淺談數(shù)字媒體技術(shù)精選(九篇)
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第1篇：淺談數(shù)字媒體技術(shù)范文
關(guān)鍵詞：新媒體藝術(shù)設(shè)計；信息傳播；傳播媒體數(shù)字技術(shù)
1新媒體藝術(shù)設(shè)計的興起
科學(xué)的每一次進步，都會對藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的變革產(chǎn)生巨大的影響，同時也成為藝術(shù)形式繁榮的發(fā)展動力。在整個藝術(shù)的發(fā)展歷程中我們可以看到，醫(yī)學(xué)和人體解剖學(xué)的研究，為素描、雕塑提供了重要的創(chuàng)作理論參考；幾何與透視學(xué)的發(fā)展，為繪畫提供了符合人體視覺原理的透視理論；顏料化學(xué)的進步，為油畫家提供了明亮而富有層次的顏色表現(xiàn)空間；光學(xué)原理研究的進一步發(fā)展，使印象派畫家遵循光學(xué)的原理，分析和組織物象的各種關(guān)系，同時光學(xué)應(yīng)用的研究還促成了攝影技術(shù)的誕生，從而對藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生了深刻的影響，這一切都體現(xiàn)著科技對于藝術(shù)的重要推動作用。
進入20世紀(jì)以來，科技對藝術(shù)的影響變得更加強烈和迅猛，數(shù)字技術(shù)的發(fā)展為藝術(shù)創(chuàng)造了更廣闊的表現(xiàn)空間，上世紀(jì)80年代初，計算機圖形藝術(shù)設(shè)計成為現(xiàn)代尖端的視覺表現(xiàn)手段和形式，快速迅猛地出現(xiàn)在電視、電影、平面藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、展示藝術(shù)設(shè)計和建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等大眾傳播媒介和視覺藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域之中。計算機圖形學(xué)的出現(xiàn)，被稱為第三次圖像革命，其意義甚至大于從無聲到有聲、從黑白到彩色的前兩次圖像革命…。從上世紀(jì)90年代至今，“數(shù)字藝術(shù)設(shè)計”以一種全新的方式出現(xiàn)在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域，它融合了“藝術(shù)學(xué)”和“計算機科學(xué)與技術(shù)”兩個性質(zhì)完全不同的學(xué)科。數(shù)字媒體藝術(shù)是基于數(shù)字科技的快速發(fā)展而產(chǎn)生的一種新生的藝術(shù)形式，關(guān)于新媒體藝術(shù)的特點新媒體藝術(shù)先驅(qū)羅伊？阿斯科特（RoyAscot）說：“新媒體藝術(shù)最鮮明的特質(zhì)為連接性與互動性。”從國際學(xué)術(shù)界和教育界對數(shù)字化“設(shè)計”的諸多稱謂及科學(xué)內(nèi)容的設(shè)定來看，數(shù)字媒體藝術(shù)主要涉及到視覺藝術(shù)、人機界面、信息傳播、多媒體、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)、動畫、廣告、游戲、虛擬環(huán)境，虛擬產(chǎn)品設(shè)計等，其主要范疇都在2l世紀(jì)數(shù)字化“設(shè)計”的“數(shù)字媒介”囊括之中，由此就可以比較明確新媒體藝術(shù)設(shè)計的基本內(nèi)涵和范疇。
進入2l世紀(jì)，全球范圍內(nèi)以新媒體、數(shù)字影像、CG特效、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作行業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)代知識經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的核心產(chǎn)業(yè)，在美國、日本其產(chǎn)值超過了傳統(tǒng)的汽車工業(yè)，而韓國更是將游戲為代表的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)作為立國之本，并已成為韓國經(jīng)濟成長的新動力。目前全球數(shù)字內(nèi)容還在不斷地向更深更廣的領(lǐng)域擴展，而這個產(chǎn)業(yè)也必將成為中國最具發(fā)展前途的產(chǎn)業(yè)之一。在未來的幾年，數(shù)字媒體創(chuàng)作人才將是市場需求的熱點。有關(guān)專家預(yù)測，我國將需要20萬工業(yè)設(shè)計師和l5萬動畫設(shè)計師。面對如此巨大的市場環(huán)境和人才需求，國內(nèi)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計卻是剛剛開始興起，還未建立完善的新媒體藝術(shù)理論體系和人才培養(yǎng)體系，導(dǎo)致了設(shè)計產(chǎn)業(yè)所真正需要的核心職業(yè)設(shè)計人才匱乏和新媒體藝術(shù)設(shè)計在發(fā)展過程中諸多問題的產(chǎn)生。
2數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計是對傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計的伸展和豐富
新的傳播形式和傳播媒介的出現(xiàn)，使得視覺傳達藝術(shù)設(shè)計所涉及的內(nèi)容得到極大的豐富和拓展。網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視、互動媒體、交互游戲、虛擬空間等都成為信息傳播的形式和主要介質(zhì)，傳統(tǒng)的視覺傳達設(shè)計范疇受到突破性的沖擊，數(shù)字載體的發(fā)展極大地延伸了視覺傳達的設(shè)計形式和內(nèi)容，在當(dāng)代數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的快速發(fā)展情況下，數(shù)字媒體藝術(shù)的設(shè)計理論和美學(xué)理論就顯得非常薄弱。
新媒體藝術(shù)設(shè)計理論和美學(xué)范疇繼承了部分傳統(tǒng)的視覺傳達設(shè)計的理論體系。傳統(tǒng)的視覺傳達設(shè)計的理論體系依然可以作為數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計的理論基礎(chǔ)，在藝術(shù)理論基礎(chǔ)上有幾個方面是共同的：首先都要滿足功能性的最基本的要求，其次美學(xué)的審美理論基礎(chǔ)是相同的
第三設(shè)計的理論法則、平面視覺創(chuàng)意法則等是近似的.設(shè)計和表現(xiàn)的內(nèi)容是基本共通的。在數(shù)字媒體設(shè)計過程中滿足功能、審美需求，符合美學(xué)、設(shè)計法則，運用數(shù)字媒介所特有的聲、光、電以及人機互動的特點來更有效地達到傳播信息的目的，可以認(rèn)為新媒體藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)涵和特征是視覺傳達藝術(shù)設(shè)計的進一步豐富。
當(dāng)然新媒體藝術(shù)設(shè)計是時代的產(chǎn)物，它具有時代的先進性，它的表現(xiàn)形式更豐富，信息量更大，更具備科學(xué)性、時代性，因此在新媒體設(shè)計中還需要創(chuàng)新的傳統(tǒng)設(shè)計理論體系，必須根據(jù)其信息傳播的形式、媒介以及傳播的復(fù)合性、學(xué)科的綜合性、技術(shù)的數(shù)字化等特征來完善提高這一新興學(xué)科。
3目前數(shù)字藝術(shù)設(shè)計發(fā)展中存在的問題
數(shù)字藝術(shù)設(shè)計及其產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展給國內(nèi)外視覺藝術(shù)設(shè)計界帶來了很多問題。最突出的就是跨學(xué)科人才的知識分離化現(xiàn)象嚴(yán)重，其次是人才需求和教育模式的問題，傳統(tǒng)的藝術(shù)教育體系在設(shè)計人才培養(yǎng)定位方面存在著不同程度的兩極分化現(xiàn)象。
以上問題的出現(xiàn)，其根本原因是由于在認(rèn)識新媒體藝術(shù)設(shè)計和培養(yǎng)數(shù)字藝術(shù)人才的過程中存在著幾個方面的問題而產(chǎn)生的：
首先是認(rèn)識的問題，數(shù)字技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用大致可以歸納三個大的方面：①計算機輔助藝術(shù)設(shè)計。②數(shù)碼新媒體藝術(shù)設(shè)計（包括網(wǎng)絡(luò)、多媒體、電子產(chǎn)品、動畫、游戲等方面）。③非商業(yè)化藝術(shù)類數(shù)碼藝術(shù)創(chuàng)作在平面、環(huán)境等一些學(xué)科方面，數(shù)字技術(shù)是一種輔助手段，而在廣告、新聞等方面它是傳媒的載體和形式，或是一種工藝和創(chuàng)作手段。④數(shù)字媒體設(shè)計是隨著數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展和藝術(shù)相結(jié)合的新型學(xué)科，同其他的藝術(shù)學(xué)科相比，它具有實用性、時代性、跨學(xué)科和復(fù)合性的特點。對于新媒體藝術(shù)需要有新的思考和理解，如果還保持原有對藝術(shù)類理念的認(rèn)識，它既不符合學(xué)科的發(fā)展，也不符合市場的需求，因此正確地認(rèn)識理解和探索新媒體藝術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域?qū)τ跀?shù)字藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展是至關(guān)重要的。
