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    年度政治思想總結精選(九篇)

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    年度政治思想總結

    第1篇:年度政治思想總結范文

    第一條為了正確評價后勤集團員工的德才表現和工作實績,激勵督促后勤集團員工提高政治業務素質,認真履行職責,并為員工聘任、晉升、獎懲、培訓、辭退以及調整獎酬、崗位津貼提供依據,特制定本辦法。

    第二條考核要堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則。

    第三條考核范圍包括后勤集團各部、中心經理和后勤集團所有從事管理和服務的員工,后勤集團總經理,副總經理由學校負責考核。

    二考核內容

    第四條對后勤集團部門經理級的考核,采取定性與定量相結合,集中考核與平時考核相結合,個人述職與民主評價相結合的方式進行??己藘热莘譃榈?、能、勤、績等幾個方面,重點考核工作實績。

    德:指政治思想和職業道德表現;

    能:指業務知識水平,管理能力表現;

    勤:指工作態度和勤奮敬業的表現;

    績:指工作的數量、質量、效益和貢獻。

    其中工作實績部分,結合在后勤集團經理擴大會上個人述職情況、完成經濟指標情況和平時考核,由考核領導小組綜合打分評定,權重為60%;職工民主評議打分結果權重為40%。匯總成績與年終獎酬,聘任掛鉤。

    第五條一般員工的考核,也從德、能、勤、績幾個方面,主要考核崗位職責履行情況,完成本職工作的質量和數量,提出開拓性意見和合理化建議,以及與本單位和工作協作單位服務對象配合的業績等。

    三考核標準

    第六條部門經理年度考核結果劃分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級,各等級測評標準如下:

    優秀:正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規和各項規章制度。工作勤奮,政績突出,有改革創新精神和成果。所在單位取得了良好的經濟效益和社會效益。廉潔自律,能取得所在單位絕大多數員工的擁護和支持,定量考核成績在85分以上,沒有發生責任事故。

    稱職:正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規和各項規章制度。工作認真,較好地完成了預定的工作目標和工作任務,定量考核成績在70分以上,沒有發生責任事故。

    基本稱職:政治思想和政策素質尚可,能基本履行自己的崗位職責,完成后勤集團領導交付的各項工作,完成工作的數量和質量較差,在工作中沒有重大的失誤或由于個人原因而造成重大經濟損失,定量考核成績在55分以上。

    不稱職:政治素質差,工作表現差,沒有責任心,不能完成崗位職責。或在工作中由于個人原因出現重大工作失誤,并造成嚴重經濟損失和影響,有損后勤集團的社會形象,定量考核在55分以下者。

    第七條一般員工年度考核各等級測評標準。

    優秀:政治思想好,自覺遵守法律、法規和各項規章制度。精通業務,工作勤奮,責任心強,確保勞動安全,工作成績突出,全年無事故,出勤率在95%以上。

    稱職:政治思想好,自覺遵守法律、法規和各項規章制度。熟悉業務,工作積極,無責任事故,注重勞動安全,能履行崗位職責,按時完成工作任務,全年出勤率在90%以上。

    基本稱職:熟悉業務,基本能按時完成各項本職工作,完成數量、質量較差,具備基本的工作責任心,無重大工作過失。

    不稱職:組織紀律較差,難以適應工作要求,履行崗位職責差,不能完成工作任務或工作責任心不強,在工作中造成嚴重失誤;或忽視勞動安全,違反工作和操作規范,發生嚴重事故。

    四考核方法和程序

    第八條考核的基本方法。

    (一)上級考核下級,下級評議上級,領導小組考核、民主評議相結合。

    (二)定性考核與定量考核相結合。

    (三)自我總結、群眾評議與服務對象評價相結合。

    (四)實際成績與工作目標比較分析。

    成立由后勤集團總支書記、后勤集團總經理、副總經理、總經理助理、行政部經理、財務部經理、后勤工會主席組成的考核小組,后勤集團總經理擔任考核小組組長,負責對各部、中心經理進行考核??己诵〗M成員涉及到被考核本人的,應進行回避,保證公平、公正地進行考評。

    各部、中心員工人數在8人以上的應成立以中心經理為組長、骨干員工參加的考核小組,負責本單位的員工考核工作;員工人數在8人以下的由中心經理直接負責本中心員工的考核工作。

    第九條考核程序

    (一)部門經理的考核程序

    1.部門經理完成個人思想工作總結,在后勤集團部門經理擴大會議上進行個人述職,考核領導小組成員填寫測評打分表,行政部整理匯總;

    2.行政部分開召集部門員工骨干(10人以上的中心選派骨干10人;10人以下中心,員工全部參加),對本中心經理進行民主測評,填寫民主測評打分表,行政部整理匯總;

    3.行政部匯總綜合成績,交付總經理辦公會研究決定考核結果,并寫出評鑒意見;

    4.行政部將考核結果通知被考核人,并由被考核人在《年度考核登記表》上簽署意見。

    (二)一般員工的考核程序

    1.被考核人根據日常實際工作填寫完成個人思想工作總結;

    2.部門考核小組在聽取各方面意見的基礎上,根據平時考核,個人總結寫出評鑒意見,并根據分配的名額指標,初步擬定考核檔次上報后勤集團考核領導小組;

    3.后勤集團考核領導小組研究并最終確定考核檔次;

    4.行政部將考核結果通知被考核人,并由被考核人在《年度考核登記表》上簽署意見。

    五考核的效力及其它

    第十條年度考核結果歸入本人檔案,并作為聘任、晉升、獎懲、培訓、辭退以及調整獎酬、崗位津貼的依據。

    第十一條年度考核推薦確定為校級優秀的,按照學校有關政策執行;考核結果為后勤集團優秀的,在后勤集團內進行表彰和現金獎勵(額度為校級優秀的50%)。

    第2篇:年度政治思想總結范文

    一、考核原則

    學院教職工年度考核工作要堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則,做到科學、全面、準確地評價全院教職工的德才表現和工作實績。

    二、考核范圍與對象

    考核對象為全院在職教職工(包括聘用人員)。2007年9月30日以后辦理退休手續的人員,應當參加所在部門年度考核,由所在部門領導對其進行鑒定,不評等級。2007年9月30日以后到院工作的人員由所在部門領導對其進行鑒定,不進行等級評定。

