交通教育宣傳精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的交通教育宣傳主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：交通教育宣傳范文

2。認真學習宣傳、貫徹落實《 省學校安全管理條例》

3。認真貫徹落實《 省道路交通安全綜合治理“三年行動”實施方案》

4。全面開展道路交通安全集中整治大會戰

5。廣泛深入開展“關注安全、關愛生命”為主題的學生交通安全宣傳教育周活動

6。認真組織開展“文明交通進校園”活動

7。維護交通秩序，爭做文明公民

8。樹立交通文明意識，自覺維護交通秩序

9。車輛聯系千萬家，交通安全進萬家

10。交通法規記心中，人身安全在手中

11。珍愛生命，安全出行

12。關注校車，關愛生命

13。加強校車安全管理，嚴禁校車超員、超載、超速

14。強化交通安全教育，增強交通安全意識，提高自我保護能力

15。自覺抵制交通違法行為，培養文明交通習慣

16。文明交通，從小做起，從我做起

17。小手拉大手，共走平安路

18。珍愛生命，拒絕違法，交通安全從我做起

19。讓全社會都來關心學生道路交通安全

20。乘車走路講安全，文明交通保平安

第2篇：交通教育宣傳范文

1、彼此讓一讓，路寬心更寬

2、道路暢通讓城市提速，出行文明使廣州增輝

3、速度誠可貴，生命價更高

4、文明出行每一步，關愛生命每一天

5、路上多禮讓，道寬心更寬

6、路好，車好，文明最好；快行，慢行，安全才行

7、紅燈、綠燈、燈燈是令；直道、彎道、道道小心

8、出行多點小心，家人少點擔心

9、開車搶道不文明，禮讓三先好通行

10、心頭常亮紅綠燈，文明交通伴我行

11、文明每一步，安全每一天

12、讓與爭一閃念，生與死一瞬間

13、紅綠燈前微微笑，放慢腳步等幾秒

14、禮讓一小步，文明一大步

15、多走幾步莫跨欄，不讓生命留遺憾

16、開文明車、行平安路、回幸福家

17、迎亞運，講文明，笑容滿面，樹新風，促和諧，禮讓為先

18、文明在心中，平安在手中

19、開文明車，行文明路，做文明人

20、文明足下每一步，暢通亞運每一路

21、禮讓一秒一步，平安一生一世

22、一路禮讓一路安，一人安全一家歡

23、帶一分小心上路，攜萬分安心回家

24、我先讓，路寬暢；你先走，是朋友

25、綠燈可以再等，生命不能重來

26、人人禮讓，交通順暢

27、愛心辦亞運，世紀廣州情；播灑文明風，禮讓亞洲行

28、腳下步步文明，前途一生無憂

29、別讓文明缺失，莫用生命趕路

30、爭搶搶來的是事故，禮讓讓出的是平安

31、珍愛生命，莫闖紅燈

32、天天出行人人禮讓，日日安全路路通暢

33、文明駕車展廣州新貌，禮貌行路樹城市新風

34、文明交通，共建和諧

35、明榮知恥講文明，交通安全記心間

36、紅燈很短暫，人生卻漫長，綠燈還會亮，生命不重來

37、寧繞百步遠，不冒一步險

38、紅綠燈下講文明，斑馬線上知榮辱

39、紅燈亮了不要急，歇歇腳后慢慢騎

40、帶文明上路，攜平安回家

41、紅綠燈下見文明，黃白線間現公德

42、文明在您心中，安全在您手中

43、邁文明步子，開安全車子，做禮讓君子，過平安日子

44、人人文明，路路暢通

45、我禮讓，我遵章，我平安

46、交通文明兩相連，大眾安全一線牽

47、讓一讓，海闊天空；搶一搶，寸步難行

48、相逢是緣份，會車皆有禮

第3篇：交通教育宣傳范文

交通安全標語【經典篇】

1. 穿馬路，跨護欄少公德，多危險。

2. 人的生命只有一次，請您注意交通安全。

3. 過馬路不著急紅燈停，綠燈行。

