工地安全教育制度精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的工地安全教育制度主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：工地安全教育制度范文

2011年8月20日下午，浙江省臨安市潘山村同人山莊一在建工地的臨舍彩鋼板工棚發生倒塌事故，造成10人受傷。2011年8月18日中午11:30分左右，正在建設中的上海軌道交通11號線南段土建工程2標段分界里程-周浦東站高架區間，發生腳手排架倒塌事故導致2人死亡、4人受傷。2011年8月18日四川巴中市境內的巴達高速DJ07合同段一號工區發生一起塌方事故， 5名作業人員正在對工地水泥澆鑄擋土墻模板進行拆除，突然工地北側近5米高的土墻發生垮塌，現場正在作業的3名工人瞬間被掩埋不幸遇難，南側2名工人緊急撤離現場。2011年8月3日9時30分許，在新疆烏魯木齊西外環北路九家灣集貿市場附近一處高層住宅建筑工地，一部建筑施工電梯（也稱建筑施工升降機）運行至27層時，因上方導軌架突然斷裂，電梯墜落至一旁的平房房頂，電梯內3人當場死亡。

以上事例不難看出，僅2011年8月就發生了多起建筑行業內的安全事故，說明我國的安全管理依然需要加強。這反映了現下一些建筑企業存在的安全問題的表現形式：

安全檢查不到位，人員安全意識淡薄。有些企業在安全生產方面投資不足,存在僥幸心理,對上級行政部門安全檢查也只是應付,檢查一過,安全無人管理,檢查一來,盡力掩飾應付。

安全生產責任制度落實不到位，沒有建立起真正有效運轉的安全生產保證體系;二是一些建設單位,包括有些政府投資工程的建設單位,未能真正重視和履行法規規定的安全責任,任意壓縮合理工期,忽視安全生產管理;三是部分監理單位對應負的安全責任認識不清,對安全生產隱患不能及時作出應有處理《,建設工程安全生產管理條例》規定的安全生產監理責任未能真正落實到位。

安全教育不到位。隨著我國經濟體制改革的不斷深入，社會經濟活動日趨活躍和復雜，特別是生產經營單位經濟成分、組織形式日益多樣化，由國有、集體生產經營單位為主，變為國有、集體、私營、外商投資經營單位、個體工商戶并存。經濟的飛速發展，投資主體的變化，特別是農村大量勞動力涌入，使勞動者安全素質呈相對下降趨勢。勞動者安全素質下降，生產經營單位的職工缺乏必要的安全生產意識和缺乏自我保護意識、無知和僥幸心理。管理人員沒有對所有施工人員進行足夠的安全教育，尤其是在施工前的必要安全教育。

總的來說，建筑企業中存在安全管理問題，所以才會造成這樣的安全事故。我們就從安全生產管理制度來著手。

現階段已經比較成熟的安全生產管理制度主要有：

安全生產責任制度。

安全生產責任制度是最基本的安全管理制度，是所有安全生產管理制度的核心。安全生產責任制度是按照安全生產管理方針和“管生產的同時必須管安全”的原則，將各級負責人員、各職能部門及其工作人員和各崗位生產工人在安全生產方面應做的事情及應負的責任加以明確規定的一種制度。

安全生產責任制要逐級落實，從企業最高管理者、管理者代表到項目經理再到項目管理人員直至一線工人，以書面形式下發，所有相關人員簽字確認，形成資料裝訂備案。同時要求安全管理目標層層分解落實，公司對各部門及項目部進行檢查、考核，納入安全生產獎懲制度之中。這樣才能有效保證安全生產責任制度的有效。

安全教育制度。

企業安全教育一般包括對管理人員、特種作業人員和企業員工的安全教育。

對管理人員的安全教育包括國家有關安全生產的方針政策、法律法規及有關的規章制度；安全生產的管理知識及安全文化；有關事故案例集事故應急處理措施；本職的安全生產責任制。

特種作業人員必須經過安全培訓和嚴格考核。

員工上崗前必須進行三級安全教育，任何教育都不可能是一勞永逸，安全教育同樣如此，必須堅持不懈，持之以恒地進行安全教育。在安全教育中，安全思想、安全態度教育是最重要的，要以多種方法來進行安全教育，來激勵員工安全意識的熱情。每天班前班后說明安全注意事項，定期組織安全會議， 懸掛安全標示、標牌，只有加強安全教育，才能從源頭減少或避免安全事故。

安全檢查制度。

安全檢查制度是清除隱患、防止事故、改善勞動條件的重要手段，是企業安全生產管理工作的一項主要內容。通過安全檢查可以發現企業及生產過程中的危險因素，以便有計劃的采取措施，保證安全生產。

安全檢查要深入基層，檢查的主要內容是（一）查思想，檢查領導和員工對安全方針的認識程度；（二）查管理，檢查安全管理是否有效，安全生產管理和規章制度是否真正落到實處；（三）查隱患，檢查施工現場是否符合安全生產要求，檢查人員作業情況，衛生設施等特別注意的要害部位及設備的加強檢查；（四）查整改，檢查對過去提出的安全問題及安全隱患是否采取行之有效的安全措施，安全整改后的效果如何；（五）查事故處理，檢查對事故是否及時上報，對責任人是否做出嚴肅處理。安全檢查要定期或不定期的進行，檢查要全面，只有檢查到位、細致，才能更好的保證安全生產。

安全措施計劃制度。

安全措施計劃制度是指企業進行生產活動時，必須編制安全措施計劃，它是企業有計劃的改善勞動條件和安全衛生設施，防止工傷事故和職業病的重要措施之一，對企業加強勞動保護，改善勞動條件，保障職工的安全和健康，促進企業生產經營的發展都起著積極作用。

第2篇：工地安全教育制度范文

以黨的“十八”大精神為指導，以科學發展、和諧發展、安全發展、保障和關注民生為主題，繼續深化“平安校園”建設，完善“三防”措施，推進安全機構及保衛隊伍建設，加大安全宣傳教育力度，努力提升安全工作管理規范化、制度化、精細化水平，確保師生平安和校園穩定，為全縣教育事業持續穩定發展保駕護航。

二、工作目標

加強預防，安全檢查與隱患整改常態化，消除不安全因素，實現校園安全責任事故和影響重大的安全事件“零”目標，堅持安全信息逐級報告制度，實行領導安全責任制和責任追究制，確保全縣教育系統平安穩定。

三、工作措施

（一）完善制度,落實責任

1.全面落實學校安全工作責任。明確學校的安全主體責任和教育行政部門的監管責任，認真落實校（園）長是安全第一責任人的制度，嚴格實行“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的學校安全責任制，層層簽訂安全責任書，把各項制度落實到崗，落實到人。

2.繼續完善校園安全工作制度。各校要在新的一年里對安全制度進行重新梳理和完善，并將完善后的安全管理制度和各類應急預案報教育局備案。開展工作要有計劃、有落實、有總結。進一步規范工作臺帳,實行安全痕跡“三專”管理，即指定專人負責、材料專柜（盒）保管、工作專本記錄，確保安全工作資料齊全、痕跡清晰。

3.嚴格實行安全責任追究制。嚴格實行安全工作“一票否決”制和“一崗雙責”制。對因學校（園）內部安全管理責任不落實、措施不到位，導致發生涉校（園）重大惡性事故的，要對校（園）長和責任人實行問責制。繼續開展“平安校園”創建活動，完善考核評價體系，把安全工作列入學區主任、校（園）長個人工作的年度考核。

（二）加強教育，注重防范

1.推進安全教育制度化、常規化建設。進一步推進安全教育進課堂工作，各級各類學校、幼兒園要認真貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》，切實做好安全宣傳教育工作。要配足配齊安全教育教材，配備專兼職安全教育教師。要把安全教育納入正常的教育教學內容之中，保證每兩周有1課時的安全教育時間，進行安全教育課程體系的建設探索，保證在校學生受教育率達100%。

