財務管理感悟心得精選(九篇)
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第1篇：財務管理感悟心得范文
關鍵詞：財務管理；信息化；意義；目標；手段；問題
中圖分類號：F274 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）23-0252-02
一、企業財務管理信息化建設的重要意義
1.財務管理信息化對提升企業的整體競爭實力、實現企業的發展戰略具有十分重要的意義。財務管理信息化是實現信息共享、信息整合的基礎，是加強財務集中監管的有力手段，為企業領導及時掌握企業經營數據、實現事前計劃、事中控制和事后監督相結合的財務監管提供支持。
2.財務管理信息化建設是提高財務管理水平、促進財務管理現代化的必要手段。企業財務管理信息化是管理現代化的體現，是核算全面化的要求，而“數出一門”是數據準確性的保證。為優化企業資源配置，企業必須實行統一的財務制度和管理規范，統一資源調配，強化決策和經營考核，強化利潤目標和成本控制，實行賬務公開、責權相對獨立、計量單位和報表格式統一、考核決策一致的財務管理原則，以方便企業進行財務信息的采集和處理。這樣，采用現代化管理手段就成為必然的選擇。
3.財務管理現代化、信息化是實現企業戰略目標的迫切需要。財務管理是提升企業管理水平的核心，財務工作必須為實現企業的經營戰略服務，面向企業、面向發展、面向未來，樹立市場導向、效益優先、開拓發展的思想，根據以人為本、機制創新、政策推動的方針，切實進行管理模式變革，而管理模式變革和管理工具的改善是一個良性互動的過程，財務管理信息化建設本身包含管理體制的改革與管理工具的改善兩個方面，要提高整個企業財務管理的水平，就必須借助于有效的管理手段，進行財務管理信息化建設。
4.財務管理信息化建設在提高企業經濟效益水平方面具有現實意義。這具體體現在很多方面，如能夠減輕財務人員的勞動強度、提高工作效率、節約資金成本、節省物料、降低內部交易成本、提高企業經營效績等。國內眾多大型企業集團的經驗表明，成功的財務管理信息化建設確實能夠大大提高企業管理水平和提高企業經濟效益。
二、出版企業財務管理信息化建設的目標
財務信息化管理建設的總體目標便是在企業范圍內建立一套安全、規范、統一、實時的財務信息管理系統。根據當前財務管理業務的內在需求，其建設目標如下。
1.建立標準化的財務管理信息化管理平臺。標準化的財務信息化平臺是實現企業財務管理基礎化和信息化的首要目標和前提。包括了統一軟件和數據接口、規范化的會計核算方式和統一的報表格式，并在滿足不同會計核算制度需求的前提下，統一會計科目、代碼和會計政策等。
2.建立有序高效的資金管理體系，加強財務監督職能，實現財務信息的實時共享。對資金合理統籌調度、配置和使用，改善資金架構，解決資金短缺與沉淀并存的問題，掌握企業資金流向，有效提高資金使用率，降低資金運營風險和使用成本。并實現追溯查詢、遠程查詢等功能，全方位對單位財務信息進行實時監控，結合內部審計，及時發現問題，避免產生風險。
3.優化出版流程、為企業經營決策提供支持。財務管理實現信息化將為出版流程的優化帶來明顯的改觀。出版流程的信息化，首先實現了信息共享，編校、印刷、發行環節的大量信息隨時掌握，有利于對新圖書的準確定位。其次，動態的經營信息將得到有效的管理，這也是流程信息化的成果。再次，流程信息化使信息使用者進行數據分析，開發出決策支持系統，為經營決策提供依據。財務管理信息化建設的實施圍繞著編務、出版、營銷、財務四個重要的環節，對出版社的信息流、物流、資金流進行控制，提高以編、印、銷業務為核心的編輯選題管理、生產過程管理、銷售管理、庫存管理的集約性和可控性，實現編輯、出版、營銷、財務的信息流、物流和資金流的統一管理。財務管理信息化的實施使出版社的管理向管理會計時代邁進。
三、出版企業財務管理信息化建設的手段
1.實現圖書單品種核算，促進出版企業管理細化
實現單品種核算，對于出版企業的首要意義就是管理細化。大多數出版企業以前都是粗放型管理，除了生產成本采用單品種核算外，其他項目在賬務中都采用簡單化處理。例如，庫存商品、銷售成本的核算滯后，缺乏及時性和準確性；編錄經費的核算無法實現在產品和產成品之間的合理分攤；在途商品不做賬務處理，與客戶對賬不及時，核算不到位，給企業帶來經營損失和經營風險。這些都造成了對圖書的核算不夠細化，從而使得數據的呈現和匯總都十分困難，不能真正為領導決策提供支持。通過財務管理信息化建設實現單品種核算后，對于一本圖書，甚至某個印次，從整個生產流程到財務核算流程來看，各項數據完整清晰，生產成本、應分攤費用、庫存數量、在途數量、銷售金額、銷售成本、利潤情況、虧損情況以及資金占用情況等，都可以一目了然地呈現在信息化系統中。基于這樣的賬務核算數據，對于編輯個人和部門的核算也就有了準確的方法。其次，財務管理要實現信息化，促進出版企業必須規范管理。信息化要求各種核算提前，這給管理也帶來了相應規范的、積極的變化。例如工價的問題，以往出版社雖然有工價規范，但是一般都是以印廠的結算單為結算依據，這一方面造成核算滯后，另一方面也相對被動，即印廠不結算，出版社至少是財務部就不知道圖書準確的成本。實現單品種核算后，將工價計算引入系統，在出版印裝通知下達的同時，即圖書的工藝確定后，馬上計算圖書的工價。這給管理帶來了相應的好處：一是真正做到工價的結算以出版社為主，而不是以印廠的單據為結算依據；二是財務對印刷成本的記錄不再局限于已經開具發票的，那些未開票但也需要支付的費用，可以暫時計入應計生產成本，財務也能做到核算控制，從而真正解決出版社的“應收”和“應付”的問題，實現事中控制、事后核算。這樣就實現了企業可以隨時查詢到單品種的盈利能力和單品種的盈利貢獻率，這對圖書的生產控制是巨大的改變。
2.建立信息化管理平臺，提高圖書庫存的現代化管理水平
隨著信息技術的日益發達，借助信息化的先進成果來管理存貨已經成為當前出版企業進行圖書庫存現代化管理的當務之急，而建立信息化平臺，是實現圖書庫存現代化管理的必由之路。在整個圖書庫存管理的過程中，信息系統是所有工作的樞紐，起著組織和安排作用。系統數據可以進行圖書庫存結構的分析，計算圖書經濟生產批量、最小庫存量、最大庫存量等庫存管理指標，及時反饋給編輯和出版部門，據此安排圖書出版、再版、重印等圖書生產計劃。同時，在企業整個業務流程及物流部門內部流程中，所有相關信息在不同部門之間得以實時傳遞、相互貫通。比如，將發行人員收到的圖書征訂發貨單及時傳遞給儲運部門，保證了圖書配貨發貨工作的及時組織和安排；將出版部門的圖書印制單準確地發送給儲運部門，使之提前做好庫位與人力安排，以保證新書的安全及時入庫。信息系統記載著每種庫存圖書的具體庫位，在配貨時，系統將會自動給出每一種庫存圖書的庫區貨位，讓儲運人員面對成千上萬種庫存圖書能夠從容應對，了如指掌，因而可極大地提高物流部門的工作效率；儲運部門及時將圖書入庫與發貨信息反饋給信息系統，編輯、出版、發行等有關部門及客戶可以隨時查詢、掌握每種庫存圖書的入庫、發貨、庫存余額等具體情況。引入信息化管理系統強化了出版企業圖書出版業務流程中各個環節的銜接，為出版企業成功實現以圖書的最小庫存量滿足最大銷售周轉需求創造了條件。近年來，許多出版企業都紛紛引入了信息化管理平臺，其圖書庫存管理水平也相應得到了提升，既降低了圖書存貨成本，提高了效率，又在服務質量上贏得了市場競爭的優勢，形成了出版企業新的競爭力。
3.建立以財務管理系統為核心的出版社信息管理系統
該系統可以為財務核算提供及時準確的數據支持，為領導決策提供可靠的依據，使財務核算做到利潤到部門、利潤到人，與編輯及發行的效益目標密切掛鉤，可以有力地推動出版企業的考核機制、激勵機制、約束機制。
四、出版企業信息化建設需要注意以下幾點問題
1.充分準備，慎重實施。建立信息化系統需要科學的論證與詳細的規劃，不能倉促上馬、急于求成，要進行長遠的規劃和打算，不能只考慮當前的業務需要，還要考慮長遠的發展，否則會造成系統缺乏前瞻性，不斷修改甚至推倒重來，造成資金、人力與時間的浪費。
2.認真選擇合適的軟件公司作為合作伙伴。由于各出版企業實際情況并不完全相同，目前市場上還缺乏適合各出版企業信息化應用的通用商品化軟件，而承擔開發任務的公司一般專長于信息技術應用，但對出版業務并非完全熟悉，因此，開發出的系統功能無法做到盡善盡美，經常需要修改。因此，需要認真篩選，并要考慮到服務支持和延續發展。
3.要不斷提高出版企業員工的信息技術水平和對信息化工作的認識，否則無法滿足信息化應用的需要。信息化應用需要出版企業員工掌握并不斷提高計算機與網絡的操作技能。由于他們不僅是信息系統的使用者，還是該系統的信息提供者，如果缺乏計算機使用技能，對信息數據標準缺乏了解，就無法保證系統數據的質量，這樣的信息系統是不可靠的和效率不高的。
參考文獻：
第2篇：財務管理感悟心得范文
關鍵詞：后勤管理體系 后勤財務管理 新型 高校
緒言
隨著我國教育體系改革和市場經濟的發展，高校后勤服務也逐漸步入改革的大潮中，建立了適應當前高校改革大方向的后勤保障體系。而作為后勤工作的重要組成部分的后勤財務管理工作，在當前也應當做出相應的改變，以適應改革的需要。而高校在適應社會的發展，需要大量資金進行資源購置，這也需要財務管理工作的配合。因此面對新形勢，加強高校財務管理工作，是擺在學校各級領導和財務工作者面前的一大挑戰。
1.我國高校轉變后勤財務管理模式必要性
教育部副部長袁貴仁在高校后勤改革發展論壇上指出：“深化改革建立新型后勤保障體系，這是后勤社會化改革的必然趨勢。”高校在八十年代開始，逐漸將高校后勤工作作為改革的重點， 1999年1月，國務院批轉教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》時提出了“加速后勤社會化改革，精簡分流富余人員”的要求，自此高校后勤工作改革掀起了新的。隨著我國教育體系改革和市場經濟的發展，高校后勤服務逐漸建立了適應當前高校改革大方向的后勤保障體系。作為高校后勤工作的重要組成部分—后勤財務管理，經過不斷整頓與改革，也在當前建立了一些管理制度，提高教學質量和辦學效益，這對于學校的可持續發展工作起到了促進作用。
高校財務管理的職能至少應該包括預測、決策、預算、核算、控制、監督和分析七種職能，但是由于一些高校的財務部門主體不夠明確，對于后勤財務管理工作并沒有做到 “全面行使”，在日常的管理中存在一些管理漏洞，使得高校財務部門對后勤財務管理只能無法得到發揮，這與高校教育建設的新方向背道而馳，成為制約我國高等教育發展的一大障礙。
2.當前高校后勤財務管理現狀與問題
隨著近幾年高校的大規模改革，作為改革重要組成部分的后勤工作也逐步建立了較為成熟的財務管理體系，保障了我國高校的快速發展。然而高校后勤財務管理改革工作在如火如荼地進行中實現了質量，效率，水平等方面的提升，但是依然存在著一些問題。
首先，財務人員無法實現繼續教育。許多后勤財務管理人員屬于中老年的年齡范圍，受到過去傳統財務管理的方式影響，對于新的網絡化的管理很難接受。而高校后勤部門方面卻又忽視了人員的繼續教育，讓他們對于新的管理方式沒有良好的掌握，并且讓人員無法對計算機，網絡等專業知識得不到提升，阻礙了財務管理的正常運行。
其次，財務管理制度不統一、不完善。財務管理工作在執行的時候，難以有相應的財務管理制度，許多人們各行其是，難以將工作與權力集中，使得后勤財務信息無法可比、甚至嚴重失真，使教育主管部門對高校后勤的業務指導和行業管理失去了可靠的信息基礎。其次，高校財務管理人員各自為政，因此產生一些不規范的行為，甚至違法亂紀的行為和事件，不僅給后勤財務管理造成了一種亂象，而且也給學校的財產造成了損失。
第三，財務人員工作效率低，業務水平較低。我國大部分高校財務管理都缺乏“以人為本”和人性化的核心，部分財務人員素質不能完全適應經濟發展的要求，使財務管理制度缺乏統一性和權威性。
第四，高校后勤部門制定一些強硬的管理制度，苛刻對待財務管理人員，這些都嚴重影響到人員的積極性。使得出現了人員按部就班毫無積極性的工作狀態，甚至有些人員故意出錯，呈現了叛逆心理，這些都嚴重阻礙了高校財務工作的發展。
3.關于建立高校新型后勤財務管理的幾點思考
3.1有效推行責任分工制
后勤財務管理為教學工作的展開提供了物質與服務的基礎，側面為提升教學質量作出了巨大的貢獻。對于后勤財務管理，需要將財務管理部門職能進行有效地責任分工，完善到每個地方，起到擴大服務的作用。因為后勤財務管理工作主要是為資金周轉與記錄服務，提供有力的物質和生活條件，但是由于在以往進行后勤財務管理工作時，許多財務人員在工作時敷衍了事，賬務問題得不到及時解決。我認為需要在后勤財務管理過程中建立相應的崗位責任制和經濟責任制，可以分小組進行工作評比，貫徹按勞分配的原則，杜絕偷懶敷衍工作的現象。每學期財務管理人員需要總結工作，根據員工在定期內完成的賬目管理質量進行獎懲，嚴格考核，責任到人。
3.2改革高校后勤財務管理體制
高校后勤部門應當重新配置財務管理的職責，在財務工作中集中核算與管理，撤銷財務部門的下屬單位，設置專門的財務后勤管理部門。在管理后勤各個部門時，需要集中管理會計要素和投資、籌資、經營、分配等財務活動。在對現金收入與資金使用，保管，處置等方面的財務事項與行為要上報學校領導，明確賬目報表的出處與收入。采取以集權為主，適當分權的管理制度，將財權過去分散的現狀轉變。
3.3培養高素質的財務人員隊伍
許多高校財務管理人員都是非專業管理教職員工，自身的素質不高，在管理財務過程中經常出現報表失真與錯誤等問題，這對于學校后勤財務管理工作是極為不利的。因此學校應當定期對后勤財務管理人員進行素質的培訓，加強其后續教育工作以適應財務管理工作的變化，尤其培養人員對多媒體設備的使用水平。在另一方面，學校可以擴大招聘員工的范圍，對于財務管理能力較高水平的專業人員要積極招納，為后勤工作提供有力保障。
3.4建立相應的激勵機制
引進激勵機制，采取多種有效的手段，創造有利于提升財務管理人員積極性的方式。對于人員的日常工作，可以分成小組，在一個季度根據考核進行及時的獎懲。有些時候，心理上的激勵比物質上的更能夠激發人員的滿足，學校領導需要定期與員工進行溝通，及時對其工作積極評價，激發其工作動機、欲望和覺悟，并且在激勵中提升對工作的認真性，使高校后勤工作得到發展。
結語
隨著高校教育改革的深入進行，學校自身所面臨著根據自身條件進行整改，而后勤財務管理作為基礎體系的作用逐漸凸現出來。可以說高校后勤財務管理工作是一項細致深入的基礎工程，涉及到學校方方面面，學校后勤部門應當堅持一切從實際出發，增進科學化，有效化的管理。在實踐中要不斷在摸索中前進，在建立良好的財務管理體系中懂得變通，不斷與其他區域性的學校進行財務管理經驗交流，在不斷變革中建立一套具有自身特色的高校后勤財務管理體系。
參考文獻：
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[4]許華菁；張爾言；現代企業財務管理的問題與對策[J]；河北煤炭；2006年04期.