    三、考核內容

    考核內容包括德、能、勤、績四個方面。教師的考核側重對政治思想、教學能力、教學表現、教學效果等方面進行考核。中層領導干部的考核側重對政治思想、勤政廉政、工作能力、服務態度、履行職責、工作效率、完成任務質量及工作實績。黨政管理人員和教學輔助人員的考核側重對政治思想、工作能力、工作表現、工作效率、完成任務質量的考核。

    四、考核要求

    (一)成立“廣西國際商務職業技術學院2007年度考核工作領導小組”,加強對年度考核工作的領導。

    (二)考核原則上以部門為單位進行,由本部門領導負責。下列幾個部門合并成組進行考核:教務處、督導辦合并考核,由周龍軍同志負責;學院辦公室、學院工會、評估辦合并考核,由盧品慕同志負責;科研處、財務處合并考核,由趙海鷹同志負責;學生工作處、團委合并考核,由徐海寧同志負責。各部門(組)成立考核小組對本部門(組)成員進行考核。

    (三)根據干部管理權限,院級領導干部由自治區黨委組織部考核,正處級干部由商務廳考核,學院其他中層領導干部在學院內組織考核。

    (四)年度考核結果分為優秀、合格、基本合格與不合格四個等級。各部門(組)要按部門(組)應參加年度考核人數(含中層領導干部)的15%進行推薦評為優秀等級的人員。

    (五)所有人員要按時做好書面年度工作總結,中層領導干部的述職報告要按時交到學院組織人事處,所有人員須填寫《事業單位專業技術人員、管理人員(含工人)年度考核表登記表》,專業技術人員均要填寫《廣西壯族自治區專業技術人員考核登記表》,以上表格須以部門(組)為單位按時交到院組織人事處。

    五、考核辦法

    (一)教師的考核按《廣西國際商務職業技術學院教師工作考評辦法》(桂商外經貿知[2003]37號)文執行,由各系部組織進行教師教學工作考核評定,報教務處審核。教務處評議匯總后將教師年度考評結果反饋回各系、部,各系、部根據考評結果開展年度評議。

    (二)學生政治輔導員的考核,由各系黨支部(未成立黨支部的系由系考核小組負責)及學生工作處共同評議。考核采取分項評分的辦法進行,分學生評議、系考核、學生工作處考核三方面,各項滿分100分,其中學生評議占總評議的30%,系考核占40%,學生工作處考核占30%。

    (三)黨政管理人員和教學輔助人員的考核由部門(組)組織進行。

    (四)各部門(組)要在規定的時間內召開部門年度考核會議,并協調有關部門對被考核人員進行考核。各系黨支部書記、主任要對本部門考核結果進行把關,共同研究,按系所有人員15%的比例推薦評為優秀等級的人選,將考核結果統計交到組織人事處。

    (五)學院考核領導小組召開會議,對教職員工年度考核作等級審定。

    (六)公示年度考核優秀人員名單。

    (七)得出最終考核結果。

    七、時間安排

    (一)2007年12月20日至2007年12月26日,各部門(組)組織填寫《事業單位專業技術人員、管理人員(含工人)年度考核表登記表》和《廣西壯族自治區專業技術人員考核登記表》)(此兩個登記表請到學院網站下載),對教職工進行考核評議,并按部門(組)參加考核總人數15%的比例推薦評為優秀等級的人選。

    (二)2007年12月27日前,各部門(組)把教職工的考核結果連同各人員填寫好的《事業單位專業技術人員、管理人員(含工人)年度考核表登記表》、《廣西壯族自治區專業技術人員考核登記表》報送組織人事處。

    (三)2007年12月27日-2008年1月2日,組織人事處匯總各部門考核情況,上報考核工作領導小組。

    (四)2008年1月3日,學院召開2007年度考核工作領導小組會議,審定考核結果。

    (五)2008年1月4至8日,對獲年度考核優秀等級名單進行公示。

    (六)2007年1月9日,公布考核結果。

    附件:1.廣西國際商務職業技術學院學專任教師年度考核量化測評標準(僅作為參考)

    第3篇:年度政治思想總結范文

    XX年即將過去,我先祝賀各位同事在度過愉快豐收的一年和在未來一年中萬事順意!自己在局與中心領導和全體同事的關心、支持和幫助下,堅持自我嚴格要求、加強學習、踏實工作,在政治思想、工作學習等方面取得了不小的進步,下面把自己各方面的表現向領導和同事們作個小總結。

    一、愛崗敬業,堅持原則樹立良好的職業道德

    在工作中,自己按照發展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項工作要新舉措的要求,在工作中要能夠堅持原則,秉公辦事,顧全大局,以新《會計法》為依據。遵紀守法,遵守財經紀律。認真履行會計崗位職責,一絲不茍,忠于職守盡職盡責的工作。服從組織安排,并能按時保質保量完成崗位任務工作。主動利用會計的優勢和特長,給領導當好參謀,合理合法處理好財會業務。對各辦公室人員所需報銷的單據進行認真審核,為領導把好第一關,對不合理的票據一律不予報銷,發現問題及時向領導匯報,認真做好會計基礎工作,認真審核原始憑證,會計憑證手續齊全,裝訂整潔符合要求,科目設置準確,帳目清楚,會計報表要準確及時完整定期向領導匯報財務業務執行情況,除按時完成本職工作之外,還能完成臨時性工作任務。

    二、加強政治學習努力提高自身素質

    我深知作為財務工作人員,肩負的任務繁重,責任重大,為了不辜負領導的重托和大家的信任,更好的履行職責,就必須不斷的學習,因此把學習放在重要位置,認真學習業務知識和煤礦兼并重組的新形勢下的政策,自己無論是在政治思想上還是業務水平方面,有了較大的提高。堅持把學習和積累作為提升自身素質,提高工作能力的基本途徑,堅持把參加各種學習活動與業務學習結合起來,并認真做好重點學習筆記。工作中能認真執行有關財務管理規定,履行節約,勤儉辦公,務實開拓。

    三、重視日常財務收支管理

    收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重,加強收支管理,既是緩解資金供需矛盾,發展事業的需要,也是貫徹執勤儉辦一切事業方針的體現。為了加強這一管理,我們建立建全各項財務制度,財務日常工作,就可以做到有法可依,有章可循,實現管理的規范的制度化。對一切開支嚴格按財務制度辦理,對一些創收積極進行催收,使得局和中心財務財務能夠集中財力辦公,通過財務室認真落實的執行,收效非常明顯。在經費相當緊張的情況下,既保證局和中心一系列政黨業務活動和財務收支健康順利地開展,又使各項收支的安排使用符合發展的要求,極大的提高了資金的使用效益,達到了增收節支的目的。

