職業道德含義精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的職業道德含義主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：職業道德含義范文

關鍵詞：漢語言文學專業 職業能力 課程體系

漢語言文學專業產生于十九世紀末期，是我國大學最早開設的專業之一。二十世紀八十年代起漢語言文學專業發展迅速，不僅普遍開設于本?？茙煼额愒盒＃以谝恍┚C合類大學甚至理工類大學也相繼開設了此專業。為我國培養了一大批專業人才，為人文學科的發展做出了重大貢獻。然而，近年來漢語言文學專業學生的就業情況卻出現了不景氣的現象，究其主要原因，一方面源于本科擴招導致專業人數過多，另一方面在于專業分工更細，原本依附于漢語言文學專業的秘書學、新聞學等也相繼成為了獨立的專業，就業市場的蛋糕越切越小。面對當前市場的需求及本專業的發展現狀，作為三本院校中的漢語言文學專業的改革已勢在必行，其中課程體系改革作為一項重要內容擺在了我們面前。

一.課程體系重構的新思路

1.漢語言文學專業的“應用性”

近年來，隨著獨立院校在改革中的不斷探索與實踐，“應用型”人才培養的目標已成為我國獨立院校共同的人才培養定位。然而，對于一個以強調對學生進行人文素養培養、強調對傳統文化傳承的漢語言文學專業而言，將其納入傳統的應用型的行列未免顯得有些牽強。然而，當我們重新去思考“應用性”的時候，其實我們可以發現，“應用性”不僅是指能夠直接轉化為經濟效益，還應該指為社會、為地方經濟的發展培養人文工作者和深厚的人文底蘊。應用型不僅是指為社會創造的經濟價值，也是指為社會帶來的人文價值。

2.對“就業市場”的觀察

在對新的課程體系進行重構的過程中，我們一方面對近幾屆畢業生的就業現狀進行了問卷調查，另一方面走進用人單位，聽取用人單位的指導意見。據就業生的反饋結果（有效問卷108份）顯示，我校畢業生畢業后集中于企事業單位辦公文秘14%、民營和中小型企業文職26%、中小學教育的占15%、宣傳18%、培訓機構15%、其它12%。針對“畢業生建議母校開設的與就業相關的課程”這一問題，許多畢業生都建議加強在校生的應用寫作能力訓練、開設禮儀課程、言語交際課程等。用人單位則建議強化學生的文學功底、提高學生的專業技能。

二.課程體系重構的新框架

在新的課程體系的重構過程中，漢語言文學專業本身固有的人文性仍然是不可缺失的。它是專業的血脈，也是專業的靈魂。但同時，課程體系也要打破原有的專業界限，借人之長補己之短。

1.知識方面

本專業以語言基礎知識和文學基礎知識為核心，將現代漢語、古代漢語、語言學概論設為語言類核心課程；將中國古代文學、中國現當代文學、外國文學設為文學類核心課程。

2.能力方面

新形勢下，漢語言文學專業學生能力培養應注意以下幾個方面，即寫作能力、文學鑒賞能力、語言應用能力、文學批評能力、中學語言教學能力、辦公文秘能力、新聞傳播能力、國際競爭能力、交流溝通能力、團隊精神和領導能力、持續學習和創新能力。以此來適應社會發展的需要。

3.素質方面

學生除應具有的專業素質外，還應加強其思想道德素質、文化素質、身心素質，以良好道德素養、健康的心態走向工作崗位。

三.課程體系重構的新目標

1.培養目標上

一直以來，漢語言文學專業以培養從事中學語文教學和學術研究人才為主要人才培養目標，而這一培養目標顯然已不適合當今社會對該專業人才培養的需求，因此，結合民辦院校學校學生的特點，我們在培養目標上進行了改革，從單一化轉向多樣化，形成基礎加特色的培養模式；從傳統型轉向現代型，使學生能嫻熟地運用本族語和外語，能熟練地運用多媒體，既能熟練地寫作各類文體，又能懂得編輯、制作，將語言文字傳播與網絡傳播有機地結合，以適應社會快速發展的需要。

2.課程體系上

實行厚基礎、多方向、因材施教、靈活多樣的育人模式，提出“平臺”+“模塊”的應用型人才培養模式。以學科基礎課程、專業主干課程構建漢語言文學專業的課程平臺。在專業拓展基礎上建構三大方向模塊：教育教學模塊、文秘文員模塊、新聞傳播模塊。

3.實踐教學上

在校內實踐中，我們對寫作類課程內容進行了整合，培養學生寫作能力；擴展辦公自動化操作能力，如計算機、掃描儀、復印機、傳真機、采訪筆、投影儀等設備的正確使用，以及辦公室常用軟件使用技能，強化學生辦公技術和制作方面的動手能力等。

在校外實習中，我們在中小學校、報社、公司等單位建立了實習基地，保證每一個學生都有參與實習的機會，在實踐中鍛煉自己、提高自己的能力。

四.課程體系重構的新特色

1.注重應用性

本課程體系更加注重應用性，更加注重為企業培養多能的應用型中文人才的培養目標。在課程模塊設置方面，樹立“基礎為專業服務，專業為行業服務”理念，淡化課程理論知識的完整性和系統性，強化課程的實踐性和應用性。

2.突出人文性

人文的核心是“人”，以人為本，關心人，尊重人。人文性將貫穿于漢語言文學專業的課程始終。在課程中體現出中華民族的優秀文化、人文素養、先進的道德。

3.強調實踐性

本課程體系的重構加強了理論與實踐教學相結合、課內與課外相結合、校內實訓與校外實習相結合，重點培養學生實踐能力和創新精神，為他們向職場過渡做準備，增強學生的就業競爭優勢。

參考文獻

1.洪芳.關于漢語言文學專業實踐教學體系的改革思考―以燕山大學為例.南昌師范學院學報，2015（2）.

2.李建平.應用型本科院校漢語言文學專業發展方向和路徑的思考.科教文匯，2013（4）

3.曲文軍.漢語言文學專業創新課程體系建設的探索與實踐.臨沂師范學院學報，2010，（4）

第2篇：職業道德含義范文

關鍵詞:會計倫理;會計職業道德;會計倫理與會計職業道德教育

一、會計倫理與會計職業道德教育基本含義

(一)倫理與會計倫理含義的界定

在我國，“倫理”是基于“道德”的產生和發展而產生的，最早出現在《禮記•樂記》，所謂“樂者，通倫理者也”。強調倫理的最初是以“道德”為基礎的調整人倫關系的規范。在西方，“倫理”一詞源于希臘語，被認為與“道德”含義基本相同的哲學概念，是人們對道德現象進行的理論思考。綜其所述，倫理即在“道德”的基礎之上，以“道德現象”為研究內容，強調其在對社會道德現象分析的基礎上研究社會個體間、個體與社會以及個體與環境等關系并揭示其發展規律的一般性規范，而在倫理學界往往會將倫理學具體分為“理論倫理學”與“應用倫理學”兩個部分。會計倫理屬于是“應用倫理學”的一個部分，具體指以會計工作職業道德現象為研究對象，包括會計人員關系倫理、會計工作關系倫理、會計機構關系倫理以及會計行業倫理等各個方面，可以說會計倫理主要講的是在會計工作環境下的倫理關系分析，其核心是將倫理置于會計環境中進行相關關系的哲學分析，以進一步揭示其內部發展規律的研究。①