第3篇：財務管理感悟心得范文
財務管理培訓心得總結
培訓雖短，但給我的學習軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來，我認真聆聽了老師就強化財務管理、嚴守財務紀律等方面作的重要講話以及財務資深專家所做的關于基礎會計知識的行政違法處罰條例等會計知識的講解，增強了我的財務應用能力，受益匪淺。
這次財務人員學習培訓讓我進一步了解了會計條例、會計基礎知識、會計法等內容。特別是會計師事務所xx注冊會計師對會計基礎知識的講解，通俗易懂、言簡意賅的語言使我們財務工作者從中學到了很多。她說到：“現在的進步和變化中，我們的財務知識、條例以及會計法規也在不斷的健全和修改中，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，扎扎實實的把財務工作做好，讓我們時刻牢記財務工作的重要性”，我深感責任重大，需要學習更新的地方還很多。
具體來說有以下幾點體會：
一、 提高思想認識，堅定職業操守
作為檢察系統的一名財務工作人員，不光是要有精湛的專業技術和技能，而且更重要的是要有良好的職業道德和職業榮譽，不然什么事情都做不好。雖然我從事財務工作也將近十五年了，平時也沒想那么多，通過這次培訓，對我的思想也是一次觸動，因此，我認為在會計工作中應當遵守職業道德，樹立良好的職業品質、嚴謹的工作作風，嚴守工作紀律，努力提高工作效率和工作質量。
二、廣泛積累經驗，提高業務技能
學會了很多記賬方法，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，扎扎實實的把財務工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專業技能，對會計記賬分錄等等都己掌握，但現在政府收支分類在改革，記賬方式也在改變，所以需要學習更新的地方還很多。因此，在今后工作中，我應當熱愛本職工作，努力鉆研業務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求，并熟知財經法律、法規、規章制度，并結合會計工作進行廣泛宣傳，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。
三、工作努力奮進，爭做行家里手
現代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的學習平臺，我作為一名財務人員，在今后的工作和生活中，我會不斷提高自身業務素質，樹立正確的人生觀，做到依法辦事、愛崗敬業、搞好服務、正確處理好國家、集體和個人的利益。時刻自重、自警、自省、自勵，在是非面前堅持正確的立場和態度，端正思想作風，提升思想境界，淡泊名利，廉潔自律清白做人。爭取做好本院的“內當家”，為單位的財務管理做出應有的貢獻。
兩天時間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據這些精髓發散性學習，相信會對我今后的工作大有裨益。
財務管理學習心得體會
光陰如梭，半年的工作轉瞬又將成為歷史，今天站在這個發言席上，我多想驕傲自豪地說一聲：“一份耕壇一份收獲，我沒有辜負領導的期望”。然而，近階段的工作檢查與倉庫管-理-員的理論考試的結果，讓我切切實實看到了財務管理的許多薄弱之處，作為財務部的主要責任領導，我負有不可推卸的責任。“務實、求實、抓落實”，對照公司的精益管理高標準嚴要求，唯有先調整自己的理念，徹底轉變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項工作真正落實到實處，下面本人查找問題如下：
其一、年初至今，財務部整個條線人員一直沒有得到過穩定，大事小事，壓在身上，往往重視了這頭卻忽視了那頭，有點頭輕腳重沒能全方位地進行管理;
其二、人員的不夠穩定使工作進入疲勞狀態，惡性循環，導致工作思路不清晰，忽略了管-理-員的業務培訓。
其三、主觀上思想有過動搖，未給自己加壓，沒有真正進入角色;
其四、忽略了團隊管理，與各級領導、各個部門之間缺乏溝通;
其五、工作思路上沒有創新意識，比如目標管理思路上不清晰，績效管理上力度不夠，出現問題后處理力度不夠;
以上幾點是我部門與個人存在的最主要的問題根源，財務部門作為公司的一個主要職能監督部門，“當好家、理好財，更好地服務企業”是我財務部門應盡的職責。在公司加強管理、規范經濟行為、提高企業競爭力等等方面我們負有很大的義務與責任。只有不斷的反省與總結，管理工作才能得到提高!。
“查找不足趕先進，立足根本爭先進”，時值潤發集團提出“樹標兵、學先進、促發展、爭效益”活動、潤發機械又一度成為整個集團的標兵企業，“鑫宏企業與本公司進行對口紅旗競賽”的今天，作為個人我們要實現體現自已的人身價值，企業的興衰直接關系到個人的榮辱，作為財務管理部門，為公司實現共同的目標我們要添磚加瓦，學習潤機的六種精神：艱苦創業精神、改革創新精神、拓展市場精神、精益管理精神、永不滿足精神、顧全大局精神。我們要把這六種精神貫穿于具體的工作中中去，下半年工作作為財務部的主要責任領導，對于“如何提高自我，服務于企業”這門必修課，我將不斷地加強學習，完善自我，把“學習先進、趕超先進、爭當先進”融入到工作中去，重點將放在加強倉庫管理與財務分析這二塊，下面就工作計劃與思路向大會作一匯報：
一、完善公司內部管理制度;部門責任領導明確分工的職責，加強責任考核;
內部管理制度通過將近一年多來的實施，仍然有許多不合理的地方，為使企業的管理制度更趨于完善，財務部將結合集團管理的要求，與有關部門進行修正。
部門責任領導之間明確分工職責, 按照年初簽定的責任合同,組織落實強化到位,領導之間相互信任,遇事不推諉, 搞好通力協助,對分管內容加強責任考核力度,做到獎罰分明;
二、針對此次突擊檢查與倉庫管-理-員的業務理論考試，合理調整組合人力資源，繼續加強培訓力度與倉庫管理檢查監督力度;
今年以來,人事方面至今一直未得到穩定,財務部門的力量相對比較薄弱,通過近期突擊檢查工作與倉庫管-理-員的突擊考試,我們將根據庫房各位管理人員的特點,一方面將對人員重新組合搭配, 進行高效有序的組織，另一方面繼續加強培訓, 讓每一位倉庫管理人員都要做到對各庫的業務熟悉,真正做到駕熟就輕, 文化素質與業務管理水平都要有質的提高,今年3月電腦真正聯網,管-理-員的電腦操作水平還有待于進一步提高,我們將在這方面加強培訓,使每一位管理人員都能熟悉電腦、掌握電腦操作，扎扎實實提高每個管-理-員的業務管理水平，
會議之后我們將嚴格對倉庫管-理-員實施目標管理與績效管理，確定目標，達成目標，加強考核監督力度，與工資掛勾，真正做到獎罰分明。
四、加強團隊建設，充分發揮財務職能部門的作用：
作為財務部的責任領導，既是一名財務工作人員，也是財務管理制度的組織者，要有嚴謹、廉潔的工作作風和認真細致的工作態度，對條線人員要積極引導，做到上行下效，幫助條線人員解決問題，充分發揮團隊的合作精神，學先進、趕先進、超先進，在條線中展開競賽活動，發揮團隊的力量，擰成一股繩，勁往一處使;在堅持原則的同時，我們堅持“三個滿意二個放心”，三個滿意是“讓客戶滿意、讓員工滿意、讓各部門主管領導滿意”，二個放心是“讓集團公司領導放心，讓公司的老總與各級領導放心”;
五、加大各項費用控制力度，充分發揮財務的核算與監督職能;
今年是精益管理年、效益滿意年、科技創新年，我們將繼續加強各項費用的控制，行使財務監督職能，審核控制好各項開支，在財務核算工作中盡心盡職，認真處理審核每一筆業務;
六、搞好財務分析，為領導提供有效的參考依據;
我知道合理高效的財務分析思路與方法，是企業管理和決策水平提高的重要途徑，并將使我們的工作事半功倍，在企業成本分析上向沈科學習、向車間的老師傅學習、向書本學習，為企業的生產經營銷售，做好保本點與規模效益、銷售定價分析等等，量化分析具體的財務數據，并結合企業總體戰略，為企業決策和管理提供有力的財務信息支持;
七、加強應收款催收管理力度，控制好庫存材料與產品，提高資金的運行質量, 合理控制資金的使用：
公司發展至今，生產資金的籌集，一直是個頭痛的問題，大家都知道資金就跟人體的血液一樣重要，我們公司的主要特點是物資采購量大、生產批量大、銷售批量大，籌集資金是財務的一個主要職能，良好的銀企關系，是企業融資的一根紐帶，目前我們只能在應收款管理與庫存管理上進行控制，壓縮庫存，合理生產，控制資金的流向,使庫存原輔材料在保證生產的同時控制到最底線，在資金尤為緊張的情況下,財務部將從采購材料與產成品這一塊有效地跟蹤好資金的運作;
八、繼續做好各部門工資獎金的核算工作：
今年公司對各部門都簽訂了責任合同，我財務部將繼續嚴謹細致而認真地按照責任合同嚴格審核結算工資，并組織資金確保工資的發放;
以上工作是我財務部下半年的主要工作，還有與集團搞好過渡銜接、廢品的管理、規范財務核算程序等一系列工作都是我財務的一些本職工作，“查找不足趕先進，立
足根本爭先進”，這不是句空話，號角之聲響起我們就要付諸與行動，利用團隊精神集思廣益，財務條線所有人員重點思考如何在管理上創新，如何在實施成本控制上做文章!總之，今后的工作中，還是年初責任領導會議上的那句話：我將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與各位共同進步，與公司共同成長。
最后祝公司興旺發達，蒸蒸日上!
財務管理培訓心得體會
兩天的財務管理培訓已經結束了，雖然時間不長，但兩天下來我們的收獲卻是比當初想像的要多的多，以前也學過財務方面的知識，但自己對于財務的理解還僅限于會計做帳上，通過這次的培訓，對于財務有新的感悟，有了更深刻的理解。
培訓雖然結束了，相應的知識也學到了，但我們對于財務的理解卻遠遠還沒有結束。培訓使得我們懂得一個優秀的預算的重要性，一個優秀的預算將在企業的運營過程中起到非常重要的作用，好的預算將使得企業的運轉完全掌握在決策者手中。
對財務的理解使得我們可以更好的掌握好成本控制，老師的話“成本控制是無止盡的”這句話讓我們記憶深刻，剛開始大家都覺得成本到了一定的時候就變成死數了，再也無法降下來了，上完課以后，聽完講師的講解后，我們對于成本控制有了更加清晰的認識
當產品質量、技術、服務、資金都在同一水平后，最重要的是什么樣的企業更加注重細節，從每一個細節來落實成本控制，這樣的企業必將更具有競爭力。現在比較流行的說法細節決定成敗也就是這個道理。
從我們公司的實際情況來看，公司的某些成本好像是在不斷的下降中，但在整個行業里來看，不光是我們在下降，別的公司也在下降，比如說戶均的工程成本，設備成本，這些成本是全行業都在降，而且在工程成本下降的過程中
也并不是說降的越多越好，要著眼于后期的實現運營情況來降低成本，公司的整體成本控制相對于往年來應該說是比較不錯的。
但在某些方面，仍然有可以改進的地方，比如從年初到現在的備用電源插線板中，有為數不少的一批品牌為公牛的五孔插線板用在了只有一個設備交換機設備的機柜里，而這類插線板質量好但價格也高，五孔在只有一個設備的機柜內只能用上一個
其他的都被浪費了，在采購此類設備的過程中，不能一全而概，應該根據實際情況有所區別，比如說在機房內由于用電的設備比較多，要用質量最好的多孔的插線板,在同時有光收發器和交換機的機柜內用三孔或是四孔的插先板，在只有一個交換機設備的機柜內則用普通的兩孔或是三孔的插線板就可以了
很顯然多孔的比少孔的電源插線板的價格是要貴的，而在實際過程中小區所有機柜內都用同一種插線板，這樣做顯然比根據需要來采用要花更多的成本，這就需要在工程設計和預算中提前想到，然后在根據不同情況分層次采購。
以上僅是一個例子，在整個公司的所有運營環節中，還有不少可以細挖成本控制的地方。這需要所有的員工在工作中更加留心我們的每一個工作環節，群策群力來深挖成本控制。
同時通過這次培訓使得我們可以清楚的通過財務報表來分析出什么樣的企業是真正掙錢的，又有那些看起來很風光的企業其實是很危險的。深入細致的財務分析使得決策者能更好把握企業的運行軌跡，能更加清晰的看到企業的運行環境。
公司的銷售回報率高不高，資產周轉率是否正常，報資回報率是否達標，這些其實不僅僅是領導層要考濾的問題，從股東、客戶與我和價值鏈接圖表中可以看的出
員工和企業和股東和客戶是一個環環相扣的過程，任何一個環節出了問題，都將會對這個企業產生不良的影響，企業發生問題的同時員式的利益也將會相應受到影響。
從公司的現狀來分析，經過一段時間的高速發展后，在近期面對幾大運營商的打壓下，公司始終在堅持自己的步伐一步步向前邁進，雖然人員的氣勢和工作激情方面和以前相比有所下降，但這與整個市場的激烈競爭是分不開的
公司現在存在的問題可能是現金流跟不上，在發展擴張的同時要保證現有用戶的正常運轉，沒有一個較好的資金支持對于寬帶行業將是一個可怕的跡像
但由于今年國家財政政策的緊縮導向，許多企業不可避免的遇到了資金瓶頸，在內部嚴格控制成本的同時，尋求積極的融資方式是必須要做的。
對于我們公司而言，除了集團支持、外部貸款、內部融資等方式外，更應該往上市融資的方向上發展，深圳中小企業板開市以后，眾多的中小企業得以上市融資借此進一步發展壯大，中小企業相對于主板市場而言
除了各方面的條件比主板上市要低以外，更合適像我們這樣規模較小但前景較好的成長性企業，上市中小企業板的一些基本條件如：公司應當先改制設立或依法變更為股份有限公司，開業時間是否在二年以上，是否符合管理層穩定的要求，即法定代表人、董事、高級管理人員，核心技術人員以及控股股東，在提出發行申請前二年內是否曾發生重大變化。 是否符合主業突出和持續經營的要求，是否進行過資產剝離(非經營性資產除外) ， 是否以經審計的凈資產額作為折股依據等一些基本條件
我們公司應該說符合了大部分的基本條件，但是最重要的是要有一個有實力的有話語權的證券公司能為我們公司作前期輔導，在這個方面，集團下面的方正證券也許可以幫的上忙，如果公司能夠在不久的將來上市中小企業板不僅解決了融資的問題，對于品牌及整個公司的運營都將起到重要的積極的作用，哪個寬帶企業能第一個上市場融資哪個企業必將更有希望成為未來寬帶行業的領導者。
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第4篇：財務管理感悟心得范文
為了提升高職、高專管理類專業大學生的動手能力和實踐能力，企業聯合高校推行以“企業經營管理沙盤軟件為載體”的專業技能大賽是一種值得推行的培養途徑。用友、金蝶和中教暢享等企業已成功推行了“ERP大學生企業經營模擬沙盤大賽”、“大學生管理決策模擬大賽”、“ITMC大學生企業經營模擬沙盤大賽”，得到了廣大高校大學生的積極參與。作為指導教師，我全程參與了從企業管理沙盤大賽校賽到全國總決賽整個比賽流程，親眼見證了學生在比賽中付出的努力，在這里談談指導學生的一些感悟。
