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    電商實習計劃精選(九篇)

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    電商實習計劃

    第1篇:電商實習計劃范文

    關鍵詞:電子商務平臺;“寡頭化”趨勢;經濟學分析;應對策略

    1電子商務平臺“寡頭化”趨勢的主要特征

    1.1移動化特征:從電子商務平臺的形態來看,電子商務平臺“寡頭化”趨勢的移動化特征非常顯著,且其終端結構也產生了非常大的變化,甚至還將顛覆PC電商。電子商務平臺的終端逐漸由PC電商終端慢慢發展成為移動終端,從而使得電子商務平臺“寡頭化”形態逐漸發展成為移動化。另外通過2015年的洗禮,在電子商務平臺中,以“微商”為代表的電子商務會不斷將行業的發展秩序規范化,將商業模式創新化,從而探索出更大的增長空間,且在未來發展的過程中,還能實現更大的突破,從而有利于促使移動騰訊電子商務平臺更快的發展,并促進阿里系電子商務平臺也逐漸朝著移動化的平臺轉換。

    1.2服務化特征:從電子商務平臺的內容來看,電子商務平臺“寡頭化”趨勢的服務化特征逐漸凸顯,隨著人們生活水平的不斷提高,人們的日常消費的需求也在不斷的發生轉變,這對電子商務平臺的服務內容造成了很大的影響。在2015年,電子商務平臺寡頭已經開始向生活電商服務方面進行投資,例如百度糯米,快遞與滴滴的合并等。在今后的消費需求中,其會由產品銷售逐漸轉變成服務類的銷售。因此電子商務平臺“寡頭化”趨勢也會逐漸拓展到服務化的平臺中去,這樣一來其在未來的電商市場競爭中將會獲得更大的優勢。

    1.3縱深化特征:從電子商務平臺的輻射來看,電子商務平臺“寡頭化”趨勢服務化的特征日趨明顯。隨著各種扶持政策、物流快遞網絡以及基礎網絡設施的建設,電子商務平臺也正在逐漸下沉,在一些鄉鎮地區以及三四線的城市中,電子商務正在表現出飛速的發展趨勢,京東、蘇寧以及阿里等電子商務平臺都在大力的開發農村市場以及三四線城市等。

    1.4融合化特征:從電子商務平臺的結構來看,電子商務平臺“寡頭化”趨勢還具有較強的融合化特征。目前,實體商業與電子商務融合的趨勢日益凸顯,且兩者也逐漸有沖擊關系轉變成融合關系。同時隨著物聯網、大數據以及可穿戴設備等現代化技術的不斷發展和應用,虛擬現實的銷售模式也會得到更大的創新,并且實體商業也會面臨又一次發展的機遇。另外由于電子商務平臺的競爭局勢的不斷加劇,實體商業還能夠為電子商務平臺提供更好的支撐,從而極大的促進實體商業與電子商務寡頭的縱向融合。

    1.5全球化特征:從電子商務平臺的格局來看,電子商務平臺“寡頭化”趨勢正逐漸趨向于全球化。近些年,電子商務平臺的跨境使得電商獲得全新的增長點,國內龐大的消費能力以及海外市場等促使電子跨境商務獲得了更大的發展。但是在電子跨境商務中,由于其存在巨大的市場空間,涉及到了很多的環節,例如邊檢以及海關等,因此各個國際對于者方面的政策還存在較大的動態性。

    2電子商務平臺“寡頭化”趨勢的應對策略

    2.1辯證認識“寡頭化”趨勢:電子商務平臺“寡頭化”趨勢本身具有一定的必然性,這與行政力量干預下的形成的寡頭具有本質差異。因此政府在制定決策的過程中,要辯證的、客觀的認識電子商務平臺的“寡頭化”趨勢,不僅要看到其存在的弊端,同時也要看到其存在的有利因素。同時企業們也要對其進行理性對待,要清楚的認識到電子商務平臺發展以及生存中,用戶才是關鍵因素,因此只有將用戶的需求充分考慮到,才能促使電子商務平臺獲得更大的發展。

    2.2健全法律體系:在社會經濟發展的過程中,寡頭壟斷會對其產生非常嚴重的負面影響,同時還會對消費者以及中小企業造成一定的影響。因此針對電子商務平臺“寡頭化”趨勢,首先就是在確保政策以及立法靈活的前提條件下,以行業公約自律以及規劃發展為基礎點,實時健全相關的法律法規體系,并不斷完善相應的監管體系。要對電子商務平臺給消費者以及中小企業造成的損害進行深入的調查和研究,并不斷吸取電子商務平臺的有效規制濫用市場的科學經驗,從而促使電子商務平臺能夠獲得更好的發展。

    2.3重視差異引導:電子商務平臺“寡頭化”趨勢并不代表電子商務平臺的建設缺乏機會。電子商務平臺的蓬勃發展,也為一些特色領域以及細分的行業帶來了一些商業機會。因此針對電子商務平臺“寡頭化”趨勢,可以制定一些具有特色差異的扶持計劃進行有效的引導,并且還可以支持一些電子商務平臺的商業網站的發展和建設。同時還可以對一些中小企業進行交易扶持,并不斷激勵電子商務企業注重創新和增量,這樣就能打造出一批更具有特色的電商平臺。

    2.4創造有利環境:最后針對電子商務平臺“寡頭化”趨勢,對于市場以及政府之間的關系也要進行正確的處理,并始終堅持在資源配置的過程中將市場的作用充分的發揮出來,同時還要努力創造更加開放的、公平的、和諧的市場有利環境,例如搭建監管部門、企業、港口碼頭以及地方政府在內的多元化的服務性、公共性商務平臺從而確保電子商務平臺能夠實現規范化、健康化的發展。

    3總結

    綜上所述,在電子商務平臺“寡頭化”的趨勢之下,必須對其進行正確的認識和客觀的對待,要辯證的對電子商務平臺的發展以及寡頭壟斷下的市場經濟進行分析和研究,從而探索出能夠促使電商平臺、消費者以及中小企業都能獲得最佳效益的有效策略。

    作者:李東升 單位:河南省實驗中學高三8班

    參考文獻:

    [1]林鶴.電子商務環境下中國零售業的經濟學分析———結合阿里巴巴零售平臺的商業模式進行研究[J].現代商業,2016,05:9-10.

    [2]何勇.電子商務平臺“寡頭化”趨勢的經濟學分析[J].上海經濟研究,2016,03:104-111.

    [3]王法濤.電子商務平臺縱向關系治理及競爭策略研究[D].北京郵電大學,2014.

    第2篇:電商實習計劃范文

    關鍵詞:農業經濟;信息化;管理;電子商務

    在2013年的全國“兩會”上,首次出現有關農村電子商務的提案,并引發了代表委員的熱議。在國家擴大內需的背景下,農村電子商務的推手作用越來越明顯。然而我國農村電子商務的發展卻不盡人意,究其原因,普遍缺乏完善的信息化環境是根本。

    農業經濟管理的信息化進程并非朝夕之事,隨著我國對“三農”問題的不斷重視和我國信息化進程的不斷加深,農業經濟管理信息化早已成為一種必然趨勢,加強農業經濟管理信息化與當前的信息化發展和“三農”問題的重要性之間有著必然的聯系。我國作為一個農業大國,農業經濟管理的信息化也將是我國農業發展的一個重要組成部分,因此,加強農業經濟管理的信息化是十分必要的,綜合的進行農業經濟管理信息化將推進我國農業及綜合經濟的發展。

    1.我國農業經濟管理現狀分析

    從目前來看,我國農業經濟管理整體水平趨于落后,尤其是與美國在內的西方國家相對比,農業經濟管理整體呈現出一種非智能化的趨勢,這種非智能化的趨勢限制了我國農業經濟管理的整體水平進步。[1]

    我國農業經濟管理從目前來看并非十分理想,甚至會存在些不足。

    第一,實踐操作困難重重。我國在農業經濟管理中并非是沒有創新點和努力點,而是在農業經濟管理制度或者政策傳達和落實的過程中,往往會遇到一些阻礙因素,限制了我國農業經濟的發展,阻礙了我國農業經濟管理整體水平的提升。同時,這一系列的限制因素也成為了我國農業經濟整體發展的阻礙因素。

    第二,農業經濟管理還存在一定程度的閉門造車。我國農業經濟管理水平低下是存在一定的歷史原因的,對于很多人來說,對外開放僅僅局限于工業及其他領域,而農業似乎不在對外開放的范圍內,這導致了我國農業經濟管理在對外引薦上存在一定的限制,沒有從主觀上改變對于農業經濟管理的整體認識,不能從主體角度分析我國農業經濟的整體情況,而且無法從整體水平上得到提升,更沒有積極的引進先進的管理經驗和管理水平。

    第三,農業經濟信息傳輸滯后與不暢。在互聯網高速發展的現代,農業信息與工業信息、其它商業信息一樣,需要及時、準確地共享與傳輸。然后我國目前農村的這種網絡使用與管理能力遠遠落后于城鎮,CNNIC第31次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》數據顯示,我國城鄉互聯網普及率仍存在較大差距:到2012年底,城鎮居民中的互聯網普及率已經達到約六成,而農村地區目前只有23.7%。[2]

    第四,農村商品營銷模式的落后。在我國大部分農村,仍然采用如下傳統方式:對于農用生產資料和日用品采用“商-零售商-農戶”模式;農業產品對外銷售采用“農戶-收購者-加工廠”模式;農用品的自產自銷模式。這些落后的營銷模式也是受限于農村信息化程度以及物流能力。

    無可否認,我國農業經濟管理在整體水平上呈現落后的狀態,但是這并不代表我國農業經濟管理是呈下降的趨勢,我國政府及社會的各個階層都在為農業經濟管理水平的提升進行自己的努力,并且取得了一些成效,我國農業經濟管理在整體水平上呈現上升的趨勢。

    2.農業經濟管理信息化必要性分析

    從我國的自然屬性來說,我國是一個農業大國,農業的發展是我國經濟發展的一個重要組成部分,加強我國農業經濟管理的信息化建設能夠更好的帶動我國經濟整體水平的發展,促進經濟的增長和進步。我國農業經濟管理的信息化進程與我國經濟發展之間有著必然的聯系。