(二)道德、職業道德及會計職業道德含義的界定

認為道德從本質上講是在社會經濟基礎上的上層建筑的部分，是將社會個體置于社會環境之中，調整個體與個體之間、個體與社會之間，個體與環境之間等相互關系的基本道德規范和基本準則，是人本身的應然存在方式。職業道德是專業人員在執業過程中應該遵守的一般性道德規范，用以指導職業者與服務對象、職業者與行業、職業者與其他職業者以及職業者在利益抉擇過程中關系處理的基本準則。會計職業道德就是指會計從業人員在執業過程中，會計人員需要面對和處理的與服務對象、會計行業以、其他從業者之間相關問題時所應遵守的基本規范。

(三)會計倫理與會計職業道德教育

會計倫理與會計職業道德教育是指在學生學習的過程中以會計倫理和會計職業道德教育為基本內容，把相關價值觀、道德觀標準貫穿教育中，并最終促使專業學生養成誠實守信的習慣，培養其忠誠的潛意識，是專業教育的重要組成部分。

二、會計倫理與會計職業道德教育的意義

(一)會計倫理是會計職業道德教育的哲學基礎

會計倫理的實質就是研究會計職業道德內在的邏輯關系，將會計職業道德需要解決的問題規律進行總結，歸納出可以指導實務性工作的一般性指導意見。也就是說，會計倫理是會計職業道德哲學，是會計職業道德的哲學基礎，會計職業道德的科學性取決于會計倫理這一哲學基礎的牢固性，會計倫理的變化決定著會計職業道德的隨之變化方向。另一方面，會計職業道德對現實問題的指導信息反饋給會計倫理層面，推動會計倫理基礎的進一步發展和完善。一直以來，我國的會計職業道德教育內容往往僅涵蓋會計職業道德課程，而忽略了相關倫理教育，是一個巨大缺失，而幾年來來的會計信息失真等問題的出現并日益嚴重化無疑與此有著重大關聯。為了更加有效地解決會計信息失真導致的行業誠信危機，會計倫理逐漸被重視起來，也越來越多的教育主體把其選擇為專業道德教育的一個主要內容和課程。

(二)會計倫理與會計職業道德是會計專業教育的保障

會計倫理與會計職業道德是會計專業教育及發展的保障也是會計行業發展的保障，是會計從業人員的道德準繩和職業價值觀的一個重要組成部分，指導著從業人員的職業選擇和方向。會計倫理與會計職業道德被日漸重視的今天，我們會計相關從業人員務必將會計職業道德和會計倫理的發展的科學性得以保障，方能使其更好地指導會計行業的發展和會計從業人員在會計實務工作中的價值抉擇，才能夠從根本過上保證會計從業職在從業過程中將個人利益、集體利益的關系更加科學地解決，才能從根本上保證會計信息的真實、有效，保證會計人員的從業得以有效地認可和普遍地接受。

(三)會計倫理與會計職業道德教育是解決會計行業誠信危機的主要手段

當今社會，會計誠信危機日漸嚴重，而這種危機是內外因共同作用的結果。所謂內因即指會計從業人員自身的職業道德素養以及其自身價值觀等方面的缺失，具體指會計從業者在具體的從業中要么存在對職業道德準則的相關要求模糊不清、要么就是自身在面對利益抉擇時選擇了個人利益而放棄了集體利益，從而導致了會計職業人員的個體失信，諸多的會計人員個體失信的最終結果便導致了今天的行業失信局面，這是會計人員自律問題的最終體現，歸根結底這是由于會計倫理價值觀缺失導致的職業道德低下的表象。而所謂外因即指職業以外的相關法律法規、社會、政治、經濟等整體大環境的誠信危機等問題的影響，極具復雜性。當前我國的《會計法》、《稅法》、《會計制度》以及《會計準則》等法律法規不夠健全，而這屬于是會計誠信危機的他律問題;另一方面，生產力的不斷發展及經濟的飛速發展都要求會計倫理以與會計職業道德的教育內容、教育力度給予足夠重視，要求加強價值觀的引導和培養職業道德素養，即加強會計倫理與會計職業道德教育。綜上所述，從我國會計行業及會計從業人員的執業現狀出發，不難發現誠信危機給會計的發展帶來了巨大挑戰。需要注意得是雖然人們日漸意識到會計倫理與會計職業道德教育的必要性及重要意義，但是還沒有得到足夠的重視，所謂會計主體教育機構的工作者，我們必須要把會計倫理與會計職業道德教育放在職業教育的首要位置，甚至要優于專業知識的教育。

作者:趙婧一 單位:吉林工商學院

參考文獻:

［1］趙婧一．在校大學生會計倫理教育工作研究［J］．環球人文地理，2014．2．

第3篇：職業道德含義范文

引言

隨著社會主義事業的順利進行，法制建設推進司法改革，全國審判機關在司法實踐中不斷探索司法改革的新途徑，在司法改革領域中取得了豐碩的成果，為世界所矚目，也為社會主義建設提供了良好的法制環境。

司法改革的最終目標就是實現司法公正，這就不僅需要反映人類理性和良知的優秀法律和健全的司法體制，更需要一個高素質、高效率的司法群體去執行法律。在我們生活的社會中，法官是一個值得尊敬的職業，他們代表著社會的公平與正義，體現著人類的道德與良知。人們在評論法院和評價法官時，不僅是從法院整個審判工作，更是通過對法官言行舉止的切身感受來了解和衡量。只有維護法官職業的高尚性、法官的高素質性，才能夠保障我們的社會主義法制順利進行。

而在現實生活中，有相當一部分法官的形象顯然與人們的期待有一定距離……看看最近兩年的案件，也許我們能從中得到些啟示： 2003年法庭集體作假的案發1，還有那接連出現的法官集體腐敗案2……

過去，我們對法官的思想教育從未間斷，但對職業道德的教育并沒有提到應有的高度，對保障法官依法履行職責的職業道德建設抓得很不夠；而法官的形象直接影響著法官代表國家行使審判權的公信力，法官職業道德素質高低，直接關系到司法公正，關系到黨和政府形象。所以，無論法官的法理水平多高、業務能力多強、審判經驗多么豐富，對法官的職業道德教育都將是一個永恒的話題。

本文擬以建立“中立、公正、高效、獨立、文明”的現代司法理念作為出發點和落腳點，淺談對法官職業道德的理解，以期在推進社會主義國家的法治化進程中有所裨益。

一、本文切入點——現代司法理念的確立

（一）理念的由來、含義

“理念”本是希臘語ideas，通常指思想。3它的原意是“圖畫”和“模型”，而后一些家賦予其新的含義，并形成了特定的概念。譬如，蘇格拉底、柏拉圖認為“理念”是圓滿的、真實的、永恒不變的，是本有的，由神所創造出來的非物質的實體，是現實世界的起源；康德則注入了理性概念，認為“理念”指從知性產生而超越經驗可能性的概念4；黑格爾是“理念說”的集大成者，他認為理念是“概念和體現概念的實在的二者的統一”。

