課題申報方案精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的課題申報方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：課題申報方案范文
從年開始，*市科委和英國聯合利華公司合作成立*－聯合利華研究與發展基金，以支持*地區有關大學和研究機構開展*市科委和聯合利華公司共同感興趣的基礎和應用發展研究項目，向青年科研人員提供獎學金。根據*—聯合利華研究與發展基金協議書的有關規定，基金每年向一定數目的博士研究生或青年科研人員提供獎學金。
一、*年度科研項目征集：
（一）項目領域
粉體超細分散技術與聚合物樹脂制備技術的集成
技術指標：
1.粉體表面改性及分散工藝的優化，達到粉體顆粒高度均一分散。
2.通過聚合物高性能化技術開發制備適用于不同應用領域的特種樹脂。
3.粉體超細分散技術與聚合物樹脂制備技術均達到中試規模。
4.集成上述技術并達到中試規模。
5.項目完成時須產生自主知識產權。
6.應用于個人護理品、高性能涂層材料（如海洋用重防腐涂層材料、塑料件涂層材料）
（二）申請條件
1、鼓勵青年科技人員領銜申報項目。
2、課題責任人和主要科研人員，不得同期參與承擔國家和*市科研項目數超過三項。
（三）進度要求
2*年9月30日前完成。
（四）申請方式
1、本指南公開。凡符合課題制要求、有意承擔研究任務的在*注冊的法人、自然人均可以從“*科技”網站）上進入“在線受理科研計劃項目可行性方案”在線申請，并在線打印相關表格《*市科學技術委員會科研計劃項目課題可行性方案（*版）》，按照要求認真填寫。多家單位聯合申請的課題，應在申請材料中明確各自承擔的工作和職責，并附上合作協議或合同。主要附件要求上傳到網上?！緜渥ⅲ?）點擊鏈接可進入《科研計劃項目課題可行性方案》申報頁面；2）首次登錄必須選擇“初次填寫”轉入申報指南頁面，點擊"*-聯合利華研究與發展基金資助的項目征集"開始申報；3）有關操作可參閱在線幫助。】
2、課題申報時需提交書面可行性方案一式四份，加蓋公章，并同時網上提交。所有書面文件請采用A4紙雙面印刷，普通紙質材料作為封面，不采用塑圈、文件夾等帶有突出棱邊的裝訂方式。所有附件請單面復印，只需一套與可行性方案一同遞交。
3、本基金項目的申請起始日期為*年9月3日，申請截止日期為*年9月28日（網上申報以提交日期為準，并且書面材料以郵戳為準）。
二、*年度獎學金征集
（一）、條件和要求：
申請人為在生命科學領域和納米技術領域內的*地區大學和研究所就讀的博士研究生、博士后以及35歲以下的青年科研人員。
（二）、申請方式：
1、本通知在*科技網上公布，凡符合要求的申請人均可以從“*科技”網站（提交本項目的獎學金申請表?！緜渥ⅲ?）點擊鏈接可進入《科研計劃項目課題可行性方案》申報頁面；2）首次登錄必須選擇“初次填寫”轉入申報指南頁面，點擊"*-聯合利華研究與發展基金資助的獎學金征集"開始申報；3）有關操作可參閱在線幫助?！?/p>
2、申請者應提供本人研究工作簡歷(中英文各一份)、單行本、導師推薦信和單位研究生管理部門的推薦信。所有材料一式2份。
3、基金管理辦公室組織專家進行評選，從申請人中選出一定數目的獲獎博士生或青年研究人員推薦給理事會，經理事會確認批準后給予資助。
4、獎學金評選結果于*年12月30日前通知申請者所在單位研究生管理部門。
獎學金頒獎時間另行通知。
第2篇：課題申報方案范文
一、研究目標、內容和期限
1、*河底泥污染評價、疏浚與綜合利用研究
研究目標：結合*河三期治理研究提出優化疏浚及底泥綜合利用方案，為工程決策和實施提供科學依據。
研究內容：
（1）*河底泥疏浚前后耗氧量以及污染物釋放與潛在生態毒性研究；
（2）*河底泥污染物通量模式研究、疏浚方案與疏浚底泥綜合利用研究。
進度要求：*年6月30日前完成。
2、有機垃圾高效厭氧發酵綜合利用研究
研究目標：建成1噸/日有機垃圾厭氧發酵產氫產甲烷示范工程：產沼氣110立方米/噸，產純氫氣25立方米/噸；研究提出日處理800噸生活垃圾的分選－發酵－發電工程優化方案。
研究內容：
（1）、微生物的篩選馴化與協同技術；
（2）、添加劑促進生物產氫和甲烷技術；
（3）、環境仿生反應器工藝參數與結構優化技術；
（4）、垃圾處理量及組分、產氣量與發電量的定量關系。
進度要求：*年6月30日前完成。
3、城市垃圾與餐余垃圾資源化利用關鍵技術研究
研究目標：研發由城市污水廠污泥與餐余物制備的可再生燃料及其關鍵技術，其熱值大于4500千卡/公斤，生產與應用過程中均達到環境保護要求。
研究內容：
（1）污泥與餐余垃圾的收集篩選、預處理與穩定技術；
（2）生產與使用中的二次污染評估和控制技術；
進度要求：*年6月30日前完成。
4、利用生活垃圾焚燒飛灰制備生態水泥關鍵技術研究與示范
研究目標：研發利用生活垃圾焚燒飛灰替代部分水泥原料制備生態水泥的關鍵技術與工藝，形成日處理80噸的垃圾焚燒飛灰無害化預處理與水泥窯共煅燒制備生態水泥的示范工程及其裝備，實現江橋、御橋日產焚燒飛灰零填埋。
研究內容
（1）焚燒飛灰無害化預處理與自凈化工藝；
（2）重金屬污染物物理化學預處理穩定化技術；
（3）生產生態水泥產業化關鍵工藝控制與監測方法。
進度要求：*年6月30日前完成。
二、申請方式
1．本指南公開。凡符合課題制要求，有意承擔研究任務的法人、自然人均可從“*科技”網站上進入“在線受理科研計劃項目可行性方案”【備注：在線填寫可行性方案時，“特征”請選擇“重點”；“是否定向”選擇“否”；“申報市科委計劃類型”請選擇“攻關計劃—生態環境—廢棄物資源化綜合利用-相應類別”，從中選擇要申報的具體類別進行申報】及下載相關表格《*市科學技術委員會科研計劃項目課題可行性方案（版）》，按照要求認真如實填寫。
2．申報單位應具備較強的研發力量和市場開拓能力，對所研究的內容有較好的前期研究以及積累，各個項目以企業創新及投融資為主體，鼓勵產學研強強聯合申請，開展協同攻關，多家單位聯合申請時，應在申請材料中明確各自承擔的工作和職責，并附上合作協議或合同。申報單位必須具備實施項目研究必備條件及匹配資金。
3.課題負責人年齡不限。鼓勵通過課題培養優秀的中青年學術骨干。作為課題負責人和主要科研人員，不得同期參與承擔863、973、國家科技攻關和*重大、重點科研課題數超過三項，已申報今年市科委其它項目申請的課題應主動予以申明，未申明者按重復申報不予受理。。
4．每一課題的申請人可以提出不超過2名的建議回避自己課題評審的同行專家名單（名單需隨課題可行性方案一并提交）。
5．本批課題的申請起始日期*年7月5日，為截止日期為*年7月31日。課題申報時需提交書面可行性方案一式四份，并通過“*科技”網站提交可行性方案和其他所有表格。所有書面文件請采用A4紙雙面印刷，普通紙質作為封面，不采用膠圈、文件夾等帶有突出棱邊的裝訂方式。
第3篇：課題申報方案范文
一、項目
（一）重點領域
本年度基金支持的項目重點為集成電路產業的新材料、工藝及電路設計的研究；所申報的項目必須在所屬領域具有一定的前瞻性、原創性；在有明確考核指標的同時，應突出自主知識產權的形成；平均每個項目的資助額度約20萬元人民幣左右。具體領域如下：
1、集成電路的器件與材料及相關工藝研究
1.1新一代存儲材料與器件的基礎研究：基于微納結構電阻型存儲器材料及器件等；
1.2新器件結構及其工藝的研究：新型MOS器件、MEMS、IC封裝材料及相關工藝技術的研究。
2、集成電路設計技術研究
2.1面向新一代寬帶無線通訊、數字電視等領域的高性能芯片的系統架構設計研究；
2.2多電壓、多電流輸出的電源單芯片設計技術研究。
3、太陽能材料、工藝技術研究
微晶硅、非晶硅薄膜光伏電池相關的低成本材料及其工藝研究；
（二）申請條件
1、本計劃鼓勵青年科技人員領銜申報項目。
2、課題責任人和主要科研人員同期參與承擔國家和*市科研項目數不得超過三項。
（三）進度要求
年9月30日前完成。
（四）申請方式
1、本通知在*科技網）和*集成電路設計研究中心網站）上公布，凡符合課題制要求、有意承擔研究任務的在*注冊的法人、自然人均可以從“*科技”網站提交《*年度*-應用材料研究與發展基金項目課題可行性方案》。