    (1)農業經濟管理信息化是我國農業整體發展的重要組成部分

    從目前來看,我國的農業整體水平還處于較低的狀態,尤其是在一些機械化生產和信息化管理方面與其他發達國家的農業整體水平相對比還存在一定的差距,這種差距導致了我國農業經濟整體水平低下。那么,為了進一步發展農業經濟,帶動我國農業的整體發展,就有必要進行農業經濟管理信息化方向上的努力,力求通過農業經濟管理的信息化提升我國農業的整體水平。因此,從我國農業經濟的整體發展前景及當前的時代要求來看,我國農業經濟管理的信息化發展是十分必要的。[3]

    (2)農業經濟管理信息化是拓展我國農業市場的必要條件

    隨著改革開放進程的不斷深入,我國參與國際經濟的層次明顯得到提升,同時,我國農業也在積極的參與國際經濟中,農業市場已經不再局限于我國本土市場,形成了國內外市場綜合發展的勢頭。那么,在市場拓展的過程中,良好的信息來源是十分必要的,農業經濟管理信息化就能合理的帶動我國農業市場的拓展,使農業市場與國際經濟相結合,獲取更多國際市場中的信息。

    (3)農業經濟管理信息化有利于帶動我國農業結構的調整

    在我國,農業整體結構的調整能更好的帶動我國農業整體水平的提升,而農業整體結構的優化及升級需要農業經濟管理信息化的支持。從目前來看,我國的農業結構已經趨于穩定,但是還需要更多新鮮的元素給予刺激,使農業整體結構得到進一步的優化和升級,以更好的帶動我國農業結構的調整。可以說,加強我國農業經濟管理的信息化進程是促進我國農業經濟發展的根本,更是促進我國農業結構調整的基礎。

    (4)農業經濟管理信息化是“三農”取得進一步發展的重要條件

    農業、農村、農民是“三農”的核心元素,這三者之間存在著必然的聯系,只有充分的調動三者之間的聯系,才能更好的鞏固我國農業大國的地位,促進我國經濟的發展。農業經濟管理的信息化就很好的將農業、農村、農民聯系起來,使這三者之間形成一個統一體,并能夠在一個良好的平臺中得到統一發展。

    3.農業經濟管理信息化過程中的障礙

    由于我國農業經濟管理整體水平還相對較低,農業經濟管理的相關設施建設還不完善,農業經濟管理人才極度缺乏等現實情況,導致我國農業經濟管理的信息化進程還存在一些障礙。

    (1)專業的農業經濟信息化管理人才極度缺乏

    農業經濟管理要想實現真正的信息化,需要強大的人才隊伍,尤其是以農業經濟管理專業知識的農業人才,但是,從目前來看,我國農業經濟管理方面的專業人才為數甚少。近些年來,隨著我國對“三農”重視程度的不斷提升,與“三農”相關的專業人才培養方案已經逐步提上日程,但是受傳統觀念的影響,許多人不愿意在“三農”領域中有所突破,甚至對農村還存在著一定狹隘的認識,這導致了我國農業經濟管理人才供給不足,限制了我國農業經濟管理信息化進程。農業經濟管理人才的匱乏導致我國農業經濟管理信息化進程無法與現代社會相接軌,更無法與國際化的農業經濟管理相適應,在很大程度上阻礙了我國農業經濟管理信息化與世界農業經濟管理相互交流的機會。[4]

    (2)信息化基礎設施建設的不足

    我國農業經濟管理底子薄弱,尤其是在信息化條件下,我國的農業經濟管理水平還較低,在農業經濟管理所需要的基礎設施建設上還有待提高,特別是一些偏遠地區,其在農業經濟管理上完全呈現落后的狀態。

    農業經濟管理要想真正的實現信息化,就必須有一定的基礎設施給予相應支持,而我國農業經濟管理的基礎設施還不完備。尤其是在農業信息的支持上,我國許多農村在獲取農業發展的信息上還僅僅依靠電視、報紙等,沒有形成一種信息化獲取信息的方式,在信息的管理上更是無從談起,這必然導致了我國農業經濟管理水平落后?;A設施的落后阻礙了我國農業經濟管理的信息化進程。針對我國農業經濟管理基礎設施落后的這一現狀,需要我國集中經濟進行基礎設施的建設和完善,從而擺脫我國農業經濟管理水平落后這一現狀,合理的帶動我國農業經濟管理信息化。

    (3)缺乏制度化的支持

    制度支持是農業真正實現信息化的保證,只有我國政府從制度上給予支持和幫助才能使我國農業無論在管理方法和經濟管理手段,乃至是基礎設施建設等方面得到協調和發展。但是,從目前我國農業經濟管理制度上來看,還沒有形成完善的農業經濟管理制度,這種不完善的制度表現為缺乏完善的人才培養體系、缺乏有力的財政支持等等。

    4.農業經濟管理信息化對策

    電子商務時代,如何加強農業經濟管理信息化建設,以使我國的農業經濟與世界經濟相接軌,更好地發揮我國農業大國的作用,需要我們不斷地研究和探索。

    (1)建立人才農業經濟管理人才培養機制

    隨著農業經濟管理信息化進程的不斷深入,專業的農業經濟管理人才極具缺乏,為了進一步鞏固和發展農業經濟管理信息化,就必須建立完善的農業經濟人才管理和培訓方案,為我國農業經濟管理的信息化提供充足的人才供給。

    首先,建立專業的培訓隊伍。針對我國農業經濟管理人才匱乏的這一現實情況,需要建立專業的人才培訓隊伍。在我國,缺乏專業農業經濟管理人才的一個重要因素就是沒有適合農業經濟管理人才成長的環境,沒有專業的培訓隊伍。針對此種現象,我國就需要從農業經濟管理人才的培訓入手,建立一支具有廣泛知識基礎,并能夠吸取國內外先進管理理念和技術的專業隊伍,從而為我國農業經濟管理人才的培養做出貢獻,保證我國農業經濟管理人才的綜合素質與我國實際情況相符合,與國際農業經濟管理相適應,最終促進我國農業經濟管理的信息化進程。

    其次,改變傳統的對農業經濟管理人員的認識。隨著“三農”在我國經濟發展中的地位日趨重要,人們應該從根本上改變對于農業經濟管理人才的認識,并適當提升農業經濟管理人才的地位,使農業經濟管理人才在一個良好的環境中得到認可。

    第三,加強對農業經濟管理人才的信息化能力培養。在信息化時代不斷加深的今天,要想促進農業經濟管理真正的實現信息化,就需要對農業經濟管理人才進行信息化的培訓和管理,提升農業經濟管理人才的在信息化管理方面的能力和素養,從而最終為農業經濟管理實現信息化服務。[5]

    第四,以典型帶動整體。整體與局部的關系十分密切,二者是相互影響、相互促進的關系,那么在整個農業經濟管理人才的培養過程中,要堅持以典型帶動整體,在農業經濟管理人才隊伍中,以個別培養帶動整體培養,最終達到農業經濟管理人才整體素質的提升和進步,以適應信息化環境下的農業經濟管理。

    (2)完善農業經濟管理基礎設施

    第一,加大投入。我國農業經濟管理基礎設施薄弱本身就是一個客觀存在的事實,加強農業基礎設施的建設需要大量的資金投入。隨著我國農業經濟的不斷發展,需要與現代化農業經濟管理相配套的基礎設建設,我國作為一個社會主義國家,需要從國家入手,盡可能的對農業經濟管理基礎設施的建設給予資金和政策上的支持和幫助,使我國農業基礎設施建設能夠盡快的跟上時代的步伐,體現時代感和信息化。

    第二,提高認識。提高認識是從基層和政府兩個角度來說的。首先,當地政府給予農業基礎設施建設這一問題一個正確的認識,是以理性的角度給予政策上的支持和資金上的輔助,并調動農民群眾自身投身于基礎設施建設之中。其次,要改變農民群眾的認識,意識到現代農業化需要建立良好且穩固基礎設施,使我國農業經濟管理信息化受到群眾的認可和支持,體現群眾的力量。因此,為了建立良好的基礎設施,我國無論是從政府角度,還是從群眾角度都需要進行積極的努力,提高認識。

    第三,建立特色化的農業經濟管理基礎設施。我國是一個農業大國,地大物博是我國的自然特色,與地大物博相對應的就是每一個地區都有自身的特點和優勢,在基礎設施建設的過程中要針對每一個地區的特點進行合理的基礎設施建設,建立與當地自然環境和農業經濟發展狀況相適應的基礎設施,使我國農業經濟管理整體上得到一定程度的提升,逐步跟上世界先進農業經濟管理水平,使農業經濟管理朝著信息化方向發展。

    (3)加強信息化的制度建設

    制度的支持和建設是我國農業經濟管理信息化的必要條件,尤其是在我國,社會主義國家的性質決定了我國農業經濟管理需要制度化的支持,需要國家的幫助。那么,我國就需要建立完善的農業經濟管理政策,通過政策和制度的支持,建立完善的人才培養制度和完善的人才培養體系,使我國農業經濟管理與信息化建設相適應。[6]

    (4)增強網絡商務的應用能力

    目前網絡商務的諸多平臺,給農業經濟注入了新的活力,農業經濟管理應該充分地利用這些平臺。逐步地建立、健全農產品市場信息系統,通過收集、相關信息指導農業市場。在市場經濟下,對農業起主導作用的應該是以價格為核心的市場信息,不應是政府的指令性計劃和行政干預。全面、及時、準確地獲取和把握市場信息,是電子商務時代農業發展的關鍵。

    5.結論

    從我國的實際情況來看,農村電子商務比城市電子商務有更豐富的業務范圍,我國農村和廣大農民的信息需求十分旺盛,同時,近年政府對農村市場也高度重視,農村不斷發展的經濟也為電子商務的發展開辟了廣闊的市場空間,可以說電子商務市場是農村未來的戰略性市場。為更好地在把握這個市場,在農業經濟管理信息化的過程中,我們既要堅持農業經濟管理的科學化,同時也要堅持農業經濟管理過程的科技化,使農業經濟管理方式不斷的得到創新和發展,促進我國農業經濟管理與現代信息環境相適應。

    參考文獻:

    [1]北京市科技情報研究所,美國農業信息化發展的進程和特點[J].中國農業信息,2013(05):44-46.