2.開展豐富多彩的安全教育活動。學校要利用課堂教學、國旗下講話、集會教育、廣播電視等各種教育媒介對師生進行以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主要內容的安全教育活動。要把教學活動安全、交通安全、防溺水、食品飲用水衛生、疾病防疫、心理健康、火災防范等作為學校安全教育的重中之重，同時要開展遇到危險時的報警、求助能力訓練，提高師生的防范意識和防范能力。

3.全方位開展家長安全宣傳教育活動。運用校訊通、家長會、上門家訪、致家長信、發放安全教育資料等形式，進一步明確家長的安全職責，增強家長的安全意識，提高家長的安全教育水平和防范安全事故的能力。通過家長委員會例會、校長信箱、家校互動活動等平臺，加強信息溝通，提高安全工作的針對性、有效性，促進安全全員管理措施的落實。

4.扎實開展應急預案演練。繼續完善學校各類安全應急預案，提高預案的針對性、可操作性和實效性，每學期至少開展1次有針對性的安全演練，提高師生應急救援水平，增長師生逃生自救能力。

（三）突出重點，講求實效

1.全面落實校園安全保衛措施。各校（園）要加大安全經費投入，確保校園“人防”“技防”“物防”措施“三落實”，不斷增強學校安全保障與應急能力。健全門衛制度，實行校園封閉管理，嚴格落實外來人員、車輛、物品進出校園查驗登記制度；校園監控室確保24小時值守，并做好值守記錄；嚴格落實校園門口值勤制度，在上學、放學等重要時段，保安人員著警服帶警械在校門口執勤，學校值日值勤和巡查值班落實到位。

2.切實做好學校食品衛生安全工作。堅持學校食堂（含商店）餐飲服務許可證、食品采購索證制度、從業人員健康證制度。加強從業人員食品安全知識及技能培訓，確保采購、加工、供應、貯存等關鍵環節安全可控，進一步規范餐具消毒、食品留樣、食品采購索證和學生飲用水管理制度。落實學校環境衛生管理，堅持預防接種證查驗制度，落實晨檢、因病缺勤登記、病因跟蹤追查、通風消毒、疫情檢測及報告等制度。

3.加強學校消防安全工作。各校認真組織師生學習消防安全常識，加強學校消防安全“四個能力”建設。要結合季節特點，及時教育預警，適時組織演練，增強全體師生員工消防安全意識和逃生自救能力。加強學校消防安全工作的日常管理，做到校內各種滅火設施正常備用，樓道安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯，應急照明完好，電線電器使用正常。重視森林防火教育，教育未成年學生不直接參與撲救森林火災，不發生因學生而引發的森林火災。

4.加強交通安全教育管理。認真開展交通安全教育，要做好學生乘車安全的教育工作，引導學生、家長拒絕無安全保障的交通方式，落實學校學生“放學隊”和護送學生過馬路制度，完善學校周邊交通標志。切實加強學生集體外出活動管理。學校安排學生集體外出活動時，要堅持徒步、就近、安全原則，落實安全職責，制訂安全應急預案，進一步規范學生集體外出活動審批（備案）制度。

5.全面加強防溺水工作。一是提前教育預警，開展戲水學生情況專項排摸行動，有針對性地強化教育和管理。二是強化與家長、社會的聯系，形成學校、家庭、社會共同教育防范網絡。三是強化重點時間、重點部位管理，要主動聯合水利部門、鎮（街道）、社區、村居，對重點水域安裝警示告示牌，在重點時期利用社區、村居的廣播、黑板報、公告欄等平臺開展防溺宣傳教育。四是突出學生課間及節假日防溺教育，建立重點月份的周末和節假日前夕戲水學生排查匯總和教育制度。

6.高度重視特殊學生群體的安全工作。各校要做好各類特殊學生的排摸，廣泛開展學生的心理健康教育。重點關注心理有障礙、家庭有問題、行為有偏差的學生和特殊體質學生，加強心理干預和治療，切實落實特殊學生家長告知制度。要定期排查學生間的矛盾、糾紛，及時化解，消除安全隱患。

7.高度重視學校安全生產工作。校舍的安全屬動態管理，每年年初必須進行一次校舍安全地毯式排查，特別要重視樓梯及欄桿、陽臺欄板、木結構大梁、屋頂的木制檁條等處的安全隱患。對危及整體結構的校舍，立即果斷采取拆除或加固等有關措施，確保校舍安全。經常性組織專業人員對在建工程進行工地安全生產責任制落實情況、“三類人員”的持證上崗和履職情況、危險較大的重點部位和環節的安全情況、施工現場的安全防護用具的配置和使用情況、施工現場臨時設施和安全措施落實情況、安全應急求援預案的建立和落實情況、施工現場的封閉和學生進出的疏導情況等檢查，一旦發現問題，馬上責令整改。如發現拒絕整改的施工單位，教育局與安監部門配合對其進行強制停工整改，使工地安全做到萬無一失。重視學校電氣設施設備管理，對壓力容器、鍋爐等要及時檢測，定時檢查，鍋爐工要持證上崗。

（四）部門聯動，形成合力

1.加強法制教育。各校要充分發揮法制副校長和法制輔導員的重要作用，定期開展法制教育講座，利用安全日、禁毒日開展大型活動，宣傳法律知識，優化學生成長環境。將法制教育與學生思想政治教育、學生日常行為規范養成教育相結合，筑牢防毒拒毒的思想防線。注重資料積累，提煉教育成果，積極申報縣、市級禁毒教育示范學校。

第3篇：工地安全教育制度范文

關鍵詞：公路工程安全管理原因 措施

引言

隨著我國經濟取得舉世矚目成就的同時，交通公路建設也在高速的發展中，但公路、橋梁工程施工安全事故屢屢發生，令人觸目驚心。由于公路工程涉及面廣，具有點多、線長，建設周期長，受自然條件影響大等特點，施工作業在野外，工程施工又是一個較為復雜的綜合過程。因此，公路施工安全管理不同于一般企業的生產安全管理，施工安全問題比一般企業生產安全更難于預防和控制，如何建立以預防為主的公路安全施工管理的長效機制，通過一系列施工規程和安全預防措施，促進建立一個安全的施工環境，減少由于施工所造成的人員傷亡和財產損失，是公路施工安全管理中值得思索的問題。

公路工程安全問題原因分析

公路工程施工安全事故種類繁多，總體歸結起來主要是施工中的“人、設備、環境和安全管理”4個因素是引發安全事故的直接原因，人的不安全行為、設備的不安全狀態、環境的缺陷、安全管理出現問題，都會導致事故的發生，主要原因有以下幾個方面。

1.1施工人員安全意識淡薄

如果施工人員缺乏安全意識就會存在不安全的行為，違規施工、違章作業的情況是難以避免的。要體現以人為本的安全理念，形成“我要安全”的局面，施工人員就會自覺地抵制一些存在安全隱患的施工工作。

1.2施工設備的安全管理問題

很多安全事故都是由于施工機械和設備存在的隱患及違章操作引起的。設備在使用中出現各種故障是在所難免的，還有一些設備是因保養不善引發故障的，設備一旦發生故障，就會帶來安全隱患。加強施工現場設備安全管理，對機械設備運行情況進行檢查，發現問題及時整改，不能拼設備，所以，設備的定期維修、保養是一件非常重要的事情，也是減少安全施工的重要措施之一。

1.3公路施工環境影響安全管理，

山區公路的施工穿越崇山峻嶺，施工場地大多處在山高坡陡的地方，無法找到較好的施工場地和作業面。工程施工一方面受雷電、洪水、山體滑坡等自然災害的威脅，另一方面還會受到當地群眾的干擾，甚至無理滋事，因此環境的影響也會威脅到施工的安全性。

1.4項目施工主體沒有正確認識和處理好安全與生產、安全與工程質量、安全與效益的關系

一個質量和安全意識淡薄的施工主體是難以干出優質工程的，施工安全也是無法保障的。如果項目部安全機構不健全、安全管理人員缺乏、安全生產責任制不落實、安全技術措施不到位、安全教育培訓流于形式，違章指揮、違規作業、違反勞動紀律的現象得不到有效遏制，工地安全事故將不可避免。

