鄉村振興全面發展精選(九篇)
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第1篇：鄉村振興全面發展范文
二、著力推進融合發展，打造鄉村振興新引擎
三、著力推進創新發展，激發鄉村振興內生動力
四、著力推進優先發展，強化鄉村振興硬保障
文章不僅為我們企業方指明的方向和道路，更將對鄉村旅游的未來產生積極深遠的影響。在國家實施鄉村振興戰略這個大環境下，在湖北省委、省政府創新舉措，增添動能的直接工作指導下，湖北鄉村旅游產業迎來了一次歷史性的機遇。
針對鄉村旅游的具體實施方案，我有以下建議，請區委區政府給予考慮：
鄉村旅游是利用鄉村農業景觀（非傳統景區）資源和農業生產條件，發展觀光、休閑、旅游的一種新型旅游形態。合理開發鄉村休閑旅游，滿足鄉村振興應按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求。
鄉村規劃和建設要基于可持續發展理念，政府強化鄉村地區規劃管理，實行城鄉一體規劃管理模式，嚴格控制鄉村開發建設。加強鄉村環境保護；加強對土地、水、空氣和土壤環境問題的監督管理；保持鄉村活力與可持續性鼓勵鄉村采取多樣化的特色發展模式；大力扶持鄉村企業發展，創建有活力和特色的鄉村社區
一、注重完善基礎設施和精神文明建設
第一階段是改善鄉村居住環境和基礎設施條件，始終把基礎設施和公共服務設施建設作為重中之重，建設優美適宜的生態居住環境，要優先將學校、醫院、圖書館、廣場、公園等公共基礎服務設施納入規劃建設，不斷改善交通設施、通訊設施及能源供給設施，以滿足居民的生活與工作要求。在加強完善基礎建設的同時，精神文明建設要與之并頭齊驅，加強鄉村人文環境建設，倡導農民自覺抵制各種社會不良現象，加強鄉村民主法制教育、國民倫理道德建設。
第二階段是從單一目標向多元目標綜合推進的轉變，鄉村規劃要適應信息化發展形勢，不斷完善鄉村互聯網，大力發展信息服務平臺建設，為農產品銷售、人才培訓、農業信息資源開發等提供服務，全面普及農業信息化。
第三階段尊重農民主體地位，發揮政府扶持功能，改善農民生產條件目標一致。明確了農民為鄉村建設主體，切實發揮政府主導作用，通過各種措施，發揮農民積極性，政府既不能越位，也不能缺位。
二、注重可持續的規劃管理
鄉村規劃設計中，要圍繞“生態”和“以人為本”兩個中心，強化可持續發展理念，尊重規劃的權威性，規劃一旦得到批準，就必須按規劃實施，不能隨意更改，同時也要重視規劃的綜合性、超前性、科學性和務實性。
規劃要注重夷陵區地方特色，保護利用優秀的傳統文化、民間文化、非物質文化遺產；尊重鄉村差異性，避免特色消失，出現“千村一面”的問題。在規劃建設同時，要加強保護管理，在基礎設施維護、衛生保潔、綠化養護等方面研究長效管理機制，避免引發污染問題，影響生態環境。
三、注重社區優質服務
鄉村規劃和建設必須要有長效管理，通過完善鄉村社會保障體系、化解鄉村老齡化問題等舉措，解決居民發展遇到的問題，為鄉村可持續發展提供保障。同時不斷提高鄉村居民收入水平，發展現代化、規模化、數字化農業，完善社區支持農業、金融服務農業、“互聯網＋農業”等模式，不斷調整農業結構，振興鄉村經濟，促進鄉村旅游業繁榮，提升居民生活幸福感。
四、建立和完善良好的制度保障體系
政府積極倡導，在政策、資金、制度等各方面提供大力支持：
1、對農業項目發放政策性貸款；
2、成立鄉村發展中心，建立財政資助體系保障鄉村的發展；
3、重視財政資金項目的審核，將鄉村公共設施、鄉村住宅房屋、鄉村休閑設施等三大類納入“鄉村發展財政資助計劃”，以促進鄉村社區快速發展。
4、制定和推廣關于鄉村振興的地方性鼓勵政策，如鼓勵社會資本投資“三農、支持就地發展農村產業配套項目、支持外出人員回原籍居住創業、推進土地適度規模經營、盤活農村集體建設用地、深化農村產權制度改革、鼓勵發展家庭農場、大力發展農民專業合作社、促進農村金融健康發展等
5、重視非政府組織和居民在鄉村規劃和建設中的作用，讓居民參與到鄉村管理，護鄉村生態環境。
五、注重發展鄉村旅游業
第2篇：鄉村振興全面發展范文
關鍵詞：民營企業；國民經濟；優化途徑
鄉村振興戰略的提出，表明我國對于鄉村振興的重視，如何更好更快地實現鄉村發展，是當前我國面臨的主要難題之一。民營企業在我國社會經濟發展中的作用不斷增大，同時鄉村以其豐厚的人文和地理條件等吸引力民營企業在鄉村的建立與入駐，進一步實現了民營企業與鄉村發展的和諧性。鄉村振興戰略的總要求中就要求了產業興旺，鄉村民營企業的發展在其自身迅速發展的同時，能夠促進資金資源等向鄉村中投入，促進相關產業發展，可以以鄉村民營企業為中心，促進鄉村產業鏈的發展，最終實現鄉村美好發展。
1文獻回顧
從20世紀90年代以來，對于農村發展就有了許多的研究與認識，對于民營企業如何助推農村發展，更是有許多學者提出了自己的見解。周琳［1］認為民營企業在新農村建設中作用巨大，不僅促進了民營企業發展，還促進了農民農村的全面發展，民營企業以其自身優勢，發揮了不可替代的作用。焦偉紅等［2－3］認為政府要注重激勵，推動民營企業參與到新農村建設中去，培育典型，示范帶動，建立長效的幫建機制。王宏晴［4］認為農村民營企業中勞資難題比較突出，是阻礙企業發展的重要問題，要改善勞資問題，提高管理水平。趙佳濤［5］認為農村民營企業管理者主要可以運用年薪制來保障激勵企業員工，運用多種方法來保證模式運行。申浩［6］認為可以通過習水縣“1＋N”模式、特驅集團“141”精準扶貧模式、金沙縣“富民貸”模式等進一步完善政策支持體系，促進農村民營企業發展。葉萬全等［7］認為企業在農村互聯網平臺中進行金融服務對于農村企業的發展十分重要，要運用好互聯網融入當前社會經濟發展運行過程當中，存進企業全面發展。李含琳等［8］認為在大部分農村貧困地區，農村資源開發、產業選擇和產品銷售往往成為政府行政工作的一部分，政府要加大重視，引導進行協調。陳伯軍［9］認為影響民營企業信貸風險的重要因素是非財務信息，而企業的財務信息由于各種原因作用并不是很顯著。因此有必要建立齊抓共管、多方共贏的民營企業融資風險緩釋、鑒別機制，解決民營企業融資困境。邵姝靜［10］認為民營企業是鄉村振興的中堅力量，并以其自身優勢實現鄉村振興與企業可持續發展的雙贏。李怡燃［11］認為民營企業作為改革開放后國家的重要經濟組成部分，已經成為農村產業扶貧工作的一支重要力量，助推國家精準脫貧的戰略工作的實施。
2民營企業發展現狀
我國民營企業在近些年以來發展速度不斷提升，一些龍頭性民營企業企業規模也在逐年增長，以下是一些有關于民營企業的發展基本現狀（圖1～2）。從圖1～2可以看出民營企業從2011年開始就呈現一個逐年不斷發展的趨勢，大型500強民營企業門檻不斷提高說明了民營企業的蓬勃發展，說明了民營企業在國民經濟中所起到的巨大作用。2017年是民營企業作為蓬勃發展的一年，500強民營企業的門檻與收入總額都呈最大比例提升，因此必須要加大對于民營企業的重視。農村民營企業作為民營企業的基層重要組成部分，民營企業整體發展對于農村民營企業發展同時也至關重要。
3農村民營企業發展問題
3．1財務管理觀念落后，模式僵化
我國農村民營企業很多都是家族企業或者是合伙企業，這種企業類型不能真正融入現代的法律體系。根據調查顯示，超過70％的農村民營企業現階段仍然采用的是家庭管理集中模式。由于公司的產權和治理結構不合理，極大地限制了其在行業中的競爭力。從經濟學角度出發，雖然這種家族管理模式在創業初期還是具有一定的優勢的；然而，企業的發展、強化和監管需要復雜的管理和組織結構，家族管理模式固有的特點在大型私營公司中具有明顯的局限性。長期以來，直到20世紀90年代中期，私營公司受到嚴格限制，進入快速發展階段，主要是采用家族管理模式。由于家族企業是血脈相連的，人類社會大于資本。外來人才就很難進入企業管理的核心難以融入他們的家族，所以他們的人才劣勢暴露無遺往往招不到核心人才而喪失競爭力。而且小型民營企業的股權結構不清晰，這種組織形式不利于公司整體的快速發展。并且家族企業或合伙企業的組織結構不穩定，所有權和運營的變化對企業有直接的負面影響，并阻礙其發展。
3．2透明度不夠，信息不能做到及時公開
有極少數農村民營企業采取非法和不合法的措施，增加經營成本、減稅和隱瞞實際利潤，以實現其目標；農村民營企業的形象和聲譽也在一定程度上受到通過延長工作時間、減少環境影響津貼、工資扣除等增加營業利潤的損害。同時，農村民營企業內部人員變動、管理層變更等信息不能夠及時被員工知悉，會造成管理上的混亂情況，員工們不能夠及時向公司反映意見要求，長期積累會致使員工們對于公司的認同感極度降低，對于公司上層人員變動持一種不在乎，不介意的心態，不利于公司內部力量凝聚，長時間下去會影響農村民營企業發展。
