交通安全工作亮點特色精選(九篇)
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第1篇：交通安全工作亮點特色范文
（一）在服務轄區重大建設項目上推行警企聯動，做優服務保障。護航經濟發展是公安交警部門義不容辭的職責。康山中隊在服務轄區重大建設項目上始終堅持主動，做到主動走訪項目部、主動了解管理與服務需求、主動開展交通安全宣傳、主動督促企業落實交通安全責任，搭建起了暢通的交流溝通渠道，就施工期間的道路交通管理形成共識，督促項目部履行施工期間的交通安全責任。項目部安排固定人員協助康山中隊做好施工重點路口路段的指揮疏導，康山中隊在項目部“協勤人員”上崗前專門組織培訓，并為每名“協勤人員”配發了反光背心、哨子、小紅旗等必要裝備。通過落實項目部的管理責任，既保障了重點路口路段不失管、漏管，又最大限度減少了項目施工對康山中隊正常勤務的影響。同時，康山中隊在項目施工期間，利用雨天等施工休息時段不定期到項目部開展“交通安全進工地”活動，增強施工人員的交通安全意識和自我防護能力。2014年項目施工期間，該施工路段未發生大面積長時段交通擁堵，未發生由于施工原因引發的死亡交通事故和涉及施工人員的交通傷亡事故，既保證了項目進度，又實現了安全生產。
（二）在加強農村交通管理警務上依靠村級組織，推行主動管理?？瞪浇值烙行姓?0個，農業人口占常住人口的45%，農村交通安全管理也是康山中隊承擔的重要任務之一。近年來，康山中隊主動尋求街道黨委、政府的支持，積極依靠村“兩委”、村治保會等基層組織開展交通安全工作。如2014年清明節前，康山中隊在走訪轄區石泉橋村時獲悉，清明節期間來該村公墓祭奠的人數將突破3萬人次，且清明期間道路周邊還有廟會活動，道路通行壓力大。康山中隊及時向街道黨委、政府作了專題匯報，由街道召集派出所、行政執法、村委、交警進行了專題研究和現場踏勘，確定了管理方案，落實了后勤保障，明確了人員分工。充分發揮村里人在本村人頭熟悉的優勢，由村委每天安排村治保員和民兵，協助派出所和交警開展現場管理，村委負責在空地進行場地平整后施劃停車泊位供掃墓車輛臨時停放。通過各方共同努力，清明節期間該公墓的道路交通秩序井然有序，沒有發生交通事故，更沒有發生因交通原因引發的社會矛盾糾紛，得到了黨委、政府和周邊村民的充分肯定。
（三）在治理轄區交通堵點亂點中注重調動社會力量，疏堵并重管理?？瞪街嘘犦爡^地處城郊結合部，既有城市道路，也有農村道路，其中還有不少的交通堵點亂點。對這些交通堵點亂點的治理，康山中隊依靠街道黨委、政府，加強部門配合，注重調動社會力量，疏堵結合，分而治之。如針對農用車占道亂停車，康山中隊首先從農用車主的經營需求入手，摸清底數，再主動向街道匯報，為車主落實新的停車場地，并由街道出資完善該路段的交通標志標線。停車場地和禁停標志標線等落實后，康山中隊按照“先禮后兵”的原則，先勸告，對被勸告的車輛和駕駛人信息進行登記造冊，引導其有序停車，開展兩次勸告式執法后，會同街道行政執法大隊開展了集中行動，對違法亂停的農用車、貨車一律進行處罰。目前，該路段農用車、貨車占道亂停的問題已基本解決，整治中沒有出現一起投訴，更沒有因整治而引發社會不安定因素。
（四）在強化交通安全源頭監管上狠抓主體責任落實，管理服務并重。源頭監管是交通事故“控大壓量”的主陣地之一，也是重中之重的基礎性工作?？瞪街嘘犦爡^有浙北高速客運中心、3家客運企業、2家?；愤\輸企業，警力不足的矛盾十分突出，必須通過督促和幫助企業落實內部日常監管，落實運輸企業交通安全主體責任，強化交通安全源頭管理。康山中隊按照“在管理中服務，在服務中管理”的理念，換位思考，變監管為服務、變強制為利導，在宣傳教育、平臺監管、車輛違法告知等方面努力提供更優質的服務，以增強企業做好內部交通安全工作的信心。如在2014年的亞信峰會交通安保工作和南京青奧會交通安保任務中，康山中隊變以往的單純管理為“管理+服務”，落實民警定點聯系企業制度，經常深入企業開展指導檢查、宣傳教育和提供車輛違法通報情況，做好每天往滬往寧方向客車的安檢登記工作。兩次重大安保任務期間，轄區重點運輸企業沒有發生重大交通事故。
（五）在加強學校交通安全工作中發揮個體優勢，培育特色亮點?？瞪街嘘犦爡^現有1所小學，共有在校生2000余人，生源主要來自康山街道轄區，農村生源較多。該校交通安全工作特征明顯：一是學生接送量大面散，交通安全隱患較多；二是學生生源地域差別大，對交通安全的認識參差不齊；三是作為新建校區，學校硬件條件好，開展交通安全情景教育基礎條件好?？瞪街嘘牫浞职l揮該校開展交通安全工作的優勢，主動爭取上級特別是支隊的支持，將國家道路交通安全科技行動計劃示范課題——移動式交通安全情景教育裝備常駐學校，大大增強了交通安全宣傳教育的趣味性。同時，交通安全指導員定期深入學校開展交通安全宣傳教育活動，如在開學初、放假前、“六一”節等重大時間節點，均組織民警開展“送教上門”活動，重點教授安全乘車常識，教育學生自覺抵制“黑車”，并通過給學生家長的一封信、發放文明交通宣傳單等多種形式，將交通安全宣傳帶向周邊農村，增強學生家長的交通安全意識。
（六）在加強交警隊伍建設方面堅持“軟硬兼施”，提升隊伍精氣神?？瞪街嘘犚耘嘤龍F隊精神為主線，從改善辦公、生活條件和加強內部教育管理入手，堅持“兩手抓、兩手硬”，切實增強民警的歸屬感、榮譽感、凝聚力，提升隊伍精氣神。把營造良好的警營環境作為拴心留人、增強隊伍歸屬感、凝聚力的重要環節，大力推進文化育警和生態警營建設，中隊環境得到了大幅改善，民警、協警“以隊為家”，并通過好的環境換來好的心境，以好的心境換來好的職業操守，以好的職業操守換來群眾的滿意。同時，認真落實談心談話、協警捆綁式管理等一系列制度要求，確保嚴管隊伍。經過多措并舉，民警、協警的職業歸屬感、集體榮譽感明顯增強，隊伍的向心力、凝聚力、戰斗力得到了大幅提升。2014年以來，康山中隊民警先后多次收到群眾贈送的錦旗，投訴量同比下降31%，隊伍始終保持“零違紀”。
二、康山中隊構建民意導向型交通管理警務新模式的經驗
（一）贏得群眾的理解與支持是做好交通管理工作的最大保證。近年來，康山中隊圍繞構建民意導向型交通管理警務新模式的目標要求，以民意領跑警務，把群眾的期待當成頭等大事來抓，把群眾的需要作為工作重點來落實，如亂停車問題、元寶山公墓清明期間的交通問題等。由于緊緊圍繞群眾的要求和期待，構建民意導向型交通管理警務新模式，使得康山中隊在主動進行管理時得到了絕大多數群眾的支持。在治理亂停車問題的初期，也出現了一部分車主堵路和集中到康山中隊反映訴求的現象，但在保障了車主能有地方停車這一基本權益后，先勸告后處罰的執法管理得到了絕大多數人的支持和配合，亂停車現象也得到了徹底的根治。
（二）建立政府主導、部門聯動、社會參與的道路交通安全管理機制是做好交通管理工作的前提和基礎。從近年來轄區破解交通管理難題的典型案例來看，在解決很多難點問題時，均無一例外地調動社會力量參與，而整合這些資源的正是康山街道黨委和政府?？瞪街嘘犕ㄟ^主動爭取街道黨委、政府的支持，調動了街道公共安全監管中心、村“兩委”、社區、行政執法、城建、轄區企業等力量參與交通管理工作。如由于爭取到街道黨委、政府對康山中隊工作的重視和支持，在元寶山公墓清明交通安保和七里亭路亂停車整治中，街道為完善交通安全設施不僅投入超2萬元，還協調增加管理力量和落實后勤服務保障。此外，康山中隊的生態警營建設也得到了街道黨委、政府的大力支持。這些投入有力地保障了轄區交通管理工作的開展，推動了交通管理工作的創新破難和交通管理水平的提升。
（三）做強基層基礎工作是做好交通管理工作的根本保證。為做強基層基礎工作，康山中隊一方面摸清轄區的人、車、路等交通要素的底數，另一方面探索建立日常工作網絡，依托康山街道的基層組織，推動建立民警聯系村、聯系企業、聯系社區、聯系學校聯系重點路段的制度，使村、企業、社區、學校逐一確定交通安全工作聯系人。如為加強轄區內浙北高速客運中心重點車輛的日常監管，康山中隊把主體責任落實到企業，督促企業強化內部監管，確定該企業安全科長為日常工作聯系人，完善內部工作臺賬等?？瞪街嘘牪欢〞r的到企業開展宣傳教育和抽查，既解放了警力，又落實了監管。
（四）優質的環境是激發基層交警隊伍凝聚力、提升隊伍戰斗力的有力支撐?？瞪街嘘犜陉犖楣芾砩蠄猿帧皣拦芎駩邸薄！皣拦堋斌w現在用制度管人，用規章辦事，任何違反規章制度的行為都要追究責任，這也是優質環境的要求；“厚愛”則指細致入微地關心、愛護每一位成員，包括建立經常性的談心談話制度、維護民警的正當執法權益、營造溫馨舒適的辦公環境和團結協作的工作氛圍。簡言之，就是讓民警把中隊當成家，讓每一個人都感受到家的溫暖，用好的環境來拴心留人，激發民警的工作積極性，讓每一個人找到職業歸屬感和集體榮譽感，最終實現提升隊伍戰斗力的目標。
三、推動交通管理由管理向治理轉變的思考
黨的十八屆三中全會首次提出了國家治理體系和治理能力現代化的目標和要求。按照學術界的討論，治理的概念應包含共管、共治，即由政府和非政府組織共同來管理社會。換言之，治理實際上是政府和社會共同合作，共管共治。交通是老百姓的基本需求之一，交通管理工作也必然面臨如何由管理向治理轉變這一新課題。
（一）建立科學的交通管理考核評價體系。必須看到考核在發揮指揮棒作用方面的重要性，因此，科學的考核評價體系對于實現交通管理由管理向治理的轉變起著至關重要的作用?，F在有些觀點認為，交警的職能定位就應該是單一的路面執法管理，但筆者認為，無論是從“保安全、保暢通”的交通安全工作目標來看，還是從具體國情來分析，把交警職能單一定位在執法管理，甚至簡單地用糾違量來代替工作量是有失偏頗的。換句話說，執法管理是交通管理的手段，不是交通管理的目標。應該看到，目前國民的交通安全意識與汽車社會還不能完全適應，交通違法現象仍大量存在，且我國當前正處于社會轉型期，大量社會矛盾交織疊加，單純靠執法管理這一手段無法解決問題：一是交通違法量大面廣，打擊工作讓交警力不從心；二是打擊面過大過嚴后不利于爭取大多數群眾甚至容易引發。當然，對酒駕、超速等一類重點違法要始終保持高壓嚴管態勢，做到打擊重點違法不松勁。從法律層面來看，《道路交通安全法》第五條明文規定，公安部負責全國道路交通安全管理工作，縣級以上地方各級人民政府公安機關交通管理部門負責本行政區域內的道路交通安全管理工作?！肮芾怼倍譄o論在內涵還是外延上都不僅僅局限于執法。所以，建立科學的交通管理考核評價體系，還是要緊緊圍繞“保安全、保暢通”的核心目標，任何有利于實現這一核心目標的工作都應納入考核體系，包括基層基礎工作、路面執法管理、源頭監管、宣傳教育、交警隊伍建設等方方面面。這樣的考核評價體系也符合創新社會治理必須著眼于維護最廣大人民根本利益、最大限度增加和諧因素的要求。
（二）建立政府主導的交通管理社會化機制。實現交通由管理向治理轉變，其核心就是實現管理主體單一化向多元化的轉變，而管理主體的多元化，決定了由政府來主導交通安全管理工作是必要的，這里的政府概念不單單是指中央、省、市、縣（市、區）政府，也指以前常常被忽視的處于執行末端的鄉鎮（街道）政府，要更加注重發揮基層鄉鎮（街道）黨委、政府對轄區內交通安全管理工作的主導作用。實踐證明，交警的基層基礎工作是離不開基層黨委、政府支持的，只有爭取到了基層黨委、政府的重視和支持，把交通管理工作納入鄉鎮（街道）黨委、政府的議事日程，公安交管部門才能全方位地調動基層的社會力量（包括政府和非政府的資源和力量）來參與交通安全管理工作，才能彌補基層警力、財力、物力上的短板。總之，國情和現實條件決定了要實現交通管理的可持續發展，必須拓展“專治、共治、自治”空間，建立健全“政府主導、部門負責、企業主體、社會參與”的道路交通安全管理工作機制。