1.5工程分包帶來的安全管理問題

工地安全管理必須正視普遍存在的工程分包問題(甚至有些工程層層分包)，總承建商與分包商的關系及互相配合對工地安全極為重要，那種以包代管、包而不管的做法是工地安全管理上的最大缺陷。光依靠分包合同中的安全責任條款來約束分包商是遠遠不夠的，不能指望管理水平不高、安全意識低下的現場作業隊伍，自身來提高安全管理的水平，必須有制度和獎罰政策要求和制約。

1.6 違規作業帶來的安全事故

一些施工條件差的隊伍不能配備符合要求的施工設備，往往因陋就簡、土法施工，違規作業，也有一些是由于受到了來自于外界的壓力，如趕工期，急于求成，不按程序施工造成的。如結構混凝土強度未達到設計要求，就急于拆卸模板和支架，橋梁結構物施工時不按對稱加載的要求或卸載的順序進行，造成重大安全事故。

公路工程安全管理原則

1、管生產必須管安全的原則

即負責生產管理的經理、副經理在抓生產的同時必須將安全管理工作一并考慮進來，做到生產和安全并重。

2、誰主管誰負責的原則

即項目部主管安全的經理、副經理對職責范圍內的安全管理工作負責。

3、預防為主的原則

即安全管理工作重在預防，由于事故的不確定性的特點，使我們在時間、地點、規模上不能將其量化，只有將重點工作放在預防事故發生方面。

4、動態管理的原則

即安全管理過程是一個動態的管理過程，隨著工程的進展，安全管理的內容和重點也在發生著變化，所以在公路工程安全管理方面我們要堅持動態管理的原則。

5、計劃性、系統性原則

安全管理的兩個顯著特點即計劃性和系統性，安全管理和其他管理大同小異，都要將其列入到年度或月度計劃中去，所以安全管理要堅持計劃性的原則；另外安全管理作為一種企業管理模式也具有一定的系統性，它包括在企業管理的大系統當中，同時安全管理自身也是一個系統，本身具有一定的整體性、相關性、目的性等。

6、獎勵和懲罰相結合的原則

即在公路工程安全管理當中既要采用獎勵的管理手段，同時也要采用懲罰的管理手段，獎優罰劣，做到獎勵和懲罰相結合。

三、提高公路工程施工安全管理的措施

3.1建立規范化的工地施工安全管理體系，形成以預防為主的施工安全管理長效機制

工地施工安全管理體系包括安全保證體系和安全監督體系，安全保證體系十分重要的一環是項目部施工指揮班子，項目負責人必須是施工安全的第一責任人。要堅持誰主管、誰主辦、誰負責的原則，各級管理人員和專業技術人員在組織安排各項工作時，不僅要提出工作的質量和時間要求，還要有保證施工安全的各項安全措施，并對施工安全負責。監督體系主要是施工單位專職安全工程師的自查和督辦以及群眾性的安全監督，再加上政府監督機構、業主單位、監理工程師的監督和檢查，構成完整的安全監督體系。

（1）建立健全安全管理規章制度，層層落實安全生產責任制。工地安全管理制度包括：安全生產責任制、安全教育培訓制度、崗位安全操作規程、現場消防安全責任制度、意外傷害保險制度、危險作業管理制度，專項施工方案簽字制度、安全檢查與隱患整改制度、安全事故應急救援制度、傷亡事故處理報告制度和安全獎懲制度等。安全生產責任制是施工企業最基本的安全管理制度，是所有安全規章制度的核心，只有明確安全責任，分工負責，才能形成完整有效的安全管理體系。

（2）建立以目標管理為核心的安全施工動態管理機制，及時發現并消除施工過程中人的不安全行為、設備設施的不安全狀態以及作業環境的各種危害因素，實現全員、全面、全過程的動態安全管理。

（3）落實安全教育制度，提高施工隊伍的安全生產水平，培訓安全技術人員，提高安全生產、規范操作的意識。項目部應在工程項目開始對施工現場的所有從業人員，包括分包單位的從業人員和外部勞務人員，進行相應的安全教育和培訓，只有經安全教育和培訓并且合格的從業人員才能上崗。

（4）工地安全檢查是發現安全隱患最直接、最有效的方法。安全檢查的方式多種多樣，每次安全檢查要填寫安全檢查記錄表，建立安全檔案，不斷積累安全管理經驗，避免安全事故的發生。

（5）嚴格執行國家及上級有關安全管理規定、強制性標準和安全規程、技術規范，開展安全質量標準工地建設活動，防患于未然，減少和杜絕傷亡事故。

（6）積極開展工地安全文化建設，創造“以人為本，預防為主，安全第一”的文化氛圍，建立以預防為主的施工安全管理長效機制。

3.2抓好分包隊伍和勞務人員的安全管理

項目部是組織工程項目施工的主體，也是工程質量和施工安全管理的直接執行機構。由于目前分包隊伍和勞務人員是公路工程施工中的主要力量，因此，項目部安全管理的重點是分包隊伍和施工班組。加強施工班組的安全管理，將施工安全的責任具體落實到每個施工班組上。由于公路工程施工班組分工較細，專業性較強，且班組都是由勞務工自發組建起來的，其安全管理知識比較匱乏，組織能力也較差。所以，項目部必須加強對施工班組的安全管理，以班組為單位進行有針對性的專業安全教育和安全監督、檢查工作。

特別在多重分包的情況下，總承建商要對最下面的分包隊伍進行安全管理，實際上是難上加難。如何有效管理分包商的工地安全，主要的安全策略在加強安全培訓方面，要求不論是哪個層次的施工人員都必須接受基本的工地安全培訓，基本安全培訓可通過定期的工地安全講座來實現。公路施工人員流動性相當大，要讓每個分包隊伍都配備施工安全員，并使分包隊伍全體人員接受安全培訓是一件非常困難的事情，特別是對于工程層層分包的情況，最后的承包者根本沒有利潤可言，就更談不上施工安全方面的措施了。為減少因工程分包帶來的工地安全管理問題，應盡量減少工程分包，必須禁止分包商再次進行二次分包和工程轉包。

3.3確保安全投入，完善安全獎勵與約束機制

工程施工安全關系到人民生命財產安全，關系到家庭幸福和社會穩定。所以，安全就是責任。《安全生產法》第一、第十七、第十八條中規定：“為了加強安全生產監督管理，防止和減少事故，保障人民群眾生命和財產安全，”生產經營單位要“保證本單位安全生產投入的有效實施”和“安全生產條件所必需的資金投入，并對由于安全生產所必需的資金投入不足導致的后果負責。”施工以安全為前提，安全以人為本，安全是人生存的本能需要。實踐證明，在安全上投入越少，事故發生率越高。無數沉痛的教訓告訴我們，因傷亡事故所付出的代價，遠遠高于安全施工資金的投入。

總結

安全生產水平是一個國家政冶、經濟、文化多方面的綜合反映，涉及到國家、社會和人民生活的各個領域，關系到國家聲譽、社會穩定、經濟發展、人民安居樂業各個層面,公路工程施工安全管理是一項復雜的系統工程，不同的工程項目，所采取的管理措施應有所不同，作為施工單位的現場管理者要與時俱進，大膽探索新的管理思路，通過加強施工的安全管理，使工程質量、進度和效益不斷得到提高，建立新的安全管理模式，提高職工的安全執行力，只有這樣，才能真正使安全管理水平上一個新臺階。

參考文獻：

方東平.工程建設安全管理［M］中國水利水電出版社，2003.

張仕成.淺談建筑工程施工現場安全監督管理［J］.廣東科技2006，（9）.