    [2] CNNIC,第31次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》.北京:2013.

    [3]楊寶祝,以農業信息化促進農業產業化[J].中國農業信息化,2013(2):33-35.

    [4]趙巍,農業信息化進村入戶的主要障礙及對策[J].現代農村科技,2013(2):5-6.

    第3篇:電商實習計劃范文

    關鍵詞:技師學院;電子商務;課程體系 

    作為我國職業教育的重要組成部分,技師學院是我國培養高技能應用型人才的主陣地,職業教育課程改革正在深入進行中,以多樣化課程建設為抓手,以制度創新為取向。最近十年,我國職業院校電子商務專業每年在校生人數增加很快,但教學質量還存在不少問題,電子商務專業課程體系構建不盡合理,專業課程設置參差不齊,專業特色不明確,專業優勢也不明顯,導致不能滿足我國網絡經濟迅猛發展的需要。 

    一、當前職業院校電子商務專業課程體系結構情況 

    電子商務的本質內涵是“現代信息技術”領域和“商務”領域交叉形成的新領域,而網絡技術與商務課程的比例分配,課程體系如何設置,教學模式如何創新,是培養的關鍵。 

    目前職業院校電子商務專業課程體系沒有一個公認的模型。由于缺乏對電子商務廣泛而深入的了解,相當一部分學校課程設置的隨意性很大:一是將傳統的相關信息技術和商務方面的課程簡單堆砌在一起,沒有進行有機結合;二是強于書面理論而弱于操作實訓,缺乏必要的案例教學和項目化教學。還有些學校對電子商務課程的設置沒有統一的指導思想和原則,比較隨意,摸著石頭過河,每學年的課程都有很大的變化;也有的學校的課程面面俱到,不僅分散了學生的精力,也浪費了學校的教育資源,學生和老師都疲于奔命,使得專業主干課程不突出,學生專業學習蜻蜓點水,實際動手能力達不到企業崗位的要求。 

    二、技師學院電子商務專業培養目標 

    1.電子商務崗位的類型 

    (1)網站設計與編輯崗位群。該崗位群要求相對較低,主要負責網頁內容建設和網頁美術設計,對信息進行收集、修改、編輯、審核,然后通過網站到互聯網上供網民瀏覽,代表性崗位有淘寶網頁編輯、網頁設計、網站策劃等,此類崗位群一般要求掌握簡單的網頁設計編輯工具軟件、基本電子商務理論和操作、一定的文字表達和編輯能力、具有圖片處理能力等,以適應網站內容的日常更新。 

    (2)網絡營銷與網站客服崗位群。該崗位群主要負責網站營銷推廣和網站客戶服務工作。代表崗位有網站營銷推廣專員、企業網站客服、電子商務專員等,要求熟悉搜索引擎、論壇、郵件、微博、微信等網絡營銷技能,具有良好的溝通表達能力等,網絡營銷是網站運營的中堅力量。 

    (3)網站運營與管理崗位群。該崗位群主要負責網絡營銷體系中一切與網站的后臺運作有關的事務性工作,主要包括網站后臺維護、網站目標用戶行為研究、網站平臺管理、網站營銷活動策劃與實施等任務。主要代表崗位有電子商務經理、電子商務部門主管等。 

    以上三類電子商務崗位群對人才素質和技能的要求不斷遞增,崗位需要量呈金字塔形,這為技師學院電子商務專業人才的培養提供了廣闊空間。 

    2.技師學院電子商務專業培養目標確定 

    (1)熟練掌握常用軟硬件的安裝與使用,包括辦公軟件、圖片處理軟件和網絡管理操作。 

    (2)掌握利用互聯網收集各種資料和信息,并對收集的網店各種數據資料信息進行篩選和加工處理。 

    (3)了解電子商務交易系統的功能和業務流程,掌握相關的操作技術,能夠進行網上交易、網下服務以及電子商務系統的安全維護,能夠從事企事業及行政單位電子商務部門的電子商務相關工作。 

    (4)具有相應的網絡和網站編輯能力,能夠從事各類電子商務網站的管理和維護等工作。 

    (5)了解客戶需求,掌握經營技能、物流配送等基本知識,能夠從事各類網絡營銷員的工作。 

    三、技師學院電子商務專業課程體系的構建思路 

    通過總結各類職業院校電子商務專業的課程體系和近幾年的教學改革,我認為,技師學院電子商務專業課程設計應把“重應用、重實操、重特色、強素質”作為專業建設指導思想。為了獲得第一手素材,使教學計劃的修訂工作更有針對性和實用性,我院每學年都組織專業骨干教師利用假期到電子商務企業去調研、到人才市場以及對畢業生追蹤調研,認真寫好調研總結,并聯系校企合作企業,組織學生參加每年“雙11”和“6·18”兩個網絡購物節兼職,實行工學交替、“現代學徒制”,讓學生獲得大量專業實踐經驗。在一體化課程進行改革的過程中,嘗試靈活的教學管理制度,探索大班與小班、長課與短課、理論課與實踐實訓課的有機組合。 

    我院在專業課程設置上一直遵循以下原則,把課程分為四大模塊:即基礎理論課、專業核心課、實訓課以及選修課,它們的大致比例為20:20:50:10。特別安排在畢業實習前兩個學期選修課分為網站編輯、網絡營銷策劃和網站運營管理三個模擬崗位(即專業方向)分別進行針對性培養,完全采用項目化、工作過程化教學模式進行,教學進程以真實完整的淘寶網站交易工作過程為依據驅動,以網上交易處理能力的漸進培養為主線進行課程內容整合安排。把“重核心、重實操、重特色”作為專業建設指導思想,實訓操作課的比例還可根據專業方向需要而適當地提高到80%。 

    在課程的設置上,以適用于企業的需求及適合于技師學院學生的學習和掌握為原則,在專業課程上多注重實踐操作知識,同時也要注重職業核心能力課程的開設,為了科學實用而要力求精益求精。課程體系的構建應遵循如下原則: 

    (1)實用性原則:課程安排以就業為導向,符合企業實際崗位需求。 

    (2)有機性原則:各門課程既要有合理的分工,又須有機地結合。 

    (3)規范性原則:教材內容和實訓過程規范、內容要求盡可能具體化、可度量。 

    (4)簡潔性原則:專業課程數量少而精,培養目標明確到位。 

    (5)動態性原則:課程設置隨市場需要定期進行合理的調整。 

    實踐證明,我們技師學院只要認清電子商務專業高技能人才的培養目標,努力推進理論和實踐一體化教學,合理地配置和完善電子商務專業的課程體系,一定能最大限度地滿足社會對電子商務專業人才的需求。 

    參考文獻: 

    [1]張偉賢.校企合作背景下的高職課程改革的實踐與思考[J].教育與職業,2011(07). 

    第4篇:電商實習計劃范文

    以信息化手段促進學校發展,是海淀實驗小學獲得豐碩建設成果的不二法寶。學校不斷追求卓越,教育、教學、校園信息化建設等方面在市、區始終處于領先地位?!氨本┦凶罡咿k學水平十佳小學”、“北京市基礎教育科學研究先進小學”、“北京市教育系統電化教育優類?!笔菍W校最引以自豪的實力標簽。

    以學校電教組為例,為進一步優化教研流程、提升辦公效率,學校為教研室配備了HP Compaq 8200 Elite商用一體機。對于使用上帶來的顯著變化,電教主任程索愛老師頗有感慨:“惠普一體機有著最簡潔的線路連接方式,只需要一根電源線就可以完成所有連接,減少了音箱線、攝像頭線、視頻線、鍵盤線、鼠標線等,相對傳統臺式機而言優勢明顯。學校教室內現使用的臺式機經常會因為連線復雜,接頭松動、脫離等現象,造成不能開機、不能輸入等狀況,維護教師即便第一時間趕到,也會對教師正常授課造成影響,如果這種故障在大型會議、活動、公開課上出現,給學校造成的影響更是不可估量,而且維護教師也會受到批評。而一體機則無需此慮,在日常工作中,即使一體機出現故障維護教師也可以很快將備用機更換到位,不用拆除和連接復雜的連線,以免耽誤使用,影響工作效率。另外,在常規教室、計算機教室尤其是小學低年級,復雜的連線和傳統的機箱外露對于學生來講還存在著觸電、外傷等安全隱患?!?/p>

    對于HP Compaq 8200 Elite商用一體機的外觀,程老師直言:“惠普一體機比傳統分體臺式機體積小,看起來更大氣、簡約,外觀很時尚。最明顯的好處是可以節省最多70%的桌面空間,能很好地改善辦公環境?!?/p>

    作為電教組的負責人,組織正常的組內教研是工作中的重要內容,程老師在準備活動材料時,總是自己動手通過網絡收集、整理素材,制作演示文稿。對于操作及使用感受,程老師介紹說,原來教師集體備課、教研一直使用筆記本電腦,筆記本電腦相對于一體機來說屏幕較小,長時間使用眼易疲勞;緊湊尺寸鍵盤布局和觸控板不宜于長時間打字;電池續航時間也不長,使用時間長一點還得隨身攜帶使用適配器供電。而一體機就不存在這些問題。HP Compaq 8200 Elite商用一體機顯示屏大尺寸、高分辨率,色彩還原度和飽和度都比較好,視覺體驗較為舒適。從整體性能來看,各種主要配置較高,操作使用方便靈活,機器響應速度快,性能比較穩定。而且,機器的數據安全保護措施也充分考慮到了我們學校及教師的應用實際,有效地保障了我們個人及學校的重要文件、資料及教學研究成果的安全性。