    四、認真做好年終決算工作

    年終決算是一項比較復雜和繁重的工作任務,主要是進行結清舊賬,年終轉賬和記入新賬,編制會計報表等,財務報表是僅反映單位財務狀況和收支情況的書面文件,單位領導了解情況,掌握政策,指導本單位預算執行工作的重要資料,也是編制下年度財務收支計劃的基礎。認真細致地搞好年終決算和編制各種會計報表。寫出分析,能過分析總結出管理中的經驗,提示出存在的問題,以便改進財務管理工作,提高管理水平也為領導的決策提供依據。

    五、科學調度,厲行節約

    本著節約,保證工作需要地原則堅持做到多請示,多匯報,不該報的不報,不該購的不購,充分利用辦公現有資源,科學高度,合理調劑,能用則用,能修則修,以最小的支出取得最佳效果。

    總之在XX年的工作中,自己在局、中心和科室同志們的艱苦奮斗是分不開的,在新的一年里,我們將更加努力工作,發揚成績,改正不足,以勤奮務實,解放思想,轉變觀念,抓住機遇,改變命運。以事業為基礎,以經濟為導向,以穩定為前提,以學習為補充,以發展為動力。為我煤炭局、培訓中心的建設和發展貢獻自己的力量。

    怎樣寫好年度工作總結?

    一、標題要對

    標題是文章的眼睛。

    部門總結的標題:部門名稱+年度名稱+總結,如《營銷部XX年度工作總結》;

    大公司總結的標題:關于+公司名稱+年度名稱+本文內容+總結,如:《關于金宇公司XX年度營銷工作的總結》,比較全面了。

    標題規范了,一便于存檔,二便于查找,一舉兩得。

    二、引言要精

    引言應短而精,官話、套話要少。

    部門總結引言:如:李總:現將營銷部XX年總結報上,請批示。

    大公司業務總結引言:如:

    公司領導:XX年,在公司各級領導的親切關懷和正確領導下,在公司各部門的積極支持下,在營銷部全體員工的共同努力下,我們取得了三方面的成績:成功實現了年營銷任務5000萬元,達到了歷史最好水平;成功開發了兩個年銷售收入在500萬的大客戶,為明年銷售收入上一個新臺階打下了良好的基礎;成功地進行了全員營銷培訓,營銷人員的基本素質得到了斷面的提高。下面將分四部分向領導匯報。

    若總裁太忙,一看引言就知道你的主要工作成績了。

    三、總結要全

    總結主要分兩大部分,第一部分是總結,第二部分是特點。

    總結部分要全面。把各級領導的關心、兄弟部門的支持、員工們的努力和部門的主要工作要寫全面,但一般不要超過5點。

    特點是本年度、本文的精彩之處,與往年的不同之處,本部門主要的、重點的成績,一定要認真寫好。

    特點不要超過三點,多了就不是特點了,別人也不容易記住。

    四、不足要準

    一年工作一定會存在一些問題、不足和遺憾,一定要找準寫好。特別是要把領導認為存在的問題、員工感覺存在的問題和阻礙公司發展的主要問題要找準找對,深刻反省,寫深寫透。

    不足一般不超過3點。

    五、改進要實

    針對成績、特點和不足、問題,明年應怎么辦?這點一定要寫好。要有具體的辦法和措施、步驟。要事先征求領導和員工的意見,本部門要組織好學習和討論,制定出的改進計劃要得到領導的中肯和員工的認可(小部門總結可簡單些)。

    第4篇:年度政治思想總結范文

    關鍵詞:精品課程;《中國政治思想史》;課程建設;教學改革

    中圖分類號:G642 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(2013)04-0284-03

    自上海海洋大學2000年行政管理專業開辦以來,《中國政治思想史》作為專業必修課程開設有十二年時間。目前上這門課的學生分布在行政管理、勞動與社會保障、社會工作三個專業,每屆約200人。通過近幾年的不斷建設,《中國政治思想史》于2009年獲批校重點建設課程,2012年度獲批上海市教委重點建設課程,同時獲得上海海洋大學精品課程榮譽稱號。對精品課程《中國政治思想史》建設目標及實現途徑的探討不僅可以進一步促進該課程的建設,也為其他高校的精品課程建設提供借鑒。

    一、建設好一流的教師隊伍

    “一流的教師隊伍”,就是要建設一支結構合理、人員穩定、教學水平高、教學效果好的教師梯隊。要培養學術造詣高、教學經驗豐富、成果顯著、年齡和知識結構合理的主講教師梯隊,并使這支隊伍成為學科建設和人才培養的主力。

    首先,在教學隊伍整體結構方面,本課程組現有教師5人,其中副教授3人,講師兩人;在學歷上,博士研究生5人,具有博士碩士學位的人占總人數的100%;這種職稱與學歷的分布情況,表明本課程教學隊伍的科研能力強。教師隊伍中全在40周歲以下;平均年齡為32.8歲,年齡結構合理。在師資配備上,主講教師5名,教師與學生比例為1∶20;師資整體素質高,充滿生機和活力。本課程的師資隊伍建設,計劃形成以教授、副教授和講師為梯隊的師資配備,在師資的專業上能夠整合政治學、哲學和行政學等,形成多學科交叉發展。

    其次,在教學改革和研究方面,已完成《中國政治思想史》校級重點課程建設,獲“校級重點建設課程優秀獎”編寫了1套試題庫和閱讀資料庫;進行了兩學時的課程錄像;發表了4篇教改論文、6篇學術論文;課程負責人主持了與該課題相關的教研項目1項、科研項目兩項;建立一套有效的教學方法、教學手段和評價體系。

    再次,在青年教師培養方面,鼓勵青年教師到國內外著名高校進修,學習先進的教育教學方法和理念。本課程組一位教師已赴美國杜克大學訪學;不定期召開教研室的教學研討會,鼓勵青年教師參加各種學術類和教學類會議,通過這些活動,青年教師開闊了視野,提高了專業水平、教學水平;通過集體聽課,了解青年教師課堂教學的實際情況,發現問題并給予現場指導。通過座談等形式,就課程內容、教學方法等方面進行經驗交流和針對性培訓。青年教師之間也相互聽課,取長補短,互幫互學,共同提高;通過以上措施,取得了理想的效果,培養了一些教學理念先進、業務水平好、專業素養高、教學成果豐實的青年教師。