第4篇：工地安全教育制度范文

【關鍵詞】建筑施工；安全；管理

在我國各行業安全事故中，建筑施工安全事故位居第三，排在交通和礦山行業之后，是事故多發行業。近年來，隨著經濟的快速增長和城鎮化快速推進，我國基本建設規模逐年增大，科技含量高、施工難度大的工程日益增多，與之對應的安全事故也層出不窮，工程建設項目的安全風險日益突出，加之投資主體多元化格局日漸形成，給安全管理工作帶來了新的困難和問題，提出了挑戰。

一、建筑施工安全管理現狀和問題

1．政府對建筑市場的監管不到位。（1）一些建設行政主管部門對國家有關加強安全管理方面的文件精神行動不力、措施不到位，使一直由政府主導的安全管理出現了很多管理漏洞。對應依法納入監管的項目未實施有效監管，有些地區還停留在突擊性的安全生產大檢查上，缺少日常的監督管理制度和措施。如有些地區建設工程安全生產監督機構人員缺編，沒有經費來源，沒有處罰依據，安監站的安監作用不能得到充分發揮。（2）管理權和處罰權分離削弱了安全管理的力度。有的城市將違反建筑安全生產行為的處罰權由工程安監部門改為城建執法局，使管理權和處罰權分離，削弱了安監工作力度，致使存在的安全隱患不能得到有效整改。

2．法律法規及有關標準規范執行不到位。建筑施工安全管理工作是一項復雜的系統管理工程，監督管理過程中應做到有法必依、執法必嚴、違法必究。國家近年來相繼出臺了《安全生產法》、《安全生產許可證條例》、《中華人民共和國建筑法》、《安全生產行為行政處罰辦法》、《建設工程安全生產管理條例》和《建筑工程安全生產監督管理工作導則》等法律法規，對各方責任主體都作了明確規定，特別是對企業在安全方面的權利和義務做了詳細的規定，對安全監管職責和管理程序進行了詳細的規定。但從目前建筑施工安全管理的現狀來看，某些施工單位對存在的違法行為仍存有僥幸心理。如施工單位應當設立安全生產管理機構，配備專職安全生產管理人員。行業管理部門對其它相關責任主體單位的監管時，對存在的違法行為不能嚴格執法。當前制約建筑施工安全生產管理的主要矛盾之一是：有法不依、執法不嚴、違法不究。

3．施工現場的各方對安全制度執行不到位。（1）是思想上不重視，存在著一些安全隱患。施工單位的安全檢查制度和安全教育制度往往不健全，已制定的制度內容不能切合實際，并且不能認真執行。（2）目前施工企業雇用的勞務工基本上都是一些沒有組織的散工，而且多是剛參加工作的農民工，缺乏基本的安全知識和操作技能，"三違"（違章指揮、違章作業、違反勞動紀律）現象時有發生。據統計，建筑行業70%以上的事故都是因"三違"造成的。

4．崗前系統的安全培訓教育落實不到位。施工單位的安全教育制度不健全，并且制度內容得不到落實，甚至根本不開展安全教育工作，不能按有關法律法規規定認真組織開展安全教育。崗前安全教育沒有真正落實，即使有也多是流于形式，工人的安全生產意識沒有得到有效的提高。同時民工的流動性大，往往一個民工同時在幾個工地干活，沒有相對的穩定，造成管理上的困難。

5．現場的安全管理和安全隱患整改不到位。施工現場的安全管理是一種動態管理，建筑施工現場物的不安全因素在減少，但人的不安全行為卻沒有得到有效的監控。工地上雖都配備了一定比例的專職安全員，但有的安全員責任心不強，沒有真正履行職責起到巡查糾錯的作用。

在當前的安全檢查中，在施工現場時常發現多處隱患，但施工單位在檢查時走過場，不能真正做到檢查到位、整改到位。甚至同一性質的隱患問題自工程開工到峻工都得不到徹底的整改， 各級人員都存在著僥幸心理。有的施工單位對安全檢查不重視， 甚至存在項目經理不組織安全檢查工作，只是口頭上強調安全， 但真正落實到工作中卻應付了事，有的對安全管理人員的意見不予重視，認為是小題大做，存在這樣的管理不到位肯定會造成事故。

二、建筑施工安全管理的對策

1．完善政府監督職能。建設施工安全，加強監督是大事。各級政府應進一步高度重視建筑施工安全生產工作，應按照建筑工程安全生產管理的有關規定進一步完善建筑施工安全工作機制，改革細化安全管理監督程序。各級建設行政主管部門應繼續完善安全監督體系，建立健全安全執法機構，配備一定數量和專業齊全的執法監督員，對施工現場進行執法檢查同時嚴格實施安全生產的動態管理，落實安全生產一票否決制。各地建設工程質量安全監督站應切實履行職責，監督人員要時刻牢記質量、安全重于泰山的神圣貴任，努力提高建筑施工安全監管水平。要不斷提高安全監督人員的執法水平，嚴格執行"四不放過"原則，強化對安全生產法律法規和標準規范的培訓，提升安全監督檔次。

2．完善有關法律法規。各有關部門應進一步研究建筑施工安全生產方面的薄弱環節，從中找出主要矛盾，根據實際結合現有的安全生產方面法律法規，制定相關的安全生產管理辦法，完善安全生產法律體系， 最終使建筑施工安全管理做到有法可依、執法必嚴、違法必究。使建筑施工安全生產工作真正走上法制化的軌道，真正實現建設部提出的建筑施工安全質量標準化。

3．加大對各方責任主體的監管力度。建立新的激勵機制行業監管部門應加大對建設單位、施工單位、監理單位、勘察設計及其他單位的監管力度，使相關責任單位認真履行法定職責。對存在的違法行為，嚴格按法律法規規定加大處罰力度，如對不具備安全生產條件的施工企業一律不予發放安全生產許可證書，在日常監管時對不具備安全生產條件的施工企業暫扣安全生產許可證書，進行嚴厲處罰，經過整頓，如果具備安全生產條件，可以重新核發安全生產許可證書。這樣促使施工單位自覺遵守法律法規，建立有效的激勵機制。

4．加強安全教育培訓，提高從業人員素質。建設行政主管部門應盡快地建立健全其建設系統人員培訓機制。（1）建立民工準入制度。凡進入施工工地的所有民工必須先接受培訓教育，一律持證上崗。此事應成為主管部門對施工企業考核、資質年檢和升級的重要指標。讓每一位工程建設參與人員都能接受培訓和教育，有計劃、有步驟地建立起建筑從業人員學習的網絡。（2）要提高監理人員的素質。對監理單位和監理人員的安全監理業績進行考評，作為從事監理工作的重要依據，明確規定監理單位必須按規定配備專職安全監理人員。監理單位一定要制定出統一的監理程序和標準，規范安全監理行為，提高安全監理水平，并通過不斷的培訓，尤其是法律知識，安全生產理論與實踐的培訓，使監理人員安全監理意識強、能力強，真正達到任職要求，在建筑施工中發揮應有的作用。

5．加大安全隱患的查處力度。對施工企業和從業人員要建立安全信用體系，并對其安全生產不良行為尤其是安全隱患進行記錄，凡有章不循，違規不糾， 屢出事故的企業應追究法人代表和有關人員的責任。另外，還要視其情節輕重及責任大小，給予降低企業資質等級、吊銷執業資格或停止投標的處罰。典型案例要進行新聞媒體曝光，真正起到警示教育促進工作的目的。

三、結語

建筑施工安全是一項系統工程，作為建筑施工安全管理的各個相關主體，應充分認識到施工安全工作任重道遠，需要各責任主體多方面的共同努力。近年來我國堅持"安全第一，預防為主，綜合治理"的方針已取得初步成效，建筑安全生產形勢得到了進一步地改善，總體逐步趨于穩定。但和國外發達國家相比，我國建筑安全水平在管理制度和理念、評估方法手段、市場主動調節等方面還存在著很多不足，制約著安全管理向縱深發展，我國建筑施工事故年死亡率比起發達國家還高出許多，建筑安全水平要達到發達國家水平，任重而道遠，需要建筑行業所有人的共同努力。

