安全工作的根本精選(九篇)

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第1篇：安全工作的根本范文

關鍵詞 碧流河水庫 安全工作 安全生產標準化

中圖分類號：TV69711 文獻標識碼：A

安全管理工作是確保社會和諧穩定的重要組成部分，是保障人民群眾安居樂業的根本法寶和基本前提，新的歷史時期和新的形勢下，由于安全工作的特殊性，實行一崗雙責、黨政同責、齊抓共管，實行一票否決制，并納入到國家的安全戰略范疇，可見安全管理工作是何等的重要，顯而易見是新的歷史條件下安全管理工作的又一次革命。鑒于此，進一步研究和探索碧流河水庫的安全工作管理志在必得，勢在必行，具有廣泛的現實意義。

1安全工作管理是確保城市安全供水的第一要務

碧流河水庫是大連市人民賴以生存的生命之脈，水庫安全工作的好與壞直接關系到大連市社會經濟發展的水平。目前，盡管碧流河水庫還未出現重大安全事故，但是一些不穩定的安全因素和隱患依然存在，集中表現在社會治安管理、綜合治理、工程管理、防汛調度以及水環境管理等各個領域，特別是在新常態、新專業、新技術下的安全管理，除了傳統的安全管理模式之外，還存在著諸多規章制度、安全意識、管理措施等方面的安全管理技術跟進問題，確保水利工程運行安全和城市供水安全，研究探討水庫安全工作的發展方向和管理模式很有必要，必將成為水庫管理工作的第一要務。

2安全工作在水庫現代化管理過程中的地位與作用

圍繞水庫的安全工作職責，不妨作一簡要剖析。在城市供水方面，確保城市供水安全是水庫管理不可推卸的職責，如果城市供水安全出現問題，會直接影響著大連的經濟建設與和諧發展，確保城市供水安全是水庫管理的首要任務；在工程管護方面，碧流河水利樞紐工程是水庫的主體，如果沒有樞紐工程安全，就不存在水庫科學管理可言，只有樞紐工程安全了，才能實現真正意義上的水庫管理安全，大連的城市供水安全才能得到可靠保障；在水資源管理方面，水資源管理是實現水庫生態文明建設的重要組成部分，它涉及到水環境、周邊生態保護、水資源質量管理等多項學科，在保證供水、工程、度汛安全的前提之下，除了保證供水量的需求之外，最重要的是滿足供水質量的需要，如果沒有水資源的安全，就不會有大連市民的飲水安全可言；在人民群眾的生命與財產安全方面，防洪度汛工作是水庫效能的集中體現，而度汛安全是保障水庫上下游人民群眾生命與財產安全的根本保證。

3新形勢下水庫安全管理工作之再考量

新的歷史時期，就水庫的安全工作而言，考量和定位水庫的安全工作，強化和突出安全工作管理的重要性和必要性，從而使我們的安全工作能夠有新的起點，新的舉措，使其沿著正確的軌道融入時展的潮流。

3.1碧流河水庫安全管理工作現狀分析

水庫的安全工作涉及面甚廣，大體包括工程樞紐、水面作業、壓力容器、供水發電、消防管理、車輛交通、職業健康等諸多方面。而安全工作存在的隱患主要集中表現：（1）安全管理規章制度不完善，一些應急預案和搶險預案根本沒有實效性，可操作性差，從而導致安全規章制度不健全、不完善，安全工作受到影響；（2）拋開一些客觀因素之外，職工的整體安全意識薄弱。個別職工不注重自身素質提高，缺乏集體觀念和安全意識，不按章操作，這是安全工作得不到徹底落實的直接原因；（3）職工的安全教育工作不夠扎實，往往追求形式主義，并沒有通過血的教訓來達到觸動靈魂的目的。

3.2新形勢下安全管理工作的創新實踐過程

新的形勢下，安全管理必須要有全新的管理理念，而不是過去傳統的、落后的管理模式，水庫的安全工作也不列外，必需順應時代潮流發展。

（1）領導重視。領導重視并不是傳統意義上的“領導重視”，新的形勢下安全工作的格局改變了，實行的是黨政同責，是齊抓共管，職責分明的一崗雙責，現階段不論是從事黨務工作還是行政管理，都脫離不了安全工作；（2）提高安全意識。要想提高職工的安全意識，就必須從職工靈魂的深處位落腳點，深層次發掘職工的主觀能動性，加強職工的思想政治工作，讓職工們知道，安全生產不僅僅限于單位集體的范疇，而是危及社會、單位興衰和家庭幸福的大事，只有這樣才能促進職工真正意義上的安全意識提高；（3）要加大安全管理宣傳力度，不斷提高廣大職工的安全理念，讓廣大職工自覺成為水庫安全管理的排頭兵和義務兵，形成一個時時講安全、處處保安全、人人懂安全的良好氛圍，促使廣大職工自覺成安全安管理教育的傳播者和踐行者；（4）充分保障安全管理過程中的物資儲備和財力供應，按照國家行業安全規范標準，配置安全防范設備。充分發揮現代科技優勢，實現水庫安全管理信息共享，實施水庫安全管理網絡全覆蓋。