    二、明確課程目標、重難點及相關教學條件

    只有明確的目標,才能做到有的放矢,只有對該課程的重難點有清晰的把握,才能找到較好的解決辦法。與此同時,還得對該課程現有的教學條件的有所把握,克服不足,發揮優勢。

    首先,關于課程建設目標。按照國家教育部學科規劃,“中外政治思想史”是政治學學科的專業基礎課程。這門課程在政治學學科中具有重要地位,是政治學理論專業和行政管理專業的專業基礎課程。從本系的學科建設看,這門課程作為行政管理專業的必修課,課堂教學始于行政管理專業招生。本課程的建設旨在提高師資隊伍教學理念與水平,使學生切實理解中國的政治與文化,掌握相關的歷史和政治知識,了解國情,完善學生的知識結構,提升專業知識的系統性和提高思維能力等。具體建設目標是:在師資隊伍建設方面,加強與國內外大學關于該課程教學的交流溝通,開闊教師理論聯系實踐的視野,增強教師教學、實踐與科研能力,形成一支結構合理、人員穩定、教學水平高、教學效果好的教師團隊; 在教學內容方面,吸收本學科領域的最新研究成果與前沿理論,體現現代教育理念和時代要求;在教學方法和教學手段方面,改進教學觀念和方法,充分利用現代教育技術手段、網絡技術,實現教學與管理的網絡化;在考核方式改革方面,進一步細化量化考核指標,具有可操作性。我們的目標是將這一主干課程最終能夠優化為上海市精品課程,使之成為行政管理本科教學的基石和品牌。

    其次,關于課程重點、難點及解決辦法。課程重點主要是了解中國政治思想發展的基本線索,把握歷史上主要思想家的政治思想(特別是這些思想家的基本問題、主要范疇與命題)。課程難點主要由本課程的性質和教學內容所決定,本課程對學生關于古文獻的理解、把握能力和自身的史學修養要求較高。必須通過與西方政治思想的對比來關照中國政治思想的發展演變,因此對學生的西學功底亦有較高的要求。解決辦法主要是輔導學生加強對文言文的學習,掌握古漢語的相關知識。加強中西政治思想史的比較,凸顯中國政治思想的特色。堅持歷史主義方法,把思想家政治思想放到具體歷史環境中來加以疏理與解讀。

    再次,關于教學條件。本課程已列為上海市重點建設課程項目,受到了上海市教委的重視并得到了大力支持;本課程已經開設多年,初步形成了包括政治學、哲學和行政學在內的師資隊伍,專業隊伍在年齡結構上趨于合理,在知識結構、師資配備方面有相當優勢,總體學術水平較高,是一個具有較大社會影響并具相當發展潛力的群體。本課程一直以來重視文獻閱讀訓練,通過對文獻解讀能力的訓練,使學生具備從事教學、學術研究的扎實基礎,從而具有廣泛的專業適應性,有利于復合型人才的培養;在教材使用與建設方面,我們使用曹德本主編、由高等教育出版社出版的《中國政治思想史》作為教材。同時還把蕭公權所著的《中國政治思想史》、劉澤華主編的《中國政治思想史》、呂振羽主編的《中國政治思想史》作為學生輔助教材;在圖書資料方面,課程組成員參加學校圖書館的圖書采購,近年來,購置了大量與本課程有關的圖書資料供師生使用。

    三、創新教學方法、手段并做好自我評價

    首先,關于教學方法和手段的創新。本課程教學主要采用課堂授課形式進行,輔以課堂討論、布置思考題、指導課外閱讀等。一般內容可由學生自學,重點內容在課堂上講授,并配以多媒體教學演示方法教學。對每一時期的政治思想作總體的介紹,提示其中的學派特征、各派思想間的內在聯系、相互影響及同異比較等方面,對其中所涉及的一些基礎概念以提示參考材料等方式加以解決。這樣能夠較充分地利用授課的有效時間,為學生提供更多的信息量,從而獲得對這門知識的更為深入的了解。同時做到理論聯系實際,運用博大精深的中國傳統政治思想去關注現實。為提高學生的學習興趣,強化對知識的掌握和吸收,要補充豐富的形象思維的知識內容。主要方法是,在電子教材中,插入實物照片或圖片。例如,講授帝王的統治思想,讓學生們觀看皇宮的圖片,通過形象思維,使學生能深刻理解賈誼的名言:“天子如堂,群臣如陛,眾庶如地”。再如講授孔子,展示孔廟的照片;講授政治倫理,展示關帝廟、關林的照片;講授李贄,展示泉州李贄故居的照片等等。以此豐富課堂教學,提高教學效果。為了優化課程設計,本課程進一步更新教學內容、改進教學方式和改革考試方式,反對死記硬背,加大了讀書報告、讀書筆記、論文寫作等開放性作業和考試在課程考察中的比重,促進學生獨立思考,充分發揮學生的自主學習能動性,因材施教,鼓勵創新思維??己朔椒ǎ浩綍r考核與期末考核相結合的方式。成績評定:總評成績 = 平時考核(40%)+ 期末考核(60%) 平時成績 40分 = 平時考勤20 + 小組發言10 + 平時作業10。

    其次,關于教學效果。本課程具有良好的師資力量。教師備課認真,授課盡心,編寫了系統的教學大綱,制作了完整的課件,編撰了詳盡的教案。教師在課堂中采用多種教學方式,教學方法生動靈活,教學過程精益求精,力圖把理論學習和素質拓展相結合,專業訓練和個人成長相結合,取得了良好的教學效果。本課程得到校內外同行專家的充分肯定和較好評價。本課程近三年在學生評教中成績均值在90分以上。

    再次,關于自我評價。本課程的主要特色及創新點主要在于以下幾點:完整與重點相統一的教學內容。本課程以古代政治思想史為主導,并且盡可能論及中國近代政治思想史,以達到相對完整的目的;較為獨到的教學風格與教學方法。本課把課堂講授與課程論文、課堂討論結合起來,把學習教材與研讀原典結合起來,把培養學生合理知識結構與培養學生合理能力結構結合起來,把教學問與教做人結合起來,從而使本課在教書育人上發揮了多功能的積極作用;注重培養學生經典文獻理解能力的導向。本課通過對于文獻的閱讀、討論和在此基礎上撰寫讀書筆記等形式,加強學生對于思想本身總體把握和深度理解的能力。本門課程在經過校級重點課程建設和上海市教委重點課程建設的基礎上,形成了較為雄厚的師資力量、相當成熟的課程結構、相對完善的教學內容和多元化的教學風格,同時也在不斷的教學與科研實踐中形成了獨具特色的優勢,特別是在先秦政治思想史的課程教學中,依托較為強大的科研實力,本課程教學內容具有較強的前沿性和時代性,受到學生、同行和專家一致好評。