其次是人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)問題。數(shù)字藝術(shù)是一門跨學(xué)科、多學(xué)科結(jié)合的復(fù)合型學(xué)科，培養(yǎng)和訓(xùn)練既懂得藝術(shù)設(shè)計規(guī)律，又懂得計算機圖形藝術(shù)設(shè)計，能操作相關(guān)應(yīng)用和后期制作軟件的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計人才，已成為當(dāng)今數(shù)字藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)業(yè)迫在眉睫需要解決的課題。數(shù)字技術(shù)人才和創(chuàng)意人才都是社會急需的，但是需求的比重卻有很大的差別，因此需要根據(jù)市場的需求來制定培養(yǎng)不同層次的技術(shù)人才和創(chuàng)意人才的教育目標(biāo)。
最后就是培養(yǎng)對象問題。隨著普及教育的發(fā)展，越來越多的學(xué)生進入到藝術(shù)類學(xué)科，隨之而來就產(chǎn)生了學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)專長的相互矛盾的問題，學(xué)生的綜合修養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)錯位是普遍存在的問題，這對于新媒體專業(yè)的教學(xué)和培養(yǎng)帶來了很大的困難，這種現(xiàn)象在藝術(shù)類院校表現(xiàn)得尤為突出，可以考慮數(shù)字媒體教育不要只限于文科的藝術(shù)類學(xué)生。
4根據(jù)新媒體藝術(shù)的特征來完善人才培養(yǎng)
為了新媒體藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展和新媒體藝術(shù)人才的培養(yǎng)我們應(yīng)該做好以下幾個方面：
4.1在人才培養(yǎng)院校建立各個學(xué)科間的交流和資料的資源共享、學(xué)科間的優(yōu)勢互補的教學(xué)體系。
4.2開設(shè)學(xué)科間的資源共享和優(yōu)勢互補的學(xué)習(xí)教學(xué)的立體化平臺。這樣有利于形成循序漸進的教育思想和方法，培養(yǎng)扎實的藝術(shù)設(shè)計功底和熟練的數(shù)字工具操作能力、充分利用各方面有用的信息資源。
4.3與社會實踐相結(jié)合，建設(shè)教學(xué)資源立體化平臺和教學(xué)模式的創(chuàng)新。將傳統(tǒng)藝術(shù)教育與現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)教育有機融合，構(gòu)建新的教學(xué)模式，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，創(chuàng)建教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的工作室，以及數(shù)字人才培養(yǎng)創(chuàng)新工作室。
第2篇：淺談數(shù)字媒體技術(shù)范文
1.運用電子白板多媒體教學(xué)手段，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)，從概念到概念，教師單靠粉筆和黑板講解，勢必會影響大面積提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)提高。因此，要提高課堂教學(xué)效率，必須注意教學(xué)手段的多樣化，電子白板多媒體教學(xué)體現(xiàn)了教學(xué)手段的多樣化。利用電子白板多媒體生動、形象、直觀，動畫、聲音于一體的優(yōu)勢，為數(shù)學(xué)教學(xué)提供生動形象的感知材料，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，積極調(diào)動各種感官參與學(xué)習(xí)，從而準(zhǔn)確快速的認(rèn)識概念，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，理解數(shù)量關(guān)系，在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.運用電子白板多媒體教學(xué)能提高學(xué)生的思維力
利用電子白板技術(shù)傳導(dǎo)教學(xué)過程中的信息，承擔(dān)教學(xué)過程中某些環(huán)節(jié)的任務(wù)，從而達到提高教學(xué)效果，減輕師生負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生智能的目的。
增強學(xué)生的記憶能力教學(xué)是教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”所組成的雙邊活動。在這個雙邊活動中，教師居于主導(dǎo)地位，起主導(dǎo)作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師即使有滿腹經(jīng)倫、主導(dǎo)作用起不好，而學(xué)生一句也沒聽進去，一點也沒發(fā)揮這個主體作用，照樣得不到好的教學(xué)效果。集中學(xué)生的注意力相當(dāng)重要。怎樣集中學(xué)生的注意力呢?單憑老師的說服教育是無濟于事的，特別是那些愛動、學(xué)習(xí)興趣不濃的同學(xué)更是如此，如果使用電子白板技術(shù)教學(xué)作用就不同了。新穎獨特、形象逼真的圖片究竟是怎么回事、學(xué)生要想弄懂畫面，不得不借助于書本上的內(nèi)容去理解。這樣就把學(xué)生的注意力集中到教學(xué)過程之中來，即節(jié)省了教師的組織教學(xué)，講解的時間，又順利達到了教學(xué)目的。
3.運用電子白板有效地設(shè)置問題情境，激發(fā)學(xué)生求知欲望
教學(xué)效果的好壞基本上取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣。動機是發(fā)動行為所期望達到目的的內(nèi)部心理動力。興趣則是人尋求知識、鉆研問題的高效催化劑，要想使教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用達到最佳配合，單憑教師的淵博知識是不夠的，還得需要有學(xué)生渴望知識、追求知識的心理和興趣，那么，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣從哪里來呢?這就得靠教師的教學(xué)手段和教學(xué)方法來實現(xiàn)。教師在教學(xué)中要巧妙地利用電子白板技術(shù)不斷設(shè)置認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生的參與欲望。利用電教媒體教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象思維能力，提高課堂教學(xué)效率，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量，推動素質(zhì)教育開辟了新的途徑。
4.運用電子白板多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)氛圍，塑造個性
要使學(xué)生從學(xué)會到會學(xué)，培養(yǎng)他們勤奮、認(rèn)真、努力向上的性格，以至愛學(xué)、會學(xué)。每周的數(shù)學(xué)興趣活動課上，我給學(xué)生20分鐘的時間看錄像，放一些科學(xué)家的故事，名人故事，有教育意義的事跡等的小片斷，讓同學(xué)們在良好的氛圍中塑造良好的性格，讓良好性格真正體現(xiàn)到課堂學(xué)習(xí)中，為學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體起到維持與調(diào)節(jié)的作用，可見，性格這一心理特征是在適應(yīng)改造環(huán)境過程中得到塑造，是人與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，在常規(guī)的教學(xué)中一定要做恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
5.利用電子白板多媒體教學(xué)，準(zhǔn)確生動地傳遞信息，激感
電子白板多媒體教學(xué)的主要特點之一，是將自然、社會現(xiàn)象進行某種提煉、放大、變形、組合，讓學(xué)生擺脫時控限制而進行認(rèn)知，并且在不自覺中去感受并發(fā)揮效力，它以其較強的形象性，感染力一改傳統(tǒng)教學(xué)的模式性、呆板性，將教學(xué)中一些概念性、抽象性的內(nèi)容直觀地反映出來，使其烙印在學(xué)生的記憶中。
第3篇：淺談數(shù)字媒體技術(shù)范文
關(guān)鍵詞：問題；方法；練習(xí)；堅持
歷史的推進帶動了文字的變形，也帶給了文字另類的作用，人們不再只是簡單的要求自己會寫字，而是要求自己會寫一手漂亮的好字。經(jīng)過這幾年的教學(xué)，我在實踐中發(fā)現(xiàn)了一些美術(shù)字在教學(xué)中所存在的問題：a.學(xué)生欠缺對美術(shù)字知識的認(rèn)識，在進行封面設(shè)計和廣告宣傳時，使用的字體不規(guī)范，例如：黑體筆畫和宋體筆畫同時用在一個字上；b.學(xué)校供學(xué)生使用的電腦少，圖書少，相關(guān)資料比較匱乏；c.學(xué)生雖然已經(jīng)寫了許多年的漢字，但是相當(dāng)一部分學(xué)生寫出的漢字的結(jié)構(gòu)依然松散與重心不穩(wěn)。
如何提起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣，如何讓學(xué)生得到有關(guān)美術(shù)字的更多信息，如何教會學(xué)生在方格中把漢字寫平、寫正、寫穩(wěn)，這是美術(shù)字課上需要解決的問題。在這個過程中，有效的課堂教學(xué)策略無疑起著舉足輕重的作用。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，本人試圖對美術(shù)字的教學(xué)策略做一個簡要的概括和總結(jié)。策略包括教學(xué)前的準(zhǔn)備策略、教學(xué)中的實施策略和管理策略及教學(xué)后的評價策略，以下僅從教學(xué)前的準(zhǔn)備、教學(xué)中的實施這兩個階段談?wù)劽佬g(shù)字教學(xué)的策略。