4. 嚴禁報廢汽車低速載貨汽車三輪汽車拖拉機機動三輪車電瓶車接送學生。

5. 酒后駕車，拿命賭博。

6. 出車在外親人掛念，平安歸來全家幸福。

7. 好人一生平安，好車一路平安。

8. 兩車相遇，請油門松一松剎車帶一帶方向駕一把。

9. 交通法規是您的生命之友。

10. 文明規范的交通行為是您安全和幸福的保障。

11. 出了車禍速報警，救死扶傷見真情。

12. 國法如山，逃逸必捉。

13. 人命關天，安全第一。

14. 路為國脈，法系民魂。

15. 遵守交通規則，安全伴你到永遠。

16. 一身安危系全家，全家幸福系一人。

17. 做人以誠為本，開車以慎為本。

18. 別忘了你的家人，時刻等待你的歸來。

19. 違法駕駛危害大，交通安全系萬家。

20. 人人講安全，家家保平安。

交通安全標語【精選篇】

1. 居安思危危自小，有備無患患可除。

2. 生命只有一次，不要輕易放棄。

3. 一秒鐘車禍，一輩子痛苦。

4. 嚴是愛松是害，發生事故禍患三代。

5. 交通法規不同情眼淚，生命不可能重來。

6. 人行道莫侵占，車行道人莫闖。

7. 愛妻愛子愛家庭，無視交規等于零。

8. 交通規則你遵守，我遵守，大家來遵守。

9. 人病不上車，車病不上路。

10. 一人出車全家念，一人平安全家福。

11. 遵守交通法規，關愛生命旅程。

12. 行車走路講安全，文明交通靠大家。

13. 人行橫道是您生命的綠色通道。

14. 三雙筷子三只碗，愛妻嬌兒盼團圓。

15. 幸福與安全兩相連，生命與守法一線牽。

交通安全標語【熱門篇】

1. 遲一分鐘回家，總比永遠不回家好。

2. 有酒即無舵，早晚要闖禍。

3. 但愿人長久，千里共平安。

4. 良藥苦口利于病，交通法規利于行。

5. 反違章防事故大家共走平安路。

6. 三思而后行，思命思家思未來。

7. 同為行車人，相見禮為先。

8. 生命需要陽光，幸福需要安全。

9. 上有老，下有小，出了車禍不得了。

10. 謹慎駕駛千趟少，大意行車一回多。

11. 道路連著你我他安全系著千萬家。

12. 生命只有一次，平安伴君一生。

13. 朋友，為了您和他人的幸福，理解交警的嚴格吧!

14. 千里之行，慎于足下。

15. 雖為坦途，超速者戒，縱有捷徑，亂穿者止。

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第4篇：交通教育宣傳范文

一、加強安全工作的領導

1、健全網絡，落實責任。以對學生、家長和社會高度負責的精神，充分認識安全工作的重要性，建立安全工作領導小組。堅持安全工作校長負責制，建立由副校長主管學校安全保衛和學校安全教育工作，行政人員、全體教師分塊負責的網絡。校長與教師和家長層層簽定安全工作責任書，做到縱向到底、橫向到邊、分工明確、各司其職。

2、提高教師認識，明確安全工作的重要性、人命關天、責任重大，學校把安全教育提到重要議事日程，每學期制定計劃，專題研究安全教育工作，使廣大教職員工明確：做好安全工作是一項嚴肅的政治任務，是經濟工作的重要組成部分，從而把安全教育納入素質教育之中，保證教學秩序順利進行。

二、加強常規制度的落實

1、加強學生日常行為規范教育。利用國旗下講話或周會課時間，對學生進行安全教育，把學生的安全知識教育滲透到日常行為規范教育中。增強學生安全意識，教育學生不要在公路、樓道、扶攔、工地、危險建筑物等地打鬧追逐。

2、強化道路交通安全教育，規范學生騎自行車上學。對十二周歲以下學生要求不得騎自行車上學；近路學生不騎車上學，并對學生的車況進行不定期檢查，檢查不合格者限期修好，否則不準騎車。周五放假時校門口安排教師進行疏散。