2、課題申報時需提交書面可行性方案一式四份，加蓋公章，并同時網上提交。所有書面文件請采用A4紙雙面印刷，普通紙質材料作為封面，不采用塑圈、文件夾等帶有突出棱邊的裝訂方式。所有附件請單面復印，用長尾票夾單獨裝訂，只需一套與可行性方案一同遞交。
3、本基金項目的申請起始日期為*年7月3日，申請截止日期為*年7月24日（書面材料以郵戳為準）。
4、網上填報備注：
1）登陸“*科技”網，進入網上辦事專欄；
2）點擊《科研計劃項目課題可行性方案》受理并進入申報頁面：
-【初次填寫】轉入申報指南頁面，點擊"專題名稱"中相應的指南專題后開始申報項目（需要設置“項目名稱”、“依托單位”、“登錄密碼”）；
-【繼續填寫】輸入已申報的項目名稱、依托單位、密碼后繼續該項目的填報。
3）有關操作可參閱在線幫助
二、研究生獎學金
“*-應用材料研究與發展基金”研究生獎學金旨在鼓勵研究生在微電子和信息技術領域進行創造性的研究，促進高級人才的培養?；鹈磕瓿鲑Y資助一批品學兼優的全市各大高校及研究所的半導體專業的在讀研究生，幫助他們提高科研能力，順利完成學業。本年度將資助40名研究生，其中碩士研究生不少于獲獎學生總數的25％，資助額度為每人5000元人民幣。
（一）申請條件
1、熱愛祖國，擁護黨的基本路線，品學兼優的在滬高等院校和科研院所在校碩士、博士研究生；
2、申請人在電子科學與技術、材料科學、信息與通訊工程等學科領域中，從事集成電路和太陽能電池相關方面研究，并取得較突出的成果。
（二）申請方式
1、本通知在*科技網和*集成電路設計研究中心網站（）上公布，如符合條件，請從“*科技”網站提交《研究生獎學金申請表》(研究生成績單應通過掃描作為附件上傳)。
2、申請者應將填寫完整的申請表一式四份，經導師簽章推薦后交院校管理部門。由各院校管理部門加蓋公章后統一寄（交）達基金行政辦公室。
3、基金行政辦公室將組織專家對申請材料進行評審，并組織獎學金候選人進行答辯。
4、經審批核定后的獲獎者名單將在*科技網、*集成電路設計研究中心（ICC）網站和各院校管理部門公示兩周。最終獲獎者經基金理事會批準后給予資助，并將獲得參加基金組織的各類交流活動的優先權。
5、本基金獎學金的申請起始日期為*年7月3日，申請截止日期為*年7月24日（書面材料以郵戳為準）。
6、網上填報備注：
1）登陸“*科技”網，進入網上辦事專欄；
2）點擊《科研計劃項目課題可行性方案》受理并進入申報頁面：
-【初次填寫】轉入申報指南頁面，點擊"專題名稱"中相應的指南專題后開始申報項目（需要設置“項目名稱”、“依托單位”、“登錄密碼”）；
-【繼續填寫】輸入已申報的項目名稱、依托單位、密碼后繼續該項目的填報。
第4篇：課題申報方案范文
【關鍵詞】民辦高校，課題申報，問題
近年來，我國高等教育迅猛發展，特別是民辦普通高等教育得到了蓬勃發展，據統計，截止到2014年，全國民辦普通高等學校有424所，在校生已經已超過400萬，民辦高校已成為我國高等教育體系的重要組成部分。眾所周知，科研是大學的使命之一。民辦高校作為我國高等教育體系的重要組成部分，也應將科研作為重要職能之一?？蒲泄ぷ魇菍W?？沙掷m發展的動力，在學校發展中起著基礎性、先導性作用。目前，大部分民辦本科院校已意識到這一點，都把科研興教、科研強校當作一項重要任務來抓，并取得了一定效果。但許多民辦院校的科研工作仍存在著諸多方面的不足，科研整體實力與一般本科院校還是有差距的。本文擬就課題申報問題進行分析探討并提出幾點思考 ，以便進一步有效地推動科研項目申報工作的開展。
一、民辦本科院校課題申報中存在的主要問題
科研項目的申報是科研立項的前提，隨著立項競爭原來越激烈，特別是民辦高校想要更多的項目獲得立項資助，就必須做好項目的申報工作。筆者根據實際工作情況，總結了在申報中常常出現的幾個問題。
（一）選題盲目，缺乏創新
從近幾年民辦本科院校科研課題申報的情況來看，在科研選題中存在一定的偏差和誤區，主要表現在以下幾個方面：
1.選題盲目。一項科研課題，是否有科學依據，是否具有理論價值或應用價值，這是確立選題立項的主要依據。許多研究者隨意選題，很少考慮社會的經濟文化建設的實用性;選題大而空，片面追求“新理論”、“新說法”和“大戰略”等等。在以后的論證過程中才發現研究內容已經超過了既定選題范圍或脫離實際研究方向，直接導致研究價值的降低。
2.選題重復，缺乏創新。一些研究人員，由于前期調研工作不到位，以及文獻檢索意識和收集資料能力不強，對所要研究的課題缺乏前期詳細調研論證，致使所選課題重復，由于不了解已有研究的情況，使得申報材料毫無新意，大大影響課題中標率。另外也有一些部分教研人員閉門造車，從理論到理論，未能很好地關注當前實際生活、社會發展中出現的問題，也沒有注意本學科目前發展的趨勢及前沿問題，所選課題缺乏創新性，也常常因此導致立項的失敗。
（二）申報書填寫不規范
科研課題申報必需填寫“項目申報書”。項目申報書作為項目申報者與評審專家之間溝通的依據 ，要準確、全面地反映申報者的申報信息以及申報者對該項目基本內容和大體框架的理解。上級部門以此為依據，對所申報項目進行評審，從而決定是否立項。但有些申報者對申報書的意義和它在申報過程中所起的關鍵作用認識不足，認為只要自己的課題內容好，有研究價值，項目申報書填寫的并不十分重要。因此，在項目申報書填寫過程中，不注意相關指南和規范要求，憑一己之見任意填寫，甚至不填，使得項目申報書的形式審查中就敗下陣來。例如申報書上要求項目負責人及成員在規定位置簽字蓋章的，往往有人漏填，或叫人代填;在課題設計論證一欄表述不清，中心思路不明確，使申報項目缺少主題和必要的技術支撐;有些內容不管字數有沒有要求的，都是長篇大論，沒有抓住重點講;在可行性報告中不能出現申報者信息的要求也忽略，最終由于申報書的填報不規范而被淘汰，實屬可惜。
二、民辦高校課題申報的對策
（一）科學選題
在申報科研項目過程中 ，申報成功與否 ，選題是很關鍵的一步 ， 不僅直接關系到將產出什么樣的成果，甚至關系到科研工作的成敗。第一，選題要堅持需要性原則。該原則是指選擇的創新課題一定要與社會實踐的需要和推動人類文明、社會進步緊密聯系。創新活動以人類社會的需要為出發點。因此，科研項目應緊緊圍繞學院的改革、創新、發展要求和目標，圍繞專業建設、學生培養目標、師資隊伍建設和教學教改，圍繞地方經濟社會發展的實際需求來選題立項。第二，選題要堅持創新性原則。選題的創造性原則， 是指所選研究課題必須具有新意， 有獨創性和突破性。申報者要及時了解相關行業主管部門最感興趣的熱點、難點問題，了解企業發展所面臨的迫切需要解決的困難、問題和制約因素，這些問題就是值得去研究解決的問題，是別人還沒發現的問題，就是創新類的項目。這樣，從行業中發現課題符合民辦院校的研究特色，而且研究成果也能夠很快在生產實際中推廣運用。
（二）認真閱讀申報要求，填寫申報書
對于申報書規范、慎重填寫，這些都是非常有必要。因此，在填寫申報書時需要注意以下幾點：
第一、根據填報指南相關要求進行填寫。申報者需要端正自身思想、認真閱讀申報指南以及注意事項等，需要確保填報申報書符合要求。
第二、對申請書填寫語言文字要求規范、邏輯清晰。一方面，對于申報者填寫申報書，需要注意用字規范、詞語準確性、思維邏輯嚴密、申請書內容完整、內容主題清晰等;另一方面，關于申請書中的研究方案和采取技術路線都需要闡述清晰明了，從而更好的體現出申報者對項目的思考及解決方案，同時應該要避免過泛、過大的進行夸張描述，讓評審專家看到申報書一目了然。
第三、對于項目申請經費上面，需要預算合理和詳細。我國一系列項目資助計劃在進行申報過程中，對于項目申請經費中支出的各項條款都需要有明確用途說明，并在項目執行中嚴格按照申請書上經費支出比例進行花銷。所以在項目申報時，需要注意項目主管部門給予的最大限度經費支持，對于申報項目的金額不能夠過高。最好是能夠在申請書上能夠準確計算出各項費用，能夠保證支出不超過預算15%為好。
參考文獻：
第5篇：課題申報方案范文
一、扎實科研培訓，依托科研提升教師素質
（一）加強教師的技能培訓