4結語

安全管理工作作為一項復雜、系統的社會工程，在新的歷史條件下，已由傳統的永恒主題轉變為一個嶄新的研究課題，應當說，安全工作的好與壞直接影響著國民經濟的發展與進步，也對水務事業發展帶來深遠影響。在這個前提下，我們要時刻繃緊安全管理這根弦，把水庫的安全工作做好，確保水庫安全、和諧、穩定，為實現水庫的安全管理現代化而不懈努力。

第2篇：安全工作的根本范文

2 全怪圈應破除。類似的事故重復發生就是安全管理缺陷引發的怪圈，各層級安全管理者必須給予高度關注，并不斷補充、完善及改進安全管理文件及制度，提升員工對安全管理文件及制度的理解與執行能力。各層級安全管理者應現場糾正員工的偏離行為，以便破除安全怪圈。

3 僥幸心理是隱患。各層級安全管理者存在僥幸心理，就會使安全管理工作處于極為危險的狀態。員工存在僥幸心理，遲早會發生傷害事故，沒事之時最易出事。僥幸心理往往會形成習慣性違章，形成粗放式管理，僥幸心理自身便是隱患。各層級安全管理者應從自身做起、從日常點滴做起、從細節控制做起，將險肇及未遂事故等同于事故進行控制，本著“四不放過”的原則，進行深層次剖析并充分吸取教訓，不斷降低僥幸心理所引發的傷害事故。

4 安全檢查是關鍵。安全管理工作應形成“閉環管理”模式，安全檢查是最為關鍵的鏈條。安全檢查不能走馬觀花、視而不見、見而不管，更不能上有政策、下有對策，應保證安全檢查的頻次和安全檢查的質量，并應建立量化的評價監管機制，充分發揮安全檢查的作用和價值，及時發現安全問題及缺陷，并限期改進，進而實現過程本質安全。

5 全員參與是基礎。評價安全工作成效的準則是團隊每名成員都沒有受到傷害。為此，各層級安全管理者應調動每名員工參與安全工作，充分挖掘每名員工的安全智慧潛能，營造“全員查隱患、管理人員查違章”的安全工作氛圍，培養每名員工能夠準確辨識現場危險源的能力，提高每名員工能夠主動自覺防范現場危險的意識，促使每名員工能夠正確應對現場突發事件，成為“自主安全控制中心”，進而降低傷害事故發生的概率。

6 “雙基”工作是根本。基礎和基層工作是安全管理工作的根本，安全基礎工作在于“想、寫、做、記”四者高度統一和一致，即提前想到與寫到、寫所做、做所寫、記所做，持續完善安全文件，及時糾正安全缺陷。各層級安全管理者應不斷推進和加強基層安全建設，將安全管理工作的重心下移至基層，對基層安全工作狀態進行掌控，不斷提高基層安全工作的運作質量。

7 零容忍度是原則。各層級安全管理者必須對“三違”現象實行零容忍，在執行安全文件及安全制度時不縮水、不打折扣，在進行安全懲戒時不講情面、不找客觀，以此提高各層級的安全執行能力，做到有令必行、有禁必止，不斷糾正不正確的安全理念和不正確的安全習慣，進而達到控制傷害事故的目標。

第3篇：安全工作的根本范文

剛才**同志對教育安全工作進行了總結，對幾起安全事故進行了通報，并對今后的安全工作作了詳細的部署，請同志們認真貫徹，狠抓落實。下面我再強調幾點：

一、加強安全宣傳，強化安全意識

教育安全工作要從實踐“三個代表”的政治高度，從維護廣大人民群眾根本利益的高度，從維護社會穩定和發展的高度，從對黨和人民負責的高度認認真真抓好安全工作。各校要把安全穩定工作作為學校重要的常規工作，抓實抓好。切實加強安全教育，讓廣大中小學生學習安全常識，增強安全意識，提高自我防范能力。全體教育工作者必須更新觀念，牢固樹立起安全工作“隱患顯于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的意識。學校要積極做好宣傳工作，促使社會、家長共同關心支持重視安全工作，形成濃厚的安全氛圍，從而提高安全工作的效能。