一、教學(xué)前的準(zhǔn)備策略
美術(shù)字課和繪畫課一樣，要在正確方法的指導(dǎo)下多練習(xí)，熟能生巧。聽美術(shù)字課還要耳到，眼到，手到。
（一）找好教學(xué)內(nèi)容切入點
美術(shù)字的種類很多，常用美術(shù)字有漢字美術(shù)字、外文（拉丁文美術(shù)字）和阿拉伯?dāng)?shù)碼美術(shù)字。漢字美術(shù)字可分為黑體、宋體（老宋、仿宋）和變體（筆劃、結(jié)構(gòu)、外形變化后的字體，象形體，立體，陰影體及附麗美術(shù)字）。定位漢字美術(shù)字教學(xué)，鎖定老宋體教學(xué)內(nèi)容，我認(rèn)為是學(xué)會美術(shù)字的捷徑。這個出于以下幾種原因：一是學(xué)生課本上印刷的字都是仿宋體，這些字是最好的范字，便于學(xué)生書寫時查對和模仿。二是宋體又分為老宋體與仿宋，二者的區(qū)別就是老宋體講究橫細(xì)豎粗，它的筆劃書寫有點難度，學(xué)習(xí)時富有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。三是黑體筆劃特征方頭方尾，只要字的結(jié)構(gòu)把握得好，比寫老宋體容易得多。因此它不作為首選。再就是變體字是筆劃、結(jié)構(gòu)、外形變化后的字體，知道了美術(shù)字的美化規(guī)則，學(xué)生再寫變體字，包括寫阿拉伯?dāng)?shù)字和拼音都不難。
（二）教具和學(xué)具準(zhǔn)備
包括兩個方面的準(zhǔn)備，即制作圖表和布置任務(wù)。例如把美術(shù)字體特點和美術(shù)字書寫步驟這些圖表在上課時張貼，就能省出板書的時間。學(xué)校設(shè)備齊全的，可以制作成投影片或者是課件，便于學(xué)生認(rèn)識，記憶，閱讀。布置課前任務(wù)包括兩方面內(nèi)容：帶寫字用具和收集美術(shù)字樣字。
二、教學(xué)中的實施策略
（一）發(fā)揮學(xué)生主體作用與用好視覺、影像類呈示行為教學(xué)
通常上美術(shù)課，教師只是用粉筆在黑板上寫出課題，對學(xué)生來說沒有什么新鮮感，但是如果結(jié)合文字藝術(shù)化的造型，就可以突出文字本身的魅力。
（二）苦練基本功，扮演好教師的主導(dǎo)角色，適時演示美術(shù)字的規(guī)范的書寫過程
美術(shù)課中的技術(shù)性課少了教師的演示，無論雙邊活動如何熱烈，學(xué)生一堂課下來仍舊沒有什么收獲。
（三）引導(dǎo)學(xué)生套用漢字結(jié)構(gòu)框
漢字結(jié)構(gòu)，就是我們通常所說的間架結(jié)構(gòu)。所謂結(jié)構(gòu)比例，就是每個漢字的每個部首或筆畫在一方框中應(yīng)該占的位置和比例。其中合體字的結(jié)構(gòu)比例比較好分配。這是美術(shù)字教學(xué)中的重難點。
（四）引導(dǎo)學(xué)生進行拆分練習(xí)
拆分指把筆畫按比例放到格子合適的部位。可以讓學(xué)生按下面這幾步去做。例如以“偉”字為例：第一步是把部首放在結(jié)構(gòu)框規(guī)劃好的范圍里。“偉”拆為“人”部和“韋”部，使用左右組合中的第二種結(jié)構(gòu)框。“人”占三分之一的比例，“韋”占三分之二的比例。第二步，把部首中的筆畫的位置安排好。如：“人”部中“撇”筆畫在上占大概五分之二，“豎”則在下占五分之三。然后，審視整個字的筆畫骨架疏密和諧與否。如：“韋”部中“豎”稍靠右，與“勾”筆緊湊些等等，這即是字的美感所在。最后，按字體雙線勾勒筆畫，再修飾一番，完成該字的書寫。拆分時，比較難的是獨體字的拆分。字的重心比較難找。可以讓學(xué)生用鉛筆，沿著字的四周圍，輕輕畫個方框，把框的對角線也畫上，或者直接畫“田”字框，那么字的重心也就找到了。
三、充分肯定學(xué)生的創(chuàng)造能力
例如在學(xué)習(xí)變體字的書寫時，修飾法之一-筆畫變圖的方法是一種很受學(xué)生歡迎的方式。學(xué)生很有興趣的去畫一個字，當(dāng)他們完成時應(yīng)該非常誠懇的贊美他，然后再指出字的不足之處，讓這位同學(xué)樂于去修改去完善。以上所述，即是本人對美術(shù)字在教育教學(xué)中的作用，以及美術(shù)字的課堂教學(xué)策略的基本概括。從真正讓學(xué)生寫好美術(shù)字的角度看，僅僅有課堂內(nèi)的一點有限時間是不夠的，還需要抓住一切可以利用的課外機會，促進和幫助學(xué)生寫好美術(shù)字。主要的辦法有：一是抓典型，立榜樣；二是幫、帶、傳；三是提供展示平臺，細(xì)心引導(dǎo)，常抓不懈；四是在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中設(shè)立美術(shù)字專項獎。美術(shù)字的學(xué)習(xí)和任何一種學(xué)習(xí)一樣，要勤學(xué)苦練。學(xué)習(xí)最忌諱三天打魚兩天曬網(wǎng)。字不常寫就會生疏，技能不經(jīng)常磨練就會喪失。
以上僅是我在摸索美術(shù)字教學(xué)中的一點收獲，美術(shù)字字體非常之多，不論是在教授它還是運用它，還有待更多的同行去探究與創(chuàng)新。
參考文獻：
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第4篇：淺談數(shù)字媒體技術(shù)范文
[關(guān)鍵詞]中職；數(shù)字媒體；校企合作；合作前景
中圖分類號：S277.7 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）14-0019-01
當(dāng)前，許多中職學(xué)校開設(shè)了數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，此專業(yè)實踐性比較強。然而，許多中職學(xué)校對此專業(yè)的實踐教學(xué)不夠重視，導(dǎo)致影響了此專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。校企合作辦學(xué)理念近年來得到了人們的廣泛關(guān)注。通過校企合作，可以提升實踐教學(xué)質(zhì)量，促進人才質(zhì)量的提升。筆者對中職數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)校企深入合作進行了研究，取得了一些體會。
1、中職數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
縱觀社會各行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，我們可以知道數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)鏈比較復(fù)雜，同時數(shù)字媒體包含的內(nèi)容比較多。在我國對中職數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)尚未建立一種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，致使關(guān)于此專業(yè)的設(shè)置因中職學(xué)校不同而開設(shè)及設(shè)置的情況不一樣。有的中職學(xué)校是將新興起來的傳媒方式與傳統(tǒng)的媒體中分離出來，進而形成數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。有的中職學(xué)校是將傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合起來進行辦學(xué)，設(shè)立數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。
2、中職數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實踐需求分析
中職數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在國內(nèi)發(fā)展很迅速，但是關(guān)于此專業(yè)的教育問題也日益突出。這些問題有：專業(yè)課程設(shè)置的思想體系不夠明確、專業(yè)人才培養(yǎng)和當(dāng)今社會需求脫軌等。我們經(jīng)過多所中職學(xué)校進行調(diào)研發(fā)現(xiàn)，中職數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教育方面普遍存在重視理論但是輕視實踐的現(xiàn)象。筆者認(rèn)為，這跟中職學(xué)校在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生參與實踐的比較少，未形成完整的教學(xué)實踐體系，在實踐教學(xué)方面投入比較少。其實，此專業(yè)的實踐教學(xué)是一個非常重要的組成部分。加強實踐教學(xué)是此專業(yè)人才培養(yǎng)的必修課。
3、校外實踐基地的建立
要讓中職數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生在掌握理論的同時，能夠提升自己的實踐技能，進而在激烈的人才市場中占有一席之地，就必須與企業(yè)合作建立校外實踐基地。為此，中職學(xué)校應(yīng)該與此專業(yè)相關(guān)的企業(yè)或公司建立良好的合作關(guān)系，開拓合作渠道，積極共建校外實習(xí)基地，積極輸送學(xué)生在校外實習(xí)基地進行實習(xí)及實踐，進而鍛煉其實踐動手能力。
4、加強校企互動
中職學(xué)校要結(jié)合數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的優(yōu)勢及特色，積極跟企業(yè)有關(guān)項目上進行互動，同時根據(jù)企業(yè)崗位需要，及時調(diào)整專業(yè)課程的設(shè)置、專業(yè)教學(xué)計劃方案、實踐教學(xué)課程等。對于與企業(yè)關(guān)系比較緊密的課程，中職學(xué)校可以聘請企業(yè)經(jīng)驗豐富的工程師來校授課。課程學(xué)習(xí)完成后，企業(yè)可以邀請學(xué)生到企業(yè)進行實習(xí)及實踐，參與相關(guān)項目的制作與設(shè)計。這樣一來可以明顯地提升學(xué)生參與項目的積極性，大幅度地提高了學(xué)生的實踐能力。