拙見認為，對于 “理念”一詞，可以將其理解為一種“帶有理性的信念”，是一種升華了的觀念，或者更確切的說是一種價值觀。具體來說，“理念”是人們通過長期實踐活動出來的、并能夠廣泛適用于以后生產、工作、、生活等的原則、指導思想。一種制度在構建和設計之初，是需要有一種哲學原理作為其存在合理性的支撐，同時需要有一種成為其指導方向，作為其價值選擇的標準，這就是該制度的“理念”。在隨后的實際運作中始終貫徹它的理念，并使其得到驗證。在這個過程中，某人始終遵循的原則或信念、信仰，就相應可以理解為他的個人理念。也就是說，我們在討論“理念”時，一定要從兩方面入手：制度層面和人的層面。

（二）司法理念

“司法”的組成主要包括司法體制、司法組織、司法程序、司法人員、司法實踐、司法理念和司法環境。5我們這里討論的“司法理念”就是其中的重要組成部分。筆者認為，司法理念，即人們在認知司法客觀過程中形成的一系列的基本觀念，是指導人們在司法制度設計和司法實際運作的理論基礎和主導的價值觀。

（三）現代司法理念

1.什么是現代司法理念？

在明確了“司法理念”之后，再來分析“什么是現代的司法理念”。

現代司法理念就是以現代司法所要求的中立、公正、獨立、民主、效率、公開等意識形態和精神指導來支配人們在司法過程中的思維和行動。從這個含義來看，每一項司法制度設計和司法實際運作都在一定程度上都要體現出現代性的司法理論基礎和主導的價值觀?，F代司法理念的主要包括司法中立、司法獨立、司法公正。

2.法官的司法理念：

從真理和實踐之間的辨證關系分析，我們就會發現：如果沒有正確的司法理念為指導，很難會有正確的法律實踐。正確的司法理念來自于法律實踐，并在此基礎上的加以總結，而它反過來又會對司法實踐起指導、推動的作用，同時又豐富并發展了自身……如此循環往復，不斷前進。所以筆者認為司法理念在司法活動中扮演著一個指揮者的角色，處于基礎性的地位。

探討司法理念，結合之前我們對“理念”所做的定位，也要一方面要從司法制度方面入手，另一方面就要從其主體來進行分析。由于篇幅有限，不可能面面俱到，所以本文只分析人的層面，也就是今天討論的法官這個角度。

法官的司法理念就是法官在進行司法活動中所形成的總體上的原則和根本上的指導思想，也就是符合法律與司法品質的理念，其中便包括公平、正義、效率、廉潔等基本的司法職業道德觀。

二、培養法官的司法理念，必須樹立法官職業道德

（一）對道德的界定：

1.道德的含義：

在我國古籍中，最早是把“道”與“德”兩個詞分開使用的。道，本意是“道路”，引申理解為必然性的法則、等，同時具有價值評價的標準、理想的含義。德：本義為“得”，人之內在所得，即在成其為人的必要要求方面之所得。6

道德：（其英譯為morality， principles of good behavior），指相應于一定社會基本人際關系規范的行為標準及其個人的品德養成。7

我們可以再看幾個對于道德的經典理解：法國哲學家霍爾巴赫認為“道德是對他人、對社會有利的行為”；而德國哲學家黑格爾則說過 “道德是主觀意志的法”； 德國唯物主義哲學家費爾巴哈更是稱“道德就是幸?！?！

可以說，道德是由社會輿論和個人信念構成的行為規范的總和，它是一種無形的共用物品，是人們自我發展、自我實現的一種社會形式。他的社會功能是通過道德的行為規范，使一部分社會制度的成本私人化，并通過自覺的形成合作而提高制度運行的績效。8

2.道德的類型：

按照調整關系的不同，道德可以分為社會道德、宗教道德、自然道德、個人道德。按照存在的領域不同則可以分為戀愛婚姻家庭道德、社會公德、職業道德。9而后者由于其分類的特點，在當前具有十分重要的意義，尤其是在當前建立社會主義道德體系的過程中，尤為突出。

（二）什么是職業道德？

1.定義職業道德：

職業道德是把一般的社會道德標準與具體的職業特點結合起來的職業行為規范或標準。也就是從事一定職業的人在特定的工作和勞動中所應遵循的特定的行為規范。恩格斯曾指出：“每一個階級，甚至每一個行為，都各有各的道德。”10職業道德是一般社會道德的特殊形式。馬克思和恩格斯在《費爾巴哈》11一文中指出：職業道德作為一種社會意識，是社會的、階級的道德在職業生活中的具體體現，反映行為的道德調解的特殊方向，又帶有具體職業或行業活動的特點，是一般道德原則和道德規范的重要補充。

2.職業道德的基本特點：

在范圍上，職業道德存在于從事一定職業的人中間，是家庭、學校教育影響下所形成的道德觀念的進一步發展；在內容上，職業道德具有較大的穩定性和連續性，形成比較穩定的職業心理和職業習慣；在形式上，職業道德具有具體、多樣和較大的適用性。12可以說，職業道德是維護一種職業的信念與尊嚴的基礎。構筑良好的職業道德，有利于人們養成良好的道德習慣，有利于促進社會生活的穩定發展，推進法治化國家的進程。

（三）法官的職業道德：

1.法官的職業特性：

法官是社會生活中的一個特殊群體：他們每天翻閱案卷，分析案情，開庭審理，處理實體事務、程序事務和審判管理事務；他們每天都在運用法律思維方式，對事實做出判斷，解決一個個法律適用問題，通過日復一日的具體工作，將人類社會對公平、正義的信仰和追求具體化。法官不僅代表著國家的形象，同時肩負著醫治社會疾病、解決社會矛盾的極其重要的職能，是保護人民利益的最后一道屏障，被公眾視為社會正義的守護神，社會正義的化身。

從某種意義上講，法官的職業類似于醫生。良醫不但需要高超的醫術，有精深的專業知識和經驗，更重要的是他要有一顆救死扶傷的仁愛之心。除了為患者解除病痛外，他還應使患者體味到關愛，體味到生命的可貴。醫生是病人生命的守護者，而法官則是國家法律的守護者、實現者，是社會正義的最后一道防線。一名不稱職的庸醫或缺乏職業道德的惡醫，會給病人的生命帶來創傷，而一名不稱職的法官卻會給民眾乃至社會正義帶來難以抹去的創傷。因此，法官的德行，不僅僅影響著他個人的形象，而且還影響著公眾對法官職業、對法律正義的認知和評價。13正是法官職業的這種特殊性，決定了對法官職業道德的要求成為維護司法公正和提高司法公信力的重要基礎。

第4篇：職業道德含義范文

【關鍵詞】會計；會計職業道德；　作用會計是伴隨人類生產實踐和經濟管理的客觀需要而產生和發展的。其本質是對一定單位的經濟業務事項進行確認、計量、記錄和報告，并通過所提供的會計信息，作出預測，參與決策，進行監督，并實現最優經濟效益。會計的基本職能是進行會計核算，實行會計監督。會計工作雖然專業性很強，需要具有相當專業知識的人才能夠掌握，但它是企業管理工作的重要組成部分，同企業其他的管理工作一樣，存在著道德問題。因此，會計信息的質量，它的真實性、可靠性和完整性，不僅決定于會計人員的專業水平，也決定于其道德狀況。