3．3多數農村民營企業采用高度統一管理方式，民主度較低
因為我國的大部分農村民營企業采用的是家族管理模式，企業的經營者既可以是經營者也可以是管理者，大部分財務人員都是選擇自己家族中的“自己人”，使得財務管理體系過于簡單和契合。此外，大多數私營企業是由農村企業家、農民工人或進城務工回鄉后辭職的人在20世紀70年代和80年代建立的，其中許多人文化低下，無法掌握現代企業管理和經營理念；財務報表中的指標不可靠，過于強調控制而不是管理。公司財務管理保持在同一水平，財務管理等設備投資也較低。許多私營公司仍然采用簡單的現金會計方法。會計基礎薄弱，很少有人熟悉財務管理理論和方法，很多民營公司沒有會計電算化。職工對于企業發展有意見建議也得不到及時反饋與回答，對于企業的認同感不斷喪失，民主得不到貫徹，企業完全就是一個“一言堂”。
3．4人員素質較低，人才隊伍建設迫切
在我國的農村民營企業中，為了滿足業主的要求，財務人員變化得非常快。經過調整的工作人員，其中一些沒有經過專業培訓，不具備必要的財務知識，不被允許履行職責，從而導致許多操作錯誤。甚至一些私營民營公司的會計也是老板中的家族成員，完全按照老板的意圖行事：處理稅務稽查，就要增加成本，亂調成本，人為制造“管理成本”和“經濟利潤”。因為缺乏良好的財務管理，農村民營企業不能通過注重投資的直接效益來充分利用其財政資源。缺乏合理的資本結構意味著融資來源與融資業務不協調，公司不適應市場經濟的要求，很難為不同類型的融資獲得最佳附加值。來自私人公司的貸款往往數額巨大且昂貴，而且沒有考慮到財務績效和成本之間的關系，不利于公司的長期發展。
4農村民營企業發展優化途徑
4．1轉變財務管理觀念，優化管理模式
在市場經濟的背景下，農村民營企業在極其復雜以及不穩定的環境中艱難經營，風險因此就會變得越來越大，企業為了實現利潤的最大化，在公司日常的經營管理中就必須重視財務管理，并在財務預測、決策、規劃、控制、評估等方面發揮作用。這些都來自企業財務管理的性質和特點。企業管理中財務管理必不可少，管理經營的優劣直接關系到公司的經營狀況好壞。因此，企業所有者必須走出誤區，更新觀念，吸引注意力，加強管理，這符合國家、公司和自身的利益。要結合自己的業務特點，開發實用的財務和經濟系統，控制內部，管理賬戶、資金和資產，改變家庭模式，并在財務職位上豐富員工的財務會計專業知識。在當今社會，知識等于金錢。農村民營企業要實現發展，就必須不斷引進適應企業發展各個方面的人才，以充分利用知識的有效性和人才的價值，促進民營企業更快更強地發展。21世紀是知識經濟的時代，知識和人力資源，如專利、商標權、專有技術和貿易基金、信息，是經濟發展的重要資源，也是決定一個公司能否贏得競爭的關鍵因素，要采用知識效率和人才價值的概念。現金流是衡量公司運營質量的重要標準，在許多情況下，現金流指標比利潤指標更重要。即使一家公司表現良好，它也可能因為缺乏流動性而導致財務狀況惡化而破產。應特別注意控制現金流和加強收支管理。公司生產經營的最終目標是使其利潤得到最大化，因此財務管理這一過程就必須樹立和企業經營一樣的目的就是使利潤最大化的理念。要實現最大化的利潤目標，必須加強對收入、成本、成本和資金等指標的控制，以實現其最大化的利潤目標。
4．2提升公司透明度，及時有效公開信息
農村民營企業應當建立公開的內部信息平臺，及時有效地向內部員工們公開公司高層替換、公司決策意見、公司財務報表等等，公司員工能夠對于公司業務等加深了解。當前社會互聯網技術較為發達，互聯網的產生顛覆了傳統觀念的認知，通過互聯網實現信息的公開與共享。在推動透明度時，需要認清一個問題，信息傳播與信息公開并不相同。信息公開是由企業上層管理人員確認無誤后才進行的，對于公開主體內部認識與職權劃分需要認清，對于相關信息部門需要及時劃分，對于不同的信息應當由農村農營企業中的不同部門進行負責。對于企業內部的一些突發事件，農村民營企業內部應當做到高效及時審核，向企業員工公開企業信息。
4．3改變企業管理模式，推動民主化
因為資金是致力于公司血液的生產和開采的重要資源，資金管理是絕大多數公司財務管理的基本內容。因此農村民營企業要合理的籌集資金，并且要盡可能地保證資金的使用和降低成本。隨著企業應收賬款的增加，民營公司應該更仔細地分析每一筆現金流的流入和支出，選擇成本最低的融資方式方法，改善企業的融資計劃管理，更有效地使用資金；融資時必須考慮財務業績與成本的比例，嚴格控制貸款的規模；在金融部門競爭日趨加劇的背景下，公司應充分考慮商業銀行在不同類型交易中的不同條件和偏好，并盡可能地使用新的金融工具來規避風險和降低融資成本。為了引起從業者對影響公司資本結構決策的市場因素的關注，可以采取各種綜合措施，在不忽視公司具體因素的情況下，采用科學資本結構的最優決策程序，重點是最優科學和民主。并且通過關注公司的整體戰略，他們可以更好地適應公司現階段的資本結構，以滿足公司未來發展的需求。建立健全長期有效的信息監督與職工參與機制，職工能夠對于企業內部的違規違法行為等及時上訴反饋到公司管理層等等，員工能夠通過該機制參與公司決策制定，對于公司認同感能夠不斷增加，員工團結一心，共同推進農村民營企業發展。
4．4推動農村民營企業人才隊伍建設，優化人員素質
第3篇：鄉村振興全面發展范文
農業特色小鎮是以特色農業產業為依托，結合綠色生態、美麗宜居、民俗文化等特征，打造具有明確的特色農業產業定位、農業文化內涵、農業旅游功能的“宜居、宜商、宜業、宜養、宜游”的新型現代農業發展空間平臺，是產業轉型升級的重要路徑和經濟新常態下農業供給側結構性改革的重要舉措。本文以廣州種業小鎮為例，針對鄉村振興戰略背景下現代農業特色小鎮設計展開分析。
1.現代農業特色小?設計思路
1.1特色優先思路
農業特色小鎮的設計，首先必須抓住總體工作的核心方向，即“特色”，我國小鎮數目眾多，嘗試實現突破性發展，必須保證自身具有足夠的吸引力和與眾不同之處。我國廣州種業小鎮（Guangzhou Seed and Breeding Industry Town）的核心特色是“種子產業”，2017年的統計數據顯示，目前我國種子產業規模和產值已經僅次于美國，居世界第二，這為種業小鎮的發展提供了重要思路，可進一步發揮種子產業優勢，吸引外來投資、強化建設，以特色作為基本設計思路[1]。
1.2經濟突破思路
經濟突破是進行農業特色小鎮設計的一個基本追求，廣州種業小鎮在我國種子產業乃至東亞地區種子產業中均具有較大影響，這為其經濟突破提供了重要支持。在此背景下，廣州種業小鎮的設計應進一步發揮南沙新區和自貿試驗區“雙區”疊加優勢，以種業為依托、以產業融合發展為主要方向，強調以設計完善建設、推動規劃，打造國際種業交易、科研、觀光三位一體的特色小鎮[2]。
1.3多元發展思路
多元發展，是指廣州種業小鎮在重視種子科技、交易的同時，強調通過設計建設推動當地農業經濟、商業經濟以及旅游、交通等個方面的全面進步。總體來看，農業特色小鎮設計并不是“農業設計”，而是“小鎮設計”，廣州種業小鎮應在當前發展成果的基礎上，探索新的發展方向，強調以種子產業帶動其他產業的全面發展，以合理的設計提升發展水平、展示發展成果、推動發展創新。
2.現代農業特色小鎮設計方式
2.1功能區域劃分
現代農業特色小鎮設計，應在此前基礎上進一步強調規劃設計的價值，核心途徑之一是進行功能區域的劃分。以一般性的思路來看，應在設計時著眼于種業小鎮的基本發展方向和活動內容，可在現有居民區之外，建設種業交易區、種業會展區、商貿配套區三大分區。種業交易區以現代功能性建筑、寫字樓為主，主要為參加商貿合作的企業人員提供進行商討、合作的場所，應保證交通便利性和網絡全覆蓋。種業會展區以大型廣場和室內展廳為主，設計上應強調出入的便利性和空間感，應滿足數千人以上規模的團展，該區域也應能夠一些基本的配套設施，如休息區、洽談桌等等。商貿配套區主要建設酒店、娛樂設施等，強調展示各類文化，利用種子產業的吸引力帶動經濟的同步發展，尤其是注意的是強調商貿配套區的外觀觀感，以現代眼光為人員提供視覺享受。
2.2重視外在文化表達
外在文化的表達是指在進行農業特色小鎮設計時，重視外在的設計效果，直觀帶給外來人員較為強烈的視覺沖擊。在此前美國設計大師威廉姆斯的研究中，強烈的視覺沖擊往往能使人員產生更多的心理波動，這種心理波動則能夠提升后續交流甚至商業洽談的成效。如在商貿配套區的建設中，應重視滿足不同群體的需求，部分人員嘗試感受農業文化，可以提供農家服務，另一部分人員在旅途中感到疲憊，希望得到高質量的商業酒店服務，也應建設對應設施，如視覺沖擊力較強的現代化酒店、地標性雕塑等。對于部分崇尚經濟型消費的人員，也應考慮其實際需要，設計若干性別比較為合理的快捷酒店。上述措施可以使種業小鎮的農業文化、商業文化、包容文化充分得到外在展示，設計的視覺效果和實用效果都能夠得到保證。