參 考 文 獻

[1]劉玉府．工程建設項目安全管理現狀及存在問題的分析[J]．建筑．2010（2）：45～48

[2]徐燕麗．淺析建筑工程施工安全監理[J]．中國建設教育．2009（9）：42～43

第5篇：工地安全教育制度范文

【關鍵詞】中小型水利施工安全管理對策

中圖分類號：TV文獻標識碼： A

1水利工程的特點

1.1工程規模較大，施工單位多，往往現場分散，工地之問距離較大，交通聯系多有不便，系統的安全管理難度大。

1.2涉及的施工對象紛繁復雜，單項管理形式多變。如有的涉及土石方爆破工程，接觸炸藥雷管，具有爆破安全問題；有的涉及洪水期季節施工，必須保證洪水侵襲情況下的施工安全；有基坑開挖處理(如大型閘室基礎)時基坑邊坡的安全支護；大型機械設備的使用，更應保證安裝、拆卸及使用期間的安全；引水發電隧洞，存在施工導流隧洞開挖襯砌、封堵的安全問題。

1.3中小型工程施工現場大多數為“敞開式”，無法進行有效的封閉隔離，給施工對象、工地設備、材料、人員的安全管理增加了很大難度。

2水利施工企業安全管理現狀

2.1安全管理組織機構不健全

大部分企業安全組織機構比較健全，但公司安全部門的管理權限不夠，只有建議權沒有決策權。現場安全員發現安全隱患不能直接安排人員整改，要先報告，能否落實還得看施工隊或者項目經理對安全工作的重視程度，當施工進度與安全發生矛盾時，總是難以擺正關系。個別小型企業沒有安全管理組織機構，專職安全員一般只是掛空名，平時根本不到現場，最多只是應付上級的檢查。工地的現場主管既是施工員，又是技術員，還是安全員，一兼多職。安全生產制度無法落實，施工管理混亂，安全生產沒有切實的保障。

2.2安全管理制度不落實

大部分企業也有必要的《安全生產管理辦法》、《安全教育制度》、《安全檢查制度》、《安全技術交底制度》等一系列制度，但真正把制度落到實處的卻很少，尤其是安全教育制度不能完全落實。目前水利施工企業從業人員65％是農民工，這些農民工從農村進入城市，他們的知識結構、工作方式、習慣意識等還不能適應水利施工企業的特殊工作條件和環境，他們普遍未經過安全培訓和教育，或培訓和教育不深人，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，往往導致自己或他人發生安全事故。

2.3安全工作思想認識不足，措施不力

在施工進度、質量、效益、安全幾方面發生沖突時，往往忽視安全生產，注重進度和效益。安全技術措施專用資金不足，有些連必要的安全防護用品、保證措施也不愿投入，他們追求的是利潤最大化。

2.4工程造價太低，大部分工程實行低價中標

水利市場也是典型的賣方市場，僧多粥少，競爭激烈，迫使施工單位互相攀比，競相壓價，惡性循環。雖然國家招標投標法規規定不許低于成本價，但是對于成本價的界限不清楚，實際投標中也沒有顧及這一條。現在實行的工程量清單計價辦法，很多工程沒有按要求單列工程安全措施費，有些在招標時規定為一個固定數，不允許競爭，但多數費用太少，加之中標價過低，施工企業為維持正常經營，往往沒有安排或擠占安全費用，這種做法給安全生產帶來極大隱患。

2.5違章違規施工

水利施工企業經常存在因違章、違規作業而導致安全事故的現象。如：非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡；非電工私接電線，不通過漏電開關，發生漏電事故時漏電開關不起作用，造成觸電身亡；電工在接線時，不將電閘關閉，帶電操作，造成觸電身亡；進入現場的人員不戴安全帽，穿拖鞋上腳手腳進行作業，不小心失足，造成墜落死亡；在搭設腳手架和模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不到位，墜落死亡事故時有發生。高空拆架拆摸，架桿、模板往地上扔，扔不下就用腳踹，腳蹬空隨之墜落。為搶工程進度，強令作業人員連續作業，造成疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜落而亡。

2.6材料機具質量不合格

塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員；塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，砸傷地面工作人員；安全網質量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

2.7防護設施不全

臨邊未設置防護欄桿，安全網搭設低于施工作業層面高度，作業面沒有實行全封閉。有的預留洞口不設防護蓋，造成墜落事故發生。

3應對策略

3.1建立、健全安全組織機構

施工企業一般都有安全組織機構，但必須建立健全項目安全組織機構，確定安全生產目標，明確參與各方對安全管理的安全責任，安全崗位責任與經濟利益掛鉤，根據項目的性質規模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產管理的資料檔案。實行單位領導對全施工現場負責，專職安全員對部位負責，班組長、班組安全和施工技術員對各自的施工區域負責，操作者對自己的工作范圍負責的“四負責”制度。

3.2落實安全生產責任制，明確安全責任

縱向到底、橫向到邊，各自做好本崗位的安全工作。堅持特殊工種持證上崗制度，杜絕無證上崗操作行為。實行逐級安全技術交底制，對安全措施的執行情況進行監督檢查，并做好記錄。

3.3加強安全教育，提高安全思想意識

加強經常性的安全教育，提高操作者的安全意識和自我保護能力，讓所有參建人員懂得安全知識，掌握安全技能，實現自己的安全行為責任，做到：④凡是進入施工現場的所有人員都必須進行安全法律、法規，安全生產知識，安全操作技能的學習，并進行嚴格考核，合格后，方可進場；⑥對特種崗位作業人員一律憑勞動管理部門頒發的操作崗位證書上崗；⑥對進入施工現場持證的架子工必須定期進行體檢；⑧對施工生產中違章指揮的管理人員進行嚴厲處罰；⑥對施工生產中違章操作員工一律停工，根據不同情況進行處罰。

3.4落實安全投入，保證安全資金

企業要建立健全安全資金投入制度，在積極爭取項目業主足夠的安全資金情況下，企業內部形成安全資金投入的監督體系，保證安全資金的投入，做到安全資金的有效使用，杜絕擠占安全費用的情況發生。

3.5加強安全技術管理與協調，杜絕違章、違規施工

a．加強對現場農民工的管理。農民工應來自有組織的勞務公司，改變目前由社會零散人員自發組織起來的無序狀態。勞務工的使用必須簽訂符合國家有關規定的施工合同，明確安全生產雙方各自的權利、義務。

b．工程開工前，必須編制施工組織設計。施工組織設計中必須要有安全管理職責、施工用電設計以及必需的安全技術措施。并經公司總工程師審批、監理公司批準，施工中嚴格按此執行。編制的安全技術措施要有針對性，施工前要有施工技術員編寫的書面施工安全技術措施向工人交代，特別是高空、有毒作業，必須有相應保證安全的技術措施和急救處理方法。

c．加強現場安全監督。企業應加大對施工現場的安全監督管理力度。企業對違章指揮、操作，冒險作業要責令限期整改或停工整頓，規范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現場材料、設備的檢查，杜絕不合格的材料、設備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設施。在施工作業面上設固的安全管理員，對危險性大的腳手架、起重機搭設和拆除，機械設備吊裝，用電設備工作，基礎土方開挖等進行監督和控制。

d．加強技術措施。通過加大科學技術含量，減少和彌補人為的錯誤，防止安全事故的發生，不斷提高施工技術管理水平。采用新工藝、新方法、新材料，改變傳統落后的施工工藝，努力使水利施工企業由勞動密集型向技術密集型轉變。解放生產力，變手工操作為機械作業，變高空作業為地面操作，在提高勞動生產率的同時，最大限度地減少不安全因素。掌握并運用人機工程學和安全心理學的科研成果，調整好施工操作人員的心理、生理特征和狀況，避免員工在情緒低落時出現失常行為，有效避免人的不安全行為。

