科技安全培訓精選(九篇)
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第1篇：科技安全培訓范文
在探討培訓課程設計之前，先對什么是真正的培訓需求問題作一下分析：作為開發(fā)某一崗位（專業(yè)）培訓的組織者即培訓項目主持人，要想成功地開設一個培訓班，他的首要工作應該從確定培訓需求分析開始。我們在以往的辦班過程中常聽到學員說一些：“這個教師講的內容我不感興趣”“這次所學的知識對我回崗位后用途不大”“這次來學習是在浪費我的時間”等等，部分學員產生滿腹牢騷的現(xiàn)象很可能就象“由于燃料油的原因而引起的火災，這時你去用貌似滅火的材料‘水’去撲滅火，而不分析滅這火的真正需求是什么。”開展崗位安全培訓工作，就要了解受訓人員的真正需求，要按照“干什么學什么，缺什么補什么”的原則進行培訓立項，進行培訓課程的開發(fā)與設計。要使受訓人員的培訓效果達到理想的狀態(tài)，培訓項目主持人就要深入到用人單位，深入生產、工作實際，采取訪談、問卷調查等形式，與各單位的有關職能部門、領導、職工一起扎扎實實地搞好調研，依據崗位職責和工作目標，界定適應崗位的必備知識和能力，預測組織、個人未來發(fā)展的需求，分析具體情況，從一些表面的現(xiàn)象中摸準受培訓者的真正需求，有針對性地制定培訓計劃和進行培訓課程設計，只有這樣才能保證培訓的實效性。
從培訓需求的調查與分析出發(fā)，明確了將要開展的培訓所要達到的目標和要求，在此前提下，進行培訓課程的設計。企業(yè)內開展的崗位安全培訓課程的設計，在課程要素的界定與選擇上與一般意義上的課程要素有所不同，突出不同的要素主要有三個。
一、教師
一般課程設計的要素中并不包括教師，因為它認為教師只不過是課程的執(zhí)行者，于是不可能在設計中考慮教師的因素。而在崗位安全培訓課程設計中，教師是根據課程的目標和內容要求提出標準進行選擇。因此，對所選定教師的能力要求是廣域的。能者為師，是一個基本的原則。但是，這里的“能者”，并不一定是課程內容的專家學者，是有能力去駕馭課程的人，去引導學習者達到課程目標的人，他更應象是一位“導演”。當然，如果二者的能力都具備，則是最理想的。正是由于這種選人標準，培訓項目的主持人就要打破傳統(tǒng)的一個教師上一門課的概念，從課程執(zhí)行者（教師）的可選人群范圍內，挑選在課程內容的各個側面有不同優(yōu)勢者來組成課程組，執(zhí)行“上課”的職能。同時課程組的成員應清楚：我們面對的學員不是孩童，成人有區(qū)別于未成年人的認知心理，要認識這些區(qū)別，要按照成人的認知規(guī)律去授課。成人學員多年來己經形成了自己的學習習慣，不同學員具有不同的學習模式。要提高學習效率，最好的方法是尊重各位的習慣，允許他們按自己習慣的模式去學，才能提高安全培訓質量，達到培訓效果。
二、學員
在培訓活動中，學員是崗位安全培訓課程活動的主體，是帶著豐富實踐經驗的成人。他們在整個培訓活動過程中不僅僅是學習資源的攝取者，同時也是經驗的攜帶者，是學習資源的貢獻者，是一種可以開發(fā)利用的寶貴教學資源。開發(fā)學員的資源可以采用以下幾種方式：一是通過參與，合理開發(fā)學員工作中積累的經驗資源。如：圍繞培訓目標，確定討論主題，提供必要的背景資料，進行專題討論，在討論中思想撞擊、見仁見智、各受啟發(fā)，開發(fā)學員解決實際問題的經驗資源；創(chuàng)設情境，運用角色扮演，學員們通過觀看扮演者的表現(xiàn)，參與演出后的討論、點評，學到其他學員處理問題的方法，開發(fā)學員處理問題的經驗資源等。二是注重培訓資源市場化，開發(fā)學員單位的現(xiàn)場資源。學員單位的現(xiàn)場資源包括兩個方面：一方面是學員單位的硬件教學資源。培訓所涉及的各種先進設施和設備等教學資源，對培訓單位來說很難完全自有，那么培訓活動就會受到很多制約，很難向培訓市場的廣度和深度運行。而進行現(xiàn)場教學，請培訓學員聯(lián)系現(xiàn)場教學場地，并且擔當講解員，在培訓教師的指導下讓他圍繞培訓目標，結合授課內容，選擇合理的教學場地，進行現(xiàn)場講解，實現(xiàn)教學資源共享，提高培訓效果。另一方面是學員單位的軟件教學資源。軟件資源包括信息、資料、制度、工藝操作程序和現(xiàn)場管理方法等內容。培訓學員將獲取到的軟件資源，可以帶回本單位參考使用。三是采用多種形式，充分挖掘學員中蘊藏的案例資源。如：布置學前作業(yè)，積累學員帶來的教學案例；培訓課堂上啟發(fā)學員，講述案例；批改作業(yè)，評審論文（學習心得），收集學員寫出的案例；跟蹤調查，收集和完善案例。
三、培訓教材
崗位安全培訓課程設計中的教材，必須是事先精心準備的，是切合學習者實際需要的，是足夠能反映該領域內最新信息的材料。要以形成能力為中心，以“必須”和“夠用”為原則，由選定的教師進行自編或對市面上現(xiàn)有的材料進行加工與處理，形成一套符合本次培訓的教材。培訓的目標是對著崗位，直接目的是為了形成上崗的必備能力。那么，在崗位安全培訓活動中，所教理論并不是越多越好，知識體系也并不是越完整、越深奧越好。為了本次培訓要形成的幾項能力，必須具備的知識一定要教，而且要教會。以夠用為度，決不要為了學科的系統(tǒng)性而斗進升出。那種“不給學員打下雄厚的理論基礎，將來怎么能有大的發(fā)展”的說法，在崗位安全培訓活動中是不適用的，也與崗位安全培訓的特點是不相符合的。
第2篇：科技安全培訓范文
關鍵詞：新形勢；煤礦職工；安全培訓；探索
中圖分類號：TD7 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）12-00-01
煤礦作為高危行業(yè)之一，必須樹立“安全第一”的觀念，加強煤礦職工安全培訓，只有提升了職工安全生產意識與安全技術素質，才能保證煤礦正常運行和發(fā)展。近年來，煤礦事故頻發(fā)，給煤礦生產經營以及社會各界帶來深刻影響與教育，這就促使煤礦職工安全培訓工作提升日程。