要給孩子一杯水，教師就要有一桶水；要讓孩子眼中有一棵樹，教師的眼中就要有一片森林。因此，教師要練就扎實的教學基本功。為了提高教師的自身素質，我校進行了教師技能培訓、1—6年級各科知識梳理方式方法培訓、“知識樹”梳理培訓，幫助教師從教材層面認識和審視自己的教學，提高教學的各項技能。
隨著科技時代的到來，現代信息技術已經進入我們的課堂，信息技術的運用能力也已經成為教師們不可或缺的能力。因此，我校組織教師參加了UC網絡教研培訓、幾何畫板使用培訓、攝像剪輯培訓、制作課件培訓等，通過學習教師們的網絡研討能力、課件制作能力顯著提高。
（二）開展教學常規培訓
備課、上課、批改、輔導、評價是每位教師教學中的常規工作，如何把這些常規工作做得扎實有效，關乎教學的成效和學校的發展。因此，我?？蒲惺依喂虡淞榻處煼盏囊庾R，組織開展了備課培訓、上課培訓、輔導培訓、作業批改培訓、評價方式培訓，從備課、上課、批改、輔導、評價等方面給教師們建言獻策。科研室還經常開展教學調研活動，通過下發調查問卷了解教師的困惑和疑難問題，收集整理后確定培訓主題。在問卷中，我們發現許多青年教師不滿足于完成課堂教學任務，他們更追求怎樣能把課上得更精彩?？紤]到教師們的需求，科研室又組織安排了復習課培訓、應用題教學培訓、有效開展小組合作學習培訓、練習設計培訓，培訓后教師們在后續的同課異構教學活動中各展風采，百花齊放，課堂上精彩紛呈。
（三）開展一系列課題培訓
為了保證科研課題研究工作的順利開展，我校對教師進行了課題申報培訓，課題研究目標、課題研究方法、課題研究內容培訓，課題研究方案培訓，科研基礎知識培訓，課題計劃、階段總結、課題研究報告培訓，個人課題研究培訓。通過系列培訓，教師們對課題如何選題、申報，如何確定研究內容和目標，如何制定研究方案和計劃，如何書寫階段總結和研究報告有了全面的認識和理解。在課題研究過程中，學校還給予教師必要的指導，及時指點迷津，避免了教師在研究過程中的盲目性。
二、扎實課題申報，實現集體課題與個人課題協調統一
（一）申報前進行學校子課題的分解和培訓
萬事開頭難，課題申報工作是科研課題研究的開始，做好課題申報工作對后續研究工作的開展起到至關重要的作用。為了使課題研究工作協調統一地進行，我校對集體課題《邊疆欠發達地區小學小班化條件下推進個別化教育的研究》進行了分解，分為以下六個主題：1.小學小班化班級管理和班主任工作方式向個別化教育轉變的實踐研究。2.小學小班化條件下評價方式的探索研究。3.小學小班化教育中推進個別化教育常規管理的研究。4.小班化條件下個別學習指導方案實施的研究。5.小學小班化條件下推進個別化教育中師生成長個案及其實證分析。6.小學小班化條件下課堂教學方式轉變的實踐研究。而后學校有針對性地開展申報前的培訓，對每個主題進行更細致的解讀和分析，再由教師選擇自己感興趣的個人課題。教師的個人小課題必須圍繞學校的集體課題展開，達到集體課題和個人課題的協調統一。
（二）課題申報中教師要深入思考
課題申報的過程中，教師要結合自己的教育教學思考以下兩個問題：自己最需要解決的現實疑難問題是什么？這些問題屬于以上六個主題中的哪一個？深入思考之后再確定自己的個人課題。
（三）課題申報后學校要加強審核指導
課題申報工作結束后，科研室的審核工作便隨之展開了。校領導分工負責某個學科，通過與教師談話了解教師選題時的初衷，并幫助教師進一步明確自己的研究內容和目標，以保證課題申報的科學性和可行性。
三、扎實課題實施，實現學校課題研究與教學工作緊密結合
如何實現課題研究與教學的緊密結合，發揮課題研究對教學的指導、促進、提升作用，避免流于形式，我們做了如下努力：1.督促指導教師分解任務，把任務落實到自身的教學實踐中。首先把自己的課題任務進行分解，然后結合教學實際以及課題研究時間的安排，把分解的任務納入教學進度表中，制定課題研究計劃，做到有計劃、有步驟地研究。2.通過自主學習和課題組會議，解決課題研究中的困惑，及時調整研究思路。學校定期組織教師開展自主學習，教師人手一本《個人課題指南》，在課題研究實施前教師先學習《個人課題指南》中的問卷設計和分析部分，再設計自己的問卷，并對實驗班進行調研，掌握第一手的原始數據和現狀材料，之后進行數據分析，展開深入研究。學校還定期組織召開課題組會議，讓教師們圍繞研究中遇到的困難和疑惑展開交流，在交流中探討，在交流中解決疑難，在交流中反思提升，然后根據交流所得對課題研究內容和細節進行必要的調整，保證課題研究的順利進行。
四、扎實課題管理，加大對科研工作的監管力度
第6篇：課題申報方案范文
(一)論證課題
1 國家重點科技攻關項目計劃 這是由國家計劃部門和國家科委等根據國民經濟發展的需要，在各部門科技發展規則的基礎上，經過調查研究，收集資料，包括在情報部門、科技主管部門、同類研究單位，以及向專家的調研，綜合分析，組織論證，并進行綜合研究和平衡后，而編制的攻關項目計劃。這是作為國民經濟和社會發展計劃的一個組成部分，由國務 院批準后，提交人大通過而下達實施，這類課題，如“八五”、“九五”國家重點科技攻關課題
此外，各部門的課題仍然需要調查研究、綜合分析、組織論證方式，確定各部門的重點課題，便于有關單位投標競爭。
個人選題在臨床醫療工作中，常會遇到一些疑難問題，就應該提出問題，捕捉聯想，形成一種意念;隨之查閱文獻，建立假說，選擇科學手段來證實假說。這樣在有了科學的假說、證實假說的手段、合理的構思，再用確切的文字表達主體來確定課題，這就是個人選題、立題的基本過程。在確定選題以后，準備申報標書之前，為了增加獲準的機會，應該初步寫一份意向書，在本科室有關人員之間進行討論，論證本課題的科學性以及證實假說的手段是否恰當，這樣有利于標書的科學性和完整性。但是，有一些臨床科技工作者，自選課題后，查閱資料閉門造車埋頭書寫標書，既不想找上級討論，更不愿在科室集體討論，自以為標書一定合格。這類的標書上報，很多是不合格的，甚至連院部的評審都不能過關，當然更不可能得到資助，這樣的標書上報，很多是不合格的，甚至連院部的評審都不能過關，當然更不可能得到資助，這樣就會影響申請者的積極性。因此，個人選題進行論證是非常必要的，應集思廣益，使標書更趨完善，這是申請過程中不宜忽視的問題。
(二)具體措施的選擇
臨床科研選題途徑有投標、接受委托和從自己的臨床實踐中自選題目，不論是哪種方式，在實施過程中都應注重下面的具體措施。
1 發揮優勢、揚長避短全國科技體制改革后，競爭體制引入科技管理。國家攻關項目、部門重點科研項目和基金項目，都是通過面向社會公開招標的方式落實。在這種情況下，所選擇的科研課題必須有較強的競爭力才能中標，從而得到科研經費的資助。為提高競爭力最重要的辦法是善于發現自己的特長，努力發揮優勢，揚長避短，形成“拳頭”課題。各地、各部門情況不同，科技人員素質也不一致，總之都各有自己的優點。在全國或全省，如果把各方面的優勢都集中起來，肯定會形成很強的科研力量。就單位而言，如能組合各科室的優勢，進行課題協作，也會形成強有力的科研隊伍。
充分利用、人力物力臨床醫學選擇課題，要遵循衛生事業及經濟建設同步前進、協調發展的原則，不能超出經濟力量所允許的限度。我國衛生事業經費一般占國家財政支出的 6% ，而醫學方面的科研經費僅占衛生事業費的 3% 左右，遠遠低于發達國家的水平。由于我國國民經濟總產值較低，因此用于醫學研究經費絕對值與發達國家相比更為懸殊。而且近幾年內不可能有較大幅度的增加，在這種情況下，選擇和確定科研課題，絕對不能把課題搞得太大，內容太分散;必須集中使用人力、物力、財力，確保出成果、出人才。
3 應用研究為主、加強開發研究 臨床醫學是屬于應用性很強的一門科學，這就注定了醫藥衛生科學技術必須以應用研究為主。基礎研究特別是應用基礎研究，是應用研究的科學依據，沒有相當的基礎研究力量和成果，應用研究也很難有較大的突破。因此在高等院校中，在以應用研究為主的同時還必須加強基礎科研研究，要有所為、有所不為。
隨著科技體制的改革，科技開發越來越得到科技人員和科研管理人員的重視。今后還需加強開發研究，推廣應用科研成果，特別是省市以下科研機構，主要應當搞好成果推廣應用和開發研究。從全國來講，科研課題經費比例衛生部要求基礎研究占 15% ! % ，應用研究占 65% ! 5% ，開發研究占 1% ! 15% .