3、加強門衛管理，提高門衛工作職能。學校嚴禁學生中途擅自離校。一旦發現或知道學生已擅自離校，必須及時告知教師或學生家長，以免學生發生傷害。

4、每班任課教師在接任新班或接收轉學生后，對學生作全面了解，對某些具有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態的學生，應予以必要注意。不讓他們參加不宜參加的教育教學活動。

6、學校制定了校門口安全疏散工作管理制度，值班巡邏制度，做到責任到人。         

7、學校每季召開全體教師會議，學習各種文件精神。                                             

三、多渠道、多角度進行安全教育

1、加強交通安全防范工作。聯系永寧派出所的同志定期對學生進行安全教育，加強學生的安全意識。組織學生觀看了交通安全教育片、圖片展等活動。

2、聯系衛生防疫、稅務、交警等單位深入開展校園及周邊環境整治，確保學生路上交通、飲食等安全。

第5篇：交通教育宣傳范文

一、指導思想

按照“預防為主，防治結合”的總體要求，以實施“關愛生命，平安出行”交通安全宣傳教育為載體，通過廣泛深入道路交通安全知識宣傳和法制教育，提高廣大村民的交通安全意識和預防交通事故的能力，達到減少道路交通事故的目的，為我鄉經濟持續發展創造良好的道路交通安全環境。

二、工作目標

鄉交管站工作人員積極組織各站所人員、五支隊伍人員和村級安全員，針對鄉域內機動車駕駛人、乘車人、農民群眾、中小學生等重點群體，集中宣傳各項交通法規以及“遵守限速、限載規定”、“駕乘摩托車戴頭盔”、“不乘坐安全隱患車輛”等交通安全常識。通過開展交通季度會議、開辦宣傳專欄、發放宣傳資料、粉刷墻體標語、利用農政通信息平臺、入戶宣傳等多種形式，在全鄉營造文明出行的良好氛圍。力爭一年內形成齊抓共管的交通安全宣傳教育工作機制，基本實現交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內容系統化；使交通安全宣傳教育率達90%以上，廣大群眾的交通法制觀念、安全意識和文明素質明顯增強，交通事故傷害案件明顯減少。

三、實施步驟

（一）時間安排

1、動員部署、建章立制階段。（2017年3月）。

2、規范管理、深入實施階段。（2017年4月1日－2017年11月30日）。

3、鞏固提高、整改驗收階段。（時間：2017年12月）

（二）工作任務

1、在各村、單位、學校指導開展群眾喜聞樂見的宣傳教育活動。通過召開鄉村社干部會議集中動員部署，張貼宣傳警示標語，開辦交通安全宣傳專欄，發放宣傳資料、粉刷標語等多種方式；引導廣大群眾學法、懂法、守法，使交通安全宣傳工作入村、入校、入戶、入耳、入心。利用農村廣播、村級遠程教育站點等形式組織開展交通安全宣傳教育活動，每季度不少于1次。

2、以中小學校為重點，上《道路交通安全法》輔導課，每學期由學校組織、派出所參與，對各學校進行二個課時的交通安全法規教育；學校組織中小學生交通安全常識宣傳教育；經常組織中小學生參加有益的交通安全活動，通過舉辦交通知識講座、開辦交通安全宣傳專欄、發放宣傳資料等開展形式多樣的交通安全宣傳活動。形成學校、家庭、學生共同參與、相互關愛交通安全宣傳新格局。

3、以村社為重點，組織開展交通安全宣傳活動。一是營造濃厚的氛圍。著手在各村醒目的位置懸掛一批宣傳橫幅標語或粉刷墻體標語、設立一批固定式宣傳欄，營造宣傳氛圍。有條件的村，播放宣傳光盤，營造濃厚宣傳氛圍。二是在交通管理中發放宣傳品。為配合宣傳工作需要，加印安全掛圖、《倡議書》等各類交通安全宣傳資料，利用交通整治的契機將宣傳資料發放到廣大交通參與者手中，提高村民交通安全意識。三是加強重點村社、農戶的宣傳工作，進行跟蹤教育，切實提高其安全自律行為，杜絕違法行為。