2.3強調自身文化內涵
文化內涵是一個較為抽象的概念，一方面文化本身是傳承的，很多文化元素不能通過外在設計表達出來，另一方面文化又是多變的，難以精確抓住文化重點，使其能夠充分代表當地特色。就農業特色小鎮設計、廣州種業小鎮而言，其文化內涵應注重三個方面，一是“種子產業”文化、二是現代商業文化、三是傳統農業文化。設計上看，“種子產業”文化可以通過一些帶有特色的小建筑群、地標建筑加以表達，如小鎮種業會展區的大型廣場和室內展廳，都可以傳遞“種子產業”文化的內涵。現代商業文化的表達則借由現代商業酒店和娛樂設施給予展示。傳統農業文化的表達可以利用不加修飾的田園風光綜合展示，使自然之美和人文精神實現融合，提升設計的層次和視覺觀感。
第4篇：鄉村振興全面發展范文
關鍵詞：農業經濟；發展現狀；優化策略
1研究背景
中國近些年加大了在農業經濟發展方面的投入和精力，但從目前來看，農業經濟的整體發展并沒有達到預期水平。無論是產業能力還是資源的有效利用，都沒有得到全面優化，農業經濟發展受到了巨大的阻礙和制約。如何更好促進農業經濟全面發展成為難題。隨著鄉村振興戰略和精準扶貧的全面推進，將會為經濟整體發展提供有力的政策支持。而如何更好地結合實際實現整體路徑的全面優化，也成為很多專家學者關注的研究課題[1]。通過研究，為新時代背景下農業經濟發展提供更多理論支持，使中國經濟發展保持較高水平。
2農業經濟發展現狀
目前中國的農業經濟發展相對薄弱，基礎設施和發展理念落后，制約了整體的經濟發展。
2.1資源分配不合理
就中國的農業經濟發展水平而言，在實際發展中農業資源錯位，導致整體發展模式落后，經濟效益較低。從目前來看，中國的農業經濟資源分配不合理，主要體現在以下幾個方面。首先，中國目前的土地資源利用不合理，土地經營面積有限，很難投入相應的技術設備，不能發揮農業技術優勢。其次，中國目前的農業經濟缺乏多方主體的有效參與。由于農業投入產出時間較長，社會資金不愿意投入到農業生產中，導致農業在發展中缺乏有效的資金支持。特別是一些需要資金支持的重點項目，很難實現市場化運作。再次，缺少專業的技術人才。農村的生活環境和基礎設施較差，很多專業人才更愿意到城市工作，使得農業經濟發展缺乏專業人才的支持。科技專利研發數量和應用水平沒有達到理想狀態，農業生產效率不高，整體的經營收益也較低，使得農業經濟發展陷入尷尬境地[2]。
2.2發展模式不科學
中國農業經濟在生態資源利用方面缺乏足夠的重視，很多農村地區的發展模式仍然以傳統的農業經營模式為主。產業結構沒有與土地資源優勢進行有效結合，對農業種植缺乏有效的管理。在土地資源利用方面，存在效率較低的情況。農村經濟發展模式相對落后，使得農業經濟改革相對較慢，不能有效提升市場競爭力，制約了中國經濟的整體發展。
2.3缺乏必要的信息支持
隨著互聯網時代到來，信息的傳播速度也越來越快，巨大的信息資源將會對農村經濟發展產生重要影響。如何讓農業經濟發展速度跟上整體經濟發展速度，是目前面臨的主要問題。農村經濟發展緩慢的主要原因是農村居民獲取信息的渠道較少。政府對這方面的重視度不高，在基礎設施建設方面缺乏有效管理，沒有形成相對科學的農業信息網絡體系，使得在農業經濟管理中缺乏有效的信息支持，不能全面提升管理水平。同時，政府部門也沒有起到很好的引導作用，沒有建立科學合理的信息體系[3]。農業經濟管理缺少必要的理論知識和實踐案例，導致農民在農作物種植中出現的問題得不到及時解決，制約了農村經濟的發展。隨著城市化進程的不斷加快，農村生態環境也面臨越來越大的挑戰，可供使用的農業土地面積逐漸減少，將會對農村經濟發展產生巨大影響。
3有效的優化路徑
3.1引進現代化管理模式
要想使產業快速發展，就要制定科學合理的管理模式。對于農村經濟發展來說，要想促進農村經濟發展，就要全面改變管理模式，建立現代化的運轉體系，并進一步加快現代化管理制度的全面推進。將本地區的實際情況與管理制度進行有效結合，避免盲目套用其他地區的模式[4]。如果管理制度與實際情況不匹配，管理模式就不會發揮應有的作用，不能實現農業生產力的進一步提升。在管理制度體系的建立過程中，要充分考慮現代化技術在農業生產中的有效應用，引進更多的先進技術引，并不斷調整管理模式。通過建立全面的數據系統，實現經濟管理現代化，進一步提升農業經濟發展水平[5]。
3.2建立完善的信息流通模式
在新時代背景下，信息技術已經得到了廣泛應用。任何一個行業要想實現穩定發展，就必須與時展趨勢相結合。對于農業經濟發展來說，要提升對信息管理技術的應用，使行業信息與農業經濟建設進行有效融合，通過引進更多高效的管理技術，進一步優化管理工作中的費用結構，全面提升整體農業經濟發展水平和質量。特別是隨著大數據技術在我國的全面應用，引入信息化管理技術已經成為農業經濟發展的重要方向[6]。只有進一步將經濟管理模式與實際情況相融合，構建全新的信息傳播體系，才能將現代化的種植技術與專業種植知識進行有效的宣傳和推廣，進一步提升農民的種植技術，為農業經濟的不斷發展提供支持和幫助。
第5篇：鄉村振興全面發展范文
【關鍵詞】農村婦女 發展 社會主義新農村建設
中國農村婦女占農村人口的半數,她們和男子一樣,同是社會主義新農村建設和農村改革發展的主力軍。新世紀新時期,隨著農村改革的深化、產業結構的調整和勞動力的流動,婦女在農村經濟和社會發展中的地位和作用更加顯著。
社會主義新農村建設離不開農村婦女發展
黨在新時期提出的建設社主義新農村的目標是“生產發展,生活寬裕,鄉風文明,村容整潔,管理民主”。實現這一目標離不開廣大農村婦女的參與和發展。新農村的建設離不開農村婦女的智慧和創新,婦女的積極支持和參與,使農村經濟和各項事業充滿旺盛的生機和活力。農村婦女與男子同是農村社會的主體,是我國農村社會進步的推動者,也是農村社會發展的建設者。沒有男女兩性的協調發展,建設社會主義新農村、實現農村可持續發展的目標難以實現。一方面,改革開放和現代化建設的巨大成就為農村婦女的發展提供了良好條件;另一方面,農村婦女的發展必須融于改革開放和現代化建設之中,在參與社會政治、經濟、文化建設的過程中謀求自身發展的最佳途徑,以實現她們與社會同步、協調、可持續發展。
實現包括婦女在內的廣大人民群眾的全面發展,是社會主義的終極目標。農村婦女發展是我國社會文明進步的重要尺度,是實現中國婦女事業全面發展進步的重大課題。農民婦女發展有著非常豐富的內涵,農村婦女發展應是相對于農村社會發展、相對于男性農民的一種性別視角,是通過多層次農村婦女的個體發展而實現的群體發展;包括農村婦女自身素質能力的增強,社會參與和作用發揮的程度,以及在政治、經濟、文化、家庭領域地位的提高等諸多方面。農村婦女發展既包括思想道德素質和科學文化素質的提高,也包括自主創新意識、性別平等與競爭意識以及自然環境保護意識的確立。只有農村女性實現全面、科學和可持續發展,我國社會主義新農村建設、社會主義和諧建設才能成功。
農村婦女是提高農業生產力的重要力量
建設新農村首先要振興農村經濟,加快農村經濟發展,增加農民收入。新農村建設目標中的“生活寬裕”是在生產發展的基礎上,使農民財富增加,過上相對寬裕的生活。“生產發展”為建設新農村提供必要的物質基礎,“生活寬裕”是建設新農村的具體體現。農村婦女是發展農村經濟、提高農業生產力的重要力量。正如總書記所言:“她們(農村婦女)已成為農業生產的主力大軍,托起了農業生產的半壁江山,是社會物質文明建設的重要力量。在建設中國特色社會主義的歷史創造活動中,婦女的偉大作用得到了空前的發揮。”①我國現在有13億人口,農村人口占56%,而婦女占農村人數的一半。在農業生產中,女性參加生產勞動的比例高達73.4%。②隨著工業化、城鎮化加快發展,大量農村男性剩余勞動力加快向城鎮轉移,農村婦女已成為農村建設的主力軍,農村婦女和家庭,成為推動農村經濟社會發展的主體,也是新農村建設的重要依靠力量。而農村婦女是否發展、發展程度如何,事關社會主義新農村建設的成敗,事關農村社會和諧、科學發展大局。因此,必須提高廣大農村婦女的科學文化素質和農業勞動技能,才能加快農業現代化建設、提高農業綜合生產力,實現農業全面穩定發展。廣大農村婦女也只有在促進農村社會科學發展與和諧進步的偉大事業中,才能實現其自身價值和全面發展。
農村婦女是農村社會和諧、鄉風文明建設的關鍵
總書記指出:“婦女是人類文明的一支偉大力量。”③社會主義新農村建設目標中的“鄉風文明”,是指農村精神文明要有新進步,形成良好的社會風氣。鄉風文明是建設新農村的靈魂。在農村,文明之風若不能愉悅人們的身心,腐朽的東西就會侵蝕人們的心靈。“鄉風文明”包括倫理、文化、風俗、法制等諸方面。文明而和諧的鄉風,不僅是農村文化和人力資源提升的標志,也是農村社會富足、安康的目標。