4 分層次找目標、避免低水平重復我國的經濟建設以計劃管理為主，反映到科技政策上，也是以計劃管理為主。從國家級科研課題、衛生部招標課題、衛生廳申報課題，各有不同層次。每位醫藥衛生科技人員，固然要發揮自己的特長，同時，還要評估自己的科研水平與技術力量，申報力所能及的課題，應以地區或國內先進水平為起點，開展研究工作，避免同類工作低水平的重復。
(三)申報標書的途徑 標書是課題基金的申請書，因此要按照國家部門的要求，確定課題，填報申請書，按照自己的實力，向不同層次的部門申請。由于投標具有很強的競爭性，因而在希望成功的同時，也要有良好的心理素質，準備接受可能失敗的局面。申報的途徑，分別作簡單的介紹
1 國家級科研課題 主要分四個層次。國家和各部門分不同層次，開辟了許多資助科研課題的渠道，其中與醫藥衛生關系比較密切有下列幾種。
(1) 國家醫學科技攻關項目：國家科技攻關項目是國家經濟建設的組成部分，每 5年為一階段，如“八五”科技攻關計劃，“九五”科技攻關計劃。其中醫學部門為國家醫學科技攻關計劃，由衛生部主持實施，分解出課題或子課題、招標范圍、招標內容，面向社會公開招標?？萍既藛T可參照《招標指南》，結合自己進行的科研工作，選擇投標課題，投報標書
()高科技研究發展計劃項目：為了跟蹤世界新技術革命中先進技術，國家安排了高科技發展計劃項目。其中與醫學關系密切的生物技術，主要是各種基因工程疫苗、生物活性物質、單克隆抗體、腫瘤的基因治療等。這些項目國內能夠承擔的單位不多，招標只能在一定范圍內進行，不
宜面向社會。國家計劃的攻關項目或高科技計劃，多屬于指令性計劃下達的科研任務，即通過政府文件下達的計劃，要求承擔單位和參加研究的科技人員，都要全力以赴，完成這項特殊的國家級科研任務。 (3)國家自然科學基金：該基金在臨床醫學上主要資助臨床基礎研究和臨床應用研究。國家自然科學基金每年印發《項目指南》，供申請者投標時選擇課題。該基金資助的范圍相當廣泛，此外，還有鼓勵研究領域。故擬申報基金者，每年都要關注《項目指南》，一般在年底發出，于次年第一季度各單位申報完畢，一旦被批準，資助額度相當可觀。
(4) 國家教委博士點基金：為了配合博士生培養，國家教委設立該項基金，資助部分醫科大學博士點導師開展科研工作，以提高博士的科研、教學質量。招標時雖有招標通知，但并沒有具體課題，只規定申報大學的課題限額數及經費額度，有關單位可根據招標通知要求，進行申報。
部、省級科研課題基金
(1) 衛生部醫學科研基金為提高防病治病能力和醫學科學水平，面向全國醫藥衛生部門招標、資助有創造性與開拓能力的科技工作者。每兩年申請一次(雙年申報)，申報范圍有基礎醫學、臨床醫學、預防醫學、傳染及地方病、藥物、新技術和新方法、社會醫學及軟課題研究、中西醫結合研究等。目前是各級醫學院校及各級醫院醫學科研經費資助的主要渠道，因而凡具有科研能力的科技工作者，應結合自己研究課題的性質和特點，通過投標途徑，選擇適合的科研課題。
() 衛生廳醫學科研基金 各省衛生廳，每兩年也有招標通知，根據各省特點制定相應內容，提供省內各醫學院?；蜥t院申請，雖然資助額度不高，但足以作為苗圃工作，奠定科研基地，為今后發展打下良好的基礎。
(3) 青年科學基金 中國科學院、衛生部及部分省市都建立了有關的醫學青年科研基金，資助范圍是 35歲以下的醫學青年科技工作者。目的是發現、培養青年科技工作者的科學思維體系，促進他們盡快成才，給他們創造脫穎而出的條件。招標時發招標通知，同時還公布招標課題和范圍。
(4) 省科委科研課題基金 各省科委不同時期有重點不同的課題，包括理、工、農、醫各項課題，科技工作者應在招標時，向科委了解有無適合本人研究性質的課題，以便按時投標申請。
3 地區及市級科研課題基金地區及市衛生局根據當地財經預算情況，多數均有一部分資金提供科研基金，所屬地區醫院或市級醫院科技人員，每兩年可向有關當局咨詢科研課題基金招標情況，由于范圍較小，競爭性也比較小一些。因此，估計申請省級課題基金水平不足者，不妨轉向地區或市內申請，以爭取更多的科研經費來源。
以上是申報科研課題基金的不同渠道，青年科技工作者，應通過不同層次進行申請，不能因為一兩次投標失利而喪失信心，要知道“失敗乃成功之本”，要不斷創造科研條件，寫好標書，不斷爭取科研課題經費。
(四)可行性的評估 我們對申報課題的可行性評估時，既要考慮到課題本身的科學性與創新性，還要考慮到申請者的研究能力與基礎設施，評估時要依照下列幾個條件，作好綜合分析。
1 立題的科學性 首先要看申請者立題的科學依據，對國內、外情況分析及掌握國內、外動態是否十分清楚，以及該項課題研究目的及其科學意義是否十分明確?？蒲姓n題的提出如缺乏科學性或者立題依據不充分，就失去了研究的意義，也更談不到可行性的問題。
研究水平的估計申請者在文獻復習以后，對國內、外研究水平應有明確的分析與了解。結合自己所提出的課題，可以看出是否達到國際水平或處于國內領先水平;有無創新之處，與國內其他單位研究的重復性是否過多。如果一個課題有創新特點又處于國內領先水平，就可增加在申請科研基金中的競爭性。要是一個課題與他人重復較多，沒有新的見解，處于低水平重復的狀態，在評審中就完全失去了競爭性。因此，對自己申報課題進行研究水平的比較，在可行性的評估中也是非常重要的。
3技術路線可行性分析 在計劃書中的實施方案必須要明確、具體，然后在方案實施中的技術路線也要清楚，這樣就可評估技術路線或研究方法的先進性與可行性。有部分申請書的實施方案，只提了一些實驗技術的名稱，如 PCR、斑點雜交、Suhen 印跡雜交、DNA分析、基因克隆等，而在其后面缺乏具體內容，這樣會使評審者認為申請人不了解或不完全了解實驗的具體方法和步驟，就這會降低可行性的評估。
4 經費預算及標本數量經費是進行科研工作必不可少的條件，要完成標書中的實施方案必需有確切的經費預算，而且要符合招標單位的額度要求，經費估算過高也是失敗原因之一。再者，樣本數量也需要作合理的估計，例如，研究急性心肌梗死需 8 例患者，但每月平均能收治 5! 6例，要想一年內完成該項研究工作可行性就成了問題，這就需要申請者延長研究時間或與他院協作進行研究來完成這項任務。
5 研究技術水平與實驗條件申請者已有的研究基礎和良好的實驗設備條件是完成科研的保證。選擇科學手段證實假說，再配合較高的學術水平和技術水平，就會出色地完成這項研究。如果沒有研究工作的積累，實驗條件下完善，專業技術水平一般，研究梯隊不健全，這樣的情況要想完成高質量的課題，就會有很大的困難，可行性也很低。
第7篇：課題申報方案范文
2007年3月26日，“863”計劃了2007年度專題課題申請指南?！?63”計劃專題課題申請統一通過“國家科技計劃項目申報中心”（網址program.most.省略/）進行網上集中申報。為便于科技人員申請“863”計劃項目（課題），“863”計劃聯合辦公室對“863”計劃申請的共性要求進行了整理，形成了《“十一五”國家高技術研究發展計劃（“863”計劃）申請指南》，對申請者須知、申請與受理要求、申請書撰寫等內容進行說明。
“十一五”期間，“863”計劃將繼續堅持戰略性、前沿性和前瞻性，以增強我國在關鍵高技術領域的自主創新能力為宗旨，重點研究開發《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006―2020年）》確定的前沿技術和部分重點領域中的重大任務，并積極開展前沿技術的集成和應用示范，培育新興產業生長點，發揮高技術引領未來發展的先導作用。