一、建立健全安全培訓機制
制度保證是展開安全培訓工作的基礎，要使安全培訓工作落實，必須全面發(fā)揮正面機制和反面機制的綜合力量。
一方面，建立健全安全培訓基本制度。現(xiàn)階段，由于煤礦企業(yè)片面追求經濟利益的實現(xiàn)，而忽視安全的重要性，使煤礦職工安全培訓體制的缺失，造成許多安全事故的發(fā)生以及發(fā)生后沒有相應的制度保障受害者的權益，這影響了煤礦企業(yè)的正常發(fā)展，所以，必須建立健全煤礦職工安全培訓制度和培訓計劃，如《培訓工作程序》、《培訓管理實施細則》、《培訓操作流程》等。同時建立安全培訓機構，配備安全教育人員，以安全知識的傳授為基礎，對煤礦工作人員進行安全教育和安全宣傳，提升煤礦工作人員的安全意識。再者，制定安全培訓計劃。安全培訓計劃的制定要符合煤礦企業(yè)的實際，以煤礦企業(yè)的經濟效益與安全效益的雙實現(xiàn)為出發(fā)點，關注員工效益與企業(yè)效益相統(tǒng)一，把短期培訓與長期培訓結合，促進安全培訓階段性與持續(xù)性進行，切實將安全培訓深入到企業(yè)的生產、經營和發(fā)展過程中。
另一方面，激勵機制與約束機制并用。要良好的保證員工安全培訓工作，必須要做到雙面保障。一是積極運用激勵機制，把員工的業(yè)務素質和個人安全培訓作為衡量利益分配的重要指標，做到按勞分配，以培訓――考試――上崗――待遇程序展開實際獎勵，以達到提升員工安全技能的目的。同時嚴格考核管理制度，以具體安全管理制度，制約煤礦企業(yè)員工的具體行為，實行權責分明制度，將責任落到個體員工身上，并對員工安全行為進行定期檢查，將檢查結果與個人利益掛鉤，以檢查結果為依據，對員工進行安全教育落實，對出現(xiàn)安全問題的員工進行及時矯正。
二、煤礦職工安全培訓“教育化”
近年來，煤礦事故發(fā)生頻繁，這給人以血的教訓，在煤礦職工安全培訓中要真實有效的傳達安全重要性，必須以教育性的案例為支撐。首先，通過舉辦安全教育會展或是講述事故案例，使員工認識到安全的重要性，讓他們謹記危險來自于小行為，時刻關注自己的一舉一動。其次，加強安全法制教育，以相關法律對安全事故的責任追究，來加強員工對事后責任的認識，使其認識嚴格遵法、守法以及維護煤礦安全生產的重要性。最后，加強員工后備教育，以家庭教育、班組之間相互監(jiān)督的方式展開跟隨安全教育，發(fā)現(xiàn)情緒波動者要及時進行思想教育，以保證煤礦生產安全進行。
三、煤礦職工安全培訓“理念化”
煤礦職工安全培訓根本目的是保證煤礦企業(yè)的安全運行，而其主要借助人的力量來實現(xiàn)，這就要求在煤礦職工安全培訓中樹立以人為本的安全理念，指導人們的行為，只有人人具有“安全第一”“我要安全”的思想才能發(fā)揮自我安全能動性，在實際工作中做到安全生產。
首先，加強安全知識與技能的傳授。開設安全培訓課程，加強安全知識的傳授，使煤礦員工意識到安全是生命健康的價值，從而形成生命高于一切的意識，并認識到安全權是人最基本的人權。同時，將煤礦基本安全知識以課堂教學的形式講述給員工，讓員工做筆記，動腦思考安全問題存在的可能性等，加強員工對安全理論知識的掌握，提高員工安全知識水平。其次，進行各層次人員安全素質培訓，全面提升煤礦人員安全素質。一方面，加強培訓師資力量建設，為煤礦安全培訓奠定基礎。聘任現(xiàn)場實踐經驗豐富的技術人員為兼職教師，彌補專職教師實踐經驗不足，以傳授實際安全經驗，同時加強專職教師實踐能力鍛煉，提升教師的實際經驗。另一方面，加強員工安全素質與技能培訓。職工是安全生產的直接操作者，要通過及時有效的培訓和教育使他們樹立正確的安全價值觀與人生觀，同時加強員工業(yè)務技能培訓，只有具有標準化的生產技能，安全操作生產機器，才能保障安全生產。
四、煤礦職工安全培訓“實踐化”
煤礦職工安全培訓“實踐化”一方面是指在進行培訓時，關注到培訓人員的實際操作安全性的培訓，一方面講煤礦職工安全培訓要做到實際化。首先在培訓過程中，創(chuàng)造一些條件讓培訓人員加強安全實踐性訓練，習得逃生或是避免事故危害的技術，在實際操作中，正確運用機械設備運用原理，做到規(guī)范化操作，力圖避免操作過程中的任何錯誤，以精準、細致的安全生產保障煤礦安全。再就是，安全培訓工作的實際落實。實施教學大綱、培訓教材、考試時間、評分標準相統(tǒng)一，在考核上把關，形成管理部門、培訓部門、考核部門以及用人部門相互監(jiān)督，相互促進的機制，保證各環(huán)節(jié)科學落實，促進安全培訓工作科學化進行；在培訓過程中規(guī)范教學檔案和學員檔案管理，各類資料要規(guī)范整齊，保存完整，對各項材料進行定期分析，為展開后期煤礦職工安全培訓做好參照。
五、總結
近年來頻發(fā)的煤礦事故給人以血的教訓，使人們越來越認識到安全的重要性。加強煤礦安全培訓工作是保證生命安全的需要，是煤礦安全生產的重要基礎和保障，只有全面提升煤礦工作人員的安全意識、安全態(tài)度和安全技能，使煤礦企業(yè)樹立以人為本的安全理念，展開科學的安全培訓，將安全培訓落實到煤礦生產的各個過程才能確保煤礦安全可持續(xù)的發(fā)展。同時，在煤礦職工安全培訓具體工作中，必須以體制為保障，以調動培訓人員的積極行為支撐，以實踐化的落實為根本，才能促進安全培訓工作的全方位實施，從而保障生命健康，促進煤礦企業(yè)安全發(fā)展。
參考文獻：
[1]王懷金，張華臺.提高煤礦企業(yè)安全培訓質量的途徑[J].淮南職業(yè)技術學院學報，2010（02）.
[2]陳魏.煤礦事故自救培訓現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢綜述[J].科技信息，2010（05）.