1.引導入門，打好專業知識基礎。企業經營管理沙盤模擬大賽是一個仿真企業環境、業務流程、模擬職能崗位的操作軟件，學生初次接觸到這個軟件，需要了解各個崗位的角色分工及相應的崗位職責；需要掌握整個操作經營規則，如：各個角色操作權限、經營年限、得分規則等。在沙盤大賽校賽初賽中，共有300多名學生報名參加，百分之九十的學生從來沒有接觸過沙盤軟件，基本上是零基礎。為了提高比賽的水平，在初賽開始前，進行了一個月的沙盤軟件入門培訓，由指導老師講解操作經營規則、操作流程，通過入門培訓，可以大大提高學生的自信心。因此，指導老師引導學生入門，是練習沙盤模擬大賽的基礎。
2.培養戰略思維。企業經營管理沙盤模擬大賽仿真現實的市場競爭環境，實行小組對抗比賽，根據實際情況可以分為6～12組，小組的每位成員分別擔任CEO、CFO、CSO、COO等職務，模擬企業經營6年。各組分別代表不同的企業，是同一行業中的競爭對手，各組必須根據市場需求預測和競爭對手的動向，決定本企業的產品、市場、銷售、融資、生產等方面的長、中、短期策略。每一年末用會計報表結算經營結果，分析經營結果，制定改進方案，然后繼續經營下一年。在沙盤實訓中，學生要對廣告費用投入、產品研發、市場開拓、原材料采購、生產能力調整、貸款以及資金使用等一系列企業生產經營活動作出決策，形成決策方案。因此，通過平時的沙盤練習，要鼓勵學生敢于嘗試不同的戰略方案，并在實際操作中及時總結各種戰略方案的優勢和劣勢，并能根據競爭對手的動向，適時調整戰略方案。
3.建立良好的團隊合作精神。團隊管理指在一個組織中，依據成員工作性質、能力組成各種小組，參與組織各項決定和解決問題等事務，以提高組織生產力和達成組織目標。團隊管理要運用成員專長，鼓勵成員參與及相互合作，致力于組織發展。因此，有效的團隊管理，對于激發成員潛能、協助問題解決、增進成員組織認同、提升組織效率與效能，具有非常重要的意義。企業經營管理沙盤大賽是一個模擬企業中四個角色CEO、CFO、CSO、COO操作的融合，各個角色既要明確各自的操作權限和崗位職責，同時又是一個整體。在整個團隊中，CEO起著關鍵的作用。
4.養成良好的參賽心態。企業經營管理沙盤模擬大賽是以季度為經營周期，模擬企業連續經營6年的操作軟件。在經營過程中，當資金斷流就顯示破產信號，退出比賽。在經營的24個周期內，會發生各種各樣的問題，比如：廣告投放錯誤、資金短缺、原材料訂購不及時、產能跟不上、沒有及時交貨等，這個時候就需要沉著冷靜，快速找到最佳的解決策略。企業所有的經營決策都要考慮全盤的需要，在保證企業存活地前期下，提高企業經營的績效和分數。在經營的前三、四年，做到驕不躁、敗不餒，在小組團隊共同努力下，經營到第六年，并保持較高的分數才是最后的成功。因此，在沙盤模擬比賽中，不僅比的是技術、策略，更比的是良好的心態。
5.心系學生，隨時給予學生幫助與鼓勵。企業經營管理沙盤模擬大賽持續時間比較長，要經過校賽、省賽、國賽層層篩選和考驗。指導教師團隊不辭勞苦，犧牲了很多休息時間，以投入于學生培訓工作中：擴展學生專業知識、指導學生軟件操作、組織校內選拔賽；在隨后的省賽、國賽中，做好后勤工作，在生活上給予學生無微不至的關心，讓學生全身心地投入到比賽中。當學生在訓練中第一次經營到600分時，我們比學生還要高興和欣喜，并鼓勵他們再接再厲；當學生出現策略失誤時，也不能過于責備，要鼓勵學生擺正心態，調整策略。
二、以賽促教，推進工商管理類專業課程“體驗式”教學改革
1.以賽促學，鼓勵學生在參與中主動學習所需的專業知識。企業經營管理沙盤模擬軟件是一種能夠引起學生濃厚學習興趣的操作軟件，應該鼓勵并支持學生組織相關的“沙盤協會、社團”，或者以開設《企業經營決策管理》公共選修課的形式，讓更多有興趣的學生了解企業運作方式、過程，滿足相關專業學生的需求。企業經營管理沙盤模擬大賽之所以得到學生的廣泛關注和全身心地投入與學生的興趣是分不開的。沙盤模擬中每位角色扮演者要想做好自己的角色都會主動地去學習相關的專業知識，扮演CEO角色的學生會去圖書館查閱戰略管理、財務管理、會計、市場營銷等相關專業書，培養預測、分析和決策等綜合能力；扮演CFO角色的學生會主動地去學習財務管理、會計、管理會計、財務分析等相關課程，通過分析企業的經營狀況、資產狀況和現金狀況，為CEO決策提供相應的依據；扮演CSO角色的學生會主動地去學習市場營銷、統計學等相關知識，學習如何在激烈地市場競爭中通過博弈取勝；扮演COO角色的學生會主動學習生產管理、管理學等相關內容，培養敏銳的市場分析能力和精準的生產計算能力。這將極大地調動學生的學習興趣，并且讓學生有明確的學習目的，讓學生真正理解所學專業知識在企業工作崗位中的作用。
2.以賽促教，把沙盤練習和專業課程相結合激發學生的學習熱情。以工商管理專業核心課程《生產與運作管理》的教學為例，該課程主要介紹生產與運作管理的基本概念、生產系統設計、生產計劃編制、生產能力分析、生產進度控制等。這些理論知識的分析和運用需要借助實訓任務來完成，而企業經營管理沙盤模擬大賽就是模擬現實企業經營活動的各個環節設計的操作軟件。在安排教學任務時，老師可以先講述主要的理論知識點，在對理論知識有了整體地把握之后，安排學生到實訓室進行企業經營管理沙盤模擬操作，并將實訓操作過程和成績列入課程考核的一部分，并要求學生在完成企業經營管理沙盤實訓任務后，及時總結心得和體會，并上升到一定的理論高度，真正做到理論知識和沙盤實訓操作相結合。
3.以賽促訓，提高《工商管理專業畢業綜合實訓》課程的實踐性。《工商管理專業畢業綜合實訓》課程具有很強的綜合性和實踐性，該課程的定位是將分散的專業知識整合起來，企業從設立初創、成長發展到倒閉的完整生命周期中，需要經營管理團隊具有戰略規劃、整合資源、市場分析、營銷管理、生產管理、財務管理、人力資源管理、信息化管理和企業文化管理等多方面的知識和能力。根據企業經營管理所需要具備的知識、能力和素質，將課程內容分為十個實訓模塊，即企業創立實訓（4學時）、戰略制定實訓（8學時）、全面預算編制實訓（12學時）、營銷管理實訓（18學時）、生產運作管理實訓（18學時）、財務管理實訓（18學時）、人力資源管理實訓（18學時）、企業信息管理實訓（8學時）、企業文化管理實訓（8學時）和企業對抗模擬綜合實訓（模擬企業運營6年，32學時），共計144學時。通過強化學生畢業綜合實訓、實習環節，讓學生真正理解所學專業知識在企業工作崗位中的作用，幫助學生結合自己的興趣專長更好地實現職業定位。
三、情景模擬“體驗式”教學經驗的推廣
第5篇：財務管理感悟心得范文
參加培訓不僅能開拓我們的眼界，還能豐富我們職場技能，所以我們應該多參加培訓，應該多去悟出一些心得和體會。接下來是小編為大家整理的員工培訓心得范文匯總，但愿對你有借鑒作用!
員工培訓心得范文匯總一
信用卡營銷不能停留在傳統的習慣思維和做法上，要將新的營銷理念和服務方式有機地結合起來，最大限度地提高客戶質量。
_銀行信卡中心為了讓我們新進員工更快地了解公司、適應工作，公司特地進行的新員工入職培訓。對員工培訓的重視，反映了公司“重視人才、培養人才”的戰略方針。參加這次培訓的有以前在別家銀行做過信用卡業務的也有沒接觸過信用卡的，大家都很珍惜這次機會，早早地就來到公司，為培訓做準備。
這一次培訓的主要內容主要是公司的基本情況介紹和_銀行信用卡系列產品的介紹，最后_銀行信卡中心_總還特地講了企業文化與發源，使我們在最短的時間里了解到公司的基本運作流程，以及公司的企業文化、企業現狀、戰略規劃和系統的公司營銷理念方面的專業知識，通過這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會。
這次培訓中，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優勢資源，最大效果的為公司創造效益，公司的快速發展也是我們個人的發展。通過培訓，我們了解了什么是職業化、什么是價值觀、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以后的工作的開展以及個人的發展都是非常有好處的。
在職業化的態度方面，每個人都應該有一顆創業的心，首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱誠心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。作為在信用卡中心的員工更是如此，一方面我們要不拘泥于一些傳統的銷售理念，要善于突破、有創意的想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。
在專業方面，金融行業最注重的是實踐和誠信，需要我們不僅僅在專業技能上有著全面的知識，而且要對市場有著準確的把握和分析能力。我行在銀行業以及其他金融方面有著很大的優勢、但是相對于中合型的銀行業務來說對市場的了解相對來說還是比較缺乏的，而一個產品品牌的推廣效果往往又決定于市場的反應，我們不僅僅要思考怎么有效的利用好我行信卡中心的有利資源去營銷、更需要的是以一個整體的眼光來看待信用卡市場，這就需要我們對產品的營銷和市場有深入的了解和認識。因此，我建議是不是公司以后的培訓可以邀請一些資深的營銷或者市場方面的人士來進行培訓和指導，這樣我們就能更好的以市場的眼光來思考信用卡業務，從而能更好的為客戶服務為公司創出更好的業績，公司員工的知識層面也會更加全面。
為了更好的提升業務水平與業績我深刻體會到公司的核心文化
信用卡作為一種現代化的金融工具，它便捷、時尚、安全的特點正逐步被越來越多人所接受，隨著我國市場經濟發展，人民生活水平的提高，用卡環境的不斷改善，信用卡市場蘊含著廣闊地發展空間，但隨著各家商業銀行都在發行自己品牌的信用卡，如何使我們民生信用卡在競爭激烈的市場中脫穎而出，以下是我對信用卡營銷工作中的一些心得體會。
誠信是維系現代市場經濟的基石，是與客戶相互溝通的橋梁，在與客戶打交道時只有真誠想待，言行一致，急客戶所急，想客戶所想，才能贏得客戶的一份信賴，換取客戶的一份誠心。這樣我們才能更好的發展我行信用卡業務。
員工培訓心得范文匯總二
來到_工廠這里也已經十天了，這十天對我來講意義很大，讓我感受到了很多，培訓是一個非常重要的過程，在這個過程當紅我一直在想著怎么讓自己進步，成長我認為這是非常珍貴的一件事情，在_工廠這里培訓讓我感到煥然一新，很多東西都是在不知不覺中進步的，在這個過程當中我一直都非常的用心在做好自己，雖然是簡單的一個培訓但是我是真的感受到了這種意義，雖然時間很短，但讓我感受深刻。
在培訓當中我把自己的位置看的很低，不管是做什么事情都應該要有一個方向感，無論是做什么事情都是這樣，現在在不斷的加強自己，我想做一件事情就應該是這樣，其實很多時候都是兩面性的，培訓讓我跟你改價快速的了解工作，讓我在今后工作當中不斷拿的加強提高在這個過程當中我一直都感覺有很多事情都是這么過來的，我希望自己能夠在工作黨中有跟多的收獲，這就是一個開始，這個開始讓我有了很大的動力，也讓我在一步步的提高能力，雖然是簡單的一個培訓，但是我學習了，有了一份心得。
其實過去我一直覺得自己能夠快速的去了解一份工作，不是所有的事情都應該是這樣，但是我心理就是這么想的，我認為自己可以做到迅速的融入工作，現在看來還是有很大的問題的，其實這些都是一些基本的東西，我感覺在這個過程當中會有一些非常細小的事情要我去注意的，盡管不是很懂但是這些都非常的關鍵，那就是在工作當中不管是在做什么都應該明白謙虛。
這次的培訓讓我深刻的明白了，我感覺自己一學什么就會，但是在培訓的時候自己遇到很多不懂的，雖然是講到的都是一些關于工廠車間的知識，這些在實踐當中一學就會，但是卻非常的不容易，這是我最開始感受到的，講到一些知識的時候我也是非常不懂，讓我瞬間就明白了很多，雖然是一件很小的事情，但是在這個過程當中還是會有一些細節要注意到的地方，其實很多東西就是這么過來的，雖然這些都是一些細節性的東西可是還是會有，無論是做什么其實都會有一些新的發現，現在有以后也會有。
培訓到現在結束了，十天讓我對自己有了一個新的人事，我知道了很多事情不是表面的，還有一些需要自己去深刻體會，這給我的感覺很濃烈，我會繼續加油的，感激這次的入職培訓。
員工培訓心得范文匯總三
很是開心能夠真正的進入到酒店進行工作，當然更是為了能夠更好得適應在酒店中的工作，我也是參加了酒店為新員工所舉行的培訓，更是讓我從其中明白到在酒店中工作的要求與工作的方式。
在酒店的工作身為一個服務行業，首先應該要注意的就是面對顧客的方面，更是要努力的從這些方面去慢慢提升，去做到讓自己的各方面都非常的優秀。培訓老師也是對我們每位員工的著裝、用語、行為等各個方面進行了簡單的要求管理。服裝要按照酒店的要求去穿著，各個地方都是需要按照要求來整理，做到服裝的一致性。在面對顧客時一定是需要獻出自己最溫暖的微笑，更是讓顧客的感受到我們對于他們到來的歡迎。在面對客戶的行為舉動上更是有一定的標準，盡力的做好自己身為酒店員工應該要做好的部分，尤其是對于客房的整理，這是不需要去學習的地方。
當然酒店客房便是整個酒店非常重要的一部分，所以更是需要對客房的處理做到非常的優秀，所以我們也是對客房整理的各個方面進行了非常細致的要求與學習。全面的從疊被到衛生死角的處理都好好的檢查與講解一番，同時還就疊被方面進行了一定的比拼，這才更加的深刻的明白要想快速而優質的完成好一項任務是必須要花費很多的心血，同時也是需要在自己的實踐中去總結與感知。
完成了客房方面的培訓還對我們整個酒店的精神、信念方面進行了一定的講解，更是讓我們深刻的明白了在酒店工作中團隊協作所給我們帶來的方便于好處，更是我們每一位員工都生活在酒店這個幸福而又美好的家園中，我們是必須要付出非常大的心血去為自己的人生而奮斗，同時相互間的感情也是相當的深厚。所以這一切都是必須要我們自己去維護。
這一段時間的簡單培訓，更是讓我從其中明白過來不少的道理，也有讓我的生活變得非常的開心與快樂，同時我也是有盡力讓自己在其中去慢慢的感知在酒店工作的魅力，同時我也是盡力在讓我變得更加的優秀，同時我也是非常的想要在這期間的鍛煉中得到非常棒的成長。我相信不管以后的生活是何種模樣，我的未來都是非常的優秀與棒。
我更是相信我都是可以在酒店中得到一定的發展，所以我更是會非常努力的讓自己在工作去慢慢的成長，同時讓我可以在這樣的生活中得到更好的成長，我會在這份工作中去更加的投入，讓領導都能夠更加的肯定我，讓我可以在酒店中有更好的發展。
員工培訓心得范文匯總四
在得知要進行入職培訓時，心中充滿了期待，以前總認為只有外企才會做系統的入職教育。拿到入職培訓更是驚喜萬分，培訓內容既豐富翔實又處處有創意，從企業文化、發展戰略、管理體系到項目管理等等。短短的一周時間讓我們從“學院人”迅速轉變角色，以積極、樂觀的心態來面對工作。
培訓伊始，我們這個由新人組成的班級分成四個小組，每一個小組就是一個團隊，有自己的團隊名稱、隊徽，比如我所在的“筑煤”組，我們都是立志于祖國的煤炭事業，立志于我們_的更大發展。這樣的方式極大的激勵了每一位組員的團隊意識，在培訓的日子里，每一位組員都能為團隊作出自己的貢獻而出謀劃策。正因為如此，我們的友誼更加深厚，我們的團隊凝聚力更加強大。