1會計職業道德的概念

會計職業道德是指在會計職業活動中應遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業關系的職業行為準則和規范。它具有一定的強制性和較多關注公眾利益的特點。

2會計職業道德的含義

2.1會計職業道德是調整會計職業活動利益關系的手段。在市場經濟條件下，會計職業活動中的各種經濟關系日趨復雜，這些經濟關系的實質是經濟利益關系。在我國社會主義市場經濟建設中，各經濟主體的利益與國家利益、社會公眾利益時常發生沖突。會計職業道德可以配合國家法律制度，調整職業關系中的經濟利益關系，維護正常的經濟秩序。會計職業道德允許個人和各經濟主體獲取合法的自身利益，但反對通過損害國家和社會公眾利益而獲取違法利益。

2.2會計職業道德具有廣泛的社會性。會計職業道德是人們對會計職業行為的客觀要求。從受托責任觀念出發，會計目標決定了會計所承擔的社會責任。尤其是隨著企業產權制度改革的不斷深化，會計不僅要為政府機構、企業管理層、金融機構等提供符合質量要求的會計信息，而且要為投資者、債權人及社會公眾服務。

2.3會計職業道德具有相對穩定性。會計是一門實用性很強的經濟學科，是為加強經營管理，提高經濟效益，規范市場經濟秩序，維護社會公眾利益服務的。市場經濟的客觀性是通過價值規律表現出來的。任何社會和個人，對于客觀經濟規律，只能在認識的基礎上，去主動適應、掌握和運用它，而不能去改造它，更不能違背它。在市場經濟活動中，作為對單位經濟業務事項進行確認、計量、記錄和報告的會計，會計標準的設計，會計政策的制定，會計方法的選擇，都必須遵循其內在的客觀經濟規律和要求。正由于人們面對的是共同的客觀經濟規律，因此，會計職業道德主要依附于歷史繼承性和經濟規律，在社會經濟關系不斷的變遷中，保持自己的相對穩定性。沒有任何一個社會制度能夠容忍虛假會計信息，也沒有任何一個經濟主體會允許會計人員私自向外界提供或者泄露單位的商業秘密，會計人員在職業活動中誠實守信、客觀公正等是會計職業的普遍要求。

3會計職業道德的作用

會計職業道德的作用，主要體現在以下幾個方面：

3.1會計職業道德是會計人員提高素質的內在要求。社會的進步和發展，對會計職業者的素質要求越來越高。會計職業道德是會計人員素質的重要體現。一個高素質的會計人員應當做到愛崗敬業、提高專業勝任能力，這不僅是會計職業道德的主要內容，也是會計職業者遵循會計職業道德的可靠保證。倡導會計職業道德，加強會計職業道德教育，并結合會計職業活動，引導會計職業者進一步加強自我修養，提高專業勝任能力，有利于促進會計職業者整體素質的不斷提高。

3.2會計職業道德是對會計法律制度的重要補充。會計法律制度是會計職業道德的最低要求，會計職業道德是對會計法律規范的重要補充，其作用是其他會計法律制度所不能替代的。例如，會計法律只能對會計人員不得違法的行為作出規定，不宜對他們如何愛崗敬業、提高技能、強化服務等提出具體要求，但是，如果會計人員缺乏愛崗敬業的熱情和態度，沒有必要的職業技能和服務意識，則很難保證會計信息達到真實、完整的法定要求。很顯然，會計職業道德可以對此起很重要的輔助和補充作用。

3.3會計職業道德是規范會計行為的基礎。動機是行為的先導，有什么樣的動機就有什么樣的行為。會計行為是由內心信念來支配的，信念的善與惡將導致行為的是與非。會計職業道德對會計的行為動機提出了相應的要求，如誠實守信、客觀公正等，引導、規勸、約束會計人員樹立正確的職業觀念，遵循職業道德要求，從而達到規范會計行為的目的。

第5篇：職業道德含義范文

關鍵詞：會計信息失真；良好會計職業道德；會計誠信保障

中圖分類號：F23 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）06-0-01

“先看本色、再看本事”，筆者認為這是選拔會計人才重要的一點。有良好的會計職業道德，他的業務素質可以逐步提高；一個會計職業道德低下，提供虛假不真實的會計資料，業務技術再高也是不合格的會計人員，給國家和投資者帶來極大的危害。會計信息失真，對國家來說，一是造成國有資產流失；二是不能真實反映國民經濟運行中的實際情況，使國家不能正確判斷當前的經濟形勢，使國民經濟的宏觀調控達不到應有的效果。對于投資者而言，根據失真的會計報表進行投資，將直接導致投資者的利益得不到保障。中國的“銀廣夏事件”和美國的“安然事件”，都是出具不真實的財務報告，使股東蒙受巨大的經濟損失。2011年10月8日中華人民共和國財政部會計信息質量檢查公告(第二十一號)，還有部分企業或多或少還存在會計信息失真現象。

任何造假的背后都牽涉到利益的驅動，這無可非議。由此，引起人們對會計職業道德，對會計誠信的質疑：道德何存？誠信何在？

一、會計職業道德和會計誠信的含義、關系

會計職業道德是指會計從業人員在辦理會計業務過程中樹立和遵循的基本道德意識、規范和行為總和。它也是會計工作要遵守的行為規范和行為準則。

會計誠信基本含義就是要求會計人員誠實守信，誠實就是言行和內心思想一致，不弄虛作假。守信也就是誠實，信就是信用，真實可靠，保密守信。會計誠信同時也表達了會計對社會的一種基本承諾，要求會計人員向報表使用人提供真實、完整、準確、及時的財務信息。

會計職業道德和會計誠信就是一對孿生姊妹，有良好的會計職業道德，是提供真實會計信息的保障。中國現代會計之父潘序倫先生認為，“誠信”是積極的會計職業道德內容之一。他認為：“信已立志，信已守身，信已處事，信已待人，毋忘‘立信’，必當有成”。這也說明了誠實信用是會計職業道德的客觀需要。

二、會計信息失真的原因及對策

會計誠信的危機主要表現于會計信息失真，現階段會計信息失真的主要原因：一是企業的經營目標是實現財富、利潤的最大化，在會計處理及提供的經濟數據過程中，企業經營管理者常常失去理性，明示或暗示會計人員造假，在這種情況下，若會計人員的職業道德水平不高，為了保住自己飯碗，會計人員就會屈從領導壓力，違心地參與了經濟“造假”行為。二是會計制度自身的特點及局限性。現代財務會計制度是以權責發生制為確認基礎，從而可以產生應計、預提和待攤項目，會計人員就可以通過操縱應計項目的確認時間來制造虛假業績，如提前確認收入、推遲確認費用，來達到虛增利潤目的。三是個別會計人員缺乏職業道德，法律意識不強，抵擋不住各種誘惑，不能堅持原則，謀取私利，貪贓枉法，觸犯了刑法。從主觀上看，會計人員為了本單位利益，明知故犯，出具虛假的會計報表，應屬于會計造假，是會計誠信的問題。如何保證會計信息真實性，維護和提高會計誠信？一是要靠會計人員自律，二是要制度建設，兩者缺一不可，相輔相成。在這里主要談一談會計人員自律，會計人員自律也就是“誠實”的人才能做“誠信”的事，這就必須加強會計職業道德建設，使會計人員在會計核算上成為真正“誠實”的人。