    談到機器的管理,程老師說,由于一體機的簡易拆卸設計,也給負責維護的教師帶來極大的便利,使用者可以輕松地進行整機維護。另外,一體機更節能環保,耗電僅為傳統分體臺式機的1/3,也帶來了更小的電磁輻射。

    同時,作為一線教育工作者,結合日常工作需求,程索愛老師也提出了HP Compaq 8200 Elite商用一體機需要完善的地方,他說,針對于教育用戶來說,有必要配置至少一組桌面輸出端口,例如VGA、HDMI等,以便接駁其他輸出設備。

    第5篇:電商實習計劃范文

    【摘要】 利用L半胱氨酸自組裝膜修飾金電極(LCys,Au/SAMs), 在0.05mol/L H2SO4 底液中研究了 Na2SeO3 的電化學特性。在0.00~1.30 V (vs. SCE) 電位范圍內對微量Na2SeO3進行循環伏安掃描,發現LCys, Au/SAMs修飾電極在峰電位0.89 V處有靈敏的Se的氧化溶出峰。通過比較裸金電極和修飾電極在Na2SeO3 溶液中的電化學特性發現,修飾電極通過巰基中的S與Na2SeO3發生氧化還原作用生成Se,且修飾電極對沉積在電極表面的Se的氧化過程具有催化作用。根據Na2SeO3在單分子膜上的電化學行為,提出了單分子膜中硫(AuS)與Se作用生成Se的反應機理、Se電化學催化氧化機理及巰基化合物通過生成納米硒生物吸收Se的類生物膜模型。

    【關鍵詞】 L半胱氨酸, 亞硒酸鈉, 修飾電極, 納米硒,伏安法

    1 引言

    半胱氨酸殘基的巰基與Na2SeO3的相互作用研究多集中于還原型谷胱甘肽(GSH)的巰基和Na2SeO3的相互作用[1,2]。因為Na2SeO3的生物利用過程須通過與GSH的巰基相互作用的代謝途徑完成[3]。Na2SeO3的生物利用過程是通過與細胞內GSH的巰基跨膜氧化還原作用,依次把Se還原成硒代谷胱甘肽(GSSeSG)和SeH4。一部分SeH4經磷酸化過程生物合成硒蛋白來被生物體利用,還有一部分經甲基化排泄到體外。上述代謝模式中值得關注的是: (1)Na2SeO3對生物體而言是外源性的,它與細胞質內GSH的巰基間的跨膜氧化還原反應是生物利用硒的最重要的反應;(2)細胞質內的巰基和胞外的Na2SeO3經跨膜氧化還原作用,在細胞內生成不同價態的硒的化合物。這種胞內含硒作用產物的多樣性決定了硒的生物學功能的多樣性。

    近年來,在均相的液相體系中Na2SeO3被巰基等還原型基團作用后生成的納米級紅色元素硒受到人們的關注[4]。Kessi等[5]研究細菌Rhodospirillum rubrum時發現,亞硒酸鹽與該細菌作用時,細胞內生成紅色納米硒,且這種納米硒通過細胞膜外排,也可被細胞跨膜吸收。文獻[6,7]通過動物實驗對紅色納米硒的生物活性進行了證實。盡管目前對紅色納米硒的生物化學反應機理未作詳細的闡明,但紅色納米硒的跨膜吸收或外排及其生物活性作用與細胞內含量最豐富的GSH的巰基相互作用密切相關。因此,設計一種仿生界面來研究Na2SeO3在巰基相聯的電極界面上的電化學作用,對揭示生物利用硒的機理及硒在生物體內的活性形態都有重要意義。

    L半胱氨酸自組裝膜(LCys Au/SAMs)修飾電極是分析化學研究的熱點之一。 這種巰基構成的單分子膜對仿生界面上巰基與各種生物活性物質在氧化還原過程中的電子傳遞過程、分子識別和選擇性響應等生物電化學過程具有可模擬性[8]。由于LCys Au/SAMs中的硫原子與電極表面直接相連,當電極上發生電化學反應時,硫原子起到電子傳遞媒介體的作用。因此,電活性生物活性物質在單分子膜上的電化學特性間接反映了這些活性物質與硫原子相互作用的特性。本實驗利用LCys Au/SAMS修飾金電極為工作電極,利用循環伏安法(CV)比較研究了Na2SeO3在裸金和修飾電極上沉積Se和Se 氧化溶出過程中的電化學特性,探討了電極表面S和Se的作用機理及修飾電極對Se的氧化溶出過程中的催化機理,并提出了Na2SeO3與GSH通過氧化還原作用跨膜吸收Se的類生物膜模型。

    2 實驗部分

    2.1 儀器與試劑

    EG & G Model 273電化學系統(美國),鉑電極為對電極,飽和甘汞電極(SCE)為參比電極,金盤電極和LCys Au/SAMs修飾電極為工作電極。 L半胱氨酸和Na2SeO3(Sigma公司),實驗用水為三次蒸餾水。

    2.2 LCys Au/SAMs 修飾電極的制備[2]

    用金相砂紙將金電極表面磨光,依次用0.1和0.05 μm Al2O3粉末將金電極表面拋光,用水清洗后,放入Piranha溶液(V(30%H2O2)∶V(H2SO4)=1∶3)中浸泡15 min,然后分別用無水乙醇、蒸餾水超聲清洗5 min,置于0.02 mol/L L半胱氨酸中,通氮除氧10 min后,在氮氣氛中浸泡24 h 即得。

    3 結果和討論

    3.1 Na2SeO3在裸金電極和LCys Au/SAMs 修飾電極上的電化學性質

    為比較LCys Au/SAMs 單分子膜及Na2SeO3在該單分子膜修飾電極上的電化學特性,在0.00~1.30 V(vs. SCE)電位范圍內,分別考察了裸金電極和LCys Au/SAMs修飾電極在0.05mol/L H2SO4底液和含有一定濃度Na2SeO3溶液的該底液中的CV特性,結果見圖1。在H2SO4底液中,裸金電極在1.15 V 處出現明顯的金氧化電流(圖1A),在Epc=0.89 V處出現電極表面生成的金的氧化物的還原峰。當金電極表面修飾了L半胱氨酸單分子膜后(圖1B),除了上述金和金的氧化物的氧化、還原峰有明顯增加之外,從0.83 V 開始先于金的氧化有明顯的氧化電流,當電位負向掃描時,0.33 V 處有另外一個還原峰出現。電極修飾后的這兩個額外的氧化還原電流是由于電極表面單分子膜(AuS)中的硫在外加電位的作用下, 氧化吸附和吸附物還原所致。LCys Au/SAMs 修飾電極在同樣的條件下連續兩次CV掃描,在第二圈掃描時,0.89 V處開始的氧化電流隨掃描次數的增加而減?。▓D1B(2)),而峰電位在0.33 V的還原電流無明顯變化。說明AuS的硫發生氧化作用后其產物可能沒有以氧化脫附的形式離開電極表面來破壞單分子膜,而是以硫的氧化物的形式吸附并滯留在電極表面上,當電位還原掃描時這些吸附的氧化物重新還原產生Epc=0.33 V處的還原電流。據文獻[9],L半胱氨酸中的硫具有較活潑的氧化還原作用。因此,修飾電極上吸附在金電極上的硫在正電位下可在電極表面氧化成次磺酸、亞磺酸、磺酸等不同價態的衍生物,這種衍生物都具有較活潑的羥基,易在電極表面發生氧化吸脫附反應[10]。本實驗條件下,單分子膜上的硫在較正的電位下主要進行如下的氧化吸脫附反應:RS(ads)+H2ORSOH+H++e-RSO(ads)+H++e-式中R表示半胱氨酸有機基團部分,RS(ads) 表示巰基在金電極表面生成的單分子膜。該反應中,單分子吸附層RS(ads)首先氧化脫附生成次磺?;陌腚装彼?,然后氧化產物中的羥基在正電位下進一步氧化并吸附在金電極表面上。該氧化吸附反應導致圖1B中始于0.89 V的氧化吸附電流的生成。當電位向負向掃描時,吸附物還原產生Epc=0.33 V處的還原電流。當修飾電極連續兩次CV掃描時,單分子膜中的硫的氧化吸附電流明顯減小,而還原電流無大的變化,說明次磺?;难趸a物在第一圈CV掃描時已牢牢吸附在電極表面。當溶液中含有10 μmol/L Na2SeO3時,裸金電極在峰電位1.03 V處觀察到較負電位區沉積在金電極上的Se的陽極溶出峰(圖1C)。Andrew等[11]指出,Se是在負電位驅動下以單分子膜的形式沉積在裸金電極表面上的。而在修飾電極上(圖1D(1)), Se的溶出電流較裸金電極明顯增加,而且峰電位負移0.04 V,說明修飾電極對Se的氧化溶出具有催化作用。當修飾電極第二圈CV掃描時(圖1D(2)),0.99 V處的陽極溶出電流急劇減小,可能是由于單分子層的硫的氧化導致這種催化作用減小的緣故。

    圖1 裸金電極(A,C) 和修飾電極(B,D) 分別在0.05 mol/L H2SO4溶液和含有10 μmol/L Na2SeO3的溶液中的CV圖(略)

    Fig.1 Cyclic voltammograms of naked (A,C) and modified electrode(B, D) in 0.05 mol/L H2SO4solutions containing 10 μmol/L Na2SeO3

    電極在CV掃描之前在0.00 V (vs. SCE)處靜置1 min(Electrode stand still at 0.00 V (vs. SCE) for 1 min bofore CV scan)。

    3.2 還原電位對Se溶出峰電流的影響

    在0.0~1.30 V電位范圍內(圖1),裸金電極和修飾電極在CV掃描起始階段較負電位區均可被還原電位驅動使Se還原成Se并沉積在電極表面上,又因修飾膜表面的硫(AuS)具有還原性,故修飾電極也可能在無還原電位驅動下通過AuS與Se發生氧化還原作用并沉積Se。為了探討還原電位對Se的沉積的影響,漸次改變還原電位處起始電位記錄了CV圖并與裸金電極的結果進行了比較(見圖2)。