二、明確安全責任，規范安全管理

各區、校要進一步建立健全安全工作領導機構，細化安全工作責任，要堅持“分級管理、分級負責”，“誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責，誰審批、誰負責，誰參與、誰有責”的管理體制；建立健全安全工作目標責任制、定期安全普查及上報制度、應急預案制度、責任追究制度、安全設施保障制度、危險物品管理制度、安全工作值班制度，真正做到責任明確、管理規范、措施有力、工作到位。

三、突出工作重點，消除安全隱患

教育安全工作千頭萬緒，要抓關鍵環節，高效利用有限資金，進行專項治理整頓。各校要認真貫徹各級安全工作會議的精神，配合全國“學校安全專項整治活動”，迅速形成群防群治的氛圍，動員各方面力量對所屬的設施設備安全性能作全面普查，加強危房排查和改造，加強消防安全工作，加強對危險物品的管理，加強學校交通安全管理，采取堅決有效的措施，徹底消除安全隱患，努力營造出安全、穩定、和諧的教育環境，確保教育工作順利進行，確保廣大師生員工安全和社會穩定。

四、加強教師管理，確保隊伍穩定

各地各校要全力做好教職工穩定工作，多方收集意見，認真聽取群眾心聲，廣泛開展送溫暖活動，盡最大努力為群眾排憂解難，耐心做好解釋疏導工作，把矛盾消除在萌芽狀態，決不允許出現集體上訪和鬧事事件。

五、加強督查督辦，嚴格考核力度

第4篇：安全工作的根本范文

1、強化學校安全工作領導小組的職責。領導小組的正副組長負責協調統籌學校師生、財產的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作。學校安全工作領導小組定期開展檢查工作，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。

2、重新明確各類安全工作責任。安全工作責任包括：班主任安全工作責任、總務主任安全工作責任、各功能室負責人安全工作責任、德育處主任安全工作責任、年級長安全工作責任、科任教師安全工作責任、校內教工宿舍住戶安全工作責任等。以上責任書的明確，較好地履蓋了學校安全工作的方方面面，提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。

3、定期檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內容包括消防栓、應急燈、滅火器、實驗室、食堂、圖書館、體育場、會議室、教室等。做到校內沒有易燃易爆物品。實驗室內帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴格按照規定的程序操作使用。上下樓梯有明確的批示牌和班級學生分流指示。

4、宣講安全知識、普及安全常識。邀請了交警中隊的干警講解交通安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發生火災險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。

5、召開安全教育的主題班會課。由德育處統一印發安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用VCD光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

6、定期反饋一段時間來學校安全工作，及時查找問題排除隱患。一學期來分三個階段反饋學校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。

7、認真抓好安全教育周的各項工作。根據教育局對安全教育的要求，檢查消防設施，明確實驗室、教室、體育館、各辦公室管理人員的工作職責等。

8、明確校園安全規定。主要內容有：①不私自游泳，以防溺水事故;②不進網吧、酒吧、歌舞廳等娛樂場所;③不騎摩托車和駕駛其他機動車輛;④外出告知父母，不在外住宿;⑤注意飲食衛生以防傳染病;⑥注意用電、用氣安全，防火防盜等。

9、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。暑假、五一和國慶長假，學校都進行假期表現調查，以保證學生在假期中的安全。

二、安全工作的主要經驗

1.、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。

2.、堅決貫徹執行上級各部門有關安全工作的文件，對上級布置的每一項安全工作有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

3.、對安全教育工作實行群防群治，定期對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。

三、安全工作的主要存在問題及今后努力方向

第5篇：安全工作的根本范文

1、強化學校安全工作領導小組的職責。領導小組的正副組長負責協調統籌學校師生、財產的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作。學校安全工作領導小組定期開展檢查工作，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。

2、重新明確各類安全工作責任。安全工作責任包括：班主任安全工作責任、總務主任安全工作責任、各功能室負責人安全工作責任、德育處主任安全工作責任、年級長安全工作責任、科任教師安全工作責任、校內教工宿舍住戶安全工作責任等。以上責任書的明確，較好地履蓋了學校安全工作的方方面面，提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。

3、定期檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內容包括消防栓、應急燈、滅火器、實驗室、食堂、圖書館、體育場、會議室、教室等。做到校內沒有易燃易爆物品。實驗室內帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴格按照規定的程序操作使用。上下樓梯有明確的批示牌和班級學生分流指示。

4、宣講安全知識、普及安全常識。邀請了交警中隊的干警講解交通安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發生火災險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。

5、召開安全教育的主題班會課。由德育處統一印發安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用VCD光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

6、定期反饋一段時間來學校安全工作，及時查找問題排除隱患。一學期來分三個階段反饋學校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。