“十一五”期間，“863”計劃將以信息技術、生物和醫藥技術、新材料技術、先進制造技術、先進能源技術、資源環境技術、海洋技術、現代農業技術、現代交通技術和地球觀測與導航技術等關鍵高技術領域為重點，按照專題和項目兩種方式，組織開展對技術的研究開發?！笆晃濉逼陂g，“863”計劃將在上述高技術領域安排38個專題和一批重大、重點項目。
專題是將探索性強、代表世界高技術發展方向、對國家未來新興產業的形成和發展具有引領作用，并有望獲得原始性創新成果的前沿技術作為研究開發任務，以增強原始性創新能力和獲取自主知識產權為目標，支持科研人員在確定的前沿技術方向，進行新概念、新方法，以及概念模型和原理樣機的探索研究。鼓勵科研人員開展探索性強、風險較大，但研究思路科學合理性、具有鮮明的創新性的研究，激發科研人員的首創精神。專題每年定期公開課題指南，通過同行評議和評審的方式，擇優確定課題責任人和依托單位，立項結果向社會公開，接受全社會監督。
項目是將集成性強、有望形成未來戰略產品和技術系統、可以進行應用示范、有利于產業技術更新換代，并具備較好的人才隊伍和研究開發基礎的前沿技術作為研究開發任務，以增強集成創新能力和形成戰略產品原型或技術系統為目標，以國家戰略需求為背景，進行組織實施。項目遵循“成熟一個、啟動一個，成熟一批、啟動一批”的原則，分次分批啟動。項目任務通過不定期公開指南、招標（邀標）、定向指南、定向委托等方式落實。
本申請指南適用于公開和定向指南的專題和項目課題申請。
申請程序
1.了解申請信息
“863”計劃課題和項目申請采取網上申報方式，申報通過“國家科技計劃項目申報中心”（以下簡稱“申報系統”，訪問網址program.most.省略/）進行。
擬申請“863”計劃課題或項目的研究人員在申請之前，首先需要認真閱讀“863”計劃管理辦法、相關規定和與申請工作有關的通告、通知，從而了解“863”計劃的性質、申請資格要求等事項。
擬申請者可登陸科技部網站（most.省略/）或“863”計劃網站（省略.cn/）查閱有關辦法、規定和申請指南信息。
2.申請單位注冊
申請者的依托單位和協作單位均需在“申報系統”中進行注冊。注冊成功后，依托單位對課題申請者授予申報用戶權限。鑒于注冊需要一定時間，申請者的依托單位和協作單位應提前在網上進行注冊。
3.撰寫申請書
申請者在確定本人符合“863”計劃課題/項目的申請資格后，應進一步閱讀本年度的專題課題或項目申請指南，選擇合適的技術領域、專題/項目和研究方向，確定申請的研究課題名稱，在申報系統中進行申請書的撰寫。
4.依托單位審核申請書
申請書撰寫完畢，依托單位須對申請書的真實性等進行審核，并在受理期限內通過網絡提交國家科技計劃項目申報中心。
申請者資格
1.申請者的構成
自然人或法人可以申請“863”計劃課題或項目，其中自然人只能申請專題課題，法人可以申請專題課題、項目課題或重點項目。
申請者的主體由申請負責人和依托單位（或項目牽頭申請單位）構成。自然人必須有依托單位。法人是當然的課題依托單位（或項目牽頭申請單位），且須指定一名自然人擔任申請負責人。每個課題（項目）申請只能有一個申請負責人和一個依托單位（或項目牽頭申請單位）。
申請負責人首先應是組織課題（項目）申請和正式提出課題（項目）申請的負責人，同時在該課題（項目）批準后的實施過程中，是該課題（項目）的實際負責人，應保證有足夠的時間和精力從事申請課題（項目）的研究。
2.申請負責人（中國大陸公民）應符合的基本條件
（1）具有中華人民共和國國籍；
（2）年齡在55歲（含）以下（按指南之日計算）；
（3）具有高級職稱或已獲得博士學位；
（4）每年（含跨年度連續）離職或出國的時間不超過6個月；
（5）過去三年內在申請和承擔國家科技計劃項目中沒有不良信用記錄。
3.申請負責人（港澳臺或海外華人）應符合的基本條件
對于港澳臺的科技人員，在滿足上述（2）~（5）項條件的情況下，只要有正式的合作協議或受聘于課題依托單位，合作期或聘任期覆蓋課題的執行期，且每年在課題依托單位工作時間不少于6個月的，即可向“863”計劃提出課題（項目）申請，并由課題依托單位出具相關證明材料。
對于海外華人科技人員，包括取得外國國籍和永久居留權的，在滿足上述（2）~（5）項條件的情況下，只要正式受聘于課題依托單位，且聘任期覆蓋課題的執行期，每年在課題依托單位工作時間不少于6個月的，即可向“863”計劃提出課題（項目）申請，并由課題依托單位出具相關證明材料。
4.依托單位應符合的基本條件
在中華人民共和國境內登記注冊一年以上的企事業法人單位，包括：大學、科研機構等事業法人；中方控股的企業法人。
5.申請者回避規定
科技部及所屬事業單位借調的與“863”計劃相關的人員不能申請或參加申請。
限項申請規定
為保證科研人員能夠高質量地開展研究工作，國家科技計劃實行限制申請及承擔課題數量規定。每個課題負責人同期只能主持一項國家主要科技計劃（包括“863”計劃、“973”計劃、支撐計劃等）課題，作為主要參加人員同期參與承擔的國家主要科技計劃課題數（含負責主持的課題數）不得超過兩項。申請者應按照上述要求進行申請，且在同一批的申請指南中只能申請1項“863”計劃課題或項目。
申請者的責任與義務
1.申請負責人的責任和義務
申請負責人要按照課題（項目）申請指南的要求，認真撰寫申請書，要保證所有提交申請材料的真實性。申請者在申請課題（項目）時，應堅持誠信原則，不得弄虛作假，違背科學道德；不得將已經通過其他經費支持獲得研究結果的課題、重復進行研究的課題，以及研究內容相同或者近似的課題等向“863”計劃再次進行申請。對于故意在課題（項目）申請中提供虛假資料和信息的，一經查實，將被記入信用檔案，并在三年內不受理其提交的任何課題申請。
2.依托單位的責任和義務
依托單位須具備開展“863”計劃課題研究所必要的條件，并應設有專門的科研管理機構，建立健全的管理制度；依托單位需要按照要求在課題申請書受理截止前的規定時間內向“國家科技計劃項目申報中心”進行注冊。沒有核準注冊的單位的課題申請將不予受理。依托單位負責認真審核申請書內容的真實性和經費預算的合理性，承諾在人員和條件上給予保障；并按照規定的受理時間和要求通過網上報送申請書。
申請與受理要求
1.專題
專題下設課題。專題課題分為兩類，一類是探索導向類課題，申請者可以根據課題申請指南，提出具體課題名稱、研究內容和研究目標；一類是目標導向類課題，申請者應按照課題申請指南要求的課題研究內容、目標和指標，提出具體課題名稱和實現的技術路線。申請者可以根據課題申請指南確定的技術方向，結合自身的科研基礎和條件，填寫專題課題申請書進行申請。
專題課題的申請者可以是自然人或法人。自然人必須有依托單位。法人是當然的課題依托單位，且須指定一名自然人擔任課題申請負責人。每個課題申請只能有一個申請負責人和一個依托單位。對于自然人申請者首先應是組織課題申請和正式提出課題申請的負責人，同時在該課題批準后的實施過程中，是該課題的實際負責人，應保證有足夠的時間和精力從事申請課題的研究。課題可以有協作單位，但協作單位數量不能超過3家。
探索導向類課題的支持強度為100萬元以下，目標導向類課題的支持強度為500萬元以下，申請者提出的申請經費不得高于指南規定的經費限額，否則將不予受理。專題課題的支持年限不超過5年。
2.重大項目