    圖2 修飾電極(A~C)和裸金電極(A′~C′)在含有10 μmol/L Na2SeO3 的0.05 mol/L H2SO4溶液在不同的起始電位時的 CV圖(略)

    Fig.2 Cyclic voltammograsm of modified electrode(A-C) and naked gold electrode(A′-C′) obtained with different initial potentials in the solutions of 0.05mol/L H2SO4 containing 10 μmol/L Na2SeO3

    A,A′的起始電位(Initial potentials): 0.2 V; B,B′的起始電位(Initial potentials): 0.6 V; C,C′的起始電位(Initial potentials): 0.8 V。

    由圖2可見,起始電位在0.2~0.8 V內,修飾電極在峰電位0.99 V處都能觀察到Se的溶出峰(圖3 A~C);當起始電位大于0.6 V 時,裸金電極上未觀察到Se的溶出峰。此結果說明,裸金電極上Se的沉積是還原電位驅動所致,而修飾電極即使無還原電位驅動也通過電極表面的S原子與Se作用生成Se。

    3.3 LCys Au/SAMs 修飾電極上Se的沉積和催化溶出機理

    文獻[12,13]指出:GSH的巰基在生物體內和體外均可與Se通過氧化還原作用經硒代過硫化物(GSSeSG)生成不穩定的硒代谷胱甘肽陰離子(GSSe-),該陰離子在質子作用下易歧化成Se和GSH。本實驗發現,聯接到LCys Au/SAMs 修飾電極表面上的S原子與Na2SeO3通過自發的氧化還原作用也能使Se還原成Se。根此可推測LCys Au/SAms 修飾電極上Na2SeO3還原成Se 的作用機理為圖解1所示。

    圖解1 單分子膜上的硫與亞硒酸作用生成納米級的Se的機理(略)

    Scheme 1 Mechanism of formation of elemental selenium by redox reaction between sulfur on monolayer and selenite

    修飾電極與Se之間是通過 AuS界面上的S原子與Se的氧化還原反應傳遞電子的。Na2SeO3在溶液中與電極表面的S發生作用并與電極表面的S結合生成類似于硒代過硫化物中間產物。中間產物中的Se進一步還原成硒代半胱氨酸陰離子,陰離子是很不穩定的中間態物質,故易發生岐化反應生成Se并沉積在電極表面。這種反應在單分子膜修飾電極表面進行的可能性是存在的,因為金電極上的LCys單分子膜Se排列不緊密,存在具有很多空間的簇狀結構[14],Na2SeO3分子可充分滲透到單分子層到電極界面與S原子進行上述的電子交換反應。

    修飾電極上Se的溶出電流遠大于裸金電極上的溶出電流(圖1),且其氧化過電位也減小,說明Se在修飾電極上的陽極溶出過程可能具有催化性質,其可能的催化機理見圖解2。當電位正向掃描時電極表面沉積的Se氧化成Se時, 單分子膜上的S原子在正電位下與Se發生氧化還原反應生成Se,而S原子則氧化成磺酸根并通過羥基吸附在電極表面上。這種作用產生Se的電極反應和化學反應平行的催化電流,導致Se溶出電流增加。

    圖解2 修飾電極上硒的催化溶出電流的產生機理(略)

    Sheme 2 Mechanism of catalytic stripping current for selenium

    圖解3 假設的通過細胞內的GSH 吸收硒的模式圖(略)

    Scheme 3 Postulated model of bioutilization of elemental selenium through GSH in the cell

    可以認為,細菌的‘紅硒化’現象是由于GSH與Na2SeO3跨膜氧化還原作用生成Se引起的(菌類富含谷胱甘肽),是Na2SeO3通過Se來吸收外源性硒的重要的生化反應。這種吸收模式類似于在γ谷氨酰基循環過程中通過GSH的循環生化反應來跨膜吸收氨基酸至細胞內過程,GSH經若干步生化反應完成一次循環并把Se以Se的形式吸收至膜內(圖解3)。

    參考文獻

    1 Howard E G. Carcenogenesis, 1999,20(9): 1657~1666

    2 Babara W, Halina M Z,Pawel N. Cell Mol. Biol. Lett., 2001, 6(2A): 375~378

    3 Suzuki K T. Journal of Health Science, 2005, 51(2): 107~114

    4 Huang Zhi(黃 峙),Zheng WenJie(鄭文杰), Li LeNong(李樂農),Guo BaoJiang(郭寶江). China Biotechnology(中國生物工程雜志), 2003, (7): 76~79

    5 Kessi J M,Ramuz E, Wehrli, Spycher M, Bachofen R. Applied and Environmental Microbiology, 1999, 65(11): 4734~4740

    6 Zhang JinSong(張勁松), Gao XueYun(高學云), Zhang LiDe(張立德). Acta Nutrimenta Sinica(營養學報), 2000, 22(3): 219~222

    7 Chen HongWu(陳鴻武), Ma LiKun(馬禮坤),Yu Hua(于 華),Feng KeFu(馮克福). Chinese Journal of Pathophysiology(中國病理生理雜志), 2008,24(5): 878~882

    8 Li LiJun(李利軍), Zhong Liang(鐘 亮), Cai Zhuo(蔡 桌), Cheng Hao(程 昊), Yu LaiBo(喻來波). Chinese J. Anal. Chem.(分析化學), 2008, 36(12): 1651~1656

    9 Jacob C, Giles G I, Giles N M, Sies H. Angew Chem. Int. Ed., 2003, 42(39): 4742~4758

    10 Sun XiangYing(孫向英), Liu Bin(劉 斌), Jiang YunBao(江云寶). Electrochemistry(電化學), 2003, 9(2): 203~210

    11 Andrew R W, Dennis C. J. Anal. Chem., 1975, 47(2): 294~299

    12 Kessi J, Hanselmann K W. J. Biol. Chem., 2004, 49(279): 50662~50669

    第6篇:電商實習計劃范文

    20__年是“十一五”規劃開局之年,是堅持科學發展觀、和諧創業、再立新功的關鍵之年,我們___市新華書店在省出版集團公司和省店的正確領導下,遵照省出版集團公司和省店在召開的經濟工作會議上作出的戰略部署,在當地市委、市政府的正確指導下,依靠各有關兄弟單位的大力支持和市新華書店系統全體員工的共同努力,堅持以科學發展觀統攬全局,抓住機遇,排難而進,努力完成省出版集團公司和省店下達的各項經濟指標和工作任務,今年上半年取得了較好的經濟效益和社會效益。具體是說來是三個增長、一個下降、一個過半,即:

    三個增長是:___市新華書店全區20__年上半年實現銷售收入2929萬元,同比增加294萬元,增長11.15;教材教輔銷售碼洋2670萬元,同比增加273萬元,增長11.39;一般圖書銷售259萬元,同比增加21萬元,增長8.82。

    一個下降是:今年1—6月份三項費用530.04萬元,相比半年預算數減少48萬元,下降9.95,保值增值率103.22,實現國有資產保值增值。

    一個過半是:上半年來完成利潤54.31萬元,實現了時間過半、任務過半,完成全年預算67.8。

    精神文明建設成績喜人。___市新華書店獲得省委、省政府頒發的全省第十屆(20__—20__年)文明單位榮譽稱號。這是我店在精神文明建設史上的又一大突破。

    取得上述成績,我們的主要做法是:

    一、以落實集團公司和省店的經濟工作會議為契機,建立長效機制,提高黨政領導班子的戰斗力和凝聚力。

    通過傳達省出版集團公司和省店的經濟工作會議精神,結合書店自身實際,分析自身存在的問題。針對書店今后的發展和書店現在存在的薄弱環節,提出了當前應迫切急需解決的問題。一是教材手續費如何進行規范操作。我們結合反商業賄賂工作,成立了自查自糾領導小組,組織員工學習《反不正當競爭法》,提高全體員工的法律意識。二是積極動腦筋、想辦法如何超額完成這次集團公司和省店下達給書店的各項經濟指標任務,努力尋找和開拓新的經濟點。三是如何搞好___市店的科學發展,和諧創業,開展“轉變觀念、創新機制、改進作風、迎接挑戰”的大討論,使書店全體員工懂得,要發展創業,首先就要轉變觀念,要從計劃經濟體制向市場經濟體制的轉變,從“單一發展”向“多元發展”的轉變,從“等任務”到“搶機遇”的轉變。四是建立多項長效機制,鞏固提高“先教”活動成果?;疖嚺艿每欤寇囶^帶。我店黨政班子成員在工作中處處以身作則,率先垂范。通過調整領導班子分工,建立領導責任制和分管領導聯系點制度,建立健全職工群眾監督評價制度,定時定期開好黨員民主生活會。班子健全、凝聚、團結。建黨“八十五”周年之際,我們組織了全體黨員包括離退休黨員的40多名同志,到紅色古都瑞金參觀,接受革命傳統教育,用黨的浴血奮斗,艱苦創業的傳統精神來帶動書店的“二次創業”,再立新功。

    通過抓黨建工作,既使班子成員達到共同進步,又形成了一個團結民主、和諧融洽、凝聚提高的良好局面。使書店營造一個良好的學習環境、管理環境、團結環境、進取環境和廉潔環境。最終使每位員工達到具有自強不息、時不我待、學習進取、同舟共濟、愛崗敬業和廉潔自律的六種精神。

    二、用足用活發行政策,狠抓教材征訂和教材款回籠工作。

    我店20__年春季教材征訂工作動員早,動手早,溝通早,預案準備早,所以在“一費制”和“兩免一補”新課標的大環境影響下,仍然有所增長,這與教材發行人員的辛勤努力和開展優質售后服務所分不開。我市各級書店以優質服務確?!罢n前到書”率達100,為享受免費教科書的學生墊付資金,使貧困學生及時感受到政府優惠政策的溫暖。今年是教材發行競標的第一年,如何完成好教材發行競標規定的承諾,我們及時召開教材發行人員專題會議,學習傳達《省店教材招標承諾相關工作的通知》,著重強調教材中標來之不易,嚴格要求大家認真履行教材競標的承諾,強化服務意識,提高服務水平。制定教材發行服務規定,堅決杜絕教材發行不良記錄,誰出事就堅決處罰誰。與此同時,我們加大了催收舊教材欠款的力度,主要做法是:認真執行一個文件,做到“四定一獎懲”即:定人員、定時間、定學校、定責任,根據教材款回籠情況優劣給予獎懲。