（三）實現交通管理的重心向基層基礎工作位移。筆者認為，從治本的角度來講，交通管理工作的立足點要放在提升公民交通安全意識、改進交通組織、完善交通管理制度和交通安全設施方面。因此，交通安全工作的重心也應是做強基層基礎工作?；鶎踊A工作的概念應涵蓋車輛和駕駛人的源頭管理、道路隱患治理、交通安全社會化宣傳教育、交通組織，以及往往被忽略的基層工作網絡?？瞪浇痪嘘犜诮痪瘍炔刻幱趫绦袑拥哪┒耍鶎咏煌ü芾砉ぷ髁看竺鎻V，僅靠自身的力量來完成往往力不從心。因此，筆者認為，基層工作網絡在基層基礎工作中居于重要位置甚至是支配地位，這也是交通管理實現“共治、自治”的前提和基礎。具體而言，構建基層工作網絡就是要通過發動社會力量，實現村、企業、學校、機關有從事交通安全工作的專兼職人員，轄區中隊的民警由具體做工作轉為指導和督促，逐步推動這些社會細胞自我管理，最終把有限的警力從這些具體的工作中解放出來，投入到路面執法管理中，實現警務效能最大化。所以，做強基層基礎工作非但不是放棄、放松路面執法管理，反而最終是加強了路面執法管理，通過基層基礎工作，減少了路面交通違法和道路安全隱患，有助于消彌執法管理中的對抗與沖突。
（四）實現交通管理由單一管理向管理型服務型拓展。要實現管理向治理的轉變，實現管理主體的多元化是必由之路，這就決定了交警的職能必須由以往的單一管理向既要管理又要服務轉變。這里，首先要厘清管理和服務的關系?！肮芾怼笔侵赴访鎴谭ā④囕v駕駛人管理、交通事故處理等在內的所有執法管理活動，“服務”是與“管理”密切聯系、息息相關的，是建立在管理基礎上的衍生物，任何離開管理來談服務的觀點和做法，都是不全面的。近年來推行的邊遠農村地區開展摩托車流動檢測年審、執法短信告知、社區交通管理服務站、網上辦事大廳等服務做法，在方便群眾的同時，也提高了機動車檢驗率、違法處理率、路面守法率，提升了管理的效能。所以，筆者認為管理和服務在本質上是統一的，做優服務的最終目的也是為了加強管理。特別是在管理主體多元化的背景下，在做好管理的同時，也要注重服務。任何有利于加強管理的服務，都值得我們去大膽探索、大膽嘗試，且任何管理都要從維護被管理者的根本利益出發，才能實現管理效益與社會效果的最大化。
第2篇：交通安全工作亮點特色范文
一、思路明確，亮點突出
1、工作安排，早有準備。在上學期放寒假時，學校除發放通知書外就給家長寫了一封信，告知了家長學生春季入學報名的具體要求和事項。學校領導班子提前于正月十四就聚在一起，開行政會，籌劃開學工作。正月十五召開全體教師大會，做新學期開學部署，保證了開學工作的順利進行。正月十六學生報名入學，當天中午，學生基本全部入學，全校41個班只有少數學生因病因事請假未到校。中午學生便在學校吃營養餐，下午發放了書本。
2、校園環境，煥然一新。開學前幾天，學校就請了清潔工人對學校的環境衛生進行了徹底的清理、整治，消除了衛生死角。開學后又組織師生對各辦公室、寢室、宿舍進行清掃。對各種設施設備進行抹洗，整個校園面貌煥然一新。
3、收費工作，公開透明。學校嚴格執行義務教育段收費政策。開學期間，將收費公示牌在學校顯眼位置進行了公示，收費項目、收費標準做到規范、公開、透明、具體。并就收費問題，在全體教師會上約法三章：嚴格收費標準，不以任何名目加收任何費用；嚴格督促從教行為，不接受家長任何饋贈。在收費時，對部分家長所反映的問題，做好耐心細致的解釋工作。
二、教育教學，規劃特色
教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松，向課堂要質量。我校于2月21日正式行課，目前教學秩序井然，圍繞教學常規管理，做了以下工作：
1、嚴格執行了課程計劃，按上級要求開足開齊學科課程，學校在師資力量不足的情況下，擠出老師都開齊了音體美課程。
2、學校組織召開了教學質量分析會，充分總結了上期取得的成績和不足，謀劃了未來的發展思路，修訂了教學質量考核方案。
3、認真制定了新學期各學科教學計劃，教研計劃，并嚴格按照計劃組織教學。
4、根據上級要求上好了以“我與祖國發展共成長”為主題的開學第一課，并上傳了圖片及影像資料。
5、結合我校特點，我們對特色建設有了新的定位，并進行了具體規劃，將在本學期建立名師工作室，充分利用我校名師資源，用名師效應帶動學校教育教學工作的發展。
三、后勤工作，保障有力
“兵馬未動，糧草先行”，開學之前，學校后勤對學校的教育教學設施設備進行了逐一檢查，該更換的更換，該翻新的翻新，新設立了行政會議室。老師們的教學用書，備課資料，辦公用品，學生的教科書，作業本早已到位。食堂所需的柴米油鹽均已準備就緒。
四、師德師風，常抓不懈
開學這段時間是個敏感時期，學校要為每一位老師把好關，不讓老師越過師德這條紅線。為此，學校與每一位老師簽訂了《師德師風建設承諾書》、《制止濫辦酒席責任書》；與每一位黨員教師簽訂了《黨風廉政責任書》；制定了違規補課、亂定教輔資料責任追究辦法；并組織學習《教師法》、《未成年人保護法法》、《教師職業道德規范》等法律法規，深刻領會師德師風是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執教、文明執教、創滿意教育的重要保證。開學伊始，我校按上級要求，自查自糾，舉行了“整治群眾最不滿意的10件事”活動，成效顯著。還組織全校教師下載了“學習強國”APP，利用此平臺自主學習，學分均達到150分以上。
五、安全工作，警鐘長鳴
堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以創建“平安校園”為抓手，積極開展創建安全文明校園活動。
1、組織機構、規章制度健全。學校有安全工作領導小組，制定了安全工作制度、門衛制度、值班制度，有重大事故應急預案，學校與每一位家長簽訂了安全目標責任書，層層落實責任，職責明確。
2、召開了2019年春季開學安全工作會，安全工作早安排。
3、學校安全辦公室成員開學前就對全校校舍，教學設備，消防設備，學校食堂，各村小進行安全隱患大排查，對安全隱患及時整改，并記錄在案。
4、對民辦幼兒園進行了安全大檢查，特別是校車安全。
5、接受縣安監局，交警大隊，教育局聯合組織的開學安全撿查，得到好評。
6、充分利用宣傳欄、主題班會、國旗下的講話等多種形式，對學生進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學生的安全意識和自我保護能力。
六、學校今后有待加強的工作
1、加強學生日常行為習慣的養成教育和行為規范教育工作。
2、狠抓常規教學，加大教研教改力度，穩步提高教育教學質量。
3、致力于學校的特色建設，以質量求生存，以特色謀發展。
第3篇：交通安全工作亮點特色范文
關鍵詞：粵東LNG項目；制度建設；市場開拓；商務采辦；安全管理；綠色設計；日常運行；管理亮點
2013年2月18日，經過8年的持續拼搏，中海石油氣電集團有限責任公司粵東LNG項目（下稱“粵東LNG項目”）獲國家發改委正式核準，項目進入實質性建設階段。
粵東LNG項目作為構建廣東省天然氣供應網架的主要依托，已被廣東省委、省政府列入《廣東省油氣主干管網規劃》，同時該項目也是國家及中國海油在東南沿海天然氣大動脈布局中的一顆重要“棋子”?；洊|LNG項目建設振奮人心之余，其項目運行中的管理經驗和亮點也可圈可點，值得關注與借鑒。
1. 建章立制成“方圓”
俗話說“沒有規矩不成方圓”?；洊|LNG項目從制度建設入手，堅持用制度管權、管事、管人，對公司各類規章制度進行修訂或完善，其中不乏有創新成分和其特色，體現出寬闊的制度前瞻性。如：從實用性、可操作性角度出發，以突出管理采辦包為主線，建立以進度為核心的項目管理體系，做好責任落實到牽頭部門，由牽頭部門按進度計劃要求協調組織配合部門、承包商完成工作，減少工作扯皮推諉，同時，強化進度計劃管理的嚴肅性，定期收集匯總各項工作計劃進度完成情況，查找不足，提出糾偏措施建議，有效保障了進度計劃的實施和完成，建立了進度績效考核制度，并將考核結果納入年底績效考核。
還有，舉全員之力修編完善《綜合管理體系》，使體系新增了管理辦法14個，操作細則9個，管理流程6個；修訂管理辦法10個，操作細則9個，從管理體系上進一步理順技術管理和變更管理兩大問題。
再如，量身定做防臺風專項應急預案，進一步明確了防臺風應急步驟，即應急啟動、檢查與準備、應急響應、清理與恢復階段所采取的應對措施和工作程序，建立了責任制度，提出了受臺風影響出現各種險情時的應急措施，建立健全了氣象災害應急響應機制，等等。
在持續完善綜合管理體系、WBS體系、項目管理手冊等各項規章制度的基礎上，粵東LNG項目重點組織學習貫徹，落實好體系文件，使各項制度、規范和流程自覺地落實到全員的具體工作行為中，保證管理體系文件的順利實施和有效運行，以鐵的制度校正全體員工的行為，使制度更好地為項目建設服務。
2. 因地制宜，六大“法寶”抓商機
在激烈的市場競爭中，粵東LNG項目先后12家燃氣企業簽訂了329萬噸/年的天然氣銷售框架協議，之所以能成功“突圍”，歸功于從下游市場特點入手，堅持六大“法寶”，即：
一是多次召開燃氣發展座談會，就公司的生存與發展進行深入討論，提出“以陶瓷行業為基礎，以潮州為重心，創造衛星站能快速接受進口LNG的條件，全力做好LNG的市場開拓”的發展戰略，直擊終端用戶。
二是加強市場研究，牢牢把握燃氣市場發展特點和規律，細分市場、劃分區域，實行重點開發，專項開發，針對居民、商業、工業等不同類別的用戶制定不同的市場開發策略。
三是加強市場調研，瞄準燃氣企業和大型工業用戶，主動出擊，對粵東天然氣用戶進行了詳細分析，對城市用氣進行了普查，深入到各市認真聽取政府主管部門和城市燃氣公司的意見，尋求地方政府和企業對項目的市場支持，對重點城市燃氣用戶和耗能企業作了實地調查。
四是以各城市LNG燃氣經營企業為重點，根據市場開發的原則、天然氣管道建設的進度和LNG衛星站發展情況，明確各區域的目標行業，并把任務分解到市場部每個員工，細化到每個季度、每個月，壓力層層傳遞，指標逐級分解，做到目標、時間、措施、責任和人員“五落實”。
五是建立詳細的燃氣企業、用戶管理檔案資料；建立績效考核制度，完善激勵措施，及時跟蹤監督，以燃氣開拓效益定獎懲，嚴考核，硬兌現。
六是經常保持與下游市場用戶的密切聯系和溝通，掌握各LNG衛星站的運營現狀和規劃，充分發揮中國海油已有的LNG資源優勢，利用揭陽能源、潮州能源做好市場預銷售和開拓工作，有效縮短粵東LNG項目投產后的漸增期，降低市場風險。加強市場公開，利用各種機會，融洽與地方政府的關系，取得各地政府的理解和支持，為順利實施粵東燃氣市場開發創造條件。
3. 提前推進，“不違規、超常規”
兵法曰：兵馬未動，糧草先行。從2010年2月開始，粵東LNG項目合理搭接了總體進度計劃，提前完成了采辦策略編制，制定6類標準化合同，嚴格按照氣電集團批復，加緊提前招標采辦工作，重點加快了推進大額工程、服務采辦與長線設備的提前采辦，做到早動手、早布置、早落實，為核準后項目的全面開工提供“糧草”。至今累計已評標的采辦項目總計達57項，儲罐EPC、接收站和碼頭、廠前區3個施工采辦、卸料臂、BOG壓縮機成套包、LNG高壓輸送泵包等長周期設備采辦均已完成評標和合同澄清、簽署工作。
在采辦實施過程中，粵東LNG項目成立了采辦專業委員會和招標工作小組全過程參與招標采辦，實現了公司技術與商務力量的有效整合，有效地保障了公司利益最大化。此外，還嚴格落實“三項措施”，執行“三點經驗”，即：“三項措施”：一是提前進行了詳設，提前進行廠商資料收集、實地考察及技術交流，做好潛在供應商的資格預審工作，組織上提前配備有經驗的采辦工作人員，要求采辦人員要善于總結經驗、勇于開拓創新、勇于擔當，注重采辦工作的團隊建設，積極組織學習集團采辦工作相關的制度體系和知識，著力建立一支能啃“硬骨頭”的采辦隊伍，二是在提前推進各單元詳設招標的基礎上，運行詳設成果和加深的初步設計成果，借鑒同類項目經驗，提前推進接收站、碼頭與廠前工程施工、長周期設備等采辦工作，三是以招標文件或合同條款規避投標有效期、合同生效期和設計變更；三點經驗：一是創造充分的競爭氛圍，調動投標人的積極性，并盡可能多地引進合格投標人參與競爭，二是通過細化招標文件和進行澄清，將項目管理、設計細節、質量控制等技術商務要求明確、細化、統一標準，盡可能地統一各家投標人的基本方案和報價基礎，以有利于評標的公平性，三是澄清會采用集中統一面對面的澄清方式，公開公正、進度快、效果好。