4、加強對農村機動車駕駛員的宣傳教育力度。農村機動車駕駛員往往素質較低，違反交通法規的事情時有發生。各村農安室要根據農機駕駛人的特點，制定交通安全宣傳計劃，要深入田間地頭對農機駕駛人實行面對面的宣傳教育。要發揮道路交通專項整治示范村、農機示范村的作用，以點帶面，不斷提高農機駕駛人的交通安全知識水平。各村農安室每年要開展2次以上道路交通安全集中宣傳活動，教育農機駕駛人提高交通安全意識

四、總體要求

（一）高度重視，加強領導。大力加強道路交通安全宣傳教育，是維護道路交通安全、保護廣大人民群眾生命財產安全的治本之策，也是堅持以人為本、構建和諧社會、和諧鄉村的重要舉措。各單位和各村要高度重視交通安全宣傳教育工作，加強組織領導，各村農安室根據實際情況，制定詳細的活動實施方案，完善各項交通安全宣傳制度，形成一套行之有效的宣傳教育體系確保各項工作措施取得實效。

第6篇：交通教育宣傳范文

一、目前交通安全宣傳教育工作存在和面臨的問題和不足

問題一，如何加強對外來人員的交通安全宣傳是目前交通安全宣傳工作的重點和難點。數量眾多的外來打工人員由于文化水平和參差不齊和過于頻繁的流動，再加上普遍的交通法制意識和安全意識薄弱，是容易引發交通事故及造成交通混亂的重要人群之一。雖然做了大量工作，并取得了一些成效，但由于這部分人流動性過于頻繁，導致教育活動不能夠持久和深入徹底，往往是這一批人剛教育得有點入門，人員因工作或其他原因流動走了，而交通安全宣傳教育工作是項持久的長期性的工作。常言道：“十年樹木，百年樹人”，要培養一批能自覺遵守規章的參與者需要長期的不斷的努力，逐漸潛移默化才行。所以在對外來人員的教育過程中，交警只好采取“吃快餐面”的形式搞交通速成班，在短短時間內教會他們基本的交通常識。但這并不是一個長期可行的辦法，宣傳教育的最終目的并沒達到，所以如何提高對外來人員，尤其是外來工的交通安全意識，仍是目前交通安全宣傳工作中的重點和難點。

問題二，孤軍奮戰是目前交通安全宣傳工作的一個突出問題。交通安全宣傳教育的對象是所有的交通參與者。無論是政府官員還是普通百姓，也無論是老人還是孩子，只要他參與交通他就必須要掌握起碼的交通規則和安全意識，而且一個城市人們能否自覺地遵章守規，也在很大程度上代表著這個城市的文明程度。因此要提高人們的交通安全意識，需要從政府部門開始，各個單位，各個部門，全社會動員起來一道齊抓共管，才能真正起到效果。但目前的交通安全宣傳工作只有交警一家在獨立進行。而這又是一個龐大、復雜、持久的工作，單單只靠交警部門通過有限的財力、物力和人力來進行宣傳，其作用和效果畢竟是有限的。

問題三，受人、財、物三方面的限制，一些宣傳工作做得不夠深入徹底和全面，未能抓住重點。在繁重的交通管理任務壓力下，各級交通民警抽不出太多時間和精力參與交通安全的宣傳工作。對駕駛員和學生的安全教育工作，只能通過開展一些活動的方式進行，沒有很好深入去探索和研究，尋找一些更好的方法進行教育。另外，宣傳工作在某種程度上來說是一項非常耗費的工作，特別是目前的宣傳環境下，只靠民警單一的授課講座，往往是民警非常辛苦而起到的效果，卻是事倍功半，要真正起到教育的效果和作用，還需要另外采取多種多樣的有效宣傳形式。諸如：觀看各種教育錄像帶，制作交通安全電視公益廣告，組織交通參與交通安全攝影比賽，標語征集比賽，知識競賽等寓教于樂的形式，這些活動的開展不僅能提高交通參與者學習的興趣，而且減輕了民警的負擔，起到了事半功倍的作用。但這些形式和方法，卻大都是需要耗資很多的工作。