第3篇：科技安全培訓范文
一、安全技術培訓調查的背景和的現(xiàn)狀
煤礦安全技術培訓是一項嚴肅、認真的安全基礎工作，搞好職工的安全技術培訓，努力提高煤礦職工隊伍的安全素質，是實現(xiàn)煤礦安全生產的根本，也是維護職工人身安全的基本保證。強化煤礦安全技術培訓，是煤礦安全工作的重要任務，是“安全第一，預防為主”方針的具體體現(xiàn)。《中華人民共和國煤炭法》規(guī)定：“煤礦企業(yè)應當對職工進行安全生產教育、培訓，未經安全生產教育、培訓的，不得上崗作業(yè)。”《煤礦安全監(jiān)察條例》也對煤礦企業(yè)提出了強制性開展安全技術培訓工作的嚴格要求。對在新體制下加強煤礦安全技術培訓、提高安全培訓質量提出了新課題。這充分說明了煤礦安全技術培訓工作由于行業(yè)的特殊性，比其它行業(yè)顯得更為重要。 據查閱資料統(tǒng)計，1981-1999年，全國煤礦職工死亡人數114878人，百萬噸煤死亡率為5.94。而同期美國煤礦死亡人數僅為1261人，特別最近三年煤礦死亡人數每年均控制在40人以下，1994年以后百萬噸煤礦死亡率一直保持在0.05以下。我國安全生產形勢如此嚴峻，原因是多方面的，但其中一個主要原因是人員安全意識差、能力較低，構建和完善安全生產培訓體系，加強各類人員的安全生產培訓是當前安全生產工作的主要任務之一。
二、存在問題
從大量事故調查資料分析結果看，80%以上的事故都是“三違”（違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動紀律）造成的。國外工業(yè)發(fā)達國家的經驗充分說明，強化安全生產培訓，提高人員安全素質是減少事故最有效的手段之一。但是，長期以來，很多企業(yè)并沒有真正意識到這個問題，或者認識不深，理解片面，對安全技術培訓工作抱著敷衍了事和走過場的態(tài)度，沒有給予充分重視。
三、規(guī)劃措施
隨著科學技術的進步，煤礦機械化、自動化水平在不斷提高，國家的法律法規(guī)都在不斷健全和完善。為跟上時代的步伐，就必須杜絕“一勞永逸”的學習態(tài)度，樹立不斷培訓和努力學習的思想。為使安全培訓教育取得預期效果，必須注重培訓內容和形式的統(tǒng)一，同時考慮到煤礦行業(yè)的特點針對以上存在的問題，根據培訓對象的不同因人而宜、因地制宜，制訂不同的培訓規(guī)劃措施如下：
1、 安全培訓內容 （1）法律法規(guī)教育。主要有法律基礎知識，如《行政訴訟法》、《行政復議法》、《行政處罰法》、《行政監(jiān)察法》、《安全生產法》、《礦山安全法》、《煤炭法》和《勞動法》等。 （2）煤礦安全基礎知識。包括井下各種有毒有害氣體、粉塵的性質和危害及防治辦法；采、掘、機、運、通各個環(huán)節(jié)中的工作常識、要領及安全注意事項，如采掘工作面的安全技術、爆破安全技術、“一通三防”安全技術、礦井提升運輸安全技術、礦井電氣安全技術、井下現(xiàn)場救護常識等。 （3）煤礦安全技術法規(guī)。主要包括《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦安全規(guī)程執(zhí)行說明》、《煤礦安全監(jiān)察條例》、煤礦“一通三防”責任制和各種《操作規(guī)程》及《作業(yè)規(guī)程》等。 （4）煤礦事故分析和處理。主要是案例教育，包括煤礦各種事故產生的原因、特征、發(fā)生發(fā)展過程、分析技術方法的理論和防治對策等方面。 （5）計算機、互聯(lián)網通信等方面的信息技術。 在具體培訓中，可根據培訓對象不同安排選用不同的內容。
2 、培訓形式 （1）入礦培訓。對象為新招收的工人，一般是脫產培訓，按《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定，時間為2個月。但在實際中很多礦并未嚴格按照規(guī)定進行培訓，內容簡化，時間僅有一個星期左右，使得進礦的新工人剛一參加工作在安全方面的素質就先天不足，從而為以后的違章埋下隱患。 （2）現(xiàn)場培訓。對象包括經過理論培訓的新工人和對工藝、設備等不熟悉的所有各種工作人員，時間可能只有幾分鐘，也可能長達數月之久。內容包括手工操作過程、工藝設備流程、工作原理和使用維護方法等。 （3）脫產集中培訓。對象為在煤炭企業(yè)工作的各類人員，根據工作崗位和性質，可制定不同的培訓內容和培訓周期。對特殊工種和各級安全監(jiān)察管理人員，必須按規(guī)定進行上崗資格培訓和定期安全培訓，對其他工作人員也應進行定期安全培訓。 （4）在職培訓。對象為在煤炭企業(yè)工作，沒有時間或不需要進行脫產培訓的各類人員，如班前、班后安全培訓，利用會議間隙培訓，利用有關圖書資料自學等。
3、安全技術培訓措施
（1）對安全培訓設備與教學管理要兩手抓，不能一手硬一手軟。有些單位要么只重視更新培訓設備和教室的裝修，多媒體教室、實驗室、計算機房等一應俱全，但對培訓具體計劃和落實執(zhí)行情況疏于管理，人員培訓缺少明確目標；要么只注意落實計劃和任務數，但由于設備陳舊，缺乏必要的教學手段，教室或專職教師不足，安全培訓流于形式，培訓的質量和效果難以保證。
（2）加強監(jiān)督管理，防止安全培訓變成走過場。為不違反《煤礦安全規(guī)程》等有關規(guī)定，許多單位也對 有關人員進行定期的安全培訓，但培訓模式和培訓內容比較單一，缺乏針對性，且只要參加學習就能通過考試，拿到合格證，難以收到應有的效果。而且，由于生產比較緊張，全員培訓經常得不到落實，生產能手、技術骨干和單位正職等人員需要參加培訓時經常因為人手緊和工作繁忙無法參加，為了完成“任務”，只好指派他人參加。最后培訓部門和接受培訓單位的培訓任務指標雖然完成了，雙方皆大歡喜，但并未達到全員培訓的目的。
（3）增加安全培訓投入。如在安全培訓資金安排上，美國煤礦提取比例為0.02美元/t；文化程度方面，美國礦工高中以上占77%，其中大專以上占15%。相比之下，我國煤礦職工素質低，企業(yè)在安全培訓方面的投入也較低。為提高本單位職工素質，增強安全意識，減少各種事故的發(fā)生，就必須加大安全培訓資金投入，才能從根本上改變安全的被動局面。
（4）加強和改進師資建設和教學方法。長期以來，作為安全培訓機構的專職教師往往沒有實踐經驗，專業(yè)技術課主要靠聘請生產技術人員來講授。雖然他們都具有一定的理論知識和較為豐富的實踐經驗，對各種規(guī)章制度比較熟悉，但受時間和精力限制，難以保證培訓內容的系統(tǒng)性。表現(xiàn)在教學上，對培訓的具體方法研究較少，講授時具體技術法規(guī)講的多，理論和案例講的少，而案例教學是培訓中具有針對性能夠提高培訓質量的關鍵一環(huán)，只有抽象，沒有具體，講授效果往往不盡人意，使安全培訓質量大打折扣。
第4篇：科技安全培訓范文
關鍵詞：煤礦；安全培訓；突出問題；對策
中圖分類號：G719 文獻標志碼：B 文章編號：1674-9324（2015）38-0281-02
一、引言