    三、狠抓一般圖書銷售,重點放在規范連鎖經營。

    1.緊緊抓住節假日和春節期間各類圖書的熱銷。自今年春節、“五一”、“六一”以及寒假期間,門市銷售明顯上升,與同期相比增加約20萬元,主要強化營銷策略,擴大圖書品種,上門推銷以及提高服務水平等措施的落實。

    2.加速推進全地區部份縣店加入全省連鎖經營行列。今年始市店專門下文《明確蓮花、上栗、蘆溪縣店加入連鎖經營的實施方案》,不等不靠,自行組織內部連鎖培訓工作,包括財務、業務、門市 營業員、微機上機與理論知識的考試考核,為連鎖經營做好前期準備工作,現一切就緒,省批馬上對上述三個縣店實行連鎖。

    3.以全省門市大檢查為契機,全面提升書店門市品位和規范化服務標準。根據省店的安排,對全省各市、縣店門市進行大檢查,引起市、縣店領導的高度重視,在自查自糾的基礎上,進行交叉檢查,不斷促進整改,使所有門市員工明白,門市規范化服務是企業提高服務水平,取得“雙效”的唯一途徑,也是企業生存與發展的關鍵所在。認識統一了,服務意識和精神面貌明顯得到提升,實現了量化管理,制度管人,績效管理和建立長效機制。并且得到省里檢查組的一致好評。

    四、積極開拓數碼電子消費市場,使之成為新的經濟增長點。

    ___市店中心門市的一樓,通過去年的整合,一是對電子詞典、復讀機等產品與經銷商聯營,采取保證銷售額、利潤額、超額分成等辦法,成效顯著。二是與一家電子通訊產品經銷商聯合經營,去年就增加經營收入近50萬元。在此基礎上,今年又增加與經銷商的聯營項目,擴大營業場地,估計今年的銷售收入將會超過100萬元大關。

    目前,在中心門市抽出一塊空地,作為拓展數碼電子產品的場地。經市店班子研究決定,成立科學計算器銷售部,在職工中招聘部主任一職,銷售部的籌建,資金的投入,人員的配制等工作,正在緊鑼密鼓的進行。

    現在,___市、縣店的現有閑置門店和倉庫正被更多地用于物業經營。物業經營收入也隨著聯營與租賃經營的增多和租金的提高而且不斷增加。盤活閑置資產,數碼電子經營收入正在成為書店新的經濟增長點。

    20__年下半年工作的打算,主要是六個堅持,即:

    一、堅持科學發展觀,認真抓好市店班子建設和隊伍建設,進一步提高黨政班子戰斗力和凝聚力。四大舉措是:1、結合省店的改制工作進行一次全員競聘上崗;2、結合省店發行集團公司的成立,設置相關的職能部門;3、結合省店的業務技能競賽和文體活動競賽,開展一次業務技能的競賽和羽毛球、乒乓球文體比賽;4、拓展新的業務空間,占領數碼產品科學計算器的銷售市場。

    二、堅持科學發展觀,認真抓好商業賄賂治理工作。在職工隊伍中營造“求實創新、嚴謹規范、公正廉明、和衷共濟”的良好氛圍。嚴格財經紀律,規范經營行為,配合反商業賄賂做好自查自糾工作,實行優質服務,提高服務質量。進一步健全財務報銷和各項費用的管理制度。杜絕不合理開支,加強財務預算管理并對經營部門定期進行經濟運行質量的分析、評估,為企業經營決策提供科學、客觀有力的依據。

    三、堅持科學發展觀,認真抓好教材征訂和教材款回籠。根據《省店教材招標承諾相關工作的通知》,做好教材發行承諾兌現工作,確?!罢n前到書”和優質服務以及做好20__年秋季教材發行售后服務工作。特別是抓好教材款回籠工作,繼續實行“定人員、定時間、定學校、定責任”的“四定”辦法,盡快實現老欠款為零。

    四、堅持科學發展觀,認真抓好一般圖書和音像發行。擴大四縣區的直營連鎖工作,增加新書品種和銷售,努力做好節假日銷售,上門推銷,團隊購買,專業工具書推銷等基本工作。降低經營成本,優化資源配置,有效進行業務整合,做大做強一般圖書經營業務,盡快形成在沒有教材經營的情況下新華書店照樣生存、發展的良好局面。

    第7篇:電商實習計劃范文

    1.醫用化學試劑經營現狀與未來

    醫用化學試劑是醫療、教學、科研等部門不可缺少的醫用化學試劑。在醫療、教學、科研機構或者部門,一項科研一項檢査,少一個品規試劑都不可以完成課題研究和試驗教學及醫療檢查等。醫用化學試劑用量少,科研重要,價格昂貴,規格單位精確,科研機構研究一項課題,缺少一種試劑,此課題就’無法進行。對于醫用試劑的使用和購進一般是通過電話領用或申購,一個綜合醫療部門或科研部門在需要試劑時大都通過電話或網絡查詢而通過試劑采購組購進,是較規范的購進環節。試劑組在試劑到貨后,及時送到所需科室或部門。

    2.運用現代網絡、信息化運營醫療醫用化學試劑及使用管理措施

    隨著社會經濟等諸多領域的快速發展,信息化、現代化、科學與規范化管理及服務模式是企事業單位品質品牌信譽的象征,更是企事業單位長久生存、百年昌盛競爭激烈的主要內容。由于現代化信息技術的發展和電子辦公商務化,運用網絡信息傳遞發送資料信息,在社會生活范圍中早已經不是少見事,不僅體現了計算機網絡的意義、作用,更突出的表現了電子時代在現實生活中的最大亮點,由此在發展如此快速的當今現代化社會,滯后、跟不上時展的步伐,不與規范化、科學化作并肩發展前進,組織機構不環環相扣,違背發展的科學程序,工作、崗位銜接脫鉤,會直接影響企事業單位、一線部門和整體發展。

    2.1利用網絡、郵箱或者QQ發送信息運用網絡、郵箱或者QQ發送信息是在計算機具有上網的功能和安裝電子表格或者其他軟件書寫、制表的文本軟件基礎上而輸寫、傳送資料信息的環境下操作的一種電子模式。其操作是在計算機Ex-cel或Word、WPS軟件中輸人文字數據資料,并且存盤保存在“E/D”盤“貨物計劃資料文件夾”中。根據貨物購進部門適宜時間段與商家銷售部門商定固定時間(一般一個星期購進發送貨物應是周一、周四)發送采購計劃明細信息資料。商家根據固定時間在商家郵箱或QQ中査收貨物計劃明細,商家根據網絡傳遞的信息資料配貨,并根據貨物使用部門(單位)要求在1個~3個工作日等相關要求事項配送貨物。此使用方便、快捷,但是電子表格較常用,不僅制表快捷,而且存儲量大。

    2.2建立電子Web文本檔案建立電子文本檔案是在使用網絡信息化和建立無紙化辦公環境模式情況下而配置的現代化電子商務的管理模式,是貨物使用單位(部門)和商家根據網絡信息傳遞的一系列電子資料以文本、Web格式保存的二種電子商務檔案文件夾模式。以Web格式保存的資料信息能安全固定貨物發送、使用雙方信息底稿資料不被篡改,能較好提高現代化電子商務往來管理的規范性與科學性發展方向,適當情況下可以根據需要打印成冊裝訂備檔。此電子文本模式健全完善了現代無紙化辦公模式及現代電子商務管理。

    2.3定期、定時發送、接收資料網絡發送接收信息資料是在特定時間段完成的一項網絡信息。是銷售商與供應商雙方根據使用實際情況制定的時間。其商家是在一定業務資質基礎上認定的單位、部門。領、購商品應結合實際情況定期、定時制定商品計劃清單,定期配送;以規范、科學、現代、信息網絡化為基本建立電子商務管理的文本檔案。醫用化學試劑低價成本與高價成本使用的特點各有優點和缺點。低價醫用試劑表現在國產和復制品系列。其使用價值和產出質量往往低于進口醫用試劑的使用價值,但是國產或復制品試劑使用比值相對低于與進口試劑。

    2.4網上傳遞試劑計劃信息網上領購試劑計劃信息指試劑使用部門把在臨床、科研、教學中所需要的試劑品名、規格、產地、級別等相關信息輸人到電子表格或其他版本以文本格式從電子郵箱或QQ發送到試劑科,并且試劑使用部門應把所需要的試劑的相關事項注明,如在多少時間內配送,急用等相關事項,分別告知試劑采購部門。試劑科在固定時間根據臨床、科研、教學部門在特定時間查收試劑使用部門發送的試劑計劃,并在短時間內匯攏接收到的試劑計劃,根據收到的i式劑品規產地以網絡分發傳遞給商家。試劑科并且對接收和發送的信息資料保存備檔。

    3.網絡采購的優勢

    網上采購與通話(電話)方式報計劃有很大區別。表現在網上采購體現了透明、規范、科學,而電話采購不能直接把需求的貨物品名等信息反應在書面中,電話聯系通常是在一個或=個品規以下的可以,但是若試劑品名長難記或者接收試劑計劃的工作人員不在工作區域,在車上會帶來很多不便。網上采購、報汁劃隨時隨地商家可查收試劑計劃,::信息不僅快捷方便、清楚’而且可進行多品規多公司比價購進。

    3.1網絡報價、多價位參比購進網上報價、多價位參比購‘進。符合遠程公司不便于現場操作,并且對醫療單位篩選低價試劑品規便于網上對比和文本排版,低價選中,高價淘汰。使用網絡是醫療現代化發展、管理的需要,而且符合商業經濟運行。