推進社會主義新農村建設,保持農村社會穩定,實現鄉風文明,離不開廣大農村婦女的努力和發展。近年來全國婦聯開展的“美德在農家”、“五好文明家庭”創建和“文明風尚進農家”活動,引導婦女和家庭鞏固共同的思想基礎,強化主人翁的精神,堅定信心和決心,樹立符合新農村建設要求、體現時代特征的思想意識和價值觀念,激勵婦女和家庭在新農村建設中,以實際行動積極推動生產發展,積極改變生活方式,參與移風易俗、樹立文明風尚的火熱實踐,共同開創農村生活的新天地。圍繞鄉風文明、村容整潔這一農村文化建設和社會建設的根本要求,大力加強道德建設、文化建設和環境建設,培育農村文明風尚,發展農村和諧文化,改善農村生活環境,建設文明和諧新農家,不斷提升農村社會的文明程度。農村婦女和家庭弘揚社會新風、崇尚科學文明、明辨是非榮辱、和睦家庭鄰里,使符合新農村建設要求的道德規范、文明禮儀、科學知識和健康理念在廣大農村普及推廣,促使廣大農村形成團結互助、扶貧濟困、平等互愛、融洽相處的社會關系,以農村家庭的和諧促進農村社會的和諧。當前各地農村中涌現出為數不少的致富女能手、女帶頭人、女經紀人及五好文明家庭、十星級文明戶、文化中心戶等婦女和家庭中的佼佼者。廣大婦女逐漸走上勤勞致富、崇尚科學、講求美德、追求文明的發展道路。
農村婦女是保護農村生態環境、實現人與自然和諧發展的重要支柱
社會主義新農村建設目標中的“村容整潔”,主要是指通過新農村建設改變農民的生存環境,讓農民呼吸新鮮的空氣,飲潔凈水,森林覆蓋率達15%以上,使我國農村的衛生環境得到根本性的改善。“村容整潔”就是要建設生態文明,這是建設新農村的外在表現。長期以來,由于農業生產的粗放經營和對農村周邊生態環境的不重視,農村生態環境遭到相當大的破壞,耕地日趨貧瘠、森林被毀、水源枯竭,加上鄉鎮工業企業隨意排污,許多鄉村只剩下衰敗和貧困的景象。如何恢復傳統農村的自然生態美,是新農村建設中的核心內容之一。
農村婦女與環境有著密切的內在聯系,充分發揮農村婦女在環境保護和可持續發展中的作用具有非常重要的意義。婦女在綠化、美化、凈化庭院,建設生態農業,創造良好的生態環境和優美的生活環境,以及教育引導家庭成員增強環境保護和資源節約意識,增進人與自然的和諧,樹立綠色環保理念等方面具有得天獨厚的優勢。首先,農村婦女承擔著繁衍后代、從事人類再生產的任務。這一神圣的使命使她們更能深切地感受到環境惡化給自身及子孫后代造成的苦果,更加關注影響后代生存的環境問題。其次,農村婦女在家庭生產勞動中扮演著重要角色,婦女在農業生產過程中能否兼顧環保的要求,大力提倡綠色生態農業、少用或不用化肥農藥等有害物質,開源節流,不以破壞生態環境為代價換取經濟效益的提高,對于我國實現農業科學發展、可持續發展非常關鍵。第三,農村婦女在家庭消費領域中占主導地位。婦女對消費品和消費方式的選擇,即能否選擇一種低碳低消耗、低污染、符合可持續發展的生活方式,可以直接影響生產結構的改變,進而影響到農村環境狀況。總之,農村婦女在促進人與自然和諧、保護地球美好家園,實現中國農村經濟可持續發展中發揮著越來越重要的作用。
農村婦女發展是搞好社會主義新農村民主政治建設的先決條件
社會主義新農村建設目標中的“管理民主”,是指落實和完善村民自治、民主選舉和民主監督機制,實現農民自己當家作主,努力實現農村政治文明,這是建設新農村的政治保證。而女性參與國家和社會管理事務的程度,參政議政的深度和廣度,是社會發展和政治文明的重要標志。加強農村民主政治建設,完善鄉村治理機制是新農村建設的重要任務,這需要億萬農民的積極參與,尤其是占農村人口一半以上的廣大農村婦女主體意識的增強。因此,擴大廣大婦女參與農村社會管理的范圍,提高廣大農村婦女參政議政的水平,是發展社會主義民主政治的內在要求,也是我國社會主義新農村建設的重要目標。必須努力消除不利于農村婦女地位提高的各種障礙,提高農村婦女政治參與熱情。
伴隨著時代和社會的發展進步,觀念的不斷更新,廣大農村婦女越來越多地走出傳統的樊籬,家庭的束縛,主動地融入到農村經濟建設中來,參與到鄉村組織建設和村民自治的過程當中。同時社會主義新農村建設的進程不斷促進農村女性實現自身的全面發展,實現從弱者形象向更具有發展意識和創新精神的強者形象的歷史性轉變。(作者單位:河北經貿大學;本文系2010年河北省社會科學發展研究項目《農村女性發展研究》研究成果,課題編號:201003098)
注釋
第6篇：鄉村振興全面發展范文
尊敬的各位人大代表、政協委員，各位領導、專家學者，各位青少年工作者和青年朋友們：
大家下午好！根據團中央和團省委的統一部署，在市人大辦公室、市政協辦公室和有關部門的重視支持下，今天我們在這里舉辦“共青團與人大代表、政協委員面對面”活動的座談會，收集和反映“社會教育與青少年全面發展”方面的問題、對策和建議，為進一步準確把握社會教育和青少年全面發展的深刻內涵，認真研究當前社會教育的趨勢和變化，深入分析青少年社會教育面臨的新形勢新問題，努力探索以社會教育促進青少年全面發展的新路徑新載體，形成具有建設性調研成果。
首先，我代表團市委向出席座談會的市人大代表、市政協委員和有關部門的各位領導、青少年工作者、專家學者以及新聞媒體的朋友們表示衷心的感謝，同時，也向在座的青年代表致以誠摯的問候！
開展“共青團與人大代表、政協委員面對面”活動，旨在探索建立共青團與各級人大代表、政協委員的溝通交流機制。一方面是為了使人大代表、政協委員能夠更好地了解和集中反映青少年訴求，利用社會各界力量，維護青少年的合法權益。另一方面也是為了引導青少年有序政治參與，搭建共青團代表和維護青少年普遍性利益訴求的有效載體，探索共青團在青少年中傳播黨的思想路線和政治主張的全新路徑，使廣大青少年能夠更加深入了解我國的政治制度，理性地表達訴求，使“面對面”活動成為共青團履行基本職能，轉變工作方式的重要舉措。
近年，團市委以“互聯網與青少年健康成長”、“新生代農民工的社會融入”、“豐富新生代農民工精神文化生活”為主題，開展了“面對面”活動，收到了很好的效果。2012年底，團市委在青少年群體中開展了4次“共青團傾聽日”活動，邀請人大代表、政協委員和有關部門領導參加，傾聽青少年呼聲，了解青少年普遍性利益訴求，推動了有關問題的解決。
今年，“面對面”活動全國統一的主題是“社會教育與青少年全面發展”。青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年的健康成長對于國家和社會的安定有著舉足輕重的作用。社會教育在在青少年思想意識形成和社會化過程中發揮著越來越重要的作用。青少年社會教育，一個重要方面在于引導青少年正確認識自我，正確認識和處理人與自然、個人與他人、個人與社會的關系，夯實社會主義和諧社會的基礎。大力發展青少年社會教育，是構建社會主義和諧社會的戰略選擇。
近年來，團市委在日常工作中也將青少年社會教育工作貫徹其中，并取得了一定的成績。借這個機會，我也將團市委一年來參與青少年社會教育中做過的工作向各位委員、各位代表作匯報。
一、抓青少年思想政治教育，堅定青少年理想信念。
一是開展愛國主義教育活動。團市委充分發揮聶耳音樂廣場作為青少年愛國主義教育基地的重要作用，舉辦了“玉溪市千名青年18歲成人宣誓儀式”、“青春頌——玉溪市紀念建團90周年晚會”。各基層團委也精心組織了主題鮮明的紀念活動，以內容豐富的教育手段和活動方式培養青少年對黨和社會主義祖國的樸素感情。
二是加強青少年理想信念教育。堅持以社會主義核心價值體系教育引導少年兒童，在五四、六一期間表彰了一批優秀共青團、少先隊集體和個人，編寫了第二、三批優秀工作案例及思想引導手冊，廣泛開展重溫入團誓詞、“愛心促和諧·雷鋒在身邊”、感恩勵志教育等活動。少先隊組織舉辦了玉溪市第八屆“關愛”夏令營，廣泛開展體現少年兒童特點和時代氣息的“紅領巾心向黨”、“爭當四好少年”、傳唱紅色歌謠等活動。市青聯舉辦“十杰青年進校園”、“十杰”專訪報道，引導廣大青少年追求先進、學習先進，自覺踐行社會主義核心價值體系。
三是探索應用新媒體引導青少年。團市委堅持應用“玉溪共青團網”、“青年手機報”、QQ群等信息交流載體，加強對青少年的創業就業、環保教育、團務知識等方面的引導。同時開通玉溪團市委、市青聯官方微博，并帶動全市八縣一區團委也先后開通了微博，目前團市委、玉溪青聯及八縣一區團委官方微博粉絲共計207757個，累計發帖10900篇，及時把創業、就業、學習、生活等有用的信息通過微博傳遞到青年的手中，探索利用新媒體引導青年的有效載體和路徑。
二、抓聯系青少年群眾工作，切實服務青少年需求