4. 四項舉措，力保安全“零”目標
粵東LNG項目嚴格執行“四項措施”，將安全管理及全員安全生產意識教育做深做細，效果明顯，公司成立至今沒有發生任何安全責任事故，實現了“零傷害、零污染、零事故”的目標。這“四項措施”是：
一是開展安全檢查，排查事故隱患。建立健全各項安全領導小組責任制度及各類安全工作職責，采取定期（主要為各類節假日）和不定期相結合的形式，認真開展節前接收站現場、辦公室、食堂和車輛安全檢查，對重點部位所排查的隱患發現一起，整治一起。
二是加強承包商安全質量管理。按照HSE管理體系及合同中的HSE管理最低要求加強對承包商管理，嚴格審查承包商資格預審、編制的HSE體系文件、應急預案等HSE文件，要求承包商編制JHA風險分析報告，對進駐現場承包商組織開展HSE入場培訓工作。加強現場保安管理，做好承包商人員及設備設施進出場審批，定期組織相關部門人員、監理對施工現場和承包商管理情況進行檢查，檢查的方式有明查、暗查、業主抽檢、聯合檢查、監理檢查、專項檢查、節假日前的檢查和其他定期檢查等，及時召開檢查總結會議。
三是開展 “安全生產月”系列活動。從2010年開始，充分利用內部網絡、宣傳欄和報刊等多種宣傳方式，先后組織了以“安全發展、預防為主”、“安全責任重在落實”、“科學發展、安全發展”為主題 “安全生產月”宣傳活動。為突出活動特點和重點，增強活動針對性和實效性，確保順利完成各項活動，公司成立活動領導小組，組織召開會議，研究部署各項工作，編制活動方案，確定專人負責，深入進行發動，務求要通過精心組織、廣泛動員，認真組織的形式更深一步地宣傳普及活動，各部門按照領導小組的統一部署，堅持廣泛宣傳、全員參與、注重實效、狠抓落實，重點組織活動，提高了全體員工的安全意識。
四是強化安全培訓，提高安全意識及技能。公司成立以來，累計向員工開展新《道路交通安全法》、《安全意識和企業安全文化》、《交通安全》等安全培訓352人次，還向全體員工快速通報了各種交通安全的安全警示，通過各起活生生的交通事故案例，警示大家遵守交通法規防范交通事故的重要性和必要性，切勿酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛。
5. 綠色設計促低碳
以建設美麗粵東為己任，粵東LNG項目在既有的綠色貢獻基礎上，嚴做低碳文章，強化設計、工藝布置、施工建設等各個環節的節能減排管理和實踐。
粵東LNG項目屬于改善能源利用結構、利用清潔能源的建設項目，符合國家和地方的產業政策。在此基礎上，粵東LNG從項目設計開始，大力倡導和實踐節能減排，把“綠”字作為項目建設的落腳點，力求將“綠”字做好、做大、做強。
粵東LNG注重嚴格把控項目的環境功能，使之能符合當地環境功能區劃的要求。例如，對項目建設過程排放的污染物采取必要措施，將其對環境的影響控制在可承受范圍以內。
通過在設計、施工、營運階段全面落實環保措施，項目能滿足環境保護需求，投產后將有效減少粵東地區二氧化碳和硫化物的排放量。據估計，以替代煤量計算，項目投產后粵東地區2017年可減少二氧化硫排放量13萬噸、二氧化碳排放1200萬噸。
目前，項目的環境影響評估報告已獲得國家環境保護部的批復，粵東LNG將在建設過程中嚴格按照批復意見落實各項環保措施。同時，粵東LNG項目還積極采取一系列工藝布置、設備和材料選型、建筑節能等節能措施，使得接收站每噸LNG的公用工程綜合能耗為16.64千克，遠低于國家能源發展規劃的要求。
6. 總辦會倡常態化、工作抓措施化
為加強隊伍管理和作風建設，提高科學化、精細化管理水平，粵東LNG項目堅持每周一召開總經理辦公例會，以一、二層機構為單位，從細節工作入手，扎實有效地部署和落實各項工作，把常態化的總經理辦公例會變成推動各項工作的有效措施，提高了粵東LNG項目的整體執行力和工作效率。
在每次周例會上，為更好地指導各部門扎實做好各項工作，形成合力，粵東LNG項目堅持抓好四項“措施化”建設，切實提升管理，真正實現了推動工作載體化、機制常態化、成果有形化。一是及時總結與安排部署下一步工作。會上除傳達貫徹海油總公司、氣電集團做出的重大決定外，各部門負責人要對上周工作認真歸納總結，及時匯報工作進度、未完成計劃的原因及工作中存在的難點或關鍵問題，同時對近期工作進行統籌安排。二是分析工作中存在的問題并提出解決的辦法。針對實際工作中遇到的困難，聚思廣義，各部門將開誠布公地闡明自己的觀點和看法，提出意見和建議，實實在在地解決工作中存在的問題。對于需要協作配合的工作，通過工作例會建立溝通和協調平臺，明確職責分工，搞好分工和合作，做到分工不分家，力爭高標準推進工作。三是跟蹤問效、確保各項工作落實到位。公司領導干部對各部門工作進行點評，將需要解決的問題、解決的方法及工作完成進度逐條列明并予以落實，對當前工作重點進行梳理和安排部署，做到了在突出重點工作的同時，實現了工作有部署、有監督、有成果。四是及時形成會議紀要。例會結束后當天下午，辦公室形成會議紀要分到各部門，供全體員工查閱，進行例會“公務”公開，積極聽取員工意見和建議，接受員工監督檢查。
粵東LNG項目至今已連續近四年都堅持召開這樣的總經理辦公例會，公司建立總辦會常態化機制，其實質是在“常”字上提要求，在“態”字上下功夫，在“化”字上做文章，將管理目標具體化，責任明確化，人人在管理，處處有管理，事事見管理，時時都管理。王總要求，要切實鞏固會議常態化建設的機制和成果，將總辦會做為一項制度執行，提高常態化建設科學化水平，促進項目有效運作。雖然這只是一個每逢周一必開的普通會議，會議簡短不到1.5小時，卻作為粵東LNG項目一項常態機制得到繼續保持，同時反映了該公司始終堅持一步一個腳印的工作作風。通過這種做法，同事之間、部門之間協作精神明顯提高，都自覺地將每周工作與每一天的工作嚴密掛鉤，正視并及時解決工作中存在的問題與矛盾，大大激發了工作活力，提高了工作效率。
作者簡介：
王京立：（1961―）男，漢族，安徽人，高級工程師，本科生，主要從事能源研究、管理和建設等。
第4篇：交通安全工作亮點特色范文
一、以辦學條件短板補救為抓手，大力提升縣域教育均衡發展水平
1、補齊高中學校硬件短板。一是投資1000萬元，按照省級示范高中配備標準，盡快為兩所高中配足配齊現代化教育教學設備。二是積極爭取中省項目，完成縣中學教師周轉房建設和操場改造完善，大力改善高中辦學條件。
2、抓好薄弱學校升等改造。一是按照國家關于義務段學校標準化建設的要求，爭取中省市項目支持，為全縣村級小學按國頒標準配足配齊教育教學設備，使全縣中小學內部設施配套基本實現標準化。二是爭取中省項目資金1729萬元，實施師生餐廳、學生宿舍、閑置校舍改建幼兒園、體育場地改造等5類項目工程，進一步改善薄弱學校的辦學條件。
3、加大教育信息化建設力度。大力推進“三通兩平臺”（寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通，建設教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺）建設，爭取并落實省上“電子白板班班通”項目設備60套。
4、強化農村薄弱學校幫扶措施。切實加大城區學校結對幫扶農村薄弱學校工作的檢查、考核力度，并將檢查考核結果納入學校綜合工作考評之中，評選表彰一批促進城鄉教育均衡發展先進集體及先進個人。
5、加快國家義務教育發展基本均衡縣創建進程。嚴格按照義務教育均衡縣創建標準，整改完善、查漏補缺，認真做好各種數據審核和申報工作，確保各項指標全面達標，全力爭創國家義務教育發展基本均衡縣。
二、以崗位培訓為抓手，不斷增強兩支隊伍素質
1、抓好各類師資配備。一是爭取解決7所新建鎮公辦幼兒園師資配備問題，確保7所鎮公辦幼兒園今年投入使用。二是繼續通過省考和人才振興計劃、免費師范生就業等途徑，招聘一批短缺學科教師，進一步優化師資隊伍結構。
2、強化教師業務培訓。貫徹落實教育部頒發的中小學、幼兒園校長教師專業標準，推動校長、教師專業素質的提升。改進校長教師培訓方式，切實加強崗位培訓、交流培訓等針對性、實用性較強的培訓，年內完成國家級及省、市、縣四級各類培訓3500名，同時組織學校管理人員和教師適時外出交流學習，大力提升校長管理水平和教師執教能力。
3、實施名師培養工程。建立名校長、名教師評選獎勵長效機制，年內評選縣名校長10名、名教師50名，推薦市級學科帶頭人10名，并為獲得省級以上榮譽的優秀人才落實相關待遇，為真正干事創業的校長和教師提供脫穎而出的平臺。
4、建立教師健康檔案。堅持以人為本，關注教師身心健康，為全縣教師逐人建立健康檔案，每年逐人進行體檢，確保全縣教師身心健康。
三、以深化學校管理為抓手，深入推進教育改革
1、建立學校班子綜合研判制度。根據《校長專業標準》等文件，建立完善學校班子綜合研判制度，通過現場查看、工作述職、民意測評、個別談話等程序，組織開展全縣學校領導班子綜合研判，將研判結果納入學校綜合工作考評，作為學校管理人員評優數模、提拔任用、交流輪崗的主要依據，建立起科學規范的選人用人機制。
2、建立城鄉校長教師交流輪崗機制。按照十八屆三中全會《決定》要求，探索縣內校長教師交流輪崗辦法，實行校長和教師城鄉之間、校際之間的合理流動，推進師資均衡配備，提升教育均衡發展水平。制定剛性激勵政策，對艱苦邊遠地區教師和輪崗交流教師實行傾斜支持政策，調動教師支持農村教育的積極性。
3、建立績效工資分等發放機制。深化教育人事制度改革，完善績效考核和分配辦法，按照中省規定，嚴格落實《縣教育系統教職工績效考核和績效工資分配指導意見（試行）》（政教發〔2009〕302號），將教師30%的績效工資按照工作實績考核結果由學校實行分等發放，從而規范學校財務支出結構，從機制上切實提高學校管理效能。
4、建立學校管理創新激勵機制。設立學校管理創新專項獎勵資金，采取以獎代補的方法激勵全縣學校爭創知名學校，年內創建省級知名學校1所、市級5所、縣級30所，以知名學校創建活動引領全縣學校實施管理創新、增強發展內涵、提升質量水平。
四、以高效課堂改革為抓手，全力提高教育質量
1、努力深化高效課堂改革。一是實施高效課堂建設深化年活動。深化課堂改革，提升課堂核心競爭力，不拘一校一法，倡導百課爭鳴，百花齊放。加強備課環節，名師引領，教研跟進，促進交流，推出一批精品課程，發揮示范引領作用，總結試點校區取得的成功經驗和做法，評選表彰高效課堂示范學校30所、優秀教師50名，編印高效課堂理論與實踐系列叢書，全面推廣適合我縣教育教學實際的高效課堂教學模式。二是組建“課改專家組”，以專題講座、名師大篷車、高效課堂論壇等形式，科學指導學校課改工作，全面促升各級各類學校教育質量。
2、扎實開展教學資源應用。一是抓好校校通、班班通項目及教學點資源全覆蓋項目管理和應用，大力開展常規多媒體教學、電子備課實效性研究，將現代化教學手段作為教學考核的主要內容，切實提高電教資源的使用效率。二是抓好教師現代化教學能力培訓工作，組織遠程教育設施使用培訓、信息技術應用能力培訓、電腦制作輔導教師培訓等，不斷提升全縣教師使用現代化教學設施的能力。三是抓好電化教學競賽活動開展，組織開展中小學教師說課競賽、信息技術與學科整合教學評賽、現代教育技術優秀論文征評等活動，進一步提升教育信息化應用水平。
3、不斷強化質量提升措施。一是下勢提高義務教育質量。加強對小學、初中之間教學質量相互銜接與促進的研究和指導，探索實施貫穿各個年級質量形成及評價考核的新機制，切實加大教學質量檢測監控和獎懲兌現的力度，盡快在義務段學校之間形成個個強內涵、校校爭名優的競爭態勢。二是穩步提升高中教育質量。指導兩所高中制定三年發展規劃，促進兩所高中形成各自的管理特色、教學特色、文化特色和課程特色。加大對教師教學工作日常考核及學生管控力度，將日常檢查考核結果納入終端質量評比之中，強化質量形成過程管理，提升教學管理效益；改革高考獎懲模式，實施高一、高二、高三聯動推進的激勵措施，促使各個年級合力抓質量、保提升；科學優化高考備考策略，扎實搞好模擬練考、質量分析和研究指導，及時吸納高考改革信息，切實加強與省內外質量名校的交流力度，學習借鑒外地的好做法和先進經驗，全力提高高考復課質量，力爭實現2014年高考工作新突破。