在聽取了吳院長關于企業文化的報告后，第一次對企業文化有了深刻的認識，企業文化從通俗的意義來說就是“企業風氣”、“企業風格”。企業文化可以樹企業形象，創企業名牌，增強企業凝聚力、戰斗力。企業文化建設包含很多內容。武漢院的核心價值觀：多出精品，為顧客創造最有價值工程并提供滿意的服務。在我看來，既簡潔明了又高瞻遠矚。只有全院同心協力，思想認識高度統一才能實現我們的核心價值觀。我們的愿景是企業成為國際領先的煤炭公司，員工成為受人尊重的專家和人才。如此愿景，讓我充滿信心，充滿動力，也讓我看到了前進的方向。在認識到企業文化的重要性和實用性后，我想我在以后的工作中一定會自覺學習企業文化，以企業文化來指導自己。
在看到_礦井的介紹時，心中自豪萬分，世界上最大的井工礦、群礦選煤廠是由我們武漢院設計的。如此大的一個系統工程能做的如此優秀，可見我們院的實力非同一般。生產技術管理部于主任在示范礦井的設計思想與設計理念中提到設計理念創新要按照科學發展觀要求，站在行業制高點上，改革煤炭工業設計理念。設計院里的工作是多專業協調的工作，只有充分協調才能設計出更合理的內容，這一點就告訴我們，在工作中要敢于溝通、善于溝通、樂于溝通。把溝通做好才能把設計做好。
管理出效益，制度是管理的手段，作為新人，我們要認真學習公司的規章制度并在工作中嚴格執行。人力資源部x處長和財務部x主任分別向我們介紹了公司的人力資源制度和財務管理制度。讓我們系統的了解了公司的各項規章制度，結合發下來的《員工手冊》，我會繼續深入學習，在實踐中不斷加深對制度的認識，做到按章辦事。
正如前文所述，培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這一周的培訓將對我的職業生涯產生深遠的影響。最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。
員工培訓心得范文匯總五
有機會參加集團組織的兩天一夜的愛與智慧培訓，透過幾個看似簡單的“游戲”，卻讓我的生命經歷了新的歷程。整個培訓過程給我感動很多、感觸很多、感悟也很多。
一、沒有完美的個人，只有完美的團隊。個人再強大，潛質都有限，只有融入到團隊里面來力量才是無窮的。要構成優秀的團隊，團隊內首先務必團結，正因大家是“一家人”，最讓人感動的總是那一心一意為同一目標而發奮奮斗的日子，哪怕卑微也值得驕傲，正因無數卑微的目標積累起來就是偉大的成就;其次相互之間要學會學習，學會包容、諒解。團隊成員間要多為對方改變，不能包容，就兼容，不能明白就諒解，這樣才會將伙伴們的潛能激發，才會發現每個人原來能夠做得更好。事實上，每個人一點點的進步帶來的都是整個團隊的飛躍，反之，如果大家都漫不經心，換來的則可能是整個團隊的消亡。
二、生命需要熱情，態度決定一切。每個人都就應擁有用心主動的心態，做人、做事都要全力以赴。生活中，每個人要應對的人、事都太多太多，也許你的熱情不在，也許你的態度有些消極，但對人要尋求雙贏的長遠目光，要多站在對方角度思考，少對別人出“紅牌”。另外必須要明白自己的職責，勇于肩負職責，主動用心投入并全力以赴，這次我是這樣去做了，我也得到了我要的結果，培訓結束的時候，我才知道原來生命是如此的簡單，什么才是真心英雄。
三、生命需要愛，心要永存愛，要學會珍惜與感恩。光陰如白駒過隙，也許你已錯過了很多，虛度了太多青春年華，但必須要懂得珍惜剩下的日子，珍惜此刻和未來，珍惜身邊的人和事，珍惜企業給我們的工作機會和展示平臺。用愛心去對待身邊的人，其實我們的生命里并不缺乏愛，只是沒有被喚醒。當你真心付出、傳遞愛的時候，你會發現自己是那樣的快樂。要學會感恩，感恩身邊所有的人，感恩企業、社會。感恩我的父母給了我生命，感恩我的老師給了我知識，感恩我的朋友給了成長的經歷，感恩我的領導給了我工作的支持與信任，感恩我的同事給了我幫忙，感恩我的競爭對手讓我認識了自我，也讓我知道了如何去應對人生的坎坷，感恩企業給了我工作的機會與展示平臺，感恩那些陌生的行人和所有與我擦肩而過的人，是他們讓我覺得我不孤單，讓我務必走得更快……
我知道我的感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒，我會這樣走下去，我堅信我的生命會有新的、更高的開始，我會走得更加從容、更加快樂!
第6篇：財務管理感悟心得范文
大學生通過實習才能認知社會中的優勝劣汰，培養競爭意識，才能在實習中了解用人單位的需求和要求。下面是小編給大家整理的事務所審計實習報告參考范文，僅供參閱!
事務所審計實習報告參考范文【1】
一、實習目的
通過實習過程中對審計的相關軟件的使用，了解審計業務的主要流程，以及每個步驟需要的程序，以達到熟悉審計業務流程，并能進行簡單的審計問題的處理。理論聯系實踐，對所學內容融會貫通，為日后的工作打下一些基礎。
二、實習要求
要求能通過實習，對于軟件能較為熟練地運用，能系統地認識到審計業務的嚴謹的工作程序。具體的實習要求如下列示：
熟悉軟件使用流程;
做好查賬前的準備工作;
生成未審報表;
項目負責人進行審計風險評估;
項目負責人結合實質性程序做人員分工;
審計人員根據初始底稿執行程序進行審計工作;
生成正式的工作底稿。
三、實習內容
實習的內容便是依據實習要求中的具體流程操作。我們首先是聽老師講述了軟件使用的相關流程，然后聽教學錄音文件對軟件的使用中會出現的問題有了了解。這些準備工作完畢后，我們才開始實用軟件進行簡單的業務處理。具體的操作內容列示如下：
1、熟悉軟件使用流程
熟知軟件的使用流程是十分必要的。工欲善其事，必先利其器。流程中包括十個步驟左右，我們本次實習主要練習其中的六個步驟。因而實習中實際用到的流程如下：
做好查賬前的準備工作→生成未審報表→項目負責人進行審計風險評估→項目負責人結合實質性程序做人員分工→審計人員根據初始底稿執行程序進行審計工作→生成正式的工作底稿
2、做好查賬前的準備工作
首先點擊【建立審計項目】按鈕，選擇需要登錄的被審單位賬套。然后按照流程圖所示，逐步進行如下操作：
(1)設置查賬期間
在“查前準備”主界面中點擊“設置查賬期間”按鈕
(2)行業科目對照
在“查前準備”主界面中點擊“行業科目對照”按鈕。具體操作如下：
選擇對照年度2010→選擇對應的行業→點擊“第1步、1級對照”→點擊“第二步對照校驗”→選擇對照年度2008→點擊“點擊第二步對照校驗”→點擊“明細對照”
(3)數據準備及測試
在“查前準備”主界面中點擊“數據準備及測試”按鈕。具體操作如下：
賬戶平衡校驗→損益類科目沖銷校驗→年度間科目結轉校驗→憑證校驗及紅字對沖檢查→歷年科目設置連續性校驗
至此，查賬前的準備工作結束，開始進行下一步——生成未審報表。
3、生成未審報表
在審計工作記錄的主界面中，單擊【工作底稿】上的【行業報表】，在報表生成及分析生成窗口中，生成未審報表。
4、項目負責人進行審計風險評估
在本階段主要包括兩個方面：風險評估調查和編輯風險評估底稿。具體操作如下所示：
(1)風險評估調查
在審計風險評估階段，我們可以根據每個調查階段生成不同階段的審計風險評估的調查底稿。在每個階段的底稿中我們只需要按照所需要到內容填寫，或者選擇就可以了。
(2)編輯風險評估底稿
首先第一步我們選取此次項目中所參與的人員以及他們各自負責的科目。點擊第二步來選擇每個科目我們執行那些工作.在對每一個科目進行完實質性測試程序的選擇后只要執行第三步，初始化底稿就會自動的過渡到審計工作記錄中。
5、項目負責人結合實質性程序做人員分工
系統內置的幾套工作底稿可以任意選擇，在生成工作底稿之前，先進行抽憑，賬齡分析等。因為：底稿模板中是有取數公式的，如果不做好之前的準備工作會取不到數。
(1)選擇人員及負責底稿
審計工作記錄主界面中，單擊【審計工作記錄】上的【工作底稿】按鈕，彈出操作界面。首先、點擊“選擇人員及底稿”進入。在這里首先在左上角選擇人員，然后將這個人員所需要負責的底稿從左邊選到右邊。
點擊確認以后，繼續點擊“選擇人員及底稿”按鈕，進行其他人員分工。
(2)選擇實質性執行程序
選擇某個科目底稿點擊“第二步，選擇執行程序”，來進行實質性測試程序的選擇。
(3)批量生成各人員初始底稿
設置完實質性測試程序后,點擊“第三步，生成初始化底稿”，這樣就批量生成了各人員的初始底稿，初始底稿生成在“審計工作記錄”中的”工作底稿”中。
6、審計人員根據初始底稿執行程序進行審計工作
(1)基本查賬
明細賬查詢：直接雙擊“集成查賬中心”中的科目名稱即可對該科目進行明細賬查詢。
銀行詢證函的生成：點擊財務審計中的“科目匯總查詢”來打開科目匯總表。在科目余額表中選中需要生成函證的銀行科目，點擊“函證”;單擊【生成多張函證】后，出現操作界面。
查賬中進行抽憑：在打開的明細賬界面中，點擊界面上的抽憑按鈕，即可對該筆憑證進行抽憑。
自由抽憑和批量抽憑
自由抽查：在上圖中點擊【自由抽查】功能，彈出操作界面
批量抽查：在上圖中點擊【批量抽查】功能，可以對憑證進行批量抽查。
查賬中生成截止測試：生成截止測試可在打開的明細賬界面中進行生成。點擊界面中的“截止測試”按鈕，選擇生成方式進行生成。
(2)賬齡綜合分析
此功能可分析往來科目核算中的下級往來明細或輔助核算往來單位明細、重分類調整分錄的自動生成、查詢。
進行賬齡分析
往來詢證函的生成
在賬齡分析結果界面中，首先選中要生成函證的往來單位，可多選，然后點擊上面的“函證”按鈕，在審計工作記錄--函證管理中查看。
生成重分類調整分錄
單擊【重分類】中的【批量生產所有科目的重分類調整分錄】。
設置關聯方單位
單擊【分析流程】中的【關聯方包含單位設置(支持導入Excel關聯單位清單)】。
生成替代測試
單擊【替代測試】按鈕，來生成替代測試表。
(3)調整分錄錄入
單擊【審計工作記錄】上的【調整分錄】，彈出操作界面。
調整分錄清單窗口，點擊【新增】按鈕，進入審計調整分錄輸入窗口。
選擇分類標志：【調整】、【重分類】、【未調整】、【年初調整】、【年初重分類】。
輸入調整分錄明細內容、科目代碼，選擇對應資產負債報表項目或對應損益表項目。
點擊【保存】按鈕，設置好的分錄清單將顯示審計調整分錄窗口中。
7、生成正式的工作底稿
(1)批量生成底稿
在審計工作記錄的“工作底稿”界面中，點擊“底稿工具”中的‘批量重新生成底稿’。
(2)二次編輯底稿
首先，在審計工作記錄中的“工作底稿”界面中，找到已生成的相應的底稿，直接雙擊打開底稿，比如我們在下圖Excel底稿中有一個查賬按鈕，我們可以通過查賬來找到我們所需要的內容加到底稿中
(3)底稿表頭批量變更
在任何Excel界面中，點擊左上角的工具按鈕中的第二個“批量復核人簽名及變量變更”，可以對表頭的信息進行批量的變更，如單位、日期、編制人復核人等。
四、實習心得
在實習中，我們跟隨著老師的講解逐步熟悉了軟件的使用流程。整個審計業務的完成要經過很復雜的程序。我們是會計專業，專業所涉及到的軟件很多，而且技術性的軟件總是更新很快。在開始接觸中普審計軟件時，我覺得特別難，那么多復雜的操作，似乎很難記得清楚。可是我漸漸發現，只要對理論知識比較清楚，理解起來還是很快的。也許不僅僅是審計學，其他的專業課程也是一樣，只要明白了本質的東西，便容易觸類旁通了。
記得我在剛接觸會計相關的知識時，總是一頭霧水。我總是覺得困惑，似乎找不到什么規律可循。但學習，又豈能是完全無規律可尋呢?而如今，兩年過去了，專業帶來的壓力和不便也已經逐漸減弱，我也漸漸明白了財經類的課程，其實也是和那些文學類、理工類的課程一樣，是有一定的潛在規律的。那便是，找出它的本質，找出線索以及核心。在學習審計學課程時，我在想只要是循著這門課的框架來把握要點，便是容易理解了。而事實上，我正是這樣做的。而實習，實習過程也是依賴于對于理論知識的掌握。也許教育的本質，不在于僅僅學會一門知識，會使用一門軟件，而更重要的是，我們從中學到的理解能力和判斷能力。只要我們能夠擁有這樣的學習能力，我想，即使科學技術更新的速度如何迅捷，我們也能憑借這樣的觸類旁通的能力去適應社會日新月異的改變。
另外，審計的內容也在不斷地完善中，要想不斷地理解掌握變化的知識，也是需要毅力和勤奮的。我們還有很長的路要走。
事務所審計實習報告參考范文【3】
一、實習目的：
通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。
為期一個月的實習結束了，心中無限感概，這次的實習讓我受益良多，在整個過程中，我不僅接觸到公司的整個會計業務流程，包括下級財務部門和上級財務部門的交流，還讓我把專業理論知識運用到實踐結合過程的同時更學會了與人交際的各種技能。通過同事們的協助，更重要的是自己的努力讓我這次實習成果顯著，當然，除了成功的經驗，在實踐過程中所得到的“教訓”也是一筆寶貴的財富。
二、實習內容
1月初，我進入了_X會計師事務所，進行審計助理的實習。雖然我學的是財務管理專業，但是也學習了會計、審計等方面的知識，而進入會計師事務所學習也對我將來的就業大有幫助。注冊會計師事務所從每年的十一二月份直到來年的三四月份，都是其業務的高峰期，對工作人員的需求十分急切，因而這時候他們通常都愿意接納較大量的應屆畢業生作為實習生來補充原本所內編制工作人員的不足。這樣我們應屆畢業生與會計師事務所各取所需，達到雙贏的效果。而我正是在這個時候來到事務所學習，增加工作經驗的同時更為自己未來的就業打上基墊。因為在注冊會計師的工作流程通常都是先到企業里面取證，然后再回到所里面出報告，所以，出外勤是經常的事。
(一)實習單位基本情況介紹：
(二)業務范圍：(每個單位情況不同)
1審計業務
包括驗證企業注冊資本;年度會計報表審計;基建項目預(決)算審計;經營者經濟責任審計;合并、分立、清算審計;財務專項調查等其他特殊項目的審計;上市公司年報審計、IPO審計。
2司法會計鑒證業務
包括刑事、民事及行政案件中涉及各類財務資料的司法鑒證。
3資產評估業務
包括單項資產評估、整體資產評估;兼并、聯營、解散、破產資產評估;融資租賃、抵押、轉讓及拍賣資產評估;房地產及土地評估;無形資產評估;其他資產評估。
4基本建設概預算審計
包括基本建設預算審計、建安工程竣工結算審計及基本建設總投資審計等。
5房地產估價業務
所有房地產評估業務，房地產評估咨詢業務、培訓業務。包括為企業整體資產中的房地產估價、房地產轉讓估價、房地產抵押估價、房地產拍賣估價、房地產處置估價、房地產糾紛估價、房地產租賃估價、房地產保險估價、房地產分割和合并估價、征地和房屋動拆遷估價，以及房地產與房地產法規咨詢服務。6稅務業務
包括代辦稅務清算及納稅申報;審核稅款繳納及清算;擔任稅務顧問;其他稅務事項。
7管理咨詢業務
擔任財務會計顧問;受托設計財務管理制度及內部控制制度;企業改制財務顧問;制作可行性研究報告及商業計劃書;其他管理咨詢業務;公司內部控制設計或審核。