一是開展“關愛山區孩子·青春給力行動”。團市委整合全團資源，組織全市各級團組織、少先隊組織和青年志愿者組織深入扎實開展共青團關愛農民工子女行動。活動開展至今，共建立了4個“青春彩云南 關愛農民工子女 青帆快樂課堂”9教學點20個班，為3600多名農民工子女提供了書法、美術、音樂等培訓，捐贈物資2萬多元。建成5個“青春彩云南·青帆創業夜校”玉溪青年創業教育教學點，培訓社會青年、農民工子女、在校學生3000多人。8月籌資40余萬元，在八縣一區建成了20個關愛山區及農民工子女孩子“ 青春給力行動”音樂教室，為其配備鋼琴、鋪設木地板，創造學習音樂和舞蹈的良好環境。團市委好指導振興學校成立的農民工子女合唱團參加“喜迎十‘童心向黨’歌詠活動”節目的錄制，合唱團排練的《閃閃的紅星》作為玉溪市歌詠活動曲目之一被市文明辦選送參加云南省的比賽。玉溪電視臺《大眾話題》欄目拍攝了《關愛農民工 讓精神之花綻放》節目，共青團關愛農民工子女志愿服務活動的活動得到了社會的肯定。
二是開展結對幫扶活動。玉溪團市委積極協調青年文明號、青聯委員、協會團組織、網絡志愿者等青年志愿者到農民工子女學校開展結對活動，目前，共結對學校33所，結對農民工子女學校的團組織、志愿者組織96個，志愿者結對人數1520人，已結對的農民工子女人數6153人。各結對團組織、志愿者組織開展了授課、送書送衣服、聯誼等豐富多彩的活動，有效服務了農民工子女健康成長。此外，市青少年宮還為來自農民工子女學校的500余名留守兒童、農民工子女學生免費開放游樂設施，免費提供演藝廳讓農民工子女學校開展慶“六一”文藝聯歡會，讓他們度過快樂的六一，為他們提供展示自我的機會。
三是加強預防青少年違法犯罪工作。召開市社管綜治委預青專項組工作會議，與22個成員單位通力合作，牽頭做好玉溪市預防青少年違法犯罪領導小組工作，以預防青少年違法犯罪為主線，打牢三項基礎工作，實現工作常規化；發揮三個載體，優化青少年育人環境；實施三項宣傳教育，增強青少年自護自律意識；突出三個重點，幫教服務青少年成長成才；創新三個服務手段，預青工作實現了新突破。積極開展禁毒防艾工作，把寓教于樂的宣傳活動送進學校、社區，加深青少年對、艾滋病危害的認知程度。加強玉溪12355平臺的管理，服務青少年心理健康、生活資訊等方面的需求，高考期間開展了“輕松備考12355與你同行”陽光行動。截止目前，共為782名青少年解決了心理、法律、青春期教育等方面的問題。
四是搭建青少年利益訴求通道。積極開展團員青年與各級人大代表、政協委員的“面對面”溝通交流活動，活動及時向人大代表和政協委員反映了青少年普遍性利益訴求，促進了青少年有序政治參與，推動了青少年的利益訴求得以表達、得以實現。2012年以“豐富新生代農民工精神文化生活”為主題邀請了市級部分人大代表、政協委員、有關部門領導、12355平臺專家和青少年代表召開玉溪市“共青團與人大代表、政協委員面對面”座談會。活動及時向人大代表和政協委員反映了青少年普遍性呼聲，促進了青少年有序政治參與，推動了青少年的利益訴求得以表達、得以實現。團市委專題調研了《豐富新生代農民工精神文化生活的調研》在省上獲獎，并被市政協列入政協三屆五次全會界別聯組會發言。在部分學校舉行了“心手相牽·共助成長”共青團傾聽日活動，同時還通過QQ群、微博傾聽青少年的呼聲，各縣區團委也相繼開展了傾聽日活動，暢通了青少年的利益訴求渠道。
三、抓青少年精神文化生活， 提高青少年文化素養。
一是開展豐富多彩的群眾性文化活動。利用聶耳廣場，不斷創新載體和形式，舉辦青年喜聞樂見的文化活動，滿足進城務工青年精神文化需求，引導他們弘揚和傳承聶耳文化、民族優秀文化。目前在玉溪聶耳文化廣場開展“天天交誼舞”活動共計1890場、在聶耳音樂廣場開展“周末大舞臺”活動共64場、“歡樂大家唱”74場、“游舫活動”72場、“舞動青春——出水口青年群眾性文化活動”75場。同時舉辦進城務工青年“歡樂大家唱”專場活動，并將“歡樂大家唱”這一品牌活動延伸到縣區開展。
二是舉辦玉溪鄉村青年文化節。每年團市委在春節前后農閑時期，在不同縣區選定一個鄉鎮承辦全市鄉村青年文化節的啟動儀式，指導承辦縣區緊扣時代主題，以豐富青年文化生活、培養青年文化人才、建設青年文化隊伍為主要目標，結合當地實際和農村青年的需求，開展豐富多彩、鄉村氣息濃郁、群眾喜聞樂見的“鄉村青年文化活動”，現已連續舉辦5年。團市委還將玉溪聶耳青年藝術的優秀節目帶到承辦鄉鎮演出，讓先進文化影響農村青年，鼓舞農村青年，凝聚農村青年，進一步推動農村青年文化活動。
三是豐富農村青年文化活動。針對農村青年思想活躍，樂于參與文體活動的特點，全市各級團組織結合當地民族民俗文化舉辦文藝匯演、歌手大賽、詩歌朗誦會、群眾歌會等活動，帶動廣大青年快樂生活，健康娛樂；結合政策法規宣傳，立足基層，組織廣大農村青年自編自演以生動的藝術形式宣傳各種政策法規，展現農村青年的新風貌，同時提高農村青年的政策理論水平，增強民主法治意識；結合農業農村經濟結構調整，依托科技示范基地、農村青年中心等載體，根據當地青年種養殖需求，開展形式多樣的科技培訓、勞動技能比賽，傳播農業標準化生產技術，普及農產品經營管理和市場知識；結合農村青年創業就業，組織舉辦農村青年創業事跡報告會、外出務工青年聯歡會和返鄉務工青年座談會，分析農村發展面臨的難題、機遇和優勢，大力宣傳農村創業先進青年典型，交流務工信息和務工經驗，引導廣大青年樹立正確的擇業創業觀念；結合鄉村文明新風建設，組織開展“青年文明號進鄉村促和諧行動”，組織青年文明號集體到鄉鎮、村寨廣泛宣傳文明的生產方式，健康的生活方式。引導廣大農村青少年繼承優秀民族文化傳統、弘揚優秀民族文化，摒棄不適應新農村建設的落后鄉風民俗。
四是舉辦豐富多彩的青聯活動統一戰線。通過組織座談會、茶話會、學習考察、論壇講座、交流聯誼等多種形式，結合社會發展的新形勢和新特點，緊跟黨的統戰理論創新步伐，積極主動做好“爭取人心，凝聚力量”的工作。大力傳承中華民族傳統節慶文化，先后組織舉辦了玉溪青聯委員登山聯誼、“珍藏美好記憶 我與祖國同行”青春詩會、“迎中秋 頌國慶”聯誼、“2013新春聯誼活動”活動等豐富多彩的聯誼活動。
四、抓活動陣地建設，服務青少年成長成才
抓好青少年宮陣地建設，加強青少年素質培養。玉溪市青少年宮是共青團服務青少年成長的一個重要的校外教育活動陣地。在團市委的指導下，市青少年宮按照“環境優美、設施先進、功能完善、依法管理、效益最佳”的建設宗旨，以社會效益、人才效益為主導，現成為集青少年思想教育、文化學習、培訓、娛樂為一體的重要校外教育活動陣地。每年平均有1萬左右的青少年來到青少年宮接受舞蹈、文學、書畫、數學、外語、體育、器樂、科技、成人學歷教育及考前培訓等幾個大類的培訓，為加強青少年文化素質培養，服務青少年成長成才做出積極的貢獻。
搭建文化活動平臺，展示青少年風采。市青少年宮每年除培訓外還積極舉辦玉溪市“聶耳杯”青少年英語口語大賽暨云南省青少年“希望之星”英語口語大賽玉溪分賽區的選拔活動、“聶耳杯”青少年才藝大賽、青少年電腦作品大賽、生態文明小使者“小玉、小溪”評選活動、中秋音樂會、新春聯歡晚會等豐富多彩的文化活動，讓青少年在同臺競技中，展示自己的風采和魅力，為廣大青少年提供一個自我展示的舞臺，同時加強青少年在人格、品質等方面修養氣質的沉淀積累，提升綜合素質。
五、抓青少年隊伍建設，凝聚引導青少年。
玉溪聶耳青年藝術團，凝聚青年文化人才。在團市委的牽頭組織下，玉溪聶耳青年藝術團于2008年成立，致力培養和挖掘我市高素質、高水平、有藝術天賦的青年藝術人才，為青年藝術人才施展才華，報效祖國提供舞臺。聶耳青年藝術團是一個志愿者組織，網羅的都是全市最優秀和最有影響力的青年藝術人才，還邀請到了群眾喜愛的藝術家、本土音樂人和知名青年歌手加盟。藝術團成立以來先后參與了全國聶耳音樂（合唱）周、聶耳紀念日等大型活動的演出。作為以服務性、公益性為根本宗旨的群眾藝術團體，聶耳青年藝術團還組織團員走進縣區、走進農村、走進軍營、走進社區，親近群眾，開展慰問演出活動，讓廣大群眾在熟悉的歌曲旋律中感受聶耳故鄉日新月異的發展和變化，在全社會大力弘揚聶耳高尚的愛國主義精神和不朽的藝術創新精神，倡導了健康的社會文化，為推進玉溪文化和市戰略發揮了積極的作用。
玉溪市聶耳少兒藝術團，展示聶耳故鄉青少年風采。玉溪市聶耳少兒藝術團成立已有20多年，是繼承和弘揚聶耳高尚的愛國主義精神和不朽的藝術創作精神，服務社會、服務青少年的公益團體。藝術團由舞蹈團、交響管樂團、合唱團等組成。曾多次代表玉溪市少年兒童到中央電視臺、省電視臺、北京、上海、大連、香港、新加坡等地進行文藝交流及比賽，屢獲大獎。除在玉溪的重大節日、紀念日和重要會議上演出外，聶耳少兒藝術團還常到鄉村、學校開展題為“同在一片藍天下”的慰問演出。藝術團在著力培養品學兼優、有藝術天賦的少年兒童的同時，宣揚和傳承了聶耳的愛國主義精神。經過表演和演唱聶耳的作品，讓孩子們從小受到聶耳作品的熏陶，感受聶耳音樂的創新精神，理解聶耳的作品，讓孩子們在形成健康高雅的審美情趣的同時接受愛國主義教育，做個自豪的玉溪人。