眾所周知，煤礦是高危行業(yè)之一，也是安全生產工作的重點領域。近年來，隨著我國煤炭產量逐年攀升，煤礦的安全生產形勢也更加嚴峻，各類煤礦安全事故不斷發(fā)生，分析原因，幾乎每一起事故都存在著員工的安全意識不高的問題。那么要搞好煤礦企業(yè)的安全生產，必須樹立“以防為上”的思想，加強安全培訓，扎實做好各級員工的安全教育培訓，實現(xiàn)煤礦企業(yè)安全生產。因此，在新形勢下探討煤礦安全培訓工作的內在規(guī)律和方法、途徑，對于當前搞好煤礦安全工作顯得日益重要。
二、煤礦安全培訓的重要性
1.安全培訓是國家的強制性要求。我國《煤炭法》和《煤炭安全規(guī)程》中都強調了煤礦安全培訓的極端重要性。
2.開展安全培訓是預防煤礦事故的主要途徑之一。加強安全培訓，有利于提高職工的安全知識和技術水平，增強安全防范意識，有利于從源頭上預防各類人身傷亡事故的發(fā)生。
3.搞好安全教育培訓既是企業(yè)安全文化建設的需要，又是推進依法治礦的需要。國家在加強煤礦安全管理方面，修訂出臺了一系列行之有效的法律法規(guī)，要想讓這些安全管理法規(guī)落實到安全生產過程中去，就必須讓每位員工知法、懂法、用法律來維護自身的合法權益，因此煤礦安全教育就顯得頗為重要[1]。
三、安全培訓現(xiàn)狀及存在的突出問題
1.煤礦安全培訓的重要性認識意識淡薄。部分煤礦片面追求企業(yè)效益，無視國家安全法律對煤礦依法進行強制性安全培訓的規(guī)定，職工未經過培訓直接上崗。只抓硬性生產指標，把培訓任務當成面子工程，被動應付。職工隊伍安全素質狀況是衡量礦井安全形勢是否良好的關鍵性因素。
2.安全培訓內容和方式不適應實際需要。煤礦工作條件的復雜化、安全生產信息化、管理的集約化對職工安全素質的要求越來越高。一方面由于特種作業(yè)人員和安全監(jiān)管人員需要更高水平、高質量的安全培訓，而目前的安全技術培訓內容與方式不適應生產現(xiàn)場的需求[2]。另一方面煤礦安全培訓機構各行其是，師資力量不足，安全培訓投入低，培訓基礎工作薄弱，對培訓機構缺乏有效的監(jiān)管反饋與效果評估，使培訓工作難以適應新形勢下的安全生產的需求。
3.培訓管理缺乏有效督導。國家與行業(yè)的全培訓政策制度、落實執(zhí)行力、監(jiān)督及反饋共同構成一個完整的培訓管理機制。但相關部門在培訓監(jiān)管上存在缺陷，尤其是四級培訓機構存在培訓質量管理上的漏洞。
4.安全培訓范圍覆蓋面不足。大多數煤礦對基層礦工培訓的較多，而針對領導培訓的相對較少。對于煤礦的事故來說，雖然幾乎所有的事故都發(fā)生在一線的礦工身上，但是究其深層次的原因，主要還是領導對安全重視不夠。沒有擺正安全與生產的關系[3]。
5.培訓條件較差，手段落后。一是沒有固定的授課教師，急需培訓時，抓住誰算誰，隨意性較大。所以導致培訓的質量沒辦法保證。二是沒有正規(guī)實用的培訓教材。三是缺乏必要的培訓實物模型。
四、搞好煤礦安全培訓工作的側重點
1.加強和完善企業(yè)的安全文化建設，即所謂的強化煤礦安全意識培訓。安全教育培訓的實質是安全文化培訓，安全文化是企業(yè)安全發(fā)展的靈魂，是職工安全生產的命脈。安全意識培訓要針對煤礦的每一位員工，做到將培訓貫穿于整個工作之中。對員工的意識培訓可分兩個層次：一是對執(zhí)行層的培訓執(zhí)行層主要包括基層班組長、安全員、基層礦工等。二是對中高層管理人員進行安全意識培訓。明確高層管理人員在安全生產工作中的關鍵地位和主導作用，讓高層管理人員真正把安全第一放到首位。還應把煤礦安全意識培訓納入企業(yè)管理范疇，立足當前，規(guī)劃長遠，通過建立完善的安全培訓體系，為煤礦安全生產局面的穩(wěn)定好轉提供有力保障。
2.增強煤礦安全培訓內容的針對性和培訓方式的靈活性。煤礦安全培訓內容和培訓對象要有針對性。內容方面應在基層廣泛開展技能培訓，增強培訓的針對性和實用性。培訓對象方面在對基層員工進行培訓時，應充分考慮員工的接受程度和理解力，對文化水平較低的員工可著重培訓他們最需要和必須掌握的知識；而對文化程度較高的員工可詳講，重點培養(yǎng)他們成為技術骨干[4]。
3.在培訓方式方面，應以創(chuàng)新性培訓方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)培訓。首先可以加強形象直觀教學。就是通過現(xiàn)場、事物或模擬演練迅速抓住學員的注意力，使學員有一種身臨其境、課堂與現(xiàn)場零距離的感覺。此種培訓方法可以最大限度地激發(fā)學員的學習興趣，增強學員接收培訓的積極性和主動性，從而達到最佳培訓效果。
其次是多結合事故事例進行教學。事故的發(fā)生都與員工的素質和安全教育培訓不到位有很大的關系，一旦發(fā)生事故會給企業(yè)和受傷者帶來經濟損失和身體傷害，選擇典型事故案例模擬培訓教育效果更好。
再次是加強適時重復教學。有些管理制度和安全措施，要經常進行重復灌輸和重復教育，目的是為了防止員工淡忘。
4.健全煤礦安全培訓激勵機制，提高員工學習積極性。實行學習結構工資制，將職工的薪酬與培訓考核結果掛鉤。開展培訓爭先創(chuàng)優(yōu)活動，根據實際情況評出全員培訓現(xiàn)金教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學員，并給以表彰和獎勵，并提高其待遇，以此掀起比、學、趕、幫、超的熱潮，促進員工素質持續(xù)提高。
五、煤礦安全培訓的創(chuàng)新
1.更新煤礦安全培訓理念，改變辦班模式。安全培訓應堅持按需施教，注重員工能力的培訓，避免走應試教育。培訓班容量不宜過大，盡可能使同一層次具有大致相同需求的學院編在一個班，教材內容應緊密結合實際，使學員能真正各得所需，學以致用。
2.以導師帶徒的形式完成安全培訓。讓員工在實習階段就固定一名經驗豐富、業(yè)務素質高的成熟工作為師父，雙方簽訂協(xié)議，明確師徒關系，同時將員工的進步成長列入雙方的業(yè)績考核，勢必會促進師徒的共同成長。
3.培訓主管部門定期設立“培訓大講堂”，以企業(yè)發(fā)展、安全生產、經營管理、團隊建設等為論題，在全體員工中開展大討論，通過討論使廣大員工掌握了解企業(yè)發(fā)展動態(tài)、存在問題，統(tǒng)一團隊思想，使員工更加深入、靈活地參與到企業(yè)的管理中去。
4.改進對學員的考核方式。根據不同的培訓對象、培訓目標、培訓內容和培訓時間，采用不同的考試、考核形式。對技能人員培訓考核，重在解決實際問題的知識、實際操作技能、工作行為規(guī)范和總結分析實際問題的案例。
5.改進培訓效果評估。組織開展專業(yè)技術安全培訓比武，以比代練，以比代培，既可以使培訓更加貼近實踐，還可以形成學、比、趕、幫、超的良好氛圍。以隨機訪談、座談會、問卷調查等多種形式及時聽取學員對培訓工作意見和對培訓工作滿意度。
六、結語
總之，煤礦安全教育培訓不能永久地保持一定模式長期不變，只有與時俱進、及時創(chuàng)新，才能適應時代的變化，為煤礦安全生產提供有力保障，才能使煤礦安全培訓在企業(yè)中落地生根，開花結果，才能使員工真正意識到安全第一、生命至上。
參考文獻：
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第5篇：科技安全培訓范文