(三)實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習工作任務：
1、了解會計師事物所機構組成，人員職責，基本業務。
2、分別熟悉事物所各種會計業務的操作流程，行業規范，協助注冊會計師和審計員完成各類業務。
3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
(四)現按照時間進度將實習內容報告如下：
我主要是參閱審計工作底稿，從中學習審計知識;而后整理工作底稿，更深入的了解審計工作以及各個科目之間，以及底稿本身系統的平衡和鉤稽關系;在對審計工作有了一定的了解之后，我實際的接觸了審計工作，參與了幾個單位的實際審計工作。以下是我在工作中對審計的認識。
1、對審計業務的初步認識
審計是指對企業財務報表的審計，屬于鑒證業務。會計事務所和項目負責人根據審計證據形成審計意見，并根據具體情況出具審計報告。注冊會計師的審計意見旨在提高財務報表的可信賴程度。
進行審計的基礎是被審計單位的年度報表、總賬、明細賬、以及必要的憑證等。注冊會計師通過對以上信息的審計形成審計意見，并根據具體情況出具審計報告。審計的內容主要是報表數與總賬，總賬與明細賬，總賬、明細賬與憑證的一致，以及賬實的一致，還包括對會計政策和各項稅收政策的執行情況。
2、對審計報告的初步認識
審計報告是注冊會計師根據中國注冊會計師審計準則的規定，在實行審計工作的基礎上對被審計單位財務報表發表審計意見的書面文件。審計報告可以分為:標準審計報告和非標準審計報告，非標準審計報告包括帶強調事項段的無保留意見審計報告和非無保留意見的審計報告，非無保留意見的審計報告包括保留意見的審計報告、否定意見的審計報告、無法表示意見的審計報告。
審計報告包括以下內容：標題;收件人;引言段;管理層對財務報表的責任
段;注冊會計師責任段;審計意見段;注冊會計師的簽名和蓋章;會計事務所的名稱、地址及蓋章;報告日期等九項。
此外還存在對特殊目的的審計業務出具的審計報告。特殊目的的審計業務的含義是指：注冊會計師接受委托，對按照特殊基礎編制的財務報表，財務報表組成部分，合同的遵守情況，簡要財務報表進行審計并出具審計報告的業務。其審計報告主要有四種：對按照特殊基礎編制的財務報表出具的審計報告，對財務報表組成部分出具的審計報告，對合同的遵守情況出具的審計報告，對簡要財務報表出具的審計報告。按照特殊基礎編制的財務報表通常包括按照計稅基礎、收付實現制基礎和監管機構的報告要求編制的財務報表。財務報表組成部分包括特定項目、特定賬戶或特定賬戶的特定內容。合同的遵守情況主要是指被審計單位合同中有關財務會計條款的遵守情況發表審計意見。例如，對貸款合同遵守情況發表審計意見;對專利技術、商標使用權等轉讓協議遵守情況發表審計意見。簡要財務報表則是指依據已審計財務報表編制的簡要財務報表。
3、審計工作底稿的構成和填制
工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料，是出具審計報告的基礎審計，也是會計師事務所重要的檔案資料。
審計工作底稿作為審計報告的基礎為審計報告提供充分、適當的記錄，證明注冊會計師按照審計準則的規定執行了審計工作。審計工作底稿是注冊會計師對制定的審計計劃、實施的審計程序、獲取的相關審計證據，以及得出的審計結論作出的記錄，是重要的審計檔案。
審計工作底稿通常包括總體審計策略、具體審計計劃、分析表、問題備忘錄、重要事項概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關重大事項的往來信件(包括電子郵件)以及對被審計單位文件記錄的摘要或復印件。
資產類工作底稿、負債類工作底稿、所有者權益類工作底稿，損益類工作底稿主要是對資產、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定，是報表可信的保證，是出具審計報告的基礎。主要對資產、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定，包括報表和總賬、總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對。根據報表和總賬、總賬與明細賬的核對填制科目的審定表，根據總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對填制科目抽測表。
在實習期間，我所參與的審計報告基本都是比較規范的單位，審計工作不是很復雜，做底稿一般比較順利，出具報告及審計過的報表和報表附注按照模版都很好出，但在審計工作中，一定要仔細認真。
三、實習心得
我實習的第一個感悟是實習價值的高低取決于自身的積極性。在一個完全陌生的環境里，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個主動教導你并且放手讓你做業務，再指出你的錯誤幫助你進步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的
業務，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規范與否根本無從知道。這時候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機去發問，把握自己可以把握到的盡量讓實習更具價值。所以不但是一個提高動手能力的機會，更是一個鍛煉交際能力的時機。與辦公室里的上司前輩們保持良好的關系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時候也能夠及時的得到幫助。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實習生相處融洽的這一點，讓我在實習期間心境愉快并得到意外的收獲。
第二個感悟是實踐與理論既有聯系又有區別。理論是實踐的基礎，我們書本上的知識都是我們實踐的基礎，有許多知識不是一目了然的。需要我們掌握非常熟練后加以應用。而且書本的知識都只是概論，至于細節，具體的方法還是要我們在實踐中去理解，去總結。
第三個感悟是在不斷的挖掘與發問中我漸漸了解到內資會計師事務所在激烈的行業競爭中的生存困境。為了盡可能的降低營業成本，以比較優惠的價格吸引客戶，留住客戶，內資所的一些工作程序存在著不太規范的情況。比如信函的發放上，規范的做法是會計師事務所直接把信函送到被函證的單位的，但內資所為了節約成本會讓被審計單位自己完成函證。在事務所林立的情況下，一方面事務所要創造利潤，另一方面要保證審計報告的質量。當兩者產生矛盾的時候，特別是發生尖銳的矛盾，關系到事務所生存發展的情況下，很多時候事務所會以折衷的方法，降低審計工作質量來謀求生存。
通過這次會計師事務所的實習，使我在學校外學到了很多東西，很多課本上沒有而工作中又必須具備的東西，明白事務所的主要職責范圍，機構組成，學會了怎么樣更好的去對人對事，進一步了解會計的相關法規，并逐漸熟悉了審計的業務流程以及關鍵步驟。體會到了作為一名會計人員必須具備的個人素質，應該具備的業務能力和身體素質，這樣才能夠更好的適應這樣一項重要的工作。
在當今社會，經濟的發展日趨快速，各個企事業單位的經濟業務也在快速增長，這就使得社會對會計人員有了更高的重視和更嚴格的要求，我們作為即將步入社會的未來的會計專業人員，為了滿足和順應社會的要求，增強社會競爭力，更應該增強自身的素質，培養較強的會計操作能力和會計道德素質。而最直接的途徑就是參加實習。在實習中，我們可以使我們在課堂上學到的知識得到印證，加深印象，熟悉流程，發現并彌補錯誤。
通過這次在會計師事務所的實習，使我在即將畢業前學到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務所工作的主要職責范圍，機構構成，學到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規，并逐漸熟悉了審計業務的流程以及關鍵步驟。體會到作為會計師事務所外部審計職責的重要性，無論從社會發展還是企業生存，完善的財務制度是至關重要的，而作為會計師事務所，肩負著外部審計這一重任。而作為事務所人員必須具備良好的個人品質，同時應具備較好的業務能力和身體素質，這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作。
同時，作為事務所的實習人員，在審計過程中看到了很多的賬本賬冊，也體會到了作為企業或者單位會計人員的工作。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提，為基礎。體現了會計的規范性。對于登賬:首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
另外，財務，審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數字時常會心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。必須調整好心態，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。對于這次實習，同樣存在著一些不足之處。一是實習時間短，兩個多月的時間不足以對事務所所有業務都有一完整的了解，對于審計業務也是淺嘗輒止，沒能接觸到更多業務類型;第二，參與審計的都是業務較為簡單的諸如行業協會等，沒有涉及規模較大，業務繁雜的大中型企業;第三，對于課本學習內容有所遺忘，以至于在實踐過程中時常不知如何解決。
對于以上問題，還需要在今后有機會的實習過程或者工作過程中注意改進和解決。總之，這幾個月的實習使即將走上工作崗位的我受益匪淺!
事務所審計實習報告參考范文【2】
實習已經過去將近一個月了，思前想后還是得總結一下打工生活滴～反正開學得交實踐論文，那——就不妨一石二鳥啦，呵呵^^身為會計專業的學生，同時又對審計懷有濃厚的興趣，因而我選擇到會計師事務所實習，嘗試去感受審計工作的甜酸苦辣。
正式實習的前幾天我就已經在網上查清楚到工作地點的公交路線，又牢記著具體的地址，心想萬無一失了。誰知道實習的第一天按著在網上查出來的路線下車后，問了在車站維持秩序的保安和好幾個路人都沒有一個人知道我工作的那棟大廈在哪里。我著急了，怎么可以在實習的第一天出現這種意外呢?于是我見到保安人員就攔截，終于我碰到的第二個保安知道大廈的所在，朝他指著的方向望去才發現那棟大廈正在裝修，整棟建筑都被竹竿和綠色的尼龍布給包起來了，怪不得我老找不著。在我的加速奔跑下最后在上班時間的前五分鐘到達了辦公室。
辦公室給我的第一感覺就是“空密交錯”。“空”指的是偌大的辦公室卻沒幾個辦公人員;“密”指的是一排排的辦公桌上擺滿了層層疊疊的紙張。簡單的景象卻深刻的反映出了審計工作的最本質的特點：忙。辦公室里工作的職員少是因為大部分的員工都出外勤了，而辦公桌上堆滿的是審計報告的工作底稿。審計工作的大部分就是由外勤和出具審計報告構成的。找到了自己的位置后我的上司給我的第一個任務就是看底稿。我才發現審計工作也分很多種，最普遍的當然是年度審計啦，除此之外還有勞保金的審計，離任審計等專項審計。而目前等待整理的底稿中最多的就是年審了，我就先看年審的底稿。其實底稿的格式都一樣，首先是封面，接著是索引，然后是總體的審計計劃，最后是具體業務的審計。
由于前三項的內容都相似，所以對我來說價值最大的就是具體業務審計的部分了。這部分是審計工作的精髓，凝聚了審計工作的過程。審定了的科目都匯集與此，每個科目都由具體審計計劃，審定表，抽查表組成。后來我從上司口中得知并不是每一個會計科目都有審定的必要，只有被審計單位年度財務報表上出現了的科目才需要審定。而審定表上需要填寫的內容有年初審定數，就是財務報表上的年初數;未審定數，就是我們核對了被審計單位的明細賬與總賬相符后，總賬上填寫的科目的本年發生額;已審定數，就是把年初數和發生額相加后的本年余額。一般來說，已審定數是和被審計單位提供給我們的財務報表上的數字相同的，如果出現不符就是被審計單位的財務工作出現問題了。除了核對明細賬和總賬外，審計人員還需要從被審計單位的賬簿中抽出一定數量的業務，再檢查這些登記入賬的業務的記賬憑證是否填寫正確，記帳憑證后附有的原始憑證是否齊全。而這項工作的過程就記錄在抽查表上。如果財務報表上的存在本年沒有發生額的科目，那么這個科目就沒有抽查的必要了。
大概看懂了一點審計工作底稿后，我就開始整理工作底稿的工作了。其實這是一個重復性很強的工作，但由于每間公司的業務不同，底稿的內容也各不相同，我就趁著這個機會努力吸取知識，找出不懂的地方抓緊時間請教上司，卻也感到其樂無窮。畢竟理論與實踐是有著差別的，有時候甚至存在鴻溝。而實習的一個重要目的是感受這些鴻溝并對此作出應有的思考。
我實習的第一個感悟是實習價值的高低取決于自身的積極性。在一個完全陌生的環境里，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個主動教導你并且放手讓你做業務，再指出你的錯誤幫助你進步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業務，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規范與否根本無從知道。這時候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機去發問，把握自己可以把握到的盡量讓實習更具價值。
第二個感悟是實習不但是一個提高動手能力的機會，更是一個鍛煉交際能力的時機。與辦公室里的上司前輩們保持良好的關系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時候也能夠及時的得到幫助。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實習生相處融洽的這一點，讓我在實習期間心境愉快并得到意外的收獲。第三個感悟是在不斷的挖掘與發問中我漸漸了解到內資會計師事務所在激烈的行業競爭中的生存困境。為了盡可能的降低營業成本，以比較優惠的價格吸引客戶，留住客戶，內資所的一些工作程序存在著不太規范的情況。比如信函的發放上，規范的做法是會計師事務所直接把信函送到被函證的單位的，但內資所為了節約成本會讓被審計單位自己完成函證。在事務所林-立的情況下，一方面事務所要創造利潤，另一方面要保證審計報告的質量。當兩者產生矛盾的時候，特別是發生尖銳的矛盾，關系到事務所生存發展的情況下，很多時候事務所會以折衷的方法，降低審計工作質量來謀求生存。