7、認真抓好安全教育周的各項工作。根據教育局對安全教育的要求，檢查消防設施，明確實驗室、教室、體育館、各辦公室管理人員的工作職責等。

8、明確校園安全規定。主要內容有：①不私自游泳，以防溺水事故；②不進網吧、酒吧、歌舞廳等娛樂場所；③不騎摩托車和駕駛其他機動車輛；④外出告知父母，不在外住宿；⑤注意飲食衛生以防傳染病；⑥注意用電、用氣安全，防火防盜等。

9、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。暑假、五一和國慶長假，學校都進行假期表現調查，以保證學生在假期中的安全。

二、安全工作的主要經驗

1.、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。

2.、堅決貫徹執行上級各部門有關安全工作的文件，對上級布置的每一項安全工作有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

3.、對安全教育工作實行群防群治，定期對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。

三、安全工作的主要存在問題及今后努力方向

第6篇：安全工作的根本范文

關鍵詞：班組　安全　建設

安全生產是企業提高經濟效益的重要保障。防止傷亡事故的發生，保障勞動者在生產過程中的安全和健康，既是企業生產發展的需要，也是企業經濟發展的需要。由于班組是一切工作的出發點和落腳點，所以，安全工作不僅靠某個領導，也不是全靠規章制度，而是靠全體員工共同參與，特別是需要班組的力量來實現。人是生產過程中最活躍的要素，是安全生產的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。

一、加強班組安全教育

班組是企業生產經營的最小單位，是生產經營任務的直接完成者。因此，能否大幅度降低企業的傷亡事故，實現企業安全生產，班組是關鍵。因為班組安全工作的好壞，直接影響著企業的安全生產和經濟效益，而班組安全建設的成效大小，取決于班組長對安全生產的認識程度及所具備的安全技術知識水平和實際的組織協調能力。為此企業必須重視和加強對班組長的安全教育工作，

1.要全面提高班組長的素質

班長是班組的核心，既是生產者，又是管理者，具有承上啟下的特殊作用。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長抓起。班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員，形成合力。

2.要培養和樹立班組長的三種意識

即“超前意識、監督意識和總結意識”。第一，超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。　第二，監督意識。一要加強對周圍環境和設備狀況的監督，一旦發現隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態之中；二要加強對員工上崗前安全防護準備工作的監督，發現忽視安全的現象及時制止；三要加強員工在生產過程中執行安全規章制度的監督；四要加強對重點人員、重點崗位的安全監督。第三，總結意識。班組長抓好安全工作，一要總結成功的經驗，找出成功的秘訣；二要總結失敗的教訓，找準失敗的原因，使二者上升為理論，以指導今后的安全工作。

3.要有對危險因素的預知預防，也就是常說的風險預見能力和危害識別能力

班組長對班組中可能發生或導致危害安全的因素要有前瞻性和預見性。要利用安全活動及開工前較短時間進行群眾性的危險預測預防教育。這種教育來的直接，是控制人為失誤，提高職工安全意識和技術素質，落實安全操作規程和崗位責任制，真正實現“三不傷害”的重要手段。班組長只有牢固樹立“安全第一”的思想，抓好各項安全防范工作，才能為生產經營打下良好的基礎，才能有效控制各類事故的發生。

二、堅持以人為本的安全方針

“以人為本，安全第一”的方針是建立安全長效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的具體體現。

1.發揮好理念先導作用

心態安全是安全文化建設的基礎和前提，最能體現人本思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。可是為什么　“三違”現象屢禁不止？最根本的問題就是沒有樹立正確的安全理念。比如，盲目追求效益，迫使或誘發職工拼設備、拼體力，違章冒險蠻干；又比如，上級組織安全大檢查是幫助下級查出隱患，預防事故，這本是好事，可下級往往是被動應付，恐怕查出什么問題，查出問題便想方設法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”本來應是職工本能的內在需要，可現在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標。如果上述錯誤觀念不破除，正確的安全理念不樹立，那么，以人為本的安全建設就永遠是一座空中樓閣。

2.發揮好宣傳教育作用

企業安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何認真地確立起每一個員工的安全意識，使之實現從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉變。堅持以人為本的安全方針，營造“人人關注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環境。通過電視、音像制品等形式多樣的活動，加強安全生產宣傳攻勢，做到寓教于樂，使安全生產意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規范人的安全行為，培養人的安全心態。