關鍵詞：煤礦；安全培訓；管理體系
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.14.059
1 引言
二十一世紀的今天我國針對煤礦行業(yè)的安全培訓先后出臺了多部法律文件，這些法律法規(guī)的推出有效的促進了整體體系的構建，有效的促進了我國煤礦的安全體系建設。不過在實際的推行過程中，仍然存在著許多問題，在培訓的過程中效果不明顯，并未達到預期的效果。針對現(xiàn)階段的情況，為了進一步的提升我國煤礦安全培訓體系的管理工作，對其進行研究，并為煤礦企業(yè)開發(fā)出一套完善的安全培訓體系勢在必行。
2 我國煤礦安全培訓管理體系的問題分析
2.1 相關法律法規(guī)不健全
每一個行業(yè)都有其所特有的一套法律法規(guī)，健全的法律法規(guī)能夠有效的保證整體行業(yè)的運行。對于我國煤礦行業(yè)來講，通過高質量的安全培訓后才上崗的人能夠具有更高的專業(yè)素養(yǎng)與技術，從而有效的提升整體煤礦行業(yè)工作人員的整體運送。不過就現(xiàn)階段的具體情況來看，在針對安全培訓的體系規(guī)定上并沒有成文的法律法規(guī)對其者約束，現(xiàn)階段大多數企業(yè)所依據的都是煤礦作業(yè)的相關法律法規(guī)，這些法律法規(guī)在制定時并不是專門針對安全培訓體系而建立的，同時一些內容也都是在出現(xiàn)了相關的事故后又新添加上去的。這樣一來，整體的規(guī)定就較為零亂，在指導意義上并沒有太好的效果。
2.2 培訓模式陳舊
就目前我國的煤礦企業(yè)安全管理培訓工作來看，與國外還有著很大的差別，在模式上不僅陳舊，而且較為固定，并沒有太大的可操作性。一般情況下，相關企業(yè)在培訓的過程中都會根據自身的等級與資質制定出相應的培訓方案來。這種根據自身等級與資質而制定的培訓方案看上去較為合理，不過就實際的推行過程來看，不利于企業(yè)更加自主的選擇培訓機構為員工進行培訓，另外，這種已經劃分好的模式也沒辦法讓各個企業(yè)間在培訓的模式上形成競爭，這種方法對于那些自身已經掌握了較高安全技能的企業(yè)來講，實質上會造成一定的資源浪費。
2.3 整體安全培訓體系不平衡
隨著改革開放的不斷深入，各行各業(yè)都有許多中小型企業(yè)建立并發(fā)展。就煤礦行業(yè)來看，現(xiàn)階段我國的一些大型國有煤礦企業(yè)在安全培訓模式上較為全面，會根據需要對員工進行相應的培訓工作，整體的體系建立較健全，能夠很好的滿足需求。但是那些私營的中小型煤礦企業(yè)由于種種條件的限制，其對培訓上并不愿意投入較多的資金，為了節(jié)約成本，還會有一些企業(yè)鋌而走險，對員工不進行相應的培訓工作，即便是進行培訓工作也多是做表面文章，并未真正對其進行系統(tǒng)而全面的培訓。這樣一來，當工作人員在井下工作的時候就會具有潛在的隱患。
2.4 培訓經費缺失
由于煤礦行業(yè)在眾多行業(yè)中被視為高危工作，現(xiàn)階段我國在該方面的財政經費上有著十分明確的規(guī)定，不過規(guī)定中所提及的安全培訓經費則比較模糊，并沒有在使用多少以及占比上有較為明確的規(guī)定。所以，一些企業(yè)在安全培訓的經費使用上則會較少的使用這部分資金。在該原因的作用下，許多企業(yè)在安全培訓方面常常會出現(xiàn)拖延時間，減少規(guī)模，更有甚者會直接取消培訓工作，這一現(xiàn)象的存在嚴重的影響到了整體工作人員的素養(yǎng)與工作的態(tài)度。據相關統(tǒng)計資料顯示，在安全事故中，許多問題的造成都是由于工作人員的操作不安全性而造成的，而之所以會出現(xiàn)不安全的操作，多數情況下都是由于工作人員并未接受系統(tǒng)且全面的安全培訓，在安全的意識與習慣方面有所欠缺。
由于以上種種問題的存在，對我國煤礦企業(yè)的安全培訓工作來講有必要進行改革。因此，針對以上問題，為了更好的促進我國煤礦行業(yè)的發(fā)展，筆者提出了以下對策。
3 促進我國煤礦安全培訓管理體系建設的對策分析
3.1 加強相關法律法規(guī)的建設
通過對眾多事故的分析可以看出，在這些事故中，之所以會發(fā)生甚至擴大，最根本的一個原因是由于工作人員綜合素養(yǎng)較差，一旦出現(xiàn)問題，工作人員并不具備快速解決與應對的方法，沒人辦法在第一時間對事故進行處理。所以，煤礦企業(yè)應當根據自身以及行業(yè)的特點，制定出相應的制度來，通過合理的安全培訓為員工豎立起健全的安全意識，讓他們能夠真正的理解安全操作，一旦出現(xiàn)緊急情況，能夠根據培訓對事故進行處理。
3.2 實施安全培訓責任制
為了更好的落實安全培訓工作，應當將該事項納入到公司的生產計劃與考核中，為該方面提供充足的資金支持。設立專門的培訓部門，建立相應的檔案，進行宣傳工作，讓每一位員工都能夠意識到安全培訓的重要性從而主動的參加。另外，對進行安全培訓的工作人員應當落實到人，加強對他們的監(jiān)管以及獎勵，從而有效的促進整體安全培訓體系的發(fā)展。
3.3 加強建設以提升培訓質量
培訓工作在推行過程中也應當與國家的相關教育理念相協(xié)調，根據因材施教的思想進行。在實際的推行過程中，根據培訓對象的不同，制定出不同的培訓計劃與方案來，靈活的選擇培訓的方法與方式，采取多種教學方法共舉的模式，從而有效的為學生提供最佳的教學方式。根據企業(yè)民具有的特征，與國家的相關要求相結合，引入國外的先進經驗，在推行的過程中不斷的進行試驗與改進，從而建立起一套切實可行、符合我國基本國情的安全培訓模式來。
4 結語
為了更好的保證煤礦行業(yè)的安全發(fā)展，安全培訓管理體系在整體流程中占據著重要的地位。建立起完善且健全的體系能夠更好的幫助我們培訓具有高素養(yǎng)與技術的專業(yè)型人才，能夠更好的幫助整體行業(yè)的發(fā)展，從而有效的促進我國煤礦行業(yè)更上一層樓。
參考文獻：
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第6篇：科技安全培訓范文
【關鍵詞】煤礦；安全培訓；綜采區(qū)安全生產
作為社會發(fā)展和國民經濟的基礎，煤炭是目前我國的主要能源，且這個現(xiàn)狀還要持續(xù)很長一段時間。煤礦安全關系著煤炭生產的命脈，我國當下的煤炭行業(yè)總體上還比較落后，要想改變這一現(xiàn)狀，就必須走現(xiàn)代化道路，建設高效高產礦井，而煤礦安全同時也貫穿于煤礦生產的整個過程，這就需要對煤礦安全培訓要有足夠的重視，因為這對于綜采區(qū)安全生產來說具有重要意義。
1 當前煤礦安全技術培訓工作中存在的問題
最近幾年，我國煤礦工人都受到安全技術培訓工作的影響，自身的技術素質都得到了一定的提高，并逐步的對自身的操作行為進行了規(guī)范，煤礦安全培訓工作在對員工安全素養(yǎng)方面的提升發(fā)揮了自身極大的作用，并取得了一定的效果。但是，在實際的煤礦生產過程中，暴露出了安全技術培訓中還尋在一些問題，導致培訓結果并不能夠完全的在煤礦生產中應用起來，而安全技術培訓中存在的問題主要有以下幾個方面：