隨著時間的流逝，實習生日漸增多，由于我是第一個進公司的實習生，學習東西比他們早，工作也完成得不錯，負責管理實習生的職員就把教導后進實習生整理審計工作底稿的工作交給了我去完成。所謂人多力量大，在大家的努力下很快經過整理的底稿替代了沒整理的底稿占領了一個又一個桌面。這時實習生的管理員就教我如何對已經整理過的底稿進行歸檔、裝訂、貼條、保存。
由于工作并不難，我很快就把從整理底稿到將底稿保存到鐵柜里的這條流水線掌握到手了。當哪個實習生沒有工作問我有什么可以幫忙的時候我總能交代她們新的工作，也很樂意把我掌握到的知識告訴她們。因為其他實習生對前輩們都有畏懼感，同時覺得我能把工作都完成得很好，所以她們碰到問題的時候就會選擇首先向我詢問;又因為管理員在實習生中與我溝通得最好，所以有什么任務都會交給我去做。最后就變成這樣一種局面：辦公室里名字被叫得最多次數的就是我了，從剛開始在辦公室里走漸漸變成在辦公室里跑來跑去。由于交給我的工作比較多，而幫助其他實習生解決一些工作上的問題也需要時間，我無法在短時間里完成交與的任務。
所以我開始把手上的工作分派給其他工作量比較少的實習生，讓每個人都有充足的工作。再后來，實習生的數量繼續增多，中間就會出現一些溝通方面的問題。實習生中碰到諸如此類的問題時她們也會告訴我，希望我能夠從中幫忙解決。而我在盡力化解溝通障礙的同時也能保持與實習生非常良好的關系。
其實在實習之前我就給這個實習定了一個目標：感受審計工作。我不刻意要求能學到很多的審計知識，能獨立的完成審計的業務，這些對于一個實習生來說也不現實。我只希望能感受審計人的生活，體會事務所工作的氛圍，了解我理想的行業是否真的適合我。而結果是我得到遠遠超過了我開始的要求。其中最珍貴的不是加深了對審計這個行業的理解，而是實習帶給我的成就感，讓一直帶點自卑情結的我明白到自己的能力。進入大學以后在參加的活動中我都扮演著一個teammate的角色。而實習中雖然沒有定位職位，我就自然而然的成為了實習生里的leader的角色，從教導工作，分配任務到調解矛盾，一步步走來我都能把它們完成到位。上司和實習生們對我的信任讓我更認真細致的完成自己的工作也增添了我的一份自信。真的，自信和出色是相得益彰的，而這些也是快樂的源泉。實習期間和大家一起工作，一起成長我感到由衷的喜悅。
到了最后，我都舍不得離開實習的崗位了，還有幾個實習生叫我不要走，我深切的感受到短短一個月里大家結下的深厚的情誼。很慶幸自己得到了這個實習的機會，一個讓我更自信的去面對即將到殘酷的“賣身”期的經歷。
事務所審計實習報告參考范文
一、實習目的：
通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。
為期一個月的實習結束了，心中無限感概，這次的實習讓我受益良多，在整個過程中，我不僅接觸到公司的整個會計業務流程，包括下級財務部門和上級財務部門的交流，還讓我把專業理論知識運用到實踐結合過程的同時更學會了與人交際的各種技能。通過同事們的協助，更重要的是自己的努力讓我這次實習成果顯著，當然，除了成功的經驗，在實踐過程中所得到的“教訓”也是一筆寶貴的財富。
二、實習內容
1月初，我進入了_X會計師事務所，進行審計助理的實習。雖然我學的是財務管理專業，但是也學習了會計、審計等方面的知識，而進入會計師事務所學習也對我將來的就業大有幫助。注冊會計師事務所從每年的十一二月份直到來年的三四月份，都是其業務的高峰期，對工作人員的需求十分急切，因而這時候他們通常都愿意接納較大量的應屆畢業生作為實習生來補充原本所內編制工作人員的不足。這樣我們應屆畢業生與會計師事務所各取所需，達到雙贏的效果。而我正是在這個時候來到事務所學習，增加工作經驗的同時更為自己未來的就業打上基墊。因為在注冊會計師的工作流程通常都是先到企業里面取證，然后再回到所里面出報告，所以，出外勤是經常的事。
(一)實習單位基本情況介紹：
(二)業務范圍：(每個單位情況不同)
1審計業務
包括驗證企業注冊資本;年度會計報表審計;基建項目預(決)算審計;經營者經濟責任審計;合并、分立、清算審計;財務專項調查等其他特殊項目的審計;上市公司年報審計、IPO審計。
2司法會計鑒證業務
包括刑事、民事及行政案件中涉及各類財務資料的司法鑒證。
3資產評估業務
包括單項資產評估、整體資產評估;兼并、聯營、解散、破產資產評估;融資租賃、抵押、轉讓及拍賣資產評估;房地產及土地評估;無形資產評估;其他資產評估。
4基本建設概預算審計
包括基本建設預算審計、建安工程竣工結算審計及基本建設總投資審計等。
5房地產估價業務
所有房地產評估業務，房地產評估咨詢業務、培訓業務。包括為企業整體資產中的房地產估價、房地產轉讓估價、房地產抵押估價、房地產拍賣估價、房地產處置估價、房地產糾紛估價、房地產租賃估價、房地產保險估價、房地產分割和合并估價、征地和房屋動拆遷估價，以及房地產與房地產法規咨詢服務。6稅務業務
包括代辦稅務清算及納稅申報;審核稅款繳納及清算;擔任稅務顧問;其他稅務事項。
7管理咨詢業務
擔任財務會計顧問;受托設計財務管理制度及內部控制制度;企業改制財務顧問;制作可行性研究報告及商業計劃書;其他管理咨詢業務;公司內部控制設計或審核。
(三)實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習工作任務：
1、了解會計師事物所機構組成，人員職責，基本業務。
2、分別熟悉事物所各種會計業務的操作流程，行業規范，協助注冊會計師和審計員完成各類業務。
3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
(四)現按照時間進度將實習內容報告如下：
我主要是參閱審計工作底稿，從中學習審計知識;而后整理工作底稿，更深入的了解審計工作以及各個科目之間，以及底稿本身系統的平衡和鉤稽關系;在對審計工作有了一定的了解之后，我實際的接觸了審計工作，參與了幾個單位的實際審計工作。以下是我在工作中對審計的認識。
1、對審計業務的初步認識
審計是指對企業財務報表的審計，屬于鑒證業務。會計事務所和項目負責人根據審計證據形成審計意見，并根據具體情況出具審計報告。注冊會計師的審計意見旨在提高財務報表的可信賴程度。
進行審計的基礎是被審計單位的年度報表、總賬、明細賬、以及必要的憑證等。注冊會計師通過對以上信息的審計形成審計意見，并根據具體情況出具審計報告。審計的內容主要是報表數與總賬，總賬與明細賬，總賬、明細賬與憑證的一致，以及賬實的一致，還包括對會計政策和各項稅收政策的執行情況。
2、對審計報告的初步認識
審計報告是注冊會計師根據中國注冊會計師審計準則的規定，在實行審計工作的基礎上對被審計單位財務報表發表審計意見的書面文件。審計報告可以分為:標準審計報告和非標準審計報告，非標準審計報告包括帶強調事項段的無保留意見審計報告和非無保留意見的審計報告，非無保留意見的審計報告包括保留意見的審計報告、否定意見的審計報告、無法表示意見的審計報告。
審計報告包括以下內容：標題;收件人;引言段;管理層對財務報表的責任
段;注冊會計師責任段;審計意見段;注冊會計師的簽名和蓋章;會計事務所的名稱、地址及蓋章;報告日期等九項。
此外還存在對特殊目的的審計業務出具的審計報告。特殊目的的審計業務的含義是指：注冊會計師接受委托，對按照特殊基礎編制的財務報表，財務報表組成部分，合同的遵守情況，簡要財務報表進行審計并出具審計報告的業務。其審計報告主要有四種：對按照特殊基礎編制的財務報表出具的審計報告，對財務報表組成部分出具的審計報告，對合同的遵守情況出具的審計報告，對簡要財務報表出具的審計報告。按照特殊基礎編制的財務報表通常包括按照計稅基礎、收付實現制基礎和監管機構的報告要求編制的財務報表。財務報表組成部分包括特定項目、特定賬戶或特定賬戶的特定內容。合同的遵守情況主要是指被審計單位合同中有關財務會計條款的遵守情況發表審計意見。例如，對貸款合同遵守情況發表審計意見;對專利技術、商標使用權等轉讓協議遵守情況發表審計意見。簡要財務報表則是指依據已審計財務報表編制的簡要財務報表。
3、審計工作底稿的構成和填制
工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料，是出具審計報告的基礎審計，也是會計師事務所重要的檔案資料。
審計工作底稿作為審計報告的基礎為審計報告提供充分、適當的記錄，證明注冊會計師按照審計準則的規定執行了審計工作。審計工作底稿是注冊會計師對制定的審計計劃、實施的審計程序、獲取的相關審計證據，以及得出的審計結論作出的記錄，是重要的審計檔案。
審計工作底稿通常包括總體審計策略、具體審計計劃、分析表、問題備忘錄、重要事項概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關重大事項的往來信件(包括電子郵件)以及對被審計單位文件記錄的摘要或復印件。
資產類工作底稿、負債類工作底稿、所有者權益類工作底稿，損益類工作底稿主要是對資產、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定，是報表可信的保證，是出具審計報告的基礎。主要對資產、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定，包括報表和總賬、總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對。根據報表和總賬、總賬與明細賬的核對填制科目的審定表，根據總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對填制科目抽測表。
在實習期間，我所參與的審計報告基本都是比較規范的單位，審計工作不是很復雜，做底稿一般比較順利，出具報告及審計過的報表和報表附注按照模版都很好出，但在審計工作中，一定要仔細認真。
三、實習心得
我實習的第一個感悟是實習價值的高低取決于自身的積極性。在一個完全陌生的環境里，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個主動教導你并且放手讓你做業務，再指出你的錯誤幫助你進步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的
業務，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規范與否根本無從知道。這時候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機去發問，把握自己可以把握到的盡量讓實習更具價值。所以不但是一個提高動手能力的機會，更是一個鍛煉交際能力的時機。與辦公室里的上司前輩們保持良好的關系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時候也能夠及時的得到幫助。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實習生相處融洽的這一點，讓我在實習期間心境愉快并得到意外的收獲。
第二個感悟是實踐與理論既有聯系又有區別。理論是實踐的基礎，我們書本上的知識都是我們實踐的基礎，有許多知識不是一目了然的。需要我們掌握非常熟練后加以應用。而且書本的知識都只是概論，至于細節，具體的方法還是要我們在實踐中去理解，去總結。
第三個感悟是在不斷的挖掘與發問中我漸漸了解到內資會計師事務所在激烈的行業競爭中的生存困境。為了盡可能的降低營業成本，以比較優惠的價格吸引客戶，留住客戶，內資所的一些工作程序存在著不太規范的情況。比如信函的發放上，規范的做法是會計師事務所直接把信函送到被函證的單位的，但內資所為了節約成本會讓被審計單位自己完成函證。在事務所林立的情況下，一方面事務所要創造利潤，另一方面要保證審計報告的質量。當兩者產生矛盾的時候，特別是發生尖銳的矛盾，關系到事務所生存發展的情況下，很多時候事務所會以折衷的方法，降低審計工作質量來謀求生存。
通過這次會計師事務所的實習，使我在學校外學到了很多東西，很多課本上沒有而工作中又必須具備的東西，明白事務所的主要職責范圍，機構組成，學會了怎么樣更好的去對人對事，進一步了解會計的相關法規，并逐漸熟悉了審計的業務流程以及關鍵步驟。體會到了作為一名會計人員必須具備的個人素質，應該具備的業務能力和身體素質，這樣才能夠更好的適應這樣一項重要的工作。
在當今社會，經濟的發展日趨快速，各個企事業單位的經濟業務也在快速增長，這就使得社會對會計人員有了更高的重視和更嚴格的要求，我們作為即將步入社會的未來的會計專業人員，為了滿足和順應社會的要求，增強社會競爭力，更應該增強自身的素質，培養較強的會計操作能力和會計道德素質。而最直接的途徑就是參加實習。在實習中，我們可以使我們在課堂上學到的知識得到印證，加深印象，熟悉流程，發現并彌補錯誤。
通過這次在會計師事務所的實習，使我在即將畢業前學到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務所工作的主要職責范圍，機構構成，學到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規，并逐漸熟悉了審計業務的流程以及關鍵步驟。體會到作為會計師事務所外部審計職責的重要性，無論從社會發展還是企業生存，完善的財務制度是至關重要的，而作為會計師事務所，肩負著外部審計這一重任。而作為事務所人員必須具備良好的個人品質，同時應具備較好的業務能力和身體素質，這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作。
同時，作為事務所的實習人員，在審計過程中看到了很多的賬本賬冊，也體會到了作為企業或者單位會計人員的工作。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提，為基礎。體現了會計的規范性。對于登賬:首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
第7篇：財務管理感悟心得范文
關鍵詞:ERP沙盤模擬;經營決策;經管類;應用
中圖分類號:G4
文獻標識碼:A
文章編號:1672-3198(2010)12-0241-01
1 ERP沙盤模擬課程的簡介
ERP沙盤模擬是針對代表先進的現代企業經營與管理技術――ERP(企業資源計劃系統)設計的角色體驗的實驗平臺。模擬沙盤按照制造企業的職能部門劃分了職能中心,包括營銷與規劃中心,生產中心、物流中心和財務中心。各職能中心涵蓋了企業運營的所有關鍵環節:戰略規劃、資金籌集、市場營銷、產品研發、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務核算與管理等幾個部分為設計主線,把企業運營所處的內外環境抽象為一系列的規則,由受訓者組成若干個相互競爭的模擬企業,模擬企業5-6年的經營,通過學生參與、模擬經營、對抗演練、講師評析、學生感悟等一系列的實驗環節,其融和理論與實踐于一體、集角色扮演與崗位體驗于一身的設計思想,使受訓者在分析市場、制定戰略、營銷策劃、組織生產、財務管理等一系列活動中,參悟科學的管理規律,培養團隊精神,全面提升管理能力。同時也對企業資源的管理過程有一個實際的體驗。