    最后,本課程目前存在的不足:教材建設還需要進一步加強?!吨袊嗡枷胧贰方滩碾m然很多,但很難說有公認的好教材。我們計劃在教學改革成果的基礎上,在2012年內,爭取寫出一本適用于教學的教材。已完成了教材的初稿,目前已進入統稿階段;尚未有配套的“中國政治思想史史料學”。作為基礎教學,必須培養學生重視經典著作的學習。未來我們將在這方面多加努力;如何更好地發揮本課程的輻射作用,傳播優良的中華傳統文化,提高學生的國學素養,是一項迫切而艱巨的任務,本課程在這方面還需要做些探索。

    四、規劃好課程建設步驟

    要實現課程建設目標,并且需要有一個循序漸進的建設規劃,根據規劃制定相應的措施,規劃在建設過程中根據實際效果作動態的調整。

    首先,關于課程建設目標及措施方面。第一,師資隊伍建設方面,目標:加強與國內外大學關于該課程教學的交流溝通,開闊教師理論聯系實踐的視野,增強教師教學、實踐與科研能力,形成一支結構合理、人員穩定、教學水平高、教學效果好的教師團隊。措施:派兩人參加國內相關課程建設教學研討會;派兩人去國內外高校訪學。第二,教學內容方面,目標:吸收本學科領域的最新研究成果與前沿理論,體現現代教育理念和時代要求。措施:出版《中國政治思想史》教材1部;教學大綱及教學計劃、修改、增補;課程內容調整、修改、增補;制作、完善電子教案1部;完善課程習題庫。第三,在教學方法和教學手段方面,目標:改進教學觀念和方法,充分利用現代教育技術手段、網絡技術,實現教學與管理的網絡化。措施:發表3篇高水平的教改論文;課程錄像6學時;利用網絡教學平臺,進行作業的批改和課后指導。第四,在考核方式方面,目標:進一步細化量化考核指標,具有可操作性。 措施:制定一套更加完善的考核體系。

    其次,具體時間安排。第一,2012年下半年需要完成的工作:教學大綱及教學計劃、修改、增補; 課程內容整合,調整、修改、增補; 制作、完善電子教案;《中國政治思想史》教材出版;第二,2013年上半年需要完成的工作:發表教學研究論文3篇;提高師資隊伍水平,派兩人次教師參加國內相關課程建設教學研討會;完善課程習題庫;第三,2013年下半年需要完成的工作:課程錄像6學時,并將其放到網上教學平臺;根據上面的教學成果,對網上教學平臺中本課程的內容進一步豐富和完善;完善本課程參考資料文庫。第四,2014年上半年需要完成的工作:召開課程組總結會,修改及完善各相關項目;建立完備的學生考核指標體系;撰寫課程建設報告;準備課程建設工作驗收。

    五、結語

    《中國政治思想史》精品課程建設是一項系統工程,是一個統一的整體,涉及教師、學生、教材、教育技術手段、教育思想和教學管理制度等。課程建設規劃反映了上海海洋大學提高教育教學質量的戰略和學科、專業特點。在新形勢下,《中國政治思想史》課程要在現代教育思想的指引下,建立科學規范的管理機制和培養一支素質過硬、技術精湛的教師隊伍;并在深入開展科學研究的基礎上,建立知識結構合理、整體優化、反映本校的教學特色的課程內容體系;運用現代教育技術,積極開發網絡教育資源等立體化教材,實現優化教育資源共享;加強實驗、實踐教學工作,增強能力的培養;廣泛開展學術交流和教學交流活動,開闊視野,為建立青年教師培訓機制創造條件。爭取在未來的十年內,將《中國政治思想》優化為上海市精品課程。

    參考文獻:

    [1] 梁啟超.先秦政治思想史[M].北京:中華書局,1936.

    [2] 蕭公權.中國政治思想史[M].沈陽:遼寧教育出版社,1998.

    [3] 李澤厚.新版中國古代思想史論[M].天津: 天津社會科學院出版社,2008.

    第5篇:年度政治思想總結范文

    1完善“三位一體”的考評程序體系

    隨機考評、學期考評、年度考評,是結合大學生思想政治教育日常工作進行的簡易考評,實質是把考評滲透到思想政治教育日常工作中去,達到教育活動與考評的統一。比如,一項大型學生教育活動結束后,及時召開該項活動的總結會;一件事關學生思想政治教育的事件發生處理后,及時講評處理事件情況,總結得失,表揚先進,批評落后。隨機考評重在考評各單項思想政治教育工作進行的情況和思想政治教育工作者作用發揮情況,并注意分析總結,找出規律性,提高工作水平。隨機考評的情況應當作為年終考核成績的部分內容,作為評定一個單位思想政治教育工作日常表現的依據。學期考評。學期性是高校工作的特點,一個學期結束標志著一個相對完整的工作階段完成,需要以學期為時間階段對工作進行總結。學期考評就是由學校、二級學院(系)、學校的職能部門,結合學期工作總結,對大學生思想政治教育所作的考評。年終考評。是學校、二級學院(系)及學校職能部門結合年度總結考核,對本年度大學生思想政治教育進行的周期性考評,具有全面性、系統性和綜合性的特點,是考評程序體系中的主要構成部分。

    2運用“五位一體的考核法”

    考核主要可歸納為五種,可以綜合運用。

    2.1聽取述職匯報該方法包括兩項內容,一是聽取述職,即以一定的形式,組織由特定對象參加的會議,由被考評者對自己一定時期內的思想政治教育工作進行總結述職,肯定成績,查找不足,明確方向。一般情況下,對思想政治教育工作者個人年度考評時采用此方法。述職要區分層次,思想教育工作者中正處級以上的干部應當在學校或者二級學院組織的考核會議上述職,其他教育工作者在本單位、本部門組織的年度總結考核會議上述職,以便考評者對其考評。使用該方法時要注意:一是聽取匯報述職與實際考察相結合,重在檢查匯報與客觀實際是否相符合;二是聽取匯報述職與詢問相結合,對匯報的內容有針對性地展開詢問,通過詢問了解單位領導對思想政治教育的掌握熟悉情況,防止照本宣科,并通過詢問加深對匯報內容的理解。