二、改進和加強交通安全宣傳工作的對策

（一）提高認識，強化領導，組建規范和社會化交通安全宣傳教育體系，增強全民的交通安全意識，預防和減少交通事故的發生。宣傳教育是最直接，最有效的途徑。工作中，要以“三個代表”重要思想為指導，把保障道路安全暢通，作為發展先進生產力的前提，把交通安全常識和交通法制宣傳作為提高全民文化素質的重要組成部分，把預防和減少交通事故，作為維護群眾根本利益的直接表現。

（二）開辟陣地，完善設施，充分發揮道路交通安全宣傳教育的載體作用。提高全民的交通安全意識，搞好交通安全宣傳教育，是抓好交通安全的重要環節，在交通安全宣傳教育工作中，切實發揮社會化宣傳的效力，組建“報紙有文，廣播有聲，電視有影，欄目有圖”的宣傳網絡。

第7篇：交通教育宣傳范文

 

 

交通安全活動主題方案1

   活動目標：

   了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

   活動準備：

   1、幼兒有與成人一起外出的經驗。

   2、有關模擬游戲的情景創設。

   3、課件《看望兔奶奶》。

   活動過程：

   1、邊觀看課件(一)邊討論。

   (1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

   (2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?

   (3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

   2、邊觀看課件(二)邊討論。

   (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

   (2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

   (3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。

   (4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

   (5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

   (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

   3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

   4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

   (1) 帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。

   場景一：人行道和車行道

   師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)

   師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

   場景二：十字路口

   師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

   場景三：天橋

   師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

   (2) 順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結，啟發幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

   一、活動目標：

   1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。

   2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

   3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

   二、活動準備：

   1、精心布置活動場景。

   2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

   3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

   三、活動過程：

   (一)展開聯想，揭示活動主題

   1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：

   孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?

   2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

   (二)在活動中體會交通規則的重要性

   孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

交通安全活動主題方案2

   一、指導思想

   以重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以辦人民滿意教育為宗旨，以《道路交通安全法》為法律依據，認真貫徹落實上級文件精神，扎實開展我辦“交通安全教育活動日”活動，強化教育和管理，培養師生的安全意識，增強自我防范能力，防止各類交通安全事故發生，為促進教育事業健康發展，構建和諧社會創造良好的環境。

   二、基本目標

   活動周以“關愛生命，平安出行”為主題，堅持“以人為本、安全第一”的原則，以交通安全教育進校園為抓手，通過多種形式的交通安全教育活動，促使學生牢固樹立交通安全意識，營造學交通法、守交通規則的良好氛圍，切實預防交通事故的發生，保障和促進少年兒童健康成長，確保師生的人身安全。

   三、組織領導

   為保證我辦交通安全教育活動周的貫徹落實與順利開展，成立交通安全教育領導小組：

   組 長：___

   副組長：___ ___

   成 員：___ ___ ___

   各學校負責人

   四、活動時間

   ___年__月__日

   五、活動安排

   1、各中小學幼兒園要組織一次交通安全教育活動，開展“小手牽大手”活動。要求學生不僅自覺遵守交通法規，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規，共同遵守交通規則。

   2、3月26日為交通安全教育日，星期一下午三點邀請交警給學生講交通安全知識講座，以___學校為中心會場，中心學校和___全體師生及各小學、幼兒園安全專干參加，并把講座制成光盤，在全__中小學幼兒園觀看。

   3、各學校各班要召開一次“關愛生命、平安出行”交通安全主題班會。

交通安全活動主題方案3

   主題內容：

   交通安全是非常重要的，關乎我們的生命。我們要反復強調，讓學生從小樹立安全的意識，珍惜自己的生命，也告訴他們可以監督自己的父母：喝酒不駕車，駕車不喝酒。保證自己的生命安全。

   引入：

   活動目的：

   希望通過這次班會加強學生的交通安全意識。

   活動準備：

   1.有關交通安全的資料

   2.課件

   3.有關交通事故的視頻

   活動過程：

   一、視頻導入

   二、交通安全知識

   1、什么是交通安全設施?