三、加強會計職業道德建設，培養“誠實”的人

在社會主義市場經濟條件下，強化財會人員的職業道德建設的關鍵是把會計職業道德內化為會計從業人員的自覺行動，使其成為一種內在的精神力量。主要從以下幾個方面加強會計職業道德建設：

(一)從思想觀念上加強會計職業道德建設，是會計誠信的理論基礎

在思想上，會計人員必須牢固樹立的世界觀、人生觀和價值觀。以實事求是、客觀公正的工作態度，處理好日常的會計事務，要經常學習黨的方針、政策、法律、法規，明白能做什么，不能做什么，增強職業理性。就此而言，會計人員必須在職業生涯中對自己的思想品質、思想意識方面進行自我鍛煉、自我教育和自我改造，自覺遵守道德行業準則。

(二)從制度建設上加強會計職業道德建設，是會計誠信的行為規范

制定一套可操作的會計規范體系是現代企業管理的一項重要內容，內部控制制度是企業內部財務管理和會計核算的基本規范。一套完善規范的內控體系，能明確每一環節的人員之間分工、職責，形成既能相互協作又能相互監督、相互制約，能有效起到保護企業資產的安全完整，保證會計資料的真實、合法。

(三)從管理體制上加強會計職業道德建設，是會計誠信的有力保證

實行會計人員有計劃輪崗或委派的會計管理體制。會計人員的輪崗制度，有利于加強財務工作的內部監督，防止和會計信息造假行為發生。一個會計崗位有多名會計人員輪崗從事會計核算，不同的人有不同的見解，能提出單位財務管理方面好的建議，從而提高財務管理整體水平，確保會計信息真實可靠。會計委派是指各級財政部門對會計人員實行直接管理，即會計人員的組織關系、人事關系等由財政部門統一負責，工作由財政部門統一安排，不受制于企業管理者，能發揮會計人員相對獨立職能的作用，對健全監督約束機制、保證會計信息的真實性和完整性具有重要的作用。

(四)從審計監督上加強會計職業道德建設，是會計誠信的有效監管

首先，做好內部審計監督。在單位內部不但要建立健全良好的內部控制制度，還要建立內部監督制度，以提高內部控制制度執行的有效性，才能把一些違法、違紀行為消滅在萌芽狀態，才能減少會計信息失真現象。其次，強化政府監督，加大政府部門審計力度。同時加強對會計人員業務素質的考核，并將其會計行為考核結果作為單位考核指標和會計人員職務晉升﹑職稱評定的根本依據，從根本上保證會計信息的真實性。再次，依靠注冊會計師審計監督。注冊會計師這種社會監督力量監督企業的會計行為，主要是依法對企業年度會計報表實行審計制度。

第6篇：職業道德含義范文

關鍵詞：會計；職業道德；建設

隨著我國社會主義市場經濟的建立和發展，社會主義精神文明建設的深入，會計職業道德建設的問題再度引起財會領域的普遍重視.對會計職業道德的內容也有不少提法.如“精打細算”、“秉公理財”、“廉潔奉公”、“照章辦事”等等.應該說，這些提法都在一定程度上揭示了會計職業道德的基本內涵，但仍感片面，缺乏鮮明的職業特色，本文作者就此提出自己的見解。

一、會計職業道德的含義

會計職業道德是指在會計職業活動中應遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業關系的職業行為準則和規范。會計職業道德的含義包括以下幾個方面：

1.調整會計職業活動利益關系的手段

在市場經濟條件下，會計職業括動中的各種經濟關系日趨復雜，這些經濟關系的實質是經濟利益關系。在我國社會主義市場經濟建設中，各種經濟主體利益與國家利益、社會公眾利益時常發生沖突。會計職業道德可以配合國家法律制度，調整職業關系中的經濟利益關系，維護正常的經濟秩序。會計職業道德允許個人和各經濟主體獲取自身合法利益，但反對損害國家和社會公眾利益而獲取違法利益。

2.會計職業道德具有相對穩定性

會計是一門實用性很強的經濟學科，是為加強經營管理，提高經濟效益，規范市場經濟秩序，維護社會公眾利益服務的。會計職業道德主要依附于歷史繼承性和經濟規律，在社會經

濟關系不斷變遷中，保持自己的相對穩定性。沒有任何一個社會制度能夠容忍虛假會計信息，也沒有任何一個經濟主體會允許會計人員私自向外界提供或者泄露單位的商業秘密，在職業活動中誠實守信、客觀公正等是會計職業的普遍要求。

3.會計職業道德具有廣泛的社會性

會計職業道德是人們對會計職業行為的客觀要求。從受托責任觀念出發，會計目標決定了會計所承擔的社會責任。會計不僅要為政府機構、企業管層、金融機構等提供符合質量要求的會計信息，而且要為投資者、債權人及社會公眾服務。會計因其服務對象涉及社會的方方面面，提供的會計信息是公共產品，所以會計職業道德的優劣將影響國家和社會公共利益，會計信息質量直撞影響著社會經濟的發展和社會經濟秩序的健康運行。

二、會計職業道德建設的必要性

1.良好的職業道德是會計行為規范化的基礎，也是會計目標得以實現的重要保證

會計行為規范化要求會計行為合法化、合理化。而會計職業道德將主導會計人員的行為動機，會計人員的內心信念將支配其會計行為。會計人員是否具備良好的職業道德，將直接決定著其會計行為的規范化與否。而會計目標盡管理論界爭論不休，但受托責任也好，決策有用也好，要實現會計目標，其前提是會計人員要提供其實的會計信息。顯然，只有良好的會計職業道德，才能保證會計目標的實現。

2.良好的職業道德素質有利于優化資源配置

有限的經濟資源的合理配置并不是一個純經濟活動過程，人的參與是一個邏輯事實。人的道德素質、價值觀念以及由此導致人際關系協調狀態將直接影響物質資源的合理配置方式和程度。在拜金主義、個人主義道德觀念引導下出現的假合同、假商標、行賄受賄、偷稅漏稅，直接擾亂了社會主義市場經濟秩序，不僅破壞了物質資源的合理配置原則，也必將阻礙物質資源合理配置過程和效益?？梢?，良好的職業道德素質促進物質資源的合理配置。

3.良好的職業道德有利于市場經濟管理的高效化

社會主義市場經濟的不斷發展，離不開高效的科學管理，而科學管理需要有效的規章制度。發揮規章制度的應有作用，則必須借助道德的力量。一方面，良好道德精神是規章制度運行發揮作用的劑。規章制度具有一定的強制性，但它所作用的程度多少還取決于人們的道德覺悟，倘若缺乏道德力量，規章制度就難以順利運行從而不能到達預期效果。另一方面，進步的道德觀念對社會主義市場經濟管理具有正確的導向作用。這一點集中體現在進步道德的作用，它可以通過社會輿論進行評價，考察改革及其相應行為的正義性和合理性。