    2.2實際走訪考察就是考評組織者直接深入到被考評對象的師生中,參加實際教育活動,考察被考評對象對教育活動的組織領導能力、組織嚴密科學程度和取得的實際效果,傾聽學生的反映。還可以走訪與學校思想政治教育相關的單位,如社會實踐基地,通過親自到幾個實踐基地考察,親眼查看實踐基地的建設情況,了解實踐基地的使用情況,掌握被考評單位開展社會實踐活動的實際情況。通過實地考察走訪與聽取匯報相印證,最大限度地掌握真實情況。該方法具有真實可靠性強的優點,但由于受考評時間的限制,不可能對考評內容涉及的對象逐一實地考察,只能采用抽查方式,因而考察范圍受到限制,容易產生以偏概全的錯誤。

    2.3進行座談訪談就是由考評組織者召開不同類型人員參加的座談會,或者與被考評單位的有關人員單獨交談,直接聽取座談訪談人員對本單位思想政治教育工作的評價。這是考評常用的方法之一,其優點是考評組織者與被評單位的群眾直接見面,獲得的信息比較詳細,不受文字能力的限制;且參與人員廣泛,身處不同層次,能從不同角度反映情況,便于間接廣泛了解思想政治教育的情況。使用該方法時要注意:一是要科學確定參加座談訪談人員的范圍,注重代表性,盡量有多層次人員參加,并由考評組織者確定;二是預先確定座談訪談的主題和內容,向參加人員通報,以便于有準備,防止漫無目標、海闊天空;三是座談訪談宜采取自由松散的形式,考評組織者靈活控制座談訪談的形式,以便使參加人員精神輕松,消除緊張不安心理。

    2.4問卷試卷調查問卷調查就是考評組織者將考核的部分內容印成問卷發到被考評單位的師生中,填寫回答內容后再收回。通過該方法了解師生對本單位思想政治教育的熟悉掌握程度,以及對思想政治教育的看法評價。試卷調查是將考核部分內容印成試卷,組織部分師生參加答卷測試,通過測試了解被抽查人員某方面的素質和能力,從而了解思想政治教育單項效果。該方法的優點是不受空間限制,可以在短時間內獲得較多信息資料,通過試卷測試可以較真實地得到被考評對象某方面素質的實際狀況。使用該方法要注意:一是精心設計問卷、試卷,盡量避免提一些難以回答的問題;二是問卷探求人們內心的真實想法,且見諸文字,因此要建立起考評組織者與問卷者之間的信任關系,由考評組織者親自發放、收取問卷,一般不要由被考評單位代勞;三是不論試卷還是答卷,都應采取無記名形式;四是問卷結果可以作為考評的參考資料,不宜用作評定成績。

    2.5實行民主測評是由考評組織者組織被考評單位的師生對考評單位的思想政治教育成績予以評定,它體現了黨的群眾路線,是廣大師生參與思想政治教育評判的主要形式之一,有利于充分發揚民主,調動師生關心和參與思想政治教育的積極性。由于在較大范圍內聽取師生的評價意見,因而增加了評價的真實性。

    第6篇:年度政治思想總結范文

    1、在戰線領導的領導下,負責學院成人學歷教育的各項管理工作。

    2、認真貫徹執行黨和國家關于成人教育的各項方針、政策和法規,做好成人學歷教育的行政管理、教學管理和學生的政治思想工作。

    3、制定、完善符合成人教育規律和特點的各項規章制度。

    4、安排、檢查各項工作,不斷完善,不斷創新,不斷提高教學質量和管理水平。

    5、參與制定學院成人教育發展規劃和工作意見,參與擬定學院成人教育的發展規模和專業設置。

    第7篇:年度政治思想總結范文

    關鍵詞 學風建設 民航特色 飛行技術 實踐

    中圖分類號:G642 文獻標識碼:A DOI:10.16400/ki.kjdks.2015.06.027

    The Practice and Exploration for the Construction of Study

    Style of the Civil Aviation Characteristic Profession

    ――Take the Flight Technology Major for example

    YANG Taipeng

    (Flight Technology College, Civil Aviation University of China, Tianjin 300300)

    Abstract The thesis takes the flight technology major as an example, which structures the construction system of study style of the civil aviation characteristic major , consisting of four major sections, the activity of party and communist youth league, the interaction between teaching and management, the support plan for needy students, the interaction between school and enterprise , as well as school and family. It covers the entire process of student cultivation, dividing the construction of study style into three basic parts, teaching, learning and examining ethos, as well as three entity units, class, dormitory, and classroom ethos. And it establishes a mechanism and institution of evaluation and feedback to provide platform for study style construction.

    Key words the construction of study style; civil aviation specialty; flight technology; practice

    學風建設是校風建設的重要內容,是保證提高教育教學質量的重要條件,為社會培養高素質人才的關鍵。①學風是大學精神的集中體現,是教書育人的本質要求,是高等學校的立校之本、發展之魂。②③其好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高,影響著學校的社會聲譽和社會形象。④⑤

    飛行技術專業是為中國民航事業培育具備民用航空飛行技術應用及管理能力、擁有國際競爭實力的高級技術應用型人才的學科專業。優良的學風營造,能夠使飛行學員掌握科學的學習方法,養成良好的學習習慣和嚴謹生活態度,是飛行學員日后走上工作崗位成才和發展必備的素質和條件;優良的學風能夠塑造良好的學習氛圍,可以保證和促進飛行學員不斷提高學習效能和綜合能力,降低飛行學員的淘汰率,進而達到專業人才培養的目標。

    1 平臺化學風體系的構建

    飛行技術專業學風建設把握學員從入學、軍訓到畢業,飛行理論學習到飛行訓練,從入黨推優到黨員發展培養三個學員成長的全過程;依托黨團活動平臺、教學和管理互動平臺、學業困難生幫扶計劃平臺、校企、校家互動平臺這四大平臺的優勢資源,將學風建設分解為教風、學風、考風三個基本層次,以及班風、宿舍風、課堂風三個實體單位。把優秀學風建設落實到學員學習生活的方方面面,為社會主義現代化建設和21世紀民用航空事業培養政治思想素質過硬、知識結構合理、理論基礎扎實、飛行技術精湛、飛行作風優良,具備民用航空飛行技術應用及管理能力、擁有國際競爭實力的高級技術應用型人才。