   為維護交通秩序，確保交通安全，充分發揮道路交通的功能，依照規定在道路沿線設置的交通信號燈、交通標志和標線及交通隔離護欄等交通硬件的總稱。

   2、損壞交通設施如何賠償和處罰?

   肇事人損壞交通設施，應主動立即報警，除賠償恢復受損交通設施所需的全部費用外，依據《汕頭經濟特區道路交通管理處罰條例》第十七條，對肇事人處五百元或一千元罰款。損壞交通設施逃逸的，按規定重處。

   3、什么是道路交通標志?

   道路交通標志是用圖形符號、顏色和文字向交通參與者傳遞特定信息，用于管理交通的設施。

   4、道路交通標志如何分類?

   道路交通標志分為主標志和輔助標志兩大類。

   主標志又分為：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區標志和道路施工安全標志。

   5、什么是道路交通標線?

   道路交通標線是由標劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標記、突起路標和輪廓標等構成的交通安全設施。其作用是管制和引導交通。可以與交通標志配合使用，也可單獨使用。

   交通標線按功能可分為三類：禁止標線、指示標線和警告標線。

   6、中心黃色雙實線的功能是什么?

   中心黃色雙實線表示嚴格禁止車輛跨線超車、壓線行駛和向左轉彎。示嚴格禁止車輛和行人橫穿。其作用相當于中心隔離護欄或中心分車綠帶。

   7、中心黃色虛實線的功能是什么?

   中心黃色虛實線表示實線一側禁止車輛跨線超車和向左轉彎，虛線一側準許車輛在確保安全情況下跨線超車和向左轉彎。

   8、中心黃色單實線的功能是什么?

   中心黃色單實線表示不準車輛跨線超車、壓線行駛或向左轉彎。

   9、道路邊緣黃色單實線的功能是什么?

   道路邊緣黃色單實線表示禁止一切車輛長時或臨時停放(含臨時停車上下客)。

   10、對幾種新型、常用的交通標線的解釋：

   1)人行橫道線：

   人行橫道線為一組白色平行粗實線(斑馬線)，在交通信號燈控制的路口，采用兩條白色平行粗實線劃出人行橫道線的范圍，表示準許行人橫穿車行道。

   行人橫穿車行道時必須行走在人行橫道線內，設置有人行橫道信號燈的，還必須按信號燈指示通行。

   2)人行橫道線預告標示：

   設置在人行橫道線前適當位置的白色菱形圖案，用于提示前方接近人行橫道，機動車行駛時須注意行人橫穿道路。

   3)禁止掉頭標記

   設置在禁止掉頭路口前適當位置的，由一個掉頭箭頭和一個叉形圖案組成的黃色圖案，表示禁止車輛掉頭。

   4)導流線：

   導流線的形式主要為一個或幾個根據路口地形設置的白色V形線或斜紋線區域，表示車輛必須按規定的路線行駛，不得壓線或越線行駛。

   主要用于過寬、不規則或行駛條件比較復雜的交叉路口，立體交叉的匝道口或其他特殊地點。

   5)中心圈：

   設置在交叉路口中心的白色圓形或菱形區域，用于區分車輛大、小轉彎，及對車輛左轉彎的指示，車輛不得壓線行駛。機動車向左轉彎時，必須緊靠中心圈小轉彎。

   6)減速標線：

   設置在收費站廣場、出口匝道或其他要求車輛減速路段的白色虛線，其形

   式有單虛線、雙虛線和三虛線，垂直于行車方向設置。用于警告前方應減速慢行。

   7)的士臨時停靠點白色框線：

   設置在的士臨時停靠點路面上，只準的士臨時停車上下客，其他車輛不停靠。的士停靠時，必須遵守線內停車、即停即下、即上即走，不得占位待客。

   8)公共汽車停靠站白色框線：

   設置在公共汽車站路面上，只準許市內公共汽車臨時停車上下客，其他車輛不準停靠。公共汽車停靠時，必須按位停放在框線內，依次上下客，不得越線。

   錯誤的安全常識：

   1.開車吸煙不會影響駕車安全。

   據調查，交通肇事者中以吸煙者為多，吸煙者比不吸煙者發生交通事故多50%。調查人員分析造成肇事的原因，認為吸煙的駕駛員在行車中摸煙、拿打火機點煙、找煙盒及嘴銜香煙，煙霧在眼前繚繞分散了注意力。此外，香煙中含有的尼古丁和焦油能大量消耗人體內的維生素B12，而人體缺乏維生素B12，可引起視力減弱。