4.弘揚進步道德是克服市場經濟負麗效應的制衡力量

道德作為調節經濟活動的手段，與管理、行政、法律、經濟手段相比，有其不可替代的獨特功能。一般而言，管理、行政、法律是一種強制性手段，它通過國家行政部門強制推行一些政策法令，盡管可以收到明顯效果，但對處于市場經經濟活動的人來說，終究是一種外在力量，若不能被心悅誠服地接受，往往濟各經濟主只能造成一種暫時效應，一旦市場經濟運行出現“障礙”，已經建立起來的秩序仍有被沖跨的危險。

作為會計職業的從此人員，要加強職業道德建設，使不同個體將道德原則變成自身信念，自覺地抵制和排除各種負面效應，從而達到經濟行為合理的“持久效應”。從功能的調節范圍上看，道德的功能比法律要廣泛得多。在市場經濟中還有許多法律觸及不到的領域，這需要道德來調節。

三、加強會計職業道德建設的措施

建立一支適應經濟發展需要的高素質的會計隊伍，加強會計職業道德教育勢在必行。

1.從會計人員“自律”抓起

所謂“自律”就是會計人員應按照職業道德的要求，堅持不懈地進行自我對照和自我調整，不斷提高自身覺悟和修養。職業道德是非強制性的、以內心力量起作用的社會規范。會計工作質量的高低，會計信息的真實性及其對決策的有用性，很大程度上決定于會計信息的提供者一會計人員本身的職業道德水準。就此而言，會計人員必須在職業生活中對自己的思想品質、思想意識方面進行自我鍛煉、自我教育和自我改造，要把履行會計職責轉變為自覺遵守的道德行業準則。

2.加快法制建設步伐，建立和健全會計法規體系，加大執法力度

為了保證《會計法》的有效施行，必須建立、健全相應的會計法規、規章，使《會計法》的有關規定具體化。近年來，為適應經濟發展的要求，我國會計法規制度建設取得了重要進展，相繼實施一系列的會計核算制度等會計法規、規章、制度，基本保證了會計工作有法可依，有章可循。但是，會計工作中依然存在秩序混亂、信息失真等問題，其主要的原因是執法力度不強。因此，必須切實貫徹實施《會計法》，加大會計工作執法力度，強化對會計工作的監管。對檢查中發現的違法違紀問題，必須依法給予行政處罰，構成犯罪的，要依法移交司法部門追究其刑事責任。

3.健全監督機制，建立職業道德評價體系

第7篇：職業道德含義范文

關鍵詞：會計；職業道德；相關問題

中圖分類號：F230 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）06-0091-02

俗話說的好，“經濟越發展會計越重要”。 隨著社會主義市場經濟的發展，會計業務處理日趨復雜化，這要求會計人員終身學習不斷完善專業技能提高業務質量，另一方面會計人員也面臨更多的誘惑，一些人因個人利益的驅使，違背職業道德，職務犯罪現象屢見不鮮。從美國的“安然”事件，到中國的“鄭百文”、“藍田”事件，會計領域經濟犯罪現象頻繁發生。這種會計造現象的頻發，嚴重影響了經濟的發展和正常的經濟秩序。如何避免這種會計造假現象，提升會計人員道德水平是一個很有效的解決辦法。

一、會計職業道德概述

會計職業道德是指會計是指會計在職業中應遵循的。體現會計職業特征的，調整會計關系的職業行為準則和規范，其含義主要包括三個方面：（1）會計職業道德是調整會計職業活動利益關系的手段。（2）會計職業道德具有相對穩定性。（3）會計職業道德具有廣泛的社會性。

會計的目標決定了會計所應承擔的社會任務，即關注公眾利益。隨著市場經濟的發展，會計工作服務對象進一步擴大，不僅局限于向國家機關、金融機構和企業內部管理者提供優質準確的會計信息，而且還要為投資者，債權人以及社會公眾等等一切信息需求者服務，會計職業道德在經濟活動中扮演著協調經濟利益關系的重要的角色，經濟活動往往牽扯多個利益主體利益關系復雜，各人經濟利益、國家利益、公眾利益，時常發生利益沖突，當這些經濟主體發生利益沖突的時候，會計道德可以協助法律法規，在不損害國家利益的前提下，以公眾利益為第一優先作為工作考量。

會計職業道德具有一定的強制性，我們都知道法律具有強制性，而道德屬于意識形態范疇，一般不具有強制性，但是會計職業道德與其他的職業道德不同，會計職業道德具備鮮明的行業特征，一部分會計職業道德的內容被納入相關法律制度，如《會計法》等法律法規都涉及了會計職業道德的內容和要求，職業道德的法制化使得會計工作有規可循，為會計人員的工作指明方向，非強制性內容的存在，直接影響會計的工作態度、會計的工作質量、會計的信譽等等，有其存在的必要性。雖然違背會計職業道德的非強制性內容并不違反，但也是違反職業紀律的，是職業道德所不能接受的，要求從業人員必須遵守。

二、會計職業道德出現的問題及成因

（一）會計職業道德出現的問題

1.忽視職業道德。在實際工作中，會計是單位的會計。會計參與的經濟活動往往牽扯多個利益主體關系復雜，單位的經濟利益往往與會計個人經濟利益密切相關，因此，當國家利益、社會公眾利益、單位利益發生沖突時，一些會計人員違背職業道德準則，為違法犯罪獻計獻策，同流合污，對外提供虛假會計信息。

2.個人利益驅動，監守自盜，不惜走上職務犯罪的道路。一些擁有較高專業技能的會計人員因一己私利蒙蔽雙眼，無視法律法規、職業道德的存在，利用職務之便，故意篡改會計憑證等，抱著僥幸的心理鋌而走險，企圖運用高超的技巧掩蓋違規甚至是犯罪的事實，為個人謀取私利。

3.職業道德意識淡薄，業務水平偏低。眾所周知，中國會計領域法律法規不健全，中國的會計法律法規在不斷地完善，逐年的更新變化，一些會計人員對職業道德的學習不足，職業道德觀念模糊，不能及時了解掌握新知識新法規等，做出錯誤的會計業務處理，無意識地觸犯了法律法規。

（二）造成會計失德的原因分析

1.個人利益觀念的轉變對價值觀念的沖擊，中國社會主義市場經濟體制的建立和完善，為了充分調動人民的生產積極性，實行按勞分配，在不損害國家、集體利益的前提下，國家充分尊重和保護個人利益，個人利益的進一步放寬，使得一些人的價值觀念、道德觀念發生變化。個人利益意識也隨之產生變化，體現在思想上的變化，必然引起道德沖突，使得一些人尋求不正當的個人利益。這種不正當的個人利益與職業道德相違背，這種個人利益意識逐漸膨脹而國家利益，社會公眾利益，職業道德觀念的意識逐漸減弱，一些人一味追求物質享樂，導致職務犯罪頻繁發生，