    2 平臺化學風體系的實踐

    2.1 利用黨團活動平臺,把握學風建設方向

    依托黨團活動平臺,從入黨推優到黨員發展培養全過程教育和引導全體學生把主要精力投入到學習上,樹立善于學習、終身學習的思想觀念,內外兼修,不斷磨礪自身的思想政治素質。要把學生黨、團支部和班集體、寢室、課堂三個實體單位,塑造為學生的學習型組織和“政治思想書屋”,以此來培養政治思想素質過硬的飛行學員。

    在具體操作中筆者要求學生黨員、預備黨員、黨的發展對象成為學風建設帶頭人,充分利用學生黨員的先鋒模范引領作用,發展對象的榜樣和激勵作用,將學風建設作為學生黨支部每年的重點工作,同時針對飛行學員特點,進行有針對性的思想政治教育,在班級內、宿舍中培育“政治思想書屋”,把握學風建設中的思想政治方向。

    將學風建設的內容納入黨課培訓課程,要求入黨積極分子從進入黨校學習端正學風,爭當優良學風帶頭人;黨小組活動也把學風建設列為重點,黨小組深入課堂、深入寢室,開展學習型組織相關活動,把握學風建設中學習的方向。

    與此同時,利用“黨建帶團建”的優勢資源,鼓勵班級、宿舍、課堂等單位圍繞學風建設這一重點,開展適合學生特點的各項活動,如宿舍文化創意大賽、班集體導向機制周評比、民航安全知識競賽、英語辯論賽、雛鷹大講堂、雛鷹月報等,把握學風建設的活動方向。

    2.2 依托教學與管理互動平臺,建立學風監督評估體系

    依托教學與管理互動平臺,從入學、軍訓到畢業,將教學工作和學生工作相互結合,力爭學生的淘汰率不斷降低,學習質量、課程過關率不斷提高,學習氛圍更加濃厚,使學生的理論基礎扎實、知識結構合理,同時積極探索建立學風、教風監督評估體系,建立學風建設責任制和目標管理機制,提高學風建設的針對性和有效性,努力形成學風建設的長效機制。

    在實踐中,加強學生管理教師與專業課教師間的交流和聯系,建立健全教學課堂質量日常反饋制度,結合教學檢查,嚴格上課出勤、課堂秩序、晚自習質量和效果,建立學生管理教師和專業課教師網上互動平臺,及時反饋學生信息,并依據飛行技術專業相關管理制度進行獎懲激勵。

    同時,將學風建設融入學生日常管理。在低年級飛行學員中組織早自習、早晨讀,以班級為單位建立集體導向機制和制度,配套建立儀容風貌糾察隊對集體導向機制和制度進行監督,實現學生自我管理;在集體導向機制和制度下,將學風建設與宿舍文化建設緊密結合,建設相關寢室管理制度,將宿舍文化建設列為學風建設的重要陣地,把建立宿舍內良好的學習風氣作為創建學院、學校文明宿舍的重要內容,促使學生形成良好的學習習慣。學風建設中還積極探索學風、教風監督評估體系,建立學風建設責任制和目標管理機制,提高學風建設的針對性和有效性,努力形成學風建設的長效機制。

    2.3 依托學業困難生幫扶平臺,促進學風的整體提高

    依托學業困難生幫扶平臺,教育和幫助學業困難生樹立起自覺學習、誠信學習的觀念,提高學生的學分績點和平均成績,逐步降低直至基本消滅考試作弊,課堂早退和曠課現象,以困難生幫扶計劃為點,以點帶面,通過學生骨干培養、爭先創優活動載體,促進學風的整體提高。

    具體實踐中,筆者嘗試在特點群體中開展學業困難生幫扶計劃試點,在每個班級里抽調上一年度年成績排名優異的同學,組建了“互幫互助”小隊,分別有針對性地幫助本班級學業有困難的同學,最終在學期期末的綜合素質評估中作為考核評估標準;同時,嚴抓考場紀律,以考風促學風,形成“誠信考試”教育制度,考試違紀公示制度等,以期保證制度的嚴格執行。

    在學業困難生幫扶計劃試點展開后,筆者組織學生黨員、團委骨干、學生會骨干及班級學生骨干召開“加強學風班風建設”的動員大會,組織學風建設活動,并以“爭優秀,創十佳”為載體,在“優秀大學學生”中,提出“讓優秀成為一種習慣”主題活動,以點帶面,面面鋪開。

    2.4 依托校企、校家互動平臺,構建企業需求為導向的學風

    依托校企、校家平臺,從飛行理論學習到飛行訓練,校家互動,共同監管學生、共同培育學生成長、成才;校企互動使得企業能夠參與學生培養過程,學生參加企業生產過程,校企聯合制訂實踐教學計劃,聯合開展實踐教學活動,聯合考核實踐教學質量,構建全過程(從入學到畢業,實踐教育不斷線)、四層次(基礎層、專業認知層、綜合應用層、技能訓練層)、六模塊(軍訓、課內實驗、仿真實踐、飛行訓練、畢業設計、崗位實踐)的實踐教學體系,培育飛行技術精湛、飛行作風優良的飛行學員。

    在具體實踐中一是增強溝通,建立校家互動學風激勵機制,對學員每學期的學習成績和在校表現通過郵寄方式,讓家長及時了解學生在校學習、生活情況,飛行技術專業主管學生工作領導每學期致家長一封信,及時通報專業動態,形勢分析,面臨的考驗與挑戰等,積極校家互動,讓家長們全面掌握學生的在校動態,這對學風建設的良性循環起到了積極的作用。

    二是校企互動,與國航、東航等24個航空公司建立了合作關系,其中與10多個建立了長期穩定的校外實踐教學基地,并與廈門航空公司合作開展多人制機組駕駛員執照(MPL)訓練工作, 對外合作辦學的數量、規模不斷增加,質量不斷增強,合作范圍不斷擴展,從而構建全過程、四層次、六模塊的實踐教學體系,培育飛行技術精湛、飛行作風優良的飛行學員。

    3 平臺化學風建設效果的評估與反饋

    飛行技術專業平臺化學風建設體系的實踐,需要評估和反饋機制,否則學風建設目標的實現道路缺乏監管,學風建設的效果難以保證,因此筆者根據平臺化學風建設體系的構建成果,建立了相應的平臺化學風建設評估體系和反饋機制,保障學風建設體系的良好運行。

    3.1 黨團活動平臺效果的評估與反饋

    將黨的發展對象的學風建設效果直接作為黨員發展選拔的重要依據,將學生黨員在學風建設中的引領作用與學生黨員的年度評估掛鉤,將其作為學生黨員年度評估的重要指標;對于優秀班級,優秀團支部的選拔,也將學風建設作為重要的參考依據,團支部、班級開展的各項活動都需將學風建設作為參考標準。