這幾年，我校就在加強校企合作與互動方面狠下功夫，在校期間就引導(dǎo)學(xué)生深入企業(yè)進行定崗實習(xí)，努力提升學(xué)生的實踐能力，受到了學(xué)生、家長及企業(yè)的好評。我校中職數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生就業(yè)率逐年上升，這跟在校期間我校加強校企互動鍛煉學(xué)生的實踐能力分不開。
5、不足和缺憾
近年來，雖然許多中職學(xué)校與企業(yè)加強合作辦學(xué)，但是在合作過程中也出現(xiàn)了一些必須給予高度重視的問題：（1）產(chǎn)品實用性和課程前瞻性存在一定的矛盾。因為企業(yè)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品要具有一定的實用性與前瞻性，為此企業(yè)在產(chǎn)品設(shè)計方面往往是讓經(jīng)驗豐富、工作能力強的的項目經(jīng)理給予完成。所以，中職學(xué)校安排學(xué)生進行項目實習(xí)，但是企業(yè)并不會讓學(xué)生成為主角進行完成，通常讓學(xué)生作為一種配角參與到企業(yè)項目或產(chǎn)品設(shè)計中，完成一些基礎(chǔ)性的工作，這樣對學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮有一定的約束。而在理論知識的學(xué)習(xí)中，則更重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生在相關(guān)專業(yè)中具有較寬的視野與較強的前瞻性，這一部分的內(nèi)容在校企互動的過程中理應(yīng)得到較好的加強。這也是后續(xù)的校企互動中需要加強的部分。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性與企業(yè)產(chǎn)品的延續(xù)性的時間沖突。中職二、三年級時期是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程的時期，這時學(xué)習(xí)一般開設(shè)了比較多的專業(yè)課程，同時在校學(xué)習(xí)期間學(xué)生也很難持續(xù)性的完整地參與到一個項目，僅僅是利用課余時間來參與到項目設(shè)計上來。不過，企業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)是屬于一個完整連貫的過程，這樣就造成學(xué)生只能參與產(chǎn)品的部分過程，其余部分只能通過項目的相關(guān)文檔來了解，在理解的深度上大打折扣。我們目前的解決方式是課堂的理論學(xué)習(xí)過程中邀請企業(yè)專家授課，盡可能的彌補無法參與的過程。
6、前景展望
校企合作是一項重要課題，對于中職數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)而言必須加強校企合作，加強學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)。校企合作是培養(yǎng)中職數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才的重要路徑。中職數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一種綜合性比較強的學(xué)科，在實踐課程設(shè)置的過程中，可以結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際，高度重視及開發(fā)綜合性、符合生產(chǎn)需要的實踐教材。隨著數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展，新型數(shù)字媒體技術(shù)及應(yīng)用將會層出不窮，我們一定要加強校企合作、校企互動，注重教材的創(chuàng)新性和適度的前瞻性。中職學(xué)校也可以結(jié)合專業(yè)教學(xué)實際，積極邀請企業(yè)資深專家與數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教師共同制定數(shù)字媒體課程的實踐教學(xué)方面的教材，同時可以定期地邀請企業(yè)專家來學(xué)習(xí)給學(xué)生授課做學(xué)術(shù)報告，進而推動校企合作開辟新的局面，促進中職人才質(zhì)量的大幅度提升。我們相信，中職數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)校企深入合作具有較好的前景。
參考文獻
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第5篇：淺談數(shù)字媒體技術(shù)范文
關(guān)鍵詞：數(shù)字視頻技術(shù)；多媒體CAI課件；設(shè)計；制作
中圖分類號：TP37 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）11-0188-02
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字視頻在多媒體課件中的應(yīng)用也越來越廣泛，其與其他媒體相比具有巨大優(yōu)越性，能夠還原展示真實世界，提升教學(xué)客觀性及真實性，提高學(xué)生對知識認(rèn)識及理解。多媒體CAI課件設(shè)計與制作過程中，使用視頻素材深化課件主題是其重要手段，也需要借助數(shù)字視頻技術(shù)優(yōu)化多媒體CAI課件的設(shè)計與制作。
1 數(shù)字視頻技術(shù)分析
1.1 數(shù)字視頻硬件技術(shù)
設(shè)計與制作多媒體CAI課件過程中，對數(shù)字視頻技術(shù)在硬件方面提出了一些要求，計算機應(yīng)具備相應(yīng)的硬件支持，下面我們來詳細(xì)分析下。1）計算機主機。計算機主機處理數(shù)字視頻需要較高配置，最好選用PII/400以上的CPU，最好選用PIII/500，然后傳輸速度是256KB以上的二級CACHE，計算機內(nèi)存應(yīng)大于等于128M，確保提升計算機整體處理速度及能力。計算機主機應(yīng)選用SCSI硬盤，硬盤平均存取時間要少于15ms，設(shè)置數(shù)據(jù)傳輸率在8000KB/s，確保系統(tǒng)穩(wěn)定性較好。2）視頻采集卡。這個硬件常常將模擬信號轉(zhuǎn)化成計算機能識別的數(shù)字信號。3）顯示卡。最好選用內(nèi)存在8MB以上的24bit或32bit真彩色卡，確保其支持Direct Draw，并使采集信號與監(jiān)視同步。4）壓縮或解壓縮卡。數(shù)字視頻在多媒體課件制作過程中占據(jù)空間較大，而且受有限存儲媒介容量制約，因此需要壓縮數(shù)字視頻文件[1]。5）攝像機。制作多媒體課件時，數(shù)字視頻影響多來自于攝像機。
1.2 數(shù)字視頻捕獲及壓縮技術(shù)
制作多媒體CAI課件時，模擬視頻信號常常從視頻源獲取，獲取之后再將其轉(zhuǎn)變成數(shù)字視頻信號，也就是開展視頻影像采集及編輯加工工作，其中涉及視頻采集、壓縮及編輯技術(shù)，下面我們將具體分析下。1）視頻捕獲采集技術(shù)。數(shù)字視頻的捕獲，應(yīng)使用相應(yīng)視頻輸入設(shè)備做好配合如攝像機、數(shù)碼相機等等，另外也要使用視頻捕獲硬件采集卡、采集壓縮卡及視頻采集程序等等，其中可以使用采集卡相配套的視頻采集程序，也可以使用第三方廠家所提供存儲容量，視頻信號不經(jīng)過壓縮會占用較大空間，因此要壓縮視頻信號。3）數(shù)字視頻編輯技術(shù)[2]。多媒體CAI課件質(zhì)量提高的重要環(huán)節(jié)就是對視頻媒體的編輯加工，編輯采集壓縮后的視頻媒體，可以增強體育短跑數(shù)字視頻課件感染力及表現(xiàn)力，實現(xiàn)了數(shù)字視頻技術(shù)與多媒體計算機技術(shù)的有機融合，出現(xiàn)了一種全新編輯技術(shù)―計算機非線性編輯技術(shù)，此類技術(shù)的軟件種類也比較多，較為普遍的有Premiere系列，其對機器配置要求不苛刻，但是對內(nèi)存要求較高。
2 多媒體CAI課件設(shè)計與制作-從數(shù)字視頻處理技術(shù)及編輯角度分析
2.1 多媒體CAI課件中的數(shù)字視頻獲取
制作多媒體CAI課件過程中，獲取數(shù)字視頻的方式主要是視頻采集、屏幕錄像及使用現(xiàn)成數(shù)視頻等三種方式，下面我們就來具體分析下，這三種方式在多媒體課件設(shè)計與制作過程中應(yīng)用及作用，數(shù)字視頻獲取可以采取一個圖像序列進行直觀形象說明，詳情如圖1所示。1）采集視頻。使用壓縮或解壓縮卡從數(shù)字?jǐn)z像機或數(shù)字錄像機播放的數(shù)字錄像帶中采集數(shù)字視頻信號，采集數(shù)字視頻實際上是一個壓縮及回放動態(tài)圖像、視頻過程，但是多媒體課件制作時，涉及的數(shù)字視頻文件數(shù)量較大，而計算機本身的存儲媒介容量又非常有限，因此常常壓縮數(shù)字視頻文件，視頻采集壓縮常常使用專業(yè)級或廣播級視頻采集卡進行，最高采集分辨率通常是768×576（均方根值）PAL制或720×576PAL制25幀每秒，最小壓縮比通常在4：1到6：1以內(nèi)，數(shù)字視頻被壓縮之后會通過PCI接口傳送到主機上，數(shù)字化視頻常常以AVI文件格式進行存儲[3]。比較高檔的視頻采集卡會將收集的數(shù)字視頻數(shù)據(jù)資料實時壓縮變?yōu)镸PEG-1格式文件。2）屏幕錄像。其利用屏幕錄像軟件將電腦屏幕上動態(tài)連續(xù)變化的活動畫面記錄下來，同時常常配合聲音解說制作出多媒體數(shù)字視頻，其依據(jù)錄像軟件不同，能夠錄制全屏幕、活動窗口或固定區(qū)域等等，也能將鼠標(biāo)及鍵盤聲音錄制下來，然后將其保存為EXE、AVI及GIF格式，這種屏幕錄像具有速度快、保真度高的優(yōu)點，保存過后再實施播放、后期編制制作等等。3）使用現(xiàn)成數(shù)字視頻。現(xiàn)成數(shù)字視頻主要是指各種視頻光盤例如VCD、S-VCD及DVD等等，各種網(wǎng)絡(luò)視頻也包含在內(nèi)，例如一些流媒體格式。除此之外，還有各種體育短跑課件視頻素材等等。