第一，在煤礦安全實際的培訓過程中，很難做到對整體員工都起到應有的效果，雖然相關的培訓人員及培訓部門都不斷強調安全生產的重要性，但是還會有一些員工或干部不夠重視，這就導致實際的培訓報名數要低于計劃數，而實際的入學數要低于實到數，到最后就會出現(xiàn)實際參加培訓的數量要遠遠低于計劃培訓的數量，所以，相關的安全培訓就不能起到應有的效果，極大的浪費了人力物力財力，而到場的參訓人員自身也會產生一定的逆反心理，進而造成惡性循環(huán)。
第二，在實際的煤礦工作過程中，工學矛盾日甚眼下煤礦員工不論是操作技能還是安全素養(yǎng)都有待提高，但是，因為各個基層區(qū)隊隊伍精干、任務非常繁重，給脫產培訓又造成了嚴重的工學矛盾。
第三，在實際的煤礦安全培訓過程中，所采用的培訓方式經常是脫節(jié)的，不連貫的，這就導致培訓的過程中不能有效的滿足安全生產員工的安全需求，而煤礦生產中基層的隊伍又不太愿意讓生產的主力人員參加脫節(jié)的培訓，這就導致經常參加培訓的員工不能有效的完成自己的工作，而不參加培訓的員工則能夠很好的在自己的崗位上完成工作，這就給員工心理造成培訓無用的假象。
第四，煤礦安全培訓中經常會出現(xiàn)重復培訓內容，簡單的說就是為了應付培訓而進行培訓，即一些煤礦區(qū)隊為了應付差事，發(fā)明了一種“學習特派員”、“培訓專業(yè)戶”，使其不定期培訓，同時，還有一方面就是在培訓升級的同時，培訓的內容并沒有得到相應的提升，這就形成了培訓內容上的不斷重復。這對培訓資源造成了極大的浪費，同時給培訓員工的心理也造成了一定的反感，這就導致培訓成為了“受訓的常受訓，不訓的常不訓”的惡性循環(huán)。
2 分級培訓、升級考評的激勵機制
“分級培訓、升級考評”是以煤礦生產中員工的實際情況為基礎進行培訓的，并通過一定的評分將員工按照理論知識和實踐知識進行分層，分為三層，并根據所分三層員工自身實際的情況進行培訓計劃的制定，通過一定的培訓后，再進行培訓結果的考核，等各個層次員工的考核結果合格之后，在進行培訓方法的考評升級。
一般情況下，一線的員工對應的是初級培訓，而初級專業(yè)技術職務的技術員工所對應的是中級培訓，高級技術職務的員工則主要針對的是高級培訓。但是，通過相應的升級考評之后，可以進行相應的升級，而升級的前提則是需要通過對知識和技能鑒定后予以確定。
而在實際的培訓過程中，需要按照培訓和考評兩個方面相結合進行，在具體的實施過程中，要嚴格按照“分級培訓，升級考評”的方式進行整體的培訓，并根據各個級別人員的整體情況以及對設備的使用情況進行培訓的制定，培訓過程要做到與時俱進，根據工作實際的需求，在培訓的同時還要做一次次的調整，進而保證達到預期的培訓效果，防止出現(xiàn)培訓而培訓、空講理論、不解決實際問題的培訓現(xiàn)象。
3 煤礦安全培訓對綜采區(qū)安全生產的意義
3.1 能夠實現(xiàn)多向滿意
提高煤礦安全培訓質量可以有效的提高參加培訓人員的培訓滿意度，并通過一定的培訓試驗，可以適當的對課程內容的時效性以及針對性做出一定的改變，這就有效的提高了課程內容的針對性以及時效性。同時，煤礦安全培訓的實施能夠有效的提升管理水平以及服務意識，并能夠對培訓工作順利的進行提供保障，這就大大提高了綜采區(qū)安全生產的順利進行。
3.2 能夠提升員工自身工作能力
對煤礦安全培訓的實施，能夠有效的建立起綜采區(qū)安全生產的生產體系，同時，綜采區(qū)的管理人員也能夠借助安全培訓的進行提高生產工作的方法以及手段，使員工的生產工作更加專業(yè)，能夠不斷提升工人自身解決問題的能力。經過安全培訓的不斷進行，可以有效的提高綜采區(qū)整體的工作水平。
3.3 能夠提高工作效率
在煤礦安全培訓的過程中，培訓的成本整體來說很低，雖然安全培訓不斷的進行，但是相應的培訓成本并沒有特別大的提升，而相應的，不斷的安全培訓，可以有效的對綜采區(qū)的資源進行整合，同時還能將教職員工的工作模式以及管理流程進行明確，這就有效的減少了工作環(huán)節(jié)過多的問題，進而有效的提升了綜采區(qū)人力資源的利用效率，從整體上降低生產的成本。
4 結束語
通過上述分析可以知道，安全培訓作為煤礦企業(yè)經營活動的一項重要內容，應受到煤礦企業(yè)管理人員、從業(yè)人員及監(jiān)管部門和培訓機構等其他相關人員的高度重視。應通過不斷學習、更新現(xiàn)代培訓理念，分析、了解成人學習和認知規(guī)律，在進行充分調研和培訓需求分析的基礎上，精心策劃培訓內容、課程設置和教學模式，采用各種切實有效的措施，不斷提高煤礦安全培訓的質量，進而可以保證綜采區(qū)生產的順利進行。
參考文獻：
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第7篇：科技安全培訓范文
【關鍵詞】煤礦；安全管理；問題；改進措施
1.我國煤礦安全管理發(fā)展現(xiàn)狀分析
近年來，隨著我國社會主義市場經濟發(fā)展水平的不斷提高，我國與世界其他國家在經濟發(fā)展和技術合作等方面取得了很大的進步。我國煤礦行業(yè)在生產過程中也注重引進國外先進技術，加強科學技術在煤礦安全生產過程中的運用。然而，不可否認的是，受傳統(tǒng)經濟模式的影響以及各種現(xiàn)實的條件的制約，我國煤礦行業(yè)在安全生產管理方面還是存在很多亟待解決問題的。也就是說，當前我國煤礦行業(yè)安全管理中存在很多突出的問題和不足，這嚴重制約著我國煤礦的安全生產。因此，要想從根本上預防煤礦安全事故以及確保煤礦企業(yè)進行安全生產，煤礦企業(yè)就必須積極采取措施，從多方面加強對煤礦行業(yè)的安全的管理。
2.我國煤礦安全管理中存在的主要問題分析
2.1我國煤炭企業(yè)安全管理觀念落后
毫無疑問，行為決定后果，觀念影響行為。盡管“安全第一，預防為主”的口號在我國煤礦行業(yè)已經喊了很長時間，但是在煤礦行業(yè)實際生產過程中，大部分煤礦企業(yè)都在不同程度上存在嚴重的重視生產，對安全問題不夠重視的問題。也就是說，多數煤礦企業(yè)都在把精力放在如何擴大安全生產上，往往把安全問題拋在腦后。同時，當煤炭企業(yè)發(fā)生安全事故的時候，人們經常是去追求責任人，而不是認真總結經驗教訓，杜絕安全問題再次發(fā)生。
2.2對員工的安全技術培訓問題
我國有百分之九十五的煤礦實行的都是地下作業(yè)，這就意味著員工可能隨時面臨生命危險，這也對員工在面對安全事故時候的應變能力提出了更高的要求。因此，煤礦企業(yè)在平時就要注重對企業(yè)員工加強安全技術培訓。然而，通過調查，我們可以發(fā)現(xiàn)，我國多數煤礦企業(yè)的員工都沒有受到過正式的安全技術培訓。多數煤礦企業(yè)的安全培訓不過是形同虛設，并不能真正對員工進行安全培訓。另外，對員工進行的培訓往往只是注重對理論知識的講授，而忽視了與生產實際結合起來。
2.3煤礦企業(yè)安全管理機制不健全，有待提高和完善