三、關鍵在于落實

企業的一切生產任務都要靠班組完成，各項規章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現場，是企業把整個安全生產目標轉化為實施運作的有效途徑。從數理統計看出，企業中所發生的事故有90%發生在班組，班組中有80%的事故是由“三違”現象引起的。班組作業標準化把企業各項安全要求優化為“管理標準、技術標準、工作標準”，把人的行為限制在動作標準之中，從根本上控制違章作業，特別是習慣性違章作業，保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現象。只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場安全管理，才能確保安全生產。

第7篇：安全工作的根本范文

我們召開這次全縣食品衛生安全工作會議，主要是深入貫徹落實省、地對學校食品衛生安全工作部署、安排，進一步深化學校、幼兒園食品衛生安全工作，總結近來全縣學校衛生安全工作的經驗和做法，進一步研究和推動學校食品衛生安全工作的新思路、新舉措。剛才，衛生局的鄧局長通報了最近由教育局、衛生監督所聯合對全縣學校衛生安全工作檢查的情況。一會兒縣政府高亞麗副縣長還將作重要講話。希望各學校要認真領會講話精神，對存在的問題進行扎實有力的整頓。現在，我就全縣學校、幼兒園的食品衛生安全工作講幾點意見。

一、全縣學校（園）食品衛生安全工作回顧

多年來，我們高度重視學校食品衛生安全工作，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》，努力做好學生食堂衛生安全的檢查、整改、建設工作，加強學校傳染病防疫工作，不斷提高教育系統對食品衛生安全和防疫傳染病重要意義的認識，不斷提高食品衛生從業人員的綜合素質，不斷改善食品衛生工作環境。我縣學校衛生事業蓬勃發展，學校衛生管理得到進一步的加強，各項工作取得明顯成效，為構建和諧教育和平安校園做出了一定的貢獻。

二、當前學校食品衛生安全工作的嚴峻形勢

“民以食為天，食以安為先”，當今世界，學校食品衛生安全工作已經成為大多數國家高度重視的一項重要工作。學生是弱勢群體，一旦食品衛生安全工作責任不落實，措施不到位，必然會導致意想不到的安全責任事故。一旦出現安全責任事故，則涉及面廣、危害性大，甚至會引起一定范圍內的社會動蕩。轟動全國的河北水餃事件、三鹿嬰幼兒奶粉事件以及發生在我省桐梓縣茅石鄉中學學生疑似食物中毒事件和遵義市紅花崗區東風小學學校食堂購買腐爛變質蔬菜，校長被就地免職等事件，足以說明食品衛生安全形勢嚴峻，因此我們不能掉以輕心。近年來我縣學校食品衛生事業蓬勃發展，學校食品衛生管理得到加強，制度建設日益完善，各項工作取得明顯成效，但還存在的一些突出問題，形勢仍很嚴峻，主要表現在：

（一）學校對食品衛生安全工作的意識不到位

有的學校將學校食堂承包后，不管不問，沒有盡到應有的監管和督促責任。部分學校食堂承包商不注重衛生條件的改善，食品衛生意識差。在9月份與衛生監督所聯合檢查中查出了許多問題，發現一些食堂加工流程無序，食品原料直接放在潮濕的地面上；餐具消毒措施不落實，有的學校根本不做餐具的消毒，也無餐具保潔的措施；還有些食堂的承包商唯利是圖，從非法商販中低價購買劣質食用油等，給學校食堂造成了極大的食品衛生安全隱患。

（二）學校對食品衛生安全工作的管理不到位

檢查中發現，部分學校的食品衛生安全責任人、具體分管食品衛生安全工作的學校管理者對于承包出去的食堂很少過問、很少參與管理，“以包代管”情況較為嚴重，導致學校食堂存在很多問題：

一是未把好食品及原料的采購關，部分食堂承包商采購食品及原料沒有索證，糧油、肉蛋、蔬菜等大宗食品原料，沒有實行定點采購，有的食堂承包商還采購了無廠名、無產地、無檢疫證，價格明顯偏低的產品。

二是學校食堂衛生狀況較差，食品、物品堆放無序，臟亂現象嚴重。

三是學校管理者與教師沒有執行陪餐制度，缺乏對食堂的指導和監督。

四是從業人員業務素質不高，對食品衛生安全法律法規知之甚少，更為嚴重的是有些從業人員是臨時聘用上崗，對業務知識一無所知，根本不具備從業資格。

（三）學校小賣部食品安全常識淡薄

在檢查中還發現在個別學校小賣部偶有采購無生產日期、無廠名廠址、無保質期的“三無”食品，更有甚者，直接出售假冒偽劣的、超出保質期的垃圾食品。直接危害師生的身體健康。針對檢查中出現的上述問題，我們必須從構建和諧社會、維護社會穩定的戰略高度，充分理解并落實“以人為本”的深刻內涵，增強做好學校食品衛生安全工作的責任感和緊迫感。各學校必須按照省、地、縣要求，以衛生防疫和食品（飲水）安全為重點，切實加強學校公共衛生管理，確保學生健康安全和生命安全。