2.2 多媒體CAI課件中的數(shù)字視頻編輯
提高多媒體CAI課件質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是對視頻媒體的編輯加工，編輯經(jīng)過采集壓縮的視頻媒體，主要涉及的編輯工作內(nèi)容有剪輯、切換及制作特效等等，這樣也能夠顯著提高數(shù)字視頻課件感染力及表現(xiàn)力。伴隨計算機信息技術(shù)及數(shù)字視頻技術(shù)的融合發(fā)展，傳統(tǒng)視頻編輯技術(shù)又有了新發(fā)展新進步，出現(xiàn)了全新編輯技術(shù)―計算機非線性編輯技術(shù)。下面將具體介紹下這種技術(shù)及實際應(yīng)用。數(shù)碼視頻技術(shù)與多媒體計算機技術(shù)結(jié)合產(chǎn)生了非線性編輯技術(shù)，其中非線性主要指的是能對視頻制作素材隨機訪問并且不受素材存放時間限制制約。使用非線性編輯過程中，所有視頻片段都會被計算機采取數(shù)字化形式記錄下來，之后再存儲在硬盤上，因為計算機與媒體間存在交互性，所以人們能夠反復(fù)更新數(shù)字化文化及編輯視頻，促使視頻剪輯、切換及數(shù)字特效等一系列編輯工作更好更便捷地實施 [4]。數(shù)字視頻完成編輯后，實施最后一步工作，將編輯完成體育短跑視頻課件在硬盤上或VCD上刻錄保存。非線性編輯技術(shù)實施過程大致如下：構(gòu)建編輯過程平臺，拖曳數(shù)字化視頻材料，使其放入過程平臺，平臺能夠自由設(shè)定所展開信息，然后按照逐幀、逐秒方式展開，或者另選間隔時間。編輯軟件中的多種手段如剪輯、重新排序及添加特效等進行調(diào)用，編輯過程中可以反復(fù)任意調(diào)整各種參數(shù)，從而方便用戶控制過程，并把握好最終效果。
數(shù)字視頻編輯的另一個重要環(huán)節(jié)就是壓縮視頻，視頻壓縮主要有兩種方式，下面將具體介紹下。第一種是Motion-JPEG壓縮方式，其單獨地將每一幀進行壓縮通過幀內(nèi)編碼，用戶能夠隨機存取壓縮視頻中的任意幀，也能采集到全尺寸視頻源通過很小的壓縮比，其編輯性非常容易，而且其品質(zhì)也有顯著優(yōu)于其他壓縮方式，這種壓縮方式目前被廣泛地應(yīng)用于非線性編輯產(chǎn)品中。第二種是MPEG壓縮方式，其專門對運動視頻進行處理，其壓縮過程中除了用到幀內(nèi)編碼的JPEG格式外，還使用了幀間編碼，將各個幀間的冗余信息較好地消除掉了，三個部分MPEG視頻、音頻及系統(tǒng)壓縮構(gòu)成了這種壓縮方式主要內(nèi)容。制作多媒體CAI課件時，常常刻錄文件成VCD進行保存，文件需要按照MPEG-1標(biāo)準(zhǔn)存儲，這個標(biāo)準(zhǔn)的壓縮算法是30幀/每秒，標(biāo)準(zhǔn)圖像格式分辨率是350*240，以此對NTSC視頻信號進行處理；PAL制式視頻信號則采用25幀/秒及352*288分辨率的SIF處理。這種方式的壓縮比能夠達到200：1，然后需要去除掉剩余的99%數(shù)據(jù)[5]。使用這種壓縮算法可能會使丟失圖像細(xì)節(jié)出現(xiàn)失真現(xiàn)象，壓縮圖像質(zhì)量也可能因此降低，因此要想有較高的MPEG壓縮質(zhì)量，就需要使用較高質(zhì)量的體育短跑視頻輸入圖像，確保視頻輸入源的高質(zhì)量。
3 體育課多媒體CAI課件對數(shù)字視頻技術(shù)的應(yīng)用
體育教師對學(xué)生進行常規(guī)教學(xué)時，可以就體育運動項目中的短跑、跨欄技術(shù)制作多媒體CAI課件開展有目的輔助教學(xué)，協(xié)助學(xué)生構(gòu)建短跑、跨欄完整的正確的動作概念，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。體育教師應(yīng)體育教材課本上獲取多媒體課件素材，以此為依據(jù)進進行文字腳本創(chuàng)作，交給專家審閱修改，使其達到準(zhǔn)確性、科學(xué)性；然后獲取一些圖像圖形制作成相關(guān)體育視頻，借助掃描儀及Photoshop6.0等進行圖像圖形的生成處理。然后制作音頻素材，增強體育課多媒體CAI課件的畫面效果、更好地烘托畫面內(nèi)容，讓學(xué)生直觀形象地學(xué)習(xí)理解體育課多媒體CAI課件中的圖像、文本及各種視頻中包含的體育知識及動作。
4 結(jié)束語
制作多媒體CAI課件時，一項非常重要的技術(shù)就是數(shù)字視頻處理技術(shù)，多媒體CAI課件質(zhì)量水平與視頻制作效果密切相關(guān)，要想促使體育短跑數(shù)字視頻圖像質(zhì)量較高，硬件設(shè)備及視頻源應(yīng)保證高質(zhì)量，還要適當(dāng)降低捕獲幀數(shù)，使用適當(dāng)視頻壓縮方式來節(jié)約更多存儲空間。多媒體課件設(shè)計與制作過程中，數(shù)字視頻編輯使用軟件最好選用AdobePremiere6.0，根據(jù)體育課堂教學(xué)及多媒體課件的具體要求，科學(xué)合理地處理課件中的視頻、音頻、圖像及文字等等，有機結(jié)合起這些并使其成為教學(xué)的信息載體，有效提高教學(xué)直觀性及客觀性，增強學(xué)生對知識的理解。
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第6篇：淺談數(shù)字媒體技術(shù)范文
關(guān)鍵詞：計算機技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 媒體藝術(shù) 作用 發(fā)展 應(yīng)用
1 概述
媒體廣告的作用是介紹給大眾媒體產(chǎn)品的新款式，新變化，新價格或新的服務(wù)，并且?guī)椭麄冊诒姸嗟氖袌鐾愋彤a(chǎn)品中選擇某項特別的產(chǎn)品或者服務(wù)。它在宣傳別人的商標(biāo)、產(chǎn)品、服務(wù)、構(gòu)想時，其實也是在宣傳自己的品牌。換言之，它是一把雙刃劍，廣告可能成為一種提高產(chǎn)品競爭力、強有力的銷售推廣工具，也可能只是在浪費資源，所以，我們在做廣告時一定要有目標(biāo)和周詳?shù)挠媱潯Ｒ粋€好的媒體廣告，不僅能宣傳自己的形象，也能讓投放廣告的單位增加利潤和財富，從而壯大公司和銷售網(wǎng)絡(luò)。在現(xiàn)在這個信息技術(shù)時代，廣告客戶為了得到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，一般都會要求媒體廣告能快速的掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。那么何為信息技術(shù)呢？一門以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)、通信技術(shù)為基礎(chǔ)的新興的高新技術(shù)就是信息技術(shù)。廣義的說，信息技術(shù)是人類對各種信息所進行的采集、處理、存儲、傳輸和檢索的經(jīng)驗、知識及其手段、工具的總和，信息包括數(shù)據(jù)、文字、語言、聲音、圖畫、影像等，特點是超速度、網(wǎng)絡(luò)化、信息流、數(shù)字化、智能化和多媒體化等。傳統(tǒng)的媒體廣告營銷模式已經(jīng)不能滿足隨著世界經(jīng)濟體制和技術(shù)的發(fā)展而改變的社會需求了。尤其是70年代后，隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生，許多的藝術(shù)家在繪畫作品的時候開始使用計算機，表達創(chuàng)意的時候也越來越多的開始使用多媒體技術(shù)。
2 媒體藝術(shù)研究發(fā)展
多媒體藝術(shù)不僅僅是一種“純藝術(shù)”，也是多媒體電視、電影、音樂、廣告等表現(xiàn)形式的重要手段，它是伴隨著計算機技術(shù)的發(fā)展應(yīng)運而生的。多媒體藝術(shù)的形成和發(fā)展需要計算機技術(shù)的推進，計算機技術(shù)是多媒體藝術(shù)的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)大發(fā)展的情況下，計算機技術(shù)讓傳統(tǒng)藝術(shù)有了新突破。計算機技術(shù)的發(fā)展，也加快了多媒體藝術(shù)的形成和發(fā)展，使其更具交互性、虛擬性、大眾性等特點。多媒體藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)傳播需要計算機技術(shù)的支持，只有這樣才能促進多媒體藝術(shù)的“交互性”，創(chuàng)造多媒體藝術(shù)的虛擬性，營造多媒體藝術(shù)的大眾化。
現(xiàn)在是計算機電子信息化大發(fā)展大繁榮的時代，多媒體走進了人們的生活。那么什么是對媒體，又有什么樣的特點？是人們一直思考的問題，其實，一個好的多媒體作品可以是各種內(nèi)容組合在一起的，不管是文字、圖片、視頻，還是聲音、動畫、計算機圖形等，但都并不是簡單的排列和組合。在現(xiàn)代社會中多媒體因其自身涵蓋的多種媒體優(yōu)勢，成為一種信息傳遞的新媒體。交互性是它的最大特點。顧名思義交互，就是用戶在使用多媒體的時候通過操作，改變某些元素的特征，從而收到意想不到的效果。用戶在某種程度上的參與就是交互性，從某種方面來說，多媒體就是用戶、硬件、軟件和設(shè)計師的參與這四項來共同實現(xiàn)的高技術(shù)藝術(shù)作品。
3 計算機技術(shù)與數(shù)字媒體