五、以第二課堂活動為抓手，進一步推進素質教育
1、切實加強德育教育。把立德樹人的根本任務貫穿學校教育始終，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國特色社會主義和“中國夢”宣傳教育，切實抓好“三愛”教育和“三節”活動，組織力量編寫印發地方教材《美麗縣》，完善中華優秀傳統文化教育，大力增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。積極爭取省市縣重視和支持，努力辦好縣青少年宮和縣青少年校外活動中心，力爭將其創辦成國家級示范性綜合實踐基地。
2、不斷強化體育藝術教育。嚴格規范體育、美術、音樂、綜合實踐等學科教學，并將其納入教學工作考核評估。充分利用學校青少年宮，大力開展“陽光體育”運動，加強學生體育鍛煉，不斷增強學生體質。積極開展興趣小組、學生才藝展示等活動，培養學生特長，提高學生人文素養，評選表彰100名優秀學生和50名優秀建設者。
3、努力改進家庭教育和心理健康教育。抓實家庭教育和心理健康教育課程的實施，指導學校因地制宜開發校本課程，編印校本教材，扎實開展教學活動。通過成立家長委員會，舉辦家長學校、設立家長開放日、召開家長會等形式，定期組織開展家庭教育講座，增強家長的家庭教育意識，提升家庭教育水平。積極開展學生心理問題咨詢和心理健康講座，促使學生健康成長。
六、以學校骨干體系建設為抓手，大幅提升職特幼教辦學水平
1、推進職業教育內涵發展。以縣職教中心內涵升級為抓手，改革職教辦學模式，優化專業設置，全面提升職業教育辦學質量。年內完成職教招生1500名、農民實用技術培訓11000名、農村勞動力轉移培訓7000名，實現與2家全國職教名校聯合辦學，并創建國家級示范專業3個、省級精品專業5個。加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能人才，使職教畢業生就業率達到95%以上，把縣職教中心創建成國家職業教育改革發展示范校。
2、保障特殊教育健康發展。建立縣特殊教育聯席會議制度，堅持特教特辦，積極協調落實特殊教育學校辦學經費和師資人員，提升特殊教育發展水平。在調研的基礎上出臺《縣特殊教育提升計劃》，對隨班就讀、送教上門工作及特教未來發展進行統籌謀劃和安排，促使每一個殘疾學生的身心得到全面發展，推動我縣特殊教育邁上新臺階。
3、狠抓學前教育規范管理。啟動實施第二期學前教育三年行動計劃，落實獎補政策，完成省市下達的村級公辦幼兒園改造建設任務。積極鼓勵支持社會力量參與辦學，在城區和有條件的鎮發展學前0-3歲早期教育。制定和完善幼兒園保教工作質量標準，建立科學的幼兒教育考評辦法，把“啟智健體”作為幼兒教育的主要目標。開展幼兒教育“小學化”專項督查整治，改革幼兒園教育方式，推廣游戲教學、活動教學等有效教學方法，促使全縣幼兒教育走上規范化、科學化的軌道。大力開展示范幼兒園創建活動，年內創建1所省級、2所市級示范幼兒園及10所星級民辦幼兒園。進一步擴大學前教育覆蓋面，力爭年內使我縣學前三年教育入園率達到98%上。
七、以法制教育為抓手，下勢抓好學校安全穩定工作
1、強化師生法制教育。一是嚴格執行教育部關于加強中小學教師法制教育的要求，采取專題培訓及法制報告會、研討會等多種方式，確保每位教師每年接受不少于10學時的法制培訓，提高校長依法治校、教師依法施教的水平。二是切實加強學生法制教育，大力開展法制講座、模擬法庭、法律進校園、宣傳落實《教育部關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》等活動，不斷強化學生遵規守法意識。
2、狠抓學生安全教育。進一步修訂完善學校安全教育制度，以防火災、防觸電、防溺水、防踩踏、防食物中毒、防交通事故、防意外傷害、防上當受騙等為主要內容，扎實開展各種形式的安全教育活動，并把安全教育納入學校對教師的年度考核之中。指導督查學校幼兒園進一步加強學生安全防范技能培訓，定期開展各類安全應急演練，不斷提升學生的安全防范能力。
3、嚴抓隱患排查整改。按照《中小學校崗位安全工作指南》落實教職員工安全職責，實行校園安全日查、周報、月匯總制度，堅持每天開展一次校園安全檢查，每月開展一次集中整治，及時排查消除各類安全隱患。進一步加強交通安全管理中隊力量，切實加大校車運行監管及城區學校上下學時段交通治理力度，全力確保師生人身安全。
4、加大獎懲激勵力度。大力開展學校安全管理評比表彰活動，年內創建2所市級“平安校園”，評選10個校車安全運行先進單位、安全管理示范學校30所、安全管理先進個人80名。同時實行學校安全工作“黑牌”警告制度，對學校安全工作失誤的學校進行黑牌警告，取消其評優資格，并對校長及相關責任人進行問責通報，進一步促升學校安全管理水平。
八、以群眾路線教育活動為抓手，全面提高教育服務水平
1、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，以為民務實清廉為主題，以反對“”、服務群眾為重點，緊密聯系思想和工作實際，認真解決教育行政部門和廣大干部教職工中存在的形式主義、、享樂主義和奢靡之風等方面的突出問題，深刻查擺，從嚴整改，真督實導，建章立制，牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，切實改變作風，推動改進作風常態化長效化。
第5篇：交通安全工作亮點特色范文
一、提升教育整體形象
1、深化教育作風建設。市教育局將今年確定為全市教育系統行風整治年。全區教育系統要進一步深化去年我區教育系統開展“講責任、守紀律、強素質、促發展”作風建設活動成果，把去年作風建設中效果好、群眾滿意度高的活動延續下去，形成長效機制，確保實現市教育局提出的“機關作風明顯轉變，校長作風明顯加強，師德師風明顯改觀”的目標。
2、加強黨風廉政建設。繼續強化黨風廉政建設，不斷健全懲防體系。認真貫徹區教育局關于進一步改進工作作風的“八條”規定，厲行勤儉節約，密切聯系群眾。認真做好政務、校務公開，探索完善學校食堂收支情況等財務公開，努力打造“陽光政務”、“陽光校園”，確?！罢\信考試”、“陽光招生”政策得以落實。
3、強化教育宣傳。創辦好“教育網”，加強與省、市、區各級各類媒體的溝通與協作，大力宣傳我區教育的正面形象。各校要加強對教育宣傳的重視程度，加強宣傳隊伍建設，充實宣傳經費，完善激勵機制，重點要圍繞教育系統作風建設、高效課堂構建、重點項目工程推進以及民生工程領域，宣傳五通教育的新形象、新舉措、新變化，穩步提升群眾對教育工作的滿意度。
二、提升教育教學質量
4、加強和改進德育工作。以“人人都是德育老師、處處都是育人環境”為指導實現德育工作在全系統的全覆蓋。圍繞“心理健康、人格健全、言行文明、品德高尚”的德育目標，抓好德育途徑和陣地建設。實現學生“知廉恥、擔責任、有愛心、懂感恩、講公德、善待人”的做人修養，突出亮點，逐步形成德育工作品牌。實行中小學校德育工作年報制度。召開全區中小學德育工作會議。
5、深入實施素質教育。制定并實施加強學校體育工作三年行動計劃，逐步為各校完善體育設備設施，配齊體育專職教師；強力推進落實“每天鍛煉1小時”要求，嚴禁學校擠占學生在校體育鍛煉時間，積極開展大課間“學生陽光體育運動”和爭創各級“陽光體育示范學?！?；組織好市、區、校各級各類運動會。重視藝術人才的培養，組織好現場書畫賽和藝術人才大賽。加強對學生的科技創新、法制教育、安全教育和心理健康教育，重點做好禁毒教育和艾滋病防治知識宣傳教育。深入開展國防教育，組織好學生軍訓和國防教育專題活動，推進學生軍訓制度化、規范化。
6、穩步提高教學質量。全區各級各類學校要以開展高效課堂構建活動為抓手，推動學校管理目標化、規范化、精細化、科學化，促進全區教學質量再上新臺階。學前教育要全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和教育部新近制定下發的《3-6歲兒童學習與發展指南》，堅持科學保教，堅決防止和糾正“小學化”辦學傾向；力爭牛華幼兒園創建為市級示范幼兒園，充分發揮省級、市級示范園的輻射引領作用，促進我區學前教育保教質量進一步提升。義務教育要理直氣壯抓質量，要注重教學質量的學情調研和過程監控，認真執行《區教育局關于加強教育教學過程管理督查的通知》，有效監控學校教育教學全過程，并納入對學校和相關人員的工作考核；加強考試和監考環節的組織工作，教育學生誠信參考，促進學校建立起良好的教風、學風和考風，全面促進學校教育教學質量提升。普高教育要加強學科教學質量監測和課題研究，做好選修課、通用技術課程的探索與實施，認真做好普通高中新課程背景下的高考研究與應對，確保高考上線率較去年有明顯提高。中職教育要鞏固職教攻堅計劃成果，全面提升竹根職業中專學校的辦學條件和辦學水平；進一步加大資金投入，不斷充實職教實訓設備設施；加大職教招生宣傳力度，力爭在三年內實現竹根職業中專在校生1200人的規模；建設好現有重點專業，努力開辟市場前景廣闊、能有效服務地方社會事業和經濟發展的新專業；認真做好藏區9+3免費職業教育工作；繼續開展好農村勞動力轉移培訓和城鎮下崗職工再就業培訓。民辦教育要重點做好辦學水平督導評估，堅決取締不合格的民辦教育機構；不斷規范民辦教育機構的辦學行為，努力提高民辦教育的質量。
三、提升硬件設備水平
7、加大校舍建設力度。將進一步加大資金投入，整合教育資源，大力改善學校辦學條件。年內將完成蔡金小學教學綜合樓、竹根職業中專學生宿舍樓、蔡金中學和石麟小學教師周轉房等4個新建校舍工程，完成竹鎮中、西壩小學、?草灘小學、新云中學、金山小學5所學校教學綜合樓加固工程；力爭啟動新云鄉幼兒園、輝山鎮幼兒園等2個改建工程；完成竹根灘城區新建2所義務教育階段學校工程的前期工作。
8、加大教學儀器設備配置力度。加大2所普通高中儀器設備配置力度，認真對照省一級、省二級示范性高中的標準，按照保必須的要求基本配足橋中和牛華中學教學儀器設備設施，確保今年橋中通過省一級示范性高中評估驗收和牛華中學市級藝體特色學校創建；初中、小學要按照《省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法（試行）》標準進行認真查漏補缺，多渠道籌措教育經費，推進數字化校園建設工程，補充必要的教學儀器、設備、圖書等，不斷提高我區學校硬件檔次。
四、提升教師整體素質
9、強化干部教師專業培訓。繼續開展教師素質能力提升工程活動，充分發揮教師進修校作用，繼續推進教師全員培訓計劃。積極開展“教育理論大研修”為主題的各項活動和“學師標、研課標”系列活動，組織開展教師教材教法測試，引導教師學習新理念、實施新課程、構建新課堂。繼續實施中小學校長規范化建設工程，組織學校校長、中層干部參加各級各類提高培訓。
10、加強教研員隊伍建設。今年起將在全區教育系統開展為期一年半的高效課堂構建活動，各學科教研員是此項活動的主力軍。要制定出臺我區教研員建設管理辦法，不斷提高教研員隊伍素質，提高教研員對學校學科教學工作的指導力度和指導水平，促進全區教育質量的全面提升。
11、強化師德師風建設。結合貫徹中央、省、市、區關于改進工作作風密切聯系群眾相關規定和全市教育系統開展的行風建設活動，著力解決好校長思想認識、工作作風、生活作風、領導作風上的突出問題；大力整治教師在教學中敷衍塞責、不服從學校安排、不按要求參加各類培訓、學習等不良行為；進一步查處違規有償家教、辦班收費、違規購買教輔、體罰和變相體罰學生等違規行為。嚴格上下班紀律，下班時間不得過度娛樂，確保教師課上課下、校外校內都有良好的師德風貌。同時，各校要組織開展各類有益教師身心健康的活動，充實教師的業余文化生活。
