是些現代的建筑以及冰冷的鋼筋混凝土,因此,人們更加向往自然,渴望生活在綠色自然環境中,所以在現代室內設計中只滿足人們基本的居住功能是遠遠不能滿足現代人的需求的,這就要求我們可以在設計中去融合周圍環境,選取獨特的地域自然因素來豐富設計手法。例如:我國的南方氣候比較濕潤,環境優美,小橋流水,擁有非常多的古老的建筑,在這些自然環境優美山水圍繞的環境之中,我們在進行室內設計創作當中可以運用豐富的設計手法去弘揚和發展地域文化,尤其是在一些旅游勝地當中,比如蘇州、杭州以及云南的麗江、西雙版納、騰沖等這些擁有獨特自然氣候特點的地域,創作出具有鮮明特色的地域文化空間,更好地滿足人們的需求。

    (二)與傳統文化相融合

    傳統文化是一個地區發展的寶貴資源,要想將地域文化運用在室內設計之中,首先應當對地域的傳統文化進行系統和詳細的了解,只有對它進行了充分的理解之后,才能靈活地運用各種文化符號以及文化因素在設計當中。在不斷創新的設計中,也需要注意鑒別哪些是傳統文化中的優秀文化,要取其精華去其糟粕,批判地繼承和發揚。

    文化內涵是一個抽象概念,設計師在室內設計中可以將文化內涵具體運用到各個文化元素之中進行室內設計創作,可以運用裝飾品擺件、陶瓷制品、雕刻品、壁畫、玻璃制品等將地域文化融入到室內設計之中。設計時要根據具體的情況進行考慮,要對地域文化的內涵進行辯證的思考,為地域文化的內涵注入新內容,達到文化與室內設計的統一。

    (三)地方材料的運用

    不同的氣候與自然環境造就了不同的地域性材料,在室內設計中運用地域性材料,使得其獨特的設計難以被復制。將地域性的材料運用在室內設計當中,在滿足了空間使用的基本功能同時也賦予了室內空間獨特的精神性。利用當地獨特的優勢,將地域性材料運用在設計中,在室內設計中表達地域性的特征,地域材料的使用也是對其地域風格的繼承,向人們傳達獨特的精神體驗,表達室內設計的獨特性。

    將地域性的材料運用在地域性的室內設計之中,可以渲染室內的氛圍,營造獨特的空間意境,突出設計的地域性特征。地域材料對于室內設計來說,不僅是簡單的材料的概念,更是對室內設計當中一些概念化的實際體現。在某些地域獨有的材料,對于材料本身就是一種符號象征,非常具有代表性。在云南騰沖,火山石產量豐富,而且用途也比較廣泛,因此在室內設計中運用火山石不僅節省成本而且自然環保,更能賦予空間獨特的地域意境。在使用各種裝飾材料時,要尊重和突出地域的風格特征,對材料進行符號的概括、提煉、變形等加工和處理,使用具有新意的設計手法,結合現代加工技術,使設計作品變得更加有趣、獨特新穎,給人一種全新的感覺。

    結語

    中國的傳統文化博大精深,造就了各具特色的地域文化,將傳統文化運用在室內設計當中,利用各具特色的地域文化打造具有文化特色和時代精神的建筑室內空間,不僅可以弘揚優秀的傳統文化更能滿足人的精神需求,使設計變得親切,更值得去回味,創造出更美好和獨具特色的居住與生活環境。

    參考文獻:

    [1]許振中.地域文化在室內設計領域的應用研究[D].合肥:合肥工業大學,2010.

    [2]閻莉.淺析地域文化和室內設計的相互關系[J].科技資訊,2010(6).

    [3]趙斌,俞梅芳.淺談地域文化影響下的當代室內設計[J] .大眾文藝,2009(17).

    [4]馬小川,楊茂川.室內設計與地域性材料[J].藝術與設計, 2010(3).

    第9篇:自然環境概念范文

    [關鍵詞]生態建筑設計原則設計方法

    隨著我國經濟社會的迅猛發展,能源短缺問題日益嚴重,與此同時,建筑能耗一直在社會總能耗中占有較大比重,為了改變建筑能耗特征,促進低碳時代到來,生態建筑的發展也越來越得到人們的重視。

    1生態建筑概念

    生態建筑就是根據當地的自然生態環境,運用生態學、建筑學以及現代高新科技,使物質、能源在建筑生態系統內部有秩序的循環轉換,獲得一種高效、低耗、無廢、無污、生態平衡的建筑環境,尋求人、建筑、自然之間的和諧統一。

    2 生態建筑在我國的發展

    2.1 生態建筑理念的萌芽階段

    上世紀8O年代,顧孟潮先生提出了“未來是生態建筑學時代” 的觀點;余謀昌在《建筑的生態設計》一文中指出:隨著人們對生態環境關注度的增加,生態學的各種觀點滲透到建筑領域,將對建筑文化產生深遠影響,出現建筑和生態的融合并形成建筑設計的新潮流。這是我國生態建筑思想萌芽的開始。

    2.2 生態建筑探索研究階段

    1994年5月,我國政府頒布了《中國21世紀議程―中國21世紀人口、環境與發展白皮書》,提出了我國人口、社會、經濟、資源與環境協調、可持續發展的總體發展戰略。l996年,國家自然科學基金委正式將“綠色建筑體系研究”列入了國家“九五”重點資助課題。1998年,國家將“可持續發展的中國人居環境研究” 列為國家重點資助項目。2000年,國家頒布了《建筑節能技術政策》;2001年,建設部頒布了《綠色生態住宅小區建設要點與技術導則》,明確提出了建設綠色生態小區的概念、內涵和技術導則;2001年,我國出臺了《中國生態住宅技術評估手冊》,作為國內第一部生態住宅評估標準,該手冊以保護生態、節約資源、防污染為主題;2001年,我國正式開始施行《夏熱冬冷地區居住建筑節能設計標準》。