數(shù)字媒體藝術(shù)是一個技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的、寬口徑的以技術(shù)為主，藝術(shù)為輔的新專業(yè)，是計算機專業(yè)與傳統(tǒng)的動畫專業(yè)相結(jié)合的交叉學(xué)科。目的是培養(yǎng)一些復(fù)合型的應(yīng)用設(shè)計人才，這些人才既要懂得技術(shù)也要懂得藝術(shù)，能在進行設(shè)計或者創(chuàng)作的時候自如的使用新的媒體設(shè)計工具。新一代的傳播媒體已經(jīng)產(chǎn)生，它們是數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影、電腦動畫、虛擬現(xiàn)實等等，隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字通信技術(shù)的發(fā)展和結(jié)合，傳統(tǒng)的廣播數(shù)字媒體藝術(shù)、電視、電影早已經(jīng)不能滿足人們的需求。數(shù)字媒體藝術(shù)開設(shè)的主要課程有：西方新媒體藝術(shù)（外教授課）、電視畫面編輯、電視藝術(shù)美學(xué)、視聽語言、造型藝術(shù)基礎(chǔ)、動畫運動規(guī)律、雕塑與三維造型、數(shù)字音視頻制作、三維動畫、數(shù)字?jǐn)z影與攝像、計算機圖形學(xué)、數(shù)字高清原理與應(yīng)用、影視剪輯藝術(shù)與實踐、電視制作新技術(shù)、電視頻道與欄目包裝、數(shù)字影視特技、數(shù)字影視合成技術(shù)、數(shù)字影視作品創(chuàng)作等。該專業(yè)通過教學(xué)各種數(shù)字媒體制作軟件，計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識和技能，培養(yǎng)一些專業(yè)的技術(shù)人才，比如具有很好的美術(shù)鑒賞能力和美術(shù)設(shè)計能力，能使用新的數(shù)字媒體工具從事平面設(shè)計、游戲、動畫制作、數(shù)碼視頻編輯和數(shù)字化園林景觀設(shè)計等方面的人才。
4 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用
數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展越來越迅速，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，全球有超過1/3的媒體正在使用數(shù)字策略，在硬件方面開發(fā)了移動端App應(yīng)用程序，在軟件方面制定了數(shù)字新聞?wù)撸绻麛?shù)字化趨勢持續(xù)加速發(fā)展，那么我們至少會看到以下兩方面的變革。首先，移動設(shè)備上的觸屏界面讓媒體和傳播行業(yè)不得不思考以一種嶄新的方式來呈現(xiàn)故事，例如對圖片、大數(shù)據(jù)和文字重新編排，讓他們更具有交互性，給讀者帶來更豐富的閱讀體驗；其次，新聞生產(chǎn)將出現(xiàn)兩極分化，一方面是在移動屏幕上的“短快頻”和轉(zhuǎn)發(fā)，確保實時消息的及時性，另一方面通過傳統(tǒng)的新聞渠道，例如紙媒、電視和門戶網(wǎng)站進行深入報道。
數(shù)字媒體的優(yōu)勢是只要消費者需要獲取信息，無論在什么地方什么時間都可以滿足要求。新媒體的特性是能植入消費者日常工作生活之中，廣告行業(yè)必然要以其作為經(jīng)營理念，才能得到最大程度的發(fā)展。隨之改變的也有廣告公司的廣告經(jīng)營模式。
滿足消費者隨時隨地的信息需求應(yīng)該是廣告公司在新媒體環(huán)境下的經(jīng)營理念。廣告公司也隨著該理念的產(chǎn)生而變得多元化。UGA（User Generated Ads）憑借傳播樣式多樣、滲透性強的特點，成為未來廣告發(fā)展的一大重要趨勢。在新媒介環(huán)境下，隨著SNS網(wǎng)站的興起，社群好友間的病毒式傳播、媒體口碑傳播的優(yōu)勢越來越明顯。增加了用戶的互動度和參與度，拉近了品牌和受眾之間的距離，表現(xiàn)手法也更加豐富。以視頻網(wǎng)站為例，雖然業(yè)界不看好它當(dāng)下的盈利模式，但是它一定會成為最具發(fā)展性的廣告空間，專業(yè)人士預(yù)測在未來的五年內(nèi)，視頻網(wǎng)站的盈利的量一定會超過目前所有的數(shù)字化媒體，它的傳播價值會被完全的開發(fā)出來。視頻網(wǎng)站是一種具備媒介終端的逆向生產(chǎn)功能的媒體，它創(chuàng)造出來的內(nèi)容能夠聚集注意力，使投放廣告的新空間，受到許多廣告客戶的歡迎。此類視頻上傳網(wǎng)絡(luò)充分調(diào)動了融合終端的內(nèi)容逆向生產(chǎn)能力，廣告公司憑借獨到的內(nèi)容資源，自身優(yōu)秀廣告作品的獲取渠道得到開發(fā)，堅持廣告產(chǎn)品創(chuàng)作和的模式優(yōu)化轉(zhuǎn)型，得到競爭優(yōu)勢。
5 數(shù)字媒體藝術(shù)與文化傳播
新媒體藝術(shù)――當(dāng)前的動畫數(shù)字化主要指動畫制作數(shù)字化，近年來，數(shù)字技術(shù)發(fā)展迅速，數(shù)字化技術(shù)被越來越多的應(yīng)用在動畫這個綜合性的視聽藝術(shù)領(lǐng)域中。數(shù)字技術(shù)的介入讓動畫擺脫了技術(shù)條件的制約，讓藝術(shù)想象力在很大程度上得以實現(xiàn)。新媒體藝術(shù)在目前來說主要指動畫制作數(shù)字化，即指的是計算機技術(shù)對包括前期創(chuàng)作、實際拍攝乃至后期制作在內(nèi)的完整的工藝過程的全面介入。新媒體技術(shù)正在給影視動畫帶來新的生機與活力，我們正在目睹視聽奇觀。在新媒體時代，動畫藝術(shù)受到了以往任何技術(shù)都難以企及的深刻影響，產(chǎn)生了深刻變革，并且該影響仍在深入和加快。藝術(shù)家的想象力被實現(xiàn)的可能性會隨著新媒體制作技術(shù)的廣泛應(yīng)用而逐漸的加大。
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第7篇：淺談數(shù)字媒體技術(shù)范文
關(guān)鍵詞：數(shù)字電視技術(shù)；現(xiàn)狀；前景思考
中圖分類號：TN941.3 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9599 (2012) 11-0000-02
隨著科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，特別是數(shù)字化、信息化技術(shù)不斷的發(fā)展，數(shù)字電視技術(shù)也隨之發(fā)展起來，并逐漸成為電視技術(shù)的主流思想。而我國數(shù)字電視技術(shù)因起步晚，在很多方面仍有不成熟的地方。在這種情況下，就不得不對我國數(shù)字電視技術(shù)現(xiàn)狀進行分析，并對未來發(fā)展方向進行預(yù)測，以便更好滿足實際發(fā)展需求，使電視行業(yè)更好的發(fā)展。如何更好的對數(shù)字電視技術(shù)現(xiàn)狀與前景進行相應(yīng)思考，已經(jīng)成為相關(guān)部門值得思索的事情。
一、數(shù)字電視技術(shù)概念及優(yōu)勢
（一）數(shù)字電視技術(shù)概念
所謂的數(shù)字電視技術(shù)就是從演播室到發(fā)射、傳輸、接收等一系列環(huán)節(jié)都是用數(shù)字電視信號或是該系統(tǒng)所有信號都是用0、1數(shù)字串構(gòu)成數(shù)字流來對電視類型進行相應(yīng)傳播。這種信號在實際傳輸過程中損失較小，接收效果好。從根本上來說，數(shù)字電視就是一個從節(jié)目采集、節(jié)目制作、節(jié)目傳輸至用戶端并以數(shù)字處理信號端到端的系統(tǒng)。
（二）數(shù)字電視技術(shù)優(yōu)勢
數(shù)字電視技術(shù)優(yōu)勢是收視效果較好、抗干擾能力強、傳輸效率高、兼容性強和為數(shù)字電視提供全新增值業(yè)務(wù)等。數(shù)字電視較傳統(tǒng)電視相比，其收視效果是比較好的，能為觀眾帶來高品質(zhì)電視畫面和逼真環(huán)繞立體聲效果，受到用戶好評；數(shù)字電視在實際工作中，其是不受外界音頻或視頻干擾的，在一定程度上能有效的避免串臺、串音、噪聲和圖像不清晰等負(fù)面影響；數(shù)字電視的傳輸效率也比較高，其在實際傳輸過程中，是以有線電視網(wǎng)絡(luò)中的模擬頻道為依據(jù)進行相應(yīng)傳輸?shù)摹ＵＧ闆r下，數(shù)字電視能為觀眾提供八百多套標(biāo)準(zhǔn)且高清晰度的數(shù)字電視節(jié)目。這在一定程度上不僅能降低發(fā)射成本，同時也能降低傳輸成本；數(shù)字電視同時也兼有模擬電視機功能，在實際應(yīng)用過程中，只需要在普通電視機上加上機頂盒，就能收視數(shù)字電視節(jié)目，這樣不僅能節(jié)省用戶成本，同時也能方便用戶操作；數(shù)字電視也能依賴于先進技術(shù)，為用戶提供增值業(yè)務(wù)，以方便用戶生活。數(shù)字電視一般采用的是雙向信息傳輸技術(shù)，這樣可以增加交互能力，也可以按照自己需求獲取不同網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。不僅能實現(xiàn)視頻點播、網(wǎng)上購物，同時也能實現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)和遠(yuǎn)程醫(yī)療等增值性商業(yè)業(yè)務(wù)。此外，用戶通過數(shù)字電視也能進行股票交易和網(wǎng)上沖浪等業(yè)務(wù)，這些個性化服務(wù)獲得制定，將會更好的滿足不同不同用戶不同需求。
二、我國數(shù)字電視技術(shù)現(xiàn)狀
我國數(shù)字電視技術(shù)較西方發(fā)達國家相比，要晚于西方發(fā)達國家。我國最早開通并運營的數(shù)字電視是2000年在多家國內(nèi)外公司的支持下完成的。2002年上海有限數(shù)字電視試播的成功，在一定程度上促進了數(shù)字電視的發(fā)展。用戶只需要在原有電視機上裝上機頂盒和有線寬帶網(wǎng)絡(luò)，就能觀看更多清晰、精彩的節(jié)目。數(shù)字電視開播后，受到廣大用戶好評，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期運營性試播。隨著上海數(shù)字電視試播的成功，數(shù)字電視開始逐步向全國其他城市推廣。在推廣過程中國，有兩種推廣方式。一種是政府支持下的整體數(shù)字電視轉(zhuǎn)換，一種是依靠市場的不整體轉(zhuǎn)換，其主要是通過數(shù)字付費方式來增加用戶的。數(shù)字電視在實際推廣過程中，雖然取得了一些成就，但是也出現(xiàn)了轉(zhuǎn)換重裝備、高投入和服務(wù)差問題。為了更好解決這些問題，一些城市正在積極對有線電視價格體制、投資體制、管理體制等方面內(nèi)容進行積極改革和探索。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷的發(fā)展和普及，互聯(lián)網(wǎng)方面服務(wù)越來越多。有相當(dāng)一部分用戶認(rèn)為數(shù)字電視上有的東西，互聯(lián)網(wǎng)也有，電視對他們并無吸引力，這在一定程度上使得數(shù)字電視面臨的競爭越來越激烈。因此，還應(yīng)該對數(shù)字電視技術(shù)進行進一步研究，在滿足用戶需求的同時，也能使數(shù)字電視在激烈的市場競爭中占有優(yōu)勢。
