食品安全文化評估精選(九篇)

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第1篇：食品安全文化評估范文

二、開展全縣創建廣西食品安全城市有獎知識競賽。廣泛動員組織社會各界積極參加全縣創建廣西食品安全城市有獎知識競賽活動，引導公眾關注、參與食品安全工作，科學認知食品安全問題，進一步提高廣大干部群眾對我縣創建廣西食品安全城市工作的知曉率、參與率和支持率。（縣食品安全辦牽頭，各主辦單位、食品行業協會共同完成）

三、食品安全“進萬家”。積極構建報刊雜志、戶外廣告、門戶網站、手機短信、廣播電臺、影視媒體、公共場所電子屏、部門網站和政府門戶網站、政務微博微信等組成的科普宣傳體系，向廣大公眾食品相關法律法規、新聞信息、食品安全系列公益廣告和科普知識，到農村、社區開展相關現場咨詢服務活動，逐步提高公眾的食品安全消費意識和參與食品安全監督的積極性。(縣食品安全辦指導，各主辦單位共同完成)

四、食品安全青少年守護系列行動

開展青少年食品安全宣傳教育系列行動，通過報紙版面報道、網站微信宣傳、知識問答互動、校園（社區）科普活動等符合青少年特征的多種方式，增強青少年自我保護意識和科學知識素養，借助各類媒體和有關活動，提升“動員一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的宣教效果。（縣教育局牽頭，各食品安全監管部門配合）

主題日活動安排

（一）6月30日-7月1日（主辦單位：縣食安辦）

組織協調縣食安委成員單位開展食品安全宣傳活動。

（二）7月2日（主辦單位：縣農業局）

1.開展農業標準化生產和農藥監管以及“三品一標”監管工作培訓，加強農業標準化生產、農藥規范使用、生產記錄檔案和“三品一標”產品監管及認證申報的宣傳和指導，進一步提高農產品質量安全監管能力和水平。

2.指導各級農業部門開展“農產品質量安全實驗室公眾開放日”活動，普及農產品質量安全知識，提高公眾對農產品質量安全的認知度。

3.根據種植業生產需要，指派相關專家分赴各鎮開展田間管理和技術指導，并就農產品質量安全有關熱點、疑點和難點問題進行科普解讀，回應社會關切。配合食品安全宣傳周主題日活動，制作農藥科學安全使用知識掛圖并印發各鎮，強化農產品生產企業、基地、合作社等科學安全用藥意識，掌握科學安全用藥技術，提高科學安全用藥水平。

（三）7月3日（主辦單位：縣婦聯）

1.利用網站、微信等平臺及婦聯系統新媒體矩陣，大力開展食品安全文化宣傳。

2.發動全縣廣大婦女群眾，積極參與全國、全區、全市婦聯開展的主題日活動，為婦女兒童的食品安全保駕護航。在全國食品安全宣傳周期間，圍繞“尚德守法 共治共享食品安全”主題，利用各類傳統媒體以及婦聯專題網頁等新媒體宣傳食品安全知識。

（四）7月4日（主辦單位：縣教育局）

1.開展校園科普活動，增強青少年自我保護意識和科學知識素養，提升“動員一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的宣教效果。聯系報紙、網絡等媒體宣傳我縣學校食品安全管理經驗做法及食品安全管理制度、措施和要求，發揮示范引領作用。

2.開展送培訓下鄉，在各鎮開展專題食品安全知識培訓班。通過培訓提高學校相關人員的認識和管理水平，保障學校食品安全。

（五）7月5日（主辦單位：縣公安局）

1.宣傳貫徹公安部部署的打假“利劍”行動和開展食品安全專項整治取得的成效，震懾不法分子。

2.組織食品安全刑事案件偵辦法律問題座談會，進一步凝聚 共識，完善食品安全刑事法治。

3.指導各鎮圍繞主題、立足職責、突出重點，開展多角度、多層次的宣傳活動，積極營造良好社會氛圍。

（六）7月6日（主辦單位：縣工商局）

1.結合職能開展普法宣傳。重點組織開展以《消費者權益保護法》、《廣告法》、《商標法》、《食品安全法》、《網絡購買商品七日無理由退貨暫行辦法》等法律法規的普法宣傳活動，著力營造良好的消費環境。

2.開展消費科普教育活動。充分發揮消費教育基地的作用，圍繞食品安全宣傳周主題，突出重點，開展多角度、多層次的宣傳活動，引導廣大消費者科學、理性、綠色消費。

（七）7月7日（主辦單位：縣水產畜牧獸醫局）

1.組織水產畜牧系統走進獸藥飼料生產經營企業或水產畜牧產品生產基地，開展水產畜牧產品質量安全宣傳活動，通過現場咨詢、發放《農產品質量安全檢測技術》、《獸藥安全使用知識講座》等宣傳資料，普及水產畜牧養殖投入品使用、農產品質量安全等知識。

2.組織監管人員深入獸藥生產經營企業、養殖企業開展監管指導，宣傳養殖標準化生產、獸藥規范使用等法律法規、科學養殖知識，引導獸藥飼料生產經營企業、養殖場（戶）從業者牢固樹立法律、道德、誠信和主體責任意識。

3.開展水產畜牧產品安全監管人員培訓。培訓相關獸藥監管人員。

（八）7月8日（主辦單位：縣經貿局）

在食品工業企業開展追溯體系項目宣傳活動。通過官方微信、發放宣傳資料、投放追溯體系公益宣傳片等宣傳形式，提高追溯體系的公眾知曉度，形成良好的社會輿論氛圍和倒逼機制。

（九）7月9日（主辦單位：縣科協）

1.開展“食品安全進社區”活動。在xx縣城選擇1—2個人員較密集的社區，組織食品專家、營養專家與公眾進行現場互動，解答食品安全相關問題。

2.開展“食品安全進網絡”活動。利用科協官網和微信公眾平臺，宣傳食品安全知識、政策法規，提高公眾對食品安全常識的認知水平。

（十）7月10日（主辦單位：縣糧食局）

1.組織糧食部門開展“全縣食品安全宣傳周·糧食質量安全宣傳日”活動。在公共場所舉辦現場宣傳活動，發放宣傳手冊，展示優質糧油產品，講解常用糧食質量安全辨別知識等。

2.組織相關“放心糧油”企業，采取多種方式開展“放心糧油”現場宣傳活動。

（十一）7月11日（主辦單位：縣衛生計生局）

1.開展《國民營養計劃》主題宣傳。配合《國民營養計劃》和實施，按照國家衛生計生委的統一部署要求，結合我縣實際組織開展政策解讀和相關宣傳活動，以媒體宣傳、網站宣傳、制作板報、發放宣傳材料、開展互動交流等多種形式，貼近群眾需求，開展食品安全及營養、食品安全標準與監測評估相關知識宣傳，指導公眾看懂食品標簽、合理選擇食品，提高國民健康素養。

2.舉辦“食品安全風險監測與評估中心開放日”活動。邀請主流媒體記者和社會公眾，參觀食品安全重點實驗室和衛生計生部門食品安全工作專題展覽，介紹食品安全標準體系建設（包括食品安全國家標準跟蹤評價、食品地方標準清理、食品安全地方標準制修訂、企業標準備案等方面內容）、食品安全風險監測與評估等工作階段性進展和主要成果，開展現場專家咨詢和與媒體、群眾的面對面交流，發放宣傳材料，對食品安全標準進行宣貫解讀，宣傳常見食源性疾病防控和食品安全與公眾健康科普知識，針對存在的食品安全認識誤區進行解疑釋惑，開展正面宣傳引導。

3.組織開展“食品安全與公眾健康”科普宣傳活動。將食品安全與營養納入健康促進相關活動。組織全縣衛生計生系統開展“食品安全與公眾健康”科普宣傳進社區、進村屯活動，加強食源性疾病防控、食品安全“五要點”、食品安全標準解讀等知識的基層傳播，解讀食品安全領域常見誤區和謠言，宣傳食品安全科學理念，介紹國家《國民營養計劃》，讓群眾對食品安全法規標準、食品營養與健康、食源性疾病防控知識能夠有更深入更清晰的了解，對食品安全工作看得懂、有感受、想參與，為全社會尚德守法，共治共享食品安全營造良好氛圍。

（十二）7月12日（主辦單位：縣質監局）

開展食品相關產品知識宣傳活動，采取進社區、進校園、進企業等形式，加強食品相關產品宣傳，印制食品相關產品宣傳小冊，免費發放給廣大消費者，全面解讀食品相關產品，促進消費者了解食品相關產品與保障食品安全之間的關系。

（十三）7月13日（主辦單位：縣食品藥品監管局）

舉辦全縣創建廣西食品安全城市有獎知識競賽活動。

開展食品安全專題宣傳。開展食品安全主題宣傳，向公眾及時宣傳食品安全科普知識、政策法規和我縣食品安全工作的舉措、成果，傳播食品安全科學消費觀念，培育理性看待食品安全風險的輿論環境。

開展食品安全知曉率調查。在宣傳周期間，啟動廣西群眾食品安全知曉率調查活動，了解群眾掌握食品安全基本知識的程度，辨別偽劣食品的能力，進一步提高群眾食品安全的意識，增強群眾對食品安全的自我保護能力。通過科學、客觀的調查評估，推動廣西食品安全工作不斷邁上新臺階。

利用新媒體開展網絡宣傳。充分利用微信公眾服務平臺， 普及食品安全知識，傳播科學理性消費觀念。同時，在縣政府網站食品安全警示信息。

第2篇：食品安全文化評估范文

一、內涵與關系辨析

(一)高職校園文化

校園文化是高校賴以生存和發展的基礎，是高校彰顯個性的重要標志，是高校的精神和靈魂。高職校園文化主要是指校園的精神文化、行為文化、制度文化和環境文化，是全體師生在教學科研、管理服務和學習生活過程中形成的物質和精神成果，是全體師生自覺踐行的最高目標、行為準則和道德規范。高職校園文化融入了更多的職業特征和職業素養，突出“職業性”，高職校園文化與行業企業有著緊密的關聯性。高職教育以服務為宗旨，以就業為導向，高職院校的一切教育教學活動都要體現服務學生、服務行業企業和服務社會的理念。同時，高職校園文化還是大學文化，具有“高教性”。

(二)企業文化

企業文化是企業在生產經營活動中形成的經營理念、經營目的、經營方針、經營行為、經營形象、價值觀念、社會責任等的總和。企業文化是企業生存和發展的靈魂，是推動企業可持續發展的動力源泉，它包含著非常豐富的內容，其核心是企業精神和企業價值觀。企業文化的內容主要包括經營理念、價值追求、企業精神、團隊意識、制度紀律、企業使命等。

(三)二者的聯系與區別

校園文化與企業文化的聯系表現在以下幾個方面:一是兩者類型相同。校園文化和企業文化都屬于亞文化概念，都以人為中心，重視人的發展和綜合素質的提升。二是兩者功能相同。校園文化和企業文化都具有導向、規范和協調作用，增強單位的核心競爭力。三是兩者特點相似。校園文化和企業文化都具有普遍性和差異性，學校都有校園文化，企業都有企業文化。校園文化和企業文化又存在顯著差異，各具特色;同時，校園文化和企業文化都要吸納社會文化中的有用因素，都具有較強的社會適應性。校園文化與企業文化的區別表現在以下幾個方面:一是建設主體不同。師生員工是校園文化的建設主體。企業員工是企業文化的建設主體。二是建設目標不同。校園文化是一種教育文化，高職院校最大的追求目標是社會效益。高職院校以校風、教風、學風建設為龍頭，努力提升辦學實力和綜合競爭力，提高人才培養水平，促進學校事業科學發展。企業文化是一種經營文化，企業的目的是盈利，之所以要建設企業文化是追求利潤和效益最大化的需要。三是本質特征不同。高職校園文化具有高雅、含蓄、內斂等特點，往往表現為更多的“書齋化”;企業文化更講究“實用”，因此，企業文化表現為更多的“市場化”。在校園里面，相互關系比較單純，校園文化總是含蓄的。企業文化的核心就是創新和競爭，因而比較顯性和外向。

二、融合的意義

高職校園文化和企業文化既相互聯系又相互區別，促進二者的深度融合，符合高職教育的內在要求，對于高職教育實現人才培養目標具有極其重要的現實意義。

(一)可以激發學生學習熱情，有利于學生成才

通過讓學生親身感受優秀企業文化精神，充分體驗企業的競爭壓力，清醒地認識到職業道德、職業素養對企業發展和員工成長的重要性，自覺樹立強烈的危機意識和使命意識，激發學生學好專業知識、掌握專業技能、提升職業素養的內生動力。