在調查中，我們可以發(fā)現(xiàn)煤炭行業(yè)在開發(fā)建設缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，在資源管理方面也過于混亂，安全生產形勢嚴峻等是影響我國煤炭企業(yè)健康發(fā)展的突出問題。究其原因，其主要原因就是煤炭行業(yè)的管理體制不完善，管理職能弱化，管理機構不健全。同時，我們還可以發(fā)現(xiàn)一些煤炭企業(yè)的管理力度非常弱。盡管我國已經制定了相關的法律法規(guī)規(guī)范煤炭行業(yè)的生產，但是違章操作引起的煤礦安全事故仍然是經常發(fā)生。另外，一些煤礦企業(yè)的管理機構設置不是很合理，出現(xiàn)機構重疊現(xiàn)象，這就會出現(xiàn)責任，權利不明確以及員工工作效率的問題，這也在一定程度上對煤礦企業(yè)安全管理產生了不好的影響。
3.我國煤礦企業(yè)安全管理改進措施分析
3.1加強對企業(yè)的安全文化建設，革新企業(yè)安全管理觀念
要想從根本上確保我國煤礦企業(yè)進行安全生產，我們就要加強多企業(yè)的安全文化建設，革新企業(yè)安全管理觀念。一般而言，安全文化是煤礦企業(yè)的一種無形資產和軟實力，是煤礦企業(yè)安全管理工作的靈魂，是企業(yè)安全最持久的重要因素。因此，我國煤礦企業(yè)要加強安全文化建設。同時，我們要積極與世界其他國家在煤礦企業(yè)安全生產等方面進行文化交流，并把國外先進的文化運用到我國煤礦企業(yè)安全生產過程中，把企業(yè)員工塑造成安全員工，這有利于從根本上預防我國煤礦企業(yè)生產過程中的安全問題。
3.2改進煤礦企業(yè)安全管理，要加強對員工的安全培訓
安全培訓是煤礦企業(yè)安全生產的前提。因此，無論是煤礦企業(yè)的領導還是員工都要充分認識到安全培訓是煤礦企業(yè)發(fā)展的重要內容，這是關系到煤礦企業(yè)的發(fā)展與前途，更是關系到煤礦企業(yè)職工生命安全的重要方面，這就決定煤礦企業(yè)對員工進行安全培訓不能是形式，而是要把對員工的安全培訓工作作為企業(yè)發(fā)展的頭等大事。對煤礦企業(yè)員工進行安全培訓，不僅要對員工進行思想和文化教育，也要幫助員工樹立正確的安全理念，最終要的是要加強對員工進行職業(yè)技能培訓，培養(yǎng)員工在面臨突況時候的應變能力，從而有效地提高煤礦企業(yè)員工的整體安全素質。
3.3煤礦企業(yè)安全生產，要加大安全與技術投入
科學技術是第一生產力，更是推動煤礦安全生產工作的巨大動力。要實現(xiàn)安全生產，煤礦企業(yè)必須依靠科技進步，加大對煤礦企業(yè)的安全與技術投入。例如，在設備投資方面，煤礦企業(yè)盡量采用安全性可靠，科技含量高的新設備和新材料，提高煤礦企業(yè)在生產過程中抵御風險的能力。另外，在科研投資方面，煤礦企業(yè)可以充分發(fā)揮科研機構以及大中專院校等專家學者的作用，特別是圍繞礦井突發(fā)動力的災害機理等，組織專家學者開展科研攻關，切實提高我國煤礦安全科技理論水平，促進科學技術在提高煤礦企業(yè)安全管理方面方面發(fā)揮作用。
4.結語
受各種現(xiàn)實條件的制約，我國煤礦企業(yè)在安全管理方面還存在企業(yè)安全管理觀念落后，對員工安全技術培訓方面還有待提高，煤炭企業(yè)安全管理體制不健全等問題。針對我國煤礦企業(yè)安全管理中存在的問題，我們可以從加強企業(yè)安全文化建設，加強對員工的安全培訓以及加大對安全與技術的投入，促進我國煤礦企業(yè)安全管理水平的提高，確保煤礦行業(yè)的安全生產。 [科]
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第8篇：科技安全培訓范文
關鍵詞：培訓安全管理教育
1、我國煤礦安全培訓現(xiàn)狀分析
2010年我國煤礦事故起數和死亡人數分別為1403起、死亡2433人，與發(fā)達國家的百萬噸死亡率有很大差距，造成如此大差異的主要原因之一是培訓不足。我國煤炭企業(yè)在培訓方面最主要的問題體現(xiàn)在以下幾方面：
(1)培訓形式單一。目前大多數煤礦采用的都是集中式的在教室的培訓，學員在聽完理論內容之后進入現(xiàn)場實習操作，但是由于礦工的文化水平和綜合素質較差，很多理論和術語不能理解，導致在教室接受的培訓效果不理想。
(2)持續(xù)培訓缺乏。很多企業(yè)缺少對礦工持續(xù)進行培訓的機制，如自救器使用培訓，一般只是新學員入礦時培訓一次，以后再很少涉及，大部分職工背了“一輩子”也沒有真正使用過，時間長了容易產生麻痹心里，一旦發(fā)生事故就會措手不及。
(3)培訓缺乏針對性。煤礦安全培訓教育內容極為廣泛，包括安全法律、法規(guī)、安全管理的技術知識、各種災害事故的預防措施和搶救處理方法、事故案例分析、新技術、新裝備的應用以及“三違”培訓、頂板管理、水、瓦斯涌出及預防、機械操作、互保聯(lián)保等內容。目前煤礦企業(yè)存在著把各個崗位的人員放在一起進行培訓，而沒有進行有針對性的系統(tǒng)培訓的現(xiàn)象。
2、加強煤礦安全管理培訓的建議
(1)強化對管理層的培訓。當前，從煤礦安全生產存在的問題來看，企業(yè)的管理人員安全知識潰乏，在具體的安全生產管理中失誤較多，不能夠根據煤礦的實際情況做出具體的、科學的安排部署是一個很重要的原因。煤礦企業(yè)的管理者應正視問題，自覺的學習《安全生產法》等相關法律法規(guī)，上級管理部門和煤炭協(xié)會要加強對煤礦負責人的安全教育，可不定期舉辦關于安全生產的座談會、培訓班、宣講會等等，讓從事煤礦安全管理的人員能交流經驗，集思廣益，管理者能拓寬視野，提高能力，使取得資格和實際管理水平形成統(tǒng)一，真正提高煤礦管理人員的安全管理水平。
(2)有針對性的員工培訓。對員工的培訓要分對象、分崗位，煤礦員工的特點是工種多，專業(yè)性強，年齡、文化程度參差不齊，這給培訓工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。對于不同性格的員工要區(qū)別對待，對于不同崗位的員工也要區(qū)別對待，要根據煤礦的實際情況需要什么學什么，缺什么補什么，做到學以致用，定向培訓，因需而教，因才而教，因人施教。
(3)豐富培訓方式方法。參加安全培訓的學員，文化程度、工作經驗各不相同；認識問題、理解問題的能力也有較大差別，坐在教室里統(tǒng)一培訓效果不理想。應該增加現(xiàn)場培訓內容，可先帶領員工學習井下安全守則，然后下井參觀，在參觀的過程中進行講解。同時可以引入案例培訓，可以選擇典型案例進行現(xiàn)場模擬，如模擬井下火災事故，通過設置火災場景，讓職工親自體驗火災，并學習選擇避災路線、避災方式、避災動作等。可以通過不斷反復的模擬強化員工的記憶，在真正面對礦難事故的時候，員工能做出最準確最規(guī)范的操作。
(4)建立持續(xù)培訓機制。安全生產不僅是一項建設工程，更是一項需常抓不懈的長期性工作。對員工的培訓，尤其是一線下井礦工的培訓，也是一項長期持久的工作，很多培訓內容例如井下自救、自救器的使用、遇到瓦斯爆炸的注意事項等等這些可能一直都用不到的培訓內容要經常溫故知新，不能只在新礦工入職時做一次。