三、對我國數(shù)字電視技術(shù)未來的思考
對于數(shù)字電視來說，其不僅能為用戶提供節(jié)目、信息、服務(wù)和娛樂等方面服務(wù)，同時也能使專業(yè)化的廣播電視節(jié)目進行交互。數(shù)字電視技術(shù)是基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)施，其集互聯(lián)網(wǎng)、多媒體和通訊等為一體。在實際應(yīng)用過程中，可以通過相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議為用戶提供多種交互式數(shù)字媒體服務(wù)等新技術(shù)。而就目前來看，數(shù)字電視功能主要集中在廣播和交互上。這種廣播式數(shù)字電視主要是以電視頻道為概念的數(shù)字電視，其能只能單項節(jié)目進行傳送，卻無法滿足用戶對時間和內(nèi)容需求。而交互熟悉電視，主要是以互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議為基礎(chǔ)的，用戶可以根據(jù)自己的喜好發(fā)送相應(yīng)請求，就能實現(xiàn)內(nèi)容、節(jié)目時間的選擇。這種交互式電視在一定程度上改變了用戶之前被動接受局面，在一定程度上也滿足了不同用戶個性化需求。但是在數(shù)字電視技術(shù)應(yīng)用過程中，還存在一定問題，特別是在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的今天，我國未來數(shù)字電視要想更好滿足實際需求，其還應(yīng)該向衛(wèi)星電視直播、數(shù)字高清晰度電視、多媒體移動終端、網(wǎng)絡(luò)電視方向發(fā)展。
衛(wèi)星直播電視從根本上來說就是利用通信衛(wèi)星來實現(xiàn)的相應(yīng)電視節(jié)目。衛(wèi)星直播電視節(jié)目具有國內(nèi)覆蓋優(yōu)勢，能收到國內(nèi)大部分電視內(nèi)容。如果一些用戶想收看國外節(jié)目，只需要接收DTH衛(wèi)星信號就能轉(zhuǎn)播國外節(jié)目。我國在2008年就發(fā)射了廣播電視直播衛(wèi)星。這一衛(wèi)星發(fā)射的成功，其覆蓋范圍更廣，內(nèi)容更豐富。在實際應(yīng)用過程中，不僅滿足了廣大農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)民的需求，同時也能使人們更好了解國內(nèi)外最新動態(tài)，在一定程度上促進了衛(wèi)星直播業(yè)務(wù)的興起，也滿足了人們需求。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人們生活水平的提高，數(shù)字電視技術(shù)衛(wèi)星直播將會向更高水平發(fā)展，以便更好為人們服務(wù)；數(shù)字電視較傳統(tǒng)電視相比，其清晰度遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)電視，在一定程度上，高清晰度將會成為數(shù)字電視發(fā)展方向。畢竟隨著信息化和數(shù)字化時代的到來，人們對電視節(jié)目的要求更高，不僅要滿足其電視節(jié)目質(zhì)量需求，同時也要滿足人們對節(jié)目高清晰度需求。這在一定程度上促進電視將會向高清電視方向發(fā)展；隨著經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)水平不斷的發(fā)展，越來越多的移動媒體終端設(shè)備出現(xiàn)，在一定程度上促進了數(shù)字電視的發(fā)展。以手機為例，其接收視頻效果雖然不如電視，但是其卻可以進行移動接收，能更好滿足用戶需求。隨著手機不斷的終端技術(shù)不斷的更新和發(fā)展，用戶利用手機就能觀看相應(yīng)數(shù)字電視。現(xiàn)代的手機的功能越來越多，數(shù)字電視方面的功能越來于強，在無線網(wǎng)絡(luò)的支持下，現(xiàn)在移動終端設(shè)備將會更廣泛的在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)用。目前來看，移動終端多媒體還有較大的發(fā)展空間，而數(shù)字電視技術(shù)作為移動終端多媒體重要技術(shù)，也將會有更大的發(fā)展空間；網(wǎng)絡(luò)電視事實上就是一種以互聯(lián)網(wǎng)為依托的傳播載體，其在實際應(yīng)用過程中是以PC機為主的終端，其主要作用就是為用戶提供直播、點播和轉(zhuǎn)播等服務(wù)的電視業(yè)務(wù)。畢竟或聯(lián)網(wǎng)有雙向網(wǎng)絡(luò)傳播和存儲優(yōu)勢。目前來看，一些電視已經(jīng)配置了上網(wǎng)功能，但是這并不能更好滿足人們實際需求，畢竟互聯(lián)網(wǎng)也能滿足這一需求。在這種情況下，就應(yīng)該發(fā)展網(wǎng)絡(luò)電視業(yè)務(wù)，以便更好的發(fā)揮數(shù)字電視技術(shù)優(yōu)勢。隨著數(shù)字化電視技術(shù)不斷的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化電視也會向更好的方向發(fā)展。
四、結(jié)束語
數(shù)字化電視技術(shù)憑借其收視效果較好、抗干擾能力強、傳輸效率高、兼容性強和為數(shù)字電視提供全新增值業(yè)務(wù)等優(yōu)勢受到用戶好評，并逐漸取代傳統(tǒng)電視技術(shù)。雖然數(shù)字電視技術(shù)在實際應(yīng)用過程中受到好評，但其在使用過程中也容易出現(xiàn)相應(yīng)問題。為了使數(shù)字電視技術(shù)更好的發(fā)揮其作用并廣泛應(yīng)用，還需要對數(shù)字技術(shù)進行進一步研究和預(yù)測。
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第8篇：淺談數(shù)字媒體技術(shù)范文
關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體；藝術(shù)表現(xiàn)元素
中圖分類號：J9 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-4115（2014）09-65-1
一、數(shù)字媒體藝術(shù)
對于當(dāng)今時代的藝術(shù)領(lǐng)域而言，數(shù)字媒體藝術(shù)的興起在很大程度上帶動了社會的發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)計算機技術(shù)的普及和數(shù)字通訊技術(shù)的進步，傳統(tǒng)的電視、電影也逐漸向數(shù)字媒體方向靠攏。數(shù)字媒體藝術(shù)也是一門利用計算機技術(shù)以聲音和畫面進行情感傳播的動態(tài)藝術(shù)，因此，它的藝術(shù)審美主體所承載的內(nèi)容也就決定了其表現(xiàn)的元素內(nèi)容。數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展給時代帶來了嶄新的發(fā)展前景，其傳播性能高、表現(xiàn)形式廣和多樣化的藝術(shù)特點也使得其成為了網(wǎng)絡(luò)媒體藝術(shù)發(fā)展的中堅力量。隨著科技的發(fā)展，媒體藝術(shù)的創(chuàng)作形式已經(jīng)全面進入了數(shù)字化時代，傳統(tǒng)的藝術(shù)通常利用自身固有的藝術(shù)特征表現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)格，其表現(xiàn)形式已經(jīng)無法完全滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求，而數(shù)字媒體藝術(shù)的出現(xiàn)則很好地彌補了藝術(shù)領(lǐng)域的這一缺失。與傳統(tǒng)的傳播藝術(shù)相比，數(shù)字媒體藝術(shù)擁有得天獨厚的技術(shù)優(yōu)勢，其通過計算機網(wǎng)絡(luò)運行并對媒體信息進行雙向傳播，具有明顯的數(shù)字化特征，這些都是傳統(tǒng)媒體藝術(shù)所無法比擬的。數(shù)字媒體藝術(shù)是傳統(tǒng)媒體藝術(shù)與計算機數(shù)字化技術(shù)的結(jié)合體，同時也是一種超越傳統(tǒng)媒體藝術(shù)的創(chuàng)新形式。其媒體藝術(shù)形式主要包括數(shù)字電視圖像藝術(shù)、多媒體設(shè)計藝術(shù)、數(shù)字游戲動畫藝術(shù)和數(shù)字網(wǎng)絡(luò)電影技術(shù)等。數(shù)字媒體藝術(shù)不僅是媒體藝術(shù)的一種，同時還是計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)字平臺中的多種媒體樣式。它不僅能夠?qū)?shù)字工具和技術(shù)語言結(jié)合運用于各種網(wǎng)絡(luò)數(shù)字傳播媒體之中，在傳播過程中還能夠無限復(fù)制信息數(shù)量并采用多種技術(shù)進行傳播，數(shù)字媒體藝術(shù)開拓了媒體藝術(shù)的新興領(lǐng)域，其發(fā)展已經(jīng)不僅存在于互聯(lián)網(wǎng)，在日后也必將成為世界信息產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展不可或缺的能量來源和運行的不竭動力。
二、數(shù)字媒體藝術(shù)的表現(xiàn)元素
（一）動感元素