(二)可以塑造學生良好品德，有利于學生成人

企業文化的精髓在于“質量至上、信譽第一”，要求企業員工具有強烈的質量意識、效益意識和團結協作精神。實現高職校園文化與企業文化的深度融合，能提高學生對社會的認同感和責任心，培養吃苦耐勞、愛崗敬業的精神，增強交流溝通、團隊合作的意識，樹立正確的事業觀、人生觀和價值觀。

(三)可以增強社會適應能力，有利于學生就業

高職學生大多來自高中或中職，缺乏社會閱歷，心理上不成熟，缺乏對企業的了解，多數高職畢業生社會適應能力較差，不能迅速適應企業的管理要求，不能準確自我定位。通過校園文化和企業文化的深度融合，為學生提供更多深入企業的機會，去感受企業的嚴格管理和紀律要求，鍛煉他們的生存能力和心理承受能力，幫助他們主動調整心態，對自己進行合理定位，縮短就業后適應企業崗位的時間，提高適應能力。

(四)提高發展能力，有利于增強學校核心競爭力

隨著生源的逐年下降和高等教育大眾化的來臨，高職院校之間的競爭日趨激烈，部分高職院校面臨生存危機。優秀的校園文化一旦形成，便可構成高職院校最持久的競爭優勢，推動高職院校持續健康發展。新一輪高職院校人才培養工作指標體系將校園文化建設作為重要的評估指標，足以表明文化建設在高職院校改革發展中的重要地位。

(五)提升企業文化層次，有利于增強企業綜合實力

高職校園文化與企業文化深度融合，應該是雙向互動的融合，既包括企業文化融入學校，也包括校園文化融入企業。校園文化融入企業的主要方式有:為企業員工開展在職培訓，與企業人員互相兼職互相聘用，為企業提供技術服務，為企業選送優秀畢業生等。校園文化通過這些途徑深刻影響企業文化的構建，提升企業文化品位?！耙匀藶楸尽笔强茖W發展觀的核心，堅持科學發展觀的重要指導地位，必須深刻理解“以人為本”的內涵?！耙匀藶楸尽笔且环N價值理念和價值指向，在發展觀上具有兩層含義:一是發展應當是以人為本的發展，而不是以物為本的發展;二是發展應當是以絕大多數人為本的發展，而不是以少數人為本的發展。在歷史觀上具有兩層含義:一是充分肯定人在社會歷史發展中的主體作用與主體地位;二是強調尊重人、解放人、依靠人和為了人，在分析和解決一切問題時，既要堅持歷史的尺度，更要堅持人的尺度。高職校園文化融入企業，有利于企業文化中人本精神的生成，減少物本思想的烙印。

三、融合的路徑

高職院校以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，就要與區域經濟互動，與行業企業共贏。因此，高職校園文化與企業文化有著天然的聯系，必然具有職業性、區域性等文化特征。高職校園文化與企業文化的深度融合，須構建有效的融合路徑。

(一)人才培養目標融合

高職院校以職業崗位(群)對人才的知識、能力需求為依據，培養技術技能型人才。高職院校的人才培養目標和人才培養方案需校企雙方共同制定。學院依托合作辦學理事會和江蘇食品職教集團，通過開展現代學徒制試點、“訂單”培養等方式，創新校企合作、工學結合人才培養模式，將優秀企業文化融入人才培養方案中，融入人才培養全過程;學院各專業普遍將食品文化、酒文化、餐飲文化、茶文化等作為專業或素質拓展課程;在學生工作中，引入企業團隊管理理念，強化班級管理，使學生在學習、生活中得到企業文化潛移默化的熏陶。

(二)文化精神融合

精神文化是校園文化的靈魂，高職院校應以校企文化精神的融合為核心，吸納優秀企業的核心價值觀，打造特色文化，提高人才培養水平，提升綜合實力，不斷豐富和提升學校精神文化內涵。食品工業是道德工業、良心工業，學院積極推進食品產業文化進職教、食品企業文化進校園、食品職業文化進課堂;先后建成校史館、食品科技館、食材藥材園、食品文化主題廣場，成立企業文化研究協會，開設“企業文化”專欄，設立優秀食品企業LOGO區，在校內實訓基地有機融入“生產道德、銷售人品”、“做食品就是做良心”等優秀食品企業文化，既提高了廣大師生對企業文化的認同感，又弘揚了中國優秀食品文化。在今年慶?！拔逡弧眹H勞動節暨表彰全國勞動模范和先進工作者大會上的講話中指出:“要始終弘揚勞模精神、勞動精神，為中國經濟社會發展匯聚強大正能量。一定要在全社會大力弘揚勞模精神、勞動精神，引導廣大人民群眾樹立辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的理念，讓“勞動光榮、創造偉大”成為鏗鏘的時代強音，讓“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風。”高職院校要積極倡導“勞動光榮，勞動美麗”的時代精神，借助廣播電視、宣傳櫥窗、板報燈箱、網絡新媒體等手段大力進行宣傳，把創新意識、質量意識、效率意識、合作意識和愛崗敬業精神滲透到校風建設中，使學校精神與企業精神有機融合，相互促進。學院先后建成優秀“校友林”和“校友墻”，開展“萬名校友訪談錄”、“千名校友話成長”、“百名校友進課堂”等系列活動，培養學生勤勉盡責、敬業守信、精益求精等職業精神，塑造學生職業理想，拓展學生就業創業渠道，增強學生就業創業信心。

(三)建設機制融合

《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》指出:要健全企業參與制度。研究制定促進校企合作辦學有關法規和激勵政策，深化產教融合，鼓勵行業和企業舉辦或參與舉辦職業教育，發揮企業重要辦學主體作用。隨著職業教育的深入發展，合作辦學、合作育人、合作發展，已成為校企雙方的共識。高職院?？梢匝埿袠I企業專家全方位參與教育教學改革，更新教學內容，聘請具有豐富實踐經驗的技術骨干、能工巧匠作為兼職教師，承擔實踐性教學。教師在教學中，把企業的管理思想引入課堂，提升學生職業素養。近年來，學院先后與行業企業聯合創辦二級學院2個、共建“校中廠”3個、“廠中?！?個，專家(教授、大師、博士)工作室(坊、站)5個，教師工作站6個，實施校企“雙專業帶頭人”制和“一課雙師”制，這些校企合作平臺不僅有效地發揮實踐育人作用，而且在促進校企文化深度融合上也發揮了重要作用。

(四)文化活動融合

高職校園文化活動應充分體現職業認知、職業技能、職業心理等職業文化，實現與企業文化的互動對接。近年來，學院積極推進“一院系一品牌”活動，開展一系列精彩紛呈的融思想性、知識性、職業性、競技性和趣味性于一體的社團活動，學校的“科技文化藝術節”、食品與營養工程學院的“食品文化節”、生物與化學工程學院的“酒文化藝術節”、醫藥與健康管理學院的“健康文化節”等，已形成良好的社會效應和品牌效應;先后舉辦一系列食品安全教育圖片展、食品安全知識競賽等活動，廣泛宣傳食品安全知識，培養學生是非之心，增強學生良心誠信意識;開展食品安全文化進企業、進社區、進學校、進軍營等科普宣傳教育活動，與淮安電視合拍攝4集食品安全系列講座，宣傳普及食品安全知識，增強人民群眾食品安全意識，提高人民群眾食品質量識別能力，營造了“人人關心食品安全、人人維護食品安全”的良好社會氛圍。

(五)區域文化融合

第3篇：食品安全文化評估范文

一、總體要求

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的和二中、三中、四中全會精神，深入貫徹關于安全生產重要論述，樹牢安全發展理念，強化底線思維和紅線意識，堅持問題導向、目標導向和結果導向，開展全方位、全鏈條、多層次的文化旅游體育安全專項整治行動，全面加強文化旅游體育安全風險防控和隱患治理，做到不放過任何一個漏洞、不丟掉任何一個盲點、不留下任何一個隱患，有效預防和遏制重特大事故發生，確保全縣文化旅游體育安全形勢平穩健康有序。

二、主要任務

（一）進一步推動企業安全生產主體責任落實

提高企業安全管理能力。推動企業制定安全生產主體責任若干規定，加強安全考核，落實全員安全生產責任制，2021年底前全縣重點文化旅游體育企業通過自身培養和市場化機制全部建立安全生產技術和管理團隊。

加強企業安全管理制度建設。要求企業不斷強化應急預案建設，多頻次開展應急演練，保證安全生產條件所必需的資金投入，完善和落實企業安全生產誠信、承諾公告、舉報獎勵和教育培訓等制度。

建立健全隱患排查治理體系。企業規范制定分級分類排查治理標準，明確排查內容和排查措施，做到自查自改自報，實現動態分析、全過程記錄和評價，防止漏管失控。

（二）進一步強化行業重點領域整治

加強旅游包車管理。督促旅行社選用正規的汽車公司，嚴格審查旅游包車車輛和駕駛人的資質，簽訂規范的租車協議，設置“導游專座”，重點督促旅行社加強境外旅游包車安全管理。加強導游（領隊）的安全教育，在行程中，提醒司機安全駕駛，提醒游客文明出行、安全乘車。與交運、公安等部門聯合開展旅游包車隱患排查整治，對旅行社租用無資質車輛等違規違法行為，依法嚴處。（責任單位：局旅游股）

強化景區及周邊客流管控。旅游高峰期要積極協調旅游集散中心、景區換乘站等重點地區加開臨時交通，快速疏解客流。督促A級旅游景區依法核定并嚴格執行景區游客最大承載量，科學評估景區內重點區域和瓶頸線路的瞬時最大承載量，制定分流方案，優化游覽線路。健全完善客流預報預警等安全管理制度和應急處置預案，采取預約、分流、管控等多種方式調控人員數量，嚴防各類重特大事故發生。（責任單位：局旅游股）

抓好火災防控工作。聯合消防、應急管理等部門對A級旅游景區、旅游星級飯店、互聯網上網服務場所、娛樂場所、體育場館、文博單位、校園周邊安全、臨時搭建舞臺看臺營業性演出等人員密集場所開展消防安全檢查，重點檢查消防通道是否通暢，消防設備是否完好，是否有疏散指示和應急指示燈，消防“四個能力”是否掌握，電氣線路老化情況。督促A級旅游景區加強火源管控，嚴格控制野外用火，強化森林草原防滅火管控。督促文體經營單位和旅游企業落實消防安全主體責任，廣泛開展消防安全宣傳教育，加強消防業務培訓與演練，提高消防安全意識和應急能力。（責任單位：局旅游股，體育股，縣文化市場綜合執法大隊，縣文物事業管理所）

嚴防食品衛生安全事故。聯合市場監管部門開展食品衛生安全檢查，督促A級旅游景區、旅游星級飯店等旅游餐飲服務提供者落實食品安全管理制度，強化食品安全監管。督促旅行社選擇衛生信譽良好的餐飲單位就餐，要求導游人員加強預防食物中毒的提醒工作。督促旅游星級飯店把握好食品采購、加工和保存關，完善衛生防疫消毒、食品采購制度、食品留樣制度，做好從業人員健康體檢工作，切實保障游客身體健康和生命安全。（責任單位：局旅游股）

落實特種設備安全檢查。聯合市場監管部門對A級旅游景區、旅游星級飯店等企業開展特種設備安全檢查，重點檢查游樂設施安全，督促A級旅游景區、旅游星級飯店等企業定期維護特種設備，監控設施確保完善有效。（責任單位：局旅游股）

做好出境游安全監管。督促旅行社和在線旅游企業加強出境旅游產品安全審查，持續做好產品質量把控，對有安全隱患的產品立即下架。督促出境組團社加強領隊安全教育培訓，主動提醒游客購買旅游意外保險。督促旅行社和在線旅游企業及時關注外事、文化和旅游行政部門的有關國家（地區）的安全預警提示，提高游客安全防范意識。（責任單位：局旅游股）

強化自然災害防范應對工作。督促旅行社密切關注汛情雪情預報，合理安排旅游線路，避免組織旅游團到汛情雪情團霧嚴重的區域旅游。指導A級旅游景區加強夏季、冬季隱患的排查治理，完善自然災害防范應對措施，提高化解自然災害重大風險能力。（責任單位：局旅游股）

（三）進一步提升從業人員素質能力

強化安全教育培訓。要建立健全安全教育培訓制度，對從業人員開展安全生產教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉安全生產規章制度和操作規程，掌握崗位操作技能和應急處置措施，未取得特種設備作業操作證和未經安全生產教育培訓合格的從業人員，不得上崗作業。