3.6加強管理措施，提高安全管理水平

a．安全設施標準化管理。工程施工過程中，安全防護設施是否完善、狀態是否良好、措施是否到位，是影響人身傷害事故的一個關鍵因素。由此可見，安全設施標準化是實現安全生產的基礎，所謂工程施工現場安全設施標準化管理，就是按照國家《建設工程安全管理條例》、《建設項目(工程)勞動安全衛生監察規定》以及《施工企業安全生產評價標準》(JGJ／T'／7--2003)和《建筑施工安全檢查標準))(JGJ59--99)等的要求，對施工現場影響安全的環節進行規范。要搞好施工現場安全設施標準化工作，必須從嚴人手，不留死角。必須克服僥幸心理和蒙混過關的想法，以必要的人力、財力做保證，發現一處整治一處，凡整治都要力求徹底、規范，通過不斷的整改、完善，提高標準化水平。

b．安全管理制度化。凡事有章可循，有據可查，做到安全管理制度化，是實現安全生產的有力保證。第一；抓好各級安全生產責任制的落實工作，做到獎罰有據，考核到人，是實現安全生產可控、再控的強有力措施；第二；建立健全規范完整的安全管理制度，把安全教育、規章制度執行情況及檢查考核全部納入安全管理體系。生產過程中，根據形勢和工程施工實際，及時修改、完善和補充安全管理規定，對各種不安全因素，要及時制定防范措施，真正做到防患于未然；第三；堅持安全例會制度，及時組織學習上級有關安全生產的法規、文件、制度、規定，討論分析本單位安全生產情況，認真總結經驗教訓。

第6篇：工地安全教育制度范文

關鍵詞：建筑工程；安全檢查；強化安全管理

中圖分類號：U412 文獻標識碼：A

今年春季，我市建設主管部門對在建的1000多項、總建筑面積1500萬平方米，總投資約200億元的工程項目進行了一次安全大檢查，共查出各類安全隱患20000多起，及時責令整改和停工，使安全事故的發生在萌芽狀態就得以控制，檢查中存在的主要問題歸結為：

（一）安全管理方面

1 企業對安全生產工作重視程度不夠，未按要求制定實施方案，對施工現場檢查次數少，檢查力度小。

2 施工現場的安全管理資料缺乏真實性，施工方案缺乏指導性。

3 未認真進行三級安全教育，作業人員普遍安全意識差。

4 個別工地出現項目負責人，專職安全生產管理人員脫崗現象。

5 少數工程監理單位未認真履行監理職責，對施工現場的施工組織設計及專項施工方案審查不嚴。

6 部分“三類人員”安全考核合格證已過期未參加繼續教育仍在從事管理工作的情況較為普遍。

（二）臨時用電方面

在臨時用電方面，普遍存在方案編制不完善，計算不準確，個別工地未認真執行“三級配電兩級保護”，未做到“一機一閘一箱一漏電”，存在一閘多用現象。

（三）機械設備方面

在機械設備方面的問題主要集中在三方面，一是將設備安拆工作發包給不具備資格的人員；二是操作人員無特種作業人員資格證書；三是設備產權備案使用登記不未完善。

（四）腳手架、模板支撐方面

這方面主要問題是：1、方案編制不完善，計算不正確，審批不規范；2、未認真執行工程強制性標準，掃地桿不齊全，連墻件數量不足，剪刀撐不到位，懸掛腳手架懸挑桿未按規定使用工字鋼、槽鋼等型鋼。

（五）“三寶”、“四口”方面

施工作業人員不正確佩戴安全帽和高處作業未正確使用安全帶的現象也較為普遍，密目式安全網完全未達到建設部要求的滿足救人需要的標準。個別工地電梯井口、通道預留洞口、樓梯口防護不到位，有些工地通道口防護篷的寬度未按建筑物高度及墜落半徑考慮，普遍較小。

從檢查情況來看，多數建筑施工企業對安全生產工作較為重視，大部分施工企業與項目部簽訂的承包合同中均包括安全生產目標，能夠積極落實安全隱患排查治理專項行動的各項要求。多數監理單位能按規定制定安全監理規劃和監理實施細則，對危險性較大分部分項工程制定了旁站監理方案，并對各項施工方案進行了審查，能夠按《建設工程安全生產管理條例》的規定履行安全監理職責，并按下達的隱患整改通知書的要求督促施工企業整改。要求整改中必須做到以下幾點：

（一）進一步提高施工企業、工程監理單位的安全生產意識，使安全工作做到責任、管理、落實、宣傳、教育到位。

（二）進一步落實“安全第一、預防為主”的方針，對檢查中查出的問題迅速整改，做到定時、定人、定措施、定責任，切實抓好施工過程中每一個環節的安全管理工作，把安全生產工作落到實處。

（三）繼續加強對建筑機械的安全管理，根據《建設工程安全生產管理條例》；建設部《建筑機械安全監督管理規定》的要求，進一步做好建筑機械備案、使用登記工作。

（四）進一步推進安全質量標準化工作，各建筑施工企業要全面貫徹《建筑施工現場安全防護與文明施工圖集》，認真執行工程建設強制性標準，全面提升施工現場安全管理水平。

（五）各企業要高度重視安全生產許可證的延期申辦工作，安全生產許可證已經到期未辦理延期的企業將根據《安全生產許可證條例》和建設部《建筑企業安全生產許可證管理規定》以及“三類人員”安全生產考核的有關規定，停止其參加工程招投標，禁止其進行建筑施工活動。

（六）進一步落實安全教育制度、安全措施計劃制度、“三同時”制度，做好安全隱患排查治理工作，使隱患排查治理工作真正落到實處，做到及時發現、及時整改。

針對目前建筑施工現場的狀況，將安全檢查分為以下幾種類型：

（一）全面安全檢查

全面安全檢查包括職業健康安全管理方針、管理組織機構及其安全管理的職責、安全設施、操作環境、防護用品、衛生條件、運輸管理、危險品管理、火災預防、安全教育和安全檢查制度等項內容。對全面檢查的結果必須進行匯總分析，詳細探討所出現問題及相應對策。

（二）經常性安全檢查

工程項目和班組應開展經常性安全檢查，及時排除事故隱患。工作人員必須在工作前，對所用的機械設備和工具進行仔細檢查，發現問題立即上報。下班前，還必須進行班后檢查，做好機械設備的維修保養和清整場地等工作，保證交接安全。

（三）專業或專職安全管理人員的專業安全檢查

由于操作人員在進行設備檢查時，往往是根據自身的安全知識和經驗進行主觀判斷，因而有很大的局限性，不能反映客觀實際情況。而專業或專職安全管理人員則較有豐富的安全知識和經驗，通過其認真檢查就能夠得到較為理想的效果。

（四）季節性安全檢查

要對防風沙、防澇抗旱、防雷電、防暑防害等工作進行季節性檢查，根據各個季節自然災害的發生規律，采取相應的防護措施。冬、雨季施工要及時制定合理方案。

（五）節假日檢查

在節假日，節假日必須安排專職安全管理人員進行安全檢查，對重點部位進行巡視。絕不能麻痹大意。

（六）要害部門重點安全檢查

對于企業要害部門和重要施工機械設備必須進行重點檢查。由于其重要性和特殊性，一旦發生意外事故，會造成大的傷害，給企業的經濟效益和社會效益帶來不良的影響。為了確保安全，對設備的運轉和零件的狀況要定時進行檢查，發現損傷立刻更換，決不能“帶病”作業。

總之安全檢查制度是清除隱患、防止事故、改善勞動條件的重要手段，是企業安全和生產管理工作的一項重要內容。通過安全檢查可以發現企業及生產過程中的危險因素，以便有計劃地采取措施，保證安全生產。保障人民群眾的生命財產安全。使企業的社會效益和經濟效益最大化。

參考文獻

[1]建筑工程安全技術交底記錄.ISBN978-7-5058-4955-6，北京土木建筑學會，2008.[Z].