三、對今后全縣學校食品衛生安全工作的幾點要求

結合這次聯合檢查情況，各校必須根據檢查出的問題認真對照相關文件精神，從速從快地加以整改。對今后的食品衛生安全工作，要認真抓好以下幾個方面：

（一）抓責任落實

一是加強領導。各學校要高度重視學校食品衛生安全工作，將食品衛生安全擺上學校安全工作的首要位置，定期召開學校食品衛生安全工作會議，及時傳達國家和省、地、縣有關食品衛生安全工作要求，科學部署各項工作，采取有力措施，保證食品衛生工作各項任務落實到位、落實到人。學校要加強對學校食品衛生安全工作的領導，要明確專人負責，行政領導要安排值班巡查，通過加強領導，有效指導，推動學校食品衛生安全和傳染病防疫工作的扎實開展。

二是落實責任。各學校要把食品衛生安全工作作為一項重要工作列入校園安全管理范疇，與食堂承包方簽訂好安全管理責任書，明確監管責任，要杜絕“以包代管”現象，絕不能因承包而放松對食堂的管理，要加強對承包食堂的檢查指導并形成長效監管機制，對發現問題的，該整改的要立即整改，該中止合同的就中止合同。

三是執行制度。我們依據《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》，制定了一整套學校食品衛生工作管理制度，學校在管理中要嚴格按照制度進行管理。要進一步強化食堂的操作規程和工作人員的安全意識，切實把好采購、保管、清洗、加工、消毒、留樣、用餐以及人員隔離、衛生打掃和應急處理等十道關，嚴格規范食堂的食品衛生安全要求。

（二）抓宣傳教育

一是加強教育。學校要根據季節和實際情況，通過發放告家長書、衛生宣傳印刷品，利用各學校的板報、小廣播、健康教育專欄、主題班會等多方位、多層次、多角度地宣傳食品衛生安全知識、傳染病防控知識等。

二是加強培訓。要聯合衛生局和疾控中心等職能部門，加強對學生食品衛生安全工作人員和食堂小賣部承包人和相關從業人員進行食品衛生安全法規文件和規章制度的培訓，提高教師員工和學校食堂小賣部人員的食品衛生安全法律意識。

（三）抓檢查整治

加強食品衛生安全檢查，形成安全檢查長效機制，不放松一天，不馬虎一頓。要狠抓《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《集體用餐規定》、《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》的落實，通過檢查及時發現各種食品衛生安全隱患，并堅決進行整改，做到警鐘長鳴，防患于未然。

一是抓好自查。學校要經常性開展食品衛生安全自查工作，對自查出的問題，學校要立即進行整改，對自身不能解決的要上報解決。學校每學期至少開展三次以上食品衛生安全自查行動。我們將協同衛生局、疾控中心等部門，對學校學校食堂、學生宿舍、小賣部等重點部位進行檢查。

二是加強綜合治理。學校要積極協調開展校園周邊綜合治理，對校門口小商販、飲食店、流動攤點等要聯合相關部門，采取有效措施進行有效整治，嚴防校外食品衛生安全事故發生。

（四）抓校園衛生

各學校要本著以師生為本、依法管理、預防第一的基本指導思想，扎扎實實抓好學校衛生安全工作，形成時時有人問、處處有人查、層層有人管的良好局面，切實提高學校處突應急的能力。要結合校風校紀整頓建設活動和“整臟治亂”工作，徹底掃除校園衛生死角死面，堅決杜絕環境衛生對食品安全的污染和侵害。

一是要創造整潔舒適的學習、工作環境。各學校要做到地面干凈，無紙屑果皮，無垃圾臟物，垃圾倒在指定的地點，路平溝通，無污泥臟水，及時清除蚊蠅滋生場所。保證師生員工學習、工作和生活的正常進行。

二是抓好優良校風的建設。持之以恒地抓好校園衛生工作，可以推動學生良好行為習慣的養成，可以促進優良校風的建設。同時，優良校風的建設，又將有力推動潔凈校園環境的形成。我們常常看到，一個校風優良的學校其基礎衛生工作是扎實的。反之，一個環境臟亂、衛生不好的學校不可能有優良的校風。各級各類學校要把教育學生養成良好的個人衛生和公共衛生習慣，作為育人的基本工作抓緊抓實，作為人的基本禮儀大力培養。要讓廣大學生認識到愛我學校，就應該從點滴衛生習慣做起。