重大項目一般下設課題。重大項目任務通過定向委托、公開指南、招標（邀標）、定向指南等方式落實。對于以指南方式落實的課題，申請者填寫項目課題申請書進行申請。申請者應按照項目課題申請指南要求的課題研究內容、目標和指標，提出具體課題名稱和實現的技術路線。
項目課題必須由法人申請。法人是當然的課題依托單位，且須指定一名自然人擔任申請負責人。課題可以有協作單位，但協作單位數量不能超過5家。
申請者提出的申請經費不得高于指南規定的經費限額，并應按照指南的要求提供相應的配套經費，否則不予受理。項目課題的支持年限一般為2~5年。
3.重點項目
重點項目一般下設課題。重點項目任務通過公開指南、招標（邀標）、定向指南等方式落實。重點項目的申請原則上只針對項目整體進行，不接受針對項目部分研究內容的申請，申請者填寫重點項目申請書進行申請。申請者應按照重點項目申請指南提出的項目名稱、研究內容、目標和指標，提出項目的實施方案和下設課題安排。重點項目經評審立項后，項目下設的課題自動立項。
對于參照重大項目管理的重點項目，項目課題申請指南而非項目申請指南。申請者應填寫項目課題申請書進行申請，有關申請要求參照重大項目的課題申請。
重點項目必須由法人提出申請，項目申請單位可以是一家，也可以是多家單位的組合（但不得超過10家），申請單位需提出項目的技術路線、實施方案及課題分解情況。項目申請單位超過一家時，應確定項目牽頭申請單位和項目召集人，項目召集人是當然的申請負責人。
申請者提出的申請經費不得高于指南規定的經費控制額，并應按照指南的要求提供相應的配套經費，否則不予受理。重點項目的支持年限一般為2~5年。
申請書撰寫要求
“863”計劃課題（項目）申請采取網上集中申報，申請書格式類型包括專題課題申請書、項目課題申請書和重點項目申請書。每年使用的最新版本申請書可從科技部網站的申報系統中下載。
申請者登錄申報系統，點擊進入“863”計劃申報界面，根據申請課題（項目）的類型選擇申請書進行在線填寫，也可先下載申請書模板離線填寫，再逐項填寫至申報系統中。
申請書的內容主要包括基本信息、主要人員情況、課題（項目）情況、協作單位（聯合申請單位）情況、附件、審核意見和聲明等幾部分。其中重點項目申請書還需填寫項目實施方案（包括項目任務分解情況、項目下設各課題的目標和研究內容等）。
申請者應按照申請書中的填寫說明和申報系統的提示進行填寫。申請者在填寫預算申請書時，應與課題（項目）申請書中填寫的各項信息保持一致。申請書附件中的相關材料需要以電子文檔方式進行上傳，上傳的具體格式和要求詳見申報系統中的“863”計劃申報用戶手冊。
第8篇：課題申報方案范文
目前，在國內范圍，以不同形式資助的項目種類很多，有政府、地方和部門資助的縱向課題，有企業和各類基金資助的橫向聯合課題；有要求承擔單位有資金配套的課題，也有國家完全負擔項目經費的課題；有基礎類研究課題，也有開發應用類課題……。但目前來講，根據我所的性質、行業定位和研發基礎等現實情況，近年來和今后一段時間內，我所能夠爭取的主要是以下幾類項目：
1.國家科技支撐計劃項目。
2.國家農業科技成果轉化資金項目。
3.標準化公益類研究項目。
4.科研院所技術開發研究專項資金項目。
5.“新網工程”項目。
6.其他項目，包括國家“863”計劃項目、國家“973”計劃項目、國家新產品計劃項目、火炬計劃項目等。
二、項目申請工作要點
盡管項目的種類有多種，不同的項目其申請材料的內容和格式要求也有不同，但一般應做好以下九項工作：
（一）認真解讀《項目申請指南》，判定能否進行申報。
（二）通過解讀《項目申請指南》，明確是否有資格申請相關項目。
（三）明確項目支持重點，確定擬申報項目類別
（四）征集、優選和凝練擬申報項目的名稱
（五）按照申報要求構建申報材料提綱并組織評審
（六）按照材料提綱細化項目內容
（七）如果有要求，同步進行項目概算書編制（如果要求必須）
（八）形成申報材料初稿，征求意見，補充完善
（九）定稿上報
三、項目申請書寫作要點
在進行項目申報時，除嚴格按照以上申報工作要點做好各項工作外，項目申請書的撰寫質量將直接決定著項目申報的最終結果和資金支持力度，是項目申報工作的基礎，因此，必須做好。一般來講，項目申請書的寫作要點有以下幾個方面：
1.你想做什么？——即你的研究目的。
2.你為什么要做？——即你的研究意義和立論依據。
3.你如何去做？——即你的研究方案。
4.你以前做過什么？——即你的研究基礎。
具體來講，不論是哪種類型的項目，《項目建議書》或《項目可行性研究報告》中都要針對研究內容中提到的研究方法、技術路線和可操作性進行分析論證。以下一些基本內容一般是必須的：
（一）研究目標
1. 研究目標是項目申請的精髓。它必須具體、明確、可行、準確地將你要做什么、希望解決的問題清晰地傳遞給評議人。
2.研究目標設定后，應設臵達到研究目標的主要研究內容和關鍵問題。應緊緊圍繞研究目標，且內容不能龐雜，切忌面面俱到缺乏重點。
（二）研究背景與研究意義
1.應說明開展此項工作的研究背景，分析以往相關研究基礎和實驗室支撐條件等背景資料，盡可能介紹申請項目的前期進展和存在問題，表明你將對哪一問題展開研究，或你在工作中遇到了什么新問題和發現了什么新現象而需要進一步進行研究，將這些信息資料收集全進行分析并客觀的自我評價，以證明你對問題的選擇和分析是正確的，加強對你的信任。
2. 在闡述研究意義部分，應該緊扣二個主題，一是當前經濟形勢下這一新問題由于什么原因產生，目前已被國家決策層所關注，也出臺了若干法規政策，但放眼國際形勢，國對的應對措施仍然存上許多差距，這需要一一列出。在國內，盡管政府也注意到了這個問題，但由于諸多因素的存在使得這個問題迄今沒有解決或沒有妥善解決，列出主要存在的問題。
3.注意闡述項目的立論依據要充分、合理， 特別是要引人入勝、要有近期的文獻引證，國內同行的工作要盡量引證，同時避免過激的評價別人工作。
（三）技術方案
這是申請書的核心部分，許多申請人容易忽略它。據統計數據發現，50%以上的申請項目均存在這方面的問題，如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。創新的或重要的研究方法、技術路線和實驗方案敘述必須清晰、具體，一定要使研究方案與研究目標一致。
（四）項目創新點
為說明項目的特色，提高評審者對項目的關注度，申請者必須充分重視所提出問題的創新性，要講清楚通過你的研究工作將會給本研究領域貢獻什么，增加哪些新的技術；說明該項目與他人研究的主要不同之處和本項目自身的特點。
（五）經濟技術考核指標
這是項目技術水平和項目經濟社會效益的評價標準。項目的預期研究成果設計，應客觀實際，突出重點，考核指標要兼顧可量化的硬指標（具
體的技術和經濟指標）與軟指標（包括取得的專利、人才培養、、軟件登記取得技術指標）以及不能具體量化的指標（如研究團隊建設、產生的社會效益、對行業的技術貢獻等）。
（六）項目進度計劃
預期的研究進展應包括每年的年度進展和每年的主要研究內容。
（七）做好項目預算
項目的經費預算是否合理，直接影響著項目是否能夠申報成功以及項目申報成功后的實施質量。預算過高，無力資助；預算過低，無法開展工作。項目預算規模如何控制，一方面要根據擬申報項目的實施需求，同時還要考慮項目的平均資助強度，提出合理的項目預算。注意不同項目的預算科目設計和不同性質資金的組成比例要符合國家相關規定。
（八）其他