第7篇：工地安全教育制度范文

中小學校園安全是關系穩定社會、穩定家庭，發展中小學基礎教育的一件大事。學校是培養人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發展的希望所在，然而學校的這種不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學。

溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小學生傷害和死亡事故的主要因素。那么，作為農村小學，又面臨著哪些安全問題呢？為此，我對我所在的小學安全問題進行了調查。

調查情況分析：

為了切實搞清農村小學的安全問題和對安全知識教育的落實實施情況，我對學校的12名教師（包括學校領導）進行了調查。首先，我采用訪談的形式對學校安全教育領導班子進行了調查。

一、學校安全教育制度和措施。

學校領導工作事關基礎教育和發展的全局，事關學校穩定、社會的大局。通過調查，我了解到學校領導班子認識到位，思想統一，為切實有效地開展學校安全教育及安全工作，要注重四個落實：①機構落實。學校成立了校長為組長，副校長為副組長，各班班主任為成員的安全領導小組，具體到各班班主任和科任教師，并和班主任簽訂了安全責任書。②責任落實。我們在強調學校領導高度重視的同時，還應做到明確責任、明確目標、明確職責。③制度落實。學校在擬定學校安全計劃時就完善了相關制度。④措施落實。學校對安全工作實行目標考核。一是實行“一票否決”制；二是安全事故責任追究。

那么，在了解了安全制度以后，學校如何做好安全教育工作呢？我對學校分管領導作了了解。通過調查，我對安全教育工作的開展總結如下：

二、加強學生不良情緒的控制與心理調節的教育。

對學生要注意以下幾種常見的不良情緒：（1）急躁情緒（2）緊張情緒（3）松懈情緒（4）憤怒情緒（5）自卑情緒（6）恐懼情緒

如何培養學生高速調節自己的這些不良情緒呢？

首先要幫助學生培養積極向上、健康樂觀的情緒作為調節不良情緒的基礎，培養學生敢于面對困難，用積極的態度看待挫折，培養正確的人生觀和價值觀，從美好的一面看待周圍的生活，給自己制定一個切合實際的目標，使自己保持積極樂觀的情緒。

其次，培養學生用冷靜的理智控制自己過激的情緒，遇事要思考，平心靜氣的分析，不能急于做決定，培養學生寬容的美德，提高自己的個人修養，才能遇事不武斷。

最后，幫助學生克服自卑，做一個自信的人，努力激發學生的自尊心，自信心，降低目標要求，發現自己的優點長處，突出性的成績，使學生樹立自信。

另外，要培養學生安排好自己的學習和生活，要有張有弛。這些都可以幫助學生控制和調節不良的情緒。

三、加強日常生活安全的教育。

隨著外出勞工人員的增多，學生中留守學生也一樣增多。而這些孩子在家的監護人安全意識薄弱，平時根本就少有或者根本沒對這些孩子做什么安全教育，所有，學生的安全就成了更大問題，同時，教師身上的責任也相對增加，責任的重大要求教師必須加強學生的日常生活安全教育。

通過調查，教師們主要是以加強各種安全隱患的預防來對學生進行安全教育。

（一）食物中毒的預防。

預防食物中毒，學校附近的小攤點，不斷增多，“三無”食品屢見不鮮，而學生對這樣的東西格外喜歡，要嚴禁學生購買“三無”食品。

（二）水的預防。

水的預防包括飲水預防和游泳或溺水的預防。

水對人體健康如此重要，因此飲水一定要注意：（1）不要開懷暢飲。（2）不要口渴時才飲水。（3）不要大量喝飲料。（4）不喝被人畜糞尿、垃圾、臟物、農藥、化肥、工業廢水待污染的水源。（5）不要喝生水。（6）不喝沒燒開或燒了多天的隔夜開水。（7）要喝用自來水燒的開水。

游泳時或不小心溺水的預防。為了防止孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：（1）要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性。

（三）雷、電的預防。

要教育學生遇到打雷時應注意：（1）大雷雨時，不要蹲在露天處，尤其不要站在高處，要遠離電線桿、水塔等高層建筑物。（2）要避免攜帶的東西突出身體以外，如田里勞動時遇雷，不要找著鐵鍬、鋤頭亂跑。（3）為防止雷電波損壞家用電器，雷電時最好拔掉無避雷功能的家電的插頭。（4）雷雨時，盡量不要外出，應關好每間房屋的門窗。

安全用電，不私接線路，不私拆電器。如果一旦發生電器事故，在確保自身安權的情況下，即使尋求幫助。

（四）交通事故的預防。

在學校安全教育中，首先要讓學生認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、騎車安全、外出乘車安全。并告知交通事故后如何處理。另外，校園內應禁止通行各種機動車。

（五）勞動安全的預防。

勞動時特別注意安全。在家時，大人不在家，中低年級學生不要自己生火做飯。不用銳器進行勞動；集體安排時應做到不得讓學生接觸有毒有害物質或從事不安全工種作業，不得讓學生參加夜班勞動；工地玩耍不安全，杜絕學生進入施工重地。

第8篇：工地安全教育制度范文

關鍵詞:建筑;施工;安全

一、建筑施工中應注重安全教育和培訓工作

1. 目前,我國大部分地區的工程建筑中,很多施工人員未經正規培訓,建筑工人主要來自農村,大部分只是小學畢業,有的雖然初中畢業,但知識水平相當于小學文化水平。很多人未參加過技能崗位培訓或未取得有關崗位證書和技術等級證書。《中華人民共和國建筑法》第四十六條明確規定:建筑施工企業應當健全勞動生產教育培訓制度,加強對職工安全生產的教育培訓。未經安全培訓的人員不得上崗作業。對從業人員加強教育,可以使企業的安全生產建立在廣泛的群眾基礎上,使黨和國家安全生產的方針、政策,企業有關安全生產的規章制度得到有效得貫徹和落實。所以加強從業人員特別是民工從業人員的安全教育培訓十分必要。

2. 材料設備及施工工藝落后,防護設施不全。如人工挖孔樁工程極易造成坍塌、中毒事故,模板大支撐體系、竹木腳手架等受材質影響可靠性低,井字架、龍門架等施工機械安全保險裝置落后容易造成機械傷害和高處墜落事故,應嚴格限制使用或予以淘汰。

3. 安全資料管理有待規范。雖然安全資料不是產生安全事故的直接原因,但安全資料能夠直接體現安全管理的水平,是相關部門了解施工現場安全生產狀況的重要途徑。嚴格把住安全資料管理這一關,就能夠大大的促進安全生產管理的規范化。經常安全資料收集整理中假資料很多,很多資料只是簡單復印,或資料收集人代簽字。檢查資料時會發現,上面的“檢查情況”欄中多是“符合要求,滿足要求”等字樣,而到底怎么樣才“滿足要求”,填報人不得而知。安全資料還容易出現有頭無尾、前后不對應等現象。

4. 隨著科學技術得發展和社會得進步,建筑施工中高科技成果運用越來越多,施工設備的機械化、自動化程度也越來越高。相應的對從業人員的文化素質和技術要求也越來越高。這就要求從業人員必須具備較高的文化素質,熟悉技術規范和操作規程。這是杜絕安全事故發生的根本根源。所以,將安全技術、操作規程列為日常安全活動和安全教育的主要內容,經常對從業人員進行教育和培訓,提高其自身素質,很有必要。

二、建立安全可靠的防護體系

1. 建設行政主管部門應盡快建立健全其建設系統人員培訓機制,并建立民工準入制度。凡進入施工工地的所有民工必須先接受培訓教育,一律持證上崗。這應成為主管部門對施工企業考核、資質年鑒和升級的重要指標。讓每一位工程建設參與人員都能接受培訓和教育,要有計劃有步驟地建立起建筑從業人員學習的網絡。大型建筑企業內部應建立民工學校,除對本公司民工進行全員培訓外,還可以吸收社會上更多參與建設工程的勞務人員接受培訓。施工企業應建立施工現場安全培訓教育制度和檔案,明確教育崗位、教育人員、教育內容,安全教育內容必須具體而有針對性。

2. 搭建施工安全生產的管理平臺,建立多方聯合的安全生產保證體系。施工企業應嚴格執行工程安全管理制度,施工組織設計中應包含施工安全技術措施,針對每項工程在施工過程中可能發生的事故隱患和可能發生安全問題的環節進行預測,在技術上和管理上采取措施,消除或控制施工過程中的不安全因素,防范發生事故。施工企業建立安全技術交底制度,內容應包括工作場所的安全防護設施、安全操作規程、安全注意事項等,既要做到有針對性,又要簡單明了。監測單位對施工中可能遇到影響安全的各種險情,必須按規定做好測、預報工作,及時向項目法人、監理和施工單位建議采取有效的技術防護措施。