三是要抓好傳染病流行的防控工作。去年春，在我縣城關鎮、甘棠鄉（龍潭河流域）部分地區發生甲肝疫情，給學校師生的學習生活造成了重大影響，也給教育系統食品衛生工作敲響了身邊的警鐘。因此，各學校要根據傳染病的流行季節、周期、流行趨勢和衛生部門的要求，制定詳細的應急預案，扎實做好傳染病的防控工作。一旦發生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保第一時間內控制疫情的發展，確保學校正常的教育教學秩序。

第8篇：安全工作的根本范文

剛才，徐廳長就去年和近期的安全工作做了實事求是的總結，深刻地分析了當前的形勢，部署了今年安全生產工作和主要任務。省安監局領導也對交通系統今后的安全工作提出了總體要求，明確了安全生產工作的重要地位和作用，提出了相關的政策措施。這對于統一思想，把握全局，做好安全生產工作具有十分重要的意義。我們深受教育，倍受鞭策和鼓舞，也增強了我們做好安全工作的決心和信心。下面，我代表公路系統做個表態發言。

一、切實提高對安全工作重要性的認識

安全生產事關人民群眾生命財產安全，事關改革發展和穩定大局。做好安全生產工作，是確保交通事業持續發展的基本要求，是全面建設小康社會、維護人民群眾根本利益的具體體現。就公路工作而言，去年，在省廳的正確領導下，我們認真貫徹落實了上級有關安全生產的一系列指示精神，堅持源頭管理，標本兼治，圍繞“夯實雙基工作，做好重點領域防范，建立安全生產長效機制”，采取有力措施，狠抓了公路各項安全生產管理工作，經受住了“非典”疫情、春季低溫、夏秋多雨和局部地區洪澇災害等不利因素的嚴峻考驗，贏得了公路系統的又一安全年，確保了公路職工的人身安全，確保了高速公路突破3000公里任務的如期完成，也確保了省廳年初確定的安全生產年目標的實現。

但是，在實踐中我們清醒地看到，安全生產形勢仍然相當嚴峻，安全生產工作依然任重道遠，要實現安全生產狀況的根本好轉，需要付出長期艱苦的努力。通過這次會議，我們要進一步提高對安全生產極端重要性的認識，把思想統一到省廳的決策和部署上來。一是要從貫徹“xxxx”的重要思想的高度，從立黨為公，執政為民的本質要求上，充分認識安全生產工作的重要意義，樹立“責任重于泰山”的思想觀念，進一步增強抓好安全生產工作的責任感和緊迫感。二是要從樹立科學的發展觀和全心全意為人民謀利益的績效觀上，認識和把握好安全生產工作的基本任務，落實國務院和省政府《關于進一步加強安全生產工作的決定》，落實省廳會議精神。三是明確“安全就是最大的效益”、“安全就是行業形象”的目標，把安全生產納入公路發展的總體布局，積極促進安全生產理論的豐富和發展，建立健全安全生產監管體制和長效治理機制，改善安全生產監管方式和手段，依靠先進技術，推進安全科技和安全文化的創新，把安全生產工作提高到一個新的階段，實現安全生產的長治久安。

二、扎扎實實做好XX年的安全生產工作

今年，對安全工作而言，是一個重要之年。省委提出了建設平安河北，實現全省安全生產年的目標要求和一系列政策措施，為進一步做好交通安全生產工作指明了方向，明確了任務，也增強了我們做好這項工作的決心和信心。圍繞公路行業的安全生產，今年重點要抓好以下幾方面的工作：

一是以貫徹落實省廳會議精神特別是《決定》為契機，健全安全生產監管體制。實行安全生產目標責任考核，繼續抓好安全生產責任制的落實。健全安全管理網絡，切實做到“一崗雙責”。繼續實行直屬單位安全生產風險抵押金制度，明確年度安全生產控制指標，實行安全生產獎懲制度，形成有效的激勵約束機制。

二是推進安全生產工作從事后查處向強化基礎轉變，開展安全質量標準化活動，夯實安全生產基礎工作。針對公路行業特點，制定和完善安全生產技術規范和質量工作標準，全面貫徹落實國務院《建設工程安全生產管理條例》，按照屬地管理和誰主管誰負責的原則，加大對公路行業安全生產的監管力度，在工程建設全過程管理中，繼續實行三級質量保證體系，嚴格實行安全生產質量責任制，依法監管新建、改建、擴建項目的安全設施與主體工程必須符合“三同時”，杜絕安全責任事故的發生。

第9篇：安全工作的根本范文

何談教育。近一個時期以來，生命不保。相繼發生的幾起嚴重的校園暴力事件，社會上引起了強烈的反響，校園安全的警鐘再次敲響。確保校園安全，讓每一位莘莘學子都能有一個和諧、安全的學習環境，已經成為國家行動。