針對今年 “面對面”活動的主題，團市委在9月份以“社會教育與青少年全面發展”為主題，在全市八縣一區開展了社會教育與青少年全面發展主題調研，形成了10篇調研報告。調研顯示：社會教育與青少年全面發展主要存在的問題有：
一是認識上還存在很大誤區。人們還沒有把社會教育擺在和家庭教育、學校教育同等重要的地位來看。
二是缺少社會支持體系。全社會在教育觀念、教育體制、教育模式上沒有徹底從“應試教育”中轉變過來，青少年學業壓力很大。
三是社會教育資源沒有實現有效整合。
四是缺乏社會教育載體。目前青少年社會教育的各種載體，包括設施的載體、組織的載體、活動的載體等，遠遠不能滿足廣大青少年接受社會教育的需求。五是缺少一套科學的社會教育的評價機制。
根據所接受調查的青少年的普遍性訴求，我們提出社會教育與青少年全面發展的五點建議：
1、要端正辦學思想，使學生從分數和升學的重壓中解放出來，有充分的時間和好的心情參加社會教育活動。
2、要使學校從升學率的重壓當中解放出來，妥善處理好學生參加社會活動的收費問題和安全責任問題，從而積極組織學生參加社會教育活動。
3、要擴大、挖掘和整合社會教育資源，增加青少年社會活動場所和設施。
4、要優化社會教育環境。要堅持對青少年進行正面教育。要推動社會風氣根本好轉，凈化青少年成長的社會環境。當前尤其要抓好對黑網吧等不良社會場所的整治。
5、要充分發揮社區在青少年社會教育中的作用，努力形成政府統籌協調、各有關部門密切配合、齊抓共管的社區教育機制。
圍繞本次“面對面”活動的主題，我們真誠的希望與會人大代表、政協委員能夠與共青團攜起手來，在即將召開的市“兩會”上，以提交建議提案、大會發言、會議討論等形式，向黨政領導、有關部門積極反映社會教育與青少年全面發展的普遍性利益訴求；也希望各有關部門和新聞媒體關注社會教育與青少年全面發展。
同時，各縣（區）共青團組織也要圍繞這一主題，組織開展好本地的“面對面”活動，并采取有效措施，進一步擴大活動的參與面，提高活動的影響力，確保活動取得實效。在今后的工作中，我們還要主動爭取市人大、市政協等有關單位的支持，不斷完善“面對面”活動的組織領導、信息收集、動態管理、督促指導等制度安排，推動共青團與人大代表、政協委員聯系的經常化、制度化，在全社會營造優化青少年成長環境、維護青少年合法權益、促進青少年全面發展的良好氛圍。
第7篇：鄉村振興全面發展范文
五大產業振興的重大意義
蔬菜、漁業、畜牧、果業、苗木花卉等產業，是山東省傳統的特色優勢產業，也是該省農業農村經濟發展的重要支柱和農民增收的主要來源。近年來，各級黨委、政府高度重視，加大政策扶持和資金投入，各產業得到迅猛發展，多項指標位居全國前列。2009年，全省五大產業產值占農林牧漁業總產值的比重達80％，對農民收入的貢獻份額超過25％。五大產業在農業領域的主導地位和引領作用越來越突出。同時，山東省五大產業發展也面臨嚴峻形勢，產業的區域競爭越來越激烈，部分產業和品種優勢受到挑戰：結構層次偏低、質量效益不高、資源消耗過度等問題進一步顯現。推進五大產業振興，對加快培植高端高質高效農業、充分挖掘農業內部增收潛力、實現“十二五”農業農村經濟發展目標具有十分重要的意義。各級、各部門要進一步增強責任感和緊迫感，轉變發展理念，理順發展思路，把振興五大產業作為現代農業和特色農業發展的重要突破口和著力點，納入經濟社會發展總體戰略，超前謀劃，順勢而為，采取有力措施，切實抓出成效。
進一步明確五大產業振興的總體要求和任務目標
總體要求
認真貫徹落實黨的十七屆三中、四中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，突出農業轉方式調結構這一主線，以產業增效、農民增收為目標，圍繞重點園區、重點品牌、重點企業、重點項目”四大重點”，健全完善扶持機制，加大科技支撐力度，強化社會化服務，提升組織化水平，實現規模化布局、標準化生產、品牌化銷售、產業化經營，全面提升產業加工增值能力，大幅度提高五大產業的整體素質，大幅度提高在農林牧漁業總產值中的比重，大幅度提高對農民增收的貢獻率。
基本原則
堅持高端定位，推進產業升級，促進現有產業向高端高質高效發展，堅持因地制宜，突出地方特色，注重發揮資源優勢和區位優勢，明確主攻方向，堅持科技先行，創新發展動力，加強關鍵技術研發力度，加速推進科技成果轉化應用；堅持市場引導，完善工作機制，搞好示范帶動，進一步健全政策支持體系：堅持統籌兼顧，在保障糧食安全的基礎上加快五大產業振興，促進農業全面發展。
任務目標
力爭通過5年的努力，在全省建成一批產出能力強、技術含量高、示范作用大，以五大產業綜合提升為主體的高標準生產基地和園區，扶持一批素質高、發展快、帶動能力強的新型生產經營主體，培育一批質量好、影響大、市場占有率高的知名品牌。規劃到2015年，五大產業產值占農林牧漁業總產值的比重提高到85％以上，農民通過五大產業振興年人均收入增加1500元以上。
準確把握五大產業振興重點
蔬菜產業
大力發展設施蔬菜，提高栽培水平，加快保護地設施的更新改造和換代升級，推廣新型設施和覆蓋材料。優化設施蔬菜區域布局，建設魯北地區以京津為主要市場的優質特色蔬菜生產基地，魯南地區面向江浙滬的優質、高端特色蔬菜生產基地和大型蔬菜倉儲物流中心。突出發展特色產品，采取有力措施，保護和培育傳統名牌產品，大力開發新興區域性名特優產品。加大出口蔬菜生產和加工基地建設。在食用菌優勢產區，打造一批標準化示范園區，建設一批規范化菌種繁育基地，發展一批工廠化食用菌生產企業。建設蔬菜(食用菌)種業研發基地，創新一批具有自主知識產權的新品種，加快蔬菜(食用菌)種子國產化、名優品種改良國際化步伐。到2015年，全省蔬菜播種面積穩定在3000萬畝(編者注，下同。200萬公頃)左右，設施蔬菜面積擴大到1500萬畝(100萬公頃)，蔬菜總產值達到1800億元以上，建設1000個蔬菜標準化生產基地，培育100個蔬菜集約化育苗中心，建設和改造300處蔬菜批發市場；食用菌種植面積達到50萬畝(約3.3萬公頃)，總產量達到300萬噸，總產值200億元，升級改造食用菌菇房70萬個，建設100個高標準示范園區。
漁業
加快實施漁業“雙十工程”。調整水產養殖品種結構，穩定常規品種，鞏固出口品種，壯大名優品種。優化養殖區域布局，建設東部沿海現代漁業主導區，從淺海灘涂向深海拓展，鼓勵發展深海網箱養殖，建設黃河三角洲現代漁業示范區、湖庫生態漁業示范區和沿黃生態漁業產業帶。積極實施漁業資源修復行動，加大增殖放流力度，打造山東近海海洋牧場。實施漁船標準化改造，提高海洋捕撈質量和效能。積極推進遠洋漁業結構調整，鞏固提高過洋性漁業，加快發展大洋性漁業。鞏固漁業來料加工，擴大本地產品加工出口。完善現代物流營銷體系，集中打造全國重要的水產品物流集散基地。深度挖掘齊魯漁文化，做大做強漁業休閑產業。到2015年，全省水產品總產量達到980萬噸，漁業增加值達860億元；建設萬畝以上規模化生態健康養殖園區100處，建成標準化生態養殖池塘500萬畝(33.3萬公頃)，發展岸基工廠化養殖1000萬m2、深海網箱4000個，底播面積800萬畝(53.3萬公頃)，配備冷凍設備的大馬力漁船發展到1000艘，建設綜合性遠洋漁業基地5處，漁業休閑度假基地1000處。
畜牧業
調整優化畜禽品種結構，鞏固生豬、家禽等優勢品種，大力發展食草型畜禽。加強畜禽生產性能測定站建設。加強地方畜禽品種保護，重點支持地方優良畜禽品種資源的利用保護與開發。大力推廣生態循環養殖模式。建設畜禽標準化、規模化養殖場(小區)。完善省市縣鄉村五級冷鏈體系建設。加強入境種畜禽隔離檢疫場所的建設和維護。優化產業布局，加快山東半島高端禽肉產品出口加工區、魯中南生豬生態生產區、沿高速公路奶牛健康養殖區、沿黃肉牛肉羊高質高效產業區和黃河三角洲現代畜牧業示范區等“五大產業區”建設。到2015年，肉、蛋、奶產量分別達到900萬噸、420萬噸、800萬噸，畜禽標準化規模養殖比重達到85％。工業飼料產量達到2350萬噸，產值900億元。建設畜禽標準化示范基地2500個，大型育種場或良種繁育場200個。
果業
以蘋果產業為重點，著力建設膠東半島和沂蒙山區兩大蘋果優勢區域，更新一批老齡果園，改造一批郁閉果園。以棗、板栗、核桃等干果為重點，著力建設魯中南板栗、核桃優勢產區，改造一批老齡、低產園。加大對地方優良果品品牌的保護和開發力度。以蘋果、梨、葡萄、桃四大水果，棗、板栗、核桃三大干果為重點，創建一批省級標準化示范園，帶動全省標準化生產基地建設。搞好果樹種質資源保護和開發 利用，加大品種培育和引進力度，建設一批省級果樹良種苗木繁育場和縣級果樹良種苗木繁育基地。到2015年，全省水果面積恢復到1200萬畝(80萬公頃)左右，總產量達到2000萬噸，其中蘋果600萬畝(40萬公頃)以上、產量1100萬噸以上，水果年產值達到800億元；干果面積發展到760萬畝(約50.7萬公頃)，良種化率達到70％以上，產量達到100萬噸，產值達到150億元。