2 ERP沙盤模擬課程在各大高校經管專業中的應用
企業沙盤模擬實驗是瑞典皇家工學院的KlasMellan于1978年開發的課程,其特點是采用體驗式方式達到學習的目的。經過20多年的不斷發展和完善,目前,“沙盤模擬”的課程已被歐美的多數商學院作為EMBA的培訓課程。同時Motorola、IBM等公司經常采用這種新穎的培訓方式。
20世紀80年代初期,我國高校MBA教學中開始采用從美國等發達國家引進的模擬教學軟件。1995年北京大學開始研發中文界面的企業競爭模擬軟件,幾經改善,取得不錯的效果。21世紀初用友軟件公司率先將沙盤實驗引人ERP教學中,并將其命名為ERP沙盤模擬對抗實驗,嘗試向高校推廣。金蝶公司隨后也開發了自己的沙盤課程。從此,ERP沙盤模擬對抗實驗被正式引入高校的教學中。現在許多本科和高職院校的經濟管理類專業都不同程度地引入了沙盤課程。
河南省高校的ERP教學相對較晚,但成績顯著。如河南財經學院于2007年9月安裝ERP管理軟件,并于2009年11月5日成立了ERP協會。同年,河南財院的學生參加第五屆“用友杯”全國大學生創業設計暨沙盤模擬經營大賽取得第二名的好成績。值得一提的是,河南財經學院成功學院2008年底才開設ERP沙盤模擬課程,最初只在工商管理專業開設,現在該門課程已成為所有經管專業的專業必修課程。在2009年金蝶主辦的“全國大學生創業大賽”中榮獲一等獎、團體總分全國第五名;在參加第五屆“用友杯”全國大學生創業設計暨沙盤模擬經營大賽中取得三等獎的好成績。
3 ERP沙盤模擬課程在高校經管專業的應用中存在的問題
3.1 ERP沙盤模擬和現實聯系不是很緊密
為了適應課堂教學,ERP沙盤模擬對企業運營環境進行了一定程度的簡化,與現實中的企業運營有一定的距離,學生不能深入地感受、了解企業。
3.2 教學普及程度較低
高校開展該課程的比較少,具有關資料表明,到2006年底,全國只有142所高校購買并開設了企業ERP沙盤模擬對抗課程,而在河南省也只有鄭大、升達、河大幾所高校有ERP課程,而且河大的ERP實驗室是在教育科學學院。在最初的時候,ERP沙盤模擬課程開設的效果不是很理想,有的只是設立了實驗室。由此看來,該課程的應用價值還沒有被廣大學校所認可。再加上沙盤課程本身還不夠完善,還有許多功能沒有開發出來:比如像客戶關系管理、物流和人力資源管理等還沒有開發并應用,這無疑也制約了該門課程的推廣。
3.3 教材和課程的銜接比較低
目前,國內開設該課程的院校數量越來越多,但可供選擇的教材較少。在2007年之前,幾乎沒有和沙盤配套的教材,僅有的一些教材,學生普遍反映教材看不懂,和實際操作脫鉤。從2008年開始到現在,ERP沙盤模擬課程的教材的數量越來越多,而且語言也通俗易懂,
3.4 專業教師的缺乏
企業ERP沙盤模擬對抗課程的專業性很強,對任課老師的綜合知識要求很高,能夠任課的教師不僅需要具備電子計算機和企業會計實務的操作技能,還要具備豐富的理論知識,比如企業管理、市場營銷、財務會計、生產管理、物流以及ERP的相關知識等,專業教師難以達該到課程實施的要求。目前這樣的教師也很缺乏,師資力量嚴重不足,能夠勝任這門課程的教師少之又少,這也成了推廣這門課程的瓶頸。
3.5 對教學時間要求高
ERP模擬沙盤課程是體驗式教學,重點在于學生的參與。和傳統的教學所不同,傳統的教學按照每周若干學時來上課,而ERP的實戰性決定了它上課時間的連續性。集中教學的話勢必會影響其他課程的正常進行。有的高校是選擇其中的一周或兩周來進行沙盤模擬教學,有的是每個班集中2天時間來進行沙盤模擬教學。
3.6 控制不足
在ERP手工沙盤模擬教學中,一是時間上控制不足。由于學生在模擬運營的過程中常常因各種原因難以嚴格控制時間進度,教師在實施教學時除了需要考慮教學進度,也要具有一定的監控能力和課堂駕馭能力。二是監督上控制不足。學生在模擬運營過程中,如企業的貸款申請、訂購原材料、銷售產品等方面,有的小組不顧經營規則,貸款超過了額度,訂購原材料隨意性大,會損害其他組的利益,使最后的結果不能體現公平性。因此在市場開拓、產品研發以及貸款的控制上極為重要。教師本身要具有寬泛的經濟管理專業知識和財務知識,具備良好的組織協調能力和課堂綜合控制能力、應變能力,才能保證ERP沙盤綜合模擬教學的順利實施。
4 解決ERP沙盤模擬課程在高校經管專業應用中存在問題的對策
4.1 從學校層面上說
學校要重視ERP,認識到ERP重要性,將ERP沙盤模擬課程迅速在經管專業中普及開來。同時,在時間上給予支持,可以結合自己學校的特點,自行設置教學時間,在不影響正常教學的前提下,保證ERP教學的連續性。學校要加大對專業教師的培養,通過參加相關的培訓等,培養出具備豐富的理論知識,比如企業管理、市場營銷、財務會計、生產管理、物流以及ERP的相關知識等的優秀的專業教師。鼓勵教師結合自己院校學生的特點,以及在ERP教學中出現的問題,自編教材,如我院編著的《企業經營ERP沙盤模擬教程》一書的出版,受到了學生的好評。 4.2 從教師層面上說
首先,教師應結合企業在實際經營中的做法,來給學生講解ERP的經營規則,讓學生深入地感受、了解企業,以此來彌補ERP沙盤模擬和現實聯系不是很緊密的不足。其次,教師應該擴充知識面,豐富自己的理論知識,尤其是市場營銷、財務會計、生產管理、物流等相關方面的知識,使自己的知識更專業、更全面。最后,在ERP沙盤模擬教學過程中,教師應加大自己的監控能力和課堂駕馭能力,在時間上要有一定的控制能力,確保在規定的時間內能夠引導學生做完6個會計年度的經營。同時,可以通過設置銀行行長的角色或交叉審計等方法,來監控學生的貸款額度。
在ERP沙盤模擬教學中,教師的作用十分獨特,他不再單單是講解者,而在不同階段扮演著不同的角色:調動者、觀察者、引導者、分析評論員、業務顧問等。故在教學過程中,應創新教學方法,讓每個學生通過直接參與模擬企業的運作,深人理解如何運用ERP理念解決企業管理當中所遇到的問題。
4.3 從學生層面上說
學生要從思想上認識到ERP沙盤模擬課程的重要性,要認真對待,端正態度。有的小組在實訓過程中,態度不端正,盲目投廣告費,最終導致破產,達不到訓練的目的。在實訓之前,學生要認真研讀經營規則,在實訓過程中,要認真遵守規則,不能隨便違反規則,也不能自創規則。學生應在課堂模擬中體驗學習,不斷嘗試,調動所學知識,分析和解決問題,課后及時總結模擬心得,不斷反思。
ERP沙盤模擬課程是一種體驗式的互動學習,通過學生的直接參與,親身體驗企業的模擬運作,在一定程度上解決了學生實踐能力培養的難題,填補了管理類學科各專業實踐性教學環節的空白,提高了學生的實踐能力、動手能力和就業競爭力,為學生就業和未來成才構建了平臺。國家和高校應充分認識其重要性,加大教學培養力度,充分發揮其作為教學模擬軟件的作用。
參考文獻
[1]沈煒,王寧寧.ERP沙盤模擬實驗課程初探[J].中國管理信息化,2007,(1).
第8篇：財務管理感悟心得范文
一、問題的提出
工商管理類學科、專業的任務，是培養合格、合適和合用的企業管理專業人才。當今工商管理本科教育面對的大學生，由于人生經歷主要是從校門到校門，幾乎沒有任何工作體驗，因而缺乏對企業及企業管理的感性認識，學習中很容易產生“所學”與“所知”嚴重的“兩層皮”現象。學生難以將知識體系轉化為專業能力，導致理論學習的積極性被挫傷，也影響到學習效率和效果。改革和更新教學方法，使它更好地適應這一代學習者的特點，許多高校都有過積極的思考和探索。我們認為，教學方法也可從“教”法和“學”法兩個方面來認識。當中既有“怎么教”的問題，也有“怎么學”的問題。與此相對應，教學方法的改革也可分教師“教”的改革和學生“學”的改革兩個方面，它們相輔相成、互為依托。在傳統的教學過程中，一般是教師借助于占有知識的優勢成為主體，其任務是“教”與“講”；學生在教學過程是客體，任務是“學”和“聽”，接受、領會知識。過去的一些教育教學改革和教學方法創新，事實上也更多的是把注意力聚焦在“怎么教”的問題上，即教師如何“教得更好”；對學習者“怎么學”能夠學得更好，似乎考慮得不多。因此仍然不可避免地會產生教師講得生動，學生聽得激動，最后還是不會行動——知識沒有轉化為特定的專業能力的問題。
二、基本思路與設計
學校的教育教學過程就像企業的生產、經營過程，對其“產品”質量有著至關重要的影響。我們認為，通過學生學習方法的改革，使學習者真正成為教學過程的“主體”，并藉由“學”法的改革進而推動教師“教”法的改革，也是適應當前社會發展的教育教學改革的一種思路。開展課外支持性學習活動，則是實現這一思路可行的選擇之一。
1.按照本科專業人才的培養規格，明確本科教育的基本要求
高等教育進行的是相關學科、專業及課程的基本理論、基本方法和基本技能的教學活動。其中研究生教育以基本理論為主，輔之以基本方法和適量的基本技能；高職高專以基本技能為主，輔之以基本方法和適量的基本理論。本科人才培養應以基本方法為主，輔之以基本理論和適量的基本技能。也就是說本科教育要使學生通過理解概念以及概念之間的聯系，系統掌握學科的原理和基本方法；通過方法的運用與熟練，培養基本的專業能力。這樣認識本科教育，既可在層次上使之與研究生教育和高職高專人才培養區別開來，又可在性質上使系統的、奠基性的學校教育與“拾遺補缺”的各種培訓教育區別開來。
2.按照本科教育的基本要求，區分并明確不同教學環節的任務
大學教育作為一種系統的教育，應當為學習者成長和成才營造一種育人環境。這種育人環境應當是整體的、全方位的，既包括課內，也包括課外。過去一般認為“課內”即“課堂學習”，“課外”指“專業實習”或“社會實踐”。課堂學習由教師按教學計劃、教學大綱的要求，主要在教室里組織、實施，以傳授某一學科的系統知識為主要任務；專業實踐是學校組織的，學生于校外社會環境中開展的與專業有關的社會實踐活動。課堂學習注重基礎教育和知識傳授，依舊是學校“教”與“學”的主陣地、主渠道；專業實踐注重發展能力和個性，是課堂學習的必要補充。但是我們也認為，僅僅將“課外學習”界定為專業實踐是不夠的。在實施中不僅有教學計劃和學時的限制，也常常由于種種客觀環境因素的制摯，難以落實或有效達到教學目的。按照“整體”育人環境的要求，在這兩者之間還有大量時間和學習機會，也可以納入教學過程，作為課堂學習的延伸和專業實踐的鋪墊，即我們設想的學生課外支持性學習活動。就像軍隊訓練，既有日常“練兵”也有各種規模的“演習”，還有大量的介于兩者之間“桌面推演”。三個環節各有側重，銜接協調，互相配合，可以組成良性循環的人才培養體系（如圖1所示）。圖1不同教學環節的角色與“整合”
3.依托“課外支持性學習”活動，“整合”學生專業學習的全過程
建構主義理論認為“學習”是在原有知識、經驗基礎上，對新的信息建構個人的理解和認識。學習分為“初級學習”和“高級學習”，通過前者掌握概念的一般性，能將它們原樣再生；通過后者把握概念的靈活性、復雜性，根據具體情況改造和重組自己的知識、經驗，達到整體素質的提升[1]。依據這一框架，我們設想，以學習者“怎么學”學得更好為主線的“課外支持性學習”活動，邏輯上由三個層次組成：
1）“前導性”課外學習活動。一種課前的課外學習，主要激發“初級學習”的興趣。可為以理解基本概念及之間的聯系并掌握原理為主的課堂學習奠定基礎，初步形成主動學習、自主學習的習慣和氛圍。
2）“中介性”課外學習活動。用于配合課堂學習中主要知識點、內容的“消化”、鞏固，掌握基本方法和關鍵的技能，增加學生對企業運作和管理實踐的了解。通過學以致用，從深層次認識“高級學習”的基本規律。
3）“綜合性”課外學習活動。主要面向中高年級。通過“學院搭臺”提供的模擬環境，由“學生唱戲”以檢驗“初級學習”、“高級學習”的初步效果，即“整合”應用學科知識、方法解決問題的基本專業能力。
三、“課外支持性學習”活動的探索與初步效果
我們以“學習共同體”為組織形式，先后開展了一些課外支持性學習活動。有的通過發展、完善和傳承，已成為學生課外學習的“品牌項目”和“保留節目”。
1.學生“教學支持中心”
這是一個前導性的課外支持性學習活動項目，在廣東商學院學生稱這個平臺為“教學支持中心”（簡稱“教指”）。由部分基礎較好、學習興趣高的學生自愿組織，在專業老師指導下提前消化相關課程的內容，整理輔助學習的資料，建立知識體系的認知架構；并借助于學習團隊的成果和示范，帶動大多數學生的學習積極性。學生按專業和個人興趣，分成工商管理、市場營銷、人力資源管理和物流管理等“模塊”，下設知識整理與更新、名著閱讀與演示、案例開發與分析和文摘查找與整理等學習小組，分工合作，討論和形成小組內部的學習成果。小組之間通過交流和分享心得，找到融合點將成果加以整合，最后征求專業老師意見修改、定稿。例如他們曾創造性的把《管理學》有關概念、重要人物和觀點等，按其內在關系最后整合成學生易懂愛看的圖表。不僅自己夯實了理論和知識基礎，而且成為幫助其他學生學習和理解、輔助教師教學的一種很好的教具。參加這個項目的多是一、二年級學生。他們在總結中反映，通過“知識整理與更新”活動，依據教材和權威論述對專業知識系統梳理和總結，厘清了課程的知識脈絡。不僅鍛煉了基礎管理的思維能力，還為相關學習和學術活動奠定了理論基礎。通過“名著閱讀與演示”，閱讀專業名著并互相演示、分享心得，大大提升了閱讀效率和興趣，理解和思考得更多，對專業知識的認識、把握更深刻、透徹。通過“案例開發與分析”，尋找、整理現實中的典型案例，運用專業理論分析、討論并提出看法，很好地鍛煉了觀察、分析以及決策、傾聽和說服的能力。“文摘查找與整理”活動以知識點為線索，查找和閱讀相關的經典理論、前沿觀點或知識并加以歸納，結合所學知識對比和評論。不僅從縱向、橫向深化了專業知識的學習，對知識的遷移和運用也效果良好。開展“教支”平臺的活動不僅使低年級學生產生專業興趣、“樂意學”，也為他們今后“愿意學”，即主動學習、自主學習奠定了基礎。還在教師“怎么教”與學生“怎么學”之間，搭建了一座很好的溝通橋梁。它可以協助老師使用學生能聽懂的教學語言、可理解的教學方法組織教學，大大提高了課堂教學成效，還在一定程度上推動了教師“教”法的改革。
2.小組作業展示
作為“中介性”的課外學習活動之一，“小組作業展示”是在“團隊作業法”的基礎上發展的。做法是根據任課教師布置的項目，學生組成5-6人的團隊（作業小組）。成員分工完成各自任務，組長協調、組織討論，最后共同完成作業。我們原意是通過共同作業過程，培養學生團隊意識和合作精神，從注重個人創新發展為善于吸取集體智慧。這也是未來的管理者需要具備，又更多的需要通過實際行動才能感悟、體會的一種基本素質。納入課外支持性學習活動之后我們重新做了設計，將其作為一種中介性活動項目，用于《市場營銷學》、《人力資源管理》、《公共關系學》和《戰略管理》等的教學過程。學生通過課堂學習，掌握必要的理論、知識，組建團隊；教師抓住課程中最有意義的環節布置選題，作業小組課外完成。以《市場營銷學》為例，我們第一階段要求學生運用所學，課后完成《營銷機會分析報告》，回到課堂演示成果和交流心得，由教師主持、引導討論并答疑；第二階段以《營銷機會分析報告》為基礎，繼續完成《營銷（品牌）策劃書》，展示成果并請相關企業人士和教師評價可行性與質量。該項目實施多年，收到良好的效果。例如在“聯想2008Ideapad營銷策劃大賽”中，我們指導的廣東外語外貿大學三支學生隊伍進入了校區前八名，取得第一名、第三名和第五名，第一名團隊還在總決賽中獲得廣州賽區冠軍。