推動應急救援能力建設。要加強應急救援裝備配備，健全完善應急救援預案，開展消防、特種設備、反恐防爆等實訓演練，提高從業人員應急處置能力。

三、時間安排

從2020年5月至2022年12月，分四個階段進行。

（一）動員部署（2020年5月）。進一步明確目標任務、細化工作措施，層層壓實責任，確保責任到人、措施到位，周密部署轄區三年文化旅游體育安全專項整治工作。

（二）排查整治（2020年6月至12月）。各部門要聯合應急、消防、市場監管等部門對本轄區文化旅游體育安全風險隱患進行全面排查檢查，建立健全問題隱患和整改措施“兩個清單”，明確整改責任單位和整改要求，堅持邊查邊改、立查立改，實施閉環管理、對賬銷號，加快推進實施，推動整治工作取得初步成效。

（三）集中攻堅（2021年）。各部門要及時開展“回頭看”工作，動態更新“兩個清單”，針對重點難點問題通過現場推進會、“開小灶”、推廣有關地方和標桿企業的經驗等措施，加大專項整治攻堅力度，落實和完善治理措施，建立健全文化旅游體育安全隱患排查和安全預防控制體系，推動整治工作取得明顯成效。

（四）鞏固提升（2022年）。各部門要深入分析文化旅游體育安全共性問題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和原因，梳理出在法規標準、政策措施層面需要建立健全、補充完善的具體制度，逐項推動落實。

各部門分年度總結文化旅游安全整治行動開展情況，并于每年12月4日前報送縣文旅體局，由縣文旅體局匯總報市文化和旅游局、縣安委會辦公室。2022年11月，各單位要對三年整治行動進行全面總結評估，并于11月19日前報送縣文旅體局?？h文旅體局總結全縣文化旅游體育安全專項整治行動開展情況后報送市文化和旅游局、縣安委會辦公室。

四、保障措施

（一）加強組織領導。各部門要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治高度，深刻認識做好文化旅游安全三年專項整治行動的重要性，堅持守土有責、服務大局，堅決克服形式主義、，認真推動本地區文化旅游體育安全整治行動。縣文化旅游體育局牽頭，會同縣應急管理局、縣衛生健康委、縣市場監督管理局、縣消防大隊等部門，建立聯合工作專班，密切協作配合，加強組織領導，保障專項整治行動順利有效開展。

（二）強化保障能力。積極推動文化旅游安全整治工作融入地方政府年度工作部署，強化人力、物力和財力保障，推動城市智慧旅游建設，嚴格實施評價結果公開和第三方評估制度，防止弄虛作假。

第4篇：食品安全文化評估范文

一、上半年社會發展情況

（一）教育發展改革持續推進

截至2012年底，學前三年毛入園率達到64.5%，提前三年實現《教育規劃綱要》提出的2015年達到60%的目標。九年義務教育鞏固率達到91.8%，規范農村學校布局、推進學校標準化建設、實施學生營養改善計劃等推進義務教育均衡發展的措施進一步完善?！蛾P于完善研究生教育投入機制的意見》出臺，高等教育內涵式發展的各項機制改革加快推進。今年普通高校高考報名人數912萬人，按高校招生計劃694萬人測算，高考錄取率可達到76%，較上年提高1個百分點。30個省區制定了進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試的工作方案，一批非當地戶籍的適齡青年在流入地參加了高考。支持中西部地區的普通高等教育招生“協作計劃”由2012年的17萬人擴大到18.5萬人，面向農村貧困地區的高等教育“定向招生計劃”由1萬人擴大到3萬人。

（二）醫藥衛生體制改革穩步實施

覆蓋城鄉的基層醫療衛生服務體系不斷完善。職工醫保、城鎮居民醫保和新農合三項基本醫療保險參保率穩定在95%以上，城鎮居民醫保和新農合政府補助標準由2012年的每人每年240元提高到280元，政策范圍內住院費用支付比例進一步提高?！蛾P于建立疾病應急救助制度的指導意見》、《關于鞏固完善基本藥物制度和基層運行新機制的意見》、2012年版國家基本藥物目錄等相繼出臺，國家基本藥物目錄品種數量由307個增加到520個。全國已有600多個縣（市）、1000多家縣級公立醫院開展綜合改革試點。全國民營醫院增加至10166家，較上年同比增長63%。新發人感染H7N9禽流感疫情得到遏制，應急防控工作初見成效。在堅持計劃生育基本國策的同時，部分省份取消生育間隔，引發社會關注。流動人口計劃生育基本公共服務均等化工作全面推開，免費孕前優生健康檢查項目覆蓋范圍進一步擴大。

（三）文化旅游繁榮發展

各級政府加快推進重點文化惠民工程，完善公共文化服務體系，廣泛開展全民健身運動?！蛾P于支持轉企改制國有文藝院團改革發展的指導意見》出臺。第八屆中國義烏文博會、第九屆中國（深圳）國際文博會成交額分別達到48.3億元和1665億元，成為海內外文化產業界交流合作的重要平臺。1—5月，主流院線電影票房90.87億元，同比增長39.31%?！秶衤糜涡蓍e綱要》和《旅游法》相繼出臺，為保障旅游休閑時間、規范旅游市場、拉動居民消費發揮了積極作用。一季度國內旅游人數9.98億人次，比上年同期增長14.1%；國內旅游收入7657億元，增長18.4%。1—5月，出境旅游人數3793萬人次，比上年同期增長17.3%；入境旅游人數5355萬人次，下降2.8%；旅游外匯收入195.07億美元，下降5.5%。

（四）重點人群服務保障不斷加強

政府保障基本民生、筑牢安全網底的職責更加明確，從人群角度切入的社會政策加快完善，對弱勢群體的社會服務和民生保障進一步加強。我國首部《國家貧困地區兒童發展規劃》啟動編制，《關于進一步做好棄嬰相關工作的通知》印發實施，社會養老服務體系進一步完善，殘疾人康復和托養設施建設得到加強。截至5月底，城市和農村低保保障對象分別為2110.5萬人和5358.8萬人。其中，城市低保月人均支出水平234.7元，同比下降2.3%；農村低保月標準101.7元，同比下降5.7%。

（五）社會事業設施條件加快改善

社會發展領域27個專項建設規劃全部印發，順利實施，有效發揮了統籌事業發展、優化資源配置、規范投資管理的作用。截至6月份，2013年度中央預算內專項投資計劃基本下達完畢，共安排490多億元，支持了農村學前教育、邊遠艱苦地區農村學校教師周轉宿舍、中等職業教育、特殊教育、基層醫療衛生服務體系、全科醫生臨床培養基地、公共文化服務體系、旅游基礎設施、社會養老服務體系、公共體育設施等建設。

（六）公共服務和社會管理統籌推進

中央堅持源頭、系統、綜合、依法治理，著力建設平安中國。國務院先后下發了《關于地方改革完善食品藥品監督管理體制的指導意見》、《關于進一步加強嬰幼兒配方乳粉質量安全工作的意見》，推動解決關系群眾切身利益的食品藥品安全問題。《國家基本公共服務體系“十二五”規劃》全面推進，建立了由19個部門參與的實施工作機制，正在擬定規劃綜合評估方案，研究推進城鄉基層綜合公共服務設施統籌建設。目前已有1/3的省份印發實施了基本公共服務專項規劃或行動計劃，有的還在保障符合條件的外來人口與本地居民平等享有基本公共服務方面提出了明確要求。

二、面臨的主要問題

（一）資源短缺與發展不平衡問題依然突出

例如，文化事業費占國家財政支出的比重近年來都在0.4%以下且不斷回落。政府投入重點保障基本民生的方向已經明確，但財政收支形勢給保持民生支出力度帶來壓力。隨著醫保制度完善，一些醫院病床資源明顯不足，1—4月，全國醫院病床使用率在90%以上，3月份三級醫院病床使用率高達112%。農村公共服務人才短缺依然嚴重，例如農村每千人口執業（助理）醫師僅1.40人，遠低于城市的3.21人，不利于建立基層首診、分級診療、雙向轉診的制度。

（二）管理創新不足和內涵建設滯后影響發展質量

在努力加大財政性教育經費投入的同時，因管理基礎薄弱、制度執行不嚴等原因，一些地方出現虛報學生人數套取財政資金、擠占挪用教育經費等問題。部分高職院校培養模式落后，培養質量不高，新生“報到率”持續走低，一些學員中途退學。鞏固醫改成果和新的基層運行機制壓力大、任務艱巨。旅游開發中文化內涵挖掘不足、資源保護和軟件建設不夠、市場秩序混亂等問題依然存在。

（三）社會力量參與不夠制約事業發展活力

1—6月，社會領域四大行業民間固定資產投資同比名義增長28.7%，高于全社會民間固定資產投資23.4%的增速，但占行業內固定資產投資總額和全社會民間固定資產投資總額的比例僅為34.7%和2.4%。目前，一些鼓勵和引導民間資本參與社會事業的政策還沒有落實到位，投資主體多元化、投資方式多樣化的辦醫體制亟待加快形成，社會辦醫床位數和服務量與2015年都要達到總量20%的目標相比，還有不小差距。

（四）社會結構變化和轉型加快帶來巨大挑戰

一是隨著經濟快速增長、社會深刻變化、人口流動加快、弱勢群體擴大，由收入分配不公平、社會保障不健全、公共服務不到位、發展權利不平等問題引發的社會矛盾突顯。二是食品安全、醫療糾紛以及個別地方發生的學生傷亡和教師虐童事件反響大，影響社會穩定的“燃點”不斷增多。三是群眾表達意見渠道多樣，網絡輿情形勢復雜，管理平衡協調難度增大。四是國際經濟競爭、生態環境壓力、社會穩定風險，都倒逼我國發展方式轉變，在此過程中保障和改善民生任務更為艱巨。

三、下半年政策建議

（一）創新公共服務提供方式，提高服務水平

一是在統籌推進國家基本公共服務體系建設中，建立健全促進城鄉、區域基本公共服務均等化的體制機制，加快完善適應基本公共服務均等化要求的公共財政體制，加強基層公共服務網絡和專業技術人員隊伍建設。二是加快出臺鼓勵民間資本參與社會事業建設發展的政策意見，增強社會公共產品和服務供給能力，并以現有中央投資專項中的學前教育、職業教育、醫院建設、養老服務等領域為重點，采用定向、定額貼息方式支持民間資本，用于公建民營、民辦公助等項目試點。三是推動出臺關于政府向社會組織購買服務的指導意見，創新公共服務供給方式，規范并引導社會組織參與服務和管理。

（二）加強創新社會管理工作，推動源頭治理

一是發揮社會領域投資安排和項目建設帶動作用，把投資增長和民生改善緊密結合起來，把惠民生與擴內需、調結構緊密結合起來，完善保障和改善民生的制度安排，努力解決當前群眾關心的熱點難點問題。二是推動以街道和社區綜合服務設施為主要內容的城市基層社會管理和服務平臺建設，加強農村基層公共服務資源整合和綜合性公共服務設施建設，提高服務群眾、解決訴求、化解矛盾的能力。三是建立并完善社會發展輿情監測制度和社會調查平臺，加強對社會政策、社會改革的跟蹤監測，加大對重大民生熱點問題的輿論引導，了解公眾的社會心理和利益訴求。

（三）深化社會領域重點改革，增強發展動力

一是圍繞促進教育公平、提高教育質量，深化教育體制改革，抓緊研究推進學生評價和招生考試制度改革，加快形成注重素質教育、鼓勵人人成才的政策環境。二是加快推進文化領域政事、政企、政資分開，完善公共文化服務體系，優化促進文化產業創新發展的制度環境。三是深化醫藥衛生體制改革，以縣級醫院為重點，加快推進公立醫院改革，完善社會辦醫政策，逐步形成多元化辦醫格局。四是根據城市綜合承載能力和轉移人口情況，分類推進戶籍制度改革，有序推進農業轉移人口市民化，努力實現城鎮基本公共服務常住人口全覆蓋。