    3.2網絡傳遞現代信息網絡傳遞現代信息,審核快捷、效率高。醫用試劑分類大約分為:生化試劑、化學試劑、微生物試劑、免疫試劑、分子生物學試劑、放射免疫試劑、免疫組化試劑及科研試劑等3其品種多分類廣,商家分布遠有天津、北京、上海、深圳、湖北等宵市的試劑商家直線供應,是醫療、科研、教學不可缺少的特殊物品。

    3.3網絡采購醫用化學試劑的作用根據醫療科研、教學試驗、檢驗需求醫療醫用化學試劑需求在不斷增加,而醫用化學i式劑使用途徑和范丨fl在不斷增加,品種多范_廣,是臨床、科研、教學等不可缺少的特殊物品。醫院醫用化學試劑科有最大調劑和中心運作的任務’不僅為臨床、科研、教學提供最大滿足,并且為使用和管理帶來應有的技巧。

    4.網絡管理和試劑零庫存發展

    醫用試劑管理使用零庫存管理模式,對常用、特殊使用的試劑可根據使用比例適量庫存,結合現代倉儲管理的主題,把周轉快、用量多的試劑適當以0.5a~l3使用周期庫存。

    4.1倉儲庫存醫用化學試劑要求倉儲合格區內不堆壓不存過期、霉變變質貨物,避免魚目混雜在合格區內貨物中流人臨床使用和患者手中。定期或不定期對使用在3個月內效期藥品試劑及時清理篩選出貨柜。庫存醫用化學試劑管理保管常規以先進先出,陳貨先出,近批號效期先出為使用基本。并且對所庫存貨物使用六分開儲存:易燃易爆與其他分開;易腐蝕與其他分開;免疫試劑與其他分開;冷藏與其他分開;冷凍與冷藏的分開;放免試劑與其他分開。合理分開儲存醫用化學試劑是保證安全使用、穩定發展的需求.定期定時對庫存醫用試劑進行溫濕度登記和定期調整倉儲適宜儲存環境。冷藏試劑以21~8尤為準;不需冷藏的試劑以室溫10-30^為儲存環境;冷藏醫用化學試劑或免疫試劑,PCR試劑需要在-20^儲存,根據每一品規試劑的儲存要求科學規范儲存’以保證庫存試劑質量滿足臨床、科研及教學使用但是一般不儲存用量少特殊的試劑。如放射性試劑,以定期定量購進為基本原則采購。貨到即配送,使用部門在有規定的區域庫存備用。

    4.2庫存常用特殊醫化學試劑庫存常用特殊醫用化學試劑科學、規范,不僅能解決庫存量大、資金緊張、沉淀資金過大等問題,而且可以避免昂貴試劑保管特殊周期,預購和庫存常用特殊醫用化學試劑為試劑經齊和發展鋪墊了較堅實的基礎。對于醫用化學試劑、放免試劑、特殊昂貴科研型試劑在使用周期中根據試劑到貨的時間長短而制定預購計劃,提前一定時間把預購的試劑計劃報到醫用試劑采購科,由負責購進試劑工作人員統一調配,滿足了臨床、科研、教學的使用試劑,減少了同一種試劑不同價格,不同付款方式的多種渠道采購試劑,避免過大增加財務工作能量且醫療臨床試劑得不到規范、科學化管理。對急用,而又不能過多庫存的試劑,試劑科可以根據庫存使用情況適量庫存,以滿足臨床、科研需要。同時對于價格統一及臨床純碎搞治療科研等工作提供了系統化分配,使試劑科在醫療主管下,根據醫療臨床檢驗、科研需求科學、規范購進需要的醫用試劑。此工作模式大大減緩了整個臨床、科研、教學等需求試劑產品的問題。對于有易燃易爆,劇毒及易腐蝕和放射性等危險試劑儲備在又相應條i牛的倉庫中,臨床、科研、教學部門根據短時間內需求而少量領用,不得過大領用試劑,以增加危險試劑的保管風險。試劑科購進、儲存常用試劑周期應為一個使用周期。不得過多庫存使用周期長的試劑,避免過期試劑,避免浪費。

    5.討論

    網絡使用在當今社會各個領域已經是家喻戶曉、婦孺皆知的現代化電子傳遞信息工具。從電子文本使用到網絡信息化發展和不斷升級更新,表明了現代化科學規范化管理的時代不再是萌芽階段。尤其是發展中的企事業單位更應注重電子商務化建立和使用,不僅是提高工作效率和丁I作環節環環相扣組織銜接連冠,更明確了現代化科學管理的品質品牌化發展方向。

    在過去十幾年中,由于Intent革命性的發展,電信網絡組網方式發生了巨大變化,未來的公眾網絡日益趨向以分組交換為基礎的數據網絡;網絡規模也日益擴張,網元因業務的多樣化而愈加復雜化,從而網絡管理也正在發生著革命性的變遷。網絡的運營、業務的管理會受到極大的負面拖動,因為網絡管理是網絡的重要支撐系統:<即使在傳統電信網中,網管網也是和信令網以及同步網等量齊觀的=大支撐網。

    第8篇:電商實習計劃范文

    關鍵詞:跨境電商人才;崗位勝任力;實踐教學體系

    一、引言

    2015年上半年,我國跨境電子商務規模約2.5萬億元,增速30%,與中國對外貿易的低迷形成鮮明對比。順應“海上絲路”建設的國家戰略需求,實現沿線國家的電子商務合作。政府、行業、企業各層面,積極發起并參與國際電子商務交流合作,使得我國電子商務在“互聯網+”時代下向國際化發展。2015年國務院《關于加快培育外貿競爭新優勢的若干意見》,其中提出大力推動跨境電子商務發展,積極開展跨境電子商務綜合改革試點工作,抓緊研究制訂促進跨境電子商務發展的指導意見。國務院批復設立“中國(杭州)跨境電子商務綜合試驗區”,了《中國(杭州)跨境電子商務綜合試驗區實施方案》,上線了“單一窗口”平臺。國家出臺各類扶持政策,這些政策導向則力推了沿線國家的經濟互通。

    地方高校積極順應產業發展、區域經濟發展和電子商務國際化延展的實情,加快對跨境電子商務緊缺人才的培養輸出,圍繞跨境電子商人才培養路徑,專業特色鮮明的人才培養模式,構建跨境電商復合型人才培養的課程體系設計和人才培養質量評價考核標準等方面進行深入研究。在廣泛調研跨境電商企業集群職業崗位群、崗位勝任力的需求特征下提出,跨境電商應用型人才培養,必須注重“創新-創意-創業”、“實驗-實訓-實戰”和“學業-就業-創業”三個一體化,對現有的實踐教學體系必須進行再構建。

    二、分析高校在跨境電商人才培養的實踐教學體系構建困境

    目前地方高校針對跨境電商應用型人才培養的實踐教學體系建設暫無優化改革思路,國內外相關文獻的研究也基本處于無參考、無借鑒狀態,如盲目改造相近專業或相似的電子商務專業實踐教學體系,勢必影響跨境電子商務特色化、區域化的專業方向打造及應用型人才培養質量的成效。

    為了培養行業、企業所需的跨境電商崗位需求人才,高校已清晰地認識到建立一套與崗位勝任力相適應的實踐教學體系并扎實地運用于教學,必然是一條可行之路。但跨境電商實踐教學體系建設沒有可參考、可借鑒的先例,導致高校套用相近的電子商務專業作為模板,進行改造升級。現階段改造過程中凸顯的問題,主要有:

    1.教學目標與實際脫節,沒有真正了解企業對人才的核心要求。電商行業發展迅猛,現在的理論體系已無法指導未來的工作實踐,課程設置實踐教學環節比重偏低,仍以理論為主,實踐為輔。

    2.實踐教學目標體系模糊不清,人才培養定位不準確,沒有匹配有廣度的就業崗位;實踐教學資源無法滿足教學更新;缺乏真實的電商企業項目化教學,處于模擬實訓或紙上談兵現象。業務操作技能訓練上,缺乏獨立設置的綜合性實驗項目。

    3.缺乏電商實戰經驗和系統專業知識的“雙師型”教學隊伍;貼近實際知識結構的師資匱乏:電子商務是實踐性很強的一個行業,老師大多沒有親身經驗,同時缺乏與外界企業的交流實踐機會,無法給學生有效的指導。

    4.實踐教學管理制度不健全,沒有相應的組織管理人員架構;實踐教學質量監控受環境、地域、平臺等制約,監控并不到位。

    綜上所述,跨境電商實踐教學體系建設,如果盲目套用電子商務專業的實踐教學體系,那么劣勢顯而易見,而且“跨境”的特色將無法彰顯。

    三、基于跨境電商人才崗位勝任力培養的實踐教學體系建設思路

    為了滿足企業對高校在跨境電商類課程體系設計、課程設置、學時比重以及綜合實戰項目實施等方面的迫切需求,體現產教深度融合的實施成效,跨境電商應用型人才培養的實踐教學體系優化,應遵循以實戰應用需要為導向、以提升綜合素質為前提,以活學活用為根本的指導思想,研究實踐教學七大體系的改革建設思路。

    1.跨境電商實踐教學目標體系--“學業、專業、就業、創業”一體化

    以跨境電商產業升級、區域地方經濟發展、跨境電商企業對人才的需求為背景,以基本能力訓練為基礎,以綜合素質培養為核心,以創新創業教育為主線,以企業實際需求為導向,實現“學業、專業、就業、創業”一體化?!白⒅貙W理,親近業界”的人才培養理念,培養規格從職業需要出發,考慮本科教育的基礎性和階段性,重視學生的職業發展后勁和對跨境電子商務產業變化的適應性;注重能力強化,設置能對達到培養目標和規格的要求提供有效支撐的理論與實踐教學相融合的教學目標體系。

    2.跨境電商實踐教學知識體系--“崗位勝任+核心課程”一體化

    高校在跨境電商人才培養的實踐教學內容設計上,要做到“人才崗位勝任力技能”與“專業核心課程設計”高度吻合。側重培養:國際貿易技能、電子商務技能、國際物流操作技能、跨境網絡營銷技能、外語溝通表達能力、職業素養能力等六大核心競爭能力,理論知識整合必須兼顧電子商務,跨國語言,國際貿易、供應鏈管理、市場營銷等多學科交叉特點。