3.“品牌推廣”大賽
這是學生進入高年級以后一種的課外支持性學習活動項目，通常由院系為單位開展。學生組隊在老師指導下，以校園為市場、學生為潛在顧客，進行調查、分析；根據發現的營銷機會制定營銷計劃，自行爭取生產或經銷相關品牌的廠商合作，提品和其他支持。然后在校園內劃定一塊“市場”區域，集中2-3天時間，所有團隊同臺競技，進行“看得見，摸得著”的營銷實踐（即“品牌推廣”大賽）。最后各團隊自我總結，找出計劃與實踐的差距、原因和改進措施，并由企業和教師依據參賽團隊的營銷計劃、現場表現和業績進行評比。“品牌推廣”大賽是一種綜合性的學習平臺。其主導內容雖然看似營銷計劃的制定與執行，但卻需要學生較全面地掌握營銷管理、生產作業管理、人力資源管理、財務管理和領導科學等專業理論并有能力操作，專業性強、仿真度高。課堂上學過的許多知識都有用武之地，比如柜臺擺布、廣告設計，分析和爭取顧客購買，進貨、售貨與物流配送，人員管理和促銷……由于既有競爭性又有娛樂性，學生參與面廣、參與度高。“真刀真槍”的實踐，學生感觸深、收獲大。尤其通過總結、評比，往往能體驗到知識的價值和自身欠缺，為回到課堂學習提供方向和動力。該項目實施多年以來，一些從中得到鍛煉的學生參加省和全國大學生創業計劃大賽多次取得好成績，還有的畢業后走出了成功的創業之路。
四、總結與思考
以學習者“怎么學”學得更好為主線引導教學改革，有別于以往著眼于“教”改、忽視了“學”改的做法。開展課外支持性學習活動，以“學”的改革為主，“教”、“學”改革同步進行，可以較好地適應當今學習者的特點。我們認為，這一探索和實踐在宏觀上還有以下意義：
1．支持了教學目的由“繼承性教育”轉向“創造性教育”。繼承性教育有其優點，不可輕言放棄，但是容易忽視學習者思維方式、創造能力的培養。例如傳統的工商管理專業教育，從教材到教法即使十分注重理論聯系實際、強調學以致用，整個落腳點也仍然多在傳授如何解決問題，忽略了引導學習者發現、尋找問題[2]。在當今社會的企業管理實踐中，怎樣發現問題變得比以往任何時候都更加重要。善于發現問題的人，往往就是具有高度創造力的人。大學四年的本科學習，即使不考慮知識本身就在不斷發展和更新這一因素，學習者也不可能學完今后要用的全部知識。必須轉變教學目的，通過教育教學改革和教學方法創新，更多地訓練學生的思維方式，培養他們的創新能力。從我們的探索來看，課外支持性學習活動是有助于這一轉變的。
第9篇：財務管理感悟心得范文
以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以科學發展觀統領全局，緊緊圍繞市教體局工作中心，認真貫徹落實上級業務部門的教育教學要求，以優化教學過程管理為主線，以提高課堂教學效益為突破口，繼續落實“深度研究，專業引領，精細管理，實效評價”的總體思路，努力構建“研究、指導、服務”和“督查、評價、管理”的雙軌運行機制，認真做好課堂研究、教學改革、校本教研、教學管理、學生管理、教師培訓、教育科研和“書香校園”創建等各項工作，進一步提高全街道教育教學管理的精細化水平和課堂教學效益。
一、工作要點
（一）更新教育觀念，提高育人素質，強化服務意識，進一步提高教師職業道德規范水平。
1、認真抓好廣大教師的職業道德的規范化教育。新學期在假期教師集中教育的基礎上進一步完善學校政治學習制度，堅持政治、業務學習周周學。各學區要緊密聯系《中小學教師職業道德規范》、《煙臺市中小學教師職業道德考核實施辦法》及《教體局關于加強師德建設工作的意見》 ，圍繞學校、教師的工作實際，開展好形式多樣的查擺、整改、交流等活動，讓每一位教師緊緊圍繞《中小學教師職業道德規范》和自己的工作實際，以“師德是否高尚、思想是否健康、工作是否到位、潛能是否發揮、勁頭是否使足和今后怎么辦”為內容進行查擺 ，學年初每一位教職工都要寫《師德承諾書》， 以便有效地約束教職工的教育教學行為，提高師德修養，樹立良好的教育形象，保障教育系統的大局穩定。
2、結合有關活動的開展大力加強小學生的德育養成教育。各學區在新學期中要創造性地開展學生的德育教育工作，把德育工作寓于教育教學工作的全過程，充分利用學校、家庭、社會等教育陣地和教育資源，培養學生良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣、自覺遵守社會公德的習慣。以學校德育工作開展的針對性、實效性和主動性把學生引上健康成長的軌道。在十月份抓好三項德育工作，即優秀主題班會、優秀主題班會教案設計、優秀德育論文。
（二）強化常規教學的研究與管理，不斷提高教學質量
1、開展“常規教學活動月”活動，落實新的教學常規。各學區小學要繼續開展“常規教學活動月”活動，要組織教師學習《煙臺市小學教學工作常規》和《海陽市小學教學常規基本要求》，結合街道制定的教學常規細化要點，嚴格落實，開展工作，并認真總結。街道將組織“常規活動月”開展情況檢查，尋求各校常規教學工作中切有實效、值得推廣的新舉措，為新的學年開啟新的篇章。
2、完善教學常規管理機制。第一，各學區在管理上要確立均衡發展的意識，確保年級、學科資源的均衡配置，從而提高整體辦學水平。第二，要結合本校實際，本著有效、實用的原則，改進教學常規管理的內容和策略，優化常規教學的各個環節，切實減少教師和學生的低效和無效勞動。第三，要樹立最大限度調動教和學兩個方面積極性的工作思路，重視人性化管理，激勵廣大師生把事情做精做細，形成“比學趕幫超”的良好教風和學風。街道將在教學視導時督察上述相關工作。第四，要完善領導干部參與教學、指導教學、管理教學的制度，落實領導干部聽評課制度，提倡領導干部承擔考試科目教學任務，提高實踐和指導教學的能力，切實當好領導者、指導者和管理者。街道小學的中層領導要擔任是統考科目，屆時街道將組織學區及新任領導課堂授課比賽，以迎接教研室組織的全市相關比賽。
3、優化教學環節，提高常規教學質量。一是優化備課環節。街道將本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵老師在備課上作深度思考，有效落實上學年下發的《海陽市小學集體備課的實施意見》和街道制定的實施方案，嚴格按照配檔將集體備課落到實處。二是優化上課環節。課堂教學要充分體現學生的主體地位，教師的導要適時、適度、適量，要給學生充分思考時間，提高自感自悟的質量。這將作為本學期教學方面的一個重點。三是改革作業的設計與批改，提高作業的實效性。完善作業、練習的設計與批改，充分考慮不同學生的學習水平，使作業的設計更貼近學生實際；要嚴格控制課后作業的內容、形式、數量與難度，切實減輕學生過重的課業負擔；作業批改要考慮學生的參與和參與形式，把作業批改作為學生自主學習的內容之一。教師對學生作業的批改要及時，發現問題及時進行集體或個別補救。四是優化檢測與輔導環節。各學區對練習、檢測、單元過關等要從試題質量上嚴格把關，充分利用好各科單元過關試題，搞好檢測與總結，發現問題及時輔導。街道將認真落實教研室制定并下發《海陽市小學關于作業改革的實施意見》。共3頁,當前第1頁1
4、抓好薄弱學科、薄弱環節教學和薄弱工作，確保學生全面發展。第一，要確保常識科開齊、開足、開好，通過課內學習和課外實踐提高開課質量。第二，要抓好考試學科的語文課外閱讀積累、作文教學、口語交際教學、數學的實踐及應用方面的教學、英語的口語教學和學習興趣培養。第三，要加強學困生的轉化工作，確保“雙基”教學質量。
（三）加大新課程的推進力度，提高課堂教學效益
1、構建完善的新課程體系。各學區小學要按課改要求開齊、開足、開好國家規定的課程，正確開設選修課程，合理落實街道先編的校本課程，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。
2、抓好新課改年級教材和其他年級課改教材的培訓。積極參加開學初教研室組織骨干教師進行五年級語文、數學、英語大單元備課，對新課改年級教師進行教材培訓和備課培訓；各學校要在此基礎上加強對新教材的研究，要有計劃落實培訓內容，使教師形成全新的課程觀、教學觀和學生觀，創造性地使用新教材，扎實進行好新課程改革。
3、推行集體備課制度。各學區要在教研室組織的大單元集體備課的基礎上，按照街道制定科學、可行的學年集體備課計劃.中心小學將利用周六時間組織教師進行集體備課，同時加大對規范、高效的集體備課活動的研究力度，并通過各學科跨年級教材剖析、單元剖析、課例剖析等多種方式，使教師們明確教材編寫體例、立足點，理清教學目標，確定教學重點、難點和基本的知識點，要研討適合新教材教學的課堂教學方式，努力解決新課程“教什么”和“怎么教”的問題。
4、努力構建科學、有效、高效的課堂教學新模式。各學區小學要通過觀摩教學、課例研討、課堂教學比賽等形式，積極探索“構建高效課堂”的有效方式，改變學生被動學習、死記硬背的學習現狀，引導學生形成主動參與、樂于探究、勤于動手的學習品質，各學科力求探索出以“學生發展”為本的“自主高效、多維互動”的新的教學模式。同時，各校要以構建簡單
質樸的課堂教學模式為重點，進一步加強課堂教學研究，減少無效勞動、刪除無效環節，不斷提高課堂教學效益。要提倡教師講精品課，人人都要參與到有效教學活動中來，街道將組織有關人員對所有學科領導、教師分層次的授課普聽一次，量化記績，納入教師考核全面驗收各校高效課堂推行情況，并評選出一批有效教學的精品課例，力爭本學年內發現、培植“構建有效課堂”的優秀學校、優秀教師，并及時組織經驗推廣，從而全面推動課堂教學改革。
5、加強學生學習品質的研究，注重學生學習情感、態度和習慣的培養，強化良好學風訓練，使學生具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質。各校要通過低年級學生學習興趣的引導、各年級學生良好學習習慣和學習品質的培養、優秀經驗的推廣等方式，培養學生良好學習習慣、形成良好學習品質，促動學生全面發展，為學生終身發展打好基礎。街道將組織檢查各校的開展情況，并參加教研室組織的學生學習習慣培養經驗交流會。
（四）拓寬教學研究渠道，切實深化教學改革
1、扎實推進校本教研，切實提高教師業務水平，有效解決教學實際問題。各校要通過各種方式，使校本研修工作由“單一性、封閉性”向“多樣性、開放型”轉變，提倡各校開展“五個一”教研活動，即讀一本教育名著，寫出讀書筆記；上一節公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教學論文；研究一位名師授課，寫出成長感悟。各校要根據工作配當安排結合本校情況有效的實施，街道將組織各方面的評比活動，以參加教研室組織的評比活動，并列入教師目標責任制考核。。
2、積極開展聯片教研，有效解決教學實際問題。本學期，我街道將從育才小學邀請優優秀教師到校送課，屆時將語文、數學兩學科，按低、中高兩個年極段進行。聽課教師要認真觀摩學習，并寫出聽課心得，進行現場交流，互相取長補短，共同提高。共3頁,當前第2頁2
3、深化學科教改，提高教學質量。辦好街道刊物《方圓教研》并讓其真正成為廣大教師“交流的平臺，互動的天地”，為教學研究提高教育質量奠定堅實基礎：要繼續開展語文“大量讀寫”活動和詩文素養活動，把閱讀和習作結合起來，使學生形成語文學習的綜合能力，加強大讀寫課開課力度，提高學生的積累能力；要搞好數學“四四小組合作學習”和“創新學習”的實驗教學，提高學生合作意識和解決問題的能力；要扎實開展英語“多元學習，分層遞進”的教學實驗，由課內拓展到課外，激發學生自主積累的積極性，為閱讀與寫作奠定基礎。教研室將組織此方面的驗收活動。
（五）加大學校特色創建力度，不斷提升辦學水平
1、強化辦學優勢，形成辦學特色。 各學區要重新審視并確立自己的辦學目標、長遠規劃、年度工作目標、學期工作重點和創新點。采取有效的運作方式，分階段提升辦學水平和檔次，從而快速有效地提高學校辦學質量。中心小學要在規范常規教學的基礎上，創造性地開展工作，提高工作運行的含金量，提高辦學質量。學區小學要強化管理，力爭在近幾年內使教學各方面工作進一步規范。
2、實施讀書工程，構建學習型學校。各學區小學要總結本校實際情況，通過讀書大賽、讀書情況等級達標等形式，穩步推進讀書文化建設，大力實施“構建學習型組織，加快教師專業化”讀書工程“好書伴我成長”綠色讀書工程，積極開展“書香校園創建活動”，形成濃厚的讀書氛圍，使全體教師養成良好的讀書習慣，提高教師的理論素養和文化底蘊，努力創建書香校園。街道將繼續開展每周一次的教育筆記，其中讀書心得和教育隨筆各占二分之一，具體情況將列入考核。辦好《書——我的朋友》讀書經驗和收獲交流的刊物。
（六）加強質量驗收工作，確保教學質量
1、加強單元教學，利用好單測題進行階段自測，搞好講評及查漏補缺工作，確保人人過質量關。
2、各學校要繼續對有關學科進行實踐應用能力測試和檢查。
3、各學校每學期末均要完成有關學科的教學質量檢測。
4、加強五年級英語口語自測。
5、認真組織期中、期末1—5年級考試。
6、加強考風考紀工作，確保考試工作公正公平。
7、加大對出口年級的月考制度以及各年級的矯正反饋補償制度。
（七）、強化依法治教意識，推動學校各項工作全面發展
1、樹立“安全重于泰山”“安全工作無小事”的意識，防患于未然。對黨和人民負責的高度責任感， 對學校安全工作、衛生工作作為“重中之重”抓牢抓好，及時簽訂各級安全責任狀，本學期將堅持落實各項安全工作制度。各學區要高度重視學校的安全、衛生工作，把校園社會治安綜合治理工作和學校安全保衛工作結合起來，定期聘請法制副校長進行法制講座，定期（學期初、學期中、學期末）不定形式（主題班會、升旗儀式、晨夕會、班報、黑板報、師生集中大會等）強化師生的交通安全意識、消防安全、飲食衛生意識和“三防”（ 防變質、放腐爛、防中毒 ）意識，堅持做到“逢會必講安全，逢會先講安全” 的原則，確保學校不發生任何事故。
2、規范學校財務管理。各學區要積極穩妥地做好實施免費義務教育的各項工作，堅持“一費制”收費辦法，堅持收費時間、項目、標準、程序和票據“五統一”，公布舉報電話，自覺接受學生家長和群眾的監督。進一步增加收支帳目的透明度，特別是商店、伙房收入等要規范起來，及時入賬。提高領導干部廉潔自律和承諾服務的實效性，弘揚求真務實精神，強化黨風廉正建設，堅決制止亂收費、卡外收費、亂訂資料現象，杜絕一切違法亂紀事件的發生，以實際行動樹立教育系統的良好形象。