苗木花卉產業
搞好苗木花卉種質資源保護。積極培育苗木花卉新品種，引進、選育優良品種。加快特色苗木花卉示范園區建設，打造苗木花卉特色街道、特色村鎮，實現產業與文化的融合。提高苗木花卉設施栽培比例，提升花卉深加工產業開發水平。整合苗木花卉營銷資源，推進苗木花卉市場建設。加強公共信息服務平臺建設，做大做強青州花博會、昌邑苗交會、菏澤牡丹國際花會等活動。到2015年，全省苗木生產面積保持穩定，花卉種植面積擴大50％以上。其中設施栽培面積1億m2，苗木花卉種植面積達到230萬畝(約15.3萬公頃)，總產值300億元以上：苗木花卉自主創新品種達到100個：新建苗木花卉生產示范基地50處，高科技創新園20處。
強化政策措施落實，確保五大產業振興取得實效
加大政府投入
制定促進五大產業振興的財政扶持政策，綜合運用補助、貼息、擔保、以獎代補等措施，加大政府投入力度。省財政將在整合現有資金的基礎上進一步加大投入，重點支持良種繁育、技術推廣、基地開發、園區建設、示范項目、特色產品和名牌培育等。各級政府也要加大財政投入，明確支持重點。按照分級負責和“誰投資、誰受益”的原則，建立市場引導、政府推動、多元投入、社會參與的五大產業振興投融資機制，廣泛吸納社會資金投入五大產業振興。加強對建設資金使用的監督管理，確保發揮最大效益。
強化金融支持
農業銀行、農業發展銀行、農村信用社、村鎮銀行等涉農金融機構要圍繞促進五大產業振興，制定具體的金融扶持政策，縣域內涉農金融機構新吸收的存款，要確定一定比例用于支持當地特色產業的振興。最大限度執行優惠貸款利率，降低貸款門檻，逐步拓展金融服務領域。加大銀企對接力度，優先扶持五大產業基地、標準化園區等重大項目建設和龍頭企業發展。探索建立以政策性農業投資公司、專業化農業擔保公司和農業發展基金等為主要形式的農業投融資新模式，在省級建立專業性投融資公司、市級構建區域性特色投融資機構、縣級主要完善種養大戶間的合作機制，提高融資能力，重點支持五大產業振興。進一步擴大農業保險試點范圍，增加保險品種，科學確定費率標準，逐步實現全覆蓋。
突出科技創新
加強基礎研究和關鍵技術、高新技術研究，集中力量在良種培育、新技術、新材料、新設備等方面取得突破。著力解決安全高效生產及產后加工處理等技術難題。整合農業科研資源，推進產學研結合，加快科技成果轉化和推廣，提高新技術、新成果、新品種、新材料的入戶率和轉化率。加強人才、智力引進和培養。實施知識更新培訓工程，重點加強對基層技術人員和生產大戶的科技培訓和指導，提高技術推廣和服務能力。以黃河三角洲農業、漁業、畜牧業園區、壽光蔬菜基地等示范區建設為載體，構建省政府與國家部委、農業科研機構和院校的合作機制，聚集農業創新資源，加快發展現代農業。
強化質量安全
大力推行標準化生產、規模化建設，引導扶持企業、農民專業合作組織、種養大戶開展無公害農產品、綠色食品、有機食品和地理標志產品(以下簡稱“三品一標”)認證，推行產地準出和市場準入及質量追溯制度。加強市縣兩級農產品質量安全檢驗檢測體系建設，加大產品檢測力度，嚴格產地環境、投入品使用、生產過程、產品質量全程監管，不斷提高產品質量安全水平。
健全市場體系
規劃建設一批全國性、區域性的產地、集散地批發市場，推進現有市場的升級改造。進一步完善和提升供銷系統、郵政物流、交通運輸、大型商貿、龍頭企業五大流通網絡，建立安全暢通、便捷高效的現代流通體系，完善鮮活農產品運輸綠色通道政策。大力發展農產品連鎖經營、農超對接、網上交易等現代物流業。加強農產品信息公共服務平臺建設，推動與龍頭企業、生產基地和批發交易市場的網絡融合、資源共享，不斷提高信息搜集、研究、、預測、預警等方面的能力和水平。
培育經營主體
充分利用現有農村教育和培訓資源，發揮行業培訓優勢，加強對農民的科技培訓和農村實用人才培養，不斷提高農業生產經營主體的素質和能力，激發和調動廣大農民的積極性和創造性。大力發展農民專業合作組織和區域性產業協會，探索建立農村土地經營權流轉機制，深化農村集體產權制度改革，為五大產業振興實現專業化、規模化發展創造更加有利的環境。
第8篇：鄉村振興全面發展范文
關鍵詞：應用型人才；混合式教學；多維賦能；《中國建筑史》
1問題的提出
《中國建筑史》屬建筑學專業理論課程，為檢驗教學質量的重要內容之一。課程內容涵蓋建筑的技藝、文史、藝術諸多方面知識，擁有理論、實踐兩大教學體系。一是作為理論課，使學生系統學習建筑理論，了解和掌握中國建筑歷史發展的脈絡、特點和成就，培養其社會責任、創新意識和人文修養等綜合素質；二是作為實踐課，使學生學習建筑營建技藝，初步掌握本土建筑的類型及其建造方式，具備分析、評價、借鑒我國傳統建筑典型實例構造方式和創作思想的實際能力，進而提升其建筑設計和實際動手水平。當下，隨著建筑行業與學科專業的發展，各高校的辦學方針、培養目標、教學模式、質量評估也隨之發生了變化。地方應用型本科院校，尤其需要開展注重能力培養的課程教學改革，培養學生正確地、創造性地應用理論知識解決具體實際問題的能力[1]。顯然，傳統的中國建筑史教學內容、教學方法、教學效果大多難以達到課程所制定的應用型人才培養的目標與要求。鑒于此，“教育觀的一個重要轉變，就是由重知識走向重能力”[2]，課程賦能教學改革也勢在必行。
2“多維賦能”的課程教學改革與實踐
2.1“多維賦能”教學模式
地方高校應用型人才培養，就是要使學生“獲得發展自身、奉獻社會、造福人民的能力”[3]；堅持知行合一、學以致用。所謂教學“賦能”，意即培養能力。就建筑學人才培養來說，即要著力賦予學生活學活用建筑史論，具備高階思維、綜合應用、動手操作、創新創造、適應社會等能力，踐行“德育為先、能力為重、全面發展”[3]的現代教育理念。《中國建筑史》教學“多維賦能”何以可能？改革實際探索表明：在教學目標賦能、教學內容賦能、教學方法賦能、教學實踐賦能、教學評價賦能等方面均可有所作為，并收到預期成效。
2.2“多維賦能”教學改革與實踐
2.2.1教學目標賦能《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》指出：要“堅持能力為重。優化知識結構、豐富社會實踐、強化能力培養。”2018版《全國高等學校建筑學專業教育評估文件》也明確了建筑學專業建筑史本科教育必須達到的基本要求；一方面掌握中外建筑歷史發展的過程與基本史實，熟悉各個歷史時期建筑的發展狀態、特點和風格的成因，熟悉當代主要建筑理論及代表人物與作品；另一方面熟悉歷史文化遺產保護和既存建筑利用的重要性與基本原則，能夠進行建筑的調查、測繪以及初步的保護或改造設計。課程改革立足應用型人才的能力培養，多維賦能在目標定位上下功夫，使建筑學應用型本科人才能力培養達到預定的畢業要求。2.2.2教學內容賦能中國建筑史課程的教學內容分為必修和選修兩個部分。內容賦能通過專題化教學來承擔，以此加強學科專業關聯性、提升教學計劃靈活性、適應教學目標多樣性，擴大教學資源開放性[4]，達到多維賦能的效率要求。教學內容分如下5個階段：第一階段：砥礪前行——中國建筑史序言。從建筑史代表性作品，到建筑、建筑學發展過程及其演變規律，綜述厚重的中國建筑歷史，進而汲取前人經驗，激發學生的好奇心、求知欲、責任感；開啟活學活用建筑史論至建筑設計的能動意識。第二階段：中國傳統建筑的理念、特征、演變、成就以及知識的表達。分為上棟下宇——中國古代建筑特征、源廣流長——古代建筑發展概況、天人合一——建筑意匠3個專題。采用先線上預習，后線下講授和研討的教學方法。課后要求學生梳理、拓展所學知識，繪制知識點譜系圖表，學習知識的整體架構、相互聯系以及邏輯結構圖文表達。第三階段：中國傳統建筑與文化的實例與價值。分為匠人營國、鄉土中國、廟堂高遠、華夏瑰寶、咫尺山林5個專題。內涵認知與體驗、分析與解碼、轉譯與思辨，并聯系實際安排學生對古城紹興等地的系列古建筑開展調查，提高學生對傳統建筑與文化的價值認知度。第四階段：中國傳統建筑的本土營造技藝的解讀與體驗。古建“文法”——宋、清建筑做法專題，在史論講授、研討的基礎上安排學生搭建若干典型古建模型的實踐環節，學生撰寫小論文，并交流、分享實際動手操作成果與心得體會。第五階段：近代中國建筑形式和建筑思潮的傳承、革新以及本土重構。對近代中國“西風東漸”建筑思潮開展課前線上導讀和課堂討論，探究中國傳統建筑理念及其營造技藝以及中西方理念融合的當代價值和創新應用。