    近十幾年來我國也進行了多種生態建筑的實踐探索,例如,“北方嚴寒地帶節能研究”、“廣州人工濕地試點研究”,以及夏熱冬冷地帶的建筑節能、覆土建筑、太陽房等方面的研究,都體現了我國對生態建筑研究的不斷努力。

    3 生態建筑設計原則

    生態建筑設計,指的是綜合運用建筑美學、建筑技術科學、人工環境學、生態學及其它科學技術,把建筑建造成一個小的生態系統,為使用者提供舒適、健康、環保、高效、美觀的環境。其設計原則有以下幾點:

    3.1以人為本

    在建筑設計中,要充分認識人的主體地位和人與自然的雙向互動關系,強調把關心人、尊重人的宗旨具體體現在城市空間的創造中。保證建筑的適用性,體現對用戶的關心,增強用戶與自然環境的溝通,以適應不同階層、不同年齡、不同職業的人的多樣化需求。這主要體現在創造良好的通風對流環境,增加建筑的采光系數,保證室內一定的溫、濕度,創造良好的聲環境氛圍,建立立體綠化系統凈化環境。

    3.2與自然環境協調統一

    人類、建筑都是自然的有機組成部分,人類的活動必須和自然環境建立起一種協調關系。因此,建筑在設計理念上要體現對自然環境和社會生態環境的關心和尊重,保護生態、與自然協調發展。設計時應著重考慮保持當地文脈,保護歷史人文景觀,重視建筑對地形、地勢的利用,加強建筑對當地技術、材料的利用,加強綠化,減少環境污染等方面,用獨特的美學藝術讓建筑體現設計理念。

    3.3 能源合理使用

    盡可能利用可再生能源,減少對于不可再生資源的使用。在建筑設計中結合不同的氣候特點,依據太陽的運行規律和風的形成規律,利用太陽光和自然通風等節能措施達到減少能耗的目的。應用材料的蓄熱和絕熱性能,提高維護結構的保溫和隔熱性能,利用太陽能冬季取暖,夏季降溫,通過遮陽設施來防止夏季過熱,冬季過冷,最終提高室內環境的舒適性。

    4 生態建筑的設計方法

    生態建筑設計要在方案設計階段、建筑施工、建筑使用三個階段都要貫徹生態建筑的理念,在各階段滿足生態建筑的建設要求。

    4.1 方案設計階段

    4.1.1 建筑與環境共生

    在對建筑物進行設計時,盡量不干擾和破壞自然環境,使人工的建筑環境與自然環境融合和共生。在設計時必須對場地周圍的地形、地貌、植被、水文、土壤、日照、風力與風向等因素進行深入研究,尊重自然環境因素,同時考慮建筑物對這些因素可能造成的影響,科學地確定建筑面積、建筑群落的布局、朝向、體型因地制宜,使建筑物對自然環境因素的影響降至最低。

    4.1.2 建筑可持續發展

    隨著社會的快速發展,導致人類可利用的自然資源越來越少,資源節約越來越得到人們的重視。因此,在建筑方案設計中要貫徹可持續發展的理念是必然趨勢。建筑設計方案要留有一定的余地,節約資源、減少建筑以及建筑廢棄物對環境的影響,使建筑隨著科學技術的發展,有足夠的面積以適應將來發展。

    4.2 建筑施工階段

    4.2.1 材料選擇

    在建筑施工時,在不超出成本預算的基礎上,首先選擇生態節能材料,降低建筑運營中的能耗。同時要貫徹節約建筑材料的設計理念,達到以最少的材料營造出功能齊全的生態建筑。目前,材料技術發展很快,已大大改進了傳統的磚石結構,為節約施工材料提供了技術依據。

    4.2.2 環境綠化

    在建筑施工中,要注重環境的綠化施工,創造出良好的局部微氣候。盡可能多的鋪設滲透性強的生態鋪地,多種植綠化效果明顯的喬木,擴大綠化面積。

    對建筑物的立面、墻面、屋頂、陽臺進行綠化。墻面綠化主要是在墻面種植綠色藤狀植物,避免陽光照射墻面,降低外墻表面溫度。屋頂綠化是采用屋面蓄水覆土種植技術,進行蓄水、覆土并栽種植物花草和灌木。陽臺綠化是在陽臺上種植一些花草植物,美化室內外環境。

    4.3 建筑使用階段

    如何降低建筑物的能耗是建筑使用階段的重點,應有效地利用各種可再生能源,如太陽能、風能、地熱能等,形成與建筑空間使用配套的能源綜合開發利用系統。

    從節能出發做好照明、器具設備和電氣負荷的最優化設計,考慮建筑空間空氣流動,為使用者提供新鮮的空氣,創造易于接近日光和公共適宜的環境。同時廣泛采用建筑采暖節能、制冷節能、通風節能、照明節能等節能技術。

    5 結語

    生態建筑是未來建筑發展的一個方向,也是對使用者的人文關懷。我們把生態原則整合融匯到建筑創作中,創造建筑發展的新時代。

    6 參考文獻:

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