1.注意不同項目對課題負責人的一些基本要求，如科技部規定每人只能同時做為一個課題負責人，報上去后會對具有高級職稱以上的課題組成員進行檢索，發現一人超項即取消資格。。
2.在讀研究生、已離退休的，原則上不得作為項目負責人提出申請，但可作項目組成員參加研究。
3.面上申請者應具有高級職稱，中級職稱的須有兩名高級職稱的同行專家推薦。
4.外籍客座科研人員以及香港、澳門、臺灣地區的科研人員，可以作為項目組主要成員參加在內地進行的研究工作，不能作為項目負責人提出申請。對尚在境外的項目組主要成員，不能在申請書上親筆簽名、合作單位不能蓋章的應附本人同意參加合作研究的信件，不要冒簽。
5.有的項目，比如申請國家自然科學基金資助項目，允許提出不宜評議所申請項目的專家名單、密封于信封中，釘在申請書的封面。
6.在寫好申請書后，請大家站在評審專家的角度上再審核一下，看書寫清楚了沒有，有沒有什么問題。
五、如何提高項目申報的命中率
在決定擬申請的項目后，如何能夠提高項目申報的命中率呢？從近年來我所項目申報經驗來看，要提高項目申報的命中率，不但選題要準，同時還要有較高的寫作水平與寫作技巧。
1. 選題要準。關于選題，有兩層意思：一是被動去選，比如上面講的當前我所按政策可以申報的幾類課題/項目；二是主動去選，就是根據你的研究工作積累或行業發展需要，先提出合適的課題或項目，再爭取國家有關部門的支持，即使一時得不到立項支持，也可以做為預研項目做些基礎
性的研究試驗工作等待申報機會。不論主動或被動選題，在選題時應注意幾個要點：
?基礎研究及應用基礎研究
?結合國家需求，嚴格符合指南
?結合自己積累及特點（不趕時髦）
?注意創新、注意學科前沿、交叉和科 學意義
?避免重復（已立項的重點、重大項目）
?有限目標（三年時限，突出重點）
2. 要有較高的寫作水平與寫作技巧。寫申請書必須采用一種說服評議人對你將要開展的工作產生興趣的方式去組織整個申請書。
?申請書的思想要清楚、明確、嚴謹，邏輯性要強；
?書寫要突出創新點，要有連貫性、前后照應；
?新概念要多費口舌，學術用語要準確，語言表達要具體，防止空泛。 ?不寫錯別字，要使你的申請書能充分、真實地反映出你的學術思想、水平和研究能力，使參加評審的科學家對你有一個較全面的了解，給你的申請投上贊成的一票。
3.項目信息要填寫完整。一般來講，項目申請書開始部分都要求填寫《項目簡表》，這是為了滿足專家在較短的評審時間內對擬報項目快速全面了解，因此，一定要按申請書中的填報說明來填寫申請書簡表，盡量必要存在缺項。
4. 對同行評議過程及評議專家的評議重點和要求要有一定的了解。近年來，由于國家級項目的申請競爭激烈，使得申請人的表達能力、說服能力和申請經驗幾乎擺在與項目本身的學術價值處于同等的重要地位。盡管你有了好的想法，申請人也有較高的學術地位和較高的學位層次或行業影響，項目建議書也很出色，但并不能保證一定能申請成功，獲得國家資金資助，所以，申請人對同行評議過程及對評議專家評議的重點和要求的了解，對申請書的清晰寫作的掌握也是申請成功的一個重要因素。
六、其他幾點補充
（一）文筆要精練有力
個人認為這是非常重要的一條。簡單地說，就是自已回頭再看或者請他人評閱時，很難刪除材料中任何一句話甚至是一個字。需要帶著強烈的自信心進行寫作，逐字逐句地雕琢，盡可能用最樸實的文字描述自己的觀點。要做到這一點，除了需要有多年的報告撰寫功夫外，執筆者的研究工作基礎和對相關領域的技術積累就顯得非常重要，不是一朝一夕的事情。
如第一部分-->第一段-->第一句就需要花費許多功夫思量，既要大氣，也要切中研究重點。然后就順理成章地根據研究目的有層次地展開。
（二）研究重點要明確
這一條做得好，表明申請者對擬開展的研發工作的研究思路已經比較清楚了，會讓評委感覺申請的項目是可行的。研究重點一般會在申請書中以下六個方面出現：
一是研究意義的最后一段。
一般是在提出意義之前的總結，應該用一二句話對本研究要做什么進行點評，關鍵在于提出想法。
二是在文獻綜述的最后一段。
在綜述完文獻后形成的觀點及可能采用的方法，即你要做什么，如何做。
三是研究目標部分。
主要是進一步細化研究目標。
四是研究內容的第一段。
在研究內容的第一段進行總結性陳述，較之前面的表述又有所差異，但核心是一樣的，只是換個說法。
五是擬解決關鍵問題部分。
這一部分需要用心去寫，但核心內容還是差不多的，只是需要分門別類地點出來并詳細介紹如何實現之。
六是本項目的特色與創新之處部分。
一份項目申請書如何體現出“創新”，是一個很難回答也很好回答的問題。個人認為，項目的特色與創新部分需要結合文獻綜述來寫，一是選題在國際上比較新，是目前的焦點問題且國內很少有人涉足；另一則是當前的國內經濟發展形勢下迫切需要對這一新問題進行理論與實證的研究。這二方面是互為依托的，缺一不可。研究的創新點主要來源于積累，很多工作事先都應該有所做準備。沒有前期的積累，是無法提出創新點的。要簡練清晰的解釋項目的創新點，在寫作之前必須要做好充分的準備工作，之前沒有積淀，而拿一個自認為有創新的項目申請書去申請，一般的結果可想而知。
以上六個部分內容的撰寫，實際上是從不同的角度來闡述項目的研究重點，相互補充、互為依托。
（三）研究范圍要清晰
第9篇：課題申報方案范文
【關鍵詞】 預算管理； 預算松弛； 真實誘導報酬方案； 獎勵系數
一、引言
預算管理在整個管理系統中越來越發揮著巨大的作用，但也同時存在預算松弛的困擾。為了解決預算管理中的預算松弛問題，美國麻省理工學院教授Weitzman（1976）提出了改進后的真實誘導報酬方案。其具體形式為：
B=B0+b（Yh-Yt）+a（Y-Yh） if Y>YhB0+b（Yh-Yt）+c（Y-Yh） if Y
其中：B表示可支付下級的薪酬；B0表示基薪；Yh表示下級制定的目標或預算業績水平；Yt表示上級制定的預算目標；Y表示實際的業績水平；b為預算指標的薪酬系數；a為超額完成預算指標獎勵薪酬系數；c為未完成預算指標懲罰系數。
但Weitzman模型似乎忽略了預算下級可能存在的道德風險問題。在其模型中，產出水平是預算下級無法控制的隨機變量。然而預算下級的努力水平是影響產出水平的重要因素之一。因此預算下級可能不會盡最大所能完成任務，而是存在停止努力點，會導致其實施效果大打折扣。劉小雨等人（2011）針對真實誘導報酬方案的現有實驗室研究和實際應用案例研究所存在的矛盾性結論，通過理論分析論證了真實誘導報酬方案所存在的制度性弊端——忽略了預算下級不能事先確切預計可以完成的預算任務指標，進而提出了進一步的研究課題。李欣悅（2011）按照劉小雨等人的理論分析思路，采用依托實際企業生產進行實驗研究的方法，驗證了真實誘導報酬方案的制度設計弊端。
按照劉小雨等人的理論分析，由于無法預知預算下級可以完成的預算任務的確切數量，就會在實際工作中產生各種博弈或不良情況。此時，如何選擇獎勵系數就有了重要意義，因為獎勵系數的選擇將對預算下級的預算申報數和實際完成數產生不同的影響。
二、獎勵系數影響的心理與行為分析