五、提升和諧校園品位
12、加強校園安全管理。深化安全宣傳教育，組織師生開展多種安全事故逃生演練；完善“一崗雙責”工作機制；深化平安校園、應急示范校、交通示范校、消防安全教育示范校的創建；推動學校安全工作年終目標前置考核機制；加強食品安全監管，嚴格執行大宗食品定點采購制，嚴防學校發生飲食衛生安全事故；繼續開展校園周邊環境整治，大力整治校門口擺攤設點、占道經營的現象，重點加強橋中等城區學校門口秩序整治；加強學生上下學交通安全整治，加強對學生上下學接送車輛管理以及公路、快速通道旁邊學校學生交通安全警示教育；加強校園警務室建設，加強學校安保人員管理，確保不發生校園重特大安全責任事故。
第6篇：交通安全工作亮點特色范文
一、明確工作目標，扎實推進社區教育品牌化發展
（一）創建市級示范性社區教育中心
今年要集全街道之力，以街道黨工委辦事處相關部門為成員，進一步健全組織，加強領導，統籌資源，制訂方案；以街道社區教育中心為龍頭，充分發揮街道、村（社區）社區教育網絡的作用，加強宣傳，上下聯動，部門協調，真抓實干，積極創建市級示范性社區教育中心。堅持特色發展戰略，繼續發揮社會主義核心價值觀教育活動、衛生健康教育、家長學校、老年教育等社區教育特色優勢，開展“全民閱讀”和學習型村（社區）創建活動，推進社區教育邁上新臺階。（具體見附表一）
（二）創新做好社會培訓工作
堅持保量提質建品牌的工作思路，圍繞今年提出的重點“推培訓項目，筑培訓精品”，成校要進一步重視調查研究，要在規范培訓、課程開發、公益培訓和品牌建設等方面出亮點、有創新，不斷提升我街道社會培訓的影響力和貢獻度。勞動力培訓要按農培辦相關要求，注重規范與靈活相結合、常規與創新相結合，尤其是成人雙證制和后備勞動力培訓要按照考核細則，在典型事例報道、培訓專業選取等方面多挖掘、多梳理，同時加大公益項目、家政服務類項目的培訓，適應不同社會群體的就業創業需求。（具體培訓項目見附表二）
1.積極開展職業農民種養技能培訓
按照《現代農業發展規劃》，圍繞我“兩新”工程和農業“兩區”建設，結合本地區農業產業特點，以種植大戶和合作社社員等職業農民為重點，大力開展現代農業知識和技能的培訓，加快新品種、新技術、新設施、新肥藥等“四新”技術的推廣運用，全面提高廣大農民的科學種養水平，滿足農業企業、農場的用工需求，推進農業的規模化、標準化和生態化，進一步提高農民收入。
2.繼續開展生豬退養戶轉產轉業培訓
自2013年開展“三改一拆”行動以來，街道拆除違建豬舍養殖戶2800余戶，豬舍面積約33萬平方米。為穩定這一農民群體收入，合理引導他們轉產轉業，成校將聯合街道農業發展局，在永寧等村繼續開展生豬養殖戶轉產轉業培訓，推廣效益農業種養模式。
3.開展大學生就業暨創業培訓
大學生具有文化知識方面的優勢，在當今知識經濟時代，這些素質較高的大學生應該是創業者的主體。近年來，本街道大量高校畢業生回鄉并逐年遞增，就業壓力激增，已成為社會普遍關注的焦點。解決大學生就業難問題，除了培養教育大學生樹立正確的就業觀外，開展創業培訓，培養大學生的創業能力并自主創業，是解決大學生就業難問題的有效途徑之一。為了提升回鄉大學生的就業創業技能、增強就業競爭力、提高就業創業的成功率，計劃組織開展一期大學生SYB創業培訓。
4.繼續開展淘寶電子商務培訓
隨著電子商務的蓬勃發展，在淘寶網上開個小店已經成為許多青年創業的優先考慮。為了滿足青年淘寶創業的需求，成校將繼續舉辦一期淘寶電子商務培訓。培訓內容將涵蓋電子商務的入門知識、工商法律知識、網店日常運營管理、網店工具的運用、店鋪的設置與商品、商品拍攝與網店美化、網店推廣與營銷、成功淘寶人士的經驗介紹等。
5.繼續抓好成人“雙證制”高中教育
成人“雙證制”教育是進一步提高成年居民文化水平和就業能力、提升城鄉居民整體素質的一條有效途徑，是加快延長城鄉人口平均受教育年限、促進我省全面建設小康社會目標順利實現的一項重要舉措。成校將繼續抓好成人“雙證制”高中教育，一方面，加大招生工作力度，以農業專業合作社社員和二、三產業從業人員為重點，通過各種信息平臺以及上門宣傳等途徑，力爭招收2014級成人“雙證制”高中學員80名。另一方面，加強過程管理與教學服務，在技能培訓上，滿足學員多樣化需求，努力提高教育培訓質量，確保2012級學員畢業率達到90℅以上。
6.繼續辦好預備勞動力培訓
深入實施省政府“千萬農村勞動力素質培訓工程”，圍繞提高新增勞動力素質，幫助農村未升學初、高中畢業生掌握一技之長，增強其就業創業能力，促進和諧社會建設。為此，成校將繼續聯合濱海中學舉辦后備勞動力培訓班一期。依托“職成社”培訓共同體，利用本地產業等資源，扎實開展引導性培訓和專業技能培訓。
7.開展女性家政服務員培訓
為提高本街道婦女家政服務能力，成校計劃依托職成教培訓中心，聯合街道婦聯、計生辦、各村勞務合作社，面向勞務合作社女性社員等有意愿從事家政服務業的婦女，舉辦一期女性家政服務員培訓班。
8.積極開展電腦知識普及培訓
進入信息時代，以計算機網絡為代表的信息技術已經成為人們生活、學習、工作和創業不可缺少的工具。隨著人們生活水平的不斷提高，電腦越來越多地走入了普通家庭。為此，成校將繼續推進電腦知識及操作技能的普及，常年開展滾動式培訓。
（三）抓好成人學歷教育
依托電大遠程教育和網絡教育優勢，重點面向成人雙證制學員、技術型企業、新型農業經營主體，加大招生宣傳力度，力爭開出一個新班，鞏固教學點規模；同時，在電大的指導下，不斷提升辦學質量和服務水平。另外，還要做好成人自學考試宣傳報名等工作。
（四）完成掃盲工作目標任務
今年是三年掃盲行動的最后一年，今年要進一步梳理前期工作，清點人數，理清對象。一要抓好剩余文盲的培訓與測試，二要清理死亡、戶籍遷出人員的證明材料，三要做好掃盲信息輸入，四要做好脫盲證書，五要聯系派出所做好戶籍信息的更改，六要臺帳整理。要努力克服工作中存在的問題和困難，團結一致，以實際行動，全面完成我街道的掃盲工作任務，接受上級的考核驗收。
二、具體措施
（一）健全組織，完善機制，加強領導
進一步爭取街道黨委政府的重視，完善街道社區教育中心管理委員會工作機制，加強統籌與協調，整合教育資源，保障社區教育經費；同時要加強村級社區教育基地的建設，明確職責，加強指導與服務。努力推動“黨政統籌領導、有關部門配合、社會積極支持，二級網絡互動，群眾廣泛參與”的社區教育管理模式的形成。
（二）繼續加強隊伍建設
一是加強專職教師隊伍建設。一方面，繼續在本校教師中開展好師德師風建設，通過例會學習等形式，加強愛崗敬業教育，在教師中樹立并強化“對上級講執行、對同事講協作、對學員講服務、對自己講提升”的意識。另一方面，繼續加強本校教師的業務能力培養，在學習兄弟成校及教師先進經驗的同時，鼓勵引導教師開展教學與管理的探索與研究，積極撰寫論文，承擔社區教育項目實驗及課題的研究。推動教師“學中做，做中學”，進一步提升教師的管理水平和服務能力。
二是加強兼職教師隊伍建設。堅持引進與培育相結合，優化街道講師團隊伍，重視土專家的挖掘與培養。努力造就一支土洋結合、專業水平高、服務能力強的兼職教師隊伍。
三是加強村級社區教育工作者隊伍建設。業務上加強集中培訓和分散指導，制度上進一步完善考核辦法，努力造就一支水平高、服務好的村級社區教育工作者隊伍。
四是加強志愿者隊伍建設。為充分發揮大學生的文化知識優勢和智力技能優勢，今年將重點在高?；剜l大學生黨員中發展社區教育志愿者，為發揮回鄉大學生黨員作用，推進街道社區教育搭建新平臺。
（三）繼續深入開展培訓需求調研
堅持集中調研與分散調研相結合，把3月份定為“社會培訓集中調研月”，劃分區域，組織教師走村串戶訪企業，聽取2014年度教育培訓的意見和建議，調查產業發展新情況，摸清各村、合作社、企業和居民的培訓需求，重點調查回鄉大學生、職業農民、生豬退養戶、流轉土地農民、勞務合作社社員的基本情況及培訓需求，努力提高實效。
（四）進一步規范辦學行為
按照《農村勞動力項目培訓合作協議》、《班主任工作手冊》和《教育培訓工作考核細則（試用）》為指導做好班級管理工作；完善《成校教師業績考核獎勵辦法》以及《村級成校（教學點）社區教育工作考核獎勵辦法》，進一步調動成校教師及村（社區）社區教育工作者的積極性，規范辦學行為，提高培訓質量。
（五）堅持科研引領，破解學校發展難題
成校要把科研作為發現問題、提升內涵、推進改革、優化師資隊伍的重要載體。今年要重點圍繞社會培訓重點項目和社區教育加大研究，要在深入實踐的基礎上，總結寶貴經驗、查找存在不足、挖掘問題根源、提出應對策略，加強課題研究和項目實驗，推進工作向縱深、優質發展。
具體工作：一要繼續推進《民間文化引領社區教育特色發展的實踐與研究》，同時，圍繞“職業農民培訓”“全民閱讀活動”、“社會主義核心價值觀教育活動”，開展項目實驗。二要依托行業專家，加強社區教育本土化課程的研究與開發。
（六）創新培訓形式
積極探索培訓新形式，提高培訓的針對性和學員參訓的積極性。堅持課堂教學、現場指導和參觀考察等多樣化的培訓方式，尤其要在“教農民學會”的同時，更要“教農民會學”，成校將開展電腦信息化技術培訓，讓農民學會電腦基本操作，提高生產技能，豐富業余生活。
（七）做好臺帳工作
重視各類培訓工作臺帳的收集、保管和整理工作。按子項目建立電子化培訓臺帳，各類培訓班材料基本做到齊全、完整、分門別類裝訂成冊。各類培訓報表上報及時、準確、詳細、真實。
第7篇：交通安全工作亮點特色范文
學生處將堅持以“德育為首，育人為本，注重實效”的教育工作思想，加強落實《中學生日常行為規范》。本著“教書育人、管理育人、服務育人”的宗旨，以素養培育為核心，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，同時進一步拓寬德育空間，以學生健康發展為中心，提高學生綜合素養，增強我校德育工作的針對性和實效性，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園。繼續發揚“講團結、善協作、肯吃苦、甘奉獻”的精神，緊緊圍繞學?！疤厣r明、優勢突出、人才強校、質量過硬”發展規劃，開拓“以育人為根本，學生安全為底線、以學風建設為主線，以素質教育為長線，促進學生全面發展”的學生工作思路，強化學生教育管理。
二、工作思路
(一)主線：創建和諧穩定的學生隊伍
(二)指導思想：
1.全員聯動，結果導向 2.常規工作有亮點，創新工作有特點
(三)重點工作：
1.學生日常行為習慣的教育管理 2.班主任隊伍的培訓管理 3.全面活躍校園文化活動
(四)切入點：
1.宿舍(重點是男生宿舍)紀律衛生的整頓和強化 2.特殊學生的轉變 (創建陽光班)
(五)幾個加強：
1.切實加強對學生文明禮儀方面的教育：文明的儀容、儀表：(衣著端莊，不燙發、染發、不佩帶首飾);文明的會風、會紀;文明的飲食習慣：(學習場所禁止吃零食、游食);文明的就餐習慣
2.切實加強對宿舍的管理：衛生及宿舍文化建設再現輝煌;宿舍紀律進一步加強，做到“四無”無垃圾、無吸煙、無打牌、無打架斗毆;宿舍安全管理進一步落實，努力做到無安全事故。
(六)組織好主題月活動：
1.二月份“行為規范養成”月活動2.三月份愛心月活動 3.四月份體育月活動 4.五月份藝術月活動 5.六月份安全月活動
三、主要工作
(一)堅持以人為本，切實加強學生思想工作
根據教育局、學校的要求，我們以“以人為本、貼近實際、貼近生活、貼近學生”為原則，抓好學生的理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，大力弘揚民族精神，遵守公民基本道德規范，堅持全面發展。
1.堅持全員育人機制