（四）積極發展社會領域產業，拉動消費潛力

一是推動出臺《優先發展社會養老服務的若干意見》，落實鼓勵引導老齡產業發展的政策措施，加大對社會養老服務體系建設投入力度，支持有條件的地區開展老年人家庭住宅無障礙建設和改造，鼓勵和引導地方各級人民政府對經濟困難的老年人給予養老服務補貼。二是促進健康服務業有序快速發展，著重發揮政策、資金引導作用，研究提出引導健康服務業發展的指導意見，制定和完善健康服務業相關標準，完善投融資機制，發揮產業發展基金作用，延伸和拓展健康服務業鏈條，帶動相關產業發展。三是加大《旅游法》、《國民旅游休閑綱要》實施推進力度，加強規劃引導，加大資源保護，規范市場秩序，提升服務質量，推動各地旅游特色化、專業化發展。四是大力發展文化產業，豐富文化產品，健全文化市場，推動文化消費。此外，要積極梳理創新促進教育培訓業、家庭服務業、體育產業發展的政策措施。

第5篇：食品安全文化評估范文

安全生產責任書范文一

為認真貫徹安全第一、預防為主、綜合治理、文化引領、科技護航、和諧致運的方針，切實把安全工作落實到基層，確保實現公司安全生產目標，使安全工作更加規范化、標準化，達到安全重擔大家挑、個個崗位有指標。根據上級有關規定經公司總經理室研究，各部門與員工簽訂安全生產責任書，簽訂責任書如下：

一、控制指標

1、死亡及重傷(含交通責任)事故為零

2、重大火災(爆炸)事故為零

3、重大設備事故為零

4、職工工傷死亡人數為零

5、重大責任事故為零

6、事故隱患整改率為100%

二、責任內容

1、履行崗位安全責任，嚴格遵守國家、行業、集團公司和交運出租公司的各項安全管理法律法規、規章制度，堅決服從管理。

2、支持交運出租公司安委會和上級安監部門的工作，積極接受安全管理人員和其他人員對自身行為的批評和建議并及時改正。

3、安全文明生產，嚴格安全操作規程及安全管理，做到日常工作中五不：不違章指揮、不違章作業、不違反勞動紀律，不酒后上班，不盲目作業。

4、嚴格按規定落實各項安全檢查，消滅火險、盜險，對上級下達的整改通知，按要求如期完成。

5、杜絕違章行為，開好安全車，保障乘客的安全。

6、積極參加交運出租公司舉辦的各種安全培訓和安全學習、安全活動、事故應急演練，掌握作業所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力。

三、檢查考核辦法

1、按照交運出租公司部門月度工作質量考核表進行考核，考核結果存檔，作為月、年終表彰、獎罰的依據。

2、部門主要負責人定期對員工進行管理檢查，結果存檔作為評比獎罰的依據。

四、本責任書一式二份，部門、員工各執一份。本責任書自XXX年1月1日起至XXX年12月31日。

部門主管(簽字)： 員工(簽字)：

日期： 日期：

安全生產責任書范文二

為了進一步落實安全生產責任制，做到責、權、利相結合，根據我公司20**年度安全生產目標的內容，經公司研究決定總經理與財務部簽訂安全生產目標責任書，具體內容如下：

一、目標值：

1、全年人身死亡事故為零，重傷事故為零，輕傷人數為零。

2、現金安全保管，不發生盜竊事故。

3、每月足額提取安全生產費用，保障安全生產投入資金的到位。

4、安全培訓合格率為100%。

二、本單位安全工作上必須做到以下內容：

1、根據本企業實際情況和安全技術措施費的需要，按計劃及時提取安全技術措施費，勞保保護經費及其它安全所需經費，保證?？顚Ｓ?/p>

2、新、改、擴建項目的消防設施的投入，必須按相關的標準進行提留，保證資金的投入。

3、保證全體員工勞動保護用品、保健食品和防暑降溫飲料的開支費用。

4、負責審查安全技術措施費在項目的落實情況

5、負責審核各類事故處理費用支出，并將其納入本單位經濟活動分析內容。

6、按照國家對勞動保護用品的有關標準和規定，負責審查購置勞動保護用品的合法性，保證其符合標準

7、協助安全部門組織本部門人員的教育和培訓工作。

8、協助安全主管部門辦理安全獎、罰的手續

9、保證安全生產設施建設和設備購置、事故隱患治理、安全教育費用，確保資金到位。

10、遵守交通規則，保證上下班路上的安全。

11、對出納提取大額現金由辦公室派車同時由專人陪同確保其生命安全和資金的安全。

12、使用對有危及生命的辦公設施及電源等，必須規范操作，按使用說明進行，不得違章操作。

13、對現金、印章、重要票證認真保管，確保其安全，避免資料的泄露或公司財產損失。

三、 安全獎懲：

1、對于全年實現安全目標的按照公司安全管理規定和工作說明書進行考核獎勵;對于未實現安全目標的按照公司規定進行處罰。

2、接受主管領導指派人員對安全生產責任狀的落實情況進行考核。

3、發生一起死亡事故和爆炸、火災、重大設備事故，除按照考核規定處罰外，同時罰相關負責人500元。

4、發生一起重傷事故，除按照考核規定處罰外，同時罰相關負責人300元。

5、輕傷負傷率超過規定標準，除按照考核規定處罰外，同時每超一起罰相關負責人100元。

6、發生一起輕傷或惡性未遂事故，不按規定處理的或隱瞞不報、事后補報的每次罰相關負責人100元。

7、公司、政府組織安全檢查中每發現一起違章現象，罰相關責任人50元。對查出的問題一次未按要求整改的罰金同上,并通報批評。

8、安全管理目標全部達標，獎勵500元。

四、本責任狀一式二份。

五、本責任狀自簽字之日起執行，至20**年12月31日止。

總經理(簽字)： 財務部(簽字)：

年 月 日 年 月 日

安全生產責任書范文三

為進一步落實企業安全生產主體責任，全面強化安全生產基礎管理，提高企業安全生產保障能力，增強企業全員安全責任意識，預防、杜絕各類事故的發生，保障企業和個人的財產及生命安全。按照黨政同責、一崗雙責、誰主管，誰負責的原則，根據《安全生產法》、《消防法》、《特種設備安全法》、《職業病防治法》、《環境保護法》等有關法規、規章、標準，結合****年度計劃，特簽定本安全生產責任書。

一、責任期限

自20**年1月1日起，至20**年12月31日止。

二、安全管理部安全生產目標

1、一般及以上生產安全事故起數為零;

2、一般及以上火災事故起數為零;

3、特種設備一般事故起數為零;

4、職業病發生率為零;

5、因工一般及以上道路交通事故起數為零;

6、具有較大社會影響的治安事件起數為零;

7、一般及以上食品安全事故起數為零;

8、新員工崗前部門級、班組級安全培訓教育完成率100%;

9、特種作業人員、特種設備作業人員持證上崗率100%。

三、安全管理部安全生產責任

1、認真貫徹落實國家安全生產法規、規章、標準以及上級政府部門、公司有關安全生產工作的指示、精神;參與建立、健全企業安全管理規章制度、操作規程，制定各部門安全生產責任制，并監督各部門建立崗位安全生產責任制，確保把安全生產責任層層分解，并落實到具體崗位。

2、建立、健全企業安全生產目標管理制度，指導、監督各部門落實安全措施，完成安全生產工作任務，保障企業各項安全生產工作的正常有序開展。

3、參與制定企業安全生產會議制度，定期召開安全生產工作會議，評價安全生產目標完成情況，總結分析存在的問題，部署、落實相關安全生產工作，并保存相關記錄。

4、加強企業安全培訓教育工作。與人力資源部配合完成新員工崗前企業級安全培訓教育，監督各部門開展部門級、班組級培訓教育;監督相關部門制定本部門特種作業人員、特種設備操作人員培訓計劃，與人力資源部配合完成培訓相關工作，保障持證上崗率;組織開展全員安全培訓、宣傳教育工作;教育和督促員工嚴格執行安全生產規章制度、操作規程;監督各部門如實告知員工作業場所和工作崗位存在的危險有害因素、防范措施以及事故應急措施;建立企業安全培訓檔案，記錄安全培訓的時間、內容、參加人員及考核結果等情況。

5、監督各部門主管的建設項目安全設施、職業病防護設施、環保設施三同時等管理制度落實情況，并提出建議。監督各部門職責范圍內安全設施、安全監控系統、視頻監控系統運行可靠，關鍵部位、重點環節安全措施落實到位。

6、監督各部門在較大危險因素的場所、設施、設備上設置符合國家標準或行業標準的安全警示標志。

7、監督相關部門做好特種設備(鍋爐、氣瓶、起重機械、場內專用機動車輛、電梯等)管理工作，定期委托取得資質的檢測、檢驗機構對特種設備進行檢測、檢驗，并按相關規定建立并維護特種設備檔案。監督相關部門建立安全設施巡回檢查制度，對管理范圍內的鍋爐安全裝置、火災報警系統、滅火器、消防栓、燃氣泄漏報警系統、事故通風系統、安防系統、環保設施進行經常性的維護、保養，并定期檢測，保證正常運轉。維護、保養、檢測應當作好記錄，并由相關人員簽字，并做好存檔工作。

8、監督企業危險物品(汽油、柴油、油漆、天然氣、液化石油氣、煙花爆竹、水質化驗及水處理作業場所化學品)使用、處置，必須遵守相關法規、規章、標準，建立專門的安全管理制度，并采取可靠的安全措施。

9、監督各熱力服務部履行重大危險源管理職責，落實安全管理措施，登記、建立重大危險源檔案，定期檢測、評估、監控并制定相應的應急預案。

10、嚴格執行隱患排查治理相關規定，建立健全企業隱患排查治理責任制等相關規章制度;監督、檢查生產及施工作業場所安全生產條件，操作狀況、設備運行情況和安全生產工作的完成情況;及時發現作業場所事故隱患，制止違章指揮、違章操作、違反勞動紀律的作業;處理檢查中發現的安全問題，不能處理的應及時上報企業負責人;監督相關責任人落實整改措施;建立事故隱患排查治理檔案，如實記錄事故隱患檢查及處理情況;自覺接受上級政府部門、公司的監督檢查，并為其提供便利。

11、定期檢查并監督相關部門檢查生產區、辦公區、庫房、食堂、宿舍的應急疏散通道、疏散指示標志、安全出口、應急照明等情況，確保其符合要求、處于良好狀態。

12、監督各相關部門嚴格執行吊裝、動火、高處、有限空間、涂裝、臨時用電、動土、斷路等危險作業審批制度，安排現場監護人，確保遵守操作規程和落實安全措施。

13、貫徹落實國家職業病防治法規、規章、標準，積極改善作業場所安全衛生條件，監督相關部門為員工提供符合國家標準或行業標準的勞動防護用品，監督教育員工正確佩戴、使用。

14、指導、監督承包商項目負責人與企業負責人或授權人簽訂安全生產管理協議，并定期對承包商施工作業過程進行監督檢查，發現安全管理問題，應當及時督促整改。不能處理的，上報企業負責人。

15、接受企業負責人委托編制生產安全事故應急救援預案，定期組織演練并持續改進。監督相關部門配備必要的應急救援器材、設備和物資，并進行經常性維護、保養，保證正常運轉。

16、接到突發事件報告后立即報告企業負責人，指導、監督相關部門迅速采取有效措施開展自救、互救工作，防止事故擴大，降低損失;啟動應急預案后，自覺接受應急救援指揮部的指揮，接受應急救援指揮部調動本部門的人力、物力。

17、監督相關部門加強員工交通安全、食品安全方面的宣傳教育，做好機動車輛、電動車的維護、保養、檢測、檢驗工作，定期檢查食堂食品衛生安全，避免食物中毒事故的發生。

18、加強企業安保工作，重點要害部位、重要場所、主要出入口要解決好防控布點、防控力量、防控措施，著力構建點線面結合，人防、物防、技防措施完善的安全防控網絡。定期開展安保工作檢查，發現隱患，及時監督相關部門整改，不留死角，預防各類安保事件的發生。

19、發生安全事件后，配合企業負責人按照四不放過的原則進行事件調查。

20、自愿承擔由于以上安全生產責任未落實或落實不到位造成的后果及法律責任。

第6篇：食品安全文化評估范文

一、工作目標

全面落實《學校安全工作管理規定》，積極開展“安全文明校園”、“交通安全學?！焙汀暗燃壥程谩钡膭摻üぷ鳎粩嗵岣邔W校安全管理水平。做到無重大火災、爆炸、重大交通安全、集體急性中毒、踩踏、坍塌等各類學校安全事故。

二、主要工作

1、加強安全教育和培訓，努力提高安全意識和自我防范能力

深入開展學生安全教育活動。各教學班班主任要利用班會課經常對學生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達到他們行為的規范化。任課教師，不管是什么課（包括室內室外課），都要對學生的安全負責，要堅守崗位，保護學生的人生安全。若需要做實驗，教師實驗要規范，把安全問題考慮周全。