   2.少量酒精不會對駕車安全構成威脅。

   酒后駕駛是導致交通事故的原因之一，少許酒精一樣會妨礙駕駛。

   研究發現，血中酒精含量由0.5‰增至1‰，發生車禍的可能性便增加5倍。如果增至1.5‰，可能性再增加6倍。

   3.聽刺激性音樂可以消除駕車疲勞。

   從人體工程學的觀點考慮，聲樂能調節人的感覺和心理，會令人感到舒暢和興奮，從而使人處于工作狀態。然而，聽刺激性音樂對駕車安全有明顯的危害，駕車時應選擇節奏舒緩、曲調輕快音樂

第8篇：交通教育宣傳范文

今年的9月13日——19日是全國推廣普通話宣傳周，我們將本著求實、創新的精神，貫徹“普通話——十年推廣，新世紀普及”主題，從我校的實際出發，認真計劃，精心組織，使本屆推普周工作取得圓滿成功。一、本屆推普周活動的主題“普通話——五十年推廣，新世紀普及”。二、宣傳貫徹《國家通用語言文字法》大力推廣普通話，促進語言文字規范化。并指定一位行政人員專門負責此項工作，布置推普周各項活動及任務。三、活動開展

㈠積極有效的輿論宣傳

1．在校園內張貼推普周宣傳畫，懸掛“正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話”等大型標語，建立宣傳欄一塊。渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2．9月14日，利用升旗儀式國旗下講話進行宣傳。9月19日，利用廣播站向學生宣傳普通話知識和祖國燦爛的文化。

㈡開展形式多樣的校內活動

1．為了進一步認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高教師的語言規范意識和推普參與意識，促進我校推普和語言文字規范化工作向縱深發展，組織教師開展普通話大賽。

第9篇：交通教育宣傳范文

年是全面完成我省教育系統“五五”普法規劃的最后一年。根據省委組織部、宣傳部、政法委、省委依法治省工作領導小組辦公室、省教育廳《關于認真組織學習<社會主義法治理念讀本>的通知》（陜政法發〔〕19號）精神、以及全省教育系統“五五”普法規劃（陜教政〔〕20號）要求，結合我省實際，經省教育廳研究，決定年在全省中小學開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題的“法制宣傳教育年”活動。現就有關事宜通知如下：

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以強化青少年學生法制宣傳教育為重點，以培養中小學生法律意識，樹立社會主義法制理念，養成守法習慣，提高依法維護自身權益為核心，以促進城鄉教育均衡發展，實現教育公平為目標，推動我省基礎教育又好又快發展，為全面實施依法治教、依法治校奠定堅實基礎，辦好人民滿意的教育。

二、活動主題

學法律、講權利、講義務、講責任。

三、目標任務

以黨的十七大報告提出的“深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法、守法、用法的社會氛圍”為總要求，通過在全省中小學進行“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題的法制宣傳教育活動，全面推進素質教育，努力使廣大青少年學生遵守法律，崇尚法律，培養和造就一代新人。

（一）充分利用多種形式開展法制學習宣傳活動。各級教育行政部門、各中小學校，要不斷豐富學校法制教育的內容，創新法制教育的形式和手段，提高法制教育質量與效果，全面完成“五五”普法規劃提出的各項任務。要通過會議、文件、廣播、電視及報告會、演講會、討論會、主題班（隊）會等各種形式，充分利用校園網、校報、板報、專欄等宣傳陣地，廣泛深入地宣傳《憲法》、《教育法》、《省實施<義務教育法>辦法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》等有關法律法規，努力營造濃厚的學習宣傳氛圍，提高學習宣傳效率。使廣大學生在學習宣傳法律知識的過程中，深刻理解和領會到學法、懂法、守法、護法的重要性，自覺遵守學校的校紀校規，勇于用法律的武器保護自己。