    3.2 教學與管理互動平臺效果的評估與反饋

    建立教、管日常溝通機制。要求專業課教師認真進行課堂組織,并反饋課堂教學信息,了解學生的學習狀況和教師的上課質量;建立飛行技術專業管理人員課堂聽課制度,學生座談會制度,教學管理人員和學生管理人員巡考制度,及時總結教學檢查結果,并通過“教學觀摩月”主題活動,對專業課教師進行課堂教學監測,提高年輕教師的業務水平和能力。

    3.3 學業困難生幫扶計劃效果平臺的評估與反饋

    建立詳細的學業困難生幫扶的效果評估標準、評估方法和評估原則,形成“誠信考試”教育制度,考試違紀公示制度,同時以“爭優秀,創十佳”活動載體促進幫扶計劃由點向面展開,保證學業困難生幫扶計劃的效果,促進學風建設發展。

    3.4 校企、校家聯合平臺效果的評估與反饋

    設立年度專項教學調查研究項目,通過監測學成飛行學員的返還率和航空公司反饋的學習質量兩個措施,對年度學風進行比較與評價,對于有利于學風建設的管理制度,給予評價與反饋總結,將其系統的建設,成為具有學院特色的學風建設管理體系,同時跟蹤學員培訓的各個步驟,監測不同階段飛行學員的淘汰率,找出學員淘汰的主要原因,討論解決方案并予以實施。

    優良的學風建設是保證高校人才培養質量的有效途徑,學風建設應常抓不懈,應結合學生心理特點、專業特點以及學校的特點科學開展。筆者通過飛行技術專業學風建設的探索和實踐,意在通過抓住學風建設的關鍵環節,嘗試建立適合高校學風建設的有效方法,以期為民航特色專業學風建設提供方案支撐。

    注釋

    ① 趙偉.我國高校學風建設研究[D].天津:天津大學,2007.

    ② 梅榮.思想政治教育融入大學學風建設的研究[D].上海:上海師范大學,2013.

    ③ 王力.高校學風建設及其績效評價體系構建研究[D].上海:復旦大學,2008.

    第8篇:年度政治思想總結范文

    既要對工作人員進行全面考核,又要突出考核重點。通過考核,進一步激勵先進,鞭策后進,引導廣大機關事業單位工作人員解放思想、干事創業,努力提高工作效率和服務水平,促進單位各項工作的全面發展。

    二、基本情況

    2013年,區行政服務中心參加年度考核人數為48人。其中事業編制44人,公務員1人。參照公務員管理3人。按照區行政服務中心年考核工作的通知要求進行了考核,重點考核工作人員依法行政、工作效績、服務質量、工作作風、廉潔守紀等方面的情況。

    三、主要做法

    1、加強領導,精心組織。為加大考核工作力度,加強考核工作的領導,成立了中心年度考核工作領導小組,由中心主任同志任組長,親自主抓考核工作。制訂了具體的考核方案,并專門召開了考核工作領導小組和機關干部會議,對年度考核工作進行部署,認真做好思想發動和各項組織工作,保證了年度考核工作的順利完成。

    2、嚴格考核程序,保證考核質量。為確??己速|量,嚴格履行考核程序,首先由被考核人進行個人工作總結,按“德、能、勤、績、廉”五個方面的內容,全面匯報政治思想狀況、工作實績及存在的不足。在此基礎上,由考核小組主持召開中心干職會,進行個人述職和民主測評打分??己诵〗M根據民主測評情況,綜合平時考核確定每位同志的考核等次。由于中心考核工作嚴格按程序辦,確保了考核質量。

    3、做到考核與工作、學習的結合、兼顧。年度考核期間,中心各部門在確保各項業務有條不紊進行的前提下,統籌兼顧、科學安排、合理部署,將年度考核與當前機關工作相結合,與年度黨風廉政建設責任考核相結合,與文明單位評定工作相結合,做到了學習、工作、考核三不誤。

    四、考核結果

    第9篇:年度政治思想總結范文

    轉眼20__年即將結束,迎來了20__年,回顧20__年的工作,__警隊在上級公安機關和上級有關部門的幫助與指導下,在學校行政和黨總支的領導下,為了認真執行《浙江省機關、團體、企事業單位治安保衛工作條例》和上級有關法律、法規的精神,確保我校教學教育秩序順利進行,預防違法犯罪和治安災害事故的發生,與以往工作相對比,充分體現__經警隊取得了一些成績。__經警隊本著對黨忠誠,愛崗敬業,誠實守信,秉公執法,廉潔奉公,辦事公道,服務群眾,奉獻社會,既與同犯罪分子作獻身的人民警察職業道德為宗旨,結合我校實際情況,更進一步的做好安全、消防、保衛工作,現對本年度工作總結如下:文秘站版權所有!

    一、20__年全體x警堅持每月召開二次以上會議學習和貫徹傳達上級有關文件精神,使全體經警不斷提高政治思想素質和業務水平,刻苦鍛煉自身素質,發揚干一行,愛一行,專一行的精神,在本職崗位上兢兢業業,格盡職守。

    二、加強經警值班制度,開展24小時值班巡邏工作,認真落實節假日值班制度,做好來客來訪登記管理工作,對出入校門的外來人員進行詢問,不放過一個可疑人,確保全校師生生命財產安全,做到萬無一失。

    (1)、巡邏工作是我校經警工作的一項重點工作,特別加強夜間巡邏值班工作,堅持每班兩名經警對全校進行安全、消防、巡邏,在巡邏工作中認真負責,發現隱患及時解決,及時上報。今年11月24日中午我校經警李步燕巡邏時當場抓獲一名正在高一(4)班教室實行盜竊的分子。

    (2)、根據上級有關文件精神,貫徹預防為主,確保重點,打擊犯罪保障安全的精神,落實校內各項安全防范措施,不定期的對校內消防器材進行檢查,發現隱患及時調換消防器材,認真做好來客來防管理工作,做到心中有數,確保我校教學教育的順利進行。

    (3)7月30--8月3日全體經警參加抗臺工作。10月18、19日全體經警參加本校運動會擔負安全保衛工作,我校經警曾多次阻止社會閑散人員進校,把案件消滅在萌芽狀態之中。為了更好地將我校安全、消防保衛工作做好,全體經警發揚不怕苦,不怕累的精神,發揮連續作戰的作風,用火熱的青春在本職崗位上不懈努力。

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