經常利用集中學習時間，認真組織全體教師、職工，特別是班主任學習有關學校安全的法律法規、常見事故的預防和突發事件的處置及用水、用火、用電等安全等安全知識。要加強對職工遵守學校安全管理制度和本崗位操作規程的教育培訓，提高他們的責任意識和保護能力。每學期要組織全體學生開展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強全體教職工和學生應對突發事件的能力。

2、不斷完善學校安全管理規章制度，全面落實安全管理工作責任制。

學校領導全面抓，分管領導具體抓，發現安全隱患，要及時安排后勤人員和督促相關人員排除。

牢固確立校長是學校安全管理的第一責任人，對學校安全管理工作負總責的意識。把學校安全管理列入學校日常工作的重要議題，定期研究、分析安全工作形勢，及時處理安全工作中存在的突出問題，落實整改措施。逐級簽訂安全管理目標責任書，不斷完善安全工作目標管理辦法，加強對各部門、教職員工安全管理工作的考核，落實獎懲措施。今年，教育局將安全管理工作列入學校辦學質量綜合評估的考核內容。

制定和完善突發事故應急預案。嚴格執行“市教育系統重大問題報告制度”和責任追究制度。及時上報并協助查處各類事故，認真做好事故善后處理工作。對每一起事故，都要按照“四不放過”（即事故原因沒有查清不放過，事故責任者沒有嚴肅處理不放過，廣大職工沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實不放過）的要求處理。

經常開展安全檢查和隱患排查活動,認真執行每月一次、開學、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素。全面排大危險源，落實重大危險源監控措施，并登記建檔，定期進行檢測、檢驗、安全評價，制定并實施應急預案，消除各類安全隱患。

3、注重設施設備的投入，確保安全管理的各項活動和措施落實到位

在注意教育性投入的同時注意安全設施設備的投入，將安全教育、培訓、活動的經費列入學校支出預算。按規定配足學校門衛，完善和規范學校消防、防盜、防暴等各類安全設施設備，為確保學校安全提供物質保障。學校重點單位，如實驗室、閱覽室、電腦教室、實物保管室、隊部室和各辦公室，由相關人員督促檢查，發現問題及時排除，不能排除的要及時報告有關領導。

4、深入開展專項整治，切實提高安全管理的實效

（1）飲食衛生安全專項整治：一要嚴把安全關，嚴格執行“索證登記”、“生熟分開”、“餐具消毒”等食品安全、食品衛生的管理制度，每天做好24小時留樣工作，杜絕食物中毒和傳染病的發生。二要嚴把質量關，學校領導要高度重視食堂工作，要經常聽取師生的意見和建議，在增加花色品種和提高飯菜質量上下功夫。三要嚴把價格關，各校要充分發揮監督小組和膳食委員會的功能，加強對食堂的民主管理。食堂經營情況要定期向師生公布，利潤要嚴格控制在規定范圍之內。

（2）消防安全專項整治：一要重點加強對寄宿制學校、民工子弟學校的消防安全檢查；二要切實加強對學生宿舍、食堂等學生集中場所疏散通道的整治，確保疏散暢通；三要加強對消防設施、設備的檢查，確保完好齊全。

三、安全工作崗位責任及分工：

（一）組織與制度：

1．建立安全工作領導管理機構，構建學校安全管理網絡健全。

2．制訂本年度安全工作計劃和安全工作預案。

3．制訂安全管理工作各項制度

（二）宣傳教育：

1．結合各種活動，開展安全有關法律法規政策宣傳教育的工作。

2．綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。（責任人：各教師）

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（三）飲食安全：

1．規范學校食品衛生管理，嚴防學校群體性疾患的發生，衛生保健制度落實。

2．加強學校飲用水的管理，專人負責，定期檢測，確保安全。

3．學校不允許過期、變質食品進入校園。

4．高度重視傳染病的防治工作，堅持學生定期體檢制度。

（四）交通安全

1．接送學生的車輛必須符合公安、交警部門的安全標準，嚴格禁止無證、無牌、無安全保障的車輛接送學生，并落實相應制度

2．開展中小學生交通安全知識教育、小學生交通安全小黃帽活動，學校邀請交通部門有關人員來校對學生進行交通安全講座。增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。

（五）校舍安全

1．學校的校舍應符合國家有關安全規定。及消防、衛生、規劃、建設等各種標準。校內在建工程落實嚴格的安全措施，應逐步治理危房，破舊房。

2．校舍安全的定期勘檢檢查，經縣級以上主管部門鑒定的危房，立即制定修繕計劃和方案，盡快修繕、加固或拆建、新建或封閉停用。 發現危險校舍、建筑物、構筑應當采取相應的措施，并向主管部門和當地政府報告，限期解決。

3．消防安全工作：學校建筑物必須按照現行有關消防技術規范要求設置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用，

4．經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

（六）活動安全：

1、 杜絕學生課間奔跑，打鬧現象。

2、 總務處做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設施進行檢查，對廚房、電腦室進行重點監控，確保學生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。

3、 杜絕學生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進入學校。

4、結合安全教育周、 119 消防日、禁毒宣傳教育及放學前“一分鐘教育”等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、危害等多方面教育。

5．學校組織師生參加各種集體外出活動，都必須制訂相應的安全防范措施和安全預案，確定安全負責人，并報教育行政部門批準。

6．春游、秋游活動必須堅持“安全、就近、就地、徒步”的原則，嚴格實施審批制度安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織春游、秋游。

7．學校組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。

8．組織學生參加加強集體勞動時，要進行勞動安全教育、組織紀律教育，并做好勞動保護。

（七）教學安全：

1．經常檢查教學場地、器材和其它教育教學設施，

2．禁止病、弱及身體不適者參加體育競賽和體育課的劇烈活動。做好運動安全保護措施。

3．實驗室要加強化學藥品和其他危險品的管理，易燃易爆、放射性、劇毒物品要按照公安、消防、衛生等部門的規定嚴格管理，健全安全操作規程，實驗指導師要對實驗全過程進行安全指導和管理。

4．做好上課期間安全工作，建立班級點名制。嚴禁教師中途離開教室或放任自流，加強教師安全意識。

5．利用班隊課、晨會課等時間對學生進行網絡安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極和不良內容的能力。

6．提倡學生盡量不要去網吧上網，上網要做有意義的事。

（八）師生心理健康和心理安全教育

1．加強師德教育和教師心理調適工作，學校教職員工要自覺遵守社會公德和職業道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

2．加強心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動課的開設，努力減輕學生學業負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的傷害事故。

（十）與其他部門協作做好校園周邊整治工作

對學生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。

第7篇：食品安全文化評估范文

一、安全工作

以構建“健康校園、平安校園、和諧校園”為目的，不斷探索安全工作途徑。

1.樹立安全意識

開學初制訂學期安全工作計劃，進行了安全大排查，開展了安全第一課，層層簽訂定了安全目標責任書，真正形成了“黨政同責，一崗雙責，齊抓共管”的局面。

10月份我們開展了防拐騙演練,11月份開展了消防緊急疏散演練，12月份開展了交通實踐活動，通過實際操作和緊急演練，進一步提高了師生防拐、防暴，防火安全意識和自救能力。

2.定期開展有針對性的安全知識宣傳和教育活動。

園內有固定的安全宣傳陣地，如宣傳欄、安全主題班會、安全課、設置安全主題警示標語、標志、安全知識展板等，形成了良好的安全文化氛圍。

3.師生安全意識強，幼兒園安全穩定。

通過一年來堅持不懈對師生的安全教育，師生的安全防范意識明顯增強，一年未發生安全責任事故，安全工作成績突出，所有班級均為安全班集體。

4.嚴格執行接送卡制度。

5.組織幼兒進行體格健康狀況檢查，有效防止了幼兒因病引發意外事故發生。

6.開展警園共建，加強對幼兒園交通安全和周邊環境的治理，聘請縣公安局的同志為我園法制副園長，并在11月份對全體教職工進行了消防知識培訓，對幼兒進行了交通安全法規知識講座，進一步強化幼兒園治安工作。

7.加強師德師風建設，教育職工遵守職業道德，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

8.做好校園的衛生防疫工作，定期對校園進行消毒。

9.抓好食品衛生工作，杜絕中毒事件發生。

10.定期安全排查，及時上報不隱瞞。

我園實施了雙重預防體系建設，制定了隱患排查清單并按時排查，查漏補缺。一年來我們對園內的不安全櫥柜進行了維修，對老化的電路進行了更換;對受損的大型玩具進行了維修;對安全通道堆放的物品進行了轉移;對壞的消毒柜進行了維修;對一些已壞且有不安全隱患的玩具進行了清除。

11.嚴格晨檢制度，防病措施不放松

在冬季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和流感工作方面，積極采取有效措施，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，同時每天向上級部門堅持報告制度。

本期我園創建縣級“平安校園”的檔案，得到了上級領導及驗收組的一致好評。

二、教育教學工作

（一）加強教學常規管理

1.強化教師的備課、上課。

本學期我們嚴抓的備課質量，要求說課教師說課時必須有相應的操作工具、活動材料，并要求每位教師對每一節活動都要形成自己的反思。同時堅持隨機聽課制度，以保證課堂教學的質量。

2.強化晨間活動及室內外游戲活動的管理。

要求各班創設豐富的區域活動環境，不斷豐富晨間活動和室內區角的材料和內容。

（二）加強業務學習

本學年教師的學習，看重從以下幾個方面進行：

(1)花費2000多元為老師們配備了《指南》解讀和《綱要》解讀，方便老師們對《指南》和《綱要》的學習和理解。

(2)充分利用我園教師的專業優勢，由美術專業的周曉玉老師帶領大家進行秋季戶外寫生技巧的培訓。

(3)借助洛陽市區域教研活動的東風，狠抓區域材料的投放和區域活動的質量，逐漸摸索了一條適合我園教師的區域活動教研之路，我園的區域教研活動《美工區材料的有效投放》在2020年園長說園活動上進行展示并得到了大家的一致好評。本學期區域材料布置獲獎班級：第一名：大九、中八、小二；第二名：大三、中七、小一；第三名：大八、中十、小七。

(4)通過對全園教師的琴法摸底檢查，督促教師們不忘基本功，天天練琴半小時。

(5)花費萬元為老師們引進《名師課堂》工程，讓老師們足不出戶就可感受到最新的教育理念，讓老師們從模仿中學習創新，尋找適合自己的教學模式，逐漸形成獨具特色的教學風格。

（三）勇于創新，追求高效的工作質量

教學上，我們的創新主要體現在：

1.管理模式的創新。

教育教學工作，由三個主抓教學領導分配在中大小班，嚴把教學質量關，結合教研組長對整個年級的教學、日常活動進行指導。

備課模式，從單一的備課增加至備課前學習《指南》理論和每周一個案例分析，讓大家在自覺備課的同時提高理論學習和實踐分析問題、解決問題的能力；課堂、隨堂聽課模式的創新：隨堂聽課，不再是園長的專利，很多時候我們一線的老師也加入到了這一行列中，通過學習來提高自己授課和評課的能力。

2.組織活動上的創新

本學期我們繼續將傳統文化扎根在孩子心中，元旦我們組織了小班親子民俗游戲，豬八戒背媳婦、抬花轎、舞獅子等游戲不僅具有濃濃的民族情，也讓孩子們收獲游戲的快樂。中大班的民俗游戲花樣多、趣味性強、游戲形式豐富多彩。

3.特色活動的開展

我園的陽光體育和美術特色這學期在大家的共同努力下得以正常開展，幼兒參與的積極性比較高。元旦孩子們的陽光體育、親子制作的冰燈、鞭炮、中國結、孩子們親手制作的對聯……得到了大家的一致好評！

三、保育保健工作

1.認真做好晨檢

杜絕幼兒將危險品的帶入園，傳染病流行季節指導班內教師做好復查工作，保育員做好消毒工作。對患病請假返園幼兒要求持正規醫院或南溝社區衛生室開具的返園證明可入園。    

2.健康檢查 

本學期初我園共1119名幼兒，體檢人數1119名。其中秋季入園幼兒有356名，我園嚴把入園體檢關，所以新入園幼兒的體檢率是100%。 

期初我園對全園幼兒實行了身高、體重的測量和評估工作。期初我園幼兒的視力異常發生率0.007%，血色素發生率0.012%，齲齒發生率為0.34%。學期結束又對全園幼兒實行了身高、體重的測評工作。     