    3.跨境電商實踐教學內容體系--“課內實驗+綜合集訓”一體化

    與傳統的國際貿易、電子商務、國際商務、市場營銷等專業的人才培養相比,不僅要掌握電子商務的專業知識,還需要有熟練的外語水平(含小語種),要能在線及時與境外客戶進行交流與商務談判、管理好多語言網站的相關內容,具備一定的國際貿易知識,能使用各種國際結算與物流管理,對跨國文化習俗、法律法規有所了解,能利用最新的國際網絡營銷工具,通過多種媒介對境外客戶做在線消費行為分析等等。

    依據企業前期調研所得,跨境電子商務職業崗位(群)必備的知識、能力、素質要素轉換為相關模塊課程,構成“基礎、專業、方向、實戰”結合的四位一體模塊式課程結構。在此基礎上又細分為:通識素質模塊、專業基本素質模塊、跨境電子商務服務管理模塊、技術支持模塊、銷售推廣模塊、跨境電商能力綜合提升模塊、專業實訓及實踐模塊、頂崗實習就業模塊,共八個模塊。除通識素質模塊和專業基本素質模塊課內實驗占比稍低,其余強化核心能力培養的專業課程均設置課內實驗。

    4.跨境電商實踐教學保障體系--“資源豐富+模式創新”一體化

    (1)實踐教學資源保障

    ①教學資源:為了培養跨境電商應用型人才,學校在實踐教學條件保障方面,搭建全方位、立體式實踐教學軟硬件平臺。通過“國家引導-政府帶動-產業引領-企業參與-學校配合”五力協同聯動,遴選具有跨境電商領先示范、社會效應強、輻射效果佳的企業,積極嘗試“引企入校、引園入校”等合作模式,為大學生廣泛搭建創新創業平臺、校企共建跨境電商實戰運營中心、電商園區校外實訓基地等實踐教學平臺,促成高校開展體驗式、項目式、團隊式教學改革實施,通過植入企業真實運營項目,強化訓練學生的實踐實戰能力,實現“政、產、行、?!倍喾焦步ü糙A的最終目標。

    ②師資資源:跨境電子商務知識體系涉及多學科交叉,為了取得良好的教學效果,需要考慮從跨境電商應用型人才的出發,打造一支跨學科跨專業領域、具有行業企業背景,實戰經驗豐富、專業知識和技術運用全面的雙向多元教學團隊,根據實踐教學知識體系進行分類任務實施,發揮專業教師個體特長,強強聯合,避免出現“真空地帶”,以適應跨境電商產業的未來發展和高校專業綜合改革實踐教學體系構建。

    (2)實踐教學模式創新

    ①以知識整合為視角,匯集跨境電商多學科交叉的理論基本知識。講授理論核心,避免寬泛無重點,形成新型的“知識鏈”,設計以某個業務流程案例為主線,涉及知識鏈上的著重點,教師進行課堂講授。課外學時可以借助校校、校企、校際各類教學資源平臺進行自主學習,一方面解決課內學時不富裕的現實情況,另一方面培養學生自主學習的習慣,以適應跨境電商行業動態快速發展的需要。

    ②以創新創業教育融入專業課程教育的模式。學生階段性的綜合實驗項目成果(如,方案策劃書、市場調研報告、電商平臺體驗心得、電商創業項目策劃、職業生涯規劃創業書等),往往能凸顯出學生個體的創新創業能力特質,教師可以積極鼓勵和引導,將創新創業教育融入專業課程教育中,使學生在校期間,就明確自身的職業生涯規劃,挖掘從學習者轉向創業者的個案,并給予精神上、物質上、環境上的多方支持。

    ③以真實電商項目引入教學案例,形成驅動式教學。紙上談兵的課堂教學模式,已越來越不被學生接受,學業水平往往以課程分數定高低,這就是學習沒有學習積極性的主要原因,也不符合行業、企業對人才的真實需求。如果可以借助校企合作、產教融合機制,將電商企業項目引入課堂教學,無形之中就增加了實踐教學的深度,項目運作的成敗,是一種印象深刻的體驗教育。

    ④推進“課證賽”融合的教學模式,強化“雙證”教育理念。高校擴招后,本科學歷教育普及面巨增,學生畢業后除學歷證書外,必須要獲得行業、企業認可的職業資格證書(如:電子商務師、跨境電子商務師、國際商務師等),以匹配就業崗位的人才需求,增加學生就業的核心競爭力。積極鼓勵學生參加各類學科競賽,通過賽事的競爭機制,讓學生在校校之間專業水平的較量中,明確學習目標和提升目標,這種參賽體驗方式,使學生對專業認可度、對母校的滿意度都會有所上升。

    ⑤以學生滿意度為視角,考慮多元智能介入實踐教學模式。學生入校前其自身已經存在諸多個體差異,根據跨境電商的職業崗位群,學生的職業定位可能存在崗位傾向不同,所以入校后,需要切入職業指導教育,使學生在迷茫中,明確自己的首選崗位。教師在實踐教學內容上,考慮學生個體差異,實踐過程中,有策略的進行學習,強化某方面技能,避免畢業后,無所事從,樣樣拿不起的就業現狀。

    四、結語

    人才培養過程始終堅持“傳授理論知識、強化技能運用”雙向多元發展的基本原則,定期開展廣泛調研,更新細化跨境電商崗位群對專業知識、技能與綜合素質的完善要求,考慮到學生的個體差異和就業傾向差異,以培養學生創新精神和實踐能力為宗旨,注重崗位需求的核心能力培養和專人專技專才培養創新。就必須對跨境電商實踐教學體系進行改革創新,使學生能夠學以致用并融會貫通,提升學生跨境電商綜合實踐能力與工作崗位勝任力需求相匹配。

    參考文獻:

    [1]《2015年度中國電子商務人才狀況調查報告》.2016-03-29,電商研究中心.

    [2]寧波市電子商務研究院/寧波市電子商務研究院.2016年浙江省電子商務發展工作要點.2016-04-08.

    [3]艾瑞咨詢2015年中國電子商務發展概況.

    第9篇:電商實習計劃范文

    1、編制會計電算化分崗位實習計劃。包括編寫實綱、確定參與實習的學生人數與確定場地等。

    2、確定指導老師,并選定分崗位實習所用的教材、自編講義及所需軟件。我院選用用友ERPU8.72系統作為實習軟件。

    3、準備學生進行實習所用的財會用品及軟件環境等。

    二、分崗位實習的實施要點

    1、充分利用實習條件,采用“手工+電算化會計”并行的方式?!笆止?電算化會計”并行方式是指利用一套數據,同時采用手工和電算化兩種手段,并將其緊密結合所進行的一種會計實習模式,從而實現一套數據(模擬企業某年某月的會計業務)、兩種實習手段(手工會計+電算化實習)、雙重效果(獲得系統的手工及軟件做賬經驗)。采用該方式的好處是:(1)在實習學生較多時可以將各個班級會計電算化實習時間錯開,提高實習室的利用率,以滿足多個班級同時進行校內實習;(2)通過手工會計和電算化會計處理過程模擬操作,能使學生親身體會并掌握手工做賬、軟件做賬的流程及其異同點,認識到軟件在會計工作中的優越性,為學生走上工作崗位后既能適應小單位手工操作全盤賬的需求,又能迅速勝任大企業會計信息化需要奠定良好的基礎。從手工實習過渡到電算化實習,存在一個銜接點問題。電算化實習一般是從輸入記賬憑證數據開始,因而手工實習編制的記賬憑證,就成為電算化實習的起始點,也是兩種實習手段的銜接點。因此,老師必須向學生強調正確編制會計分錄、填制記賬憑證的必要性,盡量避免把手工編制記賬憑證的錯誤帶到電算化實習中去,從而影響實習進度和效果的問題。

    2、采用“模擬公司制”,設置銀行、稅務等外部相關部門。會計電算化各崗位的工作實踐性很強,應用傳統的教學與實踐方式很難達到提升學生的學習能力和實踐能力的目的。為了縮短實踐和理論的距離,讓學生理解在企業內部應用會計電算化的全過程,我們可以應用“模擬公司制”實踐方式。即假設成立一個模擬公司,學生可以進行系統管理員、出納、總賬、工資、成本費用、應收應付等各崗位的模擬實習,也可進行綜合會計電算化崗位模擬實習等?!澳M公司制”實質上是一種行為導向教學法,這個方式以活動為導向、以能力為本位,通過行動的引導,使學生在活動中提高學習興趣、培養創新思維、形成關鍵的崗位職業能力。這種方式不但能夠提高學生分析、想象和解決問題的能力,而且能夠鍛煉學生的工作責任心、創新能力以及團隊合作意識。為了增強實習的仿真度,在會計分崗位實習中不能僅僅是讓學生了解企業內部業務的流轉,還應該讓學生知道如何與銀行、工商、稅務等外部部門打交道。因此,在分崗位實習時除了設立模擬公司外,還要設立相關的外部部門,使學生知道企業開設初期如何到銀行開設賬戶、如何到工商部門辦理營業執照以及如何到稅務部門辦理稅務登記證,使學生清楚在企業運營過程中如何去銀行、工商、稅務部門辦理相關業務、如何進行相關證件的年檢等,實現學校實習與工作崗位的零距離對接。

    3、恰當設置電算會計崗位,定期進行崗位輪換。如前所述,會計電算化工作崗位主要包括:系統管理員、系統操作員、數據審核員、數據分析員,各崗位工作任務與所需的職業能力不同。其中,根據企業職能部門的不同,系統操作員又可細分為會計主管、制單會計、出納、應收會計、應付會計、成本費用會計、采購主管、銷售主管等崗位。在分崗位實習過程中,每個學生按照崗位分工在企業中擔任一定角色,并定期進行崗位角色輪換,使學生了解不同崗位的全部操作流程,使實習仿真性更強。通過這種分崗綜合實訓,可以使學生了解到企業崗位交接程序和內部控制崗位分工的相關知識。

    三、分崗位實習取得的成果

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