縣教育局的正確領導下，近年來。校高度重視校園安全工作，始終把校園安全作為學校工作的第一要務，做到警鐘長鳴，常抓不懈。特別是省市校園安全電視電話會議和縣局校園安全工作會議以后，認真反思學校安全管理工作的方方面面，采取了一系列得力措施，增強師生安全意識，健全安全管理制度，強化安全過程管理，落實安全管理責任，實行事故責任追究。從而有力地落實了省市縣各級會議和文件精神，消除了校園安全隱患，努力營造安全、文明、健康的育人環境上，做出了一定的成績。現就我校抓校園安全工作的情況，匯報如下：

一、健全安全工作組織機構

保障各項安全措施的全面貫徹執行，為了切實把學校安全工作落到實處。學校成立了由校長任組長，主管副校長為常務主管，校級領導為副組長，各部門主任為成員的校園安全工作領導小組，全面部署安排校園安全工作。與此同時，學校還成立了校園安全工作領導小組辦公室，具體協調、安排、督促、落實校園安全的各項工作。

二、建章立制。

必須依靠科學、剛性的制度來保障。為此，安全工作的有效落實。建章立制，明確責任，細化分工，責任追究。

重新修訂出臺了校園安全工作實施方案》進一步明確了各部門的工作職責和相關人員的工作責任。制定了校園安全工作要求》具體規定了安全工作的基本規范，1已有的安全管理制度體系的基礎上。突顯安全工作定時、定點、定人，實行責任追究的基本思路。一系列的安全工作管理制度的出臺和有效實施，為建立良性校園安全工作運作機制提供了堅強支撐。

細化安全責任。學校園安全工作的運作上，2明確工作職責。形成了校長全盤負責，主管副校長主抓，校級領導分塊抓，部門主任具體抓的工作格局。具體來說，就是校長作為法人，對學校的安全工作負總責，分管安全的副校長全面督促、指導校園安全工作，主管政教的副校長全面負責學生的安全教育和管理工作，主管教學的副校長全面負責教學過程的安全管理和教育工作，主管就業安置的副校長全面負責學生實習、就業工作中學生的安全管理和教育工作，工會主席全面負責教師的安全管理和教育工作，各部門主任具體落實、檢查、監督本部門職能范圍內的人員安全教育及財產安全管理工作。

分別由校級領導任組長，3簽訂安全工作目標任務書。學校將安全工作分為學生管理、教學管理、招生管理、安保穩定、基建管理等五個工作小組。所轄部門主任具體主管。校長同五個工作小組簽訂安全工作任務書，各工作小組再進一步細化工作任務和分工，分別同所屬教師、干事簽訂安全工作任務書。做到安全責任層層落實，安全工作人人有責，日常工作“一崗雙責”

一是事前追究，4實行責任追究。學校在安全責任追究上突顯兩個方面的責任追究。即沒有發生安全事故，但因思想麻痹大意，隨意脫崗，視其情節予以責任追究。二是事后追究，即因工作不力導致發生重大失誤，造成嚴重影響的將予以嚴厲處理。

三、具體做法

做到萬無一失。1加強重點部位的安全防控。

也是安全工作的關鍵所在加強門衛安全就顯得異常重要。為此，1加強門衛安全管理。學校門房是學校安全工作的第一道防線。一是實行領導帶班制度。每天都有一名領導在學校門口坐班，檢查、督促保衛人員和值班人員履職情況，解決存在問題，化解各類矛盾糾紛。二是加強保衛力量。原有4名保衛人員的基礎上，又抽調兩名35歲以下，年富力強的男教師從事保衛工作，并為保衛人員配備了警服和相應的防爆器材，做到人防和技防相結合。三是嚴格出入校門人員的登記制度。學校杜絕一切閑雜人員進入校園，因公入校的人員，須憑身份證登記，并預約驗證后，方允許入校。四是精心做好學生上放學期間的安保工作。學生上放學期間，五名領導帶班，四名保衛人員及公安干警，共同維護秩序，保護學生。

帶領一名保衛人員、兩名處室干事在學校內進行全面巡查，2強化校內巡查。學校每天都有一名領導負責。特別是抓好學生吃飯、活動、下課、晚自習后的一段時間內的巡查，及時處理糾紛，化解學生間的矛盾。

對無故缺勤的學生，3重視課堂安全工作。學校堅持實施每節課點名制度。由科任教師及時報告教導處和政教處，教導處和政教處聯系班主任老師或學生家長摸清情況，防患于未然。