3.防病措施    

本學期我園一如既往做好新入園幼兒預防接種卡的登記和補種工作。    

4.衛生保健制度

堅持以預防為主的方針做好各項預防性消毒工作。本學期初衛生監督所對我園食堂進行督察和調研，對存在的一些問題我們即時加以整改，確保了本學期無食物中毒事件的發生。    

5.全園教職工的培訓指導    

本學期我園有31位保育員，每星期四下午組織她們開展業務學習活動，本學期先后對她們培訓的內容有：學習保育員一日工作作息時間表、保育員一日活動組織規范、學習班級消毒柜的準確使用、食品安全培訓、幼兒良好習慣的培養等。

6.指導教師和保育員如何對班內肥胖兒、體弱兒和患病幼兒增強管理并準確填寫好相關保育方面的表格。

7.我園的衛生保健工作注重與當地兒保醫生的聯系與合作，10月份我園保健老師和兒保醫生共同組織召開了一個特殊的家長會——“傳染病預防”家長會。詳細介紹了傳染病的危害與我園的預防措施，并提出了一些家園配合的要求。

8.行政領導、保健老師每周對幼兒午餐、晚餐進行陪餐，通過檢查指導，即時記錄、即時反饋、即時整改。    

9.做好疾病矯治工作   

針對入園體檢卡保健老師將有貧血、視力異常、齲齒等情況的幼兒逐一登記，同時向家長發放疾病矯治通知單，并通過校信通、電話等方式提醒家長即時做好孩子的疾病矯治工作。本學期期初我園共13名幼兒貧血，期末有3名幼兒的血色素達標了。視力異常的8名幼兒在矯治之中。齲齒矯治工作的效果還不夠理想。    

10.衛生和消毒工作

抓好室內外環境清潔衛生。嚴格按照衛生保健制度，實行定人定點，分片包干，一天一小掃，一周一大掃。

每月組織指導保育員做好各項消毒工作，每天對空間進行通風，紫外線照射。每天堅持對廁所進行消毒。以防止病毒入侵。

本學期衛生班集體：

大班組：大一班 大四班 大六班 大八班 大二班

第8篇：食品安全文化評估范文

關鍵詞：危險品 旅客 查詢 微信公眾平臺 航空安全

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）02（b）-0112-05

危險品運輸安全是航空安全的重要組成部分之一。但危險品運輸環節繁雜，涉及人員眾多，危險品的理化性質大不相同，危險性爆發時極易造成嚴重后果。旅客獲取危險品運輸要求的途徑主要為航空企業宣傳掛圖和主動網絡搜索，信息獲取的全面性和準確性受限。2016年12月13日，民航局公布《民航旅客禁止隨身攜帶和托運物品目錄》和《民航旅客限制隨身攜帶或托運物品目錄》，但依照危險性分類的概括性介紹對于普通旅客易讀性較差。旅客攜帶的危險品存在數量小但種類多，新產品頻頻出現不易識別。設計信息全面準確易讀性高的大眾危險品信息平臺以提高大眾危險品安全意識，為乘機危險品限制查詢提供便捷途徑。

國內外學者關于危險品運輸監控和風險控制的研究較多。Joanne Ellis[1]認為確保危險品被正確記錄與處理對于安全十分重要。杜B[2，3]等國內航空危險品運輸專家對航空危險品運輸的風險管理和監督提供了大量指導。在航空危險品知識宣傳方面，王永剛[4]提出要擺脫謊報、瞞報、夾帶進行運輸危險品的局面，局方及航司必須協調一致，利用各種新聞媒體和手段，加強宣傳學習。徐剛[5]提出機場應在適當位置提供足夠信息，告知旅客禁止攜帶危險品的種類規定。如何把危險物品航空運輸安全意識灌輸到安全工作的各個環節當中，特別是在公眾中普及危險品知識，已成為危險品運輸的一個重要研究方向。

建立危險品查詢微信平臺，用戶可以快速獲取準確信息，節約詢問航空公司及網絡查詢的時間。通過定期推廣危險品安全常識，實現提高用戶危險品安全意識，減少因誤帶禁限制物品乘機造成的經濟和時間損失。

1 信息推V平臺功能設計

1.1 大眾危險品常識需求調研

通過開展網上問卷及現場訪談調查，重點關注大眾對乘機攜帶危險品規定的了解情況、處理攜帶危險品意識、信息獲取途徑及常用網絡工具等方面的內容。回收有效調研結果共計247份，調研人群年齡分布集中于18～30歲（見圖1）。

危險品知識水平結果分析。有效被調查樣本中，8.91%準確知道乘機危險品限制，28.34%準確了解常見物品乘機限制，60.32%知道有限制，但不了解或記不清具體要求，2.43%完全不知道有乘機危險品限制。聯系對查詢途徑的多項選擇的調查結果，89.47%人群選擇網頁搜索，就進行百度搜索“乘坐飛機限制攜帶危險品”來說，首頁的10個結果中分別來自“百度知道”、航空公司網站、旅游網址及危險品運輸網，其中“百度知道”中用戶均詢問特定的物品是否可攜帶乘機，如，剃須刀刀片、皮帶等，最佳回答卻是民航局關于限制危險品的全文規定，不能清楚針對地回答用戶問題，同時存在部分有乘機經歷的旅客的經驗之談，不具有普遍適用性。

飛行安全意識結果分析。有效被調查樣本中，86.64%認為危險品對飛行存在極大危害性，必須制定限帶、禁帶要求來限制，10.93%認為危險發生的可能性很低，但仍愿意遵守要求，2.43%認為日常用品沒有危險性，要求完全是多此一舉。調查表明，絕大部分民眾具備較高安全意識，若配合危險品知識的宣傳，將在公眾配合度層面提升飛行安全，而少部分民眾對飛行安全認識不夠，需要及時普及相關知識。

危險品處理方式結果分析。安檢時發現自己攜帶有不符合規定的危險品時，有68.42%的被調查者選擇主動丟棄或郵寄，24.7%的被調查者在被查到后才會選擇丟棄或郵寄，而6.88%選擇藏在隱蔽處，盡量帶上飛機來避免損失。同時調查得知，有71.2%的被調查者發生過由于攜帶危險品乘機而導致的財物損失。上述說明大部分民眾能自覺遵守要求，而仍然存在一部分民眾心存僥幸，安全意識淡薄，在危險品知識宣傳須加大對航空危險品事故嚴重性的關注度，同時增大懲罰力度增加違規成本，以降低部分民眾僥幸心理。

常用網絡工具結果分析。有93.12%的民眾經常使用微信，76.92%經常使用QQ，56.28%經常使用微博，其余依次是手機網站53.04%、手機APP52.63%以及電腦網站48.5%。由結果可得，微信是絕大部分民眾獲取信息的首選網絡工具，同時絕大部分工具可通過手機實現，說明公眾傾向于快捷、靈活的信息獲取途徑。

調研結果表明，大眾具備基本乘機安全意識，但是大部分不了解具體的要求，部分存在僥幸心理，存在較大安全隱患，而當前危險品信息宣傳方式存在覆蓋面窄、信息失真、傳播效率不高等問題。針對此類問題，建立該危險品信息推廣平臺，兼顧生活安全與乘機危險品限制查詢，采取大眾喜愛的新媒體起到良好的宣傳效果基于調研結果建設了危險品查詢微信公眾號，微信號為wxpcxpt。

1.2 功能菜單設計

基于調研結果，同時考慮到增加平臺受眾面，簡化用戶查詢操作，微信公眾平臺功能菜單設計如圖2所示。

微信平臺分為三大模塊，分別是“安全小常識”“乘機限帶”以及“聯系我們”。

安全小常識板塊現包含3個子模塊，“食品安全”“設備安全”以及“更多”。用戶可以獲得關于衣食住行方面的安全常識，內容包括社會熱點安全問題、常見生活設施設備的安全使用。如，在“吸塵器的安全使用”一文中，可以了解到吸塵器在使用之后若不及時清理，達到一定閾度時會發生粉塵爆炸的危險。

乘機限帶板塊包含5個子模塊：“電子產品類”“日常用品類”“戶外用品類”“醫療用品類”以及“其他類別”。該分類考慮了各大電商平臺的分類模式，盡可能涵蓋用戶日常生活中的各類物品。如旅客不清楚能否隨身攜帶化妝水乘機，可以在此模塊中輸入“化妝”的關鍵字，平臺會自動推送化妝類信息，其中包括“化妝水”可否攜帶以及限制數量的文章。

聯系我們板塊包含5子模塊：“國內航空公司客服查詢”“答疑解惑”“聯系我們”“聯系航司”以及“投稿專區”。如果旅客在現有的數據庫中無法查閱到乘機限帶要求，可以在“答疑解惑”中進行詢問。如需要攜帶電飯煲乘坐飛機，在乘機限帶中查詢不到，用戶可以選擇以下途徑查詢：通過答疑解惑詢問后臺工作人員，后臺將問題收集后發送至航空專家群，專家回答后工作人員再將信息反饋給用戶。此外可在聯系航司模塊查找即將乘坐的航空公司聯系方式，進行電話或網站查詢。

2 信息推送與查詢功能實現方式

2.1 安全小常識板塊

“安全小常識”模塊預期功能是實現對用戶日常安全常識的普及，模塊中包含安全注意事項以及案例（見圖3）。

此模塊數據庫的文章來自網絡轉載及項目組編撰，推送文章主題涉及日常生活的安全現象及常識?，F包括食品及設備兩方面，在逐步地填充數據后該模塊內容覆蓋面會不斷擴大，將新增交通安全、財務安全、信息安全等內容，逐步覆蓋用戶日常生活。由平臺維護人員負責微信平臺的維護，每日午飯時間或晚上9點更新推送，以提高閱讀量。同時接收用戶意見及反饋，確定推文主題，改進頁面編排。

2.2 乘機限帶板塊

“乘機限帶”板塊預期功能是實現用戶快速、準確查詢到乘機時是否攜帶了限制數量物品或違禁品、限制數量及相關要求等信息。

該模塊是本平臺的核心模塊，查詢方式按信息陳列模式分為列表式搜索、關鍵字搜索及網頁智能搜索（見圖4）。

列表式搜索主要提供對物品種類較少的三類用品的信息獲取，需要用戶按所查物品的分類順序點擊，獲取內容。關鍵字搜索提供日常用品類的物品信息查詢，輸入化妝、母嬰、廚房或家用，獲取內容。上述兩種搜索模式優點在于查詢特定目標物品的同時可以學習到其他物品的限帶要求，但缺點在于受微信平臺后臺限制，需要用戶對查詢物品事先分類。

添加的網頁智能搜索彌補了該缺點，通過對數據庫信息拆分，每一件物品受獨有的關鍵字鏈接，可以實現輸入查詢名稱，即得所需信息的效果。如查詢電池是否可以攜帶時，查詢流程如圖5所示。

數據庫內信息來自民航局及各航空公司的權威公示公告。數據庫將持續關注民航局的最新公示公告、各航司的聲明等權威信息，及時變更不符合最新公告的條目，保障信息的持續適用性，使旅客可以獲取準確有效的危險品信息。通過將公示公文進行口語化、生活化轉述，編寫為二人對話的形式，方便不同文化程度的用戶準確獲取所查信息。

3 信息反饋與咨詢功能實現方式

用戶在出現以下兩種情況時，可以通過“聯系我們”模塊來解決。第一，如果用戶無法在“乘機限帶”模塊中查詢到所需要的物品是否可以帶上飛機，或具備什么樣的危險性的時候。第二，如果用戶對于在“乘機限帶”模塊中查詢到的信息存在疑惑、不理解的時候。平臺將聯系航空危險品方面的專家對用戶提出的疑惑進行解釋，再通過電子郵件、短信、電話等途徑將信息反饋給用戶。此模塊用于方便用戶獲得權威、專業的危險品方面問題的解答、拓展數據庫內的信息條目，解決危險平臺的局限性問題。此外，平臺還接收用戶來稿，來稿在審核通過后可用作“安全小常識”的推送的文章，并給予投稿用戶一定酬勞。用戶在使用過程中對此微信平臺有意見或建議，也可通過“聯系我們”模塊與平臺進行交流（見圖6）。

通過借助輔助工具――表單大師，收集每天用戶提交的疑問，由平臺后臺工作人員整理后將表格傳送至已經建立好的QQ群內，該QQ群內為航空危險品方面的專家，均為來自民航企事業單位的民航科研工作者，具備危險品運輸的豐富經驗，可以對用戶提出的問題進行權威而且專業的解答。專家們會就表單內容進行討論，解答用戶們的疑惑并填寫回復，在兩天之內將解決版表單傳送至后臺工作人員處，平臺維護人員會在一天內根據用戶留下的通訊方式一一回復。同時分析該解決版表單，排除無實質意義的提問、沒有危險的物品，將問題中未包含在數據庫內的危險品、隱含的危險品創建條目，擴充到數據庫中。