3. 規范制度,完善相應法規,加強總包、分包的資質認證和管理。加強安全法規制度建設,對存在違章指揮,不為施工操作人員提供可靠的安全防護設施用品,強令民工冒險作業,長期連續作業的責任人,要依法追究其責任。企業要建立施工現場工傷事故定期報告制度和記錄,并建立事故檔案。每月要填寫傷亡事故報表,發生傷亡事故必須按規定進行報告對于“三類人員”不到位、無安全生產許可證的施工企業,不予辦理招投標手續;發生安全事故的企業,在參加工程投標時按相應規定扣減商務標書分;發生重大傷亡事故的企業,酌情給予暫停投標或降低資質等級處分。

4. 規范施工安全資料整理。除國家有關規范外,一般在地方(地級市以上)建設工程安全管理部門都專門編制印發了《建設工程安全資料整理辦法》,在每個工程開工之初,就應建立工程安全資料檔案,指定專人收集并整理,在工程施工的全過程中,不能調動資料管理人員。安全資料必須保持真實、可信、完整的原則。

5. 提高先進科研成果運用能力。通過加大科學技術含量的投入,減少和彌補人為的錯誤,防止安全事故的發生,不斷提高施工技術管理水平。采用新工藝、新方法、新材料,改變傳統落后的施工工藝,努力做到建筑企業由勞動密集型產業向技術密集型轉變。解放生產力,變手工操作為機械作業,變高空作業為地面操作,在提高勞動生產率的同時,最大限度地減少不安全因素。掌握并運用人機工程學和安全心理學的科研成果,調整好施工操作人員的心理、生理特征和狀況,避免員工在情緒低落時出現失常行為,有效避免人的不安全行為。

參考文獻:

第9篇：工地安全教育制度范文

一、提高認識

高職院校的安全保衛工作筆者認為要克服與己無關的思想，目前，少數人錯誤認為學院的安全保衛工作是學院領導和保衛處工作人員的事，與己無關。因此，安全保衛工作宣傳力度要加大、要深入人心。全院師生要從全局出發，從保護個人安全、促進教育發展、構建和諧社會的高度，切實把維護高職院校安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，以高度的政治責任感，以對師生員工生命財產安全認真負責的精神，牢固樹立安全第一、“責任重于泰山”的思想，把強化高職院校治安保衛工作、維護高職院校治安秩序擺在突出位置，切實抓緊抓實抓好。要切實落實安全工作責任制和責任追究制，高職院校要把安全管理的目標落實到每一個工作環節、每一名工作人員，建立起“縱向到底、橫向到邊”的校園安全管理體系，確保責任到位、措施到位、獎懲到位。對因責任不落實，發生嚴重事故的，要嚴肅追究有關領導和責任人的責任。

二、加強隊伍建設

高職院校要建立健全專門保衛機構，選配政治上堅定、思想上純潔、作風上過硬、業務上精通，有奉獻精神，能夠經受得起各種復雜斗爭考驗的同志到保衛干部隊伍中來，加強保衛隊伍力量。要強化保衛干部和校衛隊員的教育、培訓和管理，切實提高他們預防、發現、控制和處置各類事件的素質及能力。要充分發揮校園保安、輔導員、心理健康指導教師、網絡管理員和學生宿舍管理員、學生糾察隊、班級安全員在高職院校安全保衛工作中的重要作用，及時掌握校園動態，及時處理各類不安全事件，形成安全保衛工作的合力。

三、提高工作質量

高職院校要穩定，就必須堅持“預防為主，單位負責，突出重點，保障安全”的原則，以維護高職院校政治和治安穩定為目標，建立和完善符合高職院校治安保衛工作實際的高校內部治安保衛機構和工作運行機制，全面落實高職院校內部各項治安保衛工作。要強化依法治校，按照事業單位內保條例標準，健全完善校園治安及校門秩序管理、校園巡邏、交通安全、消防安全、飲食衛生安全、校園網絡安全、學生宿舍安全、實驗室安全、教育實習實踐安全、大型活動安全、技防管理、各類應急預案、建筑工地安全等內部安全保衛制度。要認真落實領導干部值班制度、輔導員入住學生公寓制度、校園110聯動制度、保衛處24小時值班接警制度等，確保校園24小時有足夠的管理和處置各類事件的力量。要健全各類安全穩定信息報送機制，高職院如果發生重大涉校涉生事件要在第一時間處置好第一現場并準確將有關情況報送教育主管部門，學院要及時組織調查，必要時要成立事件調查組，查明情況，分析原因，認定責任，形成相關報告逐級上報。

四、落實安全排查工作

高職院校要持續深入、認真細致地對學院各項安全工作進行排查，排查要覆蓋消防安全、飲食衛生安全、校舍安全、用電安全、危險化學品安全、交通安全等各個方面，要查到易發安全事故的每一個環節，嚴查各種安全隱患和漏洞，對檢查出的問題要立即認真整改，采取一切必要措施，確保師生安全。

特別是在平時對校園安全隱患集中排查化解工作的基礎上，重大節日或活動時期再開展以消防安全為重點的安全檢查，重點解決在教室、實驗室、公寓、食堂等師生聚集場所違規使用明火、違規使用大功率電器、私接亂拉電線、油煙道清理不及時等問題；同時，要對校園消防設施、消防通道進行全面檢查，確保消控系統正常運作，確保滅火設施按要求配備并能有效使用，確保消防通道通暢無阻。對檢查中發現的安全隱患，要立即整改，責任要落實到人。要加強與公安、消防等部門的聯系，聯合開展安全檢查，增強執法、執紀的嚴肅性，對屢查屢犯、屢教不改的，要依照有關法律和校紀的規定嚴肅處理。

五、重視教育

高職院校要從學院安全工作的實際出發，針對師生安全和學院穩定的需要，切實把安全教育納入新生入學教育和學院日常的教育教學內容之中，將法制紀律教育和安全知識教育有機結合起來，采取“學生安全教育全程化”的模式，廣泛利用過去的反面案例進行講座、課堂、板報、廣播、宣傳欄報刊、網絡等媒介，開展多種形式的安全教育。要切實加強畢業生思想政治教育工作，尤其要做好文明離校教育工作，做到愛校、榮校、文明離校。

六、抓好消防安全

消防安全是高職院安全管理的重中之重。高職院要嚴格按照新消防法和《高等學校消防安全管理規定》（教育部公安部第28號令）的要求，全面貫徹“預防為主、防消結合”的方針，狠抓消防安全責任制的落實，積極探索與高職院日常工作相適應的消防安全規范化管理模式，進一步健全完善校園滅火疏散應急演練制度、防火安全教育制度、防火安全檢查制度等規章制度，建立健全滅火應急求援工作機制，建立完善“安全自查、責任自負、接受監督”的防火安全管理機制，做到每個部門、每個崗位、每個環節都有章可循、有章能循、有章必循。要實施“三規范”：一是規范場所設置要求；二是規范消防安全管理措施；三是規范消防安全標識。“四完善”：一是完善消防安全組織；二是完善逐級消防安全責任制；三是完善消防安全制度；四是完善消防操作規程。四統一：一是統一基礎資料登記；二是統一防火巡查登記；三是統一防火檢查登記；四是統一消防控制室值班登記。使學院組織健全、職責明確、制度完善、責任落實、設施完備、培訓到位、管理有序，實現消防安全管理的經常化、制度化和規范化，切實提高高職院發現和整改火災隱患能力、補救初起火災能力、組織和引導人員疏散能力，通過實施嚴格的規范化管理，堅決杜絕重特大特別是群死群傷惡性火災事故的發生。要真正舍得投入，配齊、配足、配好消防器材和防火設備，要害部位要做到人防、物防、技防“三管齊下”。要進一步強化消防設施改造和建設，定期組織檢驗、維修、更新，確保消防設施和器材完好、有效，切實提高防抗火災能力。