課后布置建筑小設計作業，將古建思想和技藝在當代建筑的創新應用作為成績的核心評價指標，最后完成分享、討論、評價學生設計作品，同步師生教學反思。在以上教學內容設計中，引入現場考察、制作、設計；文獻檢索、論文寫作、圖文表達等環節，把更多的賦能訓練融入到課程教學中，完成理論聯系實際并向提升應用能力和實踐能力轉化。與此同時，教學還自然融入課程思政元素進行德育賦能，突出思想引領和價值功能，探索立德與樹人、育人與立才相統一的教育實踐路徑[5]。教學融入央視欄目國家寶藏中的“樣式雷”視頻，探討“工匠精神”；融入梁思成、林徽因發現唐代佛光寺的過程，探討“家國情懷”；尤其是在實踐訓練的過程中，讓學生走進古村、古街、古鎮，自覺成為傳統建筑與文化的保護者、傳承者、創新者。2.2.3教學方法賦能課程主要采用線上+線下混合式教學模式，契合應用型人才培養的需求，以解決實際問題為導向，以培養學生應用能力、自主學習能力和社會適應能力為基本取向開展教學方法改革[6]。依托超星學習通平臺①，整合了線上+線下的教學資源，改變單一史論教學模式和傳統作業形式，融入歷史街區的保護與改造、美麗鄉村建設與鄉村振興等實際案例講授，同時強化建筑實地調研、古建模型制作、地域建筑設計等實踐環節，理論聯系實際，有效賦予學生高階思維、綜合應用、動手操作、創新創造、適應社會的實踐應用能力。就教學方法賦能而言，改革實踐別注重運用以下幾個方法的實際運用，培養應用型創新創造人才：一是自主學習法，在教師引導下，通過學生線上線下自主查詢資料、選擇學習內容、整合信息資源、研討交流，提升專業高階思維能力；二是團隊合作法，學生自行選擇成員組建實踐團隊，以團隊合作形式進行相關建筑的考察調研、研討交流、設計制作、成果展示，培養學生團隊合作精神、創新創造思維、項目集體攻關能力；三是任務驅動法，任務驅動除了增加課堂教學實踐環節以外，還課內課外聯動，借助第二課堂有效補充，鼓勵學生參加各類競賽、比賽，開展理論、實踐、創新一體化運作，提高學生理論聯系實際和綜合應用、實踐創新的能力（圖1）。2.2.4教學評價賦能應用型地方高校的教學評價賦能，需要轉變觀念、勇于創新。不以卷面考試成績作為評價學生的唯一標準，把教學實踐環節以及學生的實際能力納入評價范圍。改進結果評價、強化過程評價、健全綜合評價，積極探索對學生自身能力縱向進步與發展的增值評價[7]。改革教學評價中加強賦能，則十分有利于提升專業學習效果和能力培養水平。首先，個性化多元評價賦能。為助力應用型人才培養，開展地域特色的建筑設計實踐教學環節，從選題的創新性、理論知識轉化應用、繪圖質量、語言表達、視頻效果等方面，對學生建筑設計能力進行評價考核。基于學生自我發展諸多個性差異，個性化多元評價賦能是在教學評價中一一對應，幫助學生發現興趣、挖掘潛力、發展特長、大膽創新。其次，全過程縱向評價賦能。教學的全過程是在課內課外、線上線下進行的，具有生成性和發展性，學生求知的日常性、訓練的自律性、成長的動態性，其本身蘊含著各種能力的生長，這就需要對其全過程縱向評價賦能，在線自主學習指導、課內外能力實訓、地域傳統元素批判、設計創新思維形成等方面均可有所作為。再次，開放式激勵評價賦能。激勵評價是一門藝術，特別需要教師與學生、學生與學生、師生與領導之間開放式互動。激勵評價賦能展示的正能量，強調“以德為先、能力為重、全面發展，堅持面向人人、因材施教、知行合一”[8]；而開放式相互激勵評價，可創設出學生的能力感和自信感，進而形成“比學趕幫超”的良好學習氛圍。
3實際成效與問題反思
第9篇：鄉村振興全面發展范文
1、觀念作祟，藝術教育地位不佳
一是廣大教育工作者受傳統應試教育思想的影響，認為音樂、美術等藝術教育課程僅是“調味品”，是減緩和釋放學生文化課學習壓力的減壓閥、劑，無足輕重，可有可無；二是廣大藝術教育教師，受“技藝不精”、“課程歧視”、“學生不感興趣”等諸方面因素的影響，自身先行退卻，對所從事的教育工作失去興趣、熱情和耐心；三是部分學生家長求子女成才心切，認為學習音樂、美術等課會影響孩子學習、升學，更有甚者，認為學習藝術的人輕浮，或會帶來身體上損壞等。凡此種種觀念，良莠不齊，從各個方面和層面沖擊著藝術教育在學校素質教育中的應有地位，嚴重制約著藝術教育的全面發展。
作為農村一般鄉村學校，在藝術教育上都起步較晚。由于傳統的“應試教育”的觀念已根深蒂固于社會、家長、學校的心目中，短時間內無法改變對藝術教育的認識。學校對藝術教育無相應的統一的評價標準。只注重了對學科教學的評價。
2、學校未按課程標準編排藝術教育課
農村小學由于各種具體原因，沒有很好地把握課程標準，并嚴格地按課程標準編排藝術教育課。在有意或無意上，始終都交織著學科課程和活動課程的矛盾，由于藝術教育課程在整個課程體系中所占的課時數較少，總份量小，相對于學科課程來說，它屬于從屬、輔助、被支配的地位。在實際工作中，藝術教育課仍算不上一門獨立的、完整的“課程”，在目前對教師或學校沒有很好的評價機制的時候，只能以學生成績（分數）來衡量教師或學校的得與失，在此迫使下，隨意把藝術教育課程當作學科課程的點綴或附屬物。這種認識上的偏差，實質上仍把藝術教育課程定位于過去的課外活動、第二課堂的層次上。但顯而易見的是，藝術教育課程與這二者有著本質上的不同。既然藝術教育課程被正式納入了課程體系，但同學科課程之間的關系應當是相輔相成的，在地位上、價值上不應有主次之分、輕重之分，它們各有側重地作用于學生發展的不同方面，實現學生素質的全面提高。
3、師資匱乏，藝術教育成果不顯
教育振興的希望在教師。由于當前“爺爺奶奶教小學，叔叔阿姨教初中，哥哥姐姐教高中”的實際現狀，導致中小學藝術教育師資力量嚴重不足。像我們鎮小學，近150名教師年齡在40歲以上的有130人，30歲以下的教師無一人。而40歲以上的教師大都是民辦教師轉正而來，或八十、九十年代的頂崗人員。沒有受過正規的系統性藝術教育，教師本人藝術知識貧乏雖有上好藝術課的決心，但卻心有余而力不足，無法有效地高質量地開展藝術課教學。而30歲以上的幾位正規師范學校畢業的教師，藝術課能力較強，能真正擔任好藝術課教學，但他們雖然多才多藝，但長期擔任學校行政領導，導致他們有心上好藝術課，也是心有余而力不足！
4、投入不足，藝術教育保障乏力
巧婦難為無米之炊。音樂、美術等藝術教育課程作為一門實踐性很強的學科，比一些文化課更需要動手操作和實踐。而實踐的客體則通常是價值不菲的易耗品或是高精密器材。近些年，農村中小學突出基礎設施建設和信息化建設，而偏廢了藝術教育軟硬件的開發和投入，使得學校藝術教育缺乏應用的物質保障。大部分農村中小學通過長期的添置積累，雖已有了一些從事藝術教育必須的簡單器材設施，但與教育之需還存在很大的差距。由于缺乏必要的教學用具和場地設施，藝術教育課程中的有些內容就無法正常給學生教授，使藝術教育課程的魅力失色不少。
二、解決辦法
農村小學的學校管理人員，在工作中應加強學習，提高對藝術教育的認識，加強對藝術教育的領導、管理。要抓好此項工作，必須有一個清醒的頭腦，必須認識到藝術教育在學校教育中的必要性和重要性。要轉變觀念，提高認識。藝術教育與學科課程相比，雖然所占的比例小，但它卻是絕對不能少的。否則，單一的學科課程會使學生的學習與現實嚴重脫節，不利于學科知識在實踐中獲得運用、驗證和創新機會，而最為根本的，則是違反了所提示的活動是人存在與發展的根本方式這一人的本質屬性，從而也就違反了有關人的全面發展的一般規律。
2、加大對社會的宣傳力度
眾多事實證明，傳統的“應試教育”也越來越不適應社會的發展了。積極開展藝術教育活動不僅不影響學科課程，反而能促進受教育者整體素質的提高與進步，有效地改變手腦脫節、高分低能的狀況。學校應加大對實施素質教育的宣傳力度，加大對開展藝術教育的必要性、緊迫性的宣傳力度，讓社會、家長理解學生全面發展的重要性，一起關心學校的藝術教育，關心學生的健康成長，形成學校、社會、以及家庭的教育網絡，使學生得到全面素質的提高。
3、教育行政部門及學校應真正認識藝術課對民族對社會對培養一代社會主義新人的作用。
（1）高度重視藝術課教學，不但從時間上保證，還應讓藝術課教師真正上好每一堂藝術課。在考評考核藝術課教師時充分考慮藝術教師的勞動特點和勞動成果。制定一套符合藝術課教育教學規律的考試考核章程，充分鼓勵藝術課教師發揮自己的藝術才能，上好每一節藝術課。
（2）在暫時藝術課教師缺乏的情況下，不圖表面形式，寧可少一點也要保證質量，讓每一個班級每周真正開設一節高質量的藝術課。（3）建議上級教育行政部門每年招聘一些藝術類人才進學校，即使每年鄉鎮分配一個藝術教師也能起到帶頭示范作用。（4）實施“走教”老師，讓有藝術才能的教師到各個學校巡回走教藝術類課程。（5）針對當前社會上一些開辦假期藝術班的現象借調一些校外藝術人才到學校上好藝術課，否則假期取消他們辦班的資格。
4、巧抓藝術教育的硬件投入