第8篇：職業道德含義范文

關鍵詞:會計職業道德建設 會計信息質量 途徑 方法

中圖分類號:F230 文獻標識碼:A

文章編號:1004-4914(2010)07-160-02

隨著我國經濟的迅猛發展,人民物質生活水平的不斷提高,人們的欲望也在迅速膨脹,利用職業的便利進行犯罪的行為越來越多,職業道德問題越來越受到人們的關注。作為我國經濟領域的重要參與者和會計信息提供者的會計人員,其職業道德水平的高低,不僅關系到會計信息的質量高低,而且關系到我國財經法規制度的貫徹執行、經濟秩序的維護及我國經濟發展的問題,加強會計職業道德建設、提高會計信息質量已成為我們目前必須解決的首要而艱巨的任務。

一、會計職業道德的概念及含義

會計職業道德是一般道德在會計職業生活中的具體體現,它是由會計職業活動的具體特點就涉及的利益關系等所決定的,是調整會計人員之間、會計人員與不同的利益團體或個人之間社會關系的道德規范總和。會計職業道德是規范會計行為的基礎,是調整會計職業活動利益關系的手段,會計職業道德不僅具有相對的穩定性而且具有廣泛的社會性。其含義主要包括:

1.會計職業道德是規范會計行為的基礎。我們知道人的行為要靠人的意識來支配,信念的善與惡將導致行為的是與非,會計人員的會計行為也是由其內心信念支配的,因此會計職業道德對會計行為提出了相應的要求,如愛崗敬業、誠實守信等。

2.會計職業道德是調整會計職業活動利益關系的手段。會計職業道德應當配合國家法律制度,調整職業關系中的經濟利益關系,維護正常的經濟秩序,允許個人和各經濟主體獲取合法的自身利益,反對通過損害國家和社會公眾利益而獲取違法利益。這就要求會計人員的會計行為做到客觀公正、保守秘密等。

3.會計職業道德具有相對穩定性。會計是一門實用性很強的經濟學科,是為加強經營管理,提高經濟效益,規范市場經濟秩序,維護社會公眾利益服務的。任何社會和個人,對于客觀經濟規律,只能在認識的基礎上,去主動適應、掌握和運用它,而不能去改造它,更不能違背它。會計標準的設計,會計政策的制定,會計方法的選擇,都必須遵循其內在的客觀經濟規律和要求。因此,會計職業道德主要依附于歷史繼承性和經濟規律,在社會經濟關系不斷的變遷中,保持自己的相對穩定性,即會計人員應當熟悉財經法律、法規和國家統一的會計制度。

4.會計職業道德具有廣泛的社會性。會計職業道德是人們對會計職業行為的客觀要求。從受托責任觀念出發,會計目標決定了會計所承擔的社會責任。尤其是隨著企業產權制度改革的不斷深化,會計不僅要為政府機構、企業管理層、金融機構等提供符合質量要求的會計信息,而且要為投資者、債權人及社會公眾服務。可見,會計信息質量直接影響著社會經濟的發展和社會經濟秩序的健康運行,會計職業道德必將受到社會關注,具有廣泛的社會性。作為會計人員不僅要依法辦事,還要搞好服務。

二、會計職業道德建設的現狀

由于會計工作涉及經濟領域的方方面面,存在于各行各業,會計信息如果不能及時、準確、全面地反映經濟活動,其危害不可估量。會計人員作為會計信息重要的參與者,應嚴格按照《會計法》的要求愛崗敬業、廉潔自律、客觀公正、保守秘密、誠實守信、遵守法紀、提高技能、文明服務。但是,隨著我國經濟的快速發展,改革開放的進一步深化,經濟案件有逐年增多、涉案金額越來越大的趨勢,應引起國家相關部門的高度重視。我國會計職業道德現狀不容樂觀,其主要表現為:

1.會計人員自身素質有待提高。會計從業人員的職業道德觀念淡薄,責任心不強,公私不分,違背職業準則,違法亂紀、弄虛作假、謀取私利,在國家、社會公眾利益與單位利益發生沖突時,不能堅持原則,為違法違紀行為出謀劃策,甚至參與偽造、變造會計信息,一定程度上擾亂了國家正常的財經法律秩序,給國家和集體帶來了不可估量的損失。

2.國家法律法規制度不夠完善,政府監管不到位。國家法律法規制度有待完善,政府監管有待加強。我們知道,企業是以盈利為目的的,有些企業為了自己的利益,想盡辦法鉆國家法律的空著,逃稅、漏稅甚至不納稅,授意指使會計人員造假,致使會計信息質量低下,引起經濟秩序混亂,違規違法事件縷縷出現,財政、審計和稅務等政府部門鞭長莫及,不能很好地依法履行監督職能。

3.社會監督發揮不充分,社會監督制度不健全。會計工作的社會監督主要是指由注冊會計師及其所在的會計師事務所對受托單位的經濟活動進行審計、簽證的一種監督制度,此外,單位和個人檢舉違反《會計法》和國家統一的會計制度規定的行為,也屬于會計工作社會監督的范疇。我們知道,一個企業無論是個體、私營還是國有性質,一年之內大概需接待2-3批審計,這些審計機構帶著不同的目的,來自不同的單位,他們與企業應屬于監督與被監督的關系。但是,有些審計機構與企業互相串通,為了實現各自的利益,致國家利益不顧,違背職業道德,失去了應有的監督作用。

三、加強會計職業道德建設的基本途徑和方法

1.加強會計職業道德教育,提高會計人員自身素質。會計是以貨幣為主要單位,運用專門的方法,對經濟活動進行核算和監督的一種管理活動。作為這種管理活動的會計從業人員,一定要有良好的職業道德修養。首先應以教育為基礎,如:通過普通專業教育,培養會計人員的理論知識和專業技能。通過繼續教育,不斷更新知識,培養會計人員理論聯系實際和解決問題的能力。通過社會教育,培養會計人員高尚的世界觀、人生觀和價值觀。在現今,會計人員年年要進行強制性的專業技能的繼續教育,一定程度上提高了從業人員的業務水平,但是還不夠全面和深入,培訓方式不夠多元化,也就是說不僅要進行業務培訓,而且要讓會計人員能夠走出去,通過參觀學習、經驗交流等形式開闊眼界,使其能正確認識會計職業的重要性,自覺加強會計法律法規的學習,提高正確運用法律法規處理會計事物的能力,提高自身素質。

2.建立健全國家相關法律、法規制度。無論是一個民族還是一個國家要想發展和強大,完善的法律制度是保障。從會計法的建立到一次次的修訂,說明國家對會計行業的重視,對會計人員的尊重。重視和尊重不等于放任自流。從我國有關財經法規制度來看,可操作性有待加強,會計法律體系及相關配套措施建設步伐應加快,使執法者和守法者都有法可依,有章可循,對有法不依,執法不嚴,違法不究的做法,應加大懲罰力度,如對會計造假產生的損失,在相關法律法規中,應由參與造假人員按責任大小承擔賠償,對負有責任的單位負責人也要加大懲罰力度,使參與造假者得不償失,嚴肅財經法紀。

3.建立健全完善的監督機制。目前我國會計監督體系基本實現內部會計監督、社會會計監督和國家會計監督三位一體的監督機制,但他們之間的職責界定不清晰,責任不明確,效果不明顯。

內部監督作為企業的內設部門,自身利益很難與企業利益區分,很大程度上限制了他的職責的發揮,企業必須建立完善的內控制度,加強各環節的內控管理,保障會計人員提供真實、完整、準確的會計信息,保障內審人員依法獨立對會計工作和會計資料進行監督。