（二）充分發揮課堂主渠道作用，做到法制教育課計劃、師資、課時、教材“四落實”。各級各類中小學校都要開設法制教育課，做到計劃、教材、課時、師資‘四落實’，并要逐步將法制教育的內容列入中小學考試的范疇。要充分發揮課堂主渠道的教育作用，特別是要在思品、政治、語文、歷史、綜合教育等課堂教學中，科學合理的滲透法制教育。課堂教學要注重學生法制教育的針對性、互動性、趣味性和感染力。在此基礎上，法制教育還要努力做到“三個結合”，即法制教育與全面實施素質教育相結合，與學校的德育工作相結合，與構建學校、家庭、社會立體式教育網絡相結合。

（三）積極組織征文比賽活動。征文比賽是推動法制宣傳教育活動的一個有效載體。省上將在今年上半年舉行全省中小學法制宣傳教育征文比賽活動。征文以“爭做遵紀守法小公民”為主題（題目自定），內容要緊扣法律知識，并貼切實際，貼近生活，體現學生的思維和寫作特點。字數一般在800-1500之間。

征文比賽分為兩個階段：

第一階段：年2月份到8月份，為市、縣（區）教育局和中小學校深入開展法制學習宣傳、積極撰文、推薦上報階段。各市推薦上報參賽征文：小學30篇，中學20篇。

第二階段：9月份為省上統一評選，表彰階段。省教育廳將組織有關專家對參賽征文進行認真評選，擬評出一等獎30名，二等獎60名，三等獎100名。同時，對市、縣（區）級教育行政部門和學校評出優秀組織獎，并通過媒體公布和表彰。

為便于各地各校開展好法制宣傳教育年活動，組織好征文比賽，、教育部、司法部聯合組織有關專家編寫的《法制教育》讀本（分為小學低年級版，小學高年級版，初中版，高中版），作為推薦用書。請各縣區教育行政部門與當地新華書店聯系征訂。

（四）繼續抓好“依法治校示范校”創建活動。各地各校要認真總結“五五”普法以來，開展創建“依法治校示范校”活動的做法、經驗，繼續抓好“依法治校示范校”創建活動。年底，省教育廳將在市級教育行政部門推薦的基礎上，通過抽驗，審定一批省級“依法治校示范校”。

（五）積極開展“知心律師進校園”活動。各市、縣（區）教育行政部門要積極配合當地團委、司法等部門，開展“知心律師進校園”活動，努力提高學生的法律素質，維護學生的合法權益。

（六）搞好“五五”普法督導檢查與驗收，全面完成規劃任務。今年是完成“五五”普法規劃的最后一年。各級教育行政部門上半年要逐級開展督導檢查活動。下半年要對“五五普法”規劃的實施情況進行總結驗收。省教育廳將從10月起對各地“五五”普法工作進行督導檢查與驗收。

四、活動步驟

（一）動員準備階段。各地各中小學要充分認識開展“法制宣傳教育年”活動的重大意義，抓緊制定切實可行的具體實施方案，通過廣播、電視、報刊、網絡等媒體廣泛宣傳，充分調動中小學生和教師的積極性，滿腔熱情地投入到“法制宣傳教育年”活動中去。

（二）組織實施階段。各地各校根據活動方案，結合工作實際，按計劃、分步驟精心組織實施各項活動，認真扎實開展好法制宣傳教育工作。

（三）檢查評估階段。各級教育行政部門進行自查自評，將“法制宣傳教育年”活動的工作經驗和成效，與完成“五五”普法規劃總結緊密結合，形成專題報告報送省教育廳。

（四）總結表彰階段。省教育廳根據“法制宣傳教育年”活動開展情況及檢查評估結果，結合完成“五五”普法規劃工作，對先進集體和個人進行總結表彰。

五、加強組織領導