為了增強思想政治教育的針對性、實效性，本學期我們將做到“六個結合”：一是堅持育人為本、德育為先，把教書與育人有機結合起來;二是加強思想政治教育工作隊伍建設、學生組織建設，把學校教育與自我教育有機結合起來;三是積極拓寬思想政治教育途徑，把政治理論教育與社會實踐有機結合起來;四是多方面關心幫助學生，把解決思想問題與解決實際問題有機結合起來;五是完善制度、規范行為，把教育與管理有機結合起來;六是貼近實際、貼近生活、貼近學生，把繼承優良傳統與改進創新有機結合起來。
2. 以活動為載體，提高學生思想道德素質
為加強學生思想政治教育工作，學生處將和團委協同各專業部開展各種活動。二月份組織“行為規范養成月”;三月份組織“愛心活動月”;四月份組織“體育活動月”;五月份組織“藝術活動月”;六月份組織“安全教育月”活動并協同招生就業辦開展畢業生“畢業、就業、擇業、創業”教育。
(二)突出素質培養，認真抓實學生管理工作
1.完善規章制度，規范過程管理，提高工作效率
一是不斷加強和完善有關規章制度。本學期學生處將在上學期修訂的《優秀班主任、先進班集體的考核細則》《學生獎罰制度》等制度試行的基礎上進一步完善，保證學生管理工作規范化和科學化。
二是堅持學生管理工作例會制度。其中包括學生處辦公室人員會議、專業部德育主任會議、班主任會議、生管人員會議、班會等，通過這些工作例會，學校的指示精神就會得到貫徹執行，各部門相互間溝通和了解就會加強，達到上傳下達、互通信息的目的，從而提高我校學生工作整體管理工作水平。
2.加強隊伍建設，強化工作責任，提高工作能力
(1)加強班主任隊伍建設。要做好學生思想教育工作，關鍵在于抓好班主任隊伍。本學期將在加強班主任隊伍建設方面做工作。①高度重視班主任隊伍建設，認真開展班主任例會、班主任沙龍、班主任基本功大賽、主題班會比賽等活動，為班主任教科研工作搭建多重平臺。②加強班主任培訓工作。班主任的培訓分為外出培訓和校內培訓兩部分，有條件將派出班主任外出培訓。③加強班主任教科研活動考核，提升班主任管理水平。④抓好班主任青藍工程建設，大力培養年輕班主任，為班主任成長創造良好條件。⑤加強對班主任的考核。班主任考核實行定性和定量相結合的考核辦法，考核結果與班主任考核管理津貼相掛鉤。結合我校實際情況，公平公正地對班主任進行考核，與績效掛鉤，獎勤罰懶，獎優罰劣，激勵先進，鞭策后進，增強班主任的工作責任感。
(2)加強生管人員隊伍建設。生管人員是一支不可缺少的學生管理隊伍，加強這只隊伍的建設對學生管理來說是十分重要的。我?，F有寄宿生1319人，有學生公寓樓4棟，有學生公寓管理員8人，學生住宿人員多，管理人員少，因此，我們將對生管人員進行了嚴格的管理，加大對生管人員的考核力度。通過管理、考核，建立一支訓練有素的生管人員隊伍。
3.規范學生行為，強化文明言行，提高學生素質
(1)加強校服、胸卡、儀容、手機、課堂生態、宿舍午休、晚自習等學生日常管理效率，加強學生跑操的紀律觀念，加強校園文化建設，形成良好的學習風氣，營造濃郁的學習創新氛圍。
(2) 結合主題教育月活動，通過多種途徑，以及廣播、競賽、演講、講座等多種形式，開展誠實守信、文明禮儀、職業道德和奉獻精神等教育，培養學生愛崗敬業思想，使學生具有自尊、自信的時代精神。
(3)開展專項整治活動，主要包括抽煙、打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管制刀具等專項整治，并把打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管制刀具定為三條高壓線。一旦學生違反，嚴肅處理，直至開除學籍處理。
(4)加強法制教育，推進依法治校。一是加強法制宣傳力度。二是在課堂教學中全面滲透。三是組織專題報告。定期對學生進行法律法規及學校各種規章制度的學習，使學生明確常規要求;聘請法制副校長為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。四是組織觀看法制教育資料片和愛國教育影視片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對。
(5)進一步加強校園精神文明建設，完善和實施校園文明建設活動方案，以誠信教育、基礎文明教育為重點，繼續在學生中開展“創建文明校園，爭做文明學生”主題教育活動，引導學生從愛護學校的一磚一瓦、一草一木做起，努力培養“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”的公德意識。
4.培養勞動意識，優化校園環境，共創優美家園
本學期將進一步落實衛生責任制、值周制度，將整個校園劃分為若干個清潔區，并落實到班級，做到分工明確，責任到人。堅持“每天一小掃，一周一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛生制度，保證整個校園干凈、整潔。通過各種渠道宣傳衛生教育，并發出有關通告禁止同學把食品帶入教學區。發揮學生會、導護老師的作用，對班級衛生等方面常規檢查評比。
5.加強車棚管理，創建紅旗宿舍，營造和諧氛圍
協同專業部、班主任加強對走讀生交通安全、文明素養教育，形成良好的進出校園秩序;強化導護教師校門值班制度，抓好學生進出校園的管理工作;及時調整車棚安排，更新車棚標簽;加強車棚的日常檢查，確保整齊、整潔、美觀的視覺效果。以上學期宿舍文化節為基礎，以月紅旗宿舍評比為載體，深入進行宿舍優秀文化的創建活動，形成平安、整潔、和諧的生活氛圍，培養學生良好的生活素養。抓好生管人員隊伍管理，增強其第一責任人意識;認真落實班主任進宿舍制度，提升班主任寄宿生管理水平;加強日常檢查，重點抓好寄宿生紀律、衛生、安全工作;認真做好各項考核工作，獎優罰劣，增強各責任主體的工作積極性、主動性。
6.開展文化活動，提高學生素質，展示良好風貌
豐富多彩的校園文化活動能活躍同學們的業余文化生活，陶冶學生的情操，增強學生的集體主義觀念，培養學生的競爭意識、拼搏精神，鍛煉學生的能力，提高學生的綜合素質。本學期，學生處將協同團委組織獻愛心活動、學生體育活動、學生藝術節等等豐富多彩的校園文化活動，真正從活動中使學生的知識能力得到提高，并在各項活動中取得了好成績，展示學生的良好素質和精神風貌。
(三)完善資助體系，充分發揮資助育人功能
1.做好學生專項資助經費(學費減免、貧困助學金等)的評定、公示、發放等管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發放，
2.做好20xx-20xx學年家庭經濟困難學生認定工作，建立家庭經濟困難學生檔案，形成貧困生動態管理庫。
3.強化勵志教育，幫助貧困生解決心理困惑與問題，以健康、積極的心態面對學習和生活，喚起學生奮發自強的內動力。
(四)嚴格學籍管理，有效促進各類手續規范
學籍管理是全面提高素質教育，使學生主動發展的前提，它在全面推進素質教育、深化主動發展教育過程中起著十分重要的作用。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，我們將認真學習上級下發的有關文件精神，嚴格執行學校學籍管理細則，圓滿完成本學期的工作任務。
1.嚴格按照《中等專業學校學生學籍管理規定》及學校的實際情況，切實加強對學生學籍的管理，組織班主任認真填寫《學籍表》，并備案。嚴格轉學、休學、退學手續，及時更新學生學籍信息庫。
2.做好學籍異動管理，及時統計、上報各類學生數據。每月統計各班學生人數，及時了解各班學生的變動情況。
3.布置安排本年度畢業生工作，依據錄取審批表和教務管理系統，認真審核畢業生資格，按時上報畢業生電子學歷信息數據和照片，確保畢業生網上數據完整、準確、規范。組織并完成畢業生信息采集和身份證號碼認定工作及畢業生網上照片信息校對工作。
(五)整合教育資源，努力形成三位一體合力。
1. 重視家、校、社會三合一的教育資源整合，制定三方結合的教育計劃、方案，并實施。
2. 加強家校聯系，充分利用家校通平臺，開好每一次家長會，完善已有的家長委員會，指導家長了解相關教育方針、政策，學會一定的教育技巧，形成家校的教育合力;
3. 與招生就業處等部門合作通過引入企業獎助學金、聘請校外輔導員、優秀畢業生舉辦講座、參觀、組織學生參加社會實踐等活動，形成學校與社會的教育合力，通過家、校、社會三合一的教育資源共同實施德育教育，努力形成全員參與的德育教育氛圍。
(六)加強安全教育，積極維護學校安全穩定。
1.認真做好學生思想政治狀況調查。做好學生思想動態調查、影響學生思想穩定的情況分析工作。對學生關注的教學管理問題、收費問題、后勤保障等問題進行專題調查研究，密切注意各種思潮對學生的影響，把握學生的思想脈搏，建立學生穩定工作的預警機制、溝通和反饋機制，提高穩定工作的有效性。
第8篇：交通安全工作亮點特色范文
以《基礎教育課程改革綱要》理念和教育為人民服務的思想為指導，深化教育教學改革，創造適合教師個性發展的管理，創造適合學生個性發展的教育，以做可愛的溧陽人為目標，爭創江蘇省依法治校示范學校，實施精細化管理，提出精品化要求，提高教學質量，豐富辦學內涵，努力辦人民滿意的學校。
二、主要目標（含學年度）：
1、同心協力，爭創省依法治校示范校。
2、充分準備，通過省現代教育技術實驗學校驗收。
3、減負增效，大面積提高教學質量，10%的畢業生達省溧中。
4、明確目標，參加市級以上各項競賽，至少取得二等獎以上成績。
5、落實責任，嚴格執行課程計劃，開足上好各門課程，好課率達85%以上。
6、規范行為，嚴格按上級規定收費。
7、開源節流，歸還學校債務50萬。
8、明確職責，確保不發生任何安全責任事故。
9、以校為本，扎實推進課程改革，按規定全面完成校本課程開發，綜合實踐活動開設和校本培訓工作。
10、特色鮮明，努力營造精品化的校園文化。
三、具體工作：
為了圓滿完成目標任務，最大程度達成理想效果，本學期，我校將主要通過以下五個方面，采取務實而又充滿活力的措施，扎扎實實抓過程，全力以赴見成效。
（一）狠抓常規管理，再攀新高峰。
學校無小事，處處皆育人。在學校常規管理中，我們應注重細節，講究實效，從細微處入手，在精致上下工夫，真正實現使每一個學生學會做人、學會學習、學會生活，得到全面而具個性的發展。
1、德育工作有效化。
德育是素質教育的靈魂，加強和改進德育工作是學校工作的首要任務。本學期，我校將以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以小、近、實、序為原則，把學校德育要求層層分解到各個部門、各位教師，貫穿到各個環節、各個方面，構建以學校為主體，密切聯系家庭、社會的立體體系。主要通過以下措施，真正使德育收到良好的教育實效，在每一個學生的心靈深處留下真的、善的、美的痕跡。
充分發揮團隊組織的職能作用，抓住節日，紀念日等契機，通過讀書活動、影片觀摩活動、創爭活動、評比表彰等途徑，廣泛開展愛國主義、集體主義教育。充分利用晨會周會、班隊活動、思品課等多渠道進行教育，各學科有機滲透、多管齊下。進一步抓好以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為主要內容的養成教育，通過教師值日護導和紅領巾監督崗加強監督，齊抓共管，確保實效。同時推出并實踐西平小學學生良好習慣十小事，即：
1、說了就要做，不說謊。（誠實守信）
2、時刻記住自己的責任。（不忘責任）
3、每日為父母或班級做件事。（學會勤勞）
4、節約每一分錢。（學會節儉）
5、天天鍛煉身體。（擁有健康）
6、主動向別人問好。（懂得禮貌）
7、及時感謝別人的幫助。（懂得報恩）
8、耐心聽別人講話。（學會尊重）
9、不給別人添麻煩。（學會自理）
10、干干凈凈迎接每一天。（講究衛生）。
繼續加強與家庭、社會的聯系，通過家訪、舉辦家長學校、建立德育基地，進一步密切家校聯系，努力實現德育工作的全程化和全員化。本學期我校要通過舉辦法制類、環保類、心理健康類、消防安全類、道德教育類、理想教育類、軍事國防類等多種專題講座和報告會，有針對性地對學生進行教育，為學生的健康成長保駕護航。
2、校園環境精致化。