社會監督主要指由注冊會計師及其所在的會計師事務所依法對委托單位的經濟活動進行的審計、簽證的監督和單位及個人對違法行為的檢舉等。對于會計師事務所,由于其要想生存,就必須和被審單位搞好關系,雖然他們沒有從屬關系,但卻有利益依存關系,會計師事務所與企業共同參與造假的事件縷縷發生,加大對參與造假者的懲罰力度,遏制此類事件的發生,充分發揮會計師事務所社會監督的職能。對于檢舉違法行為的單位和個人,發揮媒體宣傳職能,應給予獎勵,營造良好的社會風氣,維護經濟秩序健康發展。

國家監督是指財政、審計、稅務機關代表國家對各單位的財務工作進行的監督,對企業會計工作進行監督的主體是政府財政部門。作為代表國家行使職能的部門,應秉公執法,認真履行職責,幫助會計人員正確理解和深刻領會國家的財經制度,提高會計工作水平、會計信息質量和會計職業道德建設。

4.營造良好的會計工作環境,提高會計信息質量。從會計職業道德具有廣泛的社會性來看,會計工作把政府機構、企業管理層、金融機構、投資者、債權人及社會公眾緊密聯系起來,會計工作的好壞關系著社會經濟的發展和社會經濟秩序運行,我們應發動全社會的力量,重視會計工作,重視會計職業道德建設,給會計工作一個良好的執業環境,充分發揮會計管理經濟活動的職能,為國家、單位、投資者、債權人及社會公眾提供高質量的會計信息。

總之,會計職業道德建設是一項長期而系統的工程,不僅要靠國家及相關法律的支持,靠社會公眾的努力,更要靠會計從業人員的不斷堅持,加強會計職業道德建設,提高會計信息質量,為我國的經濟發展保駕護航。

參考文獻:

陳平.加強會計職業道德建設 提升引航財務管理水平.經濟交流,2007(9)

第9篇：職業道德含義范文

關鍵詞：職業道德 職業指導 案例教學

職業道德與職業指導是職業學校學生的一門必修的德育課程。其教材還有一個顯著的特點，每一章節之前，都會配有具體的案例，然后由案例進而導入正文，且正文中也穿插著很多案例，降低了課程的理論難度，并增強了教材的可讀性。這一特點為案例教學創造了良好的條件。

一、案例教學的含義

案例教學是以學生為中心，并對現實問題或特定事實進行交互式探索的一種教學方式。這種教學方式有利于增強學生的理解能力，還可指導學生開展實踐活動，提高實踐能力。此外，案例教學還適用于職業學校的教育，有助于落實能力本位，提高德育課的親和力。

二、案例教學的特點

1、啟發性和創造性

案例教學是一種啟發式的教學，打破了以往“教師講課，學生聽課”的模式。將傳播知識和培養能力結合起來，這樣既可調動學生的主動性和創造性，還可提高學生思維的靈活性與批判性，并且有利于學生創新能力的鍛煉和培養。

2、參與性和互動性

案例教學是一種參與式的教學，具有很強的互動性。它是以學生的積極參與為基礎，無論是對案例的分析討論，還是案例評價，甚至在案例收集整理的過程中，都體現了學生與老師之間，以及學生之間的互動。

3、情境性和現實性

案例教學是以真實具體的案例為教材的背景，有的甚至可以對號入座，使學生感覺像是身臨其境。教材所提供的案例，其主人公大多是職校的畢業生，與現實生活有著密切的聯系，就像發生在身邊的事一樣，會使學生感覺分外親切。

三、案例教學在職業道德與職業指導課中存在的問題

1、教學方式突生變化，要求師生之間具有很高的配合度

職業道德與職業指導課是實用性的課程，具有很強的實踐性，并涉及了廣泛的知識面。教師對教學中所涉及的材料，必須要有一個細致的了解，還要求教師對課堂活動進行有效的調控，將不同觀點產生的分歧向著縱深方向引申，指導學生去研究案例所揭示的思想、本質，深化知識體系。

現階段，很多老師都缺乏對職業理論的認識以及對課堂教學的駕馭能力，對案例教學的方法也缺乏深刻的理解，在講課時總是照本宣科，與實際生活脫軌，使課堂沉悶枯燥，達不到理想的教學效果。

2、案例的內容缺乏較強的針對性，難以激發學生的學習興趣

興趣可以激發學生的學習熱情，引導學生努力求知。案例教學最關鍵的就是要選好案例，這對案例教學的質量和效果有著重要的影響。職業道德與職業指導課的教材，雖然每一章節都引入了案例，但案例的內容過于陳舊，與現實生活差距甚遠，不符合教學的需要，也會在一定程度上影響案例教學的效果。

3、缺乏規范的考核體系，教學效果不明顯

傳統的考核方式往往比較單一，常把考試當成唯一的考核標準。這就使得學生即使不認真學習，不積極思考，只要在考試之前死記硬背，也可取得較好的成績，從而使學生懶于學習，疲于思考，嚴重影響教學的質量和效果。

此外，有許多教師太過于目的化，只一味的引導學生去追求正確答案，使學習趨于教條化。還有老師只單純的注重形式，表面上熱鬧生動，實際上卻并未給學生帶來多大的觸動，這種做法是舍本求末的，是不可取的。

四、完善案例教學的方法和建議

1、學校應努力豐富和完善教學資源，提高軟硬件設施水平

學校應為案例教學的開展創造良好的教學條件，學校及其相關部門應盡可能的配合和支持教師開展案例教學。

2、學校應開辟多種途徑，提高學生的學習能力和綜合素質

（1）必須改變職業道德與職業指導課的考核方式，不再單純的以考試作為衡量學生學習能力的唯一標準，而是要促使學生認識案例教學的重要性，注重教學的過程及結果。

（2）在平時的教學活動中，要充分利用時間，提高學生思考問題的能力和語言表達能力，促使學生勇于發表自己的看法、觀點。這樣既可以達到提高學生思維能力和表達能力的目的，又可鍛煉學生的膽量，使他們在課堂上更加活躍，有助于增強案例教學的效果。

（3）指導學生課后運用所學知識，并將其轉化為自身能力，為使學生做到學以致用，職業道德與職業指導課的教學大綱要求學生對“認知”那一部分的內容要做到真正的掌握和理解，“應用”的部分要求學生要學會分析判斷，并積極參加實踐活動。

3、教師應努力提高自身的知識水平和教學能力

教師能力的高低對教學質量有著重要的影響。作為教師本身，應該積極的接受學習和培訓，不斷提高自己的理論功底。另外，教師還應該在平時的生活中留心觀察，認真收集各種案例，通過電視、網絡、書籍、報紙等多種途徑來進行案例的收集，關注時事，緊跟時代的步伐，只有這樣才能使案例教學在職業道德與職業指導課中得到有效的實施。

參考文獻

[1]蘇龍來. 職業道德與職業指導課案例教學的探討[J].衛生職業教育，2007，（12）.

[2]蔣俊凱. 淺談案例教學法的運用——以“職業道德與職業指導”教學為例[J].教師，2010，（04）.