(5)建立完善宣傳教育體系，普及安全意識。要大力培養(yǎng)煤礦群眾性安全文化，企業(yè)可以定期舉行安全生產評審、安全生產比武、安全生產經驗交流等多種形式的宣傳活動，對表現(xiàn)優(yōu)異的個人和集體給予獎勵。同時可以借鑒國內外煤礦安全事故的典型案例進行分析，找到安全隱患，推廣應急措施，真正做到居安思危、警鐘長鳴。
3、結語
國內外煤礦安全生產實踐的經驗表明，加強職工安全生產教育，提高企業(yè)經營管理人員、工作人員、操作人員的安全管理水平，安全作業(yè)技能，安全操作技術水平是保證安全生產的一項基本措施，煤礦安全教育培訓是煤礦安全生產工作鏈條中一個重要環(huán)節(jié)，是煤礦安全生產中重要的基礎工作。煤礦安全教育培訓工作的好壞是衡量一個企業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的標準，只有結合煤礦自身特點，有針對性的進行持續(xù)培訓，才能不斷開創(chuàng)煤礦安全生產的新局面，促進礦井安全、持續(xù)、穩(wěn)產、高效的發(fā)展。
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第9篇：科技安全培訓范文
（徐州礦務集團新疆天山礦業(yè)有限責任公司新疆庫車842000）
摘要 安全教育培訓是煤礦企業(yè)抓好安全生產工作的前提和基礎。抓好安全教育培訓，必須充分認識安全生產的規(guī)律和內在各種因素，在內容和形式上求新求變、在培訓效果上力求實效，讓安全培訓工作真正起到作用，使職工牢固樹立安全生產意識，消除不安全因素，確保實現(xiàn)安全生產。
關鍵詞 安全教育培訓 重要性 形式 效果 作用
煤礦作為一個高危行業(yè)，由于其生產環(huán)境的特殊性、條件多變性和不可知性，發(fā)生事故的幾率教高，故煤礦安全工作歷來成為社會關注的話題。隨著人們物質文化生活水平的不斷提高，珍惜生命、追求企業(yè)的本質安全已成為廣大職工的迫切愿望。所謂“本質安全”就是：煤礦發(fā)生事故是偶然的，不發(fā)生事故是必然的。其基本特征為：一是人的安全可靠性；二是物的安全可靠性；三是系統(tǒng)的安全可靠性；四是制度規(guī)范、管理科學。可見，在本質安全中，人是安全生產中的決定性因素，人的行為又是受安全意識支配的，而人的安全意識具有一定的可塑性，正是這個“可塑性”，為安全教育培訓提供了理論上的支持，安全教育被認為可以重塑人的意識、態(tài)度與行為。下面就煤礦職工的安全教育培訓作一些粗淺的探討。
一、職工安全教育培訓的重要性
目前，煤礦井下合同工、農協(xié)工、臨時工占大多數，是井下采掘一線生產的主要力量。他們大多數來自農村，文化素質低，小學文化和文盲占有較大比例，這種低文化層次和不合理文化結構的職工隊伍與現(xiàn)代化的礦井生產是極不匹配的。這部分人的文化素質低下，臨時思想嚴重，掙錢思想突出，不愿學技術，冒險蠻干，只知道生產，而不知道如何在保證安全的前提下去生產，從而導致了“三違”現(xiàn)象屢屢發(fā)生，出現(xiàn)了人身傷亡事故。由此可見，煤礦職工隊伍素質的高低對煤礦安全生產起著至關重要的作用。提高職工素質，增強職工的安全意識，通過安全教育培訓是可以樹立和落實的。就目前而言，煤礦職工安全教育和技術培訓環(huán)節(jié)比較薄弱，安全意識淡薄，安全素質低下，違章作業(yè)現(xiàn)象還相當嚴重，這種狀況如果不改變，從根本上保證煤礦安全生產是不可能的。所以，加強職工的安全教育，搞好職工安全教育培訓對煤礦至關重要。
二、職工安全教育培訓的形式方法
在煤礦安全培訓過程中，職工往往有厭煩情緒、疲軟現(xiàn)象，對安全培訓認識不足，領會不深，影響了培訓的效果。雖然原因是多方面的，但安全培訓的形式方法缺乏科學新穎也是原因之一。所以在煤礦安全培訓過程中，必須采用多種培訓形式，下面簡單介紹幾種常用的培訓方式。
1.經常性培訓。就是在培訓的時間上和空間上保持其連續(xù)性和廣泛性，無論何時何地都能感受到安全培訓的存在。爭取做到年年講月月講天天講；大會講小會講逢會必講；井上講井下講無處不講；你也講我也講大家都講，積極營造一種良好的培訓氛圍。在培訓過程中，務必注意有張有弛，張弛并重。
2.重點性培訓。就是在全員全面培訓的同時，要善于抓主要矛盾，突出重點，強化安全培訓。一抓重點時期的培訓。如春節(jié)期間，事情比較多，精神易分散；3 月、8 月季節(jié)變化，易發(fā)生事故；農忙時期，家住農村勞力較少的職工，易背上思想包袱；等等，要十分重視這些時期的安全培訓，適時地對他們進行安全教育培訓。二抓重點人的培訓。對平時工作中出現(xiàn)違章的重點人必須實行重點培訓、重點把關，并及時進行思想教育，進行安全培訓，實行幫扶，促其轉化，這樣既教育了本人也教育了大家。三是抓重點工種的培訓。重點崗位重點工種有其特殊的重要性，在安全培訓過程中必須進行重點培訓，做到上標準崗干標準活。
3.典型性培訓。就是運用安全正反兩方面的典型性事例對職工進行適時的教育培訓。在正面典型教育方面，抓住正面典型深挖掘，在選取標準上做文章，強化學習宣傳，通過培訓教育使單位和個人學有榜樣，趕有方向，超有目標，賽有對手。在反面典型教育培訓方面，應重視其“亡羊補牢“的警戒作用，有時候其功能不亞于正面典型教育，它有其自身的個性，是正面教育所無法替代的，應適時選擇強化教育。
此外，還有求實性教育、創(chuàng)造性教育、親情性教育、引導性教育等等，在教育培訓過程中，要因地制宜、因時制宜、因人制宜，務必做到一切與實踐相結合，一切從實際出發(fā)，而不能生搬硬套。
三、職工安全教育培訓的作用
隨著科學技術的發(fā)展，煤礦生產不斷采用新技術、新裝備、新材料、新工藝。煤礦”四新“的應用，對職工提出了更高的要求，職工安全教育培訓作用重大。
1.提高企業(yè)職工整體素質，增強企業(yè)競爭力，實現(xiàn)煤礦安全生產。培訓是職工素質提升的一個重要手段，通過培訓，不僅可以幫助新職工快速掌握工作所需的各項技能，而且可以使老職工不斷補充新知識，掌握新技能，從而更好地適應工作變革和發(fā)展的要求。企業(yè)職工整體素質的提高，可以有效地增強企業(yè)的競爭力。培訓是企業(yè)獲取職工素質優(yōu)勢的重要手段，是形成核心競爭力的重要渠道，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，是實現(xiàn)煤礦安全生產的重要保證。
2.改善工作質量，提高工作效率，降低企業(yè)生產成本。企業(yè)職工經過安全培訓后，往往能掌握正確的工作方法，并在工作中不斷創(chuàng)新和發(fā)展，當然其工作量也會大大提高。隨著企業(yè)職工知識的增多、能力的提升，在工作中自然就能減少失誤，減少工作中的違規(guī)行為，那么發(fā)生事故的幾率就會大大降低。通過安全培訓，還可以加強企業(yè)職工之間的溝通和協(xié)調，減少摩擦和沖突，增強企業(yè)的凝聚力和向心力，這些都可以大大提高企業(yè)的工作效率，從而降低企業(yè)生產成本。