數(shù)字動感的使用涉及科學(xué)技術(shù)和文化傳播等方面，其不僅能夠還原出動態(tài)的媒體藝術(shù)，同時還能夠創(chuàng)造出動態(tài)媒體藝術(shù)。目前的數(shù)字動感主要運用于電腦動畫，如使用虛擬攝像機將計算機數(shù)據(jù)的變化和光、聲、影的傳播技術(shù)結(jié)合創(chuàng)作出無限的動態(tài)媒體藝術(shù)。虛擬攝影機在電腦中能夠擺脫現(xiàn)實事物的限制，用人類所不能達到的目視角度進行全角度拍攝，使媒體影像達到前所未有的靈活程度，這種數(shù)字媒體藝術(shù)的表現(xiàn)元素不僅賦予了媒體畫面更為廣闊的表現(xiàn)空間，也使其能夠緊跟時代步伐且變得更加鮮活。
（二）音效元素
在數(shù)字媒體藝術(shù)的表現(xiàn)元素中除了視覺的表現(xiàn)外，數(shù)字音效的使用也是必不可少的。聲音作為媒體藝術(shù)的傳播形式，和畫面具有同樣的感染效果，數(shù)字媒體藝術(shù)在媒體藝術(shù)傳播中就充分利用了聲音的傳播功能，使可視影片的時空變得更加具體生動，也使其展現(xiàn)變得更加形象化。
除此之外，聲音還可以用來展現(xiàn)和表達人們內(nèi)心的思想感情，使影片在傳播過程中令人物感情更加細(xì)膩豐富，形象更加飽滿立體。因此，在科技飛速發(fā)展的今天，數(shù)字媒體藝術(shù)中關(guān)于數(shù)字音效的表現(xiàn)元素也變得越來越重要，數(shù)字音效取代傳統(tǒng)聲音傳播的時代已經(jīng)出現(xiàn)。
（三）特技元素
特技指的是電影殊鏡頭的拍攝技巧，在傳統(tǒng)的電影拍攝中，所有的高難度動作或者難以實現(xiàn)的背景都是由特技演員和道具制作而成的，這種傳統(tǒng)的特效制作和拍攝方法不僅耗費時間和人力，而且難以達到理想的放映效果。而數(shù)字特效則能夠?qū)⒏鞣N數(shù)字藝術(shù)的表現(xiàn)元素結(jié)合在一起運用，并利用計算機技術(shù)對影片的圖形圖像進行后期處理，并在計算機中利用維度動畫的特效軟件制造出人物、動物以及拍攝背景的特效。因此，數(shù)字特效的出現(xiàn)不僅開拓了影片特技制作的新領(lǐng)域，同時也給人們帶來了更為精彩的情感享受。
（四）色彩元素
色彩不單單是一種使視覺產(chǎn)生感應(yīng)的事物，同時也是藝術(shù)美感的一種表現(xiàn)形式。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和廣告形式的多樣化，色彩在人們的生活中無處不在，因此，如今的數(shù)字媒體藝術(shù)處理中也開始越來越頻繁地重視色彩的使用，如對于廣告的拍攝和電腦游戲的畫面制作，數(shù)字色彩就通常會利用計算機軟件創(chuàng)造出整體形象，再采用色彩學(xué)原理對其進行色彩的分析和加工，以滿足人們審美的需要。這種科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的表現(xiàn)元素使用，無疑能夠使數(shù)字媒體藝術(shù)具有更高層次的藝術(shù)美感。
三、結(jié)語
數(shù)字媒體藝術(shù)因其數(shù)字技術(shù)的無限復(fù)制性而在藝術(shù)傳播中占有極大的優(yōu)勢。其出現(xiàn)也為藝術(shù)傳播提供了更多的便利，作為一個年輕化和多樣化的新型藝術(shù)形式，數(shù)字媒體藝術(shù)除了要充分發(fā)揮其表現(xiàn)元素的最大化作用，還應(yīng)當(dāng)全面汲取傳統(tǒng)媒體藝術(shù)的精華部分，打破常規(guī)的束縛，使自身的表現(xiàn)元素得到更多運用，從而全面提升藝術(shù)表現(xiàn)能力，滿足人們的生活需求，豐富人類的精神生活。
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第9篇：淺談數(shù)字媒體技術(shù)范文
關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體技術(shù)；課程建設(shè)；專業(yè)課
一、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)存在的問題
1.公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課程之間的矛盾
公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課一直是職業(yè)院校課程設(shè)置中值得探討的永恒主題。很多教師的看法是“少基礎(chǔ)、多專業(yè)”。在歷次修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃時，爭論的焦點之一就是基礎(chǔ)課和專業(yè)課所占比重問題。基礎(chǔ)課給專業(yè)課多讓路成為主流聲音，可在很多專業(yè)專升本或自學(xué)考試時，需要基礎(chǔ)課打底子。因此，基礎(chǔ)課和專業(yè)課設(shè)置就成為課程設(shè)置里的爭論焦點。
2.藝術(shù)基礎(chǔ)課程與行業(yè)軟件課程之間的矛盾
藝術(shù)基礎(chǔ)課主要是美術(shù)基礎(chǔ)里的“三構(gòu)成”，即平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成，再加上透視學(xué)和平面圖像處理課程，就構(gòu)成數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課。較之基礎(chǔ)課，行業(yè)軟件課要復(fù)雜得多。因為隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字媒體涵蓋的范圍越來越廣泛，從平面的圖像和圖形，到三維空間的立體構(gòu)造和光影技術(shù)，再到動畫技術(shù)和視頻處理技術(shù)，越來越多的媒體手段和媒體處理技術(shù)被數(shù)字化。因此，到底是多設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課，還是多設(shè)置行業(yè)軟件課，一直是課程建設(shè)爭論的焦點。而且在那么多美術(shù)基礎(chǔ)課程里要抽離出作為核心學(xué)習(xí)的課程，在那么多行業(yè)軟件里要找出既通用又必需的軟件都絕非易事，這也成為在數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課設(shè)置的難題。
3.傳統(tǒng)教學(xué)模式與課程質(zhì)量評價存在的問題
在設(shè)置課程時，不可不提的就是課程教學(xué)模式和質(zhì)量評價。現(xiàn)代職業(yè)教育都在提倡探索新型教學(xué)模式，微課和慕課已是當(dāng)前教育教學(xué)的流行語。那么如何根據(jù)自身情況，依據(jù)課程教學(xué)改革配套設(shè)置專業(yè)課程及課程質(zhì)量的評價方式，這是不得不思考的問題。傳統(tǒng)的以講授為主體的教學(xué)模式中，試卷考試作為課程質(zhì)量評價的核心方式，但是采用這種評價方式評價獲取知識和信息手段豐富的當(dāng)代學(xué)生，已然在創(chuàng)新意識和團隊意識的培養(yǎng)以及自主學(xué)習(xí)能力的提升等方面出現(xiàn)了問題。
二、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)思路
1.教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新
第一，應(yīng)改變以教為主的思想，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。案例式教學(xué)模式也好，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式也好，根本上就三個字“做中學(xué)”，讓學(xué)生動手的觀念根植在教師心里。
第二，要豐富教學(xué)手段和資源。微課也好，慕課也好，網(wǎng)絡(luò)課程也好，都是教師的教學(xué)手段和資源，是時代進步和教學(xué)手段革新的必然產(chǎn)物。教師一定要努力構(gòu)建屬于自己的教學(xué)手段和資源，并通過資源的豐富補充課堂信息量，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會梳理信息，利用信息自主學(xué)習(xí)。
第三，課程建設(shè)就是教學(xué)“模式+資源”的建設(shè)。教師要利用微課、慕課、計算機網(wǎng)絡(luò)等先進的現(xiàn)代信息技術(shù)搭建強大的師生互動平臺，最終實現(xiàn)模式多變、資源龐大的“活”課程。
2.課程質(zhì)量評價的創(chuàng)新思考
有了那么先進的教學(xué)模式和資源，那么如何來判斷學(xué)生能力的高低優(yōu)劣呢？自然就是課程質(zhì)量評價。過去課程質(zhì)量評價主要的內(nèi)容就是教師聽課、評課，對學(xué)生進行問卷調(diào)查，分析學(xué)生筆試成績等。那么在信息技術(shù)強大的今天，該如何評價課程質(zhì)量？
第一，應(yīng)充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用。聽課、評課、問卷調(diào)查均可以在網(wǎng)上進行，而且能夠做到隨時跟蹤。
第二，要豐富考試形式，吸收更多靈活的考試、考核方法。比如計算機類課程的無紙化上機考試，美術(shù)課程里的“三構(gòu)成”作品展示評分。
第三，以作品代替作業(yè)，以技能養(yǎng)成手冊代替畢業(yè)論文或報告。以數(shù)字媒體技術(shù)為例，很多課程質(zhì)量評價是可以通過結(jié)課作品的展示進行。把作品展示作為學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段的常態(tài)考核方式，對于培養(yǎng)學(xué)生團隊意識、展現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能具有重要意義。技能養(yǎng)成手冊則是學(xué)生的成長記錄簿，在學(xué)生畢業(yè)時手冊里厚厚的作品樣圖和創(chuàng)作思路及方法匯總，將是學(xué)生畢業(yè)后終生學(xué)習(xí)的依據(jù)。
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