真實誘導報酬方案是依據理性經濟人假設所設計的一種報酬制度。按照真實誘導報酬方案，由于超額完成任務的獎勵薪酬系數小于預算申報指標的薪酬系數，而未完成申報預算的懲罰薪酬系數大于預算申報指標的薪酬系數，故此，理性經濟人一定會按照自己可以實際完成的最大預算任務量進行預算申報，以期獲得最高的薪酬。這時，只要獎勵薪酬系數小于預算申報指標的薪酬系數即可，具體的系數確定對預算申報不會產生影響。但問題在于，現有的研究已經證實：預算下級無法準確地預先得到自己可以完成的預算任務的準確數量，而只能預知一個可以完成預算任務數量的范圍。這一狀況從根本上動搖了真實誘導報酬方案的設計前提，從而使預算下級處于一個艱難的選擇之中——如何選擇申報自己的預算數量指標呢？是按照可以完成的預算任務指標的下限申報，還是按照上限申報，又或者是按照其中間的某個數值申報，就成為預算下級必須決定的事。預算下級進行選擇時，為了以最小的勞動付出獲得最大的薪酬匯報，就必然會觀察獎勵薪酬系數和懲罰薪酬系數與申報指標的薪酬系數的差異。本文僅從獎勵薪酬系數的角度分析。
獎勵薪酬系數一定要小于預算申報指標的薪酬系數，但難題是小多少才能夠引導預算下級申報并完成更高的預算指標。
從預算下級的視角出發，獎勵系數如果遠低于預算申報指標的薪酬系數，超額完成預算任務所獲得的獎勵薪酬就會遠低于申報預算指標可以得到的薪酬。這時，預算下級會盡可能地提高預算申報指標的數量，以期獲得極高的申報薪酬。但是，由于超額獎勵系數非常低，預算下級在完成了自己申報的預算指標以后就會選擇停止繼續生產，或者在生產過程中動態調整生產投入程度以便能夠保證在生產時間到達時正好完成申報的預算指標即可。這樣的獎勵系數雖然會在一定程度上提高預算申報數，但會導致“達到即止”的副作用。反之，如果獎勵系數接近于預算申報指標的薪酬系數，超額完成預算任務所獲得的獎勵薪酬就會與申報預算指標可以得到的薪酬相差無幾。這時，預算下級會盡可能地降低預算申報指標的數量，以期逃避萬一完不成預算所受到的懲罰，因為低申報而高完成所獲得的總薪酬雖然比高申報高完成所獲要少，卻少之有限。這樣的獎勵系數雖然不會導致“達到即止”的副作用，但會導致非常大的預算松弛，與真實誘導報酬方案的設計初衷相背離。
面對預算下級這樣的心理行為選擇，預算上級應該如何呢？如果根據預算下級的選擇不停地調整獎勵系數，不僅有違管理政策制度的嚴肅性，而且會導致預算下級的抵制，從而引發沖突等不利狀況。為了制定能夠有效引導預算下級提高預算申報數并不產生“達到即止”副作用的獎勵系數，就必須首先驗證獎勵系數對預算申報數和實際完成數的影響作用，進而依據這種作用的規律設計新的獎勵系數形成方案。
總之，從理論上分析可見：獎勵系數的取值越大，預算下級的預算申報數會下降，但實際完成數將提高。這樣的結論能否通過現實企業生產情況檢驗呢？本文選擇了在實際企業生產過程中對獎勵系數的影響作用進行實驗研究。
三、實驗設計
（一）實驗目的
驗證真實誘導報酬方案中獎勵系數的影響作用（懲罰系數的影響作用由本項目的另組研究者研究給出）。
（二）真實誘導報酬方案模型簡化
為了減少實驗的影響因素，在科學合理的條件下應盡量簡化報酬方案模型。劉小雨等人已經分析得出：上級建議數是與基薪直接相關的，所以本次實驗中我們即設定基薪等于上級預算建議數與預算指標薪酬系數的積，從而將Weitzman教授提出的報酬方案模型簡化為如下形式：
Y=bx0+a（x-x0） x>x0時bx0+c（x-x0） x
其中：Y為預算下級所得報酬基點數，x為預算下級實際完成工作量，x0為預算下級申報的預算工作量，b為申報預算工作量的薪酬系數，a為超額完成申報預算工作量的獎勵系數，c為未完成申報預算工作量的懲罰系數，且0
（三）實驗具體方案
為了驗證獎勵系數a的影響作用，實現固定系數b和c為1 000和1 250，而讓獎勵系數a在25到975的范圍內以25為級差進行變化，統計每個獎勵系數下工人申報的預算工作量和實際完成的工作量，進而分析獎勵系數對預算申報數與實際完成數的影響作用。
四、實驗過程與結果
實驗在山西恒岳集團總裝生產崗位進行，由15名熟練裝配工人完成產品零件密封件（鼓型圈）的組裝工作：把四個不同的零件組裝成一套產品。實驗中，15名工人作為預算下級，根據每次給出的獎勵系數自主決定其本次實驗中的申報數，達到規定的實驗時間后統計每名工人的實際完成數。最后依據實驗的模型公式計算每名工人所得的報酬基點數，作為計算其當天工作報酬的依據。由于其申報數和實際完成數直接決定了工人的日工資，所以整個實驗過程中工人都極其認真地決定自己的申報數量，努力地完成裝配工作。我們也就從中得到了一系列的實驗數據。
為了分析獎勵系數與申報數和實際完成數之間的影響規律，我們對實驗數據進行了處理：將每一個獎勵系數下的15名工人的申報數和實際完成數進行平均，得出其算術平均數；再將各個獎勵系數得出的平均數整理成圖表，以便觀察和分析他們之間的變化規律。通過在40組不同的a值下，15名預算下級在實驗過程中得到的數據統計中可以得出，在每一個a值下，標準差均不為零，由此可以得出預算下級實際完成數是一個區間分布，其實驗數據完全具有代表性。不同獎勵系數對應的平均申報數和實際完成數如圖1。
從圖1可見，隨著獎勵系數的不斷增大，下級申報數會逐漸減小，而實際完成工作量卻逐步增加，實際完成工作量與申報數之間的差額越來越大，以此來獲取更高的獎勵報酬。
為了進一步驗證獎勵系數與預算申報數和實際完成數之間的相關關系，我們還對實驗數據進行了相關分析，得出他們之間的相關系數，如表1。
由表1可知，在懲罰系數c一定的情況下，獎勵系數a與預算申報值在1%的水平上顯著負相關，獎勵系數越大，預算申報者提交的預算申報值越?。华剟钕禂礱與預算申報者的實際完成數也在1%的水平上正相關，即獎勵系數越大，預算下級就會越多地完成任務；獎勵系數a與預算差額在1%的水平上顯著正相關，說明獎勵系數越大，預算下級的實際完成數超出申報數的差額越大；獎勵系數a與最后收獲的報酬也是在1%的水平上正相關，說明獎勵系數越大越能促進員工工資的增長。
五、結論和建議
總之，通過上述的分析和實驗可以得出一個基本結論：在懲罰系數一定的情況下，隨著獎勵系數的增大預算下級提交的申報數越小，而實際完成數越大。
基于此，管理者在采用真實誘導報酬方案進行預算管理的過程中，可以通過確定合理的獎勵系數，誘導預算下級將預算水平確定在與其預期業績水平最相近的水平，同時還可以很好地起到調動員工積極性的作用，降低預算松弛，使得預算更準確，有助于預算管理實現其計劃與激勵作用。合理的獎勵系數不能由預算上級或所謂的管理專家來確定，應由實際工作完成者及其行為績效來決定。因為按照預算上級或專家實驗得出的因素來決定，會導致預算下級通過調整申報數和實際完成數來應對，引發針對獎勵系數的博弈，從而使真實誘導報酬方案失去意義。為了消除博弈，最好的辦法就是讓獎勵系數的大小取決于預算下級的預算申報數和實際完成數，使獎勵系數與預算下級的預算申報數和實際完成數正相關，即申報數和實際完成數越大，獎勵系數越大。這意味著，預算下級越高的申報預算并超額完成，不僅可以獲得高于獎勵系數的預算申報薪酬，還可以使超額完成的部分所獲的獎勵系數也隨之提高。如此設計獎勵系數以后，預算上級就可以放手讓預算下級自己按照規則去申報并完成預算任務了，預算下級為了獲得較高的勞動報酬，自會努力提高申報數和實際完成數，從而達到企業和勞動者雙贏的目標。
還要說明的是，本文只進行了獎勵系數影響的研究。要想制定合理的真實誘導報酬方案，還必須參考懲罰系數影響研究的結論，使獎勵系數與懲罰系數相互配合才能達到預期目標。
【參考文獻】
[1] Weitzman.The New Soviet Incentive Model[J].Bell Journal of Economics，1976（Spring）： 251-257.