優良的校園環境有著不可替代的育人效果。我校的校園環境建設將在新的形勢下，以新的生命觀、價值觀、教育觀不斷重構，本著精致化的要求，以西平長廊、詩畫家鄉、師生書畫等為平臺，集綠化、美化、教育化為一體，融藝術、人文、科學于一身，提升學校文化品位，不斷創造屬于西平的校史文化、墻壁文化。同時，注重細節點滴，講究教育意義，使精致化的要求深入人心，從而滲透到學校的每一個角落，每一點細微處。
3、業余學校綜合化。
（1）我校業余學校以實施素質教育，豐富學生的假期生活為出發點，以發展學生的興趣，滿足廣大家長和學生的需要，促進學生素質全面提高為目的，注重過程管理，強化培訓質量，受到了家長和學生的一致好評。新的學期，我們形式上要不斷創新，內容上要優化組合，進一步拓展辦學思路，轉變理念，吸納各類優秀人才，采取多種管理方式，使業余學校人氣旺、質量優、品位高，真正達到既出效益又出質量的理想效果。
（2）加強青年教師隊伍的建設。我們將積極引導青年教師參與各級各類的優秀課、優秀教案、優秀論文、優秀課題、優秀課件評比活動，使青干教師在參與各項活動中得到更多的鍛煉，引導青年教師確立強烈的競爭意識及奮發進取的精神。本學期，我校將繼續積極爭取并力爭舉辦大型市級教研活動，為更多的一線青年教師提供快速發展的廣闊舞臺。
（3）拓展校本培訓活動的時空。采取請進來走出去的方法，收集教育信息，學習新鮮經驗。通過案例培訓、專題講座、聽課評課、教育研討等方式，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，加大對全體教師的業務素質和教育教學能力的全員培訓，轉變教師的教學觀念，促進教師課堂教學方式、方法和手段的轉變，不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質教育的水平。
（4）提升教科研活動的認識。教育科研要親近教師、走進課堂、關注學生，做到工作科學化，課題問題化，活動經?；?，參與個性化。倡導開展特色化的教科研活動，解決課改中出現的新情況、新問題。堅持以課題帶動課改、以課題提升課改。我們應該把更多的關注點放到學生的身上，課題研究主要應是為了學生的發展。
4、綜合實踐活動多樣化。
綜合實踐活動是新課程的重要內容，也是新、舊課程的一個連接點，我們在積極探索三、四、五、六年級綜合實踐活動《飲食與生活》、《茶與生活》、《環境與生活》、《法制與生活》的同時，本學期將根據市教育局關于課程設置的相關要求，重點做好三年級綜合實踐活動《飲食與生活》的建設工作。
另外，針對不同年齡段學生的特點，按照一定的梯度層次充實德育內容，將愛國主義、文明禮儀養成教育、道德教育、法制教育、國防教育、心理健康教育和理想信念教育等融合在一次次綜合實踐活動活動中，使學生在開放的活動中探詢、體驗和理解蘊涵在生活本身的人文精神、人文內涵，啟迪心智，陶冶性靈，領悟生活的真諦。激活、喚醒和培育學生正確的價值觀和人生情懷。
（二）強化質量意識，譜寫新業績。
在新形勢下，學校與學校的競爭空前激烈。我們只有牢固樹立質量意識，時刻銘記質量二字，才能分到一杯羹，吃到一塊糕，才能立于不敗之地。
1、一鼓作氣，通過省級驗收。
我校在網絡課題研究、學生主頁、教師主頁、班級主頁等方面進行了一些有益的探索，也積累了一定的經驗。為了確保本學期省現代教育技術實驗學校驗收的順利通過，全體師生要以飽滿的熱情，創新的方法，奉獻的精神和實干的態度扎實推進此項工作。要重點研究信息技術與學科課程整合的切入點，全面啟動，初步建成西平小學教學設計研究中心。要進一步規范現代化設施的管理，充分發揮現代教育技術的作用。完善、落實專用教室的管理制度，健全臺帳，加強檢查考核。鼓勵教師積極收集、制作和積累多媒體課件，嘗試網絡技術支撐下的課堂教學的實驗。電化教育做到使用有記錄，考核有依據，從而提高課堂教學的質量和效益。要建設好學校的網頁，把學校的校園環境，師資情況和教育教學工作以及學校的實驗、改革的進展和成果，通過網頁向社會進行宣傳，擴大學校的知名度。充分發揮閉路電視和校園網功能，善于挖掘和利用閉路電視和校園網強大的信息資源，服務于教育教學。
2、竭盡全力，提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，這句話在新課程背景下依然言不為過。全校上下必須把精力放在狠抓教學質量的提高上來，要牢固樹立向課堂教學要質量的意識，嚴格執行課程教學計劃，把課堂教學作為提高課堂教學質量的主渠道。要深入進行教材研究、教法改革，以新的教學方式為突破口，激發學生的學習興趣，增強自我教育及自學能力。養成良好的學習習慣，培養奮發向上的精神面貌，促進大面積教育質量的提高。教導處要組織開展形式多樣、富有實效的教學研究活動，同時加強質量管理，通過質量檢測、質量分析和質量監控，科學管理教學工作。真正做到學生學習負擔輕，教學效果好。本學期，將對音樂、體育、美術、科學、計算機等學科的學生評價和教師的考查考核進行較為全面的改革，具體方案另行制訂。
畢業班的老師更要在思想上高度重視，工作中講究方法，腳踏實地，以一種樂于奉獻、勇于探究和敢于挑擔的姿態超額完成學校設定的10%的畢業生達省溧中的目標。
3、迎難而上，超越競賽目標。
競賽任務方方面面，競賽影響不言而喻。我們將把各項競賽層層分解，步步為營，建立分管校長、分管中層負責制。全體西平人凡事都要有爭第一的勇氣和鐵軍的霸氣，用先進的理念、創新的方法、科學的精神、實干的態度推進各項工作，加強過程管理和質量管理，提高工作效率，把自己的工作放到更大的范圍內比領先、比優勢、比特色。在追求卓越的精神指引下，使我校的各項市級以上競賽成績名列全市前茅。
（三）樹立嶄新理念，建設新特色。
特色是一種精神，一種智慧，一種文化的積淀。本學期，我校將在繼續保持并發揚原有教學研究、藝術教育、科技教育三大特色的基礎上，建構并演繹新的特色增長點，把西平小學建設成充滿文化、充滿活力、充滿信念的校園。
1、管理人本化。
著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的干部隊伍，中層以上領導要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作。嚴格要求，敬業實干，主動服務，廉潔自律，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先。圍繞各自工作目標，圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。每天落實五個一工作，即對分管的工作轉一轉、聽一聽、問一問、想一想、學一學，真正做到：以正確的思想引導人，以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人，形成一個理論學習好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。管理的人本化，必將使我校領導群體更加團結，更為奮進，必將逐步成為行政管理的羨人之處。
2、備課智能化。
本學期，我校將在兩年合作備課成功實踐的基礎上，正式建立西平小學教學設計研究中心，以校園網為載體，以教學設計研究中心為平臺，使其成為我校制度管理與課程革新的新亮點。首先，在校園網上建立備課資源區。老師們在備課時做到個人備課與集體備課相結合，集思廣益，優勢互補，允許資源共享，在考慮他人優秀教案的基礎上，再根據本班實際及自身素質，拷貝他人教案的同時鉤、圈、改、添，設計出富有個性的教學方案。從本學期起，對教師教案的檢查將重心后移，注重對課后反思的檢查，提倡教師以研究者的態度不斷審視自己的教學行為，及時記錄下教學中的閃光點、遺憾處，進行理性反思，提出改進措施等，以培養教師對學生和教材的敏感性和理解力，以及對教學過程進行自我修正和自我控制的能力。當相應學科在一定時間內準備就緒時，教科室將會同信息中心共同整合并，從而初步建立西平小學教學設計研究中心。
3、活動經?；?。
活動是潛移默化和真實有效的教育的重要載體，我們認為，只有多多組織并經常開展豐富多彩的活動，才能更有效的促進學生的發展，才能使校園充滿生機與活力。因為活動的本質意義和最終歸宿是為了學生的發展，而除了活動的系列化之外，活動的經常化才更是真正促進學生可持續發展的有效途徑。所以我們的活動思路將作適當調整，本學期，我們將在成功舉辦三屆校藝術節的基礎上，在每月舉辦一次專題報告會和相關主題的文化節，取代高度集中化的綜合實踐活動周。我們的要求是體現自由選擇、自己設計、自我推薦、自主參與的活動宗旨，我們的目標是做到學生100％主動參與，學生100％有所發展，讓學生的創新精神和實踐能力都得到培養，讓學生在西平校園里享受到健康、快樂、智慧和幸福。
在活動中，我們將繼續堅持活動育人的思路，遵循自由選擇、自己設計、自我推薦、自主參與的原則，第一步，成立活動組織和顧問委員會。第二步，設計活動方案，制訂活動規則。第三步，公開招聘，雙向選擇。第四步，組織活動，自我總結。緊緊圍繞單項系列活動（如主題隊會等）。傳統系列活動（如雙學等）。多項系列活動（如藝術節等）。創意系列活動（如學生藝術作品拍賣會等）。自主化的活動模式，經?；幕顒訉嵺`，必將促使學生在活動中自己教育自己，在活動中健康成長。長此以往，它將成為我校教育管理的一大亮點，并逐步發展成具有我校文化傳統的教育特色。
（四）講究服務效果，開創新局面。
我們所從事的教育教學工作是育人的工作，我們必須時刻牢記教育即服務的嶄新理念，在具體的教育教學實踐中得以很好落實。
1、后勤工作以服務為重。
學校后勤的主要任務是理好財、管好家，為師生服務，為教學服務。
一是進一步加強對后勤人員的管理，要求做到服務態度好，飯菜質量好，清潔衛生好，厲行節約好，財產管理好。二是制訂固定資產管理流程，保證學校財產在部門間的有序流動。三是全面實行學校財物采購的申報、審批、采購、進庫、領用的流程制度，維修的申報與結報制度，彩噴、刻字等加工審批制。四是加強后勤人員、特別是保育員的學習與培訓，提高服務素養，增強保育員的責任意識、法制意識。
天天感動學生應該成為我們每一個后勤服務人員的行動指南。
2、安全工作以職責為重。
安全重于泰山。我們要加強過程與質量的常規管理，確保學校有一個安全、祥和、進取、向上的教育環境和氛圍。校園管理全面落實責任制，考核制，學校將定期組織檢查各種設施設備，并做好相應臺帳管理工作。
加強食品衛生管理，保證食品衛生質量，保障師生身體健康和生命安全，食堂工作人員持證上崗，要加強對食品質量的驗收和食堂衛生的檢查，并做好臺帳記錄。各位老師特別是班主任老師要加強學生健康教育，采取主題班會，講座，觀看錄像，收聽廣播以及健康知識競賽等形式，和廣大學生傳授飲食衛生安全知識，培養食品安全意識，科學引導不買街頭無照（證）商版出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食品。在局有關文件精神指引下，加強學生外出活動及車輛交通安全的管理。學生外出參加綜合實踐活動等一切活動，一定要報校長室審批，有一名行政具體負責并參加活動。
3、幼兒園工作以關愛為重。
幼兒園教師要樹立良好的服務意識，要站在大局的角度服務好家長，服務好幼兒，要循循善誘，以情育人，努力做到三優化和三加強，即優化教師隊伍，優化教育環境，優化一日活動，加強內部管理，加強教學研究，加強教育科研。從而促進兒童身心健康發展，激發兒童的天性和靈性。
要使計劃變為現實，我們必須保證做到三實：
一是思想要實。就是把為學生服務，對事業負責作為一切工作的出發點和宗旨。
二是作風要實。就是要深入實際，實實在在地為學生辦實事。
第9篇：交通安全工作亮點特色范文
作為一名小學班主任，應該認真抓好班級管理工作，充分發揚民主，讓全體學生積極參與管理，培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協調者的角色。親愛的讀者，小編為您準備了一些優秀小學班主任總結，請笑納!