4 航司咨詢模塊詳細設計

民航局出臺的危險品運輸相關的規章規范屬于國家層面對危險品的安全運輸可接受水平，而細化到各個航空公司之后難免存在差異。由此為避免在數據庫中登入的信息不適用于部分特殊情況，平臺在“聯系我們”中添加了“咨詢航司”模塊，其中登入了國內及國外部分航空公司的聯系電話、官網網址等信息，當用戶需要的信息過于特殊，而未能在查詢中獲取到時；或者當用戶對查詢信息存疑時，均可以通過聯系航空公司獲得該公司對于特定危險品的運輸規定。同時在“聯系航司”模塊提供了部分航空公司的電話、網站等聯系方式，可供用戶自行選擇查詢危險品的信息或其他信息。

通過匯總的方式，可減少用戶自行查詢航空公司聯系電話的時間，也降低用戶查詢發生失誤遭受不法分子詐騙的機率。

5 危險品信息微信公共平臺推廣與展望

危險品查詢平臺利用互聯網傳播的快速性及普遍性，填補了旅客乘機前對攜帶物品的查詢需求。該文分析了乘機危險品查詢現狀及微信公眾號的功能價值，得到現存在的危險品宣傳途徑存在的問題，結合實際建設危險品知識推廣平臺，為航空危險品運輸及日常安全常識的普及提供了新的思路。針對平臺的推廣運行，以下方面值得關注。

（1）立足服務號，通過平臺回復、線上及線下活動等方式與用戶積極互動，搭建雙向溝通平臺，確保平臺保持活力，形成主動更新和用戶促進的雙效機制。

（2）采用多平臺的模式，微信為主，微博宣傳造勢，擴大受眾，探索更多傳播途徑，覆蓋盡可能多年齡段的群體。

（3）與航空公司和機場安檢溝通，共同推廣查詢平臺。例如：在購票信息后提供微信公共號二維碼或在購票確認短信后增加查詢網址鏈接，在休息區增加平臺宣傳牌提醒旅客即使處置禁限帶危險品，將遇到的新危險商品信息上傳至該平臺以供其他旅客及行業內企業參考。

（4）創建微信安全機制。微信平臺的安全機制包括認證、日常密碼保密、防止被病毒感染等防范與應對制度。建立風險防范預案，針對發生推送內容錯誤、網友惡意攻擊等情況下的處理措施。

在運行過程中，平臺將進一步擴充后臺數據庫，豐富內容展現形式，分析關注平臺運行的狀態，對用戶增長數、推送閱讀量、點贊數等信息進行分析，推動平臺的優質發展。

參考文獻

[1] Joanne Ellis.Analysis of accidents and incidents occurring during transport of packaged dangerous goods by sea[J].Safety Science，2011（49）：1231-1237.

[2] 杜B，王立浩.基于層次分析法的危險品航空運輸收運風險評估[J].安全與環境工程，2011（3）：77-79.

[3] 杜B.國內外危險品航空運輸管理體系的探討[J].中國民航學院學報，2005（5）：34-37.

第9篇：食品安全文化評估范文

一是義務教育：小學適齡兒童入學率達99%以上，小學生升入初中直升率達到98%以上,適齡殘疾兒童入學率達90%，少數民族兒童入學率達99%以上。13至15周歲初中少年毛入學率達97%以上，“普九”鞏固工作達到省定標準。在校生年輟學率，小學控制在1%以內，初中控制在3%以內。

二是學前教育：3—6歲兒童入園率達30%，以發展民辦幼兒教育為主，新建3所鄉鎮民辦幼兒園。

三是高中階段教育：普通高中招生2000人，職業高中招生450人，高中階段毛入學率達34%。

四是成人教育：開展農村勞動力轉移培訓5000人以上，農村實用技術培訓5萬人次以上，組織200人參加掃盲鞏固提高班學習。

五是學校基本建設：積極完善農村初中校舍改造及危房改造工程的立項、申報和規劃等工作，擬改造校舍18000平方米。

六是“兩室”及遠程教育：通過政府采購，按一類標準配備10所小學科學實驗室。爭取市教育局評估縣二中、二小、麟鳳中學的“兩室”建設與管理。評估舊城中學、麟鳳小學、舊城小學、長安小學、雙河小學的“兩室”建設與管理。通過政府采購，裝備中小學圖書5萬冊。各鄉鎮創建1至2所衛星教學收視點示范學校和1至2所光盤教學播放示范學校。

七是教師隊伍建設：加大教師繼續教育力度，增強培訓的針對性和實效性，鼓勵教師在職學歷培訓，使全縣小學教師大專學歷初中教師大學學歷分別達到60%和20%，普通高中、職業高中教師學歷分別達到90%和70%。積極加強骨干教師和中小學班主任的培訓。

八是教育創強創優：復查省市級文明學校2所，縣一中達到省一級三等完中辦學水平。

九是教育經費管理：認真編制中小學公用經費使用計劃，嚴格審批使用，充分發揮義務教育經費效益，確?！皟擅庖谎a”經費落到實處，實現教育負債比上年下降。

十是教育教學質量：努力提高義務教育階段新課改的質量和效益，全縣初中、小學體育達標率達到85%以上，體育合格率達到90%以上，國家體質健康標準測試數據上報率中學達到50%，小學達到40%以上，近視新發病率不超過8%。中小學勞動、音樂、美術開出率達到90%。切實加強未成年人思想道德建設，有效預防和減少中小學在校生違紀犯罪。繼續提高高中會考合格率，確保高考上線人數和錄取人數有新的提高，達70%以上，提高一本上線率。

（二）2009年的工作思路

確定2009年為教育管理年，以發展為核心，優化教育發展環境，提高義務教育水平，突出抓好隊伍建設，強化質量意識，不斷加強內部管理，促進各類教育協調發展，加大教育投入，改善辦學條件，努力做好職業教育、民辦教育、學校安全和“兩免一補”、規范教育收費等工作。

四、堅定信心，狠抓落實，實現*教育事業又好又快發展

為更好地完成2009年的各項工作任務，我縣必須堅持科學發展觀，牢固樹立抓管理、提質量、保穩定，構和諧的總體目標。主要抓好以下工作。

（一）采取多種措施，努力提高義務教育水平

我縣義務教育實現基本普及已經近十年，經過多年來的鞏固與提高，取得了明顯的進步，但仍然存在一些不可回避的問題。義務教育是政府行為，作為教育部門主要的任務就是要努力提高義務教育的水平，這是我縣2009年的重點工作之一。提高義務教育水平，除繼續堅持原來好的經驗與做法外。今年，主要做好以下工作。一要加強教育法律法規的宣傳，通過以會代訓、上門動員、設點宣傳、出黑板報、發放宣傳資料等形式，大張旗鼓地宣傳《義務教育法》。今年，要重點解決一年級學生不足齡的問題，從09年春季學期的開學統計情況看，我們全縣的小學中有五六千學生不足齡，有的四五歲就送到學校來了。這樣一是影響鞏固率，由于年齡小，讀不了，跟不上就會流失。二是年齡小，身體和心理都還沒有發育起來，理解不了，學不走，影響教學質量。三是浪費了義務教育的資源，幾千人需要上百名的老師，數十萬元的工資，占用數千套桌椅?，F在各中心?？梢怨膭蠲褶k教育來對學齡前兒童實施教育，中心校要加強領導、指導與管理。與此同時，要采取多種手段，控制學生流失。把學生的入學鞏固作為考核學校領導、教職工工作成績的重要內容，與評選先進、履職考核、績效工資掛鉤。堅持“以人為本，服務育人，愛心育人，管理育人”的思想，積極創造條件，增強服務意識，努力實現讓學生“進得來、留得住、學得好”的目標。二要推進教育均衡發展。加大對薄弱鄉鎮、學校的幫扶力度，完善縣直學校對鄉鎮學校的幫扶機制，扎實推進結對幫扶活動。完善城鎮對農村教師的幫扶機制，組織骨干教師送教下鄉，選拔一批鄉村學校中小學教師到縣城學校學習提高，選派縣城中小學教師到鄉鎮中小學掛職鍛煉。實施“特色立?！保嘤厣ｏL、教風、學風；建立學校特色培養、評價機制，圍繞平安校園、書香校園、文明校園建設培植特色，形成“一校一特色、一鄉一品牌”的格局，促進義務教育公平發展。三要采取有效措施確保留守學生健康成長。據統計，全縣目前共有留守兒童少年在校生39501人，其中小學31890人，中學7611人。父母一方外出打工的學生23002人，其中小學18257人，中學4745人。父母雙方外出打工的學生16499人，小學13633人，中學2866人。留守兒童少年的教育影響著義務教育水平的提高，做好留守兒童少年的教育也是教育部門應該的責任。各學校要廣泛組織和動員社會力量，開展關愛留守學生活動，加強留守學生的思想道德教育，要為留守學生提供心理健康指導、法律法規咨詢等服務。要建立和完善留守學生檔案，動態掌握學生的情況，暢通留守學生及其家長與學校的溝通渠道，并通過開設親情電話、召開家長會、留守學生座談會等形式，加強學生、家長、教師之間的交流聯系，保證留守學生的教育。四要加強德育工作，增強德育實效。堅持育人為本、德育為先，進一步完善德育內容體系，整體規劃學校德育工作體系，將社會主義核心價值體系融入教育全過程，以理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，公民道德教育為基礎，實現德育的生活化。加大學校德育工作的測評力度，重點抓好學生品德和行為習慣的養成教育。加強心理健康教育，引導學生形成健全的人格和心理品質。加強班主任為主體的德育隊伍建設，不斷提高班主任的政治業務素質和工作能力。開展校園文化建設示范學校評選活動，完善學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，形成縱向銜接、橫向溝通的中小學德育工作體系。

（二）加大工作力度，加強教師隊伍建設

教育是培育人和塑造人的事業，教育事業的發展離不開一支優秀的教師隊伍，抓好教師隊伍建設理所應當成為教育部門的重要工作。長期以來，我縣的師德師風建設一直備受社會關注，近年來教師隊伍中個別教師身上存在的問題，破壞了教師和教育的整體形象。在不久前召開的全縣“兩會”上，部分人大代表對全縣的師德師風問題提出議案。我們必須完善工作機制，強化教師隊伍建設，并且將師德建設放在教師隊伍建設的首位。今年全縣將針對教師隊伍中存在的問題，下大力抓好落實，抓好整頓，抓好教育和引導。一是探索建立“按需設崗、公開招聘、擇優聘任、科學考核、合同管理”的中小學教師全員聘用制。嚴格編制管理，嚴把教師入口關。要繼續爭取教師補員計劃指標，到昆明等地高等院校招聘優秀高中教師，面向社會公開招聘中小學教師。今后，凡是中小學教師要參加公務員考試，必須先辭去教師職務，才能參加考試，各學校要嚴格把關，以穩定教師隊伍。同時，各中心校要合理調配使用教師資源，嚴格控制代課教師，不得隨意增加代課教師。二是啟動教師人文素養拓展計劃，開展寒暑假師德專題教育講座，完善教師職業道德評價機制，建立社會、家長、學生三位一體的師德建設監督體系，將師德考核作為教師年度考核、職務晉升和評優獎勵的重要依據，實行師德考核一票否決。三是逐步完善中小學校長管理制度，建立健全校長培養、選拔、培訓、任用、交流以及目標責任考核獎懲機制。推行中小學校長競爭上崗、任期管理和異地交流制度，配套建立中小學校長評價體系，強化校長崗位培訓和提高校長專業化水平。四是加強科研骨干隊伍建設，制定骨干教師、班主任培訓方案并組織實施。實施中青年學科帶頭人培養計劃，建立健全優秀中青年教師培訓機制，對學科帶頭人和優秀青年教師重點培養。完善名師選拔培養機制，開展“教壇新秀—骨干教師—學科帶頭人”梯隊建設，為優秀教師進入特級教師行列創設條件。積極推進名師工程，今年教育局將組織評選10名縣級名師。要加強班主任隊伍建設，完善班主任選拔、培養、考核、獎懲機制，深化班主任培訓工作，加快班主任專業成長。評優、晉職稱和績效工資都要向班主任傾斜。五是加大學校內部分配制度改革步伐，建立教師業績考評機制，探索建立教師業績考評細則，將教學過程考核與教學質量考核、教師評價與學生和社會評價、教學情況與師德表現情況有機結合。加大績效工資的考核分配力度，杜絕平均主義，逐步建立按能力、實績和貢獻的教師評價體系，使分配向關鍵崗位和優秀教師傾斜，不斷激發教師的工作積極性。

（三）強化質量意識，努力提高教學質量

沒有質量的教育就是誤人子弟。在抓質量建設上，今年，一是落實管理責任。繼續實行局領導班子成員和股室聯系鄉鎮、學校制度。堅持目標管理，把教育質量較差的的鄉鎮、學校列入重點管理單位，并采取相應的措施。二是進一步完善高中、初中和小學質量管理機制。強化校長第一責任人和學校領導班子全體成員的責任，努力形成橫向到邊，縱向到底的科學有效的責任體系。抓實過程管理，強化“六環”建設，進一步加強中心教研組、備課組建設，對教研組長和備課組長進行系統培訓，建立健全校本教研制度，加強集體備課。深入推進課程和教學改革，追求優質教學，倡導先學后教、當堂訓練，努力提高課堂教學效率。推行教學管理進課堂，把推門聽課、跟蹤聽課與課堂教學競賽結合起來。同時，要大力推進教育教學研究與信息技術的整合。三是深化教育科研工作，營造科研興教的良好氛圍。充分調動廣大教育工作者從事教育科學研究的積極性、主動性和創造性，大力宣傳和獎勵在教育科學研究中取得優異成果的教育工作者。進一步加大校本教研的力度，通過開展教學視導、學科教學比賽、教師技能大賽、教育案例、教育論文評比、送教下鄉等活動，落實教學管理的基本要求，規范學校的辦學行為和教師的教學行為，努力促進教師專業化發展。大力推進微型課題研究，積極研究解決教育教學實踐中遇到的具體問題，以課題研究成果指導和促進教育課程改革。四是按照省市教育部門的要求，完中要在秋季學期全面實施高中新課程改革。開展高中新課程改革，有利于全面提高高中的教育質量?？h一中、二中兩所學校的領導要認真學習高中新課程改革的有關政策和要求，積極思考和行動起來，要發放相關資料，組織教職工學習討論，選派教師參加高中新課改的培訓，做好思想和人員的準備，營造全面開展高中新課程改革的輿論氛圍，為提升高中教育教學質量打下堅實的基礎。

（四）穩步推進“三生”教育，切實做好“減負”工作

自去年秋季學期開始，省教廳在全省開展“三生”教育，我縣按市教育局的要求今年啟動。今年，省教廳又有新的舉措，就是在全省開展“減負”。這是全省全市的熱點，也是我們的重要工作之一，各位校長要高度重視，認真落實。

一是實施“三生”教育是全面推進素質教育的基本要求。今年，我縣已經在全縣中小學啟動了“三生”教育工作，成立了領導組，下發了文件。各校要以更具科學性、針對性、實效性的教育方法和載體，普遍開展生命教育、生存教育和生活教育的“三生”教育，提高育人質量。在抓“三生”教育中，要堅持人本性、求真性、實踐性、開放性和整合性原則，研究制定好“三生”教育的工作方案和實施意見，并精心策劃，培訓隊伍，落實具體工作。要通過學校、家庭和社會的共同力量，使學生認識生命、尊重生命、熱愛生命和發展生命，從而把握生存規律，提升生存適應能力和創造能力，提高生活技能和生活能力。

二是做好“減負”工作。關于這個問題，我們要與我縣教育的特殊性結合起來，進行客觀的分析，并且要冷靜地對待，也要從歷史上汲取經驗教訓。上世紀末，縣教育局搞過“不布置家庭作業”的實驗性研究，本世紀初，同志發表《關于教育問題的談話》后，當時我縣正在實施“普九”，小學不搞升學考試，一些學校就放松了教學要求，且美其名曰搞“減負”，結果是導致初中教學質量急劇下滑，初中影響高中，直到今天元氣都還沒有恢復過來。我縣是農業縣，農村教育散、質量意識不夠、管理要求不高等特點大家是清楚的。因此說大部分鄉村學校多年來，不是負擔重了，而是不夠。我們抓質量，課時要足，作業要改，要在質量提高的前提下談“減負”，要向課堂40分鐘要質量，保證每一節課的教學效率?！疤豳|減負”應該成為我們開展“減負”工作的一個基本理念。對于“減負”我縣將成立領導組，聘請監督員，認真對待，高度重視，至于具體的安排，下午季大恒副局長將做部署，我還要與各學校簽訂“減負”目標責任書。我希望各學校務必提高認識，正確處理好“減負”與提高質量的關系，抓好每一項工作，促進教育整體協調發展。

（五）加強教育經費管理，確保經費使用效益

近年來，在義務教育經費得到保障的同時，各校在經費管理中或多或少地存在著一些問題。據去年市審計調查組調查指出的就有以下問題。一是一些中心校過于集中使用公用經費，沒有嚴格按照規定下撥到村級完小及其以下學校，一些下屬學校只有20元的使用權。二是部分學校沒有嚴格按照縣教育局和財政局的文件規定辦理，使用公用經費沒有計劃，隨意性較大。三是部分學校對大宗物品購置、建設維修資金較大的，沒有先報批審核計劃就實行等。這些問題的存在，在一定程度上影響了我縣教育事業的健康發展。今年，我縣還將積極落實經費保障機制改革的深化工作，確保學校正常運轉。一是要進一步完善農村義務教育經費保障機制和“校財局管”模式，加強中小學財務管理和財務監督。二是各中小學要管好用好經費，按計劃逐步化解“普九”債務，確保不增加新債務。要加強教育內部審計工作，請審計部門幫助審計，增收節支，開源節流，不斷提高教育經費的使用效益。三是要進一步強化校長及財務人員的財會紀律及業務培訓，不斷規范學校財務管理。四是要認真做好免除義務教育階段學生雜費和教科書費，足額發放貧困寄宿生生活補助費等工作，切實保障適齡兒童少年享受九年義務教育的權利。五是關于勤工儉學的問題。學校開展勤工儉學，可以不斷增強學校自身的造血功能，發揮勤工儉學在育人中的重要作用。各中小學要強化學校食堂、小賣部的規范化管理，增強服務意識，提高服務質量。縣教育局已經研究決定撤銷勤工儉學辦公室，注銷縣教育局勤工儉學公司。局勤儉辦轉為教育部門政府采購中心領導組的辦公室，主要工作就是協調服務，收集信息，跟蹤質量。教育局不設勤儉辦，今后各學校添置的教學大宗物品必須實行政府采購，常規的教學物品由各校根據市場價格自行采購。在這里我就給各位校長打招呼了。不允許任何校長亂采購物品，局機關任何人不得向學校推銷物品，更不允許局機關工作人員打著領導的旗號推銷物品。今后如果在審計中發現學校沒經預算審核，就擅自采購物品的，局里也將作出嚴肅處理。各位校長不要為了一點蠅頭小利，遮了自己的眼睛，丟了自己的前途，敗壞了教育的形象。

（六）認真做好“普實”迎接省市的年檢工作

大力推進“兩室”建設，強化圖書、實驗教學的管理，這是今年的重點工作之一。各校要進一步明確“普實”工作的指導方針，充分認清“普實”鞏固提高工作的形勢，做到早安排、早部署。要加強領導，明確責任。要健全制度，落實責任。要配好人員，搞好建設。要收好資料，健全檔案。爭取我縣的“普實”年檢復查順利通過，為全縣教育和學校的發展贏得更多更好的機會，使辦學條件得到不斷改善。同時，要做好農村中小學現代遠程教育工程建設的鞏固工作，提高設備使用效益。切實加強教育裝備建設與管理工作，加快教育現代化進程。

（七）整體推進，促進各類教育協調發展

我縣的教育發展已經初具規模，有些處于全市前例，比如高中和學前教育；有些又處于全市的末尾，比如職業教育，這種發展的不平衡，阻礙了全縣教育的均衡發展。2009年，一是積極發展高中教育。進一步改善辦學條件，提高教育質量，努力滿足人民群眾對優質高中教育的需求。加快縣一中創建省一級三等完中的步伐，全力建設新校區，使縣一中順利通過省教廳組織的驗收，實現縣一中的達標晉級。縣一中要明確責任，全力以赴做好迎檢工作。新校區的征地拆遷要抓緊進行，不管有多大的困難都必須克服。同時，鞏固提高縣二中的發展成果，穩步提升辦學水平和辦學效益?，F在離高考只有短短幾十天，兩所完中要抓好教學管理，提升質量，縣一中的高考綜合上線率要達到80%以上，縣二中要達到65%以上?？h一中要重點抓好一二本的上線率，縣二中重點抓好二三本上線率。二是克服困難，大力發展職業教育。職業教育是現代教育體系的重要組成部分，是國民經濟和社會發展的重要基礎，是突破高中辦學“瓶頸”的重要途徑。國家對中等職業教育投入很大，縣委、政府對全縣的職業教育非常重視。局里已把職業教育納入各中學的目標考核，把職業教育作為全縣教育工作中的一件大事，因此，我們必須提高認識，轉變觀念，共同努力，加快我縣職業教育發展步伐，促進全縣職業教育，成人教育與普通教育的健康協調發展。要加大學校基礎能力建設，改善辦學條件。積極爭取國家、省有關項目?？钜约罢闹С郑瑪U大學校的校園面積，逐步滿足職業教育對教室、宿舍、實習實訓設施等基本條件的需要。縣職教中心要開展實用技術培訓、在職培訓、上崗培訓、就業培訓等各類職業培訓，為社會主義新農村建設和農民脫貧致富服務，為全縣經濟建設服務。要不斷完善成職教育“面向市場、服務經濟、自主辦學，突出特色”的辦學機制，切實搞好“農村勞動力轉移培訓工程”、“農村實用人才培訓工程”及“成人繼續教育和再就業培訓工程”等工作，穩步提高綜合辦學實力。暢通職高生的出口，做好對口高職升學，提高升學率，實行“訂單式培養”，做好職業學校畢業生就業安置工作，確保就業率達到95%以上。同時，積極做好初三學生和普通高中學生分流工作，促進普通高中教育和職業教育的協調發展。三是穩步發展幼兒教育。認真做好城鎮學前三年教育和農村學前一年教育的工作，落實鄉鎮幼兒園創建規劃，強化合格幼兒園建設，提高保教質量。同時，加強民辦教育的檢查督促，指導民辦學校的管理，提高民辦學校的教育教學質量，探索發展民辦教育的新路子，鼓勵、支持并規范民辦幼兒園的發展。要禁止非法辦學，對沒有通過教育部門審核認可就招生辦學的行為予以制止，非法辦學的學校予以取締。禁止義務教育階段學校辦學前班，要對有些小學占用義務教育資源辦學前班的行為進行嚴肅處理。

（八）加強教育內部管理，努力創辦人民滿意的教育

一是結合“四項制度”的落實，全面加強機關作風建設，增強服務意識，提高管理水平和工作效能。健全和完善局機關召開會議、下基層檢查工作、組織評比活動申報審批制度。嚴格教職工請銷假制度，規范學校組織教職工外出學習、考察和培訓的審批制度。加強黨風廉政建設，推進反腐倡廉。建立健全有教育系統特點的教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系。抓好教育系統預防職務犯罪工作，建立教育系統干部廉政檔案。繼續堅持學校教學大宗物品政府招標采購制度。二是進一步鞏固教育收費治理成果。進一步依法規范教育收費工作，完善收費公示制度，嚴格執行義務教育學校零收費和高中招生“三限”政策。繼續加大對教育亂收費治理查處力度，會同有關部門定期對學校收費情況進行專項檢查，發現問題，嚴肅處理，杜絕搭車收費、亂收費等現象的發生。嚴禁學校舉辦向學生收費的各種重點班、提高班；嚴禁校外辦學機構和一切人員利用學校設施舉辦向學生收費的各種名目的輔導班。三是加強教育督導，推進依法治教。制定中小學教育督導方案，開展對中小學課程實施水平評估及各種專項督導評估；實施中小學質量監測，探索建立義務教育階段學校質量跟蹤、監測、評估、反饋機制和考核體系，強化督導評估的保障作用。做好迎接省教育督導團對我縣教育工作的督導檢查。四是嚴格執行工程建設與管理項目法人制、招投標制、工程監理制、合同管理制，保質保量加快初中校舍改造工程和危改工程項目建設力度。