優秀小學班主任總結1班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結合我班實際情況，現對本學期所做工作總結如下：
一、培養和選拔班干部，形成良好班風
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優秀，團結同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。
二、重視知識學習，加強思想教育。
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。
另外，從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉化工作。
在我班由于各種因素的影響，后進生數量多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。
四、開展各項活動，提高學生素質
二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生，主張張揚個性，發展能力。根據我校的工作計劃及本班的實際情況，本學期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生。一年以來，我班沒有發生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學習?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。不斷提高自身的職業素養和業務素質使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果。
優秀小學班主任總結2在擔任班主任工作的一年多來使我深深的體會到這項工作的煩瑣和復雜,我相信,任何一位班主任都希望把自己從這繁重的工作中解脫出來,現就當好班主任工作談一談自己所受到的啟發.
一,關心愛護每個學生
作為一名教師,我愛班上的優等生,也愛班級的后進生.在學習中,不讓一個學生掉隊;在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,教他們自己整理學習用品,提醒學生按時吃藥,幫學生點眼藥水,天氣變化了提醒他們增減衣服;大掃除,和學生一起動手弄干凈;班隊課帶他們走出校門進一步了解東山的特產,文化……我像媽媽一樣關心,愛護他們.
二,共同擬定班級公約
有目標才有動力,我根據學校工作安排和本班實際情況,在開學初與全班同學共同擬定班級公約,讓每一個學生明確我們全班正在努力奮斗的目標是什么,增強集體的凝聚力和動力, 然后,讓每一個學生自己擬定個人目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己.
三,培養學生的良好習慣
低年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散.我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律.利用晨會課,思品課,班隊課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣.在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課,認真作業,下課好好休息,講文明,講禮貌的好習慣.
四,干部隊伍的組建和培養
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的.所以我都慎重地選拔和培養干部隊伍,這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松.干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,應具有較強的號召力和自我管理能力,我首先幫助小干部樹立威信,然后鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識,能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,另外培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,紀律性和進取心.
五,以強化常規訓練帶動工作
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋,不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益.因此,要扎實有效地加強學生的常規訓練.晨會課,思品課,班隊課都是強化訓練的主陣地,通過訓練讓每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出良好的班風班貌.
在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己.
優秀小學班主任總結3我們正在踏上21新世紀的門檻。21世紀的生活，并不單單只在時間上突然降臨，它是人類曾經有過的長久的憧憬，它是我們對于未來生活的苦苦構思的展開。重視人的全面發展，重視學生完整人格培養、個性充分發展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育，創建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到"管，是為了不管"的目的。
一、學生自我管理的意義。
所謂"小學生自我管理"是指小學生自己主動采取的用來控制和協調班集體、小組、個人以及各種環境、物質因素的行為。它主要有以下三個方面的重要意義。
1、實行小學生自我管理是班集體教學的基本要求。
2、引導小學生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。
3、引導自我管理，可以培養兒童獨立的個性。
"獨立"不僅指不依賴父母，有較強的生活自理能力，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創新的思維能力。在班級管理中有效地實行自我管理，有利于兒童認識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關系，為培養"社會化"人才打下了堅實的基礎。
二、小學生自我管理的引導。
班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該善于引導小學生進行自我管理。
1、強化小學生自我管理的意識。
一方面，我們要對"小太陽"們進行生活學習的獨立性教育。 另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經常進行成就強化。例如我實行了每周兩天的"無批評日"制度，使學生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。在活動中培養小學生自我管理的能力。
2、引導自我管理，根本上在于培養自我管理的能力。
教育是要將"捕魚"的本領傳授給學生，不是直接將"魚"給他們，即通常所說的"授之漁"，而不是"授之魚"。
綜上所述，作為一名小學班主任，應該認真抓好班級管理工作，充分發揚民主，讓全體學生積極參與管理，培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協調者的角色。
優秀小學班主任總結4古人云：投我以木桃，報之以瓊漿。我的理想，我的付出，我的奉獻，本不需要回報?？晌覅s從半年來的班主任工作中得到了一種前所未有的精神回報，這是一種滿足更是一種督促。
三年級，9至10歲的孩子讓我又好氣又好笑，他們會很聽話的作出大人的模樣來告訴你，我們很懂事了，可也會頑皮的沒有一點點控制，事后對于我的批評感到奇怪，會拼命的擠著自己的小腦袋瓜想幾時犯錯來著。我也在慢慢摸索孩子，學習和他們相處的方式，營造一種和諧的氛圍來教育他們。
一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！蔽疑钌罡械揭朴诮咏⒆?，體貼和關心學生，讓他們真正感受到老師對他的親近和關心.作為班主任，當然得了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，一個班集體總會有一種慢慢成長起來的感情和孩子們自己創造的班級文化，他們都會潛移默化的受這種文化指引和導向。除此之外了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點也很重要，班中一小部份的孩子大多數是爺爺奶奶照顧的，因為爸爸媽媽工作都比較忙，可是隔一代的長輩對于家中的獨苗苗們肯定是極為愛護的，這也會引起孩子們性格的變化，包括能力、氣質、性格、愛好等。有的孩子就很懂事，很會照顧人，不管是在自己的學習生活中還是在班級的活動中，都能獨擋一面，或者發揮了很好的團隊協作精神，可有的孩子就顯得比較需要同學的幫助和忍讓，不自覺的就會把家中的一些習慣帶到學校里來。在這樣一個過程中，要慢慢讓孩子覺得老師是可以信賴的長輩，又帶有一定的威嚴性.
二、干部隊伍的組建和培養。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。學期初我采用了一個民主選舉的方式，但是孩子們都很小，帶有一定的主觀性，我于是在學習生活中指導小干部們做好自己的工作，大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;培養干部團結協作的精神。
三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。面對如此之多需要學習的規矩，我從不適應到適應，每天都竭盡所能指導學生，使整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌?？墒亲龅竭@一點其實也很難，孩子們不是死的棋子，而是一個個鮮活的個體，他們也有想法，也有一定的行動力，有時老師根本不知道下一刻，孩子會做些什么事情。即使每天都在提醒的事情，小朋友由于抽象思維和理性思考空間都只是處于一個模糊的階段。老師強調或者讓他們來說的時候他們都能明白什么能做什么不能做，可是到了實際生活中，他們往往會以身犯險。
四、激發學生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發與外班學生的競爭意識：
從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這學期我們班的同學在多美麗杯”的書畫大賽中也有所斬獲，在校級的活動中也都能積極參與，征文比賽，講故事比賽，孩子們都很積極的協助我準備，認真參與，也都能盡自己所能爭取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養。原先我看自己班里的同學好像集體榮譽感不是很強烈，就在班隊會課進行教育，但是說教的形式讓他們覺得有點膩煩，后來我想了一個辦法，發給他們一張白紙，讓他們寫上對班級的寄語，說實話，我對他們的寄語沒抱多大期望，可是后來等我收上來看的時候，才發現孩子們的想法很棒，更是出乎我意料之外的寫的好，到現在我都保存著，每一張都是那么的珍貴。
2、設立定期評價制度：
以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。
但是光星星還不夠，我還用小蘋果，小紅花，小紅旗來表示不同的等級。當時我花一個晚上畫了張表，制作了一個還算比較滿意的版面。后來貼到墻上時，孩子們都夸好漂亮的時候，我內心是一種無法形容的得意和自在。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！?對于自己，應該嚴格督促，做好本職工作，做好學生的示范作用和影響。俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學生，在充分尊重學生的基礎上嚴格要求他們。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。
優秀小學班主任總結5本期我針對二(1)班學生的實際情況，我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、將安全教育放在首位
結合學校開展的要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患于未然。結合學?；馂牡卣鹛由萘?，組織學生在演習中學會逃生，學會保護自己，關愛他人。并指導學生做好安全工作，寫好日記，且讓家長也積極參與進來，真正將工作落實到實處。同時，將上學放學安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結成小隊結伴回家，家遠的落實接送家長，學生的作息時間每位家長都曉記于心，這樣確保孩子日常安全。
二、重視對孩子們行為習慣的培養
英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的仆人，就是最好的主人?！焙昧晳T讓孩子學業優秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養良好習慣的關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。 各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，比如學習習慣、行為習慣、衛生習慣等。將好習慣的培養落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚。在管理學生行為方面，我為學生成立“班級銀行”，學生人手一本存折，只要學表現好的，或有進步的，都可在存折上蓋星作為獎勵。星數、紅花數積攢多了，便可到我這來兌獎。獎品都是我自己花錢買來的各種有趣的學生用品及圖書，學生對這一活動樂此不疲。因為他們體會到只要努力付出，就會有回報，更加自覺約束自己的言行了。
為了培養學生的良好生活、學習習慣，我傾注了大量心血，在學期初我與學生共同制定班規，并堅持每天早上、中午早早到，督促他們自覺讀書、自習。對違反紀律的孩子，耐心教育，等待其慢慢轉化。一個階段的堅持，孩子們已初步養成自覺行為，漸漸我就嘗試放手讓他們自己管理班級了。對于出現的問題，我通過多種形式讓學生樂于接受教育，積極更正自己行為。
在學習上，給他們講方法，養成他們自己動手動腦的習慣。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間、放學后、周末時間，讓優生對差生進行輔導，包括聽寫生、背誦課文、檢查作業的訂正情況。如果后進生在考試中取得進步，優生和后進生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。我班最大亮點就是發揮小組力量，堅持自我教育。我將班級分成13個小組，每天來，學生檢查背誦《日有所誦》、課文、作業在小組里就能快速完成，對于完成不好的孩子，小組長、班干部積極督促其完成。利用小組的力量，為我的管理工作減壓，也讓所有學生積極參與班級管理中來。利用這樣的方法，這學期除了完成教學任務，我班孩子背完了整本的《日有所誦》，讀了大量的課外書報，為學生積累奠定基礎。
在清潔衛生習慣的培養上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學后有空，我總會到教室指導孩子們打掃衛生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。并且要求他們在10分鐘內完成工作，不允許拖拉。每周進行小組評比，對衛生、安全、禮貌、學習進行綜合評比，表現好的小組同學都會得到獎勵。這樣一來調皮生、后進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關小隊的成敗，使他們更有了要轉好的動力。通過鍛煉，我班的孩子人人愛勞動，人人會勞動，而且非常有效率。
三、發展孩子的能力，培養小干部
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經驗，我適時進行正確的引導。低年級孩子的行為能力都處于不穩定狀態，但是都有強烈的表現欲望，都想當小干部。班上幾個成績優秀而有能干踏實的孩子，在學生中有較高的威信，便成了班干部的核心。為了激發班干部的競爭意識，我采取了“班干輪流值崗”，10個班干，每日兩人，各有分工，各付其責，并且及時評價。另外，我將班務工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如專人負責管查紅領巾數，專人關窗、擦黑板、開電扇……這樣一來，人人都是班級小主人，班風正、學風濃、集體凝聚力強。
不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感。一方面，我告訴負責的班干部，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當值日班長這一天，而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達到這個目的，孩子們都盡力做到最好。
四、加強家校聯系
我特別注重和家長建立良好的關系，與家長多交流，使學生的家校表現得以有效溝通，讓家庭教育與學校教育同步，促進學生良好習慣的養成和身心健康成長。學校教育離不開家長的配合，是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強和家長之間的聯系，讓老師和家長及時了解學生在學校和家里的表現，對學生的發展都是很重要的。一學期來，我對許多少見面的學生的家長都進行了電話訪問、校訊通、qq等形式，告訴他們孩子在學校的表現，有時和家長們聊聊孩子有了什么進步，孩子這段時間學習狀態如何……使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
